Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

BAHAN EDARAN TEKNIK

MENJAWAB SOALAN
BAHAN TUDINGAN
PENDIDIKAN ISLAM PT3 2014

Isi kandungan
1. Pembahagian Markah dalam peperiksaan Pendidikan Islam;
BAHAGIAN A: 20 MARKAH
BAHAGIAN B : 70 MARKAH
BAHAGIAN C: 10 MARKAH
2. Kandungan Item
3. Kunci kata tugas dalam Item
4. Stem dan Kandungannya
5. Terangkan , Huraikan dan Jelaskan
6. Soalan Perbezaan
7. Tokoh
8. Ayat dan Hadis Kefahaman serta soalan Pengajaran
9. Menjawikan
10. Hafazan

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

1.PEMARKAHAN DALAM PEPERIKSAAN PENDIDIKAN ISLAM PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
PEMARKAHAN DALAM PEPERIKSAAN PENDIDIKAN ISLAM 45/1
S
1

BAHAGIAN A
TILAWAH Kbat: 4/2 M

HADIS

Kbat: 4 /2M

MARKAH BAHAGIAN
A

MARK
10

S
3

AQIDAH

BAHAGIAN B
Kbat: 8M/10M

10

IBADAT

Kbat: 8 M

20

20

SIRAH DAN TOKOH

Kbat: 4/2 M

10

ADAB

Kbat: 8 M

MARKAH BAHAGIAN B
S

BAHAGIAN C

AYAT HAFAZAN DAN

MENJAWIKAN

10

KBAT: 40 MARKAH

MARKAH BAHAGIAN
C

10

JUMLAH MARKAH
KESELURUHAN

MARK
20

20
70

MARK

100

KANDUNGAN SEMASA MEMBINA SOALAN

KATA
TUGAS

Apakah
Nyatakan
Siapakah
Dimanakah
Berapakah
Terangkan
Huraikan
Jelaskan
Senaraikan
Bagaimana
kah

BERAPA/
KEHENDAK
SOALAN

Satu
dua
Tiga
empat

STEM
Pengertian/maksud/taarif
Ciri/tanda/sifat
faktor/Punca/sebab
kesan/akibat
hikmah/kebaikan/kepentingan
Usaha /peranan /cara / langkah atasi/
bendung/ tangani
contoh
rukun
syarat wajib
syarat sah
perkara wajib
hukum
hukum dan alas an
Perbezaan.
Punca berlaku / faktor / sebab berlaku
Cara mengatasi / mencegah /
menanggani
/
membasmi
/
membanteras / usaha membendung
Usaha memiliki / usaha menjauhi /
usaha menjadikan ( diri pelajar )
Kepentingan
Hujjah / bukti

1.

1.
2.
3.
4.

KEPADA
SIAPA

Individu
Sosial
Masyarakat/
negara
Masalah

BERDASARKAN
TAJUK

Tajuk dalam
sukatan pelajaran
tingkatan 1,2 dan
3

TEKNIK MENJAWAB BERDASARKAN BENTUK SOALAN / KATA KUNCI SOALAN

SUBJEKTIF .
BENTUK SOALAN
KERTAS
BIDANG
Pengertian.
Perbezaan.
1. Ayat Kefahaman
Bahagian A
Permasalahan hukum.
2.Hadis Kefahaman
Punca berlaku / faktor / sebab berlaku
Soalan
3

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

5.

Cara mengatasi / mencegah / menanggani /

membasmi / membanteras / usaha membendung
6. Usaha memiliki / usaha menjauhi / usaha
menjadikan ( diri pelajar )
7. Kebaikan / hikmah suruhan
8. Kepentingan
9. Akibat buruk / mengapa dilarang / hikmat larangan
10. Hujjah / bukti
11. Menyusun potongan ayat dan menjawikan

1 dan 2
Bahagian B
Soalan
3,4,5 dan 6

3. Akidah
4. Ibadat
5. Sirah dan Tokoh
6. Adab dan Akhlak

Bahagian C
Soalan 7

Kemahiran Ayat Hafazan dan

menjawikan (10m)

