UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO

FACULTAD CS EXACTAS, FISICO-QUIMICAS Y NATURALES

Departamento de Ciencias Naturales

ZOOLOGA DE INVERTEBRADOS (Cdigo 2193)

CARRERAS:
Profesorado en Ciencias Biolgicas
Plan de Estudio: Ao 2000
Licenciatura en Ciencias Biolgicas
Plan de Estudio: Ao 1998
Profesor Responsable: M.Sc. Ana Mara Oberto, Profesora Adjunta
Equipo Docente: Dra. Cristina Mabel Gualdoni, Profesora Asociada.
Esp. Graciela Beatriz Raffaini, Jefe de Trabajos Prcticos
Dra. Romina Principe, Ayudante Primera, Investigadora CONICET
Dra. Claudia M. Dellafiore, Ayudante de Primera
Lic. Javier Mrquez, Becario CONICET
Ao Acadmico: 2013.
Rgimen de la Asignatura: Cuatrimestral. Primer Cuatrimestre.
Rgimen de Correlatividades: Para cursar la materia es necesario tener aprobada Zoologa
Sistemtica (Cd. 2067).
Carga Horaria Total: 112 hs, con dos clases terico-prcticas de cuatro horas semanales.
Carcter de la Asignatura: Optativa.
A. Contextualizacin de la Asignatura:
Asignatura optativa que puede ser cursada durante el primer cuatrimestre del cuarto o quinto
ao de la carrera de Licenciatura en Ciencias Biolgicas y en cuarto ao de Profesorado en
Ciencias Biolgicas.
B. Objetivos Propuestos
Conocer la estructura, funcin y diversidad en los phyla de invertebrados.
Comparar estructuras morfolgicas y funciones fisiolgicas entre diferentes phyla, clases
y rdenes.
Identificar especimenes zoolgicos a diferentes niveles de resolucin taxonmica.
Desarrollar habilidades y destrezas para la observacin, manipulacin y diseccin del
material zoolgico.
Valorar la importancia del estudio de los invertebrados en el contexto de las Ciencias de
la Vida.
C. Contenidos Bsicos del Programa a Desarrollar:
Caractersticas exomorfolgicas, estructura, anatoma, fisiologa y taxonoma de los
principales phyla de invertebrados (Porfera, Cnidaria, Platyhelminthes, Nemertea,
Aschelminthes, Annelida, Mollusca, Onychophora, Arthropoda, Echinodermata). Ciclos
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biolgicos. Diversidad, evolucin y relaciones filogenticas. Formas de vida, distribucin

y ecologa.
D. Fundamentacin de los Contenidos:
La asignatura aporta a la formacin del Licenciado en Ciencias Biolgicas, el
conocimiento de la biodiversidad por un lado y, el hbito de trabajo en laboratorio por el
otro. Lo primero se realiza a travs del estudio de los planes de organizacin (Bauplne)
de los diferentes grupos taxonmicos, con nfasis en criterios de morfologa funcional,
adaptacin, ciclos de vida y convergencia evolutiva. Dependiendo del grupo taxonmico
se analiza la importancia ecolgica, agronmica y mdica de los invertebrados as como
algunas de sus aplicaciones.
Mediante la metodologa empleada en las clases se intenta promover la asimilacin de
conceptos fundamentales y el manejo de fuentes bibliogrficas apropiadas y conseguir que
el alumno adquiera la capacidad de progresar en el aprendizaje autnomo. Desde lo
procedimental y actitudinal, en el transcurso de las actividades programadas, se espera que
el alumno asimile progresivamente el hbito de trabajo en laboratorio con el uso
apropiado de instrumental ptico, manejo del equipo de diseccin, cuidado del material
conservado y respeto a las normas de higiene y seguridad.
Del cursado de las asignaturas correlativas se espera que los alumnos traigan los
siguientes contenidos previos: Arquitectura animal y atributos estructurales. Conceptos
fisiolgicos bsicos de las principales funciones vitales de los animales. Unidad
bioqumica de las funciones biolgicas. Criterios epistemolgicos, de representatividad,
significatividad y especificidad se han tenido en cuenta para la seleccin de contenidos.
Atendiendo a la estructura lgica de la disciplina, se intenta diferenciar los contenidos
esenciales de los secundarios y sus relaciones mutuas. Relaciona a la Zoologa con otras
ciencias de las que se nutre. El criterio de especificidad ha sido adoptado atendiendo a que
la materia dispone de un conjunto de contenidos que los estudiantes no trabajarn en otras
disciplinas. Desde la perspectiva de la significatividad de los contenidos se intenta
relacionar de forma sustantiva con lo que los alumnos ya saben (contenidos previos de las
asignaturas correlativas) permitindoles desarrollar un proceso de construccin del
conocimiento, en lugar de apelar a la memorizacin mecnica porque no pueden acceder a
su comprensin.
En cuanto a las actividades, las mismas siguen un protocolo de trabajo en laboratorio, y su
estructuracin depende de la unidad del programa analtico que se trate (identificacin con
uso de material ptico y claves dicotmicas, disecciones, etc.).
Atendiendo a que la evaluacin se entiende como un proceso continuo, las instancias
evaluativas corresponden al inicio de las clases terico-prcticas (cuestionarios escritos u
orales), evaluaciones parciales (escritas, con tems de ensayos y reconocimiento de material
de la coleccin didctica de especimenes de invertebrados) y evaluacin final oral.
E. Actividades a Desarrollar:
Durante el desarrollo de clases terico-prcticas de cuatro horas, los alumnos analizarn
modelos biolgicos invertebrados: Anatoma (estructura), fisiologa (funcin) y
sistemtica (diversidad).
Las actividades se desarrollan en los laboratorios de microscopa siguiendo las unidades
del programa:

