GuaderedaccindelinformedeLaboratorio

Elinformetienerespectarelconceptosiguiente:
Losfenmenosexperimentalesproducendatos.Losdatosexperimentalestienenunainterpretacin
cientfica.Ladescripcincientficadeestainterpretacineselpuntollavedecmovoyatransmitirlas
informacinrelacionadaalfenmenoexperimentalqueestudio.

Poestaraznlaorganizacindesuinformeyladescripcinsondemuyaltaimportancia.Los
estudiantestienenquetomarencuentaestosdosparmetros.

0) Titulo:
TPn?:TitulodelTPNombresApellidos

ndemesa

Fecha

1) Organizacin
CadaLaboratoriosedescribeen5parte,introduccin,teora,resultados,comparacin
teora/experimentosyconclusin.Paracadapartelosestudiantestienenquerespectarlasindicaciones
siguientes:

Unaintroduccin:
Laintroduccinsirveaubicarelcontextodetrabajo.Losestudiantestienenquesintetizarel
trabajoquevahacerydarlasmetasalograr.

Parteteora:
Enestapartelosestudiantestienenquedescribirelaspectoteortico(vistoenclase
teortica)delhechoexperimentalquevaaestudiarlosestudiantesenellaboratorioyen
funcindeesotienenquedescribirloquevaaobservar(entrminodeunaespeculacin).Es
tambinenestapartequesehaceneltrabajopreliminaropreLabsiestdefinidoenel
enunciado.

Resultados:
Enestepartelosestudiantestienenquedescribirtodoloquehacendurantelasdos23horas
detrabajo.Setratadedibujarloscircuitosqueusanconladescripcinnumricadelos
componenteselectrnicos.Tambinderepresentargrficamentepormediode

cuantificacinnumricalassealesoformasdeondasdelasentradas,salidas,seales
intermdianos.Cadacaractersticatienequeestaracompaadadeuna(s)tabla(s)devalores
numricasconunaproporcinrealsticadedatosparaladescripcindelacaracterstica
dicha.
o Tablademediciones:
Explicarcmolasmedicioneshansidohechoyporqueenrelacinaloquefue
preguntado
Elegirdemaneraastuciosalospuntosdemedicionesenrelacinalos
fenmenosobservado
o Esquema:
Indicardondeestnubicadoslosinstrumentosdemedicionesylaground
Listadeloselementosusados(convalores,unidadytolerancia)
Coherenciaentreelesquemaylasnotacionesusadasdentroelinform

o Graficoypresentacindelassealesobservados:
Eleccindelaescala,tituloexplicitandoelseale(OJOS:U=RINOesuntitulo)
Lospuntosdemediciones,losresultadosderivados(odatosextractados)yla
maneradeobtenerlosdatos(atravsunaformulaomedicindirecta)deben
serclaramenteindicadosobrelosgrficosconunaleyenda

o Valoresdeducidasdelasmediciones
Explicitarlasecuacionesusadasparalaextraccinsindemostrarestas
ecuacinotravez
Respectarlasnotacionesvectorescalar,realcomplejo,sentidodedesfasaje

Comparacinteora/experimentos
Enestepartelosestudiantestienenquecompararloshechosexperimentalesconlas
especulacionesteorticas.Setratadeunadiscusinquesebasesobreargumentolgicode
comparacinyproporcinnumrica.Noesnecesariodereescribirlosdatosexperimentales
oteorticosenestaparteperolosestudiantestienenquehacerreferenciademaneraprecisa
alosvalores,datosohechoqueusanensudiscusin.
Ejemplo:
Enlatabla1delaparteteorticapodemosconstatarunadiferenciade10%entrelos
valoresnumricosteorticosyexperimentales
Estambinenestapartequelosestudiantesdicensinotrabajoelexperimentoyexponen
porquenotrabajobasandootravezsudiscusinsobrelasdescripcionesexperimentalesdelas
manipulacioneshechasenlaparteexperimental.

o Evaluarelcomportamientoteorticodelsistematrazandolasdependenciasalamano
ydiscutirlasposicionesdelosmxima/minima,losvaloreslimites,pendientes,etc.

o
o

Discutirlasdiferenciasobservadasentrelateoraylarealidad,proponeresquemas
equivalentesetc.
Calculodeloseroresen%encomparacinalosvaloresteorticas
Discutirsobrelafuentedeerroresysusimportancia

Conclusin:
Enestaltimapartelosestudiantestienenquesintetizarloquehanhechoduranteestas2
horas.Decirsonolograronlosmetasyparaterminarsintetizarlapartecomparacin
teora/experimento.Esopcionalperoesenestapartequelosestudiantespuedenexpresary
darsupuntodevistosobreelexperimento.Porejemplodarpautaparamejorarel
experimento.

