Analisis de los celulares, su evolucin y funcionalidad

Enviado por ISRAEL CADENA

Partes: 1, 2
1.

Introduccin

2.

Historia del telfono mvil

3.

Funcionamiento

4.

Evolucin y convergencia tecnolgica

5.

Internet mvil

6.

Formulacin del problema

7.

Reducir los riesgos del uso del celular

8.

La creacin de un nuevo lenguaje

9.

Entrevista: el Dr. Mercola entrevista a Devra Davis sobre los peligros de los telfonos
celulares

10.

Uso de los mensajes de texto

11.

Ventajas y desventajas del celular

12.

Anlisis crtico del adolescente y el uso del celular

13.

Por qu el celular es indispensable para los adolescentes

14.

Nios y celulares

15.

El Smartphone

16.

Los celulares y el Facebook son malos?

17.

Afecta los celulares a los adolescentes?

18.

Conclusin y recomendaciones

19.

Las etapas de los celulares con los adolescentes

20.

Qu hacer con los adolescentes que pasan todo el da con el celular en la mano

21.

Bibliografa

Introduccin
La telefona mvil, tambin llamada telefona celular, bsicamente est formada por dos grandes partes: una
red de comunicaciones (o red de telefona mvil) y los terminales (o telfonos mviles) que permiten el acceso
a dicha red.
La telefona mvil de hoy en da se ha convertido en un instrumento muy til debido a la
fcil comunicacin entre personas. Los celulares cuentan con distintas aplicaciones que pueden facilitar
diversas labores cotidianas.

Definimos telefona mvil como aqul sistema de transmisin el en cul el usuario dispone de un terminal que
no es fijo y que no tiene cables, y que le permite pues gran movilidad y localizacin en la zona geogrfica
donde se encuentre la red. Durante los ltimos aos se ha alcanzado un gran xito mundial, gracias en gran
parte a la propia evolucin de la tecnologa, el abaratamiento de los terminales, la bajada de tarifas y
lacompetencia de mercado. Adems la transmisin va radio dispone de unas ventajas que el bucle de
abonado en la telefona fija no tiene. Por ejemplo la tarificacin es independiente de la distancia a cubrir.
En la transmisin podemos encontrar numerosos entornos y sistemas que resuelvan las diferentes
necesidades de los usuarios, para las transmisiones ya sean en recintos cerrados (edificios) o abiertos (en la
calle).
A continuacin expondr la diversidad de sistemas que ofrecen los mercados al usuario, y los clasificar en
sistemas unidireccionales o bidireccionales.
Telfono mvil
El telfono mvil es un dispositivo inalmbrico electrnico para acceder y utilizar los servicios de la red de
telefona mvil. Se denomina tambin celular en la mayora de pases latinoamericanos debido a que
el servicio funciona mediante una red de celdas, donde cada antena repetidora de seal es una clula, si bien
tambin existen redes telefnicas mviles.
A partir del siglo XXI, los telfonos mviles han adquirido funcionalidades que van mucho ms all de limitarse
solo a llamar, traducir o enviar mensajes de texto, se puede decir que se han unificado (no sustituido) con
distintos dispositivos tales como PDA, cmara de fotos, agenda electrnica, reloj despertador, calculadora,
microproyector, GPS o reproductor multimedia, as como poder realizar una multitud de acciones en un
dispositivo pequeo y porttil que lleva prcticamente todo el mundo de pases desarrollados. A este tipo de
evolucin del telfono mvil se le conoce como telfono inteligente (o telfono autmata).

Historia del telfono mvil

La historia del telfono mvil o telfono celular se remonta a los inicios de la Segunda Guerra Mundial,
donde ya se vea que era necesaria la comunicacin a distancia de un lugar a otro, es por eso que la

compaa Motorola cre un equipo llamado Handie Talkie H12-16,[ que es un equipo que permite el contacto
con las tropas va ondas de radio cuya banda de frecuencias en ese tiempo no superaban los 600 kHz.
Comenzaron a perfeccionar y amoldar las caractersticas de este nuevo sistema revolucionario ya que
permita comunicarse a distancia. Fue as que en los aos 1980 se lleg a crear un equipo que
ocupaba recursos similares a los Handie Talkie pero que iba destinado a personas que por lo general eran
grandes empresarios y deban estar comunicados, es ah donde se crea el telfono mvil y marca un hito en
la historia de los componentes inalmbricos ya que con este equipo podra hablar a cualquier hora y en
cualquier lugar.
Primera generacin (1G)
En 1981 el fabricante Ericsson lanza el sistema NMT 450 (Nordic Mobile Telephony 450 MHz). Este sistema
segua utilizando canales de radio analgicos (frecuencias en torno a 450 MHz) con modulacin en frecuencia
(FM). Era el primer sistema del mundo de telefona mvil tal como se entiende hasta hoy en da.
Los equipos 1G pueden parecer algo aparatosos para los estndares actuales pero fueron un gran avance
para su poca, ya que podan ser trasladados y utilizados por una nica persona.
Segunda generacin (2G)
En la dcada de 1990 nace la segunda generacin, que utiliza sistemas como GSM, IS-136, iDEN e IS-95.
Las frecuencias utilizadas en Europa fueron de 900 y 1800 MHz.
El desarrollo de esta generacin tiene como piedra angular la digitalizacin de las comunicaciones. Las
comunicaciones digitales ofrecen una mejor calidad de voz que las analgicas, adems se aumenta el nivel
de seguridad y se simplifica la fabricacin del Terminal (con la reduccin de costos que ello conlleva). En esta
poca nacen varios estndares de comunicaciones mviles: D-AMPS (EE. UU.), Personal Digital Celular
(Japn), cdmaOne (EE. UU. y Asia) y GSM.
Muchas operadoras telefnicas mviles implementaron Acceso mltiple por divisin de tiempo (TDMA) y
Acceso mltiple por divisin de cdigo (CDMA) sobre las redes Amps existentes convirtindolas as en redes
D-AMPS. Esto trajo como ventaja para estas empresas poder lograr una migracin de seal analgica a seal
digital sin tener que cambiar elementos como antenas, torres, cableado, etc. Inclusive, esta informacindigital
se transmita sobre los mismos canales (y por ende, frecuencias de radio) ya existentes y en uso por la red
analgica. La gran diferencia es que con la tecnologa digital se hizo posible hacer Multiplexion, tal que en un
canal antes destinado a transmitir una sola conversacin a la vez se hizo posible transmitir varias
conversaciones de manera simultnea, incrementando as la capacidad operativa y el nmero de usuarios
que podan hacer uso de la red en una misma celda en un momento dado.
El estndar que ha universalizado la telefona mvil ha sido el archiconocido GSM: Global System for Mobile
communications o Groupe Spcial Mobile. Se trata de un estndar europeo nacido de los
siguientes principios:
Buena calidad de voz (gracias al procesado digital).
Itinerancia (Roaming).
Deseo de implantacin internacional.
Terminales realmente porttiles (de reducido peso y tamao) a un precio asequible.
Compatibilidad con la RDSI (Red Digital de Servicios Integrados).
Instauracin de un mercado competitivo con multitud de operadores y fabricantes.
Realmente, GSM ha cumplido con todos sus objetivos pero al cabo de un tiempo empez a acercarse a la
obsolescencia porque slo ofreca un servicio de voz o datos a baja velocidad (9.6 kbit/s) y el mercado
empezaba a requerir servicios multimedia que hacan necesario un aumento de la capacidad de transferencia
de datos del sistema. Es en este momento cuando se empieza a gestar la idea de 3G, pero como la
tecnologa CDMA no estaba lo suficientemente madura en aquel momento se opt por dar un paso
intermedio: 2.5G.
Generacin de transicin (2.5G)
Dado que la tecnologa de 2G fue incrementada a 2.5G, en la cual se incluyen nuevos servicios como EMS y
MMS:
EMS es el servicio de mensajera mejorado, permite la inclusin de melodas e iconos dentro del mensaje
basndose en los sms; un EMS equivale a 3 o 4 sms.
MMS (Sistema de Mensajera Multimedia) Este tipo de mensajes se envan mediante GPRS y permite la
insercin de imgenes, sonidos, videos y texto. Un MMS se enva en forma de diapositiva, la cual cada
plantilla solo puede contener un archivo de cada tipo aceptado, es decir, solo puede contener una imagen,

un sonido y un texto en cada plantilla, si se desea agregar ms de estos tendra que agregarse otra plantilla.
Cabe mencionar que no es posible enviar un vdeo de ms de 15 segundos de duracin.
Para poder prestar estos nuevos servicios se hizo necesaria una mayor velocidad de transferencia de datos,
que se hizo realidad con las tecnologas GPRS y EDGE.
GPRS (General Packet Radio Ser vice) permite velocidades de datos desde 56 kbit/s hasta 114 kbit/s.
EDGE (Enhanced Data rates for GSM Evolution) permite velocidades de datos hasta 384 kbit/s.
Tercera generacin (3G)
3G nace de la necesidad de aumentar la capacidad de transmisin de datos para poder ofrecer servicios
como la conexin a Internet desde el mvil, la videoconferencia, la televisin y la descarga de archivos. En
este momento el desarrollo tecnolgico ya posibilita un sistema totalmente nuevo: UMTS (Universal Mobile
Telecommunications System).
UMTS utiliza la tecnologa CDMA, lo cual le hace alcanzar velocidades realmente elevadas (de 144 kbit/s
hasta 7.2 Mbit/s, segn las condiciones del terreno).
UMTS ha sido un xito total en el campo tecnolgico pero no ha triunfado excesivamente en el aspecto
comercial. Se esperaba que tuviera mejores ventas como GSM pero realmente no ha resultado ser as ya
que, segn parece, la mayora de usuarios tiene bastante con la transmisin de voz y la transferencia de
datos por GPRS y EDGE
Cuarta Generacin (4G)
La generacin 4, o 4G es la evolucin tecnolgica que ofrece al usuario de telefona mvil un mayor ancho de
banda que permite, entre muchas otras cosas, la recepcin de televisin en Alta Definicin. Como ejemplo,
podemos citar al concept mobile Nokia Morph.
Hoy en da existe un sistema de este nivel operando con efectividad solo con algunas compaas de EEUU,
llamado LTE.
Por otro lado, cabe la posibilidad de fabricar uno mismo telfonos mviles utilizando Arduino.

Funcionamiento
La comunicacin telefnica es posible gracias a la interconexin entre centrales mviles y pblicas. Segn las
bandas o frecuencias en las que opera el mvil, podr funcionar en una parte u otra del mundo.
La telefona mvil consiste en la combinacin de una red de estaciones transmisoras o receptoras de radio
(repetidores, estaciones base o BTS) y una serie de centrales telefnicas de conmutacin de 1.er y 5 nivel
(MSC y BSC respectivamente), que posibilita la comunicacin entre terminales telefnicos porttiles (telfonos
mviles) o entre terminales porttiles y telfonos de la red fija tradicional.
En su operacin, el telfono mvil establece comunicacin con una estacin base y, a medida que se traslada,
los sistemas computacionales que administran la red van transmitiendo la llamada a la siguiente estacin
base de forma transparente para el usuario. Es por eso que se dice que las estaciones base forman una red
de celdas, cual panal de abeja, sirviendo cada estacin base a los equipos mviles que se encuentran en su
celda.

Evolucin y convergencia tecnolgica

La evolucin del telfono mvil ha permitido disminuir su tamao y peso, desde el Motorola DynaTAC, el
primer telfono mvil en 1983 que pesaba 800gramos, a los actuales ms compactos y con
mayores prestaciones de servicio. El desarrollo de bateras ms pequeas y de mayor duracin, pantallas
ms ntidas y de colores, la incorporacin de software ms amigable, hacen del telfono mvil un elemento
muy apreciado en la vida moderna.
El avance de la tecnologa ha hecho que estos aparatos incorporen funciones que no hace mucho parecan
futuristas, como juegos, reproduccin de msica MP3 y otros formatos, correo electrnico, SMS, agenda
electrnica PDA, fotografa digital y video digital, video llamada, navegacin por Internet, GPS, y
hasta Televisin digital. Las compaas de telefona mvil ya estn pensando nuevas aplicaciones para este
pequeo aparato que nos acompaa a todas partes. Algunas de esas ideas son: medio de pago, localizador e
identificador de personas.

