Plan de Intervencion Multidisciplinaria - Maxima 2014 - Ultimo

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA
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14
PLAN DE TRABAJO DE LA INTERVENCION

MULTIDISCIPLINARIA 2013
EP. TRUJILLO
I.
PRESENTACION:
El Instituto Nacional Penitenciario tiene como objetivo Resocializar al

penado a la sociedad. Bajo este principio, los profesionales que conforman el
rgano Tcnico de Tratamiento (legal, social y psicologa) desempearn una
labor en equipo con la finalidad de proveerse de las herramientas necesarias
para que mediante un enfoque de competencia social se logre la intervencin
directa, participativa y eficaz en los internos cuyos resultados se vern
reflejados en un cambio de actitudes y comportamientos pro-sociales, que
conlleve a la adquisicin de un aprendizaje significativo para lograr su
readaptacin.
En consecuencia, la intervencin multidisciplinaria ha sido elaborando
tomando en cuenta la comisin de la conducta delictiva del interno, es decir
priorizando a la variable relacionada directamente con las necesidades
crimingenas. La intervencin ser permanente durante el ao con un equipo
multidisciplinario de Profesionales que atender de forma grupal, individual y
familiar por lo tanto se pone a disposicin el presente plan de trabajo que se
ejecutar durante el presente ao 2014.
II.
FUNDAMENTACIN:
El presente plan de trabajo est enfocado como un problema humano y

social, que adolecen los internos del EP. Trujillo as como su manera
caracterstica de relacionarse con los dems por eso los programas impartidos
anteriormente han sido perfeccionados por lo que actualmente abordaremos el
tratamiento segn su compromiso crimingeno, nivel de riesgo o grado de
reincidencia. En tal sentido se ha credo conveniente elaborar un plan de
trabajo en donde se trabaje con grupos segn grado criminolgico enfocando
una intervencin multidisciplinaria para internos pertenecientes a MXIMA
SEGURIDAD, con la finalidad de lograr un cambio cognitivo conductual,
fomentando conductas prosociales y el sentimiento de decoro en los internos
para que puedan vivir en paz con su prjimo haciendo que el tratamiento
penitenciario dignifique al interno para su reinsercin a la sociedad.
III.
IV.
OBJETIVO GENERAL:
Contribuir a la resocializacin de los internos de Mxima Seguridad.
PROGRAMACIN POR GRUPOS HOMOGENEOS:
14
4.1.-INTERVENCIN CON INTERNOS POR DELITOS CONTRA EL PATRIMONIO

Y OTROS RELACIONADOS DE MXIMA SEGURIDAD.
4.1.1.- Objetivos especficos:
Disminuir la alta necesidad de aprobacin social de los internos por delitos

contra el patrimonio y otros, de Mxima Seguridad del E.P. Trujillo 2014.
Priorizar las necesidades bsicas de las superfluas de los internos por
delitos contra el patrimonio y otros, de Mxima Seguridad del E.P. Trujillo
2014.
Aumentar el nivel de Autocontrol de los internos por delitos contra el
patrimonio y otros, de Mxima Seguridad del E.P. Trujillo 2014.
Incentivar el cumplimiento de responsabilidades de los internos por delitos
Incentivar las adecuadas relaciones familiares de los internos por delitos
4.1.2.- Beneficiarios y Responsables:
Son en total 227 internos participantes, distribuidos de la siguiente manera:

Pabelln
E-1
N
internos
53
E-2
42
MAX. A
59
MAX. B
73
Total
227
Equipo Responsable
Ps. Roci Fonseca Perales
As. Soc. Flor Gurreonero
Lujan
Abog. Walter Curo Apaza
Ps. Rocio Fonseca Perales
As. Soc. Flor Gurreonero
Lujan
Ps.
Karla
Castaeda
Fernndez
As. Soc. Patricia Calloma
Ortiz
Abog. Victor Nole La Chira
Ps.
Karla
Castaeda
Fernndez
As. Soc. Patricia Calloma
Ortiz
4.1.3.- Actividades:
a. Pre-test.
b. Variable 1: Alta necesidad de aprobacin social.
Denominacin
Expositores
14
: Cultivando mi autoestima
: Equipo multidisciplinario e-1 y e-2
Equipo multidisciplinario Max. A y Max. B
: 04 sesiones psicolgicas.
: Disminuir la alta necesidad de aprobacin social de los
N de sesiones
Objetivo
internos por
Delitos contra el patrimonio y otros, de mxima seguridad del E.P. Trujillo
2014.
Cuadro resumen de las actividades:
OBJETIVO
CONTENIDO
SESIN N 01:
NORMAS
DE
CONVIVENCIA
Integrar
a
los
participantes.
Establecer normas de
convivencia.
Conclusiones.
SESIN N 02:
APRENDIENDO
A
MOSTRAR
NUESTROS
SENTIMIENTOS
Reconocer y aplicar
adecuadamente
sus
sentimientos
asumiendo
una
actitud
favorable
hacia el uso adecuado de
estos en su vida diaria.
Aprende a dar y recibir
elogios.
1. Presentacin.
2. Reglas del grupo: Los participantes
conciliarn sus propias reglas de grupo,

que se debern respetar en las sesiones
del P.I.M. 2014.
3. Exposicin sobre Faltas Leves y Graves.
4. Conclusiones.
1. Presentacin de la sesin.
2. Dinmica: Pepito perdi su libertad.
Se le pide a cada participante que