2) Descripcin
Ladescripcindelasobservacionesydeloquehacenlosestudiantestienequeestarclara,lgicay
corta.Losestudiantestienenqueincluirestadescripcindentrodelaspreguntas(odelpatrndiseado
pormediodelaspregunta.Usarelmismomediodereferenciasopatrndelenunciodadoparael
profesorparalaspreguntas.
Ejemplo:
Pregunta:1)medirlagananciaestticadelBJT
1)vamosamedirgananciaestticadelBJTusandoelcircuitosiguiente:etc.
Yguardareldesarrollocronolgicodelenunciado.Lasgraficas,tablas,dibujos(circuitooformadeonda)
debenteneruntituloquepermitedereferirlos.Noponerunatablaograficasindecirexplicarlaen
algunaspalabrasantesysindeciracualpreguntaserefiere.Decirsololoqueesimportanteadecirno
demasiadopalabrasuoracinintiles.Laintroduccinolaconclusinpuedensermuycortasdesolo3
5oraciones.

Anexo1:Estimacindeloserrores

Paradeterminardemaneraexperimentalunvalorfsica,usamoslamedicindeotras
cantidadesocantidadesauxiliares.Laincertidumbresobreelvalorfinal(oobuscada)
dependedelaincertidumbresobrelosvaloresauxiliare.

1. Medidas
a. Medicindelaresistenciaconelhmetroporejemplo;elvalortienenuna
incertidumbreR
b. Medicindelafrecuenciaconelosciloscopiotomandocuentadelaescala
horizontal;elvalortienenunaincertidumbref(Nousarlapantalladigitaldel
GBF!)
c. Medicindelaamplitudpicopicoconelosciloscopiotomandocuentadelaescala
vertical;elvalortienenunaincertidumbreVoI(Nousarlapantalladigitaldel
GBF!)
2. CalculodelerrorA(en%)delacantidadAmedicionencomparacinasuvalorteortica
Ateoretica:

100

3. Estimacindeloserroresdebidaalasincertidumbredelasmedidas
Laestimacindeloserroressehaceconuncalculodiferencial.SielvalorfsicaAdependedelasotros
valoresx1,...,xnentoncesAA(x1,..,xn)detalmaneraquealprimeroordentenemos:

Sixieslaincertidumbresobrelacantidadmedidaxi,entonceslaincertidumbresobreAsobreAesel
valormxima(lamspesimista)cogidaparadA,esdecir

Ejemplo:
a. Suma:A=x+yda=1.dx+1.dyA=x+y
b. Producto/divisin:

ln
c. Mixto:

ln

ln

Ustedessepuedenentrenarconlasformassiguientes:
R=R1+R2R=R1+R2

1/R=1/R1+1/R2

Anexo2:funcionamientodelosciloscopio

Cadavaloresfsico(temperatura,velocidad,cantidaddeluz)sepuedeconvertirentensiny
sepuedeobservarenfuncindeltiemposobreelosciloscopiograciasaladeviacindelhazde
electrones.

1. Descripcingeneral
Elosciloscopiotiene:
a. Untubocatdicoadesviacinelectroestticaconlaposibilidaddearreglarla
variacindeintensidad,elclaridadyellmitedelaseal.
b. UnamplificadordedesviacinverticalVdelspotconatenuadoryarreglamiento
delaamplitud
c. Unabasedetiempopermitiendounadesviacinhorizontaldelspotproporcional
altiempograciasaungeneradordesealendientedesierra.
d. UnamplificadordedesviacinhorizontalHdelspotconatenuadory
arreglamientodelaamplitud
e. UnconmutadorpermitiendodeaplicaralamplificadorHsea:
i. Lasealdebasedetiempo
ii. Unatensinexterior
f. Unconmutadordesincronizacinpermitiendodeaplicaralabasedetiempose
i. LasincronizacindelampliV
ii. Unasincronizacinexterior
iii. Unasincronizacin50Hz
EntradaV

Atenuador

Ampli V

Basetiempo

Ampli sincro.

