Mate Repaso 4eso

I.E.S.
PABLO RUIZ PICASSO
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
CURSO 2008-2009
CUADERNILLO DE
VERANO.
4 ESO OPCIN B.
CURSO 2008-2009.
Te preguntars
Qu
pretendemos?
OBJETIVOS:
1.- Reforzar contenidos de operatoria bsica.
2.- Fomentar en el alumno el espritu de superacin frente a contenidos
que necesita manejar adecuadamente para un buen desarrollo en
la asignatura.
I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO
CURSO 2008-2009
INSTRUCCIONES PARA REALIZAR ESTOS EJERCICIOS.
Para realizar estos ejercicios es necesario repasar la teora vista durante

el curso con vuestro profesor de Matemticas y que tendris en el cuaderno o
bien en el libro. Repasad los ejercicios corregidos en clase y hacer todos los
ejercicios una vez est estudiada la teora.
Para poder presentarse al examen de septiembre ser necesario que

estn BIEN HECHOS ms del 70% de los ejercicios de CADA TEMA de
este cuadernillo. En caso contrario el alumno en cuestin estar
automticamente suspenso en esta asignatura con la nota de 1.
En Almadn, a 14 de Junio de 2009.
Fdo. Jefe de Departamento de Matemticas.
CURSO 2008-2009
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN

MATEMTICAS 4 ESO OPCIN B
VERANO 2009
NDICE
TEMA 1: NMERO REAL.4
TEMA 2: POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS..10
TEMA 3: ECUACIONES, INECUACIONES Y SISTEMAS16
TEMA 4: FUNCIONES.29
TEMA 5: LMITES DE FUNCIONES.49
TEMA 6: TRIGONOMETRA..53
TEMA 7: GEOMETRA ANALTICA..61
CURSO 2008-2009
TEMA 1: NMERO REAL.

1.- Expresa en forma decimal las siguientes fracciones e indica qu tipo de decimal has
obtenido (exacto, puro o mixto):
3
,
4
3
,
7
5
,
14
13
,
25
17
,
15
3
22
Sol: 0,75 exacto; 0,428571 puro; 0,3571428 mixto; 0,52 exacto; 1,13 mixto; 0,136 mixto.
2.- Pasa a fraccin los siguientes nmeros decimales, simplificando el resultado al mximo:
)
1.18 , 0.123,
0.75 ,
Sol:
)
1.23,
2.25,
)
2.3
3 13 37 9 37 7
;
;
; ;
;
4 11 300 4 30 3
3.- Calcula las siguientes potencias repasando antes sus propiedades:
92 ,
(-9) 2 ,
- 92 ,
2 -1 ,
3 -2 ,
(1/ 3) 0 ,
(1/ 3) 3 ,
(3 / 2) -1 ,
1.2410
Sol: 81; 81; -81; ; 1/9; 1; 1/27; 2/3; 1

4.-
Pasa
2
7 7 ,
3
-24
9 9 ,
0
16
-5
10
-20
10 ,
potencia
10 10 ,
20
9 9 ,
-2
nica:
3
Sol: 7; 9 ; 10 ; 10 ; 9 ; 7 ; 2
a)
5.- Calcula:
20 21 ( 2)3
b) 3-1 3 30 + 1 251
2 2 ( 2)2 ( 2) 2
Sol: a) 16; b) -24

6.- Calcula, simplificando los resultados:
a)
c)
1 3
3 6 + ( 6 2 )
5 4
1 1
2 6 +
3 2
1
1
2
b) ( 1 6 ) 6
3
d)
8
+ 1
3
5
3
4
1 1
2 + 1
5 5
Sol: a) -209/20, b) -199/15, c) 65/3, d) 225/176
7.- Expresa en notacin cientfica estas cantidades:

a) La longitud del ecuador terrestre: 400.000.000 m
b) La velocidad de la luz: 300.000 Km/s
c) La masa del electrn: 0000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 910 8
d) Radio del universo: 15.000.000.000 aos luz
e) Espesor de un billete de 5.000 ptas: 1 milmetro
Sol: a) 4 10 8 m; b) 3 10 5 km/s; c) 9,108 10 31 ; d) 1,5 10 10 aos luz; e) 1 10 3 m.
8.- Completa el siguiente cuadro:
-1 3
7 7 , (2 )
-2
Nmero
hasta las
5.47
dcimas
0.2435
milsimas
3.48261
diezmilsimas
1.3627895
millonsimas
CURSO 2008-2009
Redondeo
Sol: 5,5; 0,244; 3,4826; 1,362790

9.- Efecta las siguientes operaciones:
8
25 6 3 ( 3 )
1
3
4
a)
b) a2 a 2
3
2
a
18 ( 12 )
Sol: a)
36
2
;b)
1
a
10.- Efecta las siguientes operaciones con calculadora y da el resultado en notacin cientfica:
5,12 103 4,2 107
-4
15
a)
b) 4 1013 7 106 + 5,3 1015
Sol: a) 1,1910
b) 5,3410
15
1,8 10
11.- Calcula y simplifica:
32
50
5
+
.
2
18
Solucin:
7
2
3
12.- Expresa como una desigualdad y como un intervalo la siguiente frase: x es un nmero
mayor o igual que 3 y menor que 5.
Sol: Como desigualdad: 3 x 5 . Como intervalo: [-3, 5).
13.- Simplifica los siguientes radicales:
3
a)
24 ; b)
27 ; c)
108
Sol: a) 23 3 ;b)
14.- Racionaliza y simplifica el resultado:

2 3
2 1
a)
b)
.
18
2
Sol: a)
3 ; c) 33 4
2 2
6
; b)
2
3
15.- Aproxima el nmero 560.856 a centenas, y el nmero 008532... a centsimas y a

dcimas. Da una acotacin del error absoluto en los tres casos.
Sol: 560.900 con un error < 50; 0,09 con un error < 0,005; 0,1 con un error < 0,05.
16.- Para fotocopiar y encuadernar unos apuntes se consulta en dos tiendas:
- La 1 cobra 400 cntimos por la encuadernacin y 8 por cada fotocopia.
- La 2 pide 300 cntimos por la encuadernacin y 9 por cada fotocopia.
Cul de las dos tiendas es ms barata?
Sol: Para ms de 100 fotocopias es ms barata la 1.
17.- Escribe mediante potencias de 10:

a)
e)
300000
1
1000
0 '25
1000 100000
b) (0'00001)
f)
2 '7
10
100
100000
c)
37000000
2
100
g)
27000000
2
200
( )
( )
d)
2000 5000
2
10
12
Sol: a)
, b) 10 , c)
, d)
, e)
, f)
CURSO 2008-2009
, g)
18.- Representa los siguientes nmeros: 7/3 y 3/5.

19.- Calcula:
b) 3
Sol: a) 7; b) No puede realizarse; c) -3; d) 3.
a)
343
35
c)
f)
g)
4 0'5
d)
h)
161'5
81
20.- Calcula:
( 3)2
3
b) ( 5)
2
c) (4 )
a)
d)
e)
49
Sol: a) 9; b) -1/125; c) -1/16; d)
(2
6 3
Sol: a)
b)
(5 + 3 2 )
b)
(3
2 3
Sol: a)
33 12 6 ; b) 43 + 30 2

a)
1/3; e) 343; f) 1/243; g) 1/2; h) 64.
21.- Calcula las siguientes potencias:

a)
)(
3+2 2
)(
5 2 5 2 2 5
1 6 ; b) 40 + 17 10 .

a)
2 50 3 40 5 90 4 128 160
b)
3 18 + 5 27 9 512 4 243 + 726 + 432 54 Sol: 135 2 9 3 + 8 6
24.- Calcular:
1 4
a)
3
Sol: a) 1/9; b)
Sol:
b)
(3xy )
c)
x 2 3 y
22 2 25 10
2 4
3
3 4 x 4 y 8 ; c) x 2 y 3 .
25.- Efecta:
7
7+ 3
26.- Dibuja: a)
3
7 3
10 ; b) 13 ; c)
Sol:
5 3 +2 7
2
6 ; d) 17
27.- Reduce a mnimo comn ndice:

a)
2 2 3 4 7 5 , 4 35 2 7
Sol: a)
28
2 8 316 7 20 , 28 3 35 2 49 ; b)
b)
6
5 3 115 , 6 3 7 10 3
5 9 1115 , 6 3 7 10 3
28.- Ordena de menor a mayor las siguientes races:
2 ,5 5 ,3 3
Sol:
5< 2<3 3
29.- Racionalizar: a)
; b)
; c)
; d)
; e)
1
3
; f)
3
5
10
6
52
65 5 2
; b) 2 3 ; c)
; d)
; e)
; f)
5
5
4
5
5
3
2
ab
5
Sol: a)
; b)
52 3
5 + 2 15
; b)
7
Sol: a)
; b)
; c)
1
5
a b
; c)
. Sol: a)
4 a2
2 a
74
; c) (2 + a ) a + 2
7
CURSO 2008-2009
1
5
53
33 ; b)
2 ; c)
a 4b3
32.- Razona si son verdaderas o falsas las identidades:
x y = 4 xy ; b) 23 x = 3 8 x ; c)
a)
a + b = a + b . Sol: a) falsa; b) verdadera; c) falsa
33.- Simplificar, expresando con una sola potencia:
3 2 4 3 3
3
3 5 3 1
137
Sol:
60
34.- Efecta los siguientes productos:

a)
a 2 b 2ab 4 2 3 ab 3 ; b)
10
64a 8 x 5 5 8a 3 x 2 32a .
2ab12 2 3 a 5 b 7 ; b) 2 3 a10 2 7 a 9 x 9
Sol: a)
35.- Efecta la siguiente operacin:

