Control Coeficiente II Lenguaje y Comunicacin Primero Medio.

Nombre___________________________________________________Fecha:__________
I. Lee el texto que aparece a continuacin y responde las preguntas de la 1 a la 7
Golfo de Penas
A travs de grandes mares arboladas, llevbamos dos das en medio del golfo de Penas luchando contra un
temporal del noroeste. Era esa mar gruesa, pesada, que como montaas de agua queda bailando despus de
la tempestad; la mar de ese golfo que poco tiempo atrs haba hecho registrar a la escuadra norteamericana
el temporal ms grande soportado en sus ltimos cuarenta aos de navegacin por todas las latitudes del
globo. Entre ola y ola nuestro barco se recostaba como un animal herido en busca de una salida a travs de
ese horizonte cerrado de lomos movedizos y sombros.
Agrrate, viejo! dijo un marinero, haciendo rechinar sus dientes y contrayendo la cara como si un
doloroso atoro le anudara las entraas. El barco, cual si lo hubiera escuchado, cruji al borde de una rolada
de cuarenta y cinco grados, y fue subiendo quejosamente sobre el lomo de otra ola, semirrecostado, pero ya
libre de la vuelta de campana o de la ida por ojo.
La cerrazn de agua era completa. Arriba, el cielo no era ms que otra ola suspendida sobre nuestras
cabezas, de cuya comba se descargaba una lluvia tupida y mortificante.
De pronto, emergiendo de la cerrazn, apareci sobre el lomo de una ola una sombra ms espesa; otra ola la
ocult; y una tercera la levant de nuevo, mostrndonos el ms inslito encuentro que pueda ocurrir en estos
mares abiertos: un bote con cinco hombres.
Raro encuentro, porque por ese golfo solo se aventuran buques de gran tonelaje. El nuestro, con sus trece
millas de mquina, haca ms de veinticuatro horas que estaba luchando por atravesarlo de sur a norte, y una
cscara de nuez, como ese bote minsculo, no poda tener la esperanza de hacerlo con ese tiempo en menos
de una semana hasta el faro San Pedro, primeros peones de tierra firme que se hallan al sur del temido
golfo.
En medio de los ruidos del temporal, la campana de las mquinas reson como un corazn que golpeara sus
paredes de metal y el barco fue disminuyendo su andar Era un bote de ciprs, rstico, ancho, de gruesas
cuadernas que mostraban su pulpa sonrosada de tanto relavarse con el agua del mar y de la lluvia. Los cuatro
bogadores remaban vigorosamente, medio parados, afirmando un pie en el banco y el otro en el empalletado,
y mirando con extraa fijeza al mar, especialmente en la cada de la ola, cuando la falda de agua resbalaba
vertiginosamente hacia el abismo. El patrn, aferrado a la caa del timn, iba tambin de pie, y con una mano
ayudaba al remero de popa con un envin del cuerpo, con el que pareca darles fuerza a todos, que, como un
solo hombre, seguan el comps de su impulso. De tarde en tarde algn lomaje labrado esconda al bote, y,
entonces, semejaban estar bogando suspendidos en el mar por un extrao milagro.
Cuando estuvo a la cuadra, le lanzaron un cabo amarrado a un escandallo, que el remero de proa at con
vuelta corrediza a un eslabn apernado en su barco. La cercana se haca cada vez ms peligrosa. Las olas
suban y bajaban desacompasadamente al buque y al bote, de tal manera que, en cualquier momento, podra
estrellarse el esquife hacindose pedazos contra los costados de fierro del barco. Una escalerilla de cuerdas
fue lanzada por la borda y, cuando la cresta de una ola levant el bote hasta los pescantes mismos del
puente, en la bajada, de un salto, el patrn se agarr a la escalera y trep por ella con la agilidad de un gato.
Puso pie en cubierta, y como una exhalacin ascendi por las escaleras hasta el puente de mando.
Arriba, patrn y capitn se encerraron en la cabina. Estbamos a la expectativa. Los remeros mantenanse
alejados a prudente distancia con su cscara de nuez; el barco encajaba la proa entre las olas y la levantaba
como una cabeza cansada, sacudindola de espumas. El contramaestre y los marineros estaban listos con la
maniobra para izar el bote a bordo en cuanto el capitn diese la orden.
Los minutos se alargaban A qu tanta demora para salvar un bote en medio del ocano?
La expectacin se aminor cuando vimos salir al patrn de la cabina. Hizo un gesto molesto con la mano y
baj de nuevo las escaleras con su misma agilidad de gato. Pero la orden de izar a los nufragos no se oy.
Nuestro asombro, entonces, aument.
Pas a mi lado, me enfrent con una mirada fra y enrgica. Quise hablar, pero la mirada me detuvo. El
hombre iba empapado; llevaba el cuerpo cubierto por un pantaln de lana burda y un grueso jersey; la cabeza
y los pies desnudos; el rostro, relavado como el ciprs de su bote por la intemperie, y en todo su ser una
agilidad desafiante, con la que pareca esconderse apenas del castigo implacable de la tempestad.
Cruz de nuevo como una exhalacin, salt, por la borda, se aferr en la escalerilla, y, aprovechando un
balanceo, estuvo de un brinco agarrado de nuevo a la caa de su timn.
Largaaa! grit, y el proel desat el cabo, lanzndolo al aire con un gesto de desembarazo y de
desprecio. Los remeros bogaron vigorosamente, y el bote se perdi detrs de una montaa de agua. Otra lo
levant en su cumbre y despus se esfum como haba venido, como una sombra ms oscura tragada por la
cerrazn.