imagine la siguiente situacin: Pepe es
un joven de 18 aos, que ingresa por
primera vez a un penal, su rebelda, las
malas juntas y el tomar inadecuadas
decisiones lo llevaron por el mal
camino, ha sido clasificado a mxima
seguridad, su familia se encuentra lejos
y l est muy asustado, necesita de sus
compaeros que le den palabras de
aliento y pueda sentirse mejor. Qu
consejo le daras t a Pepe? Ahora ese
consejo se lo debes dar a tu compaero
de la derecha.
3. Explicacin de la necesidad de procesar
y compartir nuestros sentimientos.
Sesin n 03:
1. Estudio de caso: Yo tengo tu
PONINDOME EN EL
problema. Cada persona redacta por
LUGAR
DEL
OTROescrito un problema o conflicto que
EMPATA
tiene o ha tenido con otra persona,
para que se pueda conocer en pblico.
Definicin de empata
(las hojas irn sin nombre). Mezclar
Dinmica: yo tengo tu
todos los papeles y se escogern 5
problema
papeles con los problemas expresados
por los participantes y se dar
alternativas
de
solucin
a
ese
problema.
TIEMP
O
90
90
90
14
SESIN N 04:
1. Comentario de situacin.
ORGULLOSO DE MIS 2. Explicacin sobre la autoestima y los
LOGROS
logros.
Lograr
que
los 3. Realizacin de la Ficha de trabajo:
participantes
Reconociendo mis logros.
identifiquen sus logros
Logros personales.
y estn orgullosos de
Logros familiares.
ellos.
Logros laborales.
Logros sociales.
4. Retroalimentacin.
90
c. Variable 2: Dificultad para priorizar necesidades bsicas de

superfluas.
Denominacin
las superfluas
Expositores
Priorizando mis necesidades bsicas de
Equipo Multidisciplinario E-1 y E-2

Equipo Multidisciplinario Max. A y Max. B
N de sesiones
:
03 sesiones psicolgicas.
Objetivo
:
Priorizar las necesidades bsicas de las
superfluas de los internos por delitos contra el patrimonio y otros, de
Mxima Seguridad del E.P. Trujillo 2014.
OBJETIVO
SESIN N 01:
CONOCIENDO
LAS
NECESIDADES
HUMANAS
Reconocer
las
necesidades bsicas de todo
ser humano.
SESIN N 02:
NECESIDADES BSICAS
VS.
NECESIDADES
SUPRFLUAS
Lograr
que
los
participantes
identifiquen
sus necesidades bsicas y
las
diferencien
de
las
superfluas.
CONTENIDO
1. Introduccin.
2. Exposicin: Necesidades
Bsicas Humanas.
3. Pirmide de Maslow.
1. Explicacin sobre las

Necesidades Superfluas y la
diferencia entre ambos tipos de
necesidades.
2. Trabajo de equipo: Realiza un
cuadro comparativo entre
necesidades bsicas y
superfluas.
TIEM
PO
90
90

SESIN N 03:
RECONOZCO
MIS
NECESIDADES BSICAS
Reconocer las
necesidades bsicas,
interiorizar conceptos.
14
1. Participacin Oral La Pirmide
vaca: Cada participante se

acerca a la pirmide y pondr
una palabra en donde
corresponda el nivel de
necesidad y explicar en qu
consiste dicho nivel.
2. Collage comparativo entre
necesidades bsicas y
superfluas.
3. Participacin activa de los
participantes.
90
d. Variable 3: Dficit en el manejo de emociones, capacidad de

Autocontrol.
Denominacin
Expositores
:
Modificando mi conducta
:
Aumentar el nivel de Autocontrol de los internos
N de sesiones
Objetivo
:
por delitos
OBJETIVO
CONTENIDO
SESIN N 01:
APRENDIENDO A
RELAJARME
Orientar
a
los
participantes
sobre
las
actividades a realizar en el
programa.
Ensear
tcnicas
de
relajacin a los internos.
SESIN N 02:
LA
RELAJACIN
MUSCULAR PROGRESIVA
1. Se les explica las consideraciones

previas para la relajacin.
Ejercicios de relajacin.
Tcnica de respiracin
Relajacin condicionada
2. Retroalimentacin de la sesin.
1. Explicacin
sobre
la
Relajacin
Muscular Progresiva,
2. Ejercicios de Relajacin muscular de
TIEM
PO
90
90

Ensear los ejercicios de
tensin con la Tcnica de
Relajacin.
SESIN N 03:
CONOCIENDO LOS
ESTMULOS QUE
DESENCADENAN MI IRA.
Conocer los estmulos que
desencadenan nuestra ira.
SESIN N 04:
REESTRUCTURACIN
COGNITIVA- CONTROL DE
MI IRA.
Aprender a controlar la ira
a travs de TRE.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
14
Jacobson.
Debate en crculos sobre cmo se
han sentido.
Introduccin
Ficha de Trabajo N 01: Conociendo
las Causas y Consecuencias de mi
Ira.
Ficha de Trabajo N 02: Mi ABC
Emocional
(Se
desarrolla
acontecimiento-creenciaconsecuencia)
Exposicin: Terapia Racional Emotiva
de Ellis (Explicacin de los Esfuerzos
de Afrontamiento)
Ficha de Trabajo N 02: Mi ABC
Emocional (Completar esfuerzos de
afrontamiento)
Conversatorio sobre los esfuerzos de
afrontamiento.
SESIN N 05:
AUTOINSTRUCCIONES
Buscar que los internos
tomen en cuenta que se
pueden controlar a s
mismos, a travs de
frases y pensamientos
auto-inducidos.
1. Autoinstrucciones: Se explicar a los

