Recorte do Dirio Oficial

Estado de So Paulo
PODER Executivo SEO I
Volume

124

Nmero

245

So Paulo

Tera-Feira

Pgina

30

de

dezembro

de

2014

42

Resoluo SE 70, de 29-12-2014

Altera dispositivos da Resoluo SE 75, de 28-12-2013, que dispe sobre o processo anual de
atribuio de classes e aulas

GABINETE DO SECRETRIO
Retificao do D.O. de 30-12-2014
Na pgina 42, Resoluo SE 70, de 29-12-2014, leia-se
como segue e no como constou:Resoluo SE 75, de 28-11-2013.
(D.O. de 08.01.15 pgina 55)
O Secretrio da Educao, vista do que lhe representou a Coordenadoria de Gesto de
Recursos Humanos - CGRH, Resolve:
Artigo 1 - Fica acrescentado o item 7 ao pargrafo 5 do artigo 3 da Resoluo SE 75, de 2812-2013, com a seguinte redao:
7 - afastamento, no primeiro dia previsto para o processo inicial de atribuio, nos termos do
disposto no pargrafo 22 do artigo 126 da Constituio Estadual de 1989, acrescentado pela
Emenda Constitucional 21, de 14-02-2006. (NR)
Artigo 2 - O pargrafo 4 do artigo 10 da Resoluo SE 75/2013 passa a vigorar com a
seguinte redao:
4 - As aulas de Ensino Religioso, aps a devida homologao das turmas de alunos
participantes pela Diretoria de Ensino, podero ser atribudas como carga suplementar de
trabalho aos titulares de cargo e, como carga horria, aos ocupantes de funo-atividade, bem
como aos docentes contratados e a candidatos contratao, desde que portadores de diploma
de licenciatura plena em Filosofia, em Histria ou em Cincias Sociais, e as aulas de Lngua
Espanhola podero ser atribudas para constituio, composio e ampliao da jornada de
trabalho, bem como para carga suplementar dos titulares de cargo e para carga horria dos
demais docentes e dos candidatos contratao. (NR)
Artigo 3 - Esta Resoluo entrar em vigor na data de sua publicao, ficando revogadas
as disposies em contrrio.
Volume

123

Nmero

225

So Paulo

Pginas

Sexta-Feira

29

de

novembro

de

2013

42-43-44

Resoluo SE 75, de 28-11-2013

Dispe sobre o processo anual de atribuio de
classes e aulas ao pessoal docente do Quadro do
Magistrio

O Secretrio da Educao, tendo em vista o que determina o artigo 45 da Lei Complementar n

444/1985, bem como as disposies da Lei Complementar n 836/1997, da Lei Complementar n
1.093/2009, da Lei Complementar n 1.207/2013, Lei Complementar n 1.215/2013, do Decreto
n 53.037/2008, do Decreto n 59.447/2013, do Decreto n 59.448/2013, observadas as
diretrizes da Lei Federal n 9.394/1996, e considerando a necessidade de estabelecer normas,
critrios e procedimentos que assegurem legalidade, legitimidade e transparncia ao processo
anual de atribuio de classes e aulas, na rede estadual de ensino,
Resolve:

I - Das Competncias

Artigo 1 - Compete ao Dirigente Regional de Ensino designar Comisso Regional para

execuo, coordenao, acompanhamento e superviso do processo anual de atribuio de
classes e aulas, que estar sob sua responsabilidade, em todas as fases e etapas.
Pargrafo nico A comisso regional de que trata o caput deste artigo dever contar com pelo
menos 2 (dois) Supervisores de Ensino.

Artigo 2 - Compete ao Diretor de Escola a atribuio de classes e aulas aos docentes da

unidade escolar, procurando garantir as melhores condies para a viabilizao da proposta
pedaggica da escola, compatibilizando, sempre que possvel, as cargas horrias das classes e
das aulas com as jornadas de trabalho e as opes dos docentes, observando o campo de
atuao, seguindo a ordem de classificao.
1 - Aplica-se, integralmente, o disposto no caput deste artigo, s situaes de acumulao
remunerada. 2 Em nvel de Diretoria de Ensino, a atribuio de classes e aulas observar as
mesmas diretrizes e ser efetuada por servidores designados e coordenados pela Comisso de
que trata o artigo anterior.

II - Da Inscrio

Artigo 3 - A Coordenadoria de Gesto de Recursos Humanos CGRH desta Pasta

estabelecer as condies e o perodo para a inscrio dos professores para o processo de
atribuio de classes e aulas, bem como divulgar as classificaes dos inscritos e o
cronograma da atribuio.
1 - obrigatria a participao dos docentes em todas as fases do processo de atribuio de
classes e aulas e, no momento da inscrio, o professor efetivo dever optar por alterar ou
manter a sua jornada de trabalho e o no efetivo optar pela carga horria pretendida,
observada a legislao vigente.
2 - O docente titular de cargo poder, ainda, optar pela inscrio para participao de
atribuio nos termos do artigo 22 da Lei Complementar n 444/85.
3 - Ser possibilitada a inscrio de candidato contratao por tempo determinado para o
exerccio da docncia,
em conformidade com o que dispem a Lei Complementar n 1.093/2009 e suas alteraes,
desde que devidamente habilitado ou portador de, pelo menos, uma das qualificaes docentes
de que trata o artigo 7 ou o artigo 8 desta resoluo.
4 - A classificao de contratados e candidatos contratao no processo de atribuio de
classes e aulas est condicionada realizao de prova do processo seletivo simplificado,
segundo critrios estabelecidos pela Secretaria da Educao.
5 - Os docentes que se encontrem em qualquer das situaes abaixo especificadas
participaro do processo, porm ficando-lhes vedada a atribuio de classes ou aulas,
enquanto nelas permanecerem:
1 readaptao;
2 designao, no mnimo h 1 (um) ano, na data-base de 30 de junho do ano precedente
ao da atribuio, para Professor Coordenador do Ncleo Pedaggico;
3 afastamento, no mnimo h 1 (um) ano, na data-base de 30 de junho do ano precedente
ao da atribuio, nos termos do inciso I do artigo 64 da Lei Complementar n 444/85;
4 afastamento, no mnimo h 1 (um) ano, na data-base de 30 de junho do ano precedente
ao da atribuio, nos termos dos incisos II e IV do artigo 64 da Lei Complementar n
444/85,ou mediante designao em pro labore para cargo previsto no Decreto n 57.141, de
18 de julho de 2011;
5 licena sem vencimentos, nos termos do artigo 202 da Lei n 10.261/68, no primeiro dia
previsto para o processo inicial de atribuio;
6 designao para o Programa Ensino Integral, bem como os selecionados para essa
designao nas novas unidades escolares que aderirem ao Programa;
7 - afastamento, no primeiro dia previsto para o processo inicial de atribuio, nos termos
do disposto no pargrafo 22 do artigo 126 da Constituio Estadual de 1989, acrescentado
pela Emenda Constitucional 21, de 14-02-2006. (NR) (acrescido pela Resoluo SE70/14
D.O. de 30.12.14)
6 - No se aplica a vedao, de que trata o pargrafo 5 deste artigo, ao docente designado
como Supervisor de Ensino ou Diretor de Escola, ou ainda nos postos de trabalho de ViceDiretor de Escola ou de Professor Coordenador das unidades escolares.
7 - Os docentes de que tratam os itens 2, 3, 4 e 6 do pargrafo 5 deste artigo, enquanto
designados ou afastados permanecero classificados na unidade escolar de seu cargo, e
com carga horria de 40 (quarenta) horas semanais, no se caracterizando a condio de
adido.
8 - Os docentes de que trata o pargrafo anterior, que optarem pela ampliao de sua jornada
de trabalho, no momento da inscrio, sero atendidos, independente da no participao no
processo inicial de atribuio de classe/aulas.