En el barco, la nica orden que se oy fue la de la campana de las mquinas, que aument el andar. Los
marineros estaban estupefactos, como esperando algo an, con las manos vacas. El contramaestre recoga
el cabo y el escandallo con lentitud, desabrido, como si recogiera todo el desprecio del mar.
Por qu no los llevamos? pregunt ms tarde al capitn.
No quiso el patrn que los llevramos en calidad de nufragos me contest, aadiendo: Cuando le ped
que me dijera la razn, repuso:
Somos loberos de la isla de Lemuy y vamos a los canales magallnicos en busca de pieles! No somos
nufragos!
No saben que la autoridad martima prohbe salir de cierto lmite con una embarcacin menor? Piensan,
acaso, atravesar el golfo con esa cscara?
No es una embarcacin menor, es un bote de cinco bogas y todos los aos en esta poca acostumbramos
atravesar con l el golfo! Lo nico que le pedimos es que nos lleve y nos deje un poco ms cerca de la costa;
nada ms!
Si los llevo debo entregarlos a las autoridades de la capitana del puerto de su jurisdiccin. No, all nos
registrarn como nufragos..., y eso... ni vivos ni muertos! No somos nufragos, capitn!
Entonces, no los llevo.
Bien, capitn!
Y haciendo un gesto con la mano, el patrn haba dado por terminada la entrevista. Sin poderme contener,
profer:
As como los dej peleando con la muerte aqu en medio de este infierno de aguas, pudo haberles dado
una chance dejndolos ms cerca de la costa! Quin le iba a aplicar el reglamento en estas alturas?
Era un testarudo ese patrn! me replic el capitn, y mirndome de reojo, agreg: Si me ruega un
poco lo habra llevado!
Afuera, la cerrazn se apretaba cada vez ms sobre el golfo de Penas
Fuente: Coloane, Francisco. El golfo de penas. (Fragmento). Editorial Andrs Bello. 2da. Edicin. Santiago de Chile.
1982.