participantes que las reacciones de
ira pueden ser reducidas haciendo
uso de las autoinstrucciones en los
momentos en que se experimenta la
sensacin de ira.
2. Registro de autoinstrucciones: Se les
entrega
una
copia
a
cada
participante, se pregunta si estos
mensajes influirn en el control de s
mismos ante la agresividad.
3. Trabajo Grupal: Ficha de Trabajo N
03 Representacin de papeles de
control de la Ira.
e. Variable 4: Dficit en el cumplimiento de responsabilidades.
DENOMINACIN
EXPOSITORES
90
90
90
SOY RESPONSABLE
:
N DE SESIONES :
OBJETIVO
:
Incentivar el cumplimiento de responsabilidades
de los internos por delitos contra el patrimonio y otros, de Mxima
Seguridad del
E.P. Trujillo 2014.
OBJETIVO
SESIN N 01:
LA
CONDUCTA
ANTTSOCIAL
Brindar informacin sobre
CONTENIDO
1. Presentacin.
2. Dinmica de inicio.
3. Exposicin: Conducta
antisocial.
TIEM
PO

el perfil de una personalidad
antisocial.
4. Trabajo en equipo:
Ejemplificar y exponer una
situacin de conducta
antisocial.
SESIN N 02:
CUMPLIENDO
MIS
RESPONSABILIDADES
Incentivar el valor de la
responsabilidad
en
los
participantes.
1. Historia: Un encargo
SESIN N 03:
MIS RESPONSABILIDADES
COMO HOMBRE, PADRE Y
CIUDADANO
Reconocer
las
responsabilidades
propias
como
padre,
hombre
y
ciudadano.
1. Exposicin del tema a
insignificante.
2. Reflexionemos sobre la
lectura.
3. Cuadro comparativo: Cmo
acta una persona
responsable y una
irresponsable.
4. Sociodrama: Responsable
vs. Irresponsable.
cargo del rea Legal.

2. Trabajo en quipo: En
grupos de 2 personas
escriben sus
responsabilidades como
hombre, padre y
ciudadano.
3. Conclusiones.
14
90
90
90
f. Variable 5: Familias con conductas antisociales y delictivas.

DENOMINACIN
EXPOSITORES
FAMILIAS FUNCIONALES
:
N DE SESIONES :
OBJETIVO
:
Incentivar las adecuadas relaciones familiares de
los internos por delitos contra el patrimonio y otros, de Mxima Seguridad
del E.P. Trujillo 2014.
OBJETIVO
SESIN N 01:
CONTENIDO
1. Exposicin del Tema: Estilos
TIEM
PO

ESTILOS DE CRIANZA
Brindar
a
las
participantes
informacin
adecuada sobre el tema e
incentivar en el desarrollo
de
una
comunicacin
adecuada y fluida
SESIN N 02:
TIPOS DE FAMILIA
Se explica sobre los
tipos de familia.
SESIN N 03:
COMUNICACIN ENTRE
PADRES E HIJOS
Reconocer
la
importancia
de
la
comunicacin entre padres
e hijos.
de Crianza.
2. Sociodrama: Se dividen a los
participantes en grupos, cada

grupo dramatizar un estilo de
crianza.
90
1. Explicacin del tema: Tipos de

Familia.
2. Trabajo grupal: Cada grupo
1.
2.
3.
4.
5.
g. Post-test.
14
expondr sobre un tipo de

familia, con ejemplo y
reflexin.
Escuchan Cancin: No Basta de
Franco De Vita.
Opiniones sobre la cancin.
La comunicacin entre padres
e hijos:
- La importancia de la
comunicacin saludable.
- Porqu se rompe la
comunicacin con los hijos.
- Tips para la com. Saludable.
Estilos de Comunicacin:
pasiva, asertiva y agresiva.
Conclusiones.
90
90
14
4.1.4.- RECURSOS.
a. HUMANOS
Equipo de Intervencin Multidisciplinaria Etapa Mxima Seguridad Pab. E-1 y E2
Ps. Roci Fonseca Perales
As. Soc. Flor Gurreonero Lujan
Equipo de Intervencin Multidisciplinaria Etapa Mxima Seguridad Pab. Max. A
yB
Ps. Karla Castaeda Fernndez
As. Soc. Patricia Calloma Ortiz
Tcnicos de Seguridad
b. MATERIALES
Pizarra acrlica
Can multimedia
CPU
DVD
TV
CDS
Plumones acrlicos
Mota
Sillas
Hojas de asistencia
tiles de escritorio
Tablillas
Papelgrafos
Plumones
4.1.5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
ACTIVIDADES DEL P.I.M

a. Pre-test.
b. Variable 1: Alta necesidad de aprobacin
social.
SESIN N 01:CONOCINDONOS (Normas de
Convivencia)
SESIN N 02: APRENDIENDO A MOSTRAR
NUESTROS SENTIMIENTOS
Sesin n 03:PONINDOME EN EL LUGAR DEL
OTRO-Empata
SESIN N 04:ORGULLOSO DE MIS LOGROS
c.Variable
2:
Dificultad
para
priorizar
necesidades bsicas de superfluas.
SESIN N 01: CONOCIENDO LAS NECESIDADES
HUMANAS
SESIN N 02: NECESIDADES BSICAS VS.
NECESIDADES SUPRFLUAS
SESIN N 03: RECONOZCO MIS NECESIDADES
BSICAS
M
a
3
X
Ab
1
Ma
3
MESES
Ag
Ju
1
X
X
X
X
X
X
X
Se
2
Oc
3
No
3
Di
1