1. KUNCI KATA TUGAS ITEM

NO

KATA
TUGAS
Apakah

JAWAPAN YG
DIKEHENDAKI
Soalan ini berkisar tentang
definisi/ memberikan
maklumat yang
khusus/spesifik

CONTOH

JAWAPAN

Apakah maksud
tawakkal

Berserah diri kepada Allah/ SWT

setelah berusaha/

Berselawat kepada baginda

Sentiasa bercakap benar
Suka menolong kawan
Sentiasa membri salam
Menunaikan solat
Menghormati orang tua
Berpakaian menutup aurat
Saidina Abu Bakar al-Siddiq

Nyatakan/
Berikan/
senaraikan

Memberi jawapan dalam

bentuk fakta/point kecuali
item definisi dan perbezaan .
-Menyatakan beberapa fakta

-Nyatakan dua
amalan yang
menunjukkan
anda mencintai
Rasulullah SAW

Siapakah

Mengenalpasti individu
tertentu

Dimanakah

Soalan berkisar kepada tempat

Berapakah

Soalan berkisar kepada

bilangan

Siapakah antara
KhulafaalRasyidin yang
memerangi nabi
palsu sebaik
sahaja dilantik
menjadi khalifah
Dimanakah
Fatimah al-Zahrah
dilahirkan
Berapakah bilangan
rakaat bagi solat
maghrib
Terangkan dua
hikmah
bertawakkal

Terangkan/
Huraikan

Jawapan anda hendaklah

ditulis secara terperinci
(mengandungi subjek dan
predikat iaitu; [ Ayat DUA
lapis]
Isi dan sokongan
Isi dan penjelasan

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

-Mekah al-Mukarramah

3 rakaat
Melahirkan keyakinan dan
keimanan /keoada Qada dan
Qadar Allah
Berusaha bersungguh-sungguh
seperti emngulangkaji pelajaran
Tidak kecewa /apabila gagal
dalam pelajaran

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

NO

KATA
TUGAS

Jelaskan

JAWAPAN YG
DIKEHENDAKI
Isi dan sebab
Isi dan contoh
Huraian ialah keterangan
nyang ditulis dengan kata
sendi penyambung ayat
Agar/ supaya/ kerana /
contoh/ seperti / dengan/
untuk
Memerlukan jawapan yang
panjang/dalam bentuk ayat
tetapi tidak perlu huraian

CONTOH

JAWAPAN

Huraikan dua adab

berucap yang patut
anda lakukan

Jelaskan dua usaha

yang perlu
dilakukan
sekiranya sesuatu
yang anda lakukan
menemui
kegagalan

Bercakap dengan lemah lembut

Memohon maaf jika terkasar
Mengakhiri ucapan
denganselawat dan memuji Allah
Menyampaikan maklumat dengan
jelas dan tersusun

Terus berusaha bersungguhsungguh untuk mencapai

kecemerlangan
Banyak bersabar dalam
menempuh dugaan hidup

Tidak berputus asa seperti

Rajin berdoa kepada Allah
SWT
Muhasabah diri seperti
Beristighfar dan berzikir
KERANA mendapat ganjaran
pahala/ ganjaran syurga
KERANA dapatmelahirkan
individu yang berilmu, beramal
serta berfikiran positif
KERANA melahirkan individu
yang taat perintah Allah

Mengapa
kah

Calon perlu menjelaskan

SEBAB

Mengapakah umat
Islamdituntut
melaksanakan
amalan fardhu ain?.

