I.

El texto
Tipos de textos:
1.
2.
3.
4.
5.

Literario
Humanstico
Periodstico
Cientfico
Jurdico

A su vez, el texto literario puede ser: narrativo, potico y dramtico.

Dentro del texto literario, podemos encontrar narracin, descripcin y dilogo.
La estructura narrativa
nudo/desarrollo y desenlace.

de

los

textos

suelen

presentar

esta

estructura:

introduccin,

II. Categoras gramaticales

Categoras gramaticales: Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma,
distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos, adverbios,
verbos, preposiciones, conjunciones y artculos.

III. El sustantivo
Sustantivo o nombre: Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la realidad. Esto es,
los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc.
Clases de sustantivos:
1.
2.
3.
4.

contable (coche) / incontable (leche)

propio (Juan) / comn (pan)
simple (puerta) / compuesto (lavacoches)
concreto (almacn) / abstracto (belleza)

Sustantivar: se trata de convertir cualquier categora gramatical en un sustantivo: cantar

(verbo) / cante (sustantivo).

IV. El pronombre
Pronombre: Es la palabra que sustituye a otros trminos que designan personas o cosas en un
momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la quiero.
Clases de pronombres:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Personales: yo, t, l , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la...
Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos...
Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier,
cualquiera, cualesquiera...
Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...
Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...
Posesivos: mo, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
Interrogativos: qu, quin, cunto, cundo, cul, dnde, cmo...

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Pronominalizar: se trata de sustituir una palabra por un pronombre (lo, la, le): le di un beso / se
lo di; le cont una historia / se la cont.

V. El adjetivo
Adjetivo: Es la palabra que acompaa al nombre para determinarlo o calificarlo: Ej.: el
coche rojo / esa casa est lejos.
Grados del adjetivo:
1.
2.
3.

positivo: Este es un postre dulce.

comparativo: este postre es ms dulce que aquel.
superlativo: este es un postre muy dulce / dulcsimo.

Clases de adjetivos:
1.
2.

especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. Ej.; el coche rojo
explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.: la nieve blanca

Clases de adjetivos determinativos:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

demostrativos:(este, ese, aquel)

posesivos (mi, tu, su, nuestra, vuestra, sus)
indefinidos (algn, ningn, otro, varios, cierto, bastante, demasiado, cualquier, todo, cada,
etc.)
numerales (dos, segundo, etc.)
interrogativos (qu, cuntos, etc.)
exclamativos (qu, cuntos, etc.)

VI. El verbo
Verbo: Parte de la oracin que se conjuga y expresa accin y estado.
Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en pasar cualquier categora gramatical
a sustantivo. Esto es, los verbos se nominalizan as: oscurecer: oscuro.
Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo.
Los Tiempos son:
1.
2.

Simples: Presente, Pretrito imperfecto, Pretrito perfecto simple, Futuro imperfecto,

Condicional...
Compuestos: Pretrito perfecto compuesto, Pretrito anterior, Futuro perfecto, Pretrito
pluscuamperfecto, Condicional perfecto...

Formas no personales: Las formas no personales no presentan desinencia de nmero y

persona. Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.

VII. El adverbio
Adverbio: es una parte invariable de la oracin que puede modificar, matizar o determinar a un
verbo o a otro adverbio.
Clases de adverbios.

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2.
3.
4.
5.
6.
7.

lugar: lejos, cerca, aqu, all, all, ac, .

modo: as, bien, mal, etc.
tiempo: ayer, maana, nunca, hoy, jams, siempre, a veces.
duda: quizs, tal vez, acaso.
cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
afirmacin: s, tambin.
negacin: no, tampoco.

VIII. La preposicin y la conjuncin

La preposicin es una categora gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve
para relacionar trminos.
Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta,
para, por, segn, sin, so, sobre, tras.
La conjuncin es una categora gramatical invariable -parecida a la preposicin-, que se utiliza
para unir palabras y oraciones
Clases de conjunciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Copulativas: y, e, ni.
Disyuntivas: o, u.
Adversativas: pero, mas, sino.
Concesiva: aunque.
Causales: porque, pues,
Condicionales: si.
Comparativa: tan, tanto, que, como.
Consecutivas: tanto, que, luego.
Concesivas: aunque.
Finales: para.
Completiva: que, si.

