RBRICA DE EVALUACIN TEMAS 5, 6, 7 y 8

NOMBRE ESTUDIANTE: Lorena Campo FECHA DE ENTREGA: 13-01-15

AUTOR/A DE LA EVALUACIN: Lorena Campo
A. EVALUACIN GENERAL DE LA ACTIVIDAD

Estructura
Formal del
trabajo

INSUFICENTE
Necesita
mejoras
importantes
0-4.99
No aparece el
ndice.
No est
ordenado.
No hay un nico
formato de letra,
ndices
Faltas de
ortografa (2 folio)

Vocabulario
tcnicoespecfico

Utiliza un
vocabulario
coloquial,
repetitivo y vaco
de significado.

Relacin de
ideas

Su documento es
una corta y
pega de ideas
inconexas (Plagio:
Textos literales
sin citar)

Comprensin
del contenido
terico

Comete errores
de identificacin y
descripcin,
presenta
confusiones
conceptuales
bsicas. No se
ajusta a los
objetivos del
trabajo
Solo es capaz de
copiar lo que ya
est escrito o

Aportacin
personal
original

SUFICIENTE
Necesita
mejoras
5-6,99
Aparece el ndice
paginado.
No hay faltas de
ortografa.
La estructura no
est clara.
El formato no es
homogneo (tipo
de letra, tamao,
mrgenes)
El vocabulario es
corriente, pero
transmite el
mensaje. Es
funcional aunque
hay poca presencia
de vocabulario
especfico y
tcnico.
El escrito aporta
correlaciones
escuetas, breves o
a modo de sntesis.
No relaciona ideas
a lo largo de todo
el trabajo

NOTABLE
Necesita
cuidar los
detalles
7-8,99
Aparece el ndice
paginado.
El orden est
claro.
El formato es
nico.

SOBRESALIENTE
Excelente
9-10
Aparece el ndice
paginado.
El orden y
estructura del
trabajo muy clara
El formato
homogneo.

La eleccin del
vocabulario es
interesante y
precisa, pero
reducida a algunos
apartados del
texto.

Se expresa, a lo
largo de todo el
texto, con un
vocabulario
tcnico diverso,
conciso y
significativo.

Logra desarrollar
un anlisis,
reflexin y
conexin de ideas
pero sin
profundizar en
ello.

Logra desarrollar
un anlisis,
reflexin y
conexin de ideas
profundo y
justificado a lo
largo de todo el
texto
Domina la
totalidad del
contenido terico,
aportando
ejemplos,
ancdotas y/o
experiencias que
lo verifican a lo
largo de todo el
texto
Elabora y
construye su
propia visin,

Domina el
contenido
superficialmente,
por tanto no se
arriesga a
profundizar mucho.

Domina gran parte

de los contenidos
tericos pero no
aporta ejemplos,
ancdotas o
experiencias

Copia, cita y llega a

alguna conclusin
sin llegar a

Aporta buenos
argumentos,
propuestas y

dicho

profundizar
demasiado.

sugerencias en
algunos apartados,
pero no de forma
generalizada

fruto de la
reflexin,
conexin y
extrapolacin
entre
conocimientos
previos y recin
adquiridos
Busca, selecciona y
utiliza informacin
oportuna que
enriquece sus tesis
argumentales de
forma generalizada

Selecciona,
procesa y
aporta
informacin
pertinente

No busca,
selecciona y
aporta
informacin que
ayude a construir
su argumentacin

Selecciona
informacin,
introducindola en
el texto tal cual,
con muy poca
elaboracin
personal.

Selecciona y
procesa e
introduce
informacin til
para elaborar su
escrito
puntualmente

Bibliografa

La bibliografa
est
incorrectamente
citada o no existe
un apartado de
bibliografa.

Utiliza bibliografa
ajustada a la
temtica objeto de
estudio.

Utiliza una
bibliografa
actualizada y con
referencias
internacionales.

Sntesis

Su trabajo es el
sumatorio de
prrafos o frases
recogidas de
otros autores
(Poca redaccin
propia, solo para
relacionar
prrafos literales).

Plantea
bibliografa, Pero,
no hay correlacin
entre citas en el
texto y referencias
en la bibliografa.
Adems comete
errores en la
citacin: pginas,
editorial
Se ajusta a los
objetivos
planteados pero
falta mayor
relacin y
profundizacin en
los conceptos.

Extrae lo
fundamental
prescindiendo
de lo accesorio.
Profundiza y
relaciona ideas
correctamente.

El trabajo se ajusta
totalmente a los
objetivos planteados.
Hay una relacin
lgica entre las ideas
y aparecen
aportaciones
personales.

B. COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DE MEJORA PARA ESTA VERSIN

A la hora de hacer alusin a los aspectos de mejora de nuestro proyecto de
innovacin, he de hacer referencia a la extensin que presenta el mismo, pues
si bien es cierto es muy largo.
En lo referente al resto del proyecto siento una gran satisfaccin por el
resultado obtenido, implicndonos todos los miembros al mximo.

* Se entregar una copia de esta ficha junto con el trabajo a valorar