Internet mvil
Con la aparicin de la telefona mvil digital, fue posible acceder a pginas de Internet especialmente
diseadas para mviles, conocido como tecnologa WAP. Desde ese momento hasta la actualidad, se cre
el protocolo para el envo de configuracin automtica del mvil para poder acceder a Internet denominado
OMA Cliente Provisioning.
Las primeras conexiones se efectuaban mediante una llamada telefnica a un nmero del operador a travs
de la cual se transmitan los datos, de manera similar a como lo hara un mdem de lnea fija para PC.
Posteriormente, naci el GPRS (o 2G), que permiti acceder a Internet a travs del protocolo TCP/IP. La
velocidad del GPRS es de 54 kbit/s en condiciones ptimas, tarificndose en funcin de la cantidad de
informacin transmitida y recibida.
Otras tecnologas ms recientes permiten el acceso a Internet con banda ancha, como son EDGE, EV-DO,
HSPA y 4G.
Por otro lado, cada vez es mayor la oferta de tabletas (tipo iPad, Samsung Galaxy Tab, libro electrnico o
similar) por los operadores para conectarse a internet y realizar llamadas GSM (tabletas 3G).1
Aprovechando la tecnologa UMTS, han aparecido mdems que conectan a Internet utilizando la red de
telefona mvil, consiguiendo velocidades similares a las de la ADSL oWiMAX. Dichos mdems pueden
conectarse a bases Wi-Fi 3G (tambin denominadas gateways 3G2 3 ) para proporcionar acceso a internet a
una red inalmbrica domstica.4 5 En cuanto a la tarificacin, an es cara ya que no es una verdadera tarifa
plana, debido a que algunas operadoras establecen limitaciones en cuanto a la cantidad de datos. Por otro
lado, han comenzado a aparecer tarjetas prepago con bonos de conexin a Internet.

En 2011, el 20% de los usuarios de banda ancha tiene intencin de cambiar su conexin fija por una conexin
de Internet mvil.6

Formulacin del problema

HOY EN DIA LOS JOVENES USAN EXCESIVAMENTE EL CELULAR PERO LA MAYORIA DE ELLOS NO
SABE NI SIQUIERA LOS DAOS QUE PROVOCAN EN SU SALUD TANTO COMO EN EL MEDIO
AMBIENTE.
OBJETIVO
POR MEDIO DE UNA INVESTIGACION DARLE A CONOCER A LOS ADOLESCENTES QUE ESTAN
HACIENDO MAL USO DE LOS CELULARES Y CON ELLO DE LA TECTONOLOGIA DE HOY EN DIA Y
MOSTRARLES VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL CELULAR ASI COMO TAMBIEN LOS PELIGROS.
CONTAMINACIN ELECTROMAGNTICA

La denominada contaminacin electromagntica, tambin conocida como electropolucin, es la supuesta

contaminacin producida por las radiaciones del espectro electromagntico generadas por equipos
electrnicos u otros elementos producto de la actividad humana.
Numerosos organismos como la Organizacin Mundial de la Salud, 9 la Comisin Europea, 10
la Universidad Complutense de Madrid,11 la Asociacin Espaola Contra el Cncer,12 el Ministerio de
Sanidad y Consumo de Espaa, o el Consejo Superior de Investigaciones Cientficas de Espaa13 han
emitido informes que descartan daos a la salud debido a las emisiones de radiacin electromagntica,
incluyendo las de los telfonos mviles.
No obstante existen estudios que indican lo contrario como el publicado en 2003 por el TNO (Instituto
Holands de Investigacin Tecnolgica), que afirmaba que las radiaciones de la tecnologa UMTS podran ser
peligrosas,14 (aunque otra investigacin de la Universidad de Zurich,15 que utiliz hasta 10 veces la
intensidad utilizada por el estudio del TNO, arroj resultados contrarios). Tambin hay numerosos estudios
que investigan la posible asociacin entre la presencia de antenas de telefona celular y
diversas enfermedades.

Reducir los riesgos del uso del celular

Aunque se cree que los problemas de salud relacionados con el uso prolongado son poco probables, usted
puede tomar algunas medidas para limitar los riesgos potenciales:
Realice las conversaciones telefnicas prolongadas por un telfono convencional (lnea terrestre) en lugar
del telfono celular
Cambie a un telfono celular que tenga su antena fuera del vehculo.
Use un juego de audfonos y coloque el telfono lejos del cuerpo.
Averige qu tanta cantidad de energa SAR emite su telfono celular

Varios estudios han demostrado que las radiaciones provenientes de los telfonos mviles producen cambios
en la temperatura del organismo; en el cuerpo hay reas que son ms sensibles al calor como son los ojos
(formacin de cataratas) y los testculos (disminucin en la produccin de espermatozoides).
Tambin pueden afectar algunas funciones del cerebro, produciendo dolores de cabeza, problemas de sueo
y en experimentos con ratas, se ha observado alteraciones en el ADN (cido desoxirribonuclico), tumores
cerebrales y problemas de memoria.
Recientemente han sido realizados algunos estudios en humanos, que parecen mostrar una tendencia a
aumentar el riesgo de tumores cerebrales en usuarios activos del celular, pero es necesario realizar
investigaciones con mayor nmero de personas y perodos prolongados, que descarten o comprueben la
relacin tumor-radiacin.
Con respecto al uso de los telfonos celulares y los tumores cerebrales, el Dr. Gustavo Sevlever,
Neuropatlogo (FLENI), miembro de la Sociedad Argentina de Patologa (8/12/02), nos comentaba:
Existen varios estudios en desarrollo en gran escala, diseados para recabar informacin adicional. El ms
importante se denomina Interphone, financiado por la Agencia Internacional contra el Cncer de la
Organizacin Mundial de la Salud. Planea incluir datos de 7600 pacientes y 10.000 controles en 14 pases. Se
calcula que los primeros datos estarn disponibles en el ao 2004.

La creacin de un nuevo lenguaje

La mayora de los mensajes que se intercambian por este medio, no se basan en la voz, sino en la escritura.
En lugar de hablar al micrfono, cada vez ms usuarios sobre todo jvenes recurren al teclado para
enviarse mensajes de texto. Sin embargo, dado que hay que introducir los caracteres en el terminal, ha
surgido un lenguaje en el que se abrevian las palabras valindose de letras, smbolos y nmeros. A pesar de
que redactar y teclear es considerablemente ms incmodo que conversar, dado su reducido coste, se ha
convertido en una seria alternativa a los mensajes de voz.
El lenguaje SMS, consiste en acortar palabras, sustituir algunas de ellas por simple simbologa o evitar ciertas
preposiciones, utilizar los fonemas y dems. La principal causa es que el SMS individual se limita a 160
caracteres, si se sobrepasa ese lmite, el mensaje individual pasa a ser mltiple, lgicamente multiplicndose
el coste del envo. Por esa razn se procura reducir el nmero de caracteres, para que de un modo sencillo de
entender, entre ms texto o bien cueste menos.
Segn un estudio britnico,[cita requerida] entre los usuarios de 18 a 24 aos un 42% los utilizan para
coquetear; un 20%, para concertar citas romnticas, y un 13%, para romper una relacin.

A algunos analistas sociales[cita requerida] les preocupa que estos mensajes, con su jerga ortogrfica y
sintctica, lleven a que la juventud no sepa escribir bien. Sin embargo, otros opinan que "favorecen el renacer
de la comunicacin escrita en una nueva generacin". La portavoz de una editorial que publica
un diccionario australiano hizo este comentario al rotativoThe Sun-Herald: "No surge a menudo la oportunidad
de forjar un nuevo estilo [de escritura] [...;] los mensajes de texto, unidos a Internet, logran que los jvenes
escriban mucho ms. Necesitan tener un dominio de la expresin que les permita captar el estilo y defenderse
bien con el vocabulario y el registro [] correspondientes a este gnero".
Algunas personas prefieren enviar mensajes de texto (SMS) en vez de hablar directamente por cuestiones
econmicas. Dado que el coste de SMS es muy accesible frente al establecimiento de llamada y la duracin
de la llamada.

Consejos prcticos para un usuario de telfono celular.

No lleve nunca el celular encendido contra el cuerpo. Es decir, no lo lleve en un cinturn o un bolsillo. Llvelo
siempre en una cartera o portafolios que no estn apoyados contra el cuerpo.
No permita que los nios utilicen celulares, a menos que sea para una emergencia. Recordar que no es un
juguete para los ms pequeos.
Los telfonos celulares interfieren con los equipos mdicos, tales como monitores de actividad cardiaca y
ventiladores. Por esta razn en muchos hospitales est prohibido su uso, tambin pueden afectar marcapasos
y audfonos. Evite guardarlo en el bolsillo cercano a su pecho, debera ser aclarado en forma destacada en
los manuales de telfonos celulares.
Procure no utilizar de manera continua este medio de comunicacin, si es necesario su uso, pregunte en la
empresa de telecomunicaciones que le vende el servicio si el telfono tiene algn aditamento que disminuya
la emisin de microondas o si est cumpliendo con las normas reglamentarias de radiacin.( Ud... sabe que
radiacin emite su telfono celular?).
En el momento de comprar el celular, elija el modelo con menor potencia, pregunte a su vendedor, como
usuarios lo debemos saber y el fabricante lo debe informar.
No hable ms de dos minutos, si le es posible siga su conversacin por una lnea fija. Emocionalmente es
poco saludable, ya que tiende a aislarlo del mundo que lo rodea.
Cuando entre a una reunin apague su telfono celular, cada vez resulta ms molesto para los dems seguir
la lnea de comunicacin con constantes interrupciones. No espere que se lo soliciten adopte la accin como
un modo de convivencia.
Apague siempre su celular en todo espectculo o teatro.
En el momento de elegir vivienda nueva, es importante que escoja un lugar donde no haya cerca torres
repetidoras, las cuales emiten de manera permanente microondas.
Si va a entablar conversacin por celular cuando est conduciendo un coche, es mejor que estacione el auto
en un lugar seguro, y de esta manera concentrarse slo en la charla.
Uno de los efectos adversos ms importantes observados con el uso de los telfonos mviles, es el
incremento en el nmero de accidentes vehiculares. Datos estadsticos reportan que el riesgo de
accidentalidad en las personas que hablan por celular mientras conducen, aumenta hasta cuatro veces con
respecto a personas que no utilizan este medio de comunicacin o las que deciden parar el auto en el
momento de iniciar una conversacin. Tampoco se ha observado algn beneficio con el uso del celular en la
posibilidad de "manos libres", porque de todos modos la concentracin durante la comunicacin es menor.
Evite hacer o tomar llamadas cuando la seal es dbil o haya interferencia pues est emitiendo mayor
radiacin cuando intenta comunicarse con una seal dbil.

Entrevista: el Dr. Mercola entrevista a Devra Davis

sobre los peligros de los telfonos celulares

Por el Dr. Mercola

La Dra. Devra Davis es una de las investigadoras ms respetadas y acreditadas sobre el tema de los peligros
de los telfonos celulares, entre un gran nmero de cosas.
La Dra. Davis tiene antecedentes realmente impresionantes, uno de sus logros es desempearse como
directora fundadora en la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos, en el Consejo de Estudios
Ambientales y Toxicologa, que es el consejo que se encarga de revisar estudios e informacin sobre cosas
como, "el humo pasivo es daino para usted?" o "el asbesto en el medio ambiente es malo para usted?"
Imagine su sorpresa cuando comenz a profundizar sobre el tema en el 2004, cuando la tecnologa celular
comenz a despegar, incluso la Dra. Davis asumi que eran seguros.
La Primera Advertencia Sobre el Celular fue Publicada en el 2000
Cuando la Dra. Davis comenz a investigar, descubri que un hombre llamado William Stewart, que haba
sido asesor cientfico en Margaret Thatcher, haba emitido una advertencia para el Royal College of
Physicians, en donde peda que los adolescentes no usaran sus telfonos celulares. l hizo esto en el ao
2000. La Dra. Davis se dio cuenta que si de hecho haba algn dao, era imperativo que se tomaran acciones
ahora y no dcadas ms tarde:
"Si esperamos a que haya una prueba del dao- y esa prueba es el cncer cerebralLo que sabemos sobre
el cncer cerebral es: puede tardar 40 aos en desarrollarse. Sabemos eso por las bombas que cayeron al
final de la Segunda Guerra Mundial- no hubo aumento de cncer cerebral hasta 40 aos despus. Y sabemos
que hay un aumento de cncer cerebral causada por la radiacin ionizante relacionada con esa bomba.
Si el cncer cerebral tiene una latencia de 40 aos en una poblacin y esperamos evidencia as como lo
hicimos con el tabaco y asbesto en cuanto al aumento de cncer, estaremos en graves problemas.
Ms importante an, tenemos evidencia de que la radiacin producida por los telfonos celulares interfiere
con la produccin, la calidad y vitalidad del esperma. Sabemos que hay millones- de hecho billones- de
personas jvenes que crecen con el celular en su bolsillo.
La advertencia con letras pequeas que viene con el telfono celular dice "mantngase a 2.54 centmetros del
abdomen de mujeres embarazadas o adolescentesNadie lo lee. El iPhone 4S tambin tiene una nota de
advertencia que dice que no debe ponerse en el bolsillo.1"
La Organizacin Mundial de Salud Considera la Radiacin del Celular y de Otros Dispositivos Inalmbricos
Como un Posible Carcingeno
El ao pasado, la Agencia Internacional para la Investigacin sobre el Cncer (IARC por sus siglas en ingls),
una rama de la Organizacin Mundial de Salud (OMS), revis estudios relevantes y declar que los telfonos
celulares son posibles agentes causantes de cncer, se encuentran en la misma categora que
los gases producidos por motores de diesel, algunos pesticidas y algunos metales pesados. El panel de
expertos dictamin que existe evidencia de que el uso regular de los telfonos celulares aumenta el riesgo de
dos tipos de tumores- tumores cerebrales (gliomas) y neuromas acsticos.
La Dra. Davis seala que la frase utilizada para describir la radiacin como energa de radiofrecuencia de un
celular- es engaosa. Los telfonos celulares no producen energa, seala ella. Emiten radiacin a casi la
misma frecuencia que los hornos de microondas, aunque la radiacin del celular es mucho ms dbil que la