Bagaimana
kah

Memperihalkan/ memberikan
penerangan tentang
CARA/KAEDAH/
LANGKAH/ KEJADIAN.
JAWAPAN: PERBUATAN

Bagaimanakah
Melalui aktiviti tersebut pelajar
aktiviti gotong
saling bantu membantu/berkenalroyong di sekolah
kenalan/berkasih sayang/perihatin
boleh mengeratkan diantara mereka
silturrahim dalam
kalangan pelajar

[Beribadat dengan kusyuk]

10

Cadangkan

Memerlukan jawapan kepada

perbuatan dan bukan
pernyataan atau sifat

Cadangkan dua
Dua cara..
cara untuk

membentuk
masalah ponteng
dikalangan pelajar
sekolah

2. PENGENALAN STEM DAN CARA MENJAWAB

NO

ITEM
CARA MENJAWAB
PENGERTIAN - Merupakan satu struktur AYAT
LENGKAP yang merangkumi
beberapa isi.
- Buat dalam bentuk ayat lengkap/
BUKAN MENYENARAIKAN ISI.
- Boleh menggunakan ayat sendiri.
- Boleh menggunakan contoh situasi.
5

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

CONTOH
Apakah maksud tawakkal ?
Jawapan;
Berserah diri kepada Allah SWT/ setelah
berusaha/
X TAWAKKAL ialah :
- Berserah diri kepada Allah

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

NO

ITEM

CARA MENJAWAB

CONTOH
- setelah berusaha/

Hari Qiamat Satu Kebenaran

PENGERTIAN / TAKRIF / MAKSUD : SATU STRUKTUR AYAT LENGKAP YANG MENGANDUNGI
BEBERAPA ISI

MAHSYAR:
Tempat perhimpunan
agung /bagi seluruh
makhluk di akhirat/
setelah dibangkitkan
/selepas dihidupkan
semula/

QIAMAT
AL-HISAB :
Hari berlaku
Perhitungan
kehancuran
amalan
seluruh alam
manusia di
/dan diikuti
dunia sama
dengan manusia
ada baik
dibangkitkan
atau jahat
semula/
SYURGA:
AL-SIRAT:
Suatu tempat yang dipenuhi
Titian yang
dengan nikmat yang
merentang di atas
disediakan oleh Allah swt
neraka menuju ke
untuk hamba-hambaNya yang
syurga
1. Terangkan pengertian bersuci
beriman dan beramal soleh
mereka dibangkitkan
2. Apakah yang dimaksudkan denganselepas
Wudu
semula pada hari akhirat
3. Nyatakan takrif Tayammum

4.
5.

AL-MIZAN:
Neraca atau
penimbang.
Semua amalan
dijumlahkan
dalam bentuk
jirim dan
diletakkan di atas
NERAKA: al-Mizan
Tempat balasan siksa
yang disediakan oleh
Allah swt kepada
orang kafir dan orang
yang melakukan dosa

Jelaskan erti Istinjak

Jelaskan perbezaan antara sertu dan samak
BERSUCI ASAS KEBERSIHAN

BERSUCI
:Membersihkan
diri pakaian
dan tempat
daripada hadas
dan najis
ISTINJAK:
Perbuatan
membersihkan qubul
dan dubur selepas
buang air kecil dan air
besar dengan
menggunakan alat
tertentu
Soalan
:

WUDU:
Perbuatan
membasuh atau
menyapu
anggota badan
yang tertentu
dimulai dengan
niat kerana
Allah swt
SAMAK:
Menyuci kulit
binatang selain
kulit daripada
kulit anjing dan
babi dengan
Mahsyar . cara tertentu

SERTU:
TAYAMMUM:
Membersihkan
Menyapu debu
najis mughallazah
tanah yang suci
dengan
ke muka dan
menggunkan air
kedua dua belah
mutlak sebanyak
tangan hingga ke
tujuh kali. Satu
siku dengan
basuhan
syarat-syarat
daripadanya
tertentu di sertai
dengan air
dengan niat
MANDI:
bercampur tanah
Meratakan air ke seluruh badan dengan
niat

1. Terangkan pengertian
2 x 1 markah = 2 markah
2. Apakah yang dimaksudkan dengan Qiamat?
4 x 1/2 markah= 2 markah)
3. Nyatakan takrif al-Hisab
4. Jelaskan erti Al-Mizan
5. Nyatakan pengertian syurga dan neraka.
SOALAN :
1. Minum arak/Bidaah Dhalalah merupakan salah satu perkara yang merosakkan iman.
aMengapakah ianya berlaku ?
bTerangkan faktor-faktor yang mendorong manusia melakukannya.
cApakah punca-punca yang menyebabkan manusia terjerumus dengannya.
dHuraikan sebab-sebab yang menyebabkan manusia terlibat dengannya.
6

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

e-

NO

Mengapakah amalan ini sukar dihapuskan ?

