Escuela Normal Para Educadoras "Prof.

Serafn
Contreras Manzo"

Desarrollo fsico y salud

Evidencias de aprendizaje
Prof. Rodolfo Rodrguez Valencia
Alumna:Dana Chvez Pascual

14

Desarrollo fsico y salud

Evidencias de aprendizaje 1
Cuadro comparativo entre el estilo de vida y salud de un adulto y
de un nio
Semejanzas
Diferencias
Obesidad:
Generalmente se presentan casos de
obesidad en adultos y nios, debido a
la mala alimentacin.
La desnutricin:
La mala alimentacin as como la falta
de recursos genera tanto en adultos
como nios una desnutricin.

Actividades recreativas sedentarias:

Todos pueden hacer estas actividades
sin excederse de dos horas diarias.

Ejercicio:
Para una vida saludable es
recomendable que los nios en
compaa de los adultos tengan 20
minutos diarios de ejercicio como
rutina.

Higiene:
La higiene del nio debe ser
consistente por lo cual tanto nio como
adulto deben llevar una vida higinica.

Tres tiempos de comida:

Como norma se debe establecer que
no se salten las comidas, por lo que se
debe procurar fijar una hora especfica
para cada una de estas comidas.

Presenciar alteraciones
Ya como persona adulta uno necesita
cuidar ms su alimentacin para as no
padecer enfermedades por el mal
hbito alimenticio.

El beneficio de la salud al hacer

ejercicio
Hacer ejercicio constante ayuda al
fortalecimiento de huesos y el fsico
tanto en adultos como nios.

Higiene bucal
La higiene en lo nios es ms
importante por lo que se tiene que
cuidar pues un nio come ms
golosinas que un adulto y puede
generarle caries a una edad temprana
si no se tiene la limpieza adecuada.

Alimentacin:
La alimentacin en los adultos
generalmente es ms consistente por lo
cual debe cambiarse y adoptarse una
forma de alimentacin ms saludable y
de esta forma los nios tendrn
mejores hbitos alimenticios.

Higiene de cuerpo
La limpieza del cuerpo e sumamente
importante tanto adultos como nios,
pues de esta forma se evitan
enfermedades de cualquier tipo.

Dana Chvez Pascual

Pgina 2

Desarrollo fsico y salud

Evidencia de aprendizaje 2
Cmo est formado el cuerpo humano?
El cuerpo humano es la estructura completa del organismo y sus partes
principales son: la cabeza, el cuello, el tronco y las extremidades. Cada parte tiene
una funcin diferente y contiene rganos especficos. Mientras caminamos,
hablamos, dormimos, jugamos o permanecemos sentados, nuestro cuerpo trabaja
constantemente para mantenernos plenamente saludables. Es importante conocer
nuestro cuerpo para poder cuidarlo y prolongar una vida saludable.

Partes externas del cuerpo

Cabeza: La cabeza es la extremidad superior del cuerpo, conectada al tronco

por el cuello. Tiene forma ovalada y aloja al cerebro. En la parte frontal
denominada rostro, la cabeza contiene cuatro rganos sensoriales: la nariz, los
ojos, los odos y la boca. Todos transmiten mensajes sensoriales al cerebro: la
nariz enva olores; los ojos, imgenes; los odos, sonidos y la boca, gustos. La piel
que cubre la totalidad del cuerpo es el quinto rgano sensorial y transmite
sensaciones tctiles al cerebro. Gracias a la piel somos capaces de sentir. La
nariz tambin forma parte del sistema respiratorio que permite el ingreso de aire al
organismo.

Cuello: Es la parte del cuerpo que conecta la cabeza con el tronco. Tambin es
el sostn de la cabeza y permite que se balancee hacia arriba y abajo, de
izquierda a derecha. Otra funcin importante del cuello es proteger los nervios que
transmiten informacin sensorial y motriz desde resto del cuerpo hacia el cerebro.

Tronco: Es la parte del cuerpo que conecta todas las otras partes y aloja a
muchos de los rganos internos vitales tales como el corazn, los pulmones, el
estmago, el hgado, los riones y los rganos reproductores. El corazn es
Dana Chvez Pascual

Pgina 3

Desarrollo fsico y salud

considerado el motor del cuerpo humano. Late constantemente y bombea sangre
a todo el organismo, distribuyendo el oxgeno y los nutrientes que se necesitan
para vivir. Los pulmones nos permiten respirar, mientras que el estmago
descompone los alimentos y absorbe los nutrientes.

