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PROLOGO
Asist, hace ya un tiempo, a la defensa de la tesis doctoral de Olga Viuales, porque
ella es, por encima de cualquier otra consideracin, una buena amiga. Mi nico objetivo,
aquel da, era apoyar a una amiga en un momento importante de su vida. La tesis -sus tesisya la conoca. Haba observado, desde una posicin privilegiada, su concepcin, su
gestacin y su elaboracin. Olga me hizo el honor de regalarme butaca de platea en su
particular combate con la tesis doctoral y, en mltiples ocasiones, tuve incluso el
privilegio de ser invitada a subir a su ring privado para actuar como sparring intelectual.
Sin embargo confieso que durante aquella poca, en algn momento, llegu a odiar,
en un acto de sumo egosmo, esa tesis doctoral que me robaba, sobre todo en la fase final de
produccin, el placer de compartir con Olga alguna que otra noche de ronda.
Asist al acto acadmico de la defensa de la tesis, escuch con atencin la brillante
intervencin de la doctoranda y los comentarios eruditos del tribunal, replicados meticulosa
y serenamente por la aspirante. Y me emocion con el veredicto. Pero all, en la sala de
grados de la Universidad de Barcelona, aquella maana haba pasado algo ms que el mero
hecho, ya de por si de mxima importancia, de la consecucin del grado de doctora en
Antropologa Social. La
entonces novsima Doctora Viuales haba conseguido
emocionarme; convirti un acto acadmico en un acto humano; humano y, por tanto,
emotivo.
Cmo se haba producido la magia? Creo que de una manera muy simple. Olga
Viuales lleg al corazn de su audiencia porque todo su trabajo estaba hecho desde el
corazn. S que no es habitual -no debe ser ni siquiera correcto desde la perspectiva
acadmica- afirmar que un trabajo cientficamente riguroso y que mereci la ms alta
calificacin que se otorga en el mbito universitario, estaba hecho desde el corazn. Pero
eso es lo que yo vi, lo que yo sent y lo que, hoy, veo y siento leyendo los textos de Olga.
Debido a una serie de acontecimientos que revolucionaron mi vida, tom
consciencia, hace un tiempo, de un hecho que ha cambiado mi manera de ver y vivir las
situaciones, las personas y las relaciones. Tengo la certeza de que lo nico autntico en mi
vida son mis sentimientos. De ellos puedo y quiero estar segura. Es cierto que ha habido
quien se ha atrevido a interpretarlos e incluso, a veces, ha habido quien ha intentado
convencerme con argumentos de algo que no senta, tambin es igualmente cierto que, en
momentos de cierta vulnerabilidad, alguien lo ha conseguido. Pero al hacer balance siento
que estas ancdotas por llamarlas de alguna manera- no han hecho otra cosa que
fortalecer mi certeza.
Vivir desde el sentimiento me ha dado fuerza vital, seguridad en mi misma,
argumentos slidos ante los dems, valor para afrontar situaciones nuevas. Escuchar el eco
de las emociones en mi interior y actuar en consecuencia ha hecho crecer mi autoestima y
ha amplificado mi experiencia vital.
Lourdes Bassols
Barcelona, Mayo de 2002
INTRODUCCION
La homosexualidad, al igual que la heterosexualidad, entendida como identidad, es
un fenmeno reciente. Ambas se inventaron en el siglo XIX y han llegado a convertirse en
identidades gracias a la preeminencia de un modelo simblico que, por su coherencia, ha
perdurado hasta nuestros dias. Este modelo o cadena simblica define cuntos sexos hay,
cmo deben comportarse hombres y mujeres, cul es la prctica sexual ideal y, por
supuesto, cul es la orientacin sexual correcta. A partir del papel que se atribuye a los
individuos en la reproduccin de la especie, este conjunto de ideas determina lo que es o lo
que debe entenderse por normal. Se trata de un sistema ideolgico que, al pensar la
identidad sexual como perteneciente al mbito de la naturaleza, posee una gran fuerza
simblica, influye en la manera cmo conceptualizamos el cuerpo humano, en nuestra
manera de construir el gnero y en la manera cmo expresamos nuestra experiencias
sexuales. Adems, sobre esta cadena simblica se fundamenta nuestra particular manera de
entender las identidades: como esencialistas y excluyentes. Hay que insistir, por tanto, en
que para entender la transgresin a la norma hay que explicar sta previamente. Abordar el
tema de la homosexualidad o cualquier otra sexualidad disidente- sin explicar previamente
el modelo que estas prcticas cuestionan es una prdida de tiempo.
En este libro he tratado de explicar el modelo de reproduccin, el cual ha dominado
el pensamiento occidental sobre la identidad sexual desde el siglo XIX y, al mismo tiempo,
aportar datos sobre las investigaciones que durante el siglo XX lo han cuestionado. En el
primer captulo empiezo por revisar algunos conceptos bsicos, ya que stos han
desempeado un papel decisivo en la naturalizacin que, desde la medicina decimonnica,
se han impuesto sobre la sexualidad humana. El segundo captulo, el ms extenso, va
dedicado al modelo reproductor o relacin de ideas que pretenden explicar las diferencias
sexuales. Y no poda faltar un captulo sobre el tema de la identidad lsbica, cmo se
construye y cul es su marco terico, es decir, la utopia igualitaria. A diferencia de mi
trabajo anterior, Identidades Lsbicas (Ed. Bellaterra 2000), aqu he tratado de ser
didctica. Algunos captulos han sido ms fciles de abordar que otros, pero, en general, es
difcil escribir al mismo tiempo para quienes entienden y para quienes no entienden sobre
determinados temas. Sin embargo, no he querido renunciar a citar a aquellas autoras y
autores cuyas aportaciones han sido definitivas en la comprensin de este tema. Ya que, si
se quiere tratar el tema de la homosexualidad en escuelas, talleres, crditos educativos, o en
cualquier otro espacio social y obtener respeto y credibilidad, esta explicacin debe ir
acompaada de datos y de rigor intelectual.
El libro finaliza con un captulo en el que se trata la primera y ms terrible
consecuencia que tiene este conjunto de ideas acerca de la sexualidad gestado hace dos
siglos: la homofobia. Un prejuicio que alcanza a todas y todos los que disienten de ese
modelo ideal: gays, lesbianas, bisexuales, transexuales y los heterosexuales que no
reproducen el modelo hegemnico. Y hay que sealar que la homofobia tambin alcanza a
quienes investigan estos temas. En internet, por ejemplo, existen pginas web en las que se
demoniza la homosexualidad y a sus investigadores1. Por eso, y tambin por muchas otras
razones, quiero rendir homenaje desde estas pginas a otras mujeres que llevan aos
dedicando su esfuerzo a la investigacin de la sexualidad humana y sus mltiples
manifestaciones (homosexualidad, bisexualidad y transexualidad): Mercedes Bengoechea,
Silvia Donoso, Susana Lpez, Ester Nuez, Beatriz Preciado, Victoria Sau, Beatriz Suarez
Briones, Fefa Vila y, sobre todo, a Raquel Osborne2 que fue una de las pioneras en abordar
esta clase de temas. Todas ellas son mujeres que han publicado artculos y libros de gran
inters, imprescindibles para quienes deseen acercarse a esta materia.
En Espaa, los estudios sobre sexualidades disidentes (de los cuales forman parte
los Lesbian/gay studies) estn en un buen momento. Recientemente se ha creado desde el
Departamento de Sociologa de la Universidad de Barcelona una red de investigacin
(XIRSSS)3 coordinada por el profesor Oscar Guasch en la que, con el objetivo de investigar
temas relacionados con salud, sexualidad y sociedad, participan diversas universidades de
Catalua, del resto del estado espaol y tambin de otros pases de la comunidad europea.
Desde esta red se est impulsando diversos proyectos de investigacin y publicaciones
relacionados con sexualidad y poder, transexualismo, identidades masculinas, y familia y
diversidad sexual. Tambin desde esta red se est desarrollando diversas actividades de
formacin como los Cursos de Extensin Universitaria relacionados con los Lesbian/Gay
Studies, y se imparten con gran xito de asistencia cursos de verano dedicado a los estudios
sobre la diversidad sexual.
Nada de todo esto hubiera sido posible sin el esfuerzo de quienes, en la dcada de
los 80, empezaron a investigar sobre sexualidad humana en el estado espaol. Entre estos
investigadores hay que destacar especialmente a Jos Antonio Nieto, pionero de la
antropologa sexual en Espaa y director de un master en sexualidad humana de gran
prestigio internacional y de quien me he permitido el lujo de tomar prestada una frase con
la que encabezar la presentacin de este libro; a Alberto Cardn, autor de una excelente
etnocartografa de la homosexualidad; a Oscar Guasch, autor de la primera tesis
antropolgica sobre homosexualidad masculina e impulsor de los estudios G/L; a X. Buxn
Bran, autor y coordinador de estudios homosexuales; a Herrero Brasas, y a Ricardo Llamas.