3
ab 2 2ax 3 4a 2 xb 2 x
3
Sol:
2 x 8a x b
2
12
27 a 9b6 x 2
36.- Efecta y expresar el resultado mediante radicales:
a)
12
10
; b)
8
5a 12 b 3 4 c 2 a 12 b 2 3 c 15 .
Sol: a)
a9
; b)
25 a 6 b 13
5
c 19
37.- Realiza las siguientes operaciones con radicales:

a)
7 150 3 18 + 24 5 8 6
c)
f)
25 4 125 : 3 5
d)
2450 + 882 4050 + 200 800
27 3 3 9
811
e)
h)
3
38.- Racionaliza y simplifica las siguientes expresiones con radicales:

a)
b)
10 + 5
6
3
3
5 2
5+ 2
c)
d)
10 5
12
5
62
-7-
e)
f)
x+3
x+3
3 2
5 2
5 4 125
6
3
2
g)
98
50 + 72
5
3
5 250 + 16 + 256
b)
25
16 4 8 3
32 2
g)
h)
2 3
i)
3 2
7 3x
4
CURSO 2008-2009
3 6+2 2
3 3+2
11
1 5
j)
+
2 5 +3 3+ 5
x4
39.- Expresa, en forma de intervalos, los conjuntos de nmeros que cumplen cada una de las
siguientes desigualdades:
a)
2 x 6 12
b)
10 4 x 30
c)
6 x 3 > 15
d)
3 2 x < 8
e)
x 6 3
f)
1+
2
x 4
3
g)
5x 6 + x > 6
h)
3x 7 > 10
d)
log 7 (49)
h)
log x 4 =
40.- Calcula lo que falte en los siguientes logaritmos:

3
log 2
a)
f)
log x 216 = 3
6
m)
log 2
log
b)
log 4 2
e)
i)
22
16
j)
64 4 2
2 5 3 512
log 3
log x
n)
1
9
c)
1
81
g)
1
= 2
100
27 729
log 3
log 1 3 625
ln
e 3
4
e7
5
2
4
25 625
) log 5
125
k)
813 27
log x 32 =
l)
o)
1
2
log x 81 = 4
log 7
493 343
2401
41.- Sabiendo que log 2 = 0.301 y que log 3 = 0.477, calcular los siguientes logaritmos:
a) log 4
d) log 8
g) log 25
b) log 5
e) log 18
h) log 36
c) log 6
f) log 20
i) log 72
42.- Usando la frmula de cambio de base y la calculadora, calcular los siguientes logaritmos:
a)
log 7 123
b)
log 4 28
c)
log 5 10 7
d)
log 1 77
e)
log 3 0.039
43.- Resuelve las siguientes ecuaciones logartmicas:

a)
log 2 + log(11 x 2 )
=2
log(5 x)
b) log (5x+4) log 2 =

d) log 3 + ( x
c) log 2 + 2log (x-1) = log x log 3
1
1
2
+ log (2x-2) =
log ( 25 x )
2
2
1
2
g) log 2 + ( x 4 x 1 )log 2 = log
8
1
i) log 3 x + 4 + log(5 x + 1) = 1 + log 3
2
3
k) log ( 28 x ) 3log (4 x) = 0
e) log
1
log(x+4)
2
4 x 1 )log 3 = log
1
9
f) log 25 + (x+1)log 5 = log 16 log 8

h) log ( x
+ 1 ) log ( x 2 1 ) = log 13 log 12
j) 3log x log 32 = log
x
2
l) 2log (5x 3) + 2log (2x + 3) = 2
CURSO 2008-2009
TEMA 2: POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS.

2
1.- Dados Q(x) = 2x 6x + 7 y R(x) =3x + 7x , calcula P(x) para que P(x) + Q(x) = R(x).
2
Sol: P(x) = x + 13x -7
2.- Realiza las siguientes operaciones:
3
2
3
2
a) (r + 7r +6r + 4) (r +3r +2r +1)
4
3
4
3
b) (3x +2x +x 8) (x 3x 9)
5
3
6
5
3
2
c) (12u 21u + 9u 10) (-28u +14u 21u + u 2)
3
Sol: 4r +4r +3
4
3
Sol: 2x +5x +x +1
6
5
2
Sol: 28u 2u u + 9u 8
3.- Dados P(x) = 16x 23x + x 19, Q(x) = 23x + 7x x + 6, R(x) = -6x + 3x + x 8.
Calcula:
4
3
2
a) R(x) (Q(x) + P(x))
Sol: -29x 13x + 16x + x + 5
4
3
2
b) (R(x) Q(x)) +P(x)
Sol: -29x + 19x 30x + 3x 33
3
4.- Halla un polinomio que, restado de 4x 2x + x 1, sea 3x x + x 3. Sol: x x +2

5.- Calcula:
3
a) (x + 3)
3
b) (x 1)
Sol: x + 9x + 27x + 27
3
2
Sol: x 3x + 3x 1
6.- Factoriza:
2
a) x 6x + 9
2
b) x 9
2
c) x 64
2
d) 2x 2x
x 2

3 3
c)
Sol: (x 3)
Sol: (x 3)(x + 3)
Sol: (x 8)(x + 8)
Sol: 2x(x 1)
e) x 4x + 4
Sol:
27
2x
Sol: (x 2)
25 2
x 5x + 1 Sol:
f)
4
2
+
4x
9
8
27
x 1
2
7.- Efecta las siguientes divisiones:

6
5
4
3
2
3
3
2
2
a) (x 3x + 5x + 6x + 2x 4x + 2) : (x 2x + 3) Sol: C(x) = x 3x +7x 3, R = 25x 31x+11
6
5
4
3
2
4
2
2
b) (6x x 12x + 8x x ) : (x 2x + x)
Sol: C(x) = 6x x, R = 0
2
8.- Halla un polinomio que al dividirlo por x + 2, d como cociente 2x x + 4 y como resto 3.
3
2
Sol: 2x + 3x + 2x + 11
9.- Calcula por la regla de Ruffini, el cociente y el resto de las siguientes divisiones:
6
5
3
2
5
4
3
2
a) (x 3x + 9x x + 1) : (x 1)
Sol: C(x) = x 2x 2x + 7x + 6x + 6, R = 7
4
3
2
3
2
b) (2x 3x + x 8x + 1) : (x 3)
Sol: C(x) = 2x + 3x + 10x + 22, R = 67
4
3
3
2
c) (2x 3x + 6x + 2) : ( x + 3)
Sol: C(x) = 2x 9x + 27x 75, R = 227
10.- Calcula el valor numrico de los siguientes polinomios para x = 2:
4
3
3
a) P(x) = 3x 2x + 9 Sol: P (2) = 41
b) Q(x) = 9x 5
Sol: Q (2) = 67
11.- Calcula el resto, sin hacer ningn tipo de divisin, de las siguientes divisiones:
150
17
a) (x x + 7) : (x 1) Sol: 7
b) (x x 3) : (x + 1) Sol: -3
3
12.- Calcula m, si el resto de dividir el polinomio x x + mx 4 por x 3 es 1. Sol: m = -5.

13.- Factoriza los siguientes polinomios:
3
2
a) x 7x + 12x
Sol: x(x 3)(x 4)
2
2
b) x + 2x + 1
Sol: (x + 1)
2
c) x + 1
Sol: No se puede factorizar
2
d) x 16
Sol: (x 4)(x + 4)
4
14.- Calcula m.c.d. y m.c.m. de A(x) = x 81 y B(x) = x + 2x 9x 18.

2
Sol: m.c.d. = (x 3)(x + 3) , m.c.m. = (x 3) (x + 3)(x + 9)(x + 2)
15.- Realiza la siguiente operacin:
a)
3x
x+2
+ 5x + 6
7x + 3
x+3
Sol:
2
10x + 26x + 5
x 2 + 5x + 6
-9-
b)
x
2x 1
3
+
2
x 1 x +1 x 1
Sol:
2x
CURSO 2008-2009
5x 2
2
x 1
16.- Simplifica:
x +1
a)
+ 2x + 1
(x 1)2 (x + 1)
b)
2
x 1
2
x 4x + 4
x
c)
2x 4
Sol:
d)
x +1
Sol:
5x
Sol:
2
x 25
x +1
e) 2
x +x
2
2x 7 x + 3
f)
2
2x 5x 3
Sol: x 1
x2
2
17.- Dados los polinomios

a)
p ( x ) = 3 x 2 x + 2 , q ( x) = x 3 2 , r ( x ) =
Sol:
Sol:
( p ( x ) )2 q ( x )
c) ( p ( x) q ( x ) )(r ( x) p ( x) )
18.- Expresa:
9 x 4 12 x 2 + 4 como cuadrado de otro polinomio.

3
2
b) x 12 x + 48 x 64 como cubo de un polinomio.
2n
n
2
c) x + 2ax + a como cuadrado de un polinomio.
a)
19.- Divide y comprueba el resultado:
6 x 5 x 4 8 x 3 + 15 x 2 8 x por 2 x 2 3 x + 2
3
2
b) 4 x + 2 x 3 x + 1 por 2 x + 1
7
6
2
4
2
c) x x + x + 3 por x x
3
2
d) 2 x + 2 x + 1 por x x + 1
2
e) 3,2 x 2,4 x + 1,2 por 2 x + 3
1 2 2
3
f) x + x +
por x+1
2
3
4
81
20
g) x por x + 1
15
15
3
3
h) x a por x a
10
8
6
4
2
2
i) x + x + x + x + x + 1 por x 1
a)
20.- Calcula el valor de k para que al dividir:

a) x 6 x + k entre x 2 se obtenga de resto 2.
2
4
1
x + k entre x se obtenga de resto 6/9.
3
3
2
21.- Es 9 x 25 mltiplo del polinomio 3 x + 5 ? Raznalo.
b) x
2
22.- Es 2 x + 1 un divisor de 4 x 1 ? Por qu?