d. Variable 3: Dficit en el manejo de
emociones, capacidad de Autocontrol.
SESIN N 01: APRENDIENDO A RELAJARME
SESIN N 02: LA RELAJACIN MUSCULAR
PROGRESIVA
SESIN N 03: CONOCIENDO LOS ESTMULOS
QUE DESENCADENAN MI IRA.
SESIN N 04: REESTRUCTURACIN COGNITIVACONTROL DE MI IRA.
SESIN N 05: AUTOINSTRUCCIONES
e. Variable 4: Dficit en el cumplimiento de
responsabilidades.
SESIN N 01: LA CONDUCTA ANTTSOCIAL
SESIN
N
02:
CUMPLIENDO
MIS
RESPONSABILIDADES
SESIN N 03: MIS RESPONSABILIDADES COMO
HOMBRE, PADRE Y CIUDADANO (legal)
f. Variable
5:
Familias
con
conductas
antisociales y delictivas.
SESIN N 01: ESTILOS DE CRIANZA
SESIN N 02: TIPOS DE FAMILIAS
SESIN N 03: COMUNICACIN ENTRE PADRES E
HIJOS.
g. Post-test
h. Clausura
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PABELLN E - 1
NOMBRE
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
ALAYO RUIZ ELVIS OSMAN

ALVARES LLICO IVAN JESS
ALVARES RIOS EVERT ADOLFO
ARENAS EUSEBIO JUAN MANUEL
ASTO RODRIGUEZ ROBERT PAUL
ASTO ULLON MIGUEL EDUARDO
AVILA CHAUCA TONNY ROBERTH
AZAERO MENDOZA LEANDRO JOSE
BELTRAN VIVAR FERNANDO MAURICIO
BLAS ABANTO SANTOS ABEL
CANTO DIAZ CARLOS ALBERTO
CORDOVA BLAS JOSE ANTONIO
COTRINA CASUSOL VICTOR ALFONSO
CRUZ TORRES BERLY YVAN
DIAZ ABURTO POOL ESNEYDER
ESPINOZA MUOZ JOSE JHONATAN
HENRIQUEZ VENTURA DAVID ROYER
HUAYAN MAURTUA ALEJANDRO
JARA LLATAS DEYBIS VICTOR
LEYTON CERNA J.MANUEL
LLANOS SIFUENTES EDISON
LLATAS VILLEGAS PABLO YUNIOR
LLONTOP CHUQUIPOMA GERSON
LUJAN ZAVALETA JHON SANDER
MARTINEZ CAICERO LUIS ALBERTO
MENDEZ MEDINA MARCOS
MEZA GUZMAN SANTOS GABIEL
PRE TEST
17
20
15
11
14
15
16
17
19
17
17
13
16
17
19
12
14
13
18
16
12
15
15
16
15
12
17

28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
NEGREROS SEGURA TITO

NIKE AGUIRRE WILLIAN SANTIN
OLIDEN RUIZ LUIS OMAR
OTIANO LOZADA SERGIO
OTINIANO CRUZ RICHARD WILLIAN
OTINIANO IPARRAGUIRRE CESAR
PAREDES LOLOY ADWIN DAVID
PEDEMONTE TORRES ROBERTO CARLOS
PELAEZ CAMPOS FREDDY
RODRIGUEZ BARRETO CRISTHIAN JOEL
RODRIGUEZ CELIS RICARDO SEGUNDO
RODRIGUEZ PALACIOS JAKSON
RODRIGUEZ POLO JUAN ERNESTO
RUIZ PAREDES LARRY DAVID
SALINAS AGUIRRE LUIS ALBERTO
SALVADOR RAMIREZ JUAN JULIO
SIFUENTES VERA JHON FRANCO
TAFUR DIAZ ELIAS MANUEL
TISNADO MONTES OSWALDO
TORRES MELENDEZ MARLON
TORRES MELENDEZ TONY
VARGAS RISCO DANDY ANGEL
VASQUEZ CHANCAFE JESUS MIGUEL
VERA GARCIA JHONATAN ALVERT
VIDAL VELARDE EUCEBIO
VILLANUEVA YEP JOEL
PABELLN E-2
NOMBRE
N
1
2
12
19
20
17
17
12
16
12
12
19
19
12
20
18
17
13
12
18
18
12
12
16
16
10
16
16
ABARCA COSTILLA JORGE LUIS

AGUILAR MURGA ANGEL DAVID
PRE TEST
14
18

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
ALFARO PEREDA JHEFER JAVIER

ALLEMANT ROJAS JORGE
ALVINCO SEBASTIAN NOE
ATENCIO MONDACA PAUL JHON
AVALOS RODRIGUEZZ OSCAR
BAZO CABALLERO JUAN
BLAS SANCHEZ WALTER JIMMY
CASTILLO PINEDO YSAAC RABINDRATH
CHANCAHUANA CASTRO OLDER NOBEL
CHARCAPE RIOS JACK
CHAVES TERRONES JUAN CARLOS
CHAVEZ DAVILA LUIS
CHUQUIMANGO HILARIO K. LEINER
CORREA CHOLAN JULIO FRANCISCO
CUBA BERMUDEZ LINDERMAN R.
DIAZ MARTINEZ GARY
FERMIN BLAS FRANKLIN
FLORES ESPINOLA JOSELITO EVER
GONZALES ESCOBAR WILSON
GORMAS FLORES JUAN CARLOS
JURADO CALDERON CESAR AUGUSTO
LAURO QUISPE LUIS ALBERTO
LEONIDAS SALVADOR ANGELES
LIMA LOPEZ ELDIAR
MALCA TERAN JUAN CARLOS
MORA ARTEAGA JOEL HENRY
OLIVARES CHAVEZ EDWIN JAVIER
PELAEZ CRUZADO ELVIS HUGO
PRINCIPE CARRION ALEX
QUISPE MONCADA JUAN CARLOS
RODRIGUEZ JARA FRANCISCO
17
12
18
17
12
12
17
19
19
12
12
16
18
12
19
12
12
10
12
14
18
17
15
16
5
18
19
16
17
17
16

