PSICOLOGA DE LA MOTIVACIN (FEBRERO 2011, 1 SEMANA, TIPO G)

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1. Una de las limitaciones sealadas a la actividad electrodermal en el estudio y medicin de la
motivacin, tiene que ver con:
a) que su significado psicolgico es muy cuestionable.
b) que no tienen en cuenta los rasgos de personalidad.
c) que sus parmetros de medida son muy pequeos.
2. Cmo se denominan las representaciones mentales que tenemos todas las personas en relacin
a todos los mbitos de la vida?:
a) establecimiento de metas.
b) necesidades encubiertas.
c) estados ideales.
3. Qu trmino utiliz William James para referirse a la motivacin?:
a) impulso. b) instinto. c) voluntad.
4. Durante la adquisicin de una conducta, qu provocan las variaciones en la cantidad de
incentivo?: a) cambios exagerados en el nivel de motivacin del sujeto y, por tanto, en su ejecucin.
b) modificaciones exageradas de los niveles de aprendizaje de los sujetos.
c) que no llegue a adquirirse la conducta.
5. Qu tipo de estudios sobre la motivacin permiten un mayor control sobre los factores extraos
que pueden contaminar las respuestas de los sujetos experimentales? Los estudios:
a) introspectivos.
b) psicoanalticos.
c) de laboratorio.
6. A qu se debe la motivacin humana segn McClelland?:
a) a la bsqueda de tres necesidades dominantes: logro, poder y afiliacin.
b) a la necesidad de existencia, de relacin y de crecimiento.
c) a la bsqueda de la autorrealizacin.
7. En general, qu ocurre con la actividad motora cuando aumenta la activacin?:
a) aumenta.
b) disminuye. c) unas veces aumenta y otras disminuye.
8. Alderfer estableci tres tipos bsicos de necesidades: de existencia, de relacin y de:
a) seguridad.
b) afiliacin.
c) crecimiento.
9. Qu paradigma de investigacin en el estudio de la motivacin es tambin conocido como
mtodo interpretativo? El paradigma:
a) experimental.
b) correlacional.
c) cualitativo.
10. Cmo se aprende la ME?:
a) por condicionamiento operante.
b) por condicionamiento clsico.
c) por aprendizaje observacional.
11. En el experimento clsico de Olds y Milner en el que se estimulaban elctricamente con
electrodos diversas partes del cerebro de una rata, se demostr que las ratas estimuladas
elctricamente estaban: a) ms alteradas emocionalmente que las del grupo de control.
b) menos motivadas que las no estimuladas elctricamente.
c) ms motivadas y se esforzaban mucho ms que las no estimuladas elctricamente.
12. Atendiendo a las propiedades psicolgicas de los productos, cmo se denominan aquellos que
no slo son un smbolo, sino que son parte integrante de lo que representan? Productos:
a) de estatus.
b) de prestigio.
c) funcionales.
13. Qu tipo de situaciones inducen a realizar algn tipo de atribucin?:
a) las inesperadas.
b) las previsibles.
c) las motivantes.
14. Qu tipo de registros se utilizan en los estudios contemporneos para medir la actividad
cerebral? Los:
a) electromiogrficos.
b) electroencefalogrficos.
c) de las respuestas de conductancia.
15. Es una caracterstica destacable de las personas con una alta puntuacin en motivo de
afiliacin:
a) participar activamente en todas las situaciones de grupo.
b) elegir como amigos a personas dependientes y poco populares.
c) tener bastante miedo al rechazo social.
16. Una de las caractersticas del patrn de accin modal es que:
a) est presente en todos los miembros de una especie.
b) no se presenta de forma estereotipada.
c) vara dentro de la misma especie.
17. A qu hace referencia el fenmeno de la palatabilidad de los alimentos?:
a) al papel cultural desempeado por la comida en nuestra sociedad.
b) a la necesidad de ingerir nutrientes diversos en la alimentacin.
c) al valor hednico de los alimentos.
18. La privacin selectiva de sueo se caracteriza por:
a) requerir ms de un experimentador para su medicin.
b) obligar al sujeto a realizar continuamente
tareas para evitar que se duerma.
c) la aparicin del llamado fenmeno de rebote.
19. Segn Winter qu papel ejerce el impacto en la motivacin de poder?:
a) facilita el inicio del poder.
b) ayuda a mantener el poder.
c) ayuda a recuperar el poder en caso de perderlo.