Todos estos investigadores, y muchos otros, estn en deuda histrica con el movimiento
feminista y con el movimiento gay/lsbico, los cuales, al desvincular en su discurso y en
sus prcticas sexualidad de reproduccin, hicieron posible que la sexualidad deviniese
objeto de estudio por parte de las ciencias sociales. Finalmente, todo ese esfuerzo carecera
de proyeccin social si no hubiera sido por la apuesta, arriesgada en este pas, de
determinadas editoriales como Laertes y Bellaterra que fueron pioneras en publicar
investigaciones sobre homosexualidad. Gracias a ellas tambin por su iniciativa.
Tantas gracias, para qu? Pensarn algunas y algunos. Sencillamente, nunca se
es realmente el primero. Investigamos mediante conceptos, ponemos palabras a cuanto
observamos. Y estos conceptos, que son las principales herramientas de la actividad
1
Olga Viuales
Barcelona, Mayo, 2002
CAPITULO I
VALOR SIMBLICO DE LA SEXUALIDAD
Considrese la siguiente situacin: una amiga se encuentra a otra y le comenta que
hace unos das una amiga comn tras tocar sus senos, pas a palparle la vagina. Podemos
considerar este tipo de tocamientos una prctica sexual? La respuesta depende de mltiples
variantes ya que podra tratarse de una revisin ginecolgica y al no ser categorizada sta
en nuestra sociedad como prctica sexual, no lo sera. Y si una de las dos personas
implicadas en esta situacin (la ginecloga o la paciente) la define como ertica? Lo es?
En principio tampoco ya que para que una actividad humana sea sexual debe introducirse
en la situacin una serie de gestos y palabras de significado compartido que le confieran ese
carcter. En nuestra vida diaria existe un sinfn de conductas -la reanimacin boca a boca,
las palmadas que da el entrenador a las nalgas de los componentes de su equipo deportivo,
las efusivas manifestaciones de felicitacin que se intercambian los jugadores tras un gol de
su equipo, o el cambiarse de tampones- que no consideramos sexuales.
Ahora bien, la sexualidad humana, como otras conductas, necesita expresarse a
travs de algn organismo fsico. Qu organismo o qu parte de nuestro organismo? El
discurso que privilegia la fisiologa genital como el locus fsico en el que sta se produce,
olvida que, a pesar de las apariencias, el sexo tiene lugar en la cabeza, por lo que no
podemos en ningn caso inferir que la posesin de unos determinados rganos sexuales
los llamados masculinos o femeninos- determinen la conducta y la identidad sexual del
individuo. Es en la mente donde la sexualidad tiene su verdadero campo de batalla, y
reducir la sexualidad a la gentica y a la reproduccin significa no comprenderla en
absoluto. Somos criaturas que desean, y nuestras fantasas, se expresen como se expresen,
tienen mucho ms que ver con nuestro entorno social y con nuestra experiencia que con
nuestros atributos biolgicos y con la reproduccin. Y esta mxima sera vlida para la
mayora de nuestras conductas. Sin embargo continuamos empecinados en explicar cuanto
somos pensamos y sentimos como una estructura inalterable a lo largo de nuestra vida. Son
innumerables las afirmaciones que ejemplifican esta forma de pensar. Comentarios como
`yo soy tmido porque nac as, `que suerte fulanita siempre ha sido tan divertida, tan
amena y sociable, etc., dan por supuesto que cuanto somos est programado
genticamente. No se piensa al ser humano como un cmulo de capacidades por desarrollar
en sociedad sino como un ser sentenciado o predeterminado por una serie de
predisposiciones genticas
Si bien es cierto que el proceso por el que una persona aprende las maneras de
pensar y sentir esenciales para su participacin en sociedad es imposible sin una dotacin
gentica adecuada, hay que sealar que sin ambiente social, sin los otros, sin lenguaje o,
por lo menos sin alguna forma de lenguaje, de nada sirven las capacidades genticas de un
recin nacido. Sin lenguaje no se puede construir smbolos y sin stos es imposible ningn
tipo de sociedad humana. El antroplogo Leslie White nos recuerda que sin lenguaje
articulado no tendramos ninguna organizacin social humana. Podramos tener familia,
pero esta forma de organizacin no es exclusiva de la especie humana; no es, per se,
humana. No tendramos prohibicin del incesto, ni reglas que prescribieran la exogamia o
la endogamia, la poligamia o la monogamia... Sin el lenguaje careceramos de organizacin
poltica, econmica, eclesistica o militar, de cdigos morales y de leyes, de ciencia,
teologa o literatura... En verdad, sin el lenguaje articulado estaramos prcticamente
desprovistos de herramientas. En suma, sin alguna forma de comunicacin simblica, no
tendramos cultura. (1949:33-34). Los distintos casos de nios abandonados o aislados
desde su nacimiento como el del nio francs Vctor sobre el que F. Truffaut realiz una
esplndida pelcula titulada El nio salvaje, evidencian que la mayor parte de conductas
humanas consideradas innatas, no se producen sin el entrenamiento y el ejemplo (modelos)
de los dems. Pongamos un ejemplo: Mozart fue un nio con gran capacidad para
componer msica, pero qu hubiera sido de esa capacidad si en lugar de nacer en Viena
hubiera nacido en Etiopa? Por supuesto que somos herencia, es decir, que nacemos con
una serie de capacidades o de predisposiciones, pero hay que insistir en que su posterior
desarrollo depender del medio ambiente social.
Bien es cierto que el ser humano es tan educable que es difcil distinguir qu parte
de su conducta es innata y cul es aprendida. Y llegados a este punto es necesario
diferenciar entre el concepto de instinto y el de aprendizaje. As, la conducta innata es
estereotipada, sigue un esquema prefijado que es siempre igual para todos los individuos
de la especie. Es inconsciente, no necesita aprendizaje y no se puede modificar. Tal es el
caso de los insectos cuya vida est totalmente dirigida por los instintos. La mantis religiosa,
por ejemplo, generacin tras generacin mata al macho tras la cpula sin que ste haga
nada por evitarlo. La hembra del gorgojo del abedul es un escarabajo que, cuando tiene que
depositar sus huevos, traza una curva en una hoja de abedul para enrollarlos siempre igual.
Se trata de una conducta que, en el caso de la especie humana exigira una larga instruccin
y reflexin. La conducta instintiva es igual para todos los individuos de la especie, es, por
tanto, universal. Tal es el caso del llamado instinto de succin de los recin nacidos. Un
tipo de conducta que est presente en todos los nios de la especie sin que nadie les haya
enseado cmo tienen que poner los labios, la lengua o aspirar. Por tanto podemos concluir
que dicha conducta es instintiva ya que rene las condiciones acordadas y en la medida
que estn acordadas siempre son discutibles- que caracterizan al instinto: universal, no
aprendido e inconsciente.
Las especies con mayor desarrollo del sistema nervioso, los vertebrados, tienen
mayor capacidad de respuesta a los estmulos del medio ambiente, es decir, tienen mayor
capacidad de aprender porque tienen menor conducta instintiva. Esta capacidad de aprender
implica que los individuos de una determinada especie pueden desarrollar una pluralidad de
modelos alternativos de conducta a diferencia de los modelos rgidos, invariables que
caracterizan a los individuos de las especies dominadas por el instinto. A mayor grado de
capacidad de aprender, mayores son las posibilidades de adaptacin de una especie a las
exigencias del medio. Procurarse comida, resguardarse de las inclemencias del tiempo y
protegerse de otros depredadores, son necesidades bsicas cuya satisfaccin exige, en el
caso de la especie humana, de la colaboracin en equipo y del desarrollo de una
herramienta trascendental, el lenguaje.
Sin embargo lo que caracteriza al ser humano no es tan slo una mayor capacidad
de aprender. Todos los mamferos paren, amamantan a sus cras, las protegen hasta que
pueden valerse por s mismas e, igualmente, todos los mamferos tienen emociones. Lo que
distingue al ser humano del resto de seres vivos, es la conciencia. Podemos afirmar que
somos ms humanos cuanta ms conciencia tenemos respecto a cuanto somos y cuanto nos
rodea. Ciertamente nuestra inteligencia es emocional y viceversa. No es que los perros y
otros animales domsticos en la medida en que expresan emociones parezcan o sean casi
humanos, sino al revs: cuanto ms emocionales somos ms cerca estamos del reino
animal. Ser humano es tener conciencia y autocontrol emocional. Ser humano, a diferencia
del resto de vertebrados, significa ser capaz de elegir mayor nmero de respuestas ante un
mismo estmulo. No estamos condenados a hacer siempre lo mismo ante una misma
persona, objeto o situacin. Podemos elegir y, de hecho, en nuestra vida cotidiana estamos
continuamente eligiendo: privilegiamos unas relaciones y no otras, intensificamos unas
relaciones de parentesco por encima de otras, modificamos hbitos y costumbres, etc. Y
tambin podemos elegir entre encender la televisin o mantenerla apagada.