34
35
36
37
38
39
40
41
42
RODRIGUEZ MEZA CRISTOFER

ROGAS RONCAL MARTIN
ROJAJE PEA MANUEL JESUS
RUIZ HILARIO JOSE ALEXANDER
SALVADOR ANGELES LEONIDAS
SANCHEZ DE LA CRUZ JOSE MANUEL
ZAPATA TAVARA RICARDO
ZARE RUIZ JUAN PEDRO
ZELADA PALACIOS RICHARD ALONSO
12
14
12
15
12
16
17
17
19
PABELLN MXIMA A
N
NOMBRE DEL INTERNO
PRE
TEST
ABANTO VILCHEZ JOSE ANTONIO
14
ALCANTARA HIPOLITO JUAN CARLOS
16
AMBROSIO GUTIERREZ ALINDOR GUILLERMO
16
ANGULO NARRO JOSE ANTONIO
17
ANTICONA BAILON ELMER
17
ARENAS PADILLA ROBINSON HERZOG
18
BRINGAS RONDO WILMER ALCIDES
19
CACEDA ARGOMEDO MARCO ANTONIO
16
CACEDA HUAMANI FRANK WILLIAMS
18
10
CACERES TIZNADO EDIN GRABIEL
15
11
CASAS ALCANTARA CESAR DANIEL
16
12
CASTAEDA CASTAEDA JON QUENEDE
20
13
CASTILLO JERI LINO
17
14
CASTRO GUZMAN WILFREDO MARINO
17
15
CHAVEZ HUANGAL JHON WILLIAMS
16

16
CORREA VIGO CESAR AUGUSTO
16
17
COSCOL ESPINOZA FREDDY
16
18
CRUZ ALFARO EDER HERNAN
19
19
CRUZ ALVARADO JUAN CARLOS o MARCO BENITES MOISES ARTURO o CASTRO LOPEZ JUAN CARLOS
18
20
CUEVA BENITES JOSE VENANCIO
17
21
DIAZ VITTERY EDER ALAN
15
22
FIESTAS VALVERDE ADOLFO ENRIQUE
18
23
FLORES FLORES YRBIN YONEL
13
24
GARCIA POLO ALAN
18
25
18
26
GARCIA RODRIGUEZ YNO WELINTON o GARCIA RODRIGUEZ HINO WELINTON

GOICOCHEA IMAN RICARDO O PARDO IMAN LUIS
27
GONZALES RODRIGUEZ LUIS ROBERTO
16
28
GUEVARA SALAS JONATHAN ESTIVEN
18
29
GUTIERREZ FIESTAS EDUARDO RODOLFO
17
30
HUALTIBAMBA RUMAY SEGUNDO WILLIAM
17
31
HUANGAL CHAVEZ WILLIAM MIGUEL
18
32
16
33
HUAYHUA CERRON JOEL DENNIS O OSCATEGUI LEON JUAN CARLOS

LEON CAMPOS EDWIN OSWALDO
34
MEJIA ESTELA CARLOS ENRIQUE
15
35
MENDOZA LAVADO MOISES
12
36
MENDOZA LAVADO SAUL ADIEL
18
37
MENDOZA LUZURIAGA ALFREDO HALEMBERTT
17
38
MUOZ NARVAEZ LUIS ENRIQUE
17
39
MUOZ NOMBERTO VICTOR DARWIN
17
40
NAVARRO MORALES JESUS EMANUEL
18
41
NEIRA LLANOS LUIS EDUARDO
18
42
PATIO VENTURA CARLOS JESUS
15
16
15

43
QUISPE VILLA HENRY WALKER
10
44
ROMERO CHALAN ROLANDO IVAN
14
45
ROSAS GUTIERREZ ARNULFO SANTIAGO
17
46
ROSAS RODRIGUEZ MAICOL IVAN
18
47
SAAVEDRA VASQUEZ ERICK JONATHAN
17
48
SANCHEZ DE LA CRUZ HUGO WILFREDO
16
49
SAUCEDO HERAS WILLIAN RICARDO
15
50
SEMINARIO RODRIGUEZ MARCO ANTONIO
14
51
SHAPIAMA PEA GILBERTO
19
52
SICCHA HURTADO EDINSON EDUARDO
17
53
SUAREZ PRECIADO BRENNER ALEXANDER
17
54
TIRADO RAMOS JUNIOR STIVEN
11
55
URBINA PINILLOS JORGE WILFREDO
17
56
VALDERRAMA OTINIANO MICHEL FELIPE
17
57
VARGAS SUAREZ CESAR ELI
16
58
VENTURA TANTAPOMA JONATHAN JEANCARLOS
15
59
VERASTEGUI DIAZ PERCY DENIS
16
PABELLN MXIMA B
NOMBRE DEL INTERNO
PRE
TEST
60
AGUILAR ARTEAGA JOSE GABRIEL
19
61
ALZAMORA LANBERT HENRY FRANK
62
ANDONAIRE RAMIREZ JAIME RAUL
19
63
AVALOS AGUILAR RUBEN DANILO
19
64
BAZAN VILLANUEVA OVERT DAVID
18
65
CARBAJAL RUIZ GERRY GERSON
14