 9 - O disposto no pargrafo 7 deste artigo aplica-se aos docentes no efetivos, quando

designados como Professor Coordenador do Ncleo Pedaggico das Diretorias de Ensino.
10 - Os docentes a que se referem os itens 2, 4 e 6 do pargrafo 5 deste artigo,
preferencialmente, no podero ter suas designaes/afastamentos cessados durante o ano
letivo,exceto a cessao a pedido ou por descumprimento a normas legais, assegurada a
oportunidade de ampla defesa.
11 - O docente, de que tratam os itens 2, 3, 4 e 6 do pargrafo 5 deste artigo, que tiver
cessada sua designao/afastamento durante o ano letivo poder, na reassuno do exerccio,
permanecer includo na jornada de trabalho de sua opo ou optar pela jornada de trabalho em
que se encontrava
includo no ano anterior, aplicando-se o disposto no artigo 16 desta resoluo e observando-se
os demais dispositivos legais.
12 - O docente, de que trata o pargrafo anterior, que tiver cessada sua
designao/afastamento durante o ano letivo, poder, ainda, na inexistncia de classes ou aulas
para constituio ou composio de sua jornada de trabalho, optar por atuar junto aos
programas e/ou projetos da Pasta, observada a legislao especfica, sendo includo na
condio de adido.

III - Da Classificao

Artigo 4 - Para fins de atribuio de classes e aulas, os docentes sero classificados na

Unidade Escolar e/ou na Diretoria de Ensino observando-se o campo de atuao, a situao
funcional e a habilitao, considerando:
I - o tempo de servio prestado no respectivo campo de atuao no Magistrio Pblico
Oficial do Estado de So Paulo, com a seguinte pontuao e limites:
a) na Unidade Escolar: 0,001 por dia, at no mximo 10 pontos;
b) no Cargo/Funo: 0,005 por dia, at no mximo 50 pontos;
c) no Magistrio: 0,002 por dia, at no mximo 20 pontos.
II - os ttulos:
a) para os titulares de cargo, o certificado de aprovao do concurso pblico de provimento do
cargo de que titular:
10 pontos;
b) para os docentes ocupantes de funo-atividade, com participao, at o ano letivo de 2013,
em, pelo menos, uma prova de processo de avaliao anual, no seu respectivo campo de
atuao: 2 pontos, para os que alcanaram os ndices mnimos, e 1 ponto, para os que no
alcanaram, em ambos os casos computados uma nica vez.
c) certificado(s) de aprovao em concurso(s) de provas e ttulos da Secretaria da Educao do
Estado de So Paulo no mesmo campo de atuao da inscrio, ainda que de outra(s)
disciplina(s), exceto o j computado para o titular de cargo na alnea a:
1 ponto por certificado, at no mximo 5 pontos;
d) diploma de Mestre: 5 pontos; e
e) diploma de Doutor: 10 pontos.
1 - Para os docentes a que se refere a alnea b do inciso II deste artigo, consideram-se,
tambm, os ndices alcanados mediante o aproveitamento de, no mnimo, 50% (cinquenta por
cento) na prova de Promoo por Mrito, bem como aqueles decorrentes da nota da prova do
processo seletivo simplificado, somada aos pontos da experincia na funo.
2 - Ser considerado ttulo de Mestre ou Doutor apenas o diploma correlato ou intrnseco
disciplina do cargo/funo ou rea da Educao, referente s matrias pedaggicas dos
cursos de licenciatura e, nesse caso, a pontuao poder ser considerada em qualquer campo
de atuao docente.
3 - Para fins de classificao na Diretoria de Ensino, destinada a qualquer etapa do processo
anual de atribuio,ser sempre desconsiderada a pontuao referente ao tempo de servio
prestado na unidade escolar.
4 - Na contagem de tempo de servio sero utilizados os mesmos critrios e dedues que
se aplicam para concesso e adicional por tempo de servio, sendo que a data-limite da
contagem de tempo sempre 30 de junho do ano precedente ao de referncia.
5 - Em casos de empate de pontuao na classificao dos inscritos, ser observada a
seguinte ordem de preferncia:
1 - idade igual ou superior a 60 anos Estatuto do Idoso;

2 - maior tempo de servio no Magistrio Pblico Oficial da Secretaria da Educao do Estado de

So Paulo;
3 - maior nmero de dependentes (encargos de famlia);
4 - maior idade, para os inscritos com idade inferior a 60 anos.
6 - Para os contratados e os candidatos contratao, alm dos critrios de que trata este
artigo, dever ser considerado o resultado do processo seletivo simplificado para fins de
classificao.
7 - Os candidatos contratao, que j tiveram classe ou aulas atribudas na Diretoria de
Ensino, passaro a concorrer a outras atribuies, durante o processo inicial, na escola em que
tiveram a primeira atribuio.
8 - O tempo de servio do docente, que tenha sido trabalhado em
afastamentos/designaes a qualquer ttulo, desde que autorizados sem prejuzo de
vencimentos, e nas nomeaes em comisso no mbito desta Pasta, bem como o tempo
exercido junto a convnios de municipalizao do ensino, ou junto a entidades de classe, ou
ainda em designaes como Supervisor de Ensino, Diretor de Escola, Vice-Diretor de Escola ou
Professor Coordenador, inclusive o tempo de servio na condio de readaptado, ser
computado regularmente para fins de classificao no processo de atribuio de classes e
aulas, no cargo/funo, no magistrio e na unidade escolar.
9 - O tempo na unidade escolar de docentes afastados com prejuzo de vencimentos, bem
como nas readaptaes com exerccio em unidade diversa da classificao no ser
computado regularmente para fins de classificao.
Artigo 5 - Para fins de classificao e de atribuio de classes e aulas, os campos de atuao
so assim considerados:
I Classe com classes do Ensino Fundamental;
II Aulas com aulas do Ensino Fundamental e/ou do Ensino Mdio; e
III Educao Especial classes de Educao Especial Exclusiva e aulas de sala de recurso.
Artigo 6 - Em qualquer etapa ou fase, a atribuio de classe e aulas dever observar a seguinte
ordem de prioridade quanto situao funcional:
I - titulares de cargo, no prprio campo de atuao;
II - titulares de cargo, em campo de atuao diverso;
III - docentes estveis, nos termos da Constituio Federal de 1988;
IV - docentes estveis, nos termos da Consolidao das Leis do Trabalho - CLT;
V - docentes ocupantes de funo-atividade;
VI docentes contratados e candidatos contratao temporria.