Observaciones de organismos bajo microscopio y estereomicroscopio.

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Realizacin de cuadros comparativos entre diferentes taxones.

Determinaciones de especimenes.
Esquemas de los ciclos biolgicos de los casos estudiados.
Discusiones sobre los aspectos ms relevantes de la estructura y funcin en los
diferentes taxones
Disecciones de ejemplares representativos de los diferentes taxones.
Uso y manejo de claves dicotmicas
Debate de lecturas complementarias recomendadas como temas especiales o de
videos seleccionados.
Profundizacin significativa de temas seleccionados por los alumnos.
Integracin de contenidos a travs de los ejes conceptuales de estructura, funcin y
diversidad.

F. Nmina de Trabajos Prcticos:

1. Protistas de filiacin animal
2.
Porfera 1
3.
Porfera 2
4.
Cnidarios 1
5.
Cnidarios 2
6
Platelmintos
7
Asquelmintos 1
8. Asquelmintos 2
9.
Anlidos 1
10. Anlidos 2
11. Moluscos 1

12. Moluscos 2
13. Generalidades de Artrpodos.
14. Quelicerados 1
15. Quelicerados 2
16. Crustceos Entomostraceos
17. Crustceos Malacostraceos 1
18. Crustceos Malacostraceos 2
19. Insectos
20. Miripodos
21. Equinodermos

G. Horario de Clases:
Lunes y mircoles de 9 a 13 horas. Los horarios de consulta de cada docente sern
consensuados con los alumnos y expuestos en la cartelera de avisos.
H. Modalidad de Evaluacin:

Exmenes Parciales: Cuatro evaluaciones parciales escritas, con tems de ensayos y

reconocimiento de material de la coleccin didctica de especimenes de invertebrados

Examen Final: Con examen oral.

Alumno promocionado: No rinden examen final.
Alumno regular: Rinden examen final oral de los contenidos del programa.
Alumno libre: Rinden un examen terico y prctico escrito, con reconocimiento de
material de la coleccin didctica y si supera el mismo pasa a un examen oral.

Condiciones de Regularidad:
Se considerar alumno regular a quienes cumplan con los siguientes requisitos:
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Asistencia y aprobacin al 80 % de las clases tericoprcticas. Las evaluaciones

prcticas debern aprobarse con una nota mnima de 5 (cinco).

Aprobacin con 5 (cinco) o ms, de cuatro evaluaciones parciales terico-prcticas. Se

podrn recuperar las evaluaciones, solamente si el alumno desaprueba los parciales o si
est ausente y presenta certificado mdico.

Preparacin de ponencias de profundizacin durante el desarrollo de las clases tericoprcticas que debern aprobadas con 5 (cinco) o ms.