del horno de microondas, la radiacin de los telfonos celulares es pulsada y digital. Su seal errtica podra
notarse por su impacto biolgico.
"De hecho, un telfono celular tiene dos vas de microondas," seala la Dra. Davis. "La industria ha luchado
exitosamente para utilizar la frase "energa de radiofrecuencia" en lugar de radiacin de microondas. Porque
saben que energa de radiofrecuencia suena bien. Todos necesitan energa. Qu podra ser mejor que eso?
Pero la energa de radiofrecuencia es un sinnimo de radiacin de microondas. Si las personas entendieran
que tienen un dispositivo de dos vas de microondas al lado de su cerbero y rganos reproductivos, tal vez
pensaran de manera diferente sobre el tema."
Por Qu el Valor SAR No Es una Buena Medida de la Seguridad de los Telfonos
El valor SAR ("Tasa de Absorcin Especifica") es una medida de la potencia mxima del telfono celular y su
potencial por calentar los tejidos. El valor SAR por s slo no es algo nuevo. De hecho, el valor SAR de los
telfonos ha estado disponible desde hace algn tiempo, por lo general aparece en letra pequea en
el manual del usuario, en el sitio web del fabricante y en la base de datos de la FCC.
Pero el nivel SAR slo mide la densidad de potencia de un telfono, estimando la penetracin de la radiacin
en la cabeza utilizando una cabeza de plexigls de un hombre de 200 libras. Esto es slo un estimado y es
slo un estimado de uno de los componentes del riesgo de los telfonos celulares. No evala el riesgo de las
frecuencias del telfono celular, el latido errtico y modulacin de las seales o los campos magnticos de las
bateras.
La verdadera exposicin SAR tambin puede verse muy afectada por la manera en la que sostiene el celular,
si utiliza auriculares, qu tan alta es la seal que entra y sale del celular y su ubicacin en relacin a las torres
de celulares. De hecho, mientras ms baja sea la seal menor nmero de barras- ms tiene que trabajar
para alcanzar la torre, as que emitir ms radiacin en su cerebro y cuerpo. El SAR tiene un uso muy limitado
y es slo una medida comparativa entre telfonos y la variable de riesgo y de ninguna manera mide la
seguridad del telfono celular.
La Dra. Davis explica:
"La suposicin ha sido que el nico efecto de la radiacin de microondas en el cerebro es un cambio en la
temperatura. Ahora, como usted sabe, el cerebro en realidad no puede percibir el calor en absoluto. Es por
eso que puede estar despierto en una ciruga cerebral. El cerebro no percibe dolor ni calor. As, que pueden
operar a las personas mientras estn despiertas, una vez que se ha anestesiado el crneo, que es el que
siente dolor. El cerebro por si mismo no siente dolor ni calor. Puede tener un dispositivo afuera yal momento
que siente su oreja caliente, su cerebro est mucho ms caliente pero no lo siente.
Los telfonos celulares slo han sido probados para el calor. Jams han sido probados para el impacto
biolgico de la radiacin de microondas.
De los estudios de los que hablo en mi libro llamado "Disconnect" y que se muestran en nuestro sitio web,
EnvironmentalHealthTurst.org, claramente indican que el pulso de las seales digitales de la radiacin del
telfono celular pueden alterar y debilitar las membranas, aumentar las especies reactivas de oxigeno, que
producen radicales libres (que como sabemos, son muy dainos y van a todas partes, disminuyendo los
electrones y causando daos en las clulas). La radiacin de los celulares, hace todas esas cosas.
No conocemos los efectos biolgicos a largo plazo, pero realmente me preocupa que el mayor dao causado
por la radiacin de los celulares sea en nuestros rganos reproductivos. Personas metiendo el celular en sus
bolsillos- que segn las notas con letra pequea dicen que no lo hagan."
La Radiacin de los Telfonos Celulares Debilita las Membranas Celulares
La Dra. Davis tambin explic el trabajo de Allan Frey de la Oficina de Investigacin Naval, que hizo una
investigacin pionera en la dcada de 1960 que es muy aplicable al uso del telfono celular hoy en da.
La Dra. Davis contina:
"La radiacin de los telfonos celulares debilita las membranas en todas partes. Debilita la barrera sangrecerebro.
Hablo sobre la investigacin de Allan Frey en mi libro llamado "Disconnect" quien hizo una investigacin con
seales de pulso digitales de microondas. Lo que l fue capaz de hacer fue demostrar que la seal produce
colorante azul (que era amarillo) que inyecto a animales para que llegara a su cerebro.
Los animales que no fueron expuestos a esta seal de pulso digital, mantuvieron su cerebro color rosa (el
color normal del cerebro). Los animales que fueron expuestos a una radiacin parecida a la de los celulares,
cambiaron el color de su cerebro a un amarillo fluorescente. Por lo que concluy que la radiacin ciertamente
debilita la barrera sangre- cerebro.

Ahora, lo interesante es que cuando l hizo este estudio, no existan los telfonos celulares. l estaba
estudiando los efectos de las seales de pulso digitales. Porque en ese momento el problema era cul es el
efecto del radar? y cules podran ser los efectos de las microondas a futuro? Este es un tema de
controversia.
Esto significa que colocar el telfono celular al lado de su cerebro, debilitar la barrera sangre-cerebro y
cualquier material toxico que est en su sangre (porque vivimos en un mundo moderno) ser absorbido por el
cerebro y las clulas de su cuerpo, slo porque tiene radiacin producida por el celular a un lado de usted."
El Telfono Celular Mat a Adam Yauch de los Beastie Boys?
Adam Yauch, co-fundador del grupo de hip-hop Beastie Boys, muri a principios de este ao a la edad de 47
aos de un tumor de la glndula partida en su mejilla izquierda. El ao pasado, un grupo de
investigadores israels report un fuerte aumento en la incidencia de tumores de la glndula partida en los
ltimos 30 aos, con el mayor incremento ocurrido despus del 2001.
Su glndula partida es un tipo de glndula salival, localizada cerca de su mejilla- la misma rea en donde la
mayora de las personas colocan el celular al hablar. Los investigadores encontraron un aumento de cuatro
veces en los canceres de la glndula partida de 1970 al 2006, mientras que las tasas de otros tipos de
cncer en las glndulas salivales se mantuvieron estables.2
El mismo ao, el Dr. Siegal Sadetzki, el principal investigador de un estudio realizado en el 2008, testific ante
el Senado de los Estados Unidos que los telfonos celulares fueron identificados como uno de los
contribuyentes de los tumores de las glndulas salivales. El reporte indic que su riesgo de desarrollar un
tumor parotdeo en el mismo lado de la cabeza que utiliza para escucha el telfono celular aumenta un:
34 por ciento si usted utiliza regularmente el telfono celular y lo ha utilizado durante cinco aos
58 por ciento si usted tiene ms de 5,500 llamadas en toda su vida
49 por ciento si usted ha hablado por telfono celular durante ms de 266.3 horas durante toda su vida
La Dra. Davis contina:
"Adam Yauch, ex "MCA" de los Beastie Boys, muri a causa de un tumor de la glndula partida en su mejilla
izquierda. Creo que era zurdo. Tenemos que averiguar eso. Pero si lo era, entonces los telfonos celulares y
dispositivos inalmbricos que utilizaba todo el tiempo en su negocio de la msica podra explicar esto. Porque
el caso promedio de tumor de la glndula partida es diagnosticado en los cincuentas, l fue diagnosticado a
la edad de 43 o 44 aos.
En Israel, uno de cada cinco casos se presenta en menores de 20 aos. Este es un tumor muy raro, pero est
presentndose en personas jvenes. Es por eso que el gobierno israel ha emitido advertencias sobre los
nios y el uso de celulares. La Asociacin Dental de Israel tambin ha emitido advertencias, por un dramtico
aumento de un tumor maligno muy poco comn en la mejilla."
Los Nios No Debera Utilizar los Telfonos CelularesY Otros Consejos de Seguridad
La seguridad de los telfonos celulares es una de las industrias globales que crece ms rpido y fuerte en el
mundo hoy en da y es incluso ms fuerte que la industria farmacutica. Como una industria multimillonaria
que financia los medios de comunicacin alrededor del mundo hoy en da, son capaces de hacer cuantiosas
donaciones polticas y esfuerzos persistentes de cabildeo para influir en las polticas gubernamentales.
As que aunque los peligros de los telfonos celulares algn da sern conocidos igual que paso con los
peligros del tabaco, habr una ventana en donde las personas sern extremadamente vulnerables. Y esa
ventana es ahora.
Los nios son especialmente vulnerables al dao causado por la radiacin de los celulares y no deberan
utilizarlos en absoluto (o slo en cantidades muy limitadas). Los hombres y mujeres que quieren tener hijos
sanos necesitan tener extremas precauciones para proteger sus rganos reproductivos y no deberan
mantener los celulares en sus bolsillos o cerca su abdomen, as como lo ponen en las notas de advertencia.
"El cerebro en realidad est slo en parte protegido por el crneo, porque el hueso es ms denso que el
cerebro, que contiene fluidos. El cerebro de un nio, la cabeza de un nio es particularmente vulnerable
porque sus crneos son ms delgados y sus cerebros contienen ms fluidos. Y es ese fluido el que puede
absorber ms radiacin de microondas," afirma la Dra. Davis.
Si usted le da a un nio un telfono celular para jugar, asegrese de que al menos este en "modo de avin"
para que la conexin inalmbrica est desactivada. La Dra. Davis espera que haya tecnologas ms seguras
en camino:
"Existen patentes en el diseo de antenas y fundas de celulares para hacerlos ms seguros."

Un caso que menciona la Dra. Davis es el caso Pong, ella afirma que puede reducir la exposicin a la
radiacin en un 60-80 por ciento. Su accin consiste en desviar la radiacin de la cabeza, hacia el otro lado,
as que obviamente no debe haber nadie cerca. Incluso con esa funda, es importante utilizar auriculares o
manos libres.
Ella contina:
"Practicar el uso seguro de los telfonos celulares es muy simple. Esto significa que la distancia es muy
importante. Mantenga el celular lejos de su cuerpo. Utilice auriculares de tubo si pude conseguirlos o cualquier
otro tipo de manos libres, mantngalo lo ms alejado del cuerpo. No coloque el celular dentro de sus
bolsillos."
Partes: 1, 2

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos102/analisis-celulares-su-evolucion-y-funcionalidad/analisiscelulares-su-evolucion-y-funcionalidad.shtml#ixzz3PDBSmF1e

Adems, en Jackson Hole, Wyoming el ayuntamiento emiti una ley sobre la seguridad de los telfonos
celulares. Los pediatras locales emitieron un reporte y repartieron tarjetas a personas dicindoles (si visitaban
su consultorio) cmo practicar el uso seguro de telfonos celulares. Los dermatlogos y ortopedistas tambin
repartieron esas tarjetas a las personas que acudan a ellos para informarlos sobre los peligros de los
telfonos celulares y cmo poder utilizarlos con ms cautela.