IV - Da Atribuio

Artigo 7 - A atribuio de classes e aulas dever recair em docente ou candidato habilitado,

portador de diploma de licenciatura plena.
1 - Alm das aulas da disciplina especfica e/ou no especfica, podero ser atribudas aulas
das demais disciplinas de habilitao da licenciatura plena do docente ou candidato.
2 - Consideram-se demais disciplinas de habilitao da licenciatura plena do docente ou
candidato, para fins de atribuio, na forma de que trata o caput deste artigo, a(s) disciplina(s)
identificada(s) pela anlise do histrico do respectivo curso, em que se registre, no mnimo,
o somatrio de 160 horas de estudos de disciplinas afins/contedos dessa disciplina a ser
atribuda, nos termos da Indicao CEE n 53/2005 CES Aprovada em 14/12/2005.
3 - As demais disciplinas de habilitao identificadas pela anlise do histrico do respectivo
curso, no mnimo, com o somatrio de 160 horas, observada a necessidade pedaggica da
unidade escolar e o perfil do docente, podero ser atribudas ao titular de cargo para
constituio/composio de jornada de trabalho, ampliao da jornada de trabalho e carga
suplementar de trabalho, respeitado o direito dos demais titulares de cargos.
4 - A atribuio de aulas da disciplina de Educao Fsica, em observncia Lei estadual n
11.361/2003, ser efetuada apenas a docentes e candidatos devidamente habilitados,
portadores de licenciatura plena nessa disciplina.
5 - Para fins de atribuio de aulas, o docente da disciplina de Educao Fsica dever
apresentar prova do registro profissional obtido no Sistema CONFEF/CREFs, de acordo com
o artigo 1 da Lei n 9.696/98.
6 - Apenas depois de esgotadas as possibilidades de atribuio de classes e aulas, na
forma de que trata o caput deste artigo que as aulas remanescentes podero ser atribudas
aos portadores de qualificaes docentes, isto , disciplinas correlatas, observado o somatrio

de 160 horas de estudos de disciplinas afins/contedos da disciplina a ser atribuda, identificadas

no histrico escolar do curso de Bacharelado ou de Tecnologia, na seguinte ordem de
prioridade:
I a alunos de ltimo ano de curso de licenciatura plena, devidamente reconhecido;
II aos portadores de diploma de bacharel ou de tecnlogo de nvel superior, desde que na rea
da disciplina a ser atribuda, identificada pelo histrico do curso;
III - a alunos de curso devidamente reconhecido de licenciatura plena, que j tenham cumprido,
no mnimo, 50% do curso;
IV a alunos do ltimo ano de curso devidamente reconhecido de bacharelado ou de tecnologia
de nvel superior, desde que da rea da disciplina a ser atribuda, identificada pelo histrico do
curso;
V a alunos de curso devidamente reconhecido de licenciatura plena, ou de
bacharelado/tecnologia de nvel superior, na rea da disciplina, que se encontrem cursando
qualquer semestre e que tenham concludo no mnimo 1 (um) semestre do curso.
7 - Na ausncia de docentes habilitados/qualificados para a disciplina ou rea de
necessidade especial, poder ser contratado candidato que no possua habilitao ou qualquer
qualificao nesse campo de atuao, em carter excepcional, at que se apresente candidato
habilitado ou qualificado, para o qual o contratado perder as referidas aulas ou classe.
Artigo 8 - As aulas do Servio de Apoio Pedaggico Especializado SAPE, podero ser
atribudas a docentes considerados habilitados na seguinte conformidade:
I portadores de diploma de Licenciatura Plena em Pedagogia com habilitao na respectiva
rea da Educao Especial;
II portadores de diploma de Licenciatura Plena, Licenciatura Plena em Pedagogia ou de Curso
Normal Superior, com ps-graduao stricto sensu (Mestrado/Doutorado) em rea de
necessidade especial;
III portadores de diploma de Licenciatura Plena, de Licenciatura Plena em Pedagogia ou de
curso Normal Superior, com cursos de especializao de, no mnimo, 120 horas em rea de
necessidade especial;
IV portadores de diploma de nvel mdio, com habilitao em magistrio, e curso de
especializao em rea de necessidade especial.
1 Somente depois de esgotadas as possibilidades de atribuio a docentes e candidatos
que apresentem qualquer das diferentes formas de habilitao, a que se refere o caput deste
artigo, que as aulas remanescentes podero ser atribudas aos portadores de qualificao
docente, observada a seguinte ordem de prioridade:
1 alunos de ltimo ano de curso devidamente reconhecido de licenciatura plena em Pedagogia
ou de curso Normal Superior com habilitao especfica na rea de necessidade especial das
aulas a serem atribudas;
2 portadores de diploma de licenciatura plena em Pedagogia ou de curso Normal Superior, com
certificado de curso de treinamento ou de atualizao de, no mnimo, 30 horas;
3 portadores de diploma de licenciatura plena, com certificado de curso de treinamento ou de
atualizao de, no mnimo, 30 horas;
4 portadores de diploma de nvel mdio com habilitao em magistrio e certificado de
curso de treinamento ou de atualizao de, no mnimo, 30 horas;
5 portadores de diploma de licenciatura plena ou de diploma de nvel mdio com habilitao
em magistrio, nesta ordem de prioridade, que comprovem experincia docente de, no mnimo, 3
anos em instituies especializadas, de notria idoneidade, com atuao exclusiva na rea de
necessidade especial das aulas a serem atribudas;
6 portadores de diploma de bacharel ou tecnlogo de nvel superior, com certificado de curso
de especializao, de no mnimo 360 horas, especfico na rea de necessidade especial das
aulas a serem atribudas, para atuao exclusivamente em salas de recurso;
7 portadores de diploma de bacharel ou tecnlogo de nvel superior, com certificado de curso
de especializao, aperfeioamento ou extenso cultural, especfico na rea de necessidade
especial das aulas a serem atribudas, de no mnimo 120 horas, para atuao exclusivamente
em salas de recurso.
2 - Os cursos de que tratam os itens 2, 3 e 4 do pargrafo anterior devero ser fornecidos por
rgos especializados, de notria idoneidade e especficos na rea de necessidade especial das
aulas a serem atribudas.

Artigo 9 - A atribuio de classes e aulas no processo inicial, aos docentes inscritos e