66
CARBAJAL SANCHEZ ORESTE ANTONIO
15
67
CASTAEDA COTRINA JULIO ALBERTO
12
68
CASTILLO CASTRO JOSE MANUEL
15
69
CASTILLO CORDOVA JOSE BRAULIO
12
70
CASTILLO ROBLEDO MANUEL
71
CASTILLO RUIZ ROBERTO CARLOS
19
72
CASTRO ACARO RAUL
18
73
CASTRO VILLANUEVA ESTEBAN
18
74
CAYAO FERNANDEZ RIGOBERTO
17
75
CERDAN ELIAS SEGUNDO VICENTE
14
76
CERVERA SALINAS JIMY
77
CHUMACERO NEIRA FRANKLIN
18
78
CIRIACO REQUELME HUMBERTO
18
79
CRUZ SORIANO CARLOS IVAN
15
80
DE LA CRUZ IBAEZ JOSE ARNALDO
15
81
DESPOSORIO CAMACHO JUAN MANUEL
20
82
DEZA VARAS DUYER JAVIER
20
83
DIAZ GUZMAN MANUEL ALBERTO
19
84
DURAND LUJAN EDWIN PAUL
17
85
FLORES PINZON OLMEDO
10
86
GARCIA POLO KEISER ALEXANDER
10
87
GARRO PACHECO JUAN CARLOS
19
88
GIL ZAVALETA FRANCO
89
GONZALES OBESO SERGIO
18
90
GUEVARA GUARNIZ MIGUEL ANGEL
16
91
GUEVARA OTINIANO RICHARD ARNOLD
18
92
GUZMAN AZAERO JULIO ANGEL
17

93
HUAMAN ROJAS ARMANDO RICARDO
12
94
ISLA OBLITAS DANIEL
14
95
JACOBO YNGALLS CELSO VICENTE
19
96
JAICO VILLENA MIGUEL ANGEL
16
97
LALUPU TERRONES CARLOS ALBERTO
18
98
LAUREANO UGAS VICTOR
99
LLERENA MOSTACERO SEGUNDO GERMAN
16
100
LOZADA YUFRA CARLOS ALBERTO
10
101
MARIOS VASQUEZ REDER JHONSON
15
102
MARQUINA GALARRETA ANDY
16
103
MENDOZA ALFARO ESDRAS HENRY
10
104
MENDOZA RIVAS MAC RONALD
12
105
MIGUEL MONZON FERNANDO ANDERSON EIMER
16
106
NEYRA GUTIERREZ LARRY LEONEL
107
PELAEZ VILLALTA LENIN
17
108
PEREZ MALCA EVER ROLANDO
18
109
PONCE CORRALES ELDER MIGUEL
18
110
QUIROZ SANCHEZ JAIRO ENRIQUE
17
111
RAMOS MORA LUIS EUSEVIO
14
112
RAMOS NARVAEZ ALEJANDRO
11
113
REYES AVALOS JHON ROBIN
18
114
RIOS JARA VICTOR HUMBERTO
19
115
RIOS ULLOA JOSE LUIS
16
116
ROBLES RODRIGUEZ LUIS
16
117
RODRIGUEZ LOYAGA VICTOR JOSE
13
118
SANCHEZ GUZMAN LUCIO HENRY
16
119
SANCHEZ RODRIGUEZ MIGUEL J
14

120
SANCHEZ RODRIGUEZ VICTOR FERNANDO
16
121
SANCHO PEREDA ANDI MARCOS
12
122
SIAU MEDINA REY MANUEL
16
123
SILVA PIA LUIS DANIEL
14
124
TELLO PEA JONATAN EDUARDO
19
125
TIBURCIO CAYETANO MARCELINO
19
126
VALLE RODRIGUEZ GUSTAVO ENRIQUE
15
127
VALVERDE PAREDES CARLOS
18
128
VARAS BENITES RAY MARVIN
16
129
VASQUEZ CIEZA DANTE
19
130
VILLANUEVA CARRION CARLOS ALBERTO
17
131
VILLANUEVA SANCHEZ JUAN ANTONIO
19
132
ZAMBRANO HUAMAN CESAR ABDOM
18
133
ZAPATA PONCE RICARDO
18

TALLER: CONTROL DE LA IRA
FICHA DE TRABAJO N 01
INSTITUTO NACIONAL PENITENCIARIO

E.P. TRUJILLO
Nombre: ___________________________________ Pabelln:______ Fecha: /
Escribir 3 situaciones que te generan ira o clera y tus reacciones.
SITUACIN
Ej. Mi esposa ya no quiere venir a
visitarme, quiere terminar la relacin.
1.
REACCIONES
Ej. Me pongo irritable, no quiero que nadie
me fastidie, a cualquier tipo que me
fastidia, lo insulto y le pego.
1.
2.
2.
3.
3.

E.P.TRUJILLO
TALLER: CONTROL DE LA IRA

FICHA DE TRABAJO N 02 MI ABC EMOCIONAL
Nombre: ___________________________________ Pabelln:______ Fecha: 08/11/12

Escribir 3 situaciones que te generan ira o clera y tus reacciones.
ACONTECIMIENTO
CREENCIA
. Mi esposa ya no
uiere venir a
Ej. Seguro est con

otro, me est siendo
CONSECUENCIA
ESFUERZOS DE
AFRONTAMIENTO
Ej.
Me
pongo Ej.
Me
tranquilizo,
irritable, no quiero espero a conversar
sitarme, quiere
rminar la relacin.
infiel.
que
nadie
me
fastidie, a cualquier
tipo
que
me
fastidia, lo insulto y
le pego.
mejor las cosas con

ella, al fin y al cabo mis
compaeros no tienen
nada que ver con mis
problemas personales.
1.
1.
1.
2.
2.
2.
3.
3.
3.