De no alcanzarse la calificacin mnima, el estudiante tendr derecho a una instancia de

recuperacin para cada evaluacin.
Condiciones de Promocin:
Podrn promocionar la materia los alumnos que cumplan con los siguientes requisitos:

Asistencia y aprobacin al 90 % de las clases tericoprcticas, sin posibilidades de

recuperacin.

Los alumnos que aspiren la promocin debern aprobar con 6 (seis) o ms, cuatro
evaluaciones parciales con reconocimiento de material. Debern obtener una calificacin
promedio de 7 (siete) puntos y solo tendr derecho a recuperar uno de los cuatro
parciales solamente si el alumno est ausente y presenta certificado mdico o si ha
obtenido una nota inferior a seis.

Preparacin de ponencias de profundizacin durante el desarrollo de las clases terico prcticas con aprobacin de 7 o ms de siete.

PROGRAMA ANALTICO
A. Contenidos:
Unidad 1: Los protistas de filiacin animal: Ecologa, taxonoma y distribucin. Los
Parazoa. Phylum Porifera. Estructura de las esponjas. Fisiologa. Las clulas de la pared
corporal. Los tipos estructurales. Ecologa y evolucin de las formas de vida.
Reproduccin. Clasificacin. Clase Calcarea. Clase Hexactinellida. Clase Demospongiae
y Clase Sclerospongiae. Ciclos de vida.
Unidad 2: Eumetazoos diploblsticos de simetra radial. Phylum Cnidaria. Anatomia y
fisiologa. Reproduccin y ciclo de vida. La pared corporal. Diferencias histolgicas entre
las clases. Clase Hydrozoa. Estructura hidroide y medusoide. Clase Scyphozoa.
Morfologa de la medusa. Clase Cubomedusae. Clase Anthozoa. Plipos individuales y
plipos coloniales. Ciclos de vida. Ecologa. Taxonomia y distribucin. Evolucin y
principales grupos fsiles.
Unidad 3: Phylum Platyhelminthes. Caractersticas generales de los platelmintos.
Anatoma. Fisiologa. Ecologa. Taxonoma y distribucin. Clase Turbellaria. Clase
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Monogenea. Clase Trematoda. Clase Cestoda. Subclase Eucestoda. Histologa de la pared

corporal. Estructura y fisiologa. Reproduccin y ciclo biolgico.
Unidad 4: Phylum Nemertea. Aschelminthes: Phylum Gastrotricha, Phylum Nematoda,
Phylum Nematomorpha. Phylum Rotifera, Phylum Acanthocephala, Phylum
Kinorhyncha, Phylum Loricifera. Morfologa y fisiologa comparada de los phyla
Aschelminthes. Evolucin, diversidad y formas de vida.
Unidad 5: Evolucin y principales grupos fsiles de invertebrados. Phylum Annelida.
Caractersticas generales. Anatoma y fisiologa de los anlidos. Ciclos biolgicos.
Taxonoma y distribucin. Clase Polychaeta. Diversidad adaptativa de los poliquetos.
Formas de vida: hbitat y alimentacin. Subclases Errantia y Sedentaria. Clitelados: Clase
Oligochaeta. Clase Hirudinea.
Unidad 6: Phylum Mollusca. El molusco arquetipo hipottico: Anatomia. Fisiologia.
Reproduccin, desarrollo y ciclos biolgicos. Clases Caudofoveata y Solenogastres:
Caractersticas generales. Clases Monoplacophora, Polyplacophora y Scaphopoda:
Formas de vida. Sistemtica. Clase Bivalvia. Concha y manto. Radiacin adaptativa de
bivalvos. Clase Gastropoda. Procesos de torsin, espiralizacin y detorsin. Clase
Cephalopoda. Caractersticas de las subclases. Sistemtica. Relaciones filogenticas del
phyllum.
Unidad 7: Phylum Onychophora. Phylum Arthropoda. Pared corporal y exoesqueleto.
Exomorfologa, anatoma y fisiologa. Reproduccin, desarrollo y ciclos biolgicos.
Taxonomia y distribucin. Evolucin y principales grupos fsiles de Arthropoda.
Unidad 8: Subphylum Chelicerata. Clase Merostomata. Subclase Xiphosura. Subclase
Eurypterida Clase Arachnida. Exomorfologa, anatoma y fisiologa de los arcnidos.
Ciclos biolgicos. Taxonomia y distribucin. Ordenes de la Clase Arachnida. Orden
Scorpiones. Orden Araneae. Orden Opiliones. Grupo Acari. Ecologa y evolucin y de los
arcnidos.
Unidad 9: Suphylum Crustacea. Anatoma y fisiologa. Reproduccin y desarrollo. Ciclos
biolgicos. Sistemtica y distribucin. Clase Branchiopoda. Clase Ostracoda. Clase
Copepoda. Clase Cirripedia. Clase Malacostraca. Subclases y rdenes. Ecologa y
evolucin de los principales rdenes de Crustacea.
Unidad 10: Subphylum Unirramea. Clase Insecta. Apterigotas y Pterigotas. Diversidad
Ejemplos. Exomorfologa, anatoma y fisiologa. Ciclos de vida, metamorfosis y
crecimiento. Importancia ecolgica. Evolucin y principales grupos fsiles
Unidad 11: Subphylum Unirramea. Miripodos. Clase Chilopoda. Clase Symphyla. Clase
Diplopoda. Clase Pauropoda. Exomorfologa, anatoma y fisiologa comparada entre las
clases. Ciclos de vida. Ejemplos e importancia ecolgica. Taxonoma y distribucin.
Evolucin.
Unidad 12: Phylum Echinodermata. Anatoma y fisiologa. Exomorfologa y pared
corporal. Clase Crinoidea. Clase Stelleroidea. Subclase Asteroidea. Sublcase Ophiuroidea.
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Clase Echinoidea. Clase Holothuroidea. Ciclos biolgicos. Hbitat y formas de vida.

