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Curso: Exerccios ESAF para Receita Federal 2013

Disciplina: Raciocnio Lgico-Quantitativo


Assunto: Tpico 02 - lgebra
Professor: Valdenilson Garcia

2013 Copyright. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados ao autor.

Raciocnio Lgico-Quantitativo

Tpico 02 Vdeo 08

rea para rascunho:

1.(ESAF/DNIT 2012Tcnico Administrativo)


Uma escola oferece reforo escolar em
todas as disciplinas. No ms passado, dos
100 alunos que fizeram reforo escolar
nessa escola, 50 fizeram reforo em
Matemtica, 25 fizeram reforo em
Portugus e 10 fizeram reforo em
Matemtica e Portugus. Ento, correto
afirmar que, no ms passado, desses 100
alunos, os que no fizeram reforo em
Matemtica e nem em Portugus igual
a:
a) 15
b) 35
c) 20
d) 30
e) 25

2.
(ESAF/RFB
2012Auditor
Fiscal)
Sabendo-se que o conjunto X dado
por

X = {x

/ x 2 - 9 = 0 ou 2 x - 1 = 9}

e o que o conjunto Y dado por

Y = {y

/ 2 y + 1 = 0 e 2 y 2 - y - 1 = 0}

, onde
o conjunto dos nmeros reais,
ento pode-se afirmar que:
a) X Y = { - 3 ; -0,5 ; 1 ; 3 ; 5
b) X - Y = { - 3 ; 3

c) X Y = { - 3 ; -0,5 ; 3 ; 5

d) Y = { - 0,5 ; 1 }
e) Y = { - 1 }

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Raciocnio Lgico-Quantitativo

3.

(ESAF/RFB

2012Auditor

funo bijetora dada por

Fiscal)

f ( x) =

rea para rascunho:

x +1
x-2

possui domnio no conjunto dos nmeros


reais, exceto o nmero 2, ou seja: -{{ 2}
. O conjunto imagem de f ( x) o
conjunto dos reais menos o nmero 1, ou
seja:
-{
- { 1 } . Desse modo, diz-se que
f ( x) uma funo de
-{
- { 2 } em
-{{ 1 } . Com isso, a funo inversa de f
, denotada por f -1 , definida como
a) f -1 ( x) =

2x +1
de
x -1

-{{ 1 } em

-{
-{ 2 }.

b) f -1 ( x) =

2x -1
de
x +1

-{{ 1 } em

-{
-{ 2 }.

c) f -1 ( x) =

2x -1
de
x -1

-{
- { 2 } em

-{{ 1 } .

d) f -1 ( x) =

x-2
de
x +1

-{{ 1 } em

-{{ 2} .

e) f -1 ( x) =

x-2
de
x +1

-{{ 2 } em

-{{ 1 } .

Tpico 02 Vdeo 09
4. (ESAF/RFB 2012Auditor Fiscal) Uma
sequncia
de
nmeros
K1 , K2 , K3 , K4 , ..... , Kn denominada
Progresso Geomtrica PG de n
termos quando, a partir do segundo
termo, cada termo dividido pelo
imediatamente anterior for igual a uma
constante r denominada razo. Sabe-se
que, adicionando uma constante x a
cada um dos termos da sequncia
( p - 2) ; p ; e ( p + 3) ter-se- uma PG.
Desse modo, o valor de x , da razo e da
soma
dos
termos
da
PG
so,
respectivamente, iguais a
a) (6 - p); 2/3; 21.
b) (p +6); 3/2; 19.
c) 6; (6 p); 21.
d) (6 - p); 3/2; 19.
e) (p - 6); p; 20.

