DISEO DE LA CLASE

Nombre Profesor: Rodolfo Fuenzalida

Subsector

Filosofa y Psicologa

Aprendizaje
Esperado

Conocer y aplicar los conceptos filosficos de emprico y formal.

Narracin de la Interaccin

Desarrollo

Cierre

Curso

4 Medio

Unidad

Fecha

08/01/2015

Duracin

2 hrs.

Clasifican preguntas en preguntas empricas y preguntas formales.

Objetivo de la Clase

Inicio

Clase: 1

Saludo. Presentacin del profesor. Preguntas indagatorias sobre la filosofa. Qu

entiende cada uno por filosofa? Qu caractersticas le atribuyen a la filosofa? Creen
que es importante el quehacer filosfico para la vida?
A partir de las respuestas de alumnos, profesor explica brevemente la definicin
etimolgica de la palabra y la finalidad de esta misma.
-Conocen la diferencia entre preguntas empricas y formales.
-Aplican conocimientos en actividad donde clasifican distintas preguntas en empricas o
formales.
-Con la ayuda del profesor, los alumnos definen con sus palabras las preguntas
filosficas sealando al menos 2 de sus caractersticas.
Sntesis de contenidos en la pizarra. Alumnos construyen un esquema lgico y/o mapa
conceptual con los principales conceptos aprendidos durante la clase: filosofa,
preguntas formales, preguntas empricas, preguntas filosficas, etc.

Evaluacin: Formativa

Materiales/Recursos

Gua de preguntas para alumnos.

Gua del docente.

DISEO DE LA CLASE
Nombre Profesor: Rodolfo Fuenzalida
Subsector

Filosofa y Psicologa

Aprendizaje
Esperado

Clasifican preguntas en preguntas empricas y preguntas formales.

Contenidos
Especficos

Comprender el sentido del estudio de la filosofa.

Narracin de la Interaccin

Inicio

Saludo. Reciben instrucciones generales para el desarrollo de la Prueba de Diagnstico.

Desarrollan Prueba de Diagnstico 2015.Desarrollo

Cierre

Revisin en plenario de preguntas de la prueba. Plantean sus interrogantes sobre las

mismas.

Evaluacin: Diagnstica

Clase: 2
Curso

4 Medio

Unidad

Fecha

08/01/2015

Duracin

1 hrs.

Materiales/Recursos

Pruebas impresas.

DISEO DE LA CLASE
Nombre Profesor: Rodolfo Fuenzalida
Subsector

Filosofa y Psicologa

Aprendizaje
Esperado

Clasifican preguntas en preguntas empricas y preguntas formales.

Contenidos
Especficos

Comprender el sentido del estudio de la filosofa.

Narracin de la Interaccin

Inicio

Saludo. Reciben instrucciones generales para el desarrollo de la Prueba de Diagnstico.

Desarrollan Prueba de Diagnstico 2015.Desarrollo

Cierre

Revisin en plenario de preguntas de la prueba. Plantean sus interrogantes sobre las

mismas.

Evaluacin: Diagnstica

Clase: 3
Curso

4 Medio

Unidad

Fecha

08/01/2015

Duracin

2 hrs.

Materiales/Recursos

Pruebas impresas.