Extremidades: El ser humano dispone de cuatro extremidades: dos brazos y

dos piernas. Los brazos son las extremidades superiores, conectadas al tronco en
los laterales superiores, uno en el izquierdo y otro en el derecho. El brazo se
compone de: hombro, codo, antebrazo, mueca, palma y dedos. Gracias a
nuestros brazos podemos agarrar, sostener y trasladar objetos. Las piernas estn
conectadas al tronco en los laterales inferiores. La pierna se compone de: cadera,
muslo, rodilla, tobillo, pie y dedos. Ellas nos permiten caminar, correr y saltar. Las
piernas sostienen todo el peso del cuerpo y nos trasladan al lugar que
necesitemos ir.

Partes internas del cuerpo

Pulmones: Los pulmones son los rganos responsables del intercambio de
gases. El oxgeno entra en el cuerpo a travs de la trquea y va hacia los
pulmones, donde la sangre es bombeada desde el corazn. Los pulmones
tambin son responsables de la eliminacin del dixido de carbono de la sangre.
El proceso cambia oxgeno por el producto de residuos del dixido de carbono. Es
por eso que se le da el trmino "intercambio de gases". Los pulmones son el
rgano principal del sistema respiratorio y un rgano secundario del sistema
cardiovascular.

Corazn: El corazn es una bolsa compuesta por msculos con vasos

sanguneos que entran y salen de l. Est situado entre los pulmones, a la
izquierda del trax, apoyado sobre el diafragma y detrs del esternn. La masa
muscular que lo constituye recibe el nombre de miocardio y est formada por
tejido muscular de tipo cardaco, que se caracteriza por no estar sometido a la
Dana Chvez Pascual

Pgina 4

Desarrollo fsico y salud

voluntad, sino que funciona de manera automtica (a diferencia de los msculos
del

brazo,

por

ejemplo).

El interior del corazn est dividido en cuatro cmaras (dos aurculas y dos
ventrculos) separadas por unas vlvulas llamadas tricspide (a la derecha) y
mitral (a la izquierda). Unas gruesas paredes musculares separan la parte derecha
e izquierda del corazn, que actan como dos corazones coordinados: la parte
izquierda para la sangre arterial (rica en oxgeno), y la derecha para la venosa
(pobre

en

oxgeno).

La funcin del corazn es bombear la sangre a todos los rincones del organismo.
La sangre recoge oxgeno a su paso por los pulmones y circula hasta el corazn
para

ser

impulsada

todas

las

partes

del

cuerpo.

Despus de su viaje por el organismo, la sangre queda sin oxgeno y es enviada

de nuevo al corazn para que ste la bombee a los pulmones con el fin de recoger
ms oxgeno. As se completa el ciclo.
El corazn es una bolsa compuesta por msculos con vasos sanguneos que
entran y salen de l. Est situado entre los pulmones, a la izquierda del trax,
apoyado sobre el diafragma y detrs del esternn. La masa muscular que lo
constituye recibe el nombre de miocardio y est formada por tejido muscular de
tipo cardaco, que se caracteriza por no estar sometido a la voluntad, sino que
funciona de manera automtica (a diferencia de los msculos del brazo, por
ejemplo).

El interior del corazn est dividido en cuatro cmaras (dos aurculas y dos
ventrculos) separadas por unas vlvulas llamadas tricspide (a la derecha) y
mitral (a la izquierda). Unas gruesas paredes musculares separan la parte derecha
e izquierda del corazn, que actan como dos corazones coordinados: la parte
izquierda para la sangre arterial (rica en oxgeno), y la derecha para la venosa

Dana Chvez Pascual

Pgina 5

Desarrollo fsico y salud

(pobre

en

oxgeno).

La funcin del corazn es bombear la sangre a todos los rincones del organismo.
La sangre recoge oxgeno a su paso por los pulmones y circula hasta el corazn
para

ser

impulsada

todas

las

partes

del

cuerpo.

Despus de su viaje por el organismo, la sangre queda sin oxgeno y es enviada

de nuevo al corazn para que ste la bombee a los pulmones con el fin de recoger
ms oxgeno. As se completa el ciclo.