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Raciocnio Lgico-Quantitativo

5. (ESAF/CGU-2012 Analista de Finanas


e Controle) Em um grupo de 120
empresas, 57 esto situadas na Regio
Nordeste, 48 so empresas familiares, 44
so empresas exportadoras e 19 no se
enquadram
em
nenhuma
das
classificaes acima. Das empresas do
Nordeste, 19 so familiares e 20 so
exportadoras. Das empresas familiares, 21
so exportadoras. O nmero de empresas
do Nordeste que so ao mesmo tempo
familiares e exportadoras

rea para rascunho:

a) 21.
b) 14.
c) 16.
d) 19.
e) 12.

6. (ESAF/CGU-2012 Analista de Finanas


e Controle) Um segmento de reta de
tamanho unitrio dividido em duas
partes com comprimentos x e 1- x
respectivamente. Calcule o valor mais
prximo de x de maneira que

x = (1 - x) / x , usando

5 @ 2, 24 .

a) 0,62
b) 0,38
c) 1,62
d) 0,5
e) 1/

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Tpico 02 Vdeo 10

rea para rascunho:

7. (ESAF/SUSEP 2010Analista Tcnico) A

3- x
2
x

inequao dada por

definida no conjunto dos nmeros reais,


, tem como soluo o conjunto S
representado por:

a) x

/ x < 0 ou

x<3
4

b) x

/ x 0 ou

x3
4

c) x

/ x < 0 ou

< x3
4

d) x

/ x < 0 ou

x3
4

/ x < 0 ou

< x<3
4

e) x

8. (ESAF/SUSEP 2010Analista Tcnico)


Sejam A e B dois conjuntos quaisquer e
sejam
e
A\ B ,
A B,
AB
respectivamente, as operaes de
interseo, unio e diferena entre eles.
Seja o conjunto vazio, U o conjunto
universo e seja AC = U \ A . A opo
correta :

a) ( A B) AC BC

(
c) ( A B) ( A
d) ( A B) ( A

) = .
) = .
) = AB.

b) ( A B) AC BC

BC

BC

e) ( A B) AC BC

=U.

=U.

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rea para rascunho:

Tpico 02 Vdeo 11

9. (ESAF/SMF-RJ 2010 Fiscal de Rendas)


Em uma amostra de 100 empresas, 52
esto situadas no Rio de Janeiro, 38 so
exportadoras e 35 so sociedades
annimas. Das empresas situadas no Rio
de Janeiro, 12 so exportadoras e 15 so
sociedades annimas e das empresas
exportadoras
18
so
sociedades
annimas. No esto situadas no Rio de
Janeiro nem so sociedades annimas e
nem exportadoras 12 empresas. Quantas
empresas que esto no Rio de Janeiro
so sociedades annimas e exportadoras
ao mesmo tempo?

a) 18
b) 15
c) 8
d) 0
e) 20

10. (ESAF/SMF-RJ 2010 Fiscal de Rendas)


Dois nmeros a e b , a 0 , b 0 e b > a ,
tal
que
formam
uma
razo
f

f=

b a+b
=
.
a
b

Calcule

valor

mais

prximo de f .

a) 1,618
b) 1,732
c) 1,707
d) 1,5708
e) 1,667

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Raciocnio Lgico-Quantitativo

11.
(ESAF/SMF-RJ
2010Agente
de
Fazenda) O segmento de reta ab tem
comprimento c(a, b) = 1 . Um ponto x
divide o segmento em duas partes ax e
xb com comprimentos c(a, x) e c( x, b) ,
respectivamente,
onde
tais
que
0 < c(a, x) < c( x, b) < 1
c(a, x) / c( x, b) = c( x, b) . Obtenha o valor
mais prximo de c( x, b) .

rea para rascunho:

a) 0,5667
b) 0,618
c) 0,667
d) 0,707
e) 0,75

Tpico 02 Vdeo 12
12.
(ESAF/SMF-RJ
2010Agente
de
Fazenda)
Um
modelo
para
o
comportamento do estoque de minrio
em uma jazida a ser explorada ao longo
do tempo o de uma funo real de
varivel real f (t ) = (1 - r )t com uma taxa
de decrscimo r = 20% ao ano. Assim, ao
fim de quatro anos de explorao da
jazida, segundo este modelo, qual seria o
valor mais prximo do estoque de minrio
remanescente, como porcentagem do
estoque inicial?