classificados, ocorrer em duas fases, de unidade escolar (Fase 1) e de Diretoria de Ensino
(Fase 2), e em duas etapas, na seguinte conformidade:
A Etapa I, aos docentes e candidatos habilitados de que trata o caput e o 1 do artigo 7, bem
como o caput do artigo 8:
I - Fase 1 - de Unidade Escolar: os titulares de cargo classificados na unidade escolar e os
removidos ex officio com opo de retorno tero atribudas classes e/ou aulas para:
a) constituio de Jornada de Trabalho;
b) ampliao de Jornada de Trabalho;
c) Carga Suplementar de Trabalho.
II - Fase 2 - de Diretoria de Ensino: os titulares de cargo tero atribudas classes e/ou aulas,
observada a seguinte ordem de prioridade, para:
a) constituio de Jornada de Trabalho a docentes no totalmente atendidos na unidade escolar;
b) constituio de Jornada de Trabalho em carter obrigatrio a docentes adidos e excedentes;
c) composio de Jornada de Trabalho a docentes parcialmente atendidos na constituio e a
docentes adidos, nesta ordem e em carter obrigatrio;
d) Carga Suplementar de Trabalho a docentes no atendidos na unidade escolar.
III - Fase 2 - de Diretoria de Ensino: os titulares de cargo para designao, nos termos do artigo
22 da Lei Complementar n 444/1985;
IV Fase 1 de Unidade Escolar: os docentes no efetivos, com Sede de Controle de
Frequncia na respectiva escola, para composio da carga horria, na seguinte conformidade:
a) docentes estveis nos termos da Constituio Federal de 1988;
b) docentes celetistas;
c) docentes ocupantes de funo-atividade;
V - Fase 2 de Diretoria de Ensino:os docentes no efetivos, no atendidos na unidade
escolar, para composio da carga horria, na seguinte conformidade:
a) docentes estveis nos termos da Constituio Federal de 1988;
b) docentes celetistas;
c) docentes ocupantes de funo-atividade;
VI - Fase 2 de Diretoria de Ensino: para atribuio de carga horria a contratados e
candidatos contratao.
B - Etapa II aos docentes e candidatos qualificados, em conformidade com o disposto nos
pargrafos 6 e 7 do artigo 7 e no 1 do artigo 8 desta resoluo:
I - Fase 1 de Unidade Escolar: os docentes, respeitada a seguinte ordem:
a) titulares de cargo;
b) estveis pela Constituio Federal de 1988;
c) celetistas;
d) ocupantes de funo-atividade;
e) contratados e candidatos contratao que j contem com aulas atribudas na unidade
escolar;
II - Fase 2 de Diretoria de Ensino, observada a sequncia:
a) os docentes de que trata o inciso anterior, observada a mesma ordem;
b) candidatos contratao.
1 - As classes e as aulas que surgirem em substituio, decorrentes de licenas e
afastamentos, a qualquer ttulo,iniciados durante o processo de atribuio ou j
concretizados anteriormente, estaro, automaticamente, disponveis para atribuio nesse
perodo, exceto para constituio e ampliao de jornada de trabalho dos titulares de
cargo.
2 - As classes e as aulas atribudas e que tenham sido liberadas no processo inicial de
atribuio, em virtude de readaptaes, aposentadorias, falecimento ou exoneraes, estaro,
imediatamente, disponveis para atribuio nesse perodo,observadas as fases previstas neste
artigo, podendo-se caracterizar como atribuio do processo inicial.
3 - As classes e aulas que surgirem em substituio,decorrentes da atribuio nos termos do
artigo 22 da Lei Complementar n 444/85, podero ser oferecidas para a composio de carga
horria dos docentes no efetivos.
4 - A atribuio de classes e aulas aos docentes no efetivos far-se- de acordo com a
carga horria de opo registrada no momento da inscrio e, no mnimo, pela carga horria

correspondente da Jornada Inicial de Trabalho Docente, integralmente em uma nica unidade

escolar ou em mais de uma, se houver compatibilidade de horrios e de distncia entre elas.
5 - A atribuio de classes e aulas a candidatos contratao far-se-, no mnimo, pela carga
horria correspondente da Jornada Reduzida de Trabalho Docente, integralmente em uma
nica unidade escolar ou em mais de uma, se houver compatibilidade de horrios e de distncia
entre elas.
6 - Somente depois de esgotadas todas as possibilidades de atribuio de aulas, na
conformidade do que dispe o pargrafo 5 deste artigo, que poder ser concluda a atribuio,
na Diretoria de Ensino, de aulas em quantidade inferior da carga horria da Jornada Reduzida
de Trabalho Docente.
7 - O candidato contratao, com aulas atribudas em mais de uma unidade escolar, ter
como sede de controle de frequncia (SCF) a unidade em que tenha obtido aulas livres ou
quando se tratar apenas de aulas em substituio, onde estiver com a maior quantidade de
aulas atribudas, desconsideradas, quando no exclusivas, as aulas de programas/projetos
da Pasta e/ou de outras modalidades de ensino.

V - Das Demais Regras para a Atribuio de Classes e Aulas

Artigo 10 A atribuio de aulas das disciplinas dos cursos de Educao de Jovens e Adultos EJA, de Ensino Religioso, de Lngua Espanhola, das turmas de Atividades Curriculares
Desportivas ACDs, bem como das aulas do Servio de Apoio Pedaggico Especializado
SAPE, ser efetuada juntamente com as aulas do ensino regular, no processo inicial e durante o
ano, respeitados os regulamentos especficos, quando houver, e observando-se os respectivos
critrios de habilitao e de qualificao docente.
1 - A atribuio de aulas da Educao de Jovens e Adultos - EJA ter validade semestral e,
para fins de perda total ou de reduo de carga horria do docente, considera-se como trmino
do primeiro semestre o primeiro dia letivo do segundo semestre do ano em curso.
2 - A atribuio de que trata o pargrafo anterior, para o segundo semestre, dever ser
efetuada nos moldes do artigo 9 desta resoluo, sendo considerada para os efeitos legais,
como atribuio do processo inicial.
3 - As aulas da Educao de Jovens e Adultos EJA podero ser atribudas para
constituio de jornada e carga suplementar do titular de cargo, bem como para carga
horria dos docentes no efetivos e candidatos contratao.
4 - As aulas de Ensino Religioso, aps a devida homologao das turmas de alunos
participantes pela Diretoria de Ensino, podero ser atribudas como carga suplementar de
trabalho aos titulares de cargo e, como carga horria, aos ocupantes de funo-atividade,
bem como aos docentes contratados e a candidatos contratao, desde que portadores
de diploma de licenciatura plena em Filosofia, em Histria ou em Cincias Sociais, e as
aulas de Lngua Espanhola podero ser atribudas para constituio, composio e
ampliao da jornada de trabalho, bem como para carga suplementar dos titulares de
cargo e para carga horria dos demais docentes e dos candidatos contratao. (NR)
(alterado pela Resoluo SE70/14 D.O. de 30.12.14)
4 - As aulas de Ensino Religioso e de Lngua Espanhola podero ser atribudas como
carga suplementar do titular de cargo, bem como para carga horria dos docentes no
efetivos e candidatos contratao, aps a devida homologao das turmas pela Diretoria
de Ensino, aos portadores de licenciatura plena em Filosofia, Histria ou Cincias Sociais,
no caso do Ensino Religioso, e, para a Lngua Espanhola, em conformidade com a
legislao que dispe sobre a diversificao curricular do Ensino Mdio.
5 - expressamente vedada a atribuio de aulas das turmas de Atividades Curriculares
Desportivas - ACDs a docentes contratados, exceto se em substituio temporria de docentes
em licena, sendo que, somente quando se tratar de aulas de turmas j homologadas e
mantidas no ano anterior, que podero ser atribudas no processo inicial, preferencialmente
aos titulares de cargo, podendo constituir jornada de trabalho, exceto a Jornada Reduzida de
Trabalho Docente, respeitados os seguintes limites mximos:
1 at 2 turmas, para o docente includo em Jornada Inicial de Trabalho Docente;
2 at 3 turmas, para o docente includo em Jornada Bsica de Trabalho Docente;
3 at 4 turmas, para o docente includo em Jornada Integral de Trabalho Docente.
6 - A atribuio de aulas das turmas de ACDs dever ser revista pelo Diretor de Escola sempre
que a unidade escolar apresentar aulas disponveis, no Ensino Fundamental e/ou Mdio, da
disciplina de Educao Fsica.