Intestino grueso: El intestino grueso comprende de la segunda pieza del canal

alimenticio. El intestino grueso consiste en el intestino ciego y el colon. Comienza
en la regin ilaca correcta de la pelvis (la regin apenas en o por debajo del
combs derecho) donde est contina del intestino
delgado y contina encima del abdomen. Atraviesa
Despus De Eso a travs del ancho de la cavidad
abdominal, y entonces rechaza, continuando a su punto
final en el ano. La funcin mayor del intestino grueso es
absorber el agua de la materia indigesta restante de la
comida y transmitir el material de desecho intil del cuerpo.

Intestino delgado: El intestino delgado es el responsable de la absorcin de la

mayora de los nutrientes que se encuentran en la
comida. Para cuando la comida ingerida llega al intestino
delgado, ya ha sido mecnicamente convertido en
lquido. Mientras el lquido fluye a lo largo de la superficie
interna del intestino delgado (que tiene muchos dobleces
para incrementar dicha superficie), los nutrientes dentro
de la comida entran en contacto con los vasos sanguneos que rodean el intestino
delgado. Esta sangre luego sale del intestino delgado llevando los nutrientes, los
electrolitos del agua, las vitaminas, los minerales, las grasas y las medicacin a

Dana Chvez Pascual

Pgina 6

Desarrollo fsico y salud

todo el cuerpo. Una comida puede tardar de tres a seis horas en pasar de un
extremo del intestino delgado al otro, y eso depende del maquillaje que tengan los
alimentos que pasan, siendo los que contienen ms fibra los que viajan ms
rpido.

Pncreas: El pncreas es una glndula que mide

alrededor de seis pulgadas de largo y se ubica en el
abdomen. Est rodeada por el estmago, el intestino
delgado, el hgado, el bazo, y la vescula biliar. Tiene la
forma de una pera plana.
El pncreas tiene dos funciones principales, la funcin exocrina y la funcin
endocrina. Las clulas exocrinas del pncreas producen enzimas que ayudan ala
digestin. Cuando los alimentos ingresan al estmago, las glndulas exocrinas
liberan enzimas dentro de un sistema de conductos que llegan al conducto
pancretico principal. El conducto pancretico libera las enzimas en la primera
parte del intestino delgado (duodeno), donde las enzimas ayudan en la digestin
de las grasas, los carbohidratos y las protenas de los alimentos.
La segunda funcin del pncreas es la funcin endocrina, la que envuelve la
produccin de hormonas o sustancias que se producen en una parte del
organismo y que circulan en el torrente sanguneo para influir en otra parte distinta
del organismo. Las dos hormonas pancreticas principales son la insulina y el
glucagn. Las clulas del islote de Langerhans dentro del pncreas producen y
secretan insulina y glucagn al torrente sanguneo. La insulina sirve para bajar el
nivel de glucosa en la sangre (glucemia) mientras que el glucagn lo aumenta.
Juntas, estas dos hormonas principales trabajan para mantener el nivel adecuado
de glucosa en la sangre.

El bazo: El bazo es un rgano linfoide que tiene

mltiples funciones. Est situado en el hipocondrio
izquierdo,

Dana Chvez Pascual

oculto

por

la

parrilla

costal.

En

Pgina 7

Desarrollo fsico y salud

condiciones normales no es posible palparlo. Tiene el tamao de un puo cerrado
y forma ovoide.
El bazo tiene cinco funciones principales:

Sirve como reserva de clulas sanguneas y de sangre, que en caso de

necesitarlas el organismo son vertidas a la sangre.

Durante la vida embrionaria el bazo tiene capacidad eritropoyetina y

leucopoytica, pero el adulto normal en el bazo se forman slo linfocitos,
monolitos y clulas plasmticas.

Tiene funcin hemoltica, eliminando de la circulacin los hemates envejecidos y

alterados.

Tiene funcin defensiva ya que posee un poder fagocitario importante.

Por ltimo el bazo es un rgano depsito de hierro.

El estmago: Despus de que la comida es masticada y

humedecida en la boca, pasa a travs del esfago hasta el
estmago. Este es el segundo paso en la digestin de todo lo
que consumes. El alimento se mezcla con el cido del estmago
y las enzimas para descomponer la comida en trozos ms
pequeos. Esta combinacin de alimentos y "jugos" estomacales
se llama quimo. El estmago tambin almacena temporalmente
alimentos, liberando quimo en pequeas cantidades en el
intestino delgado, donde se vuelve a dividir en nutrientes para ser absorbidos por
el cuerpo.
Principales funciones del estmago

Almacenamiento temporal del alimento.

Digestin qumica de las protenas.