20. Qu postula el estudio de la MI?:

a) que las contingencias ambientales terminan por provocar la motivacin del sujeto.
b) que los factores cognitivos del individuo se encuentran determinados por los agentes externos a l.
c) que los seres humanos son sustancialmente activos por su propia curiosidad y competencia.
21. La sed volmica: a) implica un apetito de sal.
b) ocurre cuando aumenta la concentracin del
lquido intersticial.
c) aparece cuando se reduce el volumen intracelular.
22. Una idea bsica de Tolman fue que las ratas, igual que los seres humanos:
a) aprenden conexiones de estmulos y respuestas.
b) construyen imgenes espaciales que van perfeccionndose con la experiencia.
c) aprenden nicamente mediante condicionamiento clsico.
23. Cmo se denomina el hecho de que un EC produzca una RC por ser emparejado con otro
estmulo cuyas propiedades motivacionales son adquiridas? Condicionamiento:
a) discriminativo.
b) sucesivo.
c) de segundo orden.
24. Considerando la relacin entre la motivacin y el aprendizaje por condicionamiento clsico, en
qu consiste la tcnica de la devaluacin del reforzador?:
a) la disminucin del valor motivacional del EI una vez conseguido el condicionamiento.
b) en la reduccin del valor de incentivo del reforzador una vez aprendida la conducta.
c) en la reduccin de la relacin EC-EI.
25. Qu ocurre en relacin a la tarea cuando un incentivo es controlador?:
a) promueve la autodeterminacin e incrementa la MI. b) el individuo se percibe como competente por lo
que se incrementa su MI.
c) daa la autodeterminacin y perjudica la MI.
26. Qu produce el efecto de saliencia de la recompensa?: a) una reduccin de la ME.
b) una reduccin de la MI.
c) un incremento de la MI por su valor informativo.
27. Qu medidas se han utilizado frecuentemente para estudiar los motivos que conducen al
consumo de drogas?:
a) las acciones de libre eleccin.
b) los autoinformes.
c) el tiempo de reaccin.
28. Qu autor considera que la nica forma de explicar la conducta es verla como resultado de la
interaccin de todas las fuerzas que obran sobre el individuo en el mismo momento en el que
ocurre la conducta?:
a) Atkinson.
b) Lewin.
c) Rotter.
29. Qu es preciso para la adquisicin de respuestas de imitacin desde el condicionamiento
clsico?:
a) la contigidad espacio-temporal.
b) la aparicin del reforzador.
c) la emisin de la respuesta por parte del observador.
30. En psicologa, a la caracterstica energizante de la motivacin se conoce como:
a) motivo.
b) activacin.
c) direccin.
31. Una de las caractersticas propias del sueo lento es: a) la aparicin de movimientos oculares
rpidos. b) la intervencin del sistema nervioso simptico. c) la existencia de sincronizacin en el EEG.
32. Segn Palmero, cundo se inicia la activacin en el proceso de motivacin?:
a) en la fase de conducta activa.
b) en el momento en que el organismo detecta una necesidad.
c) en la fase de ejecucin de las conductas instrumentales.
33. Cul es el principal determinante interno de la motivacin?:
a) la homeostasis.
b) la herencia.
c) los procesos cognitivos.
34. A la fuerza interna impulsora que activa al organismo y que dirige sus acciones hacia una meta,
se le denomina: a) instinto.
b) incentivo.
c) motivo.
35. De qu manera consider McDougall a los instintos?:
a) en cuanto a su similitud con las respuestas reflejas.
b) como fuerzas mecnicas.
c) fuentes irracionales y apremiantes de conducta.
36. Cmo se denominan aquellos conocimientos psicolgicos que representan al conjunto de los
procesos mentales? Procesos:
a) psicolgicos bsicos. b) conscientes e inconscientes. c) externos e internos.
37. Qu motivo juega un papel relevante en la conducta escolar? El motivo de:
a) afiliacin.
b) logro.
c) poder.
38. Los autoinformes: a) tienen total validez como indicadores de los estados internos.
b) proporcionan de manera rpida y eficaz informacin sobre la motivacin humana.
c) no permiten evaluar repertorios generales de motivos.
39. Qu modelo o teora pretende integrar los aspectos de activacin caractersticos de los modelos
basados en necesidades, con los aspectos directivos propios de los modelos basados en metas?:
a) la teora ERC de Alderfer.
b) la teora de la motivacin de logro de Atkinson.
c) el modelo jerrquico de motivacin de logro de Elliot.
40. Cmo se denomina el proceso mediante el cual una persona busca descubrir cmo se ha
producido un determinado hecho o conducta?:
a) atribucin.
b) disponibilidad.
c) controlabilidad.