INSTITUCIN EDUCATIVA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR COROZAL SUCRE

Cdigo Dane Sede principal: 170215-000977
NIT: 890.480.112-4 RUT: 890.480.112-4
PLAN DE CLASES DE PREESCOLAR
1. IDENTIFICACION
Proyecto de aula o Unidad: Los nmeros en ingles
Tema: Los nmeros del uno al nueve en ingles
Destrezas o habilidades a desarrollar:
- Pronunciacin de un vocabulario sencillo en ingles
- Habilidad para discriminar auditivamente palabras en
Ingles.
- Capacidad para interactuar con otro en el propsito de
la clase.
- Realiza actividades artsticas con gusto orientadas al
propsito de la clase.
- Muestra inters y participa gozosamente en las
actividades grupales.
- Participa, se integra y coopera en la ldica de la clase
en forma creativa.
- Comunica sus emociones y vivencias a travs de
lenguajes y medios gestuales, verbales, grficos,
plsticos.

2. CONCEPTOS BASICOS
Aprensin del nombre del nmero en ingles.
Representacin grafica de los nmeros.
Conteo de los nmeros del 1 al 9 en ingles.
Pronunciacin de nmeros en ingles.

Dimensiones:
(Puede sealar
varias)
(x) Corporal
(x) Cognitiva
(x) Comunicativa
(x) Socio-afectiva
(x) Esttica
(x) tica,
actitudes y
valores
( ) Espiritual
Docente(s):
Flix Jos Parra
Domnguez
Fecha:
24/01/2015

3. DESARROLLO
Iniciacin: ( actividades de motivacin y exploracin de saberes)
Se inicia con un video - cancin. The Numbers Song - Learn To Count from 1 to 10 - Number Rhymes For
Children donde los nios y nias tendrn la oportunidad de ver los nmeros y escuchar una cancin que
permite distinguirlos. La idea es que ellos comiencen saltando y bailando al ritmo de ella. Este video se debe
repetir varias veces para que ellos se vallan familiarizando. Despus de reproduce dos videos llamados los
nmeros en ingles infantil y Aprender nmeros en ingles del 1 al 10 con estos videos podrn observar una
cantidad de objetos y la pronunciacin del numero cardinal asociado a estos objetos y su pronunciacin en
ingles.
Actividades y estrategias metodolgicas para la construccin del conocimiento.
En este momento la profesora debe presentar cada nmero y pronunciarlo en ingles y pedir a los nios que
repitan, esto lo debe hacer con cada nmero. Luego se asigna a cada nio la pronunciacin de un nmero
cuando la profesora lo pronuncie en castellano, aqu el debe hacer la pronunciacin en ingles. Tambin si se
le pronuncia en ingles el debe mostrar el numero. La siguiente actividad permite colorear, pintar, moldear con
plastilina o decorar los nmeros repitiendo su pronunciacin mientras lo terminan.
Actividades de afianzamiento o aplicacin del conocimiento.
En este momento se presenta un conjunto objetos, frutas, personas, animales u otros elementos que puedan
servir y el nio debe decir en ingles cuantas tiene. La siguiente actividad es que la profesora pronuncie en
ingles el nmero y el estudiante lo trae. La ltima actividad es que los nios puedan jugar una lotera en ingles
con todos los nmeros.
4. EVALUACIN
Y
COMPROMISOS
La evaluacin ser formativa donde se tendr en cuenta la
Los nios y nias deben traer
participacin en cada actividad desde el inicio de la clase y el nivel de
aprendida de la casa la segunda
asimilacin y aprendizaje que el estudiante logre. Finalmente con uso
cancin con la que se inici la clase
del computador se presenta una aplicacin web del sitio
los nmeros en ingles infantil , la
http://www.bestonlinekidsgames.com/game/1324/Learn_Numbers.html cual deben cantar todos el da que la
donde ellos podrn realizar diversas actividades que les permitir
profesora lo pida.
demostrar que tanto aprendieron del tema y que tanto lo pueden usar.
5. ELEMENTOS ORGANIZATIVOS
Bibliogrficos
Materiales
Otros
Afiches
Computador
https://www.youtube.com/watch?v=ea5-SIe5l7M
Colores
Video Beam
https://www.youtube.com/watch?v=z5VI3qCjskc
Cartulina
Grabadora
https://www.youtube.com/watch?v=cQwFi1tzgc4
Plastilina
http://www.bestonlinekidsgames.com/game/1324/Learn_Numbers.html
Temperas
Ministerio de Educacin Nacional. Estndares Bsicos de Competencias en
Pinceles
Lenguas Extranjeras: Ingls.2006.
Fotocopias
Ministerio de Educacin Nacional. Lineamientos Curriculares para Idiomas
Extranjeros. 1999
Resolucin 2343 de 1997.

PEDAGOGA, TICA, CIENCIA Y HUMANISMO

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