 7 - A atribuio de aulas para fins dos afastamento junto aos Centros de Estudos de
Educao de Jovens e Adultos CEEJAs e aos Centros de Estudos de Lnguas - CELs
dever ocorrer em nvel de Diretoria de Ensino, de forma a possibilitar que as aulas
liberadas a ttulo de substituio aos servidores contemplados sejam oferecidas no
processo regular de atribuio.
8 - O disposto no pargrafo anterior no se aplica s aulas de Educao Fsica, cuja
disciplina, nos CEEJAs, no comporta afastamento de docentes.
Artigo 11 - As horas de trabalho na condio de interlocutor, para atendimento a alunos surdos
ou com deficincia auditiva, tendo como exigncia a comprovao de habilitao ou qualificao
na Linguagem Brasileira de Sinais LIBRAS, para atuao no Ensino Fundamental e Mdio,
acompanhando o professor da classe ou da srie, devero ser atribudas a docentes no
efetivos ou a candidatos contratao, observada a seguinte ordem de prioridade:
I portadores de diploma de licenciatura plena em Pedagogia ou de curso Normal Superior;
II portadores de diploma de licenciatura plena;
III portadores de diploma de nvel mdio com habilitao em magistrio;
IV portadores de diploma de bacharel ou tecnlogo de nvel superior.
1 - Verificada a ausncia de docentes no efetivos e candidatos contratao com as
habilitaes/qualificaes previstas no caput deste artigo, as horas de trabalho na condio de
docente interlocutor podero ser atribudas na ordem de prioridade de qualificaes prevista no
pargrafo 1 do artigo 8 desta resoluo.
2 - Na ausncia de candidatos contratao habilitados ou qualificados na forma de que trata
o pargrafo anterior, poder ser contratado candidato portador de diploma de nvel mdio com
certificado de curso de treinamento ou de atualizao, com no mnimo 30 horas em LIBRAS, em
carter excepcional, at que se apresente candidato habilitado ou qualificado, para o qual
perder a carga horria atribuda.
Artigo 12 No processo de atribuio de classes e aulas dever, ainda, ser observado que:
I o aumento de carga horria ao docente que se encontre em licena ou afastamento a
qualquer ttulo, somente ser concretizado, para todos os fins e efeitos, na efetiva assuno de
seu exerccio;
II - a reduo da carga horria do docente e/ou da jornada de trabalho, resultante da atribuio
de carga horria menor ou da perda de classe ou de aulas, ser concretizada de imediato
ocorrncia, independentemente de o docente se encontrar em exerccio ou em
licena/afastamento a qualquer ttulo, excetonos casos de licena sade, licena gestante,
licena adoo e
licena acidente de trabalho;
III - os titulares de cargo em afastamento no convnio de municipalizao do ensino somente
podero ter aulas atribudas a ttulo de carga suplementar de trabalho na rede pblica
estadual, se forem efetivamente ministr-las;
IV - as classes e/ou aulas em substituio, atribudas a outro professor, que tambm se encontre
em designao ou afastamento j concretizado, somente podero ser atribudas a docente que
venha efetivamente assumi-las, sendo, expressamente, vedada a atribuio de substituies
sequenciais,
inclusive durante o ano;
V o docente que efetivamente assumir as aulas, nos termos do inciso anterior, ficar impedido
de ser afastado/designado a qualquer ttulo, durante o ano letivo.
Artigo 13 No poder haver desistncia de aulas atribudas, na carga suplementar do titular de
cargo ou na carga horria dos docentes no efetivos ou do contratado, exceto nas situaes de:
I - o docente vir a prover novo cargo/funo pblicos, de qualquer alada, em regime de
acumulao;
II ampliao de Jornada de Trabalho do titular de cargo durante o ano;
III - atribuio, com aumento ou manuteno da carga horria, em uma das unidades em que se
encontre em exerccio, a fim de reduzir o nmero de escolas.
Pargrafo nico Casos excepcionais devero ser analisados pela Comisso regional do
processo anual de atribuio de classes e aulas que poder ratificar a desistncia, desde que
exista outro docente para assumir a classe ou aulas que forem disponibilizadas.
Artigo 14 Em todas as situaes de atribuio de classes e aulas, que comportem
afastamento de docente, nos termos do artigo 22 e do inciso III do artigo 64, ambos da Lei
Complementar n 444/85, e do Programa Ensino Integral, a vigncia da designao ser o

primeiro dia do ano letivo, ainda que iniciado com atividades de planejamento ou com outras
atividades consideradas como de efetivo trabalho escolar.
Artigo 15 - Na atribuio de classes, turmas ou aulas de projetos da Pasta ou de outras
modalidades de ensino, que exijam tratamento e/ou perfil diferenciado, e/ou processo seletivo
peculiar, devero ser observadas as disposies contidas nos respectivos regulamentos
especficos, bem como, no que couber, s da presente resoluo.
1 - O vnculo do docente, quando constitudo exclusivamente com classe, com turmas e/ou
com aulas de que trata este artigo, ser considerado para fins de classificao no processo
regular de atribuio de classes e aulas.
2 - So consideradas como de projetos da Pasta as classes, turmas ou aulas do Centro de
Estudos de Lnguas CEL, do Centro Estadual de Educao de Jovens e Adultos CEEJA, da
Fundao Casa, da Educao Indgena, das Salas de Leitura, do Sistema de Proteo Escolar,
do Programa Escola da Famlia, do Atendimento Hospitalar, do Programa de Educao nas
Prises PEP, do Projeto Apoio Aprendizagem, do Programa Presena e as aulas das Oficinas
Curriculares do Projeto Escola de Tempo
Integral Ensino Fundamental.
3 - a partir de 2014, podero ser atribudas 2 (duas) aulas a um professor do Programa
Vence Modalidade Ensino Mdio Articulado Educao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio, a fim de exercer a coordenao do curso em sua unidade escolar, objetivando a
articulao com o Instituto Federal e o Centro Paula Souza.

VI - Da Constituio das Jornadas de Trabalho

Artigo 16 - A constituio regular das jornadas de trabalho, em nvel de unidade escolar ou de

Diretoria de Ensino, dos docentes titulares de cargo dar-se-:
I para o Professor Educao Bsica I com classe livre do Ensino Fundamental;
II para o Professor Educao Bsica II - com aulas livres da disciplina especfica do cargo no
Ensino Fundamental e/ou Mdio, sendo que, em caso de insuficincia e/ou atendimento da
necessidade pedaggica da unidade escolar, podero ser complementadas por aulas livres da
disciplina no especfica da mesma licenciatura plena, bem como com aulas das demais
disciplinas de sua habilitao, conforme o disposto no pargrafo 2 do artigo 7 desta resoluo,
respeitados os direitos dos respectivos titulares de cargo;
III para o Professor Educao Bsica II de Educao Especial - com classes livres de
Educao Especial Exclusiva ou aulas livres de salas de recurso da rea de necessidade
especial relativa ao seu cargo no Ensino Fundamental e/ou Mdio.
1 Na impossibilidade de constituio da jornada em que esteja includo, com aulas livres
de disciplina especfica ou no especfica, o docente poder, a seu expresso pedido, ter
atribudas aulas em substituio de disciplina especfica ou no especfica, bem como das
demais disciplinas de sua habilitao ou de disciplinas decorrentes de outra(s) licenciatura(s)
plena(s) que possua, a fim de evitar a atribuio na Diretoria de Ensino, caracterizando
composio de jornada de trabalho e a condio
de adido.
2 - O docente com jornada parcialmente constituda, que no queira ter atribudas aulas de
disciplina(s) no especfica(s) e de demais disciplinas de sua habilitao, dever participar da
atribuio em nvel de Diretoria de Ensino, e, ainda, na inexistncia de aulas, ter reduo
compulsria para a jornada imediatamente inferior ou, no mnimo, para a Jornada Inicial de
Trabalho Docente, devendo manter a totalidade das aulas atribudas, a ttulo de carga
suplementar, se for o caso.
3 - Na total inexistncia de aulas para constituio de jornada, o docente que no expressar o
pedido nos termos do pargrafo 1 deste artigo, ter reduo compulsria para a Jornada Inicial
de Trabalho Docente, sendo declarado adido e devendo participar de atribuio em nvel de
Diretoria de Ensino.
4 - vedada a reduo de jornada de trabalho, sempre que existirem aulas livres da
disciplina do respectivo cargo, disponveis para constituio na unidade escolar de
classificao.
5 - Poder ocorrer reduo da jornada de trabalho, exceto para a Jornada Reduzida de
Trabalho Docente, nas seguintes situaes:
1- de reduo de turmas/classes na unidade escolar em relao ao ano letivo anterior;
2- de alterao do quadro docente, em decorrncia de transferncia de titulares de cargo
oriundos de escola que tenha aderido ao Programa Ensino Integral;