Dana Chvez Pascual

Pgina 8

Desarrollo fsico y salud

Mezclar el bolo alimenticio (formado con la masticacin) con la secrecin

gstrica, hasta que se obtiene el quimo, una masa semilquida que facilita la
digestin.

Vaco progresivo del quimo a una velocidad compatible tanto con la digestin
como con la absorcin por parte del intestino delgado.

Fragmentar el alimento en partculas pequeas mecnicamente.

Secretar el factor intrnseco, esencial para la absorcin en el leon de la

vitamina B12.

Riones: Los dos riones son rganos

vitales que realizan muchas funciones de
limpieza y equilibrio qumico de la sangre.
El conocimiento de la forma en que
funcionan los riones puede ayudarle a
mantenerlos sanos.
Despus de que el cuerpo toma lo que
necesita de los alimentos, enva los desechos a la sangre. Si los riones no
retiraran esos desechos, se acumularan en la sangre y seran perjudiciales para
el cuerpo.
La filtracin ocurre en pequeas unidades colocadas dentro de los riones
llamadas nefronas. Cada rin tiene alrededor de un milln de nefronas. En la
nefrona, un glomruloque es un pequeo vaso sanguneo o capilarse
entrelaza con un pequeo tubo colector de orina llamado tbulo. Se produce un
complicado intercambio de sustancias qumicas a medida que los desechos y el
agua salen de la sangre y entran al sistema urinario.
Al principio, los tbulos reciben una mezcla de desechos y sustancias qumicas
que el cuerpo todava puede usar. Los riones miden las sustancias qumicas,
tales como el sodio, el fsforo y el potasio, y las envan de regreso a la sangre que
las devuelve al cuerpo. De esa manera, los riones regulan la concentracin de
Dana Chvez Pascual

Pgina 9

Desarrollo fsico y salud

esas sustancias en el cuerpo. Se necesita un equilibrio correcto para mantener la
vida, pero las concentraciones excesivas pueden ser perjudiciales.
Adems de retirar los desechos, los riones liberan tres hormonas importantes:

Eritropoyetina, que estimula la produccin de glbulos rojos por la mdula sea

Renina, que regula la tensin arterial

La forma activa de la vitamina D, que ayuda a mantener el calcio para los huesos
y para el equilibrio qumico normal en el cuerpo

El hgado: El hgado es uno de los rganos ms

importantes de nuestro cuerpo. Se ubica en la regin
abdominal superior derecha, bajo las costillas falsas,
es

de

un

color

marrn

rojizo

oscuro,

mide

aproximadamente 26 por 15 cm -de la parte delantera

a la trasera- y pesa alrededor de 2 kg.

El hgado cumple funciones vitales para el correcto funcionamiento de nuestro

cuerpo. Se han identificado ms de 500, aunque las

funciones ms

importantes son:
-

La produccin de bilis, necesaria para eliminar los desechos y

descomponer las grasas para desarrollar la digestin de los alimentos.

La produccin de protenas y colesterol, convirtiendo la glucosa en

glucgeno para ser empleado como fuente de energa.

Regulacin de los niveles en la sangre de aminocidos, encargados de

producir protenas.

Procesamiento de la hemoglobina para almacenar el hierro que contiene.

Transformacin del amonio txico en urea.

Depuracin de la sangre de sustancias txicas.

Dana Chvez Pascual

Pgina 10

Desarrollo fsico y salud

-

Regulacin de la coagulacin de la sangre.

Fortalecimiento de la inmunidad para hacer frente a infecciones y

eliminacin de bacterias de la sangre.

El hgado recibe permanentemente el 13% de la sangre total de nuestro cuerpo,

que proviene de la arteria heptica-que lleva sangre rica en oxigeno-, y la vena
porta heptica -que transporta sangre rica en nutrientes-. Esta sangre es
procesada para descomponer sus nutrientes, para que sean mas fciles de usar
por el resto del cuerpo. Las sustancias nocivas que elimina el hgado se expulsan
bien a travs de la orina pasando por los riones, o en forma de heces, tras pasar
por el intestino.