ITEM

CARA MENJAWAB

SYARAT
WAJIB

- Syarat bagi orang yang

SYARAT
SAH
/RUKUN/
PERKARA
WAJIB

Perkara yang mesti

dipatuhi dalam ibadat

Merujuk
kepada
ibadat/syara
t wajib dan
masa
CONTOH

melakukan sesuatu
ibadat

Syarat sah: sah atau

tidak sesuatu perbuatan
itu semasa sedang
melakukan ibadat
tersebut terutama dalam
melakukan RUKUN
sesuatu ibadat
BENDA ATAU PERKARA
ATAU PERBUATAN

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

CONTOH
Nyatakan syarat wajib puasa
- Islam: orang kafir..
- Berakal
- Baligh
- Merdeka
berkemampuan
Rukun Solat
- Penyembelih
- Binatang yang disembelih
- Orang yang disembelih

Nyatakan dua syarat sah ibadat solat

- dilakukan pada 1 syawal hingga 10 hb
Zulhijjah
- Sempuna rukun haji dan perkara wajib haji

Nyatakan dua contoh perbuatan menderhaka

kepada ibubapa
Terangkan dua contoh ketegasan Khalifah
Umar al-Khattab dalam pemerintahannya
- menghukum sebat ke atas peminum
arak/laksana hudud
- menghentikan pegawai yang kurang cekap

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

NO

ITEM

FAKTOR/
SEBAB/
PUNCA

CARA MENJAWAB

Merupakan PUNCA atau

PENYEBAB berlakunya

CONTOH
Jelaskan dua punca manusia boleh terjerumus
kepada perbuatan dosa
- tiada didikan agama yang sempurna/jahil
- lemah iman/ iman tidak mantap
- terpengaruh dengan rakan yang jahat
- ingin hidup bebas tanpa batasan agama
- sikap angkuh dan sombong kerana harta dan
pangkat
- kehidupan miskin menyebabkan seseorang
buat apa sahaja
- dorongan nafsu ammarah
- tiada tindakan tegas dari undang-undang
- kemewahan yang melimpah ruah
menyebabkan seseorang tidak bersyukur
- memandang ringan dengan peringatan Allah
SWT

Sebab,faktor,punca [Huraikan , Terangkan]

Terangkan dan huraikan
Ingin mencuba untuk menunjukkan kehebatan
Membelakangkan al-Quran kerana tidak membaca almereka masing-masing
Quran / tidak
mengamalkan isi kandungan
al-Quran
Lemah iman / tipis iman/tidak takut pd Allah
Menderhaka kepada ibubapa kerana tidak mentatinya
swt kerana tidak menghayati ajaran Islam
Kurang amalankerana tidak melakukan amalan Sering melakukan maksiat, kerana melakukan
wajib/malas
larangan Allah
Kurang didikan agama kerana tidak mahu
Pengaruh kawan/media/persekitaran /luar yg negatif
belajar atau mencari ilmu
Kurang kasih sayang kerana ibubapa sibuk
Jahil /Cetek pengetahuan agama, kerana tidak belajar
secara mendalam
Tiada penguatkuasa undang-undang
menyebabkan negara huru-hara
Hukuman ringan menyebabkan mereka
melanggar peraturan
Tidak ikut undang-undang Islam,negara tidak
aman

Hasutan nafsu/pengaruh hawa nafsu kerana godaan

syaitan/tiada kekuatan iman
Desakan hidup kerana tamak kemewahan

Masyarakat tidak prihatin, kerana mereka

mementingkan diri sendiri
Kurang kasih sayang disebabkan kesibukan
ibubapa bekerja

Faktor kemiskinan kerana tidak berusaha/malas/tidak

bersyukur

Tidak melakukan amal ibadat

kerana mereka menunjukkan kehebatan

CONTOH SOALAN

Punca anak-anak menderhaka kepada ibu bapa?