Uso de los mensajes de texto

El uso de los mensajes de texto o SMS (en ingls es acrnimo de Servicio de mensajes cortos -Short
Message Servicie, sistema de mensajes de texto para telfonos mviles,) en los adolescentes.
Es preocupante ver el grado de distorsin que van presentando algunos nios y adolescentes respecto al uso
de los mensajes de texto o SMS.
Es cierto que facilita la comunicacin y ahorra tiempo pero tambin induce a descuidar la ortografa y cometer
errores que luego se vuelven horrores ortogrficos. Se suele abreviar palabras y muchas veces se escriben
letras pensando slo en la fontica que ayuda a descifrar el mensaje, por ejemplo: a1que (aunque), xq(por
qu), salu2?(saludos); y as infinidad de abreviaturas, y hasta la consolidacin de un cdigo -sobre la base de
abreviar las palabras-, para conseguir introducir el mximo de informacin en los 160 caracteres que
usualmente permite la pantalla del celular. En la creacin de este cdigo mucho tienen que ver las
generaciones ms jvenes.
Esta tendencia se debe a que los adolescentes acceden cada vez ms a celulares con mltiples servicios y a
que los jvenes usan los mensajes de texto como un servicio para sociabilizar con sus pares. Pero es
necesario tener en cuenta que no siempre comunican, o comunican de forma eficiente, a veces se
genera ruido en la comunicacin llegando a la no comprensin del mensaje.
Cada vez son ms los adolescentes que dejan el dilogo de lado para comunicarse mediante mensajes de
texto. El uso del telfono celular como telfono queda delegado a un porcentaje casi nulo respecto a los
mensajes de texto. Esto est logrando que cada vez ms los adolescentes se inclinen por permanecer en el
anonimato y se sumergen en el solitario mundo de la pantalla digital.

Ventajas y desventajas del celular

Los telfonos celulares a su vez, poseen ventajas y desventajas en los adolescentes, hablemos un poco de
ellas.
Ventajas.
Este le proporciona a los padres tranquilidad, ya que los padres se pueden comunicar con ellos a travs de
estos, y tambin porque mediante estos se puede saber su ubicacin.
Como es un adolescente, este ya tiene consciencia y puede llamar a sus padres y familiares en distintas
situaciones de emergencia, lo cual har que se le pueda asistir en seguida.
Por su tamao, se puede llevar a cualquier parte sin llamar la atencin, adems un telfono celular en
manos de un adolescente podra llegar a ser un artefacto importante al momento de realizar planes, o alterar
planes.
Desventajas.
Con todas esas ventajas, tambin existen desventajas entre las cuales podemos mencionar.
La mayora de los adolescentes no entiende que se les ha proporcionado un telfono por seguridad, y NO
para que pasen largas horas intiles charlando con sus amigos sin hacer mas nada, por ello es necesario
educar a respecto antes de darle confianza de que tengan uno.
Algunas compaas telefnicas no dan exactamente los beneficios que parecen publicitar, por lo que es
comn encontrarse con muy costosas facturas y otras cuestiones no esperadas a respecto, que se
encontraban en los contratos de manera escondida. Por ello es importante leer bien y hacer todas las
preguntas necesarias al operador.
Los telfonos digitales sueles perder cobertura en muchos lugares, lo que no permita la comunicacin.
Se sabe que los telfonos celulares traen grandes ventajas tanto para padres como para hijos, se debe ser
muy cuidadoso con respecto al contrato antes de realizar la inversin, ya que de no hacerlo se podra tener
una inversin extra muy elevaba, molesta y perjudicial
VENTAJAS Y PELIGROS DEL CELULAR
Ni bueno ni malo
Lo primero que hay que tener claro sobre el celular es que se trata de un aparato, y como todos ellos no es ni
bueno ni malo. Todo depende del uso que se haga de l. Hay padres que claman contra ellos y contra la idea
de que sus hijos, incluso antes de la adolescencia, cuenten con uno y hay otros que se lo ofrecen a sus hijos
desde que estn en la infancia.
Indiscutiblemente la idea de proporcionar o no celular a los hijos es una decisin que deben tomar los padres
pero es aconsejable que antes de hacerlo tengan en cuenta algunas cosas:
Grado de madurez del adolescente. Esa es la clave. Si el chico o la chica son maduros, su utilizacin del
celular ser ms segura porque sabrn entender mejor los riesgos.
Grado de responsabilidad del adolescente. Los adolescentes responsables harn una utilizacin mucho ms
segura del celular que aquellos que no lo son.
Tipo de vida del adolescente. Hay adolescentes que salen poco o que realizan actividades que no los alejan
demasiado de su mbito y otros cuya vida es justa al contrario. Para los segundos la posesin de un celular
puede ser un elemento de tranquilidad para sus padres ya que siempre podrn comunicarse con su hijo y este
con ellos.
Riesgos del uso del celular

Es muy importante que cuando unos padres proporcionan a sus hijos adolescentes un telfono celular hablen
muy claro con l o ella de los riesgos del mal uso. Que les expliquen con toda claridad cules son esos
riesgos y cmo evitarlos.
Celular y automvil. La utilizacin del telfono celular entre los adolescentes mientras manejan es causa
ms frecuente de accidentes que el consumo de alcohol. Enviar mensajes de texto, mirar algo en internet o
hablar por el celular aumenta de forma alarmante el riesgo de accidente. Por eso es imprescindible que los
padres hablen de manera muy seria con sus hijos sobre este asunto para que estos no corran ese riesgo.
Bullying. Los celulares se estn empleando cada vez ms por los acosadores en las escuelas para
atemorizar a sus vctimas. Tambin es importante que los chicos y chicas entiendan que no pueden utilizar su
telfono para difundir mensajes que puedan herir o asustar a alguien y que deben denunciar
un comportamiento as de otros si tienen noticia de l. Adems, un indicador de que nuestro hijo puede estar
siendo acosado es que, de pronto, deje de utilizar su celular. Si eso ocurre, haremos bien en indagar qu est
pasando en su vida.
Sexting. El sexting que es el envo de mensajes o fotos de contenido sexual, tambin se ha convertido en un
problema entre los adolescentes. Nuestros hijos tienen que entender perfectamente que no deben enviar
mensajes, videos o fotos suyas de contenido ntimo a nadie, ni siquiera a sus amigos porque si lo hacen
corren el riesgo de que se hagan pblicas lo que podra ocasionarles mucho dao. Y tampoco deben enviar o
reenviar ese tipo de mensajes cuando son de otros adolescentes. Incluso podra constituir
un delito de pornografa infantil.
Cuentas astronmicas. Otro de los problemas normalmente asociados al uso del celular por los
adolescentes son las facturas abultadas que les llegan a sus padres. Tambin en este captulo los
adolescentes deben entender que solo podrn gastar aquella cantidad de dinero que sus padres hayan
estipulado.
Qu pueden hacer los padres
Lo ms importante es que hablen con sus hijos de forma muy clara y les expliquen todos estos riesgos. E
igual de importante es llegar a acuerdos. Tambin es una buena idea que los chicos y chicas sepan que
seguirn usando el celular si cumplen las normas establecidas por sus padres. Algunas de esas normas
deberan ser obligatorias en todos los casos. La primera es que deben contestar siempre, o devolver la
llamada en cuanto puedan, cuando sus padres los telefoneen. La segunda, que jams deben utilizar el celular
mientras manejan. Y tambin, igual de importantes son que no pueden utilizar el celular para acosar a otros
nios, que no pueden enviar imgenes o textos sexualmente explcitos y que no deben comunicarse con
desconocidos. Las dems normas: a qu lugares de internet pueden acceder y a cuales no; si tienen horario
para tener el celular encendido, si pueden hacer compras con l, si hay lugares en los que no pueden utilizar
el telfono, etc. dependern en cada caso del tipo de educacin que los padres quieran darles a sus hijos.

Anlisis crtico del adolescente y el uso del celular

Es paradjico comprobar que los adolescentes se pasan el da colgados a los mviles y cada vez es ms
difcil, si no imposible, poder comunicarnos con ellos...
Cuando salimos a la calle, montamos en un autobs, vamos al cine o damos un paseo, no es raro ver a casi
todos los adolescentes con su mvil en los bolsillos, charlando con una jerga especial o enviando mensajes a
una velocidad que ya hubieran querido conseguir muchos psicomotricistas. Segn las estadsticas de los

principales operadores de telefona mvil, cada terminal enva al da una media de veintinueve mensajes
veintinueve! Este dato nos puede dar una idea de la cantidad de dinero que mueven la telefona celular y de
la realidad de la adiccin a los mviles.
Los adultos solemos utilizar el mvil de forma racional, para recados cortos, para acceder de manera rpida a
todo tipo de informacin, para estar comunicados mientras nos desplazamos, etc. Adems, se ha convertido
en una potente herramienta de trabajo. Pero el anlisis del uso adecuado o inadecuado de los mviles por
parte de los adultos no es el tema central de este artculo a no ser, y aqu todos tendremos que reflexionar,
por la influencia, adecuada o no, que podamos tener sobre los adolescente.
La realidad es que la adiccin a los mviles existe por parte de un gran nmero de adolescentes que se pasan
el da, literalmente, colgados del mvil. Y ah nuestra frustracin: hemos comprado un mvil a nuestro hijo
para tenerle localizado y porque muchos de sus compaeros le vean como un "bicho raro" si no lo tena, y
ahora que lo tiene tampoco podemos hablar con l porque se pasa el da con el telfono, hablando y enviando
mensajes en una jerga que, encima, no comprendemos. Qu podemos hacer? Parece paradjico que los
telfonos se inventaran para comunicar a las personas entre s y tambin puedan servir para todo lo contrario:
para distanciarnos de ellos.
Telefona fija-telefona mvil
Cuando hablamos de telefona mvil estamos hablando de un medio de comunicacin con unas
caractersticas bien diferenciadas. Unas la asemejan a la telefona fija, pero otras la diferencian bien:
Libertad de movimientos. Puedes llamar desde cualquier sitio y en cualquier momento. El uso de mviles se
realiza dentro de una zona de cobertura que actualmente llega prcticamente al 100 % del territorio, e incluso
posibilita la itinerancia o conexin con otros operadores de otros pases, con lo que el mvil tiene una
cobertura casi total.
Gasto econmico muy superior. Es mucho ms cara que la telefona fija y la
propia libertad de movimiento favorece su uso y el gasto que comporta.
Posibilidad de envo y recepcin de mensajes cortos con el uso de un lenguaje criptogrfico (en clave). Poco a
poco esta caracterstica se est tambin apropiando de la telefona fija. Utilizan los llamados emoticones:
pequeas combinaciones de signos que tienen un significado especfico. Un ejemplo:
:-) Significa sonrisa o estar alegre.
:-x Significa beso. Etc.
Para descubrir el posible significado de estos emoticones basta con girar la cabeza a la izquierda y mirar
la imagen como si estuviera tumbada: seguro que en seguida veremos los ojos (los dos puntitos), la nariz (el
palito vertical) y la sonrisa (el parntesis).
Una utilizacin economicista del lenguaje que hace escribir: "kmo stas? LY :-XX ", en lugar de "Cmo ests?
Te quiero. Besos".
Son frases sin estructura, casi taquigrficas, y que utilizan el lenguaje icnico (por medio de iconos) y las
abreviaturas. Esta forma de lenguaje y las posibilidades tcnicas hace que se puedan enviar y recibir correos
electrnicos desde un mvil e incluso que se pueda participar en un chat.
Gran potencia comunicativa: Con mensajes multimedia, sonidos polifnicos, imgenes, pequeas secuencias
de video o la pronta llegada de la video conferencia o acceso a internet. Y fcil integracin con otras
tecnologas (E-mail, PDA, Blue Tooth,)
Hay otros factores menos evidentes, pero igualmente importantes:
La presin social. Muchos jvenes y adolescentes se ven presionados por sus grupos de referencia para tener
un mvil. Se ven presionados tambin para tener ciertas marcas y modelos con caractersticas determinadas.
Se ven presionados incluso por distintas multinacionales de diferentes productos que apuestan por potenciar
el uso de los mviles: el uso de los mviles y la imagen que trasmite el ser un asiduo usuario est siendo
utilizada por las agencias de publicidad como un potente reclamo para los ms diversos productos.
El impacto en el mbito educativo. Y no nos referimos slo al anlisis de su utilizacin como transmisor de
informacin (conexin incluso a Internet), sino sobre todo a la problemtica educativa concreta de su
conveniencia o no segn situaciones o edades: cundo y cmo dejar que un adolescente utilice el mvil.
Fases evolutivas en el uso del mvil
Aunque las recetas concretas no suelen servir para todas las situaciones cotidianas, ofrecemos unas pautas
que pueden y deben ser adaptadas a cada situacin familiar.