El Cerebro: el cerebro como tal es el rgano ms voluminoso del encfalo. Su

peso oscila entre 1.150 gramos en el hombre y 1.000 gramos en la mujer.
Est formado por dos hemisferios cerebrales, divididos por un surco medio, y es
una masa de tejido gris-rosceo compuesto por unos 100.000 millones de clulas
nerviosas, conectadas unas con otras y responsables del control de todas las
funciones mentales.
Adems de las clulas nerviosas (neuronas), el cerebro contiene clulas de la gla
(clulas de soporte), vasos sanguneos y rganos secretores.
El cerebro es el centro de control del movimiento, del sueo, del hambre, de la sed
y de casi todas las actividades vitales necesarias para la supervivencia. Todas las
emociones humanas como el amor, el odio, el miedo, la ira, la alegra y la tristeza
estn controladas por el cerebro. Tambin se encarga de recibir e interpretar las
innumerables seales que se envan desde el organismo y el exterior.
Es, adems, el sector que rige los movimientos voluntarios y el desarrollo de las
facultades intelectuales: pensamiento, memoria, voluntad.
Las funciones cerebrales son cinco: 1) Percepcin, 2) Retencin, 3) Anlisis, 4)
Emisin, 5) Control

Dana Chvez Pascual

Pgina 11

Desarrollo fsico y salud

El funcionamiento del cerebro se realiza en base a
sus dos hemisferios: derecho e izquierdo, y la
corteza cerebral que los recubre.
El hemisferio derecho recibe, elabora y expresa toda
la informacin sensorial y espacial. Lo visual, lo no
racional, la creatividad de cada persona. Es el
hemisferio relacionado con el arte en todas sus
manifestaciones.

Del

fenmeno,

percibe

su

significante (su forma exterior).

El hemisferio izquierdo recibe, elabora y expresa toda la informacin conceptual.
Es el hemisferio lgico, matemtico analtico y verbal. Porque es racional, es el
hemisferio critico, relacionado con la ciencia, en todas sus manifestaciones. Del
fenmeno icnico, percibe su significado (su contenido conceptual).
l es la gran fbrica donde se produce la personalidad de cada uno.
La primera funcin del cerebro (la percepcin de las seales) se realiza por la va
de los sentimientos.

Cmo evolucionan las funciones del cuerpo segn las etapas

que experimenta un nio de 0-6 aos?
Algunos datos del desarrollo fsico son hitos claves para la valoracin

del

desarrollo madurativo del nio. Es importante por ejemplo saber (Illingworth, 1985;
Nelson y cols., 1983; Le Boulch, 1999; Rice, 1997) que el recin nacido tiene
proporciones corporales que difieren notablemente de los lactantes, nios y
adultos. Se sabe que el tamao de la cabeza es aproximadamente la mitad del
cuerpo, el abdomen es prominente y de tamao superior a un cuarto del cuerpo y
las piernas no alcanzan el cuarto restante. El permetro ceflico tiene un promedio
de 35 cm, aumenta unos 10 cm del nacimiento a los 6 meses, y unos 3 cm hasta
los 12 meses. Al ao el permetro ceflico y torcico se igualan. El crecimiento del
beb durante el primer ao es asombroso. La talla es por trmino medio de 50 cm,
y al ao se incrementa en un 50% como promedio, a los 5 aos la estatura se

Dana Chvez Pascual

Pgina 12

Desarrollo fsico y salud

duplica. Despus de este rpido incremento aunque se sigue creciendo, se da una
disminucin gradual en el ritmo del mismo hasta la edad de 10 aos en las chicas
y los 12 en los chicos.
Aunque las proporciones del cuerpo de chicas y chicos son parecidas en la
infancia y en la niez, las diferencias importantes tpicas de adultos jvenes
aparecen durante la adolescencia.
El incremento de peso es incluso ms llamativo. Los nios pesan al nacer
alrededor de 34 kg., normalmente para los 5 meses han doblado su peso, lo
triplican al ao, y casi lo cuadruplican a los 2 aos. Los incrementos anuales son
muy constantes entre los 2 y 6 aos, entre 2,7 y 3,2 kg. cada ao. De los 6 a 11
aos, incrementan aproximadamente 2,5 kg. al ao.
Motricidad gruesa y fina
Como se ha indicado anteriormente, el desarrollo motor de los nios depende
principalmente de la maduracin global fsica, del desarrollo esqueltico y
neuromuscular. Los logros motores que los nios van realizando son muy
importantes en el desarrollo debido a que las sucesivas habilidades motoras que
se van a ir adquiriendo hacen posible un mayor dominio del cuerpo y el entorno.
Estos logros de los nios tienen una influencia importante en las relaciones
sociales, ya que las expresiones de afecto y juego se incrementan cuando los
nios se mueven independientemente y buscan a los padres para intercambiar
saludos, abrazos y entretenimiento. En el desarrollo motor pueden establecerse
dos grandes categoras: 1) motricidad gruesa (locomocin y desarrollo postural), y
2) motricidad fina (prensin). El desarrollo motor grueso se refiere al control sobre
acciones musculares ms globales, como gatear, levantarse y andar. Las
habilidadesmotoras finas implican a los msculos ms pequeos del cuerpo
utilizados para alcanzar, asir, manipular, hacer movimientos de tenazas, aplaudir,
virar, abrir, torcer, garabatear. Por lo que las habilidades motoras finas incluyen un
mayor grado de coordinacin de msculos pequeos y entre ojo y mano. Al ir