3- de alterao do quadro docente, em decorrncia de extino ou municipalizao de unidade

escolar. 6 - Na atribuio de que trata o pargrafo anterior, o docente permanecer, no ano da
reduo da jornada, com a jornada de trabalho de menor durao e mais as aulas que a
excederem, a ttulo de carga suplementar.
7 - Havendo necessidade de atender a outro titular de cargo em nvel de unidade escolar, para
constituio ou ampliao de jornada de trabalho, as aulas atribudas como carga suplementar,
de que trata o pargrafo anterior, podero ser utilizadas para este fim, desde que no integrem
bloco indivisvel.
8 - Fica vedada a constituio de jornada de trabalho com aulas de projetos da Pasta, a que
se refere o pargrafo 2 do artigo 15 desta resoluo, bem como com classes e/ou aulas de
escolas vinculadas.

VII - Da Ampliao de Jornada de Trabalho

Artigo 17 - A ampliao da jornada de trabalho far-se-, preferencialmente, com aulas livres da

disciplina especfica do cargo, existentes na unidade de classificao do docente efetivo, com
aulas livres da disciplina no especfica da mesma licenciatura plena, bem como com aulas livres
das demais disciplinas de sua habilitao, conforme disposto no pargrafo 2 do artigo 7 desta
resoluo, respeitados os direitos dos titulares de cargo da mesma escola.
1 - Fica vedada a ampliao de jornada de trabalho com classes ou aulas de programas e
projetos da Pasta, a que se refere o pargrafo 2 do artigo 15 desta resoluo, bem como de
outras modalidades de ensino ou com classes ou aulas de escolas vinculadas, ou ainda com
aulas da Educao de Jovens e Adultos - EJA.
2 - No havendo condies de ampliao para a jornada pretendida, poder ser concretizada
a atribuio para a jornada intermediria que conseguir atingir e a carga horria, que exceder
essa jornada, ficar atribuda a ttulo de carga suplementar, permanecendo vlida a opo, at
a data-limite de 30 de novembro do ano letivo de referncia.
3 - Fica vedada, na fase de ampliao de jornada, a atribuio de carga horria que exceda
jornada constituda sem atingir a quantidade prevista para qualquer das jornadas intermedirias
ou para a jornada pretendida, exceto quando se tratar de aulas de bloco indivisvel.
4 - A ampliao da jornada de trabalho somente se concretizar com a efetiva assuno do
exerccio pelo docente, exceto para os professores que, no processo inicial se encontrem
designados em cargo de Supervisor de Ensino ou de Diretor de Escola, ou em posto de trabalho
de Vice-Diretor de Escola ou de Professor Coordenador em unidade escolar, e para os afastados
mediante convnio de municipalizao do ensino, ou junto a entidades de classe, includos ainda
os docentes abrangidos pelo disposto no pargrafo 8 do artigo 3 desta resoluo.
5 - Fica facultado ao docente titular de cargo a possibilidade de se retratar,
definitivamente, da opo por ampliao de jornada, antes de concretiz-la em nvel de
unidade escolar.

VIII - Da Composio de Jornada de Trabalho

Artigo 18 - A composio de jornada do professor efetivo, sem descaracterizar a condio de

adido, se for o caso, a que se refere a alnea c do inciso II do artigo 9, far-se-:
I - com classe ou aulas em substituio, ou mesmo livres, se em escolas vinculadas, no
respectivo campo de atuao e/ou na disciplina especfica do cargo;
II - com aulas, livres ou em substituio, de disciplina(s) no especfica(s), de demais disciplinas
de sua habilitao, ou de disciplinas decorrentes de outra(s) licenciatura(s) plena(s) que possua,
ao titular de cargo de Professor Educao Bsica II;
III - com aulas, livres ou em substituio, de disciplinas para as quais possua licenciatura plena,
ao titular de cargo de Professor Educao Bsica I ou de Professor Educao Bsica II de
Educao Especial;
IV - com classes, turmas ou aulas de programas e projetos da Pasta e de outras modalidades de
ensino.
Pargrafo nico - A composio de jornada do professor efetivo com classe ou aulas em
substituio somente ser efetuada ao docente adido ou com jornada parcialmente constituda,
se este for efetivamente ministr-las, no podendo se encontrar em afastamento de qualquer
espcie.
Artigo 19 - A composio de carga horria dos docentes estveis, celetistas e ocupantes de
funo-atividade dar-se- na unidade escolar, obrigatoriamente, no mnimo, pela atribuio de
carga horria correspondente da Jornada Inicial de Trabalho Docente.

 1 - Na impossibilidade de composio de carga horria equivalente da Jornada Inicial de

Trabalho Docente na unidade escolar, os docentes no efetivos, a que se refere o caput deste
artigo, devero proceder composio na Diretoria de Ensino, integralmente em uma nica
escola ou em mais de uma, se houver compatibilidade de horrios e de distncia entre as
unidades.
2 - Fica facultado ao docente no efetivo, de que trata este artigo, a possibilidade de declinar
de classes/aulas de sua habilitao/qualificao que se caracterizem como de substituio, na
sua unidade escolar, para concorrer a classes/aulas livres em nvel de Diretoria de Ensino.
3 - Os docentes estveis, celetistas e ocupantes de funo-atividade, que optarem por
transferncia de Diretoria de Ensino para outra, somente a tero concretizada mediante a efetiva
atribuio, na Diretoria de Ensino indicada, de classe ou de aulas, neste caso em quantidade de,
no mnimo, a carga
horria correspondente da Jornada Inicial de Trabalho Docente.