Entre los 11 y los 13 aos, los nios usan con frecuencia el telfono fijo y ya son capaces de utilizar el mvil,
pero carecen, normalmente, de los criterios para un uso adecuado, por eso no es conveniente que tengan uno
propio.
Durante estas edades se puede dejar que hagan uso del mvil familiar pero de forma espordica y a ser
posible en presencia de un adulto: "Llama a mam y dile que vamos a llegar tarde", "Hoy es el cumpleaos de
Fulanito, llmale para felicitarle y me pongo despus". Adems, pueden llevarlo en situaciones extraordinarias:
alguna excursin, etc. No olvidemos que estamos utilizando una herramienta que, como padres, tambin nos
da cierta tranquilidad.
Entre los 13 y los 15 aos, es la fase ms complicada. Los adolescentes ya saben utilizar todas las
posibilidades del mvil, muchas veces mejor que un adulto, pero es fcil caer en la adiccin a los mviles.
Pueden disponer del uso de un mvil familiar de una forma ms asidua, pero no es aconsejable todava su
posesin. El uso del mvil podra centrarse en:
O Premio por su evolucin escolar o por colaborar en tareas familiares.
O Tranquilidad familiar en salidas de todo tipo: salidas los fines de semana, salidas deportivas, excursiones,
etc.
O Cuando encomendemos a nuestro hijo una tarea externa podemos hacerle partcipe de un
privilegio/responsabilidad: puede llevarse el mvil si va a la compra solo, si va a buscar a su hermano menor
al colegio, etc.
De todas formas, el uso de los mviles debe centrarse en unos criterios consensuados. Adems debemos
reservar un tiempo especfico para comentar con nuestro hijo cmo lo ha utilizado y a cunto ha ascendido el
gasto. Por otra parte su uso irresponsable puede tener tambin sus penalizaciones. El adolescente cuenta
con un mvil, pero no a tiempo completo. Puede colaborar en el gasto dependiendo del uso que haga de l,
aunque normalmente los gastos corren siempre a cargo de los padres.
Entre los 16 y los 18 aos, el adolescente ya puede hacerse responsable de tener un mvil (o porque se lo ha
comprado con sus ahorros - los terminales pre-pago tiene un precio muy asequible - o porque se lo han
regalado), pero es necesario que su uso se ajuste a las normas preestablecidas y debe hacerse totalmente
responsable de su mantenimiento econmico, para lo que quizs resulte ms conveniente la modalidad prepago que el contrato, aunque tambin se pueden poner lmites. En este sentido puede dedicar parte de su
"independencia" econmica al gasto del mvil para saber, y "sufrir en sus carnes", lo que cuesta mantenerlo.
Los adultos podemos colaborar con l, pero dentro de la relacin responsabilidad/privilegio.
Podemos hacer diversas cosas: si realiza con satisfaccin una tarea encomendada podemos premiarle con
una tarjeta para el mvil, con un depsito de combustible si tiene moto, con unas entradas para el cine, la
'disco', etc. El joven deber seleccionar y priorizar segn sus intereses. Actualmente existen academias que
incentivan a sus alumnos con puntos que canjean por tarjetas para mviles, segn los resultados obtenidos.
Los padres tenemos que estar informados del uso/abuso que se da al mvil y tomar las medidas que
consideremos oportunas. Existen padres que, despus de una traumtica experiencia, han decidido no dejar
que su hijo tenga mvil. Puede ser una respuesta muy radical, pero su intencin, por paradjico que parezca,
es la de potenciar la propia comunicacin y evitar el "despilfarro" injustificable. No sera traumtico, en este
sentido, limitar el uso del mvil o guardarlo slo para esas ocasiones en que los padres lo consideramos
necesario.
La utilizacin del mvil debe cernirse a unas reglas claras, asumidas y consensuadas. No tiene sentido que el
mvil sirva para aislar a la persona que lo utiliza de la gente que le rodea, con el pretexto de acercarle a los
que tiene lejos. En el apartado de consejos prcticos se exponen algunas directrices generales que pueden
servir como punto de referencia a la hora de decidir cundo dejar que nuestro hijo utilice el mvil y cmo
descubrir que est preparado para hacer un uso adecuado.
Las reglas para utilizar el telfono mvil se marcarn segn las edades, y se debern analizar cules son los
momentos o situaciones en los que su uso es adecuado y cul es el nivel de madurez de nuestro hijo para
hacerle partcipe de nuevas responsabilidades que pueden conllevar nuevos privilegios: es una dualidad
de equilibrio entre nuevas responsabilidades y nuevos privilegios que encamina a nuestros hijos hacia una
autonoma total.
Las posibilidades de comunicacin y de ocio que ofrecen los mviles se utilizarn siempre que no nos
separen de la gente que nos rodea. De la misma forma que puede ser una herramienta til, puede tambin
ser una herramienta que asle y cree adiccin. Su utilizacin debe hacerse dentro de un contexto de
autonoma responsable y slo tendr sentido si enriquece otras herramientas de comunicacin.

Por qu el celular es indispensable para los

adolescentes
Por su carcter porttil, el celular es el medio que ms acompaa a los chicos durante el da. No slo va con
ellos a todas partes, sino que para muchos, est encendido las 24 horas. Muchos adolescentes no apagan
nunca el celular y muchos llevan el celular a la escuela.
La necesidad de estar permanentemente conectados es una marca de identidad juvenil: les da pertenencia a
un grupo y fortalece su vida social.
Consultados en encuestas acerca de qu objeto lamentaran ms si se perdiera, la mitad de los adolescentes
seala al celular, y esta cifra creci cuatro veces respecto de diez aos atrs.
Qu es lo que ms valoran del celular? La primera cualidad que destacan es sentirse seguros. El telfono
mvil les permite como ningn otro medio- estar permanentemente comunicados. Y esto les da seguridad.
La segunda virtud que destacan del mvil es la posibilidad de sentirse siempre acompaados.
En todo el mundo se anticipa que, en poco tiempo, el celular se convertir en pantalla nica para los
adolescentes ya que cumple con las tres necesidades que los chicos ms requieren y buscan: estar
comunicados con sus amigos, escuchar msica y navegar por Internet.

Nios y celulares

A edades muy variables los chicos empiezan a pedir su celular propio y a edades muy variables, los padres
se los compran-. A algunos padres los convencen porque dicen que "todos sus compaeros lo tienen", o
ganan por su perseverancia, terminando por derribar las barreras de argumentos de los adultos que,
cansados, ceden a la insistencia. Lo mismo pasa con otras cuestiones relacionadas con la tecnologa, claro: la
cuenta de Facebook, por ejemplo.
En una poca, la seal que los padres esperaban para comprarles el celular a sus hijos, sintiendo que la
adquisicin tena sentido, era que llegara el momento en el que empezaran a viajar solos. Sin embargo, por
distintos motivos (inseguridad, distancia, etc.), muchos chicos no viajan solos ni siquiera en el secundario y
quedarse afuera del mundo de los smartphones y, por ende, de las redes sociales 724, es bastante complejo
para un adolescente que busca ms que nada pertenecer y ser reconocido en su grupo de pares.

El celular va camino a convertirse en pantalla nica para los adolescentes, ya que les permite estar
comunicados, escuchar msica y conectarse a Internet. As, para los adolescentes, el celular termina siendo
una extensin de su cuerpo al que recurren para todo y es un elemento privilegiado para socializar a travs
del chat y las redes sociales. Al ser mvil, el telfono los acompaa siempre y responde a la necesidad de
estar permanentemente conectados, una marca de identidad juvenil: les da pertenencia a un grupo y fortalece
su vida social.
Cundo?
Volviendo, entonces, a la duda existencial que enfrentan los padres al tener que decidir a qu edad
comprarles a los hijos su primer celular, hay que decir que ni siquiera los especialistas se ponen de acuerdo.
Por ejemplo, el psicoanalista francs Serge Tisseron sugiere no hacerlo hasta los 12 aos, pero posturas ms
flexibles, como la britnica, que ponen el acento en los contenidos que reciben los chicos a travs de las
pantallas, apuntaran ms a pensar qu tipo de celular podemos darle a los chicos, con qu condiciones de
uso, con qu cuidados, etc.
Algunos de los riesgos a tener en cuenta al pensar en darles un celular a los chicos son: el hostigamiento
ciberntico, la geolocalizacin (un telfono inteligente con GPS activado puede revelar la ubicacin de su
dueo), el acceso a contenidos inapropiados (como la pornografa o videos violentos), sexting (enviar, recibir o
reenviar fotografas provocativas), pasar demasiado tiempo conectado y que eso interfiera en su atencin,
estudio y en las horas de descanso, etc.
Entonces, con respecto al cundo, es claro que no hay una nica respuesta: cada familia deber encontrarla
haciendo un anlisis de las necesidades de su hijo, su personalidad, los riesgos que implica el uso del celular,
sus valores y creencias, etc. Lo importante es que los padres lleguen a un acuerdo en este sentido y sean
capaces de argumentarlo y sostenerlo. En fin, que sea una decisin y no simplemente un logro de la
perseverancia de los chicos.
Cmo?
El primer celular debe llegar a la vida de los chicos con reglas claras, conversadas en familia y, en lo posible,
consensuadas: lmites de tiempo y momentos de uso, claridad sobre los contenidos que se pueden compartir
y cules no, la indicacin de un uso adecuado de contraseas para proteger la informacin que est en el
mvil, un plan de accin por si se pierde o lo roban, etc.
Una buena idea consiste en pedirle a cada miembro de la familia que escriba la lista de reglas/cuidados que
cree que debe tener con respecto a su celular y despus ponerlas en comn y redactar un documento que
sea vlido para todos.
En este caso, tambin, las reglas van a variar de una familia a otra y no existe el manual perfecto. Habr que
construir el adecuado para cada familia teniendo en cuenta las caractersticas de cada uno de sus miembros y
aplicando la flexibilidad necesaria para que las reglas se vayan adaptando al crecimiento de los hijos y sus
necesidades cambiantes.
>> Asesor: Lic. Gabriela Lima, psicopedagoga y periodista.
La OMS afirma que los celulares no tienen consecuencias adversas para la salud
En la actualidad, la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), afirma que no existe la suficiente informacin
para determinar que los telfonos mviles o las antenas de telefona mvil tengan consecuencias adversas
para la salud. "Ninguna investigacin reciente ha demostrado que la exposicin a los campos de
radiofrecuencia de los telfonos mviles o a sus estaciones base, cause algn efecto adverso a la salud",
seala un comunicado de la OMS que pretende desmentir algunas informaciones aparecidas en los medios
de comunicacin en los ltimos tiempos.
Que los campos electromagnticos podran ser causa de cncer, por el momento, no es posible de
determinar. Estas informaciones fueron principalmente impulsadas a raz de la aparicin de cuatro casos de
cncer entre los alumnos de un colegio de Valladolid (Espaa), que han sido achacados a los campos
electromagnticos emitidos por varias antenas de telefona mvil instaladas en un edificio cercano.
Los campos electromagnticos son fenmenos naturales, es decir, en la atmsfera existen cargas elctricas
que los generan y a los que estamos sometidos permanentemente (por ejemplo, el Sol y las estrellas
emiten radiacin de baja densidad). Pero a estos campos elctricos y magnticos naturales deben agregarse
los creados por el hombre (identificados como artificiales), y los cuales son generados por maquinaria
industrial, lneas elctricas, electrodomsticos y otros. Su radiacin es mucho ms dbil que los campos
electromagnticos naturales, pero la combinacin de ambos tipos nos expone diariamente a una dosis mayor.

Por otra parte, la radiacin de frecuencias bajas se consideraba inofensiva. Sin embargo, hay varios estudios
cientficos que demuestran que pueden producir cambios elctricos en la membrana de todas las clulas del
cuerpo, alterando los flujos celulares de algunos iones, sobre todo el calcio, lo que podra tener efectos
biolgicos importantes y originar disfunciones como: insomnio, trastornos de atencin y memoria,hipertensin,
variaciones en ritmo cardiaco y aparatos que lo regulan (marcapasos), ojo seco y visin borrosa,alteraciones
neurolgicas y del aparato reproductor, entre otras. Pero insistimos, todo est en estudio y llevar algunos
aos mas tener un panorama ms certero acerca de los efectos de las radiaciones en el cuerpo humano,
sobre todo con la posibilidad de tener relacin con ser desencadenantes de un procesocancergeno.
Uno de los temas en estudio es el impacto de los campos electromagnticos en el origen de gliomas, un tipo
maligno de cncer cerebral. Se ha detectado, por diversos estudios, un incremento del 40 % en el riesgo de
gliomas entre los usuarios ms frecuentes de celulares, es decir, los que los empleaban de medios treinta
minutos al da en un perodo de diez aos. Otro tipo de cncer en estudio es el que se podra generar en el
nervio auditivo.
La IARC (Agencia Internacional para la Investigacin del Cncer) es parte de la OMS. Esta organizacin,
coloca a los celulares en una categora de elementos que pueden aumentar el riesgo de cncer en seres
humanos. En dicha categora adems hay sustancias qumicas, exposiciones laborales y agentes fsicos y
biolgicos. Christopher Wild, director de la IARC, aadi que: "dadas las potenciales consecuencias de estos
resultados y de esta clasificacin para la salud pblica, es importante que se investigue ms a largo plazo el
uso intensivo de celulares". A falta de esa informacin, es importante tomar medidas pragmticas para reducir
la exposicin a aparatos como los manos libres o de envo de mensajes de texto", agreg Wild.
Un artculo del Diario Clarn publicado el 24 de mayo de este ao acerca de este tema, tambin dice que los
especialistas mantienen distintas posturas, y todo est entre evaluaciones y debates. Dicho artculo pone
como "quid de la cuestin" la incgnita si las ondas de radiofrecuencia que emiten los telfonos celulares
(los microondas y los radares tambin) pueden producir cncer, especialmente cncer de cerebro, en los
usuarios. Adems menciona que esta discusin ha tenido repercusiones en todo el mundo y en muchos
lugares se llevan a cabo diferentes investigaciones. Como por ejemplo en Espaa se puso en marcha
un proyecto (que se conoce como Mobi-Kids), que pretende evaluar la posible asociacin entre la exposicin
a los celulares y el riesgo de padecer tumores cerebrales en poblacin infantil y adolescente.

