SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1. REA
: Comunicacin-Razonamiento Verbal
2. GRADO
: Segundo grado
3. DURACIN
: 90 minutos
4. TEMA TRANSVERSAL
: Educacin en valores o formacin tica
5. TEMA DE CLASE
: ORACIONES INCOMPLETAS
II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
Capacidades fundamentales

Capacidades de rea

Pensamiento creativo:
Se estimular la produccin de conocimientos de manera
innovadora.
Pensamiento crtico:
Se estimular la reflexin, as como la elaboracin de
conclusiones propias y argumentativas.
Resolucin de problemas:
Se estimular el desarrollo de respuestas y alternativas
pertinentes.

Reconoce y distingue
la importancia de las
oraciones incompletas
dentro de nuestro
lxico diario

III. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

PROCESO DE
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
APRENDIZAJE
RECUPERACIONDE Se conversa sobre la clase anterior con la
SABERESPREVIOS participacin activa de los alumnos.
Se pide ejemplos de oraciones incompletas a los
alumnos
CONSTRUCCIN - A partir de los ejemplos, el profesor explica la
Y APLICACIN
importancia de las oraciones incompletas,
DE UN NUEVO
enfatizando algunos conceptos previos.
Los
alumnos reciben separatas con informacin
CONOCIMIENTO
especfica de las oraciones incompletas.
- Los alumnos identifican las oraciones incompletas,
guindose de los criterios tericos y metodolgicos
TRANSFERENCIA - Los alumnos reconocen y valoran la importancia
DE LOS NUEVOS
de las oraciones incompletas.
- Se verifica el logro de la capacidad a travs de una
SABERES A LA
prctica calificada.
VIDA COTIDIANA
- Realizarn una actividad de extensin, redactan un
texto y formularn preguntas de oraciones
incompletas.

CAPACIDADES

Expresin oral
Comprensin de significados.
Construccin del lxico.

ACTITUDES

Respeta normas de convivencia.

INDICADORES

Comenta oral y espontneamente.

Reconoce las Oraciones Incompletas.
Analiza y construye oraciones dndole sentido
completo.
INDICADORES

Cumple y hace cumplir las normas de convivencia.

Aprendizajes esperados

Analiza las oraciones incompleta

siguiendo las pautas tericas.

RECURSOS
DIDCTICOS
Lluvia de ideas

TIEMP
15

Separatas individuales
Pizarra
Fichas
Papelgrafos
Palabras
plumones

10 min.
35 min

Hoja de prctica

20
10

INSTRUMENTOS

Intervencin oral.
Prctica calificada

INSTRUMENTOS

Lista de cotejo

1. La hora del retorno erapor eso

todos.momentos de angustia.
a. inminente sufran
b inevitable padecan
c. prevista abandonaban
d. incierta vivan
e. manifiesta - conocan

3. Desliz una irona en la reunin, no haba duda que

erahasta en los
a. apta insultos
b. inteligente improperios
c. sagaz ofensas
d. sutil agravios
e. vulgar - insultos

5. Adquirimos dos potentespara asegurarnos

la.total del suministro a los...
a. bombas - destruccin enemigos
b. bombas - provisin tanques
c. aparatos - comunicacin bomba
d. deflectores - iluminacin victoria
e. equipos - victoria - necesitar

7. Contrariamente los pobladores del tercer mundo son los

que tienen menos.pero son los que poseen
ms...
a. dinero bondad
b. moral dignidad
c. ingresos descendientes
d. egresos problemas
e. libertades - condiciones

2. Ese hombre era muy...slo pudo dejarnos por

muerte..
a. inteligente longeva
b. entusiasta aptica
c. fuerte sbita
d. vigoroso provocada
e. fuerte - senil

4. El hombre que se....de los placeres del cuerpo

es...
a. colma inteligente
b. abstiene templado
c. aterra anticuado
d. inhibe insolente
e. re - hedonista

6. El fragor de la tormenta..los
llamadosde los desdichados nufragos.
a. impresionaba - de esperanza
b. apoyaba - de auxilio
c. aumentaba - a la muerte
d. ensordeca - de socorro
e. disminua - a la salvacin

8. El mundo necesita..y no espinas; puentes y

no, ternura y no rencor.
a. rosas mares
b. alegres mares
c. ptalos caminos
d. rosas muros
e. rosas - abismos

9. Evidentemente ningn ser humano

puede..aisladamente, ya que por ....se halla
destinado a integrar una colectividad.
a. desarrollarse impulso
b. crecer disposicin
c. subsistir naturaleza
d. proliferar antonomasia
e. vivir - sometimiento

11.
Cun pobres son aquellos que no tienen! Hay herid
a que que no sane de otra forma que no
sea de a ..?
a. dinero - moneda
b. paciencia - poco
c. esperanza - splica
d. plata - billete
e. valores - bastante