1. Consideras correcta la decisin del Capitn del Barco de no rescatar a los loberos en la tormenta
del Golfo de Penas? Marca con una X si ests de acuerdo o si ests en desacuerdo y entrega dos
fundamentos:
De acuerdo________
En desacuerdo________
Dos fundamentos:
1_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
2_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Qu les sucedi a los marineros cuando observaron en medio de la tempestad del Golfo
de Penas un bote con cinco hombres?
A. Incertidumbre.
B. Sorpresa.
C. Miedo.
D. Tristeza.
3. En la siguiente oracin del primer prrafo del texto: Entre ola y ola nuestro barco se recostaba
como un animal herido en busca de una salida a travs de ese horizonte cerrado de lomos
movedizos y sombros. La palabra sombros significa:
A. Congelados.
B. Decados.
C. Melanclicos.
D. Oscuros.
4. Las razones que tuvo el Patrn del Bote de no aceptar ser auxiliado por el Capitn del
Barco se debi fundamentalmente porque era un:
A. Hombre desconfiado y saba que el Capitn lo entregara a la autoridad martima de la
jurisdiccin.
B. Cazador de lobos marinos y al ser entregado a la autoridad como nufrago se le castigara por
realizar una actividad prohibida y arriesgada.
C. Hombre de mar fuerte y testarudo y consideraba que lograra atravesar el Golfo de Penas como lo
haca cada ao.
D. Patrn de una pequea embarcacin, pero su tripulacin eran loberos con mucha experiencia en
tormentas marinas.

5. El Barco de gran tonelaje tena como ruta atravesar el Golfo de Penas de: A. Norte a Sur.
B. Este a Oeste.
C. Sur a Norte.
D. Oeste a Este.
6. En la siguiente oracin del cuarto prrafo del texto: y una tercera la levant de nuevo,
mostrndonos el ms inslito encuentro que puede ocurrir en estos mares abiertos: un bote con
cinco hombres. La palabra inslito significa:
A. Inusual.
B. Intil.
C. Insignificante.
D. Ingenioso.
7. La Escuadra que debi soportar el temporal ms grande en el Golfo de Penas en cuarenta aos
de navegacin por los mares del Globo fue la:
A. Chilena.
B. Inglesa.
C. Espaola.
D. Norteamericana.
II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8, 9, 10, 11, 12 y 13:
EL MDICO A PALOS
Acto Primero. Escena segunda
MARTINA, GINS, LUCAS. (Salen por la izquierda.)
LUCAS: Vaya..., que los dos hemos tomado una buena comisin... Yo no s todava qu regalo tendremos
por este trabajo.
GINS: Qu quieres, amigo Lucas? Es fuerza obedecer a nuestro amo; adems que la salud de su hija a
todos nos interesa... Es una seorita tan afable, tan alegre, tan guapa... Vaya, todo se lo merece.
LUCAS: Pero, hombre, fuerte cosa es que los mdicos que han venido a visitarla no hayan descubierto su
enfermedad.
GINS: Su enfermedad bien a la vista est; el remedio es el que necesitamos.
MARTINA: (Aparte) Qu yo no pueda imaginar alguna invencin para vengarme!
LUCAS: Veremos si ese mdico de Miraflores acierta con ello... Como no hayamos equivocado la senda...
MARTINA: (Aparte, hasta que repara en los dos y les hace cortesa. Pues ello es preciso, que los golpes que
acaba de darme los tengo en el corazn. No puedo olvidarlos...) Pero, seores, perdonen ustedes, que no los
haba visto porque estaba distrada.
LUCAS: Vamos bien por aqu a Miraflores?
MARTINA: S, seor (Sealando adentro por el lado derecho) Ve usted aquellas tapias cadas junto aquel
noguern? Pues todo derecho.
GINS: No hay all un famoso mdico que ha sido mdico de una vizcondesita, y catedrtico, y examinador,
y es acadmico, y todas las enfermedades las cura en griego?
MARTINA: Ay!, s, seor. Curaba en griego; pero hace dos das que se ha muerto en espaol, y ya est el
pobrecito debajo de la tierra.
GINS: Qu dice usted?
MARTINA: Lo que usted oye Y para quin le iban ustedes a buscar?
LUCAS: Para una seorita que vive ah cerca, en esa casa de campo junto al ro.
MARTINA: Ah!, s. La hija de don Jernimo Vlgate Dios! Pues qu tiene?
LUCAS: Qu s yo? Un mal que nadie le entiende, del cual ha venido a perder el habla.
MARTINA: Qu lstima! Pues... (Aparte, con expresin de complacencia Ay, qu idea se me ocurre!) Pues,
mire usted, aqu tenemos al hombre ms sabio del mundo, que hace prodigios en esos males desesperados.
GINS: De veras?
MARTINA: S, seor.
LUCAS: Y en dnde le podemos encontrar?
MARTINA: Cortando lea en ese monte.
GINS: Estar entretenindose en buscar algunas yerbas salutferas.
MARTINA: No, seor. Es un hombre extravagante y luntico, va vestido como un pobre patn, hace empeo
en parecer ignorante y rstico, y no quiere manifestar el talento maravilloso que Dios le dio.
GINS: Cierto que es cosa admirable, que todos los grandes hombres hayan de tener siempre algn grado de
locura mezclada con su ciencia.
MARTINA: La mana de este hombre es la ms particular que se ha visto. No confesar su capacidad a
menos que no le muelan el cuerpo a palos; y as les aviso a ustedes que si no lo hacen no conseguirn su
intento. Si le ven que est obstinado en negar, tome cada uno un buen garrote, y zurra, que l confesar.
Nosotros, cuando lo necesitamos, nos valemos de esta industria, y siempre nos ha salido bien.
GINS: Qu extraa locura!
LUCAS: Habrse visto hombre ms original?
GINES: Y cmo se llama?
MARTINA: Don Bartolo. Fcilmente le conocern ustedes. l es un hombre de corta estatura, morenillo, de
mediana edad, ojos azules, nariz larga, vestido de pao burdo con un sombrerillo redondo.

