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Diario de observacin.
Situacin didctica.
Aprendizaje esperado.
Inicio:
se le hacen preguntas para saber que
conoce del tema.
Se le dan las reglas del trabajo.
Desarrollo:
Primero se da un breve repaso acerca de
las letras.
Se le reparte el material para que
comience su trabajo del da.
Se le har elegir un animal para pegar.
Cierre:
Los nios pegaran los nombres en la
pared para que puedan recordarse las
letras y por consiguiente su nombre y los
animales.
Escribe su nombre con diversos
propsitos.
Qu hice
hoy?
Uso de los
recursos
materiales.
Contenidos.
Actividades
y
aprendizaje.
Cmo lo
disee?
Realice letras
decoradas en
hojas de
colores y
recorte
cartulina para
que pegaran
sus nombres
y los animales
los imprimi y
record.
Tal vez no
revis muy
bien eso y no
me percate de
que mi
sobrinita no
tenia
totalmente
conocimiento
de todas las
letras del
abecedario y
tuve que
modificar un
poco mi
actividad.
Pone y hace
las cosas que
se le indica
sin dificultad
Qu
resultado
obtuve?
Excelente
Bueno.
Bueno
Cules
fueron los
problemas
?
Cules son
mis
impresiones
?
Con el material
no hubo
problema y de
echo le gusto
mucho mi
material y
quedo feliz con
su nombre.
Mi sobrinita
tenia dificultad
en algunas
letras de su
nombre y no
saba escribirlo
muy bien.
Ella se mostro
atenta a todas
mis reglas e
indicaciones y
pudimos tener un
buen ambiente
de aprendizaje.
Yepsi se
distraa un
poco y se
senta nerviosa
al pasar
enfrente y
explicar.
Qu es lo
que se
puede
mejorar?
Creo que mi
material fue
muy bueno y
no necesita
arreglos.
Debo mejorar
mi forma de
expresin
para transmitir
mi
conocimiento
aun que ella
ya tena base
de ello.
Debo mejorar
mi manejo de
la actividad y
tener una
mejor
estructura
para que ella
tenga un buen
aprendizaje.
1 SEMESTRE.
GRUPO A
FECHA: 8/DIC/2014