Taxonomia y distribucin. Evolucin y principales grupos fsiles
B. Cronograma de Clases y Parciales:
Copia de Cronograma detallado con fechas en Fotocopiadora.
C. Bibliografa de lectura obligatoria y de consulta.
Ageitos de Castellanos, Z.J. & E.C. Lopretto. 1990. Los Invertebrados. Tomo II. Los
Agnatozoos, Parazoos y Metazoos no celomados. Ed. Librera Agropecuaria, Buenos
Aires. 529 pgs.
Ageitos de Castellanos, Z.J., 1994. Los Invertebrados. Tomo III: Primera Parte- Moluscos.
Los celomados (Excluido Artrpodos). Ediciones Estudio Sigma. Buenos Aires, 206
pgs.
Ageitos de Castellanos, Z. & E. C. Lopretto. 1983. Los Invertebrados. Tomo I: Los
protistas de filiacin animal. Eudeba, Buenos Aires. 386 pgs.
Brusca, Richard C. & Brusca, Gary J. 2005. Invertebrados. l McGraw-Hill. 1032 pgs
Gardiner, M. 1978. La biologa de los invertebrados. Omega, Barcelona. 945 pgs.
Hardorn, E & R. Enner. 1977. Zoologa General. Omega, Barcelona. 560 pgs.
Hickman, C.P.J., L.S Roberts, A. Larson, H. LAnson, & D. Eisenhour. 2006. Principios
Integrales de Zoologa. Mc Graw -Hill - Interamericana, Madrid. 960 pgs.
Marshall, A.J. & W.D. Williams. 1980. Zoologa Invertebrados. Editorial Revert,
Barcelona. 979 pgs.
Meglitsh , P. A. 1986. Zoologa de los Invertebrados. Pirmide, Madrid. 906 pgs.
Remane, A., V. Storch & V. Welch. 1980. Zoologa Sistemtica. Omega, Barcelona, 637
pags.
Ruppert, & Barnes, R. 1996. Zoologa de los Invertebrados. 6 Edicin. Interamericana.
McGraw-Hill, Mxico. 967 pgs.
Stachowitsch, M. 1992. The invertebrates, An illustrated glossary. Wiley- Liss. NY. 674
pags
Ville, C. A., W. F. Walker & R. D. Barnes. 1987. Zoologa, 6 Edicin. Interamericana,
Madrid. 971 pgs.
Weisz, P. 1987. La ciencia de la zoologa. 6 edicin. Ediciones Omega, Barcelona. 933
pgs.
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Willmer, P. 1994. Invertebrates relationships. Patterns in animal evolution. Cambridge

University Press.

M. Sc. Ana Mara Oberto

Prof. Responsable
Ro Cuarto, Crdoba. Marzo de 2013