LUCAS: No se me despintar, no.

GINS: Y ese hombre hace unas curas tan difciles?
MARTINA: Curas dice usted? Milagros se pueden llamar. Habr dos meses que muri en Lozoya una pobre
mujer; ya iban a enterrarla y quiso Dios que este hombre estuviese por casualidad en una calle por donde
pasaba el entierro. Se acerc, examin a la difunta, sac una redomita del bolsillo, le ech en la boca una
gota de yo no s qu, y la muerta se levant tan alegre cantando el frondoso.
GINES: Es posible?
MARTINA: Como que yo le vi. Mire usted, an no hace tres semanas que un chico de unos doce aos se
cay de la torre de Miraflores, se le troncharon las piernas, y la cabeza se le qued hecha una plasta. Pues,
seor, llamaron a don Bartolo; l no quera ir all, pero mediante una buena paliza lograron que fuese. Sac
un cierto ungento que llevaba en un pucherete, y con una pluma le fue untando, untando al pobre muchacho,
hasta que al cabo de un rato se puso en pie y se fue corriendo a jugar a la rayuela con los otros chicos.
LUCAS: Pues ese hombre es el que necesitamos nosotros. Vamos a buscarle.
MARTINA: Pero, sobre todo, acurdense ustedes de la advertencia de los garrotazos.
GINS: Ya, ya estamos en eso.
MARTINA: All, debajo de aquel rbol, hallarn ustedes cuantas estacas necesiten.
LUCAS: S? Voy por un par de ellas. (Coge el palo que dej en el suelo BARTOLO, va hacia el foro y coge
otro, vuelve y se lo da a GINS).
GINS: Fuerte cosa es que haya de ser preciso valerse de este medio!
MARTINA: Y si no, todo ser intil. (Hace que se va y vuelve) Ah!, otra cosa. Cuiden ustedes de que no se
les escape, porque corre como un gamo; y si les coge a ustedes la delantera no le vuelven a ver en su vida.
(Mirando hacia dentro, a la parte del foro). Pero me parece que viene. S, aqul, es. Yo me voy, hblenle
ustedes, y si no quiere hacer bondad, menudito en l. Adis, seores...

