Universidad del Turabo en Yabucoa

Centro Educacin y Tecnologa Asuntos Acadmicos

GUA DE ESTUDIO
Escuela de Educacin General
Semestre 201502 PT 122
Cdigo del Curso: SPAN 152

Ttulo del Curso: Fundamentos de lectura y redaccin

Referencia: 4272 Seccin: 702

Crditos: 3

Da y hora del curso: T-R, 8:00- 10:29 A.M.

Saln: 111
Nombre del profesor: Jos M. Melndez Rivera

Direccin electrnica: jmelendez199@suagm.edu

Telfono de la universidad: (787) 266-2066

Horario de oficina: Martes, 1:00- 1:30 P.M. en DUTIC

Descripcin del curso: Este curso desarrolla las destrezas de redaccin de prrafos, su estructura, sus
caractersticas y los diversos mtodos de organizacin de ideas a partir de la lectura y el anlisis de textos. Se
estudian los elementos bsicos de la comunicacin, el lenguaje y la lengua espaola, as como las caractersticas
de los discursos narrativos y descriptivos.
Objetivos generales del curso:
1) Conocer los elementos de la comunicacin para valorar y mejorar su uso a nivel coloquial y profesional.
2) Discutir el desarrollo de la lengua espaola, su historia y su evolucin en el contexto hispnico.
3) Fomentar la lectura y la redaccin como procesos de aprendizaje continuo.
4) Desarrollar la comprensin de la lectura y el pensamiento crtico mediante el anlisis de textos breves y
medianos.
5) Fortalecer el vocabulario y las destrezas ortogrficas y gramaticales a travs de la lectura y la escritura.
6) Adquirir el conocimiento y las destrezas esenciales de la comunicacin escrita.
7) Leer y analizar textos narrativos y descriptivos.
8) Redactar prrafos narrativos y descriptivos claros, precisos y coherentes.
Texto sugerido:
Ballester, Irma, et al. (2013). El placer de leer y escribir. Antologa de lecturas. San Juan: Plaza Mayor.

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Metodologa: El curso consistir de conferencias, lectura y discusin de textos, ejercicios continuos de

redaccin, correccin de pares y autocorreccin.
Secuencia temtica y estrategias educativas:
El curso se organiza de la siguiente manera:
FECHA

TEMAS
Descripcin y objetivos.
Tema: la palabra.
Texto escrito y texto oral.
El proceso y los elementos
de la comunicacin.
Funciones y niveles del
lenguaje.
La lengua espaola
(origen y evolucin).
El espaol de Puerto Rico.

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
Discusin gua de estudio.
Auto-presentacin de los estudiantes.

Febrero 3

Precisin, cosismo y
repaso acentuacin.

Conferencia y lectura texto de

Salvador Ti.

Febrero 5

Estructura y caractersticas
del prrafo.

Discusin texto Rafael Castro

Pereda.

Primer examen parcial.

Febrero 10

Continuacin tema
anterior y concordancia
gramatical.
Desarrollo de ideas en un
prrafo.
Unidad y coherencia en el
prrafo.
Tipos de prrafos.
Signos de puntuacin.

Recapitulacin tema febrero 5 y

discusin texto Ramn A. Cruz.

Discusin primer
examen parcial.

Revisin de ejercicios concordancia

gramatical.
Conferencia sobre el tema y
ejercicios signos de puntuacin.

Discusin individual
segunda redaccin y
revisin segundo
examen parcial.

Febrero 19

Tema acepciones

Discusin texto Arturo Uslar Pietri.

Examen mitad de
trmino.

Febrero 24

Patrones sintcticos

Adverbios y frases adverbiales.

Febrero 26

Caractersticas de la
descripcin y de la
narracin.

Discusin palabras asignadas el 19

de febrero.

Ejercicios en clase.
Entrega tercera
redaccin y tercer
examen parcial.

Marzo 3

Oraciones compuestas

Presentacin tema y ejercicios.

Marzo 5

Expresiones variables

Ejercicios en clase.

Marzo 10

Ortografa dudosa

Discusin del tema.

Marzo 12

Repaso del curso

Sesin sobre temas estudiados en el

curso.

Marzo 17

Examen final

Enero 22
Enero 27

Enero 29

Febrero 12

Febrero 17

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AVALO
Participacin de los
estudiantes.

Conferencia cobre el tema de la

comunicacin y sobre el gnero del
ensayo.

Ejercicios en clase.

Conferencia sobre el tema.

Participacin de los
estudiantes.
Entrega primera
redaccin.

Entrega segunda
redaccin.
Segundo examen
parcial.

Discusin individual
tercera redaccin.
Cuarto examen parcial
Entrega ltima
redaccin.
Discusin individual
ltima redaccin.

