PLAN INTEGRAL.

Docentes: JESUS MARCANO. DISCIPLINA: EDUC. Fsica. Lapso: III: AO: 1ero SECCION: A, B Y C.
contenido

Conduccin
del baln.

Recepcin
del baln:
Planta del
pies.
Muslos.
Pecho.
Cabeza.

actividade
s
Los
alumnos
en filas
realizaran
conducci
n del
baln con
los bordes
internos y
externos
de los
pies.

Los
alumnos
realizaran
recepcin
del baln
con las
diferentes

Aprendizaje
s alcanzar
Que los
alumnos
estn en la
capacidad
de trasladar
el baln
con el
borde
interno y
externo del
pie.

Que los
alumnos
estn en la
capacidad
de realizar
recepcin
del baln

indicadores

criterios

Reconoce la
importancia
de dominar
la tcnica
del traslado
del baln
con los
bordes del
pie para
una mayor
fluidez del
juego.

Realiza
las
actividad
es fsicas
con
entusias
mo.

Reconoce la
importancia
mejorar la
tcnica de
realizar
recepcin
del baln

Realiza el
traslado
del baln
con los
borde del
pies a
cualquier
parte de
la
cancha.

Realiza
las
actividad
es fsicas

Tipo de
evaluacin
Formativa.
Sumativa.

tcnica
Observaci
n directa.

Formativa.
Sumativa.

Observaci
n directa.

instrument
o
Registro de
participaci
n.

ptos
20

20
Registro de
participaci
n.

partes del
cuerpo.

con la parte
del cuerpo
adecuada a
la situacin.

con
cualquier
parte de
cuerpo.

con
entusias
mo.
Realiza
recepcin
del balo
con: la
plata del
pie,
muslos,
Pecho y
cabeza.
PLAN INTEGRAL.

Docentes: JESUS MARCANO. DISCIPLINA: EDUC. Fsica. Lapso: III: AO: 2do SECCION: A, B Y C.
contenido

Voleo atrs

Levanta del
baln.

actividade
s
Los
alumnos
en
columnas
realizaran
voleo
hacia
atrs.

Aprendizaje
s alcanzar
Que los
alumnos
estn en la
capacidad
de realizar
voleo hacia
atrs.

Que los

indicadores

criterios

Reconoce la
importancia
de dominar
la tcnica
del voleo
hacia atrs
para una
mayor
fluidez del
juego.

Realiza
las
actividad
es fsicas
con
entusias
mo.
Realiza el
voleo
hacia
atrs.

Tipo de
evaluacin
Formativa.
Sumativa.

tcnica
Observaci
n directa.

Formativa.
Sumativa.

Observaci
n directa.

instrument
o
Registro de
participaci
n.

ptos
20

20
Registro de

Los
alumnos
realizaran
levantada
del baln
en el
puesto 3.

alumnos
estn en la
capacidad
de realizar
levantada
del baln
hacia los
puestos 2 y
4.

Reconoce la
importancia
mejorar la
tcnica de
la
levantada
para
garantizar
el remate.

participaci
n.

Realiza
las
actividad
es fsicas
con
entusias
mo.
Ejecuta la
levanta
del baln
hacia los
puestos 2
y 4.
PLAN INTEGRAL.

Docentes: JESUS MARCANO. DISCIPLINA: EDUC. Fsica. Lapso: III: AO: 3ero. SECCION: A, B Y C.
contenido
Sistema
ofensivo
baloncesto
(trenzas)

actividade
s
Los
alumnos
en filas de
a tres
realizaran
ofensiva
pasando
por d
tras de

Aprendizaje
s alcanzar
Que los
alumnos
estn en la
capacidad
de realizar
una
ofensiva
exitosa
para

indicadores

criterios

Reconoce la
importancia
de realizar
una
ofensiva
exitosa
para una
mayor
fluidez del

Realiza
las
actividad
es fsicas
con
entusias
mo.
Realiza la
ofensiva

Tipo de
evaluacin
Formativa.
Sumativa.

tcnica
Observaci
n directa.

instrument
o
Registro de
participaci
n.

ptos
20

quien
recibe el
baln.
Lanzamiento
s:
Estacionario.
Suspensin.

Los
alumnos
realizaran
desde la
lnea de
tiro libre
lanzamien
to;
Estacionar
ios y en
suspensi
n.

concretar la
canasta.

Que los
alumnos
estn en la
capacidad
de realizar
lanzamient
o
Estacionari
o y en
suspensin.

juego.

Reconoce la
importancia
mejorar la
tcnica del
lanzamient
o
Estacionari
o y en
suspensin.

trenzas
de
acuerdo
a lo
estableci
do.

Realiza
las
actividad
es fsicas
con
entusias
mo.
Realiza
lanzamie
nto
estaciona
rio y en
suspensi
n.

Formativa.
Sumativa.

Observaci
n directa.

Registro de
participaci
n.

20