8. Cuando Martina expresa: aqu tenemos al hombre ms sabio del mundo, que hace
prodigios en esos males desesperados, se refiere a:
A. Don Jernimo.
B. El Mdico de Miraflores. C. El Mdico a Palos. D. Don Gins.
9. El propsito de Martina de recomendar a don Bartolo como el mdico que sanar la
enfermedad de la hija de don Jernimo es por:
A. Amor.
B. Venganza. C. Traicin.
D. Despecho.
10. En la oracin La mana de este hombre es la ms particular que se ha visto. Qu palabra
reemplaza a mana sin alterar el significado del texto?
A. Rebelda. B. Rabia.
C. Razn.
D. Rareza.
11. La enfermedad que sufre la hija de Don Jernimo es que ha perdido el/a:
A. Habla.
B. Audicin.
C. Memoria. D. Razn.
12. En el texto, Gins expresa: es cosa admirable que todos los grandes hombres hayan de tener
siempre algn grado de locura mezclada con su ciencia. Marca con una X si ests de acuerdo o
en desacuerdo con esta afirmacin. Fundamenta tu respuesta.
De acuerdo _____________
En desacuerdo____________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
13. En la oracin expresada por Martina: y no quiere manifestar el talento maravilloso que Dios
le dio. Qu palabra reemplaza a talento sin alterar el significado de la oracin?
A. Actitud.
B. Conducta.
C. Inteligencia. D. Conocimiento.
III Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 14 a la 20.
Discurso de Steve Jobs
Discurso que Steve Jobs, CEO de Apple Computer y de Pixar Animation Studios, dict el 12 de Junio
de 2005 en la ceremonia de graduacin de la Universidad de Stanford.
Tienen que encontrar eso que aman

Me siento honrado de estar con ustedes hoy en su ceremonia de graduacin en una de las mejores
universidades del mundo. Yo nunca me gradu de una universidad. La verdad sea dicha, esto es lo ms cerca
que he estado de una graduacin. Hoy deseo contarles tres historias de mi vida. Eso es. No es gran cosa.
Solo tres historias.
La primera historia se trata de conectar los puntos
Me retir del Reed College despus de los primeros 6 meses y segu yendo de modo intermitente otros 18
meses o ms antes de renunciar de verdad. Entonces por qu me retir?
Comenz antes de que yo naciera. Mi madre biolgica era joven, estudiante de universidad graduada, soltera,
y decidi darme en adopcin. Ella crea firmemente que deba ser adoptado por estudiantes graduados. Por lo
tanto, todo estaba arreglado para que apenas naciera fuera adoptado por un abogado y su esposa; salvo que
cuando nac, decidieron en el ltimo minuto que en realidad deseaban una nia. De ese modo, mis padres
que estaban en lista de espera, recibieron una llamada en medio de la noche preguntndoles: Tenemos un
nio no deseado; lo quieren? Ellos dijeron: Por supuesto.
Posteriormente, mi madre biolgica se enter que mi madre nunca se haba graduado de una universidad y
que mi padre nunca se haba graduado de la enseanza media. Se neg a firmar los papeles de adopcin
definitivos. Solo cambi de parecer unos meses ms tarde cuando mis padres prometieron que algn da yo
ira a la universidad.
Luego a los 17 aos fui a la universidad. Sin embargo, ingenuamente eleg una universidad casi tan cara
como Stanford y todos los ahorros de mis padres de clase obrera fueron gastados en mi matrcula. Despus
de 6 meses yo no era capaz de apreciar el valor de lo anterior. No tena idea de lo que quera hacer con mi
vida y no tena idea de la manera en que la universidad me iba a ayudar a deducirlo. Y aqu estaba yo,
gastando todo el dinero que mis padres haban ahorrado durante toda su vida. As que decid retirarme y
confiar en que todo iba a resultar bien. Fue bastante aterrador en ese momento, pero mirando hacia atrs fue
una de las mejores decisiones que tom. Apenas me retir, pude dejar de asistir a las clases obligatorias que
no me interesaban y comenc a asistir irregularmente a las que se vean interesantes.
No todo fue romntico. No tena dormitorio, dorma en el piso de los dormitorios de amigos, llevaba botellas
de Coca Cola a los depsitos de 5 centavos para comprar comida y caminaba 11 kilmetros, cruzando la
ciudad todos los domingos en la noche para conseguir una buena comida a la semana en el templo Hare
Krishna. Me encantaba. La mayor parte de las cosas con que tropec siguiendo mi curiosidad e intuicin
resultaron ser inestimables posteriormente. Les doy un ejemplo: en ese tiempo Reed College ofreca quizs la
mejor instruccin en caligrafa del pas. Todos los afiches, todas las etiquetas de todos los cajones estaban
bellamente escritos en caligrafa a mano en todo el campus. Debido a que me haba retirado y no tena que
asistir a las clases normales, decid tomar una clase de caligrafa para aprender. Aprend de los tipos serif y
san serif, de la variacin de la cantidad de espacio entre las distintas combinaciones de letras, de lo que hace
que la gran tipografa sea lo que es. Fue hermoso, histrico, artsticamente sutil de una manera en que la
ciencia no logra capturar, y lo encontr fascinante.
Nada de esto tena incluso una esperanza de aplicacin prctica en mi vida. No obstante, diez aos despus,
cuando estaba diseando la primera computadora Macintosh, todo tuvo sentido para m. Y todo lo diseamos
en la Mac. Fue la primera computadora con una bella tipografa. Si nunca hubiera asistido a ese nico curso
en la universidad, la Mac nunca habra tenido tipos mltiples o fuentes proporcionalmente espaciadas.
Adems, puesto que Windows solo copi la Mac, es probable que ninguna computadora personal la tendra.
Si nunca me hubiera retirado, nunca habra asistido a esa clase de caligrafa, y las computadoras personales
no tendran la maravillosa tipografa que tienen. Por supuesto era imposible conectar los puntos mirando
hacia el futuro cuando estaba en la universidad. Sin embargo, fue muy, muy claro mirando hacia el pasado
diez aos despus.
Reitero, no pueden conectar los puntos mirando hacia el futuro; solamente pueden conectarlos mirando hacia
el pasado. Por lo tanto, tienen que confiar en que los puntos de alguna manera se conectarn en su futuro.
Tienen que confiar en algo: su instinto, su destino, su vida, su karma, lo que sea. Esta perspectiva nunca me
ha decepcionado, y ha hecho la diferencia en mi vida

