Healthy Environments for Child Care and Preschools 2009

El Entorno Construido
Qu es el entorno construido?

El entorno construido es el rea urbana que nos rodea. Nuestro mundo se pone ms
desarrollado y lleno de gente cada da. Nuestras viviendas estn hechas por el hombre
desde los caminos y parques en las ciudades, hasta las casas y apartamentos donde
vivimos. El entorno construido incluye todos estos espacios.
El estudio del entorno construido promueve un ambiente fsico saludable, que protege
la salud y impide las enfermedades y las heridas.
Un entorno construido saludable no pone al riesgo nuestra salud, y alienta actividades
que fomentan la salud fsica, la salud mental y la salud social, tal como las actividades
fsicas diarias.
Los defensores del entorno construido promueven la idea del aprendizaje natural,
que utilize el medioambiente natural como el fondo para que juegan y aprenden los
nios.

Por qu es de inters importante el entorno construido?

La baja calidad de viviendas, la mala planificacin urbana y la contaminacin del

medio ambiente pueden hacerle dao al nio, y pueden causar lesiones
enfermedades.
Con frecuencia, muchos nios no pueden experimentar con la naturaleza.
El medio ambiente natural anima a los nios, haciendo una conexin con el mundo de
un modo nico.

El entorno construido y la salud de sus hijos

Muchos cientficos se preocupan que el entorno construido restringe el acceso del nio
a la naturaleza, y resultar en limitar su actividad fsica.
Las investigaciones indican que si los nios no tienen actividades fsicas diariamente
probablemente van a aumentar de peso.
El exceso de peso y la obesidad de los nios pueden causar graves problemas de salud,
incluyendo la diabetes tipo 2, elevados niveles de colesterol y la alta presin arterial.
Los nios que pesan demasiado tienen ms probabilidad de exhibir las caractersticas
de soledad y nerviosismo.

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El entorno construido en el saln de cuidado de nios

Algunos aspectos del entorno construido estn vinculados con enfermedades comunes
de la infancia, como la obesidad, el asma, la contaminacin de plomo y lesiones.
Un promedio de 20% de los nios de los Estados Unidos pasan desde 15 hasta 34 horas
de cada semana, dentro del saln de cuidado de nios.
Con tanto tiempo que pasan los nios afuera de su casa y en el saln de cuidado de
nios, la calidad del entorno construido en el establecimiento de cuidado de nios
debe ser cuidadosamente vigilado.

Aprendizaje Natural: Un modo de neutralizar los negativos en el entorno

construido

El aprendizaje natural alienta a los nios en conocer de la naturaleza y el medio

ambiente, que fomentan un inters por actividades al aire libre.
Un aprendizaje activo quiere decir que los nios hagan una actividad, en vez de
escuchar o de ver la actividad hecha por otra persona. Diferentes nios tienen
diferentes tipos de aprender, y el aprendizaje activo permite que los nios
aprendan de un modo prctico.
Por ejemplo, en vez de ensearle a un grupo de nios un nido de pjaro y despus
hablar sobre diferentes tipos de nidos, trae varios nidos al saln de clase y deja que
los nios tocan los nidos con sus propias manos. Tambin pueden salir afuera y
pedirle a los nios adivinar otros sitios donde viven los animales.
Aprender y jugar al aire libre ofrecen a los nios un cambio de ambiente, que puede
estimular el aprendizaje.
Es ms probable que los nios que aprendan sobre la naturaleza y que juegan
afuera participen en actividades fsicas saludables y divertidas.
o Investigaciones indican que los nios con TDAH pueden beneficiarse de
acceso al medioambiente natural.
o Algunos estudios muestran que para los nios, y en especfico los nios
de bajos ingresos y de centros poblados, ser expuestos a la naturaleza
dismina la agresin.

Qu se puede hacer?

Hablar por la juventud en su comunidad; sea una fuerza positiva para el entorno
construido.

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Asistir a las juntas comunitarias en poder de los funcionarios de la ciudad, para saber
como el entorno construido va a cambiar.
Fijarse en el sitio de cuidado de nios para buscar riesgos, como la contaminacin de
plomo, o defectos en los materiales de construccin.
Ser consciente de su entorno construido, y buscar medios para que los nios puedan
jugar al aire libre diariamente.
Fijar el horario para que los nios juegan afuera al aire libre, como en un parque de la
ciudad.
Usar el aprendizaje natural activo para fomentar un inters en la naturaleza.
o Llevar los nios a caminar, en alzas por la naturaleza.
o Usando bloques, dejar que los nios aprenden, creando refugios para los
animales.
o Usando barro, dejar que los nios forman sus animales favoritos.
Para fomentar la imaginacin de los nios sobre la naturaleza, usar un enfoque
prctico para el aprendizaje, con la oportunidad de ser fisicamente activos .
o Por ejemplo, los nios mayores pueden recortar pedazos de papel o de cartn,
haciendo un cuadro, y despus al caminar por el campo, aydales a los nios en
detener el cuadro en frente de sus ojos, haciendo una foto visual de lo que
vean en el paisaje, como grupos de piedras, un montn de hojas. As los nios
pueden ver y apreciar la belleza natural a su alrededor, en su entorno fsico.

Recursos

 Center for Understanding the Built Environment (CUBE): Box City - teach children about the
built environment by building a city out of recycled materials.
http://www.cubekc.org/
 The Center for Health, Environment and Justice: Childproofing Our Communities Campaign a national campaign geared to protect children from exposures to environmental health
hazards in schools and other childcare settings - http://www.childproofing.org/

The Green Flag School Program
Phone: 703.237.2249
Fax: 703.237.8389
Email: childproofing@chej.org
http://www.greenflagschools.org/

Creating Safe Learning Zones: The ABCs of Healthy Schools

1st draft: http://www.childproofing.org/documents/the_abcs_of_healthy_schools.pdf
or buy online $10: http://www.chej.org/publications/health.htm#abcs

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 Centers for Disease Control and Prevention: Childrens Health and the Built Environment
list of organizations who advocate for healthy and safe environments for children
http://www.cdc.gov/healthyplaces/healthtopics/children.htm
 Environmental Protection Agency: Healthy School Environments Assessment Tool http://www.epa.gov/schools/healthyseat/index.html
 Natural Learning Initiative - http://www.naturalearning.org/
 Active Living by Design - http://www.activelivingbydesign.org/
 International Play Association - http://www.ipaworld.org/
 Environmental Protection Agency -Urban Sustainability and the Built Environment,
http://www.epa.gov/sustainability/builtenvironment.htm
 Center for Understanding the Built Environment (CUBE), http://www.cubekc.org/
 Center for Disease Control and Prevention,
http://www.cdc.gov/nceh/ehs/Topics/BuiltEnvironment.htm
 Natural Learning Initiative, http://www.naturallearning.org
 Texas Society of Architects - www.aiadallas.org,
1506 West Griffin Street, Dallas, TX 75215
 Environmental Defense Fund- Texas Office
44 East Avenue- Suite 304, Austin, TX 78701
http://www.edf.org/page.cfm?tagID=646

Phone: (214) 522-1100

Phone: (512) 478-5161

 Urban Land Institute

http://www.uli.org/
 Learning Through Landscapes: The UK School Grounds Charity list of programs used to
promote childrens interest in outdoor spaces
http://www.ltl.org.uk/

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