FECHA

TEMAS

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

AVALO

departamental

Evaluacin:
Medios de evaluacin

Cantidad de los medios

Valor

Totales

Pruebas cortas

25

100

25%

Redacciones

25

100

25%

Examen mitad trmino

100

100

25%

Examen final

100

100

25%

Disposiciones generales segn el Manual de Normas y Responsabilidades:

A. Asistencia a clase:
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Peso (%)

De acuerdo al Reglamento del Estudiante Seccin 14.2 la asistencia a clases es compulsoria.

a. La asistencia a clases ser obligatoria.
B. Consecuencias de las ausencias:
a. Clase: Perder el material y es su responsabilidad reponerlo.
b. Examen: Si falta a un examen, slo podr reponerlo con una excusa justificada.
c. Trabajos para entregar: No se reponen. Tendrn fecha lmite para entregar. Se restarn puntos
por entrega tarda.
d. Pruebas cortas: Slo se podrn reponer con una excusa justificada.
e. Presentaciones orales: No se reponen a menos que medie una excusa justificada.
C. Poltica y reglas de entrega de trabajos: Los trabajos escritos sern individuales. Todo trabajo escrito
deber entregarse en la fecha establecida en papel blanco tamao carta (8x11), a doble espacio, letra 12,
Times New Roman. Los criterios para evaluar los trabajos escritos son: presentacin, construccin de
prrafos, redaccin, calidad de la informacin y organizacin (5 puntos por cada criterio).
D. Normas institucionales:
a. Uso de celulares:
Para que la Institucin pueda realizar con xito su labor docente y administrativa, es necesario
que en todo momento exista en los terrenos y edificios bajo su jurisdiccin un ambiente
adecuado de estudio. Por tal motivo se prohbe, de acuerdo al Reglamento del Estudiante en el
Artculo VII en

Seccin 8.5 portar buscapersonas (beeper), celulares o aparatos elctricos en la sala de

clases que produzcan ruidos que interfieran con el proceso docente. De mantenerse
encendido deber programarse en el modo de silencio y con la autorizacin del
profesor. Se enmienda el inciso para incluir los bluetooth o hand free y cualquier
otro equipo electrnico o de otra ndole que directa o indirectamente interfiera con el
proceso docente.

b. Nios en saln del profesor:

Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios
o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos
sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan
implicar riesgos a su seguridad.

c. Acomodo Razonable:
Todo estudiante tiene derecho a solicitar aquellos servicios que faciliten su acomodo razonable
por tener algn impedimento o condicin especial. Para realizar esta gestionar estos servicios
debe visitar la Oficina de la Consejera Profesional.
d. Plagio y comportamiento tico:
De acuerdo al Reglamento del Estudiante en el Artculo VII Seccin 11 la falta de honradez,
incluyendo fraude y plagio, en relacin con la labor acadmica o cualquier accin encaminada a
tal fin constituyen infracciones y/o desobediencia a las normas esenciales del orden y la
convivencia constitucional y conllevara sanciones disciplinarias que puedan llegar hasta la
expulsin de la Institucin. Vase el Reglamento del Estudiante para ms detalles en la Seccin
11 sobre ste y otros actos u omisiones.
e. Uso de correo electrnico:
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La Universidad provee correo electrnico a la facultad y a los estudiantes. Es necesario que

active su cuenta de manera que pueda ser utilizada por los profesores y la institucin en el envo
de informacin.
El Reglamento del Estudiante est disponible en lnea a travs de:
http://www.suagm.edu/turabo/con_manuales_docs_estudiante.asp
Referencias bibliogficas:
1) Textos:
lvarez Nazario, Manuel. (1981). Introduccin al estudio de la lengua espaola. Madrid: Ediciones Partenn.
Arroyo, Elsa R. y Julia Cristina Ortiz. (2013). Leer para escribir. Antologa de textos para practicar los
procesos de lectura y escritura. San Juan: Plaza Mayor.
Bloom, Harold. (2010). Cmo leer y por qu. Trad. Marcelo Cohen. Barcelona: Anagrama.
Butrn, Gloria y Rosa Rivera lamo. (2011). Nueva gramtica de la lengua espaola: introduccin con
enfoque prctico. San Juan: Plaza Mayor.
Cassany, Daniel y Antonio Garca del Toro. (2013). Recetas para escribir. San Juan: Plaza Mayor.
Garca Cabrera, Estela. (2011). Espaol prctico. San Juan: Plaza Mayor.
Martn Vivaldi, Gonzalo. (2007). Curso de redaccin. Teora y prctica de la composicin y el estilo.
Barcelona: Ediciones Paraninfo.
Morales, Amparo. Ortografa del espaol: cambios ms significativos de la nueva ortografa. San Juan:
Academia Puertorriquea de la Lengua Espaola.
Sanavitis, Ivonne, et al. (2009) A escribir se ha dicho! De la oracin al prrafo. San Juan: Plaza Mayor.

2) Diccionarios (enlaces Internet):

www.elmundo.es
www.rae.es
www.sinonimos.com
www.wordreference.com

Nota: Esta Gua de Estudio est sujeta a cambio.

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