Subsecretara de Educacin Bsica

Direccin General de Desarrollo Curricular

Planeacin de situacin problema

CICLO ESCOLAR
ESCUELA PRIMARIA
GRADO Y GRUPO
PROFESOR (A)
FECHA

2014-2015
1B
Ruth Nohem Torres Aguirre
20/01/2015

BLOQUE TRES
TEMA

NUESTRA ESCUELA EST MUY SUCIA

ASIGNATURA

FORMACIN CVICA Y TICA, ESPAOL, MATEMTICAS

SUBTEMA

APRENDIENDO A RESPETAR NUESTRO AMBIENTE

TEXTO DESCRIPTIVO
TODOS CONTAMOS Y CONTAMOS TODOS

COMPETENCIAS

Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Resolver problemas de manera autnoma.
Validar procedimientos y resultados.
Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.
Elabora anuncios publicitarios sobre servicios y productos.
Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

ACTIVIDADES
INICIO

RECURSOS

Para comenzar el da se dar un paseo por el patio de la escuela. Se pretende que

los nios observen el nmero de botes para basura, si estn llenos, que tipo de
basura es la que predomina, para por ltimo hacer la pregunta por qu se realiza la
1

DESARROLLO

CIERRE

actividad de recoleccin de plsticos en la escuela?

- De regreso del paseo, de manera individual se reforzar la dinmica anterior con
las actividades de las pginas 88-92 del libro para el alumno de Formacin Cvica y
tica. Estas actividades del libro plantean los problemas a causa del mal uso de los
recursos de la naturaleza.
- Ver el video Qu es reciclar? con Tachito, las 3R's vdeo educativo para nios
stop motion plastilina en YouTube. Pedir que identifiquen las palabras que se
mencionan repetidamente o que pudieran ser clave y luego escribirlas en su
cuaderno. Remarcar que es importante reunir la mayor cantidad de palabras que
describan lo que sucede en el video.
- Leer y realizar las actividades del libro para el alumno de Espaol de la pgina
113. Verificar la comprensin de la actividad y el contenido del cartel que se
encuentra en esa pgina.
- Con la ayuda de una bscula crear una tabla de los pesos de cada alumno para
crear una idea de las cantidades de peso.
- Abordar la actividad del libro para el alumno de Desafos Matemticos en las
pginas 57 y 58 para seguir conociendo la sucesin de los nmeros.
- A manera de conclusin sobre el tema, el alumno crear un anuncio de servicios o
producto con la ayuda de materiales reutilizables. El mensaje del anuncio debe
crear conciencia del cuidado del ambiente.
- Para verificar que las actividades hicieron alguna diferencia en los alumnos y su
manera de cuidar el ambiente, se estar observando la cantidad de basura que se
acumule en el bote de basura del saln cada da por lo menos las dos semanas
siguientes.

Libro de texto de
Formacin Cvica y
tica
Libros de texto de
Espaol
Can
Bscula
Libro de texto de
Desafos
Matemticos

Recortes
Revistas
Peridico
Pegamento
Tijeras
Marcadores
Colores

ESCALA DE VALORACIN
1

El alumno elabora anuncios publicitarios sobre productos y servicios.

El alumno utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al
resolver problemas.
El alumno reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.
1=Mal

2=Regular

3=Bien

4=Muy bien
2