Mereka tidak mendapat didikan agama yang sempurna sejak kecil
Mereka tidak beriman dan bertaqwa kepada Allah
Ibubapa tidak mengawal tingkahlaku buruk anak-anak itu
Mereka terpengaruh dengan budaya liar yang bertentangan dengan ajaran Islam
8

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

Ibu bapa mungkin menunjukkan tingkah laku yang tidak baik kepada anak-anak mereka

Perhatian;
Terangkan dan huraikan jawapan mesti ada subjek/prediket
Supaya, agar. Untuk, supaya,
Jawapan 2 lapis;
contoh, seperti ,sebab, kerana
1.
2

SOALAN :
1. Mengapakan Islam melarang keras amalan amalan berkenaan ?
2. Jelaskan implikasi buruk yang akan menimpa individu dan masyarakat.
3. Terangkan tiga kesan buruk amalan berkenaan.
4. Nyatakan bahaya amalan khurafat kepada individu dan masyarakat.
Kesan/Akibat fasiq terhadap diri
Rosak iman/lemah/ dosa besar/ contoh
Allah murka/tidak dapat keredaan Allah swt contoh
Ibadat sia-sia/ibadat tidak diterima contoh
Lalai mengerjakan ibadat contoh
Kurang melakukan kebajikan contoh
Rosak akhlak kerana
Memutuskan silaturrahim contoh
Menjatuhkan maruah diri contoh
Dikenakan hukuman/neraka contoh
Dikeji masyarakat seperti
Tidak boleh jadi saksi nikah/wali nikah seperti..
dimasukkan ke dalam neraka kerana

Kesan sifat mazmumah terhadap masyarakat/indidvidu /negara/agama

Masyarakat yang dibenci Allah
Berada dalam perpecahan dan permusuhan
Masyarakat tidak akan maju dan makmur
Masyarakat lain tidak akan menghormati
Melahirkan masyarakat yang malas

Terpesong akidah kerana mengamalkan ajaran yang

bertentangan dengan syarak/ajaran sesat

Dipulaukan kerana melakukan

kerosakkan/vandalism

Iman rosak kerana melanggar perintah Allah swt

berlaku pergaduhan kerana tiada

perpaduan/masyarakat tidak bersatu padu
keluarga porak peranda, tiada keharmonian
kerana ibubapa tidak bertanggungjawab
berlaku gejala maksiat kerana tidak ikut ajaran
Islam
huru-hara / perpecahan kerana tiada
persefahaman

Maruah tercemar kerana dibenci atau dipinggirkan

oleh masyarakat
Dilaknat Allah Dipulau/dibenci manusia kerana
melakukan maksiat/laranagn Allah swt
Tidak diberkati dan akan diberi azab ang pedih di
neraka

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

Contoh soalan berkenaan: Murid ponteng kelas
BIL
AKIBAT/HUKUMAN
KESAN PADA DIRI SENDIRI/kesan
PADANYA/jangka pendek
jauh/jangka panjang
1
Digantung sekolah
Tercicir pelajaran
2
Disebat/dirotan
Dibenci rakan sebaya
3
Hantar surat amaran
Hidup susah
4
Guru marah
Hidup merempat
Tidak mendapat keberkatan Allah SWT
Anak derhaka
Allah murka dan ibu bapa kecewa

