3.1.

Problemas lineales

La capacidad de razonar est estrechamente relacionada con la habilidad para

utilizar el lenguaje
A qu tipo de lenguaje nos referimos?

A cualquier tipo verbal o simblico

De qu depende la comunicacin clara y precisa?

De la calidad del razonamiento que hacemos. tambin se cumple a la

inversa , el razonamiento apropiado contribuye a generar comunicacin
efectiva

Qu relacin piensan que existe entre razonamiento y lenguaje?

El lenguaje es un medio de comunicar lo que penamos

Adems, el lenguaje es producto del pensamiento

En esta leccin estudiaremos aspectos del lenguaje que facilitan el desarrollo de

habilidades para razonar
---

Por ejemplo algunas de las figuras negras no son crculos

Qu quiere decir esta afirmacin?

Que hay figuras negras que no son crculos

Esto significa que por lo menos hay una figura negra que no es crculo
Es verdadera la siguiente afirmacin? : Algunos de los corazones son blancos

Vemos en el dibujo que todos los corazones son blancos. Si todos son
blancos podemos podemos decir que por lo menos un corazn es blanco

Muy bien, el hecho de saber que todos los corazones son blancos nos permite
decir que la aseveracin anterior es verdadera, pues afirma que al menos uno de
los corazones es blanco.
Segn lo anterior Qu relacin encuentran en cuanto a significado entre las
aseveraciones siguiente
Algunos corazones son blancos

Cuando decimos todos los corazones son blancos, tambin es correcto

decir Algunos corazones son blancos porque en este caso estamos
asegurando que por lo menos un corazn es blanco y eso se cumple.

Quiere decir que si se cumple Todas las A son B tambin es cierto que Algunas
A son B
Puede esta regla aplicarse a la inversa? Cuando decimos: Algunos rectngulos
son punteados, es tambin correcto decir todos los rectngulos son
punteados?

No porque la primera aseveracin, solo nos permite afirmar que al menos

uno de los rectngulos es punteado y, en efecto hay rectngulos que no
son punteados. Puede que se cumpla en algunos casos, pero esto no es lo
que ocurre en general.

De acuerdo con lo que acabamos de analizar, Cules de las aseveraciones

anteriores contienen ms informacin?
Las aseveraciones que lleva la palabra todos. si sabemos que Todas las A son
Podemos afirmar que Algunas A son B, pero en cambio si decimos que Algunas
A son B no podemos.
Ejemplo 2
Rodrguez, Prez, Snchez, y Gmez trabajan en la misma empresa. Rodrguez y Prez
tienen ms antigedad que Snchez. Gmez es de ms reciente ingreso que Prez, pero
tiene ms antigedad que Rodrguez. Quin es el de mas reciente ingreso y quien le
sigue en antigedad
Lean el enunciado en voz baja. Cul es la variable en este problema?

La antigedad.
Que se pide en el problema?

Identificar quien tiene menos antigedad y quien le sigue

Qu estrategia podemos usar?

Representacin.
Leamos el problema parte por parte.

Rodrguez y Prez tienen ms antigedad que Snchez

Cmo podemos representar esta parte del enunciado?

Si hacemos la siguiente representacin

Rodrguez
Prez

Snchez

Qu representa la figura tal y como la hicieron?

Representa que Rodrguez y Prez tienen ms antigedad que Snchez

Qu dicen de Prez y Rodrguez?

Rodrguez tiene ms antigedad que Prez

Les parece que el enunciado dice que Rodrguez tiene ms antigedad que Prez?

No, no dice eso.

Qu otra representacin podra construirse?

Tambin podra hacerse la siguiente representacin.

Prez
Rodrguez
Snchez

Cul de las dos es correcta?

No puede decidirse

Qu les parece, puede cruzarse con una X la oracin?

No porque no representamos su contenido todava.

Como no sabemos quin de los dos tiene ms antigedad, sigamos leyendo el enunciado
para ver si lo que dice ms adelante nos lo aclara.
Lemos la sesin siguiente.

Gmez es de ms reciente ingreso que Prez, pero tiene ms antigedad que

Rodrguez podemos representar esta parte del enunciado? Cmo lo haran?
La representacin es as:
Prez
Gmez
Rodrguez

Qu hacemos ahora?

Cruzamos con una X la oracin.

Correcto podremos ahora representar la primera oracin?

Si, la figura queda as:

Prez
Gmez
Rodrguez
Snchez

Entonces podemos cruzar con una X la primera oracin.

Consideremos de nuevo la parte del enunciado que acabamos de leer Qu
dicen las dos oraciones?

La primera oracin dice que Rodrguez y Prez tienen ms antigedad que

Snchez, pero no dice quin de los dos tiene mas