Con el llamado instinto sexual, ocurre lo mismo que con otros supuestos instintos:
hay una parte que es innata (las ganas, por decirlo de alguna manera) y otra que es
aprendida como pueden ser nuestras fantasias erticas. Las prcticas sexuales entre
personas de un mismo sexo (homosexualidad) estn presentes en la mayora de culturas
estudiadas. La antropologa informa de que en algunas sociedades adopta carcter ritual, en
otras religioso y, en algunas poltico. Sabemos que en Melanesia, por ejemplo, las prcticas
sexuales entre varones son obligatorias desde los ocho aos hasta los dieciocho. Los
pueblos melansicos tienen una particular manera de entender la poltica de gneros. Para
ellos, las mujeres nacen pero los hombres se hacen. Y una forma de adquirir el status de
hombre es siendo inseminado por los hombres adultos del grupo. En algunos grupos
melansicos este tipo de relacin pasa por frotar el semen por la cara del muchacho y en
otros por sodomizarlos. Se trata de una prctica sexual? Los especialistas en el tema
(Herdt 1992) prefieren hablar de homosexualidades y sus investigaciones han servido
para discutir si se puede hablar con rigor de homosexualidad ya que desconocemos qu
se entiende en Melanesia por sexual y cmo categorizan el deseo sexual. Lo que s
sabemos es que para ellos es una costumbre ancestral, un rito de paso necesario para
adquirir una nueva posicin en el grupo. Ms tarde, cuando son de mayor edad y tras
haberse casado, estos hombres repetirn la misma prctica con otros jvenes. Qu clase
de hormona se pone en funcionamiento a los ocho aos para desaparecer despus a los
dieciocho? Cmo explicar la homosexualidad ritual si nuestro objeto de deseo sexual est
programado genticamente? Quizs debiramos acortar la frase y pensar que lo nico que
est programado genticamente es el deseo sexual y no el objeto sexual. Un ejemplo
ms: entre los aborgenes australianos era costumbre que la mujer, antes de casarse, fuera
iniciada sexualmente por la hermana del futuro marido. Se trata de una iniciacin en las ars
erticas muy frecuente entre mujeres de otras culturas. Se puede hablar en estos casos de
lesbianismo?
En una sociedad heterosexista, la homosexualidad no es una opcin. Si comparamos
la sexualidad con el hambre se podra decir que en una sociedad donde slo se educa y
permite ser carnivoro, no se puede experimentar el vegetarianismo como una opcin.
Sencillamente, porque los otros no te permiten hacerlo. Y as se generan las identidades,
como una respuesta, una reaccin a la opresin. Sin embargo, aunque no se pueda elegir el
objeto de deseo, si se puede darle forma, sentido, significado, en suma, construirlo. La
homosexualidad y la heterosexualidad son prcticas sexuales que, en nuestra cultura, se
organizan alrededor del enamoramiento por los del mismo o distinto gnero. No siempre ni
en todas partes estas prcticas han generado un discurso social. Esto quiere decir que no
siempre en todas las culturas han existido personas que puedan reconocer-se como
homosexuales por unos determinados indicadores como puede ser la presentacin esttica,
forma de hablar, etc. Ni en todas las sociedades hay espacios de encuentro, discotecas,
bares, y restaurantes alrededor de estas prcticas. Es decir, las relaciones sexuales entre
personas de un mismo gnero no siempre han originado una identidad social. Entonces,
por qu aqu se forman identidades sexuales disidentes? Y, lo que es ms importante, por
qu se las margina?, qu es lo que cuestionan? Ese es el objetivo del prximo captulo.
Los Toda del Sur de la India, por ejemplo, son polindricos. Es decir, una mujer se casa con seis o siete
hermanos y sus hijos pertenecen al linaje de los maridos.
Ntese que cabeza es un sustantivo femenino y, por tanto, no es correcto afirmar el cabeza de familia, el
cabeza de Estado, etc. Lo correcto sera afirmar La cabeza de familia. Al comparar la sociedad al cuerpo
humano y ubicar la autoridad en la cabeza, en sociedades muy sexistas se piensa que slo los hombres
representan ese poder o control.
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posibles, en nuestra especie podemos encontrar individuos con cariotipo mosaico, es decir,
con un cariotipo que vara dependiendo de la zona de la que se extraen las clulas6.
La salida a la luz publica del hermafroditismo y de la transexualidad ha cuestionado
la existencia de diferencias regulares entre sexos, al tiempo que ha obligado a buscar ms
datos sobre su origen. Se sigue investigando, pero dado que los genitales, las hormonas y el
cariotipo no han servido para explicar satisfactoriamente la diferenciacin sexual, ahora se
investiga el cerebro. Lo criticable de este tipo de perspectiva investigadora que busca en la
biologa el fundamento de la diferencia entre sexos, es que al coger la anatoma como nico
referente se vuelve a comete el error de pensar el cuerpo humano como real, como algo
ahistrico, al tiempo que se menosprecia su significado social. Y sin tener en cuenta ese
significado no se puede explicar satisfactoriamente la naturaleza de las diferencias sexuales
ya que todo lo que es biolgico precisa ser socialmente construido para ser real. Adems,
hay que tener en cuenta que desde la Antigedad grecorromana hasta la Ilustracin la
medicina occidental slo reconoca un sexo biolgico: el sexo masculino. La hembra era
categorizada como una realizacin imperfecta de ese sexo nico y los cambios de sexo o
los estados sexuales intermedios como el hermafrodistismo se consideraban como
fenmenos corrientes, como diferentes estados de ese continuum. Un autor clsico de
obligada lectura por sus aportaciones sobre este tema, es Thomas Laqueur (1994) quien
sugiere que lo ms importante de este tipo de cuestiones es analizar cmo se
institucionalizan las diferencias sexuales y con qu fin se investiga. La diferencia y la
semejanza (entre individuos) est en todas partes; pero cules de ellas se tienen en cuenta y
con qu objetivo es algo que se determina fuera de la investigacin emprica (Laqueur,
1994:31). Y si fuera al revs? Y si fuese el gnero, es decir la idea que tenemos acerca
del gnero, la motivacin bsica que dirige la bsqueda de datos que confirmen la
diferencia fsica por tanto culturalmente real- entre unos y otras?
La conviccin popular de que la biologa, y en particular la anatoma, explica la
diferencia entre sexos, no resiste el anlisis histrico. El modelo monista mdico predominante
hasta el siglo XVIII, utilizaba un mismo trmino de origen griego, orcheis, para referirse
indistintamente tanto a los testculos como a los ovarios. Galeno de Prgamo afirmaba,
Volved hacia fuera (los rganos genitales) de la mujer, doblad y replegad hacia adentro, por
as decirlo, los del hombre, y los encontraris semejantes en todos los aspectos (cfr. Laqueur,
1990:55). Los rganos genitales de ambos gneros, desde Aristteles hasta el siglo XVIII, se
dibujaban y explicaban de igual forma, slo que unos estaban fuera y otros dentro del cuerpo.
La diferencia entre gneros haba que buscarla en la temperatura y en los fluidos, distintos en
cada uno de ellos. Este modelo dur desde la antigedad grecorromana hasta el siglo XVIII,
momento en que la ausencia o presencia de orgasmos femeninos se convirti en un indicador
biolgico de la diferencia sexual y abri las puertas a una nueva categorizacin de los sexos.
Qu haba ocurrido? Segn nos cuenta Laqueur (1990) la historia empez con la llegada de
un monje a una fonda pueblerina cuyo propietario estaba muy apenado por la muerte de su
hija. Este monje permaneci toda la noche velando el cadver de la muchacha y mantuvo
relaciones sexuales con ella. Al da siguiente, avergonzado, parti veloz hacia el monasterio.
Cuando lleg el momento del entierro alguien apreci que algo se mova en el interior del
atad, lo destaparon y se observ que la aparente muerta tan slo haba sufrido un coma. Al
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poco tiempo, los padres se dieron cuenta de que su hija estaba embarazada y avergonzados
decidieron enviarla a un convento.
Esta historia fue tomada como caso de estudio por un mdico francs del siglo XVIII,
J.J. Bruhier, que estaba obsesionado con la idea de distinguir entre muerte real y muerte
aparente. Bruhier concluy que slo las pruebas cientficas pueden asegurar que una persona
est realmente muerta y que incluso un contacto muy ntimo con un cuerpo puede inducir a
error. Pero en el ao 1752, otro francs, A. Louis, basndose en este mismo caso, puso en tela
de juicio que la muchacha hubiera tenido relaciones sexuales sin exteriorizar emocin alguna
Hay que tener en cuenta que en esos momentos los manuales de medicina y las cartillas
populares de comadronas afirmaban que era imposible que una mujer tuviera relaciones
sexuales sin orgasmo. En consecuencia A. Louis concluy que tanto la familia como la
muchacha conocan el embarazo y que, ante la vergenza que les supona reconocerlo
pblicamente, decidieron simular una muerte comatosa. Ms tarde, en 1836, otro mdico el
Dr., Michael Ryan, utiliz tambin este mismo caso para demostrar que las mujeres podan
mantener relaciones sexuales sin llegar al orgasmo. Para Ryan el inters de este
acontecimiento era que para concebir no era necesario el orgasmo femenino y que incluso se
poda estar inconsciente. Estos estudios sirvieron para concluir que hombres y mujeres eran
diferentes, y se empez a buscar y subrayar datos sobre los que construir estas diferencias.