Fuente: Jobs, Steven. Discurso de Steven Jobs en la Universidad de Stanford. 1ra.

Historia.www.unica.edu.ve/desacrgables/stevenjobs. pdf
14. La primera historia que relata Steven Jobs tiene como tema central:
A. Encontrar lo que se ama mirando el futuro. B. Conectar los puntos observando hacia el pasado.
C. Su infancia poco feliz y adultez exitosa.
D. Su curso de caligrafa en el Reed College.
15. Lo aprendido por Steve Jobs en las clases de caligrafa tuvo sentido para l cuando
dise:
A. La primera computadora Macintosh. B. Los tipos serif y sean serif.

C. El sistema Windows.
D. El programa caligrfico.
16. Evala el mensaje que Steven Jobs entrega en el ltimo prrafo del texto.
Expresa si ests de acuerdo o en desacuerdo. Entrega dos fundamentos.
De acuerdo____________
En desacuerdo____________
1_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
2_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
17. En la oracin: No tena idea de lo que quera hacer con mi vida y no tena idea de la manera
en que la universidad me iba a ayudar a deducirlo
Qu palabra reemplaza a deducirlo sin alterar el significado del texto?
A. Concertarlo.
B. Concederlo. C. Considerarlo.
D. Concluirlo.
18. Cuando Steven Jobs expresa: Tienen que encontrar eso que aman. Se infieren que el
mensaje que desea entregar a las jvenes generaciones es que:
A. La felicidad del hombre est en esperar lo que el destino les seale.
B. El xito del ser humano se encuentra cuando se est junto a la persona que se ama.
C. La felicidad del hombre se encuentra cuando realiza lo que ms le gusta.
D. El xito del ser humano est si se estudia y trabaja muchsimo.
19. Evala el aporte que entreg Steven Jobs a la informtica, a travs de dos fundamentos:
1_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
20. La razn de por qu Steven Jobs se retir del Centro Universitario Reed College fue
porque:
A. No le gustaba el Reed College.
B. Sus padres tenan dificultades econmicas.
C. Acontecimientos de su pasado lo determinaron. D. No le gustaba las clases obligatorias.