2
23.- Efecta las siguientes divisiones mediante la regla de Ruffini:

a) 2 x 5 x + 3 entre x 2
3
c) x + 1 entre x + 1
b) x 3 x + 1 entre x + 2
4
10
x+5
1
2x 1
2x + 1
1
x + 1 , calcula:
2
d)
b)
(q( x))3 r ( x)
2
e) ( p ( x ) + q ( x ) )
2
f) q ( x)(r ( x) ) + p ( x )
p ( x ) q ( x) r ( x )
1
3
4
3
2
e) x + x + x + x + 1 entre x 1
2
4
f) 2 3 x + 4 x entre x 3
d)
x 3 1 entre x +
g)
CURSO 2008-2009
1 2 2
x x + 3 entre x 2
3
9
24.- Comprueba sin dividir que:

a) x 1 es divisible por x 1
d) x + 4 no es divisible por x + 2
b) x 8 es divisible por x 2
e) x + 1 no es divisible por x 1
c) x + 27 es divisible por x + 3
f)
x 2 36
es
divisible
25.- De los siguientes polinomios, di cules son divisibles por x 1 :

2
2
c) ( x 1)( x + 5)
a) x 2 x + 1
e) 5 x 6
b) x 1
d) x + 2 x 3
f) 8 x 8
26.- Verdadero o falso? Justifica tu respuesta:

a) 3 es una raz de x 9 .
d) 2 es una raz de 8 + x .
b) 3 es una raz de 9 + x .
c) 5 es una raz de x 5 .
e)
1
1
2
es una raz de x
.
5
25
27.- Escribe un polinomio tal que:

a) tenga por races 1, 5 y - 2.
b) p (0) = p (-3) = p (1/2) = 0.
28.- Factoriza los siguientes polinomios y calcula sus races:
u ( x) = x 3 3 x 2 6 x + 8
3
2
b) v( x) = 2 x + 2 x + 18 x 18
3
2
c) s ( x ) = x 6 x + 11x 6
t ( x) = 3x 3 x 2 7 x + 5
3
e) r ( x ) = x + 25 x
3
f) m( x ) = x 8
a)
d)
29.- Halla un divisor y un mltiplo comunes para cada par de polinomios:
p( x) = x + 1
2
q ( x ) = x 1
p ( x) = x 5
b)
2
q ( x ) = x 4 x 5
p ( x) = x 6
c)
2
q ( x) = 2 x 15 x + 18
a)
30.- Calcula el m.c.d. y m.c.m. de los polinomios:

a) p ( x ) = ( x + 3)( x 4) y q ( x ) = ( x 2)( x 4)
p ( x) = ( x 3) 3 y q ( x) = x 2 9
2
2
c) p ( x ) = ( x + 1)( x 4) y q ( x ) = ( x + 2)
b)
d)
p(x) = x 3 x
6x
q( x) = x 2 2 x 8
31.- Reduce a comn denominador:
11
por
x+6
a)
x+2
x+3
y
x
x2
b)
CURSO 2008-2009
2x + 6
x
y
2
x 1
x +x+2
32.- Calcula:
1
1 t
2
+ 2
t t + 2t t + 2
1
1
1
1
b)
+ 2
2
x + a ( x + a)
x a x a2
1
1
:
x 8 2 x
x+2
e) (5 x 1) :
x3
a)
d)
(2n + 1)(n 2)
n2
c)
n3
(2 n)(n + 3)
33.- Averigua si son equivalentes las siguientes fracciones algebraicas:
a)
x 2 5x + 4
x 2 3x + 2
y
x 2 5x + 6
x 2 7 x + 12
b)
x2
x2 + 5
y
3x + 5
3x
34.- Simplifica cuando sea posible:
( x 2 4)( x 3) 2
d)
( x 3)( x + 2)
6x 2 x 2
a)
3x 2 + 4 x 4
x2 + x + 1
b)
x +1
5
x x3
c) 7
x + x4
( x + 1) 3 + ( x 1) 3
e)
x2 + 3
3x 3 + x 2 + 9 x + 3
f)
2x 4 + 5x 2 3
x 8 5 x 7 2 x + 10
k) 6
x 5 x 5 + 2 x 10
x 4 81
j)
( x + 3) 2
4 x 3 + x 2 5x
g)
2x 2 5x + 3
x 2 + bx + c
h) 2
con c 0
x + bx c
xa
i) 5
x a5
x4 x3 x2 x 2
l)
2 x 3 x 2 5x 2
2
p ( x) ] q ( x)
[
ll)
5
p( x)[q ( x)]
[ p( x)]2 q( x) + p( x)[q( x)]2
m)
[ p( x)]2 [q( x)]3
8 x 3 + 4 x 2 10 x + 3
1
)
con x =
es raz de ambos trminos.
3
2
2
8 x + 20 x + 6 x 9
35.- Si A =
a) A BC
( x 1) 2
3
x 1
; B= 2
; C=
calcula:
x +1
x
x 1
AC
B
2
c) ( A + 2 B C )
b)
TEMA 3: ECUACIONES, INECUACIONES Y SISTEMAS.

2
1.- Dada la ecuacin x + bx 24 = 0, hallar b sabiendo que una de las races es 3. Sol: b = - 5
12
CURSO 2008-2009
2.- Escribe la ecuacin de 2 grado cuyas soluciones son: 4 y 1/4. Sol: x 3.- La suma de un nmero y su inverso es 50/7. Hllalo.
4.- Resuelve:
x
2
a) =
9 x3
Sol: 6; 3
b) (x 2)(3x 1) = 0
Sol: 0; 1/3
c) (3x + 3)(3x 2) = 0 Sol: -1; 2/3

2; 3
d)
x + 1 x x 1
= +
Sol: 1
6
2
3
17
x +1=0
4
Sol: 7
j)
9 x
= 2 Sol: 3; -9
x 3
k)
(x
l)
x 4 13 x 2 + 36 = 0 Sol: -3; -2;
m)
)(
5 x 2 3 = 1 Sol: -2; 2
9 x 4 + 5 x 2 4 = 0 Sol: -2/3;
2/3
e)
3x + 2 3
=2
x +1 4
f)
8
4
1 = Sol: 4
x
x
g)
x 2x 1 1 2 x
= 0 Sol: 3/5
6
6
35 3
o)
x 2 + 9 + x 2 = 21 Sol: 4; -4
h) ( x + 2 )( x 2 ) = 2( x + 5) + 21 Sol: 7; -5
177/4
p)
x 2 x 14 = 1 Sol:
i)
x +1 =
Sol: 3
n)
x 2 5 = 2 Sol: 3; -3
3 x 3 x + 3 = x + 3 Sol: 6
6
Sol: 2; 3
x
5.- Los reyes de una dinasta tuvieron 9 nombres diferentes. La tercera parte del nmero de reyes
llev el primero de estos nombres; la cuarta parte, el segundo; la octava parte, el tercero; la
doceava, el cuarto, y cada uno de los nombres restantes lo llev un solo rey. Halla el nmero de
reyes de la dinasta. Sol: 24 reyes.
6.- El dividendo de una divisin es 1.081. El cociente y el resto son iguales, y el divisor es doble
del cociente. Cul es el divisor? Sol: 46 47
7.- Cuntos litros de leche con 35% de grasa han de mezclarse con leche de 4% de grasa para
obtener 20 litros de leche con 25% de grasa? Sol: 13,55 de la 1 y 6,45 de la 2.
8.- Resuelve las inecuaciones siguientes:
x 3 11x 2 + 10 x < 0
Sol: x ] ,0[ ]1,10[
3
4
14
x + 1 > 2 x Sol: x ,
2
3
3
8+ x
b) 2(3 + x ) <
Sol: x ] ,2[
3
c) (2 x + 2 ) (4 x ) 3 x 5 Sol: No tiene
d)
a)
x 3 12 x 2 + 32 x 0
Sol: x [0,4] [8,+[
e)
- 13 -
1
1 Sol: x ] ,0[ [1,+[
x
x
1
g)
> Sol: x ] ,5[ ]5,+[
x 5 2
x 1
x
1
h)
>
Sol: x ] ,1[ ,1
x +1 x 1
3
i)
f)
CURSO 2008-2009
x 2 + 2 x 8 0 Sol: x [ 4,2]
x 2 + 2 x + 8 < 0 Sol: No tiene

2
k) x + 4 x + 4 0 Sol: Todo n real
j)
9.- Disponemos de dos tipos de vino: uno de ellos cuesta 1euro el litro y el otro 120 el litro. Nos
solicitan 50 litros que debemos vender a 115 euros el litro. Qu cantidad mezclaremos de cada
uno de ellos? Sol: 12,5 litros del 1 y 37,5 litros del segundo.
10.- En la clase de Matemticas, con 35 estudiantes, han aprobado el mismo nmero de chicas
que de chicos. El nmero de chicas aprobadas supone un 80% sobre las que hay en la clase.
Para los chicos el porcentaje es del 60%. Hallar el nmero de chicas y chicos de la clase as
como el nmero de aprobados de cada sexo. Sol: 20 chicos y 15 chicas.
11.- Hallar dos nmeros naturales impares consecutivos sabiendo que la suma de sus cuadrados
es 970. Sol: 21 y 23.
12.- La suma de las edades de los hermanos Juan y Pepe, y la de su madre es igual a 60 aos.
Sabiendo que la edad de Juan es triple que la de su hermano, y que la edad de la madre es doble
que la suma de las edades de sus hijos, hallar la edad de cada uno de ellos. Sol: Pepe 5 aos,
Juan 15 y la madre 40.
13.- La quinta parte de una huerta est plantada de cebollas, las dos terceras partes de tomates y
el resto de lechugas. Sabiendo que las cebollas ocupan 200 metros cuadrados ms que la parte
2
que ocupan las lechugas, hallar la superficie de la huerta. Sol: 3.000 m .
14.- Una fuente llena un depsito en 6 horas, y junto con otra lo llena en 4 horas. Hallar el tiempo
que tarda la segunda fuente sola en llenar el depsito. Sol: 12 horas.
15.- Resuelve:
10x 30y = 7
a)
Sol: S. I.
8x 33 y + 2 = 22x + 57y 1
x + y = 15
b)
4
9x 2y = 30
Sol: x = 6, y = 12
16.- Resuelve las siguientes inecuaciones, expresando las soluciones en forma de intervalo y
representndolas sobre la recta:
4 5 (3 2 x ) + 7 ( x + 4) 0
3 6x
b) 5
+ x >1
4
a)
Sol: a) (-, -1] ; b)
c)
1+
3x 9
8 5x
x
< 3+ x
5
10
13
46
,+ ; c)
,+ ;
10
11
17.- Representa en el plano la regin factible de los siguientes sistemas de inecuaciones lineales:
3x 2 y + 1 > 0
a)
4 x + 2 y 3 < 0
2x 3 y y x 1
b)
4
3
6
3 ( x 2 ) + 5 ( y + 1) 1
18.- Resuelve las siguientes ecuaciones lineales:
14
a)
Sol: a)
5 3x 5 2 x 7 3x + 8
=
+x
4
3
6
10
x=
b)
x9 x5
=
x+5 x+4
c)
CURSO 2008-2009
3x + 5 2 x 9
=
6x + 7 4x 1
243
11
58
; b) x =
; c) x =
;
17
5
57
19.- La suma de tres nmeros enteros consecutivos es 54. Hllalos. Sol: 17, 18 y 19.
20.- A un chico le preguntan la edad de su padre y contesta: Si al doble de mi edad se le suman
6 aos ms que la edad de mi padre, y a la mitad de esa suma se le quitan 18, resulta la edad de
mi padre. El chico tiene ahora 15 aos. Cuntos tiene el padre? Sol: Sin solucin.
21.- El permetro de un rectngulo es 48 cm. Halla la longitud de sus lados sabiendo que el largo
es doble que el ancho. Sol: 8 cm y 16 cm
22.- Un hotel tiene habitaciones dobles y sencillas, siendo un total de 50 habitaciones y de 87
camas. Cuntas habitaciones tiene de cada tipo. Sol: 13 sencillas y 37 dobles.
23.- Resuelve las ecuaciones:

a)
4t + 1
= 5t
b)
45 x + 9
27 x 12
2
3
3 3
2
3
2
c) x x 6 x = 0 d) x + 2 x 5 x 6 = 0
x 2 3x 2 x 3 3x + 1
=
e)
x3
x+3
x2 9
3
24.- Clasifica las siguientes identidades en identidades y ecuaciones:

a)
( x + 1) 2 x 2 = 2 x + 1
b)
( x + 1) 2 x 2 = 3 x + 2
c)
3 2 ( x + y ) 2 = (3 + x + y )(3 x y )
( x + 3)( x 1) + 4 = ( x + 1) 2
2x 1
x
2 x
e)
+ 2 =1+ +
3
3
3 3
d)
25.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
4x y = 9
3 x + y = 7
x 3 y = 11
c)
2 x + 6 y = 5
x 12 y = 4
b)
3 x + 41 y = 7
2x + y 2 = 0
d)
3 x 2( y + 5) = 0
x y
2 + 3 =4
e)
x y
= 2
4 2
2,5 x + 0,7 y = 15
g)
7,5 x + 2,1y = 12
a)
x
2y + 2 x + 4
8 2 =y4
f)
x 4 2y 2
x
= 1 +
12
3
6
26.- Escribe una ecuacin con dos incgnitas que forme con la ecuacin:
a) 2 x 7 y = 4 un sistema indeterminado.
b)
2 x 3 y = 5 un sistema incompatible.
- 15 -
CURSO 2008-2009
27.- Clasifica los siguientes sistemas en incompatibles (sin solucin) y en compatibles

indeterminados (infinitas soluciones):
a)
x + 3y 8 = 0
2 x y + 6 = 0
b)
x + 4 y = 3
3 x 12 y = 0
x+ y =5
2 x 2 y = 4
x 20 y + 1 = 0
d)
3 x + 60 y 3 = 0
c)
2 x 3 y = 2
6 y 4x = 4
e)
28.- Halla el valor de las letras (a, m, b) para que estos sistemas tengan infinitas soluciones:
a)
5x 2 y = 3
10 x + ay = 6
b)
5 x y = 2
3
mx + y = 6
c)
2 x y = 4
2
8 x 10 y = b
29.- Pedro tiene 86 cntimos en monedas de 2 y de 5 cntimos. Si en total tiene 28 monedas,

cuntas son de 5 y cuntas de 2 cntimos?
30.- Por el desierto va una caravana formada por camellos y dromedarios. En total se cuentan
440 patas y 160 jorobas (ningn mercader es jorobado). Cuntos camellos y cuntos
dromedarios haba en la caravana?
31.- Un comerciante est preparando sus rebajas. Si descuenta un 30 % sobre el precio de
venta de una marca de camisa, an gana 3 sobre el precio de coste. Si rebaja un poco ms, y
descuenta el 40 % entonces pierde 2 en cada camisa de esa marca. Cul era el precio de
coste y el de venta de ese tipo de camisa?
os
32.- Calcular dos n sabiendo que su diferencia es 14 y su media aritmtica 17. Sol: 24 y 10
33.- Halla dos nmeros tales que uno de ellos es igual al triple del otro ms uno y que su suma
es igual al doble de su diferencia menos uno. Sol: Indeterminado.
34.- Resuelve cuando sea posible comprobando las soluciones obtenidas:
2x 2 6 = 0
2
b) x + 16 = 0
2
c) 1 8 x = 0
d) ( x 5)( x + 5) = 0
1 2 2 1
e) x =
5
3 6
2
x 1
g)
=5
3
a)
h)
( x 2) 2 = 9
i)
( x 4) 2 = 9
j)
( x + 3) 2 = 0
2
3
1
x =
2
4
2
k) 3 x x = 0
f)
35.- Determina para qu valores de m existen soluciones de la ecuacin:
x 2 + 2x + m = 0
2
b) x + mx + 2 = 0
a)
36.- Resuelve las siguientes ecuaciones irracionales, descartando las soluciones ficticias
cuando existan:
a)
b)
c)
x 2 + x 2 = 2x + 4
x 2 + x 2 = 2 x 4
x 1 + x + 2 = 3
37.- Resuelve:
a)
x 4 10 x 2 + 25 = 0 b) 2 x 4 8 x 2 + 6 = 0
16
CURSO 2008-2009
2
x4 + x2 + 3 = 0
d) 8 x 10 x 7 = 0
2
4
2
e) 2835 x + 4725 x + 1890 = 0
f) t 4t + 1 = 0
c)
38.- Resuelve:
a)
b)
c)
d)
e)
x 2 = (2 x + 1)( x 1) 5
(2 x 3) 2 = x(1 3)
( x 2)( x + 3) = ( x + 4) + ( x + 5)
( x + 2) 3 = x 3 + 2
2x
= x 1
x+2
2x
1
=
x 6x + 5 x 1
53
51
g) 4 x 9 x = 0
9
8
7
h) 4 x + 4 x 3 x = 0
f)
39.- Escribe una ecuacin de segundo grado cuyas soluciones sean
2+ 5 y 2 5.
40.- Resuelve las siguientes ecuaciones irracionales:
2x + 1 = x 1
a)
b)
41.- Resuelve
x+ x =2
c)
3 + x + 4 = 2 + 3x + 1
d)
1 + x2 x 1 = x
x 5 3x 3 + 2 x = 0 .
42.- Resuelve los siguientes sistemas de segundo grado:

a)
x 2 y 2 = 7
2x + y = 5
b)
xy = 16
( x + 5)( y 1) = 22
c)
x 2 + xy + 2 = 5
4 x + 3 y = 10
43.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
5x 2 + 6x 8 = 0
2
c) 3 x 5 x + 2 = 0
2
e) x =
x 1
2
g) 2 x 3'1x + 0'42 = 0
b)
i)
j)
(2 x 3)2 = 8 x
l)
x 2 + 6x + 9 = 0
n)
(x + 2) (x + 3) = 6
a)
(x 3) (x + 1) = 21
6
x
x
2
m)
=
9 x3
x2
2
)
=
5
x +1
k)
x +1=
44.- En la ecuacin
Resolucin:
x 2 3x + 2 = 0
2
d) 5 x + 2 x 1 = 0
f)
x2 + x + 1 = 0
h)
25 x ( x + 1) = 4
3x x 2 + 4
0)
=1
2
4
ax 2 + 2 x + 3 = 0 se sabe que = 56 . Cunto vale a?
= b 2 4ac 56 = 4 4 a 3 56 = 4 12a 56 4 = 12a 60 = 12a
a=
60
a=5
12
67.- En la ecuacin 2 x
2 + 6 x + c = 0 se sabe que = 44 . Cunto vale c?
17
CURSO 2008-2009
45.- Sabiendo que la ecuacin:
4 x 2 + 12 x + c = 0 tiene dos soluciones iguales, halla c. Sol: c = 9

2
b) x + hx + 25 = 0 tiene una solucin doble, halla h.
a)
46.- En la ecuacin:
x 2 + bx + 15 = 0 , una solucin es 5. Cul es la otra solucin? Cunto vale b?

2
b) x + 2kx + 12 = 0 , una solucin es 6. Cul es la otra solucin? Cunto vale k?
a)
47.- Escribir una ecuacin de segundo grado cuyas soluciones sean:

a) 3 y 5.
b) 3/5 y 1/6.
a) ( x + 2 )( x 2 ) = 2( x + 5) + 21 Sol: 7; -5
6
x
2
2
c) x 5 x 3 = 1
b)
x +1 =
d)
)(
Sol: -2/3; 2/3
x 5 = 2
Sol: 3; -3
g) 3 x 3 x + 3 = x + 3
Sol: 6
Sol: -2; 2
9x 4 + 5x 2 4 = 0
2
f)
Sol: 2; 3
x 13 x + 36 = 0
4
e)
x 2 + 9 + x 2 = 21
h)
Sol: -3; -2; 2; 3
Sol: 4; -4
49- Resuelve los siguientes sistemas e interpreta grficamente la solucin o soluciones:
x 2 y 2 = 21
x+ y =3
x 2 y 2 = 17
c)
xy = 4
a)
e)
x 2 y + 3 = 0
4x y = 1
b)
2 x 2 + y 2 = 9
3x y = 3
3x + 2 y = 0
2
x ( x y ) = 2( y 4)
2 x 2 + y 2 = 17
f) 2
2
5 x 2 y = 2
d)
50.- En un tringulo rectngulo, la hipotenusa mide 17 cm y sus dos catetos suman 23 cm. Halla la
longitud de estos.
51.- Halla la incgnita de las siguientes ecuaciones logartmicas:
a) log2 1/32 = y
c) log3 x = -1
b) log7 x = 0
d) loga 1000 = 3
52.- Expresa en forma exponencial la incgnita x.
a) log x = 7
b) ln x = -2
c) ln x = 1/2
e) log1/2 x = 5
d) log2 (x + 1) =3
e) log1/2 (x + 3) = 1
53.- Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales:
3 2 x + 3 x +1 4 = 0
x
x
b) 9 + 3 = 2
xe x e x = 0
x
2 x
d) 2 xe + x e = 0
a)
c)
54.- Resuelve las siguientes ecuaciones logartmicas:
1
log(2 x 3) = 2 log 25
2
b) log 3 x + log 9 x + log 1 x = 2
a)
log( x + 6 =)
-x
a) 2 4 = 0
18
b) 0007 = 0003
x
x+1
x+2
c) 2 + 2
+2
= 112
d)
x +15
i)
1 x 5 x +5
8
4
=0
2 x 5 =
x-1
2
g)
3
h) 5
x+1
x2
x2 +2
4
=
9
x
1
2x
x-2
x-3
x-4
j) 2
+2
+2
+2
= 960
k) 2 log x = 1 + log (x 09)
l) log 2 + log( x 3) = log 2 x
m) 2 log x log (x + 6) = 1
n) log (x 16) + log (x + 5) = 2
) log (x + 1) + 2 log 2 = log (4x 1) log (x 1)
2
o) 2 (log x) 9 log x + 10 = 0
e) 2 4
x
x+1
= -81
f) 9 6.3
x3
4 x +3 =
CURSO 2008-2009
1 x
30.5 + 5 = 0
56.- Resuelve los sistemas:

a) log x + log y = 2
x y = 20
b) log x + log y = 3
2 log x 2 log y = 1
c) x + y = 133
log x + log y = 3
d) log x log y = 5
x .y = 1 / 10
e) log2 y 5 = log2 x
x . y = 32
x
y
f) 2 + 2 = 10
xy
2
=4
57.- Resuelve las siguientes inecuaciones dando la solucin de manera grfica y en forma de intervalo:
a) x 2
x
1
j) x 5
p)
1
b) x f 3
2
3
c) x 5
q) 2 x + 1 3
3
2
k) x p
d) x f 3
r) 5 x 20
5
4
e) x 4 f 0
s) 6 3 x
l) 4 x 9 f 2 x + 1
f) x + 8 p 0
t) x 5
4x 9
3x 9
g) 2 x + 3 5
m)
x +1
3 2
3
5
u) 5 x
h) 2 x + 3 5
4 5
n) x 5 2
3
5
3
2 x 6
i) x p
) x 3 2
v)
x
2
4
o)
x 3,4
15
58.-Resuelve los sistemas:

a)
xp3
3 x p 3
5 p 2x 1 p 9
c) 3 x 5
b)
7 x 15 4 x + 13
20 5 x 12 + 3x
e) 3 p 8 x + 5 p 4
2
f) 4 p 8 3 x
5
d)
x 1
x p 3
h) 1 2 x 3 3
i) x 2
g)
59.- Un satlite se encuentra entre 50 y 200 km sobre la superficie de la Tierra. Si llamamos h a la

altura del satlite, escribe dos inecuaciones que debe verificar h. A qu intervalo pertenece h?
60.- Verdadero o falso? Razona tu respuesta:
a) Si x 2 es positivo, entonces x p 2 .
b) Si 5 x 5 y , se puede deducir que x y .
c) De 2 x f 2 y se puede deducir que x f y .
d) Un nmero negativo es siempre ms pequeo que su opuesto.
19
e) Si 0 p a p 3 entonces
CURSO 2008-2009
1 1
p .
a 3
61.- Cules son los nmeros x tales que al restar su quntuplo y su triplo, nos da un resultado superior
a 20.
62.- Para preparar un viaje de un da se contacta con dos agencias:
Agencia Norte: cobra 120 ms 0,40 por km.
Agencia Sur: cobra 160 ms 0,30 por km.
a) Para qu nmero de kilmetros ambas agencias cobraran lo mismo?
b) Para cuntos km sera ms econmica la Agencia Norte?
c) En un viaje de 520 km, cul elegiras? Y para 380 km?
63.- Resuelve las inecuaciones siguientes:
x x2 x5
+
2
6
3
f) y 2 x + 3
a)
3
4
14
x + 1 > 2 x Sol: x <
2
3
3
b)
2(3 + x ) <
c)
(2 x + 2) (4 x ) 3x 5 Sol: No tiene sol
e)
8+ x
Sol: x < 2
3
d) 2x (x 1) + 3 < 3x 6
Sol: x
-4
g) y > - x + 2
Sol: x > 5
64.- Al llevar a tu sobrino a una pequea feria de pueblo, te encuentras con que montar 5 minutos en
el tren fantasma cuesta 5 euros, y 10 minutos en el tiovivo 6 euros. Si dispones como mximo de una
hora y de 40 euros, cuntas veces subirs a tu sobrino al tren fantasma y cuntas al tiovivo?
65.- Paseando por su barrio, Pedro descubre una oferta en la papelera de la esquina: cuadernos a 1
euro y bolgrafos a 050. Si slo lleva 450 euros en el bolsillo, cuntos cuadernos y bolgrafos puede
comprar?
66.- Resuelve:
3 4 x 5
3 x 2 f 1
b)
x 1 5
a)
c)
3 x 2 2 x + 1 5( x + 1)
f
4
3
2
d)
5 x + 1 11
x2f3
x +1
p4
e) 2
2 x 3
3(2 x + 1) 5( x + 1)
f)
5 x 3 f 12
2
g) x x 2 0
x+2
p0
x3
2
i) 6 x + 7 x 3 p 0
2
j) x + 1 0
k) ( x + 2)( x 1) 0
2x 6
l)
0
x+3
m) x + y 4
n) x 1
) y f 1
o) 2 x + y 1
x + y 4
x y
p)
x0
y 2
h)
TEMA 4: FUNCIONES.
20
2 x + y 2
q) x y 1
x0
y 2x 1
r) x 0
0 y 3
2 x + 3 y 0
s)
x0
y0
CURSO 2008-2009
1.- Asocia cada grfica con su funcin:

2
f (x) = 3x + 4x - 3
2
f (x) = -2x - 5x 4
2
f (x) = x - 4x + 3
2
f (x) = 3x + 4x 3
2
f (x) = 2x + 2x + 2
2
f (x) = -2x + 3x 1
f (x) = -2x + 3
f (x) = 4x + 8
3
x2
2
1
4
f (x) = x
5
7
f (x) =
1
x
2
f(x) =
f(x) =
1
x
3
f(x) = 3x
1
2
2
3
f (x) =
x +1
1
f (x) =
2
2x + 8
f(x) =
- 21 -
1
+1
x2
4
+1
f (x) =
x +1
2
f (x) =
x+4
1
+4
f (x) =
x
f (x) =
- 22 -
CURSO 2008-2009
2.- Representa las siguientes funciones:

2
f (x) = 3x + 4x - 3
2
f (x) =
f (x) = -2x - 5x 4
CURSO 2008-2009
1
4
x
5
7
f(x) = 3x
3.- En la funcin afn f(x) = 3x 1 se pide calcular las imgenes por f de:
a) 3,2
b) -1,5
c) 5/3
d)
5
3
4.- Hacer un estudio completo de esta funcin:
a) Determinar el dominio y el recorrido.

b) Determinar los puntos de corte con
los ejes.
c) Determinar los intervalos de
crecimiento y decrecimiento
d) Determinar los mximos y mnimos.
e) Determinar los puntos de
discontinuidad.
f) Simetras y Periodicidad.
5.- Idem para las funciones:

a)
- 23 -
CURSO 2008-2009
Y
8
6
4
2
8 6 4 2
2
4
6
6.- Dada la funcin
2 x 3, x < 2
f (x ) =
, representarla y hacer un estudio completo de ella.
x + 2, x > 2
7.- Representar la funcin
f ( x ) = x 2 4 y hacer un estudio completo en el intervalo [ -5, 5].
8.- Calcular el dominio, puntos de corte y el crecimiento y decrecimiento en los puntos x= -3, x= 0
y x= 5 de las siguientes funciones. Calcular tambin las simetras.
a)
d)
f ( x) = x 2 4
h( x) =
1
x +1
2
x
x2
6
e) f ( x ) =
x+3
b)
f ( x) =
x 1
x2 1
c)
f ( x) =
f)
f ( x) = x 2 + 25
x 2 + 8, si 5 < x 1
9.- Dada la funcin f ( x ) = 3 x + 5, si 1 < x 3 , representarla y estudiar sus caractersticas.
x + 2, x > 3
10.- Dada la recta r de ecuacin y = 3x 5:

a) Represntala grficamente.
b) El punto P de la recta r tiene abscisa 2, cul es su ordenada?
c) El punto Q de la recta r tiene ordenada 4, cul es su abscisa?
11.- De las siguientes funciones di cules son afines. En caso afirmativo indica la pendiente y la
ordenada en el origen.
a)
b)
f ( x) = 3
f ( x) =
c) f(x) = 7
x
3
2( x 3) x 3
3
3
2
- 24 -
d)
f ( x) = (x + 1) (1 x ) + 2
e)
f ( x) = x( x + 3)
CURSO 2008-2009
12.- De una funcin afn se sabe que su representacin grfica es paralela a la recta y = 5x y que
pasa por el punto P(2, 1). Cul es la funcin f?
13.- Halla la ecuacin de la recta que:

a) pasa por el punto (-1, -4) y es paralela a 2x 3y + 6 = 0. Sol: 2x 3y 10 = 0
b) pasa por el punto (-1, -4) y es paralela a 2x 3y + 6 = 0. Sol: 2x 3y 10 = 0
c) pasa por los puntos A(2, -1) y B(5, 3). Sol: 4x 3y 11 = 0.
d) corta a los ejes en (35, 0) y (0, -5). Sol: -x + 07y = 35.
2
14.- Representa la funcin y = - 3x + 6x + 3

15.- Hallar el dominio y el recorrido de la funcin f(x) = x -3x +2. Sol: D(f) = , Im(f) = [-1/4,+ )
2
16.- Los costes de produccin de una empresa vienen dados por C = 40.000 + 20q + q (q:
unidades producidas; C: coste en euros). El precio de venta de cada unidad es de 520 euros pues
se sabe que, a ese precio, el mercado absorbe toda la produccin.
a) Expresa en funcin de q el beneficio de la empresa y represntalo grficamente.
b) Cuntas unidades hay que producir para que el beneficio sea mximo?
2
Sol: a) B = - q + 500q 40.000; b) 250 unidades.