Las investigaciones de Thomas Laqueur muestran que las diferencias de gnero
precedieron histricamente a las de sexo. Y ante esta evidencia es inevitable preguntarse por
qu el pensamiento occidental cambi de un modelo monista y jerrquico de la identidad
sexual que slo reconoca un sexo biolgico a un modelo dicotmico (masculino/femenino)
que excluye y patologiza el hermafroditismo y toda clase de estados intermedios. La respuesta
a esta pregunta hay que buscarla en el contexto histrico. El siglo XIX es el siglo de las
vacunas y con ellas descendi la mortalidad infantil que permitira el aumento demogrfico
tan necesario para consolidar la revolucin industrial en Europa. Ms bocas que alimentar,
ms cuerpos que vestir. Bajo este lema se desarroll el sector agrcola (sustitucin del
barbecho por la rotacin de cultivos) y el textil (mquina de vapor). Todos estos cambios
favorecieron el auge de la medicina que pas de favorecer y controlar el crecimiento
demogrfico a erigirse en la mxima autoridad cientfica en el estudio de la conducta humana.
Inspirados por el mismo afn taxonmico que Linneo, mdicos y psiquiatras empezaron a
establecer diferencias entre las distintas prcticas sexuales, y a establecer categoras de
distincin entre unas y otras7. El concepto de salud y por antonomasia el de enfermedad, se
export al mbito de las experiencias sexuales: unas conductas sexuales eran sanas y otras
eran patolgicas. Una de las peores consecuencias de este modelo es que la homosexualidad
fue considerada enfermedad hasta 1954, momento en que Evelyn Hooker, psiquiatra
heterosexual norteamericana, mostr que la homosexualidad no cumple con los requisitos que
definen, en trminos generales, la enfermedad mental: angustia efectiva y regular, y dificultad
generalizada para mantener relaciones sociales. Era necesario demostrar que la
homosexualidad no era una enfermedad mental? Por supuesto que si. En Estados Unidos,
7
Recordemos que, hasta esos momentos, la penetracin anal era una prctica sexual tildada, por la Iglesia,
como pecado de Sodoma. Y este pecado se poda cometer por un hombre y una mujer, o por dos hombres. Es
decir, cuando medicina defini estas prcticas como expresiones de una determinada orientacin sexual, fue
cuando las identidades empezaron a construirse como tales.
hasta mediados del siglo XX, miles de ciudadanos y ciudadanas haban sido y todava lo son
en determinados pases- despedidos de sus trabajos, torturados o exterminados por ser
homosexuales. Y miles de ciudadanos y ciudadanas haban sido sometidos a tratamientos
psiquitricos culpabilizadores y agresivos para que renunciasen a sus preferencias sexuales. Y
otros tantos de miles han llevado y siguen llevando doble vida, una como heterosexuales y otra
como homosexuales, para evitar ser discriminados. Adems, toda fobia o ensaamiento social
necesita justificarse socialmente. La medicina proporcion las bases cientficas del discurso
homfobo: dado que gays y lesbianas no tenan carcterstica fsica alguna que los distinguiera
de los dems, luego la causa de sus preferencias tenan que ser mentales. Evelyn Hooker
demostr que los posibles conflictos emocionales que experimentaban gays y lesbianas eran la
consecuencia y no la causa- del trato discriminatorio y, al mostrar la falsedad de tales
suposiciones, oblig a las diferentes ciencias sociales a revisar conceptos y a tratar de buscar
ms datos en otras culturas.
Qu podemos concluir de todo este galimatas? Hay una primera y simple
deduccin: la cultura condiciona nuestra forma de pensar, de sentir y tambin modela
nuestro cuerpo, lo define y esculpe como si se tratase de un amasijo de barro. Ya hemos visto
como la arraigada teora monista funcion durante siglos y como, ms tarde, fue sustituida por
una visin bipolar de la identidad sexual. Y ahora qu? Se preguntarn algunas. Ahora desde
diferentes mbitos (antropologa, teora social, historia, teora feminista y teora queer en
Estados Unidos) se ha producido un notable corpus terico que cuestiona la actual
medicalizacin de la identidad de gnero al tiempo que reivindica un nuevo modelo de
sociedad compuesta por individuos maleables, abiertos a la libre construccin de sus
identidades, ms all de la divisin entre lo masculino y lo femenino (F. Vzquez, 1999:39).
Nada de esto hubiera sido posible sin el movimiento feminista, el movimiento gay/lsbico y el
transexual.
Rolex de oro, masculino y femenino
Una de las pioneras en desligar los cuatro conceptos de la cadena simblica (sexo,
gnero, prcticas sexuales, orientacin sexual) fue la antroploga Margared Mead quien,
en 1935, puso de relieve la fuerza de las normas culturales a la hora de fijar pautas de
comportamiento y cuestion la universalidad de los roles de gnero masculino/femenino.
Considrese, por ejemplo, la descripcin que hace esta autora de cmo se entiende la
conducta socialmente correcta de hombres y mujeres en tres sociedades de Nueva Guinea:
Los Arapesh (igualdad de roles): establecen pocas diferencias entre hombres y
mujeres. Unos y otras son educados para ayudarse mutuamente, sin agresividad y
respondiendo a las necesidades y las demandas del otro. El ideal Arapesh es el
hombre apacible, reservado y sensible, casado con una mujer de similares
caractersticas
Los Mundugumur (igualdad pero en la agresividad): del mismo modo que los
Arapesh consideran que la naturaleza masculina y la femenina son iguales, pero, en
oposicin con los anteriores, ambos sexos son agresivos, exteriorizan pocos
sentimientos y prestan poco inters por cuidarse mutuamente.
examinado las premisas de esta filosofa: la existencia de slo dos sexos y de que slo la
heterosexualidad es normal. Hay que sealar que este tipo de tratamiento mdico no
garantiza que un individuo se defina, ms adelante, como heterosexual. Las hormonas
pueden influir en la conducta de una persona, inclinndola por cierto tipo de conducta
sexual en lugar de otra; pueden predisponer a un individuo para que aprenda un
determinado rol sexual, pero no significa que lo aprenda. Simplemente las hormonas le
facilitan dicho aprendizaje; pero ste es modificado en sumo grado por las condiciones
sociales. La existencia de diferentes tipos de hermafroditismo remite a la idea de gradacin
al tiempo que cuestiona la nocin dicotmica que, desde la medicina, se ha postulado sobre
la condicin humana. Por ltimo, las investigaciones de Leonora Tiefer (1996), premio en
sexologa Alfred Kinsey en 1993, nos recuerda, una vez ms, que nuestra anatoma sexual
no nos suministra per se nuestra identidad sexual. Alcanzamos sta de la misma manera
que aprendemos el lenguaje. Si bien estamos diseados para poseer un lenguaje, no estamos
diseados para un lenguaje particular (chino, cataln, euskera, etc.).
Prcticas sexuales
Existen tantas prcticas sexuales como seamos capaces de imaginar y ms. Slo
tenemos que abrir cualquier diario por la pgina de contactos y leer sus anuncios. All se
ofertan servicios como: francs, griego, birmano, beso negro, sadomasoquismo, copro,
fetichismo, bolas chinas, etc. En estos anuncios tambin se especifica la edad, la etnia y el
modus operandi de quien se ofrece: a do, a tro, pareja de lesbianas, cubano superdotado,
maduritas, catalanas, orientales, brasileas, etc. Junto a estos anuncios est los del telfono
ertico, los de masajes y los de travestis. Pginas y pginas donde se puede leer un sinfn de
servicios que informan de la realizacin de diversas prcticas sexuales. Y aunque la
mayora parecen ir dirigidos a hombres, los dirigidos a mujeres han aumentado
considerablemente estos ltimos aos. As, cada vez es ms frecuente encontrar anuncios
de chicos y chicas bisexuales. Y tambin han aumentado los dirigidos a intercambio de
pareja. Qu ms se puede pedir? Algunos informan que se acepta VISA, otros estn
abiertos las 24 horas, otros subrayan el curriculum (secretaria, universitaria, varios idiomas)
o caractersticas de personalidad como, muy cariosa y romntica. Otros dejan claro
que no se trata de profesionales, que all se va slo a ligar. Algunos tratan de halagar al
futuro cliente lamentndose de que mi marido la tiene pequea y a m me gustan grandes.
Y otros hacen alarde de un conocimiento del idioma cataln digno del mismsimo Pompeu
Fabra, ens mengen la clossa i a tu el musclo al cava8. Unos ms ingeniosos otros menos,
las pginas de contactos muestran una oferta que, en una economa de mercado, es
impensable sin su correspondiente demanda. Cul es la naturaleza de esta economa? La
sexualidad humana.
