Actividad realizada por Ivn Vladimir Reyna Guzmn

1. Elaborar un escrito en el se incluya la respuesta a los siguientes puntos.

Cmo te ves a ti mismo a partir del autorregistro?
Cmo se relacionan entre s los elementos expresados en el cuadro de lo
acontecido en tu clase?
Cules son tus datos a partir de la experiencia obtenida?
Para qu sirve el dilogo en los adolescentes?

Es difcil admitir las carencias que uno tiene como docente sobre todo cuando
hay tantas cosas en juego como el salario o el llegar a considerarse buen o mal
docente. Al analizar mi prctica me doy cuenta de que estoy fallando en la
planeacin de actividades, en pensar en actividades que le dejen ms
conocimiento a mis alumnos y que no les aburra tanto.
En cuanto al cuadro debo admitir que me falt realizar una actividad,
que fue la de leer el cuento de Juan Rulfo debido a que no encontraba el libro,
quiz lo pudo bajar de internet pero en este tipo de actividades creo que es
mejor que sean copias del libro pues as se van relacionando con los libros, que
son buena fuente de conocimiento.
A partir de la experiencia obtenida deseo planear mejor para ser un
mejor maestro, me gustara planear actividades en las que los alumnos se
involucraran ms. Otro punto importante que debo mejorar son las actividades
en equipos pues ayuda mucho a saber quin es realmente el alumno y cmo se
desenvuelve al trabajar con otros. Otro punto importante que me falta de
planear y considerar es que las enseanzas en verdad sean significativas para
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el alumno, es decir se conecten con su vida. Tambin me falta generar

proyectos y actividades que estimulen la transversaldiad, es decir que se
combine con los saberes de otras asignaturas. Me falta tambin buscar
actividades en las que el alumno ponga en prctica iniciativa y busque
soluciones propias. (Espinosa 2003: P. 11) Existe un tipo de alumnos que no
les gusta pensar, que les gusta que todo se los d el profesor, a ese tipo de
alumnos hay que plantearles problemas pequeos que puedan resolver por
ellos mismos y despus ir aumentando la complejidad.
Otro punto importante que establece Espinosa Espinosa es el dilogo,
pues mediante dicha actividad se pueden plantear y resolver problemas. La
actividad dialgica en grupos de aprendizaje, es lnea permanente de trabajo
escolar. (Espinosa 2003: P 11). Dicha estrategia se realiza cada da en
nuestras escuelas pero creo que es necesario reflexionar ms sobre dicha
prctica y plantearlo desde diferentes enfoques.
En conclusin puedo decir que me falta ms comprometerme con las
planeaciones, hacerlas ms detalladas y con mayores referencias; tambin
llevar a cabo lo que se planea con mayor apego y por ltimo basarme en el
Plan de estudios 2011 y en mayor cantidad de bibliografa especializada en la
materia.

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