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8 CUADERNOS DE ABEL
UN MUNDO DE DIFERENCIAS, UN
MUNDO DE IGUALDADES:
APUESTA POR LA CONVIVENCIA.
¡Hola de nuevo!.
Ya me tenéis otra vez aquí.
¿Que qué os tengo que contar ahora?.
Algo muy importante: cómo se puede
aprender a convivir.
¿Cómo lo veis?
¿Creéis que es fácil
o muy complicado?
D
e
U cla
D niv rac
H ere ers ión
um ch a
an os l
Co os
ns
ti
tu
ci
ón
Edad: 9 a 12 años 1
Vamos a descubrirlo con unos/as amigos/as que nos van
a explicar cómo hacerlo y qué herramientas tenemos
para ponerlo en práctica.
Hola, soy Neusa, esa chica que un buen día vino de Mozambique con
su familia. En mi país, la pobreza es extrema y mucha gente no
puede ir al médico y no ha podido asistir nunca a la escuela. Es decir,
no tiene muchas de las cosas necesarias para vivir dignamente, por eso
nos vinimos aquí.
CONSTITUCIÓN
ESPAÑOLA
IGUALDAD SALUD
DERECHOS BIENESTAR
DEBERES LIBERTAD
MALTRATO VIOLENCIA
PROTECCIÓN DE LA FAMILIA DICTADURA
n
s
INTOLERANCIA
ió
re DEMOCRACIA
a médica
exp
de
EDUCACIÓN PAZ
Par pación
Vida
t
ad
ber i
Justicia
Li
L
JUSTICIA INJUSTICIA
n
Asistenci
be
ta
ció
tici
r
uca
OPRESIÓN
d
DESIGUALDAD
Ed
3
Te estarás preguntando
¿qué es eso de la Constitución?.
Vamos a ir adivinándolo.
__ __ __O__R__ T __CO__ .
3 9 5 10 4 2 12
5 2 6 7 8 1 9 10 2 9 7 11 8 12
12 9 11 9 7 11 4 13 8 10 14 8
3-.Es la forma de gobierno que tenemos en nuestro
país. Gracias a ella, podemos votar y decidir quién nos
gobernará.
3 9 5 8 10 15 4 10 2 4
4-.Cuando una persona está presa, encerrada o secuestra-
da, no la tiene. Hay una estatua en Nueva York que se llama
así.
6 2 16 9 15 11 4 3
12 4 6 17 3
18 17 9 10 9 12
9 12 19 4 20 4
21 17 9 12 8
10 2 17 3 4 3 4 7 2 4
15 9 12 19 9 11 8
Como ves, hay una palabra en la que se basa todo esto que
hemos contado hasta ahora. Esa palabra es CONVIVIR.
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Antes de nada, ¿habéis oído hablar alguna
vez de minas antipersona, violencia de
género, acoso escolar…?
Vamos a repasar el significado de estas
palabras, ¿te parece?
NO C_ _ _ _V_ _ _ _ _.
Busca las letras necesarias para completar las
que faltan en la palabra de arriba.
7
A continuación aparecerán unos datos que son
las respuestas a las preguntas que se formulan.
¿Sabrías relacionarlos?
ir con los demás.
nviv
r a respetar y a co
nde
odemos apre es?
Si queremos, p ¿Te atrev
Insultar
Gritarle a alguien
Acariciar
Primero vamos a por algo que ha
Pegar comprobar qué entendemos hecho
Sonreir por violencia. ¿Qué es para
ti ser violento/a? Ver que alguien lo
Escuchar ¿Y qué es convivir?. está pasando mal
Matar Mete cada
palabra en su cubo y no hacer nada
Amenazar correspondiente, Decir lo que
Excluir dependiendo de si es una
conducta violenta o una de no nos parece
Pensar en el convivencia. Hazlo mediante justo y ayudar a
otro/a una flecha. cambiarlo
Cooperar
Respetar
Hablar mal de
Ponerse en el
alguien a sus
lugar de la otra
espaldas
persona para
Conocer A ENCIA
IOLENCI CON
VIV entenderla
Dar la V
Oportunidad
AB CD
Es muy importante que observemos nuestro alrededor y veamos
qué injusticias se cometen ante nuestros ojos. Si no hacemos nada,
puede que lleguemos a ser cómplices de esa violencia o de esas
situaciones injustas, tanto las que nos tocan de cerca, como las que
están un poco más lejos.