Qu podemos decir de las prcticas sexuales en otras culturas? Para contestar este
tipo de preguntar hay que releer a Jos Antonio Nieto. En su opinin, el acercamiento
omnicomprensivo a la sexualidad humana requiere la observacin de la heterosexualidad y
de la homosexualidad, as como la observacin de cualquier otra manifestacin sexual que
acontezca en la sociedad a estudiar. Requiere por tanto abandonar la diferenciacin ntida
entre normal y anormal (Nieto, 1989:53). Esta opinin es ampliamente compartida por
8
Coitocntrica. Todas las sociedades son coitocntricas, nos recuerda J. A. Nieto, sin
embargo, se habra podido indicar, igualmente, de entrada, que el pene, por ejemplo, se
introduce en el ano o entre los muslos sin que por ello deje de ser coito (1989:90). Uno
de los tpicos ms recurrentes al respecto es el que asocia coito anal con
homosexualidad masculina y coito vaginal con heterosexualidad. La asuncin popular
de este tipo de ideas es consecuencia de la cadena simblica. De manera que definirse
como gay o como heterosexual es tanto como afirmar la preferencia por determinadas
prcticas sexuales. Sin embargo la realidad es tozuda: abran ustedes cualquier revista
pornogrfica dirigida a heterosexuales y podran observar como el coito anal es una de
las ms recurrentes. Un ejemplo de coitocentrismo fue la famosa y, por otra parte,
necesaria campaa de prevencin del SIDA cuyo lema era pntelo, pnselo. Cuando
lo ms adecuado aunque ms costoso- hubiera sido empezar por trabajar en las
escuelas talleres de sexo seguro donde educar a los jvenes en la idea de reljate e
investiga otras posibilidades.
Heterosexista, porque siempre se presupone que tiene que haber un hombre y una
mujer. En la prctica, esta idea genera toda clase de confusiones. Por ejemplo, en las
visitas ginecologicas hospitalarias que realizan las lesbianas no se contempla la
posibilidad de que una mujer frtil, con una vida sexual activa y que no toma medidas
anticonceptivas, no se quede embarazada, lo cual genera toda clase de conflictos ya que
muchas mujeres no se atreven todava a hablar abiertamente sobre sus preferencias
sexuales.
desarreglo? Hay que arreglar las parejas a quienes no les preocupa la eyaculacin
precoz de uno de ellos porque el coito o el semen carece de importancia en sus juegos
sexuales? Hay que llegar al orgasmo? Muchas mujeres informan (ver Hite, 1998) que,
aunque estn satisfechas de su vida sexual en pareja, no llegan al orgasmo durante el
coito. Son unas disfuncionales? Deberan ponerse en tratamiento?
-
Perversin, significa viciar (corromper) con malas doctrinas o ejemplos las costumbres,
la fe, el gusto, etc. Qu costumbres, qu fe?. Hay que recordar que las prcticas
sexuales son y han sido siempre mltiples y polimorficas. Para verificar esta afirmacin
slo hay que contemplar las pinturas de la antigua Pompeia, o la cermica Mochica
expuesta en el museo limeo Larco Herrera, o los bajorrelieves de Kajumaro, en la
India. Manifestaciones artsticas que evidencian las mltiples formas, posiciones,
prcticas y significados que puede adoptar la sexualidad humana y ante esto hay que
preguntarse, dnde queda la reproduccin?
Comentario [OV2]:
aman a los individuos de su mismo sexo. Algunos son homosexuales excluyentes y otros
no. Esta gradacin ya fue ampliamente estudiada por Kinsey9 quien consideraba, como
Freud (1905), que los seres humanos nacen con capacidad de respuesta ertica a ambos
sexos y que son los factores sociales los que inclinan a la mayora a preferir uno al otro.
Distinguir entre la identidad sexual psquica de un individuo y su objeto de deseo es
un criterio a la hora de establecer diferencias entre unas identidades sexuales y otras, pero
es un criterio relativo porque las identidades hay que entenderlas como procesos antes que
como estructuras inalterables a lo largo de la vida de un individuo. En Occidente slo
contemplamos tres identidades sexuales: homosexualidad, heterosexualidad y bisexualidad
y las tres se ordenan a partir del criterio enunciado ms arriba: identificacin de gnero y
objeto de deseo, pero, existira la homosexualidad o la heterosexualidad si no existiese el
gnero? Si el gnero es lo que ordena nuestra presentacin social, nuestras fantasias
sexuales y nuestro objeto de deseo, entonces el gnero es una estrategia poltica que sirve
para gestionar la sexualidad humana y la diferenciacin sexual.
Sin embargo el gnero existe y persiste. Las personas crecen y maduran en un entorno
en el que lenguaje, las prendas de vestir, la manera como los otros nos definen, como nos
tratan, lo que esperan de nosotros, etc. son factores que irn diseando un estilo de vida
organizado alrededor de las expectativas de gnero. De manera que, una vez adultos,
nuestra identidad ms profunda, el ncleo emocional de nuestra personalidad, cuanto
somos, pensamos y sentimos, tendr gnero aunque no seamos conscientes de ello. Y esta
cualidad inconsciente es lo que explica la persistencia de la poltica de gneros. El dominio
del gnero es una presencia que pertenece, como seala Bourdieu (2000), al orden mudo de
las cosas, que contamina nuestra percepcin del cuerpo, de las relaciones sociales y
nuestros deseos ms profundos. Sin embargo, insisto, el gnero, adems de gradacin y
matices, tiene contexto. Quiero reproducir aqu unos prrafos de un libro excelente porque
pone palabras a cuanto estoy tratando de decir. Se trata de la ltima novela de Jos Luis
Sampedro, El amante Lesbiano (Aret: 2000). La novela narra una historia de amor entre un
hombre que desea expresarse y vivir como una mujer lesbiana y una mujer que desea a un
varn feminizado, mejor dicho, lesbianizado porque no reproduce los gestos ni actitudes
asociadas tradicionalmente al gnero masculino.
-
Alfred Charles Kinsey fue el primero que investig de forma sistemtica la sexualidad humana. En 1948
apareci El comportamiento sexual del hombre y, en 1953, El comportamiento sexual de la mujer. Y unos
aos ms tarde, en 1978, cuando ya haba muerto, se public Homosexualidades: un estudio de la diversidad
entre hombres y mujeres. La teora de la escala del ndice homosexual-heterosexual es la aportacin
fundamental de Kinsey al estudio de la sexualidad humana A partir de un exhaustivo estudio cuantitativo
Kinsey pudo demostrar que muchos de los hombres y mujeres que se definen como homosexuales o
heterosexuales han tenido relaciones sexuales con el sexo contrario, o con el mismo sexo, sin que stas les
cuestionen su orientacin sexual. De manera que entre unos y otros existe un amplio continuum o gradacin.
Kinsey concluy que slo se puede hablar de homosexualidad en trminos de actos sexuales y no en trminos
de sndrome clnico o de identidad
son de la madre obviando que ser terco o sensible como cualquier otro atributo de
personalidad- no es patrimonio exclusivo de un determinado apellido. Estas afirmaciones
confunden conceptos tales como temperamento (conjunto de elementos biolgicos de un
individuo), carcter (actitudes y conducta) y conducta (conjunto de acciones por las que un
organismo trata de adaptarse a una situacin determinada). Todas las escuelas psicolgicas
estn de acuerdo en que la conducta humana es aprendida y en lo nico que se diferencian
entre s es en cmo piensan el aprendizaje, es decir, que factores acentan como ms
decisivos en la conformacin y evolucin de la conducta humana: la teora freudiana pone
el acento en las experiencias ocurridas durante la infancia; el conductismo o teora del
aprendizaje social seala la importancia del refuerzo en la conformacin de la conducta
infantil. Y, por ltimo, la teora cognitivo-evolutiva subraya el proceso racional de
aprendizaje.
La nocin de que cuanto somos es de naturaleza presocial coexiste con la de quienes
piensan la identidad como un viaje cuyo resultado final (adultez) es inamovible. Los
grandes mitos de nuestra cultura (La Odisea) ilustran a la perfeccin esta segunda posicin:
un viaje que se inicia en la infancia y que, tras pasar por una poca de transicin
(adolescencia), se llega a la adultez (familia, trabajo, casa), es decir, a la instalacin en una
nica y determinada manera de ser que se considera inalterable a lo largo del tiempo. Sin
embargo, esta perspectiva est en crisis. Ahora, la permanencia est siendo sustituida por la
precariedad como estilo de vida, de manera que el individuo instalado en la adultez est
siendo sustituido por el aprendizaje continuo, por el individuo trayectoria. Cada vez hay
ms personas adultas que por diversas razones se ven forzadas a cambiar de empleo, de
pareja, de amistades o de vivienda. Estas situaciones generan crisis identitarias porque
suponen cambiar pequeas rutinas o hbitos y porque, al obligar a la reflexin y al
cuestionamiento, perturban la idea de lo que uno es para si mismo y para los otros. Los
cambios sociales obligan a reflexionar y verificar continuamente nuestra manera de
comportarnos, nuestras creencias y actitudes, en definitiva nuestro propio yo, y evidencian
que la identidad es un proceso que dura toda la vida de un individuo, desde su nacimiento
hasta la muerte.
