GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

EDITAL SEPLAG/UEMG N. 08 /2014, de 28 de novembro de 2014

CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA CARREIRA DE PROFESSOR DE
EDUCAO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UEMG
A Secretaria de Estado de Planejamento e Gesto SEPLAG, a Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG e
o Instituto Brasileiro de Formao e Capacitao IBFC tornam pblica a abertura de inscries e estabelecem
normas para a realizao de Concurso Pblico destinado a selecionar candidatos para o provimento de cargos das
carreiras de Professor de Educao Superior, Nvel I - Grau A, Nvel IV Grau A e Nvel VI Grau A, do quadro de
pessoal da Universidade do Estado de Minas Gerais, observados os termos da Lei Estadual n. 15.463, de 13 de
janeiro de 2005, modificada pela Lei Estadual n 15.788, de 27 de outubro de 2005; Decreto 44.539, de 05 de
junho de 2007; Lei Estadual n 18.975, de 29 de junho de 2010; Decreto Estadual n 42.899, de 17 de setembro
de 2002; Decreto Estadual n. 43.885, de 4 de outubro de 2004; Lei Estadual n 869, de 05 de julho de 1952; Lei
Estadual N 11.867, de 28 de julho de 1995 ; as disposies constitucionais referentes ao assunto; a legislao
complementar e demais normas contidas neste Edital.
1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1. O Concurso Pblico ser regido por este Edital, por seus anexos, avisos, atos complementares e eventuais
retificaes, sendo sua execuo de responsabilidade do Instituto Brasileiro de Formao e Capacitao IBFC.
1.2. O Concurso Pblico de que trata este Edital visa ao provimento de cargos das carreiras de Professor de
Educao Superior, Nvel I - Grau A, Nvel IV - Grau A e Nvel VI Grau A, para atuar na Universidade do Estado
de Minas Gerais - UEMG, conforme as reas/disciplinas de atuao e vagas estabelecidas no Anexo I deste Edital.
1.3. O Concurso Pblico de que trata este Edital ser realizado em etapa nica, constituda de Prova de Ttulos,
Prova Didtica e uma terceira Prova, Escrita ou Prtica, conforme estabelecido no Anexo II.
1.4. A legislao e as alteraes em dispositivos legais e normativos, com entrada em vigor aps a data de
publicao deste Edital, no sero objeto de avaliao nas provas deste Concurso Pblico.
1.5. Este Concurso Pblico ter validade de 02 (dois) anos, a contar da data da publicao de sua homologao,
podendo ser prorrogado, por igual perodo, a critrio da Administrao Pblica.
1.6. O quadro geral de vagas consta do Anexo I deste Edital.
1.7. Os tipos de provas e programa constam do Anexo II deste Edital.
1.8. O modelo de requerimento de condies especiais para a realizao de prova o constante do Anexo III
deste Edital.
1.9. Os endereo dos locais onde sero disponibilizados computadores para inscrio conforme disposto no
subitem 5.4 deste Edital sero disponibilizados em ato complementar no stio eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br
at s 23h:59min do dia 14/12/2014.
1.10. As Provas sero realizadas somente no municpio de Belo Horizonte.
2. DAS ESPECIFICAES DOS CARGOS
2.1. A escolaridade, a atribuies do cargo, o regime de trabalho, a carga horria de trabalho, a remunerao
inicial, a lotao e o local de exerccio so os estabelecidos a seguir:
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2.1.1. Escolaridade mnima exigida:

a) Professor de Educao Superior Nvel I, Grau A:
a.1) diploma devidamente registrado de curso superior, acrescido de especializao na rea/disciplina para a qual
estiver sendo realizado o concurso, ou em rea afim, nos termos especificados, deste Edital.
b) Professor de Educao Superior Nvel IV, Grau A:
b.1) diploma devidamente registrado de curso superior, acrescido de mestrado na rea/disciplina para a qual
estiver sendo realizado o concurso, ou em rea afim, nos termos especificados, deste Edital.
c) Professor de Educao Superior Nvel VI, Grau A:
c.1) diploma devidamente registrado de curso superior, acrescido de doutorado na rea/disciplina para a qual
estiver sendo realizado o concurso, ou em rea afim, nos termos especificados, deste Edital.
2.1.1.1 O diploma de mestre ou de doutor, conforme exigido para o respectivo concurso, expedido por
instituio nacional, poder ser substitudo por certificado de concluso do respectivo curso, acompanhado de
declarao da instituio de ensino emitente, de que o curso autorizado ou reconhecido por rgo competente
do sistema educacional ou recomendado pela CAPES. No caso de ttulo obtido em instituio de ensino
estrangeira, dever ser comprovado reconhecimento do diploma por meio de documento expedido por
Instituio de Ensino Superior Brasileira, credenciada para tanto, na forma da lei.
2.1.2. Atribuies do cargo: As atribuies do cargo de Professor do Ensino Superior esto disponveis na Lei
15.463, de 13 de janeiro de 2005, no Decreto Estadual n 44.539, de 05 de junho de 2007, bem como no Estatuto
da UEMG a saber: participar da elaborao do projeto pedaggico institucional; planejar e desenvolver as
atividades relacionadas sua rea de conhecimento consoante o projeto pedaggico do curso, das unidades de
ensino e da Universidade; ministrar aulas nos cursos de graduao, ps-graduao, extenso e outros, orientar e
coordenar trabalhos e projetos intra e extra-classe, elaborar, coordenar e desenvolver projetos de ensino,
pesquisa e extenso; exercer funes da administrao acadmica e realizar atendimento ao alunado, dentro de
sua rea de competncia; exercer atividades pertinentes ao ensino, extenso e pesquisa que se estendem
comunidade, sob a forma de cursos, programas, projetos e servios especiais; executar atividades inerentes ao
exerccio de direo, assessoramento, chefia, coordenao e assistncia no mbito da Universidade; participar de
conselhos, comisses e reunies para os quais foi eleito, designado ou convocado; executar outras atividades, na
sua rea de atuao, correlatas ao cargo e compatveis com as atribuies gerais estabelecidas no item II.1.1 do
Anexo II da Lei n. 15.463/2005, conforme orientao superior e normas estatutrias e regimentais.
2.1.3. Regime de trabalho e carga horria: Os servidores nomeados estaro submetidos ao regime Estatutrio,
com jornada de 20 ou 40 horas semanais, conforme explicitado para a respectiva vaga no Anexo I.
2.1.3.1. Da jornada integral de 40 horas, o nmero de horas dedicadas s atividades do docente em sala de aula
ser fixado pelo respectivo Departamento, tendo em vista a necessidade institucional e o conjunto de atividades
exercidas pelo Professor na Instituio, observado o mnimo de oito horas semanais de aulas previsto na Lei
Federal n 9394, de 20 de dezembro de 1996, e na Lei Estadual n 15.463/2005.
2.1.4. Remunerao: A remunerao inicial fixada para o cargo de Professor de Educao Superior, considerando
a carga horria e o nvel de ingresso, d-se conforme tabelas abaixo:

TITULAO
Especialista

PROFESSOR DE EDUCAO SUPERIOR - 20 HORAS SEMANAIS

GRATIFICAO DE
NVEL GRAU VENCIMENTO BSICO
GDPES
INCENTIVO DOCNCIA
I
A
R$ 885,65
R$ 433,86
R$ 177,13

REMUNERAO
INICIAL
R$ 1.496,63

Mestre

IV

R$ 1.382,39

R$ 941,59

R$ 276,48

R$ 2.600,46

Doutor

VI

R$ 1.990,67

R$ 1.021,31

R$ 398,13

R$ 3.410,08

TITULAO
Especialista

PROFESSOR DE EDUCAO SUPERIOR - 40 HORAS SEMANAIS (SEM DEDICAO EXCLUSIVA)

GRATIFICAO DE
REMUNERAO
NVEL GRAU VENCIMENTO BSICO
GDPES
INCENTIVO DOCNCIA
INICIAL
I
A
R$ 1.771,28
R$ 867,72
R$ 354,26
R$ 2.993,26

Mestre

IV

R$ 2.764,79

R$ 1.883,18

R$ 552,96

R$ 5.200,92

Doutor

VI

R$ 3.981,29

R$ 2.894,98

R$ 796,26

R$ 7.672,45
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2.1.4.1. Nos termos da Lei Estadual n 15.463/2005, o servidor ocupante de cargo de Professor de Educao
Superior far jus ainda:
a) gratificao de incentivo docncia de que tratam o art. 3 da Lei Estadual n 11.431 de 19 de abril de 1994 e
o art. 2 da Lei Estadual n 8.517, de 9 de janeiro de 1984, equivalente a 20% (vinte por cento) do vencimento
bsico, enquanto no efetivo exerccio da regncia de turmas ou de aulas;
b) ao adicional de 40% (quarenta por cento) do vencimento bsico, a que se refere o 1 do art. 25 da Lei n
11.517 de 13 de julho de 1994, para docentes com ttulo de mestre ou doutor, em jornada de 40 horas semanais
com regime de Dedicao Exclusiva, se este for concedido pelo Conselho Universitrio, e enquanto durar a
concesso.
c) gratificao de desempenho da Carreira de Professor de Educao Superior GDPES, de que trata o art. 4 da
Lei Estadual n 17.988 de 30 de dezembro de 2008, na forma da legislao.
2.1.5. Lotao: as vagas oferecidas neste Edital sero lotadas na Universidade do Estado de Minas Gerais
UEMG.
2.1.6. Local de exerccio: o exerccio funcional do candidato nomeado dar-se- na Universidade do Estado de
Minas Gerais UEMG, no municpio e unidade para os quais a inscrio foi realizada.
2.1.7. No havendo candidato aprovado para uma dada vaga, para uma dada unidade, ou caso haja vagas
remanescentes, no ocupadas pelos candidatos que se inscreveram para a referida vaga, podero ser convocados
candidatos aprovados, para a mesma rea/disciplina que tenham se inscrito para outro municpio. Em todos os
casos, a convocao observar a ordem de classificao
3. DAS VAGAS
3.1. O nmero de vagas o constante do Anexo I deste Edital.
3.2. Em atendimento Lei Estadual n. 11.867/1995, 10% (dez por cento) do total de vagas oferecidas neste
Concurso Pblico sero reservadas a candidatos com deficincia, de acordo com os critrios definidos pelo artigo
4 do Decreto Federal n. 3.298/1999, observada a exigncia de compatibilidade entre a deficincia e as
atribuies do cargo.
3.3. O percentual de 10% de reserva de que trata o item 3.2 deste Edital ser aplicado sobre o nmero total de
vagas disponibilizadas, conforme disposto no Anexo I deste Edital.
3.3.1. O candidato que se inscrever na condio de pessoa com deficincia onde no haja vaga reservada nos
termos da Lei Estadual n 11.867/1995, somente poder ser nomeado nesta condio se houver ampliao das
vagas inicialmente ofertadas neste Edital, critrio da Administrao Pblica.
3.4. O candidato inscrito como pessoa com deficincia, se aprovado e classificado para uma dada rea/disciplina
neste Concurso Pblico, alm de figurar na lista de classificao da ampla concorrncia, ter sua classificao em
listagem classificatria exclusiva dos candidatos com deficincia.
3.5. Ao nmero de vagas estabelecido no Anexo I deste Edital podero ser acrescidas novas vagas, autorizadas
dentro do prazo de validade do Concurso Pblico, conforme necessidade da Administrao Pblica.
3.6. Aps o esgotamento das vagas previstas neste Edital, caso sejam disponibilizadas novas vagas para nomeao
durante a validade do Concurso Pblico, cada novo conjunto de vagas para nomeao ter definio de 10%
reservadas a pessoas com deficincia nos termos da Lei Estadual n 11.867/1995.
3.7. As referidas vagas sero elencadas por rea/disciplina/unidade, e a reserva de 10% do total ser alocada com
base na sequncia dos candidatos classificados na lista especfica desde que haja vagas para os quais se
candidataram.
3.8. A ordem de convocao dos candidatos com deficincia dar-se- da seguinte forma: a 1 vaga a ser destinada
pessoa com deficincia ser a 5 vaga, a 2 vaga ser a 15 vaga, a 3 vaga ser a 25 vaga, a 4 vaga ser a 35
vaga e assim sucessivamente.

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3.9. Para cumprimento da reserva estabelecida na Lei Estadual n. 11.867/1995, as vagas reservadas sero
providas por candidato com deficincia aprovado, classificado, nomeado e submetido percia mdica, observada
a distribuio de vagas constante do Anexo I deste Edital e a ordem de classificao do candidato nessa
concorrncia.
4. DOS REQUISITOS PARA A INVESTIDURA NO CARGO
4.1. O candidato aprovado e classificado neste Concurso Pblico ser investido no cargo, se comprovar na data da
posse:
a) ser brasileiro nato ou naturalizado ou cidado portugus em condio de igualdade de direitos com os
brasileiros; no caso de ser portugus, comprovar a condio de igualdade e gozo dos direitos polticos na forma
do art. 12, 1 da Constituio da Repblica e no Decreto Federal n 70.436/1972;
b) gozar dos direitos polticos;
c) estar quite com as obrigaes eleitorais;
d) estar quite com as obrigaes do Servio Militar, quando se tratar de candidato do sexo masculino;
e) ter 18 anos completos, at a data de posse;
f) possuir aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies do cargo, a ser aferida em percia mdica oficial,
realizada por unidade pericial competente, nos termos da legislao vigente, antes da posse;
g) comprovar a escolaridade mnima exigida para o cargo, nas condies especificadas no item 2.1.1 deste Edital.
h) atender a todas as exigncias especificadas para o cargo pleiteado, estabelecidas na legislao estadual e neste
Edital.
4.2. O candidato que, na data da posse, no reunir os requisitos enumerados no item 4.1 deste Edital ou que por
qualquer motivo no puder comprov-los, perder o direito posse no cargo para o qual foi nomeado.
5. DAS INSCRIES
5 Disposies Gerais sobre as inscries:
5.1.1. A inscrio do candidato neste concurso pblico implicar o conhecimento e a tcita aceitao das normas
e condies estabelecidas neste Edital, em relao s quais no poder alegar desconhecimento.
5.1.2. Objetivando evitar nus desnecessrio, o candidato dever orientar-se no sentido de somente efetuar a
inscrio e recolher o valor respectivo aps tomar conhecimento do disposto neste Edital e seus anexos, e
certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos para o cargo.
5.1.3. As informaes prestadas no requerimento eletrnico de inscrio e na ficha eletrnica de iseno so de
inteira responsabilidade do candidato, eximindo-se a SEPLAG, a UEMG e o IBFC de quaisquer atos ou fatos
decorrentes de informao incorreta, endereo inexato ou incompleto ou opo incorreta referente ao
rea/disciplina pretendidos fornecidos pelo candidato, sendo assegurado ao candidato o direito de recurso
previsto no item 13 deste Edital.
5.1.4. Declaraes falsas ou inexatas constantes do Formulrio Eletrnico de Inscrio determinaro o
cancelamento da inscrio e a anulao de todos os atos dela decorrentes, em qualquer poca, sem prejuzo das
sanes penais cabveis, sendo assegurado ao candidato o direito de recurso.
5.1.5. No ato da inscrio no se exigir do candidato cpia de nenhum documento, sendo de sua exclusiva
responsabilidade a veracidade dos dados informados no Formulrio Eletrnico de Inscrio, sob as penas da lei.
5.1.6 A inscrio e o valor de inscrio pago pelo candidato sero pessoais e intransferveis.
5.1.7. No sero aceitas as solicitaes de inscrio que no atenderem ao estabelecido neste Edital.
5.1.8. No ato da inscrio, o candidato dever se inscrever somente para um rea/disciplina onde deseja
concorrer, conforme diviso definida no Anexo I. No ser admitida ao candidato a alterao de rea/disciplina
aps efetivao da inscrio.

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5.1.8.1. O candidato que efetuar mais de uma inscrio para mesma vaga ter somente a ltima inscrio
validada, sendo as demais canceladas.
5.1.8.2. O cancelamento das inscries ter como base os procedimentos descritos abaixo:
a) as datas em que forem efetivados os pagamentos dos boletos bancrios;
b) para boletos bancrios com a mesma data de pagamento, ser considerada a ltima inscrio realizada;
c) para as isenes realizadas na mesma data, ser considerado a ltima solicitao.
5.2. Dos Procedimentos para Inscrio:
5.2.1. As inscries para este Concurso Pblico sero realizadas pela Internet, no endereo eletrnico do IBFC
www.ibfc.org.br, no perodo da 0 hora do dia 15/12/2014 s 23h59min do dia 15/01/2015, observado o horrio
de Braslia-DF.
5.2.2. Para inscrever-se neste concurso pblico, o candidato dever, durante o perodo das inscries, efetuar sua
inscrio conforme os procedimentos estabelecidos abaixo:
a) ler atentamente este Edital e o Formulrio Eletrnico de Inscrio;
b) preencher o Formulrio Eletrnico de Inscrio e transmitir os dados pela Internet, providenciando a impresso
do comprovante de Inscrio Finalizada;
c) imprimir o boleto bancrio e efetuar o pagamento da importncia referente inscrio descrita no item 5.2.3
deste Edital, at o dia do vencimento em qualquer agncia bancria;
d) O candidato que no efetuar o pagamento de sua inscrio, at a data de vencimento, poder utilizar a opo
de imprimir a 2 via do boleto at o dia subsequente ao trmino da inscrio. Aps esta data o candidato que no
efetuar o pagamento da inscrio, ficar impossibilitado de participar do concurso.
5.2.3. O valor de inscrio ser de:
CARGO
Professor de Educao Superior

NVEL
I Especialista
IV Mestre
VI - Doutor

VALOR DA INSCRIO
R$ 45,00
R$ 50,00
R$ 60,00

5.2.4. Em caso de feriado ou evento que acarrete o fechamento de agncias bancrias, o boleto bancrio dever
ser pago antecipadamente.
5.2.5. No ser aceito pagamento do valor da inscrio por meio de cheque, depsito em caixa eletrnico, pelos
correios, transferncia eletrnica, DOC, DOC eletrnico, ordem de pagamento ou depsito comum em conta
corrente, condicional ou fora do perodo de inscrio ou por qualquer outro meio que no os especificados neste
Edital.
5.2.6. A SEPLAG, a UEMG e o IBFC no se responsabilizam, quando os motivos de ordem tcnica no lhes forem
imputveis, por inscries ou pedidos de iseno no recebidos por falhas de comunicao, congestionamento
das linhas de comunicao, falhas de impresso, problemas de ordem tcnica nos computadores utilizados pelos
candidatos, bem como por outros fatores alheios que impossibilitem a transferncia dos dados e a impresso do
boleto bancrio.
5.2.7. O candidato poder concorrer apenas a uma rea/disciplina neste concurso pblico.
5.2.8. No ser admitida a restituio da importncia paga com a inscrio, com exceo das seguintes hipteses:
a) cancelamento e suspenso de concurso previstas na Lei Estadual n 13.801/2000;
b) pagamento extemporneo ou realizado em duplicidade pelo candidato.
5.2.9. A formalizao da inscrio somente se dar com o adequado preenchimento de todos os campos da ficha
de inscrio pelo candidato e pagamento do respectivo valor com emisso de comprovante de operao emitido
pela instituio bancria.
5.2.10. O descumprimento das instrues para a inscrio pela Internet implicar na no efetivao da inscrio,
assegurado o direito de recurso previsto no item 12 deste Edital.
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5.2.11. O comprovante de inscrio do candidato ser o prprio boleto, devidamente quitado.

5.2.12. de inteira responsabilidade do candidato a manuteno sob sua guarda do comprovante do pagamento
do valor de inscrio, para posterior apresentao, se necessrio.
5.2.13. A partir de 20/01/2015 o candidato dever conferir, no endereo eletrnico www.ibfc.org.br atravs das
inscries efetivadas, se os dados da inscrio foram recebidos e o pagamento processado. Em caso negativo, o
candidato dever entrar em contato com o Servio de Atendimento ao Candidato - SAC do IBFC, pelo telefone
(11) 4788-1430, de segunda a sexta-feira teis, das 9 s 17 horas (horrio de Braslia - DF), para verificar o
ocorrido.
5.2.14. Eventuais erros de digitao ocorridos no nome do candidato, no nmero do documento de identidade,
data de nascimento, sexo e CPF, utilizado na inscrio, devero, obrigatoriamente, serem atualizados pelo
candidato, no dia de realizao das provas com o fiscal de sala em formulrio especfico.
5.2.14.1. O candidato que no fizer ou solicitar as correes dos dados pessoais nos termos do subitem 5.2.14
deste Edital dever arcar, exclusivamente, com as consequncias advindas de sua omisso.
5.2.15. O candidato inscrito por terceiro assume total responsabilidade pelas informaes prestadas por seu
representante, arcando com as consequncias de eventuais erros no preenchimento do formulrio eletrnico de
inscrio.
5.3. Da Iseno do Pagamento do Valor de Inscrio:
5.3.1. O candidato desempregado ou aquele que, em razo de limitaes de ordem financeira, no possa arcar
com o pagamento da inscrio, sob pena de comprometimento do sustento prprio e de sua famlia, poder
requerer iseno do pagamento do valor de inscrio exclusivamente no perodo da 0 hora do dia 15/12/2014 s
23h59min do dia 19/12/2014, observado o horrio de Braslia-DF.
5.3.2. O requerimento de iseno do pagamento do valor de inscrio estar disponvel para preenchimento no
endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br no perodo constante do item 5.3.1 deste Edital.
5.3.3. Para requerer a iseno do pagamento do valor de inscrio o candidato dever comprovar uma das
condies:
5.3.3.1. A condio de desempregado, conforme Lei Estadual n 13.392, de 7 de dezembro de 1999:
a) no possuir vnculo empregatcio vigente registrado em Carteira de Trabalho e Previdncia Social CTPS;
b) no possuir vnculo estatutrio vigente com o poder pblico nos mbitos municipal, estadual ou federal;
c) no possuir contrato de prestao de servios vigente com o poder pblico nos mbitos municipal, estadual ou
federal;
d) no exercer atividade legalmente reconhecida como autnoma.
5.3.3.2. A condio de hipossuficincia econmica financeira: estar inscrito no Cadastro nico para Programas
Sociais do Governo Federal Cadnico, de que trata o Decreto Federal n 6.135, de 26 de junho de 2007.
5.3.3.2.1. Para requerer a iseno com base na situao prevista no item 5.3.3.2 deste Edital, o candidato dever
estar inscrito no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal Cadnico e indicar seu nmero de
Identificao Social (NIS), atribudo pelo Cadnico, no formulrio eletrnico de inscrio.
5.3.3.2.2. O IBFC consultar o rgo gestor do Cadnico para verificar a veracidade das informaes prestadas
pelo candidato.
5.3.4. Para requerer a iseno do pagamento do valor de inscrio prevista no item 5.3.3.1, o candidato dever
obedecer aos seguintes procedimentos:
a) Encaminhar o comprovante de solicitao de iseno realizado atravs do endereo eletrnico do IBFC
www.ibfc.org.br e umas das documentaes citadas nos itens 5.3.5 a 5.3.9, deste Edital, via SEDEX ou
correspondncia com registro de Aviso de Recebimento (AR) ou entregar pessoalmente ao Instituto Brasileiro de
Formao e Capacitao - IBFC na Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus Taboo da Serra SP
06763-020.
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b) O envelope dever conter a referncia UEMG - Solicitao de Iseno e ser encaminhado ou entregue at o
dia 16/12/2014.
5.3.5. Para comprovar a situao prevista na alnea a do item 5.3.3.1 deste Edital, o candidato dever:
a) apresentar declarao de prprio punho, datada e assinada, na qual informar que nunca teve registro em sua
Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS) de vnculo empregatcio, quando for o caso; ou
b) apresentar cpia autenticada das pginas da Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS) que contenham
fotografia, qualificao civil, anotaes do ltimo contrato de trabalho (com as alteraes salariais e registro da
sada), e da primeira pgina em branco subsequente anotao do ltimo contrato de trabalho ocorrido.
5.3.6. Para comprovar a situao prevista na alnea b do item 5.3.3.1 deste Edital, o candidato dever:
a) apresentar declarao de prprio punho, datada e assinada, na qual informar que nunca teve vnculo
estatutrio com o poder pblico nos mbitos municipal, estadual ou federal, quando for o caso; ou
b) apresentar certido expedida por rgo ou entidade competente, com identificao e assinatura legvel da
autoridade emissora do documento, informando o fim do vnculo estatutrio, ou a cpia da publicao oficial do
ato que determinou a extino do vnculo.
5.3.7. Para comprovar a situao prevista na alnea c do item 5.3.3.1 deste Edital, o candidato dever
apresentar declarao de prprio punho, datada e assinada, na qual informar que no possui contrato de
prestao de servios vigente com o poder pblico nos mbitos municipal, estadual ou federal.
5.3.8. Para comprovar a situao prevista na alnea d do item 5.3.3.1 deste Edital, o candidato dever:
a) apresentar certido em que conste a baixa da atividade autnoma; ou
b) apresentar declarao de prprio punho, datada e assinada, na qual informar no auferir qualquer tipo de
renda (exceto aquela proveniente de seguro desemprego).
5.3.9. No ser concedida iseno do pagamento do valor de inscrio ao candidato que:
a) deixar de efetuar o formulrio eletrnico de inscrio;
b) omitir informaes e/ou torn-las inverdicas;
c) fraudar e/ou falsificar documento;
d) pleitear a iseno, sem apresentar cpia autenticada dos documentos previstos no item 5.3 deste Edital;
e) no observar prazos para postagem dos documentos.
5.3.10. Cada candidato dever encaminhar individualmente sua documentao, sendo vedado o envio de
documentos de mais de um candidato no mesmo envelope.
5.3.11. As informaes prestadas no requerimento de iseno do pagamento do valor de inscrio previsto no
item 5.3.2 e nas declaraes firmadas nos itens 5.3.5, 5.3.6, 5.3.7 e 5.3.8 deste Edital sero de inteira
responsabilidade do candidato.
5.3.12. A declarao falsa de dados para fins de iseno do pagamento do valor de inscrio determinar o
cancelamento da inscrio e a anulao de todos os atos dela decorrentes, em qualquer poca, sem prejuzo das
sanes civis e penais cabveis pelo teor das afirmativas, assegurado o contraditrio e a ampla defesa.
5.3.13. Encerrado o prazo de postagem de documentos, no ser permitida a complementao da
documentao.
5.3.14. No ser aceita solicitao de iseno do pagamento de valor de inscrio via fac-smile (fax), via correio
eletrnico ou qualquer outra forma que no seja prevista neste Edital.
5.3.15. A comprovao da tempestividade do requerimento de iseno do pagamento do valor de inscrio ser
feita pelo registro da data de postagem.
5.3.16. Para fins de iseno do pagamento do valor de inscrio, a documentao comprobatria da condio de
desempregado ser analisada pelo IBFC.
5.3.17. O pedido de iseno do pagamento do valor de inscrio que no atender a quaisquer das exigncias
determinadas neste Edital ser indeferido, assegurado ao candidato o direito de recurso previsto no item 13
deste Edital.
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5.3.18. O resultado da anlise do requerimento de iseno do pagamento do valor de inscrio ser divulgado no
endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br, na data prevista de 12/01/2015, onde constara listagem dos
candidatos por nome em ordem alfabtica e apresentando a informao sobre deferimento ou indeferimento.
5.3.19. O candidato que tiver sua solicitao de iseno deferida ter sua inscrio efetivada automaticamente no
concurso.
5.3.20. Os candidatos que tiverem seus pedidos de iseno do pagamento do valor de inscrio indeferidos e que
mantiverem interesse em participar do certame devero efetuar sua inscrio, observando os procedimentos
previstos no item 5 deste Edital.
5.3.21. O candidato que tiver a iseno deferida, mas que tenha realizado outra inscrio paga ter a iseno
cancelada.
5.3.22. Caber recurso contra o indeferimento do pedido de iseno do pagamento do valor de inscrio,
conforme item 12 deste Edital.
5.3.23. O Ato relativo ao deferimento ou indeferimento do recurso ser publicado no Dirio Oficial dos Poderes
do Estado Minas Gerais e ser disponibilizada no endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br.
5.4. O candidato que no dispuser de meios para a realizao de inscrio conforme disposto neste Edital, poder
realiz-la junto a UEMG, de segunda a sexta-feira, teis, das 10 s 16 horas (horrio de Braslia-DF), sendo de
exclusiva responsabilidade do candidato o preenchimento, finalizao e impresso do boleto de inscrio.
5.4.1. Os endereo dos locais onde sero disponibilizados computadores para inscrio conforme disposto no
subitem 5.4 deste Edital sero disponibilizados em ato complementar no stio eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br
at s 23h:59min do dia 14/12/2014.
5.5. Constatada a irregularidade da inscrio, a incluso do candidato ser automaticamente cancelada,
considerados nulos todos os atos dela decorrentes.
6. DA INSCRIO DE PESSOA COM DEFICINCIA
6.1. Para fins de reserva de vagas prevista na Lei Estadual n. 11.867/1995, considera-se pessoa com deficincia
aquela que se enquadra nas categorias discriminadas no art. 4 do Decreto Federal n. 3.298/1999 combinado
com o enunciado da Smula 377 do Superior Tribunal de Justia - STJ, assim definidas:
a) Deficincia fsica: alterao completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento da funo fsica, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia,
monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputao ou
ausncia de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congnita ou adquirida, exceto as
deformidades estticas e as que no produzam dificuldades para o desempenho das funes.
b) Deficincia auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibis (dB) ou mais, aferida por
audiograma nas frequncias de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
c) Deficincia visual: cegueira, na qual a acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor
correo ptica; a baixa viso, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,5 no melhor olho, com a melhor
correo ptica; casos nos quais a somatria da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor
que 60, ou ocorrncia simultnea de quaisquer condies anteriores. Viso monocular.
d) Deficincia mental: funcionamento intelectual significativamente inferior mdia, com manifestao antes dos
dezoito anos e limitaes associadas a duas ou mais reas de habilidades adaptativas, tais como: comunicao,
cuidado pessoal, habilidades sociais; utilizao dos recursos da comunidade; sade e segurana; habilidades
acadmicas; lazer e trabalho.
e) Deficincia mltipla: associao de duas ou mais deficincias.
6.2. s pessoas com deficincia, que pretendam fazer uso das prerrogativas que lhes so facultadas pela
legislao, assegurado o direito de inscrio para a reserva de vagas em Concurso Pblico, desde que as
atribuies sejam compatveis com a sua deficincia.

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6.3. A utilizao de material tecnolgico de uso habitual no obsta a inscrio na reserva de vagas; porm, a
deficincia do candidato deve permitir o desempenho adequado das atribuies especificadas para o cargo,
admitida a correo por equipamentos, adaptaes, meios ou recursos especiais.
6.4. No ato da inscrio, o candidato com deficincia dever declarar que est ciente das atribuies do cargo
para o qual pretende se inscrever e que, no caso de vir a exerc-lo, estar sujeito avaliao pelo desempenho
dessas atribuies.
6.5. O candidato com deficincia, se aprovado e classificado neste Concurso Pblico, alm de figurar na lista de
classificao da ampla concorrncia, ter seu nome constante da lista especfica de pessoas com deficincia.
6.6. O candidato com deficincia, durante o preenchimento do Formulrio Eletrnico de Inscrio, alm de
observar os procedimentos descritos no item 5 deste Edital, dever proceder da seguinte forma:
a) informar se possui deficincia;
b) selecionar o tipo de deficincia;
c) informar se necessita de condies especiais para a realizao das provas;
6.7. Para solicitar inscrio na reserva de vagas, o candidato com deficincia dever encaminhar ou entregar at o
dia 16/01/2015, via Sedex, correspondncia com registro de Aviso de Recebimento (AR) ao IBFC, Rua Waldomiro
Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus Taboo da Serra SP CEP: 06763-020, os documentos a seguir:
a) Cpia do comprovante de inscrio ou iseno para identificao do candidato;
b) Laudo mdico original ou cpia autenticada expedido no prazo mximo de 12 (doze) meses da data do trmino
das inscries, atestando a espcie e o grau de deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da
Classificao Internacional de Doena CID, bem como a provvel causa da deficincia;
c) Requerimento de condies especiais constante do Anexo III devidamente preenchido e assinado, para
assegurar previso de adaptao da sua prova, quando for o caso.
6.8. A SEPLAG, a UEMG e o IBFC no se responsabilizam pelo extravio ou atraso dos documentos encaminhados
via SEDEX ou AR, sendo considerada para todos os efeitos a data de postagem e entrega.
6.9. O candidato com deficincia, alm do envio da cpia do comprovante de inscrio, laudo mdico e do
requerimento de prova especial ou de condies especiais Anexo III indicado nas alneas a, b e c do subitem
6.7 deste Edital, dever assinalar, no formulrio eletrnico de inscrio ou no requerimento de iseno de
pagamento do valor da inscrio, nos respectivos prazos, a condio especial de que necessitar para a realizao
da prova, quando houver.
6.10. Os candidatos que, dentro do prazo do perodo das inscries, no atenderem os dispositivos mencionados
no item 6.7 e seus subitens, deste Edital, no sero considerados pessoas com deficincia e no tero a prova
e/ou condies especiais atendidas, seja qual for o motivo alegado.
6.11. O candidato com deficincia que no preencher os campos especficos do Formulrio Eletrnico de Inscrio
e no cumprir o determinado neste Edital ter a sua inscrio processada como candidato de ampla concorrncia
e no poder alegar posteriormente essa condio para reivindicar a prerrogativa legal.
6.12. O candidato que se declarar pessoa com deficincia concorrer em igualdade de condies com os demais
candidatos no tocante ao contedo e avaliao das provas, bem como quanto ao horrio, local da aplicao das
Provas, bem como aos critrios de aprovao.
6.13. A realizao de provas nas condies especiais solicitadas pelo candidato com deficincia ser condicionada
legislao especfica e possibilidade tcnica examinada pelo IBFC.
6.14. Ser desconsiderado qualquer recurso em favor de candidato com deficincia que no seguir as instrues
constantes deste Edital para inscrio nesta condio.

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6.15. Aps a nomeao do candidato, a deficincia no poder ser arguida para justificar a concesso de
aposentadoria, salvo em caso de agravamento daquela, imprevisvel poca do provimento do cargo, ou em caso
de alterao da legislao pertinente.
7. PROCEDIMENTOS PARA SOLICITAO DE CONDIES ESPECIAIS PARA REALIZAO DE PROVAS
7.1. Das lactantes:
7.1.1. Ficam assegurado s lactantes o direito de participarem do Concurso, nos critrios e condies
estabelecidos pelos artigos 227 da Constituio Federal, artigo 4 da Lei Federal n 8.069/90 (Estatuto da Criana
e do Adolescente) e artigos 1 e 2 da Lei Federal n 10.048/2000.
7.1.2. A candidata que seja me lactante dever preencher requerimento especificando esta condio, para a
adoo das providncias necessrias, no prprio formulrio de inscrio.
7.1.3. Nos horrios previstos para amamentao, a me poder retirar-se, temporariamente, da sala/local em
que estaro sendo realizadas as provas, para atendimento ao seu beb, em sala especial a ser reservada pela
Coordenao.
7.1.4. No haver compensao do tempo de amamentao em favor da candidata.
7.1.5. Para a amamentao o beb dever permanecer no ambiente a ser determinado pela Coordenao.
7.1.6. A criana dever estar acompanhada somente de um maior de 18 (dezoito) anos responsvel por sua
guarda (familiar ou terceiro indicado pela candidata), e a permanncia temporria desse adulto, em local
apropriado, ser autorizada pela Coordenao deste concurso pblico.
7.1.7. A candidata, durante o perodo de amamentao, ser acompanhada de uma fiscal do IBFC, sem a
presena do responsvel pela guarda da criana, que garantir que sua conduta esteja de acordo com os termos e
condies deste Edital.
7.1.8. A candidata nesta condio que no levar acompanhante no realizar as provas.
7.1.9. O IBFC no disponibilizar acompanhante para guarda de criana.
7.2. Das outras condies:
7.2.1. O candidato que, por qualquer razo, passe a necessitar de condies especiais para a realizao das
provas, , dever encaminhar ou entregar pessoalmente, at o dia 16/01/2015, via SEDEX ou correspondncia com
registro de Aviso de Recebimento (AR), ao IBFC, situado Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86, Chcara Agrindus,
Taboo da Serra SP CEP: 06763-020 o requerimento de condio especial Anexo III devidamente preenchido e
assinado.
7.2.2. Aps o prazo de inscrio o candidato que ainda necessitar de atendimento especial, dever entrar em
contato com o IBFC, com antecedncia mnima de 3 (trs) dias teis da realizao das Provas pelo telefone (11)
4788.1430 das 9 s 17 horas, exceto sbados, domingos e feriados.
7.3. Os candidatos que no atenderem aos dispositivos mencionados no item 7 deste Edital, no tero condies
especiais atendidas.
7.4. A solicitao de condio especial ser atendida segundo os critrios de viabilidade e razoabilidade.
8. DA COMISSO EXAMINADORA
8.1. O concurso ser prestado perante Comisso Examinadora composta por 3 (trs) membros titulares.
8.1.2. Para os concursos realizados para os nveis I e IV, todos os membros da Comisso Examinadora devero ter
pelo menos o ttulo de mestre.
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8.1.3. Nos concursos para o nvel de Doutor, todos os membros devero ter o ttulo de doutor.
8.2. No podero participar, como membros da Comisso Examinadora, o cnjuge ou companheiro (a), parentes
consanguneos ou afins at o terceiro grau do candidato.
8.3. O ato que informa sobre a composio da Comisso Examinadora ser publicado no Dirio Oficial dos
Poderes do Estado Minas Gerais e detalhado no endereo eletrnico www.ibfc.org.br.
8.3.1. Ser de 2 (dois) dias, contados da data de divulgao eletrnica, o prazo para que o candidato solicite a
impugnao da Comisso Examinadora, arguindo o impedimento ou suspeio de algum membro ou a no
observncia de algum aspecto dessa norma na composio da mesma.
8.3.1.1. A no impugnao no prazo citado ser considerada como aceitao expressa da composio.
9. DOS PROCEDIMENTOS DO CONCURSO
9.1. O concurso para o cargo da Carreira de Professor de Educao Superior da UEMG realizado em etapa nica,
constituda de trs provas, realizadas consecutivamente, nenhuma delas eliminatria, precedidas por uma sesso
de Instalao da Comisso Examinadora e de Incio dos Trabalhos do Concurso.
9.2. O candidato submeter-se-, obrigatoriamente, a trs provas:
I - avaliao de ttulos;
II - prova didtica e
III - prova escrita ou prova prtica, conforme especificado no Anexo II.
9.3. As provas sero realizadas conforme cronograma a ser divulgado, em at 45 (quarenta e cinco) dias aps da
data do encerramento das inscries.
9.4. Nas provas que no forem realizadas simultaneamente por todos os candidatos, que concorrem a uma dada
vaga, o concorrente que ainda no se submeteu a uma dada prova no poder assistir dos demais.
9.5. O carto de convocao para prova ser disponibilizado no endereo eletrnico www.ibfc.org.br, conforme
cronograma divulgado de acordo com o item 9.3.
9.5.1. Ser publicado no endereo eletrnico www.ibfc.org.br e na pgina da UEMG (www.uemg.br) o ato de
confirmao do dia, local e horrio de realizao das provas. de responsabilidade do candidato acompanhar a
divulgao.
9.6. Caso o nmero de candidatos inscritos exceda a oferta de lugares adequados existentes para realizao de
provas a SEPLAG, a UEMG e o IBFC reservam-se o direito de aloc-los em cidades prximas, no assumindo,
entretanto, qualquer responsabilidade quanto ao transporte e alojamento desses candidatos.
9.7. No ser enviado, via Correio, carto de convocao para as Provas. A data, o horrio e o local da realizao
das Provas sero disponibilizados conforme o subitem 9.5.
9.8. Os candidatos devero comparecer aos locais de prova 60 (sessenta) minutos antes do horrio das provas,
munidos do original de documento de identidade oficial com foto, de caneta esferogrfica de tinta azul ou preta e
carto de convocao para as provas.
9.8.1. Ser eliminado deste concurso pblico, o candidato que se apresentar aps o horrio de incio das provas.
No se apresentar para a realizao das provas, no dia, horrio e local para os quais foi convocado, munido de
documento de identificao.
9.9. No ser permitida, durante a realizao das provas, a comunicao entre os candidatos ou destes com
outras pessoas alm da Comisso Examinadora do concurso.
9.10. Sero considerados documentos de identidade oficial: Cdula Oficial de Identidade (RG), Carteira expedida
por rgo ou Conselho de Classe (OAB, CREA, CRA, etc), Carteira de Trabalho e Previdncia Social, Carteira de
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Motorista com foto e Passaporte vlido. A no apresentao de qualquer desses documentos, no dar direito ao
candidato de fazer a prova.
9.10.1. O documento de identificao dever estar em perfeita condio a fim de permitir, com clareza, a
identificao do candidato.
9.10.2. No sero aceitos, por serem documentos destinados a outros fins, Protocolos, Boletim de Ocorrncia,
Certido de Nascimento, Ttulo Eleitoral, Carteira Nacional de Habilitao emitida anteriormente Lei Federal n
9.503/97, Carteira de Estudante, Crachs, Identidade Funcional de natureza pblica ou privada, cpias dos
documentos citados, ainda que autenticadas, ou quaisquer outros documentos no constantes deste Edital.
9.10.3. O comprovante de inscrio e carto de convocao para as provas no tero validade como documento
de identidade.
9.10.4. No ser permitido ao candidato prestar provas fora da data estabelecida, do horrio ou da cidade/espao
fsico determinado pelo IBFC.
9.10.5. O candidato no poder alegar desconhecimento acerca da data, horrio e local de realizao das provas,
para fins de justificativa de sua ausncia.
9.11. de exclusiva responsabilidade do candidato, tomar cincia do trajeto at o local de realizao das provas, a
fim de evitar eventuais atrasos, sendo aconselhvel ao candidato visitar o local de realizao das provas com
antecedncia.
9.12. No haver segunda chamada seja qual for o motivo alegado para justificar o atraso ou a ausncia do
candidato.
9.13. O no comparecimento s provas, por qualquer motivo, caracterizar a desistncia do candidato e resultar
em sua eliminao deste Concurso Pblico.
9.14. O candidato dever apor sua assinatura na lista de presena, de acordo com aquela constante do seu
documento de identidade, vedada a aposio de rubrica.
9.15. Depois de identificado e instalado, o candidato somente poder deixar a sala mediante consentimento
prvio, acompanhado de um fiscal ou sob a fiscalizao da equipe de aplicao de provas.
9.16. Durante o perodo de realizao das provas, no ser permitido o uso de culos escuros, bon, chapu,
gorro, leno fazer uso ou portar, mesmo que desligados, telefone celular, pagers, bip, agenda eletrnica,
calculadora, walkman, notebook, palmtop, ipod, tablet, gravador, transmissor/receptor de mensagens de
qualquer tipo ou qualquer outro equipamento eletrnico, qualquer espcie de consulta ou comunicao entre os
candidatos ou entre estes e pessoas estranhas, oralmente ou por escrito. O descumprimento desta instruo
implicar na eliminao do candidato.
9.16.1. Durante realizao das provas Didtica e Prtica ser permitida a utilizao de materiais, conforme
previsto nos itens 10.2 da Prova Didtica e 10.4 da Prova Prtica.
9.16.2. Telefone celular, rdio comunicador e aparelhos eletrnicos dos candidatos, enquanto na sala de prova,
devero permanecer desligados, tendo sua bateria retirada, sendo acomodados em local a ser indicado pelos
fiscais de sala de prova.
9.16.3. No caso dos telefones celulares, do tipo smartphone, em que no possvel a retirada da bateria, os
mesmos devero ser desligados sendo acomodados em local a ser indicado pelos fiscais de sala de prova. Caso
tais aparelhos emitam qualquer som, o candidato ser eliminado do Concurso.
9.16.4. O candidato que, durante a realizao da prova, for encontrado portando qualquer um dos objetos
especificados no subitem 9.16, incluindo os aparelhos eletrnicos citados, mesmo que desligados, ser
automaticamente eliminado do Concurso Pblico.
9.16.5. vedado o ingresso de candidato na sala de prova portando arma de fogo ou objetos similares, mesmo
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que possua o respectivo porte.

9.16.6. Demais pertences pessoais sero deixados em local indicado pelos fiscais durante todo o perodo de
permanncia dos candidatos no local da prova, no se responsabilizando a SEPLAG, a UEMG e o IBFC por perdas,
extravios ou danos que eventualmente ocorrerem.
9.17. No haver prorrogao do tempo de durao das provas, respeitando-se as condies previstas no Edital
de Convocao.
9.18. No ser permitida, nos locais de realizao das provas, a entrada e/ou permanncia de pessoas no
autorizadas pelo IBFC, observado o previsto no subitem 7.1.6 deste Edital.
9.19. Ser eliminado o candidato que:
a) apresentar-se fora do horrio de prova e dos locais pr-determinados;
b) no comparecer prova, seja qual for o motivo alegado;
c) no apresentar o documento de identidade exigido nos subitens 9.8 ou 9.10 deste Edital;
d) ausentar-se da sala de provas sem o acompanhamento do fiscal;
e) fizer uso de notas, anotaes, livros, impressos, manuscritos, cdigos, manuais ou qualquer outro material
literrio ou visual, salvo se expressamente admitido no Edital;
f) for surpreendido usando bon, gorro, chapu, culos de sol, quaisquer equipamentos eletrnicos mesmo que
desligados como, calculadora, walkman, notebook, palm-top, ipod, tablet, agenda eletrnica, gravador ou outros
similares, ou instrumentos de comunicao interna ou externa, tais como telefone celular, bip, pager entre
outros, ou deles que fizer uso;
g) lanar mo de meios ilcitos para executar as provas;
k) utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovao prpria ou de terceiros, em
qualquer fase do concurso pblico;
l) no permitir a coleta de sua assinatura;
m) fotografar, filmar ou, de alguma forma, registrar e divulgar imagens e informaes acerca do local da prova, da
prova e de seus participantes;
n) desrespeitar, ofender, agredir ou, de qualquer outra forma, tentar prejudicar outro candidato;
o) perturbar de qualquer modo a ordem dos trabalhos durante a preparao ou realizao das provas;
p) tratar com falta de urbanidade examinadores, auxiliares, aplicadores ou autoridades presentes;
q) recusar-se a seguir as instrues dadas por membro da Comisso Organizadora e da Banca Examinadora, da
equipe de aplicao e apoio s provas ou qualquer outra autoridade presente no local do certame;
r) deixar de atender as normas contidas no concurso e demais orientaes/instrues expedidas pelo IBFC.
10. DAS PROVAS
10.1. Da Prova de Ttulos:
10.1.1. A prova de ttulos consistir na anlise e julgamento, pela Comisso Examinadora, dos ttulos que devero
ser encaminhados conforme os subitens a seguir:
10.1.1.1. Os candidatos com as inscries homologadas (efetivadas) devero, durante o perodo de 21 a
27/01/2015, acessar o endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br, localizar o link denominado Prova de
Ttulos, inserir seus dados, selecionar os campos correspondentes aos ttulos que possuem, preencher
corretamente o formulrio conforme instruo, enviar os dados e imprimir o formulrio.
10.1.1.2. O formulrio de Avaliao de Ttulos devidamente assinado, e os Documentos que foram
informados por meio do site, devero ser encaminhados via correio, na modalidade SEDEX, para Rua Waldomiro
Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus - Taboo da Serra SP CEP: 06763-020, indicando como referncia no
envelope PROVA DE TTULOS/UEMG, com data de postagem at 28/01/2015.
10.1.1.3. Todos os documentos referentes avaliao de ttulos devero ser apresentados em CPIAS frente e
verso, AUTENTICADAS em Servio Notarial e de Registros (Cartrio de Notas).
10.1.1.4. Os documentos devero estar em perfeitas condies, de forma a permitir a avaliao com clareza.

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10.1.2. Quando o nome do candidato for diferente do constante do ttulo apresentado, dever ser anexado
comprovante de alterao do nome (por exemplo: certido de casamento).
10.1.3. Em hiptese alguma sero recebidos ttulos apresentados fora do prazo, local e horrio estabelecidos ou
em desacordo com o disposto neste Edital.
10.1.4. No sero considerados os documentos que no atenderem aos prazos e s exigncias deste Edital e/ou
suas complementaes.
10.1.5. Em nenhuma hiptese haver devoluo aos candidatos de documentos referentes a ttulos.
10.1.6. Os ttulos que no preencherem devidamente as exigncias de comprovao, contidas neste Edital, no
sero considerados.
10.1.7. Comprovada, em qualquer tempo, irregularidade ou ilegalidade na obteno dos ttulos e experincia
profissional apresentados, o candidato ter anulada a respectiva pontuao e, comprovada a culpa, o candidato
ser excludo deste Concurso Pblico, sem prejuzo das medidas penais cabveis.
10.1.8. Os documentos comprobatrios de cursos realizados no exterior somente sero considerados quando
traduzidos para a lngua portuguesa por tradutor juramentado e devidamente revalidados por Universidades
credenciadas pelo Ministrio da Educao MEC, conforme determina a legislao vigente.
10.1.9. Os ttulos utilizados para comprovao do pr-requisito para ingresso na carreira no sero computados
para pontuao na Prova de Ttulos.
10.1.10. A Comisso dever avaliar os seguintes quesitos considerando apenas os itens devidamente
documentados:

Grupo de
Quesitos

1- Qualificao
acadmica

2 - Docncia
universitria e
Inovao
Pedaggica

Sub-grupos em
que se desdobra
o Quesito

Valor por ttulo, no grupo ou sub-grupo de quesitos

1.a.
Especializao

1.a. Especializao na rea afim da vaga de inscrio: 8

pontos

1.b. Mestrado

1.b.1. Mestrado na rea afim da vaga de inscrio: 15

pontos

1.c. Doutorado

1.c.1. Doutorado na rea afim da vaga de inscrio: 22

pontos

1.d. Psdoutorado

1.d Ps-doutorado na rea afim da vaga de inscrio: 25

pontos

2.a - Docncia

Dois pontos por ano de docncia universitria na rea

afim da vaga de inscrio, somando, no mximo, 22
pontos.

2.b - Projeto de
inovao
pedaggica/
curso /disciplina
criada

2,5 pontos por projeto de inovao pedaggica, curso ou

disciplina criada, somando, no mximo, 5 pontos.

Nmero mximo de
pontos que pode ser
obtido pelo candidato
em cada um dos sete
grupos de quesitos:

25

25

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3 - Formao e
orientao de
discpulos em
atividades
acadmicas

4 - Produo
Cientfica,
Filosfica,
Tecnolgica,
Literria OU
Artstica,
adequadamente
divulgada, na
rea do concurso
ou em rea afim:

3.a - Orientao
de monografias,
trabalhos
de
concluso
de
cursos, bolsistas
e estagirios:

1 ponto por ano, por estagirio, bolsista ou estudante de

graduao,
aperfeioamento
ou
especializao
diferente, at um mximo de 10 pontos

3.b - Orientao
formal
de
mestrandos
e
doutorandos

2,5 pontos por tese/dissertao orientada e defendida;

1,5 pontos por orientao ainda no defendida ou coorientao, somando todo esse sub-grupo de quesitos
at 15 pontos

4.a - Publicaes

1. Publicao de artigos cientficos completos em

Peridicos indexados:

25

Peridicos nacionais e internacionais de nvel A: 4 a 10

pontos/trabalho
Peridicos nacionais e internacionais de nvel B: 2 a 8
pontos/trabalho
Peridicos de nvel C: 1 a 4 ptos/ trabalho.
2. Artigos completos em Anais indexados e Artigos de
divulgao em revistas de circulao nacional relevantes
na rea do concurso: 1 a 3 ptos./trabalho, at mximo
de 6 pontos.

Considerando os
critrios
contidos no item
7.3.1.2, a
Comisso
Examinadora
dever definir a
distribuio da
pontuao da
produo
inserida no
grupo de
quesitos 4,
subgrupos 4.a
at 4.c, dentro
dos seguintes
limites

3. Resumos de trabalhos apresentados em Congressos e

trabalhos em peridicos cientficos e anais no
indexados: 0,5 a 2 pontos/ trabalho, at mximo de 4
pontos

25

4. Livro didtico ou tcnico, na rea do concurso ou em

rea afim, de autoria exclusiva do candidato ou com at
dois outros autores: 4 a 7 pontos/ livro.
5. Livro didtico ou tcnico, na rea do concurso ou em
rea afim, com mais de trs autores, captulos de livro: 3
pontos/livro, at mximo de 9 pontos.
6. Editoria, traduo ou texto de apresentao de livro
ou de apresentao de exposio em catlogo: 1 a 3
pontos/trabalho, at mximo de 9 pontos.
7. Relatrios Tcnicos, crtica de livro e Outras
publicaes: 1 a 2 pontos/publicao, at mximo de 6
pontos

4.b -Produo
Tecnolgica

1. Patentes internacionais registradas: 15 pontos

patente.
2. Patentes nacionais registradas 5 a 10 pontos
patente.
3. Softwares, modelos, prottipos 1 a 5 pontos
produto, at mximo de 20 pontos.
4. Outras produes tecnolgicas relevantes: 1
pontos/produo, at mximo de 5 pontos.

por
por
por
a 5

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4.c -Produo
artstica

5.a - Exerccio de
funes na
Administrao
de Instituies
de ensino
superior.

5- Experincia
em
administrao
acadmica ou
institucional

1. Concertos, como solista ou regente, apresentao de

trabalho(s) artsticos inditos, performances em
exposies, mostras ou eventos de relevncia
internacional e trabalhos de relevncia equivalente: 4 a
10 pontos por trabalho.
2. Concertos, como solista ou regente, apresentao de
trabalhos artsticos inditos em exposies, mostras ou
eventos de relevncia nacional, e trabalhos de relevncia
equivalente: 2 a 8 pontos por trabalho.
3. Outros concertos, apresentao de trabalhos
artsticos em exposies, mostras ou eventos de
relevncia regional ou local: 1 a 4 pontos por trabalho.
4. Gravaes, composio de obra musical formalmente
divulgada, que no tenha sido computada nos itens
anteriores: 2 a 5 pontos/trabalho.
5. Produo de trilha sonora, edio, arranjo, outros
trabalhos de relevncia nacional: 2 a 4 pontos por
trabalho.
6. Elaborao de catlogos para mostras: 1 a 3
pontos/trabalho, at mximo de 6 pontos.
7, Apresentao de Trabalhos e mostras de importncia
regional ou local, outras formas de produo artstica
que no tenham sido explicitadas acima: 1 a 3
pontos/trabalho, at mximo de 6 pontos.
Observao: em todos esses casos, vedada a contagem
da apresentao de um mesmo trabalho, concerto, obra,
mais de uma vez, ou de mais de uma obra em cada
evento.
Como Diretor ou Vice-Diretor de Unidade, ou funo
superior: 5 pontos por ano de exerccio, at um mximo
de 15 pontos.

5.b Participao nos

Colegiados
Superiores de
Universidades
Coordenao de
Colegiado, ou
Chefia de
Departamento.

Participao como membro eleito nos Colegiados

Superiores de Universidades, Coordenao de Colegiado
de curso, ou Chefia de Departamento: 3 pontos por ano
de exerccio, at o mximo de seis pontos.

5.c - Participao
em outros
rgos
colegiados,
coordenao de
Centros.

Participao em rgos colegiados, coordenao de

Centros, no nvel de Unidade Acadmica: 1 ponto por
ano, at o mximo de 6 pontos.

5.d - Direo de
entidades
cientficas

1,5 ponto/direo de entidade reconhecida, na rea do

concurso ou afim, at o mximo de 3 pontos.

5.e - Outras
atividades de
administrao
acadmica ou
institucional

Outras atividades de administrao acadmica ou

institucional que a Comisso julgar relevantes: 1
ponto/ano, at o mximo de 4 pontos.

25

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6 - Atividades de
Extenso
universitria

7 - Outras
atividades que
demonstram
experincia
cientfica tcnica
ou artstica

6.a Coordenao de
programas,
eventos, cursos
e projetos de
extenso

6.a.1. Coordenao de programas e projetos de

extenso: 1 a 3 pontos por projeto, at o mximo de 15
pontos.
6.a.2. Criao/organizao de eventos e cursos de
extenso, relevantes: 1 a 3 pontos por projeto, at o
mximo de 10 pontos.

6.b -Participao
em projetos e
captao de
recursos em
extenso

Participao em projetos no considerados acima e

captao de recursos em projetos de extenso: 1 a 2
pontos por projeto, at o mximo de 8 pontos.

6.c -Prestao de
servios de
consultoria e
assessoria,

Prestao de servios de consultoria e assessoria, na

rea do concurso ou em rea afim: 2 pontos por projeto,
at o mximo de quatro pontos.

6.d Participao em
outras atividades
de extenso

Participao em outras atividades de extenso no

consideradas acima: 1 a 2 pontos por atividade, at o
mximo de 5 pontos.

7.a -Criao e
liderana de
grupos de
pesquisa e
projetos
institucionais

Criao, coordenao e participao de projetos

institucionais e grupos de pesquisa, captao de
recursos em rgos de fomento, liderana de projetos
institucionais: 2 a 5 pontos por grupo/projeto/ atividade,
at o mximo de 10 pontos.

25

Premiaes e distines conferidas em reconhecimento

por atividade intelectual ou artstica: 2 a 8 pontos por
premiao, at o mximo de 10 pontos.
Outras atividades acadmicas relevantes, no
7.c -Outras
contempladas anteriormente ou pontuao adicional
atividades
pela regularidade da produo acadmica: mximo de 5
relevantes
8 pontos.
Total hipottico mximo de pontos que poderia ser atingido por qualquer candidato
7.b -Premiaes

25

175

10.1.11. Nos concursos cdigos 004, 005, 058, 059, 060, 061, 062, 063, 064, 065, 066, 067, 151, 152, 153, 154,
155 e 156 realizados para a Escola Guignard, nos quais este edital estabelece, no Anexo II, a necessidade de
demonstrao de atuao na rea, mediante portflio, como componente da prova de ttulos, este ser
considerado como comprovao de parte das atividades cuja avaliao est prevista no Quesito 04 da Tabela que
compe o item 10.1.10.
10.1.12. A pontuao mxima para cada um dos grupos de quesitos ser de 25 pontos, independente da
quantidade de documentos apresentados.
10.1.13. Antes de atribuir pontos a qualquer candidato, a Comisso Examinadora dever suprimir da tabela que
constitui o item 10.1.10 os quesitos ou subgrupos de quesitos em que nenhum dos candidatos apresente
produo documentada, na rea do concurso ou em rea afim.
10.1.14. Como consequncia da supresso mencionada no item 10.1.13, em algum(ns) dos sete grupos de
quesitos da tabela do item 10.1.10, podem sobrar, na terceira coluna, itens que, somada a pontuao mxima
permitida, resultem em uma soma menor que 25 pontos para aquele grupo. Caso isso ocorra, a referida soma
dever ser colocada pela Comisso Examinadora, na ltima coluna da tabela, na linha correspondente quele
Grupo de Quesitos, no lugar do valor que ali figura, passando a constituir o nmero mximo de pontos que pode
ser atingido no mesmo.
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10.1.15. Em decorrncia, o Total Mximo Hipottico de Pontos que poderia ser atingido por qualquer candidato,
que consta da ltima linha da tabela, tambm dever ser corrigido. O novo valor constituir o Mximo Real de
Pontos que pode ser atingido por qualquer um dos concorrentes daquele concurso.
10.1.16. A seguir, a Comisso Examinadora, estabelecer a atribuio geral de pontuao para o julgamento de
cada ttulo, dentro dos limites estabelecidos na Tabela que constitui o item 10.1.10, e tendo em vista os seguintes
princpios:
a) Ao pontuar os quesitos relacionados, a Comisso Julgadora dever levar em conta o nvel da carreira de
magistrio qual o concurso se refere, a regularidade e a relevncia da produo.
b) Conforme consta da ltima coluna da tabela que compe o item 10.1.2 o valor final de cada um dos sete
grupos de atividades especificados como quesitos 1 a 7, isoladamente, no poder exceder 25 (vinte e cinco)
pontos.
10.1.17. A Comisso Examinadora, ao estipular a valorizao dos itens constantes dos grupos de quesitos 4,
alneas a, b e c, dever motivar, fundamentadamente a pontuao atribuda, consignando tal motivao na
ata.
10.1.18. Depois de atribuda a pontuao ao candidato, a soma dos pontos obtidos pelo mesmo ser
transformada em uma nota de 0 a 100, por regra de trs, considerando que a pontuao mxima, correspondente
nota 100 (cem), total hipottico mximo de pontos que poderia ser atingido por qualquer candidato.
10.2 Da Prova Didtica
10.2.1. A prova didtica para cada concurso consistir em uma aula sobre um tema sorteado por um dos
candidatos, no horrio previsto no Cronograma preparado pela Comisso Examinadora.
10.2.2. O sorteio do tema ser realizado pelo menos 24 (vinte e quatro) horas antes do horrio previsto para
incio da prova, dentro de uma lista de pontos elaborada pela Comisso Examinadora com base no programa do
concurso.
10.2.3. A prova didtica ser realizada em forma de aula simulada a ser ministrada sobre o tema sorteado e
implicaes na rea de formao, caracterizada pelos seguintes procedimentos:
10.2.4 Em reas/disciplinas com grande nmero de candidatos, o Presidente da Comisso Examinadora poder
adotar critrios de agrupamento dos candidatos para fins de sorteio de ponto e de realizao da prova didtica.
10.2.5 O agrupamento dever garantir que todos os membros de um dado grupo faam a prova sobre o mesmo
ponto.
10.2.6. Sero realizados tantos sorteios de pontos quantos forem os grupos compostos para realizao da prova,
assegurando-se que todos os grupos de candidatos tenham conhecimento do tema de sua prova com a
antecedncia de, pelo menos, 24 horas prevista acima.
10.2.7. Apresentao e entrega, pelo candidato, na data e horrio destinados realizao da Prova Didtica, do
Plano de Aula em 3 (trs) vias, em nvel de graduao que contemple os aspectos relativos a contedo
programtico e, especialmente, os aspectos didticos que embasariam a aula sobre o tema sorteado.
10.2.8. Na prova didtica, a exposio feita pelo candidato ter a durao de 30 (trinta) minutos, com tolerncia
de 5 (cinco) minutos.
10.2.9. As provas didticas sero avaliadas na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, sendo classificatrias. Sero
atribudos os seguintes pontos s avaliaes dos itens da prova didtica:

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TEMA
PLANO DE AULA
SELEO DE CONTEDO RELEVANTE E ADEQUADO A UMA AULA,
DENTRO DO TEMA SORTEADO
CAPACIDADE DE ORGANIZAR IDEIAS E DE EXPRESS-LAS COM
CLAREZA, CAPACIDADE DE SNTESE
DIDTICA
DOMNIO DO CONTEDO, ATUALIZAO

AVALIAO / PONTOS
DE 0 a 10 pontos
DE 0 A 20 PONTOS
DE 0 A 15 PONTOS
DE 0 A 15 PONTOS
DE 0 A 40 PONTOS

10.2.10. O candidato dever responder e explicar, quando arguido pelo Examinador, o contedo da Aula, mesmo
nos casos em que o edital no explicite a arguio oral na prova didtica. A Comisso Examinadora poder inquirir
o candidato sobre o tema da aula.
10.2.11. Fica vedada, na prova didtica de cada candidato, a presena de concorrentes que ainda no a tenham
realizado.
10.2.12. Sero lavradas atas das Provas Didticas.
10.3. Da Prova Escrita
10.3.1. Para o cargo que est previsto Prova Escrita neste Edital, esta constar de dissertao a respeito de 1 (um)
ponto comum a todos os candidatos inscritos para uma dada disciplina/rea e ser realizada simultaneamente
com durao de 4 (quatro) horas.
10.3.2. A Prova Escrita ter como valor mximo 100 (cem) pontos, e tratar de pontos relacionados aos
contedos especficos constantes no Anexo II deste Edital, de acordo com o concurso ao qual o candidato estiver
concorrendo.
10.3.2.1. Os temas sero sorteados de uma lista de pontos elaborados pela banca dentro dos temas que
compem o Programa do concurso apresentado no Anexo II, e apresentado aos candidatos no momento do
sorteio.
10.3.3. Sero observados os critrios de correo estabelecidos na tabela abaixo:
CRITRIOS DE CORREO
ESTRUTURA: o contedo apresentado pelo candidato deve ser um texto predominantemente
dissertativo-argumentativo, devendo constituir-se de um conjunto articulado de ideias
relacionadas ao tema proposto, que demonstre clareza e capacidade de sntese.
CONTEDO: anlise das ideias fundamentais do texto observando a fidelidade ao tema
proposto, domnio do tema sorteado, coerncia, consistncia e relevncia argumentativa;
atualizao quanto ao contedo, domnio da bibliografia da rea.
FORMA e EXPRESSO: ateno construo ideativa do candidato, avaliando, ao mesmo
tempo, a sua adequao vocabular ao tema e a fidelidade ao registro culto da lngua
portuguesa, correo nas citaes bibliogrficas e outros aspectos formais do texto.
TOTAL POR QUESTO DISSERTATIVA

PONTUAO
MXIMA
25

50

25
100

10.3.4. A folha de texto definitivo da Prova Escrita no poder ser assinada ou rubricada nem conter, em outro
local que no o apropriado, qualquer palavra ou marca que identifique o candidato, sob pena de anulao da
prova.
10.3.5. O IBFC fornecer folha para rascunho da Prova Escrita.
10.3.5.1 A folha de rascunho da Prova Escrita ser de preenchimento facultativo e no ser vlida, em hiptese
alguma, para avaliao do candidato.

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10.3.6. O espelho da folha da Prova Escrita do candidato ser divulgado no endereo eletrnico do IBFC, na
mesma data da divulgao das notas, durante o prazo recursal, no sendo permitido ao candidato levar o
rascunho.
10.3.7. Ser atribuda nota zero Prova Escrita:
a) em branco;
b) cujo contedo versar sobre tema diverso do estabelecido;
c) que fuja da tipologia, tema e proposta da prova escrita;
d) considerada ilegvel ou desenvolvida em forma de desenhos, nmeros, versos, com espaamento excessivo
entre letras, palavras e pargrafos, bem como em cdigos alheios lngua portuguesa escrita, ou em idioma
diverso do Portugus;
e) que no for redigida com caneta de tinta azul ou preta;
f) cujo texto seja, no todo ou em parte, cpia, transcrio ou plgio de outro autor;
g) que apresentar qualquer escrita, sinal, marca ou smbolo que possibilite a identificao do candidato.
10.4 Da Prova Prtica Vagas Escola de Msica - ESMU
10.4.1. Para as vagas de cdigos 008, 009, 010, 0 11, 012, 013, 014, 016, 072, 073, 074, 075, 076, 078, 095, 096,
097, 098, 099, 100, 101, 102, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 241, 242, 243, 271, 272, 273,
destinadas Escola de msica -da ESMU, quando previsto no Anexo II , haver Prova Prtica, realizada na forma
de um Recital, que consistir de uma execuo musical, com instrumento ou voz, como solista, com durao total
de execuo de, no mnimo, 20 (vinte) e, no mximo, 30 minutos.
10.4.1.1. Para os concursos em que haver Prova Prtica, esta ser realizada na forma de um recital, que
consistir de uma performance musical, com instrumento ou voz, como solista ou em conjunto, com durao total
de execuo de, no mnimo, 20 (vinte) e, no mximo, 30 minutos.
10.4.2. O repertrio a ser executado consistir de pea(s) erudita(s) de livre escolha.
10.4.3. O candidato deve prover banca examinadora trs cpias da(s) partitura(s) da(s) pea(s) do programa do
recital.
10.4.4. facultativo o uso de partitura pelo candidato, durante a execuo.
10.4.5. Com exceo do piano, de responsabilidade do candidato trazer o(s) instrumento(s) e os equipamentos
eletrnicos necessrios para o recital.
10.4.6. de inteira responsabilidade do candidato a participao de terceiros para acompanhamento e/ou para
assistncia com manejo de partitura. No caber recurso caso o candidato seja prejudicado pela atuao de
terceiro.
10.4.7. A banca interromper a execuo, findo o tempo mximo de prova.
10.4.8. Na prova prtica, sero avaliados aspectos interpretativos: estilo, carter, fluncia e expressividade e
domnio da tcnica instrumental/vocal e sero observados os critrios de correo estabelecidos na tabela
abaixo:
CRITRIOS DE CORREO
Estilo
Carter/abordagem interpretativa
Fluncia e expressividade inerentes obra
Domnio da tcnica instrumental/vocal
TOTAL

PONTUAO
MXIMA
10
10
30
50
100

10.4.9. Lavrar-se- ata da Prova Prtica.

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11. DA ATRIBUIO DE NOTAS E RESULTADOS

11.1. No processamento dos resultados dos concursos, ser atribudo a cada candidato, em cada prova realizada
e no julgamento de ttulos, uma nota, em nmero inteiro, na escala de 0 (zero) a 100 (cem) e extrair a mdia
aritmtica das notas atribudas a cada candidato.
11.2. Sero considerados aprovados aqueles candidatos que tiverem obtido, a mdia igual ou superior a 70
(setenta) pontos.
11.2.1. Os candidatos que no atenderem ao item 11.2, sero considerados reprovados para todos os fins.
11.3. Ser ordenado os candidatos pela sequncia decrescente das mdias calculadas.
11.4. Na hiptese de igualdade de nota final entre candidatos, sero aplicados critrios de desempate, tendo
preferncia, sucessivamente, o candidato que tiver:
a) idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, conforme estabelece o pargrafo nico do art. 27 da Lei Federal
n. 10.741/2003 (Estatuto do Idoso).
b) maior pontuao na prova didtica;
c) maior pontuao na prova escrita/prtica, conforme o caso;
d) maior pontuao na prova de ttulos;
e) idade maior.
11.5. Os candidatos aprovados nestes Concursos Pblicos sero classificados em ordem decrescente de nota final,
observado o rea de atuao/municpio/unidade para os quais concorreram.
11.6. A classificao dos candidatos aprovados ser feita em duas listas, a saber:
a) a primeira lista conter a classificao de todos os candidatos aprovados (ampla concorrncia), respeitado
rea/disciplina/municpio/unidade para os quais se inscreveram, incluindo aqueles inscritos como concorrentes
s vagas reservadas s pessoas com deficincia;
b) a segunda lista conter especificamente a classificao dos candidatos inscritos como pessoas com deficincia,
rea/disciplina/municpio/unidade para os quais se inscreveram.
11.7. O resultado final deste Concurso Pblico ser publicado no Dirio Oficial dos Poderes do Estado Minas
Gerais, onde constaro as notas finais dos candidatos aprovados, assim como a classificao por eles obtida.
11.8. O candidato no aprovado ser excludo do Concurso Pblico e no constar no resultado final.
12. DOS RECURSOS
12.1. O prazo para interposio de recurso ser de 2 (dois) dias teis no horrio das 9 horas do primeiro dia s
16 horas do ltimo dia, contados do primeiro dia subsequente data de publicao oficial do ato objeto do
recurso, nos termos do artigo 22 do Regulamento Geral de Concurso Pblico, institudo pelo Decreto Estadual n.
42.899/2002, em todas as decises proferidas e que tenham repercusso na esfera de direitos dos candidatos,
contra as seguintes situaes:
a) ao indeferimento do pedido de iseno do valor de inscrio;
b) ao indeferimento da inscrio;
c) impugnao da Comisso Examinadora;
d) ao resultado preliminar das provas;
e) s decises proferidas durante os concursos que tenham repercusso na esfera de direitos dos candidatos.
12.2. Para os recursos previstos nas alneas do subitem 12.1, o candidato dever acessar o endereo eletrnico do
IBFC www.ibfc.org.br e preencher o formulrio prprio disponibilizado para recurso, imprimir e enviar conforme
consta no subitem 13.2.1.

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12.2.1. O formulrio de recursos devidamente assinado dever ser encaminhados via SEDEX ou CARTA, ambos
com AR (Aviso de Recebimento), postado nas Agncias dos Correios com custo por conta do candidato,
endereado ao IBFC no endereo: Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86 - Chcara Agrindus Taboo da Serra SP
06763-020, indicando como referncia no envelope RECURSO UEMG (especificar a fase ou prova).
12.3. Os recursos encaminhados devem seguir as seguintes determinaes:
a) no conter qualquer identificao do candidato no corpo do texto de argumentao lgica do recurso;
b) ser elaborado com argumentao lgica, consistente e acrescidos de indicao da bibliografia pesquisada pelo
candidato para fundamentar seu questionamento;
c) apresentar a fundamentao referente apenas etapa previamente selecionada para recurso.
12.4. Sero indeferidos os recursos que:
a) no estiverem devidamente fundamentados;
b) no apresentarem argumentaes lgicas e consistentes;
c) estiverem em desacordo com as especificaes contidas neste Edital;
d) fora do prazo estabelecido;
e) apresentarem no corpo da fundamentao outras questes que no a selecionada para recurso;
f) apresentarem contra terceiros;
g) apresentarem em coletivo;
h) cujo teor desrespeite a banca examinadora;
i) com identificao idntica argumentao constante de outro(s) recurso(s).
12.5. No sero considerados requerimentos, reclamaes, notificaes extrajudiciais ou quaisquer outros
instrumentos similares cujo teor seja objeto de recurso apontado no subitem 12.1 deste Edital.
12.6. No que se refere ao subitem 12.1, alnea c a e, se a argumentao apresentada no recurso for
procedente e levar reavaliao de recursos anteriormente analisados, prevalecer a nova anlise, alterando a
nota inicial obtida para uma nota superior ou inferior para efeito de classificao.
12.7. Na ocorrncia do disposto nos subitens 12.6 deste Edital, poder haver alterao da classificao inicial
obtida para uma classificao superior ou inferior.
12.8. Em hiptese alguma ser aceita reviso de recurso, de recurso do recurso ou de recurso de resultado final
definitivo.
12.9. A banca examinadora constitui nica instncia para recurso, sendo soberana em suas decises, razo pela
qual no cabero recursos adicionais.
12.10. Aps anlise dos recursos, ser publicada no Dirio Oficial dos Poderes do Estado Minas Gerais o Ato dos
resultados dos recursos e no endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br, a deciso de deferimento ou
indeferimento.
13. DA HOMOLOGAO DO CONCURSO PBLICO
13.1. A homologao do Concurso Pblico ser processada por meio de ato do titular da Secretaria de Estado de
Planejamento e Gesto, publicado no Dirio Oficial dos Poderes do Estado Minas Gerais.
14. DOS EXAMES ADMISSIONAIS
14.1. Das Disposies Gerais:
14.1.1. Todos os candidatos nomeados em decorrncia de aprovao neste Concurso Pblico devero se
submeter a Exame Admissional, sob a responsabilidade da Superintendncia Central de Percia Mdica e Sade
Ocupacional da SEPLAG, em unidade central ou unidades regionais.
14.1.2. O Exame Admissional avaliar a aptido fsica e mental do candidato, a compatibilidade de sua condio
clnica com as atribuies do cargo, o prognstico de vida laboral e as doenas pr-existentes, eventualmente
diagnosticadas, incipientes ou compensadas.
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14.1.3 A Avaliao de que trata o item 14.1.2 deste Edital do candidato inscrito como pessoa com deficincia ser
realizada por equipe multiprofissional composta por profissionais da Superintendncia Central de Percia Mdica
e Sade Ocupacional da SEPLAG e profissional integrante da carreira para a qual foi nomeado o candidato.
14.1.4. A equipe multiprofissional do item 14.1.3 verificar as informaes prestadas pelo candidato com
deficincia no ato da inscrio, a natureza das atribuies e tarefas essenciais ao cargo, a viabilidade das
condies e acessibilidade, as adequaes do ambiente de trabalho na execuo das tarefas, a possibilidade de
uso de equipamentos ou outros meios que habitualmente utilize, a Classificao Internacional de Doenas (CID)
apresentada pelo candidato, e emitir Parecer fundamentado acerca da aptido e compatibilidade da deficincia
com as atividades a serem desempenhadas pelo candidato.
14.1.5. Para a realizao do Exame Admissional o candidato dever apresentar os seguintes documentos:
a) fotocpia da publicao da nomeao;
b) documento original de identidade, com foto e assinatura;
c) comprovante de inscrio no Cadastro de Pessoa Fsica CPF.
14.1.6. Para a realizao do Exame Admissional o candidato dever apresentar tambm resultado dos seguintes
exames complementares, realizados s suas expensas:
a) hemograma com contagem de plaquetas;
b) urina rotina;
c) glicemia de jejum;
d) TSH;
e) videolaringoscopia com laudo descritivo, somente para os candidatos funo de Professor;
f) Radiografia simples do trax, em PA e perfil, com laudo, para candidatos com idade de 40 anos ou mais;
g) Eletrocardiograma (ECG), com laudo, para candidatos com idade de 40 anos ou mais;
14.1.7. Os exames descritos nas alneas a a d do item 14.1.6 deste Edital podero ser realizados em
laboratrios de livre escolha do candidato e somente tero validade se realizados dentro de 30 (trinta) dias
anteriores data de marcao do Exame Admissional e os descritos nas alneas e a g do item 14.1.6 deste
Edital, somente tero validade se realizados dentro de 90 (noventa) dias anteriores data de marcao do Exame
Admissional.
14.1.8. O material de exame de urina de que trata a alnea b item 14.1.6 deste Edital dever ser colhido no
prprio laboratrio, devendo esta informao constar do resultado do exame.
14.1.9. Nos resultados dos exames descritos em todas as alneas do item 14.1.6 deste Edital devero constar o
nmero de identidade do candidato e a identificao dos profissionais que os realizaram.
14.1.10. No sero aceitos resultados de exames emitidos pela Internet sem assinatura digital, fotocopiados ou
por fax.
14.1.11. No Exame Admissional todos os candidatos devero responder ao questionrio de antecedentes clnicos.
14.1.12. No Exame Admissional podero ser exigidos novos exames e testes complementares que sejam
considerados necessrios para a concluso sobre a aptido fsica e mental do candidato para exercer o cargo em
que foi nomeado.
14.1.13. O candidato que for considerado inapto no Exame Admissional poder recorrer da deciso ao
Superintendente Central de Percia Mdica e Sade Ocupacional da SEPLAG, no prazo mximo de 10 (dez) dias
corridos, contados da data em que se der cincia do resultado da inaptido ao candidato.
14.1.14. O recurso referido no item 14.1.13 suspende o prazo legal para a posse do candidato.
14.1.15. O candidato considerado inapto no Exame Admissional estar impedido de tomar posse e ter seu ato de
nomeao tornado sem efeito.
14.2. Da caracterizao de deficincia:

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14.2.1. O candidato inscrito como pessoa com deficincia, quando nomeado em decorrncia de aprovao neste
Concurso Pblico, paralelamente realizao do Exame Admissional de que trata o item 14.1 deste Edital, ser
submetido a Inspeo Mdica para fins de caracterizao de deficincia declarada no momento de inscrio no
Concurso Pblico.
14.2.2. A Inspeo Mdica de que trata o item 14.2.1 deste Edital, que ser realizada pela Superintendncia
Central de Percia Mdica e Sade Ocupacional da SEPLAG, decidir sobre a caracterizao do candidato como
pessoa deficincia segundo os critrios dispostos no artigo 4 do Decreto Federal n. 3.298/1999.
14.2.3. A utilizao de material tecnolgico de uso habitual no fator de incompatibilidade com as atribuies
dos cargos.
14.2.4. Aps realizao da Inspeo Mdica, a concluso ser formalizada por meio de Certido de Caracterizao
de Deficincia.
14.2.5. O candidato que for considerado no pessoa com deficincia poder recorrer da deciso ao
Superintendente Central de Percia Mdica e Sade Ocupacional da SEPLAG, no prazo mximo de 10 (dez) dias
corridos, contados da data em que se der cincia da deciso ao candidato.
14.2.6. Concluindo a Inspeo Mdica pela no caracterizao de deficincia do candidato para fins de reserva de
vagas, o candidato ser excludo da lista de classificao especfica de pessoa com deficincia e permanecer na
lista de classificao da ampla concorrncia.
15. DO PROVIMENTO DO CARGO NOMEAO, POSSE E EXERCCIO
15.1. Concludo o Concurso Pblico e homologado o resultado final, a concretizao do ato de nomeao dos
candidatos aprovados dentro do nmero de vagas ofertadas neste Edital obedecer estrita ordem de
classificao, ao prazo de validade do concurso e ao cumprimento das disposies legais pertinentes.
15.2. O candidato nomeado dever se apresentar para posse no prazo estabelecido pelo art. 66 da Lei Estadual
n. 869/1952, sob pena de ter seu ato de nomeao tornado sem efeito.
15.3. O candidato nomeado dever apresentar obrigatoriamente, no ato da posse:
a) 02 (duas) fotos 3x4;
b) fotocpia do documento de identidade com fotografia, acompanhada do original;
c) fotocpia do Ttulo de Eleitor com o comprovante de votao na ltima eleio, acompanhada do original;
d) fotocpia do Cadastro Nacional de Pessoa Fsica (CPF), acompanhada do original;
e) fotocpia do Certificado de Reservista ou de Dispensa de Incorporao, para candidatos do sexo masculino,
acompanhada do original;
f) fotocpia do comprovante de residncia, acompanhada do original;
g) resultado de Laudo Mdico Pericial RIM com concluso pela aptido para o cargo;
h) no caso de pessoas com deficincia amparadas pela Lei Estadual n 11.867/1995, Certido de Caracterizao da
Deficincia CADE, emitida pela Superintendncia Central de Percia Mdica e Sade Ocupacional da SEPLAG;
i) declarao de que exerce, ou no, outro cargo, emprego ou funo pblica nos mbitos federal, estadual e/ou
municipal;
j) declarao de bens atualizada at a data da posse;
k) fotocpia do Carto de Cadastramento PIS/PASEP ou comprovante da data do 1o emprego, acompanhado do
original;
l) declarao de no estar cumprindo sano por inidoneidade, aplicada por qualquer rgo pblico ou entidade
do mbito federal, estadual ou municipal;
m) comprovante de escolaridade mnima exigida para o cargo, nas condies especificadas no item 2.1.1 deste
Edital.
n) documento que comprove registro em rgo de classe, quando, por lei, for exigido para o exerccio das funes
do cargo.
15.3.1. O Candidato nomeado ser responsabilizado administrativamente por quaisquer informaes inverdicas
que vier a prestar.

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15.4. Estar impedido de tomar posse o candidato que deixar de comprovar qualquer um dos requisitos
especificados no item 15.3 deste Edital.
15.5. O candidato que concorrer a cargos cuja habilitao exigida (rea de atuao) permita cursos por
equivalncia/similaridade ao exigido dever apresentar o diploma devidamente registrado de curso legalmente
reconhecido e o respectivo histrico escolar.
15.5.1. Caso o candidato ainda no esteja de posse do diploma, este documento poder ser substitudo
provisoriamente por certido de concluso de curso acompanhada de histrico escolar, emitida pela instituio
de ensino credenciada.
15.6. Aps tomar posse, o candidato passar condio de servidor pblico e dever entrar em exerccio no
prazo estabelecido pelo art. 70 da Lei Estadual n. 869/1952.
15.6.1. Durante o perodo de estgio probatrio o servidor no poder solicitar remoo ou mudana de lotao,
sendo desconsiderada qualquer pretenso nesse sentido.
15.7. O candidato que for nomeado na condio de pessoa com deficincia no poder arguir ou utilizar essa
condio para pleitear ou justificar pedido de relotao, reopo de vaga, alterao de carga horria, alterao de
jornada de trabalho, limitao de atribuies para o desempenho da funo e aposentadoria, salvo, neste ltimo
caso, se tiver ocorrido agravamento da deficincia, imprevisvel poca do provimento do cargo, ou em caso de
alterao da legislao pertinente.
15.8. O exerccio funcional do candidato aprovado, classificado, nomeado e investido no cargo dar-se- na UEMG,
na Unidade para a qual foi realizado o Concurso Pblico, podendo a Instituio, em caso de necessidade,
remanej-lo ou incumbi-lo de ministrar disciplinas ou realizar atividades em outras Escolas ou Departamentos
dentro do mesmo Campus, dentro de sua rea de competncia.
16 DAS DISPOSIES FINAIS
16.1. Correro por conta exclusiva do candidato quaisquer despesas com documentao, interposio de recurso,
material, exames laboratoriais, laudos mdicos ou tcnicos, atestados, deslocamentos, viagem, alimentao,
estadia e outras decorrentes de sua participao no Concurso Pblico.
16.2. Todas as publicaes oficiais referentes ao Concurso Pblico de que trata este Edital sero feitas no Dirio
Oficial dos Poderes do Estado Minas Gerais.
16.3. O acompanhamento das publicaes, atos complementares, avisos, comunicados e convocaes referentes
ao Concurso Pblico de responsabilidade exclusiva do candidato.
16.4. O candidato dever consultar o endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br frequentemente para verificar
as informaes que lhe so pertinentes referentes execuo do Concurso Pblico, at a data de homologao.
16.5. No sero prestadas, por telefone, informaes relativas ao resultado deste Concurso Pblico.
16.6. A eventual disponibilizao de atos nos endereos eletrnicos do IBFC, da SEPLAG e da UEMG no isenta o
candidato da obrigao de acompanhar as publicaes oficiais sobre este Concurso Pblico.
16.7. Sero incorporados a este Edital, para todos os efeitos, quaisquer atos complementares, avisos,
comunicados e convocaes, relativos a este Concurso Pblico, que vierem a ser publicados no Dirio Oficial dos
Poderes do Estado Minas Gerais e divulgados no endereo eletrnico do IBFC www.ibfc.org.br.
16.8. No ser fornecido qualquer documento comprobatrio de aprovao ou classificao ao candidato,
valendo, para esse fim, a publicao no Dirio Oficial dos Poderes do Estado Minas Gerais.
16.9. Os prazos estabelecidos neste Edital so preclusivos, contnuos e comuns a todos os candidatos, no
havendo justificativa para o no cumprimento e para a apresentao de documentos fora das datas
estabelecidas.
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16.10. A SEPLAG, a UEMG e o IBFC no se responsabilizaro por quaisquer cursos, textos, apostilas e outras
publicaes referentes s matrias deste Concurso Pblico que no sejam oficialmente divulgadas ou por
quaisquer informaes que estejam em desacordo com o disposto neste Edital.
16.11. No sero fornecidas provas relativas a concursos anteriores.
16.12. Legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste Edital, bem como as alteraes em
dispositivos de lei e atos normativos a ela posteriores, no sero objeto de avaliao nas provas do concurso.
16.13. No sero considerados requerimentos, reclamaes, notificaes extrajudiciais ou quaisquer outros
instrumentos similares, cujo teor seja objeto de recurso apontado neste Edital.
16.14. A qualquer tempo poder ser anulada a inscrio, prova e/ou tornar sem efeito a nomeao do candidato,
em todos os atos relacionados a este Concurso Pblico, quando constatada a omisso ou declarao falsa de
dados ou condies, irregularidade de documentos, ou ainda, irregularidade na realizao das provas, com
finalidade de prejudicar direito ou criar obrigao, assegurado o contraditrio e a ampla defesa.
16.14.1. Comprovada a inexatido ou irregularidades descritas no item 16.14 deste Edital, o candidato estar
sujeito a responder por falsidade ideolgica de acordo com o art. 299 do Cdigo Penal.
16.15. Em caso de verificao de incorreo nos dados pessoais (nome, endereo e telefone) constantes do
Formulrio Eletrnico de Inscrio, o candidato dever atualizar suas informaes nas seguintes condies:
a) efetuar a atualizao dos dados pessoais at a homologao deste concurso pblico junto ao IBFC via SEDEX ou
correspondncia com registro de Aviso de Recebimento (AR): Rua Waldomiro Gabriel de Mello, 86 Chcara
Agrindus Taboo da Serra SP 06763.020, Ref.: Atualizao de Dados Cadastrais/UEMG;
b) aps a data de homologao e durante o prazo de validade deste Concurso Pblico, efetuar a atualizao junto
SEPLAG por meio de correspondncia registrada, s expensas do candidato, endereada Secretaria de Estado
de Planejamento e Gesto (A/C Diretoria Central de Gesto do Recrutamento e Seleo Ref.: Atualizao de
Dados do Concurso UEMG Rodovia Prefeito Amrico Gianetti, 4001, Serra Verde Belo Horizonte MG
31.630-901).
16.15.1. A data de nascimento somente poder ser corrigida at a data de realizao das Provas.
16.16. A SEPLAG, a UEMG e o IBFC no se responsabilizam por eventuais prejuzos ao candidato decorrentes de:
a) endereo eletrnico incorreto e/ou desatualizado;
b) endereo residencial desatualizado;
c) endereo residencial de difcil acesso;
d) correspondncia devolvida pela Executora de Correios e Telgrafos (ECT) por razes diversas;
e) correspondncia recebida por terceiros.
16.17. As ocorrncias no previstas neste Edital, os casos omissos e os casos duvidosos sero resolvidos pela
Comisso de Concurso da UEMG, pela SEPLAG e pelo IBFC, no que a cada um couber.
16.18. Podero os candidatos valer-se das normas ortogrficas vigentes antes ou depois daquelas implementadas
pelo Decreto Federal n 6.583, de 29 de setembro de 2008, em decorrncia do perodo de transio previsto no
art. 2, pargrafo nico da citada norma que estabeleceu acordo ortogrfico da Lngua Portuguesa.
16.19. Os itens deste Edital podero sofrer eventuais alteraes, atualizaes ou acrscimos enquanto no
consumada a providncia ou evento que lhes disser respeito, circunstncia que ser comunicada em ato
complementar ao Edital ou aviso a ser publicado no Dirio Oficial dos Poderes do Estado Minas Gerais.
Belo Horizonte, aos 28 de novembro de 2014.
DIJON MORAES JNIOR
Reitor da Universidade do Estado de Minas Gerais
RENATA MARIA PAES DE VILHENA
Secretria de Estado de Planejamento e Gesto
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ANEXO I
QUADRO GERAL DE VAGAS

ESPECIALISTAS - NVEL I - REGIME DE 20 HORAS

Cdigo

REA/DISCIPLINA EM
CONCURSO

Municpio

Unidade

Vagas de
Vagas para
Ampla
Pessoas com
Concorrncia Deficincia

001

ESTUDOS EM DESIGN DE
Belo Horizonte
AMBIENTES

DESIGN

002

CINCIAS DA NATUREZA:
CONTEDOS
E
METODOLOGIAS
NA
Belo Horizonte
EDUCAO INFANTIL E NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL

FAE

003

ESTATSTICA
EDUCAO

APLICADA

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

004

POTICAS
VISUAIS
GRAVURA: XILOGRAVURA

Belo Horizonte

Guignard

005

POTICAS
VISUAIS
GRAVURA: LITOGRAFIA

Belo Horizonte

Guignard

006

ENSINO
DA
ARTE
FUNDAMENTOS DO ENSINO Belo Horizonte
DA ARTE

Guignard

007

FUNDAMENTOS
MATEMTICOS
DA
INFORMTICA, ESTATSTICA
E
PROBABILIDADE,
MATEMTICA,
CLCULO,
ANLISE ESTATSTICA DE
DADOS

008

PRTICA
INSTRUMENTAL\CANTO
COM ACOMPANHAMENTO

Belo Horizonte

ESMU

009

VIOLA
DE
ORQUESTRA\PRTICA
DE Belo Horizonte
REPERTRIO ORQUESTRAL

ESMU

010

VIOLONCELO\PRTICA
DE
Belo Horizonte
REPERTRIO ORQUESTRAL

ESMU

Frutal

Frutal

Formao Acadmica e
Habilitao Mnima
Exigida
Especializao
em
qualquer rea e graduao
em design de ambientes
ou decorao ou design de
interiores ou arquitetura
Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Cincias
Biolgicas.
Especializao
em
Educao ou em reas
afins.
Graduao em Pedagogia
ou
Estatstica
e
Especializao
em
Matemtica ou em reas
afins
Graduao em Artes, Artes
Plsticas, Artes visuais ou
Arte/Educao.
Especializao em Artes,
Artes
Plsticas,
Artes
Visuais ou Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
Plsticas, Artes visuais ou
Arte/Educao.
Especializao em Artes,
Artes
Plsticas,
Artes
Visuais ou Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
Plsticas, Artes Visuais,
Pedagogia ou reas afins.
Especializao em Artes,
Artes
plsticas
Artes
Visuais ou Arte/ Educao.
Graduao em Matemtica
ou reas afins. Especialista
em Matemtica ou reas
afins.
Graduao em Musica Habilitao em piano,
especializao em Msica
ou reas afins.
Graduao em Musicahabilitao em viola e
Especializao em Msica
ou reas afins.
Graduao em Musica Habilitao em violoncelo,
especializao em Msica
ou reas afins.

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011

CANTO\METODOLOGIA
ENSINO DO CANTO

012

FLAUTA
DOCE\METODOLOGIA
DO Belo Horizonte
ENSINO DO INSTRUMENTO

ESMU

013

SAXOFONE\LITERATURA DO
Belo Horizonte
INSTRUMENTO

ESMU

014

TUBA\METODOLOGIA
DO
Belo Horizonte
ENSINO DO INSTRUMENTO

ESMU

015

LEITURA E ESCRITA BRAILLE

Belo Horizonte

ESMU

016

TROMPETE\METODOLOGIA
DO
ENSINO
DO Belo Horizonte
INSTRUMENTO

ESMU

017

018

019

020

021

022

023

DO

ORGANIZAO
E
FUNCIONAMENTO
DO
SISTEMA
EDUCACIONAL,
AVALIAO EDUCACIONAL,
GESTO DA EDUCAO EM
ORGANIZAES ESCOLARES
FILOSOFIA GERAL, FILOSOFIA
DA EDUCAO, EDUCAO
EM DIREITOS HUMANOS
DIDTICA
EDUCAO INCLUSIVA

HISTRIA DA EDUCAO,
EDUCAO DE JOVENS E
ADULTOS,
ORGANIZAO
E
FUNCIONAMENTO
DO
SISTEMA EDUCACIONAL E
POLTICAS PBLICAS
LEITURA E PRODUO DE
TEXTOS, ALFABETIZAO E
LETRAMENTO
CONTEDO E METODOLOGIA
DA. EDUCAO INFANTIL E
FUNDAMENTAL:
MATEMTICA,
NOVAS
TECNOLOGIAS
EM
EDUCAO
JOGOS
E
LUDICIDADE E LETRAMENTO
MATEMTICO
ESTATSTICA APLICADA
EDUCAO, INFORMTICA
APLICADA EDUCAO,
INTRODUO ESTATSTICA;
INFORMTICA, MDIA E
EDUCAO

Belo Horizonte

ESMU

Graduao em Musica Habilitao em

canto,
especializao em Msica
ou em rea Afim
Graduao em Msica Habilitao em flauta doce,
especializao em Msica
ou reas afins.
Graduao em Msica Habilitao em saxofone,
especializao em Msica
ou reas afins.
Graduao em Msica Habilitao
em
tuba,
especializao em Msica
ou reas afins.
Graduao em Msica e
Especializao em Msica,
Braille ou reas afins.
Graduao em Musica Habilitao em trompete,
especializao em Msica
ou reas afins.
Graduao em Pedagogia.
Especializao docncia do
Ensino Superior ou reas
afins.

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Graduao em Pedagogia e
Especializao em Filosofia
e reas afins

Barbacena

Barbacena

Graduao em Letras e
Especializao em Lngua
Portuguesa ou reas afins

Graduao
em
Matemtica. Especializao
em Metodologia do Ensino
da Matemtica ou reas
afins

Graduao em Matemtica
e
Especializao
em
Estatstica, Metodologia do
Ensino da Matemtica ou
reas afins

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Barbacena

Graduao em Filosofia.
Especializao em tica ou
reas afins.
Graduao em Pedagogia.
Especializao
em
Psicopedagogia ou reas
afins.

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024

CONTEDO E METODOLOGIA
DA EDUCAO INFANTIL E
FUNDAMENTAL: CINCIAS

Barbacena

Barbacena

025

MECNICA
APLICADA
MECNICA GERAL

Joo
Monlevade

FAENGE

Ub

026

QUMICA GERAL

FAENGE

29

Ub
Joo
Monlevade
TOTAL DE VAGAS

Graduao em Cincias,
Cincias Biolgicas, ou
reas afins. Especializao
em Ensino de Cincias,
Cincias, ou reas afins
Graduao em engenharia
mecnica,
engenharia
industrial mecnica ou
reas afins. Especializao
na rea do concurso ou em
reas afins.
Graduao em Qumica.
Especializao em Qumica
ou reas afins.

ESPECIALISTAS - NVEL I - REGIME DE 40 HORAS

Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

Municpio

Unidade

Vagas de
Ampla
Concorrncia

027

FATORES FILOSFICOS,
SOCIAIS E CULTURAIS

Belo Horizonte

DESIGN

028

PERCEPO E FORMA

Belo Horizonte

DESIGN

029

PRTICA DE ENSINO EM
ARTES

Belo Horizonte

DESIGN

030

PSICOLOGIA DA
EDUCAO

Belo Horizonte

DESIGN

031

LIBRAS

Belo Horizonte

DESIGN

Vagas para Formao Acadmica e

Pessoas com Habilitao
Mnima
Deficincia Exigida
Graduao em Cincias
Humanas ou Cincias
0
Sociais
Aplicadas.
Especializao
em
qualquer rea.
Graduao em design de
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
design de produto, ou
1
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto de produto, ou
licenciatura em artes
visuais ou licenciatura em
desenho e plstica ou
artes
plsticas.
Especializao
em
qualquer rea.
Curso de Graduao na
rea
de
'Lingustica,
0
Letras e Artes' ou em
Educao. Especializao
em qualquer rea.
Graduao em Psicologia.
0
Especializao
em
qualquer rea.
Graduao
e
Especializao
em
qualquer
rea
e
0
formao
especfica
comprovada
em
Linguagem Brasileira de
Sinais

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032

ESTUDOS EM DESIGN DA
MADEIRA

Belo Horizonte

DESIGN

033

MATERIAIS E PROCESSOS
DE PRODUO - Design
Grfico

Belo Horizonte

DESIGN

034

Tcnicas e Processos
construtivos em Design de
ambientes

Belo Horizonte

DESIGN

035

Materiais e Tcnicas para

projetos de iluminao e
sonorizao

Belo Horizonte

DESIGN

036

MATERIAIS E PROCESSOS
DE PRODUO - Artes
Visuais

Belo Horizonte

DESIGN

037

ESTUDOS EM DESIGN DE
GEMAS E JOIAS

Belo Horizonte

DESIGN

038

REPRESENTAO
TRIDIMENSIONAL

Belo Horizonte

DESIGN

Graduao em design de
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
design de produto, ou
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto de produto.
Especializao
em
qualquer rea.
Graduao em design
grfico, ou comunicao
visual,
ou
desenho
industrial/programao
visual. Especializao em
qualquer rea.
Graduao
em
arquitetura
ou
engenharia ou design de
ambientes ou decorao,
ou design de interiores.
Especializao
em
qualquer rea.
Especializao
em
qualquer
rea
e
graduao em arquitetura
ou engenharia ou design
de
ambientes
ou
decorao ou design de
interiores
Graduao em design
grfico ou, comunicao
visual,
ou
desenho
industrial/programao
visual ou licenciatura em
artes
visuais
ou
licenciatura em desenho e
plstica.
Especializao
em qualquer rea.
Graduao em artes
plsticas ou design de
produto,
desenho
industrial ou desenho
industrial /projeto de
produto. Especializao
em qualquer rea.
Especializao
em
qualquer
rea
e
graduao em design de
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design de produto ou
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto de produto ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
licenciatura em artes
visuais ou licenciatura em
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039

REPRESENTAO TCNICA

Belo Horizonte

DESIGN

040

PROCESSOS DE CRIAO

Belo Horizonte

DESIGN

041

METODOLOGIA DE
PROJETO

Belo Horizonte

DESIGN

042

PRTICA PROJETUAL Design Grfico

Belo Horizonte

DESIGN

043

PRTICA PROJETUAL Design Ambientes

Belo Horizonte

DESIGN

desenho e plstica.
Especializao
em
qualquer
rea
e
graduao em design de
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design de produto ou
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto de produto ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
licenciatura em artes
visuais ou licenciatura em
desenho e plstica.
Especializao
em
qualquer
rea
e
graduao em design de
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design de produto ou
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto de produto ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
licenciatura em artes
visuais ou licenciatura em
desenho e plstica.
Especializao
em
qualquer
rea
e
graduao em design
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design de produto ou
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto de produto ou
design
grfico
ou
comunicao visual ou
desenho
industrial
/programao visual ou
artes visuais licenciatura
em desenho e plstica
Especializao
em
qualquer
rea
e
graduao em design
grfico ou comunicao
visual
ou
desenho
industrial /programao
visual
Especializao
em
qualquer
rea
e
graduao em design de
ambientes ou decorao
ou design de interiores

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044

EXPRESSO GRFICA

Belo Horizonte

DESIGN

045

PEDAGOGIA E SUA MULTI

DIMENSIONALIDADE

Belo Horizonte

FAE

ORGANIZAO
CURRICULAR DA
EDUCAO BSICA

Belo Horizonte

FAE

046

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

047

GESTO DA ESCOLA NA
EDUCAO BSICA

Belo Horizonte

FAE

048

PSICOLOGIA DA
EDUCAO PARA
EDUCAO DE JOVENS E
ADULTOS

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

DESIGN

049

050

DIDTICA: PROCESSOS DE
APRENDIZAGEM NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
LNGUA PORTUGUESA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL

051

EDUCAO E
TECNOLOGIA: MEDIAO
TECNOLGICA

052

CINCIAS DA NATUREZA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL

053

054

GEOGRAFIA E HISTRIA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
ARTE: CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

Belo Horizonte

Belo Horizonte

FAE

FAE

Especializao
em
qualquer
rea
e
graduao em design
grfico ou comunicao
visual
ou
desenho
industrial /programao
visual ou design de
produto ou desenho
industrial ou desenho
industrial /projeto de
produto ou artes plsticas
ou licenciatura em artes
visuais ou licenciatura em
desenho e plstica
Graduao em Pedagogia
e
Especializao
em
Educao ou em reas
afins
Graduao em Pedagogia
e
Especializao
em
Educao ou em reas
afins
Graduao em Pedagogia
e
Especializao
em
Educao ou em reas
afins
Graduao em Pedagogia
ou em Psicologia e
Especializao
em
Educao ou em reas
afins
Graduao em Pedagogia
e
Especializao
em
Educao, Docncia do
Ensino Superior, ou em
reas afins
Graduao em Pedagogia
ou
em
Letras
e
Especializao
em
Educao ou reas afins
Graduao em Pedagogia.
Especializao
em
Educao ou em reas
afins
Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Cincias
Biolgicas.
Especializao
em
Educao ou em reas
afins

Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Geografia ou em Historia.
Especializao
em
Educao
ou
em
Geografia ou em Historia

Graduao
em
Licenciatura em Educao
Artstica e Especializao
em Arte Educao
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055

SOCIOLOGIA: SOCIEDADE
E EDUCAO

Belo Horizonte

FAE

056

Educao e Tecnologia:
informtica educativa

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

057

Matemtica: contedos e
metodologias na
educao infantil e nos
anos iniciais do ensino
fundamental

Poos de Caldas

Poos de
Caldas

058

POTICAS VISUAIS PINTURA

Belo Horizonte

Guignard

059

POTICAS VISUAIS
DESENHO

Belo Horizonte

Guignard

060

POTICAS VISUAIS Relaes humanas e a

expresso artstica

Belo Horizonte

Guignard

061

POTICAS VISUAIS TCNICAS DE EXPRESSO

E COMUNICAO VISUAL

Belo Horizonte

Guignard

Belo Horizonte

Guignard

062

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS POTICAS
VISUAIS - FOTOGRAFIA
Belo Horizonte

DESIGN

Belo Horizonte

Guignard

063

POTICAS VISUAIS
GRAVURA: SERIGRAFIA

Graduao em Pedagogia
ou Cincias Humanas e
Sociais e Especializao
em Educao ou em reas
afins
Graduao em Pedagogia
ou
Cincia
da
Computao
e
Especializao em Cincia
da Computao e reas
afins
Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Matemtica
e
Especializao
em
Educao ou em reas
afins
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Especializao
em Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Especializao
em Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Especializao
em Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Especializao
em Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Especializao
em
qualquer
rea
e
graduao em design
grfico,
comunicao
visual,
desenho
industrial/programao
visual, artes visuais ou
artes plsticas.
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Especializao
em Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.

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064

POTICAS VISUAIS
GRAVURA: XILOGRAVURA

Belo Horizonte

Guignard

065

POTICAS VISUAIS
GRAVURA: LITOGRAFIA

Belo Horizonte

Guignard

066

POTICAS VISUAIS /
GRAVURA EM METAL

Belo Horizonte

Guignard

067

POTICAS VISUAIS
ESCULTURA E
MODELAGEM

Belo Horizonte

Guignard

068

CINCIAS HUMANAS E
SOCIAIS - ANTROPOLOGIA

Belo Horizonte

Guignard

069

070

071

Cenrios Organizacionais,
Administrao de
Recursos Humanos,
Economia e Finanas,
Economia Poltica e
Cenrios Econmicos
Redao Jornalstica,
Noes de Direito:
Legislao Geral das
Comunicaes
Matemtica Financeira,
Mtodos Quantitativos
em Administrao,
Calculo.

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

072

Prtica
Instrumental\Canto com
Acompanhamento

Belo Horizonte

ESMU

073

Violo: Metodologia do
Ensino do Instrumento e
Prtica Musical em Grupo

Belo Horizonte

ESMU

074

Flauta Transversal\Prtica
Musical em Conjunto

Belo Horizonte

ESMU

Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Especializao
em Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Especializao
em Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Especializao
em Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes,
Artes plsticas, Artes
visuais, Arte/Educao ou
reas afins. Especializao
em Artes, Artes Plsticas,
Artes
Visuais
ou
Arte/Educao.
Graduao em Cincias
Sociais, Antropologia ou
reas
afins
e
Especializao
em
Cincias
Sociais,
Antropologia ou reas
afins
Graduao em Cincias
Econmicas ou reas
afins. Especializao em
Cincias
Econmicas,
economia ou reas afins.
Graduao
em
Comunicao
Social.
Especializao
em
Comunicao Social ou
reas afins.
Graduao
em
Matemtica ou reas
afins. Especializao em
Matemtica ou reas
afins.
Graduao em Msica,
habilitao em Piano e
Especializao em Msica
ou em rea Afim
Graduao em Msica,
habilitao em violo.
Especializao em Msica
ou em rea Afim
Graduao em Msica habilitao em flauta e
Especializao em Msica
ou em rea Afim
Pgina 34 de 144

075

Instrumento
Musicalizador: Flauta
Doce\Prtica Musical em
Conjunto

Belo Horizonte

ESMU

076

Saxofone\Prtica de
Grandes Grupos
Instrumentais

Belo Horizonte

ESMU

077

Teoria e Prtica da
Musicografia Braille

Belo Horizonte

ESMU

Belo Horizonte

ESMU

Graduao
e
Especializao em Msica
ou em rea Afim

Belo Horizonte

ESMU

Graduao
e
Especializao em Msica
ou em rea Afim

Graduao em Histria ou
Geografia. Especializao
em Histria, em Geografia
ou reas afins.

078

079

080

Prtica de Grandes Grupos

Instrumentais:
Cordas\Fundamentos da
Regncia de Conjuntos
Instrumentais
Instrumento
Musicalizador:
Teclado\Criao de
Materiais Pedaggicos
para a Educao Musical
Contedo e Metodologias
em Educao Infantil:
Geografia e Histria,
Contedos e
Metodologias no Ensino
Fundamental: Geografia

Barbacena

Barbacena

081

Fsica

Joo Monlevade

FAENGE

082

Clculo I, clculo II, GAAL

(Geometria Analtica e
lgebra Linear)

Joo Monlevade

FAENGE

083

Metodologia da Pesquisa
em Recursos Humanos

Belo Horizonte

FaPP

084

Matemtica/clculo I,
Matemtica/clculo II,
Fundamentos da
Matemtica

Ub

Ub

90

110

TOTAL DE VAGAS

Graduao em Msica
,habilitao em flauta
doce e Especializao em
Msica ou em rea Afim
Graduao em Msica
,habilitao em saxofone
e
Especializao
em
Msica ou em rea Afim
Graduao em Msica,
Especializao em Msica,
Braille ou em rea Afim

Graduao em Fsica,
Cincias ou reas afins.
Especializao em Fsica,
ou em reas afins.
Graduao
em
Matemtica,
Administrao,
Engenharia reas afins.
Especializao em reas
afins.
Graduao
em
Administrao, Pedagogia
ou
reas
afins.
Especializao
em
Administrao, Pedagogia
ou reas afins.
Graduao
em
Matemtica.
Especializao
em
Matemtica ou reas
afins.

MESTRADO - NVEL IV - REGIME DE 20 HORAS

Cdigo

085

086

rea/Disciplina em
concurso
GESTO DA ESCOLA NA
EDUCAO BSICA
ORGANIZAO E
FUNCIONAMENTO DO
SISTEMA EDUCACIONAL:
EDUCAO BSICA

Municpio

Unidade

Vagas de
Ampla
Concorrncia

Belo Horizonte

FAE

Poos de Caldas

Poos de Caldas

Belo Horizonte

FAE

Vagas para
Pessoas Formao Acadmica e
com
Habilitao Mnima Exigida
Deficincia
0
Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao.
0

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
em reas afins.
Pgina 35 de 144

087

088

089

090

PSICOLOGIA DA
EDUCAO: TEORIAS
PSICOLGICAS E
PRATICAS EDUCATIVAS
EDUCAO E
TECNOLOGIA:
SOCIEDADE DA
INFORMAO E DO
CONHECIMENTO
MATEMTICA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
Organizao e
funcionamento do
Sistema Educacional:
educao bsica

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia
ou em Psicologia. Mestrado
em Educao ou em reas
afins

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Matemtica. Mestrado em
Educao.

Poos de Caldas

Poos de Caldas

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao

Poos de Caldas

Poos de Caldas

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao

Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Geografia ou em Histria.
Mestrado em Educao

091

Pesquisa em Educao

092

Geografia e Histria:
contedos e
metodologias na
educao infantil e nos
anos iniciais do ensino
fundamental

093

Estudos filosficos:
sociedade e educao

Poos de Caldas

Poos de Caldas

094

Sociologia: sociedade e
Educao

Poos de Caldas

Poos de Caldas

095

Piano\Msica de
Cmara

Belo Horizonte

ESMU

096

Prtica
Instrumental\Canto com
Acompanhamento

Belo Horizonte

ESMU

097

Violino\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

098

Viola de
Orquestra\Prtica de
Repertrio Orquestral

Belo Horizonte

ESMU

099

Violoncelo\Metodologia
do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

100

Canto\Literatura do
Canto

Belo Horizonte

ESMU

Poos de Caldas

Poos de Caldas

Canto\Declamao Lrica
101

Belo Horizonte

ESMU

Graduao em Cincias
Humanas. Mestrado em
Educao ou em reas
afins.
Graduao em Pedagogia
ou
Cincias
Sociais.
Mestrado em Educao ou
em reas afins.
Graduao em msicahabilitao
em
piano.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao em msicahabilitao
em
piano.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao em msicahabilitao em violino.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao em msicahabilitao
em
viola.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao em msicahabilitao em violoncelo.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao em msicahabilitao
em
canto.
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao em msicahabilitao em canto e
Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Pgina 36 de 144

102

Trombone\Metodologia
do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

103

Qumica

Joo Monlevade

FAENGE

104

Fsica

Joo Monlevade

FAENGE

21

TOTAL DE VAGAS

Graduao em msicahabilitao em trombone.

Mestrado em Msica ou em
rea afim.
Graduao em qumica.
Mestrado em qumica,
agroqumica ou reas afins.
Graduao
em
fsica,
cincias ou reas afins.
Mestrado em fsica, ensino
de cincias ou reas afins.

MESTRADO - NVEL IV - REGIME DE 40 HORAS

Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

Municpio

Unidade

Vagas de
Ampla
Concorrncia

105

HISTRIA E ANLISE
CRTICA DA ARTE E DO
DESIGN

Belo Horizonte

DESIGN

106

ESTUDOS EM
COMUNICAO DE
DESIGN

Belo Horizonte

DESIGN

107

ESTUDOS EM DESIGN E
ARTESANATO

Belo Horizonte

DESIGN

108

PRTICA DE ENSINO

Belo Horizonte

DESIGN

109

ERGONOMIA

Belo Horizonte

DESIGN

110

ESTUDOS DE MERCADO /
FATORES ECONOMICOS

Belo Horizonte

DESIGN

Vagas para
Formao Acadmica e
Pessoas
Habilitao
Mnima
com
Exigida
Deficincia
Graduao em design de
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
1
design de produto, ou
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto de produto, ou
arquitetura ou histria.
Mestrado em qualquer
rea.
Graduao em Sistemas
0
de Informao. Mestrado
em qualquer rea.
Graduao em design de
produto
ou
desenho
industrial ou desenho
0
industrial /projeto de
produto. Mestrado em
qualquer rea.
Curso de Graduao na
rea de 'Lingustica, Letras
0
e Artes' ou em Educao.
Mestrado em Educao,
Artes ou Design
Graduao em design de
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
0
/programao visual ou
design de produto, ou
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto
de
produto.
Mestrado em qualquer
rea.
Graduao em Cincias
Sociais
Aplicadas.
1
Mestrado em qualquer
rea.
Pgina 37 de 144

111

ESTUDOS EM DESIGN DA
MADEIRA

Belo Horizonte

DESIGN

112

MATERIAIS E PROCESSOS
DE PRODUO IV E V
Design de Produto

Belo Horizonte

DESIGN

113

MATERIAIS E PROCESSOS
DE PRODUO III, IV E V
Design Grfico

Belo Horizonte

DESIGN

114

MATERIAIS E PROCESSOS
DE PRODUO em
Design de Ambientes

Belo Horizonte

DESIGN

115

Tcnicas e Processos
construtivos em Design
de ambientes

Belo Horizonte

DESIGN

116

Materiais e Tcnicas para

projetos de iluminao e
sonorizao

Belo Horizonte

DESIGN

117

ESTUDOS EM DESIGN DE
GEMAS E JOIAS

Belo Horizonte

DESIGN

118

ESTUDOS EM DESIGN DE
AMBIENTES

Belo Horizonte

DESIGN

119

REPRESENTAO
TCNICA

Belo Horizonte

DESIGN

Graduao em design de
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
design de produto, ou
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto
de
produto.
Mestrado em qualquer
rea.
Graduao em design de
produto
ou
desenho
industrial ou desenho
industrial/projeto
de
produto. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em qualquer
rea. Mestrado em design
ou artes visuais.
Graduao em arquitetura
ou engenharia ou design
de
ambientes,
ou
decorao, ou design de
interiores. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em arquitetura
ou engenharia ou design
de
ambientes
ou
decorao ou design de
interiores. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em arquitetura
ou engenharia ou design
de
ambientes
ou
decorao ou design de
interiores. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao
em
artes
plsticas ou design de
produto
ou
desenho
industrial ou desenho
industrial /projeto de
produto. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou
arquitetura. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em design de
ambientes ou decorao ou
design de interiores ou design
de produto ou desenho
industrial
ou
desenho
industrial /projeto de produto
ou
design
grfico
ou
comunicao
visual,
ou
desenho
industrial
/programao
visual
ou
licenciatura em artes visuais
ou licenciatura em desenho e
plstica.
Mestrado
em
qualquer rea.
Pgina 38 de 144

120

PROCESSOS DE CRIAO

Belo Horizonte

DESIGN

121

METODOLOGIA DE
PROJETO

Belo Horizonte

DESIGN

122

PRTICA PROJETUAL Design Grfico

Belo Horizonte

DESIGN

123

PRTICA PROJETUAL Design de Produto

Belo Horizonte

DESIGN

124

PRTICA PROJETUAL Design de Ambientes

Belo Horizonte

DESIGN

125

EXPRESSO GRFICA

Belo Horizonte

DESIGN

Graduao em design de
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design de produto ou
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto de produto ou
design
grfico
ou
comunicao visual, ou
desenho
industrial
/programao visual ou
licenciatura
em
artes
visuais ou licenciatura em
desenho
e
plstica.
Mestrado em qualquer
rea.
Graduao em design
ambientes ou decorao
ou design de interiores ou
design de produto ou
desenho industrial ou
desenho
industrial
/projeto de produto ou
design
grfico
ou
comunicao visual ou
desenho
industrial
/programao visual ou
artes visuais licenciatura
em desenho e plstica.
Mestrado em qualquer
rea.
Graduao em design
grfico ou comunicao
visual
ou
desenho
industrial
/programao
visual.
Mestrado
em
qualquer rea.
Graduao em design de
produto
ou
desenho
industrial ou desenho
industrial /projeto de
produto. Mestrado em
qualquer rea.
Graduao em design
ambientes ou decorao
ou design de interiores.
Mestrado em qualquer
rea.
Graduao em design
grfico ou comunicao
visual
ou
desenho
industrial
/programao
visual ou design de
produto
ou
desenho
industrial ou desenho
industrial /projeto de
produto ou artes plsticas
ou licenciatura em artes
visuais ou licenciatura em
desenho
e
plstica.
Mestrado em qualquer
rea.

Pgina 39 de 144

126

127

128

PEDAGOGIA E SUA MULTI

DIMENSIONALIDADE
ORGANIZAO E
FUNCIONAMENTO DO
SISTEMA EDUCACIONAL:
EDUCAO BSICA
SALA DE AULA: ESPAO
SOCIAL, CULTURAL E
HISTRICO

129

PESQUISA EM EDUCAO

130

PSICOLOGIA DA
EDUCAO

131

132

133

134

135

NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECIAIS
EDUCAO INCLUSIVA
INTRODUO LNGUA
BRASILEIRA DE SINAIS
LIBRAS
AVALIAO
EDUCACIONAL SISTEMAS E
INSTITUIES
DIDTICA:
PLANEJAMENTO E
AVALIAO NO
PROCESSO PEDAGGICO
LNGUA PORTUGUESA

136

LNGUA PORTUGUESA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL

137

EDUCAO E
TECNOLOGIA:
MEDIAO, MDIAS E
INFORMTICA
EDUCATIVA

138

139

140

CINCIAS DA NATUREZA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
MATEMTICA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
GEOGRAFIA E HISTRIA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL

Belo Horizonte

FAE

Poos de Caldas Poos de Caldas

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia e
Mestrado em Educao ou
em reas afins

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia e
Mestrado em Educao

Belo Horizonte
Barbacena

FAE
Barbacena

1
1

0
0

Belo Horizonte

FAE

Poos de Caldas Poos de Caldas

Graduao em Pedagogia e
Mestrado em Educao

Graduao em Pedagogia e
Mestrado em Educao
Graduao em Pedagogia
ou em Psicologia e
Mestrado em Psicologia,
ou Educao ou em reas
afins
Graduao em Pedagogia
ou em Psicologia e
Mestrado em Educao
Graduao em Pedagogia
ou Letras e Mestrado em
Educao ou Letras

Barbacena

Barbacena

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia
ou em Psicologia e
Mestrado em Educao

Belo Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia e
Mestrado em Educao

Belo Horizonte

FAE

Poos de Caldas Poos de Caldas

Belo Horizonte

Graduao em Pedagogia
ou Letras e Mestrado em
Educao ou Letras

Graduao em Pedagogia
ou em Cincias Sociais
Aplicadas. Mestrado em
Educao, Cincias Sociais
Aplicadas ou em reas
afins.

Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Cincias
Biolgicas.
Mestrado em Educao ou
em Cincias da Natureza.

Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Matemtica e Mestrado
em Educao

Graduao em Pedagogia
ou
Licenciatura
em
Geografia ou em Historia e
Mestrado em Educao

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

FAE

FAE

FAE

FAE

FAE

Graduao em Letras e
Mestrado em Letras ou em
reas afins

Pgina 40 de 144

EDUCAO FSICA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
HISTRIA DA EDUCAO:
EDUCAO NA
FORMAO SOCIAL
MODERNA
HISTRIA DA EDUCAO:
EDUCAO NA
FORMAO DA
SOCIEDADE BRASILEIRA
ESTUDOS FILOSFICOS:
EPISTEMOLOGIAS,
SOCIEDADE E EDUCAO

145

141

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Poos de Caldas Poos de Caldas

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

ESTUDOS FILOSFICOS:
TICA NA FORMAO DO
EDUCADOR

Belo Horizonte

FAE

146

SOCIOLOGIA: SOCIEDADE
E EDUCAO

Belo Horizonte

FAE

147

ORGANIZAO SOCIAL E
TCNICA DO TRABALHO
CAPITALISTA: PROFISSO
DOCENTE

Belo Horizonte

FAE

148

POLTICAS PBLICAS
PARA A EDUCAO
BSICA

142

143

144

149

150

Didtica: Processos de
aprendizagem na
Educao Infantil e nos
anos iniciais do Ensino
Fundamental
Arte: contedos e
metodologias na
educao infantil e nos
anos iniciais do ensino
fundamental

Licenciatura em Educao
Fsica e Mestrado em
Educao

Graduao em Pedagogia
ou Histria e Mestrado em
Educao
Graduao em Pedagogia
ou Histria e Mestrado em
Educao
Graduao em Pedagogia
ou Filosofia e Mestrado em
Educao ou em Filosofia
Graduao em Pedagogia
ou em Filosofia ou em
Cincias sociais e Mestrado
em Filosofia
Graduao em Pedagogia
ou Cincias Humanas e
Sociais e Mestrado em
Educao
Graduao em Pedagogia
ou em Cincias Sociais
Aplicadas e Mestrado em
Educao

Graduao em Pedagogia ou
em Histria ou em Cincias
Sociais e Mestrado em
Educao

Poos de Caldas Poos de Caldas

Graduao em Pedagogia e
Mestrado em Educao

Poos de Caldas Poos de Caldas

Licenciatura em Educao
Artstica e Mestrado em
Artes ou em reas afins.

Belo Horizonte

FAE

151

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS POTICAS
VISUAIS - PINTURA

Belo Horizonte

Guignard

152

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS POTICAS
VISUAIS DESENHO

Belo Horizonte

Guignard

153

Poticas VisuaisRelaes Humanas e a

expresso artstica

Belo Horizonte

Guignard

154

POTICAS VISUAIS PROCESSOS EXPRESSIVOS

Belo Horizonte

Guignard

Graduao em Artes, Artes

plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas afins.
Mestrado em Artes, Artes
Plsticas, Artes Visuais ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas afins.
Mestrado em Artes, Artes
Plsticas, Artes Visuais ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas afins.
Mestrado em Artes, Artes
Plsticas, Artes Visuais ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes, Artes
plsticas,
Artes
visuais,
Arte/Educao ou reas afins.
Mestrado em Artes, Artes
Plsticas, Artes Visuais ou
Arte/Educao.
Pgina 41 de 144

Graduao em Artes, Artes

plsticas, Artes visuais,
Arte/Educao ou reas
afins. Mestrado em Artes,
Letras, Artes Plsticas ou
Artes Visuais.
Graduao em Artes, Artes
plsticas, Artes visuais,
Arte/Educao ou reas
afins. Mestrado em Artes,
Artes
Plsticas,
Artes
Visuais ou Arte/Educao.

155

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS POTICAS
VISUAIS TPICOS DE
ESTUDO DA FORMA

Belo Horizonte

Guignard

156

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS POTICAS
VISUAIS - FOTOGRAFIA

Belo Horizonte

Guignard

Frutal

Frutal

Graduao em Cincias
Biolgicas. Mestrado em
biologia ou rea afins.

Graduao em Engenharia,
arquitetura ou reas afins.
Mestrado
Engenharia,
arquitetura ou reas afins.

Graduao em Matemtica
ou reas afins. Mestrado
em Matemtica ou reas
afins.

157

158

159

160

161

162

Biologia Geral,
Introduo Tecnologia
do Etanol e do Acar,
Tecnologia de Processos
e Biologia Aplicada
Desenho Tcnico, Gesto
de Inovao Tecnolgica,
Administrao da
Produo e Operaes
Matemtica Financeira,
Mtodos Quantitativos
em Administrao,
Calculo, Estatstica
Aplicada Comunicao
Jornalstica, Estatstica
Aplicada Comunicao
Publicitria
Filosofia e tica
Empresarial, Histria da
Educao, tica,
Planejamento
Educacional
Fundamentos de
Educao Inclusiva e
diversidade na escola
Qumica Geral,
Bioqumica de Alimentos,
Qumica Orgnica,
Conservao de
Alimentos, Alimentos
Funcionais

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins.

Frutal

Frutal

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins.

Frutal

Frutal

Graduao em Qumica.
Mestrado em Qumica ou
reas afins.

163

Piano Complementar Metodologia do

Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

164

Piano\Msica de Cmara

Belo Horizonte

ESMU

165

Prtica
Instrumental\Canto com
Acompanhamento

Belo Horizonte

ESMU

166

Violo\Prtica musical
em grupo, Criao e
Improvisao Musical

Belo Horizonte

ESMU

167

Violo\Literatura do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Graduao em msicahabilitao em piano.

Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em piano.
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em piano.
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em violo.
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em violo.
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Pgina 42 de 144

Graduao em msicahabilitao em violo.

Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em violo.
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em canto e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em clarineta e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em flauta e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em trompa e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em piano e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em piano e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim

168

Violo\Prticas Informais
no Ensino Musical

Belo Horizonte

ESMU

169

Violo\Anlise Musical

Belo Horizonte

ESMU

170

Canto\Leitura 1a Vista

Belo Horizonte

ESMU

171

Clarineta\Prtica de
Grupos Instrumentais

Belo Horizonte

ESMU

172

Flauta
Transversal\Metodologia
do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

173

Trompa\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

174

Arranjos e
Transcries\Instrumento
Harmnico: Teclado

Belo Horizonte

ESMU

175

Percepo
Musical\Ditado Musical

Belo Horizonte

ESMU

176

Percepo Musical\
Instrumento Harmnico:
Teclado

177

Percepo
Musical\Recursos
Pedaggicos para a
Percepo Musical

Belo Horizonte

ESMU

178

Percepo
Musical\Regncia de
Coro Infantil

Belo Horizonte

ESMU

179

Percepo
Musical\Regncia e
Pedagogia do Canto Coral

Belo Horizonte

ESMU

Graduao
em
msicahabilitao em regncia e
Mestrado em Msica ou em
rea Afim

180

Psicologia e Educao

Belo Horizonte

ESMU

Graduao e Mestrado em
psicologia ou em rea Afim

Graduao em msicahabilitao em piano e

Mestrado em Msica ou
em rea Afim

181

182

183

184

Psicologia da
Aprendizagem e da
Performance
Musical\Leitura 1a
Vista: Piano
Didtica, Avaliao
Educacional e Teorias
Pedaggicas
Metodologia da
Educao
Musical\Estgio
Supervisionado
Histria da Arte\ Prticas
em Pesquisa

Belo Horizonte

Belo Horizonte

ESMU

ESMU

Graduao
em
msicahabilitao em piano e
Mestrado em Msica ou em
rea Afim

Graduao em msicahabilitao em piano e

Mestrado em Msica ou
em rea Afim
Graduao em msicahabilitao em piano e
Mestrado em Msica ou
em rea Afim

Belo Horizonte

ESMU

Graduao em pedagogia e
Mestrado em Educao ou
em rea Afim

Belo Horizonte

ESMU

Graduao em qualquer rea

e Mestrado em Msica ou em
rea Afim

Belo Horizonte

ESMU

Graduao e Mestrado em
Msica, Histria ou em rea
Afim
Pgina 43 de 144

185

186

187

188

Construo de
Instrumentos
Alternativos de
Percusso\Ritmos
Musicais Brasileiros
Princpios Filosficos e
Pedaggicos da Educao
Musical
Arte e cultura na infncia,
Atividades de expresso:
cultura e arte I e II e
Histria da
Educao/Cincias
Sociais
Prticas pedaggicas de
formao na educao
infantil I e II e prticas
pedaggicas de formao
do Ensino Fundamental e
II e Organizao do
currculo na educao
bsica

Belo Horizonte

ESMU

Graduao e Mestrado em
Msica ou em rea Afim

Belo Horizonte

ESMU

Graduao em qualquer
rea. Mestrado em Msica
ou em rea Afim

Barbacena

Barbacena

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins

Barbacena

Barbacena

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins.

189

Educao infantil I, II, III e

IV

Barbacena

Barbacena

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins.

190

Contedo Metodologias
Educao Infantil:
Educao Fsica,
Contedo Metodologias
Ensino Fundamental:
Educao Fsica,
Corporeidade e
Ludicidade, Seminrio de
TCC

Barbacena

Barbacena

Graduao em Educao
Fsica e Mestrado em
Educao ou reas afins

191

Geologia geral

Joo Monlevade

FAENGE

192

Desenho tcnico

Joo Monlevade

FAENGE

193

Marketing e
Endomarketing

Belo Horizonte

FAPP

194

Banco de Dados e
Programao avanada;
Inteligncia
Artificial;Engenharia de
Software;Redes, Sistemas
Distribudos e
Arquitetura de
Computadores;Teoria da
Computao e
Programao

195

Gesto de Recursos
Humanos

Frutal

Frutal

Belo Horizonte

FaPP

Frutal

Frutal

Graduao em geografia
ou geologia. Mestrado em
geografia, meio ambiente
ou reas afins.
Graduao em engenharia
de
agrimensura,
engenharia agrcola ou
reas afins. Mestrado em
engenharia
agrcola,
engenharia
de
agrimensura ou reas afins
Graduao
em
Administrao ou reas
afins.
Mestrado
em
Administrao ou reas
afins

Graduao em Cincia da
Computao. Mestrado em
Cincia da Computao ou
reas afins

Graduao Cincias Humanas

Cincias Sociais Aplicadas.
Mestrado em Administrao,
Psicologia, Educao ou reas
afins
Pgina 44 de 144

196

Administrao de
Organizaes;
Administrao
Estratgica e Mercado
Financeiro; Gesto
Financeira, de
Agronegcio, de Vendas,
de Servios e de
Suprimentos

Frutal

Frutal

Graduao
em
Administrao ou reas
afins.
Mestrado
em
Administrao ou reas
afins

197

Cartografia/ Topografia

Joo Monlevade

FAENGE

Graduao em Geografia
ou reas afins. Mestrado
em Geografia, Cartografia
ou reas afins.

198

Gentica e Evoluo/
Gentica; Evoluo;
Ecologia

Ub

Ub

Graduao em Cincias
Biolgicas. Mestrado em
Gentica ou reas afins

199

Biologia e Zoologia/
Zoologia dos
Vertebrados; Biologia
Geral.

Graduao em Cincias
Biolgicas. Mestrado em
Biologia Animal, Zoologia
ou reas afins

200

201

Biologia Celular e
Estrutural/ Biologia
Celular; Biologia dos
Tecidos; Biofsica Celular
Botnica/ Biologia de
Criptgamos;
Morfotaxonomia das
Espermatfitas

202

Processos Gerenciais em
Organizaes Sociais;
Gesto, elaborao e
avaliao de projetos

203

Tecnologia da Informao
e Comunicao /
Sistemas de Informao
em RH, Tecnologia da
Informao e da
Comunicao em RH;
Sistema de Informao;
Gesto de Inovaes
tecnolgicas

204

205

Antropologia

Filosofia/ Filosofia Geral;

Filosofia da Educao;
tica e Cidadania

Ub

Ub

Ub

Ub

Graduao em Cincias
Biolgicas. Mestrado em
Biologia
Celular,
Morfologia ou reas afins

Ub

Ub

Graduao em Cincias
Biolgicas. Mestrado em
Botnica ou reas afins.

Graduao em Cincias
Humanas ou Cincias
Sociais
Aplicadas.
Mestrado em Cincias
Polticas, Cincias Sociais,
Administrao, ou reas
afins

Graduao em Cincias
Humanas, Cincias Exatas
ou
Cincias
Sociais
Aplicadas. Mestrado em
Tecnologias da Informao
e Comunicao

Belo Horizonte

FAPP

Belo Horizonte

FaPP

Barbacena

Barbacena

Leopoldina

Leopoldina

Joo Monlevade

FAENGE

Leopoldina

Leopoldina

Graduao em Cincias
Sociais. Mestrado em
Cincias Sociais, Sociologia,
Antropologia ou reas
afins.
Licenciatura Pedagogia ou
Filosofia. Mestrado em
Filosofia, Educao ou
reas Afins
Pgina 45 de 144

206

207

208

209

210

211

212

213

214

Semitica;Comunicao e
Semitica

Frutal

Frutal

Ub

Ub

Belo Horizonte

Design

Planejamento e Redao
Publicitria; Criao
publicitria; Fotografia
Publicitria e Jornalstica;
Frutal
Marketing Aplicado
Publicidade e
propaganda.
Contabilidade/ Anlise de
Demonstraes
Financeiras;
Contabilidade e balano
Belo Horizonte
social em organizaes
do terceiro setor;
Contabilidade
Governamental
Representao Tcnica;
Representao
Tridimensional;
Ergonomia Design/
Metodologia aplicada ao
Ub
Design; Teoria do Design;
Expresso Grfica;
Processos de Criao em
Design; Anlise Crtica da
Arte e do Design
Direito do Trabalho;
Direito Processual do
Frutal
Trabalho; Direito
Previdencirio
Legislao Ambiental e
Mineral/ Direito e
Legislao Aplicado
Joo Monlevade
Engenharia; Legislao
Ambiental; Direito, tica
e Cidadania
Direito Administrativo/
Direito Administrativo;
Frutal
Direito do Consumidor
Direito Civil e Direitos
Difusos e Coletivos;
Direito Eleitoral; Direito
Frutal
Ambiental e
Agrrio;Direito Municipal
Direito Constitucional/
Direito Constitucional;
Frutal
Teoria Geral do Estado;
Direitos Humanos

Frutal

FaPP

Graduao
em
Comunicao Social, Letras
ou reas afins. Mestrado
em Comunicao Social,
Letras ou reas afins

Graduao
em
Comunicao Social ou
Publicidade e Propaganda.
Mestrado em comunicao
ou reas afins

Graduao
em
Contabilidade. Mestrado
em Contabilidade, ou reas
afins.

Ub

Graduao em Design.
Mestrado em Design,
Engenharia, Ergonomia ou
reas afins

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

FAENGE

Graduao em Direito.
Mestrado
em
Direito
Ambiental ou reas afins.

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

215

Direito Processual Civil

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

216

Direito Penal/ Legislao

Extravagante de Direito
Penal; Criminologia;
Direito Processual Penal

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins

217

Direito Tributrio,
Financeiro e Empresarial

Frutal

Frutal

Belo Horizonte

FaPP

Graduao em Direito.
Mestrado em Direito ou
reas afins.

Pgina 46 de 144

218

219

220

221

222

223

Saneamento/ Sistemas e
Tratamento de guas
Residurias; Sistemas e
Tratamento de guas de
Abastecimento;
Saneamento Urbano;
Processos Industriais;
Sistemas hidrulicos
Sanitrios

Joo Monlevade

Engenharia dos Materiais

e Metalrgica/
Joo Monlevade
Resistncia dos Materiais

Lavra; Pesquisa e
caracterizao Mineral;
Minerao

Joo Monlevade

Tratamento de Minrios/
Tratamento de Minrios;
Joo Monlevade
Laboratrio de
Tratamento de Minrios
Higiene e Segurana do
Trabalho; Gesto de
Joo Monlevade
Qualidade e
Produtividade; Tcnicas
Analticas e Controle de
Frutal
Qualidade
Metalurgia extrativa/
Termodinmica
Metalrgica; Fenmenos
de Transporte Aplicados
Metalurgia; Reduo de
Minrios de Ferro; FsicoQumica Metalrgica;
Joo Monlevade
Metalurgia dos No
Ferrosos; Cintica dos
Processos Metalrgicos,
Transmisso de Calor
Aplicada a Metalurgia;
Refinos de ao

FAENGE

FAENGE

FAENGE

FAENGE

FAENGE

Frutal

FAENGE

224

Fsica; Fundamentos da
Matemtica; Fsica Geral

Ub

Ub

225

Fsica/ Mecnica Geral;

Fsica

Joo Monlevade

FAENGE

226

Clculo/ Clculo
Diferencial e Integral

Joo Monlevade

FAENGE

227

Geologia/ Mineralogia e
Petrografia; Petrografia
Macroscpica;
Mineralogia;
Hidrogeologia Aplicada;
Geologia Econmica;
Geologia Geral; Geologia
Estrutural

Joo Monlevade

FAENGE

Graduao em Engenharia
Ambiental ou Sanitria ou
Civil.
Mestrado
em
Engenharia Ambiental ou
sanitria ou reas afins.

Graduao em Engenharia
Civil ou Mecnica ou
Metalurgia ou reas afins.
Mestrado em Engenharia
Civil ou Mecnica ou
Metalurgia ou reas afins.
Graduao em Engenharia
de Minas ou reas afins.
Mestrado em Engenharia
de Minas ou reas afins.
Graduao em Engenharia
de Minas. Mestrado em
Engenharia de Minas ou
reas afins.
Graduao em Engenharia
Civil,
Engenharia
de
Produo ou reas afins.
Mestrado em Engenharia
Civil,
Engenharia
de
Produo ou reas afins

Graduao em Engenharia
Metalrgica. Mestrado em
Engenharia Metalrgica ou
reas afins.

Graduao em Fsica.
Mestrado em Fsica ou
reas afins
Graduao em Fsica.
Mestrado em Fsica ou
reas afins
Graduao
em
Matemtica, Fsica ou
Cincia da Computao.
Mestrado
em
Matemtica,Fsica ou reas
afins.

Graduao em Geologia ou
Engenharia Geolgica ou
de Minas.Mestrado em
Geologia.

Pgina 47 de 144

228

229

230

231

232

233

Telejornalismo e Radio
jornalismo; Programao,
produo, edio e
apresentao
Lngua Portuguesa/
Lngua Portuguesa e
Produo de Texto
Didtica; Educao de
Jovens e Adultos;
Educao Inclusiva;
Gesto e Poltica de
Educao
Currculo/ Organizao
do Trabalho Pedaggico e
Estruturao Curricular;
Projeto Poltico
Pedaggico e Gesto da
Escola; Currculo
Alfabetizao e
Letramento/
Fundamentos TericosMetodolgicos da
Alfabetizao e
Letramento; Metodologia
do Ensino da Lngua
Portuguesa

Frutal

Frutal

Joo Monlevade

FAENGE

Ub

Ub

Ub

Ub

Leopoldina

Leopoldina

Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins

Leopoldina

Leopoldina

Licenciatura em Letras ou
Pedagogia. Mestrado em
Educao, Letras.

234

Fsico-Qumica

Ub

Ub

235

Qumica Analtica,
Qumica Geral, Qumica
ambiental

Ub

Ub

Joo Monlevade

FAENGE

236

237

Geometria Algbrica/
Geometria Descritiva;
Geometria Analtica e
lgebra Linear
Tecnologia da Produo
do Etanol Utilizao de
Insumos na Indstria
Sucroalcooleira SUCRO;
Tecnologia da Produo
do Acar - SUCRO;
Gesto da Qualidade e
Produtividade SUCRO;
Gesto de Manuteno e
Servios SUCRO

Graduao em Jornalismo
ou Comunicao Social
com
Habilitao
em
Jornalismo. Mestrado em
Comunicao Social
Graduao em Letras.
Mestrado em Letras ou
reas afins.
Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins
Graduao em Pedagogia.
Mestrado em Educao ou
reas afins

Frutal

TOTAL DE VAGAS

Frutal

224

24

Graduao em Qumica.
Mestrado em Qumica,
Fisicoqumica ou reas
afins
Graduao em Qumica.
Mestrado em Qumica
Analtica,
Qumica
Ambiental ou reas afins
Graduao
em Matemtica. Mestrado
em Matemtica ou reas
afins.

Graduao em Tecnologia
de
Produo
Sucroalcooleira, Mestrado
em
Microbiologia,
Agronomia e ou reas
afins

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DOUTORADO - NVEL VI - REGIME DE 20 HORAS

Vagas de
Vagas para
Ampla
Pessoas com
Concorrncia Deficincia

Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

Municpio

Unidade

238

ANTROPOLOGIA:
CULTURA, SOCIEDADE E
EDUCAO

Belo
Horizonte

FAE

239

TECNOLOGIA DA IMAGEM
- NARRATIVAS
AUDIOVISUAIS

Belo
Horizonte

Guignard

240

PESQUISA E ENSINO DA
ARTE - METODOLOGIA DE
PESQUISA EM ENSINO DE
ARTE E METODOLOGIA DE
PESQUISA EM ARTE

Belo
Horizonte

Guignard

241

Piano\Msica de Cmara

Belo
Horizonte

ESMU

242

Violino\Prtica de
Repertrio Orquestral

Belo
Horizonte

ESMU

243

Obo\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo
Horizonte

ESMU

TOTAL DE VAGAS

Formao Acadmica e
Habilitao Mnima
Exigida
Graduao em
Pedagogia ou Cincias
Humanas e Sociais e
Doutorado em Educao
Graduao em Artes,
artes plsticas, artes
visuais, Arte/Educao
ou reas afins.
Doutorado em Artes,
Artes Plsticas, Artes
Visuais ou
Arte/Educao.
Graduao em Artes,
artes plsticas, artes
visuais, Arte/Educao
ou reas afins.
Doutorado em Artes,
Artes Plsticas, Artes
Visuais ou
Arte/Educao.
Graduao em msica,
habilitao em Piano e
Doutorado em Msica
ou em rea Afim
Graduao em msica,
habilitao em violino e
Doutorado em Msica
ou em rea Afim
Graduao em msica,
habilitao em obo e
Doutorado em Msica
ou em rea Afim

DOUTORADO - NVEL VI - REGIME DE 40 HORAS

Cdigo

rea/Disciplina em concurso

Municpio

Unidade

Vagas de
Ampla
Concorrncia

244

HISTRIA E ANLISE CRTICA DA

ARTE E DO DESIGN

Belo
Horizonte

DESIGN

245

FATORES FILOSFICOS, SOCIAIS E

CULTURAIS

Belo
Horizonte

DESIGN

Vagas para
Formao Acadmica
Pessoas
e Habilitao Mnima
com
Exigida
Deficincia
Doutorado em
qualquer rea e
graduao em design
de ambientes ou
decorao ou design
de interiores ou design
grfico ou
comunicao visual,
0
ou desenho industrial
/programao visual
ou design de produto,
ou desenho industrial
ou desenho industrial
/projeto de produto,
ou arquitetura ou
histria
0

Doutorado em qualquer
rea e graduao em
Cincias Humanas ou
Cincias Sociais Aplicadas
Pgina 49 de 144

246

PERCEPO E FORMA

Belo
Horizonte

247

ERGONOMIA

Belo
Horizonte

DESIGN

248

MATERIAIS E PROCESSOS DE
PRODUO I , II e III - Design de
Produto

Belo
Horizonte

DESIGN

249

ESTUDOS EM DESIGN DE
AMBIENTES

Belo
Horizonte

DESIGN

250

REPRESENTAO TCNICA

Belo
Horizonte

DESIGN

251

PRTICA PROJETUAL - Design de

Produto

Belo
Horizonte

DESIGN

252

PEDAGOGIA E SUA MULTI

DIMENSIONALIDADE

Belo
Horizonte

FAE

253

ORGANIZAO CURRICULAR DA
EDUCAO BSICA

Belo
Horizonte

FAE

DESIGN

Doutorado em Design
e graduao em
Cincias Sociais
Aplicadas
Doutorado em
qualquer rea e
graduao em design
de ambientes ou
decorao ou design
de interiores ou design
grfico ou
comunicao visual,
ou desenho industrial
/programao visual
ou design de produto,
ou desenho industrial
ou desenho industrial
/projeto de produto
Doutorado em Design
ou Engenharia de
Materiais e graduao
em qualquer rea.
Doutorado em
qualquer rea e
graduao em design
de ambientes ou
decorao ou design
de interiores ou
arquitetura
Doutorado em
qualquer rea e
graduao em design
de ambientes ou
decorao ou design
de interiores ou design
de produto ou
desenho industrial ou
desenho industrial
/projeto de produto
ou design grfico ou
comunicao visual,
ou desenho industrial
/programao visual
ou licenciatura em
artes visuais ou
licenciatura em
desenho e plstica
Doutorado em
qualquer rea e
graduao em design
de produto ou,
desenho industrial ou
desenho industrial
/projeto de produto
Graduao em
Pedagogia e
Doutorado em
Educao
Graduao em
Pedagogia e
Doutorado em
Educao

Pgina 50 de 144

254

255

GESTO DA ESCOLA NA
EDUCAO BSICA

PESQUISA EM EDUCAO

Belo
Horizonte

FAE

Belo
Horizonte

FAE

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Barbacena

Barbacena

256

PSICOLOGIA DA EDUCAO

Belo
Horizonte

FAE

257

NECESSIDADES EDUCACIONAIS
ESPECIAIS

Belo
Horizonte

FAE

Belo
Horizonte

FAE

Leopoldina Leopoldina

Barbacena

Barbacena

259

LNGUA PORTUGUESA:
CONTEDOS E METODOLOGIAS
NA EDUCAO INFANTIL E NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL

Belo
Horizonte

FAE

260

EDUCAO E TECNOLOGIA:
MDIAS E EDUCAO

Belo
Horizonte

FAE

261

MATEMTICA: CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA EDUCAO
INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL

Belo
Horizonte

FAE

258

262

263

264

265

266

DIDTICA: PROCESSOS DE
APRENDIZAGEM NA EDUCAO

GEOGRAFIA E HISTRIA:
CONTEDOS E METODOLOGIAS
NA EDUCAO INFANTIL E NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
ARTE: CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA EDUCAO
INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL
HISTRIA DA EDUCAO:
EDUCAO NA FORMAO
SOCIAL MODERNA DA SOCIEDADE
BRASILEIRA

ESTUDOS FILOSFICOS:
EPISTEMOLOGIAS DA EDUCAO

SOCIOLOGIA: SOCIEDADE E
EDUCAO

Belo
Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia
e Doutorado em
Educao

Graduao em
Pedagogia ou Cincias
Humanas e Sociais.
Doutorado em
Educao, ou reas
afins.
Graduao em Pedagogia
ou em Psicologia e
Doutorado em Educao
ou Psicologia ou em
reas afins
Graduao em Pedagogia
ou em Psicologia e
Doutorado em Educao
Graduao em
Pedagogia. Doutorado
em Educao ou reas
afins.

Graduao em Pedagogia
ou Letras e Doutorado
em Educao
Graduao em Pedagogia
e Doutorado em
Educao ou em reas
afins
Graduao em Pedagogia
ou Licenciatura em
Matemtica. Doutorado
em Educao ou em
reas afins

Graduao em Pedagogia
ou Licenciatura em
Geografia ou em Historia
e Doutorado em
Educao

Belo
Horizonte

FAE

Graduao em
Licenciatura em
Educao Artstica e
Doutorado em Artes

Belo
Horizonte

FAE

Graduao em Pedagogia
ou Histria e Doutorado
em Educao

Belo
Horizonte

FAE

Ub

Ub

Barbacena

Barbacena

Belo
Horizonte

FAE

Ub

Ub

Graduao em Pedagogia
ou Filosofia ou em reas
afins e Doutorado em
Educao, ou Filosofia,
ou Cincia da Religio

Graduao em Pedagogia
ou Cincias Sociais.
Doutorado em Educao,
ou reas afins

Pgina 51 de 144

267

EDUCAO, ANTROPOLOGIA E
CULTURA BRASILEIRA

Belo
Horizonte

FAE

268

ORGANIZAO SOCIAL E TCNICA

DO TRABALHO CAPITALISTA:
PROFISSO DOCENTE

Belo
Horizonte

FAE

269

HISTRIA DA ARTE: MODERNA E

CONTEMPORNEA

Belo
Horizonte

Guignard

270

ENSINO DA ARTE FUNDAMENTOS DO ENSINO DA

ARTE

Belo
Horizonte

Guignard

271

Piano\Msica de Cmara

Belo
Horizonte

ESMU

272

Contrabaixo\Literatura do
Instrumento

Belo
Horizonte

ESMU

273

Flauta Transversal\Prtica de
Repertrio Orquestral

Belo
Horizonte

ESMU

274

Harmonia\Estruturao e Anlise
Musical

Belo
Horizonte

ESMU

275

Histria da Msica
Brasileira\Prtica de Grandes
Grupos Instrumentais

Belo
Horizonte

ESMU

276

Projetos Editoriais em Msica

Belo
Horizonte

ESMU

277

Contedos e Metodologias do
Ensino Fundamental: Histria /
Histria da frica e Histria Geral

Barbacena

Barbacena

278

Mtodos e Tcnicas de Pesquisa

em Educao, Leitura e Produo
de Textos

Barbacena

Barbacena

Graduao em
Pedagogia, ou Cincias
Humanas e Sociais.
Doutorado em
Educao,
Antropologia ou em
reas afins.
Graduao em
Pedagogia, ou Cincias
Humanas e Sociais
Aplicadas. Doutorado
em Educao
Graduao em
Histria, Artes, Artes
Plsticas, Artes Visuais
ou reas afins.
Doutorado em
Histria, Artes
Plsticas, Artes Visuais,
Arte/Educao
Graduao em Artes,
Artes Plsticas, Artes
Visuais, Pedagogia ou
reas afins. Doutorado
em Artes, Artes
Plsticas, Artes Visuais
ou Arte/Educao.
Graduao em msicahabilitao em piano.
Doutorado em msica
ou em rea afim
Graduao em msicahabilitao em
contrabaixo e
doutorado em msica
ou em rea afim
Graduao em msicahabilitao em flauta e
doutorado em msica
ou em rea afim
Graduao em msicahabilitao em
composio e
doutorado em msica
ou em rea afim
Graduao em msicahabilitao em
regncia e doutorado
em msica ou em rea
afim
Graduao em
qualquer rea.
Doutorado em msica
ou em rea afim
Graduao em
Histria. Doutorado
em Histria ou reas
afins.
Graduao em Letras ou
Pedagogia. Doutorado
em Letras, Estudos
Lingusticos, Estudos
Literrios, Educao ou
reas afins
Pgina 52 de 144

279

Estado e Polticas Pblicas

Belo
Horizonte

FaPP

280

LNGUA PORTUGUESA,
LNGUA INGLESA

Ub

Ub

281

Banco de Dados e Programao

avanada; Inteligncia Artificial;
Redes , Sistemas e Arquitetura de
Computadores; Sistemas
Operacionais

Frutal

Frutal

282

Gesto de Recursos Humanos /

Gesto de carreiras / Servios /
Treinamento, Desenvolvimento,
Avaliao de Pessoal

Belo
Horizonte

FaPP

283

284

Administrao da
Produo;Marketing;Organizao,
Sistemas e Mtodos; Processo
Decisrio; Modelagem de
Processos e
Organizao;Desenvolvimento
organizacional; Gesto de
Servios
Administrao Oramentria e
Financeira; Administrao e
Anlise de Custos; Gesto de
Qualidade e Auditoria
Financeira;Inovao e
Empreendedorismo Financeiro;
Gesto de Riscos

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Belo
Horizonte

FaPP

285

Administrao/ Fatores
econmicos; Estudos de mercado

Ub

Ub

286

Administrao/ Teoria Geral da

Administrao; Administrao
Publica; Negociao e elaborao
de plano de negcios

Belo
Horizonte

FaPP

287

Gesto da Informao e Inovao;

Sistemas de Informaes
Gerenciais; Informtica Bsica;
Inovao Tecnolgica;
Modelagem Organizacional

Frutal

Frutal

288

Arquitetura e Urbanismo/
Arquitetura e Urbanismo;
Desenho Tcnico; Projeto
Arquitetnico

Joo
Monlevade

FAENGE

Graduao em
Administrao,
Pedagogia ou reas
afins. Doutorado em
Educao,
Administrao ou
reas afins.
Graduao em Letras,
Letras
(portugus/ingls) ou
reas afins. Doutorado
em Letras ou reas
afins.
Graduao em Cincia
da Computao.
Doutorado em Cincia
da Computao ou
reas afins
Graduao em cursos
da rea de Cincias
Humanas ou Cincias
Sociais Aplicadas.
Doutorado em
Administrao,
Psicologia, ou reas
afins.
Graduao em
Administrao ou
reas afins. Doutorado
em Administrao ou
reas afins

Graduao em
Administrao ou
reas afins. Doutorado
em Administrao ou
reas afins, com
nfase em finanas.
Graduao em
Administrao ou
reas afins. Doutorado
Administrao,
Economia ou reas
afins
Graduao em
Administrao ou
reas afins. Doutorado
em Administrao ou
reas afins.
Graduao em
Sistemas de
Informao ou reas
afins. Doutorado em
Sistemas de
Informao ou reas
afins
Graduao em
Arquitetura e Urbanismo.
Doutorado em
Arquitetura e Urbanismo
ou reas afins.
Pgina 53 de 144

289

Bioqumica

Ub

Ub

290

Fitotecnia/ Plantas Medicinais;

Produtos Naturais; Fisiologia
Vegetal

Ub

Ub

291

Embriologia Humana; Anatomia

Humana; Fisiologia Humana

Ub

Ub

292

Biologia e Zoologia/ Zoologia dos

Invertebrados ; Biologia Geral;
Parasitologia.

Ub

Ub

Ub

Ub

293

Ecologia, Ecologia Geral,

Impactos Ambientais;
Gerenciamento de Resduos;
Educao Ambiental; Gesto
Ambiental

Joo
Monlevade

FAENGE

294

Biologia e Zoologia/ Fundamentos

de Biologia; Fundamentos de
Joo
Zoologia; Fundamentos de
Monlevade
Botnica; Microbiologia
Ambiental

FAENGE

295

Contabilidade/ Contabilidade
Empresarial; Contabilidade
Gerencial

Frutal

Frutal

296

Processos Gerenciais em
Organizaes Sociais; Gesto,
elaborao e avaliao de
projetos

Belo
Horizonte

FaPP

297

Direitos Humanos e tica/ tica e

Responsabilidade Social; tica na
Administrao Pblica; Direitos
Humanos

Belo
Horizonte

FaPP

Barbacena

Barbacena

Frutal

Frutal

298

Antropologia

Graduao em
Bioqumica. Doutorado
em Bioqumica ou
reas afins
Graduao em
Cincias Biolgicas ou
Agrrias. Doutorado
em Cincias Biolgicas,
Agrrias ou reas afins
Graduao em
Cincias Biolgicas ou
Biomedicina.
Doutorado em
Morfologia, Fisiologia
Humana, Cincias
Biolgicas ou reas
afins
Graduao em
Cincias Biolgicas ou
reas afins. Doutorado
em Cincias Biolgicas,
Zoologia, Parasitologia
ou reas afins
Graduao em
Cincias Biolgicas, ou
Ecologia. Doutorado
em Ecologia ou reas
afins
Graduao em
Cincias Biolgicas ou
reas afins. Doutorado
em Zoologia,
Microbiologia,Botnica
ou reas afins.
Graduao em
Cincias Contbeis.
Doutorado em
Cincias Contbeis ou
reas afins
Graduao em
Cincias Humanas ou
Cincias Sociais
Aplicadas. Doutorado
em Educao, Cincias
Polticas, Cincias
Sociais, Administrao,
ou reas afins
Graduao em
Cincias Humanas.
Doutorado em
Cincias Humanas ou
reas afins.
Graduao em
Comunicao Social
com Habilitao em
Jornalismo. Doutorado
em Comunicao ou
reas afins

Pgina 54 de 144

299

300

Jornalismo e editorao; Teorias

da Comunicao; Comunicao
Comparada; Jornalismo Local e
Regional; Jornalismo
Comunitrio;Teorias do
Jornalismo; Metodologia de
Pesquisa em Jornalismo;
Publicidade para Novas
Tecnologias/ Comunicao e
Tecnologia; Planejamento e
Produo Grfica; Gerenciamento
de Atendimento; Comunicao e
Tecnologia; Publicidade em
Mdias;Metodologia de Pesquisa
em Publicidade Propaganda;
Publicidade em Mdias
Alternativas; Publicidade para
Novas Mdias

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Graduao em
Comunicao Social
com Habilitao em
Jornalismo. Doutorado
em Comunicao ou
reas afins

Graduao em
Comunicao Social ou
Publicidade e
Propaganda.
Doutorado em
Comunicao Social

301

Engenharia de Materiais e
Processos de Produo;
Representao Tcnica;
Representao Tridimensional;
Ergonomia

Ub

Ub

Graduao em
Engenharia ou Design.
Doutorado em
Engenharia, Cincias
de Materiais ou reas
afins

302

Design/ Metodologia aplicada ao

Design; Teoria do Design;
Expresso Grfica; Processos de
Criao em Design; Anlise Crtica
da Arte e do Design

Ub

Ub

Graduao em Design.
Doutorado em Design
ou reas afins

303

tica; tica Profissional; Direito

Processual Civil

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Graduao em Direito.
Doutorado em Direito
ou reas afins

Frutal

Graduao em Direito.
Doutorado em Direito
ou reas afins

304

305

306

307

Direito Internacional Pblico;

Direito Internacional Privado;
Frutal
Direito Empresarial e Falimentar
Direito Civil e Direitos Difusos e
Coletivos; Direito Eleitoral; Direito
Difusos e Coletivos; Direito
Frutal
Ambiental e Agrrio;Direito
Municipal
Direito Penal; Legislao
Extravagante de Direito Penal;
Frutal
Criminologia; Direito Penal;
Direito Processual Penal;
Economia/ Engenharia
Econmica; Fundamentos da
Joo
Economia; Finanas Pblicas;
Monlevade
Gesto de Custos na
Administrao Pblica; Gesto
Belo
Financeira em Organizaes do
Horizonte
Terceiro Setor;

FAENGE

FaPP

308

Hidrologia Aplicada; Hidrulica

Aplicada; Hidrulica; Instalaes
Hidrosanitrias Prediais;
Mecnica dos Fluidos

Joo
Monlevade

FAENGE

309

Engenharia do Planejamento/
Planejamento e Oramento;
Gesto e Inovao Produtiva;
Gesto e Garantia da Qualidade

Joo
Monlevade

FAENGE

Graduao em Direito.
Doutorado em Direito
ou reas afins
Graduao em Direito.
Doutorado em reas
afins

Graduao em
Administrao, ou
Economia. Doutorado em
economia,
administrao, ou
Cincias Sociais
Aplicadas, ou reas afins.
Graduao em
Engenharia Civil ou
Ambiental ou reas afins.
Doutorado em
Engenharia Civil ou
Ambiental ou reas afins.
Graduao em
Engenharia Civil ou de
Produo ou Economia
ou reas afins.
Doutorado em
Engenharia de Produo
ou Civil ou Economia ou
reas afins
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310

Geotecnia Ambiental/ Mecnica

dos Solos; Fundaes

Joo
Monlevade

FAENGE

311

Materiais/ Resistncias dos

Materiais; Cincias dos Materiais;
Joo
Materiais de Construo;
Monlevade
Patologia das Construes;
Tecnologia das Construes

FAENGE

312

Engenharia das Estruturas/ Teoria

Joo
das Estruturas; Concreto Armado;
Monlevade
Estruturas de Madeiras

FAENGE

313

Engenharia Eltrica/ Eletrotcnica

Joo
Geral; Instalaes eltricas
Monlevade
Prediais

FAENGE

314

Cincia dos Solos/ Pedologia e

Conservao dos Solos;
Recuperao de reas
Degradadas

Joo
Monlevade

FAENGE

315

Metalurgia Fsica; Materiais

Refratrios; Introduo
Engenharia Metalrgica; Ensaios
Mecnicos; Transformao de
Fase

Joo
Monlevade

FAENGE

316

Metalurgia de Transformao/
Solidificao e Fundio;
Conformao Mecnica;
Tecnologia de Soldagem;
Metalografia e Tratamento
Trmico

Joo
Monlevade

FAENGE

317

Estatstica

Joo
Monlevade

318

Filosofia; Filosofia e tica;

Educao das Relaes Etnicoraciais; Fatores filosficos, sociais
e culturais;

Frutal

Frutal

319

Fsica/ Fundamentos da
Matemtica; Fsica Geral

Ub

320

Geoprocessamento

Joo
Monlevade

Graduao em
Engenharia Civil ou
Geotcnica.
Doutorado em
Engenharia Civil ou
Geotcnica ou reas
afins.
Graduao em
Engenharia Civil.
Doutorado em
Engenharia Civil ou
reas afins.
Graduao em
Engenharia Civil.
Doutorado em
Engenharia Civil ou de
Estruturas ou reas
afins.
Graduao em
Engenharia Eltrica ou
Civil. Doutorado em
Engenharia Eltrica ou
Civil ou reas afins.
Graduao em
Engenharia Civil, ou
Geografia, ou
Geologia, ou reas
afins. Doutorado em
Geologia, ou
Engenharia Civil, ou
Geografia, ou reas
afins.
Graduao em
Engenharia
Metalrgica.
Doutorado em
Engenharia
Metalrgica ou reas
afins.
Graduao em
Engenharia
Metalrgica.
Doutorado em
Engenharia
Metalrgica ou Cincia
Fsica ou reas afins.

Graduao em Estatstica
ou Matemtica.
Doutorado em Estatstica
ou reas afins.

Graduao em Filosofia
ou reas afins.
Doutorado em Filosofia
ou reas afins

Ub

FAENGE

FAENGE

Graduao em Fsica.
Doutorado em Fsica ou
reas afins
Graduao em Geografia
ou Engenharia.
Doutorado em Geografia
ou Engenharia ou
Geoprocessamento ou
reas afins.

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321

Geocincias/ Geocincias;
Qumica do Solo; Mineralogia

Ub

Ub

322

Lngua Portuguesa/ Portugus

Instrumental; Comunicao e
Expresso

Frutal

Frutal

323

Clculo/ Fundamentos de
Computao; Clculo Numrico

Joo
Monlevade

FAENGE

324

325

326

327

Gesto Educacional; Gesto e

Ub
Ub
Poltica da Educao Bsica;
Estado, Educao e Polticas
Leopoldina Leopoldina
Pblicas
Educao; Multiculturalismo e
Educao; Famlia, Cultura e
Educao; Educao e
Diversidade- Contradio:
vulnerabilidade social, drogadio
Leopoldina Leopoldina
e violncia escolar; Educao e
Incluso Cultural: polticas
afirmativas (gnero, sexo,
relaes tnico raciais e
acessibilidade educacional)
Psicologia Aplicada
Administrao, a Educao, a
rea Jurdica, a Comunicao e
Frutal
Frutal
Aplicada a Sistemas de
Informao
Psicologia da Educao: Teorias
Psicolgicas e Prticas Educativas;
Psicologia da Educao para a
Leopoldina Leopoldina
Educao Infantil; Psicologia da
Educao para o Ensino
Fundamental

Graduao em
Pedagogia, Cincias
Sociais ou reas Afins.
Doutorado em
Educao, Cincias
Sociais ou reas Afins

Graduao em
Psicologia. Doutorado
em Psicologia ou reas
Afins

328

Qumica/ Fsico-Qumica; Qumica

Analtica; Hidrometalurgia e
Joo
Eletrometalurgia; Corroso;
Monlevade
Qumica Metalrgica

329

Qumica Analtica; Qumica Geral;

Qumica Ambiental; Qumica
Industrial

Ub

Ub

330

Qumica inorgnica; Preparaes

Qumicas Inorgnicas

Ub

Ub

331

Qumica Ambiental

Frutal

Frutal

FAENGE

Graduao em
Geologia, Geografia ou
Agrrias. Doutorado
em Geografia,
Geologia, Agrrias ou
reas afins
Graduao em Letras.
Doutorado em Letras
ou reas afins
Graduao em
Matemtica ou Cincia
da Computao ou
reas afins. Doutorado
em Matemtica ou
Cincia da
Computao ou reas
afins.
Graduao em
Pedagogia. Doutorado
em Educao ou reas
afins

Graduao em
Psicologia ou
Pedagogia. Doutorado
em Psicologia,
Educao ou reas
Afins
Graduao em
Qumica ou
Engenharia
Metalrgica ou
Engenharia Qumica.
Doutorado em
Qumica,Engenharia
Qumica, Engenharia
Metalrgica ou reas
afins.
Graduao em Qumica.
Doutorado em Qumica
Analtica, Qumica
Ambiental ou reas afins
Graduao em Qumica.
Doutorado em Qumica
Inorgnica ou reas afins
Graduao em Qumica.
Doutorado em Qumica,
Engenharia qumica ou
reas afins

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332

333

334

Histria/ Histria Local e

Regional; Contedo e
Metodologia do Ensino da
Histria; Histria da Educao na
Formao Social Moderna e na Leopoldina Leopoldina
Sociedade Brasileira; Histria da
Educao: Bases Sociais e
Polticas do Pensamento
Educacional Brasileiro
Engenharia de AlimentosMatrias Primas alimentcias,
Tecnologia do Processamento de
leo, gordura, Gros e derivados;
Anlise Sensorial; Tecnologia do
Frutal
Frutal
Processamento de Sucos e
Bebidas; Tecnologia do
Processamento de Frutas e
Hortalias
Agronomia; Cooperativismo
Agrcola; Tecnologia Agrcola da
Cana de Acar-SUCRO; Gesto
de Agronegcios ADM;
Frutal
Frutal
Industrializao da Cana SUCRO;
Gesto de Projetos
Agroindustriais.

Licenciatura em
Histria ou Pedagogia.
Doutorado em
Histria, Educao ou
reas Afins

Graduao em
Engenharia de
alimentos. Doutorado
em Engenharia de
alimentos, ou reas
afins

Graduao em
agronomia, doutorado
em Agronomia ou
reas Afins

335

Geografia Fsica

Frutal

Frutal

336

Fsica

Frutal

Frutal

146

13

TOTAL DE VAGAS

Graduao em
Geografia . Doutorado
em Geografia ou reas
afins.
Graduao em Fsica.
Doutorado em Fsica
ou reas afins

ANEXO II
TIPOS DE PROVAS E PROGRAMA

ESPECIALISTAS - NVEL I - REGIME DE 20 HORAS

Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

249

ESTUDOS EM DESIGN
DE AMBIENTES

250

CINCIAS DA
NATUREZA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL E
NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO
FUNDAMENTAL

Municpio

Belo
Horizonte

Belo
Horizonte

Unidade

Tipos de Provas

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

PROGRAMA
1. O design de ambientes como resposta s mltiplas e variadas
necessidades, expectativas e desejos explcitos ou implcitos dos
usurios dos espaos projetados.
2. Design de ambientes e suas relaes entre o saber pratico,
cientifico, tecnolgico e o ensino.
3. Compreenso dos conceitos, ferramentas e das decises
sustentveis em projetos e estratgias projetuais no cotidiano
do design.
4. Metodologia de projeto de design e sua abordagem didticopedaggica.
5. Fatores que podem influenciar no desenvolvimento do design
para habitaes populares.
6. O design e as condies de conforto ambiental.
1. Anatomia e fisiologia da criana de zero a onze anos.
2. Prticas de nutrio, sade e qualidade de vida para a criana
da Educao Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
3. Fundamentos tericos e metodolgicos de ensino de Cincias
da Natureza.
4. O ensino de cincias no Brasil e processos de aprendizagem.
5. Propostas curriculares para o ensino de Cincias da Natureza
na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
6. O ensino de cincias e os novos paradigmas da educao
cientfica na perspectiva da sustentabilidade e diversidade
tnica sociocultural.
7. Projetos pedaggicos para o ensino de Cincias da Natureza
na perspectiva socioambiental da Educao Infantil e Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
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251

Estatstica aplicada a
Educao

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

252

POTICAS VISUAIS
GRAVURA:
XILOGRAVURA

Belo
Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
prova escrita

253

POTICAS VISUAIS
GRAVURA: LITOGRAFIA

Belo
Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
prova escrita

254

ENSINO DA ARTE FUNDAMENTOS DO

ENSINO DA ARTE

Belo
Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

255

Fundamentos
matemticos da
Informtica, Estatstica
e Probabilidade,
Matemtica, Clculo,
Anlise Estatstica de
Dados

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

256

Prtica
Instrumental\Canto
com Acompanhamento

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

8. O professor pesquisador e o ensino de cincias.

9. Contedos, metodologias e relaes com outras reas do
conhecimento das Cincias da Natureza na educao cientfica.
10. Avaliao no ensino de Cincias da Natureza na Educao
Infantil e nos Anos iniciais do Ensino Fundamental.
1. Unidades de observao e escalas de medidas.
2. O mtodo estatstico na pesquisa em Educao.
3. Sries estatsticas, grficos e normas tcnicas.
4. Ferramentas tecnolgicas no ensino da Estatstica.
5. Medidas de Posio.
6. Medidas de Disperso.
7. Noes de probabilidade.
8. Distribuio de probabilidade binomial e normal.
9. Tcnicas de amostragem.
10. Testes no-paramtricos na pesquisa em Educao
1. Origens da xilogravura: gravuras sacras, cartas de baralho,
incunbulos xilogrficos, tipografia
2. A chegada da corte portuguesa e a xilogravura no Brasil
3. xilogravura popular do Brasil: xilografia indgena e xilogravura
do Nordeste
4. Tipografia, xilografia e xilogravura - formas e usos na histria
do Brasil
5. conceitos e vocabulrio bsico
6. Instrumentos de gravao , a madeira e o linleo, o mobilirio
do ateli
7. Impresso: por relevo, entalhe, plana e permeao
8. Tiragem, entintagem e identificao
9. Goeldi e Bonomi - do modernismo ao contemporneo
10. Possibilidades didticas no ensino fundamental e mdio
1. Histria da Litografia
2. Os impressionistas e a litografia: Daumir, Degas, Bresdin,
Redon, Toulouse Lautrec
3. Vocabulrio bsico, instrumentos de desenho e gravao
4. A pedra litogrfica e outros suporte para gravao
5. Preparao da pedra litogrfica - processo qumico
6. a fotografia na liografia
7. Impresso preto e branco, impresso a cores, a lito col, e
outras possibilidades da gravura
8. Limitao da tiragem - problemas e diagnsticos
9. Transfer litogrfico
1. Estudo histrico sobre o processo de consolidao do ensino
de arte no Brasil nos sculos XX e XXI
2. Excelncia no ensino de Arte
3. Histria da Arte e seu ensino
4. Interculturalidade
5. Integrao e interdisciplinaridade no ensino e Arte
6. Formao de professor de arte a partir da perspectiva
autobiogrfica
7. Abordagem sobre o desenho na Educao Infantil, Ensino
Fundamental e Mdio
8. O atelier de arte na escola
9. Educao Infantil e Arte: abordagem sobre as especificidades
da educao infantil e o ensino de arte
10. Ensino Fundamental e Mdio: abordagem sobre as
especificidades do ensino de arte para alunos destes ciclos
1. Limites e continuidade de funes de uma varivel real;
2. Derivadas e Aplicaes de Derivadas;
3. Integral e Tcnicas de Integrao;
4. Mximos e Mnimos de funes reais;
5. Transformada de Laplace;
6. Sistemas de Coordenadas, Matrizes e Sistemas de Equaes
Lineares;
7. lgebra Vetorial no Plano e no Espao;
8. Soluo de sistemas de equaes algbricas;
9. Tendncias e teorias atuais do Ensino de Matemtica;
10. Geometria Plana.
1. O Lied alemo: aspectos expressivos do piano.
2. A reduo de orquestra: estratgias de leitura para o
acompanhamento de instrumentistas e cantores.
3. O piano na cano brasileira.
4. A interao entre instrumentista/cantor e pianista
correpetidor nos processos interpretativos.
5. Panorama do repertrio para o pianista correpetidor:
estratgias de estudo.
6. Leitura primeira vista e transposio no processo de
correpetio de instrumentistas e cantores.

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257

Viola de
Orquestra\Prtica de
Repertrio Orquestral

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

258

Violoncelo\Prtica de
Repertrio Orquestral

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

259

Canto\Metodologia do
Ensino do Canto

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

260

Flauta
Doce\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

261

Saxofone\Literatura do
Instrumento

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

262

Tuba\Metodologia do
Ensino do Instrumento

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

263

Leitura e Escrita Braille

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais viola

2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
4. Msica brasileira para viola: aspectos histricos pedaggicos
e estilsticos.
5. Aspectos histricos e pedaggicos da viola na msica do
sculo XX
6. Mtodos para viola e repertrio para viola: abordagens
didticas
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais ao violoncelo
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
4. Msica brasileira para violoncelo: aspectos histricos,
pedaggicos e estilsticos.
5. Aspectos histricos e pedaggicos do violoncelo na msica do
Perodo Romntico
6. Mtodos para violoncelo e repertrio para violoncelo:
abordagens didticas
1. Tcnicas de aprendizagem do repertrio vocal.
2. Italiano, francs, ingls, alemo e latim: convenes de
pronncia na performance vocal.
3. Vocalizes e tcnicas de preparao vocal.
4. A importncia da escolha do repertrio no processo de
formao do cantor.
5. Construo de um repertrio bsico para um cantor em
formao.
6. Canto lrico e msica de cmara: diferenas e similaridades.
1. Tendncias atuais do ensino da flauta doce
2. Vantagens e desvantagens da flauta doce como instrumento
musicalizador.
3. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino da
flauta.
4. Quais aspectos do ensino da flauta doce devem ser tratados
individualmente e quais podem ou devem ser tratados em aulas
coletivas.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
6. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento
tcnico-musical.
1. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino do
saxofone.
2. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento
tcnico-musical.
3. Principais caractersticas pedaggicas de grandes nomes do
saxofone no sculo XX.
4. Qual o impacto do estudo da literatura do instrumento no
desenvolvimento do aluno de saxofone.
5. Aspectos do ensino do saxofone: possibilidades e diferenas
entre a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
6. Tendncias atuais do ensino do saxofone.
1. Caractersticas do repertrio de concerto para Tuba.
2. Um paralelo entre a tuba da orquestra e a tuba da banda:
repertrio e tcnica.
3. Aspectos do ensino da Tuba: possibilidades e diferenas entre
a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
4. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a orquestra.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
6. Tendncias atuais do ensino da tuba.
1. Normas tcnicas para a produo de textos em Braille.
2. Musicografia Braille.
3. Ensino de Musicografia Braille: um caminho para a Educao
Musical Inclusiva.
4. O Braille como meio natural de leitura e de escrita dos
deficientes visuais.
5. Principais leitores de tela para as pessoas com deficincia
visual: Jaws, Virtual Vision, Orca e Nvda.
6. Produo Braille: formatao, configurao e impresso.

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264

Trompete\Metodologia
do Ensino do
Instrumento

Belo
Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

265

Organizao e
funcionamento do
sistema educacional,
Avaliao educacional,
Gesto da educao
em organizaes
escolares

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

266

Filosofia Geral,
Filosofia da Educao,
Educao em Direitos
Humanos

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

267

Didtica e
Educao Inclusiva

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

1. Caractersticas do repertrio de concerto para Trompete.

2. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento
tcnico-musical.
3. Aspectos do ensino do Trompete: possibilidades e diferenas
entre a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
4. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a orquestra.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
6. Tendncias atuais do ensino do trompete.
1. Organizao e funcionamento do sistema educacional: Nveis
e modalidades de educao e ensino. 2 Legislao bsica de
ensino. 3.O projeto Poltico Pedaggico da Escola e suas relaes
interdisciplinares com a sociedade. 4.Avaliao educacional:
5.Conceito de Avaliao Educacional. 6. O papel do erro na
avaliao. 7.Avaliao diagnstica, formativa e somativa.
observao, inquirio e testagem. 8. Anlise de instrumentos
de Avaliao. 9.Critrios de Avaliao. 10.Avaliao na escola e
avaliao da escola. 11. Os ciclos: concepo e implementao.
12.Gesto da educao em organizaes escolares: Aspectos
sociais e legais do trabalho pedaggico nas instituies
educacionais e as formas de organizao, estruturao e gesto
da escola.13. Estudo das teorias da gesto educacional e suas
implicaes na organizao de processos educacionais. 14. A
ao do supervisor e do orientador na busca da melhoria da
qualidade do processo de ensino e de aprendizagem.
1.Filosofia Geral: A evoluo do pensamento filosfico e os
temas centrais da filosofia. 2.O surgimento da filosofia na
Grcia e a passagem do mito racionalidade. 3.O confronto
entre f e razo da idade mdia. 4. O renascimento e a oposio
entre razo e sentidos.5. O iluminismo e a maioridade do
homem.6. A crise dos paradigmas e o homem frente a angstia
do mundo contemporneo 7. .Filosofia da Educao: a educao
sob o olhar da filosofia.8. A vivncia de sala de aula como
construo do sujeito crtico e cidado. 9. A problematizao
dos processos e mtodos de educao. 10. Educao em
Direitos Humanos: A relao entre educao, direitos humanos
e formao para a cidadania. 11. Estatuto da Criana e do
Adolescente e os direitos humanos.12. Violncia e educao
para a cidadania e a construo de uma cultura da
paz.12.Preconceito, discriminao e prtica educativa; polticas
curriculares, temas transversais, projetos interdisciplinares e
educao em direitos humanos.
1. Didtica III e V: A funo social e poltica da educao. As
didticas especializadas em campos de conhecimento. A
formao poltica do professor: Mtodos de Ensino; Meios de
Ensino; Recursos didticos, materiais e humanos. Estudo Crtico
do Fazer Pedaggico: Plano de aula, Plano de Curso e Plano de
Unidade. A Didtica e seus desafios frente formao do
professor inclusivista. A aula e o planejamento escolar como
organizao de ensino. Seleo e Adequao de recursos
didticos realidade escolar. O atendimento curricular e
pedaggico relacionado s diversidades dos grupos em sala de
aula. Mtodos de ensino e recursos adequados aos objetivos
propostos. A ritualizao da sala de aula . O livro didtico e sua
utilizao. .Educao Inclusiva I e II: Trajetria da Educao
Especial Educao Inclusiva: modelos de atendimento e
paradigmas.. A diversidade na aprendizagem das Pessoas com
Necessidades Educacionais Especiais.. A estigmatizao da
pessoa com Necessidades Educacionais Especiais. . Intervenes
pedaggicas apropriadas e o currculo escolar. .Polticas Pblicas
para Educao Inclusiva e a legislao pertinente. .
Fundamentos tericos e metodolgicos do Ensino Inclusivo. .
Incluso como forma de excluso (incluso Perversa).
Estratgias e prticas inclusivas. Estratgias Administrativas na
perspectiva inclusiva. . O currculo nas salas de aula inclusivas.
Estratgias para o manejo de uma sala de aula inclusiva. . A
Incluso e o desenvolvimento de uma auto-identidade positiva
em pessoas com deficincias. Tecnologias assistivas. Educao
Inclusiva e Direitos Humanos na escola. A formao do
professor.

Pgina 61 de 144

268

Histria da Educao,
Educao de Jovens e
Adultos,
Organizao e
funcionamento do
sistema educacional e
polticas pblicas

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

269

Leitura e Produo de
Textos, Alfabetizao e
Letramento

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

270

Contedo e
Metodologia da.
Educao Infantil e
Fundamental:
Matemtica, Novas
Tecnologias em
Educao Jogos e
Ludicidade e
Letramento
Matemtico

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

1.Histria da Educao: Abordagem das teorias pedaggicas, e

prticas educativas na organizao do ensino no contexto das
sociedades antigas e medievais. 2. Histria da educao:
patrimnio, arquivos e fontes; 3.A educao como fenmeno
integrante da totalidade histrica. 4.Educao Brasileira no
Perodo Colonial, Educao da Fase Oligrquica e Primeira
Repblica. 5.Histria da Educao em Minas Gerais no sculo
XIX. 6. Organizao do contexto scio-poltico e educacional
aps 1930; 7. Humanismo, Reformas Religiosas e projetos
educativos; 8. O pensamento de Ansio Teixeira e Paulo Freire; 9.
Educao Brasileira contempornea; Histria da Educao em
Minas Gerais no sculo XX e XXI.10.. Educao e projeto
colonizador na Amrica Portuguesa; 11. Construo dos Estados
Nacionais e a questo da educao; 12.Educao no Imprio e
na Repblica brasileira: espaos, tempos, docncia, famlia,
infncia, etnias, gnero; 13. Educao na Repblica brasileira:
nacionalismo, moral, civismo, trabalho, desenvolvimento,
cincia, cultura e segurana; 14.Educao de Jovens e adultos:
tendncias e perspectivas. A alfabetizao de Jovens e Adultos:
propostas pedaggicas e currculo, prtica pedaggica e
avaliao. 15.Contextualizao da Educao de Jovens e Adultos
no
Brasil
e
Minas
Gerais.
16.Organizao e funcionamento do sistema educacional e
polticas pblicas: Contexto poltico-social do Brasil
contemporneo e polticas sociais. 17. Poltica educacional no
Brasil e legislao: educao bsica e superior. Ensino pblico e
privado na poltica educacional brasileira. 18. Poltica
educacional e incluso social: a democratizao do ensino.
Polticas educacionais no Brasil.20 Histria da pedagogia e da
organizao do campo pedaggico no Brasil.
1.Leitura e Produo de Textos: Aprimoramento da competncia
lingustica. 2. Alfabetizao e Letramento I e II: Reflexo sobre o
multifacetado fenmeno do ensino e da aquisio da lngua
escrita e da leitura, como parte integrante de um processo
histrico, poltico e social.3. Contextualizao e conceituao do
processo de alfabetizao de crianas, jovens ou adultos.
4.Fundamentao terica dos mtodos de alfabetizao, com
nfase nas abordagens lingustica, sociolingustica e
psicolingustica. 5.Processo de letramento e as prticas de
ensino da lngua materna na Educao Infantil e sries iniciais do
Ensino Fundamental. 6. Introduo aos estudos do letramento.
7.Letramento e Alfabetizao. 8. Conceito de letramento.
9.Origem dos estudos do letramento.10. Modelos de
letramento. 11.Anlise de eventos de letramento em diferentes
contextos. Anlise do Letramento no Brasil. 12.Pesquisas sobre
alfabetizao e sobre letramento no Brasil.;13. A representao
da linguagem e o processo de alfabetizao; 14. Processos de
aquisio da lngua escrita no contexto escolar; 15. Do
enunciado enunciao: por uma outra abordagem da
gramtica de lngua portuguesa;16. Concepo sociolingustica
da alfabetizao em Paulo Freire: codificao e descodificao
da palavra;17. Concepes de lngua e linguagem e o ensino de
Lngua Portuguesa;18. Alfabetizao e letramentos: a
construo social da linguagem; 19. Ensino de lngua
portuguesa: oralidade e escrita;20. As noes de dialogismo,
polifonia e interdiscursividade e o trabalho com leitura e
produo de textos.
1.Matemtica: Processo histrico e o pensamento filosfico.
2.Construo do conhecimento matemtico e do conceito de
nmero.3. Aproximao a algumas noes matemticas
presentes no seu cotidiano. 4.Tcnicas de elucidao do
raciocnio lgico matemtico, relaes espaciais, de tempo e
espao, estudo de figuras e formas. 5.Composio e
decomposio de figuras planas. Identificao dos elementos
das figuras espaciais; 6.Novas Tecnologias em Educao:
7.Relaes entre desenvolvimento tecnolgico e prticas
educativas escolares. 8. O uso de tecnologias no cotidiano
escolar. 9.A informtica na educao, instrumentos, usos e
fundamentos.10. Ensino-aprendizagem atravs do computador.
11.Articulao da televiso com outros meios. 12. A utilizao da
internet na educao. 13.Conhecimento dos processos de
aprender e de ensinar em Matemtica, a partir da construo do
conceito de Nmeros e Sistemas de Numerao decimal. 14.
Operaes com nmeros Naturais e Racionais. 15.Clculo
mental,
estimativa
e
resoluo
de
problemas.16.
Desenvolvimento de noes geomtricas propriamente ditas e
noes mtricas. 17.Composio e decomposio de figuras
planas. Identificao dos elementos das figuras espaciais. 18.
Unidades de medidas padronizadas e no padronizadas.
19.Clculo mental, estimativa e resoluo de problemas.
20.Recursos metodolgicos para o ensino de matemtica: o
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271

Estatstica aplicada
Educao, Informtica
aplicada Educao,
Introduo
Estatstica;
Informtica, Mdia e
Educao

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

272

Contedo e
Metodologia da
Educao Infantil e
Fundamental: Cincias

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

273

Mecnica aplicada e
mecnica geral

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Ub

Ub

274

QUMICA GERAL

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

jogo, materiais estruturados, a histria do conceito, a resoluo

de problemas, uso de calculadoras e computador, multimdia,
entre outros.21. Discusso e elaborao de unidades didticas
do ensino de matemtica: nmeros, operaes e clculos,
geometria e medidas, probabilidade e estatstica; 22. Atividade
de ensino: definio e adequao aos objetivos;
1Estatstica aplicada Educao: Noes bsicas de estatstica. A
estatstica na educao.2 Os processos estatsticos no
levantamento de dados, tabelas, grficos, interpretao
quantitativa e qualitativa.3 Articulao da estatstica com as
pesquisas na rea da educao e os projetos pedaggicos de
ensino. 4. Informtica aplicada Educao: Noes de
funcionamento e utilizao de computadores na educao. 5.A
computao como ferramenta de trabalho na escola: o uso de
processador de textos, planilhas e bancos de dados. 6.A
computao na escola: programas grficos para apresentao
de aulas, internet - navegao, mensagens eletrnicas e
consultas em bibliotecas on-line. 7.Aplicao de software na
educao.8.Introduo Estatstica: Tcnicas de amostragem.
9.Organizao de dados. 10.Tabelas 11. Representao grfica:
medidas de locao e de disperso; correlao e regresso linear
- modelos aplicaes probabilsticas -; testes de hipteses e
aplicaes da estatstica na educao e em trabalhos de
pesquisa 12. Distribuio de Freqncia 13.. Medidas de Posio
3. Medidas de Disperso ou de Variabilidade; 1 4. Medidas de
Assimetria e Medida de Curtose; 15. Probabilidade;16
Distribuio Binomial e Normal; 17. Correlao e Regresso;
18. Sries Estatstica; 19. Grficos Estatsticos 20. Amostragem
1A relao da criana com os objetos de conhecimento.2 A
criana e seu mundo. A natureza e a sociedade. 3. O universo e a
lgica infantil. 4. Construo de novas formas de pensar sobre a
realidade, a partir de vivncias e orientaes pedaggicas. Os
seres vivos: animais, plantas e meio ambiente.5.Estratgias de
ensino voltadas para o estudo das Cincias Naturais para
trabalhar a sexualidade, o corpo humano, a higiene e a sade.
6.Os materiais didticos e os recursos utilizados para trabalhar a
Cincias na Educao Infantil. 7. A experimentao e a pesquisa
na Educao Infantil. 8. Cincias no Ensino Fundamental:
objetivos, contedos, linguagem e estrutura lgica das cincias
naturais nas sries iniciais do Ensino Fundamental. 9.O currculo
e os materiais didticos utilizados para trabalhar Cincias.
10.Tendncias e Pesquisas sobre o ensino de Cincias. Posturas
e Prticas do Professor de Cincias.11.A pesquisa e a
experimentao como prtica pedaggica. 12.Contribuies do
ensino de Cincias frente s questes sociais: preservao,
incluso, drogas, sexualidade. 13. Referncias curriculares
nacionais e regionais para o ensino de cincias na educao
infantil e ensino fundamental. 14. Os contedos no Ensino de
Cincias. 15. Planejamento de atividades e definio de
objetivos. 16. Atividades Prticas e Experimentao. 17.
Recursos Didticos no Ensino de Cincias: livros didticos,
materiais audiovisuais e computadores. 18.. Avaliao no Ensino
de Cincias
Conceitos de componentes e conjuntos: elementos de
mquinas, engrenagens e caixa de marchas, mancais,
rolamentos, correias e polias, cabos de ao, correntes, parafusos
e porcas, soldagem e molas. Estudo sobre especificaes,
fabricao, manuteno, montagem e recuperao, manuteno
preventiva, operao e manuteno (lubrificao de
equipamentos), reviso, reforma e conserto. Definio de
projeto de oficina de manuteno e reforma e de projeto
mecnico. Turbinas: hidrulica, vapor, gs e elica. Motores
combusto interna. Converso eletromecnica de energia. Fluxo
energtico em processos industriais. Processos de fabricao
mecnica. Processos de conformao mecnicos. Estrutura e
propriedade de metais; tratamentos trmicos e qumicos de
metais; metalografia. Ensaios mecnicos de materiais.
Tubulaes industriais e dimensionamento de dutos para
lquidos, gases e vapores. Dispositivos e sistemas hidrulicos;
aplicaes em automao industrial. Dispositivos e sistemas
pneumticos; aplicaes em automao industrial. Controle
numrico computadorizado. Sensores e transdutores para
controle e automao. Modelagem e simulao de processos e
sistemas dinmicos. Dinmica de sistemas rgidos
1. Equilbrios qumicos: reaes, constantes de equilbrio e
resposta dos equilbrios a mudanas de condies.
2. cidos e bases: natureza dos cidos e bases, cidos e bases
fracas, e pH. Solubilidade.
3. Solues: conceito e expresso da concentrao. Diluio e
mistura de solues.
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4.Equilbrio em gua: solues mistas e tampes, titulaes e

equilbrio de solubilidade.
5. Eletroqumica: representao das equaes REDOX, clulas
galvnicas, eletrlise e impacto dos materiais.
6.Elementos, tomos e compostos. O tomo nuclear, massa
atmica e eltrons
7.Determinao das frmulas qumicas.
8.As equaes qumicas e a estequiometria.
9.Funes Inorgnicas. Ligaes qumicas: ligao inica e
covalente. Foras intermoleculares.
10. Estudo das frmulas qumicas e o conhecimento das regras e
aplicaes da estequiometria.

ESPECIALISTAS - NVEL I - REGIME DE 40 HORAS

Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

Municpio

Unidade

275

FATORES
FILOSFICOS, SOCIAIS
E CULTURAIS

Belo Horizonte

DESIGN

276

PERCEPO E
FORMA

Belo Horizonte

DESIGN

277

PRTICA DE ENSINO
EM ARTES

Belo Horizonte

DESIGN

Tipos de Provas a

Programa

A relao entre a filosofia e o design.

2. A filosofia, o design e o mundo dos objetos.
3. O design e os objetos na sociedade de alto consumo.
4. O design como forma de conhecimento.
5. O design em interface com a linguagem simblica.
6. Design e ideologia.
7. Design e as questes conceituais sobre cultura e sociedade.
Prova de Ttulos,
8. Design e a formao multicultural da cultura brasileira: da
Prova Escrita e
colnia contemporaneidade.
Prova Didtica
9. A cultura em momentos histricos: do sculo XVI ao sculo
(com argio oral)
XX.
10. Design e a formao da cultura de Minas Gerais.
11. A importncia da arte como experincia humana e a
contribuio da esttica e da filosofia da arte para a
constituio de uma base crtica sobra a arte/educao.
12. A arte como experincia: aplicao dos conceitos oriundos
da fortuna crtica sobre a arte e a arte/educao.
1.. Fundamentos da Percepo: conceito, importncia,
mecanismos de percepo e sistemas simblicos.
2. Alfabetismo visual: conceito, importncia, contedos
fundamentais, formas de abordagem para a formao em
Design e Artes Visuais.
3. Elementos constituintes e princpios de organizao da
Prova de Ttulos,
forma como subsdios para a configurao de ideias. A sintaxe
Prova Escrita e
da forma.
Prova Didtica
4. Estudos da cor: o processo de viso da cor, cor luz e cor
(com argio oral)
pigmento, classificao das cores, escalas cromticas e
acromticas, contrastes e harmonias cromticas.
5. Os fatores socioculturais na construo das imagens em
Artes Visuais e Design, a partir do simbolismo das cores.
6.Percepo e Design Emocional: conceito de affordance,
estmulos e percepo, valores simblicos na linguagem visual.
1. O ensino de artes visuais em espao formal e no formal,
suas interfaces em arte.
2. O professor de artes visuais sua atuao em espaos formais
e no formais, em espaos pblicos e arte educativa.
3. Mtodos, critrios de seleo de contedos especficos para
o ensino das artes na primeira infncia e legislao e polticas
educacionais para arte na educao infantil.
4. A importncia da expresso em argila no desenvolvimento
da criana: elaborao do plano de aula, aplicao pratica e
resultados.
5. Aplicao de conceitos e experincias prticas de artistas e
Prova de Ttulos, sua linguagem plstica.
Prova Escrita e
6. Planejamento de atividades para compreenso e aplicao
Prova Didtica
dos conceitos dos elementos visuais.
(com argio oral) 7. Metodologia para a elaborao, avaliao e aplicao
pratica para planejamento de atividades em arte no ensino
mdio.
8. Propostas pedaggicas para atividades realizadas em
oficinas e a importncia dos fundamentos bsicos para
funcionamento, estrutura e maquinrio de oficinas e o uso de
materiais alternativos.
9. Pratica educativa em arte e os temas transversais para
atividades com jovens e adultos.
10. O ensino das artes e aplicao de aulas individuais
abordando os temas animao e cinema e/ou arte
contempornea.

Pgina 64 de 144

278

PSICOLOGIA DA
EDUCAO

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

279

LIBRAS

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

280

ESTUDOS EM DESIGN
DA MADEIRA

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

281

MATERIAIS E
PROCESSOS DE
PRODUO - Design
Grfico

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

282

Tcnicas e Processos
construtivos em
Design de ambientes

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

283

Materiais e Tcnicas
para projetos de
iluminao e
sonorizao

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

1. Psicologia e teorias do desenvolvimento.

2. Desenvolvimento psicolgico na infncia.
3. A funo simblica na infncia.
4. Psicologia e teorias do desenvolvimento na adolescncia.
5. A arte nas diferentes fases da vida.
6. Psicologia e desenvolvimento cognitivo no adulto.
7. Teorias psicolgicas que influenciaram o processo
educacional.
8. As teorias da aprendizagem na atualidade.
9. A relao professor/aluno e a aprendizagem.
10. Famlia, comunidade e escola inclusiva.
11. Problemas afetivos e de conduta em sala de aula.
12. As novas geraes e a aprendizagem.
1. Concepes de lngua e linguagem: alfabeto manual,
numerais e datilologia.
2. Aspectos lingusticos: a lngua de sinais e seus parmetros.
3. Legislao e filosofias educacionais: oralismo/comunicao
total/bilinguismo.
4. Aquisio dos sinais e sua aplicao na estrutura gramatical
de Libras: tempos verbais.
5. Aquisio dos sinais e sua aplicao na estrutura gramatical
de Libras: tipos de frases; comunicao com expresses
corpreo-faciais (sinais temticos: verbos e cores).
6. Aquisio dos sinais e sua aplicao na estrutura gramatical
da Libras: pronomes pessoais, demonstrativos e possessivos
(sinais temticos: adjetivos).
7. Mitos e falsas crenas sobre a lngua de sinais, o surdo e a
surdez.
8. Interao com um professor surdo; produo de dilogos
em libras.
1. Trajetria histrica do design do mvel em madeira a partir
da Revoluo Industrial.
2. As principais madeiras e seus derivados no contexto
produtivo brasileiro.
3. Os processos produtivos mais empregados na confeco de
mobilirio em madeira: tipos, caractersticas e contextos de
utilizao.
4. Principais acabamentos de superfcie na produo de
mobilirio em madeira: textura, verniz, pintura, laca,
impresso e revestimentos.
5. Formas de avaliao do mobilirio em madeira: qualidade
percebida (desempenho, usabilidade, durabilidade,
segurana).
6. Aspectos ergonmicos na criao e produo de mobilirio
em madeira.
1. A produo grfica e o Design. Etapas da produo grfica. O
acompanhamento grfico e sua importncia. Possibilidades de
experimentao.
2. O papel como suporte para a impresso: histria,
propriedades, tipos, formatos.
3. Matriz grfica e seus elementos: formatos, margens, marcas
de impresso, barras de controle, rea de impresso, sangrias,
cadernos.
4. A cor nos processos de impresso
5. Processos de impresso: classificao e caractersticas
gerais.
6. Etapas e caractersticas da pr-impresso.
1. A importncia e o desenvolvimento das tcnicas e processos
construtivos em edificaes.
2. Conceitos fundamentais sobre processos construtivos e a
relao teoria e pratica nos processos construtivos.
3. Importncia do conhecimento das competncias no
desenvolvimento de projetos em design de ambientes.
4. Noes bsicas de instalaes eltricas e hidrulicas /
sanitrias residenciais, comerciais e industriais.
5. Adequaes de projetos de design aos projetos e instalaes
eltricas e hidrulicas / sanitrias.
6. Tcnicas construtivas sustentveis e materiais ecolgicos.
1. Estudo da iluminao artificial aplicada a espaos
residenciais, comerciais e industriais: conceitos, tipos,
caractersticas, uso e funcionalidade.
2. Questes do projeto luminotcnico: calculo, aparelhos,
equipamentos e efeitos da luz.
3. Representao tcnica, normas e convenes utilizadas em
projetos luminotcnicos.
4. Conhecimento de conceitos, tcnicas e processos para
acondicionamento acstico em ambientes.
5. Aplicao de conceitos de acstica ao design: propagao
dos sons e materiais acsticos para isolamento acstico.
6. Aplicao de materiais e equipamentos de som e imagem
Pgina 65 de 144

284

MATERIAIS E
PROCESSOS DE
PRODUO - Artes
Visuais

285

ESTUDOS EM DESIGN
DE GEMAS E JOIAS

286

REPRESENTAO
TRIDIMENSIONAL

287

REPRESENTAO
TCNICA

288

PROCESSOS DE
CRIAO

289

METODOLOGIA DE
PROJETO

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

em ambientes residenciais e os pr-requisitos para

implantao.
1. Arte digital: conceito, caractersticas e principais tipologias.
2. Audiovisual: conceito, aspectos gerais sobre montagem,
sincronismo de som e uso de materiais alternativos.
3. Animao: histria, princpios e tipos.
4. Aspectos gerais da pr-produo em animao: idia,
storyline, argumento, planos e movimentos de cmera,
formatos de roteiro, storyboard, entre outros.
5. Aspectos gerais da produo em animao: produo de
personagens, cenrio e objetos de cena, animao 2D, escolha
de trilhas e sonoplastia.
6. Aspectos gerais da ps-produo: edio linear e no linear,
captura e digitalizao de imagens, criao e aplicao de som,
criao de abertura, crditos, entre outros.
1. O design como estratgia de desenvolvimento social e
econmico do setor de Gemas e Joias no Estado de Minas
Gerais.
2. Fatores relevantes no desenvolvimento do projeto de design
em gemas e Joias : aspectos estticos, materiais, tcnicos e
tecnolgicos.
3. Design aplicado aos materiais no design em gemas e Joias:
valor intrnseco e valor agregado
4Do artesanal ao industrial: a relao Artesania, Tecnologia e
Design na produo joalheira
5. Tcnicas e processos sustentveis do design em gemas e
joias: dimenso social, cultural, econmica e ambiental.
6. A configurao do produto nos aspectos conceitual,
artstico e tcnico no projeto de design em gemas e Joias.
1. Representao Tridimensional: conceito, aplicaes,
instrumental e materiais empregados. A representao
tridimensional artstica e a projetual.
2. Desenvolvimento de modelos: confeco de modelos por
meio de corte e modelagem; tratamento de superfcies para
simulao de materiais; agregao de materiais diversos para
representao de detalhes.
3. Visualizao tridimensional e desenvolvimento de projetos
espaciais por meio das tcnicas de planificao, de planos
seqenciais e modulares.
4. Design tridimensional efmero: conceitos e aspectos
histricos, caractersticas, principais aspectos a serem
considerados no projeto e execuo.
5. PDVs (pontos de venda): conceito, formas de utilizao,
materiais e nomenclaturas. Design aplicado a PDVs em
pequeno, mdio e grande formato.
6. Utilizao de ferramentas digitais AUTOCAD e SOLIDWORKS
no desenvolvimento de projetos de Design.
1. A representao tcnica bidimensional e tridimensional e
suas aplicaes.
2. A representao geomtrica como ferramenta na
configurao de projetos e desenvolvimento do raciocnio.
3. A representao espacial como ferramenta na configurao
de projetos e desenvolvimento do raciocnio.
4. Representao tcnica de objetos e espaos arquitetnicos
5. Normas e convenes aplicadas representao tcnica
6. Tcnicas de perspectiva aplicada a objetos e espaos
arquitetnicos
7. A Grafia tcnica e o croqui
8. Representao tcnica utilizando softwares AutoCAD e
Scketch Up.
1. A metodologia C.P.S. - Creative Problem Solving e o modelo
OFPISA
2. Criatividade e processo criativo
3.Ferramentas auxiliares para a gerao de ideias e elaborao
da soluo
4. Critrios de avaliao e seleo de ideias / solues
5. O trabalho / projeto em equipe e os processos criativos
6. O Repertrio e a construo de uma linguagem projetual
1. As metodologias e o processo de design na perspectiva de
suas origens e transformaes ao longo da histria.
2. Os mtodos de design nos diferentes contextos de sua
aplicao.
3. A estrutura metodolgica bsica do projeto de design: seus
mtodos e etapas de desenvolvimento
4. Design e mtodo: do problema soluo um processo multi
e interdisciplinar
5. Projeto Integrado de Design: a convergncia de diferentes
reas e competncias.
6. Os mtodos e processos aplicados aos projetos de Design no
contexto do desenvolvimento de um produto, interface grfica
Pgina 66 de 144

290

PRTICA PROJETUAL Design Grfico

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

291

PRTICA PROJETUAL Design Ambientes

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

292

EXPRESSO GRFICA

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio oral)

293

PEDAGOGIA E SUA
MULTI
DIMENSIONALIDADE

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio oral)

Belo Horizonte

e/ou ambiente.
1. O Universo do Design (Contextualizao) - As relaes entre
o design, o designer grfico e a sociedade.
2. A Metodologia de Projeto aplicada a Prtica Projetual de
Design Grfico
3. O Universo do Design Grfico e reas de atuao: tipografia,
identidade visual, design editorial, design digital, design de
informao e hipermdia.
4. O usurio final e o projeto de design de grfico - as relaes
culturais, simblicas, ergonmicas, de uso e estticas.
5. O design como atividade multidisciplinar, interdisciplinar e
transdisciplinar - as relaes do designer com a complexidade
projetiva e as relaes com outras expertises.
6. As formas de representao bidimensional e tridimensional
em projetos de design.
1.. Contextualizao dos movimentos histricos, culturais,
sociais, econmicos e polticos para o planejamento de
projetos de interiores, mobilirio e jardins.
2. Exerccio de planejamento e produo de projetos de
interiores e exteriores com crescente grau de complexidade
em espaos de diferentes tipologias: espaos corporativos,
espaos institucionais, espaos residenciais, espaos
comerciais e de servios, espaos promocionais, efmeros,
cenogrficos e de exposies, espaos de sade e espaos
gastronmicos.
3. Estudo da iluminao artificial aplicada ao design de
interiores e exteriores e criao de solues em iluminao
personalizada
4. Compreenso das decises sobre projetos e estratgias
projetuais que so prticas adotadas no cotidiano do Design
5. Metodologia de projetos em sua abordagem de design de
ambientes
6. Mtodos e tcnicas em pesquisas aplicadas para possibilitar
a compreenso das decises nos projetos de design de
ambientes
7. Tcnicas e processos de produo do mobilirio
8. Patrimnio, legislao e projetos de design de ambientes.
9. Referenciais tericos e prticos no planejamento de reas
externas e a relao das espcies vegetais e o
desenvolvimento de projetos
10. O design universal: estudo da acessibilidade e do
atendimento terceira idade nos espaos interiores.
11. A sustentabilidade como nova prtica projetual
12. Conceitos fundamentais e a importncia do conhecimento
das normas tcnicas para planejamento de projetos de design
de ambientes
1. O desenho como meio de expresso e comunicao. A
educao do olhar. Importncia do desenho para a formao
em Artes Visuais e Design.
2. Formas de representao grfica (croquis, sketch, rendering,
entre outros): caractersticas e aplicaes.
3. Aspectos gerais da anlise linear: enquadramento,
proporo, construo e estrutura.
4. Perspectiva de observao do objeto: interpretao da
realidade tridimensional do objeto e representao grfica do
volume, luz e sombra.
5. Instrumental e tcnicas para representao ou simulao de
materiais (madeira, vidro, plstico, metal, tecidos, entre
outros).
6. A utilizao de recursos digitais na expresso grfica.
1. Natureza da Pedagogia: pressupostos histricos e
epistemolgicos.
2. Concepes de educao e interfaces com os vrios sentidos
do trabalho histrico do pedagogo.
3. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia
e formao do professor para a Educao Infantil e nos anos
iniciais no Ensino Fundamental
4. Pedagogia na formao do educador e na transformao da
prtica pedaggica.
5. Profissionalizao e campo acadmico na formao do
pedagogo e do educador.
6. Pedagogia escolar e os Parmetros Curriculares Nacionais
para a Educao Bsica.
7. Pedagogia em espaos educativos no escolares.
8. Organizao do trabalho pedaggico e as competncias do
profissional de Pedagogia.
9. Projeto poltico pedaggico e o trabalho na sala de aula.
10. Os processos comunicacionais e interativos no trabalho
docente e as implicaes na relao professor-aluno e a
disciplina na sala de aula
Pgina 67 de 144

Belo Horizonte

294

ORGANIZAO
CURRICULAR DA
EDUCAO BSICA

295

GESTO DA ESCOLA
NA EDUCAO
BSICA

296

PSICOLOGIA DA
EDUCAO PARA
EDUCAO DE
JOVENS E ADULTOS

297

DIDTICA:
PROCESSOS DE
APRENDIZAGEM NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

298

LNGUA
PORTUGUESA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

Poos de
Caldas

FAE

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio oral)

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio oral)

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio oral)

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio oral)

1. Currculo: concepo e histria.

2. Currculo como campo de estudos.
3. Implicaes do currculo na sociedade.
4. Paradigmas educacionais e questes curriculares.
5. Globalizao, transversalidade e multiculturalismo no
currculo.
6. Escola, currculo e conhecimento.
7. Currculo e conhecimento como produo social e histrica.
8. Princpios de organizao de currculos.
9. Planejamento curricular como processo coletivo de tomada
de decises, desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.
10. Desafios da diversidade no contexto de propostas
curriculares e da legislao educacional para a Educao
Bsica.
1. Teorias Administrativas e suas influncias na organizao da
Educao brasileira.
2. Novos modelos de organizao da Educao no Brasil.
3. Administrao escolar e capitalismo contemporneo.
4. Organizao do trabalho nas escolas da Educao Bsica.
5. Instrumentos de gesto escolar.
6. Gesto de processos educativos escolares e no escolares.
7. Cultura e clima organizacional na Educao.
8. Trabalho docente na Educao Bsica.
9. Regulao educativa e repercusses sobre a identidade dos
trabalhadores docentes.
10. Poder e cultura nos espaos escolares.
1. Conceituaes e representaes da adolescncia.
2. Aspectos biopsicossociais do adolescente.
3. Construo da identidade e da subjetividade.
4. Desenvolvimento e aprendizagem na adolescncia.
5. Juventude e escolha profissional.
6. Desenvolvimento afetivo-sexual do adolescente.
7. Juventude, mdia e sociedade do consumo.
8. Conceituaes e representaes do adulto e do idoso.
9. Contribuies da teoria psicanaltica para a educao de
jovens e adultos
10. Violncia e drogadico na adolescncia
1. A dimenso sociocultural da escola.
2. A instituio escola e a pluralidade dos tempos, espaos e
relaes nos processos de aprendizagem na Educao Infantil
e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
3. A sala de aula como espao de conhecimento e cultura.
4. Funo social do ensino e a concepo dos processos de
aprendizagem.
5. O papel dos professores e dos alunos nas relaes de
diversidade/interao em sala de aula
6. O currculo inclusivo: diversidades na sala de aula e trabalho
docente.
7. As abordagens interdisciplinar, transversal, multidisciplinar
da Educao para a compreenso da realidade social.
8. A escola e a prtica docente como espao de ao do
trabalho pedaggico.
9. A dinmica da construo do conhecimento no processo
ensinoaprendizagem.
10. Planejamento como processo coletivo de tomada de
decises, desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.
1. A criana e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita
na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental.
2. Oralidade e letramento como prticas sociais.
3. A psicognese da escrita.
4. Construo da leitura e da escrita, nas perspectivas sciohistrica, psicolingustica e sociolingustica.
5. Letramento e alfabetizao na prtica pedaggica.
6. Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita.
7. Os gneros discursivos, a tipologia textual e seus usos e
funes na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental.
8. Condies sociais de produo da escrita e da leitura, em
dilogo com estudos no campo do letramento.
9. Concepes de literatura infantil e juvenil, gneros textuais
e o livro literrio.
10. Histria da literatura para crianas e adolescentes no
Brasil.
11. Letramento literrio e o trabalho com a literatura na
escola.
12. Interfaces da produo cultural para crianas e jovens:
relaes texto-som-movimento-imagem

Pgina 68 de 144

299

300

301

EDUCAO E
TECNOLOGIA:
MEDIAO
TECNOLGICA

CINCIAS DA
NATUREZA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

GEOGRAFIA E
HISTRIA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

302

ARTE: CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

303

SOCIOLOGIA:
SOCIEDADE E
EDUCAO

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Poos de
Caldas

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Poos de
Caldas

1. Educao e tecnologia: saberes, habilidades e competncias

docentes.
2. Prtica pedaggica e mediao tecnolgica presencial e a
distncia.
3. Informao, conhecimento, cultura, e instituio escolar.
4. A comunicao no ensino-aprendizagem.
Prova de Ttulos,
5. Prtica pedaggica e mediao tecnolgica.
Prova Escrita e
6. Saberes e formao de professores na Educao presencial e
Prova Didtica
a distncia.
(sem argio oral)
7. Distribuio e uso social da informao e do conhecimento.
8. A mediao tecnolgica na Educao a Distncia.
9. Polticas pblicas e prticas pedaggicas de incluso digital.
10. A EaD no contexto da sociedade da informao: histrico,
definies, o advento dos ambientes, ferramentas e redes
colaborativas de aprendizagem.

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio oral)

1. Anatomia e fisiologia da criana de zero a onze anos.

2. Prticas de nutrio, sade e qualidade de vida para a
criana da Educao Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental.
3. Fundamentos tericos e metodolgicos de ensino de
Cincias da Natureza.
4. O ensino de cincias no Brasil e processos de aprendizagem.
5. Propostas curriculares para o ensino de Cincias da Natureza
na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental.
6. O ensino de cincias e os novos paradigmas da educao
cientfica na perspectiva da sustentabilidade e diversidade
tnica sociocultural.
7. Projetos pedaggicos para o ensino de Cincias da Natureza
na perspectiva socioambiental da Educao Infantil e Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
8. O professor pesquisador e o ensino de cincias.
9. Contedos, metodologias e relaes com outras reas do
conhecimento das Cincias da Natureza na educao cientfica.
10. Avaliao no ensino de Cincias da Natureza na Educao
Infantil e nos Anos iniciais do Ensino Fundamental.
1. Fundamentos terico-metodolgicos da prtica pedaggica
no ensino de Geografia e de Histria na Educao Infantil e nos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
2. A historicizao do ensino de Geografia e de Histria na
Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
3. Identidade, cidadania e globalizao, na perspectiva de
espao e tempo.
4. Referenciais terico-metodolgicos para a prtica educativa
em sala de aula.
5. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil.
6. Parmetros Curriculares Nacionais de Histria e de
Geografia para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
7. Novas tecnologias no ensino de Geografia e de Histria nos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
8. Linguagem e alfabetizao cartogrfica.
9. Construo do conceito de tempo e de relaes temporais
pela criana.
10. O ensino de Geografia e de Histria numa perspectiva
interdisciplinar e transdisciplinar.
11. O trabalho com projetos pedaggicos no ensino de
Geografia e de Histria.
1. Arte como instncia cultural, poltica e social na histria das
civilizaes.
2. Trajetria da arte-educao no Brasil.
3. Mltiplas linguagens na interface arte e lngua portuguesa.
4. O discurso histrico e a histria da arte no Brasil do sculo
XIX.
5. Expresses artsticas: artes visuais, dana, msica e teatro.
6. Expressividade na arte.
7. O ensino de arte na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental.
8. Arte e esttica na mdia e educao.
9. Inter-relaes entre as expresses artsticas.
10. Multiculturalidade e transdisciplinaridade no ensino de
arte.
1. Educao como processo social.
2. Natureza e origens sociais do pensamento sociolgico.
3. A particularidade da abordagem sociolgica.
4. Pensamento sociolgico de Durkheim.
5. Pensamento sociolgico de Marx.
6. Pensamento sociolgico de Weber.
7. Origens e desenvolvimento da Sociologia da Educao.
8. Sociologia da Educao no Brasil.
9. O tema das desigualdades educacionais no contexto do ps
Pgina 69 de 144

2 guerra mundial.
10. Paradigma da reproduo.
11. Novas abordagens em Sociologia da Educao.

304

Educao e
Tecnologia:
informtica educativa

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

305

Matemtica:
contedos e
metodologias na
educao infantil e
nos anos iniciais do
ensino fundamental

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

306

POTICAS VISUAIS PINTURA

Belo Horizonte

Guignard

307

POTICAS VISUAIS
DESENHO

Belo Horizonte

Guignard

308

POTICAS VISUAIS Relaes humanas e a

expresso artstica

Belo Horizonte

Guignard

1. A informtica educativa nos processos de ensinoaprendizagem.

2. A informtica educativa na prtica docente.
3. A informtica educativa no Brasil.
4. Internet na Educao e incluso na era digital.
Prova de Ttulos, 5. Educao e tecnologia: metodologia interacionista /
Prova Escrita e
construtivista.
Prova Didtica
6. Aplicativos educacionais e suas interfaces.
(sem argio oral) 7. Desenvolvimento e avaliao de softwares na Educao.
8. Educao e tecnologia: Comunidade Virtual de
Aprendizagem e de formao.
9. Design instrucional na informtica educacional.
10. As diferentes abordagens que envolvem a utilizao de
aplicativos educacionais.
1. Pressupostos terico-epistemolgicos do ensino da
matemtica.
2. Concepes sobre a Matemtica e suas influncias no
ensino.
3. Alfabetizao matemtica e lngua materna.
4. Resoluo de problemas na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
5. Desenvolvimento da estrutura numrica e as estruturas
Prova de Ttulos,
lgicas de classificao e de seriao.
Prova Escrita e
6. Sistema de numerao e operaes bsicas: contedo e
Prova Didtica
metodologia.
(sem argio oral)
7. Nmeros Racionais: representaes, equivalncias e
operaes.
8. Medidas de comprimento, rea, volume, capacidade e
massa.
9. O ensino da geometria na Educao Infantil e nos Anos
iniciais do Ensino Fundamental.
10. O tratamento da informao na Educao Infantil e nos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
1. A pintura e suas principais tcnicas: leo, acrlica, tmpera e
afresco;
2. Os principais suportes para pintura e suas preparaes:
telas, painis rgidos, papis e paredes;
3. Procedimentos pictricos: pinturas de base, aguadas, ala
prima, camada sobre camada, sfumato, o claro/escuro,
contrastes cromticos;
Prova de Ttulos,
4. Mtodos de representao: as perspectivas linear e
Prova escrita e
atmosfrica, a figurao;
Didtica
5. Estilos pictricos: renascimento, barroco e rococ;
6. Estilos pictricos: a pintura moderna e suas principais
escolas;
7. A pintura contempornea e sua relao com a fotografia;
8. Figurao e abstrao na arte contempornea.
9. Pintura moderna brasileira;
10. Pintura contempornea brasileira;
1. A historia do desenho na escola Guignard e escola
Guignard/UEMG
2. Desenho de construo e o desenho de sugesto
3. Grafismo: fora e suavidade do trao
4. Elementos estruturais . linha, superfcie e volume
Prova de Ttulos, 5. O conceito de cheios e vazio no desenho
Prova escrita e
6. Modelo vivo x modelo fotogrfico
Didtica
7. Ritmo e proporo no desenho contemporneo
8. A expresso pessoal no desenho. A linguagem no verbal da
arte.
9. Tpies e o desenho contemporneo
10. Construo da paisagem - recortes visuais e a inveno
contempornea
1. Relaes humanas e a expresso artstica
2. Relaes presenciais e a conscincia do gesto pictrico
3. Formas de expresso individual e coletiva
4. Integrao grupal como troca sensvel
5. Relao corpo/mente e os cinco sentidos
Prova de Ttulos,
6. Liberao motora e os cinco sentidos
Prova escrita e
7. Jogos e atividades mobilizadoras dos cinco sentidos Didtica
percepo ampliada da realidade
8. Relaxamento corporal e sensibilizao como forma
introdutria ao processo criativo e expressivo.
9. Teoria do processo criativo em Fayga Ostrower
10. Jogos e atividades mobilizadoras do potencial criativo.

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309

POTICAS VISUAIS TCNICAS DE

EXPRESSO E
COMUNICAO
VISUAL

310

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS
POTICAS VISUAIS FOTOGRAFIA

311

Belo Horizonte

Guignard

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Didtica

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Didtica

Belo Horizonte

DESIGN

POTICAS VISUAIS
GRAVURA:
SERIGRAFIA

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Didtica

312

POTICAS VISUAIS
GRAVURA:
XILOGRAVURA

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Didtica

313

POTICAS VISUAIS
GRAVURA:
LITOGRAFIA

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Didtica

314

POTICAS VISUAIS /
GRAVURA EM METAL

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Prova Didtica

315

POTICAS VISUAIS
ESCULTURA E
MODELAGEM

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Prova Didtica

1. Os elementos de um sinal
2. Percepo e comunicao visual
3. Sinais que registram a linguagem
4. Da ilustrao ao smbolo
5. O patrimnio grfico dos smbolos figurativos
6. Os smbolos abstratos
7. Formas lgicas e formas orgnicas
8. Distores das imagens e volumes imateriais
9. Anatomia da mensagem visual
10. As artes visuais na contemporaneidade e a comunicao
visual.
1. Historia, conceitos e significados da fotografia na sociedade
contempornea.
2. Fundamentos da Fotografia
3. Arte e documento: enquadramento e composio
fotogrfica.
4. Equipamentos e dispositivos para registro e processamento
da imagem.
5. Controle, captura da imagem e produo fotogrfica.
6. Iluminao na produo fotogrfica.
7. Fotografia como espelho, transformao e trao do real.
8. Manifestaes fotogrficas na arte e no design.
9. Fotografia como arte da memria
1. Histria da Serigrafia
2. Conceitos e vocabulrio bsico
3. Tcnicas de gravao serigrafia
4. Aplicaes tcnicas
5. Serigrafia artstica - diferentes suportes
6. Serigrafia e contemporaneidade
7. A fotografia na serigrafia
8. A serigrafia e as mdias contemporneas
9. a era digital e a serigrafia
10. Possibilidades didticas da serigrafia na escola de ensino
fundamental e mdio
1. Origens da xilogravura: gravuras sacras, cartas de baralho,
incunbulos xilogrficos, tipografia
2. A chegada da corte portuguesa e a xilogravura no Brasil
3. xilogravura popular do Brasil: xilografia indgena e
xilogravura do Nordeste
4. Tipografia, xilografia e xilogravura - formas e usos na histria
do Brasil
5. conceitos e vocabulrio bsico
6. Instrumentos de gravao , a madeira e o linleo, o
mobilirio do ateli
7. Impresso: por relevo, entalhe, plana e permeao
8. Tiragem, entintagem e identificao
9. Goeldi e Bonomi - do modernismo ao contemporneo
10. Possibilidades didticas no ensino fundamental e mdio
1. Histria da Litografia
2. Os impressionistas e a litografia: Daumir, Degas, Bresdin,
Redon, Toulouse Lautrec
3. Vocabulrio bsico, instrumentos de desenho e gravao
4. A pedra litogrfica e outros suporte para gravao
5. Preparao da pedra litogrfica - processo qumico
6. a fotografia na liografia
7. Impresso preto e branco, impresso a cores, a lito col, e
outras possibilidades da gravura
8. Limitao da tiragem - problemas e diagnsticos
9. Transfer litogrfico
1. A histria - origens e primeiros artistas da gravura em metal
2. Mesa e ferramentas do gravador
3. Preparao da chapa de metal: zinco, lato e cobre
4. Tcnica: calcogravura
5. Tcnica: aguaforte
6. Tcnica: aguatinta
7. Gravao - entitagem, prensa , papeis
8. Gravao a cores, gravao em relevo
9. Principais gravadores brasileiros
10. Contribuio e processo de criao em na Bella Geiger e
Marcelo Grassaman
1. A modelagem e a figura humana
2. Outros materiais para modelagem
3. O barroco e a escultura brasileira
4. "A porta do Inferno" de Rodin
5. Escultura futurista e escultura construtivista
6. Marcel Duchamp e os ready-made
7. Escultura modernista em Brancusi
8. Escultura e surrealismo
9. Escultura minimalista
10. O duplo negativo: uma nova sintaxe para a escultura - cap.
Pgina 71 de 144

316

317

318

319

CINCIAS HUMANAS E
SOCIAIS Belo Horizonte
ANTROPOLOGIA

Cenrios
Organizacionais,
Administrao de
Recursos Humanos,
Economia e Finanas,
Economia Poltica e
Cenrios Econmicos

Redao Jornalstica,
Noes de Direito:
Legislao Geral das
Comunicaes

Matemtica
Financeira, Mtodos
Quantitativos em
Administrao,
Calculo.

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Frutal

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

320

Prtica
Instrumental\Canto
com
Acompanhamento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

321

Violo: Metodologia
do Ensino do
Instrumento e Prtica
Musical em Grupo

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

7 de "Caminhos para a escultura moderna", Rosalind Krauss

1. Antropologia - Conceitos
2. A emergncia da Antropologia como campo de
conhecimento
3. A especificidade do "olhar antropolgico"
4. Antropologia e sociologia: aspectos dos direitos humanos
5. A questo da identidade na cultura e na arte
6. Antropologia e comunicao no mundo contemporneo
7. Antropologia: estudo da cultura artstica popular brasileira
8. Antropologia: estudo da cultura artstica popular afrobrasileira
9. Manifestaes culturais e artsticas em sociedades "no
ocidentais"
10. A arte indgena no Brasil
1. Mercadoria, valor e dinheiro como relao social;
2. Teoria marxista do valor e da mais-valia. O processo de
trabalho como processo de explorao;
3. Transformao do dinheiro em capital. O ciclo completo de
reproduo do capital. Reproduo Ampliada.
Esquemas de reproduo;
4. Possibilidade e causas das crises financeiras;
5. Crdito, capital financeiro, capital produtor de juros e capital
fictcio. Juro e lucro de empresrio;
6. As leis de movimento do modo de produo capitalista. Lei
geral de acumulao capitalista;
7. Incerteza, preferncia pela liquidez, instabilidade no
capitalismo e instabilidade do capitalismo;
8. A crtica Keynesiana importncia da poupana na
economia neoclssica;
9. Poltica Fiscal, Dficit Pblico e Determinao da Renda;
10. Externalidades e Bens Pblicos.
1. Comunicao, Educao e Cincia;
2. Planejamento integrado de comunicao;
3. Propaganda;
4. Relaes pblicas e publicidade;
5. Promoo e comunicao no ponto de venda;
6.Tendncias: novas mdias digitais;
7. Caractersticas e elementos da linguagem jornalstica;
8. Conceito de Jornalismo Especializado. Segmentao e subsegmentao do pblico;
9. Como transformar temas complexos de poltica, economia e
cincia em matrias jornalsticas;
10. tica jornalstica.
1. Limites e continuidade de funes de uma varivel real;
2. Derivadas e Aplicaes de Derivadas;
3. Integral e Tcnicas de Integrao;
4. Mximos e Mnimos de funes reais;
5.Transformada de Laplace;
6. Sistemas de Coordenadas, Matrizes e Sistemas de Equaes
Lineares;
7. lgebra Vetorial no Plano e no Espao;
8. Soluo de sistemas de equaes algbricas;
9. Tendncias e teorias atuais do Ensino de Matemtica;
10. Geometria Plana.
1. O Lied alemo: aspectos expressivos do piano.
2. A reduo de orquestra: estratgias de leitura para o
acompanhamento de instrumentistas e cantores.
3. O piano na cano brasileira.
4. A interao entre instrumentista/cantor e pianista
correpetidor nos processos interpretativos.
5. Panorama do repertrio para o pianista correpetidor:
estratgias de estudo.
6. Leitura primeira vista e transposio no processo de
correpetio de instrumentistas e cantores.
1. A escolha do repertrio violonstico para o processo de
formao do instrumentista.
2. O uso de conceitos tericos fundamentais (intervalos,
sequncias meldicas, escalas, acordes etc.) em diversos nveis
da aprendizagem do violo.
3. Aspectos fundamentais da tcnica violonstica: mtodos e
abordagens pedaggicas.
4. A prtica da improvisao como ferramenta pedaggica em
diversas etapas da aprendizagem do violo.
5. Improvisao e criao em prticas musicais coletivas:
contextos e abordagens.
6. Repertrio violonstico: aspectos histricos e estilsticos, e
estratgias de estudo.

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322

Flauta
Transversal\Prtica
Musical em Conjunto

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

323

Instrumento
Musicalizador: Flauta
Doce\Prtica Musical
em Conjunto

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

324

Saxofone\Prtica de
Grandes Grupos
Instrumentais

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

325

Teoria e Prtica da
Musicografia Braille

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

Prtica de Grandes
Grupos Instrumentais:
Cordas\Fundamentos
Belo Horizonte
da Regncia de
Conjuntos
Instrumentais

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

326

327

Instrumento
Musicalizador:
Teclado\Criao de
Materiais
Pedaggicos para a
Educao Musical

Belo Horizonte

1. Tendncias atuais do ensino da flauta.

2. Principais caractersticas pedaggicas de grandes nomes da
flauta no sculo XX.
3 Benefcios do estudo das tcnicas extendidas do
instrumento para a tcnica tradicional.
4. Metodologias de ensaio capazes de conciliar em um mesmo
grupo musical instrumentistas com nveis tcnico-musicais
diferentes.
5. Importncia do repertrio de msica em conjunto na
formao tcnico-musical do aluno.
6. Fatores definidores na escolha do repertrio.
4. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de
instrumentos musicais.
5. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento
tcnico-musical.
6. Aspectos do ensino da flauta: possibilidades e diferenas
entre a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
1. Metodologias de ensaio capazes de conciliar em um mesmo
grupo musical instrumentistas com nveis tcnico-musicais
diferentes.
2. Vantagens e desvantagens da flauta doce como instrumento
musicalizador.
3. Fatores definidores na escolha do repertrio.
4. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de
instrumentos musicais.
5. O espao da flauta doce nas metodologias atuais de ensino
musical.
6. O uso da flauta doce em aulas na escola regular.
1. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino do
saxofone.
2. Caractersticas do repertrio de concerto para saxofone.
3. Tendncias atuais do ensino do saxofone.
4. Fatores definidores na escolha do repertrio para grandes
grupos instrumentais.
5. Metodologias de ensaio capazes de conciliar em um mesmo
grupo musical instrumentistas com nveis tcnico-musicais
diferentes.
6. Importncia do repertrio de grandes grupos instrumentais
na formao tcnico-musical do aluno.
1. Normas tcnicas para a produo de textos em Braille.
2. Musicografia Braille.
3. Ensino de Musicografia Braille: um caminho para a Educao
Musical Inclusiva.
4. O Braille como meio natural de leitura e de escrita dos
deficientes visuais.
5. Principais leitores de tela para as pessoas com deficincia
visual: Jaws, Virtual Vision, Orca e Nvda.
6. Produo Braille: formatao, configurao e impresso.
1. Princpios de organizao e funcionamento de grupos
instrumentais.
2. Prticas de orquestrao.
3. Mtodos e modelos de ensino-aprendizagem do estudo da
partitura.
4. A prtica da regncia no Brasil.
5. Elaborao e estratgias didticas e metodolgicas para o
ensino coletivo de instrumentos musicais.
6. Arranjos musicais para grupos de instrumentos de cordas:
repertrios e organizao.
1. O teclado como instrumento para o desenvolvimento das
atividades de composio, apreciao e performances musicais
em diferentes contextos.
2. O teclado como instrumento musicalizador na formao do
professor de msica.
3. Repertrio para teclado com enfoque didtico.
4. Reviso do estado da pesquisa, anlise e experimentao de
jogos e materiais pedaggicos para a Educao Musical no
Brasil.
5. Relaes entre jogo, brinquedo e material pedaggico.
6. Planejamento e criao de jogos e materiais pedaggicos
como ferramentas para o processo de musicalizao.

Pgina 73 de 144

328

Contedo e
Meodologias em
Educao Infantil:
Geografia e Histria,
Conedos e
Metodologias no
Ensino Fundamental:
Geografia

Barbacena

Barbacena

329

Fsica

Joo
Monlevade

FAENGE

Meodologia em Educao Infantil: Geografia I e II: O ensino da

Geografia na Educao Infantil. Conceitos bsicos e especficos
da rea e a relao entre o saber histrico e a construo do
espao geogrfico. Os elementos-chave para a compreenso
do trabalho da Geografia. . Mtodos e tcnicas do ensino de
Geografia.. Os conceitos geogrficos e a aplicabilidade na
Educao Infantil. A dimenso do espao na Educao Infantil
e a interpretao geogrfica da realidade e da vida cotidiana. A
construo da noo de espao. Metodologia em. Educao
Infantil.: Histria I e II: Anlise metodolgica do processo
histrico. O papel do professor na efetivao de um currculo
comprometido com a integrao da Escola-sociedade.
Conceitos bsicos e os elementos-chave para a compreenso
do trabalho com a Histria. A Histria e a Educao Infantil. O
conceito de Conhecimento de Mundo e a relao
homem/natureza. As principais propostas metodolgicas para
o ensino da Histria na Educao Infantil. Os materiais
didticos e os recursos utilizados para trabalhar com crianas
na infncia. Construo de projetos interdisciplinares com as
reas afins. Contedos em. Metodologia. No Ensino
Fundamental.: Geografia I, II: Concepes de Geografia. A
Geografia como cincia. Aspectos terico-metodolgicos do
ensino da Geografia no Ensino Fundamental. Objetivos,
finalidades, avaliao e organizao dos contedos
curriculares. Materiais e os recursos didticos. Interaes
entre os seres humanos com o seu ambiente em escala global,
continental, regional e local. Cartografia para o Ensino
Fundamental. Fundamentos tericos do pensamento
geogrfico e sua histria. 2. As categorias de anlise atuais do
Prova de Ttulos, pensamento geogrfico. 3. A regionalizao do Brasil.
prova de didtica e Sociedade, Industrializao e Regionalizao do Brasil. 4. A
prova escrita
regionalizao do mundo. 5. A mundializao do capitalismo e
a geopoltica mundial no final do sculo XX e nos dias de hoje.
6. A Geopoltica e as redefinies do territrio: os conflitos
polticos, tnicos religiosos e a nova organizao econmica
mundial. 7. Interao sociedade-natureza: os impactos
ambientais, o uso e a conservao do solo, da gua e da
cobertura vegetal. 8. As mudanas climticas. 9. Geoecologia:
o clima, os solos e a biota. 10. Sociedade industrial e o
ambiente. 11. O atual perodo tcnico-cientfico informacional
na agricultura e na indstria: inovaes tecnolgicas, fluxos de
capital e de informaes. 12. Populao e industrializao e
urbanizao
brasileira.
13.
Agricultura
brasileira:
transformaes recentes. Representaes cartogrficas:
conceitos e linguagens. 14. Questes relacionadas ao processo
de ensino-aprendizagem de Geografia.;
Ensino de Histria: saber histrico escolar; seleo e
organizao de contedos histricos; metodologias do ensino
de Histria; trabalho com documentos e diferentes linguagens
no ensino de Histria. 2. Conhecimento histrico
contemporneo: saber histrico e historiografia; histria e
temporalidade. 3. Histria do Brasil e a construo de
identidades: historiografia brasileira e a histria do Brasil;
histria brasileira: da ocupao indgena ao mundo
contemporneo. 4. Histria da Amrica e suas identidades:
lutas sociais e identidades sociais, culturais e nacionais. 5.
Histria do mundo Ocidental: legados culturais da Antiguidade
Clssica, convvios e confrontos entre povos e culturas na
Europa medieval. 6. Histria africana e suas relaes com a
Europa e a Amrica. 7. Questes relacionadas ao processo de
ensino-aprendizagem de Histria.
Estudo, identificao e exerccio das medidas fsicas,
cinemtica e dinmica da partcula, do sistema de partculas,
cinemtica e dinmica da rotao e das leis da conservao da
energia e dos momentos linear e angular. Anlise da
temperatura: calor, 1 e 2 leis da termodinmica. Estudos das
Prova de Ttulos, propriedades dos gases e da teoria cintica dos gases. Anlise
Prova Escrita e
dos mecanismos de transferncia de calor e massa. Estudo da
Prova Didtica
esttica e dinmica dos fluidos, das oscilaes, ondas e
movimentos ondulatrios. Estudo da luz: natureza e
propagao, reflexo e refrao, interferncia, difrao e
polarizao da luz, efeito fotoeltrico e efeito Compton.
Estudo e aplicao do Eletromagnetismo, da Eletrosttica e da
Eletricidade.

Pgina 74 de 144

330

Clculo I, clculo II,

GAAL (Geometria
Analtica e lgebra
Linear)

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

331

Metodologia da
Pesquisa em Recursos
Humanos

Belo Horizonte

FaPP

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

332

Matemtica/clculo I,
Matemtica/clculo
II, Fundamentos da
Matemtica

Ub

Ub

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

Estudo dos conceitos e aplicao de Limite, continuidade de

Funes, Derivadas, Integrais Indefinidas, Definidas e
Imprprias. Estudo e aplicao das Funes de vrias variveis
dos Sistemas de coordenadas polares, cilndricas, esfricas e
das Integrais duplas e triplas. Estudo dos conceitos
fundamentais da teoria dos conjuntos. Introduo escrita
matemtica. Conhecimentos bsicos de matrizes e outras
estruturas abstratas, como espaos vetoriais, por meio da
manipulao de seus elementos e da demonstrao de
destreza na interpretao e apresentao de dados.
Conhecimento de diferentes tcnicas de resoluo de sistemas
lineares e de clculo com funes vetoriais. Reconhecimento
de fenmenos da lgebra vetorial na forma algbrica e na
forma grfica aplicada geometria analtica.
Noes sobre vetores e aplicaes geometria analtica.
Curvas no plano, superfcie e slidos de revoluo. Vetores no
R2 e no R3. Produto Escalar e Vetorial. A Reta. O Plano.
Distncias. Cnicas e Qudricas. Dependncia e Independncia
Linear. Espao Vetorial Real. Transformaes Lineares.
Autovalores e Autovetores
1. Tipos de conhecimento;
2. Noes epistemiolgicas e conhecimento cientifico;
3. A pesquisa como ferramenta terica, epistemolgica e
formal de produo do conhecimento cientfico e
desenvolvimento das competncias bsicas de aprender, de
pensar e de inovar;
4. Diferentes delineamentos de projetos de pesquisa
cientfica;
5. Pesquisa qualitativa e quantitativa;
6. Abordagens qualitativas em Cincias Sociais e sua
importncia na rea de Recursos Humanos;
7. Mtodos tericos e instrumentos e de anlise na pesquisa
qualitativa;
8. Planejamento e desenvolvimento de trabalhos de pesquisa
em Recursos Humanos;
9. Normas tcnicas para elaborao de relatrios
Programa
1) Estudo das Derivadas: definio, interpretao e clculo;
2) Integral definida, indefinida e imprpria: estudos e
aplicaes;
3) Funo modular, exponencial, logartmica e trigonomtrica;
4) Introduo s funes vetoriais: sequncias e sries;
5) Funes de vrias variveis;
6) Conceitos matemticos fundamentais e suas aplicaes nas
cincias exatas;
7) Anlise combinatria;
8) Matrizes;

MESTRADO - NVEL IV- REGIME DE 20 HORAS

Municpio

Belo Horizonte

001

ORGANIZAO E
FUNCIONAMENTO
DO SISTEMA
EDUCACIONAL:
EDUCAO BSICA

Belo Horizonte

Tipos de Provas

FAE

GESTO DA ESCOLA
NA EDUCAO
BSICA
Poos de
Caldas

002

Unidade

Poos de
Caldas

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
de Prova
Didtica (sem
argio oral)

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

PROGRAMA
1. Teorias Administrativas e suas influncias na organizao da
Educao brasileira.
2. Novos modelos de organizao da Educao no Brasil.
3. Administrao escolar e capitalismo contemporneo.
4. Organizao do trabalho nas escolas da Educao Bsica.
5. Instrumentos de gesto escolar.
6. Gesto de processos educativos escolares e no escolares.
7. Cultura e clima organizacional na Educao.
8. Trabalho docente na Educao Bsica.
9. Regulao educativa e repercusses sobre a identidade dos
trabalhadores docentes.
10. Poder e cultura nos espaos escolares.
1. Sistema educacional e os princpios da Educao brasileira no
contexto da legislao e das polticas pblicas.
2. Legislao educacional e o cotidiano da escola.
3. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e a formao
dos profissionais da Educao Bsica
4. Os profissionais da Educao e o mundo do trabalho.
5. Organizao escolar, gesto e trabalho docente ps-LDB.
6. Organismos internacionais e a Educao no Brasil.
7. Gesto financeira e competncia da escola pblica.
8. Polticas de financiamento da Educao Bsica
9. Plano Nacional de Educao 2011/2020 e as polticas pblicas
para a Educao Bsica.
10. Os princpios da gesto, organizao e funcionamento do
pblico e do privado na educao brasileira.
Pgina 75 de 144

003

PSICOLOGIA DA
EDUCAO: TEORIAS
PSICOLGICAS E
PRATICAS
EDUCATIVAS

004

EDUCAO E
TECNOLOGIA:
SOCIEDADE DA
INFORMAO E DO
CONHECIMENTO

005

MATEMTICA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

006

Organizao e
funcionamento do
Sistema Educacional:
educao bsica

007

Pesquisa em
Educao

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Poos de
Caldas

: 1. Aspectos histricos e epistemolgicos da Psicologia.

2. Psicologia da Educao e prticas educativas.
3. Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
4. Abordagem comportamental e a Educao.
5. Abordagem piagetiana e a Educao.
6. Abordagem vigotskiana e a Educao
7. Abordagem walloniana e a Educao
8. Psicanlise e a Educao.
9. Abordagem humanista e a Educao.
10. Abordagem cognitiva e a Educao.
1. Teorias da sociedade da informao e seu desenvolvimento no
tempo e no espao.
2. Sociedade da informao e sociedade do conhecimento.
3. Histria das prticas informacionais na sociedade
contempornea.
4. Constituio e distribuio da informao nos processos
educativos.
5. Informao, modernidade reflexiva e ps-modernidade.
6. Informao, cultura e educao.
7. Difuso social do conhecimento e os processos pedaggicos.
8. A cultura das tecnologias digitais e letramento.
9. Polticas pblicas e prticas pedaggicas de incluso digital.
10. A EaD no contexto da sociedade da informao: histrico,
definies, o advento dos ambientes, ferramentas e redes
colaborativas de aprendizagem.
1. Pressupostos terico-epistemolgicos do ensino da
matemtica.
2. Concepes sobre a Matemtica e suas influncias no ensino.
3. Alfabetizao matemtica e lngua materna.
4. Resoluo de problemas na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
5. Desenvolvimento da estrutura numrica e as estruturas lgicas
de classificao e de seriao.
6. Sistema de numerao e operaes bsicas: contedo e
metodologia.
7. Nmeros Racionais: representaes, equivalncias e
operaes.
8. Medidas de comprimento, rea, volume, capacidade e massa.
9. O ensino da geometria na Educao Infantil e nos Anos iniciais
do Ensino Fundamental.
10. O tratamento da informao na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
1. Sistema educacional e os princpios da Educao brasileira no
contexto da legislao e das polticas pblicas.
2. Legislao educacional e o cotidiano da escola.
3.Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e a formao
dos profissionais da Educao Bsica
4. Os profissionais da Educao e o mundo do trabalho.
5. Organizao escolar, gesto e trabalho docente ps-LDB.
6. Organismos internacionais e a Educao no Brasil.
7. Gesto financeira e competncia da escola pblica.
8. Polticas de financiamento da Educao Bsica.
9. Plano Nacional de Educao 2011/2020 e as polticas pblicas
para a Educao Bsica.
10. Os princpios da gesto, organizao e funcionamento do
pblico e do privado na educao brasileira.
1. Natureza e dinmica do conhecimento cientfico.
2. Princpios de epistemologia, ruptura epistemolgica e
construo do objeto cientfico.
3. Metodologia da Pesquisa em Educao.
4. Memorial e a formao do pedagogo.
5. Abordagem qualitativa na pesquisa em Educao.
6. Abordagem quantitativa na pesquisa em Educao.
7. Formulao do problema da investigao e elaborao do
marco terico e conceitual de referncia.
8. Princpios bsicos de anlise de dados de pesquisa em
Educao.
9. A Pesquisa em Educao e as praticas de formao do
pedagogo
10. A relao entre ensino e pesquisa na formao de
professores e na prtica docente.

Pgina 76 de 144

008

Geografia e Histria:
contedos e
metodologias na
educao infantil e
nos anos iniciais do
ensino fundamental

009

Estudos filosficos:
sociedade e
educao

010

Sociologia: sociedade
e Educao

011

Piano\Msica de
Cmara

012

Prtica
Instrumental\Canto
com
Acompanhamento

013

Violino\Metodologia
do Ensino do
Instrumento

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

Poos de
Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de
Didtica e Prova
Prtica

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de
Didtica e Prova
Prtica

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de
Didtica e Prova
Prtica

1. Fundamentos terico-metodolgicos da prtica pedaggica no

ensino de Geografia e de Histria na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
2. A historicizao do ensino de Geografia e de Histria na
Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
3. Identidade, cidadania e globalizao, na perspectiva de espao
e tempo.
4. Referenciais terico-metodolgicos para a prtica educativa
em sala de aula.
5. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil.
6. Parmetros Curriculares Nacionais de Histria e de Geografia
para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
7. Novas tecnologias no ensino de Geografia e de Histria nos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
8. Linguagem e alfabetizao cartogrfica.
9. Construo do conceito de tempo e de relaes temporais
pela criana.
10. O ensino de Geografia e de Histria numa perspectiva
interdisciplinar e transdisciplinar.
11. O trabalho com projetos pedaggicos no ensino de Geografia
e de Histria.
: 1. O nascimento da filosofia: do mito filosofia.
2. Condies histricas para o surgimento da filosofia.
3. Filosofia: elementos e significados.
4. Filosofia, Sociedade e Educao.
5. Racionalismo filosfico e Educao
6. Filosofia e Educao no mundo contemporneo.
7. Filosofia da Educao: temas e campos.
8. Educao como fato histrico, poltico, social e cultural.
9. Filosofia na formao do educador.
10. Educao e infncia como objeto da pedagogia.
1. Educao como processo social.
2. Natureza e origens sociais do pensamento sociolgico.
3. A particularidade da abordagem sociolgica.
4. Pensamento sociolgico de Durkheim.
5. Pensamento sociolgico de Marx.
6. Pensamento sociolgico de Weber.
7. Origens e desenvolvimento da Sociologia da Educao.
8. Sociologia da Educao no Brasil.
9. O tema das desigualdades educacionais no contexto do ps 2
guerra mundial.
10. Paradigma da reproduo.
11. Novas abordagens em Sociologia da Educao.
1. Formas musicais caractersticas no repertrio pianstico:
preldios, noturnos, danas, fantasias, improvisos e gneros
afins.
2. Obras pedaggicas integradas ao repertrio pianstico: de
Bach ao Sculo XX.
3. Panorama da Sute para piano: do Barroco ao Sculo XX.
4. Panorama da Msica Brasileira para piano no Sculo XX.
5. O piano na Msica de Cmara Brasileira.
6. Panorama histrico da Sonata como gnero camerstico.
1. O Lied alemo: aspectos expressivos do piano.
2. A reduo de orquestra: estratgias de leitura para o
acompanhamento de instrumentistas e cantores.
3. O piano na cano brasileira.
4. A interao entre instrumentista/cantor e pianista
correpetidor nos processos interpretativos.
5. Panorama do repertrio para o pianista correpetidor:
estratgias de estudo.
6. Leitura primeira vista e transposio no processo de
correpetio de instrumentistas e cantores.
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais ao violino
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. Mtodos para violino e repertrio para violino: abordagens
didticas
4. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
5. Metodologias de ensino do violino em nveis Iniciante,
Intermedirio e avanado.
6. Msica brasileira para violino: aspectos histricos
pedaggicos e estilsticos.

Pgina 77 de 144

014

Viola de
Orquestra\Prtica de
Repertrio
Orquestral

015

Violoncelo\Metodolo
gia do Ensino do
Instrumento

016

Canto\Literatura do
Canto

017

018

019

Canto\Declamao
Lrica

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de
Didtica e Prova
Prtica

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de
Didtica e Prova
Prtica

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de
Didtica e Prova
Prtica

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Trombone\Metodolo
gia do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

Qumica

Joo
Monlevade

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de
Didtica e Prova
Prtica

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de
Didtica e Prova
Prtica

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica

1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais viola

2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
4. Msica brasileira para viola: aspectos histricos pedaggicos e
estilsticos.
5. Aspectos histricos e pedaggicos da viola na msica do
sculo XX
6. Mtodos para viola e repertrio para viola: abordagens
didticas
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais ao violoncelo
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de
ensino
3. Mtodos para violoncelo e repertrio para violoncelo:
abordagens didticas
4. A importncia da abordagem pedaggica do excerto
orquestral na formao do instrumentista
5. Metodologias de ensino do violoncelo em nveis Iniciante,
Intermedirio e avanado.
6. Msica brasileira para violoncelo: aspectos histricos
pedaggicos e estilsticos.
1. Tcnicas de aprendizagem do repertrio vocal.
2. Italiano, francs, ingls, alemo e latim: convenes de
pronncia na performance vocal.
2. Panorama da Cano Brasileira.
3. O Lied alemo: de Beethoven a Mahler.
4. A pera Italiana e seu papel na formao do cantor.
5. Perspectivas gerais da Msica Vocal do sculo XX.
6. A Cano Francesa: Sculos XIX e XX.
: 1. Tcnicas de aprendizagem do repertrio vocal.
2. Italiano, francs, ingls, alemo e latim: convenes de
pronncia na performance vocal.
3. Aspectos gerais de Fisiologia da Voz.
4. Canto lrico e msica de cmara: diferenas e similaridades.
5. A importncia da inter-relao entre texto e msica no
repertrio vocal.
6. Vocalizes e tcnicas de preparao vocal.
1. Caractersticas do repertrio de concerto para Trombone.
2. Benefcios que o estudo das tcnicas estendidas do
instrumento podem trazer tcnica tradicional.
3. Aspectos do ensino do Trombone: possibilidades e diferenas
entre a abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
4. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a orquestra.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
6. Tendncias atuais do ensino do trombone.
1.Conceitos introdutrios da Qumica. 2.Estudo e reflexo sobre
o mtodo cientfico e suas aplicaes diversas.3. Estudo
e conhecimento da matria e sua microestrutura. 4.
Reconhecimento e identificao dos elementos fundamentais
dos modelos atmicos e caracterizao das partculas
subatmicas. 5.Abordagem da quantizao de energia e suas
implicaes no mundo atmico. 6.Identificao e anlise da
periodicidade qumica e da distribuio eletrnica em nveis e
subnveis energticos. 7.Classificao das ligaes qumicas, das
foras intermoleculares e identificao de suas peculiaridades.
8.Estudo das frmulas qumicas e o conhecimento das regras e
aplicaes da estequiometria.9.. Misturas: mtodos de
separao e composio. 10. Estrutura atmica da matria:
estruturas de tomos, molculas e frmulas unitrias. 11.
Modelo atmico de Rutherford-Bohr. 12. Funes inorgnicas
mais comuns: xidos, cidos, bases, sais e hidretos; conceito,
nomenclatura e propriedades qumicas mais importantes.
13.Funes orgnicas mais comuns. 14.Classificao peridica
dos elementos: estrutura da classificao peridica, relaes com
a configurao eletrnica, principais propriedades peridicas. 15.
Ligaes qumicas: ligaes inicas, covalentes, metlicas e
pontes de hidrognio. 16. Geometria molecular: teoria da
repulso entre os pares de eltrons da camada de valncia. 17
Slidos e lquidos: propriedades gerais. 18.Solues: conceito e
classificao; concentrao em massa e em quantidade de
matria; titulaes cido-base. 19. Grandezas e unidades de
medida: sistema SI,20. Gases: teoria cintica, leis dos gases,
densidade, misturas gasosas, difuso e efuso. 21.
Termoqumica: reaes exotrmicas e endotrmicas, leis de
Hess. 22. Entalpia, entropia, energia livre. 23. Cintica qumica:
teoria das colises, fatores determinantes da velocidade de
reao; energia de ativao, catalisadores, expresso da
velocidade de uma reao. 24. Equilbrio qumico. 25..
Pgina 78 de 144

020

Fsica

Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica

Eletroqumica:
26.
Radioqumica:.
27.
Biomolculas;
29.Aplicaes da Qumica na agricultura, na siderurgia, em
medicamentos, no vesturio, na alimentao e na higiene. 29.1.
Sabes e detergentes. 30. Qumica e meio ambiente . 31.
Questes relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de
Qumica.
1Estudo, identificao e exerccio das medidas fsicas, cinemtica
e dinmica da partcula, do sistema de partculas, cinemtica e
dinmica da rotao e das leis da conservao da energia e dos
momentos linear e angular. 2.Anlise da temperatura: calor, 1 e
2 leis da termodinmica. 3.Estudo das propriedades dos gases e
da teoria cintica dos gases. 4.Anlise dos mecanismos de
transferncia de calor e massa. 5.Estudo da esttica e dinmica
dos fluidos, das oscilaes, ondas e movimentos ondulatrios.6.
Estudo da luz: natureza e propagao, reflexo e refrao,
interferncia, difrao e polarizao da luz, efeito fotoeltrico e
efeito Compton. 7. Estudo e aplicao do Eletromagnetismo, da
Eletrosttica e da Eletricidade.8.
Mecnica: dinmica da
partcula; dinmica do corpo rgido; leis de conservao;
momento linear, momento angular e energia; trabalho e energia;
oscilaes: movimento harmnico simples e amortecido;
oscilaes foradas e ressonncia; ondas: princpio de
superposio; ondas estacionrias; ressonncia; esttica e
dinmica dos fluidos; gravitao. 9. Termodinmica: calor,
trabalho, teoria cintica dos gases, entropia, Leis da
Termodinmica; transformaes reversveis e irreversveis;
mquinas trmicas; o ciclo de Carnot. 10.. Eletromagnetismo:
campo eltrico; lei de Gauss; potencial eltrico; corrente eltrica;
campo magntico; fluxo de campo magntico; campo magntico
produzido por correntes; fora de Lorentz; a lei de Biot-Savart; lei
de Ampre; lei de Faraday; ondas eletromagnticas. 11. ptica
a natureza da luz: modelo corpuscular e ondulatrio; a luz e as
demais radiaes; processos luminosos de interao luz-matria:
reflexo, refrao, absoro, difrao, interferncia e polarizao
da luz; ptica da viso. 12. Fsica moderna o nascimento da
teoria quntica: quantizao e constante de Planck; dualidade
ondapartcula; a natureza ondulatria da matria. 13. Questes
relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Fsica

MESTRADO - NVEL IV - REGIME DE 40 HORAS

021

HISTRIA E ANLISE
CRTICA DA ARTE E
DO DESIGN

022

ESTUDOS EM
COMUNICAO DE
DESIGN

Municpio

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Unidade

Tipos de Provas

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

PROGRAMA
1. Anlise estilstica de obras artsticas em momentos
histricos distintos por meio da interpretao comparativa,
formal e contextual de criaes do Renascimento e Barroco
europeus.
2. A arte como meio de compreenso de contextos a partir
de momentos histricos especficos da Antiguidade ao
sculo XX
3. As vanguardas artsticas e seu impacto na produo
cultural de uma poca.
4. A arte das sociedades no ocidentais: importncia e
formas de abordagem.
5. A relao entre Arte e Design ao longo do sculo XX por
meio de exemplos que resgatem ou referenciem estilos
artsticos especficos.
6. O design no Brasil: marcos histricos, trajetria do ensino
e historiografia.
1. Importncia e formas de aproximao dos profissionais de
Design ao universo dos sistemas de informao.
2. Sistemas Web: conceitos, tcnicas e ferramentas bsicas
de manejo.
3. Interfaces de Aplicaes Web: tipos, caractersticas e
formas de utilizao.
4. Backend de Aplicaes Web: pginas dinmicas, validao
de formulrios, autenticao e autorizao de acesso,
modelagem e manipulao de banco de dados.
5. O uso de boas prticas para a construo de sistemas web
de qualidade.
6. A tecnologia digital como suporte aos procedimentos
didticos em Design

Pgina 79 de 144

023

024

ESTUDOS EM DESIGN
E ARTESANATO

PRTICA DE ENSINO

025

ERGONOMIA

026

ESTUDOS DE
MERCADO / FATORES
ECONOMICOS

027

ESTUDOS EM DESIGN
DA MADEIRA

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

1. Artesanato e Produo Artesanal: conceitos, aspectos

histricos e possibilidades de interface.
2. O papel do Design em projetos colaborativos de interface
com grupos produtivos.
3. Metodologias de abordagem: ferramentas metodolgicas,
tcnicas e cuidados no desenvolvimento de projetos
colaborativos de base artesanal.
4. Design Social: conceitos, vertentes e cenrio das
discusses na atualidade.
5. Inovao Social: conceitos, vertentes e cenrio das
discusses na atualidade
6. Identidade e Patrimnio Cultural como base para aes de
gerao de renda e desenvolvimento econmico local.
1. O ensino de artes visuais em espao formal e no formal,
suas interfaces em arte.
2. O professor de artes visuais sua atuao em espaos
formais e no formais, em espaos pblicos e arte educativa.
3. Mtodos, critrios de seleo de contedos especficos
para o ensino das artes na primeira infncia e legislao e
polticas educacionais para arte na educao infantil.
4. A importncia da expresso em argila no desenvolvimento
da criana: elaborao do plano de aula, aplicao pratica e
resultados.
5. Aplicao de conceitos e experincias prticas de artistas
e sua linguagem plstica.
6. Planejamento de atividades para compreenso e aplicao
dos conceitos dos elementos visuais.
7. Metodologia para a elaborao, avaliao e aplicao
pratica para planejamento de atividades em arte no ensino
mdio.
8. Propostas pedaggicas para atividades realizadas em
oficinas e a importncia dos fundamentos bsicos para
funcionamento, estrutura e maquinrio de oficinas e o uso
de materiais alternativos.
9. Pratica educativa em arte e os temas transversais para
atividades com jovens e adultos.
10. O ensino das artes e aplicao de aulas individuais
abordando os temas animao e cinema e/ou arte
contempornea.
1. Aspectos histricos, conceituais e as correntes que
fundamentaram a ergonomia.
2. Antropometria.
3. Biomecnica.
4. Ergonomia e o organismo humano.
5. Ergonomia e fatores ambientais
6. Anlise ergonmica do trabalho
7. Ergonomia e acessibilidade
8. Compreensibilidade de smbolos grficos
9. Ergonomia e design de interfaces
10. Ergonomia de espaos residenciais e comerciais
11. Ergonomia e design de interao
12. Ergonomia cognitiva
1. Fundamentos da riqueza, produo e seus fatores, capital
e seu processo de acumulao, diviso do trabalho, renda
moeda e valor.
2. Microeconomia e macroeconomia.
3. Estrutura e nveis de segmentao de mercados.
4. Fatores econmicos e o comportamento do consumidor.
5. Economia social e terceiro setor.
6. Fundamentos do marketing aplicados ao Design.
7. Branding, naming e gesto de marcas.
8. Planejamento estratgico e posicionamento competitivo.
9. Aspectos ticos da atuao profissional do designer.
10. Design de servios.
1. Trajetria histrica do design do mvel em madeira a
partir da Revoluo Industrial.
2. As principais madeiras e seus derivados no contexto
produtivo brasileiro.
3. Os processos produtivos mais empregados na confeco
de mobilirio em madeira: tipos, caractersticas e contextos
de utilizao.
4. Principais acabamentos de superfcie na produo de
mobilirio em madeira: textura, verniz, pintura, laca,
impresso e revestimentos.
5. Formas de avaliao do mobilirio em madeira: qualidade
percebida (desempenho, usabilidade, durabilidade,
segurana).
6. Aspectos ergonmicos na criao e produo de
mobilirio em madeira.

Pgina 80 de 144

028

MATERIAIS E
PROCESSOS DE
PRODUO IV E V DP

029

MATERIAIS E
PROCESSOS DE
PRODUO III, IV E V
- DG

030

MATERIAIS E
PROCESSOS DE
PRODUO em
Design de Ambientes

031

Tcnicas e Processos
construtivos em
Design deambientes

032

Materiais e Tcnicas
para projetos de
iluminao e
sonorizao

033

ESTUDOS EM DESIGN
DE GEMAS E JOIAS

034

ESTUDOS EM DESIGN
DE AMBIENTES

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

1. Design, Moda e Sociedade.

2. A Moda como negcio, da criao a comercializao.
3. Txteis: matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes, meio ambiente e sustentabilidade
4. Couros e peles: matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes, meio ambiente e sustentabilidade
5. Materiais e processos envolvidos no projeto de jias.
6. O uso de materiais tecnolgicos na moda.
1. Mdias digitais: conceitos, caractersticas, propriedades e
aplicaes.
2. Aspectos histricos da produo audiovisual.
3. Aspectos tcnicos e tecnolgicos da produo audiovisual.
4. Processos de produo audiovisual: pr-produo,
produo e ps-produo.
5. O design grfico aplicado ao cinema e televiso.
6. O design grfico aplicado s mdias mveis.
1. Cincia e caracterizao dos materiais, naturais e
industrializados, de aplicao no design de ambientes.
2. Materiais, seus processos de fabricao e formatos
comerciais: madeira, metal e polmeros e os derivados
destes materiais.
3. Relao estrutura x propriedades dos materiais.
4. Processos de aplicao tcnica dos materiais envolvendo
cermica, polmeros, metais, madeira, fibras txteis e
compsitos, como seleo no atendimento aos requisitos de
projetos.
5. Minerais e rochas: caractersticas, transformao,
acabamentos e o uso em design de ambientes.
6. A relao do ciclo de vida dos materiais, ecolgicos,
reciclveis, o meio ambiente e a aplicao em design de
ambientes.
1.A importncia e o desenvolvimento das tcnicas e
processos construtivos em edificaes.
2. Conceitos fundamentais sobre processos construtivos e a
relao teoria e pratica nos processos construtivos.
3. Importncia do conhecimento das competncias no
desenvolvimento de projetos em design de ambientes.
4. Noes bsicas de instalaes eltricas e hidrulicas /
sanitrias residenciais, comerciais e industriais.
5. Adequaes de projetos de design aos projetos e
instalaes eltricas e hidrulicas / sanitrias.
6. Tcnicas construtivas sustentveis e materiais ecolgicos.
1. Estudo da iluminao artificial aplicada a espaos
residenciais, comerciais e industriais: conceitos, tipos,
caractersticas, uso e funcionalidade.
2. Questes do projeto luminotcnico: calculo, aparelhos,
equipamentos e efeitos da luz.
3. Representao tcnica, normas e convenes utilizadas
em projetos luminotcnicos.
4. Conhecimento de conceitos, tcnicas e processos para
acondicionamento acstico em ambientes.
5. Aplicao de conceitos de acstica ao design: propagao
dos sons e materiais acsticos para isolamento acstico.
6. Aplicao de materiais e equipamentos de som e imagem
em ambientes residenciais e os pr-requisitos para
implantao.
1. O design como estratgia de desenvolvimento social e
econmico do setor de Gemas e Joias no Estado de Minas
Gerais.
2. Fatores relevantes no desenvolvimento do projeto de
design em gemas e Joias : aspectos estticos, materiais,
tcnicos e tecnolgicos.
3. Design aplicado aos materiais no design em gemas e Joias:
valor intrnseco e valor agregado
4Do artesanal ao industrial: a relao Artesania, Tecnologia e
Design na produo joalheira
5. Tcnicas e processos sustentveis do design em gemas e
joias: dimenso social, cultural, econmica e ambiental.
6. A configurao do produto nos aspectos conceitual,
artstico e tcnico no projeto de design em gemas e Joias.
1. O design de ambientes como resposta s mltiplas e
variadas necessidades, expectativas e desejos explcitos ou
implcitos dos usurios dos espaos projetados.
2. Design de ambientes e suas relaes entre o saber pratico,
cientifico, tecnolgico e o ensino.
3. Compreenso dos conceitos, ferramentas e das decises
sustentveis em projetos e estratgias projetuais no
cotidiano do design.
4. Metodologia de projeto de design e sua abordagem
didtico-pedaggica.
Pgina 81 de 144

5. Fatores que podem influenciar no desenvolvimento do

design para habitaes populares.
6. O design e as condies de conforto ambiental.

035

REPRESENTAO
TCNICA

036

PROCESSOS DE
CRIAO

037

METODOLOGIA DE
PROJETO

038

039

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

PRTICA PROJETUAL Belo Horizonte

Design Grfico

PRTICA PROJETUAL Belo Horizonte

Design de Produto

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

1. A representao tcnica bidimensional e tridimensional e

suas aplicaes.
2. A representao geomtrica como ferramenta na
configurao de projetos e desenvolvimento do raciocnio.
3. A representao espacial como ferramenta na
configurao de projetos e desenvolvimento do raciocnio.
4. Representao tcnica de objetos e espaos
arquitetnicos
5. Normas e convenes aplicadas representao tcnica
6. Tcnicas de perspectiva aplicada a objetos e espaos
arquitetnicos
7. A Grafia tcnica e o croqui
8. Representao tcnica utilizando softwares AutoCAD e
Scketch Up.
1. A metodologia C.P.S. - Creative Problem Solving e o
modelo OFPISA
2. Criatividade e processo criativo
3.Ferramentas auxiliares para a gerao de ideias e
elaborao da soluo
4. Critrios de avaliao e seleo de ideias / solues
5. O trabalho / projeto em equipe e os processos criativos
6. O Repertrio e a construo de uma linguagem projetual
1. As metodologias e o processo de design na perspectiva de
suas origens e transformaes ao longo da histria.
2. Os mtodos de design nos diferentes contextos de sua
aplicao.
3. A estrutura metodolgica bsica do projeto de design:
seus mtodos e etapas de desenvolvimento
4. Design e mtodo: do problema soluo um processo
multi e interdisciplinar
5. Projeto Integrado de Design: a convergncia de diferentes
reas e competncias.
6. Os mtodos e processos aplicados aos projetos de Design
no contexto do desenvolvimento de um produto, interface
grfica e/ou ambiente.
1. O Universo do Design (Contextualizao) - As relaes
entre o design, o designer grfico e a sociedade.
2. A Metodologia de Projeto aplicada a Prtica Projetual de
Design Grfico
3. O Universo do Design Grfico e reas de atuao:
tipografia, identidade visual, design editorial, design digital,
design de informao e hipermdia.
4. O usurio final e o projeto de design de grfico - as
relaes culturais, simblicas, ergonmicas, de uso e
estticas.
5. O design como atividade multidisciplinar, interdisciplinar e
transdisciplinar - as relaes do designer com a
complexidade projetiva e as relaes com outras expertises.
6. As formas de representao bidimensional e
tridimensional em projetos de design.
1. O Universo do Design (Contextualizao) - As relaes
entre o design, o designer de produto e a sociedade.
2. O design aplicado no desenvolvimento de produtos - O
redesign e o design de novos produtos apresentao dos
conceitos e casos.
3. O usurio final e o projeto de design de produtos - as
relaes culturais, simblicas, ergonmicas, de uso e
estticas
4. O design como atividade multidisciplinar, interdisciplinar e
transdisciplinar - as relaes do designer com uma equipe de
desenvolvimento de produtos
5. Os mtodos e processos aplicados ao projeto de design
6. As formas de representao bidimensional e
tridimensional em projetos de design
7. Desenvolvimento de projetos de Design - o exerccio
projetual aplicado a projetos de baixa, mdia e alta
complexidade.

Pgina 82 de 144

040

041

042

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (com
argio oral)

Belo Horizonte

FAE

PRTICA PROJETUAL Belo Horizonte

Design de Ambientes

EXPRESSO GRFICA

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

PEDAGOGIA E SUA
MULTI
DIMENSIONALIDADE
Poos de
Caldas

043

ORGANIZAO E
FUNCIONAMENTO
DO SISTEMA
EDUCACIONAL:
EDUCAO BSICA

Belo Horizonte

Poos de Caldas

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

1. Contextualizao dos movimentos histricos, culturais,

sociais, econmicos e polticos para o planejamento de
projetos de interiores, mobilirio e jardins.
2. Exerccio de planejamento e produo de projetos de
interiores e exteriores com crescente grau de complexidade
em espaos de diferentes tipologias: espaos corporativos,
espaos institucionais, espaos residenciais, espaos
comerciais e de servios, espaos promocionais, efmeros,
cenogrficos e de exposies, espaos de sade e espaos
gastronmicos.
3. Estudo da iluminao artificial aplicada ao design de
interiores e exteriores e criao de solues em iluminao
personalizada
4. Compreenso das decises sobre projetos e estratgias
projetuais que so prticas adotadas no cotidiano do Design
5. Metodologia de projetos em sua abordagem de design de
ambientes
6. Mtodos e tcnicas em pesquisas aplicadas para
possibilitar a compreenso das decises nos projetos de
design de ambientes
7. Tcnicas e processos de produo do mobilirio
8. Patrimnio, legislao e projetos de design de ambientes.
9. Referenciais tericos e prticos no planejamento de reas
externas e a relao das espcies vegetais e o
desenvolvimento de projetos
10. O design universal: estudo da acessibilidade e do
atendimento terceira idade nos espaos interiores.
11. A sustentabilidade como nova prtica projetual
12. Conceitos fundamentais e a importncia do
conhecimento das normas tcnicas para planejamento de
projetos de design de ambientes
1. O desenho como meio de expresso e comunicao. A
educao do olhar. Importncia do desenho para a formao
em Artes Visuais e Design.
2. Formas de representao grfica (croquis, sketch,
rendering, entre outros): caractersticas e aplicaes.
3. Aspectos gerais da anlise linear: enquadramento,
proporo, construo e estrutura.
4. Perspectiva de observao do objeto: interpretao da
realidade tridimensional do objeto e representao grfica
do volume, luz e sombra.
5. Instrumental e tcnicas para representao ou simulao
de materiais (madeira, vidro, plstico, metal, tecidos, entre
outros).
6. A utilizao de recursos digitais na expresso grfica.
1. Natureza da Pedagogia: pressupostos histricos e
epistemolgicos.
2. Concepes de educao e interfaces com os vrios
sentidos do trabalho histrico do pedagogo.
3. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de
Pedagogia e formao do professor para a Educao Infantil
e nos anos iniciais no Ensino Fundamental
4. Pedagogia na formao do educador e na transformao
da prtica pedaggica.
5. Profissionalizao e campo acadmico na formao do
pedagogo e do educador.
6. Pedagogia escolar e os Parmetros Curriculares Nacionais
para a Educao Bsica.
7. Pedagogia em espaos educativos no escolares.
8. Organizao do trabalho pedaggico e as competncias
do profissional de Pedagogia.
9. Projeto poltico pedaggico e o trabalho na sala de aula.
10. Os processos comunicacionais e interativos no trabalho
docente e as implicaes na relao professor-aluno e a
disciplina na sala de aula
1. Sistema educacional e os princpios da Educao brasileira
no contexto da legislao e das polticas pblicas.
2. Legislao educacional e o cotidiano da escola.
3. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e a
formao dos profissionais da Educao Bsica
4. Os profissionais da Educao e o mundo do trabalho.
5. Organizao escolar, gesto e trabalho docente ps-LDB.
6. Organismos internacionais e a Educao no Brasil.
7. Gesto financeira e competncia da escola pblica.
8. Polticas de financiamento da Educao Bsica
9. Plano Nacional de Educao 2011/2020 e as polticas
pblicas para a Educao Bsica.
10. Os princpios da gesto, organizao e funcionamento do
pblico e do privado na educao brasileira.

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044

045

046

SALA DE AULA:
ESPAO SOCIAL,
CULTURAL E
HISTRICO

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE
Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

PESQUISA EM
EDUCAO
Barbacena

Barbacena

Belo Horizonte

FAE

Poos de
Caldas

Poos de Caldas

Barbacena

Barbacena

Psicologia da
Educao

047

NECESSIDADES
EDUCACIONAIS
ESPECIAIS
EDUCAO
INCLUSIVA

048

INTRODUO
LNGUA BRASILEIRA
DE SINAIS LIBRAS

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

1. Perspectiva histrica da sala de aula.

2. A sala de aula na contemporaneidade.
3. Relaes pedaggicas no contexto da sala de aula.
4. As dimenses cultural e social no espao da sala de aula.
5. A construo do conhecimento na sala de aula.
6. Mediao pedaggica: posturas, procedimentos e
recursos.
7. Organizao do tempo e do espao na escola e na sala de
aula.
8. Planejamento como processo coletivo de tomada de
decises, desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.
9. Paradigmas educacionais e o cotidiano da sala de aula
10. Pedagogia na formao do educador e na transformao
da prtica pedaggica
1. Natureza e dinmica do conhecimento cientfico.
2. Princpios de epistemologia, ruptura epistemolgica e
construo do objeto cientfico.
3. Metodologia da Pesquisa em Educao.
4. Memorial e a formao do pedagogo.
5. Abordagem qualitativa na pesquisa em Educao.
6. Abordagem quantitativa na pesquisa em Educao.
7. Formulao do problema da investigao e elaborao do
marco terico e conceitual de referncia.
8. Princpios bsicos de anlise de dados de pesquisa em
Educao.
9. A Pesquisa em Educao e as praticas de formao do
pedagogo
10. A relao entre ensino e pesquisa na formao de
professores e na prtica docente.
1. Psicologia da Educao: processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criana de 7 a 12 anos.
2. Aspectos biopsicossociais do desenvolvimento e da
aprendizagem da criana de 7 a 12 anos.
3. Contribuies da teoria de Piaget para a Educao da
criana de 7 a 12 anos.
4. Contribuies da teoria de Vygotsky para a Educao da
criana de 7 a 12 anos.
5. Contribuies da teoria de Wallon para a Educao da
criana de 7 a 12 anos.
6. Contribuies da teoria psicanaltica para a Educao da
criana de 7 a 12 anos.
7. Contribuies da teoria comportamental para a Educao
da criana de 7 a 12 anos.
8. Interao na sala de aula
9. Desenvolvimento afetivo-sexual na Educao da criana
de 7 a 12 anos
10. Problemas de aprendizagem no cotidiano escolar.
1. Contexto histrico da Educao Especial e da Educao
Inclusiva.
2. Educao Inclusiva: o aluno com necessidades
educacionais especiais
3. Aspectos legais da Educao Especial e repercusses nas
escolas especial e regular.
4. Integrao e incluso no mbito educacional.
5. Diagnstico e encaminhamentos do alunado de educao
especial.
6. Interao na sala de aula de aluno com necessidades
educacionais especiais.
7. Modalidades de atendimento educacional em Educao
Especial.
8. Aspectos biopsicossociais da deficincia.
9. Caracterizao do alunado com deficincia e intervenes
pedaggicas.
10. Recursos para incluso escolar e social das pessoas com
deficincia
1. Conceitos referentes rea da surdez e sinais temticos
contextualizados.
2. Surdo, surdez e deficiente auditivo.
3. Legislaes pertinentes LIBRAS.
4. Alfabeto manual e processo de escolarizao.
5. Oralismo, comunicao total, e bilinguismo.
6. LIBRAS como mediadora entre surdos e ouvintes em sala
de aula.
7. Polticas pblicas educacionais para surdos no contexto
brasileiro.
8. Formao de professores e intrpretes na Lngua
Brasileira de Sinais.
9. Os surdos e as tecnologias da informao e comunicao.
10. Os processos comunicacionais e interativos na sala de
aula.
Pgina 84 de 144

049

AVALIAO
EDUCACIONAL SISTEMAS E
INSTITUIES

050

DIDTICA:
PLANEJAMENTO E
AVALIAO NO
PROCESSO
PEDAGGICO

051

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

LNGUA
PORTUGUESA
Poos de
Caldas

052

LNGUA
PORTUGUESA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

053

EDUCAO E
TECNOLOGIA:
MEDIAO, MDIAS E
INFORMTICA
EDUCATIVA

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Poos de Caldas

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

1. Aspectos epistemolgicos e ideolgicos da avaliao

educativa.
2. Programa Internacional de Avaliao de Alunos.
3. Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior.
4. Avaliao das Instituies de Educao Superior.
5. Sistema Nacional de Avaliao da Educao Bsica.
6. Exame Nacional do Ensino Mdio.
7. ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica.
8. Sistema Mineiro de Avaliao da Educao Pblica.
9. Avaliao da Educao Bsica no Brasil: regulao e
qualidade.
10. O Estado Avaliador: avaliao e qualidade de Educao
Bsica no Brasil.
1. Planejamento do trabalho pedaggico: princpios,
organizao, recursos didticos na ao- reflexo-ao.
2. Organizao do trabalho pedaggico na Educao Infantil
e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
3. Os projetos como forma de organizao dos
conhecimentos.
4. Instrumentos avaliativos na construo coletiva e
individual do conhecimento na Educao Infantil e nos anos
iniciais do Ensino Fundamental.
5. Os projetos de trabalho na Educao Infantil e nos anos
iniciais do Ensino Fundamental.
6. Aspectos educacionais curriculares da prtica pedaggica,
a partir dos temas transversais dos Parmetros Curriculares
Nacionais- PCN.
7. Avaliao como ato educativo.
8. Avaliao como processo de anlise e mudana da prtica
educativa.
9. Prticas pedaggicas, formao e trabalho docente.
10. Interao na sala de aula.
1. Lngua e linguagem: concepes tericas
2. Estrutura nuclear e propriedades fundamentais na
produo de textos.
3. Prticas de leitura e produo textual: estrutura e
gneros.
4. O texto como espao da interlocuo.
5. A coerncia e a coeso textual e seus nveis de expresso.
6. Conceitos sobre a macroestrutura do texto.
7. O plano de produo do texto: a delimitao do tema.
8. Os textos opinativos, argumentativos, narrativos:
estrutura e contedo nos textos acadmicos.
9. Sintaxe e o ensino da Lngua Portuguesa.
10. Morfologia e o ensino da Lngua Portuguesa.
1. A criana e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita
na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental.
2. Oralidade e letramento como prticas sociais.
3. A psicognese da escrita.
4. Construo da leitura e da escrita, nas perspectivas sciohistrica, psicolingustica e sociolingustica.
5. Letramento e alfabetizao na prtica pedaggica.
6. Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita.
7. Os gneros discursivos, a tipologia textual e seus usos e
funes na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental.
8. Condies sociais de produo da escrita e da leitura, em
dilogo com estudos no campo do letramento.
9. Concepes de literatura infantil e juvenil, gneros
textuais e o livro literrio.
10. Histria da literatura para crianas e adolescentes no
Brasil.
11. Letramento literrio e o trabalho com a literatura na
escola.
12. Interfaces da produo cultural para crianas e jovens:
relaes texto-som-movimento-imagem
1. Teorias da sociedade da informao e seu
desenvolvimento no tempo e no espao.
2. Constituio e distribuio da informao nos processos
educativos.
3. Informao, cultura e educao.
4. Polticas pblicas e prticas pedaggicas de incluso
digital.
5. As novas tecnologias e os Parmetros Curriculares
Nacionais.
6. A informtica educativa no Brasil e redes de formao de
educadores
7. As diferentes abordagens que envolvem a utilizao de
aplicativos educacionais.
Pgina 85 de 144

054

CINCIAS DA
NATUREZA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

055

MATEMTICA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

056

GEOGRAFIA E
HISTRIA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

8. Prtica pedaggica e mediao tecnolgica presencial e a

distncia.
9.Mdias: o impresso, o eletrnico e o digital/virtual na
Educao
10. A EaD no contexto da sociedade da informao:
histrico, definies, o advento dos ambientes, ferramentas
e redes colaborativas de aprendizagem.
1. Anatomia e fisiologia da criana de zero a onze anos.
2. Prticas de nutrio, sade e qualidade de vida para a
criana da Educao Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental.
3. Fundamentos tericos e metodolgicos de ensino de
Cincias da Natureza.
4. O ensino de cincias no Brasil e processos de
aprendizagem.
5. Propostas curriculares para o ensino de Cincias da
Natureza na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental.
6. O ensino de cincias e os novos paradigmas da educao
cientfica na perspectiva da sustentabilidade e diversidade
tnica sociocultural.
7. Projetos pedaggicos para o ensino de Cincias da
Natureza na perspectiva socioambiental da Educao Infantil
e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
8. O professor pesquisador e o ensino de cincias.
9. Contedos, metodologias e relaes com outras reas do
conhecimento das Cincias da Natureza na educao
cientfica.
10. Avaliao no ensino de Cincias da Natureza na
Educao Infantil e nos Anos iniciais do Ensino Fundamental.
1. Pressupostos terico-epistemolgicos do ensino da
matemtica.
2. Concepes sobre a Matemtica e suas influncias no
ensino.
3. Alfabetizao matemtica e lngua materna.
4. Resoluo de problemas na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
5. Desenvolvimento da estrutura numrica e as estruturas
lgicas de classificao e de seriao.
6. Sistema de numerao e operaes bsicas: contedo e
metodologia.
7. Nmeros Racionais: representaes, equivalncias e
operaes.
8. Medidas de comprimento, rea, volume, capacidade e
massa.
9. O ensino da geometria na Educao Infantil e nos Anos
iniciais do Ensino Fundamental.
10. O tratamento da informao na Educao Infantil e nos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
1. Fundamentos terico-metodolgicos da prtica
pedaggica no ensino de Geografia e de Histria na
Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
2. A historicizao do ensino de Geografia e de Histria na
Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
3. Identidade, cidadania e globalizao, na perspectiva de
espao e tempo.
4. Referenciais terico-metodolgicos para a prtica
educativa em sala de aula.
5. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil.
6. Parmetros Curriculares Nacionais de Histria e de
Geografia para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
7. Novas tecnologias no ensino de Geografia e de Histria
nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
8. Linguagem e alfabetizao cartogrfica.
9. Construo do conceito de tempo e de relaes temporais
pela criana.
10. O ensino de Geografia e de Histria numa perspectiva
interdisciplinar e transdisciplinar.
11. O trabalho com projetos pedaggicos no ensino de
Geografia e de Histria.

Pgina 86 de 144

057

EDUCAO FSICA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

058

HISTRIA DA
EDUCAO:
EDUCAO NA
FORMAO SOCIAL
MODERNA

059

HISTRIA DA
EDUCAO:
EDUCAO NA
FORMAO DA
SOCIEDADE
BRASILEIRA

060

ESTUDOS
FILOSFICOS:
EPISTEMOLOGIAS,
SOCIEDADE E
EDUCAO

061

ESTUDOS
FILOSFICOS: TICA
NA FORMAO DO
EDUCADOR

062

SOCIOLOGIA:
SOCIEDADE E
EDUCAO

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Poos de
Caldas

Poos de Caldas

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

1. Corpo e movimento no cotidiano escolar.

2. O corpo na histria da humanidade.
3. Aspectos sociais, econmicos e simblicos em uma cultura
do corpo.
4. Teorias que fundamentam o jogo, a brincadeira e o
brinquedo e vivncias ldicas.
5. Corporeidade e processos de ensino-aprendizagem.
6. A dimenso ldica na Educao Infantil e nos Anos Iniciais
do Ensino Fundamental.
7. A Educao Fsica na Educao Infantil e Anos Iniciais do
Ensino Fundamental.
8. Histria da escolarizao do corpo.
9. A Educao Fsica como rea de conhecimento e
componente curricular.
10. Princpios didtico-metodolgicos do ensino da Educao
Fsica na escola.
11. Corpo e identidade.
1. Historiografia e Histria da Educao.
2. Objetos, mtodos e fontes em Histria da Educao.
3. Formao do mundo moderno ocidental e a Educao.
4. As instituies educativas das cidades medievais
5. Modernidade e educao.
6. A renascena pedaggica: propostas para uma nova
sociedade.
7. Sculos XVII e XVIII: o desenvolvimento do capitalismo e a
Educao.
8. Educao brasileira no perodo colonial.
9. O iluminismo portugus e as reformas de ensino no Brasil.
10. Aspectos histricos da relao famlia e escola no Brasil
1. Educao na sociedade brasileira no sculo XIX.
2. Expanso da sociedade urbano-industrial no Brasil e
implicaes no campo educacional
3. Educao Pblica, democracia e desenvolvimento no
Brasil nos anos 1950/60
4. Processo de escolarizao: a construo da repblica e a
Educao.
5. Vozes ignoradas: os negros e os trabalhadores na
Educao brasileira.
6. Escola pblica: a posio da Igreja, o movimento da Escola
Nova e o pensamento liberal.
7. Mulheres e magistrio no ensino primrio.
8. Educao na era Vargas: centralizao e autoritarismo.
9. Polticas educacionais no final do sculo XX.
10. Intelectuais brasileiros e a Educao.
1. O nascimento da filosofia: do mito filosofia.
2. Condies histricas para o surgimento da filosofia.
3. Contextualizao histrica do fenmeno do
conhecimento.
4. A questo da verdade.
5. Racionalismo filosfico e Educao
6. A construo do conhecimento: perspectiva filosfica.
7. Teorias do conhecimento e suas contribuies para a
compreenso do fenmeno da Educao.
8. A crise das cincias no final do sec. XIX e as novas
orientaes epistemolgicas.
9. Filosofia na formao do educador.
10. O sentido de filosofar na infncia.
1. Singularidades da reflexo filosfica sobre a tica.
2. tica, sociedade e educao.
3. Dimenses pessoais e histrico-sociais da moral e da tica.
4. Concepes ticas no mundo cristo, moderno e
contemporneo.
5. Liberdade e determinismo.
6. Identidade e alteridade.
7. Juzo moral na infncia.
8. Educao e crise de valores no mundo contemporneo.
9. A tica como compromisso poltico do educador.
10. Infncia, Cultura, sociedade e formao moral.
1. Educao como processo social.
2. Natureza e origens sociais do pensamento sociolgico.
3. A particularidade da abordagem sociolgica.
4. Pensamento sociolgico de Durkheim.
5. Pensamento sociolgico de Marx.
6. Pensamento sociolgico de Weber.
7. Origens e desenvolvimento da Sociologia da Educao.
8. Sociologia da Educao no Brasil.
9. O tema das desigualdades educacionais no contexto do
ps 2 guerra mundial.
10. Paradigma da reproduo.
11. Novas abordagens em Sociologia da Educao.
Pgina 87 de 144

063

ORGANIZAO
SOCIAL E TCNICA DO
TRABALHO
CAPITALISTA:
PROFISSO DOCENTE

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

064

POLTICAS PBLICAS
PARA A EDUCAO
BSICA

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

065

Didtica: Processos
de aprendizagem na
Educao Infantil e
nos anos iniciais do
Ensino Fundamental

Poos de Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

066

Arte: contedos e
metodologias na
educao infantil e
nos anos iniciais do
ensino fundamental

Poos de
Caldas

Poos de Caldas

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica (sem
argio oral)

067

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS
POTICAS VISUAIS PINTURA

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Didtica

068

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS
POTICAS VISUAIS
DESENHO

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Didtica

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Poos de
Caldas

1. O trabalho na sociedade capitalista.

2. Histria do trabalho.
3. O mundo do trabalho a partir da reestruturao produtiva
do final do sculo XX.
4. O mundo do trabalho e mudanas no trabalho docente.
5. Trabalho e educao.
6. Crise do trabalho e educao
7. O trabalho como princpio educativo.
8. A escola na formao dos trabalhadores.
9. A proletarizao da profisso docente.
10. Liberalismo, trabalho e educao.
1. Estado, sociedade e educao em diferentes perspectivas.
2. Globalizao, crise do Estado de bem estar social e
polticas pblicas em educao.
3. A Educao como objeto da atuao do Estado brasileiro a
partir de 1930.
4. Acesso e permanncia na Educao Bsica.
5. Indicadores sociais e educacionais na formulao e
avaliao de polticas.
6. Organismos internacionais e a Educao no Brasil.
7. As reformas educacionais dos anos 1990.
8. As tendncias das Polticas Educacionais Brasileiras.
9. O Plano Nacional de Educao 2011/2020 e as polticas
pblicas para a Educao Bsica
10. Polticas de financiamento da Educao Bsica.
1. A dimenso sociocultural da escola.
2. A instituio escola e a pluralidade dos tempos, espaos e
relaes nos processos de aprendizagem na Educao
Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
3. A sala de aula como espao de conhecimento e cultura.
4. Funo social do ensino e a concepo dos processos de
aprendizagem.
5. O papel dos professores e dos alunos nas relaes de
diversidade/interao em sala de aula
6. O currculo inclusivo: diversidades na sala de aula e
trabalho docente.
7. As abordagens interdisciplinar, transversal,
multidisciplinar da Educao para a compreenso da
realidade social.
8. A escola e a prtica docente como espao de ao do
trabalho pedaggico.
9. A dinmica da construo do conhecimento no processo
ensinoaprendizagem.
10. Planejamento como processo coletivo de tomada de
decises, desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.
1. Arte como instncia cultural, poltica e social na histria
das civilizaes.
2. Trajetria da arte-educao no Brasil.
3. Mltiplas linguagens na interface arte e lngua
portuguesa.
4. O discurso histrico e a histria da arte no Brasil do sculo
XIX.
5. Expresses artsticas: artes visuais, dana, msica e teatro.
6. Expressividade na arte.
7. O ensino de arte na Educao Infantil e nos Anos Iniciais
do Ensino Fundamental.
8. Arte e esttica na mdia e educao.
9. Inter-relaes entre as expresses artsticas.
10. Multiculturalidade e transdisciplinaridade no ensino de
arte.
1. A pintura e suas principais tcnicas: leo, acrlica, tmpera
e afresco;
2. Os principais suportes para pintura e suas preparaes:
telas, painis rgidos, papis e paredes;
3. Procedimentos pictricos: pinturas de base, aguadas, ala
prima, camada sobre camada, sfumato, o claro/escuro,
contrastes cromticos;
4. Mtodos de representao: as perspectivas linear e
atmosfrica, a figurao;
5. Estilos pictricos: renascimento, barroco e rococ;
6. Estilos pictricos: a pintura moderna e suas principais
escolas;
7. A pintura contempornea e sua relao com a fotografia;
8. Figurao e abstrao na arte contempornea.
9. Pintura moderna brasileira;
10. Pintura contempornea brasileira;
1. A historia do desenho na escola Guignard e escola
Guignard/UEMG
2. Desenho de construo e o desenho de sugesto
3. Grafismo: fora e suavidade do trao
Pgina 88 de 144

069

Poticas VisuaisRelaes Humanas e

a expresso artstica

070

POTICAS VISUAIS PROCESSOS

EXPRESSIVOS

071

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS
POTICAS VISUAIS
TPICOS DE ESTUDO
DA FORMA

072

PRTICAS EM ARTES
PLSTICAS
POTICAS VISUAIS FOTOGRAFIA

073

074

Biologia Geral,
Introduo
Tecnologia do Etanol
e do Acar,
Tecnologia de
Processos
e Biologia Aplicada

Desenho Tcnico,
Gesto de Inovao
Tecnolgica,
Administrao da
Produo e
Operaes

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Frutal

Frutal

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Prova de
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Prova de
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova escrita e
Prova de
Didtica

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica

Frutal

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica

4. Elementos estruturais . linha, superfcie e volume

5. O conceito de cheios e vazio no desenho
6. Modelo vivo x modelo fotogrfico
7. Ritmo e proporo no desenho contemporneo
8. A expresso pessoal no desenho. A linguagem no verbal
da arte.
9. Tpies e o desenho contemporneo
10. Construo da paisagem - recortes visuais e a inveno
contempornea
1. Relaes humanas e a expresso artstica
2. Relaes presenciais e a conscincia do gesto pictrico
3. Formas de expresso individual e coletiva
4. Integrao grupal como troca sensvel
5. Relao corpo/mente e os cinco sentidos
6. Liberao motora e os cinco sentidos
7. Jogos e atividades mobilizadoras dos cinco sentidos percepo ampliada da realidade
8. Relaxamento corporal e sensibilizao como forma
introdutria ao processo criativo e expressivo.
9. Teoria do processo criativo em Fayga Ostrower
10. Jogos e atividades mobilizadoras do potencial criativo.
1. Vocabulrio estrutural das artes plsticas e visuais
2. Relaes subjetivas na superfcie bidimensional
3. Relaes espaciais e fsicas - interior e exterior
4. Pensamento crtico e expresso artstica
5. O preto e branco e as possibilidades expressivas
6. Tempo e superfcie na bidimensionalidade
7. Aspectos construtivos e as possibilidades expressivas
8. Espao interno e as possibilidades tridimensionais
9. Espao externo e as possibilidades tridimensionais
10. Dialtica do interior e do exterior em Gaston Bachelard e
Eugen Herrigel.
1. Premissas para anlise da imagem
2. Estticas simblicas
3. O visvel e o legvel em arte
4. A imagem e as palavras
5. O inefvel e o loquaz - prefcio de Rodrigo Naves para
Omar Calabrese
6. Modos de produo sgnica na atualidade
7. Os artistas interpretados pelos filsofos - captulo 4,9 in
"A linguagem da arte" , Omar Calabrese
8. "A psicologia e o enigma do estilo" introduo de "Arte e
iluso" , E.H. Gombrich
9. Verdade e esteretipo
10. Da representao expresso
1. O gesto de fotografar
2. O universo fotogrfico
3. Flusser e a filosofia da fotografia
4. Fotografia como espelho, transformao e trao do real
5. Fundamentos da Fotografia
6. O corpo e seus fantasmas - cap. 5 de "O ato fotogrfico" ,
Philippe Dubois
7. Foto-instalao e a escultura fotogrfica
8. "Os trs paradigmas da imagem, Lucia Santaella, in "O
fotogrfico"
9. "Um retorno cmara clara: Roland Barthes e a
Antropologia visual", por Etienne Samain, in "O fotogrfico"
10. Fotografia como arte da memria
1. Estrutura, organizao e especializaes da membrana
celular. Ncleo: estrutura e ciclo celular;
2. Sntese de protenas;
3. Relaes hdricas nos vegetais;
4. Fotossntese, respirao e fotorrespirao em vegetais;
5. Regulao do metabolismo fotossinttico de plantas tipo
C3, C4 e CAM;
6. Desenvolvimento e morfognese vegetal;
7. Interao dos sistemas solo-planta na qualidade da
produo agrcola e nutrio mineral de plantas;
8. Condies ambientais e seus efeitos na produo vegetal;
9. Melhoramento de plantas e qualidade de produtos
agrcolas;
10. Microscopia.
1. Clculo aplicado engenharia;
2. Mtodos de medida de ngulos e mtodos de medida de
distncias;
3. Instrumentais topogrficos e poligonais topogrficos;
4. Levantamentos planialtimtricos;
5. Tipos de desenho tcnico e normatizao;
6. Projees ortogonais;
7. Teoria elementar do desenho projetivo;
Pgina 89 de 144

8. Detalhamento da instalao em termos da distribuio

dos equipamentos (layout), utilizando ferramentas
computacionais especficas;
9. Mtodos de anlise de segurana de processos e sua
aplicao. Seu impacto na construo de
equipamentos e unidade montagem;
10. Elaborao do manual de operao.

075

076

077

078

079

Matemtica
Financeira, Mtodos
Quantitativos em
Administrao,
Calculo, Estatstica
Aplicada
Comunicao
Jornalstica,
Estatstica Aplicada
Comunicao
Publicitria

Filosofia e tica
Empresarial, Histria
da Educao, tica,
Planejamento
Educacional

Fundamentos de
Educao Inclusiva e
diversidade na escola

Qumica Geral,
Bioqumica de
Alimentos, Qumica
Orgnica,
Conservao de
Alimentos, Alimentos
Funcionais

Piano Complementar
-Metodologia do
Instrumento

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Frutal

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova de
Didtica

1. Limites e continuidade de funes de uma varivel real;

2. Derivadas e Aplicaes de Derivadas;
3. Integral e Tcnicas de Integrao;
4. Mximos e Mnimos de funes reais;
5.Transformada de Laplace;
6. Sistemas de Coordenadas, Matrizes e Sistemas de
Equaes Lineares;
7. lgebra Vetorial no Plano e no Espao;
8. Soluo de sistemas de equaes algbricas;
9. Tendncias e teorias atuais do Ensino de Matemtica;
10. Geometria Plana.

1. A histria da educao no Brasil: trajetrias, rupturas e

permanncias;
2. A construo do conceito de escola na modernidade;
3. A influncia do Escolanovismo na Histria da Educao;
4. Educao especial: Pesquisas e Prticas;
5. Formao do professor da educao especial inclusiva;
Prova de Ttulos, 6. Planejamento e avaliao educacional para o exerccio da
Prova Escrita e docncia superior;
7. Sociedade, cultura, estado e educao na
Prova de
Contemporaneidade;
Didtica
8. Clssicos da Educao: mile Durkeim, Rosseau, John
Dewey, Celestin Freinet, Maria Montessori;
9. Fundamentos da Psicologia da Educao: Piaget, Vygotsky,
e Wallon;
10.O planejamento didtico no trabalho docente e sua
extenso comunidade.
1. Fundamentos filsfico-polticos das polticas de
diversidade e diferena;
2. Educao Inclusiva e diversidade: pesquisas e prticas
pedaggicas;
Prova de Ttulos, 3. Educao especial na perspectiva da incluso escolar;
Prova Escrita e 4. O tema da diversidade na histria da educao;
Prova de
5. Os sujeitos da educao inclusiva, discursos e prticas
Didtica
pedaggicas;
6. A educao das relaes tnico-raciais e a diversidade na
escola;
7. Gnero e diversidade sexual na educao;
8. Educao inclusiva e o direito diversidade;
1. Estrutura Atmica e Tabela Peridica;
2. Ligaes qumicas;
3. Reaes Qumicas em Soluo Aquosa;
4. Estrutura e Propriedades dos Compostos Orgnicos;
5. Estereoqumica de Compostos Orgnicos;
6. Reaes de Substituio Nucleoflica e de Eliminao;
Prova de Ttulos, 7. Mtodos cromatogrficos de anlise: princpios,
Prova Escrita e instrumentao e aplicaes relacionadas aos mtodos
Prova de
cromatogrficos em fase gasosa (GC) e fase lquida (LC);
Didtica
8. Anlises espectroscpicas: Ressonncia magntica
nuclear-RMN (H-1 e C-13), infra-vermelho-FTIR,
ultravioleta, espectrometria de massa;
9. Qumica de alimentos: carboidratos, lipdeos, protenas e
enzimas;
10. Preservao dos alimentos por mtodos fsicos, qumicos
e biolgicos;
1. Estratgias da abordagem inicial do piano para estudantes
de graduao em outros instrumentos ou em canto.
2. A prtica da improvisao como ferramenta pedaggica
em diversas etapas da aprendizagem do piano.
3. O uso de conceitos tericos fundamentais (intervalos,
Prova de Ttulos, sequncias meldicas, escalas, acordes etc.) nos nveis
Prova de didtica elementares da aprendizagem do piano.
e Prova Prtica 4. Critrios pedaggicos na escolha de um repertrio para
estudantes de piano.
5. O uso de cifras e harmonizao de melodias como
estratgias pedaggicas no ensino do piano.
6. Estratgias para o ensino da leitura primeira vista ao
piano.

Pgina 90 de 144

080

Piano\Msica de
Cmara

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de didtica
e Prova Prtica

081

Prtica
Instrumental\Canto
com
Acompanhamento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de didtica
e Prova Prtica

082

Violo\Prtica
musical em grupo,
Criao e
Improvisao Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de didtica
e Prova Prtica

083

Violo\Literatura do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova de didtica
e Prova Prtica

084

Violo\Prticas
Informais no Ensino
Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

085

Violo\Anlise
Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

086

Canto\Leitura 1a
Vista

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

1. Formas musicais caractersticas no repertrio pianstico:

preldios, noturnos, danas, fantasias, improvisos e gneros
afins.
2. Obras pedaggicas integradas ao repertrio pianstico: de
Bach ao Sculo XX.
3. Panorama da Sute para piano: do Barroco ao Sculo XX.
4. Panorama da Msica Brasileira para piano no Sculo XX.
5. O piano na Msica de Cmara Brasileira.
6. Panorama histrico da Sonata como gnero camerstico.
1. O Lied alemo: aspectos expressivos do piano.
2. A reduo de orquestra: estratgias de leitura para o
acompanhamento de instrumentistas e cantores.
3. O piano na cano brasileira.
4. A interao entre instrumentista/cantor e pianista
correpetidor nos processos interpretativos.
5. Panorama do repertrio para o pianista correpetidor:
estratgias de estudo.
6. Leitura primeira vista e transposio no processo de
correpetio de instrumentistas e cantores.
1. A escolha do repertrio violonstico para o processo de
formao do instrumentista.
2. A prtica da improvisao como ferramenta pedaggica
em diversas etapas da aprendizagem do violo.
3. O uso de conceitos tericos fundamentais (intervalos,
sequncias meldicas, escalas, acordes etc.) nas prticas de
criao e improvisao musical.
4. Estratgias pedaggicas para o ensino da improvisao
musical em diferentes contextos.
5. O uso de cifras e harmonizao de melodias como
estratgias pedaggicas para a prtica musical em grupo.
6. Improvisao e criao em prticas musicais coletivas:
contextos e abordagens.
1. Repertrio violonstico: aspectos histricos e estilsticos, e
estratgias de estudo
2. A escolha do repertrio violonstico para o processo de
formao do instrumentista
2. Panorama da msica brasileira para violo
4. A transcrio para violo de obras da Renascena e do
Perodo Barroco
5. A msica para violo nos Sculos XVIII XIX: obras e autores
relevantes
6. A insero do repertrio violonstico na Msica do Sculo
XX: Villa-Lobos, Brower e outros autores relevantes
1. Repertrio violonstico: aspectos histricos e estilsticos, e
estratgias de estudo.
2. A escolha do repertrio violonstico para o processo de
formao do instrumentista
3. Prticas informais de ensino musical no Brasil: panorama
e discusses.
4. Aspectos relevantes das prticas informais de ensino
musical na formao global do msico em diferentes
contextos.
5. Estratgias de ensino e aprendizagem em contextos
informais de formao musical
6. Gneros, estilos e linguagens musicais nas prticas
informais de ensino musical
1. Repertrio violonstico: aspectos histricos e estilsticos,
e estratgias de estudo.
2. A escolha do repertrio violonstico para o processo de
formao do instrumentista
3. Anlise Musical: panorama geral das principais correntes
4. Estratgias de abordagens analticas da msica em
contextos diversos
5. Anlise Musical e Apreciao Musical: convergncias e
limites
6. A interferncia da Anlise Musical nos processos
interpretativos e de performance
1. Tcnicas de aprendizagem do repertrio vocal.
2. Italiano, francs, ingls, alemo e latim: convenes de
pronncia na performance vocal.
3. Vocalizes e tcnicas de preparao vocal.
4. A importncia da leitura primeira vista para a prtica da
msica coral: aspectos gerais.
5. Tcnicas de estudo e treinamento de leitura primeira
vista.
6. A importncia da escolha do repertrio no processo de
formao do cantor.

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087

Clarineta\Prtica de
Grupos Instrumentais

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

088

Flauta
Transversal\Metodol
ogia do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

089

Trompa\Metodologia
do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

090

Arranjos e
Transcries\Instrum
ento Harmnico:
Teclado

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

091

Percepo
Musical\Ditado
Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

092

Percepo Musical\
Instrumento
Harmnico: Teclado

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento

tcnico-musical.
2. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino
da clarineta.
3. Coerncias e incoerncias entre a formao do aluno de
graduao e as possibilidades do mercado de trabalho.
4. Metodologias de ensaio :estratgias de trabalho em grupo
com instrumentistas com nveis tcnico-musicais diferentes.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de
instrumentos musicais.
6. Fatores definidores na escolha do repertrio para grandes
grupos instrumentais.
1. Tendncias atuais do ensino da flauta.
2. Principais caractersticas pedaggicas de grandes nomes
da flauta no sculo XX.
3. Benefcios do estudo das tcnicas extendidas do
instrumento para a tcnica tradicional.
4. Aspectos do ensino da flauta: possibilidades e diferenas
entre a abordagem em aulas individuais e em aulas
coletivas.
5. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento
tcnico-musical.
6. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino
da flauta.
1. Caractersticas do repertrio de concerto para Trompa.
2. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento
tcnico-musical.
3. Aspectos do ensino da Trompa: possibilidades e
diferenas entre a abordagem em aulas individuais e em
aulas coletivas.
4. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a
orquestra.
5. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de
instrumentos musicais.
6. Tendncias atuais do ensino da trompa.
1. O uso de cifras e harmonizao de melodias como
estratgias pedaggicas.
2. Tcnicas fundamentais para a elaborao de arranjos e
transcries
3. Papel do aprendizado de arranjos e transcries na
formao do professor de msica
4. O uso de conceitos tericos fundamentais (intervalos,
sequncias meldicas, escalas, acordes etc.) nos nveis
elementares da aprendizagem do teclado.
5. O teclado como instrumento para o desenvolvimento das
atividades de composio, apreciao e performances
musicais em diferentes contextos.
6. Repertrio para teclado com enfoque didtico.
1. Principais correntes do ensino da Percepo Musical no
Brasil
2. Estratgias de ensino para a Percepo Musical em cursos
de graduao em msica
3. O papel da Percepo Musical na formao global do
msico
4. Perspectivas pedaggicas do ditado musical para o
treinamento auditivo
5. Estratgias e materiais pedaggicos para o ensino do
ditado musical.
6. Ditado harmnico e treinamento auditivo: progressividade
didtica.
1.Principais correntes do ensino da Percepo Musical no
Brasil
2.Estratgias de ensino para a Percepo Musical em cursos
de graduao em msica
3.O papel da Percepo Musical na formao global do
msico
4. O teclado como instrumento para o desenvolvimento das
atividades de composio, apreciao e performances
musicais em diferentes contextos.
5. O teclado como instrumento musicalizador na formao
do professor de msica.
6. Repertrio para teclado com enfoque didtico.

Pgina 92 de 144

093

Percepo
Musical\Recursos
Pedaggicos para a
Percepo Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

094

Percepo
Musical\Regncia de
Coro Infantil

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

095

Percepo
Musical\Regncia e
Pedagogia do Canto
Coral

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

096

Psicologia e Educao

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

097

Psicologia da
Aprendizagem e da
Performance
Musical\Leitura 1a
Vista: Piano

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

098

Didtica, Avaliao
Educacional e Teorias
Pedaggicas

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

099

Metodologia da
Educao
Musical\Estgio
Supervisionado

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1.Principais correntes do ensino da Percepo Musical no

Brasil
2.Estratgias de ensino para a Percepo Musical em cursos
de graduao em msica
3.O papel da Percepo Musical na formao global do
msico
4. Didtica da Percepo Musical: estratgias de ensino para
nveis elementares.
5. Estratgias e materiais pedaggicos para o ensino da
Percepo Musical em contextos diversos.
6. A msica brasileira no ensino da Percepo Musical
1.Principais correntes do ensino da Percepo Musical no
Brasil
2.Estratgias de ensino para a Percepo Musical em cursos
de graduao em msica
3.O papel da Percepo Musical na formao global do
msico
4. Preparao vocal: estratgias de trabalho para coro
infantil
5. O ensino de tcnicas bsicas de regncia coral: estratgias
didticas.
6. Perspectivas gerais de repertrio para coro infantil.
1.Principais correntes do ensino da Percepo Musical no
Brasil
2.Estratgias de ensino para a Percepo Musical em cursos
de graduao em msica
3.O papel da Percepo Musical na formao global do
msico
4. Preparao vocal: estratgias de trabalho para canto coral
5. O ensino de tcnicas bsicas de regncia coral: estratgias
didticas.
6. Repertrio coral: panorama geral.
1. Contribuies dos estudos em Psicologia para os temas
fundamentais da educao no conhecimento artsticomusical.
2. Relaes entre psicologia e educao: histria e
tendncias.
3. Bases epistemolgicas da psicologia do desenvolvimento e
da aprendizagem.
4. Evoluo histrica e anlise do papel do Professor na
Educao.
5. Interrelao entre os aspectos afetivos, cognitivos, sociais
e orgnicos aplicados ao processo de aprendizagem em
Msica.
6. Psicologia escolar educacional e perspectivas da educao
inclusiva.
1. Desenvolvimento de competncias de conhecimento dos
processos afetivos-cognitivos, psicomotores e
comportamentais em relao Performance musical.
2. Performance: conceitos, significados e contextos.
3. Processos de aprendizagem na diversidade de meios
culturais do ensino de msica.
4. Performance musical: conhecimentos, habilidades,
atitudes e comportamentos.
5. Estudo da Memria musical: conceitos e perspectivas.
6. Critrios de avaliao do desenvolvimento musical da
performance: Modelos e possibilidades.
1. Processos didticos na Educao Musical: dimenses
histricas, pedaggicas e legais.
2. Planejamento e avaliao dos processos de ensino e
aprendizagem na Educao.
3. Interrelao entre a teoria e prtica da Educao Musical
no cotidiano da escola.
4. A didtica no contexto escolar: desenvolvimento
sociocultural e educacional de alunos.
5. A identidade e o papel social do professor no ambiente
escolar.
6. Diversidade cultural e currculo: perspectivas e desafios.
1. Msica, educao e sociedade: os desafios
contemporneos na prtica da educao musical em
espaos escolares e no escolares.
2. Principais abordagens metodolgicas de educadores
musicais internacionais no sc. XX e XXI: contribuies para a
Educao Musical na atualidade.
3. Abordagens pedaggico-musicais de educadores musicais
brasileiros e seu impacto no ensino de msica no Brasil.
4. O Estgio Supervisionado na formao do(a) professor(a)
de msica: funes, caractersticas e possibilidades.
5. Interdisciplinaridade: possibilidades e desafios nas aulas
de msica.
Pgina 93 de 144

100

Histria da Arte\
Prticas em Pesquisa

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

101

Construo de
Instrumentos
Alternativos de
Percusso\Ritmos
Musicais Brasileiros

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

102

Princpios Filosficos
e Pedaggicos da
Educao Musical

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

103

Arte e cultura na
infncia, Atividades
de expresso: cultura
e arte I e II e
Histria da
Educao/Cincias
Sociais

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

104

Prticas pedaggicas
de formao na
educao infantil I e II
e prticas
pedaggicas de
formao do Ensino
Fundamental e II e
Organizao do
currculo na educao
bsica

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

6. O ensino de msica na escola de educao bsica:

concepes, contedos e possibilidades metodolgicas.
1. Processos de apreciao e mediao de obras de arte.
2. Perspectivas e trajetrias da Arte no Brasil.
3. Contexto da Arte contempornea e as tecnologias digitais.
4. Estado das publicaes cientficas na rea de Msica.
5. Anlise crtica de publicaes acadmicas.
6. Critrios de classificao, avaliao e categorizao de
publicaes cientficas em Msica.
1. Os aspectos rtmicos e meldicos nas propostas e
materiais pedaggicos para Educao Musical no Brasil.
2. Criao e confeco de instrumentos musicais e aplicao
nos processos de musicalizao em diferentes contextos.
3. Diversidade de instrumentos percussivos na prtica
musical popular brasileira.
4. Tcnicas de construo de instrumentos percussivos;
5. Repertrio musical para percusso: possibilidades para a
musicalizao em contextos diversos.
6. Msica brasileira e ensino de percusso no espao
escolar: perspectivas e desafios.
1. Princpios filosficos e pedaggicos da Educao Musical:
abordagem histrica e crtica.
2. A msica como recurso e msica como discurso no
contexto da Educao Musical.
3. A educao musical no Brasil: perspectivas histricas e
atuais.
4. O Estgio Supervisionado na formao do(a) professor(a)
de msica: funes, caractersticas e possibilidades.
5. O ensino de msica na escola de educao bsica:
concepes, contedos e possibilidades metodolgicas.
6. Contribuies da Etnomusicologia para a Educao
Musical;
Arte e cultura na infncia: A Arte e a Cultura como formas de
fortalecimento do sujeito social e da identidade cultural. A
arte-educao e suas implicaes sobre a construo do
conhecimento e a formao integral do educando;
A produo artstica da humanidade em diversas pocas,
diferentes povos, pases, culturas;
A identidade e
diversidade cultural brasileira. Linguagens artsticas:
literatura infantil, jogos e brincadeiras, msica, dana, teatro
e artes visuais, audiovisual, e dana; construo/produo
de significados nas linguagens artsticas; leitura e
interpretao significativas de mundo. ARTE E EDUCAO: O
fazer artstico, a apreciao esttica e o conhecimento
histrico da produo artstica da humanidade, na sala de
aula.; . A arte-educao na educao infantil e nas sries
iniciais do ensino fundamental. O papel da arte na educao.
O professor como mediador entre a arte e o educando. O
ensino e a aprendizagem em arte.. Atividades de expresso:
cultura e arte: Relaes entre Cultura e os Fenmenos
Estticos. Reflexo sobre as estticas empregadas no teatro,
na dana e nas artes visuais e suas mltiplas possibilidades
pedaggicas. Identificao dos espaos estticos produzidos
pela cultura urbana. O professor de arte como sujeito
inserido. A Arte na educao. As atividades expressivas e
suas pedagogias: msica, teatro, dana, artes visuais e jogos.
A Arte como conhecimento e como elemento integrante e
integrador das demais disciplinas na Escola de Ensino
Fundamental. Histria da Educao - CSO: Educao
Brasileira no Perodo Colonial, Educao da Fase Oligrquica
e Primeira Repblica. Histria da Educao em Minas Gerais
no sculo XIX. Organizao do contexto scio-poltico e
educacional aps 1930; o pensamento de Ansio Teixeira e
Paulo Freire; Educao Brasileira contempornea; Histria
da Educao em Minas Gerais no sculo XX e XXI.
1Parmetros Nacionais de Qualidade para
a Educao Infantil.; 2 Indicadores da Qualidade na
Educao Infantil; 3 Brinquedos e Brincadeiras nas Creches
Manual de Orientao Pedaggica; 4.Educao Infantil Prticas promotoras de igualdade; 5.Pacto nacional pela
alfabetizao na idade certa: formao do professor
alfabetizador: 6 Elementos conceituais e metodolgicos
para definio dos direitos de
Aprendizagem e
desenvolvimento do ciclo de alfabetizao (1.o, 2.o e 3.o
anos) do ensino fundamental; 7. Poltica Nacional de
Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva.; 8
ndios no Brasil ; 9.Rede de Ensino e a obrigatoriedade da
temtica
"Histria
e
Cultura
Afro-Brasileira",
10.Consideraes sobre a infncia e as polticas para
Educao Infantil.
Pgina 94 de 144

Educao &Linguagem; Projeto Poltico-Pedaggico,

currculo, disciplinas e perfil do Professor. Ativiadades
preparatrias de pesquisa, estgio e atividades de
integrao.

105

Educao infantil I, II,

III e IV

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

1.A concepo de infncia atravs da histria da

humanidade. 2.A concepo de desenvolvimento infantil em
Piaget, Vygotsky e Wallon. 3.A creche e a Educao Infantil,
seu papel como promotores do processo educativo das
crianas.4. As funes educativas das instituies de
Educao infantil. A educao Infantil em creches. 5. A
famlia da criana: sua participao no cotidiano da creche.
6. O processo de adaptao da criana nas Instituies de
Educao Infantil. 7.A criana de 4 a 6 anos: caractersticas e
necessidades.
8.Organizao da instituio, gesto,
currculos
e
metodologias.
9..
Concepes
Comportamentais
de
Identidade,
Autonomia
e
Individualidade da Criana.
10.Parmetros Nacionais de
Qualidade para a Educao Infantil.; 11 Indicadores da
Qualidade na Educao Infantil; 12 Brinquedos e
Brincadeiras nas Creches

106

Contedo
Metodologias
Educao Infantil:
Educao Fsica,
Contedo
Metodologias Ensino
Fundamental:
Educao Fsica,
Corporeidade e
Ludicidade, Seminrio
de TCC

Barbacena

Barbacena

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

107

Geologia geral

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

108

Desenho tcnico

Joo
Monlevade

FAENGE

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

109

Marketing e
Endomarketing

Belo Horizonte

FAPP

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

Manual de Orientao Pedaggica; 13.Educao Infantil Prticas promotoras de igualdade; 14.Pacto nacional pela
alfabetizao na idade certa: formao do professor
alfabetizador
1.A educao fsica no Brasil sua histria; 2.A importncia
social da Educao fsica: na escola, no lazer, na formao do
indivduo e na transformao social; desenvolvimento
psicomotor;3. A educao fsica no desenvolvimento infantil,
no ensino fundamental; 4. As relaes entre a Educao
fsica e as outras disciplinas; Ldico, o jogo, criatividade e a
cultura popular. 5. O lazer enquanto elemento pedaggico;
6. Avaliao em educao fsica;7. Organizao e legislao
do ensino da educao fsica; 8.Conhecimento das regras
dos esportes em geral e treinamentos esportivos.9. Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei 9.394/96).
10.Parmetros Curriculares Nacionais. Diretrizes Curriculares
da Educao Bsica. 11. Estatuto da Criana e do
Adolescente (Lei 8.069/90).
1.Anlise das principais propriedades do planeta Terra ao
longo do tempo geolgico. 2.Estudo da dinmica da crosta
terrestre a partir da sua constituio litolgica externa e
constituio qumica. 3.Anlise das principais propriedades
dos minerais. Identificao e anlise dos diferentes tipos de
formao de rochas: magmticas, sedimentares e
metamrficas. 4.Anlise dos principais fatores da dinmica
externa da Terra:5. Intemperismo, gua continental no
subsolo e na superfcie, atividades geolgicas do vento, do
gelo, do mar e dos organismos. 6. Anlise da dinmica
interna da Terra: magma, vulcanismo, plutonismo,
terremotos, epirognese, perturbaes das rochas, tectnica
de placas.
1.Instrumentos necessrios para a execuo de desenhos
tcnicos e forma de us-los, das Normas da ABNT e dos
padres para desenhos tcnicos.,2. Normalizao e Desenho
Geomtrico; Geometria Descritiva 3..Estudo sobre Escalas
numricas e Grficas, Sistemas de Representao e
Desenhos Geomtricos. 4. Projeces Perspectivas Cortes,
Seces e Planificaes
Cotagem 5.Aplicao das noes de Desenhos Topogrficos
e das Projees Ortogonais.6. Elementos de Ligao e
Desenho de Conjunto Desenho Esquemtico ;7. Estudo
sobre Cortes e Sees e Cotagem. 5.Anlise da
Representao de Corpos em Perspectivas: Cavaleira e
Isomtrica. 8 Aplicao dos elementos de Desenho de
Estruturas e Computao grfica: CAD (Desenho Assistido
Por Computador) e fluxogramas industriais.; 9.Projecto de
Sistemas Solares ; 10.Projecto de Sistemas Elicos ;
11.Projecto de Sistemas de Bioenergia.
1.Conceitos, concepes e diferenas entre marketing e
endomarketing.2. Importncia do endomarketing no
ambiente organizacional; os aspectos mandatrios para o
desenvolvimento do endomarketing. 3.Atividades do
marketing social, da comunicao e da responsabilidade
social das
organizaes.4. Limites e possibilidades do marketing e do
endomarketing: mitos e dimenses ticas e polticas.

Pgina 95 de 144

110

111

Banco de Dados e
Programao
avanada;
Inteligncia
Artificial;Engenharia
de Software;Redes,
Sistemas Distribuidos
e Arquitetura de
Computadores;Teoria
da Computao e
Programao

Frutal

Frutal

Belo Horizonte

FaPP

Frutal

Frutal

Gesto de Recursos
Humanos

Inteligncia Artificial: Introduo: O que Inteligncia

Artificial, Histria da Inteligncia Artificial, Subreas da
Inteligncia Artificial; Resoluo de Problemas por meio de
Busca; Representao do Conhecimento e Raciocnio;
Sistemas de Produo e Sistemas Especialistas; Tpicos
especiais: representao de conhecimento incerto,
aprendizado de mquina, conexionismo. Engenharia de
Software: Qualidade de software. Tcnicas de planejamento
e gerenciamento de software. Gerenciamento de
configurao de software. Engenharia de requisitos.
Mtodos de anlise e de projeto de software. Verificao,
validao e teste. Manuteno de software. Reuso.
Conceitos de Engenharia reversa e Reengenharia. Ambientes
de desenvolvimento de software. Redes de Computadores I
Histria da evoluo das redes de computadores. Conceitos
de redes de computadores, caractersticas, tecnologias e
aplicaes. Tipos de Redes. Cdigos e modos de transmisso.
Tcnicas de modulao e multiplexao. Topologias de
redes. Caractersticas da transmisso. Redes de pacotes,
protocolos, servios, comutao e controle de erros.
Protocolos de comunicao. Modelo e arquitetura OSI/ISO.
Anlise de algumas redes sob a tica do modelo OSI.
Aspectos de redes locais, metropolitanas e geograficamente
distribudas. TCP/IP e Internet. Estudos de casos. Redes de
Computadores II Sistemas operacionais de redes de
computadores. Gerenciamento de redes de computadores.
Ferramentas de gerncia de redes de computadores.
Aspectos de segurana de redes: mtodos e solues de
Prova de ttulos, segurana. Avaliao e modelagem do desempenho de
prova didtica e sistemas de redes de computadores. Aspectos futuros das
prova escrita.
redes de computadores, especificamente: ambiente Internet
e Intranet. Projeto lgico e fsico de redes de computadores.
Sistemas Distribudos:
Motivaes, objetivos e
caracterizao de sistemas distribudos. Modelos de
arquitetura de sistemas distribudos. Comunicao entre
processos. Programao de aplicaes cliente/servidor em
uma rede de computadores com Sockets e TCP/IP,
envolvendo objetos distribudos e invocao remota.
Algoritmos Distribudos. Sistemas peer-to-peer. Computao
mvel, ubqua e pervasiva. Organizao e Arquitetura de
Computadores:Introduo organizao de computadores.
Classificao de arquiteturas. Sistemas de memria
hierrquica. Sub-sistemas de entrada e sada. Princpios de
pipelining. Processadores vetoriais. Processadores matriciais.
Multiprocessadores. Arquiteturas alternativas. Introduo
computao:Conceitos introdutrios de hardware e seus
componentes, sistemas operacionais, linguagens de
programao e compiladores. Representao interna dos
dados. Resoluo de problemas e desenvolvimento de
algoritmos: anlise do problema, estratgia de soluo,
representao e documentao. Estruturao de programas.
Tipos de dados simples e avanados: vetores, matrizes,
cadeias de caracteres e registros, conjuntos, arquivos e
estruturas dinmicas (ponteiros), e suas aplicaes.
Procedimentos, funes e passagem de parmetros.
Modularizao de programas. Conceito de recurso e sua
aplicao. tipo de dados avanados. Ensino de uma
linguagem estruturada (Pascal). Depurao e documentao
de programas. Laboratrios de programao.
1.Gesto de Pessoas: Gesto de Pessoas I: Contexto histrico
da Administrao de pessoas 2. Administrao de pessoas
nas organizaes.3. O Administrador como gestor de
pessoas. 4.Planejamento estratgico na Gesto de Pessoas.
Prova de ttulos, 5.Aplicao das polticas de Gesto de Pessoas. 6.Anlise do
prova didtica e trabalho. 7. O subsistema de suprimento em gesto de
prova escrita.
Pessoas. 8. Gesto de Pessoas II: Educao e
desenvolvimento profissional. 9. Sistema de remunerao e
benefcios.10. Avaliao de desempenho. 11. Administrao
de carreira. 12.Medicina e segurana do trabalho. Qualidade
de vida no trabalho. 13. Auditoria em Gesto de Pessoas.
1.Gesto de Pessoas: Gesto de Pessoas I: Contexto histrico
da Administrao de pessoas 2. Administrao de pessoas
nas organizaes.3. O Administrador como gestor de
pessoas. 4.Planejamento estratgico na Gesto de Pessoas.
Prova de ttulos, 5.Aplicao das polticas de Gesto de Pessoas. 6.Anlise do
prova didtica e trabalho. 7. O subsistema de suprimento em gesto de
prova escrita.
Pessoas. 8. Gesto de Pessoas II: Educao e
desenvolvimento profissional. 9. Sistema de remunerao e
benefcios.10. Avaliao de desempenho. 11. Administrao
de carreira. 12.Medicina e segurana do trabalho. Qualidade
de vida no trabalho. 13. Auditoria em Gesto de Pessoas.
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Administrao de
Organizaes;
Administrao
Estratgica e
Mercado Financeiro;
Gesto Financeira, de
Agronegcio, de
Vendas, de Servioes
e de Suprimentos

Frutal

Frutal

112

Cartografia/
Topografia

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

113

Gentica e Evoluo/
Gentica; Evoluo;
Ecologia

Ub

Ub

1Administrao Estratgica e Mercado Financeiro:

Administrao Estratgica I: Histrico e fundamentos das
estratgias. 2 Principais escolas sobre a formao das
estratgias.
3 Conceitos e tipos de planejamento
(estratgico, ttico e operacional). Metodologias. 4.
Administrao Estratgica II: Planejamento Estratgico.
5.Formulao das estratgias: objetivos, balanceamento do
portflio, formulao e capacitao. 6.Implementao da
estratgia: o plano de ao, oramento, sistema de
acompanhamento, metodologia de implantao do
planejamento estratgico, workshop, controle e avaliao. 7.
Mercado Financeiro: Mercado de Crdito. 8.Mercado
Monetrio. Mercado Cambial e de Capitais. 9.Instrumentos
Derivativos (contratos a Termo, Futuros, Opes e SWAPS).
10.Estratgias de operao em bolsas; 11. Sistemas
Estratgicos de Informao (SEI) e Sistemas de Informao
de Escritrio. 12. Gesto Financeira:. 13. Gesto de
Agronegcios: O complexo agroindustrial: caractersticas
peculiares do setor agrcola. 14.As unidades de produo, os
objetivos, as estratgias, os nveis gerenciais. 15.O processo
Prova de ttulos,
administrativo, o planejamento e a organizao das
prova didtica e
empresas rurais.16. O empresrio rural e suas habilidades e
prova escrita.
o processo decisrio. 17. Administrao rural e o meio
ambiente.
18.Qualificao empresarial no trabalho
automatizado. 19.As transformaes do mercado de
trabalho.. 20.Histrico, situao atual e perspectivas das
tecnologias empresariais.21. Noes sobre o funcionamento
do hardware , de softwares de uso geral e noes de
navegao em rede. 22.Gesto de Vendas e Negociao:
Gerenciamento de vendas. 23.Organizao da fora de
vendas. 24.Sistema de vendas, pr-vendas e ps-vendas.
Negociao. 25.Tipos de negociao. 26.Passos para uma
negociao bem sucedida. Natureza da venda pessoal. 27.
Centro de vendas por sistemas. Relacionamento com
clientes. 28. Telemarketing. Etapas do processo de
vendas.29. Caractersticas e funes de um profissional de
vendas orientado ao mercado. 30. Estratgias, processos e
etapas da negociao. 31. Gesto de Servios: O conceito de
servio-filosofia, preconceito e realidade. As caractersticas
tcnicas que estruturam o servio. 32.Estratgias em
servios. 33.Ferramentas para auxiliar no processo de
reteno de clientes. 34.Gesto de Suprimentos.
1.Estudo das noes bsicas da Cartografia para Engenheiros
de Minas: orientao, escalas, projees, tipos de cartas e de
mapas. 2.Utilizao de ferramentas de orientao: bssola e
GPS. 3.Anlise da Aerofotogrametria e imagens de satlites.
4.Entendimento da leitura de mapas atravs de uma
linguagem cartogrfica, com base em mapas topogrficos
(curvas de nvel e perfis topogrficos) e temticos,
correlacionando a sua aplicao em campo para um futuro
Engenheiro de Minas. 5.Topografia
Introduo
Topografia: conceitos e objetivos. Apresentao dos campos
de ao da topografia.6.Descrio e manejo de instrumentos
de topometria (teodolitos, nveis, miras etc.). 7. Estudo de
Prova de ttulos, sistemas de coordenadas topogrficas e geogrficas:
prova didtica e conceitos, trans formaes, formas de determinao e
prova escrita.
desenhos. 8.Estudo da Planimetria. Orientao de
plantas.9.Clculo de coordenadas planas ortogonais.10.
Anlise de superfcies topogrficas: medidas de ngulos,
distncias, poligonais. 11.Locao de furos para sondagens e
outros. 12.Estudo da Altimetria e nivelamentos
taquiomtrico, trigonomtrico, geomtrico e baromtrico.
13. Anlise da Topologia. 14. Plantas planialtimtricas.
Taqueometria. 15.Clculo de reas, clculo de volumes,
conceitos de modelagem digital de terrenos, projees
cartogr ficas e topogrficas. Introduo locao de obras
civis. Introduo s tcnicas modernas de levantamentos
topomtricos.17. Introduo teoria dos erros. Introduo a
softwares de topografia.
1. Natureza do material gentico
2. Bases mendelianas da hereditariedade
3. Herana e Sexo, alelos mltiplos, interaes no allicas
4. Noes de gentica de populaes
Prova de ttulos, 5. Noes bsicas sobre Citogentica
prova didtica e 6. Teoria sinttica da Evoluo e mecanismos evolutivos.
prova escrita.
7. Adaptao, seleo natural e co-evoluo
8. Noes de paleontologia: histria da vida atravs dos
fsseis
9. Ciclos biogeoqumicos
10. Sucesso ecolgica
Pgina 97 de 144

114

Biologia e Zoologia/
Zoologia dos
Vertebrados; Biologia
Geral.

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

115

Biologia Celular e
Estrutural/ Biologia
Celular; Biologia dos
Tecidos; Biofsica
Celular

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

116

Botnica/ Biologia de
Criptgamos;
Morfotaxonomia das
Espermatfitas

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

117

Processos Gerenciais
em Organizaes
Sociais; Gesto,
elaborao e
avaliao de projetos

Belo Horizonte

FaPP

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

1. Taxonomia, origem, evoluo, anatomia, fisiologia e

ecologia de peixes
2. Taxonomia, origem, evoluo, anatomia, fisiologia e
ecologia de anfbios
3. Taxonomia, origem, evoluo, anatomia, fisiologia e
ecologia de rpteis
4. Taxonomia, origem, evoluo, anatomia, fisiologia e
ecologia de aves
5. Taxonomia, origem, evoluo, anatomia, fisiologia e
ecologia de mamferos
6. Aspectos gerais dos componentes celulares
7. Transformaes energticas nas clulas: respirao e
fotossntese.
8. Diviso celular
9. Noes de microscopia e tcnicas bsicas de colorao de
clulas.
1. Aspectos gerais dos componentes e organelas celulares
2. Compartimentos intracelulares e transporte intracelular
de substncias
3. Noes sobre a clula vegetal
4. Ncleo e diviso celular
5. Origem embriolgica e biologia dos tecidos epitelial e
conjuntivo
6. Origem embriolgica e biologia dos tecidos conjuntivos
especializados
7. Tecido nervoso
8. Tecido muscular
9. Biofsica de Sistemas: transporte,
10. Viso e Audio.
1. Estudo Morfolgico, Ecolgico e taxonmico de algas e
fungos
2. Estudo Morfolgico, Ecolgico e taxonmico de Brifitas e
Pteridfitos
3. Mtodos de coleta e preservao de espcies
4. Organografia das Plantas Superiores: Raiz, caule e folhas
5. Organografia das Plantas Superiores: Flor, fruto e
Semente
6. Evoluo das Fanergamas
7. Nomenclatura botnica
8. Tecidos vegetais
9. Fotossntese, Respirao, Transporte e absoro de gua.
10. Taxonomia das famlias de Gymnospermas de maior
representatividade
Redes, parceria e colaborao no Terceiro Setor: Estudos de
Casos de Organizaes do Terceiro Setor: Processos de
gesto e do contedo das polticas, e das redes de interao
desenvolvidas. Empreendorismo Social: Negociao e
Elaborao de Plano de Negcios:. Gesto das organizaes
do terceiro setor: Desenho de Programas e Projetos Sociais (
Teoria da localizao e oramentos comparados); processo
de produo e sistema PERT/COM; o programa de produo;
os quadros financeiros e a anlise econmica de um projeto.
Elaborao e gesto de projetos: Fundamentos de Projetos,
estrutura PMBOK, grupos de processos (iniciao,
planejamento, execuo, controle e encerramento) reas de
gerncia (iniciao, escopo, tempo, recursos humanos,
custos, riscos, comunicao, qualidade, aquisies),
processos de projeto, escritrio de projetos. Ferramentas de
apoio gerncia de projetos. Elaborao e gesto de
projetos: Fundamentos de Projetos, estrutura PMBOK,
grupos de processos (iniciao, planejamento, execuo,
controle e encerramento) reas de gerncia (iniciao,
escopo, tempo, recursos humanos, custos, riscos,
comunicao, qualidade, aquisies), processos de projeto,
escritrio de projetos. Ferramentas de apoio gerncia de
projetos. Monitoramento e avaliao de projetos sociais;
Analise Swot, Mapa de processos, Mapa de Produtos;
Stalkeholders; Matriz de Planejamento. Planejamento
estratgico no terceiro setor:. Setoriais. Noes
Planejamento: conceitos de planejamento e modelos de
planejamento Planejamento estratgico, planejamento
participativo e de negociao; planejamento amplo).
Planejamento em RH;

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Tecnologia da
Informao e
Comunicao /
Sistemas de
Informao em RH,
Tecnologia da
Informao e da
Comunicao em RH;
Sistema de
Informao; Gesto
de Inovaes
tecnolgicas

118

Belo Horizonte

FaPP

Barbacena

Barbacena

Leopoldina

Leopoldina

Antropologia

1Tecnologias da Informao e Comunicao: Tecnologias de

Informao e de Comunicao (TICs) e seu papel nos
processos scio-econmicos contemporneos. 2.
Possibilidades de uso das TICs na gesto das organizaes
pblicas e privadas. 3.Aplicativos da Internet como
ferramenta de Gesto, Comunicao, Gerenciamento de
informaes,; 4. Capacitao distncia e Recrutamento de
Talentos nas organizaes. 5.Modalidade de educao
distncia (EAD), histrico, desafios na implementao em
organizaes,; 6.Mdias e Tecnologias aplicadas e relatos de
Prova de ttulos,
experincias de EAD. 7. Tecnologias da Informao e da
prova didtica e
Comunicao em RH: Sistemas de Informao 8. Gesto de
prova escrita.
Inovaes tecnolgicas; 8. As tecnologias de informao e de
comunicao (TICs) nos processos scio-econmicos
contemporneos; 9. TICs e as Sociedades Informacionais; 10.
Programa Sociedade da Informao no Brasil.11. Gesto do
conhecimento e de inovaes tecnolgicas nas organizaes
(nfase na Administrao Pblica): 12. Gesto,
conhecimento e competitividade 13.;Indicadores de
pesquisa e desenvolvimento (P&D) no Estado e nas
organizaes; 14. Legislao aplica a matria;15.Governana
eletrnica (e-gov).
Antropologia: Antropologia Funcionalista: Estudo das
principais manifestaes tericas, como Malinowski, EvansPritchardt, Radcliffe-Brown e Edmund Leach. Antropologia
Estruturalista: Introduo s principais contribuies tericometodolgicas da antropologia francesa e seus principais
expoentes como Durkheim, Mauss e Lvi-Strauss. Introduo
ao mtodo estruturalista em antropologia. Antropologia
Culturalista: Fundamentos da Antropologia norte-americana.
Mtodo comparativo. Busca de leis no desenvolvimento das
culturas. Relao entre cultura e personalidade. Construo
e identificao de padres culturais (patterns of culture)
ou estilos de cultura (ethos).. Modernidade e psProva de ttulos, modernidade na antropologia. Poltica: Cincia Poltica
prova didtica e Clssica: Referncia bsica para todo pensamento poltico
prova escrita.
filosfico contemporneo, Cincia Poltica Contempornea:
Rawls e a teoria da justia e da prioridade do justo sobre o
bom; Charles Taylor e crtica comunitria ao liberalismo. A
revitalizao do republicanismo: Quintin Skinner e a relao
entre virtude cvica e a liberdade poltica; Philip Pettit e a
liberdade republicana como no dominao. Teoria da
escolha racional: John Elster, a racionalidade e a
maximizao do interesse; Adam Przeworski e o marxismo
analtico. Cincia Poltica Regional- Minas Gerais:; Poltica
local x manifestaes artstico-culturais; Poltica local x
poltica nacional; Poltica local x poltica regional; Sociologia:
Sociologia Clssica I- Marx:. Sociologia Clssica II- Durkheim:
Teoria sociolgica.. .
Antropologia e Educao: As contribuies da antropologia
cincia da sociedade e educao. O desenvolvimento da
antropologia social. Os diferentes ramos da antropologia.
Evolucionismo. Funcionalismo. Estruturalismo. Antropologia
e sociologia hoje. Fundamentos antropolgicos da educao.
Conceito de cultura. Cultura brasileira. Cultura e educao.
Diversidade e multiculturalidade nos diferentes espaos
sociais. Culturas africanas e cultura afro-brasileira: a
formao
social
brasileira.
Sociologia
da
Educao:Tendncias no desenvolvimento da Sociologia da
Educao: Sociologia Educacional, Sociologia da Educao,
Sociologia Poltica da Educao. Educao e Funcionalismo:
Prova de ttulos, teorias e principais representantes. Carter ideolgico da
prova didtica e Educao. Educao na perspectiva crtico-reprodutivista:
prova escrita.
teorias e principais representantes. Funo dialtica da
Educao: principais tericos. Categorias de anlise do
processo pedaggico de acordo com esta perspectiva.
Educao e diversidade. A escola como espao de
manifestao das contradies sociais e mediadora de
prticas sociais. Sociologia Geral: Conceitos e abordagens da
Sociologia. Natureza e sentido da Sociologia. A Sociologia
como cincia: objeto de estudo da Sociologia de acordo com
os diferentes paradigmas. Principais representantes.
Estrutura social, estrutura de classes, estratificao e
mudana social. Multiculturalismo: diferena de classe, etnia
e gnero. Desafios colocados Sociologia e s Cincias
Sociais e Humanas em geral.

Pgina 99 de 144

Filosofia/ Filosofia
Geral; Filosofia da
Educao; tica e
Cidadania

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Leopoldina

Leopoldina

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Belo Horizonte

Design

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Semitica;Comunica
o e Semitica

119

Planejamento e
Redao Publicitria;
Criao publicitria;
Fotografia Publicitria
e Jornalstica;
Marqueting Aplicado
Publicidade e
propaganda.

Antropologia e Educao: As contribuies da antropologia

cincia da sociedade e educao. O desenvolvimento da
antropologia social. Os diferentes ramos da antropologia.
Evolucionismo. Funcionalismo. Estruturalismo. Antropologia
e sociologia hoje. Fundamentos antropolgicos da educao.
Conceito de cultura. Cultura brasileira. Cultura e educao.
Diversidade e multiculturalidade nos diferentes espaos
sociais. Culturas africanas e cultura afro-brasileira: a
formao
social
brasileira.
Sociologia
da
Educao:Tendncias no desenvolvimento da Sociologia da
Educao: Sociologia Educacional, Sociologia da Educao,
Sociologia Poltica da Educao. Educao e Funcionalismo:
teorias e principais representantes. Carter ideolgico da
Educao. Educao na perspectiva crtico-reprodutivista:
teorias e principais representantes. Funo dialtica da
Educao: principais tericos. Categorias de anlise do
processo pedaggico de acordo com esta perspectiva.
Educao e diversidade. A escola como espao de
manifestao das contradies sociais e mediadora de
prticas sociais. Sociologia Geral: Conceitos e abordagens da
Sociologia. Natureza e sentido da Sociologia. A Sociologia
como cincia: objeto de estudo da Sociologia de acordo com
os diferentes paradigmas. Principais representantes.
Estrutura social, estrutura de classes, estratificao e
mudana social. Multiculturalismo: diferena de classe, etnia
e gnero. Desafios colocados Sociologia e s Cincias
Sociais e Humanas em geral.
Filosofia Geral:Filosofia: origem e conceito. Noes
introdutrias: problema, reflexo, crtica, ideologia, teoria e
prxis. Filosofia, lgica, epistemologia e mtodos nos
diversos perodos da histria da Filosofia. Homem e
sociedade: dimenso antropolgica, social e poltica. Cincia
e Filosofia. Filosofia da Educao: Reflexo epistemolgica
sobre nexos entre Filosofia, Cincia e Educao. A educao
no pensamento filosfico em suas principais expresses
numa perspectiva histrica: concepes filosficas da
Educao. A educao no pensamento filosfico
contemporneo. O conceito de educao no mbito da
filosofia: sua dimenso crtica. Categorias-chave e correntes
do pensamento que sustentam a reflexo filosfica sobre o
fazer educativo. Teorias filosfico-pedaggicas que
influenciam a educao brasileira. tica e Cidadania: tica e
moral: problemtica e conceituao. O direito e o dever.
Responsabilidade tica e conscincia tica. tica, educao e
cidadania. Dimenso tica da educao e suas implicaes
para o trabalho profissional do educador. A reflexo
filosfica contempornea e o redimensionamento do
significado da postura tica. O papel do educador na
revitalizao dos valores ticos e na construo da cidadania
nas relaes escolares.
1. Principais teorias advindas da Filosofia e das Cincias da
Linguagem para a compreenso do conceito de
modernidade.
2. Teorias pr-semiticas da imagem.
3. Semitica da linguagem Audiovisual.
4. Estratgias de significao.
5. A semitica sob a tica de Charles Pierce, Roland Barthes
e Umberto Eco.
6. O conceito de ideologia: o signo e a ideologia
dominante.
7. Dimenses de comunicao de um produto.
8. A teoria do cdigo.
9. As funes da linguagem.
10. Relaes entre design, arquitetura e arte e os tericos
que discutem a condio contempornea do mundo
industrial.
Planejamento e Redao Publicitria: Planejamento de
Campanha Publicitria I: Propaganda e relaes pblicas
como atividades complementares no Marketing estratgico
e operacional das organizaes. Tendncias, trade-offs e
desafios do marketing no final dos anos 90. Implicaes para
propaganda; efeitos sociais, econmicos e culturais da
publicidade e propaganda; evoluo da atividade
publicitria, lato sensu ao adversiting interativo; dos
mercados de escassez clientelizao do consumidor: a
presena de mercados emergentes na propaganda; oferta e
demanda na tica da publicidade e propaganda.. Agncias e
birs como instituies prestadoras de servio:
departamentos, cargos, perspectivas de globalizao e
conflitos de intercase. Pesquisa de publicidade e
propaganda.
Comportamento de consumidor; criao
Pgina 100 de 144

120

Contabilidade/
Anlise de
Demonstraes
Financeiras;
Contabilidade e
balano social em
organizaes do
terceiro setor;
Contabilidade
Governamental

Belo Horizonte

FaPP

publicitria: o discurso da publicidade e propaganda atravs

de textos, imagens e sons. Mdia- medidas de distribuio da
verba publicitria. Planejamento de campanha publicitria:
posicionamento.A redao publicitria para meios
impressos. O papel do redator na criao publicitria. O
texto publicitrio no contexto da criao. O espao grfico e
o contedo a ser comunicado. As mltiplas estruturas dos
textos publicitrios. Suportes impressos de carter
permanente e de carter efmero. Teorias, estratgias e
processos criativos na produo textual de peas impressas.
A linguagem dos meios impressos. A redao publicitria
para meios audiovisuais. O domnio da narrao e a criao
de histrias.
O texto publicitrio nas campanhas
publicitrias
audiovisuais.
Linguagens
audiovisuais.
Linguagem radiofnica e televisiva. A questo do tempo e o
contedo a ser comunicado. Adequao do conceito
publicitrio linguagem das mdias audiovisuais. Tcnicas
para confeco de roteiros audiovisuais. Storyboards. Trilhas
sonoras e sonoplastias. Letreiros e efeitos especiais. A
imagem em movimento: foto -carto, captao e animao
3D.Criao Publicitria:Criao:Processos de criao em
propaganda. Desenvolvimento e orientao de peas
publicitrias para mdia eletrnica e impressa. Campanha
institucional e promocional. Estudo da manipulao dos
cdigos visuais. Estudo bsico dos softwares Abobe
Illustrator e Corel.Criao ;Aprofundamento do domnio as
linguagens e competncias estticas e tcnicas para criar. O
portflio. Estratgias de apresentao. Criao publicitria
nas peas grficas, sonoras e audiovisuais. A influncia das
principais escolas de design nos meios de comunicao. O
Grid. Estudo bsico dos softwares Adobe InDesign e
Photoshop. Fotografia publicitria e jornalstica: Fotografia
Publicitria: Planejamento da produo de foto publicitria.
Demonstrao dos mecanismos de funcionamento de
equipamentos fotogrficos profissionais, tcnicas operativas
e resultados possveis. A foto como forma de expressar
sentimentos e pontos de vista. A foto bem feita e o poder do
layout simples. Os limites ticos entre a foto e os programas
de edio. Estudo avanado de softwares como Photoshop e
Adobe Lightroom. Fotografia Jornalstica: A histria da
fotografia de Nipce s mquinas digitais; Hrcule Flornce e
as experincias fotogrficas no Brasil. A imagem: conceitos e
abordagens distintos acerca da teoria da imagem e suas
definies de Plato aos dias contemporneos; Introduo
s tcnicas fotogrficas: elementos morfolgicos da imagem
fotogrfica; A linguagem da composio fotogrfica para o
jornalismo e suas leituras e abordagens. Marketing Aplicado
Publicidade e propaganda Marketing Aplicado
Publicidade e Propaganda : Conceito e evoluo de
marketing. Ferramentas de marketing para o mercado
publicitrio. Composto e mix mercadolgico. Sistema de
informao de marketing. O Sistema de Atendimento ao
Consumidor. O posicionamento estratgico e sua relao
com a publicidade e propaganda. Os concorrentes diretos e
indiretos. Ciclo de vida do produto. As redes sociais
orientadas para o Marketing empresarial. ;O perfil do
consumidor. As ferramentas de promoo do Marketing:
Venda pessoal, merchandising, cuponagem; sorteio; brindes,
amostra grtis, relaes pbli cas. O mercado visado:
principais segmentos. Montagem passo a passo de um plano
de marketing. Desdobramentos do Marketing: Marketing
Direto, Marketing Esportivo, Marketing Cultural e Marketing
Eletrnico.
Contabilidade e a Anlise das Demonstraes Financeiras:
uso e usurios; Noes de Anlise de Balano; Estrutura das
demonstraes financeiras ajustadas para anlise; Anlise
por meio de indicadores econmico-financeiros; Indicadores
padro; Indicadores legais; Anlise Vertical e Horizontal;
efeitos inflacionrios; Anlise Esttica e Dinmica
Patrimonial; Avaliao do Desempenho; Anlise em sua
Globalidade. Contabilidade e balano social em organizaes
Prova de ttulos,
do terceiro setor.. Interpretao e analise critica dos
prova didtica e
elementos contbeis (contas, plano de contas, ativo, passivo,
prova escrita.
dbito, crdito, patrimnio, equaes, origem e aplicao de
recursos, contabilizao, regimes contbeis e aplicao de
recursos, contabilizao, regimes contbeis, estruturas de
balanos e balancetes). A importncia da contabilizao de
servios voluntrios, de gratuidade e benefcios tributrios,
de custos, da obteno de fundos, da constituio de fundos
para propsitos futuros, de depreciao, de contratos, de
convnios, de termos de parceria, de contrapartida.
Pgina 101 de 144

121

Representao
Tcnica;
Representao
Tridimensional;
Ergonomia Design/
Metodologia aplicada
ao Design; Teoria do
Design; Expresso
Grfica; Processos de
Criao em Design;
Anlise Crtica da Arte
e do Design

Ub

Ub

122

Direito do Trabalho;
Direito Processual do
Trabalho; Direito
Previdencirio

Frutal

Frutal

Contabilidade Governamental: Fundamentos e princpios

oramentrios. Aspectos constitucionais do oramento.
Processo oramentrio como instrumento de planejamento:
relao entre Plano Plurianual Anual (PPA), Lei de Diretrizes
Oramentrias (LDO) e Lei Oramentria Anual (LOA). O ciclo
oramentrio. A elaborao do oramento. A execuo
oramentria e financeira: Fase da Execuo do Oramento:
empenho, liquidao e pagamento. Gesto democrtica de
alocao de recursos. Oramento participativo, Normas e
princpios contbeis voltadas para a contabilidade pblica.
Contabilidade Governamental II: Conceito de contabilidade
pblica. Sistemas contbeis. Plano de contas da
contabilidade pblica. Escriturao da contabilidade pblica,.
Demonstraes financeiras de acordo com a Lei 4320/64.
Levantamento de contas (prestao de contas, tomada de
contas). Noes de controle interno e controle externo.
1. Tcnicas, sistemas de representao e cdigos especficos
na configurao do projeto.
2. Representao de formas e funes atravs de linguagens
sistematizadas.
3. Tcnicas de representao tridimensional: leitura e
interpretao de projetos e experimentao prtica de
modelos.
4. A interao entre o ser humano e suas atividades, o
ambiente fsico e virtual e os equipamentos utilizados sob a
tica da ergonomia.
5. Planejamento, desenvolvimento e gesto das diferentes
etapas de um projeto de produto.
Prova de ttulos, 6. Aplicao do processo bsico metodolgico na anlise e
prova didtica e avaliao dos diferentes problemas, e proposio de
prova escrita.
alternativas demandadas pela cultura local, nacional e
globalizada.
7. Linguagens, mtodos, tcnicas, processos, meios
tradicionais e contemporneos para captao, registro,
utilizao e criao de imagens.
8. Anlise crtica do design em relao a contextos e temas
contemporneos: sustentabilidade, territrio, tecnologia,
economia global, gnero
9. Tcnicas de anlise de problemas e elaborao de
solues criativas por meio da conjugao entre a lgica e a
sensibilidade
10. As categorias freqentes em Histria da Arte em geral e
do Design em particular numa perspectiva cronolgica
Direito do Trabalho: Direito do Trabalho I: Direito do
Trabalho. Contrato de trabalho e contratos afins. Sujeitos da
relao de emprego. Elementos do contrato de trabalho.
Espcies de contrato de trabalho. Efeitos do contrato de
trabalho. Resciso unilateral. Estabilidade. FGTS. Direito do
Trabalho II:Durao do Trabalho. Remunerao e salrio.
Proteo ao Salrio. Alteraes dos Contratos de Trabalho.
Direito Coletivo do Trabalho. Sindicato. Proteo ao trabalho
do menor e da mulher. Direito Processual do Trabalho:
Organizao judiciria. Princpios e Singularidades do Direito
Processual do Trabalho. Procedimentos nos dissdios
Prova de ttulos,
individuais e coletivos. Recursos no Processo do trabalho.
prova didtica e
Processo de execuo. Ao rescisria. Direito Previdencirio
prova escrita.
Direito Seguridade Social - Direitos Sociais. Sistema
Previdncirio Brasileiro: regime geral, regimes especiais e
previdncia privada. Sistema Nacional de Seguridade Social,
conforme estabelecidos pela Constituio Federal. O estudo
do Regime Geral da Previdncia Social (RGPS). Regime geral
de previdncia social: Aspectos gerais, segurados,
dependentes, carncia, salrio de benefcio, reajuste de
benefcios, inscrio. Aposentadorias. Benefcios por
incapacidade. Benefcios familiares. Seguro desemprego.
Crimes previdncirios. Previdncia privada aberta e
fechada.

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123

Legislao Ambiental
e Mineral/ Direito e
Legislao Aplicado
Engenharia;
Legislao Ambiental;
Direito, tica e
Cidadania

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

124

Direito
Administrativo/
Direito
Administrativo;
Direito do
Consumidor

Frutal

Frutal

125

Direito Civil e Direitos

Difusos e Coletivos;
Direito Eleitoral;
Direito Ambiental e
Agrrio;Direito
Municipal

Frutal

Frutal

Direito e Legislao Aplicada Engenharia Civil Anlise dos

comentrios constituio brasileira, das noes gerais
sobre a Teoria Geral do Direito, com nfase relativa
validade da lei, visando posicionar o Engenheiro Civil dentro
da problemtica jurdica. Estudo sobre noes sucintas de
normas de direito constitucional, administrativo, civil,
comercial,
trabalhista,
tributrio
e
ambiental,
particularizando situaes jurdicas em que se deparam um
Engenheiro Civil. Anlise das noes de contratos e do
Prova de ttulos,
Cdigo
de
Construo
Civil.
Legislao
prova didtica e
Ambiental:Abordagem da evoluo do Direito Ambiental e
prova escrita.
da histria da Legislao Ambiental. Conhecimento da
legislao Bsica: federal, estadual e municipal, dos trmites
legais e das prticas de leis. Anlise de Casos. Direito, tica
e Cidadania:Aplicao do conceito de Organizao Social e
Poltica do Brasil, da Constituio Federal e Repblica.
Estudo sobre a histria do Direito Constitucional, Penal,
Civil, Medidas de Segurana, Direito Trabalhista, CREA,
Contrato de Trabalho,Necessidades Humanas e Fatores de
Produo.
Direito
Administrativo/Direito
Administrativo:Direito
Aministrativo I Direito Administrativo: fontes e princpios.
Ato administrativo. Servios pblicos. Bens pblicos.
Licitaes. Contratos administrativos. Poder de polcia.
Controle
das
atividades
administrativas.
Direito
Aministrativo II: Procedimento Administrativo. Licitaes.
Prova de ttulos,
Contratos Administrativos. Bens pblicos. Interveno do
prova didtica e
Estado no domnio privado e econmico. Responsabilidade
prova escrita.
extracontratual do Estado. Controle da Administrao
Pblica. Direito do Consumidor:O Cdigo de Defesa do
Consumidor. Responsabilidade Civil no CDC Tutela
Administrativo do Consumidor. Garantia Legal e Contratual.
A defesa do consumidor em juzo. Crimes contra o
consumidor (Lei 8078/90).
Direito Civil e Direitos Difusos e Coletivos: ntroduo ao
Direito Civil. Fontes do direito. Direito pblico e Direito
privado. Sujeitos do direito. Direitos da personalidade. Nome
civil das pessoas naturais. Domiclio. Pessoas Jurdicas. Bens
e sua classificao. Direito Civil II (Parte Geral II: Negcios
Jurdicos. Aquisio, modificao, defesa e extino de
direitos. Elementos do negcio jurdico. Interpretao dos
negcios jurdicos. Defeitos dos negcios jurdicos.
Invalidade dos negcios jurdicos. Prescrio e decadncia.
Forma e Prova dos Negcios Jurdicos. Direito Civil III
(Obrigaes): Fundamentos das Obrigaes; Conceito;
Fontes; Das Modalidades das Obrigaes; Da Transmisso
das Obrigaes; Do Adimplemento e Extino das
Obrigaes; Do Pagamento.
Direito Civil IV (Contratos):
Contratos. Evoluo histrica. Conceito. Elementos. Direito
dos contratos e das declaraes unilaterais da vontade.
Espcies principais de contratos. Declaraes unilaterais da
vontade. Outros contratos. Direito Civil V (Responsabilidade
Civil): Do Inadimplemento das Obrigaes. Da Mora. Das
Perdas e Danos. Dos Juros Legais. Clusula Penal. Arras ou
Sinal. Da Responsabilidade Civil. Direito Civil VI
(Famlia):Direito de famlia: introduo. Do direito
Prova de ttulos,
matrimonial. Eficcia do Casamento. Eficcia Pessoal e
prova didtica e
Patrimonial. Da Unio Estvel. Do direito parental. Do
prova escrita.
direito assistencial.Direito Civil VII (Direito das Sucesses):
Direito das sucesses: introduo. Da sucesso em geral. Da
sucesso legtima. Da sucesso testamentria. Peties de
herana. Inventrio e partilha.Direito Civil VIII (Direito das
Coisas: Direito das Coisas. Posse. Propriedade. Direitos reais
de gozo e fruio. Direitos reais de garantia. Direito real de
aquisio. Direitos Difusos e Coletivo: A Tutela dos Direitos
Difusos. Caractersticas dos direitos coletivos. l. Tutela
Coletiva de Direitos. Ao Civil Pblica.. Legitimao Para
Agir. Os Co-Legitimados Ativos. O Procedimento na Ao
Civil Pblica. Coisa Julgada nas Aes Coletivas. Ao
Popular. Mandado de Segurana Coletivo. Direito Eleitoral e
Municipal: Direto Eleitoral. Organizao territorial do
eleitorado. Organizao Judiciria Eleitoral. Ministrio
Pblico Eleitoral. Garantias eleitorais. Partidos polticos.
Eleies. Propaganda poltica. Inelegibilidades. Crimes
eleitorais. Recursos eleitorais. Direito Ambiental: Estudo do
meio ambiente na Constituio Federal. O bem jurdico
protegido. Direito Ambiental Internacional. A Conferncia
Rio +10 e a Agenda 21.. Conceito de dano ambiental.
Responsabilidade civil objetiva do poluidor. A Lei de Crimes
Ambientais.
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126

Direito
Constitucional/
Direito
Constitucional; Teoria
Geral do Estado;
Direitos Humanos

Frutal

Frutal

127

Direito Processual
Civil

Frutal

Frutal

Direito Constitucional: Direito Constitucional I: Teoria da

Constituio. Interpretao. Integrao. Aplicao. Histrico
das Constituies brasileiras. Princpios Fundamentais da
Constituio de 1988. Direitos e Garantias Fundamentais. A
Tutela das Liberdades. Dos Direitos Sociais. Da
Nacionalidade. Dos Direitos Polticos. Dos Partidos Polticos.
Direito Constitucional II:Organizao do Estado. Organizao
dos Poderes: Executivo, Legislativo e Judicirio. Funes
essenciais justia. Da Defesa do Estado e das instituies
democrticas. O Controle de constitucionalidade. Direito
Constitucional III: A Jurisdio constitucional das liberdades.
Prova de ttulos,
A Corte Interamericana de Direitos Humanos. As garantias
prova didtica e
processuais esculpidas na Constituio. Procedimentos
prova escrita.
processual-constitucionais. Teoria Geral do Estado:Teoria
do Estado. A sociedade. Do Estado. Estado e Direito. Poder
Constituinte. Mudanas do Estado. Formas de Estado.
Federalismo Estado e Governo. Sistemas eleitorais. Sistemas
partidrios. Partidos polticos. Formas de Governo.
Presidencialismo e Parlamentarismo. Interveno do Estado
na sociedade. Direitos Humanos: Contextualizao dos
Direitos Humanos. Os Direitos Humanos documentados
(Cartas, declaraes, Convenes e Declaraes). Os Direitos
Humanos no Brasil. Conceituao terminolgica. As quatro
geraes ou dimenses. A violao dos Direitos Humanos.
Direito Processual Civil: Direito Processual Civil I:
Procedimento Ordinrio. Procedimento Sumrio. Do
Julgamento conforme o Estado do Processo. Da Prova.
Audincia de Instruo e Julgamento. Direito Processual Civil
II: Direito constitucional a tutela executiva.. Do
Cumprimento da Sentena. Dos princpios, condies e
pressupostos processuais do processo de execuo.
Embargos execuo. Da suspenso e da extino do
Prova de ttulos, processo de execuo. Direito Processual Civil III: Processo
prova didtica e Cautelar. Procedimento Cautelar. Arresto. Seqestro.
prova escrita.
Cauo. Busca e apreenso. Exibio. Produo antecipada
de provas. Alimentos provisionais. Arrolamento de bens.
Protestos, notificaes e interpelaes. Posse em nome do
nascituro. Protesto e apreenso de ttulos. Ao cautelar
inominada. Direito Processual Civil IV Teoria Geral dos
Recursos. Dos recursos em espcies.
Dos recursos
constitucionais. Dos procedimentos especiais de jurisdio
contenciosa. Do Principio do duplo Grau de Jurisdio
Voluntrio e Necessrio.

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128

Direito Penal/
Legislao
Estravagante de
Direito Penal;
Criminologia; Direito
Processual Penal

Frutal

Frutal

129

Direito Tributrio,
Financeiro e
Empresarial

Frutal

Frutal

Direito Penal: Direito Penal I: Direito Penal. Princpio da

legalidade. Aplicao da lei penal. Da norma penal. Do crime.
Da tipicidade. Da antijuridicidade. Da culpabilidade.
Concurso de agentes. Do concurso de crimes. Autoria e coautoria. Direito Penal II: Sistema Penal. Penas em espcies.
Dosimetria da Pena. Pena Base. Agravantes. Atenuantes.
Causas especiais de aumento e diminuio de pena. Efeitos
da Condenao. Medidas de segurana. Extino da
punibilidade. Ao Penal. Direito Penal III: Dos crimes contra
a vida. Crimes contra o patrimnio. Dos Crimes contra a
propriedade Imaterial. Dos crimes contra a organizao do
trabalho. Dos crimes contra o sentimento religiosos e contra
o respeito aos mortos. Dos crimes contra os costumes. Dos
crimes contra a Famlia. Legislao Estravagante de Direito
Penal: Crimes de abuso de autoridade (Lei n 4898/65).
Crimes contra a economia popular (Lei n 1521/51). Crimes
contra ordem econmica, tributria e relaes de consumo
(Lei n 8137/90, 8176/91 e 9080/95). Crimes contra a
criana e o adolescente (Lei n 8069/90). Corrupo de
Menores (Lei n 2252/54). Crimes hediondos (Leis 8072/90 e
Prova de ttulos,
8930/94). (Lei n 9455/97). (Lei n 6368/76). Crimes de
prova didtica e
imprensa. Crimes da lei 9263/96 (Planejamento Familiar).
prova escrita.
Crimes militares (Decreto-Lei n 1001/69). Crimes contra a
sade pblica (Lei n 9677/98). Crimes de lavagem de
dinheiro (Lei n 9613/98). Crimes relativos preconceito
(Leis 7716/89 e 9459/97). Crime previsto na Lei n 7347/85
(recusa, retardamento ou omisso de dados tcnicos
requisitados pelo Ministrio Pblico para proposio de ao
civil pblica). Criminologia: Criminologia Positiva. Escolas
Funcionalistas. Polticas Criminais. Preveno e Sistemas
Penais e Sistemas de Controle Social. A nova Criminologia da
Reao Social: Interacionismo. Movimentos radicais da
criminologia. Direito Processual Penal: Direito Processual
Penal I: Conceito. Objeto e fontes. Investigaes
preliminares: Inqurito Policial e outras formas de
investigao. Ao Penal. Processo e procedimento. Ao
Civil ex delicto. Jurisdio. Competncia. Sujeitos
processuais.
Direito Processual Penal II: Liberdade
Provisria: aspectos constitucionais. Procedimentos:
processo e procedimento. Procedimento comum ordinrio.
Procedimento sumrio e sumarssimo. Lei. 9.099/95.
Procedimento do Jri.
Direito Tributrio: Direito Tributrio I: Direito Tributrio.
Atividade financeira do Estado. Sistema Constitucional
Tributrio. Competncia Tributria. Competncia Tributria
dos Municpios, Estados, Distrito Federal e Unio. Direito
Tributrio II: Obrigao Tributria. Elementos da relao
jurdica tributria. Responsabilidade tributria. Crdito
tributrio. Administrao tributria. Ilcito tributrio.
Processo administrativo tributrio e processo judicial
tributrio.Direito Financeiro: Direito tributrio e Financeiro I:
Direito Tributrio. Atividade Financeira do Estado. Sistema
Constitucional Tributrio. Competncia Tributria dos
Municpios, Estados, Distrito Federal e Unio. Direito
tributrio e Financeiro II: Teoria da Norma Tributria.
Prova de ttulos,
Obrigao Tributria. Elementos da relao jurdica
prova didtica e
tributria. Responsabilidade tributria. Crdito tributrio.
prova escrita.
Administrao tributria. Ilcito tributrio. Processo
administrativo tributrio e processo judicial tributrio.
Direito Empresarial: Direito Empresarial I: Direito comercial.
Fontes do direito comercial. O direito das empresas . Ato de
comrcio. Comerciantes. Sociedades comerciais. Contratos
comerciais
Do empresrio e do comerciante.
Estabelecimento. Fundo de comrcio.. Sociedades
empresariais. Direito Empresarial II: Teoria Geral da
Sociedade. Desconsiderao da Personalidade Jurdica.
Sociedade Simples Coligadas, Controladas, Filiadas e de
Simples Participao. Sociedades Annimas. Sociedades
por Cotas de Responsabilidade Limitada. Outros tipos
societrios.

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130

Saneamento/
Sistemas e
Tratamento de guas
Residurias; Sistemas
e Tratamento de
guas de
Abastecimento;
Saneamento Urbano;
Processos Industriais;
Sistemas hidrulicos
Sanitrios

Belo Horizonte

FaPP

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Direito Tributrio: Introduz noes de direito tributrio.

Conceitua tributo e suas espcies tributrias: impostos,
taxas, contribuio de melhoria, emprstimo compulsrio,
contribuies sociais, de interveno no domnio econmico
e coorporativas. Reflete sobre o Sistema Tributrio Nacional;
a competncia tributria para criao de tributos; o direito
tributrio na Constituio Federal e seus princpios
constitucionais como limitadores do poder soberano do
Estado de tributar. Imunidades e isenes. Estuda norma
tributria, criao de tributos por meio de leis
complementares e ordinrias, bem como a utilizao de
medida provisria como veculo de sua instituio.
Contencioso administrativo e judicirio tributrio. Direito
Financeiro: Aprofunda noes de direito financeiro: as
necessidades pblicas e as atividades financeiras do Estado;
a cincia das finanas; normas gerais do direito financeiro;
receita pblica; entradas e receitas; receitas originrias e
derivadas; receitas tributrias; federalismo financeiro
brasileiro. Estuda despesa pblica: conceito e classificao;
despesas obrigatrias, constitucionais, legais e facultativas;
as despesas com pessoal e seu regime jurdico na
Constituio e na Lei Complementar; precatrios judiciais.
Saneamento: Saneamento I : Importncia do saneamento
bsico. Qualidade da gua. Mistura rpida. Floculao.
Decantao. Filtrao. Desinfeco. Fluoretao. Correo
de pH. Caracterizao das guas residurias. Tratamentos
:preliminar, primrio, secundrio e tercirio. Tratamento de
guas residurias industriais. Atividades de laboratrio e
campo. Saneamento II: Projetos de Estao de Tratamento
de Esgoto e da gua. Saneamento Ambiental para indstrias
e pequenas comunidades. Monitoramento. Sistemas e
Tratamento de guas Residurias: Caracterizao
quantitativa e qualitativa dos esgotos. Identificao de
solues individuais. Estudo dos fundamentos das tcnicas,
processos e operaes utilizadas no tratamento de guas
residurias: tratamento fsico (gradeamento, desarenao,
decantao), estabilizao biolgica, processos fsicoqumicos. Identificao de critrios e parmetros para o
dimensionamento, implantao e operao de sistemas de
tratamento de guas residurias: lagoas de estabilizao,
lodos ativados, sistemas de biofilmes, reatores UASB,
sistemas de tanques spticos, disposio em solo. Anlise
do tratamento e disposio do lodo. Identificao de
tcnicas e processos alternativos. Anlise dos aspectos
econmicos. Estudo do saneamento e monitoramento
ambiental para indstrias e pequenas comunidades.
Sistemas e Tratamento de guas de Abastecimento: Anlise
da situao atual do saneamento e do consumo de gua.
Conceitos fundamentais de quantidade e qualidade das
guas e suas relaes com a sade pblica. Definio de
critrios e parmetros para o dimensionamento,
implantao e operao de estaes de tratamento de
guas de abastecimento. Anlise de projeto de tratamento
e abastecimento: etapas de construo e condies de uso e
consumo da gua. Estudo conceitual e aplicado de
tratamento de guas. Estudo de projetos dos rgos
constituintes do sistema de abastecimento de gua. Noes
de racionalizao do consumo. Estudo dos fundamentos
tcnicos,
dos
processos e operaes utilizados no
tratamento de guas de abastecimento: coagulao,
decantao, filtrao e desinfeco. Identificao de
tcnicas e processos alternativos. Anlise dos aspectos
econmicos. Saneamento Urbano: Estudo sobre os
conceitos gerais relativos ao tratamento de gua e
introduo s tecnologias de tratamento de gua para
abastecimento. Anlise das redes de esgotos sanitrios,
tratamento de gua residuria. Anlise da problemtica dos
esgotos sanitrios e da classificao dos sistemas de
esgotamento sanitrio. Definio da caracterizao
quantitativa e a qualitativa dos esgotos. Aplicao de
solues individuais de esgotamento sanitrio. Anlise de
resduos slidos e de limpeza pblica. Estudo sobre noes
gerais de resduos slidos: conceito, classificao,
composio,
peso
especfico,
gerao
percpita,
decomposio biolgica, aspectos epidemiolgicos e
poluidores. Anlise dos sistemas clssicos e das tcnicas
alternativas de drenagem. Processos Industriais: Processos
Industriais I: Classificao dos diversos tipos de indstrias,
tipos de
fluxogramas para descrio dos processos
industriais, balano de massa na avaliao do processo
industrial como na gerao de impactos ambientais,
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131

132

Engenharia dos
Materiais e
Metalrgica/
Resistncia dos
Materiais

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Lavra; Pesquisa e
caracterizao
Mineral; Minerao

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

produtos minerais e etapas da Indstria de Minerao, fases

ocorrentes em obras da Indstria da construo. Domnio
da nomenclatura tcnico-comercial dos materiais
movimentados pelas diversas operaes industriais e dos
mtodos de investigao aplicados para identific-los. Tipos
de desmonte de rocha que so usados pela indstria da
minerao e da construo civil. Processos Industriais II:
Abordagem dos equipamentos e mquinas mais comuns nos
diversos tipos de indstrias. Estudo da recepo das
matrias primas e insumos, das etapas do beneficiamento
ou tratamento de materiais. Domnio da nomenclatura
tcnica das operaes aplicadas aos materiais. Fases dos
processos metalrgicos e siderrgico. Identificao dos
componentes da produo industrial de Alumnio, de Silcio
metlico,
de Cimento e
de tecidos. Estudo do
processamento industrial do petrleo para obteno de seus
derivados. Sistemas Hidrulicos Sanitrios: Estudo e anlise
de projetos dos rgos constituintes do sistema de
abastecimento de gua: estudos demogrficos, mananciais,
captao, aduo, tratamento, reservatrios e distribuio
de gua, estaes elevatrias de gua e esgoto, sistemas de
esgotos sanitrios, vazes de dimensionamento, rede de
coleta de esgotos, interceptores e emissrios. Estudo de
plano de escoamento. Estudo e anlise de projeto dos
rgos constituintes do sistema de esgotamento sanitrio:
redes coletoras, interceptores, emissrios, estaes
elevatrias de esgoto e introduo ao tratamento. Estudo
de instalaes hidrulicas Prediais: gua fria, gua quente,
esgoto sanitrio e pluvial.
Engenharia dos Materiais: Estudo e elaborao de projetos
de seleo de material para construo metal-mecnica.
Estudo de fatores de seleo e de propriedades dos
materiais. Estudo de casos. Resistncia dos Materiais:
Anlise da Esttica dos corpos rgidos, do centro de
gravidade e do momento esttico de reas. Estudo dos
momentos e produtos de inrcia, trelias, esforos em vigas
e cabos. Anlise e aplicao de tenses e deformaes para
cargas axiais, toro, flexo e tenses combinadas. Anlise
de tenses no plano, flambagem, deformaes em vigas.
Aplicaes e simulaes em Laboratrios.
Anlise dos objetivos da seleo do mtodo e fatores a
serem observados. Estudo da diluio e recuperao. Anlise
dos parmetros econmicos de uma jazida: teor de corte,
teor marginal, teores mdios, relao estril-minrio. Estudo
dos principais mtodos de lavra: em bancadas, em tiras,
lavra de rochas ornamentais, lavra de aluvies (submersos e
no submersos). lavra por lixiviao. Estudo da lavra de sais,
do petrleo e lavra ocenica. Utilizao de equipamentos de
c arga e transporte, alm de equipamentos auxiliares.
Procedimentos de fechamento de mina.Lavra de Mina
Subterrnea: Estudo do desenvolvimento de minas
subterrneas: aberturas, acessos e preparao para
desmontes com explosivos. Caracterizao da lavra
subterrnea: mtodos; escavao de galerias, poos, tneis
e demais acessos subterrneos; esgotamento de minrio.
Anlise da ventilao, iluminao e sinalizao. Aplicao da
higiene e segurana na mina. Estudo do plano de fogo
subterrneo. Pesquisa Mineral: Estudo dos Fundamentos
da Pesquisa Mineral (conceitos bsicos). Anlise dos
mtodos de prospeco de jazidas minerais (indiretos e
diretos): sistema de informao geo-referenciada (SIG),
tratamento de imagens de satlites, prospeco geofsica,
prospeco geoqumica; abertura de canaletas, poostestes
e de trincheiras; prospeco aluvionar, sondagens. Outros
mtodos de prospeco. Explorao e avaliao econmica
de depsitos minerais quanto sua forma, tamanho,
caractersticas geolgicas e valores. Minerao: Projetos de
Minerao I: Estudo e discusso dos conceitos de projetos.
Apresentao das fases de um projeto de minerao. Anlise
dos controles de projetos: gerenciamento, recursos e custos.
Estudo dos projetos de minas e acessrios.
Dimensionamento de instalaes de mina. Elaborao de um
projeto de lavra. Dimensionamento de frotas de
equipamentos de carregamento e de transporte de
minrios. Estruturao do projeto de cava final (pit). Anlise
da utilizao de softwares acadmicos e comerciais para
otimizao de cavas finais. Estudo dos aspectos geotcnicos
e econmicos relacionados cava final de uma mina. nfase
dos procedimentos de otimizao de uma cava final.
Pesquisa Operacional Aplicada Minerao: Estudo aplicado
de Programao Linear. Anlise de modelos bsicos de
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133

134

Tratamento de
Minrios/
Tratamento de
Minrios; Laboratrio
de Tratamento de
Minrios

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Higiene e Segurana
do Trabalho; Gesto
de Qualidade e
Produtividade;
Tcnicas Analticas e
Controle de
Qualidade

estocagem. Anlise de simulao. Estudo da teoria das filas.

PertCPM. Conhecimento da regresso linear. Aplicaes da
pesquisa operacional minerao.
Tratamento de Minrios::Introduo ao Tratamento de
Minrios: objetivos e operaes unitrias. Apresentao dos
conceitos bsicos: liberao, propriedades diferenciadoras e
balano de massa. Estudo da Britagem: equipamentos,
produtos, work index, seleo de britadores, desgastes de
peas, instalaes e operaes. Anlise de circuitos abertos
e fechados. Caracterizao do Peneiramento: conceitos de
classificao, mecanismos, quantificao do processo, tipos
de telas, tipos de mquinas e objetivos. Anlise da Moagem:
equipamentos, dinmica interna, moagem via mida e via
seca, dimensionamento. Classificao em meio fluido e
ciclonagem. Anlise do balano metalrgico. Estudo dos
princpios de processos e de circuitos. Anlise da
concentrao: conceitos e tipos, separao magntica,
concentrao gravtica, separao eletrosttica, flotao.
Anlise de outros tipos de concentradores. Estudo dos tipos
de circuitos e controles. Caracterizao da separao slido
lquido, deslamagem, filtragem e estocagem. Apresentao
de operaes auxiliares: transportadores, condicionadores,
bombeamento de polpas, alm de outras. Apresentao de
noes usuais de instrumentao, controle, automao e
operao de usina de beneficiamento de minrios. Estudo
dos
mtodos
de
amostragem:
homogeneizao,
quarteamento e representatividade (PIERRY GY). Anlise da
liberao. Anlise da Britagem: determinao do W. I. ( Work
Index) de minrios. Estudo da classificao mecnica. Anlise
da Moagem: lei de Bond. Apresentao da
hidroclassificao: hidrociclone, classificador em espiral,
desaguamento e deslamagem. Estudo da concentrao:
gravtica (em jigue e em espiral), magntica (alta e baixa
intensidades), flotao, eletrosttica. Estudo da filtragem.
Anlise do espessamento: floculao e coagulao. Estudo
da planta de reagentes Anlise dos mtodos de
amostragem:
Homogeneizao,
Quarteamento e
Representatividade (PIERRY GY). Liberao e da Britagem:
determinao do W.I. (Work Index) de minrios. Anlise da
classificao mecnica e da Moagem: lei de Bond. Estudo
da Hidroclassificao: hidrociclone, classificador em espiral,
desaguamento e deslamagem. Anlise da concentrao:
gravtica (em jigue e em espiral), magntica (alta e baixa
intensidades), flotao, eletrosttica. Uso da Filtragem e do
Espessamento: floculao e coagulao. Planta de reagentes.
Higiene, Sade e Segurana do Trabalho
Estuda:
fundamentos da segurana do trabalho; os aspectos causais
dos acidentes de trabalho; a organizao das atividades de
segurana, higiene e sade ocupacionais; as atividades e
percia trabalhista.: introduo higiene e segurana do
trabalho; rudo e operaes insalubres e perigosas;
acidentes e doenas profissionais; estratgias de preveno
e controle de acidentes e doenas profissionais;Llegislao e
normalizao, aplicveis segurana e medicina do trabalho
no contexto da GRH. Higiene Industrial e Segurana do
Trabalho: Leis e normas regulamentadoras. .Acidentes e
doenas do trabalho: conceitos e estatsticas. Estudo de
avaliao de risco: abordagem qualitativa e quantitativa.
Identificao e conhecimento
de equipamentos de
proteo. Doenas do trabalho: agentes fsicos, agentes
qumicos, agentes biolgicos e agentes ergonmicos.
Condies ambientais: padres, medio e avaliao.
Estudo dos mtodos de proteo: individual e coletiva.
Associao
dos elementos do ambiente industrial:
iluminao, ventilao, acstica e rudo/vibraes.
Atividades prticas de higiene e primeiros socorros.
Segurana do Trabalho: Fatores de riscos e problemas de
segurana no trabalho . Legislao e e normas de higiene e
segurana,..Gesto de Qualidade e Produtividade: Princpios
da qualidade; estrutura e atividades da gesto da qualidade;
controle da qualidade; garantia da qualidade BPF, sistema
de gesto, normas ISO 9000 e ISO 22000; auditorias; anlises
crticas; sistema integrado e gesto; clientes; engenharia de
processos, controle das operaes; gerenciamento de rotina;
projetos e implantao; anlise e aplicaes tcnicas de
controle de processos industriais, mtodos de trabalho,
racionalizao e produtividade, com intuito de promover a
otimizao dos recursos materiais, humanos e tecnolgicos,
visando o aumento da produtividade com garantia da
manuteno da qualidade do processo.Tcnicas Analticas e
Controle de Qualidade Aplicado: Estudo, conceito e
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135

Metalurgia extrativa/
Termodinmica
Metalrgica;
Fenmenos de
Transporte Aplicados
Metalurgia;
Reduo de Minrios
de Ferro; FsicoQumica Metalrgica;
Metalurgia dos No
Ferrosos; Cintica dos
Processos
Metalrgicos,
Transmisso de Calor
Aplicada a
Metalurgia; Refinos
de ao

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

136

Fisica; Fundamentos
da Matemtica; Fisica
Geral

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

identificao dos principais equipamentos e instrumentos

utilizados no laboratrio de controle de qualidade. Estudo da
microbiologia das analises fsicas e qumicas dos principais
componentes do etanol e do acar e o controle de
qualidade e a fiscalizao; Tcnicas utilizadas em Qumica
para evidenciar alteraes, falsificaes e fraudes dos
produtos. Pagamento de cana e controle de perdas
industriais.
Termodinmica Metalrgica: Aplicao dos conceitos
fundamentais: Mol, Lei do Gs Ideal e Estequiometria das
Reaes Qumicas. Anlise do Balano de Massa, Primeira
Lei da Termodinmica,Entalpia Termoqumica, Balano
Trmico,
Balano Trmico Aplicado aos
Processos
Metalrgicos, Segunda e Terceira Lei da Termodinmica,
Entropia e Probabilidade e Energia Livre. Fenmenos de
Transporte Aplicados Metalurgia: Conceitos e e definio
de fluidos, escoamentos e suas propriedades. Estudo de
fluidos Newtonianos e no-Newtonianos. Anlises de
escoamentos laminares e turbulentos em reatores
metalrgicos. Esttica dos fluidos. Reduo de Minrios de
Ferro; Metalurgia de Reduo, fluxos de produo,
matrias-primas, insumos e Dimensionamento. Anlise
das bases cientficas e tecnolgicas das operaes de
reduo. A operao do alto-forno, processos de reduo
direita e novos processos. Fsico-Qumica Metalrgica:
Anlise e identificao crtica da viabilidade de obteno
de metais segundo abordagens da Funo de Gibbs e do
Potencial Qumico. Identificao e reflexo sobre Solues:
Solues Ideais e Regulares. Identificao e reflexo sobre
os principais modelos para Solues. Abordagens dos
aspectos comportamentais no equilbrio entre solues.
Identificao e reflexo sobre as Bases da Cintica.
Metalurgia dos No Ferrosos: Anlise e reflexo sobre os
princpios da Termodinmica e da Cintica aplicada a
Processos Pirometalrgicos . Abordagens analticas dos
processos de pustulao, calcinao e clorao, reduo de
xidos metlicos, produo de metais volteis, fuso
redutora, processos de converso e processos de refino
para obteno de metais por eletrofuso. Cintica das
Reaes Metalrgicas: Abordagem e anlise das reaes
homogneas e das reaes heterogneas. Reconhecimento
da introduo dos elementos de cintica de reaes
metalrgicas nos processos piro e hidrometalrgicos.
Classificao e abordagem dos tipos de reatores
metalrgicos em diferentes processos de produo de
materiais ferrosos e no ferrosos. Estudo das reaes
metalrgicas heterogneas e dos diferentes modelos. Estudo
dos modelos topoqumicos e dos fenmenos de superfcie.
Transmisso de Calor Aplicada a Metalurgia: Introduo e
conceito dos mecanismos de transmisso de calor em
reatores metalrgicos. Estudo das leis da termodinmica, de
Fourier, de Newton e de Stefan-Boltzmann.Refinos de Ao:
Introduo aos aos. Termodinmica das reaes de refino e
equilbrio. Desoxidao. Escrias. Cintica em refino.
Processos de refino primrio. Balanos trmicos de
conversor e forno eltrico. Processos de refino secundrio.
1. Produtos notaveis e fatoracao
2. Cinemtica posio, velocidade, acelerao.
3. Leis de Newton.
4. Trabalho e Energia
5. Conservao da Energia
6. Temperatura
7. Primeira Lei da Termodinmica
8. Segunda Lei da Termodinmica
9. Carga Eltrica
10. Campo Eltrico

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137

Fsica/ Mecnica
Geral; Fsica

Joo
Monlevade

138

Clculo/ Clculo
Diferencial e Integral

Joo
Monlevade

139

Geologia/
Mineralogia e
Petrografia;
Petrografia
Macroscpica;
Mineralogia;
Hidrogeologia
Aplicada; Geologia
Econmica; Geologia
Geral; Geologia
Estrutural

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Joo Monlevade

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Joo Monlevade

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Estudo, identificao e exerccio das medidas fsicas,

cinemtica e dinmica da partcula, do sistema de
partculas, cinemtica e dinmica da rotao e das leis da
conservao da energia e dos momentos linear e angular.
Anlise da temperatura: calor, 1 e 2 leis da termodinmica.
Estudo das propriedades dos gases e da teoria cintica dos
gases. Anlise dos mecanismos de transferncia de calor e
massa. Estudo da esttica e dinmica dos fluidos, das
oscilaes, ondas e movimentos ondulatrios. Estudo da luz:
natureza e propagao, reflexo e refrao, interferncia,
difrao e polarizao da luz, efeito fotoeltrico e efeito
Compton.: Estudo e aplicao do Eletromagnetismo, da
Eletrosttica e da Eletricidade. Mecnica Geral: Estudo
sobre a Esttica no plano e no espao; anlise do equilbrio
de corpos materiais; clculo do centro de gravidade de
sistemas variados; momentos estticos; foras internas e
externas (axial e cortante); binrios; sistemas equivalentes;
trelias planas; deformao em barras sob o efeito de
cargas axiais; diagramas de esforos; cabos flexveis;
trabalho virtual e energia; momento de inrcia; atrito;
introduo noo de tenso.
Clculo Numrico: Anlise da apresentao de tcnicas
numricas, implementadas em computadores digitais, para
soluo de problemas matemticos. Estudo sobre
Representao Computacional de Nmeros, Erros Zeros de
Funes Reais, Mtodos de Soluo de Sistemas Lineares,
Problemas de Autovalores de Matrizes, Interpolao
Polinomial, Mtodo dos Mnimos Quadrados, Integrao e
Diferenciao Numricas, Mtodos de Soluo de Equaes
Diferenciais Ordinrias. Clculo Diferencial e Integral::Estudo
dos conceitos e aplicao de Limite, continuidade de
Funes, Derivadas, Integrais Indefinidas, Definidas e
Imprprias: Estudo e aplicao das Funes de vrias
variveis dos Sistemas de coordenadas polares, cilndricas,
esfricas e das Integrais duplas e triplas. Estudo de Integrais
de Linha e de Superfcie. Conceituao e associao dos
Teoremas de Green, Gauss e de Stokes. Conceituao e
aplicao das Equaes Diferenciais Ordinrias de primeira e
segunda ordem, descrevendo seus mtodos de resoluo.
Aprofundamento do estudo das Equaes Diferenciais no
lineares de primeira ordem. Conceituao, anlise e
aplicao da Transformada de Laplace e associao entre
suas inversas.: Estudo de Sequncias e Sries Numricas
com aplicao em sries de potncia. Assimilao do
conhecimento de Transformadas de Fourier: sries e
integrais de Fourier. Anlise e aplicao dos problemas de
contorno com equaes diferenciais parciais.
Mineralogia e Petrografia: Conhecimento da origem e
formao dos minerais. Estudo da cristalografia e da
morfologia dos cristais. Estudo
e aplicao
das
propriedades fsicas dos minerais estudo das propriedades
qumicas dos minerais, com nfase nas ligaes qumicas.
Identificao e estudo dos minerais, incluindo os elementos
nativos e as gemas (pedras preciosas e semipreciosas).
Estudo da classificao gentica das rochas, do seu ciclo,
das condies geolgicas para sua formao e da
caracterizao das propriedades fsicas.
Petrografia
Macroscpica: Anlise da origem e o ciclo das rochas, bem
como suas aplicaes industriais. Estudo das origens,
estruturas, texturas, nomenclaturas e a petrografia
descritiva das principais rochas gneas, metamrficas e
sedimentares. Mineralogia: Conhecimento da origem e
formao dos minerais. Estudo da cristalografia e
morfologia dos cristais. Estudo
e aplicao
das
propriedades fsicas dos minerais, bem como suas
propriedades qumicas, com nfase nas ligaes qumicas.
Conhecimento, estudo e identificao dos minerais,
incluindo os elementos nativos e as gemas (pedras preciosas
e semipreciosas). Hidrogeologia aplicada: Reconhecimento
e anlise crtica do histrico, da ocorrncia e da
importncia das guas subterrneas. Conhecimento e
distino
do ciclo hidrolgico e seus componentes:
precipitao, infiltrao, interceptao, escoamento
superficial, evaporao, transpirao, evapotranspirao.
Anlise da importncia das provncias hidrogeolgicas do
Brasil. Reflexo sobre os meios isotrpicos e anisotrpicos.
Conhecimento e distino da teoria do movimento das
guas subterrneas. Anlise da importncia das noes de
hidroqumica e contaminao das guas s subterrneas.
Aplicao dos conhecimentos no uso, captao e projeto de
construo de poos. Reflexo sobre a gesto de guas
Pgina 110 de 144

140

Telejornalismo e
Radiojornalismo;
Programao,
produo, edio e
apresenao

Frutal

Frutal

141

Lngua Portuguesa/
Lngua Portuguesa e
Produo de Texto

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

subterrneas. Realizao de estudo e pesquisa como

ferramenta terica dos Processos de Outorga de direito de
uso das guas. Anlise crtica das pesquisas de guas
subterrneas.
Geologia Econmica: Conhecimento da
geotectnica. Estudo dos ambientes de formao e a
classificao gentica dos depsitos minerais, bem como as
rochas associadas a cada um deles. Estudo da tipologia e da
geologia dos depsitos minerais. Conhecimento das pocas
das provncias metalogenticas, os depsitos minerais
brasileiros e os recursos minerais do mundo. Geologia
Geral:Estudo das caractersticas do planeta Terra ao longo
do tempo geolgico e anlise das suas principais
propriedades. Identificao da dinmica da crosta terrestre:
constituio litolgica externa e constituio qumica.
Anlise da importncia dos minerais: principais
propriedades. Identificao e anlise das rochas: rochas
magmticas, sedimentares e metamrficas. Estudo e
reflexo dos fundamentos da dinmica externa da Terra:
intemperismo, gua continental no subsolo e na superfcie,
atividades geolgicas do vento, do gelo, do mar e dos
organismos. Estudo e anlise da dinmica interna da Terra:
magma, vulcanismo, plutonismo, terremotos, epirognese,
perturbaes das rochas e tectnica de placas. Geologia
Estrutural: Estudo dos princpios fundamentais da
Estratigrafia e correlaes estratigrficas. Estudo das
estruturas dos macios rochosos (estruturas tectnicas):
dobras, juntas, falhas, discordncias, foliaes, lineaes,
bandas/zonas de cisalhamento dctil. Estudo das estruturas
atectnicas. Anlise dos principais tipos de deformaes
rochosas.Caracterizao de descontinuidades geolgicas:
conceitos bsicos, parmetros descritivos e levantamentos
sistemticos das descontinuidades. Determinao e
representaes grficas dos elementos estruturais
(projees estereogrficas).
Telejornalismo: Estudo do telejornalismo no Brasil. O
formato dos telejornais e as transformaes na linguagem e
tcnicas de reportagem. Prtica de telejornalismo: a pauta, a
redao, gravao em externas e edio. Telejornalismo II:
Apresentao dos formatos e gneros televisivos. Realizao
de programas para pblicos diferenciados. Prtica de
reportagem, edio e produo em telejornalismo para
mdias convencionais e para novas mdias. Tcnicas de
documentrios televisivos. Radiojornalismo
Rdio e
informao. A emissora de rdio. Radiojornalismo: texto,
entrevista, reportagem e edio. Noes tcnicas:
equipamentos e gravao de som. Redao e edio no
Prova de ttulos, radiojornalismo. Produo de radiojornais. Elementos da
prova de
linguagem radiofnica. Paisagem sonora: conceitos e
diddita e prova aplicao ao radiojornalismo. Os diversos formatos
escrita.
jornalsticos no rdio. A radiorevista e o radiodocumentrio.
Concepo e produo de programas radiofnicos em
formatos variados.Telejornalismo- Teoria, produo e
edio: os mtodos organizacionais usados pelas emissoras
de televiso. Parmetros para audincia crtica de
telejornais. O dia-a-dia da prtica jornalstica na televiso.
Contato com a vida profissional. Radiojornalismo- Teoria,
produo e edio: produo de programas radiofnicos de
informao geral e especializados. Programas educativos.
Anlise de programas radiofnicos nacionais e locais. A
crnica, o comentrio, o rdio drama e a revista.
Compreenso e anlise de roteiros de programas
radiofnicos.
Lngua Portuguesa:Aprimoramento da leitura compreensiva,
interpretativa e crtica de textos persuasivos, informativos e
tcnicos, ; Tipologias textuais em conformidade com a
gramtica de uso. Lngua Portuguesa e Produo de Texto:
Estudo da Teoria da comunicao e das funes da
linguagem. Reconhecimento das diretrizes para leitura,
Prova de ttulos, anlise e interpretao de textos verbais e no verbais de
prova diddita e gneros diversificados. Reconhecimento e uso de denotao
prova escrita.
e conotao, figuras de linguagem e da estrutura de um
pargrafo: tpico frasal, desenvolvimento e concluso.
Identificao de coeso e coerncia textuais e dos vcios de
linguagem. Estudo e uso de tempos verbais, pontuao,
crase, sintaxe de concordncia, de regncia e de colocao
pronominal. Conhecimento e domnio da nova ortografia.
Redao oficial e de textos tcnicos.

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142

Didtica; Educao de
Jovens e Adultos;
Educao Inclusiva;

Ub

Ub

143

Gesto e Poltica de
Educao

Ub

Ub

144

Curriculo/
Organizao do
Trabalho Pedaggico
e Estruturao
Curricular; Projeto
Poltico Pedaggico e
Gesto da Escola;
Curriculo

Leopoldina

Leopoldina

A didtica e a formao do educador. O trabalho didtico e

o comportamento com a totalidade do processo educativo.
Planejamento participativo. Objetivos da educao escolar e
do ensino. A sistematizao do conhecimento. O mtodo
como mediador entre a estrutura do contedo e as
condies do educando. A dinmica interna da sala de aula.
A identidade, a diversidade cultural; apropriao
tecnolgica, conhecimento conceitual e uso das tecnologias
da comunicao e da informao na educao;
aprofundamento sobre as especificidades do currculo, dos
projetos pedaggicos e das arquiteturas didticas geradoras
de conhecimento e aprendizagem efetivos. Planejamento e
avaliao do ensino: concepes, caractersticas, propostas,
Prova de ttulos, elementos constitutivos. Educao de Jovens e Adultos: A
prova diddita e organizao e o desenvolvimento de educao de jovens e
adultos: processo histrico. O aspecto poltico e econmico
prova escrita.
das campanhas alfabetizadoras do Brasil. Experincias
institucionais exitosas na modalidade educacional de Jovens
e adultos. As metodologias de ensino utilizadas na educao
de jovens e adultos e as finalidades dessa educao.
Educao Inclusiva:Incluso dos alunos especiais no ensino
regular. Normatizao e convenes mundiais. Necessidades
especiais no mbito escolar: deficincia mental, deficincia
visual, deficincia mltipla, paralisia cerebral (PC), altas
habilidades, dificuldades de aprendizagem (DA), condutas
tpicas (distrbios de aprendizagem), deficincia auditiva,
deficincia fsica. Fundamentos e aes educativas no
processo de incluso dos portadores de necessidades
especiais.
Gesto e Poltica da Educao Bsica: Os determinantes
bsicos da organizao de um sistema educacional.
Representao sistmica e base de sustentao sistmica na
educao: formal, no-formal e informal. O processo
histrico de elaborao das polticas educacionais no Brasil.
A Constituio de 1988 e a educao. A Lei de Diretrizes e
Bases da Educao Nacional (Lei 9394/96). A organizao
Prova de ttulos,
curricular dos ensinos fundamental e mdio. A organizao
prova diddita e
do trabalho na unidade escolar e a sala de aula. A gesto do
prova escrita.
sistema de ensino brasileiro. Organizao e gesto da escola.
Limites e possibilidades da gesto democrtica: autonomia,
participao, flexibilidade, avaliao. Instrumentos que
efetivam os processos de gesto da escola: escolha do
dirigente escolar, colegiado, conselho de classe. Plano de
Desenvolvimento da Escola PDE. Planejamento Projeto
Poltico - Pedaggico. FUNDEB e FUNDEF.
Organizao do Trabalho Pedaggico e Estruturao
Curricular Dimenses da organizao do trabalho
pedaggico: organizao da vida escolar, do processo de
ensino e aprendizagem, das atividades de apoio tcnico e
administrativo e das atividades que vinculam a escola com a
comunidade. Currculo: polticas e prticas. Estruturao
curricular. Currculos e programas da Educao Infantil e do
Ensino Fundamental. Articulao do projeto pedaggico ao
planejamento do trabalho pedaggico. Projeto Poltico
pedaggico e Gesto Escolar: A escola e sua organizao. O
gestor escolar como lder e articulador das diferentes
Prova de ttulos,
dimenses do processo de gesto colegiada da escola.
prova de
Gesto democrtica como prtica educativa. O projeto
diddita e prova
poltico pedaggico como instrumento de gesto e de
escrita.
participao coletiva no cotidiano escolar. Projeto poltico
pedaggico: concepo e ao, pressupostos sciofilosficos e elementos constitutivos. O currculo como
elemento norteador do projeto pedaggico escolar.
Currculo, Cultura e Educao: Bases histricas, sociolgicas
e epistemolgicas da prtica pedaggica do currculo.
Currculo e prtica curricular; ideologia, cultura e poder;
currculo e cidadania. Concepo de currculo: currculo
formal e currculo oculto; hbitos da vida cotidiana nas salas
de aula. O currculo e sua funo em uma sociedade em
mudana.

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145

Alfabetizao e
Letramento/
Fundamentos
TericosMetodolgicos da
Alfabetizao e
Letramento;
Metodologia do
Ensino da Lngua
Portuguesa

Leopoldina

Leopoldina

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

146

Fsico-Qumica

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

147

Qumica Analtica,
Qumica Geral,
Qumica ambiental

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

148

Geometria Algbrica/
Geometria Descritiva;
Geomatria Analtica e
Algebra Linear

Joo
Monlevade

Joo Monlevade

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Fundamentos da Alfabetizao e Letramento: Introduo

aos estudos de alfabetizao e letramento como processo
histrico-ideolgico de aculturao. Os embates e as
interfaces entre os conceitos de alfabetizao e letramento.
Anlise de diferentes teorias do letramento e da
alfabetizao que servem de base aos educadores na
atualidade. Sensibilizao para os mitos e preconceitos que
sustentam enfoques contemporneos que orientam a
escolarizao. Estudo das prticas letradas no escolares e
de
seus
respectivos
modos
de
circulao.
Contedo e Metodologia do Ensino da Lngua Portuguesa:
Concepes de ensino de lngua portuguesa: abordagem
tradicional e interacionista. A pedagogia do oral e a
pedagogia da escrita: ensino de lngua oral e lngua escrita.
As habilidades de ensino-aprendizagem de portugus: ouvir,
falar, ler e escrever e a integrao com as prticas de ensino
de lngua portuguesa: prtica de leitura, de escrita e de
anlise lingstica. Planejamento e sistematizao de plano
de ensino.
1. Conceitos fundamentais da termodinmica
2. Energia livre e equaes termodinmicas
3. Equilbrio qumico e potencial qumico
4. Estudo das solues
5. Equilbrio em sistemas no ideais
6. Cintica qumica.
7. Introduo ao estudo de colides e qumica de
superfcies
8. Mecnica quntica de alguns sistemas simples.
9. Fundamentos de espectroscopia
1. Introduo qumica analtica qualitativa
2. Teoria geral da anlise qualitativa: equilbrios cido-base,
precipitao, complexao e oxi-reduo.
3. Avaliao de sistemas qumicos homogneos e
heterogneos: qualitativa e semi-quantitativa.
4. Tcnicas de laboratrio usadas em anlise qualitativa
5. Anlise funcional e sistemtica de nions comuns
6. Processos quantitativos de anlise
7. Anlise quantitativa de equilbrios qumicos em soluo
aquosa
8. Anlises volumtricas: titulao de neutralizao, titulao
de precipitao, titulao de complexao, titulaes de
reaes de oxi-reduo.
9. Ciclos biogeoqumicos
10.Efeitos de mudanas climticas em ecossistemas
terrestres.
Geometria Descritiva: Introduo Geometria Descritiva:
uso de esquadros, sistemas projetivos, operaes projetivas
e classificao das projees. Estudo da Geometria Cotada:
ponto, reta e plano em projeo cotada. Estudo dos
Mtodos de Monge: ponto, reta e plano em projeo
mongeana. Abordagem dos sistemas de projees cnicas e
cilndricas.
Anlise
de figuras planas e poliedros:
visibilidade, intersees e problemas. Aplicaes da
geometria
descritiva
na
Engenharia
Metalrgica.
Geometria Analtica e Algebra Linear: Estudo dos conceitos
fundamentais da teoria dos conjuntos. Introduo escrita
matemtica. Conhecimentos bsicos de matrzes e outras
estruturas abstratas, como espaos vetoriais, por meio da
manipulao de seus elementos e da demonstrao de
destreza na interpretao e apresentao de dados.
Conhecimento de diferentes tcnicas de resoluo de
sistemas lineares e de clculo com funes vetoriais.
Reconhecimento de fenmenos da lgebra vetorial na
forma algbrica e na forma grfica aplicada geometria
analtica.

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149

Tecnlogo:
Tecnologia da
Produo do Etanol
Utilizao de Insumos
na Indstria
Sucroalcooleira
SUCRO; Tecnologia
da Produo do
Acar -SUCRO;
Gesto da Qualidade
e Produtividade
SUCRO; Gesto de
Manuteno e
Servios SUCRO

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Tecnologia da Produo do Etanol: atamento do caldo:

preparo e qualidade do mosto. Fermentao Alcolica.
Destilao: histrico; conceitos bsicos e fundamentais.
Coluna de retificao e desidratao do lcool. lcool
Hidratado: neutro e anidro. Misturas azeotrpicas.
Destilao extrativa com MEG BSM. Peneira Molecular.
Pervaporao Sistema de Tancagem. Mercado do lcool no
Brasil e no Mundo. Exportao de Etanol. Logstica de
entrega de Combustvel. A poltica da Petrobras. Aguardente
de cana.Tecnologia da Produo do Acar :A indstria
aucareira no Brasil e no Mundo. Mercado do Acar no
Brasil e no Mundo. A Qumica do acar. O tratamento do
Caldo de Cana. Evaporao. Balano de massa. Principio de
troca trmica. Evaporao em mltiplo efeito. Prevaporador. Condensadores. Xarope. Curva de Solubilidade.
Grau de supersaturao. Cozimento. Controle de cozimento.
Cristalizao. Centrifugao. Viscosidade. Lavagem do
acar. Secagem e resfriamento: tipos de Secadores. Cor.
Controle de Armazenagem. Boas prticas de fabricao.
Controle de Qualidade. Segurana Alimentar. Exportao de
Acar.Uilizao de Insumos na Indstria Sucroalcooleira:
Conceitos de insumos Qumicos. Classificao de insumos
qumicos quanto a pureza. Classificao de produtos quanto
a similaridade. Insumos na Fabricao de acar. Insumos na
produo de Etanol. Eletrodos. Insumos no tratamento do
caldo. Mecanismo de clarificao: antincrustante e
floculantes. Lubrificantes de massa. Descolorantes de
acar. Antiespumantes. Biocidas. Antibiticos. Nutrientes
para a Fermentao. Solventes- desidratantes. Corantes.
Neutralizante de lcool. Enzimas. Insumos para tratamento
de guas industriais. Lubrificantes. Manuseio de insumos.
Ciclo de vida de produtos. Normas para uso de insumos em
alimentos e estratgia de aquisio de insumos. Uso de EPIs
Gesto de Qualidade e Produtividade. Princpios da
Qualidade. Estrutura e Atividades da Gesto da Qualidade.
Controle da Qualidade. Garantia da Qualidade BPF.
Sistema de Gesto. Normas ISO 9.000 e ISO 22.000:
auditorias e anlises crticas. Sistema Integrado e Gesto.
Clientes. Engenharia de Processos. Controle das Operaes.
Gerenciamento de Rotina. Projetos e Implantao: anlise e
aplicaes tcnicas de controle de processos industriais,
mtodos de trabalho, racionalizao e produtividade, com
intuito de promover a otimizao dos recursos materiais,
humanos e tecnolgicos, visando o aumento da
produtividade com garantia da manuteno da qualidade do
processo de Gesto de Manuteno e Servios- Introduo
Manuteno; Conceitos e definies. Metodologia da
manuteno. Mtodos de Manuteno. Manuteno
Corretiva: manuteno preventiva e manuteno preditiva.
Manuteno e Otimizao de Projetos e Processos.
Manuteno Produtiva. Funes da Manuteno. Sistema de
Tratamento de Falhas. Conhecimento do Equipamento
(natureza, classificao e histrico). Estudos das Falhas.
Confiabilidade. Manuteno e Disponibilidade. Anlise dos
tempos, custos e valor. Tcnicas de Implementao da
Manuteno. Padronizao da Manuteno. Tipos de
Padres de Manuteno. Padres Tcnicos de Manuteno.
Planejamento e controle da Manuteno. Organizao
Operacional. Almoxarifado. Poltica de Manuteno.
Educao e Treinamento. Sistema de Gerenciamento da
Manuteno e Qualidade Total. Tecnologia da Produo do
Etanol :Tratamento do caldo: preparo e qualidade do mosto.
Fermentao Alcolica. Destilao: histrico; conceitos
bsicos e fundamentais. Coluna de retificao e desidratao
do lcool. lcool Hidratado: neutro e anidro. Misturas
azeotrpicas. Destilao extrativa com MEG BSM. Peneira
Molecular. Pervaporao uma alternativa para o futuro.
Sistema de Tancagem. Mercado do lcool no Brasil e no
Mundo. Exportao de Etanol. Logstica de entrega de
Combustvel. A poltica da Petrobras. Aguardente de cana.
Tecnologia da Produo do Acar A indstria aucareira no
Brasil e no Mundo. Mercado do Acar no Brasil e no
Mundo. A Qumica do acar. O tratamento do Caldo de
Cana. Evaporao. Balano de massa. Principio de troca
trmica. Evaporao em mltiplo efeito. Pr- evaporador.
Condensadores. Xarope. Curva de Solubilidade. Grau de
supersaturao. Cozimento. Controle de cozimento.
Cristalizao. Centrifugao. Viscosidade. Lavagem do
acar. Secagem e resfriamento: tipos de Secadores. Cor.
Controle de Armazenagem. Boas prticas de fabricao.
Controle de Qualidade. Segurana Alimentar. Exportao de
Pgina 114 de 144

Acar. Utilizao de Insumos na Indstria Sucroalcooleira

Conceitos de insumos Qumicos. Classificao de insumos
qumicos quanto a pureza. Classificao de produtos quanto
a similaridade. Insumos na Fabricao de acar. Insumos na
produo de Etanol. Eletrodos. Insumos no tratamento do
caldo. Mecanismo de clarificao: antincrustante e
floculantes. Lubrificantes de massa. Descolorantes de
acar. Antiespumantes. Biocidas. Antibiticos. Nutrientes
para a Fermentao. Solventes- desidratantes. Corantes.
Neutralizante de lcool. Enzimas. Insumos para tratamento
de guas industriais. Lubrificantes. Manuseio de insumos.
Ciclo de vida de produtos. Normas para uso de insumos em
alimentos e estratgia de aquisio de insumos. Uso de EPIs.
Gesto de Qualidade e Produtividade Princpios da
Qualidade. Estrutura e Atividades da Gesto da Qualidade.
Controle da Qualidade. Garantia da Qualidade BPF.
Sistema de Gesto. Normas ISO 9.000 e ISO 22.000:
auditorias e anlises crticas. Sistema Integrado e Gesto.
Clientes. Engenharia de Processos. Controle das Operaes.
Gerenciamento de Rotina. Projetos e Implantao: anlise e
aplicaes tcnicas de controle de processos industriais,
mtodos de trabalho, racionalizao e produtividade, com
intuito de promover a otimizao dos recursos materiais,
humanos e tecnolgicos, visando o aumento da
produtividade com garantia da manuteno da qualidade do
processo. Gesto de Manuteno e Servios-SUCRO
Introduo Manuteno; Conceitos e definies.
Metodologia da manuteno. Mtodos de Manuteno.
Manuteno Corretiva: manuteno preventiva e
manuteno preditiva. Manuteno e Otimizao de
Projetos e Processos. Manuteno Produtiva. Funes da
Manuteno. Sistema de Tratamento de Falhas.
Conhecimento do Equipamento (natureza, classificao e
histrico). Estudos das Falhas. Confiabilidade. Manuteno e
Disponibilidade. Anlise dos tempos, custos e valor. Tcnicas
de Implementao da Manuteno. Padronizao da
Manuteno. Tipos de Padres de Manuteno. Padres
Tcnicos de Manuteno. Planejamento e controle da
Manuteno. Organizao Operacional. Almoxarifado.
Poltica de Manuteno. Educao e Treinamento. Sistema
de Gerenciamento da Manuteno e Qualidade Total.

DOUTORADO - NVEL VI - REGIME DE 20 HORAS

Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

Municpio

Unidade

Tipos de Provas

150

ANTROPOLOGIA:
CULTURA,
SOCIEDADE E
EDUCAO

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

151

TECNOLOGIA DA
IMAGEM NARRATIVAS
AUDIOVISUAIS

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

152

PESQUISA E ENSINO
DA ARTE METODOLOGIA DE
PESQUISA EM
ENSINO DE ARTE E
METODOLOGIA DE
PESQUISA EM ARTE

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica

Ementa / Programa
1. O campo e a abordagem da Antropologia e sua vinculao com
educao.
2. Cultura e os grandes temas da Antropologia: diversidade,
etnocentrismo, relativismo, alteridade e identidade.
3. Etnocentrismo e a institucionalizao dos saberes.
4. Perspectivas histricas do pensamento antropolgico: o conceito
de cultura, a noo de relativismo e o processo de socializao.
5. Alteridade nos processos educacionais.
6. Educao, cultura e identidade.
7. O pensamento antropolgico no Brasil.
8. A formao da cultura brasileira.
9. A modernidade e o conceito de civilizao.
10. Cultura e Educao no Brasil.
1. Meios de comunicao de massa
2. Vdeo arte
3. vdeo instalao
4. arte digital
5. A inexorvel mudana das imagens em movimento: imobilidade e
movimento, dentro da analogia fotogrfica, entre linguagem e
imagem
6. Conceito de cinema instalao em Raymond Bellour
7. As novas mdias e as mdias convencionais como escultura e
pintura
8. Rauchemberg e Bill Viola - tempo e durao em vdeo, filmes e
realidades
1. Fundamentos tericos e metodolgicos da pesquisa acadmica
2. Diferentes paradigmas na abordagem e anlise da elaborao da
pesquisa em artes visuais
3. A pesquisa em artes plsticas e visuais
4. O artista pesquisador
5. Pressupostos tericos da pesquisa em artes
6. O projeto de pesquisa no campo das artes plsticas visuais
7. Mtodos e tcnicas de pesquisa
Pgina 115 de 144

153

154

155

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova didtica e
Prova Prtica

Violino\Prtica de
Belo Horizonte
Repertrio Orquestral

ESMU

Prova de Ttulos,
prova didtica e
Prova Prtica

ESMU

Prova de Ttulos,
prova didtica e
Prova Prtica

Piano\Msica de
Cmara

Obo\Metodologia
do Ensino do
Instrumento

Belo Horizonte

8. Elaborao de um projeto de pesquisa

9. Normalizao do projeto
10. Construo de portflio
1. Formas musicais caractersticas no repertrio pianstico: preldios,
noturnos, danas, fantasias, improvisos e gneros afins.
2. A Msica Brasileira para piano: Sculo XIX.
3. Panorama da Msica Brasileira para piano no Sculo XX.
4. Panorama da Sute para piano: do Barroco ao Sculo XX.
5. Obras pedaggicas integradas ao repertrio pianstico: de Bach ao
Sculo XX.
6. Formas musicais caractersticas no repertrio camerstico
romntico: romances, elegias, peas de fantasia, scherzi e gneros
afins.
7. O piano na Msica de Cmara Brasileira.
8. A Msica de Cmara com piano no Sculo XX.
9. O Trio para violino, violoncelo e piano de Haydn a Schubert:
aspectos estilsticos.
10. Panorama histrico da Sonata como gnero camerstico.
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais ao violino
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de ensino
3. Msica brasileira para violino: aspectos histricos pedaggicos e
estilsticos.
4. Harmnicos, escalas e arpejos: metodologias de ensino
5. Mtodos para violino e repertrio para violino: abordagens
didticas
6. A importncia da abordagem pedaggica do excerto orquestral na
formao do instrumentista
7. Estudos para violino: metodologias de ensino
8. Aspectos histricos e pedaggicos do violino na msica do Perodo
Romntico
9. Aspectos histricos e pedaggicos do violino na msica do sculo
XX
10. Metodologias de ensino do violino em nveis Iniciante,
Intermedirio e avanado.
1. O espao do obo na msica brasileira.
2. Tendncias atuais do ensino do obo.
3. Benefcios que o estudo das tcnicas estendidas do instrumento
podem trazer tcnica tradicional.
4. Principais caractersticas pedaggicas de grandes nomes do obo.
5. Aspectos do ensino do obo: possibilidades e diferenas entre a
abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
6. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento tcnicomusical.
7. Vantagens e desvantagens do ensino coletivo de instrumentos
musicais.
8. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino do obo.
9. Qual o impacto do estudo da literatura do instrumento no
desenvolvimento do aluno de obo.
10. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a orquestra.

DOUTORADO - NVEL VI - REGIME DE 40 HORAS

Cdigo

rea/Disciplina em
concurso

156

HISTRIA E ANLISE
CRTICA DA ARTE E
DO DESIGN

157

FATORES
FILOSFICOS, SOCIAIS
E CULTURAIS

Municpio

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Unidade

Tipos de Provas

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

Ementa / Programa
: 1. Anlise estilstica de obras artsticas em momentos histricos
distintos por meio da interpretao comparativa, formal e contextual
de criaes do Renascimento e Barroco europeus.
2. A arte como meio de compreenso de contextos a partir de
momentos histricos especficos da Antiguidade ao sculo XX
3. As vanguardas artsticas e seu impacto na produo cultural de
uma poca.
4. A arte das sociedades no ocidentais: importncia e formas de
abordagem.
5. A relao entre Arte e Design ao longo do sculo XX por meio de
exemplos que resgatem ou referenciem estilos artsticos especficos.
6. O design no Brasil: marcos histricos, trajetria do ensino e
historiografia
1. A relao entre a filosofia e o design.
2. A filosofia, o design e o mundo dos objetos.
3. O design e os objetos na sociedade de alto consumo.
4. O design como forma de conhecimento.
5. O design em interface com a linguagem simblica.
6. Design e ideologia.
7. Design e as questes conceituais sobre cultura e sociedade.
8. Design e a formao multicultural da cultura brasileira: da colnia
contemporaneidade.
9. A cultura em momentos histricos: do sculo XVI ao sculo XX.
10. Design e a formao da cultura de Minas Gerais.
Pgina 116 de 144

158

PERCEPO E FORMA

159

ERGONOMIA

160

MATERIAIS E
PROCESSOS DE
PRODUO I , II e III Design de Produto

161

ESTUDOS EM DESIGN
DE AMBIENTES

162

REPRESENTAO
TCNICA

163

PRTICA PROJETUAL Design de Produto

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

DESIGN

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(com argio
oral)

11. A importncia da arte como experincia humana e a contribuio

da esttica e da filosofia da arte para a constituio de uma base
crtica sobra a arte/educao.
12. A arte como experincia: aplicao dos conceitos oriundos da
fortuna crtica sobre a arte e a arte/educao
1. Fundamentos da Percepo: conceito, importncia, mecanismos
de percepo e sistemas simblicos.
2. Alfabetismo visual: conceito, importncia, contedos
fundamentais, formas de abordagem para a formao em Design e
Artes Visuais.
3. Elementos constituintes e princpios de organizao da forma
como subsdios para a configurao de ideias. A sintaxe da forma.
4. Estudos da cor: o processo de viso da cor, cor luz e cor pigmento,
classificao das cores, escalas cromticas e acromticas, contrastes
e harmonias cromticas.
5. Os fatores socioculturais na construo das imagens em Artes
Visuais e Design, a partir do simbolismo das cores.
6.Percepo e Design Emocional: conceito de affordance, estmulos e
percepo, valores simblicos na linguagem visual.
1. Aspectos histricos, conceituais e as correntes que
fundamentaram a ergonomia.
2. Antropometria.
3. Biomecnica.
4. Ergonomia e o organismo humano.
5. Ergonomia e fatores ambientais
6. Anlise ergonmica do trabalho
7. Ergonomia e acessibilidade
8. Compreensibilidade de smbolos grficos
9. Ergonomia e design de interfaces
10. Ergonomia de espaos residenciais e comerciais
11. Ergonomia e design de interao
12. Ergonomia cognitiva
1. Mtodos e processos envolvidos na escolha dos materiais e
processos de fabricao.
2. Polmeros: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio ambiente e sustentabilidade
3. Celulsicos: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio ambiente e sustentabilidade
4. Metais: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes, meio
ambiente e sustentabilidade
5. Cermicos: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio ambiente e sustentabilidade
6. Vtreos: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes, meio
ambiente e sustentabilidade
7. Compsitos: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio ambiente e sustentabilidade
8. Minerais: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio ambiente e sustentabilidade.
1. O design de ambientes como resposta s mltiplas e variadas
necessidades, expectativas e desejos explcitos ou implcitos dos
usurios dos espaos projetados.
2. Design de ambientes e suas relaes entre o saber pratico,
cientifico, tecnolgico e o ensino.
3. Compreenso dos conceitos, ferramentas e das decises
sustentveis em projetos e estratgias projetuais no cotidiano do
design.
4. Metodologia de projeto de design e sua abordagem didticopedaggica.
5. Fatores que podem influenciar no desenvolvimento do design para
habitaes populares.
6. O design e as condies de conforto ambiental.
1. A representao tcnica bidimensional e tridimensional e suas
aplicaes.
2. A representao geomtrica como ferramenta na configurao de
projetos e desenvolvimento do raciocnio.
3. A representao espacial como ferramenta na configurao de
projetos e desenvolvimento do raciocnio.
4. Representao tcnica de objetos e espaos arquitetnicos
5. Normas e convenes aplicadas representao tcnica
6. Tcnicas de perspectiva aplicada a objetos e espaos
arquitetnicos
7. A Grafia tcnica e o croqui
8. Representao tcnica utilizando softwares AutoCAD e Scketch Up.
1. O Universo do Design (Contextualizao) - As relaes entre o
design, o designer de produto e a sociedade.
2. O design aplicado no desenvolvimento de produtos - O redesign e
o design de novos produtos apresentao dos conceitos e casos.
3. O usurio final e o projeto de design de produtos - as relaes
culturais, simblicas, ergonmicas, de uso e estticas
4. O design como atividade multidisciplinar, interdisciplinar e
Pgina 117 de 144

transdisciplinar - as relaes do designer com uma equipe de

desenvolvimento de produtos
5. Os mtodos e processos aplicados ao projeto de design
6. As formas de representao bidimensional e tridimensional em
projetos de design
7. Desenvolvimento de projetos de Design - o exerccio projetual
aplicado a projetos de baixa, mdia e alta complexidade

164

PEDAGOGIA E SUA
MULTI
DIMENSIONALIDADE

165

ORGANIZAO
CURRICULAR DA
EDUCAO BSICA

166

GESTO DA ESCOLA
NA EDUCAO
BSICA

167

168

PESQUISA EM
EDUCAO

PSICOLOGIA DA
EDUCAO

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Poos de
Caldas

Poos de
Caldas

Barbacena

Barbacena

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

1. Natureza da Pedagogia: pressupostos histricos e epistemolgicos.

2. Concepes de educao e interfaces com os vrios sentidos do
trabalho histrico do pedagogo.
3. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia e
formao do professor para a Educao Infantil e nos anos iniciais no
Ensino Fundamental
4. Pedagogia na formao do educador e na transformao da prtica
pedaggica.
5. Profissionalizao e campo acadmico na formao do pedagogo e
do educador.
6. Pedagogia escolar e os Parmetros Curriculares Nacionais para a
Educao Bsica.
7. Pedagogia em espaos educativos no escolares.
8. Organizao do trabalho pedaggico e as competncias do
profissional de Pedagogia.
9. Projeto poltico pedaggico e o trabalho na sala de aula.
10. Os processos comunicacionais e interativos no trabalho docente e
as implicaes na relao professor-aluno e a disciplina na sala de
aula
1. Currculo: concepo e histria.
2. Currculo como campo de estudos.
3. Implicaes do currculo na sociedade.
4. Paradigmas educacionais e questes curriculares.
5. Globalizao, transversalidade e multiculturalismo no currculo.
6. Escola, currculo e conhecimento.
7. Currculo e conhecimento como produo social e histrica.
8. Princpios de organizao de currculos.
9. Planejamento curricular como processo coletivo de tomada de
decises, desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.
10. Desafios da diversidade no contexto de propostas curriculares e
da legislao educacional para a Educao Bsica.
1. Teorias Administrativas e suas influncias na organizao da
Educao brasileira.
2. Novos modelos de organizao da Educao no Brasil.
3. Administrao escolar e capitalismo contemporneo.
4. Organizao do trabalho nas escolas da Educao Bsica.
5. Instrumentos de gesto escolar.
6. Gesto de processos educativos escolares e no escolares.
7. Cultura e clima organizacional na Educao.
8. Trabalho docente na Educao Bsica.
9. Regulao educativa e repercusses sobre a identidade dos
trabalhadores docentes.
10. Poder e cultura nos espaos escolares.
1. Natureza e dinmica do conhecimento cientfico.
2. Princpios de epistemologia, ruptura epistemolgica e construo
do objeto cientfico.
3. Metodologia da Pesquisa em Educao.
4. Memorial e a formao do pedagogo.
5. Abordagem qualitativa na pesquisa em Educao.
6. Abordagem quantitativa na pesquisa em Educao.
7. Formulao do problema da investigao e elaborao do marco
terico e conceitual de referncia.
8. Princpios bsicos de anlise de dados de pesquisa em Educao.
9. A Pesquisa em Educao e as praticas de formao do pedagogo
10. A relao entre ensino e pesquisa na formao de professores e
na prtica docente.
1. Teorias psicolgicas e prticas educativas.
2. Aspectos histricos e epistemolgicos da Psicologia.
3. Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
4. Abordagem cognitiva e a Educao.
5. Psicologia da Educao para a Educao Infantil.
6. O brincar e a aprendizagem na Educao Infantil.
7. Educao Infantil, famlia e comunidade.
8. Psicologia da Educao para os Anos Iniciais do Ensino
Fundamental.
9. Problemas de aprendizagem no cotidiano escolar.
10. Psicologia da Educao para a Educao de jovens e adultos.
11. Desenvolvimento afetivo-sexual do adolescente.

Pgina 118 de 144

169

170

NECESSIDADES
EDUCACIONAIS
ESPECIAIS

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

FAE

Leopoldina

Leopoldina
Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

DIDTICA:
PROCESSOS DE
APRENDIZAGEM NA
EDUCAO

Barbacena

171

LNGUA
PORTUGUESA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

172

EDUCAO E
TECNOLOGIA: MDIAS
E EDUCAO

173

MATEMTICA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Barbacena

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

1. Contexto histrico da Educao Especial e da Educao Inclusiva.

2. Educao Inclusiva: o aluno com necessidades educacionais
especiais
3. Aspectos legais da Educao Especial e repercusses nas escolas
especial e regular.
4. Integrao e incluso no mbito educacional.
5. Diagnstico e encaminhamentos do alunado de educao especial.
6. Interao na sala de aula de aluno com necessidades educacionais
especiais.
7. Modalidades de atendimento educacional em Educao Especial.
8. Aspectos biopsicossociais da deficincia.
9. Caracterizao do alunado com deficincia e intervenes
pedaggicas.
10. Recursos para incluso escolar e social das pessoas com
deficincia
1. A historicidade do constituir humano e a teoria pedaggica:
educao e cultura, matrizes crticas de teoria pedaggica.
2. Aspectos histricos da Didtica no processo de ensino e
aprendizagem.
3. Didtica no contexto do pensamento pedaggico brasileiro e
implicaes poltico- sociais na Educao.
4. As teorias pedaggicas e prticas educativas na Educao Infantil e
nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
5. Planejamento como processo coletivo de tomada de decises,
desenvolvimento e avaliao da prtica educativa.
6. A dimenso sociocultural da escola.
7. A instituio escola e a pluralidade dos tempos, espaos e relaes
nos processos de aprendizagem na Educao Infantil e nos anos
iniciais do Ensino Fundamental.
8. O papel dos professores e dos alunos nas relaes de
diversidade/interao em sala de aula
9. O currculo inclusivo: diversidades na sala de aula e trabalho
docente.
10. A escola e a prtica docente como espao de ao do trabalho
pedaggico.
11. Educao de Jovens e Adultos e a diversidade sociocultural.
1. A criana e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita na
Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
2. Oralidade e letramento como prticas sociais.
3. A psicognese da escrita.
4. Construo da leitura e da escrita, nas perspectivas scio-histrica,
psicolingustica e sociolingustica.
5. Letramento e alfabetizao na prtica pedaggica.
6. Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita.
7. Os gneros discursivos, a tipologia textual e seus usos e funes na
Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
8. Condies sociais de produo da escrita e da leitura, em dilogo
com estudos no campo do letramento.
9. Concepes de literatura infantil e juvenil, gneros textuais e o
livro literrio.
10. Histria da literatura para crianas e adolescentes no Brasil.
11. Letramento literrio e o trabalho com a literatura na escola.
12. Interfaces da produo cultural para crianas e jovens: relaes
texto-som-movimento-imagem
1. Educao e tecnologia: saberes, habilidades e competncias
docentes.
2. Prtica pedaggica e mediao tecnolgica presencial e a distncia.
3. Informao, conhecimento, cultura, e instituio escolar.
4. Mdias, subjetividade e sociedade do conhecimento.
5. Mdias: o impresso, o eletrnico e o digital/virtual na Educao.
6. Educao a distncia e contexto miditico.
7. As ferramentas miditicas nos ambientes virtuais de aprendizagem
(AVA).
8. Redes de formao de educadores.
9. A avaliao e as implicaes da informtica educativa nos
processos de ensino aprendizagem.
10. As novas tecnologias e os Parmetros Curriculares Nacionais.
: 1. Pressupostos terico-epistemolgicos do ensino da matemtica.
2. Concepes sobre a Matemtica e suas influncias no ensino.
3. Alfabetizao matemtica e lngua materna.
4. Resoluo de problemas na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental.
5. Desenvolvimento da estrutura numrica e as estruturas lgicas de
classificao e de seriao.
6. Sistema de numerao e operaes bsicas: contedo e
metodologia.
7. Nmeros Racionais: representaes, equivalncias e operaes.
8. Medidas de comprimento, rea, volume, capacidade e massa.
9. O ensino da geometria na Educao Infantil e nos Anos iniciais do
Ensino Fundamental.
10. O tratamento da informao na Educao Infantil e nos Anos
Pgina 119 de 144

174

GEOGRAFIA E
HISTRIA:
CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

175

ARTE: CONTEDOS E
METODOLOGIAS NA
EDUCAO INFANTIL
E NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO
FUNDAMENTAL

176

HISTRIA DA
EDUCAO:
EDUCAO NA
FORMAO SOCIAL
MODERNA DA
SOCIEDADE
BRASILEIRA

177

178

ESTUDOS
FILOSFICOS:
EPISTEMOLOGIAS DA
EDUCAO

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

FAE

Belo Horizonte

Belo Horizonte

Ub

Ub

Barbacena

Barbacena

Belo Horizonte

FAE
Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

SOCIOLOGIA:
SOCIEDADE E
EDUCAO
Ub

179

EDUCAO,
ANTROPOLOGIA E
CULTURA BRASILEIRA

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Belo Horizonte

Ub

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

Iniciais do Ensino Fundamental.

1. Fundamentos terico-metodolgicos da prtica pedaggica no
ensino de Geografia e de Histria na Educao Infantil e nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
2. A historicizao do ensino de Geografia e de Histria na Educao
Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
3. Identidade, cidadania e globalizao, na perspectiva de espao e
tempo.
4. Referenciais terico-metodolgicos para a prtica educativa em
sala de aula.
5. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil.
6. Parmetros Curriculares Nacionais de Histria e de Geografia para
os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
7. Novas tecnologias no ensino de Geografia e de Histria nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
8. Linguagem e alfabetizao cartogrfica.
9. Construo do conceito de tempo e de relaes temporais pela
criana.
10. O ensino de Geografia e de Histria numa perspectiva
interdisciplinar e transdisciplinar.
11. O trabalho com projetos pedaggicos no ensino de Geografia e de
Histria.
1. Arte como instncia cultural, poltica e social na histria das
civilizaes.
2. Trajetria da arte-educao no Brasil.
3. Mltiplas linguagens na interface arte e lngua portuguesa.
4. O discurso histrico e a histria da arte no Brasil do sculo XIX.
5. Expresses artsticas: artes visuais, dana, msica e teatro.
6. Expressividade na arte.
7. O ensino de arte na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental.
8. Arte e esttica na mdia e educao.
9. Inter-relaes entre as expresses artsticas.
10. Multiculturalidade e transdisciplinaridade no ensino de arte.
: 1. Educao na sociedade brasileira no sculo XIX.
2. Pesquisa em Histria da Educao: temas e problemas.
3. Educao moderna e a descoberta da infncia.
4. Institucionalizao da escola no sculo XIX.
5. Modernizao das prticas e processos pedaggicos.
6. Processo de escolarizao: a construo da repblica e a Educao.
7. Vozes ignoradas: os negros e os trabalhadores na Educao
brasileira.
8. Escola pblica: a posio da Igreja, o movimento da Escola Nova e
o pensamento liberal.
9. Mulheres e magistrio no ensino primrio.
10. Educao na era Vargas: centralizao e autoritarismo.
1. Contextualizao histrica do fenmeno do conhecimento.
2. A questo da verdade.
3. A construo do conhecimento: perspectiva filosfica.
4. O sentido de filosofar na infncia.
5. A questo epistemolgica: correntes em epistemologia.
6. A revoluo cientfica do sec. XVII.
7. A crise das cincias no final do sec. XIX e as novas orientaes
epistemolgicas.
8. As cincias humanas: questes epistemolgicas.
9. Paradigmas em crise nas cincias e os sentidos da educao.
10. As teorias do conhecimento e suas contribuies para a
compreenso do fenmeno da Educao.
1. Educao como processo social.
2. Natureza e origens sociais do pensamento sociolgico.
3. A particularidade da abordagem sociolgica.
4. Pensamento sociolgico de Durkheim.
5. Pensamento sociolgico de Marx.
6. Pensamento sociolgico de Weber.
7. Origens e desenvolvimento da Sociologia da Educao.
8. Sociologia da Educao no Brasil.
9. O tema das desigualdades educacionais no contexto do ps 2
guerra mundial.
10. Paradigma da reproduo.
11. Novas abordagens em Sociologia da Educao.
1. As relaes sociais no Brasil escravocrata e colonial.
2. Miscigenao e o lugar das etnias negra, portuguesa e indgena no
Brasil.
3. O modelo de produo capitalista brasileiro: mecanismo de
sociabilidade.
4. Trabalho, educao e mudana social.
5. Cultura, educao e trabalho na constituio das relaes sociais
no Brasil.
6. A prtica etnogrfica e a prtica pedaggica: observao e
pesquisa no cotidiano da educao escolar.
Pgina 120 de 144

180

ORGANIZAO
SOCIAL E TCNICA DO
TRABALHO
CAPITALISTA:
PROFISSO DOCENTE

Belo Horizonte

FAE

Prova de Ttulos,
Prova Escrita e
Prova Didtica
(sem argio
oral)

181

HISTRIA DA ARTE:
MODERNA E
CONTEMPORNEA

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

182

ENSINO DA ARTE FUNDAMENTOS DO

ENSINO DA ARTE

Belo Horizonte

Guignard

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

183

Piano\Msica de
Cmara

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

184

Contrabaixo\Literatur
a do Instrumento

Belo Horizonte

ESMU

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Prtica

7. Violncia e relaes sociais de diferena.

8. As relaes de violncia como mecanismo de poder.
9. Cultura brasileira, identidade e alteridade.
10. Abordagem antropolgica e polticas pblicas de incluso.
1. O trabalho na sociedade capitalista.
2. Histria do trabalho.
3. O mundo do trabalho a partir da reestruturao produtiva do final
do sculo XX.
4. O mundo do trabalho e mudanas no trabalho docente.
5. Trabalho e educao.
6. Crise do trabalho e educao
7. O trabalho como princpio educativo.
8. A escola na formao dos trabalhadores.
9. A proletarizao da profisso docente.
10. Liberalismo, trabalho e educao.
1. Renascimento na Europa: a aurora da histria da arte e do artista
2. Barroco na Europa e no Brasil
3. Arte moderna na Europa: movimentos e ideias no sculo XIX
4. Arte moderna no Brasil
5. As vanguardas artsticas do sculo XX: dadasmo; futurismo,
expressionismo, surrealismo e seus contemporneos
6. Modernidade e Modernismo: a crtica de arte e a arte abstrata na
Europa e no Brasil nas dcadas de 1950 e 1960
7. Arte contempornea: movimentos e rupturas na arte entre a
dcada de cinqenta e setenta do sculo XX nos Estados Unidos e na
Europa
8. As manifestaes da arte contempornea no Brasil
9. A arte na atualidade.
10. A arte moderna versus a arte contempornea.
11. Final do sculo XX e as mudanas ocorridas no sistema de apoio
s artes.
12. Globalizao das linguagens - transvanguarda e arte
contempornea
1. Estudo histrico sobre o processo de consolidao do ensino de
arte no Brasil nos sculos XX e XXI
2. Excelncia no ensino de Arte
3. Histria da Arte e seu ensino
4. Interculturalidade
5. Integrao e interdisciplinaridade no ensino e Arte
6. Formao de professor de arte a partir da perspectiva
autobiogrfica
7. Abordagem sobre o desenho na Educao Infantil, Ensino
Fundamental e Mdio
8. O atelier de arte na escola
9. Educao Infantil e Arte: abordagem sobre as especificidades da
educao infantil e o ensino de arte
10. Ensino Fundamental e Mdio: abordagem sobre as
especificidades do ensino de arte para alunos destes ciclos
1. Formas musicais caractersticas no repertrio pianstico: preldios,
noturnos, danas, fantasias, improvisos e gneros afins.
2. A Msica Brasileira para piano: Sculo XIX.
3. Panorama da Msica Brasileira para piano no Sculo XX.
4. Panorama da Sute para piano: do Barroco ao Sculo XX.
5. Obras pedaggicas integradas ao repertrio pianstico: de Bach ao
Sculo XX.
6. Formas musicais caractersticas no repertrio camerstico
romntico: romances, elegias, peas de fantasia, scherzi e gneros
afins.
7. O piano na Msica de Cmara Brasileira.
8. A Msica de Cmara com piano no Sculo XX.
9. O Trio para violino, violoncelo e piano de Haydn a Schubert:
aspectos estilsticos.
10. Panorama histrico da Sonata como gnero camerstico.
1. Abordagens pedaggicas de aspectos posturais ao contrabaixo
2. Tcnicas de mo direita e mo esquerda: metodologias de ensino
3. Msica brasileira para contrabaixo: aspectos histricos,
pedaggicos e estilsticos.
4. Harmnicos, escalas e arpejos: metodologias de ensino
5. Mtodos para contrabaixo e repertrio para contrabaixo:
abordagens didticas
6. A importncia da abordagem pedaggica do excerto orquestral na
formao do instrumentista
7. Estudos para contrabaixo: metodologias de ensino
8. Aspectos histricos e pedaggicos do contrabaixo na msica do
Perodo Romntico
9. Aspectos histricos e pedaggicos do contrabaixo na msica do
sculo XX
10. Metodologias de ensino do contrabaixo em nveis Iniciante,
Intermedirio e avanado.

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185

Flauta
Transversal\Prtica
de Repertrio
Orquestral

Belo Horizonte

ESMU

186

Harmonia\Estrutura
o e Anlise Musical

Belo Horizonte

ESMU

187

Histria da Msica
Brasileira\Prtica de
Grandes Grupos
Instrumentais

Belo Horizonte

ESMU

188

Projetos Editoriais em
Msica

Belo Horizonte

ESMU

189

Contedos e
Metodologias do
Ensino Fundamental:
Histria / Histria da
frica e Histria Geral

Barbacena

Barbacena

190

Mtodos e Tcnicas
de Pesquisa em
Educao, Leitura e
Produo de Textos

Barbacena

Barbacena

1. Tendncias atuais do ensino da flauta.

2. Principais caractersticas pedaggicas de grandes nomes da flauta
no sculo XX.
3. Benefcios do estudo das tcnicas estendidas do instrumento para
a tcnica tradicional.
4. A relevncia da aplicao de novas tecnologias no ensino da flauta.
5. Coerncias e incoerncias entre a formao do aluno de graduao
Prova de Ttulos,
e as possibilidades do mercado de trabalho.
Prova Didtica e
6. A improvisao como ferramenta de desenvolvimento tcnicoProva Prtica
musical.
7. Aspectos do ensino da flauta: possibilidades e diferenas entre a
abordagem em aulas individuais e em aulas coletivas.
8. O ensino de excertos de orquestra coletivamente.
9. Vantagens e desvantagens do uso de playbacks no estudo do
repertrio orquestral.
10. O desafio do ensino do repertrio orquestral sem a orquestra.
1. Estratgias para o ensino da harmonia tradicional em cursos de
graduao em msica
2. Harmonia e percepo musical: convergncias
3. Harmonia Funcional e Harmonia Tradicional: caractersticas e
aplicabilidades.
4. A interferncia do estudo da harmonia nos processos
interpretativos e de performance.
Prova de Ttulos,
5. O estudo da harmonia e sua relao com processos criativos.
Didtica e Prova
6. Anlise Musical: panorama das principais correntes
Escrita
7. Estratgias de abordagens analticas da msica em contextos
diversos
8. Anlise Musical e Apreciao Musical: convergncias e limites
9. A interferncia da Anlise Musical nos processos interpretativos e
de performance
10. Estruturao Meldica e Anlise Musical: perspectivas
pedaggicas.
1. Panorama da msica brasileira do sculo XX
2. Panorama da msica colonial brasileira.
3. Aspectos estilsticos e histricos da msica brasileira.
4. A relevncia da Histria da Msica Brasileira para a formao do
msico no Brasil
5. Panorama da msica coral brasileira.
Prova de Ttulos,
6. Princpios de organizao e funcionamento de grupos
Prova Escrita e
instrumentais.
Didtica
7. Prticas de orquestrao.
8. Mtodos e modelos de ensino-aprendizagem do estudo da
partitura.
9. A prtica da regncia no Brasil.
10. Arranjos musicais para grandes grupos instrumentais: repertrios
e organizao.
1. Estado das publicaes cientficas na rea de Msica.
2. Anlise crtica de publicaes acadmicas.
3. Critrios de classificao, avaliao e categorizao de publicaes
cientficas em Msica.
4. Modelos de projetos editoriais: tipos de projetos e roteiros.
Prova de Ttulos, 5. Produo editorial: projetos editoriais em Msica.
Prova Escrita e 6. Produo editorial: projetos editoriais em Multimdia.
Didtica
7. Mercado editorial: critrios, contribuies e desafios.
8. Planejamento para publicao de materiais didticos para o Ensino
de Msica.
9. Editorao e publicao de textos acadmicos: possibilidades de
trabalho colaborativo e direitos autorais.
10. Editorao Eletrnica: concepes e softwares.
O ensino de Histria e a prtica pedaggica no Ensino Fundamental.
Avaliao, currculo e metodologias. As contribuies da tecnologia
aplicadas ao ensino da Histria. As Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educao das Relaes tnico Raciais e para o Ensino de
Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Histria da frica:
Abordagem das principais caractersticas dos povos e civilizaes da
frica. Origens histricas, aspectos culturais econmicos, polticos e
Prova de Ttulos,
sociais. Transformaes ocorridas a partir do contato com o
prova de didtica
imperialismo ocidental. Sociologia da Educao: Educao e o jogo
e prova escrita
social. A teoria dos papis e os papis de professor e aluno. A teoria
dos capitais (social e cultural) e a excluso das minorias. O acesso, e o
sucesso, na educao brasileira. ;A importncia do contexto histrico
na formao dos cidados. Traos gerais da evoluo da Histria. A
Histria e seus novos enfoques, perspectivas e objetos. Diversidade
cultural e a dimenso do sujeito. A multiplicidade de relaes,
mudanas, permanncias e suas simultaneidades.
Mtodos e Tcnicas de Pesquisa em Educao: O projeto de
Prova de Ttulos, pesquisa; Formulao de hipteses estabelecimento de
prova de didtica metodologias, coleta e anlise de dados em projetos; Pesquisa
e prova escrita quantitativa; As influncias do positivismo na pesquisa quantitativa;
pesquisa qualitativa; mtodos de coleta de dados; mtodos de
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191

Estado e Polticas
Pblicas

Belo Horizonte

FaPP

Prova de Ttulos,
Prova didtica e
Prova escrita

192

LNGUA
PORTUGUESA,
LNGUA INGLESA

Ub

Ub

Prova de Ttulos,
Prova Didtica e
Prova Escrita

193

Banco de Dados e
Programao
avanada; Inteligncia
Artificial; Redes ,
Sistemas e
Arquitetura de
Computadores;
Sistemas
Operacionais

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

194

Gesto de Recursos
Humanos / Gesto de
carreiras / Servios /
Treinamento,
Desenvolvimento,
Avaliao de Pessoal

Belo Horizonte

FaPP

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

anlise de dados. Perspectivas metodolgicas adotadas para o estudo

das questes colocadas e da elaborao das concluses do trabalho.
Contedos de Lngua portuguesa, orientados para a prtica de leitura
e literatura, interpretao, linguagem oral, produo escrita de
diversos gneros textuais e conhecimentos lingusticos. Anlise de
materiais didticos e de propostas didtico-metodolgicas para o
ensino do objeto lingustico e literrio no ensino de Lngua
Portuguesa no Ensino fundamental.
1. Teoria Geral do Estado e da Sociedade;
2. Conceitos e concepes do Estado e da Sociedade;
3. Modelos de Estado;
4. Governabilidade e governana;
5. Fundamentos e caractersticas do Esta\do contemporneo;
6. Crises e reformas do Estado;
7. As tendncias contemporneas das polticas sociais do Brasil;
8. Papel do Estado e outros atores na formulao e gesto das
polticas pblicas;
9. Ciclo das polticas pblicas, formao de agendas;
10. A emergncia de novos contedos e premissas do processo de
formulao, implementao e gesto de polticas pblicas.
1) Lngua, linguagem e comunicao: perspectivas gerais;
2) Textualidades e intertextualidades;
3) Comunicao escrita: gneros discursivos;
4) Texto argumentativo: tcnicas de elaborao;
5) Habilidades de leitura e interpretao de textos;
6) Ingls instrumental: tcnicas de leitura e interpretao de textos;
7) Recursos gramaticais em lngua inglesa;
8) Redao Tcnica: normas lingusticas, estilo e construo;
9) Objetividade e subjetividade na comunicao escrita acadmica;
10) Parfrase, pardia, citao e colagem no discurso acadmico;
Inteligncia Artificial:Introduo: O que Inteligncia Artificial,
Histria da Inteligncia Artificial, Subreas da Inteligncia Artificial;
Resoluo de Problemas por meio de Busca; Representao do
Conhecimento e Raciocnio;Sistemas de Produo e Sistemas
Especialistas; Tpicos especiais: representao de conhecimento
incerto, aprendizado de mquina, conexionismo. Redes , Sistemas e
Arquitetura de Computadores: Histria da evoluo das redes de
computadores. Conceitos de redes de computadores, caractersticas,
tecnologias e aplicaes. Tipos de Redes. Cdigos e modos de
transmisso. Tcnicas de modulao e multiplexao. Topologias de
redes. Caractersticas da transmisso. Redes de pacotes, protocolos,
servios, comutao e controle de erros. Protocolos de comunicao.
Modelo e arquitetura OSI/ISO. Anlise de algumas redes sob a tica
do modelo OSI. Aspectos de redes locais, metropolitanas e
geograficamente distribudas. TCP/IP e Internet.:Sistemas
operacionais de redes de computadores. Gerenciamento de redes de
computadores. Ferramentas de gerncia de redes de computadores.
Aspectos de segurana de redes: mtodos e solues de segurana.
Avaliao e modelagem do desempenho de sistemas de redes de
computadores. Aspectos futuros das redes de computadores,
especificamente: ambiente Internet e Intranet. Projeto lgico e fsico
de redes de computadores. Organizao e Arquitetura de
Computadores: Introduo organizao de computadores.
Classificao de arquiteturas. Sistemas de memria hierrquica. Subsistemas de entrada e sada. Princpios de pipelining. Processadores
vetoriais. Processadores matriciais. Multiprocessadores. Arquiteturas
alternativas.Sistemas Operacionais:O histrico, o conceito e os tipos
de sistemas operacionais. A estrutura de sistemas operacionais.
Gerenciamento de memria. Memria virtual. Conceito de processo.
Gerncia de processador: escalonamento de processos,
monoprocessamento e multiprocessamento. Concorrncia e
sincronizao de processos. Alocao de recursos e deadlocks.
Gerenciamento de arquivos. Gerenciamento de dispositivos de
entrada/sada.
Gesto de Recursos Humanos/ Gesto de carreiras; Gesto por
competncias; Gesto estratgica em RH; Gesto de RH na
Administrao Pblica; Gesto de RH; gesto de benefcios; Avaliao
de Desempenho; Recrutamento, Seleo e Integrao; Treinamento e
Desenvolvimento de Recursos Humanos; Liderana e Gesto de
equipes; Mobilizao e formao de equipes do Terceiro Setor; Jogos
de Empresa; Higiene, saude e segurana no trabalho; Gesto de
servios e terceirizao; Relaes trabalhistas e Negociao.

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195

Administrao da
Produo;Marketing;
Organizao,
Sistemas e Mtodos;
Processo Decisrio;
Modelagem de
Processos e
Organizao;Desenvol
vimento
organizacional;
Gesto de Servios

Frutal

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Frutal

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Belo Horizonte

FaPP

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Frutal

Frutal

196

197

Administrao
Oramentria e
Financeira;
Administrao e
Anlise de Custos;
Gesto de Qualidade
e Auditoria
Financeira;Inovao e
Empreendedorismo
Financeiro; Gesto de
Riscos

Administrao/
Fatores econmicos;
Estudos de mercado

Administrao da Produo e Operaes: Fundamentos de

Administrao de Operaes; Sistema de Produo; Ferramentas de
Produo e Operao: Processo de Manufatura, Planejamento e
Controle de Produo; Projeto do Produto, do processo e arranjo
fsico; espaos, instalaes, equipamentos, processos, mtodos,
procedimentos, recursos e pessoal; Logstica, Suprimento e infraestrutura. Qualidade e Produtividade; Tendncias da Administrao
de Operaes de Marketing:: Fundamentos de Marketing; Valor
agregado a oferta O ambiente de Marketing; S.I.M. Sistema de
Informaes de Marketing; Processo Integrado de Marketing; Anlise
da Concorrncia; Segmentao, Posicionamento e diferenciao;
Comportamento do Consumidor. Composto de Marketing Produto,
Preo, Distribuio e Comunicao; Servio ao cliente; Vendas no
contexto de marketing; Projeto de Pesquisa de Marketing. Processo
Decisrio: Etapas do processo decisrio. Decises em cenrios
complexos. O Processo decisrio e os desafios da crise atual. tica
organizacional e profissional no processo decisrio. Modelagem de
Processos e Organizaes: Formas de representao da dinmica
organizacional na perspectiva da demanda dos clientes e seus
componentes (estrutura: processos e hierarquias; recursos e papis
organizacionais. Aplicaes de padres caracterizando atividades,
fluxos e decises. Representao da movimentao de objetivos
virtuais e reais. Aplicao de formas de concatenao dinmica e
decomposio de processos. Abordagem terico/prtica do perfil e
habilidade gerenciais. Fenmenos de grupos. Cultura e mudana
organizacional. Empreendedorismo e negociao, atravs da
aplicao de mtodos instrucionais como: dinmica de grupo, jogos
de empresa, tcnicas vivenciais.
Gesto de Servios: As
caractersticas tcnicas que estruturam o servio, Estratgias em
servios; Ferramentas para auxiliar no processo de reteno de
clientes.
Administrao e Anlise de Custos A disciplina justifica-se como
importante pelo fato de que as aes administrativas e controle dos
custos gerenciais e operacionais proporcionam ao administrador
ferramentas que preparam-no para enfrentar o contexto
organizacional da sociedade. Desta forma o ementrio da disciplina
em questo prope: Introduo contabilidade de custos;
Terminologia Contbil e implantao de sistemas de custos; Custos
no industriais; Sistema de Custos; Princpios; Classificao dos
custos; O esquema bsico da contabilidade de custos (I e II); Critrios
dos rateios dos custos indiretos; Custo fixo, lucro e margem de
contribuio, ponto de equilbrio; Anlise de custo, volume e lucro;
Fixao de preo de venda; O mapa de localizao de custos.
Gesto de Qualidade em Auditoria e Finanas: Conceituao bsica
da qualidade. Princpios da qualidade. Ferramentas para a qualidade.
Planejamento, organizao e controle para a qualidade. Gerncia de
processos. Gesto participativa. Resistncia mudanas.
Inovao
e Empreendedorismo Financeiro: Processo decisrio de
investimentos; as decises de investimento: risco e incerteza; o
projeto no processo de planejamentos, taxas de juros, seleo de
alternativas de Investimentos (VPL, PAYBACK, TIR, IL). Anlise de risco
e de sensibilidade; rvore de deciso. Gesto de Riscos:
Conceituao, Riscos, Planejamento e gesto estratgica de riscos,
Fundamentos para estruturao de um sistema de gesto de riscos,
Modelos de Gesto Corporativa de riscos, Matriz de riscos, Modelos
de Matriz de riscos, Construo e implementao da matriz de riscos,
Ferramentas qualitativas e quantitativas na gesto de riscos.
1. Fundamentos da riqueza, produo e seus fatores, capital e seu
processo de acumulao, diviso do trabalho, renda moeda e valor.
2. Microeconomia e macroeconomia.
3. Estrutura e nveis de segmentao de mercados.
4. Fatores econmicos e o comportamento do consumidor.
5. Economia social e terceiro setor.
6. Fundamentos do marketing aplicados ao Design.
7. Branding, naming e gesto de marcas.
8. Planejamento estratgico e posicionamento competitivo.
9. Aspectos ticos da atuao profissional do designer.
10. Design de servios.

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198

Administrao/ Teoria
Geral da
Administrao;
Administrao
Belo Horizonte
Publica; Negociao e
elaborao de plano
de negcios

199

Gesto da Informao
e Inovao; Sistemas
de Informaes
Gerenciais;
Informtica Bsica;
Inovao Tecnolgica;
Modelagem
Organizacional

200

Arquitetura e
Urbanismo/
Arquitetura e
Urbanismo; Desenho
Tcnico; Projeto
Arquitetnico

FaPP

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Teoria Geral da Administrao Estuda a fundamentao histrica do

pensamento administrativo ;funes administrativas, as etapas do
processo de planejamento, a dinmica organizacional, linhas de
autoridade, poder e responsabilidade. Administrao Publica: Formas
histricas de Administrao Pblica: a crise do modelo burocrtico; a
sua evoluo no Brasil e reformas administrativas; tendncias e
paradigmas da gesto pblica contempornea e a Administrao
Pblicas por resultados. Concepes de governana, eficincia,
equidade, transparncia e accountability: participao, parcerias e
gesto
em
redes,
relaes
intergovernamentais
e
intragovernamentais (intersetorialidade). Negociao e elaborao
de plano de negcios.Cconcepes de negociao, e sua importncia
no contexto atual; Questes ticas e possveis conflitos envolvidos
nesse processo, etapas e tipos de negociao. Principais tcnicas
contemporneas do processo de negociao para obteno do
sucesso com diferentes parceiros, Etapas do planejamento de uma
negociao. Processo de negociao; As estratgias concorrenciais
para a organizao e a gerncia do prprio negcio.
Gesto de Inovao tecnolgica: Conceito de inovao, tipos de
inovao, evoluo conceitual e terica da relao entre Cincia,
Tecnologia e Inovao.Planejamento e gesto do processo de
inovao. Polticas pblicas para inovao. Sistemas de Informaes
Gerenciais: Conceitos Bsicos de Sistema; Dados e Informao;
Sistemas de Suporte Deciso; Sistemas Estratgicos de Informao;
Novas tecnologias de informao; Planejamento de Sistemas de
Informao do negcio. Competncia em Informtica Bsica:
Conceitos bsicos: sobre informtica hardware, software, banco de
dados e Internet. Windows 9x Janela, cone, menu, opes de
menu, documento, pasta, caixa de dilogo, seta de rolagem, guia e
boto. Windows 9x Bsico e Explorer: conceito de pastas e
documentos, visualizao de pastas e documentos, criar pastas,
copiar/mover/apagar documentos, criar atalhos, localizar
documentos, formatar disquete, alternar janelas e opo ajuda.
Navegadores: funcionamento bsico dos browsers, acesso a homepages, sites de busca e procura, sites de pesquisa bibliotecas,
copiar/colar textos da web, salvar imagem inserida, e-mail reply,
abertura de documento anexo em e-mail. Processador de texto
bsico: criar novo documento, abrir documento, negrito, itlico,
sublinhado, salvar documento, copiar/colar texto, tabulao,
imprimir documento, correo ortogrfica e desfazer digitao.
Configurao de pginas, numerao de pginas, modos de
impresso, configurao de pargrafos, insero de figuras,
importao de grficos, criao de tabelas, configurao de fontes,
cabealho e rodap. Preparao de apresentaes: seleo de tipo de
slide, insero de slide, aplicar estrutura, inserir figuras, criar grficos,
recursos de animao, importar grficos, alterar campos de texto,
recursos de desenho, configurar animao, excluir slides, visualizar
slides, possibilidades de impresso e setas de rolagem. Planilha
eletrnica: introduo a planilhas eletrnicas, conceitos, linhas,
colunas, clulas, pasta de trabalho, telas e menus, tcnicas de
movimentao e seleo, formatao de clulas, trabalho com linhas
e
colunas,
frmulas,
alinhamento
de
informaes,
eliminao/insero de clulas/linhas/colunas, recortar/copiar/colar,
formatao da planilha, trabalhando com grficos, configurao e
impresso de planilhas, inserindo cabealho e rodap. Cincia,
conhecimento e metodologia cientfica. Pesquisa cientfica. Trabalho
cientfico. Normas Tcnicas.Modelagem de Processos e Organizaes:
(estrutura: processos e hierarquias; recursos; e papis
organizacionais). Aplicaes de padres caracterizando atividades,
fluxos e decises. Representao da movimentao de objetos
virtuais e reais. Aplicao de formas de concatenao dinmica e
decomposio de processos. Caracterizao e qualificao das
organizaes.
Arquitetura e Urbanismo: Estudo sobre a Histria da Arquitetura.
Anlise dos estilos arquitetnicos e dos projetos de arquitetura, bem
como suas definies, elementos e fases. Anlise das representaes
grficas em projeto de arquitetura. Estudo sobre os telhados
(maquete) nomenclatura dos componentes e representaes e
sobre circulao vertical, dimensionamento e representao.
Execuo do layout de mobilirio e desenhos em croqui. Desenho
Tcnico: Anlise dos instrumentos necessrios para a execuo de
desenhos tcnicos e forma de us-los, das Normas da ABNT e dos
padres para desenhos tcnicos. Estudo sobre Escalas numricas e
Grficas, Sistemas de Representao e Desenhos Geomtricos.
Aplicao das noes de Desenhos Topogrficos e das Projees
Ortogonais. Estudo sobre Cortes e Sees e Cotagem. Anlise da
Representao de Corpos em Perspectivas: Cavaleira e Isomtrica.
Aplicao dos elementos de Desenho de Estruturas e Computao
grfica: CAD (Desenho Assistido Por Computador) e fluxogramas
industriais. Projeto Arquitetnico: Estudo sobre
o
projeto
arquitetnico e o empreendimento. Anlise dos parmetros
Pgina 125 de 144

201

Bioqumica

202

Fitotecnia/ Plantas
Medicinais; Produtos
Naturais; Fisiologia
Vegetal

203

Embriologia Humana;
Anatomia Humana;
Fisiologia Humana

204

Biologia e Zoologia/
Zoologia dos
Invertebrados ;
Biologia Geral;
Parasitologia.

205

Ecologia, Ecologia
Geral, Impactos
Ambientais;
Gerenciamento de
Resduos; Educao
Ambiental; Gesto
Ambiental

Ub

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

Ub

Ub

Ub

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

urbansticos: interpretao e utilizao. Estudo sobre os fatores

condicionantes ou determinantes no desenvolvimento do projeto
arquitetnico. Elaborao e apresentao de um projeto
arquitetnico utilizando a ferramenta CAD.
1. Protenas
2. Carboidratos
3. Lipdeos
4. cidos nuclicos
5. Metabolismo e bioenergtica
6. Vias metablicas principais de carboidratos
7. Vias metablicas principais de lipdios
8. Vias metablicas principais de protenas
9. Vias metablicas principais de nucleotdeos.
10. Inter-relaes e regulao metablica.
1.Princpios ativos das plantas. Diferentes mtodos de extrao dos
princpios ativos, Formas de preparo, emprego e dosagem
2. Preparo de hortos medicinais, aspectos culturais, coleta e secagem
das plantas
3.Fitoterapia prtica, Alopatia e Homeopatia.
4.Produtos Naturais: Substncias do metabolismo secundrio,
biossntese, mtodos de extrao, isolamento, purificao
5.Relaes Hdricas
6. Nutrio Mineral
7.Fotossntese e Fotorrespirao
8.Crescimento, Diferenciao e Morfognese
9.Reguladores do crescimento
10.Frutificao, Dormncia e germinao.
1. Morfofisiologia dos aparelhos reprodutores masculino e feminino.
2. Gametognese, Fertilizao, Clivagem.
3. Blastulao, Gastrulao, Neurulao.
4. Fundamentos da teratologia, mtodos de estudo em Anatomia
Humana.
5. Morfologia dos sistemas sseo e articular
6. Morfologia dos sistemas muscular e nervoso
7. Morfologia dos sistemas cardiovascular, respiratrio, digestrio,
urinrio.
8.Fisiologia das funes neurais e digestivas,
9. Fisiologia das funes cardiovasculares, respiratrias, excretoras.
1. Princpios bsicos de filogenia e taxonomia.
2. Evoluo, morfologia, biologia e ecologia de Protista e Metazoa:
Mesozorios Filos Placozoa, Rhombozoa e Orthonecta);
3. Evoluo, morfologia, biologia e ecologia de Parazoa (Filo Porifera);
Eumetazoa (Filos Cnidaria, Platyhelminthes, Nemertea, Rotifera,
Gastrotricha, Nemata, Priapula, Gnathostomulida).
4. Princpios bsicos de filogenia e taxonomia.
5.Evoluo, morfologia, biologia e ecologia de Esquizocelomados:
6.Filos Mollusca, Annelida e Arthropoda; Lofoforados e
Enterocelomados: Filo Echinodermata.
7.Aspectos gerais dos componentes celulares. Estrutura e funes
fisiolgicas.
8.Biologia bsica dos parasitos animais, com nfase nos que
interessam patologia humana, considerando os ciclos biolgicos, os
mecanismos relacionados ao parasitismo e os aspectos taxonmicos,
fisiolgicos, ecolgicos e evolucionrios.
9.Patogenia e patologia relacionadas interao parasitohospedeiro.
1. Ecologia Geral;
2. Conceitos bsicos em ecologia;
3. Falotes biticos e abiticos - fatores limitantes;
4. Ciclos biogeoqumicos;
5. Poluio ambiental;
6. Ecologia de populaes;
7. Ecologia de comunidades - biodiversidade;
8. Ecologia de ecossistemas - Sucesso eclogica;
9. Biodiversidade;
10.Dimenses social, ambiental econmica e tica da
sustentabilidade;
11. Impactos Ambientais: conceitos fundamentais;
12. Impactos Ambientais: metodologias de identificao, descrio,
qualificao e quantificao;
13. Tcnicas de avaliao de impactos ambientais: perspectiva
panormica;
14. Gerenciamento de resduos: legislao e normas, reciclagem,
tratamento de resduos e problemas ambientais, tcnicas de
tratamento de resduos;
15. Educao Ambiental: prticas, metodologias e estratgias;
16. Gesto Ambiental: interao entre homem e meio ambiente;
17. Ecologia e desenvolvimento sustentvel.
18. Aplicao das tecnologias para Tratamento : trmicas
incinerao, pirlise, gaseificao, fsicas microondas, esterilizao e
Pgina 126 de 144

qumicas ionizao desinfeco qumica.

19. Disposio final de resduos slidos :aterros sanitrios: projeto,
implantao, operao e monitoramento).

206

Biologia e Zoologia/
Fundamentos de
Biologia;
Fundamentos de
Zoologia;
Fundamentos de
Botnica;
Microbiologia
Ambiental

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova de
diddita e prova
escrita.

207

Contabilidade/
Contabilidade
Empresarial;
Contabilidade
Gerencial

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Fundamentos de Biologia: Estudos introdutrios da Biologia,

princpios de Bioqumica e da Citologia. Reconhecimento da
classificao atual dos organismos nos Reinos Eubacteria,
Archaebacteria, Archaezoa, Protozoa, Chromista, Plantae, Fungi e
Animalia. Observao e anlise da Microbiologia, bem como a sua
caracterizao e sua importncia ecolgica e econmica. Biologia:
Introduo aos estudos da Zoologia, ;evoluo dos Phyla (filos).
Caracterizao e importncia dos Phyla (filos): Platyhelminthes,
Gastrotricha; Rotifera; Nematoda; Nematomorpha; Acantocephala;
Annelida; Molusca e Arthropoda (Crustacea, Arachnida, Chilopoda,
Diplopoda, Insecta); Chordata (Osteichthyes, Chondrycthyes,
Amphibia, Reptilia, Aves, Mammalia). Espcies importantes para a
reabilitao de reas degradadas e de espcies bioindicadoras de
qualidade ou degradao ambiental. Promoo de atividades de
laboratrio e campo. Fundamentos de Botnica: Estudo e anlise do
Reino Plantae: caracterizao dos principais grupos de plantas
(brifitas, plantas vasculares sem sementes, gimnospermas e
angiospermas), estrutura, reproduo e fisiologia vegetal. Estudo dos
aspectos evolutivos dos vegetais. Identificao e estudo de espcies
importantes na reabilitao de reas degradadas e espcies
bioindicadoras de qualidade ou degradao ambiental. Atividades
experimentais de laboratrio e campo. Microbiologia Ambiental:
Estudo da microbiologia do ar a partir da importncia dos
microrganismos, dos bioindicadores da qualidade, da sndrome dos
edifcios doentes. Anlise da microbiologia do solo: microbiota do
solo, processos microbiolgicos e bioqumicos importantes, fixao
biolgica de nitrognio, micorrizas, fitopatgenos e controle. Estudo
das interaes microbianas, da microbiologia da compostagem, da
biorremediao. Anlise da microbiologia da gua: Bacterioplncton
e Microbial Loop, controle da eutrofizao, bioindicadores da
qualidade, cianotoxinas, sistemas aerbios e anaerbios de
tratamentos de efluentes com nfase nos aspectos microbiolgicos,
biofilmes, biorremediao em ambientes aquticos. Atividades de
laboratrio.
1Conceitos, objetivos e finalidades da contabilidade. 2 Patrimnio.
Estrutura e configuraes. 3 Fatos contbeis. Conceitos, fatos
permutativos, modificativos e mistos. 4 Contas. Conceitos, contas de
dbitos, contas de crditos e saldos. 5 As contas patrimoniais. As
contas de receitas, despesas e custos. As contas de compensao. A
equao patrimonial. O regime de caixa e o de competncia. Os
lanamentos e suas retificaes. 6 Plano de contas. Conceitos,
elenco de contas, funo e funcionamento das contas. 7 escriturao
contbil. Lanamentos contbeis, elementos
essenciais, frmulas de lanamentos, livros de escriturao, mtodos
e processos. 8 Contabilizao de operaes
contbeis diversas. Juros, descontos, tributos, aluguis, variao
monetria e cambial, folha de pagamento, compras,
vendas e provises, depreciaes e baixa de bens. 9 Anlise e
conciliaes contbeis. Composio de contas, anlise
de contas, conciliao bancria. 10 Balancete de verificao. Modelos
e tcnicas de elaborao. 11 Balano
patrimonial. Objetivo e composio. 12 Demonstrao de resultado
de exerccio. Objetivo e composio. 13 Anlise
das Demonstraes Financeiras. 13.1 Anlise Contbil. Objetivos,
limitaes, clientela, cuidados prvios, preparao
dos demonstrativos contbeis. 13.2 Anlise vertical esttica e
dinmica. 13.3 Anlise horizontal, converso de valores
nominais e reais. 13.4 Anlise por quocientes. Liquidez, solvncia,
endividamento, garantia de capitais de terceiros,
imobilizaes, rotao de valores, rentabilidade. 14 DVA
Demonstrao de Valor Adicionado. Objetivo e
composio. 15 Fluxo de caixa. Objetivo e composio. 16 DMPL
Demonstrao das mutaes do Patrimnio
Lquido. Objetivo e composio. 17 Princpios Fundamentais da
Contabilidade e Normas Brasileiras de Contabilidade
aprovados pelas Resolues do Conselho Federal de. 18 Oramento
pblico. 21.1 Princpios oramentrios. 18.1.Diretrizes oramentrias.
Pgina 127 de 144

208

Processos Gerenciais
em Organizaes
Sociais; Gesto,
elaborao e
avaliao de projetos

Belo Horizonte

FaPP

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

209

Direitos Humanos e
tica/ tica e
Responsabilidade
Social; tica na
Administrao
Pblica; Direitos
Humanos

Belo Horizonte

FaPP

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

18.2.Processo oramentrio. 18.3.Mtodos, tcnicas e instrumentos

do oramento pblico. 18.4.Receita e despesa pblicas. 18.5.
Suprimento de fundos. 18.6.Restos a pagar. 21.8 Despesas de
exerccios anteriores. 19 Compras na Administrao Pblica. 20
Licitaes e contratos. 21Princpios bsicos da licitao. 22 Comisso
Permanente de
Licitao. 23 Comisso Especial de Licitao. 24Pregoeiro.
25Legislao pertinente. 26.Dispensa e
inexigibilidade de licitao. 27.Definio do objeto a ser licitado.
28.Planejamento das compras. 29 Controles
e cronogramas. 30. Registros cadastrais/habilitao. 31. O processo
de compras governamentais ligados ao
SIASG. 32 Empenho.33. Sistema de cotao eletrnica de preos.
35.Sistema de registro de preos. 36
Prego.37. Sistemas de gesto da administrao pblica federal.38.
SIASG. 39.Contabilidade Empresarial: 40.Demonstrao de fluxo de
caixa; 41.Anlise das demonstraes financeiras; 42.Anlise de
empresas na Iminncia de Concordncia e Falncia;43. Introduo
Gerencial Contabilidade Gerencial:44. Introduo Contabilidade
Gerencial; 45. Anlise das demonstraes contbeis; 46. Anlise de
empresas na Iminncia de Concordatas e Falncia.
Gesto Social e Redes Gesto social na perspectiva do
desenvolvimento local e das redes sociais. Novas tecnologias sociais e
as estratgias de gesto social: Autogesto, Cogesto, Gesto
Participativa e Heterogesto. Desenvolvimento Sustentvel e a
Sustentabilidade Humana. Organizao socioespacial dos territrios
da cidade e os processos de construo das identidades. Participao
coletiva na configurao e construo do territrio e na formao das
redes sociais. Inovaes Sociais Redes, parceria e colaborao no
Terceiro Setor Estuda e reflete sobre os aspectos histricos e as
tendncias contemporneas sobre as Polticas Setoriais e o Terceiro
Setor os Conselhos de Polticas Pblicas e o controle social; o
estabelecimento de parcerias entre os Setores Pblico, Privado e Civil
na atuao do macro ambiente; as relaes estratgicas intersetoriais. Estudos de Casos de Organizaes do Terceiro Setor .
Empreendorismo Social. Desenho de Programas e Projetos (Teoria da
localizao e oramentos comparados); processo de produo e
sistema PERT/COM; o programa de produo; os quadros financeiros
e a anlise econmica de um projeto. Elaborao e gesto de
projetos Fundamentos de Projetos, estrutura PMBOK, grupos de
processos (iniciao, planejamento, execuo,controle e
encerramento) reas de gerncia (iniciao, escopo, tempo, recursos
humanos, custos, riscos, comunicao, qualidade, aquisies),
processos de projeto, escritrio de projetos. Ferramentas de apoio
gerncia de projetos.
Monitoramento e avaliao
de projetos sociais .Analise Swot, Mapa de processos, Mapa de
Produtos; Stalkeholders; Matriz de Planejamento Planejamento em
RH
tica e Responsabilidade Social. A tica profissional e as diferenas
entre filantropia e responsabilidade social. As responsabilidades
individuais, coletivas e cidads. Os fatores condicionantes da gesto
socialmente; Etica e sustentvel no mundo globalizado frente.tica
na Administrao Pblica: Anlise crtica da tica na Antiguidade,
Idade Mdia e Idade Moderna, Princpios, conceitos e as lgicas de
moralidade produzidas pelos atores nesses cenrios
Responsabilidades individuais e coletivas no interior das organizaes
e da administrao pblica, tica profissional no mundo dos
negcios. Cdigo de conduta tica do servidor pblico do Estado de
Minas Gerais.tica na prtica institucional da GRH na Administrao
Pblica. Direitos Humanos:

Pgina 128 de 144

210

211

Barbacena

Barbacena

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Antropologia

Jornalismo e
editorao; Teorias da
Comunicao;
Comunicao
Comparada;
Jornalismo Local e
Regional; Jornalismo
Comunitrio;Teorias
do Jornalismo;
Metodologia de
Pesquisa em
Jornalismo;

Antropologia Funcionalista: Antropologia britnica, Malinowski,

Evans-Pritchardt, Radcliffe-Brown e Edmund Leach. Antropologia
Estruturalista: Durkheim, Mauss e Lvi-Strauss. Introduo ao
mtodo estruturalista em antropologia. Antropologia Culturalista:
Fundamentos da Antropologia norte-americana e da chamada
antropologia culturalista. Mtodo comparativo. Busca de leis no
desenvolvimento das culturas. Relao entre cultura e personalidade.
Construo e identificao de padres culturais (patterns of
culture) ou estilos de cultura (ethos).. Antropologia
Interpretativista: Fundamentos da Antropologia interpretativista ou
hermenutica. O interpretativismo como orientao metodolgica: o
contraponto hermenutico na investigao antropolgica, a
descrio densa. O discurso antropolgico e o trabalho de campo:
(re)visando ou (re) interpretando a antropologia. Modernidade e psmodernidade na antropologia. Clifford Geertz; Marshal Sahlins;
James Clifford; George Marcus. Cincia Poltica Clssica: r Filosofia
Poltica. Autores clssicos. Cincia Poltica Contempornea: A
revitalizao do republicanismo: Quintin Skinner e a relao entre
virtude cvica e a liberdade poltica; Philip Pettit e a liberdade
republicana como no dominao. Teoria da escolha racional: John
Elster, a racionalidade e a maximizao do interesse; Adam
Przeworski e o marxismo analtico. Cincia Poltica Regional- Minas
Gerais: Relaos entre poltica regional e outras disciplinas de
Cincias Sociais, Poltica regional x desenvolvimento econmico
regional; Poltica regional x desenvolvimento social; Poltica regional x
manifestaes artstico-culturais; Poltica regional x poltica nacional;
Poltica regional x poltica local; Outros. Poltica local x
desenvolvimento econmico local; Poltica local x desenvolvimento
social; Poltica local x manifestaes artstico-culturais; Poltica local x
poltica nacional; Poltica local x poltica regional;. Sociologia Clssica
Marx:. Sociologia Clssica : Durkheim: Teoria sociolgica. ;Weber:
Fundamentos da antropologia,. Percepes dos conceitos culturais e
sociais da antropologia e como estes interagem com o estudo da
Geografia. Linguagem como ferramenta para construo do homem
e de sua percepo,Ciencia Poltica: Formulaes e conceitos da
Cincia poltica. Origem e formao do Estado.Temas oriundos da
conjugao entre Estado e Governo. Anlise dos problemas do Estado
contemporneo na ordem internacional e suas relaes com a
sociedade ps-moderna..
Sociologia: Condies histricas do
nascimento das cincias sociais. A constituio da sociedade
capitalista: Marx x Weber. Desenvolvimento do trabalho,
conceituao e crtica. Alienao e suas caractersticas. Lazer e
consumo no desenvolvimento da sociedade capitalista. A crtica ao
capitalismo. Leituras sobre a sociedade contempornea: processo de
discusso sobre as origens e consequncias da questo da pobreza.
O Estado e a responsabilidade social. A sociedade e a violncia
humana.
Teoria da Comunicao: O fenmeno de comunicao de massa:
elementos, estrutura, dinmica, modelos e formas. Cultura popular e
cultura de massa. As diversas correntes tericas da comunicao. A
reflexo crtica ao sistema da cultura organizada como produto a ser
consumido; analisar a proposta de Mcluhan para o fenmeno da
comunicao.
Comunicao Comparada: As particularidades
especficas da produo comunicativa em suas diversas linguagens,
as relaes entre teorias sociais e linguagens, meios de comunicao
condies polticas e culturais, novas tecnologias e estticas, e novas
identidades sociais, no contexto de globalizao;Aas vrias formas de
comunicao da Amrica Latina, e suas relaes com o resto do
mundo. Jornalismo Local e Regional: A comunicao miditica e os
fenmenos regionais e locais em relao aos processos de
globalizao.. Aspectos polticos e implicaes da comunicao
popular/ comunitria nos movimentos sociais. Comunicao,
comunidade e cidadania. Participao popular na comunicao
comunitria. Mtodos e tcnicas de comunicao alternativa e
participativa. Desenvolvimento e Operacionalizao pelas
comunidades de seus recursos de comunicao. Teorias do
Jornalismo: Constituio e interpretao das mdias jornalsticas
audiovisuais e impressas, bem como sobre o universo de seus
produtores e receptores, as implicaes scio-poltico-culturais
dessas mdias e o acervo de obras acumulado durante a sua histria.
Tcnicas redacionais e de linguagem jornalstica. Elaborao de
"press-releases", comunicados para a mdia impressa e eletrnica.
Organizao e convocao de coletivas. Sugesto e desenvolvimento
de pautas. Elaborao de materiais de divulgao. Mdia training.
Edio e editorao de house-organs. A imprensa: Histria e
evoluo; dos meios de comunicao, da inveno da imprensa no
sculo XX, com nfase tambm nas atuais transformaes, com o
surgimento de novos meios de informao, como a Internet, o
correio eletrnico e outros. A notcia: A produo da notcia:
conceitos, elementos bsicos, estruturas e tipos, tcnicas. As
reportagens opinativa, informativa e interpretativa: caractersticas
Pgina 129 de 144

212

Publicidade para
Novas Tecnologias/
Comunicao e
Tecnologia;
Planejamento e
Produo Grfica;
Gerenciamento de
Atendimento;
Comunicao e
Tecnologia;
Publicidadede em
Mdias;Metodologia
de Pesquisa em
Publicidade
Propaganda;
Publicidade em
Midias Alternativas;
Publicidade para
Novas Mdias

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

213

Engenharia de
Materiais e Processos
de Produo;
Representao
Tcnica;
Representao
Tridimensional;
Ergonomia

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

214

Design/ Metodologia
aplicada ao Design;
Teoria do Design;
Expresso Grfica;
Processos de Criao
em Design; Anlise
Crtica da Arte e do
Design

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

bsicas. Tcnicas de edio: titulao, edio do texto, produo de

legendas, noes de programao visual. Publicaes institucionais:
caractersticas do texto e da edio. A produo para rdio e TV:
caractersticas do texto e da edio. A Internet: caractersticas do
texto e noes sobre os recursos desse meio para a comunicao
institucional. Alcance e limites de atuao dos meios de
comunicao: jornal impresso, rdio, TV e Internet, e o papel
complementar que exercem um em relao ao outro. tica e
informao: conhecimentos bsicos sobre os direitos do pblico em
relao informao e sobre o cdigo de tica da profisso. A notcia
- reportagem: conceito, elementos bsicos, estrutura e tipos e a
tcnica de titulao. Lei de Imprensa e Direitos Autorais. Assessoria
de comunicao: Atribuies e funes; estrutura bsica.
Planejamento de comunicao integrada. Comunicao interna:
objetivos, canais, instrumentos de avaliao. Comunicao dirigida:
conhecimentos bsicos sobre planejamento e elaborao de planos
de comunicao (definio de pblico, de instrumentos, aes).
Indstria cultural e cultura de massa.
Publicidade para Novas Tecnologias: As novas tecnologias de
comunicao e informao na cultura da velocidade. Internet,
sociabilidade e mercado. Redes interativas, imprios miditicos e
marcas globais. Cultura virtual, cibercultura e processos de
comunicao. Infovias, multimdia e hipermdia. Tecnologias digitais e
mdias integradas aplicadas Publicidade e Propaganda. Novos
formatos e linguagens publicitrias. Comunicao e Tecnologia:
Abordagem contempornea das novas tecnologias de comunicao
em contraponto com os meios de comunicao de massa.
Convergncia miditica e a digitalizao como a base tcnica nos
meios tradicionais e nos novos meios. A comunicao mediada por
computador (CMC) como premissa terica bsica para a conceituao
das novas mdias digitais. Anlises crticas e tendncias relacionadas
tecnologia emergentes. O cidado, a democracia e as novas
tecnologias. Planejamento e Produo Grfica: Desenvolvimento de
tcnicas para criao em artes grficas. Fatores de produo. A
influncia do layout no preo da arte. Tipologia, medidas grficas,
cores e papis. Processos de impresso e suas aplicaes. Noes
bsicas de serigrafia. Produo de matrizes de impresso a partir dos
originais gerados pela Computao grfica. Esttica na produo
grfica. Comunicao e Tecnologia: Abordagem contempornea das
novas tecnologias de comunicao em contraponto com os meios de
comunicao de massa. Convergncia miditica e a digitalizao
como a base tcnica nos meios tradicionais e nos novos meios. A
comunicao mediada por computador (CMC) como premissa terica
bsica para a conceituao das novas mdias digitais. Anlises crticas
e tendncias relacionadas tecnologia emergentes. O cidado, a
democracia e as novas tecnologias. Pesquisa de Mercado em
Publicidade e Propaganda: O universo que antecede o fato
publicitrio. Introduo s tcnicas e prticas de planejamento em
eventos de campanhas e promoes.
1. Mtodos e processos envolvidos na escolha dos materiais e
processos
de
fabricao.
2. Polmeros: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio
ambiente
e
sustentabilidade
3. Celulsicos: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio
ambiente
e
sustentabilidade
4. Metais: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes, meio
ambiente
e
sustentabilidade
5. Cermicos e vtreos matrias primas, processos de fabricao,
aplicaes,
meio
ambiente
e
sustentabilidade
6. Compsitos: matrias primas, processos de fabricao, aplicaes,
meio
ambiente
e
sustentabilidade
7. Linguagens tcnicas, sistemas de representao e cdigos
especficos
na
configurao
do
projeto.
8. Representao de formas e funes atravs de linguagens
sistematizadas.
9. Tcnicas de representao tridimensional: leitura e interpretao
de
projetos
e
experimentao
prtica
de
modelos.
10. A interao entre o ser humano e suas atividades, o ambiente
fsico e virtual e os equipamentos utilizados sob a tica da
ergonomia.
1. Planejamento, desenvolvimento e gesto das diferentes etapas de
um
projeto
de
produto.
2. Aplicao do processo bsico metodolgico na anlise e avaliao
dos diferentes problemas, e proposio de alternativas demandadas
pela
cultura
local,
nacional
e
globalizada.
3. Linguagens, mtodos, tcnicas, processos, meios tradicionais e
contemporneos para captao, registro, utilizao e criao de
imagens.
4. Anlise crtica do design em relao a contextos e temas
contemporneos: sustentabilidade, territrio, tecnologia, economia
global,
gnero
Pgina 130 de 144

215

tica; tica
Profissional; Direito
Processual Civil

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

216

Direito Internacional
Pblico; Direito
Internacional Privado;
Direito Empresarial e
Falimentar

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

5. Tcnicas de anlise de problemas e elaborao de solues

criativas por meio da conjugao entre a lgica e a sensibilidade
6. As categorias freqentes em Histria da Arte em geral e do Design
em particular numa perspectiva cronolgica
tica: Teoria da cincia: anlise de determinadas reas do
conhecimento, da natureza das teorias cientficas, dos seus processos
de investigao, dos critrios bsicos e metodolgicos e das tcnicas
de sua avaliao objetiva a partir dos diferentes enfoques histricos.
Teoria da tica: elementos fundamentais da tica, princpios do bem,
da verdade e da justia; elementos de antropologia: prioridade da
pessoa humana sobre o capital e sobre o lucro; modelos ticos da
pessoa humana: modelos ticos humanistas, modelos ticos
pragmticos e modelos ticos anti-humanistas; a administrao como
servio, zelo pela pessoa, causa do bem. Filosofia - o pensamento.
tica Profissional: tica do Advogado. O cdigo de tica da OAB.
Deveres do advogado. Relaes com o cliente. Sigilo profissional.
Publicidade. Honorrios. Responsabilidade Administrativa, civil e
criminal do advogado. tica na Magistratura. tica no Ministrio
Pblico. Direito Processual Civil: Processo De Conhecimento :
Procedimento Ordinrio. Procedimento Sumrio. Do Julgamento
conforme o Estado do Processo. Da Prova. Audincia de Instruo e
Julgamento. Processo De Execuo: Direito constitucional a tutela
executiva. Do Cumprimento da Sentena. Dos princpios, condies e
pressupostos processuais do processo de execuo. Embargos
execuo. Da suspenso e da extino do processo de execuo.
Processo Cautelar E Tutelas De Urgncia : Processo Cautelar.
Procedimento Cautelar. Arresto. Sequestro. Cauo. Busca e
apreenso. Exibio. Produo antecipada de provas. Alimentos
provisionais. Arrolamento de bens. Protestos, notificaes e
interpelaes. Posse em nome do nascituro. Protesto e apreenso de
ttulos. Ao cautelar inominada. Recursos Em Gera: Teoria Geral dos
Recursos. Dos recursos em espcies. Dos recursos constitucionais.
Dos procedimentos especiais de jurisdio contenciosa. Do Principio
do duplo Grau de Jurisdio Voluntrio e Necessrio.
Direito Internacional Pblico: O Sistema Jurdico internacional.
Personalidade Internacional. Proteo internacional dos Direitos
Humanos. As Organizaes. Os tratados. As Convenes. Os Conflitos
Internacionais. Direito Internacional Privado: Conceitos gerais de
direito Internacional Privado. Nacionalidade. Estrutura da Norma de
Direito internacional Privado Direito Comunitrio. Contratos
internacionais. Autonomia da Vontade e o direito internacional
privado. Direito Empresarial e Falimentar;: Direito comercial. Fontes
do direito comercial. O direito das empresas . Ato de comrcio.
Comerciantes. Sociedades comerciais. Contratos comerciais Do
empresrio e do comerciante. Estabelecimento. Fundo de comrcio..
Sociedades
empresariais.
Teoria
Geral
da
Sociedade.
Desconsiderao da Personalidade Jurdica. Sociedade Simples
Coligadas, Controladas, Filiadas e de Simples Participao.
Sociedades Annimas. Sociedades por Cotas de Responsabilidade
Limitada. Outros tipos societrios. Direito Falimentar: Empresa em
crise. Falncia. Recuperao Judicial e extrajudicial. Crimes
falimentares (Decreto-Lei 7661/45 e Lei n 11.101/05). Aspectos
crticos da lei n 11.101/05.

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217

Direito Civil e Direitos

Difusos e Coletivos;
Direito Eleitoral;
Direito Difusos e
Coletivos; Direito
Ambiental e
Agrrio;Direito
Municipal

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Direito Civil e Direitos Difusos e Coletivos: Direito Civil: Introduo ao

Direito Civil. Fontes do direito. Direito pblico e Direito privado.
Sujeitos do direito. Direitos da personalidade. Nome civil das pessoas
naturais. Domiclio. Pessoas Jurdicas. Bens e sua classificao. Direito
Civil I: Negcios Jurdicos. Aquisio, modificao, defesa e extino
de direitos. Elementos do negcio jurdico. Interpretao dos
negcios jurdicos. Defeitos dos negcios jurdicos. Invalidade dos
negcios jurdicos. Prescrio e decadncia. Forma e Prova dos
Negcios Jurdicos. Direito Civil - Obrigaes: Fundamentos das
Obrigaes; Conceito; Fontes; Das Modalidades das Obrigaes; Da
Transmisso das Obrigaes; Do Adimplemento e Extino das
Obrigaes; Do Pagamento. Direito Civil - Contratos: Contratos.
Evoluo histrica. Conceito. Elementos. Direito dos contratos e das
declaraes unilaterais da vontade. Espcies principais de contratos.
Declaraes
unilaterais
da
vontade.
Outros
contratos.
Responsabilidade Civil: Do Inadimplemento das Obrigaes. Da Mora.
Das Perdas e Danos. Dos Juros Legais. Clusula Penal. Arras ou Sinal.
Da Responsabilidade Civil. Direito de famlia: introduo. Do direito
matrimonial. Eficcia do Casamento. Eficcia Pessoal e Patrimonial.
Da Unio Estvel. Do direito parental. Do direito assistencial. Direito
das sucesses: introduo. Da sucesso em geral. Da sucesso
legtima. Da sucesso testamentria. Peties de herana. Inventrio
e partilhaDireito das Coisas. Posse. Propriedade. Direitos reais de
gozo e fruio. Direitos reais de garantia. Direito real de aquisio.
Direito Eleitoral: Direito Eleitoral. Organizao territorial do
eleitorado. Organizao Judiciria Eleitoral. Ministrio Pblico
Eleitoral. Garantias eleitorais. Partidos polticos. Eleies. Propaganda
poltica. Inelegibilidades. Crimes eleitorais. Recursos eleitorais.
Direitos Difusos e Coletivos: A Tutela dos Direitos Difusos.
Caractersticas dos direitos coletivos. l. Tutela Coletiva de Direitos.
Ao Civil Pblica.. Legitimao Para Agir. Os Co-Legitimados Ativos.
O Procedimento na Ao Civil Pblica. Coisa Julgada nas Aes
Coletivas. Ao Popular. Mandado de Segurana Coletivo. Direito
Ambiental: Estudo do meio ambiente na Constituio Federal. O bem
jurdico protegido. Direito Ambiental Internacional. O Tratado de
Kyoto, a Conferncia Rio+10 e a Agenda 21. Direito Ambiental
Comparado. Direito Ambiental Comunitrio. A responsabilidade civil
ambiental. Conceito de dano ambiental. Responsabilidade civil
objetiva do poluidor. A Lei de Crimes Ambientais. Ao Civil Pblica. A
Biotica, o Direito e a Questo Ambiental. O Direito Ambiental
Urbano (Direito Urbanstico: Planejamento e Estatuto da Cidade) e o
Direito Ambiental Cultural (Patrimnios Histricos Culturais).
Contravenes florestais. Lei n 4771/65 (Cdigo Florestal). Delitos
relativos ao mal uso de agrotxicos (Leis 7802 e 7804/89). (Lei n
9503/97). Crimes contra o meio ambiente (Lei n 9605/98). Direito
Agrrio O Direito Constitucional e o Direito Agrrio. Classificao
constitucional das propriedades rurais e a lei 8629/93. Estatuto
jurdico das terras pblicas e devolutas , das terras indgenas e
demarcaes. Direito Civil Agrrio: propriedade, posse e contratos. O
processo discriminatrio e a desapropriao por necessidade social
no Direito Agrrio. A Poltica Agrcola Brasileira: Histrico e
Contemporaneidade.
A
Reforma
Agrria
Brasileira
na
Contemproraneidade. Usucapio Rural.
Direito Municipal
Organizao Municipal. Aspectos Constitucionais. Autonomia.
Responsabilidade Fiscal. Fiscalizao financeira e oramentria.
Poder de Polcia. Urbanismo e proteo ambiental. Responsabilidade
do Prefeito. Disposies penais da Lei 8429/92 (enriquecimento ilcito
no exerccio de mandato, cargo, emprego ou funo na
administrao pblica direta, indireta ou fundacional). Crimes de
responsabilidade dos Prefeitos e Vereadores (Decreto-Lei n 201/67).
Crimes previstos na Lei 8666/93 (Licitaes e contratos da
Administrao Pblica).

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218

Direito Penal;
Legislao
Estravagante de
Direito Penal;
Criminologia; Direito
Penal; Direito
Processual Penal;

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

219

Economia/
Engenharia
Econmica;
Fundamentos da
Economia; Finanas
Pblicas; Gesto de
Custos na
Administrao
Pblica; Gesto
Financeira em
Organizaes do
Terceiro Setor;

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Direito Penal. Princpio da legalidade. Aplicao da lei penal. Da

norma penal. Do crime. Da tipicidade. Da antijuridicidade. Da
culpabilidade. Concurso de agentes. Do concurso de crimes. Autoria e
co-autoria. Sistema Penal. Penas em espcies. Dosimetria da Pena.
Pena Base. Agravantes. Atenuantes. Causas especiais de aumento e
diminuio de pena. Efeitos da Condenao. Medidas de segurana.
Extino da punibilidade. Ao Penal. Dos crimes contra a vida.
Crimes contra o patrimnio. Dos Crimes contra a propriedade
Imaterial. Dos crimes contra a organizao do trabalho. Dos crimes
contra o sentimento religiosos e contra o respeito aos mortos. Dos
crimes contra os costumes. Dos crimes contra a Famlia. legislao
Estravagante de Direito Penal Crimes de abuso de autoridade (Lei n
4898/65). Crimes contra a economia popular (Lei n 1521/51). Crimes
contra ordem econmica, tributria e relaes de consumo (Lei n
8137/90, 8176/91 e 9080/95). Crimes contra a criana e o
adolescente (Lei n 8069/90). Corrupo de Menores (Lei n
2252/54). Crimes hediondos (Leis 8072/90 e 8930/94). (Lei n
9455/97). (Lei n 6368/76). Crimes de imprensa. Crimes da lei
9263/96 (Planejamento Familiar). Crimes militares (Decreto-Lei n
1001/69). Crimes contra a sade pblica (Lei n 9677/98). Crimes de
lavagem de dinheiro (Lei n 9613/98). Crimes relativos preconceito
(Leis 7716/89 e 9459/97). Crime previsto na Lei n 7347/85 (recusa,
retardamento ou omisso de dados tcnicos requisitados pelo
Ministrio Pblico para proposio de ao civil pblica).
Criminologia:Criminologia Positiva. Escolas Funcionalistas. Polticas
Criminais. Preveno e Sistemas Penais e Sistemas de Controle Social.
A nova Criminologia da Reao Social: Interacionismo. Movimentos
radicais da criminologia. Direito Processual Penal: Conceito. Objeto e
fontes. Investigaes preliminares: Inqurito Policial e outras formas
de investigao. Ao Penal. Processo e procedimento. Ao Civil ex
delicto. Jurisdio. Competncia. Sujeitos processuais. Direito
Processual Penal II: Liberdade Provisria: aspectos constitucionais.
Procedimentos: processo e procedimento. Procedimento comum
ordinrio. Procedimento sumrio e sumarssimo. Lei. 9.099/95.
Procedimento do Jri.
Economia: Aplicao do conhecimento sobre natureza e mtodo de
economia e histria do pensamento econmico. Abordagem
Microeconomia: teoria de preo, demanda,oferta e distribuio e a
Macroeconomia, com os agregados macroeconmicos. Mostra da
teoria geral de Keynes, monetria, das finanas pblicas ,
do
desenvolvimento socioeconmico e das relaes internacionais.
Abordagem da Engenharia Econmica: Matemtica Financeira, os
critrios para anlise de investimentos, a depreciao e imposto de
renda, financiamentos, anlise de sensibilidade, projeto de
Viabilidade Econmica, Ecobusiness, Commodities Ambientais e
Crdito de Carbono. Engenharia Econmica: Estudo da natureza e
mtodo de economia. Apresentao da Histria do Pensamento
Econmico. Caracterizao da Microeconomia: a teoria de preo,
demanda, oferta e distribuio. Conhecimentos da Macroeconomia:
agregados macroeconmicos, teoria geral de Keynes, teoria
monetria. Estudo da teoria das finanas pblicas, teoria do
desenvolvimento scioeconmico e teoria das relaes
internacionais. Anlise da Engenharia Econmica: matemtica
financeira. Apresentao de critrios para anlise de investimentos.
Estudo da depreciao e imposto de renda. Anlise de
financiamentos. Anlise de sensibilidade. Elaborao de projeto de
viabilidade econmica. Anlise de decises entre alternativas
diversas. Estudo do valor do dinheiro no tempo. Anlise de
Comensurabilidade e validade de preos de mercado como base para
decises. Fundamentos de Economia: Aplicao do conhecimento
sobre natureza e mtodo de economia e histria do pensamento
econmico. Abordagem Microeconomia: teoria de preo, demanda,
oferta e distribuio e a Macroeconomia, com os agregados
macroeconmicos. Mostra da teoria geral de Keynes, monetria, das
finanas pblicas, do desenvolvimento socioeconmico e das
relaes internacionais. Abordagem da Engenharia Econmica:
Matemtica Financeira, os critrios para anlise de investimentos, a
depreciao e imposto de renda, inanciamentos, anlise de
sensibilidade, projeto de Viabilidade Econmica, Ecobusiness,
Commodities Ambientais e Crdito de Carbono.

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220

Hidrologia Aplicada;
Hidrulica Aplicada;
Hidrulica;
Instalaes
Hidrosanitrias
Prediais; Mecnica
dos Fluidos

Belo Horizonte

FaPP

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Finanas Pblicas: O Estado na Economia; a evoluo das funes de

Governo; funo alocativa, distributiva e estabilizadora; eficincia
econmica e distribuio de renda. Polticas macroeconmicas com
foco na Poltica Fiscal; Poltica Fiscal e Monetria: Instrumentos,
Interao e efeitos sobre a demanda e o produto. Teoria das Finanas
Pblicas e os Princpios Tericos das Finanas Pblicas; bens pblicos
e recursos comuns: poder de mercado, informao assimtrica,
externalidades, impostos, imposto de Pigou, tarifas, subsdios.
Receitas pblicas: o que so tributos; os principais tributos; a dvida
pblica e alternativas de financiamento dos gastos pblicos; o gasto
pblico; o oramento pblico. Finanas pblicas no Brasil e a Lei de
Responsabilidade Fiscal; federalismo Fiscal; Reforma Tributria;
imposto sobre valor agregado; guerra fiscal; planejamento tributrio.
Gesto de Custos na Administrao Pblica: A nova administrao
pblica; Custos na LRF; Fundamentos tericos dos Sistemas de
Custos; Modelagem de um Sistema de Custos Aplicados
Administrao Pblica; Custos e Controle Oramentrio; Anlise dos
Sistemas de Custos. Gesto Financeira em Organizaes do Terceiro
Setor: Estuda a teoria geral da responsabilidade civil, analisando
criticamente: concepes de responsabilidade moral, civil e penal;
pressupostos; funes; evolues; espcies; efeito. Analisa
criticamente as noes de responsabilidade contratual por
inadimplemento da obrigao; responsabilidade extracontratual;
responsabilidade dos administradores.
Hidrologia Aplicada: Estudo do Ciclo hidrolgico. Estudo, descrio,
medio e anlise de fenmenos hidrolgicos: precipitao,
interceptao,
infiltrao,
evapotranspirao,
escoamento
superficial, escoamento sub-superficial. Associao dos elementos
da Anlise Estatstica para Variveis Hidrolgicas. Estudo de vazes:
anlise de enchentes e estiagens. Estudo de eroso e transporte de
slidos em hidrologia: anlise e controle. Aplicao de modelos
hidrolgicos. Estudo de sistemas de informao geogrfica como
ferramenta de deciso em hidrologia. Hidrulica Aplicada: Estudo do
escoamento em condutos forados atravs do clculo da perda de
carga, da obteno da influncia da linha piezomtrica com relao
ao perfil da tubulao, obter os condutos equivalentes, e estudar as
redes de condutos. Realizar o estudo de Instalaes elevatrias:
determinar a altura manomtrica, calcular a potncia, obter o
rendimento do sistema, obter o dimetro econmico da tubulao de
recalque; obter a classificao e tipos de bombas; escolher a bomba
centrfuga; obter a curva de bombas e a curva de sistemas; gerar a
operao de mltiplas bombas; verificar a cavitao em bombas.
Verificar os elementos bsicos das Instalaes hidrulicas prediais.
Estudar os escoamentos livres: Caracterizar o escoamento
gradualmente variado atravs das formas e clculo de linha d'gua;
caracterizar o escoamento bruscamente variado e o ressalto
hidrulico. Verificar os elementos bsicos das estruturas hidrulicas
dentre eles: barragens, vertedores, estruturas dissipadoras de
energia, canais, bueiros, pontes. Proporcionar a valiao dos
fundamentos de hidrulica fluvial e transportes de sedimentares.
Hidrulica:
Introduo e aplicaes de hidrulica. Tipos de
escoamento no tempo e espao, distribuio de escoamento e
presso, estudos de escoamento. Escoamento uniforme em canais:
clculo de canais em regime uniforme, Sees Econmicas, aspectos
de projeto de canais. Regime crtico de escoamento, energia
especfica. Sees de controle e medio de vazo, transies.
Ressalto hidrulico e fenmenos localizados. Escoamento sob
presso: conceitos bsicos, tipos de perda de carga, escoamento
uniforme em tubulaes, experincia de Nikuradse. Problemas
prticos em encanamentos, frmulas prticas. Sistemas hidrulicos
de tubulaes: tipos de traados. Distribuio de vazo em marcha.
Condutos equivalentes: sistemas em srie e paralelo. Sistemas
elevatrios: definies, potncia. Bombas tipos e caractersticas,
curvas caractersticas de bombas e sistemas. Dimensionamento
econmico de recalque, frmula de Breese. Associao de bombas
em srie e paralelo, associao de tubulaes. NPSH e cavitao.
Instalaes Hidrossanitrias Prediais: Anlise das
instalaes
prediais: gua Fria, gua Quente, Esgoto Sanitrio e guas Pluviais;
Tcnicas Executivas; manuteno preventiva e corretiva das
instalaes. Mecnica dos Fluidos: Introduo aos conceitos bsicos
de viscosidade, presso, temperatura, tenso superficial, fluido
newtoniano e no newtoniano. Associao e aplicaes da equao
fundamental da fluido esttica com os princpios da manometria e
empuxo hidrosttico. Estudo de esforos sobre corpos submersos.
Anlise de fluidos em movimento com a equao de conservao de
volume e teorema de Reynolds. Estudo e anlises da equao de
Euler e Bernoulli. Estudo dos meios de medio como tubo de Pitot e
Venturi. Anlises do escoamento de fluido viscoso e da perda de
carga distribudas e localizadas em tubos e dutos.

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221

Engenharia do
Planejamento/
Planejamento e
Oramento; Gesto e
Inovao Produtiva;
Gesto e Garantia da
Qualidade

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

222

Geotecnia Ambiental/
Mecnica dos Solos;
Fundaes

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Planejamento e Oramento: Estudo sobre o planejamento fsico e

financeiro de obras e ferramentas de controle. Anlise de
oramentos cronogramas fsico e financeiro de obras. Anlise do
custo de mo-de-obra e depreciao de equipamentos. Estudo sobre
Rede PERT-COM, Grfico de Gantt, Linhas de Balano, Curva S,
Histogramas e Lean Construction.
Gesto e Inovao Produtiva:
Domnio do enfoque sistmico da organizao e introduo
Administrao da produo: objetivos da produo, projeto do
trabalho e diviso do trabalho. Anlise da gesto de pessoal:
Prova de ttulos, liderana, iniciativas empreendedoras, coordenao, negociao,
prova diddita e trabalho em equipe e gesto de conflitos. Anlise das principais
prova escrita.
formas de Organizao do Trabalho: Administrao Cientfica; Escola
Scio-Tcnica e Escola de Relaes Humanas. Estudo da aplicao da
Ergonomia no campo da produo de bens e servios e da
abordagem comportamental no projeto do trabalho. Introduo aos
mecanismos de planejamento, programao, controle e avaliao da
produo. Gesto e Garantia da Qualidade: Definio do Controle
Estatstico da qualidade. Caracterizao das Ferramentas da
Qualidade e Controle Estatstico de Processos. Anlise dos custos da
qualidade. Discusso dos mt odos especficos de Gesto da
Qualidade. Reflexo sobre Sistemas de Qualidade.
Geotecnia Ambiental: Estudo histrico da evoluo da engenharia
geotcnica ambiental. Introduo investigao geotcnica.
Caracterizao e classificao de solos. Estudo de compactao,
tenses e hidrulica dos solos. Anlise da compressibilidade e
adensamento. Estudo da resistncia ao cisalhamento de solos.
Anlise da estabilidade de taludes e encostas. Identificao e
aplicao de tcnicas de estabilizao. Estudo de empuxos de terra,
eroso e assoreamento em reas urbanas e rurais. Estudo e
aplicao de geossintticos em problemas ambientais. Mecnica dos
Solos: Estudo da Pedologia dos Solos. Obteno da composio
qumica e mineralgica dos solos, assim como a sua classificao.
Conhecimento das propriedades das partculas slidas do solo.
Prova de ttulos,
Clculo dos ndices fsicos do solo. Determinao da estrutura dos
prova diddita e
solos, sua plasticidade e consistncia. Estudo dos fenmenos de
prova escrita.
capilaridade. Obteno da permeabilidade dos solos e sua
compressibilidade. Determinao das tenses e deformaes do solo.
Clculo da elasticidade, plasticidade e reologia do solo. Verificao da
resistncia ao cisalhamento dos solos. Estudo da compactao dos
solos.
Fundaes: Estudo sobre Sondagens, Interpretao de
Investigaes para Projetos de Fundao, Tipos de Fundao e
Normas Tcnicas Aplicveis. Definio e aplicao do Tipo de
Fundao: Critrios Tcnicos e Critrios Econmicos. Estudo sobre
Fundaes Superficiais: Capacidade de Suporte e Previso de
Recalque. Anlise de Fundaes Profundas e Escoramentos Flexveis
e Rgidos. Estudo de Provas de Carga em Fundaes. Estudo de Casos
e Controle de gua nas Escavaes.

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223

Materiais/
Resistncias dos
Materiais; Cincias
dos Mateirais;
Materiais de
Construo; Patologia
das Construes;
Tecnologia das
Construes

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

224

Engenharia das
Extruturas/ Teoria das
Estruturas; Concreto
Armado; Estruturas
de Madeiras

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

225

Engenharia Eltrica/
Eletrotcnica Geral;
Instalaes eltricos
Prediais

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Resistncias dos Materiais: Anlise da Esttica dos corpos rgidos, do

centro de gravidade e do momento esttico de reas. Estudo dos
momentos e produtos de inrcia, trelias, esforos em vigas e cabos.
Anlise e aplicao de tenses e deformaes para cargas axiais,
toro, flexo e tenses combinadas. Anlise de tenses no plano,
flambagem, deformaes em vigas. Aplicaes e simulaes em
Laboratrios Cincias dos Materiais: Cincia dos materiais na
engenharia; Classificao geral dos materiais slidos; Conceitos gerais
de metais, cermicas, polmeros e compsitos; Fora e energia de
ligao. Classificao das ligaes qumicas; Ligaes primrias
Ligao inica, ligao covalente; ligao metlica. Ligaes
secundrias; Classes de materiais e tipos de ligao metlicos,
cermicos, e polimricos. Estrutura cristalina de materiais metlicos e
cermicos. Defeitos em estruturas cristalinas.Materiais de
Construo: Anlise dos Agregados, Aglomerantes, Concretos e
argamassas. Estudo sobre a produo do cimento Portland e Pasta de
cimento. Anlise das propriedades bsicas do concreto no estado
fresco e no estado endurecido. Estudo sobre a durabilidade e
dosagem dos concretos. Estudo dos Materiais de uso corrente em
Engenharia Civil: principais propriedades fsicas e mecnicas,
Prova de ttulos, caractersticas tecnolgicas, mtodos de ensaio, especificaes e
prova diddita e normas. Anlise dos Materiais Cermicos, Lous, Vidros, Rochas,
prova escrita.
Madeiras, Materiais Polimricos, Metais Ferrosos e No Ferrosos,
Tintas e Vernizes.
Patologia das Construes: Estudo sobre
Patologia em Estruturas de Concreto Armado -Metodologia da
Anlise Patolgica ; Manuteno, Recuperao e Reforo de
Estruturas - Reforo de Pilares, Vigas e Lajes de Concreto Armado -;
Defeitos em alvenarias com Blocos de Concreto ou com Blocos
Cermicos - Recalques de Fundaes, Infiltraes, Isolamento
Trmico e Acstico. Tecnologia das Construes: Estudo sobre
Introduo Tecnologia, Fundamentos da Qualidade da Construo
Civil e servios preliminares: levantamento topogrfico, Prospeco
Geolgica, Compatibilizao de Projetos, Legalizao de Obras,
Oramentos de Obras, Cronograma de e Incio de Obras: Instalaes
Provisrias e Geometria de Obras. Anlise da infraestrutura:
contenes, escavaes, fundaes e superestrutura, como
elementos estruturais, fundamentos de estabilidade, formas e
cimbramento, armaduras, Instalaes, concreto e concretagem,
retirada de Escoramentos - paredes e painis , revestimentos,
pavimentaes, coberturas e protees. Anlise dos procedimentos
executivos de estruturas portantes, elementos vedantes, coberturas,
impermeabilizao, revestimentos de tetos, paredes e pisos,
esquadrias e ferragens, vidros, circulao vertical e pintura.
Teoria das Estruturas:: Solicitantes Internos em Vigas, Diagramas de
Momento Fletor e Esforo Cortante em Vigas Isostticas, Morfologia
das Estruturas, Estudo de Vigas Gerber, Trelias Planas, Prticos
Isostticos, Arcos Isostticos, Deflexes em Estruturas Isostticas e
Combinao de aes. Teoria das Estruturas II : Anlise das
Estruturas Hiperestticas, do Princpio dos Trabalhos Virtuais, do
Mtodo da Carga Unitria, do Mtodo das Foras, do Mtodo dos
Deslocamentos e da Introduo Anlise Matricial de Estruturas.
Anlise das Linhas de influncia em estruturas isostticas e
hiperestticas. Aplicaes do mtodo dos esforos e do mtodo dos
Prova de ttulos,
deslocamentos. Processo de Cross. Clculo de esforos decorrentes
prova didtica e
de cargas aplicadas na direo das deslocabilidades.
Concreto
prova escrita.
Armado: Concreto Armado I Anlises das propriedades reolgicas do
Concreto e do Ao - Vigas e Lajes: Esforos, Deformaes,
Fissurao, Aderncia e Ancoragem. Anlise dos Pilares: Esforos e
Deformao.Concreto Armado II : Anlise da Morfologia e
Geometria de Arcabouos Estruturais, Conceito de Projeto Estrutural,
Edifcios Altos, Peas Especiais e Tpicos de Concreto Armado
Protendido.
Estruturas de Madeiras:Propriedades fsicas e
mecnicas; Ensaios de caracterizao mecnica; Ligaes de peas
estruturais; Comportamento de peas tracionadas; Comportamento
de peas comprimidas; Flambagem; Vigas; Trelias planas
Eletrotcnica Geral:Estudo das caractersticas eltricas dos materiais.
Assimilao de conhecimento sobre sistemas eltricos em corrente
contnua e corrente alternada. Estudos e definio de objetivos e
aplicaes para controle e proteo de sistemas eltricos, Motores
Eltricos, Transformadores, Condutores Eltricos, Iluminao,
Instalaes Subterrnea, Eletrnica de Potncia e Projeto Eltrico.
Assimilao de conhecimento sobres sistemas eltricos monofsicos
Prova de ttulos,
e trifsicos. Instalaes eltricas Prediais: Estudo sobre os conceitos
prova didtica e
bsicos de circuitos eltricos monofsicos e trifsicos, viso geral de
prova escrita.
instalaes eltricas, conceitos de potncia e fator de potncia,
gerao e transmisso de energia eltrica, fornecimento de energia
eltrica aos prdios, instalaes para iluminao, normas, smbolos e
convenes, estimativa de carga, potncia instalada e demandada,
dimensionamento de condutores, aterramento, sinalizao,
comando, controle e proteo de circuitos, tubulao telefnica,
luminotcnica, sistemas de segurana e projeto de instalaes
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226

Cincia dos Solos/

Pedologia e
Conservao dos
Solos; Recuperao
de reas Degradadas

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

227

Metalurgia Fisica;
Materiais Refratrios;
Introduo
Engenharia
Metalrgica; Ensaios
Mecnicos;
Transformao de
Fase

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

228

Metalurgia de
Transformao/
Solidificao e
Fundio;
Conformao
Mecnica; Tecnologia
de Soldagem;
Metalografia e
Tratamento Trmico

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

229

Estatstica

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

eltricas.
Pedologia e Conservao dos Solos: Conhecimentos tericos e gerais
de constituintes do solo e sua formao. Identificao dos processos
de degradao do solo em ambiente tropical. Estudo das prticas
de conservao de solo e ambiente. Anlise da ocupao do solo e
capacidade de uso.
Recuperao de reas Degradadas:
Conceituao e caracterizao de rea degradada. Anlise dos
objetivos da Recuperao de reas Degradadas (RAD). Identificao
das fontes e efeitos da degradao de ambientes. Identificao de
critrios de avaliao da degradao do solo. Estudo da atividade
mineraria e seus impactos ambientais. Anlise de sistemas e
estratgias de recuperao de reas degradadas. Avaliao e
monitoramento de processos de RAD.
Metalurgia:Viso crtica do conceito de cristal e da estrutura
cristalina dos diversos tipos de materiais (metlicos e no metlicos).
An lise do efeito das imperfeies cristalinas e da difuso de
constituintes nas propriedades mecnicas dos materiais metlicos.
Anlise crtica dos mecanismos de endurecimento, fratura, fadiga e
fluncia aos quais est sujeito o material metlico. Introduo ao
tema de diagramas de fases e de transformao de fases em
materiais metlicos. Reviso crtica da caracterizao e do
processamento de materiais cermicos e polimricos. Anlise crtica
da forma de caracterizao e de produo de materiais compsitos.
Anlise dos critrios para a seleo de materiais de engenharia para
projetos de engenharia diversos.
Materiais Refratrios :
Conhecimento dos fundamentos de cermica e do conceito de
materiais refratrios. Anlise das matrias-primas e dos processos de
fabricao de refratrios. Estudo dos refratrios moldados,
monolticos e pr-moldados utilizados nos processos siderrgicos.
Anlise das propriedades dos materiais refratrios, das tcnicas e dos
ensaios utilizados na caracterizao dos materiais refratrios.
Conhecimento das Normas Tcnicas. Anlises de Falhas. Estudos
post-mortem. Caracterizao dos mecanismos de desgaste dos
materiais refratrios.
Introduo Engenharia Metalrgica:
Introduo, viso geral e reconhecimento do objetivo geral do
curso de Engenharia Metalrgica da FaEnge. Identificao dos
processos de produo de metais ferrosos e no ferrosos e
descrio dos principais processos de conformao mecnica.
Classificao dos metais. Contextualizao do cenrio nacional
relativo ao consumo de metais. Ensaios Mecnicos: Estudo da
Metrologia: histrico; definio, sistema mtrico e ingls, medio
direta e indireta, instrumentos de medio, utilizao e conservao
dos instrumentos. Estudo dos ensaios mecnicos destrutivos e no
destrutivos.
Transformao de Fase: Classificao das
transformaes de fase. Estudo de conceitos fundamentais de
transformao de fases, cintica global das transformaes de fase e
o incio das transformaes de fase: nucleao. Anlise do
Crescimento e da Martensita.
Solidificao e Fundio : Estudo sobre Solidificao, Influncia da
Taxa de Extrao de Calor, Queda da Temperatura e Composio
Qumica na Solidificao dos Metais, Perda de Solubilidade dos Gases
durante a Solidificao, Evoluo da Estrutura Macro e Micro e de
Defeitos durante a Solidificao, aspectos importantes da Macro e
Micro-segregao, controle da estrutura dos Metais Solidificados.
Acabamento e inspeo de peas fundidas. Conformao Mecnica:
Introduo ao processo de conformao mecnica dos metais.
Anlise dos aspectos metalrgicos relacionados conformao
mecnica. Estudo da conformao mecnica a quente e a frio.
Estudo dos processos de conformao mecnica dos metais e dos
processos de corte e conformao de chapas. Tecnologia da
Soldagem:
Tecnologia da soldagem. Processos de soldagem.
Metalurgia da soldagem. Fabricao e controle da qualidade. Normas
e especificaes. Qualificao. Segurana e higiene em soldagem.
Capacitao de pessoal. Tcnicas afins (corte, tratamento trmico,
etc.). Metalografia e Tratamento Trmico: Anlise dos mtodos
metalogrficos. Estudo dos Aos ao Carbono e Aos Ligas: baixa
liga, aos ferramentas e aos inoxidveis. Anlise do processamento
de Aos:Aplicao dos conceitos de tratamentos termoqumicos,
ferros fundidos e metais no ferrosos.
1 Introduo Estatstica: Tcnicas de amostragem. 2.Organizao de
dados.
3.Tabelas
Representao
grfica:
medidas de locao e de disperso; correlao e regresso linear modelos aplicaes probabilsticas -; testes de hipteses e aplicaes
da estatstica na educao e em trabalhos de pesquisa 4. Distribuio
de Freqncia 5.. Medidas de Posio
6. Medidas de Disperso ou de Variabilidade; 7. Medidas de
Assimetria e Medida de Curtose; 8. Probabilidade;9.Distribuio
Binomial e Normal; 10. Correlao e Regresso;
11. Sries Estatstica; 12. Grficos Estatsticos 13. Amostragem
.14.Estatstica e Probabilidade: Estudo da Estatstica Descritiva, dos
Conjuntos e da Probabilidade. 15.Identificao das Variveis
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230

Filosofia; Filosofia e
tica; Educao das
Relaes Etnicoraciais; Fatores
filosficos, socias e
culturais;

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

231

Fsica/ Fundamentos
da Matemtica; Fsica
Geral

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

232

Geoprocessamento

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

233

Geocincias/
Geocincias; Qumica
do Solo; Mineralogia

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Aleatrias.16. Distribuio de probabilidades, estimao, testes de

hiptese. 17.Aplicao da teoria da Amostragem. 18..Anlise de
Varincia e Regresso..
Filosofia Noes de Filosofia geral e do Direito. Pensamento clssico e
pensamento crtico em Filosofia do Direito. Tendncias
contemporneas em Filosofia do Direito. Direito e Moral Conceito de
Direito. Filosofia e tica empresarial A disciplina em questo ser
estuda pelo prisma: Teoria da cincia: anlise de determinadas reas
do conhecimento, da natureza das teorias cientficas, dos seus
processos de investigao, dos critrios bsicos e metodolgicos e
das tcnicas de sua avaliao objetiva a partir dos diferentes
enfoques histricos. Teoria da tica: elementos fundamentais da
tica, princpios do bem, da verdade e da justia; elementos de
antropologia: prioridade da pessoa humana sobre o capital e sobre o
lucro; modelos ticos da pessoa humana:modelos ticos humanistas,
modelos ticos pragmticos e modelos ticos anti-humanistas; a
administrao como servio, zelo pela pessoa, causa do bem.
Filosofia o pensamento grego: organizao da polis e da casa; o
pensamento cristo: a questo da propriedade e a questo da justia.
Administrao e filosofia. A propriedade: essncia ou no da pessoa
humana.Sociologia da Educao: A educao como fato social,
processo social e reproduo de estruturas sociais. A produo das
desigualdades sociais e a desigualdade de 97 oportunidades
educacionais. Educao, cultura e sociedade. Temas atuais
relacionados Sociologia da Educao.
Programa
1. Produtos notaveis e fatoracao
2. Cinemtica posio, velocidade, acelerao.
3. Leis de Newton.
4. Trabalho e Energia
5. Conservao da Energia
6. Temperatura
7. Primeira Lei da Termodinmica
8. Segunda Lei da Termodinmica
9. Carga Eltrica
10. Campo Eltrico
Geoprocessamento
Introduo

histria, definies e
componentes do Sistema de Informaes Geogrficas - SIG.
Conhecimento conceitual geral de dados geogrficos, de sistema e
modelo, de percepo do espao geogrfico e estrutura de dados
em SIG (Vetor x Raster). Processamento de dados: mesa
digitalizadora e vetorizao.
Estudo da topologia de dados:
estruturas vetoriais, estruturas matriciais (raster), estruturas
tesselares (TIN). Modelagem digital de terreno: algoritmos utilizados
na gerao e tratamento de superfcies, mtodos de interpolao,
aplicaes. Processamento analtico: processo de modelagem de
dados em Geoprocessamento (formulao do problema, montagem
do banco de dados, listagem e hierarquizao dos critrios,
ponderao e quantificao, elaborao de mapas). Definio de
nveis de consulta em base de dados espaciais, anlise espacial,
modelo cartogrfico e lgebra de mapas. Sensoriamento Remoto.
1. Estrutura e composio da Terra. Geodinmica interna e externa.
2. Introduo geologia histrica e ambiental.
3. Teoria da tectnica global. Introduo a macroevoluo.
4. Princpios bsicos da qumica aplicados ao solo. O solo como um
sistema coloidal.
5. Fenmenos de superfcie, grupos funcionais, complexos de
superfcie e distribuio de ons em torno das partculas.
6. Balano de cargas e ponto de carga zero. Complexos de esfera
externa e interna.
7. Introduo Mineralogia: Elementos de cristalografia e
caracterizao dos principais minerais primrios e secundrios
encontrados nos solos.
8. Principais mtodos de anlise mineralgica, preparo de amostras
para difratometria de raio-X e exerccios de interpretao de
difratogramas e outros dados mineralgicos.
9.Complexos organo-minerais e anlise da mineralogia dos solos
brasileiros.

Pgina 138 de 144

234

Lingua Portuguesa/
Portugus
Instrumental;
Comunicao e
Expresso

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

235

Clculo/
Fundamentos de
Computao; Clculo
Nmerico

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Leopoldina

Leopoldina

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Leopoldina

Leopoldina

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

236

237

Gesto Educacional;
Gesto e Poltica da
Educao Bsica;
Estado, Educao e
Polticas Pblicas

Educao;
Multiculturalismo e
Educao; Famlia,
Cultura e Educao;
Educao e
DiversidadeContradio:
vulnerabilidade social,
drogadio e
violncia escolar;
Educao e Incluso
Cultural: polticas
afirmativas (gnero,
sexo, relaes etnico
raciais e
acessibilidade
educacional)

Lngua Portuguesa Estudo e aplicao de aspectos gramaticais da

lngua portuguesa na produo oral e escrita. Conhecimento das
estruturas sintticas da Lngua Portuguesa. A norma e sua utilizao
pelo jornalista. Estudo de efeitos do uso dos recursos gramaticais e
dos elementos da textualidade visando compreenso do processo
de produo do sentido, com enfoque em textos narrativos,
descritivos e dissertativo-argumentativos de Lngua Portuguesa.
Leitura e interpretao e produo de textos. Portugus
Instrumental: Anlise das condies de planejamento e produo de
textos acadmicos com base em parmetros da linguagem tcnicocientfica. Planejamento e elaborao de resumos, esquemas,
resenhas, texto dissertativo-argumentativo. Elementos da
comunicao, funo da linguagem. Aspectos referentes
comunicao, estilo, pargrafo, frase e discurso. Comunicao e
Expresso: Nveis de linguagem. Seleo lexical (questes de
preciso vocabular). Questes de pontuao. Adequao da forma e
do contedo do texto aos interesses do leitor. Anlise de modelos de
documentos de Redao Tcnica. Tipos de gneros: o resumo, a
resenha, o relatrio, o parecer, o seminrio. As relaes de
significado na construo do pensamento (aplicao prtica da
anlise sinttica). Anlise de textos e imagens quanto construo e
expresso das idias, tendo em vista a clareza e a coerncia.
Fundamentos de Computao: Interpretao dos conceitos bsicos
da computao e dos sistemas de informao. Identificao e
aplicao de tipos de dados. Manuseio bsi co do computador.
Organizao de programas. Introduo programao estruturada.
Programao em C: introduo, noes de operadores e estruturas
de controle em C, vetores e matrizes em C, estruturas de dados em C.
Conhecimento e uso de aplicativos. Clculo Nmerico: Anlise da
apresentao de tcnicas numricas, implementadas em
computadores digitais, para soluo de problemas matemticos.
Estudo sobre Representao Computacional de Nmeros, Erros
Zeros de Funes Reais, Mtodos de Soluo de Sistemas Lineares,
Problemas de Autovalores de Matrizes, Interpolao Polinomial,
Mtodo dos Mnimos Quadrados, Integrao e Diferenciao
Numricas, Mtodos de Soluo de Equaes Diferenciais Ordinrias.
Gesto de Poltica da Educao Bsica: Os determinantes bsicos da
organizao de um sistema educacional. Representao sistmica e
base de sustentao sistmica na educao: formal, no-formal e
informal. O processo histrico de elaborao das polticas
educacionais no Brasil. A Constituio de 1988 e a educao. A Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei 9394/96). A organizao
curricular dos ensinos fundamental e mdio. A organizao do
trabalho na unidade escolar e a sala de aula. A gesto do sistema de
ensino brasileiro. Organizao e gesto da escola. Limites e
possibilidades da gesto democrtica: autonomia, participao,
flexibilidade, avaliao. Instrumentos que efetivam os processos de
gesto da escola: escolha do dirigente escolar, colegiado, conselho de
classe. Plano de Desenvolvimento da Escola PDE. Planejamento
Projeto Poltico - Pedaggico. FUNDEB e FUNDEF. Polticas e gesto
da educao: os Conselhos Escolares. Os programas educacionais e
as polticas de avaliao escolar.
Multiculturalismo e Educao: Concepes de cultura. Cultura
popular e cultura de massa. A escola brasileira no mundo globalizado
capitalista. Formao social brasileira e diversidade tnico cultural.
Processos estruturantes e constituintes das relaes tnicas no Brasil.
A educao e a questo racial. Polticas afirmativas. Lei 11645 de
10/03/2008 e a obrigatoriedade de incluso da temtica histria e
cultura afro-brasileira e indgena no currculo oficial da rede de
ensino. Famlia, Cultura e Educao: Estudo dos grupos familiares
como instituies culturais, sociais e histricas. Identidade familiar,
complexidade, funes e papis familiares. Psicodinmica familiar.
Anlise crtica de possveis relaes entre aprendizagem no contexto
familiar e aprendizagem escolar. Distrbios familiares e dificuldades
escolares. Possibilidades e limites da interveno psicopedaggica na
famlia Educao e Incluso Cultural: Polticas Afirmativas e Direitos
Humanos: Diferenas e desigualdades no acesso educao escolar,
Polticas afirmativas de incluso social e cultural, reconhecimento e
universalizao da dignidade humana. A educao como mediao
fundamental para o acesso ao legado histrico dos Direitos Humanos.
O sentido da Educao em direitos Humanos e estratgias
pedaggicas numa concepo multicultural de Direitos Humanos.

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238

Psicologia Aplicada
Administrao, a
Educao, a area
Jurdica, a
Comunicao e
Aplicada a Sistemas
de Informao

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

239

Psicologia da
Educao: Teorias
Psicolgicas e Prticas
Educativas; Psicologia
da Educao para a
Educao Infantil;
Psicologia da
Educao para o
Ensino Fundamental

Leopoldina

Leopoldina

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Psicologia Aplicada Administrao: A disciplina vital para que o

administrador conhea os elementos bsicos do comportamento
humano e possa utilizar-se dos recursos da cincia da psicologia
aplicada na gesto das pessoas quando do exerccio das funes
vitais do administrao que so a organizao, a direo o controle e
coordenao das atividades organizacionais. Pois os resultados e as
metas da organizao somente so alcanadas atravs das pessoas.
Por isso, na aplicao de qualquer ferramenta da administrao
necessrio coordenar e liderar pessoas para que os mesmos ser
dirigidos em funo dos objetivos organizacionais ou na coordenao
das pessoas envolvidos nos empreendimentos empresariais. Desta
forma o ementrio da disciplina em questo prope estudar:
Conceito de psicologia e suas aplicaes na administrao. Principais
teorias da psicologia e sua aplicabilidade nas organizaes. O
indivduo e a organizao. Fator humano na organizao.
Personalidade, ajustamento e desajustamento no trabalho. Processos
motivacionais (teorias de motivao) no trabalho e seus reflexos no
desempenho humano na organizao. Processos de liderana,
competncias humanas em relao s estratgias de negcios das
organizaes. Relaes de poder, inveja e cime nas organizaes.
Psicologia da Educao: A natureza da Psicologia da Educao como
cincia aplicada; seu mbito e sua relao com a educao. Princpios
psicolgicos que explicam e fundamentam o processo ensinoaprendizagem no contexto educacional. Relacionamento interpessoal
na escola e na comunidade. O curso de Geografia e demais cursos de
licenciatura tm como uma de suas preocupaes centrais a
Educao. Planejar o qu e como ensinar torna necessrio, antes de
tudo, conhecer quem o educando. Esse conhecimento
proporcionado principalmente pelas teorias da Psicologia da
Educao, que enfatizam o estudo dos processos bsicos de ensinoaprendizagem e desenvolvimento humano, alm da compreenso
dos aspectos psicolgicos dos problemas cotidianos da educao.
Psocologia Jurdica
Estudo da personalidade e seus desvios.
Temperamento e carter. Conceito de sade psicolgica. Causas da
psicopatologia. Oligofrenia: importncia jurdica. Psicoses orgnicas e
funcionais: importncia jurdica. Psiconeuroses: conceitos e tipos.
Psicopatias e suas implicaes na esfera jurdica. Incapacidade de
entendimento e determinao. Exame criminolgico e de cessao
de periculosidade. Psicologia da Comunicao: A natureza social da
psicologia em sua relao com a comunicao (Psicologia da
Comunicao). Aplicao dos conceitos relacionados a essa interrelao s prticas sociais da comunicao. Processo de produo,
gerenciamento e recepo dos bens simblicos a ela inerentes.
Psicologia da Educao: Teorias Psicolgicas e Prticas Educativas : O
campo da Psicologia da Educao: dimenses e abordagens bsicas. A
dinmica psico- social da educao: relaes entre o sistema e a
prtica educativa e sua configurao na dinmica do grupo classe.
Concepes de aprendizagem numa perspectiva histrico-crtica:
teorias de base empirista, racionalista, construtivista, dialtica e suas
implicaes para a prtica pedaggica. O desenvolvimento cognitivo
na perspectiva psicogentica: contribuio da abordagem para a ao
pedaggica com nfase na psicognese de conceitos pertinentes
aprendizagem escolar. O desenvolvimento scio-afetivo nas
perspectivas psicanalticas e neo-psicanalticas. Distrbios do
desenvolvimento e da aprendizagem ligados a fatores
psicopedaggicos e scio-culturais. Psicologia da Educao para a
Educao Infantil Concepes tericas que norteiam a psicologia do
Desenvolvimento. Estudo das principais fases evolutivas: pr-natal,
infncia e adolescncia nas diferentes abordagens. Anlise das
mudanas ocorridas no desenvolvimento fsico, motor, cognitivo e
psicossocial da criana e do adolescente. Preveno e interveno
nos transtornos cognitivos, afetivos, psicomotores e sociais.
Psicologia da Educao para o Ensino Fundamental: Estudo das
diferentes abordagens da Psicologia sobre o processo de
desenvolvimento cognitivo e de aprendizagem. Conceitos
fundamentais e as principais implicaes sobre os processos
educacionais. A prtica docente e sua relao com as teorias da
aprendizagem. O processo ensino-aprendizagem: os determinantes
do comportamento e principais abordagens tericas da
aprendizagem.

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240

Qumica/ FsicoQumica; Qumica

Analtica;
Hidrometalurgia e
Eletrometalurgia;
Corroso; Qumica
Metalrgica

Joo
Monlevade

Joo
Monlevade

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

241

Qumica Analtica;
Qumica Geral;
Qumica Ambiental;
Qumica Industrial

Ub

Ub

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Qumica Geral: Anlise e conhecimento dos conceitos introdutrios

da Qumica. Estudo e reflexo sobre o mtodo cientfico e suas
aplicaes diversas. Estudo e conhecimento da matria e sua
microestrutura. Reconhecimento e identificao dos elementos
fundamentais dos modelos atmicos e caracterizao das partculas
subatmicas. Abordagem da quantizao de energia e suas
implicaes no mundo atmico. Identificao e anlise da
periodicidade qumica e da distribuio eletrnica em nveis e
subnveis energticos. Classificao das ligaes qumicas, das foras
intermoleculares e identificao de suas peculiaridades. Estudo
dasfrmulas qumicas e o conhecimento das regras e aplicaes da
estequiometria. Fsica-quimica: Estudo das propriedades dos gases
ideais e reais - presso, temperatura, volume - e equao de Van
der Waals. Estudo da Termodinmica: primeira lei (energia interna,
entalpia e termoqumica), segunda lei e terceira lei. Anlise da
cintica qumica: velocidade mdia de reao, expresso da Lei de
Velocidade, ordem de reao, olecularidade de reao, fatores que
influenciam na velocidade de reao, ca tlise homognea e
heterognea. Anlise do equilbrio qumico: constantes de equilbrio,
estudo de produto de solubilidade e de precipitao. Estudo da
Eletroqumica: pilha, eletrlise, potenciometria e condutimetria.
Qumica Analtica:Anlise qualitativa e quantitativa introdutria.
Conhecimento e aplicao dos conceitos de fenmenos de equilbrio
(inicos, cido-base, de xido-reduo, de ons complexos e
envolvendo solubilidade) anlise qumica, principalmente na
verificao da sensibilidade e da seletividade das reaes analticas
na separao e classificao de ctions e nions. Tcnicas de anlise
qualitativa envolvendo a separao e o reconhecimento de ctions e
nions. Identificao das formas de amostragem, dos erros e dos
tratamentos dos dados analticos e das tcnicas gerais de anlise
quantitativa: gravimtrica, volumetria de precipitao, de
neutralizao, de xido-reduo e de complexometria, alm dos
mtodos de anlise instrumental e do uso de curva de calibrao em
mtodos qumicos de anlise (espectroscopia e cromatografia).
Hidro-metalurgia e Eletro-metalurgia: Anlise dos estudos de
solues eletrolticas, condutncia, escala de Ph e equilbrios inicos
em soluo aquosa. Estudo dos processos hidrometalrgicos e
Eletrometalurgia.Corroso: Estudo dos principais fundamentos
termodinmicos e cinticos da corroso. Conceituao das principais
formas de corroso e introduo aos conceitos e mtodos de
proteo contra corroso. Estudo de eletrodeposio e de
revestimentos metlicos e sua caracterizao eletroqumica. Qumica
Metalrgica : Estudo sobre conceito de unidades, condutividade
eltrica e mobilidade inica. Anlise da teoria clssica de dissociao
de Arrhenius e de Debye-Huckel. Estudo das interaes on-solvente
e on-on. Aplicao do conceito de condutividade Inica, modelos de
dupla camada eltrica, potencial de eletrodo. Estudo de clulas
eletroqumicas, termodinmica qumica.
1.Reconhecimento e identificao dos elementos fundamentais dos
modelos atmicos e caracterizao das partculas subatmicas.
Abordagem da quantizao de energia e suas implicaes no mundo
atmico.
2.Identificao e anlise da periodicidade qumica e da distribuio
eletrnica em nveis e subnveis energticos.
3.Classificao das ligaes qumicas, das foras intermoleculares e
identificao de suas peculiaridades. Estudo das frmulas qumicas e
o conhecimento das regras e aplicaes da estequiometria.
4.Estudo das propriedades dos gases ideais e reais - presso,
temperatura, volume - e equao de Van der Waals.
5.Estudo da Termodinmica: primeira lei (energia interna, entalpia e
termoqumica), segunda lei e terceira lei. Anlise da cintica qumica:
velocidade mdia de reao, expresso da Lei de Velocidade, ordem
de reao,
6.Estudo da Eletroqumica: pilha, eletrlise, potenciometria e
condutimetria.
7. Conhecimento e aplicao dos conceitos de fenmenos de
equilbrio (inicos, cido-base, de xido-reduo, de ons complexos
e envolvendo solubilidade) anlise qumica,
8.Identificao das formas de amostragem, dos erros e dos
tratamentos dos dados analticos e das tcnicas gerais de anlise
quantitativa: gravimtrica, volumetria de precipitao, de
neutralizao, de xido-reduo e de complexometria.

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242

Qumica inorgnica;
Preparaes Qumicas
Inorgnicas

243

Quimica Ambiental

244

Histria/ Histria
Local e Regional;
Contedo e
Metodologia do
Ensino da Histria;
Histria da Educao
na Formao Social
Moderna e na
Sociedade Brasileira;
Histria da Educao:
Bases Sociais e
Polticas do
Pensamento
Educacional Brasileiro

Ub

Frutal

Leopoldina

Ub

Frutal

Leopoldina

1. Introduo a Tabela peridica e periodicidade Qumica.

Hidrognio, metais do bloco s (metais alcalinos e metais alcalinos
terrosos), metais do bloco d (metais de transio), bloco p
(propriedades gerais dos elementos e compostos), gases nobres
(caractersticas gerais, aplicaes e propriedades fsicas).
2. Funes Inorgnicas: cido, base, sal, xido e hidreto. Diagrama de
Latimer.
3. Introduo e desenvolvimento histrico da qumica de
coordenao. Teoria de Werner. Nomenclatura dos compostos de
coordenao. Nmeros de coordenao. Isomeria de compostos de
Prova de ttulos,
coordenao.
prova didtica e
4.As ligaes qumicas nos compostos de coordenao. Teoria de
prova escrita.
ligao de valncia (TLV), teoria do campo cristalino (TCC), teoria do
orbital molecular (TOM).
5.Organometlicos. Qumica inorgnica e sistemas biolgicos.
6.Preparaes Qumicas Inorgnicas: Levantamento bibliogrfico e
definio de meios e mtodos.
7.Preparao de compostos inorgnicos e/ou organo-metlicos a
partir de substncias inorgnicas simples.
8.Identificao e controle de qualidade de insumos e produtos
obtidos. Montagens laboratoriais. Otimizao de produtos e
processos.
Cincia do Ambiente: Ciclos biogeoqumicos (gua, oxignio,
nitrognio, fsforo, carbono e enxofre); Ambientes e ecossistemas
Prova de ttulos, (sistemas atmosfricos, aquticos e terrestres); Biosfera e seu
prova didtica e equilbrio; Tecnologia e equilbrio ecolgico; Preservao de recursos
naturais; Desenvolvimento sustentvel; O clima no planeta Terra:
prova escrita.
aspectos ecolgicos; Poluio e contaminao ambiental; Agentes
qumicos envolvidos na poluio e contaminao ambiental.
Histria Local e Regional: Insero da Disciplina Histria do
Municpio na matriz curricular das escolas pblicas municipais no 4
ano do Ensino Fundamental conforme a Lei Municipal 3657/2005.
Estudo da Histria do Municpio de Leopoldina e Regio. Memria e
patrimnio histrico e cultural. Evoluo econmica, social e poltica
do municpio e regio no decorrer da Histria. Pressupostos tericometodolgicos ha Histria. Constituio do conhecimento histrico
escolar. Pesquisa histrica e pesquisa no ensino de histria. Histria
do Ensino de Histria. Histria nos programas e referenciais
curriculares. Histria local, histria oral e memria no ensino de
Histria nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Histria e
interdisciplinaridade. Ensino da Geografia e da Histria nos
parmetros curriculares e nos livros didticos. Concepes de ensino
de Geografia/Histria: abordagem tradicional e crtica. As habilidades
de ler e interpretar o espao geogrfico enquanto produto da
existncia humana e a integrao com a prtica de ensino de
Geografia e Histria. Os conceitos geogrficos e histricos e sua
aplicabilidade no ensino das sries iniciais do ensino fundamental.
Prova de ttulos, Procedimentos metodolgicos e novas linguagens no ensino da
prova didtica e geografia e histria. Construo de conceitos histricos e geogrficos.
Prticas interdisciplinares: projetos em educao patrimonial.
prova escrita.
Histria da Educao: Educao na Formao Social Moderna e na
Sociedade Brasileira: Educao na formao social moderna e na
sociedade brasileira. Razes histricas do capitalismo e das correntes
filosficas e pedaggicas que o sustentaram e sustentam. Educao
renascentista, Reforma e Contra Reforma, Realismo Pedaggico,
Naturalismo Pedaggico e Escolanovismo. Influncias dominantes no
pensamento educacional brasileiro. Histria da Educao: Bases
Sociais e Polticas do Pensamento Educacional Brasileiro: Abordagem
da educao como prtica fundamental da existncia histricocultural dos homens: fundamentos tericos para o estudo da histria
da educao brasileira. A evoluo da educao nos diferentes
contextos scio-econmicos e polticos da formao social brasileira
(da poca colonial aos nossos dias), enfatizando as demandas sociais
por educao e a poltica educacional estatal, o pblico e o privado e
o papel do educador. Idias pedaggicas e seus principais
representantes no Brasil, envolvendo a histria da educao
brasileira, permeando a formao cultural, econmica, poltica e
social do Brasil.

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245

Engenharia de
Alimentos-Matrias
Primas alimentcias,
Tecnologia do
Processamento de
leo, gordura, Gros e
derivados; Anlise
Sensorial; Tecnologia
do Processamento de
Sucos e Bebidas;
Tecnologia do
Processamento de
Frutas e Hortalias

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

246

Agronomia;
Cooperativismo
Agrcola; Tecnologia
Agrcola da Cana de
Acar-SUCRO;
Gesto de
Agronegcios ADM;
Industrializao da
Cana SUCRO; Gesto
de Projetos
Agroindustriais.

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

247

Geografia Fsica

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

248

Fsica

Frutal

Frutal

Prova de ttulos,
prova didtica e
prova escrita.

Matrias primas alimentcias: identificao, classificao, morfologia,

manuseio, caractersticas fsico-qumicas, comercializao,
rendimento, conservao, embalagem e transporte para a indstria.
Matrias-primas agropecurias: Nomenclatura dos produtos e
mercados de consumo, caractersticas. Princpios de fisiologia
Tecnologia de processamentos de leos, Gorduras, Gros e Derivado
Classificao comercial de gros. Armazenamento e beneficiamento
de gros. Controle de pragas e infestaes. Controle de qualidade de
gros armazenados. Extrao e processamento de leos e gorduras
vegetais. Propriedades funcionais de lipdeos. Aproveitamento de
subprodutos. Tecnologia de processamentos de leos, Gorduras,
Gros e Derivado Classificao comercial de gros. Armazenamento e
beneficiamento de gros. Controle de pragas e infestaes. Controle
de qualidade de gros armazenados. Extrao e processamento de
leos e gorduras vegetais. Propriedades funcionais de lipdeos.
Aproveitamento de subprodutos Anlise Sensorial Objetivo e
importncia da anlise sensorial. Campo de Aplicao. Fisiologia dos
rgos dos sentidos. Fatores que afetam o julgamento sensorial.
Teoria e prtica sobre seleo e treinamento dos julgadores. Teoria e
prtica sobre os testes sensoriais. Preparo e apresentao de
amostras. Anlise estatstica e interpretao dos resultados.
A industrializao da Cana -Maturao da cana, colheita,
mecanizao, queima, biomassa, a importncia do teor de fibra,
impurezas e perdas de sacarose. Armazenamento, descarga, tipos de
descargas, lavagem da cana, lavagem a seco, preparo da cana,
desfribamento, picadores de cana e open cell. Extrao do caldo,
moenda, conjuntos de ternos, embebio, turbina a vapor e bagao.
Utilizao do bagao, difusor, moenda e difusor. Tratamento de
caldo. Tecnologia Agrcola da Cana- de- Acar .Anlise econmicofinanceira da empresa rural. Planejamento e o controle da empresa
rural: a poltica agrcola; os aspectos morfolgicos e fisiolgicos da
cana. Prticas de conservao e preparo do solo. Os sistemas de
semeadura. Composio qumica da cana de acar: fatores que
influenciam a qualidade tecnolgica da cana. Maturao. Ciclo da
cana e as variaes climticas da regio. Deteriorao da Cana:
florescimento, geadas, materiais estranhos e contaminaes
microbiolgicas. As operaes pr-colheita e colheita. O transporte,
secagem e armazenamento. Sensoriamento remoto e de
restituio.Gesto de Projetos Agroindustriais- O setor agroindustrial
na economia brasileira. Desenvolvimento econmico e
desenvolvimento agropecurio. Espao, polarizao e identificao
de plos e reas geogrficas de desenvolvimento. Elaborao e
avaliao dos projetos de desenvolvimento rural. Instrumentos de
poltica agropecuria. Viso Organizacional. A administrao
estratgica nas agroindstrias. Gesto no setor agroindustrial.
Geomorfologia ambiental. Bacias hidrogrficas brasileiras, Relao
solo-clima-vegetao no Brasil; Os sistemas de circulao atmosfrica
atuantes no Brasil: Os diversos disturbios ondulatrios e suas
influncias nos climas e em especial no regime de chuvas;
Fenmenos climticos de importncia ambiental; Mudanas,
alteraes, tendncias e a variabilidade do clima como um fenmeno
natural;O clima urbano: Teoria, ocnceitos, mtodos e tcnicas de
pesquisa; Os sistemas metereolgicos produtores do tempo e do
clima;Avaliao de impactos ambientais; Recuperaao de reas
degradadas.
Fsica Geral Aplicada (Frutal): Estudo da diferenciao e aplicao das
medidas fsicas e unidades no sistema internacional. Cinemtica e
dinmica da partcula. Princpio da conservao de energia. Leis de
Newton. Cinemtica e dinmica da rotao. Equilbrio de corpos
rgidos. Temperatura e dilatao trmica. Calor e as leis da
termodinmica. Desenvolvimento em laboratrio de prticas
demonstrativas dos princpios fsicos relacionados.

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ANEXO III
MODELO DE REQUERIMENTO DE PROVA ESPECIAL OU DE CONDIES ESPECIAIS (PCD)

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

EDITAL SEPLAG/UEMG N. 08/2014, de 28 de novembro de 2014
CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA CARREIRA DE PROFESSOR
DE EDUCAO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UEMG
Eu,_____________________________________________________________________________, Inscrio n
_________________, CPF. n______________________________, venho requerer para o Concurso Pblico da
UEMG para o cargo de: ______________________________________________________________________.
Solicitao:_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Em ____/____ / 20____.
__________________________________________
Assinatura do candidato (a)
Obs.: A cpia do comprovante de inscrio laudo mdico e a solicitao de condio especial (se for o caso)
devero ser postados at o dia 16/01/2015

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