E.P. TRUJILLO
FICHA DE TRABAJO N 03: REPRESENTACIN DE PAPELES DE CONTROL DE LA IRA

Nombre: ___________________________________ Pabelln:______ Fecha:
Instrucciones: En grupos de 4 personas, lee y comenta las situaciones siguientes y despus decidan qu auto instruccin de
afrontamiento utilizaras en cada caso.
1. Tu compaero se come tu refrigerio.
Qu mensaje de auto instruccin utilizaras para controlar tu ira?
___________________________________________________________________

2. Tu compaero se burla de ti, delante de los dems internos.
___________________________________________________________________
3. La profesora te acusa de copiarte y te quita el examen, no siendo cierto esto.
___________________________________________________________________
4. Aparece tu polo favorito cortado con una tijera.
___________________________________________________________________
5. Ves a tu pareja besndose con otro.
___________________________________________________________________
6. En la combi no te hacen caso y te dejan pasando 4 cuadras de donde tenas que bajar.
___________________________________________________________________
7. Tu grupo de amigos te condiciona para que puedas continuar en el grupo, pidindote que acuses injustamente a otro compaero sobre
la desaparicin de un monedero.
___________________________________________________________________
8. Quieres seguir durmiendo un rato ms porque te sientes cansado, pero ya es hora de despertar.
___________________________________________________________________
La capacidad de controlarme est en m mismo.

REGISTRO DE AUTOINSTRUCCIONES
Intenta utilizar una de estas instrucciones la prxima vez que sientas que te ests enfadando Hazlos tuyos!
Mientras mantengas la calma, podrs controlar la situacin.
Vamos a tomar las cosas sin exageracin. No te salgas de tus casillas.
Piensa en lo que quieres conseguir.
No necesitas demostrarle nada a nadie.
No hay motivo para molestarse.
Busca las cosas positivas.
No permitirs que esto te moleste.
Probablemente no es feliz, por eso se muestra tan molesto.
No puedes esperar que la gente acte como t quieras.
Tus msculos estn tensos, es hora de relajarte.
Probablemente est esperando que pierdas los papeles contrlate!
Alto! Respira hondo varias veces.
Intenta resolver el problema, puedes tratar con respeto a esa persona.
Mientras
mantengas
la calma, podrs controlar la situacin.
REGISTRO
DE AUTOINSTRUCCIONES
tomar las cosas
sin exageracin.
Noque
te te
salgas
de tus casillas.
Intenta utilizar unaVamos
de estasa instrucciones
la prxima
vez que sientas
ests enfadando
Hazlos
REGISTRO
DE
AUTOINSTRUCCIONES
Piensa
en
lo
que
quieres
conseguir.
tuyos!
Intenta utilizar una de estas instrucciones la prxima vez que sientas que te ests enfadando Hazlos
Nopodrs
necesitas
demostrarle nada a nadie.
Mientras mantengas la calma,
controlar
tuyos! la situacin.
No hay motivo
parademolestarse.
a tomar
las cosas
sin exageracin.
No telasalgas
tus casillas.
Vamos
Mientras
mantengas
la calma,
podrs controlar
situacin.
Busca
las
cosas
positivas.
lo quelas
quieres
Piensa
Vamos en
a tomar
cosas conseguir.
sin exageracin. No te salgas de tus casillas.
permitirs que esto te moleste.
No
necesitas
demostrarle
nada aNo
nadie.
Probablemente
no es feliz, por eso se muestra tan molesto.
motivo
para
molestarse.
No
No hay
necesitas
demostrarle
nada a nadie.
No
puedes
esperar
que la gente acte como t quieras.
cosas para
positivas.
Busca
No haylas
motivo
molestarse.
Tus
msculos estn tensos, es hora de relajarte.
permitirs
esto te
moleste.
No
Busca
las cosasque
positivas.
Probablemente
esperando
pierdas los papeles contrlate!
no esto
es feliz,
porest
eso se
muestra tanque
molesto.
Probablemente
No permitirs que
te moleste.
Alto!
Respira
hondo
varias veces.
puedes esperar
que
la gente
acte
t tan
quieras.
No
Probablemente
no es
feliz,
por eso
se como
muestra
molesto.
Intenta
problema,
puedes tratar con respeto a esa persona.
Tus msculos
estnresolver
tensos, eselhora
de relajarte.

Probablemente
est tensos,
esperando
que pierdas
los papeles contrlate!
Tus msculos estn
es hora
de relajarte.
Alto!
Respira hondo
varias veces.
Probablemente
est esperando
que pierdas los papeles contrlate!
Intenta
resolver
el
problema,
puedes
Alto! Respira hondo varias veces. tratar con respeto a esa persona.
Mientras mantengas la calma, podrs controlar la situacin.
Vamos a tomar las cosas sin exageracin. No te salgas de tus casillas.
No necesitas demostrarle nada a nadie.
No hay motivo para molestarse.
Busca las cosas positivas.
No permitirs que esto te moleste.
Probablemente no es feliz, por eso se muestra tan molesto.
Tus msculos estn tensos, es hora de relajarte.
Probablemente est esperando que pierdas los papeles contrlate!
Alto! Respira hondo varias veces.
CUENTO: UN ENCARGO INSIGNIFICANTE