a) 41%
b) 51%
c) 20%
d) 35%
e) 64%

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Raciocnio Lgico-Quantitativo

13.
(ESAF/SMF-RJ
2010Agente
de
Fazenda) Considere a funo real de
varivel real f (t ) = elt , onde l > 0 , e a

rea para rascunho:

funo real de varivel real g (t ) = (1 + r )t ,


onde r > 0 . Fazendo f (t ) = g (t ) , qual a
relao decorrente entre r e l ?
a) r = l / 4 .
b) r = l .
c) r = l .
d) r = log l .
e) r = el - 1 .

14.
(ESAF/SMF-RJ
2010Agente
de
Fazenda) Um equipamento no valor D
vai ser depreciado em n perodos,
ocorrendo a primeira depreciao no fim
do
primeiro
perodo,
a
segunda
depreciao no fim do segundo perodo
e assim por diante. Plotando-se no eixo
vertical de um grfico bidimensional os
valores de Dk , onde Dk o valor
remanescente do equipamento aps a ksima depreciao, com k = 1, 2, 3, etc... ,
os pontos ( k , Dk ) estaro sobre a reta
que passa pelos pontos ( 0 , D) e ( n , 0) .
Supondo n = 10 e D = R$ 50.000,00 , qual
o valor remanescente do equipamento
aps a stima depreciao?

a) R$ 12.500,00
b) R$ 15.000,00
c) R$ 10.000,00
d) R$ 17.500,00
e) R$ 20.000,00

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15.
(ESAF/SMF-RJ
2010Agente
de
Trabalhos de Engenharia) Em um
conjunto de nmeros inteiros no nulos,
h 150 nmeros pares, 160 nmeros
mpares e 120 nmeros negativos. Se 80
nmeros pares so negativos, quantos
nmeros mpares so positivos?

rea para rascunho:

a) 80
b) 120
c) 50
d) 40
e) 110
16.
(ESAF/SMF-RJ
2010Agente
de
Trabalhos de Engenharia) Considere a e b
nmeros reais. A nica opo falsa :

a) |a+b||a|+|b|.
b) |a|+|b||ab|.
c) |ab|<|a||b|.
d) |ba||b||a|.
e) |b+a||a|+|b|.

Tpico 02 Vdeo 13
17.
(ESAF/SMF-RJ
2010Agente
de
Trabalhos de Engenharia) Quais so os
nmeros reais x que satisfazem a
condio

x -5
1
=
x - 8 x + 15 x - 3
2

a) x 3 e x 5
b) x 3
c) x 3 ou x 5
d) Todos
e) Todos, exceto x = 3 e x = 5

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18. (MTE 2010 Auditor Fiscal do Trabalho)


Em um grupo de pessoas, h 20 mulheres
e 30 homens, sendo que 20 pessoas esto
usando culos e 36 pessoas esto usando
cala jeans. Sabe-se que, nesse grupo, i)
h 20% menos mulheres com cala jeans
que homens com cala jeans, ii) h trs
vezes mais homens com culos que
mulheres com culos, e iii) metade dos
homens de cala jeans esto usando
culos. Qual a porcentagem de pessoas
no grupo que so homens que esto
usando culos mas no esto usando
cala jeans?

rea para rascunho:

a) 5%.
b) 10%.
c) 12%.
d) 20%.
e) 18%.

19. (MTE 2010 Auditor Fiscal do Trabalho)


Em uma universidade, 56% dos alunos
estudam em cursos da rea de cincias
humanas e os outros 44% estudam em
cursos da rea de cincias exatas, que
incluem matemtica e fsica. Dado que
5% dos alunos da universidade estudam
matemtica e 6% dos alunos da
universidade estudam fsica e que no
possvel estudar em mais de um curso na
universidade, qual a proporo dos
alunos que estudam matemtica ou
fsica entre os alunos que estudam em
cursos de cincias exatas?

a) 20,00%.
b) 21,67%.
c) 25,00%.
d) 11,00%.
e) 33,33%.