3. (SOALAN) LARANGAN/AKIBAT : (JAWAPAN) ISI NEGATIF

LANGKAH ATASI / BENDUNG /BASMI/ PERANAN/ACTION PERLU DILAKUKAN

KATA TUGAS : MEMBENDUNG/ MEMBANTERAS/ MEMBASMI /MENGATASI /MENCEGAH

/MENJAUHI
SOALAN :
1. Apakah langkah-langkah berkesan bagi menangani gejala penyalahgunaan dadah dikalangan
remaja?
2. Nyatakan tiga cara bagi membendung gejala berkenaan.
3. Terangkan tiga usaha yang dilakukan oleh pihak kerajaan bagi mencegah berleluasanya
penyalahgunaan dadah dikalangan remaja.
4. Huraikan tiga langkah yang patut anda lakukan bagi menjauhi diri dari terlibat dengan gejala
berkenaan.
i. Cara menyuburkan Ibadat khusus

o
o
o
o

Membanyakkan solat sunat

Membanyakkan menbaca al-Quran
Membanyakkan puasa sunat
Kyusuk dalam solat
ii. Cara menyuburkan Ibadat Umum

o
o
o
o
o

bersedekah
membantu fakir miskin
menjaga kebersihan persekitaran
aktiviti mencegah kemungkaran
Aktiviti amal kebajikan
iii. Langkah-langkah utk mengatasi sesuatu masalah perbuatan buruk
o Pihak tertentu seperti imam,para ulama seharusnya tidak jemu menyampaikan dakwah
supaya mereka menjadi orang beriman
o Hukuman lebih berat seharusnya dikenakan ke atas
o mereka supaya dapat memberi pengajaran kepada masyarkat
o Media massa seperti surat khabar, radio hendaklah
o memainkan peranan ke arah membentuk akhlak manusia
o Aktiviti-aktiviti yang boleh meningkatkan kemuliaan
o peribadi seperti khemah ibadat, qiamullail hendaklah diadakan
4. HIKMAT LARANGAN/ HIKMAT SURUHAN /FADILAT /FAEDAH/ KEBAIKAN/ KESAN
POSITIF
SOALAN :
1. Jelaskan hikmat pengharaman arak dan dadah .
2. Nyatakan hikmat Islam melarang umatnya menderhaka kepada ibubapa.
10

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

(SOALAN) HIKMAT /FAEDAH /KEBAIKAN/ KELEBIHAN /KESAN POSITIF : (JAWAPAN) ISI
POSITIF)

Hikmat meneroka/mengkaji kejadian alam

mengukuhkan iman kepada Allah swt/meningkatkan iman
tidak melakukan pembaziran
menjadi org bersykur
menambah ilmu
menjauhkan diri dari kerosakan
meningkatkan ilmu dapat memanfaatkan sumber alam semula jadi
Hikmat mengkaji kejadian alam
mengukuhkan iman kepada Allah swt/meningkatkan iman
tidak melakukan pembaziran
menjadi org bersykur
menambah ilmu
menjauhkan diri dari kerosakan
meningkatkan ilmu dapat memanfaatkan sumber alam semula jadi
Perhatian; Ayat tidak boleh
dimulai dengan ALLAH
/RASUL dsbnya

5. SOALAN PENGAJARAN
1. SUBJEK
2. PREDIKET
3. KESAN
MORAL AYAT/HADIS
SUBJEK

Orang Islam/Orang
Beriman/manusia/orang
bertaqwa/orang mukmin

PREDIKET

KESAN

hendaklah melakukan perintah

Allah/tidak melakukan kezaliman/

6. SEBAB ISLAM SURUH : POSITIF

Jadi tabah
Iman kuat
Akan berjaya
Allah bantu
Allah reda

[Supaya , agar, kerana, sebab,

seperti, untuk, ] mereka
diredhai/mendapat rahmat
Allah/tenang jiwa/diberkati/masuk
syurga
Sebab Islam suruh sabar individu
Jadi tabah untuk hadapi cabaran
Capai kejayaan dalam pekerjaan
Dapat pertolongan Allah swt
Tidak mudah dihasut iblis
dapat pahala
Menguatkan iman
Tanda reda taqdir Allah swt