El da de los encargos era uno de los ms esperados por todos los nios en clase.
Se celebraba durante la primera semana del curso, y ese da cada nio y cada
nia reciba un encargo del que deba hacerse responsable durante ese ao.
Como con todas las cosas, haba encargos ms o menos interesantes, y los nios
se hacan ilusiones con recibir uno de los mejores. A la hora de repartirlos, la
maestra tena muy en cuenta quines haban sido los alumnos ms responsables
del ao anterior, y stos eran los que con ms ilusin esperaban aquel da. Y
entre ellos destacaba Rita, una nia amable y tranquila, que el ao anterior haba
cumplido a la perfeccin cuanto la maestra le haba encomendado. Todos saban
que era la favorita para recibir el gran encargo: cuidar del perro de la clase.
Pero aquel ao, la sorpresa fue mayscula. Cada uno recibi alguno de los
encargos habituales, como preparar los libros o la radio para las clases, avisar de
la hora, limpiar la pizarra o cuidar alguna de las mascotas. Pero el encargo de
Rita fue muy diferente: una cajita con arena y una hormiga. Y aunque la
profesora insisti muchsimo en que era una hormiga muy especial, Rita no dej
de sentirse desilusionada.
La mayora de sus compaeros lo sintieron mucho por ella, y le compadecan y
comentaban con ella la injusticia de aquella asignacin. Incluso su propio padre
se enfad muchsimo con la profesora, y anim a Rita a no hacer caso de la
insignificante mascotilla en seal de protesta. Pero Rita, que quera mucho a su
profesora, prefera mostrarle su error haciendo algo especial con aquel encargo
tan poco interesante:
- Convertir este pequeo encargo en algo grande -deca Rita.
As que Rita investig sobre su hormiga: aprendi sobre las distintas especies y
estudi todo lo referente a sus hbitats y costumbres, y adapt su pequea cajita
para que fuera perfecta. Cuidaba con mimo toda la comida que le daba, y
realmente la hormiga lleg a crecer bastante ms de lo que ninguno hubiera
esperado...
Un da de primavera, mientras estaban en el aula, se abri la puerta y apareci
un seor con aspecto de ser alguien importante. La profesora interrumpi la
clase con gran alegra y dijo:
- Este es el doctor Martnez. Ha venido a contarnos una noticia estupenda
verdad?
- Efectivamente. Hoy se han publicado los resultados del concurso, y esta clase
ha sido seleccionada para acompaarme este verano a un viaje por la selva
tropical, donde investigaremos todo tipo de
insectos. De entre todas las escuelas de la regin,
sin duda es aqu donde mejor habis sabido cuidar
la delicada hormiga gigante que se os encomend.
Felicidades! Seris unos ayudantes estupendos!
Ese da todo fue fiesta y alegra en el colegio: todos
felicitaban a la maestra por su idea de apuntarles
al concurso, y a Rita por haber sido tan paciente y
responsable. Muchos aprendieron que para recibir
las tareas ms importantes, hay que saber ser
responsable con las ms pequeas, pero sin duda la que ms disfrut fue Rita,
quien repeta para sus adentros "convertir ese pequeo encargo en algo
grande".

Plan de Intervencion Multidisciplinaria - Maxima 2014 - Ultimo

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PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

PLAN DE TRABAJO DE LA INTERVENCION

El Instituto Nacional Penitenciario tiene como objetivo Resocializar al

El presente plan de trabajo est enfocado como un problema humano y

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

4.1.-INTERVENCIN CON INTERNOS POR DELITOS CONTRA EL PATRIMONIO

Disminuir la alta necesidad de aprobacin social de los internos por delitos

4.1.2.- Beneficiarios y Responsables:

Son en total 227 internos participantes, distribuidos de la siguiente manera:

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

conciliarn sus propias reglas de grupo,

Se le pide a cada participante que

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

c. Variable 2: Dificultad para priorizar necesidades bsicas de

Priorizando mis necesidades bsicas de

Equipo Multidisciplinario E-1 y E-2

1. Explicacin sobre las

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

1. Participacin Oral La Pirmide

vaca: Cada participante se

d. Variable 3: Dficit en el manejo de emociones, capacidad de

1. Se les explica las consideraciones

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

1. Autoinstrucciones: Se explicar a los

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

1. Exposicin del tema a

cargo del rea Legal.

f. Variable 5: Familias con conductas antisociales y delictivas.

1. Exposicin del Tema: Estilos

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

participantes en grupos, cada

1. Explicacin del tema: Tipos de

2. Trabajo grupal: Cada grupo

expondr sobre un tipo de

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

4.1.5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

ACTIVIDADES DEL P.I.M

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

ALAYO RUIZ ELVIS OSMAN

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

NEGREROS SEGURA TITO

ABARCA COSTILLA JORGE LUIS

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

ALFARO PEREDA JHEFER JAVIER

PROGRAMA DE INTERVENCIN MULTIDISCIPLINARIA

RODRIGUEZ MEZA CRISTOFER

NOMBRE DEL INTERNO

ABANTO VILCHEZ JOSE ANTONIO

ALCANTARA HIPOLITO JUAN CARLOS

AMBROSIO GUTIERREZ ALINDOR GUILLERMO

ANGULO NARRO JOSE ANTONIO

ANTICONA BAILON ELMER

ARENAS PADILLA ROBINSON HERZOG

BRINGAS RONDO WILMER ALCIDES

CACEDA ARGOMEDO MARCO ANTONIO

CACEDA HUAMANI FRANK WILLIAMS

CACERES TIZNADO EDIN GRABIEL

CASAS ALCANTARA CESAR DANIEL

CASTAEDA CASTAEDA JON QUENEDE

CASTILLO JERI LINO