Institucin Educativa Rural Departamental

Adolfo Len Gmez

Pasca Cundinamarca
Reconocimiento de carcter oficial Resolucin No. 005041 del 15 de noviembre de 2005
Reconocimiento oficial de autorizacin para la prestacin del servicio educativo en jornada sabatina, mediante Resolucin No. 010581 del 21 de diciembre
de 2009.
Bachillerato Tcnico con Especialidad en Gestin Empresarial

GUA DE FORMACIN
DOCENTE: CARLOS ARNULFO DAZ HERNNDEZ
GRADO: OCTAVO
TEMA: FUNCIONES QUMICAS INORGNICAS
MBITOS DE FORMACIN EN CIENCIAS:
ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CIENTIFIC@ NATURAL:
Identifico y uso el lenguaje propio de las ciencias naturales.
MANEJO CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS CIENCIAS NATURALES:
Entorno Vivo:
Describo las caractersticas de las funciones qumicas y clasifico los diferentes compuestos teniendo en
cuenta sus propiedades, estructura y comportamiento qumico.
Ciencia, Tecnologa y Sociedad:
Escucho activamente a mis compaer@s, reconozco otros puntos de vista, los comparo con los mos y
puedo modificar lo que pienso ante argumentos ms slidos.
Reconozco que los modelos de la ciencia cambian con el tiempo y que varios pueden ser validos
simultneamente.
CONCEPTUALIZACIN
La qumica, al igual que otras ciencias, posee un lenguaje propio. Antiguamente, el nmero de compuestos
conocidos era muy pequeo y muchos se nombraban de acuerdo a su origen, propiedades o aplicaciones; en la
actualidad, la cantidad de compuestos es cada vez ms grande, as mismo el conocimiento de ellos es ms
detallado, y se ha hecho necesario implementar una nomenclatura qumica universal.
COMPUESTOS QUMICO
Dependiendo de su composicin, los compuestos pueden ser orgnicos o inorgnicos.
Los compuestos orgnicos, estn formados principalmente por tomos de carbono. Sin embargo, pueden
contener tambin tomos de Hidrgeno, Nitrgeno, Oxgeno y Azufre. Los compuestos orgnicos forman parte y
provienen de organismos vivos, a pesar de que en la actualidad muchos ya son fabricados en el laboratorio.
Los compuestos inorgnicos, son de origen mineral como la sal y el oro. Su composicin vara, pero pocos
estn formados por tomos de carbono.
CLASIFICACIN DE LOS COMPUESTOS
De acuerdo con el nmero de clases de tomos que forman los compuestos, estos pueden clasificarse en:
CLASE DE COMPUESTO

CARACTERSTICAS

EJEMPLO

Binarios

Formados por dos elementos

CaO

Terciarios

Formado por tres elementos

H2SO4

Cuaternarios o Poliatmicos

Formados por cuatro o ms elementos

(NH4)2CO3

FORMULAS QUMICAS
Una formula qumica es la representacin de una sustancia pura, un elemento o un compuesto que explica los
elementos del compuesto mediante un conjunto de smbolos y la proporcin en que dichos elementos se
encuentran mediante unos subndices. Existen diferentes tipos de frmulas qumicas y se representan as:
FRMULA

CARACTERSTICA

Formula
Molecular
Frmula Emprica
o Mnima

Indica el nmero de tomos dentro de la

molcula
Indica la proporcin en la que se encuentra
los tomos que forman la molcula

EJEMPLO
GLUCOSA
C6H12O6

AMONIACO
NH3

CH2O

NH3

Institucin Educativa Rural Departamental

Adolfo Len Gmez
Pasca Cundinamarca
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de 2009.
Bachillerato Tcnico con Especialidad en Gestin Empresarial

Formula
Estructural

Indica la unin entre los tomos de una

molcula a partir de los electrones que se
comparten o se transfieren y se
representan con guiones

Indica el nmero de tomos de la molcula

con sus respectivos electrones de valencia.
Formula de Lewis

No es recomendable
para
estructuras
complejas como la
glucosa

ESTADOS DE OXIDACIN
Cuando diferentes tomos se combinan para formar un compuesto inorgnico sucede un proceso de
transferencia total o parcial de electrones. El nmero de oxidacin representa el nmero de electrones que un
tomo recibe o da cuando forma un compuesto. Si el nmero de oxidacin de un tomo es positivo quiere decir
que el tomo cedi electrones y si es negativo el nmero de oxidacin, es porque el tomo recibi electrones.
Reglas para determinar el Nmero de Oxidacin de un elemento dentro de un Compuesto.
1. El nmero de oxidacin de cualquier elemento libre, es decir que no est formando un compuesto es
cero (0). Ejemplo: O2, H2, Cl2, N2.
2. El nmero de oxidacin de cualquier elemento monoatmico es igual a su carga. As, K + tiene nmero de
oxidacin +1, Ca+2 tiene nmero de oxidacin +2.
3. El nmero de oxidacin del Hidrgeno en la mayora de los compuestos es de +1, excepto cuando se
combina con los metales que es -1.
4. El nmero de oxidacin del Oxgeno es -2 en la mayora de los compuestos, ejemplo H 2O, H2SO4, CO2.
5. La suma de los grados de oxidacin de todos los tomos de un compuesto es de cero, as: en el
compuesto HNO3, el nmero de oxidacin del H es de +1, el del N +5, por lo tanto la suma de los
nmeros positivos es de +6. Ahora el nmero de oxidacin del O es de -2 y como existen 3 tomos de O
nos da -6; por lo tanto +6 + (-6) es igual a cero (0).
6.
La suma algebraica de los nmeros de oxidacin de los tomos de un in debe ser igual a la carga del
in. As, en NH+4 su carga es de +1, porque el nmero de oxidacin del N es de -3, el del H es de +1,
entonces -3 + 4 = +1.
PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1. Realice la lectura del referente conceptual de la gua.

2. Clasifique los siguientes compuestos segn el nmero de elementos que lo conforman.
Mg(OH)2
K2HPO4
Fe2O3
CO2
AlBr3
CuO
Al(OH)3
Al(OH)Cl2
HCl
3. Consulte la formula estructural y tridimensional de los siguientes compuestos. Impreso de internet o
fotocopia de libros.
H2O
NH3
Cl2
CO2
Ca(OH)2
H2SO4
4. Traer plastilina de varios colores, palillos (limpia dientes).
5. Escriba los nmeros de oxidacin de los siguientes elementos:
Cloro.
Nitrgeno.
Oxgeno.
Hierro.
Hidrgeno.
Azufre.
Magnesio.
Carbono.

Boro.
Yodo.
Bromo.
Sodio.

6. Hallar el nmero de oxidacin de cada elemento de los siguientes compuestos.

H2CO3
KMnO4
FeCl2
Na2O2
H2O2
O2
7. Resuelva las preguntas de la gua auxiliar titulada Interpretando un Experimento formacin de un
Compuesto.

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de 2009.
Bachillerato Tcnico con Especialidad en Gestin Empresarial

BIBLIOGRAFA
Gonzlez. L. Ingenio Cientfico 8. Editorial Voluntad. P 112.
Muoz. C. et al. Hipertexto Ciencias 8. Editorial Santillana. 2010 p 212 - 213
Orjuela, M. et al. Ciencias Naturales 8. Editorial Santillana. 2007. p 156 164