7. SEBAB ISLAM LARANG - KHUSUS UNTUK PERKARA TERSEBUT

Sebab Islam larang sombong individu
Masyarakat benci
Allah/Rasul benci
Tidak dapat bantuan
Jadi sahabat iblis/syaitan
Putus silaturrahim
Punca pergaduhan
8. TOKOH
NAMA __________________
11

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

Riwayat Hidup :
-Nama sebenar ______________
-Dilahir pada _______________
Di ____________________
-Berketurunan ______________/
bapanya ___________________
-Meninggal dunia pada ________
usia ____________ di ________

Sifat Peribadi : (umum)

- Kuat beribadat
- Mentaati ibubapa
- Menghormati guru
- Gigih berusaha
- Berani menegakkan kebenaran
- Tekun dan rajin
- Sabar menghadapi dugaan

Pendidikan :
- Pendidikan awal
Guru ______________
Ilmu ______________
- Pendidikan lanjutan :
Guru _______________
Ilmu Akademik _________
Ilmu Agama ____________
Tempat belajar__________

Sumbangan : ( jasa)
- Karya /penulisan:
Akademik ____________
Agama ______________
- Perkhidmatan
Pensyarah ___________
___________________
Idea dan pemikiran

Keistimewaan: ( bukti /
peristiwa)
- kewarakan
- ketegasan menegakkan
hokum
- kegigihan menuntut ilmu
- kehebatan berhujjah
- keunggulan peribadi

Kesan Sumbangan :
- Karya dijadikan sumber
rujukan di IPT dalam dan
luar negara.
- Karya diterjemahkan ke
dalam Bahasa asing
- Idea dan pemikiran
diteruskan oleh generasi
9. Soalan yang berkaitan dengan sifat/ciri seseorang seperti:
berikutnya

i. Orang fasik terhadap diri

Tinggalkan perkara fardhu tanpa uzur
Tidak takut melakukan kemungkaran
Mengamalkan sifata-sifat org munafik
Cuai mengerjakan ibadat
Mengekalkan dosa-dosa kecil
Tidak melaksanakan peraturan syarak
dalam kehidupan

ii. Beriman/Menjamin kemuliaan Akhlah/

taat
tekun beribadat
menepati janji
menghormati ulamak
tabah
tawakkal
bertanggngjawab
bersih dan kemas diri
toleransi
adil
sabar/tenang
bersyukur
sentiasa beribadat
menuntut ilmu

10. SOALAN PERBEZAAN

- perlu nyatakan beza

bagi kedua-dua pihak
- perbezaan dinyatakan
SOLAT JUMAAT
secara berpasangan
- sebaiknya dipamerkan
Pada
jumaat
dalam hari
bentuk
jadual dalam

waktu zohor
Dua rakaat sahaja

Jika sebelah sahaja

betul, beri 1 markah.
Jika tulis sebelah sahaja,
Nyatakan perbezaan di antara solat
tiada markah.
jumaat dan solat zohor.
Perkataan sedekah pada
orang kaya tidak
PERKARA
SOLAT ZOHOR diterima.

Contohnya :

Waktu/hari/masa
Rakaat

Setiap hari pada waktu zohor

Empat rakaat

Ada Khutbah

Khutban

Tidak ada khutbah

Wajib ke atas lelaki

Hukum

Wajib ke atas lelkai dan

12

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

sahaja
Wajib berjemaah
Di Masjid sahaja
NO

11

NO

12

ITEM

SOALAN
PERMASALA
HAN HUKUM

berjemaah
Tempat
CARA MENJAWAB

Satu hukum MESTI

menggunakan ISTILAH
SYARAK Cth : sah / tidak
sah / batal /haram/
halal/wajib/sunat /
makruh / harus sahaja.