Locucin conjuntiva: se trata de un grupo de palabras que equivalen a una conjuncin (uno de
sus miembros es una conjuncin). Las hay del mismo tipo que las conjunciones. Ejemplos: sin
embargo, de que, ya que, puesto que, con tal que, hasta el punto de que, a fin de que, tanto que, si
bien, por ms que, para que, etc.

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CLASES DE PALABRAS

Las clases de palabras son 8: DETERMINANTE - NOMBRE - PRONOMBRE - ADJETIVO - VERBO ADVERBIO - PREPOSICIN CONJUNCIN

PALABRAS VARIABLES Y PALABRAS INVARIABLES

Para saber reconocer las clases de palabras es importante distinguir qu palabras pueden variar
su forma y cules no.
Hay palabras que pueden variar su forma para adaptarse a un determinado contexto. Por
ejemplo, la mayora de los nombres pueden variar para indicar si es masculino o femenino, si
remite a un individuo o a varios:
Nio - Nios - Nia - Nias
Tambin pueden variar algunas palabras para indicar persona, tiempo, modo, etc.
Las palabras variables son: determinante - nombre - pronombre - adjetivo - verbo.
Las palabras invariables son: adverbio - preposicin - conjuncin.

CLASES ABIERTAS Y CLASES CERRADAS

Las clases de palabras tambin pueden agruparse en dos bloques:
-Clases abiertas: no tienen un inventario de palabras estable ya que pueden crearse palabras
nuevas que aumenten la lista. Por ejemplo, no se puede dar una lista de nombres ya que se
pueden formar nombres a partir de verbos o adjetivos. Ej: de comer (verbo) se puede formar un
sustantivo como comida o un adjetivo como comestible; a su vez, de un adjetivo como pequeo se
pede formar un verbo como empequeecer. Las clases abiertas son: nombres - adjetivos - verbos adverbios.
-Clases cerradas: al contrario que las anteriores, stas estn formadas por un nmero limitado de
elementos que no se puede ampliar. Es el caso de las preposiciones - conjunciones - pronombres determinantes.

CLASES CERRADAS
-Preposiciones
Las preposiciones son: a - ante - bajo - con - contra - de - desde - en - entre - hacia - hasta - para por - sin - sobre tras (segn, mediante, durante)
-Conjunciones
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Pueden ser de dos tipos:

-Coordinaste: y\e - ni - o\u - pero\mas - sin embargo - sino - es decir - o sea...
-Subordinantes: que - aunque - porque - conque - para que - si - por tanto - por consiguiente...
-Pronombres y determinantes.
Todos los determinantes pueden funcionar como pronombres, es decir, tienen la misma forma,
salvo en el caso de los artculos (slo son determinantes) y de los pronombres personales (slo son
pronombres). Para diferenciar unos de otros debemos fijarnos en si acompaan a un nombre
(determinantes), o si van en lugar de un sustantivo (pronombres). En algunos casos se diferencian
tambin mediante una tilde que llevan los pronombres: el chico \ para l. En otros casos se
diferencian en que el determinante pierde una letra al final: primero \ primer.
-Pronombres personales: (copiar cuadro)
-Determinantes artculos: el (puede contraerse con las preposiciones a y de: al \ del) - la - lo - las los (definidos) \\\ un - una - unos unas, tradicionalmente considerados artculos indeterminados,
deben considerarse determinantes indefinidos.
-Pronombres y determinantes numerales: uno - dos - tres... (Cardinales) \ Primero... (Ordinales).
-Pronombres y determinantes demostrativos: este\a - ese\a - aquel\aquella. El pronombre,
adems, presenta la forma neutra esto - eso - aquello.
-Pronombres y determinantes posesivos: m - t - su (determinantes) mo\a - tuyo\a - suyo\a
(pronombres o determinantes pospuestos); nuestro\a - vuestro\a - suyo\a (para ambas clases).
-Pronombres y determinantes interrogativos y exclamativos: qu - cul\es - cunto\a\s...
-Pronombres y determinantes indefinidos: algn\a\os\as - ningn\a\os\as - varios\as demasiados\as - escasos\as - diferentes - cada - todo\a\os\as - nada - mucho\a\os\as poco\a\os\as...
-Pronombre y determinantes relativos: que, cual\es, quien\es. El nico determinante relativo es el
posesivo cuyo\a\os\as.

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Ejercicios:
1. Indica cules de las siguientes palabras son variables y cules son invariables:
Ante, murcilago, estuve, rpidamente, yo, corren, las, pequeo, desde, aunque, y, este.
2. Localiza todas las preposiciones y conjunciones en el siguiente texto:
A la orilla de un ro vi que unas ranas croaban. Cog una para que la viera mi hermano, que nunca
haba visto ninguna, pensando que l me lo agradecera. Pero no tena donde guardarla y la
devolv al agua, aunque con pena por no poder llevarla. Sin rana ni nada, volv hacia mi casa.
3. Localiza los pronombres y determinantes del ejercicio anterior y di de qu tipo son.

-LAS CLASES DE PALABRAS ABIERTAS

El nombre o sustantivo
Los nombres son palabras variables que pueden variar en gnero (masculino y femenino) y en
nmero (singular y plural). Ejemplo: nio, nia, nios, nias. Sin embargo, hay nombres que no
varan en gnero: coche (es siempre masculino); otros no varan en nmero ni en gnero (las
tijeras) y para indicar el plural tenemos que aadir un numeral (tres tijeras).
Los nombres se clasifican en contables: que pueden expresar singular y plural (coche, coches); e
incontables: que no pueden expresar nmero (leche, agua), si los usamos en plural a veces es en
sentido figurado. Tambin pueden ser comunes: dicen la clase a la que pertenece el objeto (coche,
nio) y propios: identifica un individuo dentro de una clase (Juan, A Corua). Tambin los hay
individuales: en singular nombran a un individuo (oveja, pino) y colectivos: en singular nombran un
conjunto de individuos (rebao, pinar). Por ltimo, se pueden clasificar en concretos: remiten a
elementos que se pueden percibir a travs de los sentidos (casa, viento) y abstractos: son ideas
(justicia, hambre).
Ejercicio: Indica si los siguientes nombres son contables o incontables, comunes o propios,
individuales o colectivos y concretos o abstractos:
Huevo
Azcar

Galicia

Bandada

Maldad

Cario

Gaita

Chocolate

Gente

Cuerpo

Sabidura

Eucaliptal

El adjetivo
Los adjetivos suelen acompaar a los nombres e indican caractersticas de stos y concuerdan
con ellos en gnero y en nmero, es decir, que si el nombre es singular, el adjetivo debe ir en
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singular, si es femenino, en femenino, etc... Ejemplo: los nios pequeos; las casas viejas. A veces
pueden aparecer sin acompaar a ningn nombre: Su coche era amarillo y grande.
Ejercicio: Localiza todos los adjetivos y sustantivos que encuentres en el siguiente texto:
El veloz caballo galopaba por la pradera verde. El jinete callado maldeca su vida solitaria.
Cabalgar sin compaa le pareca aburrido y triste. Sin embargo, otros das pensaba que la soledad
le aportaba cosas: tiempo para reflexionar y crear fantasas alegres.

El verbo
El verbo es la palabra que expresa acciones, estados y procesos. Hay que distinguir las formas no
personales del verbo, que carecen de flexin de persona, y que son: gerundio (comiendo,
cantando, durmiendo), infinitivo (comer, cantar, dormir) y participio (comido, cantado, dormido).
Por su parte las formas personales tienen flexin de nmero (masculino y femenino) y de persona
(1, 2 y 3): como, comes come; comemos, comis, comen.
Ejercicio: indica si las siguientes formas verbales son no personales (y si es infinitivo, gerundio o
participio) o personales (indica el tiempo, el modo, la persona y el nmero).
Com

Bebierais

Olvid

Servirs

Cantbamos
Sabido
Haber sido visto

Habr comido

Sepa

Haya jugado
Sois

Trotando

He dicho

Cenar

Hubo redo

El adverbio
El adverbio es una palabra que indica las caractersticas de la accin verbal, como el tiempo
(ahora, hoy), el lugar (aqu, cerca) o el modo (sali mal, as) o que intensifica el grado de un
adjetivo o de otro adverbio (muy pequeo; muy cerca). Es frecuente la confusin del adverbio con
el adjetivo, sin embargo es muy fcil distinguirlos: el adverbio no tiene flexin de gnero ni de
nmero, mientras que el adjetivo tiene, al menos, flexin de nmero (com deprisa: no se puede
decir com deprisa). Todas las palabras terminadas en mente son adverbios (velozmente).
Ejercicio: Localiza los adverbios que haya en las siguientes oraciones:
-Llegaron tarde.
Est lejos de aqu.
-Maana ver a Luis.
bien.

-Es ms pequeo que t.

-Es bastante temprano.

-Fue algo realmente especial. -

-Se fue por all.

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-Comi