IX - Da Designao pelo Artigo 22 da Lei Complementarn 444/85

Artigo 20 - A atribuio de classe ou de aulas, para designao nos termos do artigo 22 da Lei
Complementar n 444/85, realizar-se- uma nica vez ao ano, durante o processo inicial, no
prprio campo de atuao do docente, por classe ou por aulas, livres ou em substituio a um
nico professor, ficando vedada a atribuio de classe ou aulas, para este fim, ao titular de cargo
que se encontre em licena ou afastamento a qualquer ttulo.
1 - O ato de designao far-se- por perodo fechado, com durao mnima de 200 dias e no
mximo at a data limite de 30 de dezembro do ano da atribuio, sendo cessada antes
dessa data nos casos de reassuno do titular substitudo, de reduo da carga horria da
designao ou por proposta do Diretor de Escola da unidade em que se encontra designado,
assegurada ao docente a oportunidade de ampla defesa.
2 - A carga horria da designao consistir de aulas atribudas das disciplinas especfica, no
especfica(s) e das demais disciplinas da habilitao do docente, quando for o caso, sempre em
quantidade maior ou igual da carga horria total atribuda ao titular de cargo em seu rgo de
origem, sendo que, quando constituda de aulas livres da disciplina especfica do cargo, dever
abranger uma nica unidade escolar.
3 Quando se tratar de substituio, a carga horria total do titular de cargo substitudo
dever ser assumida integralmente pelo docente designado, observada sua habilitao, no
podendo ser desmembrada, exceto:
1 quando o substituto do titular de cargo de Professor Educao Bsica I ou de Professor
Educao Bsica II de Educao Especial no apresentar habilitao para as aulas atribudas a
ttulo de carga suplementar;
2 quando o substitudo for docente afastado pelo convnio de municipalizao do ensino, com
aulas atribudas a ttulo de carga suplementar, que ir exercer em escola estadual.
4 - A carga horria, atribuda em seu rgo de origem, do docente que for contemplado com a
designao nos termos do artigo 22 da Lei Complementar n 444/85 no poder ser atribuda,
sequencialmente, em outra designao por esse mesmo artigo.
5 - Encerrada a etapa de atribuio, de que trata este artigo, a Diretoria de Ensino de destino
dever notificar a Diretoria de Ensino de origem, que o titular de cargo teve classe/aulas
atribudas, possibilitando a atribuio sequencial de sua classe/aulas, disponibilizadas em
substituio, para composio de carga horria dos docentes no efetivos e candidatos
contratao.
6 - Dever ser anulada a atribuio do docente contemplado, nos termos deste artigo,
que no comparecer unidade escolar da designao, no primeiro dia de sua vigncia,
cabendo unidade escolar de destino oficiar unidade de origem se o docente
efetivamente assumiu ou no a classe/aulas atribudas.
7 - O docente designado no poder participar de atribuies de classes ou aulas durante
o ano, na unidade escolar ou na Diretoria de Ensino de classificao, nem na unidade ou
Diretoria de Ensino de exerccio, sendo-lhe vedado o aumento, diminuio ou a
recomposio da carga horria fixada na designao.
8 Na composio dos 200 dias de afastamento do substitudo, no podero ser somados
perodos de impedimentos diversos, mesmo que sem interrupo, nem de impedimentos de
mesmo teor, mas de prazos distintos, em especial quando se tratar de licena sade, pela
imprevisibilidade de sua concesso e manuteno.

 9 - Poder ser mantida a designao, quando o docente substitudo tiver mudado o

motivo da substituio, desde que no haja interrupo entre seus afastamentos nem
alterao de carga horria, ou quando ocorrer a vacncia do cargo e desde que no cause
qualquer prejuzo aos demais titulares de cargo da unidade escolar e da Diretoria de
Ensino.
10 - No podero integrar a carga horria da designao:
1 - classes ou aulas de programas e projetos da Pasta e outras modalidades de ensino;
2 turmas ou aulas de cursos semestrais ou outros de menor durao;
3 - turmas de Atividades Curriculares Desportivas - ACDs;
4 aulas de Ensino Religioso e de Lngua Espanhola.

X - Do Cadastramento
Artigo 21 Encerrado o processo inicial, ser aberto em todas as Diretorias de Ensino o
cadastramento de docentes e candidatos contratao que tenham se inscrito para o processo
inicial e, se tratando de candidatos contratao, tenham participado do processo seletivo
simplificado, a fim de concorrer no processo de atribuio no decorrer do ano.
1 - Os docentes e os candidatos contratao podero se cadastrar em outras Diretorias de
Ensino de seu interesse, observado o campo de atuao, sendo que, tratando-se de titular de
cargo, o cadastramento dar-se- apenas para atribuio de carga suplementar de trabalho.
2 - Observadas as peculiaridades de cada regio, poder ser suprimido o cadastramento para
determinada disciplina, ou para determinado tipo de qualificao docente, ou ainda para algum
campo de atuao, que j se encontre com nmero excessivo de inscritos, ficando vedada,
porm, a supresso total do cadastramento.
3 - O perodo de cadastramento poder ser reaberto, a qualquer tempo, no decorrer do ano,
para atender a ocasionais necessidades das Diretorias de Ensino.
4 - Os docentes e candidatos cadastrados nos termos deste artigo sero classificados pela
Diretoria de Ensino, observadas as prioridades, diretrizes e regras presentes nesta
resoluo,aps os inscritos da prpria Diretoria de Ensino.

XI - Da Atribuio Durante o Ano

Artigo 22 - A atribuio de classes e aulas durante o ano far-se- em duas fases, de unidade
escolar (Fase 1) e de Diretoria de Ensino (Fase 2), observados o campo de atuao, as faixas de
situao funcional, bem como a ordem de prioridade
dos nveis de habilitao e qualificao docentes, na seguinte conformidade:
I Fase 1 de Unidade Escolar, a titulares de cargo para:
a) completar jornada de trabalho parcialmente constituda;
b) constituio de jornada do adido da prpria escola;
c) constituio de jornada que esteja sendo completada em outra unidade escolar;
d) constituio de jornada do removido ex officio com opo de retorno;
e) ampliao de jornada;
f) carga suplementar.
II - Fase 2 de Diretoria de Ensino: a titulares de cargo para constituio ou composio
da Jornada de Trabalho, que estejam com jornada parcialmente constituda ou na condio
de adido;
III - Fase 1 de Unidade Escolar:
a) a titulares de cargo de outra unidade, em exerccio na unidade escolar, para carga
suplementar de trabalho;
b) a docentes no efetivos ou contratados da unidade escolar, para aumento de carga horria;
c) a docentes no efetivos ou contratados, de outra unidade, em exerccio na unidade escolar,
para aumento de carga horria.
1 - O incio do processo de atribuio durante o ano dar-se- imediatamente ao trmino do
processo inicial, sendo oferecidas as classes e aulas remanescentes, assim como as que
tenham surgido posteriormente.
2 - As sesses de atribuio de classes e/ou aulas durante o ano devero ser sempre
amplamente divulgadas no prazo de 24 horas na unidade escolar e de 48 horas na Diretoria de
Ensino, contadas da constatao da existncia de classes e aulas disponveis a serem
oferecidas.
3 - Nas sesses de atribuio de classes e/ou aulas na unidade escolar ou na Diretoria
de Ensino, o docente dever apresentar declarao oficial e atualizada de seu horrio de

trabalho, inclusive com as aulas de trabalho pedaggico coletivo ATPCs, contendo a