Sincro.
Exterior

EntradaH

Ampli H

2. Acoplamientodeentrada:DC,ACyGND
LosextremosdeentradaX(ejehorizontal)yY(ejevertical)estnacopladosalosamplificadores
delamanerasiguiente:
a. PosicinGND(masa):lasealenoestconectadaalaentradadelamplificador.
PodemoselegirocalibrarlosejesY=0yX=0graciasalosbotonesdeposicin
(X,Y)
b. PosicinDC(corrientecontinuo):Aquhayunacoplamientodirectoentrela
sealenentradayelamplificador.Entoncesvamosaamplificarlatotalidaddela
seal,esdecirsuscomponentesalternativasycontinuas.
c. PosicinAC(corrientealternativa):Enestecasohayunaposicinde
acoplamientocapacitivoesdecirquelasolacomponentealternativadelaseale
estamplificadoobservada.

AC

DC
Amplificador
GND

AliniciodecualquierestudioesrecomendadodeelegirlaposicinDCdemanera
atomarcuentadeloscomponentescontinuosdelasealquepuedanser
importantes.

3. Basedetiempo
Labasedeltiempoestnecesariaparaestudiarlassealesenfuncindeltiempo.Estabase
provocaledesplazamientodelspot(ejehorizontalconunatensindeentradanula).Este
desplazamientoesfuncinlinealdeltiempo.Poresolabasedeltiempoproveeunatensinen
dientedesierraalamplificadorHqueiniciasucorrimientoalosinstantest1,t2,
Elspotest:

Encendidoentret1yt1+T,t2yt2+TladuracindecorrimientoestT.Estaduracinse
puedearreglardelamaneradiscretaocontinua.
Apagadoelrestodeltiempo

Sobrelapantallaseobservaentoncesunprimerocorrimientodelspotparat1<t<t1+T,
segundoparat2<t<t2+Tetc.Paraobtenerunaimagenestable,necesariaparahacermedidas
sobrelapantalladelosciloscopio,esimpredeciblequeelspothaceelcorrimientodelamisma
partedelasealeacadavez.Entoncesesnecesarioquelosinstantest1,t2,deiniciolabase
detiempocorrespondaalmismopuntode7/}0referenciaelegidosobrelaseal.Esose
obtienegraciasadisparosincronizadodelabasedetiempo.Silabasedetiemponoest
sincronizadaseobservarsobrelapantallaunaimagenquemuevedelaizquierdaaladerecha,
muypococonfiableparahacermedicin.

Seale

V(t)

Basede
tiempo

V(t)

t
t1

t2

t3

t1+T t2+T

Pantalla
t3+T

4. Circuitodedisparo
Estecircuitopermitedeelaborarunaimpulsindecontroldelabasedetiempodemanierea
obtenerlasincronizacin.
Lafuentedisparopuedeser:

Interna(INT):lasealededisparoesunafraccindelasealedeentrada.
Externa(EXT):lasealededisparoesunasealeexternasncronaconlaseale
observada.EstesealeestaplicadosobrelaentradasncronaSYNCEXTdeloscilo.El
generadorBFpermiteestetipodesincronizacin.

Red50Hz(LINE):tilparaestudiarlassealesqueestnsncronasconlatensindela
redelctrica.

Estambinposibledeelegirelmododeacoplamientodeestesealededisparocomoparalos
ampliHyV.LasealededisparoVeestcomparadounasealecontinuaVdVariable(ajustado
paraelcontrolLEVEL).CuandoVe=Vd(conlapendientedesignodeterminadograciasalcontrol
pendiente),elcircuitodedisparogeneralaimpulsindelcontroldelabasedetiempo,esdecir
endientedesierradeduracinT.

INT

EXT

Acoplamiento
DCAC

Disparo

Basede
tiempo

LINE
(50Hz)
Vd