Si lo que vemos no nos gusta, tenemos que decirlo e intentar
cambiar lo que no consideramos justo.
9
Como ves, hay muchas formas de violencia. La violencia
no es sólo matar, puesto que mediante otros tipos de
maltrato también se puede hacer mucho daño.
Violencia
erbal: :
Violencia v psicológica ocial:
Violencia Violencia s
-Insultar ísica: -Gestos de asco a
f -No hacerle caso
-Amena zar -Despreciar alguien
-Golpear -Gritar...
-Humillar… -Difundir rumore
s
-Robar a
-Estropear las -Criticar de form
las
cosas de una destructiva y a
persona... espaldas...
Tenemos que tener muy claro que, para convivir y llevarse bien con
todo el mundo, lo mejor es hablar, dialogar, ¡comunicarse!.
Las cosas siempre se pueden solucionar con las palabras.
10
Os proponemos intentar resolver un conflicto, negociar.
Abajo tenéis una lista de cosas.
Enumera del 1 al 10 (de mayor a menor importancia) qué te
llevarías a una isla desierta.
Luego, haz grupos de 3 ó 4 personas e intentad poneros de acuerdo.
AGUA POTABLE
COMIDA
TOALLA
REVISTAS
CUCHILLO PARA PELAR Y CORTAR
CREMA PARA EL SOL Y GORRO
AMIGOS/AS
MECHERO
TELÉFONO MÓVIL
ORDENADOR
har
Escuc
Querer resolverlo
Respe
t
por la ar lo dicho
otra p
Exponer tu op erson
inión y explica a
porqué piensa r
s eso
da
s que qué v a hacer ca
ucione Acordar onseguir
ar sol as pa ra c
Acord ficien a tod persona e l conflicto
bene ersonas a r
Plantear soluciones solucion
las p
11
Y ahora, ¿de qué vamos a hablar?
¿Te acuerdas de que al principio hemos hablado de los
Derechos Humanos y de la Constitución Española?.
¿Recuerdas que nos enseñaban a hacer algo muy importante?
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Para lograr la convivencia es muy
importante la EDUCACIÓN y vivir en
una sociedad en PAZ. Como tú ya sabes, existen muchos
países que han sufrido, o sufren
todavía, guerras y hay mucha gente
que no ha aprendido a convivir.
Esto hace que la gente se pelee y se
falte al respeto.
a c ió n p a ra la ciudadanía, que
saria una educ
Por eso es nece nos enseñe...
stro s de re chos y deberes,
-n ue
re sp e ta r y se r respetado/a,
que es
-lo importante /a mismo/a,
-decidir por uno o qu e se ría cambiarlas,
lo b u e n
s injusticias y
-hablar sobre la - ... a cio ne s que estén
ibe sit u
e r o /a y d ibuja o escr co nt a d a s. Una historia
en repor t ser
Conviértete e nc ia y q u e merecen s/ a s , a lg o que te llame
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s con la con on los/as ve a convivir…
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13
SOLUCIONES
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1
Soluciones página 9: SOLUCIONES
Soluciones página 9:
IVENCIA LENCI
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V VIO
1-COMPARTIR 5-LIBERTAD
2-OPINIÓN 6-DIVERSIDAD
3-EDUCACIÓN 7-SOCIEDAD
4-VALORES 8-RESPETO
CRÉDITOS FUENTES
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