13.
El reaccionario es un tipo de hombre enemigo absoluto del
.que respeta dictar escrupulosamente la
ruta cotidiana.
a. trabajo
b. gobierno
c. estado
d. cdigo
e. cambio

15. No se sale adelante celebrando.. sino

superando
a. cumpleaos - necesidades
b. xitos - penas
c. alegras - debilidades
d. hechos - alegras
e. triunfos - fracasos

10. El jinete desvi..de la laguna

porque le impeda cabalgar con seguridad
a. su inters - su psimo estado
b. su vista - la reverberacin
c. su atencin - su corriente
d. su cabalgadura - el agua
e. sus pasos - su profundidad

12. En esta...crtica, debemos

pensar cuidadosamente antes de ..el curso de
nuestra
actuacin.
a. tarde - sospechar
b. coyuntura - decidir
c. decisin - distinguir
d. situacin - incriminar
e. actuacin - activar

14. El procesado, furibundo grit:

mientras el juez terminaba de su.
a.
b.
c.
d.
e.

absolver! - arbitraje
interceder! - penitencia
confesar! - testimonio
apelar! sentencia
perdonar! - confidencia

16. Ser...es ser..

a. pugnaz - arrogante
b. contradictorio - hostil
c. zalamero - servil
d. pueril - fuerte
e. gastado - violento

17. Siguiendo fiel a los valores

de su niez y de su terruo, no era una persona que se aferr
aba a
doctrinas y consignas

18. Los datos sobre su vida revelan una ...............

carrera, pero no logr encontrar
discpulos que.............. viva su doctrina
a. brillante mantuvieran
b. prestigiosa difundieran
c. desacreditada cultivaran
d. trgica conserven
e. talentosa - perfeccionaran

a. propios - enemigas
b. rescatados modernas
c. tradicionales - del momento
d. obsoletos polticas
e. arcaicos rebeldes

19.
Los positivistas............en qu medida los poetas.resulta
dos cientficos. En Don Quijote se bosquej
la teora de la locura
objetaron pronosticaron
declararon elaboraron
admitieron - incluyeron
reconocieron - anticiparon
indagaron - obtuvieron e. homogneo - menta

operacioneNmero y

a.
b.
c.
d.
e.

(1.9 DCN)
Matematiza
Representa
Comunica

20. La falta de un tratamiento..para

acontecimientos idnticos no proviene
de la debilidad..sino que es una
manipulacin ideolgica.
a. adecuado psquica
b. justo - valorativa
c. cuidadoso - racional
d. lgico intelectual
e. homogneo - mental

Com
para
cin
de
frac

Expresa con
material
concreto,
grfico,
simblico

REA: MATEMTICA
- Observan y leen el problema: Roxana dividi el pastel de
choclo en 6 partes iguales.
2 porciones a las nias.
4 porciones vendi a los nios.
- Observamos los grficos y respondemos las preguntas:

Papelote

L.C
P.E

Qu relacin hay entre el numerador y el denominador

en las fracciones? Cmo son el numerador y
denominador de las fracciones?
Explicamos: Las fracciones homogneas son aquellas que
tienen iguales denominadores.
Resuelven ejercicios de fracciones homogneas.

Humano

Ficha de
aplicacin

FRACCIONES HOMOGNEAS
Dos fracciones son homogneas cuando tiene el mismo denominador.
Ejemplo:
a) 1/4 y 3/4 su denominador comn es 4 para las dos fracciones
b)
1/4
3/4

Si dos fracciones son homogneas , es decir tienen el mismo

denominador, es mayor aquella cuyo numerador sea mayor.
FRACCIONES HETEROGNEAS
Las fracciones heterogneas son aquellas que tienen distinto denominador. Por ejemplo, 1/4 y 3/5, 6/7 y
2/9, Todas estas fracciones no tienen denominador igual sino que son diferentes entre s, es decir, 4 y 5,
7 y 9 no son iguales entre s, por lo que, son Fracciones heterogneas.

PRACTICA CALIFICADA

1. Colorea los grficos que representan fracciones homogneas.

2. Encierra las fracciones que son homogneas a la primera fraccin.

3. Escribe 3 fracciones
a. Heterogneas
: _______________
b. Homogneas

: _______________

c. Homogneas

: _______________

d. Heterogneas

: _______________

4. Escribe 3 fracciones homogneas al grfico.

a.

b.

CMPUTO
Insertamos tablas y jugamos tutti frutti
Primero realizan la tabla en el cuaderno y luego pasan al laboratorio de cmputo para proceder a realizarla
en el computador.
Tarea: Traer dos tablas impresas realizadas por ti pegadas en tu cuaderno.
NOMBRE
Amelia

APELLIDOS
lvarez

ANIMALES
Anaconda

PAISES
Argentina

VEGETALES
Alcachofa

COSA
Arete