El Smartphone
1. Qu es un Smartphone? Impacto social Influencia en la ortografa Daos en la salud
2. Un telfono inteligente es un telfono mvil construido sobre una plataforma informtica mvil, con una
mayor capacidad de computacin y conectividad que un telfono mvil convencional. El trmino inteligente
hace referencia a la capacidad de usarse como un computador de bolsillo, llegando incluso a remplazar a un
computador personal en algunos casos. REGRESARREGRESAR AL MENUAL MENU
3. Los Smartphone fueron diseados para que el usuario Los Smartphone fueron diseados para que el
usuario tenga accesibilidad a conectarse en redes y para facilitarle tenga accesibilidad a conectarse en redes
y para facilitarle su vida cotidiana, pero ltimamente en numerosos estudios su vida cotidiana, pero
ltimamente en numerosos estudios se ha visto la gran dependencia que est desarrollando lasse ha visto la
gran dependencia que est desarrollando las personas al usar este dispositivo, por lo que se ha personas al
usar este dispositivo, por lo que se ha comprobado que muchas personas se han considerados comprobado
que muchas personas se han considerados "adictos al smartphone"."adictos al smartphone". Segn el artculo
publicado por Europa Press, se han hecho Segn el artculo publicado por Europa Press, se han hecho
numerosos estudios acerca de este caso y han notado: La numerosos estudios acerca de este caso y han
notado: La gran mayora de los usuarios de smartphone (81%) lo tienen gran mayora de los usuarios de
smartphone (81%) lo tienen siempre encendido. Adolescentes (40%) admiten el uso de siempre encendido.
Adolescentes (40%) admiten el uso de su telfono nada ms despertarse. Ms de la mitad (65%) de su
telfono nada ms despertarse. Ms de la mitad (65%) de los adolescentes aseguran que trastean con el
telfono los adolescentes aseguran que trastean con el telfono mientras socializan con otras personas. Un
tercio (34%) de mientras socializan con otras personas. Un tercio (34%) de los adolescentes los utilizan
durante las comidas y casi lalos adolescentes los utilizan durante las comidas y casi la mitad de los
adolescentes admiten hacer uso de este en el mitad de los adolescentes admiten hacer uso de este en el
cuarto de bao. cuarto de bao. REGRESARREGRESAR AL MENUAL MENU

 4. INFLUENCIA EN LA ORTOGRAFA Es cierto que facilita la comunicacin y ahorra tiempo pero Es cierto
que facilita la comunicacin y ahorra tiempo pero tambin induce a descuidar la ortografa y cometer errores
tambin induce a descuidar la ortografa y cometer errores que luego se vuelven horrores ortogrficos. Se
suele que luego se vuelven horrores ortogrficos. Se suele abreviar palabras y muchas veces se escriben
letras abreviar palabras y muchas veces se escriben letras pensando slo en la fontica que ayuda a descifrar
el pensando slo en la fontica que ayuda a descifrar el mensaje, por ejemplo: a1que (aunque), xq (por
qu),mensaje, por ejemplo: a1que (aunque), xq (por qu), salu2 (saludos); y as infinidad de abreviaturas, y
hasta la?salu2 (saludos); y as infinidad de abreviaturas, y hasta la? consolidacin de un cdigo -sobre la base
de abreviar las consolidacin de un cdigo -sobre la base de abreviar las palabras-, para conseguir introducir
el mximo de palabras-, para conseguir introducir el mximo de informacin en los 160 caracteres que
usualmente permite informacin en los 160 caracteres que usualmente permite la pantalla del celular. En la
creacin de este cdigo mucho la pantalla del celular. En la creacin de este cdigo mucho tienen que ver las
generaciones ms jvenes. tienen que ver las generaciones ms jvenes. REGRESARREGRESAR AL
MENUAL MENU
5. El celular, se ha convertido en parte fundamental del da a da de estudiantes, El celular, se ha convertido
en parte fundamental del da a da de estudiantes, profesionales, amas de casa, y un sin fin de personas de
cualquier edad o profesionales, amas de casa, y un sin fin de personas de cualquier edad o profesin. Pero,
as como este aparato es tan til, necesario e indispensable de profesin. Pero, as como este aparato es tan
til, necesario e indispensable de acuerdo al estilo de vida que todos nosotros tenemos en la actualidad,
tambin acuerdo al estilo de vida que todos nosotros tenemos en la actualidad, tambin es, como hemos visto
a lo largo de este artculo, un buen aliado del hombre, es, como hemos visto a lo largo de este artculo, un
buen aliado del hombre, pero no tantopero no tanto Cada vez son ms los adolescentes que dejan el
dilogo de lado para Cada vez son ms los adolescentes que dejan el dilogo de lado para comunicarse
mediante mensajes de texto. El uso del telfono celular como comunicarse mediante mensajes de texto. El
uso del telfono celular como telfono queda delegado a un porcentaje casi nulo respecto a los mensajes de
telfono queda delegado a un porcentaje casi nulo respecto a los mensajes de texto. Esto est logrando que
cada vez ms los adolescentes se inclinen por texto. Esto est logrando que cada vez ms los adolescentes
se inclinen por permanecer en el anonimato y se sumergen en el solitario mundo de la pantalla permanecer en
el anonimato y se sumergen en el solitario mundo de la pantalla digital. Digital.

Los celulares y el Facebook son malos?

Es un hecho que los adolescentes pasan horas enviando mensajes de texto, en Facebook o con
los videojuegos y esto hace que sus padres pierdan la paciencia.
Sin duda existen peligros reales relacionados con el tiempo que los adolescentes pasan pegados a una
pantalla, como el acoso entre sus compaeros de clase, la obesidad por falta de actividades fsicas, perder la
atencin al conducir por atender el celular, una capacidad de concentracin reducida y la pornografa en
internet.

Pero muchos de los padres de la actualidad pasaron, en su tiempo, horas sentados frente a la pantalla, slo
que era de una televisin.

Lo que nos crea una interesante duda: Realmente es peor para los cerebros de los adolescentes el
Facebook que los programas de televisin que sus padres consuman cuando estaban en la secundaria?
Douglas Gentile, un psiclogo especializado en nios y jvenes y profesor asociado de
la Universidad del Estado de Iowa en Ames, e investigador de los efectos de los medios de comunicacin en
los nios, dice que enviar mensajes de texto, Facebook y los videojuegos no son malos por s mismos.
Tampoco son inherentemente mejores o peores que ver televisin, aunque s representan riesgos distintos,
como el acoso de los compaeros de clase o desconocidos.
Pero las investigaciones han demostrado que entre ms tiempo pasan los chicos frente a las pantallas, ya sea
la tele o enviando mensajes de texto, es peor su desempeo escolar. "Eso no significa que sea cierto para
cada chico, pero s tiene sentido, por cada hora que un adolescente pase jugando videojuegos hay una hora
menos para que hagan su tarea, lean, exploren o creen cosas", agreg.
Gentile califica esto como la hiptesis del desplazamiento. "Si el tiempo que pasan ponindole atencin a
todos estos aparatos electrnicos desplaza el tiempo para hacer su tarea esto es malo. Pero si la tarea ya
est hecha, bueno entonces qu tiene de malo?", dijo, y concuerda con que los padres pasan por muchos
aprietos para tratar de ajustarse a un mundo en el que los chicos prefieren ver palabras en su celular que
tener una conversacin.
"Para la generacin mayor la internet no es parte de su cultura", dijo. "Deben adaptarse a ella y tienen
una resistencia natural".
Ver televisin en familia, por ms trivial que parezca, es aorado ahora por los padres. Si su hijo se sienta en
la sala para ver televisin uno se puede sentar en el sof con ellos y esto "es una experiencia compartida",
dijo Gentile. Pero si estn enviando mensajes de texto o hablando por video con un amigo de la escuela esto
"es una experiencia privada, es como si se dijeran secretos y para los padres es una grosera".
Cmo reducir el impacto del tiempo que pasan con los aparatos electrnicos en las tareas escolares y en
compartir con sus amigos?
Con lo que se denomina "factores de proteccin": profesores buenos y buenas calificaciones, el amor por la
lectura, pertenecer a una familia donde la educacin es apreciada y el contacto con experiencias que son
enriquecedoras cultural e intelectualmente.
Qu dicen los padres?
Patti Rowlson, madre de dos adolescentes en Everson, Washington, dijo que ese ha sido "un tema de
discusin en nuestra casa desde hace aos". Ella y su esposo comenzaron por limitar el tiempo para ver
televisin cuando sus hijos eran pequeos, "pero despus lleg la tecnologa.
Celulares, computadoras porttiles, iPods con internet inalmbrico. Como padres ya no tenamos control del
tiempo que pasaban con los aparatos porque ni siquiera podramos saber cundo los estaban usando".
Rowlson dijo que al comienzo ella y su esposo impusieron lmites al uso de los aparatos.
"Haba batallas pero tambin avances", junto con la confiscacin de los iPods, dijo. "Los revisbamos
constantemente y constantemente se metan en problemas. Tratbamos de luchar por las viejas costumbres y
esto causaba mucho estrs y tensin en la familia. Era algo ridculo. As que cedimos un poco y todos somos
felices. Estbamos luchando por algo que no se puede contener. Esa es la forma en la que se comunican con
sus amigos".

El resultado es que son dos buenos chicos. "Al final no estoy segura de si tener lmites desde el principio los
ayud o si no hizo ninguna diferencia".
Ron Neal, que vive en Los Angeles y tiene una hija adolescente a la que le encanta la tecnologa, admite que
cuando creci vea mucho la televisin.
"Tenamos nuestras mentes adormecidas por la televisin y quiz ellos ven cosas intiles en internet o en
YouTube, pero tambin me parece que con esta tecnologa desarrollan muchas habilidades que nosotros
nunca podramos comprender. Cuando mi hija est en casa tiene todo prendido: la tele, la computadora, se
comunica con sus amigos y est haciendo la tarea al mismo tiempo", dijo Neal.
Neal agreg que hay algunos aspectos escabrosos sobre la dependencia que tienen los adolescentes de hoy
a todos esos aparatos.
"Estn tan conectados emocionalmente con sus amigos las 24 horas del da que si les llega un mensaje de
texto se sienten obligados a responder en cuestin de segundos", dijo. Neal record un grupo de chicas que
asistieron a un cumpleaos en un restaurante y "todas tenan la cabeza agachada porque estaban enviando
mensajes de texto".
Una encuesta reciente realizada por The Associated Press y mtvU descubri que un tercio de los estudiantes
de universidad utilizan computadoras, celulares o consolas de videojuegos seis horas o ms al da.
Otro estudio realizado por la organizacin Kiser Family Foundation, descubri que entre ms tiempo pasan
los chicos con los medios de comunicacin, que tambin incluyen a las computadoras, escuchar msica y los
videojuegos, sus calificaciones y su nivel de satisfaccin personal son menores.
Conclusin:
Es indispensable que ofrezcamos y guemos a nuestros hijos hacia alternativas en su tiempo
libre: deportes, lectura, compartir en familia, etc. Que las tics no ocupen todo su tiempo.
Es muy comn hoy en da, en la era de la tecnologa y de la competitividad, que los nios y adolescentes
tenganun telfono celular y que cada vez ms hagan uso y abuso de estos medios de comunicacin
electrnicos.
Efectivamente estos "equipos inteligentes" son necesarios, pero el uso indiscriminado y su mal uso, deben ser
motivo de reflexin y de alerta para los padres. Ya sabemos lo que suman, pero poco se habla de lo que
restan
-Resta tiempo para dedicrselo a los seres queridos. Los jvenes tienden a estar ms cerca y mejor
comunicados con los que estn lejos y ms lejos de los que estn cerca. Es una incomprensible contradiccin
que lleva a los familiares a sentirse excluidos y distanciados de los chicos.
-Resta tiempo para el cumplimiento de las responsabilidades. Se presenta el descuido de las actividades
y obligaciones cotidianas: los jvenes dedican buena parte de su atencin a la escritura y lectura de mensajes
de textos, chats y PIN. Las actividades relacionadas con sus labores escolares, sus tareas domsticas y sus
relaciones familiares se ven seriamente relegadas por el uso y abuso del equipo celular.
Dada esta realidad, se impone la necesidad de desarrollar campaas educativas a travs de los medios de
comunicacin y sesiones hogareas de orientacin y dilogo de los padres con sus hijos con el objetivo de
sensibilizarlos sobre esta problemtica. En estos encuentros, es importante sealarles los riesgos, efectos y
consecuencias de ese abuso.
Tambin se debe considerar que no slo hay consecuencias en el deterioro y la consolidacin de los vnculos
cercanos: grupos de investigadores del mundo estn estudiando el dao que estos equipos pueden generar a
nivel cerebral, afectivo y emocional.
Corresponde a los padres documentarse, entonces, sobre estos efectos y prestar mayor atencin al tiempo
que pasan sus hijos con la mirada puesta en la pantalla de su equipo celular.
Consecuencias del abuso del celular
Aislamiento, ansiedad, irritabilidad, y una profunda depresin, pueden llegar a ser las consecuencias que el
uso abusivo del celular puede provocar en los adolescentes. Se trata pues de la poblacin ms vulnerable al
encontrar en los dispositivos mviles un vehculo emocional que les proporciona seguridad y la sensacin de
estar integrados a una comunidad. Norma Alicia Huesca Ojeda, Coordinadora del rea de PsicologaDIF
Culiacn, advierte que el uso excesivo de dispositivos mviles por parte de los adolescentes se ha convertido
ya en un serio problema de salud pblica. Huesca Ojeda remarc la gravedad de la problemtica pues dijo
estar enterada de casos en los que los jvenes sufren un desequilibro emocional cuando los padres o
maestros les retiran el celular. Sumado a ello, la salud fsica de los jvenes se ve vulnerada puesto que hay
quienes invierten varias horas de la madrugada en intercambiar mensajes va celular.