PENGENALAN ITEM DAN CARA

ITEM
CARA MENJAWAB
PENGERTIAN
- PENGERTIAN
POTONGAN AYAT ATAU
HADIS
- MAKSUD POTONGAN
AYAT ATAU HADIS

13

PENGAJARAN

perempuan
Bersendirian dan berjemaah
Di mana sahaja

- Penghayatan daripada
kefahaman ayat atau
hadis
- Hendaklah dinyatakan
dalam bentyuk ayat
yang lengkap ayat dua
lapis yang mengandungi
(subjek ddan predikat)
Isi dan sokongan
Isi dan penjelasan
Isi dan sebab
Isi dan contoh

CONTOH
MESTI menggunakan ISTILAH SYARAK
Cth : ( sah / tidak sah )
2. Tidak terima Boleh / Tidak Mengapa
3. Tidak boleh ada dua hukum dalam satu
soalan

MENJAWAB SOALAN 1 (A) DAN (B)

CONTOH
Merupakan TERJEMAHAN POTONGAN AYAT atau
hadis Contoh;
Nyatakan pengertian potongan ayat/hadis
Merupakan HURAIAN atau ULASAN atau
KEFAHAMAN melalui OLAHAN sendiri ditulis dalam
bentuk ayat
Contoh;
Nyatakan maksud dalam potongan ayat di atas
- Huraian ialah keterangan nyang ditulis dengan kata
sendi penyambung ayat
Agar/ supaya/kerana/ contoh/ seperti/ dengan/
untuk

Hendaklah dimulai dengan

Kita hendaklah. Agar
Kita janganlah. Seperti
Kita dituntut. Supaya

MORAL AYAT/HADIS
SUBJEK
Orang Islam/Orang
Beriman/manusia/orang
bertaqwa/orang
mukmin/ Kita
hendaklah/janganlah

13

PREDIKET
hendaklah melakukan perintah
Allah/tidak melakukan kezaliman/

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

PERHATIAN; Ayat tidak

boleh dimulai dengan
ALLAH /RASUL dsbnya

KESAN
Supaya mereka
diredhai/mendapat rahmat
Allah/tenang
jiwa/diberkati/masuk syurga

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

1. KEMAHIRAN TILAWAH AL-QURAN DAN HADIS

Jawapan mesti berdasarkan ayat/ hadis kefahaman yang berkaitan.

Memahami potongan/ rangkai kata/ istilah perkataan dalam ayat & hadis.
Mengetahui isi kandungan atau intisari ayat/ hadis kefahaman.
Pengajaran mesti berpandu kepada isi kandungan ayat/ hadis kefahaman
berkaitan.
Pengajaran mesti menggunakan ayat lengkap yang boleh difahami.

2. KEMAHIRAN MENJAWIKAN
Tulis kata dasar dahulu
Bezakan perkataan pinjaman Bahasa Arab, B. Inggeris dan B. Melayu
Bahasa Melayu: Ingat bunyi ba, b, be, bu, bi, bo[terbuka] ban, bn,
ben, bun, bin dan bon [tertutup]
Bahasa Arab : sila lihat lampiran
HOLISTIK
Bahasa Inggeris ; ikut bunyi
Ingat perkataan tradisi
KAEDAH JAWI
A

SY

NG

NYA

EJAAN LAMA YANG DIKEKALKAN

14

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014

Pencerahan Pendidikan Islam PT3 2014

ADA

APA

PADA

LIMA

JIKA

KITA

INI

MANUSIA

DARIPADA

BIN

KEPADA

BINTI

SYURGA

ITU

DARI

DIA

DAN

MAKA

DEMIKIAN

IA

3. HAFAZAN
- Menyusun ayat
- Melengkapkan ayat
BIL
KATA TUGAS
1
Nyatakan/Senaraikan
2

Jelaskan

Terangkan/Huraikan

15

JAWAPAN YANG DIKEHENDAKI

Jawapan anda hendaklah dikemukakan dalam bentuk
point kecuali item definisi
Jawapann anda hendaklah ditulis dalam bentuk ayat
yang panjang/lengkap/huraian fakta
Jawapan anda hendaklah ditulis secara terperinci
(mengandungi SUBJEK DAN PREDIKET) iaitu;
iIsi dan huraian
iiIsi dan contoh

Hjh Badriyah Shaikh Ahmad 2014