Una variacin de esta segunda posicin es la que afirma que cuanto somos,
pensamos o sentimos es el resultado de la interaccin social y por tanto entiende el
concepto de identidad como un proceso. Desde esta perspectiva se reconoce la importancia
que tiene la herencia gentica pero se insiste en sealar que de nada sirve sta sin relacin
social, sin algn tipo de lenguaje simblico. Resultado de este proceso es que las personas
no son, las personas estn. Sin embargo, por razones de economa emocional, esta manera
de pensarse a si mismo y a los dems es impracticable ya que nos obligara a preguntarnos
diariamente en qu grados estamos de religiosidad, etnicidad, homosexualidad, etc. Podria
pensarse que esta manera de cambiar a lo largo de la vida es propia slo de las sociedades
llamadas ahora posmodernas, pero no es as. En todas las culturas existe una serie de
aspectos de la vida humana que quedan en el terreno de la inbcertidumbre: las relaciones
sociales, el sufrimiento, las edades crticas y la muerte.
Sin embargo, la necesidad de comparecer ante los otros nos obliga a presentarnos
con una cierta lgica cognitiva, a definirnos y explicarnos como si nuestro ser de hoy fuera
el mismo de ayer. Esta actitud proporciona seguridad a las personas y a los grupos que, de
esta manera, creen saber quienes son, de dnde vienen y hacia dnde van. Ahora bien, esta
manera de pensar la identidad es nociva porque implica ejercicios de simplificacin: se
toma alguno de los mltiples rasgos que definen la identidad de las personas, se radicaliza y
sobre l se construye el conjunto de la identidad personal y social de un individuo. Es un
mecanismo perceptual pernicioso porque elimina la gradacin y el matiz necesarios para
una comprensin ms global y acertada del otro. Y si bien es inevitable situar al otro en
algn lugar del complejo mapa social, hay que ser conscientes de la relatividad de nuestras
propias convicciones.
Ser o estar lesbiana
A finales del XIX, el sexlogo Havelock
siguiente forma:
que las lesbianas tienen en comn con el resto de mujeres dos aspectos significativos: la
conceptualizacin del cuerpo y la identificacin con los roles de gnero asignados a su
sexo. Esta identificacin tiene, como todo, gradacin. Pero en general, las mujeres
lesbianas, porque son mujeres, se involucran emocionalmente y son ms sensibles que los
hombres a las demandas sociales. As, el encuentro sexual entre mujeres no suele ser
annimo. Comparten tambin con el resto de mujeres el deseo de tener descendencia y la
actitud de atencin y cuidado de la familia. Por tanto, si las lesbianas son primariamente
mujeres, entonces los cambios que afectan a la mujer en general, tambin las afectarn. Es
desde esta perspectiva que tenemos que entender que las distintas maneras de experimentar
el gnero son la base que fundamentan los diferentes modelos de homosexualidad y
heterosexualidad femenina.
finge aceptacin y adopta una actitud compasiva. La categora lesbiana est todava
imbuida de valor simblico negativo. Por esta razn las mujeres que se incluyen en ella
tienen, en su proceso de adscripcin, algunos elementos en comn. A saber: el proceso de
revelacin o Coming Out, la conciencia de diferencia y las estrategias de adaptacin.
Evidentemente, la forma cmo se expresan estos factores est siempre en relacin con el
contexto, con las respuestas que dan los otros a la Coming Out.
1.- El proceso de revelacin o Coming Out:
La revelacin o Coming Out supone una etapa crtica en la consolidacin de la
orientacin sexual porque se nos educa para ser hombres o mujeres heterosexuales y para
expresar esta vivencia de una nica manera, como si la heterosexualidad implicase la
existencia de un determinado y homogneo estilo de vida (Ver Guasch, 2000). Esta
socializacin en determinadas expectativas de gnero produce cambios en la conciencia de
quienes se descubren diferentes, de quienes se sorprenden sintiendo o experimentando
sentimientos que no se ajustan al ideal social. El proceso de toma de conciencia de la
diferencia modifica la manera cmo una persona se valora a s misma y a los dems. Es una
etapa de la vida que suele dilatarse en el tiempo y en la que se observan una serie de
conductas que, por su recurrencia, podemos deducir comunes a otras lesbianas: la necesidad
de explicar a otras personas cuanto les est sucediendo y la inquietud ante la reaccin de los
otros, especialmente de los seres ms queridos.
Un error muy frecuente es pensar que gays y lesbianas participan de la misma
carrera moral obviando la importancia que tiene, en nuestro contexto (Espaa), los roles de
gnero. Las lesbianas, porque son mujeres, suelen ser ms sensibles a las demandas
familiares que sus homnimos masculinos y tienen, en muchos casos, hijos de un
matrimonio anterior. El rol femenino explica, una vez ms, el alto grado de miedo a
defraudar a los otros que caracteriza este proceso en el caso de las mujeres. Durante este
proceso el secreto toma carcter de frontera simblica, de criterio que establece diferencias
entre quienes saben y quienes no saben acerca de esta experiencia. Esta frontera simblica
empezar a construir redes de amistad que, a su vez, conformarn el cambio de identidad.
En general, las amistades crecen y se desarrollan en poca de crisis (separaciones,
depresiones, etc.) pero, en este caso, las amistades que comparten el cambio devienen
relaciones que lo posibilitan y lo constituyen.
La forma cmo se vive este proceso, o carrera moral, vara. Los datos obtenidos a
travs del trabajo de campo muestran que la conciencia de diferencia puede vivirse de
multiples maneras dependiendo de factores muy diversos. Sin embargo el ms fundamental
de todos es poder acceder a una narrativa que explique de forma positiva cuanto sucede. En
la actualidad una lesbiana cuenta con espacios de encuentro, colectivos polticos, narrativa
cientfica y literaria (donde se aborda el lesbianismo de manera distentida y divertida),
mayor visibilidad o presencia del lesbianismo en los medios de comunicacin (series
televisivas, pelculas, prensa), y, por ltimo, con la posibilidad de relacionarse con otras
lesbianas a travs de los chattings de internet. No obstante, la mayora de estos recursos
estn condicionados por el status social y por la ubicacin geogrfica ya que slo en las
grandes ciudades se puede acceder a ellos. Otra vez el contexto se manifiesta como un
factor decisivo en la manera como alguien puede asumirse como diferente respecto a los
otros. En las entrevistas cualitativas realizadas durante el trabajo de campo pude apreciar
diferencias importantes en la manera cmo algunas lesbianas se definan. As, no es lo
mismo referirse a la propia homosexualidad afirmando yo siempre he sido as, sin utilizar
palabras significativas para expresar sentimientos personales, que afirmar que ser lesbiana
a finales del siglo XX es una gozada. Estas dos maneras de describir lo que una es, tiene
edad, es decir, contexto. Mientras unas carecieron de palabras para explicar y explicarse
cuanto les suceda, las otras han podido acceder a unos recursos que definen la
homosexualidad como una variable ms de la sexualidad humana.
2.- Conciencia de diferencia, la Utopa Igualitaria:
La conciencia de la diferencia de orientacin sexual tiene grados, matices y puede
ocupar, en la vida de las mujeres, lugares diferentes. Esta identidad tiende a expresarse de
la misma forma que el resto de identidades: esencialista y dicotmica. Frases como yo
desde siempre he sido as o fulanita es una lesbiana autntica, de toda la vida, sirven
para explicar lo que se es y para establecer diferencias entre unas y otras. La identidad,
entendida como algo estable, puro y con lmites precisos, excluye a quienes no reunen
determinados requisitos de pureza y de autenticidad como es el caso de las bisexuales o de
las nuevas, las que se enamoran de una mujer tras largos aos de carrera heterosexual
satisfactoria. Es un discurso dicotmico: ser lesbiana es no ser heterosexual. Una
representacin que va ms all de las prcticas sexuales porque tambin se define en
oposicin a un estilo de vida, ms concretamente de pareja heterosexual, que se percibe
como homogneo. Y se puede resumir en el siguiente esquema:
Relaciones lsbicas (basadas en)
- sinceridad
- similaridad
- igualdad
- engao
- complementariedad
- relaciones de poder
Esta idea sobre las relaciones lsbicas podra definirse como Utopa Igualitaria y es
resultado de la notable influencia social que ha tenido el movimiento feminista. Desde este
marco terico se piensa la relacin de pareja entre personas de un mismo gnero como un
vnculo inmune a las relaciones de poder. Un ideal contradictorio porque obva las
diferentes maneras de construir relaciones de poder: a partir de la edad, de la cultura, del
status profesional, etc. No hemos de olvidar que las lesbianas tienden, en mayor medida
que los gays, a construir relaciones de Fusin o de codependencia. Estas relaciones han
sido definidas por algunos autores como relaciones de poder (Weston, K. 1991; Giddens,
A., 1995; Viuales, O. 2000), del poder que se ejerce a travs del mundo de las emociones.
