Contedo do Exame de Admisso para o 6 Ano do Ensino Fundamental

MATEMTICA

1) NMEROS NATURAIS, SISTEMAS DE NMERAO DECIMAL E NMEROS RACIONAIS

1.1) Nmeros Naturais

Reconhecimento de nmeros naturais e racionais no contexto dirio;

Leitura, escrita, comparao e ordenao de nmeros naturais de qualquer ordem de grandeza.

1.2) Decimais

Compreenso e utilizao das regras dos sistemas de numerao decimal;

Comparao e ordenao de nmeros racionais na forma decimal.

1.3) Fraes

Leitura, escrita, comparao e ordenao de representaes fracionrias;

Identificao e produo de fraes equivalentes, pela observao de representaes grficas e de

regularidades nas escritas numricas;

Explorao dos diferentes significados das fraes em situaes problema: Parte/Todo, Quociente e Razo;

Relao entre representaes fracionria e decimal de um mesmo nmero racional.

1.4) Porcentagens

Reconhecimento do uso da porcentagem no contexto dirio.

2) OPERAES COM NMEROS NATURAIS E RACIONAIS

Anlise, interpretao e resoluo de situaes-problema, compreendendo diferentes significados das

operaes envolvendo nmeros naturais e racionais;

Clculo de adio e subtrao de nmeros racionais na forma decimal pelo uso de tcnicas operatrias
convencionais;

Clculo de porcentagens.

3) ESPAO E FORMA

3.1) Figuras Planas

Identificao de semelhanas e de diferenas entre polgonos, usando critrios como nmero de lados, nmero
de ngulos, eixos de simetria, etc;

Explorao de caractersticas de algumas figuras planas, tais como: rigidez triangular, paralelismo e
perpendicularismo de lados;

Composio e decomposio de figuras planas e identificao de que qualquer polgono pode ser composto a
partir de figuras triangulares;

Percepo de elementos geomtricos nas formas da natureza e nas criaes artsticas; e representao de
figuras geomtricas.

3.2) Espao Tridimensional

Descrio, interpretao e representao da posio de uma pessoa ou objeto no espao;

Descrio, interpretao e representao da movimentao de uma pessoa ou objeto no espao e construo de

itinerrios;

Reconhecimento de semelhanas e de diferenas entre corpos redondos, como a esfera, o cone, o cilindro e
outros;

Reconhecimento de semelhanas e de diferenas entre poliedros (como os prismas, as pirmides e outros);

Identificao de elementos como faces, vrtices e arestas;

Composio e decomposio de figuras tridimensionais;

Identificao da simetria em figuras tridimensionais;

Identificao de figuras poligonais e circulares nas superfcies planas das figuras tridimensionais.

4) GRANDEZAS E MEDIDAS

Comparao de grandezas de mesma natureza, com escolha de uma unidade de medida da mesma espcie do
atributo a ser mensurado;

Identificao de grandezas mensurveis no contexto dirio: comprimento, massa, capacidade, superfcie, etc.;

Reconhecimento e utilizao de unidades usuais de medida como metro, centmetro, quilmetro, grama,
miligrama, quilograma, litro, mililitro, metro quadrado, alqueire, etc.;

Reconhecimento e utilizao de unidades usuais de tempo e de temperatura;

Reconhecimento dos sistemas de medida que so decimais e converses usuais, utilizando-as nas regras desse
sistema;

Reconhecimento e utilizao das medidas de tempo e realizao de converses simples;

Utilizao de procedimentos e instrumentos de medida, em funo do problema e da preciso do resultado;

Utilizao do sistema monetrio brasileiro em situaes-problema;

Clculo de permetro e de rea de figuras desenhadas em malhas quadriculadas e comparao de permetros e

reas de duas figuras sem uso de frmulas.

5) TRATAMENTO DA INFORMAO

Coleta, organizao e descrio de dados;

Leitura e interpretao de dados apresentados de maneira organizada (por meio de listas, tabelas, diagramas e
grficos) e construo dessas representaes;

Interpretao de dados apresentados por meio de tabelas e grficos, para identificao de caractersticas
previsveis ou aleatrias de acontecimentos;

Obteno e interpretao de mdia aritmtica;

Explorao da ideia de probabilidade em situaes-problema simples, identificando sucessos possveis,

sucessos seguros e as situaes de sorte;

Utilizao de informaes dadas para avaliar probabilidades.

PORTUGUS

1) CONHECIMENTO TEXTUAL (TEXTO FICCIONAL E NO FICCIONAL)

Localizao de informaes explcitas em um texto;

Inferncia do sentido de uma palavra ou expresso;

Inferncia de uma informao implcita em um texto;

Identificao do tema/assunto de um texto;

Distino de um fato da opinio relativa a esse fato;

Interpretao textual com auxlio de material grfico diverso (propaganda, quadrinho, foto, etc.);

Identificao da finalidade de textos de diferentes gneros;

Reconhecimento de diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que tratam do
mesmo tema;

Estabelecimento de relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que

contribuem para a continuidade de um texto;

Identificao do conflito gerador do enredo e dos elementos que constroem a narrativa;

Estabelecimento de relao de causa/consequncia entre partes e elementos do texto; e

Estabelecimento de relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por variadas classes de palavras.

2) CONHECIMENTO LINGUSTICO

Identificao do efeito de sentido decorrente do uso da pontuao e de outras notaes;

Identificao dos efeitos de ironia ou humor em textos variados;

Identificao das marcas lingusticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

3) PRODUO TEXTUAL

Compreenso e atendimento proposta dada: desenvolvimento do contedo, tipo de texto e caractersticas do

gnero textual solicitado;

Apresentao da escrita: legibilidade, ausncia de rasuras e adequada utilizao da margem;

Organizao do texto em pargrafos;

Redao de perodos completos;

Emprego de vocabulrio adequado ao gnero textual solicitado;

Emprego adequado dos principais elementos coesivos (conjuno, preposio e advrbio);

Emprego adequado dos sinais de pontuao;

Emprego adequado dos sinais de acentuao;

Emprego adequado das letras maisculas e minsculas;

Domnio da ortografia da lngua; e

Produo de texto coerente, sem ambiguidades e sem trechos desconexos.

Observao: ao candidato que no atender ao tema proposto, ser atribudo grau 0,0 (zero vrgula zero) na redao.