Afecta los celulares a los adolescentes?

La historia lo ha repetido una y otra vez: en cuanto surge innovador descubrimiento se crean mitos alrededor
de l por parte de sus detractores, que lo nico que provocan es que aumente su popularidad. Los telfonos
celulares no son la excepcin y sobre ellos se ha dicho que son altamente dainos a la salud humana, qu
tanto es cierto?

Un telfono mvil o celular es una radio que trabaja en dos direcciones (emisin y recepcin) de comunicacin
en un solo canal; para funcionar produce radiacin en forma de radiofrecuencias, a las cuales se exponen
usuarios y personas cercanas. Ahora bien, cuando se utiliza este aparato se establece comunicacin con una
estacin base cercana, desde la cual la llamada se transfiere a la red normal de cableado telefnico terrestre.
Es de destacar que tanto telfonos como estaciones base son de baja potencia (de corto alcance), por lo cual
los niveles de exposicin a radiacin en radiofrecuencias producidas por ellos son generalmente muy bajos.
Tan es as que la comunidad cientfica (en Estados Unidos e internacionalmente) est de acuerdo en que los
campos electromagnticos generados por la telefona mvil y antenas de estaciones base son demasiado
dbiles como para romper algunos de los enlaces qumicos que forman parte del cuerpo humano, producir
eventuales daos en el material gentico de las clulas u otros efectos adversos.
Cabe tambin aclarar que las antenas referidas producen radiacin a travs de radiofrecuencias que son "no
ionizantes" (se llama as a toda energa en forma de ondas que se propagan a travs del espacio) y sus
efectos biolgicos son diferentes, entindase no dainos, a los de la radiacin "ionizante" producida por
las mquinas de rayos X, y que puede ocasionar efectos graves, por ejemplo, cncer, malformaciones
congnitas y estados de angustia si la exposicin es directa.
La Organizacin Mundial de la Salud emiti en su boletn de mayo de 1998 informacin que refiere que para
que la exposicin a campos magnticos produzca efectos perjudiciales para la salud, como catarata ocular y
quemaduras cutneas, se requiere de potencia similar a la generada por los sofisticados radares, lo cual no
tienen lugar en la vida cotidiana; adems, existen normas vigentes en materia de exposicin que prohben la
presencia humana en dichas zonas restringidas.
Es as que se puede decir que no existe asociacin alguna entre la utilizacin de telefona celular y efectos
adversos sobre la salud, como tampoco que la radiacin emitida por las antenas base de transmisin
interfieren en el bienestar de seres vivos, mientras que los niveles de exposicin se mantengan dentro de los
estndares normales.
La pregunta por los potenciales usos educativos de los celulares, y las experiencias innovadoras que
desarrollan algunos docentes en este sentido, surgen a partir del uso generalizado de estos aparatitos por
parte de los chicos y adolescentes. En pocos aos, el celular ha dejado de ser slo el medio para que los

padres puedan localizar a sus hijos; con los mensajes de textos (SMS), y su "oralidad escrita", el celular se
convirti en una forma de comunicacin entre pares.
La historia de cmo estos usos fueron cambiando en los ltimos aos es el tema de un informe que la
consultora Carrier y Asociados public el mes pasado, recopilando las conclusiones de estudios anteriores.
Esta cronologa est atravesada por las principales motivaciones por las que los adolescentes usan el celular,
adaptndolo a sus necesidades e intereses.
El uso de los mensajes de texto o SMS (en ingls es acrnimo de Servicio de mensajes cortos -Short
Message Service, sistema de mensajes de texto para telfonos mviles,) en los adolescentes.
Es preocupante ver el grado de distorsin que van presentando algunos nios y adolescentes respecto al uso
de los mensajes de texto o SMS.
Es cierto que facilita la comunicacin y ahorra tiempo pero tambin induce a descuidar la ortografa y cometer
errores que luego se vuelven horrores ortogrficos. Se suele abreviar palabras y muchas veces se escriben
letras pensando slo en la fontica que ayuda a descifrar el mensaje, por ejemplo: a1que (aunque), xq(por
qu), salu2?(saludos); y as infinidad de abreviaturas, y hasta la consolidacin de un cdigo -sobre la base de
abreviar las palabras-, para conseguir introducir el mximo de informacin en los 160 caracteres que
usualmente permite la pantalla del celular. En la creacin de este cdigo mucho
Tienen que ver las generaciones ms jvenes. Esta tendencia se debe a que los adolescentes acceden cada
vez ms a celulares con mltiples servicios y a que los jvenes usan los mensajes de texto como un servicio
para sociabilizar con sus pares. Pero es necesario tener en cuenta que no siempre comunican, o comunican
de forma eficiente, a veces se genera ruido en la comunicacin llegando a la no comprensin del mensaje.
Cada vez son ms los adolescentes que dejan el dilogo de lado para comunicarse mediante mensajes de
texto. El uso del telfono celular como telfono queda delegado a un porcentaje casi nulo respecto a los
mensajes de texto. Esto est logrando que cada vez ms los adolescentes se inclinen por permanecer en el
anonimato y se sumergen en el solitario mundo de la pantalla digital.
La polmica sobre si los celulares y otros dispositivos de telefona sin cables pueden afectar a la salud
humana lleva mucho tiempo abierta y los cientficos parecen no ponerse de acuerdo.
Ahora, un nuevo estudio realizado por investigadores de la Universidad de rebro, en Suecia, recomienda
precaucin a la hora de utilizar estos aparatos, especialmente en el caso de los nios y adolescentes, aunque
no asegura que la salud est 100% en peligro.
Aunque el organismo del pas que regula la seguridad de las radiaciones aconseja que los ms pequeos
usen siempre auriculares para hablar por estos telfonos, la realidad es que pocos lo hacen.
"Los nios pueden ser ms sensibles que los adultos a las radiaciones de los telfonos sin cables", afirm
Fredrik Sderqvist, responsable de la investigacin, a ScienceDaily.
El cientfico estudi muestras de sangre de los adultos para comprobar si los telfonos inalmbricos tienen un
efecto sobre el cerebro. Uno de los informes se centr en una protena que existe en el lquido
cefalorraqudeo y que forma parte de la proteccin del cerebro contra influencias externas.
El estudio revel una conexin entre el uso del mvil y el aumento de la transtiretina en la sangre.
El aumento, como tal, no tiene porqu ser causa de preocupacin, pero s demuestra que el cerebro no es
inmune a las microondas y quizs pueda haber otros efectos desconocidos.
"Todos deberamos utilizar auriculares y evitar el uso del celular cuando la cobertura es pobre", seal
Sderqvist, quien tambin encontr relacin entre los nios que tienen ms "dolores de cabeza, problemas
graves de asma y trastornos de concentracin" con un mayor uso del telfono mvil, aunque "se necesita ms
investigacin para excluir los efectos de otros factores".
De todas formas, el cientfico considera "preocupante que la mayora de los nios y adolescentes se pasen la
vida colgados del celular, ya que "los posibles efectos sanitarios de la exposicin prolongada a las microondas
de estos equipos todava no se han aclarado y los efectos seguramente se percibirn en el futuro".
Usar el celular en exceso causa mucho estrs y fatiga en los jvenes
Estudio realizado en los EE.UU. indica que aquellos que usan constantemente el celular beben ms
estimulantes y llevan un estilo de vida descuidado.
Los jvenes que usan en exceso sus telfonos celulares tienen mayores problemas para conciliar el sueo y
sufren estrs y fatiga, segn un estudio presentado esta semana en la reunin anual de la Asociacin
Profesional de Sociedades del Sueo en Westchester, estado de Illinois, Estados Unidos.

El estudio se centr en 21 jvenes de entre 14 y 20 aos de buena salud y sin problemas de sueo, que
fueron divididos en dos grupos, uno de control (tres hombres y siete mujeres) y uno experimental (tres
hombres y ocho mujeres).
El grupo de control hizo menos de cinco llamadas diarias o envi cinco mensajes de texto al da. Los que
formaban el experimental realiz ms de 15 llamadas o envi 15 mensajes de texto.
Posteriormente, se plante a los participantes un cuestionario sobre sus hbitos de sueo y su estilo de vida
diaria.
Cuando se compar a los sujetos con uso limitado de su telfono mvil, se not que los jvenes que lo
usaban de forma excesiva mostraron un estilo de vida muy descuidado, mayor consumo de bebidas
estimulantes, dificultades para dormir bien y mayor susceptibilidad al estrs y la fatiga en sus actividades
cotidianas.
La accin al telfono celular se est haciendo cada vez ms comn. Los jvenes se sienten presionados a
estar interconectados durante todo el tiempo", seal Gaby Badre, mdico de la Academia de Sahlgren en
Gotemburgo (Suecia) y autor de la investigacin.
"Parece existir una relacin entre el uso intenso de los telfonos mviles y una conducta que compromete la
salud, como el cigarrillo, los estimulantes y el alcohol", agreg el investigador.
Segn el facultativo el sueo nocturno es importante para los chicos y debera ser de unas nueve horas.
"Es necesario concienciar a los jvenes acerca de los efectos del uso excesivo de los celulares en sus
patrones de sueo, sobre los riesgos para su salud as como sobre los problemas cognitivos y de atencin",
alert Gaby Badre.
Este articulo me pareci muy interesante puesto que explica lo que es la dependencia de las personas hacia
los telfonos mviles, lo que les causan y como se podra controlar. Segn el artculo, un estudio de la
Universidad de Florida, en Gainesville, EE.UU. muestra que algunas personas estn teniendo serias
dificultades para apagar el mvil, generando el sndrome de abstinencia al no tenerlo encendido. A esto se le
podra llamar adiccin; Se entiende que algo complejo est sucediendo cuando alguien olvida el mvil en su
casa y sufre de: ansiedad., palpitaciones, sudores o temor. El mismo sentimiento cuando se queda sin batera
o destruye su mvil. De alguna forma estas reacciones muestran "dependencia del mvil".
El psiclogo argentino Enrique Novelli, seala las caractersticas de un mvil adicto. "Son personas ansiosas,
que tienen un sentimiento basal de ansiedad que los lleva a estar comunicados. Frente al aislamiento la
solucin es el mvil". La edad en que se comienza a gestar la adiccin al mvil es la niez o la pubertad. El
deseo de estar "comunicado" permanentemente o "conectado" lleva a ciertos jvenes, con rasgos obsesivos o
carentes de afectividad, a convertir el mvil en algo ms que un medio de comunicacin. Cuando se depende
del celular entonces se est ante un problema grave.
El articulo est ampliamente detallado con relacin a este sntoma que padecemos muchos, me incluyo,
porque me tiendo a poner muy nerviosa y en estado de ansiedad cada vez que dejo el mvil en la casa y esto
es lo que trato estudiar en mi trabajo de campo que estoy llevando a cabo en la Facultad de Ciencias de la
Informacin de la UCM., lo cual, de acuerdo a mis encuestas, no creo estar muy lejos de este interesante
artculo que vale la pena leer completamente.
Este grupo ha estado trabajando en este tema con el objetivo de tener un mayor conocimiento de las pautas
de uso del telfono mvil y el grado de dependencia del mismo entre los adolescentes de la Comunidad de
ACAPULCO afirman en este articulo que los telfonos mviles han cambiado nuestra forma de vida y se han
convertido en verdaderos competidores de la familia y la escuela en la formacin y educacin de los nios, y
de forma especial en los adolescentes llegando a ocupar un papel imprescindible en la vida de los
adolescentes, incluso afirman que el impacto de los telfonos mviles es tal vez ms visible que el uso de
Internet entre los adolescentes. Segn el Instituto Nacional de Estadstica, en 2006 el 98% de los jvenes
espaoles entre 16 y 24 aos usaban sus dispositivos mviles habitualmente.
Un dato muy interesante es que los mviles aumentan los problemas de uso intensivo y adiccin a los
mismos; y en un porcentaje muy importante se trata de usuarios muy jvenes. Segn el departamento de
salud pblica (UAM) afirm que el uso intensivo del telfono mvil se asoci con el sexo femenino, ir a una
escuela de mbito rural, buena economa familiar, fumar tabaco, consumo excesivo de alcohol y presentar
sntomas depresivos. La dependencia del telfono se asoci, sin embargo, al fracaso escolar. Alrededor de la
mitad de los jvenes en nuestro estudio, manifestaron llevar el telfono mvil a la escuela y casi la mitad de
los mismos lo mantuvieron encendido en clase. El uso intensivo del mismo se ha detectado en el estudio en el
41,7% de los encuestados.