17.- Calcular los puntos donde las grficas de las funciones que se dan, cortan a los ejes:
2
a) y = 27x - 6x
2
b) y = x - 64
3
c) y = x + x - x
Sol: (0,0) ; (2/9,0)

Sol: (8,0) ; (-8,0)
Sol: (0,0); (2,0) ; (-3,0)
Sol: No corta
Sol: (-3,0) ; (-5,0)
d) y = x - 3x + 4
e) y = x + 8x + 15
18.- Calcula el rea del polgono que limitan las grficas de las funciones f(x) = x + 2; g(x) = x + 5;
2
el eje de abscisas, y la funcin constante y = 9. Sol: 27 u
19.- Estudia y construye las grficas de las funciones:
2
a) y = -4x - 20x -25
2
2
b) y = -2x -2x -5
d) y = x - 6/5x + 9/25
2
2
c) y = -1/2(x+1) + 2
e) y = -3x + 1
2
20.- La parbola que representa a la funcin y = -x + bx + c, tiene el vrtice sobre el eje OX, en
2
un punto de abscisa 3. Hallar la funcin.
Sol: y = -x + 6x - 9
21.- Determina el dominio de las siguientes funciones y haz su representacin grfica:
4
x
3
b) f ( x) =
x
a)
f ( x) =
1
x2
500
d) f ( x) =
x
c)
f ( x) =
e)
f)
f ( x) = 2 +
f ( x) =
1
x +1
1
x
22.- Representa grficamente las siguientes funciones exponenciales:
f ( x) = 3 x
x
b) f ( x) = 2,5
a)
1
c) f ( x) =
2
4
d) f ( x) =
3
- 25 -
e)
f ( x) = 1,2 x
f)
f ( x) = 0,4 x
23.- Lanzamos una pelota de tenis verticalmente hacia arriba. La altura h (en metros)
2
alcanzada por la bola en funcin del tiempo t (en segundos) es: h = -5t + 30t. Cundo
alcanza el punto ms alto? a qu altura est este punto? Sol: A los 3 s. Alcanza una altura
mxima de 45 m.
24.- Halla el dominio de definicin de las siguientes funciones:
2
a) f(x) = x 3x
k) y = log
1
b) f (x) =
x 3
t
c) y =
3x + 5
x2
l) f (x) =
m) y =
x2 + 4
2
e) g (x) = loog a ( x + 4)
d) f (x) =
9 x2
3+ x
5x + 2
h) f (x) =
( x 1)( x + 2)( x 3)
7
i) y =
2
( x 9)( x 2 4)
j) f (x) =
x3
x5
2x
( x + 3) 2
3x 2
x2 + 1
1 x2
) f (x) = log 2
x 4
n) f (x) =
f) f (x) = x 5x + 4
g) f (x) =
2x + 3
log
o) f (x) =
x 2 + 7x + 8
p) f (x) =
9 x2
q) y =
7
x+7
x3 x
7x 1
s) y = 3
x 3x 2 + x
6
(1 x)(2 + x)
r) y =
25.- Estudia, ANALTICAMENTE, la simetra de las funciones f (x) =
x 1
2
y g (x) = x + 3.
x +1
Represntalas y estudia, en base a su representacin, todas sus caractersticas.

26.- Calcula el dominio de:
si x p 1
6
2 x 1 si x f 3
3
b) f (x) =
( x 2)( x + 1)
x5
a) f (x) =
c) f (x) =
3x 1
3x + 2
2
( x + )( x 2 1)
3
x
e) f (x) = 12 x 4 +
x+5
x 1
f) f (x) = 2
x +4
d) f (x) =
x3
x+7
y g (x) =
son pares, impares o no simtricas .
2
3
2x 1
2 x 5x 2 3
x2 1
28.- Sean f (x) = 3x 5 y g (x) =
. Halla sus dominios y su simetra.
2x
27.- Estudia si f (x) =
29.- Representa:
a) f (x) = 3x + 4
b) f (x) = 2x - 5
c) f (x) =
1 2x
5
d) f (x) =
CURSO 2008-2009
2x 9
7
30.- Estudiar la simetra de:
a) f(x) =
x3
x2 + 1
b) g (x) =
x2
1 x2
31.- Averiguar si las funciones que siguen son pares o impares:

a) f(x) = x . x
3
32.- Representa f (x) =
c) g (x) = (x 1) . (x + 1)
1
b) h(x) = 2
x x
x 2 + 1 si x 0
2
x + 2 si x p 0
Seala los intervalos en que es creciente y los intervalos en que es decreciente. Es f creciente
en todo ?
33.- Idem que el anterior para la funcin:
x 2 1 si
x0
g (x) = x + 2 si 1 p x p 0
x2
si
x 1
34.- Decir si son crecientes o decrecientes en los intervalos que se indican:

a) f (x) = x + 5 en 1 x 4
b) f (x) = en 1 x 5
2
c) f (x) = x - 3 en [0, 5]
d) f (x) = x en [0, 5]
3
e) f (x) = x en [0, 3]
2
35.- Calcula los puntos de corte con los ejes de coordenadas de la funcin :
a) f ( x) =
b) f ( x) = x3 + 7 x 2 10 x
x2 5x
x
36.- Representa grficamente las siguientes funciones y di si es continua o no:

six < 0
4
x + 3 si x < 1
a) y =
;
b) y = 4 x si 0 x 5
5 x si x 1
2x 11
six > 5
37.- Representa grficamente la funcin cuadrtica

calcula sus puntos de interseccin.
y = x 2 4 x y la funcin afn y = x 4 y
38.- Representa grficamente las funciones:

a)
y = x 2 + x + 6
b)
y = x2 + x + 6
c)
y = x 2 x 1
d) y
= x2 x 1
39.- Cul de las siguientes expresiones no define una funcin polinmica? Por qu?
1
x2 + 3x 5
b) y = x 4 + 3 x 2 + 3x
a) y =
3
2
27
c) y = x 3 + 5 x 2 1
x
3
40.- Representa las siguientes funciones y estudia sus caractersticas:
3
1
1
b) y =
c) y =
a) y =
x
2
x
x2
CURSO 2008-2009
d) y = x 2 +
d) y =
3
+2
x +1
41.- Representa grficamente y calcula los puntos de interseccin entre los siguientes pares de
funciones:
3
5
1
5 x
y =
y =
y =
y =
a)
b)
c)
d)
x 1
x+2
x 1
3 x
y = x + 1
y = x 2
y = 2
y = x + 1
42.- Representa las siguientes funciones y estudia sus caractersticas:
a)
y = x 1
c)
f ( x) = 2 x + 2
e)
g ( x) = 3x
b)
y = x 1
d)
f ( x) = 3 + 2 x
f)
y = 3 x
43.- Representa las funciones y = 2 e y = log2 x. Son simtricas respecto a la recta y = x?

44.- Representa grficamente las funciones y = log2 x e y = log1/2 x. Observas alguna simetra?
45.- Una persona que tiene ahorrados 50000 euros quiere tenerlos en el banco durante tres aos.
Tiene ofertas de tres entidades distintas. En la primera le ofrecen un 75% anual, con un solo abono de
intereses a final de cada ao; en la segunda, un 725% anual, con abono de intereses trimestral, y en
la tercera, un 7%, con inters continuo.
a) En cul de las tres entidades resulta ms ventajoso colocar el dinero?
b) Y si las tres entidades le ofrecen un inters del 7%?
Sol: a) En la 1 el capital final es de 6211484 euros, en la 2 6202735 euros y en la 3 6168390 euros
luego le interesa la primera entidad; b) En la 1 6125215 euros, en la 2 6157197 euros y en la 3
6168390, luego es ms ventajosa la tercera entidad.
TEMA 5: LMITES DE FUNCIONES.
1.-
Calcula
los
28
siguientes
lmites
1)
lim
6 x 2 8x + 3
x
x +
17)
x2 x 6
lim x
2x 3
x 3
(3x 1)(5 x + 2)( x 1)

x
x +
18)
x 5x + 6
lim x
7 x + 10
19)
3)
lim 5 x
x +
4)
lim
lim
+ 3x 1
x + 2x + x + 2
lim x
(3 x 2) 3 + ( x + 2) 3
21)
5x 2 + 8x
22)
lim
x +
9)
24)
x +
11)
x + 2 x 3x x
4
lim
x 3 + 3x 2
x 4x + 1
2
12)
lim 2 x
x
13)
lim
x
+ 3x 4
2x + 3
+ 5x 6
x +1
x + 2x 3
x+2
lim
x
15)
lim
x +
16)
lim
x +
2x 1
8x 2 + x + 1
3x x 2 + 1
2x + 5
x2 9
lim
4x + 1
2x
x2
lim
4x + 1
2x 2
x 1
x +
x +
x +
26)
37)
38)
x + 16 4
lim
x3
x 3
x2 + 1 x2 1
x 2 + 2 x 1 x 2 + x
x + 5)
x 2
39)
28)
1
1
+
+ 3
x
+
2
x
x 3 6x 2 + 6
lim x
x3 + x 1
3x 4
lim x + x
30) lim (3x x + 5)
29)
x0
lim
x+ x+ x x+ x
x +
41)
lim
1 1 x2
x
42)
lim
2 +
x
43)
lim (1)
lim
x +
1
1
+
+3
x+2 x2
- 29 -
x + 1
x2
44)
lim
x +
45)
2 x + 1 x +1
2x + 4
lim (1)
x +
46)
47)
x
x + 1
lim
x 3
x +1
x+2
lim
2 +
x
x 0
2.- Estudia la continuidad de las siguientes funciones:
x +
x +
x 2x
40)
x +
x 1
31)
+3
x + 2x
lim
x +
27)
lim
x2 + x x2 1
x 0
lim (3x
x 2
lim x
x+9 3
x 2 + x + 1 x 2 x + 2
lim
lim
14)
35)
36)
25)
2 x(1 2 x)(1 + 3 x)
3
lim
x x 1 1
x + 1
x +
x +
10)
lim
x 27
lim
x +
x 3x + 2
5
x +
lim
lim
x 2 + 2x 3
lim
lim x
23)
x + 3x 1
3x + 1
lim
34)
x 5
x0
8)
+ 8 x 2 + 13 x + 2
x 3
x4 + x3 2
x +
x +1 x 1
x +
2x 9 + 5x 4 1
lim
2x + 1 2x 1
x 5
3x + 9
5x + 2
x2 + 7
x +
7)
20)
( 2 x + 3) 2 ( x + 3)
x +
lim
x +
x2
lim
6)
x2 4
4
5)
x 3 x 2 + 1 x 3 x + 1
33)
19)
5x 2 + 3
x +
x 3 3 x 2 4 x + 12
x2
( 2 x + 1) 2 3 x
lim
x 2
7 x 4 + 3x 2
32)
x +
2)
lim
CURSO 2008-2009
x 2 1 si
x0
b) g (x) = x + 2 si 1 p x p 0
x2
si
x 1
x + 1 si x 0
2
x + 2 si x p 0
2
a) f (x) =
six < 0
4
c) y = 4 x si 0 x 5
2x 11
six > 5
2x 1 si x < 3
d) f(x) =
5 x si x 3
si x 0
1
e) y = 2
x + 1 si x > 0
x 2 2 six < 2
f) y =
six > 2
x
g) f(x) =
CURSO 2008-2009
x 2 5x + 11
x2
h) f(x) =
x 3 + x 2 2x + 3
x2 + 3
TEMA 6: TRIGONOMETRA.
1.- Pasa a grados sexagesimales o a radianes segn corresponda:
a)
3
rad
4
b) 60
c) 155
d)
7
rad
8
2.- Calcula las razones trigonomtricas del ngulo cuyo coseno vales 032 sabiendo que su seno
es negativo.
3.- Razona si las siguientes frases son verdaderas o falsas:

a) Hay dos ngulos cuyo coseno vale 12.
b) Hay dos ngulos entre 0 y 180 cuyo seno vale 045.
c) El coseno de 313 y el coseno de 47 son iguales.
4.- Qu solucin tiene la ecuacin sen x = sen 42 ? Y la ecuacin cos x = - 12?
5.- Cunto miden los lados de un rombo de diagonal mayor 24 cm y ngulo mayor 120 ?
6.- Pedro quiere medir la altura de un rbol. Para esto, se sita a 12 m del pie del rbol y observa
que el ngulo de visin del rbol es de 32 . Cunto mide el rbol?
7.- Resuelve los siguientes tringulos rectngulos:
B
1. Cateto c = 17 cm y ngulo B = 23
2. Hipotenusa a = 3 dm y ngulo C = 78
C
- 30 -
8.- Demostrar que
cos 4 x sen 4 x 2 cos 2 x + 1 = 0 cualquiera que sea el valor de x.
9.- Son ciertas las siguientes identidades?

a) cos ec = 1 sec
b)
CURSO 2008-2009
c) cos
1 + cot g 2 = cos ec 2
d)
sen
tg
1 + tg 2 = sec 2
10.- Halla la altura de un edificio que proyecta una sombra de 56 m. a la misma hora que un rbol
de 21 m. proyecta una sombra de 24 m. Sol: 49 m
11.- Las bases de un trapecio issceles miden 7 y 4 metros; su altura mide 5 metros. Halla los
ngulos del trapecio.
Este trocito mide15 m.
5
7m
Indicacin: Aplicando tg A =
, hallas A y
1'5
A
A
como 2A + 2B = 360, te debe salir:
5m
A = 731827 y B = 10641.
4m
12.- Desde un punto A del suelo se observa una torre, PQ, y se la ve bajo un ngulo = 31. Se
avanza 40 m. en direccin a la torre, se mira y se la ve, ahora, bajo un ngulo = 58. Halla la
altura h de la torre y la distancia de A al pie, Q, de la torre.
P
Indicacin: Mirando el tringulo AQP aplica tg
Mirando el tringulo BQP aplica tg . Obtienes as un sistema
y resolvindolo obtendrs BQ = 24 m y h = 384m.
Finalmente AQ = 64 m.
A
d
13.- De un rombo ABCD se conocen la diagonal AC = 4m y el lado AB = 5m. Halla los ngulos del
rombo y su otra diagonal. Sol: 13248, 4712, 92m.
14.- Desde un cierto punto del terreno se mira a lo alto de una montaa y la visual forma un
ngulo de 50 con el suelo. Al alejarse 200 m de la montaa, la visual forma 35 con el suelo.
Halla la altura, h, de la montaa. Sol: 3396 m.
15.- Simplifica:
a)
1
cos x tg 2 x cos x
cos x
Sol: 0
- 31 -
b)
(1 cos x)(1 + cos x)

senx
Sol: sen x
c)
cos cos 3
sen sen 3
Sol: tg
CURSO 2008-2009
16.- El radio de un polgono regular mide 10 m. Cunto miden el lado y la apotema?

Sol: a = 8,09 m; l = 11,76 m
17.- Calcula los ngulos de un rombo cuyas diagonales miden 14 cm y 8 cm.

Sol: 120 30 36; 59 29 23
18.- Desde un barco se ve el punto ms alto de un acantilado con un ngulo de 74. Sabiendo que
la altura del acantilado es de 200 m, a qu distancia se halla el barco del pie del acantilado?
Sol: 57,35 m
19.- Calcula el seno y el coseno de un ngulo cuya tangente vale 07.

Sol: sen = 0,57; cos = 0,82
20.- Calcula el valor exacto de las razones trigonomtricas que faltan y el ngulo :
Sen
1/3
Cos
tg
21.- Desde la torre de control de un aeropuerto se establece comunicacin con un avin que va a
aterrizar. En ese momento el avin se encuentra a una altura de 1.200 m y el ngulo de
observacin desde la torre (ngulo que forma la visual hacia el avin con la horizontal) es de 30.
A qu distancia est el avin del pie de la torre si sta mide 40 m de alto? Sol: 2.340 m
22.- Pasa a radianes los siguientes ngulos:
a) 70
b) 540
7
5
Sol: a)
rad ; b) 3rad ; c)
rad .
18
9
c) 100
23.- Pasa a grados sexagesimales:

a) 1 rad
b)
3
rad
4
c)
6
rad
5
Sol: a) 571744; b) 135; c) 216.

24.- Utilizando la calculadora, obtn el valor de x en:
a) cos x = 04
b) sen 3x = 09
Sol: a) 662518; b) 212310; c) 69593
25.- Contesta razonadamente:
- 32 -
c) tg (x/2) = 07
a) Si cos
A = 1/2; calcula sen A y tg A
b) Si sen
CURSO 2008-2009
A = 4/5; calcula cos A y tg A
26.- Halla el resto de las razones trigonomtricas sabiendo que:

a)
b)
cos =
tg =
5
4
3
4
Sol: sen =
Sol: cos =
7
4
, tg =
7
3
4 41
5 41
, sen =
41
41
27.- Dado un tringulo rectngulo ABC, del que se conocen b = 12 m y c = 16 m, halla los ngulos
= 53 7'48" ; a = 20 m.
y la hipotenusa. Sol: B = 36 52'12" ; C
28.- Halla la hipotenusa de un tringulo rectngulo cuyos catetos miden 12 y 5 cm. Sol: 13 cm
29.- Halla la altura y el rea de un tringulo equiltero de 2,5 m de lado. Sol: h = 2,2 m; A = 2,75
2
m
30.- Halla los lados y los ngulos de un tringulo rectngulo del que se conoce: uno de sus
ngulos B = 29, y el cateto opuesto, b = 45 m. Sol: C = 61, a = 929 m, c = 812 m.
31.- Halla los lados y los ngulos de un tringulo rectngulo del que se conoce la hipotenusa a =
46m, y un cateto, c = 31m. Sol: b = 340m, B = 473724, C = 422235.
32.- Comprueba si son ciertas las siguientes identidades trigonomtricas:
(sec x 1)(sec x + 1) = tg 2 x
cos x
b) sec x tgx =
1 + senx
2
tg x
1 cos x
c)
=
sec x + 1
cos x
a)
d)
cot gu 1 1 tgu
=
cot gu + 1 1 + tgu
33.- Prueba las siguientes identidades: NO TE DES POR VENCID@. Si lo intentaste 5 veces y no
te result, intntalo 5 veces ms.
2(1 cos 2 ) + cos 2 = 1 + sen 2

cos
c)
= sen
cot g
a)
e)
(1 sen 2 )(1 + tg 2 ) = sen 2 + cos 2
b)
(1 + sen )(1 sen ) = cos 2
d)
cos ec = cot g sec
f)
sec
= sen
tg + cot g
34.- Un poste vertical de 3 m proyecta una sombra de 2 m; qu altura tiene un rbol que a la
misma hora proyecta una sombra de 4,5 m?
Sol: 6,75 m
35.- Halla la longitud de los vientos que sujetan la tienda de campaa y la longitud del lado x.
33
CURSO 2008-2009
36.- Una cinta transportadora de 8 m de longitud y una inclinacin de 50 arroja material sobre un
depsito cilndrico de 4 m de dimetro. Se desea que la cinta se introduzca 2 m dentro del
depsito. A qu distancia del mismo habr que situar su base?
37.- Un tobogn tiene una altura mxima de 3 y una longitud de 5 cual es su inclinacin?
49.- Una paparatzzi pretende

fotografiar
al
afectado
actor
Antonio Estandartes y se sube a un
rbol de 3'75 m de altura. Si la
distancia a la tapia es de 6 m y la
altura de sta de 2'25 m. Bajo qu
ngulo observar la propiedad del
actor?, cul es la mxima
separacin del muro a la que podr
tumbarse nuestro famoso si no
desea ver turbada su intimidad?
38.- Marta y Rafael caminan por la avenida separados 100 m. Marta ve la esquina izquierda de la
azotea de un edificio con un ngulo de elevacin de 30, y Rafael lo hace con un ngulo de 60.
Halla su altura.
- 34 -
CURSO 2008-2009
39.- Un helicptero de trfico est sobre un tramo recto de carretera. En un instante detecta a un
vehculo bajo un ngulo de depresin de 25, quince segundos ms tarde lo contempla bajo un
ngulo de 80. Si el helicptero se encuentra a 300 m de altura, resultar multado el conductor,
sabiendo que la velocidad est limitada a 130 Km/h?
40.- Calcular la altura de ambos edificios.
41.- Desde un llano, junto al pie de una pared vertical, se observa un alpinista bajo un ngulo de
elevacin de 26, y la cima de la pared se observa bajo 34. Si estamos situados a 70 m de la
base de la roca, cuntos metros le quedan por escalar hasta alcanzar la cumbre?
42.- Un rayo de luz atraviesa un diamante determinando unos ngulos A, de 42'1, y B de 16'1.
Cul es su ndice de refraccin?
43.- Tres tramos rectos de 500 m de largo se unen mediante tres curvas de radios 100, 70 y 50 m
respectivamente. Si el ancho de la pista es de 12 m, hallar la longitud exterior e interior.
TEMA 7: GEOMETRA ANALTICA.