En una sociedad en la que las relaciones de dependencia con personas, objetos, sustancias
o situaciones- se perciben como una adiccin que compromete la salud de los individuos
involucrados en ellas, las relaciones de Fusin estn mal consideradas. Sin embargo,
ninguna de las ciencias sociales est en condiciones de definir cul es el mejor de los
modelos posibles. Por otra parte, la actual diversidad en la manera de experimentar el
gnero invita a debatir si estas modificaciones son variaciones de un nico y universal
modelo, o bien pueden llegar a constituir nuevos paradigmas. Este tipo de contradicciones
no debe apartarnos de lo esencial: ningn ser humano es igual a su retrica, las lesbianas
tampoco. La lesbianidad es un discurso, un constructo social cuyo significado es mudable,
cambiante e implica un constante debate acerca de la propia identidad. Es un proceso que
da lugar a diversos y, a veces, opuestos discursos sobre su significado, una paradoja
caracterstica de las identidades modernas que, porque son heterogneas, sus lmites son
ms confusos y contradictorios que en pocas anteriores.
3.- Estrategias:
Las personas que se descubren en posesin de un atributo que cuestiona el modelo
social ideal adoptan dos estrategias: la primera consiste en manipular la informacin y, por
tanto, decidir a quin, dnde y cundo se comunica cuanto les est sucediendo; la segunda
consiste en manejar la tensin o asumir las consecuencias sociales derivadas de la
revelacin de datos. Hasta ahora, la mayora de mujeres optan por manipular la informacin
Una de las consecuencias de esta estrategia es la organizacin de un estilo de vida basado
en la parcelacin de las relaciones. De modo que algunas cosas se dicen y comparten slo
con las compaeras de trabajo, otras slo con las amistades y otras nicamente con la
familia. Hay que sealar que esta opcin coincide, cada vez ms, con la de muchas mujeres
heterosexuales que, debido a la consolidacin de un estilo de vida basado en el criterio de
eleccin, optan por parcelar la informacin acerca de su vida afectiva y sexual. No
obstante, entre lesbianas, la formacin de un vnculo estable o la decisin de tener hijos con
otra mujer son situaciones que modifican cualquier estrategia ya que obligan a decidir con
quin se comparte una relacin que, sin reconocimiento social, carecera de legitimidad.
Hoy, en Espaa, las lesbianas estn en un proceso imparable de mayor visibilidad
social que muestra, a su vez, la complejidad y diversidad del mundo lsbico Hay que
sealar que esto no hubiera sido posible sin las mujeres que, con anterioridad, fueron
capaces de crear una subcultura propia: espacios de encuentro; lenguaje (descriptivo y
clasificatorio); publicaciones, cine, cmics, narrativa; redes homfilas gestionadas a modo
de comunidades emocionales y, por ltimo, valores (Utopa Igualitaria). Finalmente, las
nuevas tecnologas de la informacin -los chats-, estn modificando la socializacin en el
ambiente de mujeres. Las lesbianas jvenes que cuentan con apoyo familiar no sienten la
necesidad de hacer pblica y visible su homosexualidad, es decir, tienen menor conciencia
poltica. En consecuencia, los colectivos estn en un momento crtico, ya que tienen que
afrontar la tarea de crear un sentimiento identitario alrededor del que organizarse que
respete, al mismo tiempo, el individualismo y la necesidad de independencia de las nuevas
generaciones. La lucha de las lesbianas por su reconocimiento social forma parte de la
lucha de todas las mujeres. Es ms, sus reivindicaciones hacen posible un viejo sueo
feminista y libertario, a saber, el derecho a la soberana de nuestro cuerpo, el derecho al
placer sexual, en definitiva, el derecho a ser las nicas con capacidad para gestionar nuestro
cuerpo y sus afectos.
Trmino que entre gays y lesbianas sirve para referirse a unos ambiguos marcadores visuales que indican la
real o hipottica homosexualidad de otra persona.
Es una estructura de goma dura y en forma de pene. Tambin puede ir acompaada de tiras de cuero para ir
sujeta a las caderas de quien penetra.
12
Tribadismo es una palabra de origen griego que significa frotarse. El tribadismo clitoridal significa
colocarse en una posicin en la que ambos cltoris puedan frotarse el uno contra el otro.
11
Son trminos estadounidenses que hacen referencia a las lesbianas que se organizan en funcin de sus
preferencias sexuales. En este caso de su deseo de penetrar (Butch) o de ser penetrada (Femm) por otra mujer.
Aunque hoy este tipo de trminos tiene una gran diversidad de significados, en su momento las Butch y las
Femm tambin reproducan una apariencia esttica asociada tradicionalmente al gnero femenino y
masculino.
seduccin. El primero de estos tpicos es que a las lesbianas les cuesta hablar de sexo. Una
frase recurrente incluso entre las tericas de la sexualidad lsbica. As, por ejemplo, Diane
Richardson en su artculo Constructing Lesbian sexualities (1993) empieza diciendo, por
qu a las lesbianas nos cuesta tanto hablar de sexo? Esta frase es un tpico que, a fuerza de
ser repetido, acaba por hacerse realidad. Se trata de una cuestin de matiz ya que es la
identificacin con el gnero, no la orientacin sexual, la que explica esta actitud. Se podra
decir que es un matiz sin importancia, que dos mujeres por haber sido educadas en la
represin de sus necesidades- suman represin a represin. Sin embargo no siempre es as
y, por tanto, no tiene por qu ser as. La importancia de este tipo de suposiciones estriba en
que funcionan como una profeca autocumplida. Recordemos una vez ms que siempre que
el ser humano piensa una situacin como real, siempre son reales sus consecuencias. Con
las relaciones sexuales ocurre lo mismo: muchas mujeres no se atreven a expresar sus
deseos a otras mujeres por miedo a desentonar en una comunidad en la que se carece,
segn este tpico, de capacidad para verbalizar necesidades.
Otro de los tpicos es el que afirma que todas las lesbianas son ms afectivas que
sus homnimos gays, en suma, ms romnticas. Este tpico da por supuesto que las
lesbianas slo pretenden encontrar su media naranja. Un tpico que demoniza a las
lesbianas promiscuas y asusta a aquellas mujeres que no desean comprometerse
emocionalmente en una relacin. Una de las peores consecuencias de esta clase de
suposiciones es la frase entre mujeres se folla poco (Nichols, 1990 y varias amigas
personales, 2002). Terrible afirmacin! Sin embargo, qu quiere decir exactamente la
palabra poco? Cul es el modelo? Dnde est escrito el nmero de veces que se debe
mantener relaciones sexuales para que sea saludable o razonable? Volvemos a ms de lo
mismo, a establecer pautas con las que traumatizar al personal femenino. Estas pautas
provienen, en su mayora, del mundo masculino tradicional (heterosexual y gay) donde la
cantidad ha sido ms valorada que la calidad.
Otro de los tpicos es que el sexo entre mujeres es mejor que el heterosexual. Y
aqu llegamos a una de las preguntas ms significativas respecto a este tema, existe
relacin entre orientacin sexual y prctica sexual? Ya hemos visto que no existe relacin
entre sexo, gnero, prcticas sexuales y orientacin sexual y tambin conocemos las
aportaciones de Alfred Kinsey al respecto. Por tanto sabemos que las prcticas sexuales no
confieren por s mismas identidad. Entonces, por qu se privilegian las relaciones sexuales
cuando se trata de establecer criterios identitarios? Cuntas prcticas sexuales hay que
tener para que se te considere lesbiana? La comunidad lsbica acepta plenamente a las
mujeres que se definen como lesbianas a los 16 aos, por ejemplo, y nunca han tenido
relaciones sexuales. Por tanto el problema no son las prcticas sexuales. El problema de
algunas mujeres, de las nuevas (recin llegadas al ambiente) que en el fondo es el
mismo problema de las bisexuales- es que no se les perdona que hayan tenido o tengan un
pasado heterosexual satisfactorio. Para ser lesbiana hay que serlo desde la cuna, afirman
algunas, las que se erigen en autnticas portadoras de la identidad lsbica. Esta manera de
entender la identidad es dicotmica y excluyente. Slo sirve para establecer distinciones y,
aunque de forma encubierta, lo nico que pretende es establecer relaciones de poder. Hoy
los lmites identitarios son confusos, no existe una frontera clara y precisa que permita
establecer dnde empieza y acaba el lesbianismo. Este tipo de cuestiones se evidencia en la
dificultad para responder a preguntas como: Qu es una lesbiana? Quin tiene relaciones
sexuales con un hombre cuando lo que desea es mantenerlas con una mujer? Quin las
tiene con una mujer mientras se define como heterosexual? O quien deseara mantenerlas
con mujeres cuando no las tiene con nadie? En fin, lo dicho, ama y haz lo quieras. El resto
se trata de asumir que para obtener un si hay que aceptar la posibilidad de un no.
sexismo14 y homofobia aparecen como las dos caras de una misma moneda simblica: el
rgimen binario de las sexualidades. La homofobia, en la medida en que sanciona
negativamente conductas que no se ajustan al modelo social, se convierte en el guardin de
las fronteras sexuales (homo/hetero) y de las de gnero (masculino/femenino). Por eso los
homosexuales no son las nicas vctimas de la violencia homfoba, que tambin atae a
todos aquellos que no se adhieren al orden clsico de los gneros: travestidos, transexuales,
bisexuales, mujeres heterosexuales con fuerte personalidad y hombres heterosexuales
delicados o que manifiesten gran sensibilidad. (Borrillo, 2001:16)
Este sentimiento de superioridad se manifiesta a travs del mal uso de la
tolerancia15, un trmino que, aunque se utiliza como sinnimo de respeto, en muchas
ocasiones se aplica como un derivado de tolerar o soportar, o aguantar al otro porque as
lo exige la etiqueta social. Hoy, la tolerancia es un valor social: todo el mundo es tolerante
pero este valor no se concreta en hechos, en actos, en una presencia activa al lado del otro.