distribuio das aulas pelos turnos dirios e pelos dias da semana.
4 - O aluno candidato contratao, dever apresentar atestado de matrcula e frequncia,
com data recente, nas sesses de atribuio de classes e/ou aulas.
5 - Os docentes que se encontrem em situao de licena ou afastamento, a qualquer ttulo,
no podero concorrer atribuio de classes e/ou aulas durante o ano, exceto:
1 docente em situao de licena-gestante / auxlio-maternidade;
2 titular de cargo, exclusivamente para constituio obrigatria de jornada;
3 titular de cargo afastado junto ao convnio de municipalizao, apenas para constituio
obrigatria de jornada e para carga suplementar de trabalho que dever ser efetivamente
exercida na escola estadual.
6 Os docentes no efetivos que estejam atuando em determinado campo de atuao,
inclusive aquele que se encontre exclusivamente com aulas de programa ou projeto da
Pasta ou de outras modalidades de ensino, podero concorrer atribuio relativa a
campo de atuao diverso, desde que esteja inscrito/cadastrado e classificado neste outro
campo, no sendo considerado nessa atribuio o vnculo precedente, por se configurar
regime de acumulao.
7 O Diretor de Escola, ouvido previamente o Conselho de Escola, poder decidir pela
permanncia do docente de qualquer categoria que se encontre com classe ou aulas em
substituio, quando ocorrer novo afastamento do substitudo ou na liberao da classe ou das
aulas, desde que:
1 - no implique detrimento a atendimento obrigatrio de titulares de cargo ou de docentes no
efetivos da unidade escolar;
2 - o intervalo entre os afastamentos seja inferior a 15 dias ou tenha ocorrido no perodo de
recesso ou frias escolares do ms de julho.
8 Aplica-se o disposto no pargrafo anterior ao professor que venha a perder classe ou
aulas livres, em situao de atendimento, pela ordem inversa da classificao, a um docente
titular de cargo ou estvel/celetista ou a um docente no efetivo, no caso de este docente se
encontrar em licena ou afastamento a qualquer ttulo.
9 - O docente, inclusive o titular de cargo, com relao carga suplementar, que no
comparecer ou no se comunicar com a unidade escolar, no primeiro dia til subsequente ao da
atribuio, ser considerado desistente e perder a classe ou as aulas, ficando impedido de
concorrer nova atribuio no decorrer do ano.
10 O docente que faltar s aulas de uma determinada turma/ano sem motivo justo, no(s)
dia(s) estabelecido(s) em seu horrio semanal de trabalho, por 3 semanas seguidas ou por
5 semanas interpoladas, perder as aulas correspondentes carga suplementar do titular
de cargo e at o limite de 9 aulas da carga horria do docente no efetivo, ficando
impedido de concorrer nova atribuio no decorrer do ano.
11 Quando o docente contratado se enquadrar na situao prevista no pargrafo anterior
ficar caracterizado descumprimento contratual, passvel de resciso de contrato.
12 - Fica expressamente vedada a atribuio de classe ou aulas a partir de 1 de
dezembro do ano letivo em curso, exceto se em carter eventual, ou para constituio
obrigatria ou, ainda, para atendimento de jornada do titular de cargo ou atendimento
carga horria mnima dos docentes no efetivos.

XII - Da Participao Obrigatria

Artigo 23 - No atendimento constituio da jornada de trabalho do titular de cargo no decorrer

do ano, no havendo aulas livres disponveis na escola, dever ser aplicada, na unidade escolar
e, se necessrio, na Diretoria de Ensino, a ordem inversa estabelecida para a atribuio de
aulas, conforme dispe o artigo 6 desta resoluo, at a fase de carga suplementar do
professor efetivo.
1 - Na impossibilidade de atendimento na forma prevista no caput, dever ser aplicada a
retirada de classe ou aulas em substituio, na ordem inversa da classificao dos docentes
no efetivos;
2 - Persistindo a impossibilidade do atendimento, o titular de cargo permanecer na condio
de adido e/ou cumprindo horas de permanncia, devendo participar, obrigatoriamente, das
atribuies na Diretoria de Ensino, para descaracterizar esta condio, assumindo toda e
qualquer substituio que venha a surgir e para a qual esteja habilitado, na prpria escola ou em
outra unidade escolar do mesmo municpio.

Artigo 24 - Os docentes no efetivos que estejam cumprindo a carga horria mnima

correspondente da Jornada Reduzida de Trabalho, total ou parcialmente, com horas de
permanncia,devero participar, obrigatoriamente, das sesses de atribuies durante o ano na
Diretoria de Ensino, para composio da carga horria com classes e aulas livres ou em
substituio.
1 - Na aplicao do disposto no caput deste artigo, sempre que o nmero de aulas/classes
oferecidas na sesso for menor que o necessrio para atendimento a todos os docentes com
horas de permanncia, o melhor classificado poder declinar da atribuio de vagas obrigatria
para concorrer atribuio opcional, desde que haja nessa fase, a atribuio de todas as
aulas/classes oferecidas.
2 Aos docentes no efetivos aplica-se tambm o procedimento de retirada de classe ou de
aulas, pela ordem inversa da classificao dos docentes contratados, sempre que houver
necessidade de atendimento no decorrer do ano, para composio da carga horria mnima
correspondente da Jornada Reduzida de Trabalho, com relao a classes e aulas livres ou em
substituio, na prpria unidade escolar e tambm na Diretoria de Ensino, se necessrio.
3 - Na impossibilidade do atendimento previsto no pargrafo anterior, os docentes que estejam
cumprindo a respectiva carga horria, parcial ou totalmente, com horas de
permanncia,devero, sem detrimento aos titulares de cargo, assumir classe ou aulas livres
ou toda e qualquer substituio, inclusive a ttulo eventual que venha a surgir na prpria
unidade escolar.
4 - Faculta-se ao docente no efetivo a possibilidade de mudana da sede de controle de
frequncia (SCF) quando estiver cumprindo horas de permanncia na unidade de origem e
assumir classe/aulas em substituio em outra unidade escolar da mesma Diretoria de
Ensino.
5 - A sede de controle de frequncia (SCF) dos docentes no efetivos somente poder ser
mudada no caso de o docente vir a perder a totalidade das aulas ou a classe anteriormente
atribuda.

XIII - Das Disposies Finais

Artigo 25 - Os recursos referentes ao processo de atribuio de classes e aulas no tero

efeito suspensivo nem retroativo e devero ser interpostos no prazo de 2 dias teis aps a
ocorrncia do fato motivador, dispondo a autoridade recorrida de igual prazo para deciso.
Artigo 26 - A acumulao remunerada de dois cargos docentes ou de duas funes docentes, ou
de um cargo de suporte pedaggico com um cargo ou funo docente, poder ser exercida,
desde que:
I - o somatrio das cargas horrias dos cargos/funes no exceda o limite de 65 horas,
quando ambos integrarem quadro funcional desta Secretaria da Educao;
II - haja compatibilidade de horrios, consideradas, no cargo/funo docente, tambm as Aulas
de Trabalho Pedaggico
Coletivo ATPCs, integrantes de sua carga horria.
1 - expressamente vedado o exerccio em regime de acumulao remunerada de dois
contratos de trabalho docente.
2 - Poder ser celebrado contrato de trabalho docente em regime de acumulao com cargo
ou funo-atividade docente, bem como com cargo das classes de suporte pedaggico, nos
termos do inciso XVI do artigo 37 da Constituio Federal de 1988.
3 - A acumulao do exerccio de cargo/funo docente ou de contratao docente com o
exerccio de cargo ou funo docente em situao de designao de Professor Coordenador,
quando numa mesma unidade escolar, somente ser possvel quando forem distintos os
nveis de ensino.
4 - A acumulao do exerccio de cargo/funo docente ou de contratao docente com o
exerccio de cargo ou funo docente em situao de designao de Vice-Diretor de Escola
somente ser possvel quando forem distintas as unidades escolares.
5 - A acumulao do exerccio de cargo/funo docente ou de contratao docente com o
exerccio de cargo das classes de suporte pedaggico somente ser possvel quando as
unidades escolares e/ou os setores de trabalho forem distintos.
6 - A contratao docente em regime de acumulao com o exerccio de funo docente, no
campo de atuao aulas, somente ser possvel aps atribuio no exerccio da funo docente
da carga horria correspondente a Jornada Integral de Trabalho Docente.

Artigo 27 A Coordenadoria de Gesto de Recursos Humanos poder expedir orientaes

complementares que se faam necessrias ao cumprimento do disposto na presente resoluo.
Artigo 28 - Esta Resoluo entra em vigor na data de sua publicao, ficando revogadas as
disposies em contrrio, em especial o 3 do artigo 2 da Resoluo SE n 38, de 19 de junho
de 2009, a Resoluo SE n 91, de 8 de dezembro de 2009, a Resoluo SE n 8, de 22 de
janeiro de 2010, e a Resoluo SE n 89, de 29 de dezembro de 2011.