1.- Dibuja y calcula las coordenadas del vector que nace en el punto A (4, 5) y tiene el extremo en
el punto B (-1, 2).
2.- Halla el mdulo de los vectores:
a (-1, 5); b (3, -2); c (-4, 2); d (5, 0)
3.- Determina el valor de k de manera que el vector u (k, 1/4) sea unitario (mdulo 1).
- 35 -
CURSO 2008-2009
4.- Dibuja y calcula las coordenadas del vector que nace en el punto A (4, 5) y tiene el extremo en
el punto B (-1, 2).
5.- Si A es un punto cualquiera del plano, cules son las coordenadas del vector
AA ?
6.- Halla las coordenadas del origen de un vector cuyo extremo es B (0, 2) y es equipolente al
vector
CD = (2, -1). Sol: A (-2, 3).
7.- Si A (3, -1) y el vector libre
v = (-1, 2), halla las coordenadas del punto B tal que AB sea un
representante de
v.
9.- El vector
AB son A (5, -1) y AB = (2, 4). Halla las
8.- Las coordenadas del punto A y del vector

coordenadas del vector de posicin del punto B.
AB tiene coordenadas AB = (2, 5).
a) Determina las coordenadas de
b) Calcula
BA y dibuja los dos vectores.
AB + BA y AB - BA .
c) Calcula 2 AB y 2 BA . Compara los resultados.

.
10.- Dados los siguientes vectores
a) ( a +
a = (5, 0); b = (-2, -3); c = (-1, 4), calcula:
b)+ c
b) a + ( b + c )
c) Compara los resultados anteriores
11.- Si ABC es un tringulo, halla a qu es igual
12.- Si
AB + BC + CA .
b = (5, -1) y c = (3, 0), halla las coordenadas del vector a que verifica 2 b + a = 3 c .
Sol:
a = (-1, 2).
13.- Demuestra que el tringulo de vrtices A (6, 4), B (2, 10) y C (3, 2) es rectngulo.
14.- Comprueba que los vectores AB y CD tienen el mismo mdulo siendo A, B, C, D los puntos
de coordenada A (2, 1), B (4, 2), C (0, -4) y D (-1, -2).
15.- Halla el permetro del tringulo de vrtices A (1, 2), B (1, 5), C (4, 2). Qu clase de tringulo
es?
16.- Los puntos medios de los lados de un tringulo son M (0, 3), N (3, 2), P (2, 0). Halla las
coordenadas de los vrtices del tringulo.
17.- En el cuadriltero ABCD, sus vrtices tienen por coordenadas A (2, 0), B (0, -4), C (-2, 2), D
(2, 4). Si se unen los puntos medios de cada dos lados consecutivos, cmo es el cuadriltero
que resulta? Sol: paralelogramo.
- 36 -
CURSO 2008-2009
18.- Encuentra la ecuacin de cada una de las siguientes rectas:

a) perpendicular a 6x + 5y = 2 conteniendo el punto (0, 4).
b) paralela a 3x + 4y -15 = 0 conteniendo al punto (0, 3).
c) paralela a 5y 5x + 12 = 0 conteniendo al punto (0, -3).
d) pendiente m = 2 pasando por el punto de interseccin de x + y = 3, y de 2x 3y + 9 = 0.
19.- Dos lados de un rombo estn sobre las rectas 3x y 2 = 0, x y 5 = 0. Encuentra las
ecuaciones de las rectas que contienen a los otros dos lados si un vrtice es (4, 3).
20.- Dada la circunferencia de centro O (0, 0) y radio 3, se pide:
a) Escribir la ecuacin de la circunferencia.
b) Calcular, analticamente, los puntos de corte de la circunferencia con los ejes coordenados, y
dibuja la figura que forman dichos puntos.
c) Calcula la longitud de los lados de la figura obtenida en el apartado anterior y el rea de la
misma.
21.- Calcula el punto de interseccin de las diagonales de un cuadriltero de vrtices A, B, C, y D
siendo A (-3, -3), B (4, -1), C (3, 2) y D (-1, 6). Explica los pasos que sigues.
22.- Calcula la pendiente de las rectas que tienen como vector director:
a)
u = (3, 2)
b)
u = (9, 6)
c)
u = (-6, -4)
d)
u = (-3, 0)
23.- Halla la ecuacin vectorial de los ejes de coordenadas.

24.- Halla las ecuaciones paramtricas de:
a) los ejes de coordenadas.
b) la bisectriz del primer y tercer cuadrante.
c) la bisectriz del segundo y cuarto cuadrante.
25.- Averigua si los puntos A (-2, 3), B (1, 5), C (2, 6) estn alineados.
26.- Halla la ecuacin continua de la recta que pasa por los puntos A (1, 3) y B (2, 1).
27.- La ecuacin de una recta en forma continua es
x 2 y +1
=
. Halla un punto y un vector
3
4
director de la misma.
28.- Halla la ecuacin en forma continua de la recta que pasa por los puntos:
a) A (-2, -3), B (-1, -4)
b) A (0, 1), B (1, 0)
29.- Expresa la recta de ecuacin implcita 3x + 4y 6 = 0 en forma continua, explcita y puntopendiente.

30.- Dada la recta de ecuacin general 3x + 4y -12 = 0:
a) Escrbela en la forma
x y
+ =1 .
a b
b) Halla sus puntos de interseccin con los ejes y dibuja la recta.

31.- Halla el valor que debe tomar k para que las rectas (4 k)x + 4y + 3 = 0 y 4x + (4 + k)y -1 = 0
sean paralelas.
32.- Encuentra la distancia entre (2, 1) y la recta de ecuacin x 2y = 8.
- 37 -
CURSO 2008-2009
33.- Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto P y es paralela a la recta 2x 9y + 14 = 0.
a) P (1, 8)
c) P (7, -2)
b) P (-3, 5)
d) P (-6, -4)
34.- Halla la ecuacin de las siguientes circunferencias:
a) Centro (3, 5), r = 6
d) Centro (4, 0), r = 2
b) Centro (-4, -7), r = 8
e) Centro (3, 5), r = 6
c) Centro (0, 0), r = 3
f) Centro (0, -1), r = 1
35.- Una circunferencia pasa por el punto A (2, 2) y su centro es C (-1, -2). Cul es su radio?
36.- Halla la ecuacin de la circunferencia concntrica (mismo centro) con la de ecuacin
x 2 + y 2 + 8 x + 4 y + 11 = 0 y de radio 4.
38

Mate Repaso 4eso

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I.E.S.

PABLO RUIZ PICASSO

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR ESTOS EJERCICIOS.

Para realizar estos ejercicios es necesario repasar la teora vista durante

Para poder presentarse al examen de septiembre ser necesario que

En Almadn, a 14 de Junio de 2009.

Fdo. Jefe de Departamento de Matemticas.

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

TEMA 1: NMERO REAL.

3.- Calcula las siguientes potencias repasando antes sus propiedades:

Sol: 81; 81; -81; ; 1/9; 1; 1/27; 2/3; 1

Sol: a) 16; b) -24

Sol: a) -209/20, b) -199/15, c) 65/3, d) 225/176

7.- Expresa en notacin cientfica estas cantidades:

8.- Completa el siguiente cuadro:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

Sol: 5,5; 0,244; 3,4826; 1,362790

14.- Racionaliza y simplifica el resultado:

15.- Aproxima el nmero 560.856 a centenas, y el nmero 008532... a centsimas y a

17.- Escribe mediante potencias de 10:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

18.- Representa los siguientes nmeros: 7/3 y 3/5.

Sol: a) 9; b) -1/125; c) -1/16; d)

22.- Efecta las siguientes operaciones:

1/3; e) 343; f) 1/243; g) 1/2; h) 64.

21.- Calcula las siguientes potencias:

23.- Efecta las siguientes operaciones:

3 18 + 5 27 9 512 4 243 + 726 + 432 54 Sol: 135 2 9 3 + 8 6

27.- Reduce a mnimo comn ndice:

28.- Ordena de menor a mayor las siguientes races:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

32.- Razona si son verdaderas o falsas las identidades:

a + b = a + b . Sol: a) falsa; b) verdadera; c) falsa

33.- Simplificar, expresando con una sola potencia:

34.- Efecta los siguientes productos:

35.- Efecta la siguiente operacin:

36.- Efecta y expresar el resultado mediante radicales:

37.- Realiza las siguientes operaciones con radicales:

2450 + 882 4050 + 200 800

38.- Racionaliza y simplifica las siguientes expresiones con radicales:

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

40.- Calcula lo que falte en los siguientes logaritmos:

43.- Resuelve las siguientes ecuaciones logartmicas:

b) log (5x+4) log 2 =

c) log 2 + 2log (x-1) = log x log 3

f) log 25 + (x+1)log 5 = log 16 log 8

+ 1 ) log ( x 2 1 ) = log 13 log 12

j) 3log x log 32 = log

l) 2log (5x 3) + 2log (2x + 3) = 2

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

TEMA 2: POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS.

4.- Halla un polinomio que, restado de 4x 2x + x 1, sea 3x x + x 3. Sol: x x +2

7.- Efecta las siguientes divisiones:

12.- Calcula m, si el resto de dividir el polinomio x x + mx 4 por x 3 es 1. Sol: m = -5.

14.- Calcula m.c.d. y m.c.m. de A(x) = x 81 y B(x) = x + 2x 9x 18.

I.E.S. PABLO RUIZ PICASSO

17.- Dados los polinomios

9 x 4 12 x 2 + 4 como cuadrado de otro polinomio.

19.- Divide y comprueba el resultado:

20.- Calcula el valor de k para que al dividir: