INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E

TECNOLOGIA DO PIAU (IFPI)

Aplicao: 29/07/2012
Durao da prova: 04 (quatro) horas

TCNICO EM ELETROTCNICA
INSTRUES
O candidato receber do fiscal:
o

Um caderno de questes contendo 50 (cinquenta) questes objetivas de mltipla escolha

com cinco (05) alternativas e uma nica correta.

o

Aps 1 (uma) hora, um carto de respostas personalizado.

responsabilidade do candidato certificar-se de que o nome do cargo informado nesta capa de

prova corresponde ao nome do cargo informado no ato da inscrio.
Ao incio da prova, verifique, no caderno de questes, se a quantidade e a numerao das
questes esto corretas.
Voc dispe de 4 (quatro) horas para fazer essa prova. Faa-a com tranquilidade, mas controle o
seu tempo. Esse tempo inclui a marcao do carto de respostas.
No ser permitido ao candidato retirar-se da sala de prova antes de decorrida 1 (uma) hora do
incio dessa.
O caderno de questes s poder ser levado pelo candidato aps decorridos 3 (trs) horas e 30
(trinta) minutos do incio da prova.
O carto de respostas NO poder ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter
qualquer registro fora dos locais destinados s respostas.
A maneira correta de assinalar a alternativa no carto de respostas cobrindo, fortemente, com
caneta esferogrfica azul (preferencialmente) ou preta, o espao a ela correspondente,
conforme exemplo a seguir:

Os trs (03) ltimos candidatos de cada sala somente podero retirar-se do local
simultaneamente.
Se voc precisar de algum esclarecimento, solicite a presena do fiscal de sala.

D) dizendo que tem uma grande paixo por ele,

PORTUGUS

Leia o texto e responda s questes de 01 a 15.

AMOR (Adlia Prado)

que ainda pensa nele, mas que o relacionamento

no pode mais existir;
E) pedindo que ele fale que pensa nela, no
precisa dizer que a ama, s que pensa nela.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

A formosura do teu rosto obriga-me

e no ouso em tua presena
ou tua simples lembrana
recusar-me ao esmero de permanecer
contemplvel.
Quisera olhar fixamente a tua cara,
como fazem comigo soldados e choferes de
nibus.
Mas no tenho coragem,
Olho s tua mo,
a unha polida olho, olho, olho e quanto basta
pra alimentar fogo, mel e veneno deste amor
incansvel
que tudo ri e banha e torna apetecvel:
cadeiras, desembocaduras de esgotos,
ideia de morte, gripe, vestido, sapatos,
aquela tarde de sbado,
esta que morre agora antes da mesa pacfica:
ovos cozidos, tomates,
fome dos ngulos duros de tua cara de esttua.
Recolho tamancos, flauta, molho de flores,
resinas,
rispidez de teu lbio que suporto com dor,
e mais retbulos, faca, tudo serve e estilete,
lmina encostada em teu peito. Fala.
Fala sem orgulho ou medo
que fora de pensar em mim sonhou comigo
e passou o dia esquisito,
o corao em sobressaltos campainha da porta,
disposto benignidade, ao ridculo, doura.
Fala.
Nem preciso que amor seja a palavra.
"Penso em voc" me diz e estancarei os
fretros,
to grande a minha paixo.

02 Durante o texto, o eu lrico enumera elementos

que no so comuns em um poema de amor, por
exemplo: cadeiras, desembocaduras de esgotos,
gripe, vestido, sapatos, ovos cozidos, tomates,
tamancos, flauta, resinas, retbulos, faca, estilete,
lmina encostada em teu peito. Essa enumerao
inusitada denuncia que a inteno do eu lrico :
A) Mostrar a intensidade da repulsa que o eu
lrico apresenta naquele momento pelo amado;
B) Mostrar a intensidade do seu amor e,
praticamente, obrigar o amado a dizer o que o eu
lrico quer ouvir;
C) Deixar clara a intensidade do seu amor, mas
dizer tambm que no deseja mais a continuidade
desse amor;
D) Deixar transparecer um amor incondicional
pela pessoa amada, mas tambm lamentar que um
amor no correspondido no vale a pena;
E) Mostrar que, mesmo sendo profundamente
amado, o eu lrico quer distncia da pessoa amada.
03 No

01 Pelo entendimento do texto, percebe-se que o

contexto

do

poema,

permanecer contemplvel (v 4) significa:

eu lrico uma mulher que se dirige ao amado

A) Permanecer submissa;
A) pedindo que ele fale que a ama, no que pensa

B) Continuar digna de ser admirada;

nela, mas que a ama;

C) Continuar sofrendo por amor;

B) dizendo que ainda pensa nele, no que o ama,

D) Permanecer admirando algum;

mas que ainda pensa nele;

E) Continuar sendo criticada.

C) pedindo a ele que a esquea, porque ela no o

ama mais e tambm no pensa mais nele;

expresso

04 Pelo entendimento que se faz do texto,

D) Semanticamente errada, mas sintaticamente

marque a opo correta:

correta, em funo da pausa entre o sujeito e o

A) A caracterizao lrica, subjetiva, emotiva,

verbo;

figurativa,

E)

potica

do

texto

denuncia

sua

Errada, visto que separaria o sujeito do

predominncia conotativa;

predicado.

B) Percebe-se claramente a predominncia do

07 A forma verbal quisera (v 5) est no:

sentido denotativo da linguagem, visto que a

inteno do eu lrico demonstrar um forte
sentimento de abandono;

A) Presente do indicativo;
B) Pretrito perfeito;
C) Pretrito mais-que-perfeito;

C) O texto predominantemente figurativo, tendo

em vista a caracterizao informativa, referencial e

D) Pretrito imperfeito;
E) Futuro do pretrito.

objetiva dada linguagem;

D) Percebe-se

que

predomina

sentido

08 A palavra fixamente (v 5) apresenta:

conotativo da linguagem, mesmo o texto sendo

A) 7 fonemas;

inteiramente referencial, informativo e objetivo;

B) 8 fonemas;

E) Por se tratar de um texto metalingustico,

C) 9 fonemas;

pode-se dizer que a caracterizao predominante

D) 10 fonemas;

a denotao.

E) 11 fonemas.

05 Analisando o contexto, a palavra apetecvel

(v 11) s NO significa:
A) Apetitoso;
B) Desejado;
C) Agradvel;
D) Repugnante;
E) Atrativo.

09 Observe

palavra

choferes

(v

6)

representando o plural de chofer. Assim, marque a

opo que traz o plural INCORRETO:
A) Chapus;
B) Pastis;
C) Degraus;
D) Trofis;
E) Gravidezes.

06 Colocando uma vrgula depois da palavra

rosto (v 1), a orao estaria:
A) Sintaticamente correta, visto que o pronome
oblquo lhe d condies para a colocao da
vrgula;
B) Correta, visto que a pausa depois da palavra

10 Pelo contexto dos versos, percebe-se que a

palavra s (v 8), morfologicamente, um (a):
A) Adjetivo;
B) Advrbio;
C) Pronome;

rosto exige obrigatoriamente a vrgula;

D) Preposio;

C) Errada, porque o pronome lhe est

E) Conjuno.

deslocado da sua posio original;

11 No verso que tudo ri e banha e torna

apetecvel (v 11), a repetio da palavra destacada

15 O pronome oblquo me (v 28) est colocado:

caracteriza uma figura chamada:

A) Em mesclise, para atender ao carter artstico

do texto;

A) Assndeto;

B) Em nclise, em funo da erudio dada ao

B) Aliterao;

poema;

C) Anfora;

C) Em prclise, em funo da liberdade

D) Anacoluto;

gramatical dada ao fazer potico;

E) Polissndeto.

D) De forma errada, mesmo considerando a

12 A palavra ri (v 11) acentuada pela:

liberdade potica;

A) Regra dos monosslabos tnicos;

E) De

B) Regra do ditongo fechado;

considerando o carter formal inerente ao poema.

forma

correta,

porm

inadequada,

C) Mesma regra da palavra reconstri;

D) Regra das oxtonas terminadas em i
E) Mesma regra da palavra veculo.
13 Analisando o verbo ri (v 11) no contexto
do poema, percebe-se que ele se classifica como:
A) Transitivo direto;

CONHECIMENTO ESPECFICO
16 Um condutor eltrico de seo circular
possui as seguintes caractersticas:
Comprimento- 100m;

B) Transitivo indireto;

Dimetro 4mm

C) Transitivo direto e indireto;

Resistividade 2 x 10-4 .m

D) Intransitivo;

O valor aproximado da resistncia eltrica

E) Verbo de ligao.

desse condutor :

14 Observe:

A) 5

...molho de flores (v 18)

B) 10

Eu sempre molho as plantas.

C) 398

Comparando as palavras destacadas acima,

D) 1592

podemos

afirmar

que

caracterizam,

especificamente, um caso de:

A) Homnimos homgrafos;
B) Homnimos homfonos;
C) Homnimos perfeitos;
D) Sinnimos;
E) Homnimos homfonos e parnimos ao
mesmo tempo.

E) 3980

17 Um conjunto de resistncias R de X ohm foi ligado de forma aleatria em configurao srie e/ou
paralelo, formando um dipolo (carga com dois polos). No final, foi medida a resistncia entre os polos
A e B desse circuito, verificando-se que a resistncia equivalente Z era X ohm. Aps a anlise, podese definir que o circuito equivalente possui a seguinte configurao:

A)

B)

C)

D)

E)
18 Avalie o circuito abaixo:

Sabendo que o resistor R1 dissipa 100W de

potncia, a tenso no resistor R2 igual a:
A) U = 100 V
B) U = 150 V
C) U = 200 V
D) U = 300 V
E) U = 400 V

Dado do circuito:
R1 = 100;
R2 = 200;
R3 = 100;
R4 = 100;

19 Analisando o circuito:

II

Tenso de linha: 380 V.

III Fator de potncia: 0,7 indutivo

Aps a instalao de banco capacitores no
circuito, o fator de potncia foi corrigido para 0,95.
Com essa medida pode-se concluir que a corrente
na instalao, que a corrente no circuito aps a
correo, ficou aproximadamente:
A) Igual a corrente do circuito sem correo.
B) 15 % menor que a corrente do circuito sem
correo.
Que alternativa corresponde ao valor de R
para que a potncia dissipada pelo resistor de
4 seja igual a zero.

C) 25 % menor que a corrente do circuito sem

correo.
D) 26% menor que a corrente do circuito sem

A) R = 6 .

correo.

B) R = 2 .

E) 73% menor que a corrente do circuito sem

C) R = 0 (resistncia em curto circuito).

correo.

D) R = (infinito); (resistncia aberta) .

E) Para qualquer resistncia R a resistncia de
4 vai dissipar potncia na forma de calor.

22 O diagrama abaixo representa o circuito de

iluminao da instalao eltrica de uma sala de
aula do IFPI.

20 Um gerador trifsico, ligado em tringulo

com tenso de linha de 380V, utilizado para
energizar uma carga equilibrada tambm ligada
em tringulo formado por trs impedncias de
38

Qual

das

alternativas

abaixo

corresponde potncia reativa do circuito em

VAr?
Dados: Cos 20 =

e Sen 20 =0,34

A) 1292

Podemos definir que a parte sinalizada com X no

B) 2238

circuito composto por:

C) 3458
D) 3800
E) 6581
21 Uma instalao eltrica trifsica de uma
indstria possua as seguintes caractersticas:
I Carga instalada: 1 MW.

A) Um retorno, uma fase e um terra.

B) Dois retornos, uma fase e um neutro.
C) Um retorno, um neutro .
D) Um retorno, um terra e um neutro.
E) Um retorno e uma fase.

23 O tcnico em eletrotcnica do IFPI verificou

que sua demanda mdia mensal era de 500 kVA , e
seu fator de potncia indutivo de 0,8. Corrigindo
esse fator de potncia para 0,94, necessrio
instalar um banco de capacitores.
A potncia nominal do banco de capacitores
necessria para essa correo corresponde a.
A) 145 kVAr
B) 155 kVAr
C) 300 kVAr
D) 400 kVAr
E) 436 kVAr
24 Um motor de induo trifsico de 1CV com 4
polos e velocidade nominal de 1470 rpm, ligado
em uma instalao eltrica no Paraguai que possui
as seguintes caractersticas:
Tenso de linha nominal 380VCA
Frequncia - 50Hz
O

escorregamento

aproximadamente?
A) 2 %
B) 3 %
C) 5 %
D) 6 %
E) 8 %

desse

motor

25 Qual dos diagramas abaixo representa um aterramento com configurao TN-S ?

A)

B)

C)

D)

E)

26 A instalao eltrica de uma indstria

possui os seguintes equipamentos instalados

Compressor Industrial 10kVA/ FP = 0,85

Bomba Hidrulica 4 kVA / FP = 0,7
Forno Resistivo 5 KW
Conjunto de Lmpadas - 3 conjuntos (cada
conjunto possui 10 lmpadas de 50W )
O fator de potncia desta instalao ,
aproximadamente:
A) 0,92
B) 0,86
C) 0,80

Dados gerais:
Ventilador industrial 2 kVA / FP = 0,80

D) 0,78
E) 0,7

27 No estudo da luminotcnica, a relao entre

E) Para garantir a ausncia de tenso no

a quantidade de luz produzida e a energia

circuito

consumida definida como:

necessrio para o desenvolvimento destes

A) Fluxo Luminoso.

servios, retiram-se os dispositivos do painel,

B) Eficincia Luminosa.

at que o servio seja realizado por completo.

eltrico,

durante

todo

tempo

C) Intensidade Luminosa.
29 O desenho abaixo representa um motor

D) Iluminncia.

induo:

E) Luminncia.
28 A norma regulamentadora NR-10 trata da
Segurana em instalaes e servios em
eletricidade. Analise as alternativas abaixo e
assinale a INCORRETA.
A) Nas instalaes e servios em eletricidade,
observam-se, no projeto, execuo, operao,
manuteno, reforma e ampliao, as normas
tcnicas oficiais estabelecidas pelos rgos
competentes e, na falta destas, as normas

O esquema construtivo, acima representa

um:

internacionais vigentes.
B) As partes das instalaes eltricas no

A) Motor

cobertas

circuitado.

por

material

isolante,

na

Trifsico

com

rotor

curto-

impossibilidade de se conservarem distncias

B) Motor Monofsico de fase dividida.

que evitem contatos casuais, isolam-se por

C) Motor

obstculos que ofeream, de forma segura,

permanente.

resistncia a esforos mecnicos usuais.

D) Motor Monofsico de plos sombreados.

C) Os
localizados

transformadores
no

interior

de

capacitor

capacitores,

E) Motor Monofsico com capacitor de

de

edificaes

partida.

destinadas a trabalho, so instalados em locais

bem ventilados, construdos de materiais
incombustveis e providos de portas corta-fogo,
de fechamento automtico.
D) proibida a ligao simultnea de mais de
um aparelho mesma tomada de corrente, com
o emprego de acessrios que aumentam o
nmero de sadas, salvo se a instalao for
projetada com essa finalidade.

Monofsico

30 A tabela abaixo descreve dados de um motor trifsico de 4 CV.

RPM

Corrente com
rotor
bloqueado
Ip/In

50

11

7,9

81,5

3450

Fator de potncia
Cos

Rendimento

Corrente
Nominal em
220V In (A)

% da potncia nominal
75
100
50
75
82,5

83

0,7

0,8

100
0,86

Fator de
Servio
FS
1,15

Considere
1CV = 736 W
A potncia reativa desse motor, quando estiver trabalhando com 75% de sua potncia nominal, ,
aproximadamente:
A) 2,1 kVAr
B) 2,3 kVAr
C) 2,9 kVAr
D) 3,1 kVAr
E) 4,2 kVAr
31 Componente conectado ao eixo do rotor de
alguns tipos de motores monofsicos, cuja
finalidade desconectar o enrolamento auxiliar,
aps o motor alcanar a velocidade nominal,
denomina-se:
A) Capacitor.
B) Contator.
C) Chave centrfuga;.
D) Rel amperimtrico.
E) Rel voltimtrico.
32 Que ensaio eltrico realizado em
transformadores cujo objetivo determinar as
perdas no enrolamento por efeito joule (perdas
no cobre)?
A) Ensaio a vazio.
B) Ensaio de impulso.
C) Ensaio de aquecimento.
D) Ensaio de curto-circuito.
E) Ensaio de resistncia de isolamento.

33 A figura abaixo representa um tipo de

A) Inversor de frequncia utilizado para partir

acionamento eletrnico:

suavemente motores eltricos trifsicos.

B) Soft-starter

utilizado

para

partir

suavemente motores eltricos trifsicos.

C) Retificador que converte corrente alternada
em corrente contnua, utilizado para controle de
velocidade.
D) Soft-starter

utilizado

no

controle

de

velocidade de motores de corrente alternada

trifsicos e/ou monofsicos.
Fonte - Manual de Motores Eltricos - WEG

E) Inversor

de

frequncia

utilizado

no

controle de velocidade de motores de corrente

correto afirmar que esse acionamento

alternada trifsicos e/ou monofsicos.

representa um:

34 O grfico abaixo representa o funcionamento de um elemento utilizado em circuitos de comando e

acionamento de mquinas eltricas.

Esse elemento corresponde ao:

A) Rel de falta de fase.
B) Rel estrela-tringulo.
C) Rel de sequncia de fase.
D) Rel de tempo com retardo na energizao.
E) Rel de tempo com retardo na desenergizao.

35 O circuito de comando abaixo utilizado na partida eltrica de um sistema de bombas hidrulicas.

A Bomba 01 acionada pelo contator K1, e a Bomba 02, pelo contator K2.
Analisando o circuito, pode-se definir que os contatos X,Y so contatos auxiliares dos contatores
de potncia K1 e K2, e a bomba 02 s pode funcionar se a bomba 01 estiver funcionando.
Sabendo disso pode-se afirmar que a funo e o contator a qual pertence os contatos X e Y so,
respectivamente:

Funo

Contator

Funo

Contator

Selo

K1

Intertravamento

K2

B) Intertravamento

K1

Ligamento
Condicionado

K2

C) Intertravamento

K2

Intertravamento

K1

D)

Selo

K1

E)

Selo

K1

A)

Ligamento
Condicionado
Ligamento
Condicionado

K1
K2

36 Sobre a proteo contra sobrecorrente de

D) A funo dos Rels Trmicos proteger os

motores eltricos de induo, correto afirmar

motores eltricos contra sobretenses.

que :

E) Disjuntor-motor no pode ser utilizado

A) A funo dos fusveis do tipo D

como nica proteo contra corrente de

basicamente

sobrecarga em circuitos de acionamento de

proteger

os

motores

contra

motores eltricos.

correntes de curto-circuito e sobrecarga.

B) O rel trmico protege o motor, pois evita
que a elevao corrente eltrica acima da
corrente projetada do motor, provocado por
uma

sobrecarga

mecnica,

aquea

demasiadamente o motor, deteriorando o

isolamento dos enrolamentos.
C) A funo dos fusveis do tipo D proteger
as instalaes eltricas contra correntes de
sobrecarga dos motores.

37 Em sistemas eltricos de potncia, existem

possuir partes rotativas. Trata-se da definio

diferentes tipos de protees contra faltas

de:

eltricas. O seguintes elementos : Religador,

A) Compensador sncrono.

rel

B) Capacitores em srie.

buchholz

para-raios

tem,

respectivamente, a funo de proteo contra:

C) Capacitores em derivao.

A) Curto-circuito em linhas areas, curto-

D) Regulador de tenso.

circuito nos enrolamentos do transformador e

E) Compensadores estticos.

sobretenses em subestaes.
B) Curto-circuito

em

linhas

areas,

sobretenses em subestaes e curto-circuito

nos enrolamentos do transformador.
C) Sobretenses

em

subestaes,

curto-

40 Sobre o uso de sistema eltrico de potncia

interligado no Brasil, representado como
Sistema interligado Nacional SIN, analise as
afirmativas a seguir:

circuito em linhas areas e curto-circuito nos

enrolamentos do transformador.

estabilidade, o sistema torna-se mais robusto,

D) Curto-circuito

nos

enrolamentos

do

O uso de sistemas interligados aumenta a

podendo absorver, sem perda de sincronismo,

transformador, sobretenses em subestaes e

maiores impactos eltricos.

curto-circuito em linhas areas.

II

E) Curto-circuito

nos

enrolamentos

do

H um aumento na confiabilidade, pois

permite

continuidade

do

servio

em

transformador , curto-circuito em linhas areas

decorrncia da falha ou manuteno de

e sobretenses em subestaes.

equipamento,

permitindo

uso

de

rotas

alternativas para fluxo da energia.

38 O dispositivo responsvel pela proteo

III Como desvantagem, esse sistema mais

contra sobrecorrentes em transformadores de

vulnervel a distrbios, pois um distrbio em

distribuio urbana :

um sistema afeta os demais interligados.

A) Disjuntor.

IV A operao e a proteo desse sistema

B) Religadores.

tornam-se mais complexas e caras.

C) Chaves-fusvel.

correto apenas o que se afirma em:

D) Para-raios.
E) Seccionadores.

A) I e II
B) II e IV

39 Equipamento composto de capacitores e

C) I, II e III

reatores variveis que, unidos, resultam na

D) II, III e IV

impedncia necessria para gerar a potncia

E) I, II, III e IV.

reativa. Sua funo gerar ou absorver

potncia reativa, para manter a tenso estvel
do sistema eltrico, com a vantagem de no

LEGISLAO/DOCUMENTOS
INSTITUCIONAIS

pluralismo

de

pedaggicas,

ideias

de

concepes

vedando

coexistncia

de

41 Com vistas a assegurar a efetividade do

instituies pblicas e privadas de ensino.

direito educao, a Constituio da

IV ( ) Atualmente, a obrigatoriedade do

Repblica determina que

atendimento educacional especializado aos

portadores

A educao, direito de todos e dever do

Estado e da famlia, ser promovida e
incentivada com a colaborao da
sociedade,
visando
ao
pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo
para o exerccio da cidadania e sua
qualificao para o trabalho (art. 205 da
Constituio da Repblica Federativa do
Brasil de 1988).

partir

da

leitura

do

dispositivo

constitucional acima e considerando que o

dever do Estado na rea educacional ser
efetivado

mediante

cumprimento

de

princpios e garantias, analise as afirmativas

abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
I ( ) No tocante forma como o ensino ser
ministrado,

dois

importantes

princpios

consagrados na nossa Carta Magna so o da

igualdade de condies para o acesso e
permanncia na escola e o da liberdade de
aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o
pensamento, a arte e o saber.
II (

) Segundo a CF/88, o dever do Estado

com a educao ser efetivado mediante a

garantia constitucional de educao bsica
obrigatria e gratuita dos 6 (seis) aos 18
(dezoito) anos de idade, assegurada inclusive
sua oferta gratuita para todos os que a ela no
tiveram acesso na idade jovem.
III (

) Segundo a Constituio Cidad, o

ensino, em seus vrios nveis e modalidades,

ser ministrado com base nos princpios da

garantia de padro de qualidade e do

de

preferencialmente

necessidades

especiais,

nas

da

escolas

rede

especializada de ensino, se apresenta como uma

das mais importantes garantias constitucionais
para efetividade do direito educao no
Brasil.
V (

) A Constituio Federal de 1988, dispe

que o dever do Estado com a educao ser

efetivado mediante a garantia de atendimento ao
educando, em todas as etapas da educao bsica,
por meio de programas suplementares de material
didtico-escolar,

transporte,

assistncia sade.
Assinale a sequncia correta:
A) V, V, F, F, V
B) V, F, V, F, F
C) F, F , V, F, V
D) F, V, V, F, V
E) V, F, F, F, V

alimentao

42 Segundo a Constituio da Repblica

43 Dispe a Constituio Federal, que vedada a

Federativa do Brasil, ao servidor pblico da

acumulao remunerada de cargos pblicos (art. 37,

administrao direta, autrquica e fundacional,

XVI). Essa a regra geral a respeito. [Essa] vedao

no exerccio de mandato eletivo, aplicam-se as

atinge, por conseguinte, a acumulao remunerada

seguintes disposies, EXCETO:

de cargos, empregos e funes na Administrao

A) Para efeito de benefcio previdencirio, no

caso de afastamento do servidor pblico, os
valores sero determinados como se no

havendo

no

os dois setores da Administrao entre si (FILHO,

Jos dos Santos Carvalho. Manual de Direito
Administrativo. 22 ed. Revista, ampliada e

exerccio estivesse.
B) Investido

Direta e Indireta, seja dentro de cada uma, seja entre

mandato

compatibilidade

de

de

vereador,

horrios,

atualizada. Rio de Janeiro: Editora Lumen Juris,

2009, p. 626).

servidor pblico perceber as vantagens de seu

A Constituio Federal de 1988 admite a

cargo, emprego ou funo, sem prejuzo da

acumulao remunerada de cargos pblicos, quando

remunerao do cargo eletivo.

houver compatibilidade de horrios, em algumas

C) Investido no mandato de prefeito, o

situaes que expressamente menciona. So

servidor pblico ser afastado do cargo,

hipteses de permissividade de acumulao de

emprego ou funo, sendo lhe facultado optar

cargos, empregos ou funes pblicas, segundo a

pela sua remunerao.

CF/88:

D) No exerccio de mandato eletivo federal,

Dois cargos de professor.

estadual ou distrital, havendo compatibilidade

II

Um cargo de professor com outro tcnico ou

de horrios, o servidor pblico perceber as

cientfico.

vantagens de seu cargo, emprego ou funo,

III

sendo-lhe

mdico, excluindo os outros profissionais de sade.

facultado

optar

pela

sua

remunerao.
E) Em

qualquer

IV
situao

que

exija

afastamento do servidor pblico para o

exerccio de mandato eletivo, seu tempo de

Dois cargos ou empregos privativos de

Dois

cargos

regulamentadas,

jurdicos

excluindo

com
os

profisses

membros

Ministrio Pblico Federal.

certo afirmar que:

servio ser contado para todos os efeitos

legais, exceto para promoo por merecimento.

A) Todos os itens esto corretos.

B) Apenas os itens I, II, e IV esto corretos.
C) Apenas os itens II, III e IV esto corretos.
D) Apenas os itens I e III esto corretos.
E) Apenas os itens I e II esto corretos.

do

44

inciso

VI,

do

art.

7,

da

Lei

readaptao,

reverso,

aproveitamento,

n 11.892/2008, que instituiu a Rede Federal de

reintegrao e reconduo. A ascenso e a

Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica

transferncia,

e criou os Institutos Federais de Educao,

dispositivo, foram suprimidas pela Lei n 9.527,

Cincia e Tecnologia, dispe sobre o seguinte:

10.12.97. (FILHO, Jos dos Santos Carvalho.

observadas suas finalidades e caractersticas,

Manual de Direito Administrativo. 22 ed.

os Institutos Federais tm como um de seus

Revista, ampliada e atualizada. Rio de Janeiro:

objetivos

Editora Lumen Juris, 2009, p. 588).

ministrar

cursos

em

nvel

de

educao superior.
Sendo

assim,

anteriormente

previstas

no

A partir da leitura do texto acima, numere a

responda:

conforme

2 coluna de acordo com a 1, associando

dispositivo legal acima, em relao aos cursos

corretamente as formas de provimento de

de nvel de educao superior, ministrados

acordo com a lei que dispe sobre o regime

pelos Institutos Federais,

jurdico dos servidores pblicos civis da Unio,

NO podemos

afirmar que so cursos

A) Superiores

de

das autarquias e suas fundaes pblicas

tecnologia

visando

formao de profissionais para os diferentes

federais (Lei 8.112/90):

1 COLUNA

setores da economia.

1. Aproveitamento.

B) De licenciatura, com vistas formao de

2. Readaptao.

professores para a educao bsica, sobretudo

3. Reverso.

nas reas de cincias humanas e sociais.

4. Reintegrao.

C) De bacharelado e engenharia, visando

5. Reconduo.

formao de profissionais para os diferentes

2 COLUNA

setores da economia e reas do conhecimento.

( ) a investidura do servidor em cargo de

D) De

de

atribuies e responsabilidades compatveis

aperfeioamento e especializao, visando

com a limitao que tenha sofrido em sua

formao de especialistas nas diferentes reas

capacidade fsica ou mental verificada em

do conhecimento.

inspeo mdica.

E) De ps-graduao stricto sensu que

( ) a reinvestidura do servidor estvel no

contribuam para promover o estabelecimento

cargo anteriormente ocupado, ou no cargo

de bases slidas em educao, cincia e

resultante

de

sua

transformao,

quando

tecnologia.

invalidada

sua

demisso

deciso

ps-graduao

lato

sensu

por

administrativa ou judicial, com ressarcimento

45 Vrias so as formas de provimento, todas
dependentes de um ato administrativo de
formalizao. O art. 8 da Lei n 8.112/90
enumera essas formas: nomeao, promoo,

de todas as vantagens.
( ) o retorno atividade de servidor
aposentado por invalidez, quanto junta mdica
oficial declarar insubsistentes os motivos da

aposentadoria;

ou

no

interesse

da

A) Sempre que o ilcito praticado pelo servidor

administrao.

ensejar a imposio de penalidade de suspenso

( ) o retorno do servidor estvel ao cargo

por mais de 30 (trinta) dias, de demisso,

anteriormente

de

cassao de aposentadoria ou disponibilidade,

inabilitao em estgio probatrio relativo a

ou destituio de cargo em comisso, ser

outro cargo ou reintegrao do anterior

obrigatria

ocupante.

disciplinar.

B) As

ocupado

decorrer

) o retorno atividade de servidor em

instaurao

denncias

de

annimas

processo

sobre

disponibilidade, obrigatoriamente em cargo de

irregularidades no servio pblico sero objeto

atribuies e vencimentos compatveis com o

de

anteriormente ocupado.

sindicncia

Assinale a sequncia correta:

A) 1, 3, 5, 2, 4.
B) 1, 2, 4, 3, 5.
C) 2, 4, 3, 5, 1.
D) 3, 5, 2, 4, 1
E) 4, 2, 1, 5, 3.

apurao

mediante

procedimento

investigativa,

desde

que

de
o

denunciante informe seu endereo autoridade

superior.
C) No processo administrativo disciplinar,
quando o fato narrado na denncia no
configurar evidente infrao disciplinar ou
ilcito penal, a autoridade superior obrigada a
converter o processo disciplinar em sindicncia

46 Dissertando sobre processo administrativo

disciplinar.

disciplinar, Meirelles (2009) assevera que

D) Da

A Administrao Pblica, para registro

de seus atos, controle da conduta de seus
agentes e soluo de controvrsias dos
administrados,
utiliza-se
de
diversificados
procedimentos,
que
recebem a denominao comum de
processo administrativo [disciplinar].
(MEIRELLES, Hely Lopes. Direito
administrativo brasileiro. 35. ed. So
Paulo: Malheiros, 2009, p. 690, apud
LESSA, Sebastio Jos. Do processo
administrativo disciplinar e da
sindicncia. 5. ed. revista e atualizada.
Belo Horizonte: Editora Frum, 2011, p.
45).

sindicncia

poder

resultar:

arquivamento do processo por falta de objeto,

instaurao

de

processo

administrativo

disciplinar ou aplicao de penalidade de

suspenso ou demisso, a bem do servio
pblico.
E) Como medida cautelar e a fim de que o
servidor no venha influir na apurao da
irregularidade, a autoridade instauradora do
processo disciplinar poder determinar o seu
afastamento do exerccio do cargo, pelo prazo
de at 90 (noventa) dias, com prejuzo da

A partir da leitura do texto acima e

tomando como base os dispositivos da Lei
8.112/90, assinale a alternativa correta sobre
Processo Administrativo Disciplinar (PAD):

remunerao.

47 O art. 5 da Lei 11.091/2005 (que dispe

48 So vedaes ao servidor pblico no

sobre a estruturao do Plano de Carreira dos

exerccio do cargo ou funo, expressas

cargos Tcnico-Administrativos em Educao no

Decreto n 1.171/94, que aprova o Cdigo de

mbito das Instituies Federais de Ensino

tica Profissional do Servidor Pblico Civil do

vinculadas ao Ministrio da Educao) estabelece

Poder Executivo Federal, EXCETO:

os seguintes conceitos: plano de carreira, nvel de

classificao, padro de vencimento, cargo, nvel
de

capacitao,

ambiente

organizacional

usurios.

A) Permitir

que

perseguies,

no

simpatias,

antipatias, caprichos, paixes ou interesses de

ordem pessoal interfiram no trato com o
pblico, com os jurisdicionados administrativos

Sendo assim, assinale a alternativa FALSA

sobre alguns dos conceitos definidos pela Lei
11.091/2005:

ou com colegas hierarquicamente superiores ou

inferiores.
B) Pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou

A) Nvel de classificao o conjunto de cargos

receber qualquer tipo de ajuda financeira,

de mesma hierarquia, classificados a partir do

gratificao, prmio, comisso, doao ou

requisito

de

vantagem

de

habilidades

familiares

ou

de

responsabilidade,

escolaridade,

nvel

conhecimentos,

qualquer
qualquer

espcie,
pessoa,

para
para

si,
o

especficas, formao especializada, experincia,

cumprimento da sua misso ou para influenciar

risco e esforo fsico para o desempenho de suas

outro servidor para o mesmo fim.

atribuies.

C) Usar de artifcios para procrastinar ou

B) Ambiente organizacional o conjunto de

dificultar o exerccio regular de direito por

princpios, diretrizes e normas que regulam o

qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou

desenvolvimento

material.

profissional

dos

servidores

titulares de cargos que integram determinada

D) Coagir ou aliciar subordinados no sentido de

carreira, constituindo-se em instrumento de gesto

filiarem-se

de rgo ou entidade.

sindical, ou a partido poltico.

C) Padro de vencimento a posio do servidor

E) Prejudicar deliberadamente a reputao de

na escala de vencimento da carreira em funo do

outros servidores ou de cidados que deles

nvel de capacitao, cargo e nvel de classificao.

dependam.

D) Nvel de capacitao a posio do servidor

na matriz hierrquica dos padres de vencimento
em decorrncia da capacitao profissional para o
exerccio das atividades do cargo ocupado,
realizada aps o ingresso.
E) Cargo o conjunto de atribuies e
responsabilidades

previstas

na

estrutura

organizacional que so cometidas a um servidor.

associao

profissional

ou

49 O Regimento Interno Geral do Instituto Federal

atuao,

do Piau (IFPI) um manual que descreve, de

patrimnio pblico e fortalecimento da gesto.

forma estruturada e sistemtica, as descries

( )

sumrias e as competncias das unidades

responsvel pela administrao e superviso de

organizacionais

todas as atividades do Campus.

pertencentes

estrutura

organizacional, conforme estrutura organizacional

sejam

unidade

Portaria da Reitoria n 1203, de 24/11/2011,

A) 1, 3, 5, 4, 2.

publicadas no Boletim de Servio Edio Extra

B) 2, 5, 3, 1, 4.

n 04, de 24/11/2011. (IFPI. Regimento Interno

C) 3, 5, 2, 1, 4.

Geral: Resoluo n 020/2011 CONSUP.

D) 3, 4, 2, 1, 5.

Teresina: IFPI, 2011, p. 4).

E)

coluna

de

corretamente

acordo com
as

1, associando

unidades

organizacionais

pertencentes estrutura organizacional do Instituto

Federal do Piau (IFPI):
1 COLUNA
1. Auditoria Interna Geral
2. Colgio de Dirigentes (COLDIR)
3. Conselho Superior (CONSUP)
4. Diretoria-Geral
5. Reitoria
2 COLUNA
( ) o rgo superior colegiado mximo do
IFPI. Possui carter consultivo e deliberativo.
( ) a unidade organizacional executiva central,
responsvel pela administrao e superviso de
todas as atividades do IFPI.
(

) o rgo superior consultivo e de apoio ao

processo decisrio da Reitoria, em matrias e

ssuntos com abrangncia para o IFPI.
( ) a unidade organizacional de controle
interno, responsvel por assistir aos gestores do
IFPI quanto s matrias que, no mbito de sua

3, 5, 4, 1, 2.

organizacional

Assinale a sequncia correta:

aprovada pela Resoluo n 019/CONSUP e

A partir da leitura do texto acima, numere a 2

concernentes

defesa

do

executiva

50 Conforme disposto no caput do art. 2 da

C) Apenas as unidades contidas nos itens I, II

Resoluo n 1, de 31 de agosto de 2009

e V e VI.

(publicada no Dirio Oficial da Unio n 168, de

D) Apenas as unidades contidas nos itens I,

02/09/2009, p. 20), que aprova o Estatuto do IFPI,

III, V e VII.

O Instituto Federal do Piau uma

instituio de educao superior, bsica
e
profissional,
pluricurricular,
multicampi
e
descentralizada,
especializada na oferta de educao
profissional
e
tecnolgica
nas
diferentes modalidades de ensino, tendo
como sedes, para os fins da legislao
educacional vrias unidades (art. 2 da
Resoluo n 1/2009, com adaptaes,
grifo nosso).
Sendo assim, analise os itens abaixo:
I

Reitoria, Campus Teresina Central e

Campus Teresina Zona Sul.

II

Campus

Angical,

Campus

Piripiri

Campus Parnaba.
III Campus Canto do Buriti, Campus Bom
Jesus e Campus Cristalndia.
IV Campus Piracuruca, Campus Esperantina e
Campus Luzilndia.
V

Campus So Raimundo Nonato, Campus

Uruu e Campus Corrente.

VI Campus Santa Maria da Codipi, Campus
Grande Dirceu e Campus Parque Piau.
VII Campus

Floriano,

Campus

Picos

Campus Paulistana.
Dessa forma, responda: considerando o art.
2 do Estatuto do IFPI, so unidades que
compem

estrutura

multicampi

descentralizada do Instituto Federal do Piau:

A) Apenas as unidades contidas nos itens I, II,
V e VII.
B) Apenas as unidades contidas nos itens I, II,
IV e VII.

E) Apenas as unidades contidas nos itens I,

IV, V e VI.

GABARITO
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50