La tolerancia deviene paradjica cuando no va acompaada de solidaridad social. As, todo
el mundo es tolerante hasta que se alquila uno de los pisos de su vivienda a inmigrantes, o
hasta que debe posicionarse respecto a la exigencia de una ley que reconozca el derecho al
matrimonio de los homosexuales, o hasta que un grupo de gitanos se instala en su barrio.
Tolerar la diferencia es una actitud que sita a quien tolera en una posicin de superioridad
moral. Es una relacin desigual y se expresa a travs de la ausencia de inters por conocer
y, por tanto reconocer al otro, dos actitudes fundamentales para el pacto social entre
iguales.
El victimismo es la otra cara de la moneda porque presentarse socialmente como
perseguido es una forma perversa de perseguir a los dems, de corromper insidiosamente
las relaciones transmutndolas en relaciones de dependencia y de sometimiento en las que
unos juegan el rol de bondadosos donantes (superioridad) y otros de vctimas (inferiores).
Nos complace la necesidad que la vctima tiene de nosotros... amarle por esa nica razn,
cuidarlo en su desgracia, significa ejercer sobre l no nuestra nobleza de alma sino nuestra
voluntad de poder... La compasin se transforma en una variante del desprecio a partir del
momento en que por s sola conforma nuestra relacin con los dems excluyendo otros
sentimientos como la admiracin, el respeto o la alegra (Bruckner, 1996:260 y 269).
Pensar que gays, lesbianas, transexuales, bisexuales, mujeres heterosexuales promiscuas o
solteras, estn condenados a una vida incompleta, de sufrimiento o al ostracismo social y
afectivo, es demonizar la diferencia sexual. Por el contrario, plantearse la posibilidad de
que otras sexualidades puedan construirse de una manera satisfactoria evidencia respeto
hacia la diferencia.
14
Sexismo es la actitud que piensa que un sexo es superior al otro. Normalmente este tipo de actitud se
expresa en un trato discriminatorio: escuchar con ms atencin lo que un hombre dice, preguntar o pedir
consejo antes a un hombre que a una mujer, etc.
15
El sustantivo tolerancia (del lat. tolerantia) significa: respeto a las ideas, creencias y prcticas de los
dems cuando son diferentes o contrarias a las propias. Sin embargo, el verbo tolerar (del lat. tolerare)
significa sufrir, llevar con paciencia, etc.
A travs del lenguaje, la injuria. La injuria est presente en los chistes, en los insultos,
en las canciones, en los comentarios y tambin en la representacin grotesca y burlona
de gays y lesbianas en los mas media. Esta actitud lastima seriamente la autoestima de
quienes se identifican como homosexuales.
ante un ser que se diferencia de nosotros, pues no sabemos con certeza que har. Aun
cuando lo conozcamos desde mucho tiempo atrs, nos quedar siempre un resto de
incertidumbre, una vaga aprensin, en especial si el extrao mantiene su reserva. Por
consiguiente, al hablar de distancia social nos estamos refiriendo a las barreras
psicolgicas que facilitan o entorpecen una interaccin suelta y espontnea.
(VanderZanden, 1992:445). Hay que sealar que en el caso de la homofobia, la
percepcin de que el otro/otra pertenece a una categora de personas determinada,
genera distanciamiento social en las redes de parentesco, de amistad y en el trabajo. Y
en el caso de quienes sufren este distanciamiento social es lgico que se produzca
reserva ya que se percibe la hostilidad general.
en el profundo rechazo a hablar sobre cualquier tema que altere la conciencia de estar en la
posicin correcta. El silencio y la ignorancia son sus principales estrategias.
Misoginia y Lesbofobia
En Espaa, a partir del ao 2000, el lesbianismo ha aumentado progresivamente su
presencia social. As, el lesbianismo estuvo presente en dos importantes series televisivas
(Jet Lag y Siete Vidas (en TV3 y TV5 respectivamente), tambin aparecen lesbianas en la
ltima pelcula de Robert Altman y en la ltima de David Lynch, en los anuncios de Cutty
Sark en el suplemento dominical de El Pas, etc. Adems, en un conocido programa del
corazn cuya presentadora se ha hecho muy famosa por su facilidad para escribir, se aludi
en diversas ocasiones al posible idilio entre dos folclricas andaluzas. Esta mayor presencia
o visibilidad social del lesbianismo ha supuesto un gran cambio poltico ya que modifica
determinadas representaciones culturales. Ahora la gente sabe que existen lesbianas, que se
enamoran y que tienen hijos.
Sin embargo, a pesar de esta mayor visibilidad, las lesbianas tienen que hacer frente
a dos formas de violencia: una por ser mujeres y otra por ser lesbianas. La misoginia u odio
hacia las mujeres est presente en los comentarios, en las burlas, en los chistes, y en las
actitudes que pretenden ridiculizar a las mujeres por ser mujeres. En la vida real sucede que
muchos hombres e, incluso, muchos gays, pronuncian comentarios humillantes y
denigrantes hacia las lesbianas y la mayora de estos comentarios estn relacionados con su
condicin femenina. Adems, la categora lesbiana se percibe socialmente como un
cuestionamiento de los roles de gnero, de manera que la lesbofobia va dirigida
fundamentalmente hacia las mujeres que reproducen actitudes o comportamientos pensados
como propios del gnero opuesto, es decir, hacia las camioneras16 y hacia las que tienen
mucha pluma. Sin embargo, independientemente de cmo se defina la lesbofobia, cualquier
prejuicio sobre el lesbianismo enmascara una profunda misoginia ya que niega la
posibilidad de experimentar la sexualidad, la feminidad, en suma, de celebrar la vida si no
es al lado y bajo la mirada tutelar de un hombre. Lesbianas y feministas tienen muchas
cosas en comn ya que, desde ambas posiciones, se cuestiona la nocin tradicional de
feminidad. Daniel Borrillo nos recuerda ese antiguo ideal,
Las mujeres existen, en primer lugar para y por la mirada de los otros, es decir,
en tanto que objetos acogedores, atractivos y disponibles. Se espera de ellas que
sean femeninas, es decir, sonrientes, simpticas, atentas, sumisas, discretas y
circunspectas, incluso desdibujadas. Y la pretendida feminidad no es
frecuentemente otra cosa que una forma de complacencia respecto a las
expectativas reales o supuestas, especialmente en materia de engrandecimiento del
ego. Por lo tanto, la relacin de dependencia con respecto a los dems (y no
solamente a los hombres) tiende a convertirse en constitutiva de su ser (Borrillo,
2001:32).
16
Trmino usualmente peyorativo que sirve para designar a las mujeres cuya esttica y conducta reproduce
las del gnero opuesto.
Discriminar a otros gays y lesbianas porque tienen pluma. La pluma es uno de los
mejores logros de la comunidad homosexual ya que permite que cualquier gay o
lesbiana pueda reconocerse en cualquier lugar del mundo. Rechazar a los similares
simplemente porque se les nota que son homosexuales, evidencia prejuicios
homfobos. Y aqu no me estoy refiriendo al temor a ser identificada como lesbiana
debido a la evidente lesbianidad de la otra, sino a la exigencia cada vez mayor en los
chats lsbicos- de conectarse con mujeres a quienes no se les note la pluma. Estamos
ante la consolidacin de un modelo hegemnico lsbico como han hecho los gays?
La violencia fsica o emocional contra otros gays o lesbianas. Sabemos que la violencia
-aunque histricamente ha sido ejercida en mayor medida por los hombres que por las
mujeres-, tambin existe entre mujeres. Se trata de un tipo de violencia muy difcil de
detectar y que, adems, es muy frecuente. O, por lo menos, ms frecuente de lo que se
reconoce pblicamente. Me refiero a los malos tratos psicolgicos. Las relaciones de
poder carecen de gnero o de orientacin sexual y nadie escapa a ellas porque todos y
todas detestamos que se nos ignore. De manera que el poder, entendido como la
capacidad de influir o modificar la conducta de los otros, lo ejercemos de una manera u
otra. El problema es cmo, de qu manera, hasta qu punto somos conscientes de
nuestra capacidad de manipulacin, de las consecuencias de nuestras palabras o de las
consecuencias de nuestros actos en la vida de los otros. Asumir esta realidad es la
primera condicin para empezar a cambiarla. Adems, la homofobia social impide que
los malos tratos fsicos, entre gays o entre lesbianas, sean atendidos adecuadamente.
Adnde ir? Con quin hablar? La realidad es que se impone que, desde los colectivos,
se aborde este tema.
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