Este articulo me pareci muy interesante ya que apoya la hiptesis de mi trabajo con relacin a la
dependencia de los jvenes hacia el uso de los dispositivos mviles, en lo que no estoy muy de acuerdo es en
que aseguran que causan depresin, ansiedad, entre otras cosas, pero en lo que si estoy de acuerdo es que
independientemente de lo que puedan causar en los jvenes, aseguran que se pueden obtener efectos muy
positivos siempre y cuando se haga un uso adecuado del mismo.

Conclusin y recomendaciones
DIEZ REGLAS PARA NO SER UNA MALEDUCADA AL USAR TU CELULAR
Telfonos inteligentes y tabletas se han tomado el mundo social para redefinir las relaciones entre personas.
Aqu les damos algunos consejos para no parecer mal educadas al usarlos a diario. ACTUALIDAD Y
ENTRETENIMIENTO Las telecomunicaciones nos hacen da a da personas ms tecnolgicamente
dispuestas y hoy por hoy somos la viva imagen (y ms all) de las pelculas de ciencia ficcin, en las que toda
accin humana se desencadenaba a partir de un botn y desde la comodidad de un asiento. Pareciese ser
que esa comodidad que nos brinda la virtualidad va en contra de las normas de la buena educacin que nos
ensearon nuestros padres cuando por ejemplo nos insistan en frases como "cuando alguien habla se le mira
y se le escucha". Aqu les presentamos el declogo para el buen uso de los dispositivos mviles.
1. Siempre ten en cuenta a quin vas a molestar a la hora de usar tu iluminado y a veces ruidoso celular.
Recuerda que incluso para el uso de tu celular debe haber reglas en las que tiene un peso preponderante ser
considerados con las personas que nos rodean.
2. En reuniones (especialmente si son laborales) pon en modo silencio tu celular y mtelo en el bolsillo, si es
una tableta, djala encima de la mesa solo si la ests usando como libreta de apuntes y, por ningn motivo
textees o revises tus redes sociales o correos electrnicos.
3. Pide permiso: Si es inevitable que atiendas una llamada, debes pedir disculpas y explicar que tomars una
llamada muy importante. En lo posible no lo hagas, y menos si tienes un cargo alto, recuerda que t das el
ejemplo.
4. No es muy bien visto o mejor, escuchado que hables por tu celular mientras vas al bao. Hay lugares
en los que se debe mantener un grado de relajacin y tu voz no contribuye a ello.
5. No lo pongas encima de la mesa. Mara Correa, psicloga de la Universidad del Rosario nos dice que a
menudo exteriorizamos un complejo materialista en el que, indirectamente, creemos que nos da un grado ms
de estatus el hacer alarde de la tecnologa mvil que tenemos a nuestra disposicin.
6. No es tan interesante. Andrea Bartz, bloguera (de http:// stuffhipstershate.tumblr.com) dice que el tiempo
libre que te queda en un ascensor, en una fila y mientras cambia el semforo lo puedes usar para hablarle a
alguien o para intentar ser creativo. No todos los momentos de ocio deben llenarse con la vida virtual.
7. El texto nos ha hecho temerosos de hablar: como cuando antes de entrar a un lugar tocamos la puerta, as
debe ser la comunicacin, primero familiarzate con las personas por medio del dilogo y despus s cruza
mensajes con ellas. De lo contrario podras estar pasando por mal educado y antiptico.
8. Alcohol y multimedia, qu mala combinacin. "No es muy recomendable para tu buena reputacin y la de
tus amigos", afirma Brenna Ehrlich, tambin humorista norteamericana. Que escribas, grabes o fotografes
confidencias que se desarrollan en la intimidad de un encuentro con tu crculo social ms ntimo, no garantiza
que puedas mantener una relacin respetuosa con tus allegados.
9. Escribir mensajes de texto mientras caminas. No solo pones en peligro tu integridad al no ver por dnde
caminas (ya habrs visto el caso de la mujer que se fue a una fuente de agua en un centro comercial de
EE.UU.), sino tambin la de los dems, que no estn exentos de que te estrelles con ellos, los pises o les
ignores.
10. No te escondas detrs de una chat. Los expertos en clima organizacional recomiendan nunca suponer el
tono en la que la contraparte se est expresando. Si hay algn malentendido, y los nimos se caldean, lo
mejor es tomar el telfono o el dilogo cara a cara.

Las etapas de los celulares con los adolescentes

Fines de los "90: "Mi mam me llama"
El uso que los adolescentes hacan del celular en estos aos sola limitarse a recibir llamadas, bsicamente
de sus padres, con el objetivo de localizarlos inmediatamente. Comunicarse entre pares era algo poco usual,
ya que no todos los integrantes de su grupo de pares tenan un telfono esto tardara 5 aos en resolverse-.

Ao 2000: Si slo fuera un mensajero porttil

La posibilidad de intercambiar mensajes de texto comienza a ser vista, por sus potenciales usuarios, como un
"ICQ porttil", dada la convivencia de los adolescentes con la mensajera instantnea.
Ao 2003, antes del boom: uso limitado y compartido con otro integrante de la familia
Por lo general, el uso del celular se limitaba a ciertas salidas nocturnas o durante el fin de semana. Al
obstculo tecnolgico de contar con un equipo no apto, se sumaba la falta de interconexin entre distintos
operadores y la poca cantidad de interlocutores posibles entre su grupo de pares. No obstante, los jvenes
mostraban gran receptividad a los SMS, aunque ms no fuera para experimentar.
Ao 2004, ao del despegue: comienza el efecto de red
Para este entonces, las ventas de celulares crecieron notablemente, llegando a sectores que nunca antes
haban podido acceder al servicio. As, el celular dej de ser visto como un elemento suntuario. A medida que
el celular se iba propagando entre sus pares, los adolescentes comenzaron a utilizarlo ms para socializar,
ampliando su uso. La capacidad de enviar y recibir mensajes se convirti en la principal atraccin, siendo la
voz un requisito paterno y casi accesorio. El uso de los mensajes de texto comienza a propagarse entre los
pares "por contagio".
Ao 2005: objeto personal
En el ltimo ao, el celular en este segmento deja de ser percibido como un medio de comunicacin
complementario para ocupar cada vez ms el lugar de un dispositivo personal. Los SMS quedan claramente
establecidos como la forma de comunicacin que define a este segmento -lo que ms extraaran si tuviesen
que prescindir del celular-. Adems, el celular se consolida como poli-funcional -la alarma cumple
la funcin de despertador, el reloj del celular desplaza al de pulsera y los juegos y SMS ayuden a "matar el
tiempo"-. La esttica y accesorios de personalizacin cobran especial importancia, con lo cual el celular se
convierte en un cono adolescente, que reafirma la identificacin y pertenencia con un grupo. Los jvenes ya
no se conforman con tener un mvil sino que buscan actualizarlo constantemente.
As, esta generacin de usuarios de SMS encuentra en el celular el dispositivo ideal para satisfacer sus
necesidades de comunicacin, pertenencia, personalizacin y privacidad. Los SMS tienen sus cdigos,
centrados en la funcin de contacto; por eso, el primer mensaje tiende a generar un dilogo con sus idas y
vueltas, reciprocidad e inmediatez. A esto se suma que esta ltima tecnologa se adecua perfectamente a la
movilidad que caracteriza al adolescente. El celular es valorado porque brinda la ilusin de no perderse nada,
de estar al alcance del grupo de pares, siempre disponible.
Asimismo, el uso del celular por parte de los ms jvenes convive con una dualidad: por una parte, su uso es
alentado por sus padres que ven en l una herramienta de localizacin de sus hijos; mientras que para los
adolescentes el celular es visto como algo que favorece su privacidad e independencia. Todas estas variables,
y otras, se cruzan en este objeto de anlisis y hace ms complejo su abordaje. Cuestionan la utilidadde limitar
los usos de estas tecnologas naturalizados para los ms jvenes, y, en todo caso, hablan de la necesidad de
construir puentes entre los inmigrantes y los nativos digitales.

Qu hacer con los adolescentes que pasan todo el da

con el celular en la mano

Para las nuevas generaciones, especialmente para los preadolescentes y adolescentes utilizar, en todo
momento, el celular es normal y hasta necesario. Lo usan como un compaero permanente. Se transforma en
una extensin de su cuerpo. Usualmente vemos grupos de chicos, pero cada uno tiene su celular y se la
pasan chequeando, jugando, mandando mensajes, escuchando msica, etc. A esta generacin estar

desconectado lo estresa. No se pueden imaginar la realidad sin estar hiperconectados. Cuando no lo estn
sienten que se estn perdiendo algo.
Los celulares no son simples telfonos, sino dispositivos que son utilizados como relojes, agendas, para
comunicarse, escuchar msica, jugar, navegar por internet. Por eso es muy importante que los padres
comprendan cules son los riesgos e implementen medidas de proteccin para que los chicos usen los
celulares de manera segura.
Los riesgos a tener en cuenta son: el hostigamiento ciberntico, la geolocalizacin (un telfono inteligente con
GPS activado puede revelar la ubicacin de su hijo), el acceso a contenidos inapropiados (como la
pornografa o videos violentos), sexting (enviar, recibir o reenviar fotografas provocativas), pasar demasiado
tiempo conectado y que eso interfiera en su atencin y en las horas de descanso.
Sugerencias para padres:
Establecer pautas claras, lmites de tiempo y momentos de su uso.
Dejar claras cules son las consecuencias para los comportamientos inadecuados.
Establecer junto con su hijo contraseas, para evitar que otras personas accedan a la informacin del
telfono de su hijo

Bibliografa
http://www.adolescentes.about.com/od/Saludable/a/Ventajas-Y-Riesgos-Del-Celular.htm
http://www.theonlinemom.com/secondary.asp?id=763
http://www.kamalfcrv.blogspot.mx/
http://www.ehowenespanol.com/desventajas-adolescentes-utilizan-telefonos-moviles-lista_183714/
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/cajon-de-sastre/38-cajon-de-sastre/182-los-moviles-y-losadolescentes-analisis-critico
http://cibermama.speedy.com.ar/por-que-el-celular-es-tan-importante-para-los-adolescentes/
http://www.slideshare.net/luiquintana/como-influyen-los-celulares-en-los-adolescentes-26634752
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/inclusion-digital/los-adolescentes-y-sus-usos-del-celular.php
http://www.internetsinmiedo.com/index.php?option=com_content&view=article&id=75:iel-facebook-y-loscelulares-son-malos-para-los-adolescentes&catid=46:chats-foros/

Autor:
Israel Cadena Lagunas
Fernando Muoz Morales
Eduardo Galeana Hernandez
Francisco Inma De Jesus Noriega Hernandez
Juan Carlos Garcia Espinoza
Miguel Angel Dorantes Mejia
Alexys Brayan Ruiz Martinez
Fredi Nio Valdez
Jose Mauricio Escobar Espinoza
Roberto Angel Prudente Torres
GRADO: 6TO GRUPO: "C"
PROFRA: LIC.LEONOR RETANA AGUEJOTE
Partes: 1, 2

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos102/analisis-celulares-su-evolucion-y-funcionalidad/analisiscelulares-su-evolucion-y-funcionalidad2.shtml#ixzz3PDBfaRyR