Criminologa

Unidad 1. Introduccin a la criminologa

Rbrica de evaluacin
Divisin:

Ciencias Sociales y Administrativas

Cuatrimestre:

Sptimo

Asignatura:

Criminologa

Unidad:

1. Introduccin a la Criminologa

Actividad 2:

Cuadro comparativo de las escuelas

Instrucciones: Anota en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.
CRITERIOS
EXCELENTE

CONTENIDO

El cuadro refleja
comprensin,
asimilacin y manejo de
los conceptos
requeridos y pone en
ejercicio el pensamiento
crtico, con respecto a
los postulados de las
escuelas de la
Criminologa.

CONCLUSIN

La conclusin tiene un
resumen claro de lo que
plantea y tiene una
postura personal con
respaldo terico.

BIEN

El cuadro refleja un limitado

manejo de los conceptos con
respecto a los postulados de
la Criminologa.

La conclusin tiene un
resumen claro de lo que
plantea y tiene una postura
personal con respaldo
terico.

INDICADORES
REGULAR

El cuadro no refleja los

conceptos, solo se explican
algunos postulados de las
escuelas de la Criminologa.

La conclusin debe tener

mayor claridad, algunas
ideas se repiten.

NECESITAS

MEJORAR

El cuadro no explica a
profundidad los
postulados de las
escuelas de la
Criminologa.

La conclusin no
contiene argumentos ni
contraargumentos.

INSUFICIENTE

El cuadro no analiza
ni explica los
postulados de las
escuelas de la
Criminologa.

No hace una
conclusin.

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Criminologa
Unidad 1. Introduccin a la criminologa
Rbrica de evaluacin

ORGANIZACIN

ORTOGRAFA

La informacin es clara
La informacin es un poco
y objetiva al expresar las
confusa, sin embargo se
ideas y presenta un
presenta en orden lgico.
orden lgico.
El texto no tiene errores
ortogrficos o
tipogrficos. Usa
correctamente los
signos de puntuacin.
Respeta las normas de
acentuacin.

El texto casi no tiene

errores ortogrficos y
tipogrficos. Usa
correctamente los signos
de puntuacin. Respeta las
normas de acentuacin.

La informacin es poco clara

y poco objetiva al expresar
las ideas.

El texto tiene pocos errores

ortogrficos y tipogrficos,
sin embargo no respeta las
normas de acentuacin.

La informacin es
confusa y no es clara,
tiene dificultad para
expresar las ideas.

El texto tiene errores

ortogrficos,
tipogrficos y de
puntuacin.

La informacin no se
presenta en orden
lgico, es confusa.
No hay coherencia
en la transicin entre
prrafos.
El texto tiene
muchos errores
ortogrficos, de
puntuacin y
acentuacin.

Indicaciones para calificar la evidencia:

Analizar si se cumple el criterio sealado en la rbrica.

Asignar el puntaje que consideras que corresponde a cada indicador.
Al finalizar, sumar los puntajes parciales.
El puntaje total corresponder a la calificacin.
Anotar en la tabla de rangos el valor de la calificacin.

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Unidad 1. Introduccin a la criminologa
Rbrica de evaluacin

Divisin:

Ciencias Sociales y Administrativas

Cuatrimestre:

Sptimo

Asignatura:

Criminologa

Unidad:

2. Introduccin a la Criminologa

Actividad 3:

La interaccin de las orientaciones

Instrucciones: Anota en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.
CRITERIOS
EXCELENTE

CONTENIDO

EJERCICIO

El cuadro refleja
comprensin,
asimilacin y manejo de
las teoras de cada
orientacin de la
Criminologa. Plasma
de manera clara y
concreta cada teora.
Explica, argumenta e
integra de manera clara
el ejemplo apegado a la
realidad y comprende la
interaccin de cada una
de las orientaciones, as
como su influencia en
el comportamiento

BIEN
El cuadro refleja poco
manejo de las teoras de las
orientaciones de la
Criminologa. Plasma de
manera poco clara y
concreta la explicacin de
cada teora.
Explica, argumenta e integra
de manera parcial el ejemplo
apegado a la realidad y
comprende la interaccin de
cada una de las
orientaciones, as como su
influencia en el
comportamiento humano y
cmo es que se estructura el

INDICADORES
REGULAR

NECESITAS

MEJORAR

INSUFICIENTE

El cuadro no refleja el
manejo y la comprensin de
las teoras de cada
orientacin de la
Criminologa.No plasma de
manera clara ni concreta la
explicacin cada teora.

El cuadro no explica a
profundidad las teoras
de las orientaciones de
la Criminologa. No
existe una explicacin
clara ni concreta de
cada teora.

El cuadro no analiza
ni explica a
profundidad las
teoras de las
orientaciones de la
Criminologa.

El ejemplo no contiene una

explicacin clara y la
argumentacin carece de
sustento terico, sin
embargo, el ejemplo est
apegado a la realidad y
explica de manera parcial la
interaccin de cada una de
las orientaciones, as como

No existe una estructura

lgica del ejemplo, ni
est parcialmente
apegado a la realidad y
presenta dificultades
para poder explicar la
interaccin de cada una
de las orientaciones, as
como su influencia en el

No hay una
secuencia lgica del
ejemplo y no est
apegado a la
realidad, tampoco
puede explicar la
interaccin de cada
una de las
orientaciones, as

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Unidad 1. Introduccin a la criminologa
Rbrica de evaluacin

humano y cmo es que

se estructura el
estmulo-respuesta de
una conducta, de
acuerdo a cada teora
que se plantea en el
tema.

ORGANIZACIN

La informacin es clara
y objetiva para expresar
las ideas y presenta un
orden lgico.

ORTOGRAFA

El texto no tiene errores

ortogrficos y
tipogrficos. Usa
correctamente los
signos de puntuacin.
Respeta las normas de
acentuacin.

estmulo-respuesta de una
conducta, de acuerdo a cada
teora que se plantea en el
tema.

La informacin es un poco
confusa, sin embargo, se
presenta en un orden lgico.

El texto casi no tiene

errores ortogrficos y
tipogrficos. Usa
correctamente los signos
de puntuacin. Respeta las
normas de acentuacin.

su influenciaen el
comportamiento humano y
cmo es que se estructura el
estmulo-respuesta de una
conducta, de acuerdo a cada
teora que se plantea en el
tema.

comportamiento
humano y cmo se
estructura el estmulorespuesta de una
conducta, de acuerdo a
cada teora que se
plantea en el tema.

como su influencia
en el
comportamiento
humano y cmo se
estructura el
estmulo-respuesta
de una conducta,
asimismo, no
maneja
correctamente cada
teora que se
plantea en el tema.

La informacin es poco clara

y poco objetiva al expresar
las ideas.

La informacin es
confusa y no es clara,
tiene dificultad para
expresar las ideas.

La informacin no se
presenta en orden
lgico y es confusa.
No hay coherencia
en la transicin entre
prrafos.

El texto tiene pocos errores

ortogrficos y tipogrficos,
sin embargo no respeta las
normas de acentuacin.

El texto tiene errores

ortogrficos,
tipogrficos y de
puntuacin.

El texto tiene
muchos errores
ortogrficos, de
puntuacin y
acentuacin.

Indicaciones para calificar la evidencia:

Analizar si se cumple el criterio sealado en la rbrica.

Asignar el puntaje que consideras que corresponde a cada indicador.
Al finalizar, sumar los puntajes parciales.
El puntaje total corresponder a la calificacin.
Anotar en la tabla de rangos el valor de la calificacin.

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas | Licenciatura en Seguridad Pblica.