Dana Chvez Pascual

Pgina 13

Desarrollo fsico y salud

desarrollando el control de los msculos pequeos, los nios ganan en
competencia e independencia porque pueden hacer muchas cosas por s mismos.
Hasta los 3 aos los aspectos ms relevantes en relacin al desarrollo psicomotor
estn relacionados con los desplazamientos corporales y la impulsividad de los
movimientos por una insuficiente regulacin del freno inhibitorio. A partir de esta
edad hay una progresiva equilibracin de los movimientos, se eliminan
gradualmente las asociaciones o sin cinesias y se va marcando progresivamente
la independencia segmentaria. Todo ello da lugar a una mayor precisin del
dinamismo manual, a la aparicin de gestos ms diferenciados y al
perfeccionamiento de la coordinacin culo-manual.
Entre 6 y 7 aos ya los nios presentan una precisin general de los movimientos
cuando stos son efectuados a un ritmo normal. Los controles adquiridos y
afirmados por el ejercicio sientan las bases para los aprendizajes escolares en los
que la simultaneidad de movimientos exigir un gran esfuerzo de tipo psicomotor.
A esto se une la importancia de la atencin, la acomodacin de la postura y el
manejo coordinado de los tiles a usar.
A partir de los 7 aos y hasta los 10, el gesto va a ser regulado por el freno
inhibitorio. Esto da lugar a un perfeccionamiento gradual de la precisin adquirida
previamente y a la mecanizacin de los movimientos habituales junto con la
aceleracin de los mismos. A medida que avanza la edad del nio y se acrecienta
su desarrollo fsico aumenta la rapidez sin detrimento de la precisin del gesto, los
movimientos se vuelven rpidos y precisos como consecuencia de la repeticin
continuada. Desde los 12 aos en adelante, la precisin, rapidez y fuerza
muscular se integran, dando al movimiento caractersticas adultas.

Dana Chvez Pascual

Pgina 14

Desarrollo fsico y salud

Conclusiones generales
Como conclusin puedo decir que nuestro cuerpo es un organismo sorprendente,
y muy complejo, que se que se desarrolla de diferentes maneras en nuestras
distintas etapas de la vida, que van desde que estamos en gestacin hasta
nuestra muerte, todos estos cambios van de la mano con la salud.
La salud humana ha estado en constante disminucin conforme pasan los aos, a
travs de toda la nueva tecnologa, inseguridad y otros factores, los nios ya no
suelen salir y ejercitarse, pues prefieren quedarse en casa a ver televisin o estar
frente a la computadora, asimismo los adultos hoy en da se encuentran ms y
ms propensos a enfermedades por la falta de ejercicio y el continuo estrs de su
trabajo, lo que los lleva a descuidar su salud.
Por esta misma razn desde pequeos se debe concientizar a los nios a tener
buenos hbitos alimenticios y llevar una higiene apropiada para que conforme
vayan creciendo los diversos problemas que afectan actualmente no se reflejen en
ellos, ya que sin una buena salud el desarrollo se ve afectado, como es el caso de
la desnutricin que conlleva a que los huesos y rganos en los nios no se
desarrollen como deben ser.
Si bien el desarrollo en los nios es muy rpido debe cuidarse que los nios lleven
una dieta balanceada y una vida activa, as como visitar al mdico cada cierto
tiempo.
Para concientizar a nuestros nios es indispensable que se les inculque sobre su
cuerpo, y las funciones del mismo, sin olvidar as que tambin se les debe inculcar
los conceptos de sexualidad, pues cada da el abuso sexual en los nios se vuelve
ms y ms frecuente, debido a la ignorancia de las personas, con una educacin
continua y la buena formacin de nios no solo puede prevenir que esto suceda si
no que cuando crezcan ellos mismo inculcarn en sus hijos o menores sobre los
riesgos que existen y as prevenir esto.

Dana Chvez Pascual

Pgina 15