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rea para rascunho:

Tpico 02 Vdeo 14
20. (ESAF/RFB 2009Analista Tributrio)
Uma escola para fi lhos de estrangeiros
oferece cursos de idiomas estrangeiros
para seus alunos. Em uma determinada
srie, 30 alunos estudam francs, 45
estudam ingls, e 40, espanhol. Dos
alunos que estudam francs, 12 estudam
tambm ingls e 3 estudam tambm
espanhol. Dos alunos que estudam ingls,
7 estudam tambm espanhol e desses 7
alunos que estudam ingls e espanhol, 3
estudam tambm francs. Por fim, h 10
alunos que estudam apenas alemo.
No sendo oferecidos outros idiomas e
sabendo-se que todos os alunos dessa
srie devem estudar pelo menos um
idioma estrangeiro, quantos alunos dessa
srie estudam nessa escola?
a) 96.
b) 100.
c) 125.
d) 115.
e) 106.

21.
(ESAF/RFB
2009Auditor
Fiscal)
Considere as inequaes dadas por:

f ( x) = x 2 - 2 x + 1 0

g ( x) = -2 x + 3x + 2 0 . Sabendo-se que
A o conjunto soluo de f ( x) e B o
conjunto soluo de g ( x) , ento o
conjunto Y = A B igual a:
2

a) Y = x

/-

< x 2
2

b) Y = x

/-

x 2
2

c) Y = { x

/ x = 1}

d) Y = { x

/ x 0}

e) Y = { x

/ x 0}

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22. (ESAF/RFB 2009Auditor Fiscal) Um


corredor est treinando diariamente para
correr a maratona em uma competio,
sendo que a cada domingo ele corre a
distncia da maratona em treinamento e
assim observou que, a cada domingo, o
seu tempo diminui exatamente 10% em
relao ao tempo do domingo anterior.
Dado
que
no
primeiro
domingo
imediatamente antes do incio do
treinamento, ele fez o percurso em 4
horas e 30 minutos e, no ltimo domingo
de treinamento, ele correu a distncia da
maratona em 3 horas, 16 minutos e 49,8
segundos, por quantas semanas ele
treinou?

rea para rascunho:

a) 1
b) 5
c) 2
d) 4
e) 3

Tpico 02 Vdeo 15
Continuao 22. (ESAF/RFB 2009Auditor
Fiscal) Um corredor est treinando
diariamente para correr a maratona em
uma competio, sendo que a cada
domingo ele corre a distncia da
maratona em treinamento e assim
observou que, a cada domingo, o seu
tempo diminui exatamente 10% em
relao ao tempo do domingo anterior.
Dado
que
no
primeiro
domingo
imediatamente antes do incio do
treinamento, ele fez o percurso em 4
horas e 30 minutos e, no ltimo domingo
de treinamento, ele correu a distncia da
maratona em 3 horas, 16 minutos e 49,8
segundos, por quantas semanas ele
treinou?
a) 1
b) 5
c) 2
d) 4
e) 3

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23. (ESAF/RFB 2009Auditor Fiscal) Se um


polinmio f for divisvel separadamente
por ( x - a) e ( x - b) com a b , ento f
divisvel pelo produto entre ( x - a) e
( x - b) . Sabendo-se que 5 e -2 so os
restos da diviso de um polinmio f por
( x - 1) e ( x + 3) , respectivamente, ento o
resto da diviso desse polinmio pelo
produto dado por ( x - 1) e ( x + 3) igual
a:

a)

13
7
x+
4
4

b)

7
13
x4
4

c)

7
13
x+
4
4

d) -

13
13
x4
4

e) -

13
7
x4
4

rea para rascunho:

10

B C A D E A D C C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B A E

B C E

B C E

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C E C

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