BALONMANO

ACTIVIDADES DEPORTIVAS
DE EQUIPO
2 CICLO GRADO SUPERIOR T.A.F.A.D.
IES ZURBARN
PROF: PABLO MORENO GONZLEZ

BLOQUE 1: ASPECTOS
GENERALES
TEMA I: INTRODUCCIN A LA
ENSEANZA DE LOS DEPORTES
COLECTIVOS: BALONMANO.
TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL
JUEGO DEL BALONMANO.
TEMAIII: SIMBOLOGA Y
TERMINOLOGA.

TEMA I: INTRODUCCIN A LA ENSEANZA DE

LOS DEPORTES COLECTIVOS: BALONMANO.
El balonmano es un deporte colectivo de
cooperacin - oposicin en el cual participan dos
equipos y que tiene como objetivo introducir la
pelota en la portera contraria jugndola con la
mano. Ganar el encuentro el equipo que haya
logrado ms goles al finalizar el tiempo de juego;
en caso de que ambos equipos tengan igual
nmero de goles habrn empatado, no
existiendo ganador (en funcin de la
competicin se jugara una o varias prrrogas
para obtener un vencedor).

TEMA I: INTRODUCCIN A LA ENSEANZA DE

LOS DEPORTES COLECTIVOS: BALONMANO.
MBITOS DEL BALONMANO COMO DEPORTE

EDUCATIVO
- conseguir objetivos
educativos
- desarrollar contenidos
conceptuales,
procedimentales y
actitudinales

RECREATIVO
- mejora de la salud
- ocupacin del tiempo
libre
- diversin,
entretenimiento

COMPETICIN
- iniciacin bsica
- perfeccionamiento
- alto rendimiento

TEMA I: INTRODUCCIN A LA ENSEANZA DE

LOS DEPORTES COLECTIVOS: BALONMANO.
1.1. MBITO EDUCATIVO

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
BREVE HISTORIA DEL BALONMANO

El Handball o Balonmano es un deporte de reciente creacin,

aunque hay expertos que sealan que sus orgenes se remontan a la
antigedad.
En la antigua Grecia ya se practicaba un juego de pelota con la
mano, conocido como el "Juego de Ucrania", en el que se utilizaba
una pelota del tamao de una manzana y los participantes deban
procurar que no tocara el suelo. Este juego lo lleg a describir
Homero en la "Odisea".
En la poca romana, un mdico llamado Claudio Galeno
recomendaba a sus enfermos que jugaran al Hapaston, que se
practicaba con un baln.

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
BREVE HISTORIA DEL BALONMANO

Durante la Edad media, los juegos de pelota con la mano eran

practicados principalmente en la Corte. Fueron bautizados por
los trovadores como los "Primeros Juegos de Verano". En
todo caso, eran juegos y prcticas deportivas no
estructuradas, sin ningn tipo de reglamento ni de normas.
Sin embargo, los orgenes modernos del balonmano datan de
finales del siglo XIX, cuando se utilizaba como complemento
para entrenar y preparar a los gimnastas. En 1892, un profesor
de Gimnstica, Konrad Koch, cre el "Raffballspied", con
caractersticas muy parecidas al actual balonmano.

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
BREVE HISTORIA DEL BALONMANO

En Checoslovaquia se practicaba en las escuelas un juego

en el que cada equipo estaba formado por siete
jugadores. Se denominaba "Hazena" y su primer
reglamento apareci en 1905.

En un Instituto de Enseanza Media de Dinamarca, un

profesor de Gimnasia, Holger Nielsen, en 1898 introduca
un juego nuevo con un baln pequeo, al que se llam
"Haandbolt". Se trataba de meter goles en una portera,
de una manera semejante al ftbol, pero manejando el
baln con las manos.

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
BREVE HISTORIA DEL BALONMANO

Un profesor de Educacin Fsica, afincado en Berln, llamado

Max Heiser, como el verdadero y legtimo "padre" de esta
modalidad deportiva. Jugaba con sus alumnas en una de las
principales avenidas de Berln, en 1915. El juego que cre se
denomin "Torball.
En 1917, Carl Schelen, "inventa" un nuevo juego, al que se
puso el nombre de "Handball", inspirado principalmente en el
ftbol. Las reglas eran idnticas, con la diferencia de que se
jugaba con la mano. Cada equipo estaba compuesto por 11
jugadores y se practicaba sobre un terreno de ftbol.

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
BREVE HISTORIA DEL BALONMANO

En 1928 se crea la International Amateur

Handball Federation (IAHF).
En 1936 se incluye el Balonmano en los JJOO de
Berln Balonmano 11 jugadores.

En 1941 se crea la Federacin Espaola de

Balonmano (FEBM).

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
BREVE HISTORIA DEL BALONMANO

En 1946 se disuelve la Federacin Amateur y se crea la

International Handball Federation (IHF).
1964 primeros JJOO con Balonmano de 7 jugadores en
JJOO de Tokio.
En 1992 se crea la EHF (European Handball Federation) y
se otorga el ttulo de Real a la RFEBM (Real Federacin
Espaola de Balonmano).

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
2. ASPECTOS BSICOS DEL BALONMANO

- Terreno de juego: 20 x 40m

- Porteras: 2 x 3m
- Baln: tallas 1 hombres, 2 mujeres, 3
nios.
- Compaeros: 6 jugadores de campo ms 1
portero
- Adversarios: 6 jugadores de campo ms 1
portero
- Reglamento: constituido por 18 reglas

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
2.1. ESTRUCTURA DEL JUEGO

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
2.2. PRINCIPIOS GENERALES DE ACTUACIN

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
2.3. CONTENIDOS DEL JUEGO

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
2.4. FASES DEL JUEGO

TEMA II: ASPECTOS BSICOS DEL JUEGO DEL

BALONMANO.
2.4. FASES DEL JUEGO

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

1. Smbolos relativos a personas y objetos

protagonistas del juego. (Antnez & Urea, 2002).

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

2. Smbolos relativos a desplazamientos individuales
del jugador sin baln. (Antnez & Urea, 2002).

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

3. Smbolos relativos a desplazamientos del jugador
con objetivos tcticos colectivos. (Antnez & Urea, 2002).

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

4. Smbolos relativos a la actividad del jugador con
baln en contacto final con el baln. (Antnez & Urea, 2002).

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

4. Smbolos relativos a la actividad del jugador con
baln en contacto final con el baln. (Antnez & Urea, 2002).

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

5. Smbolos relativos a conceptos espacio temporales.
(Antnez & Urea, 2002).

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

6. Dimensin y orientacin espacial del terreno de
juego. (Antnez & Urea, 2002).

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

7. TERMINOLOGA. (Brcenas & Romn ,1991).

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

7. TERMINOLOGA. (Brcenas & Romn ,1991).

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

8. LNEAS DE JUEGO. (Antnez & Urea, 2002).

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

8. LNEAS DE JUEGO. (Antnez & Urea, 2002).

TEMA III: SIMBOLOGA Y TERMINOLOGA

ACTIVIDAD PRCTICA
DISEA UNA SECUENCIA DE TRES
JUEGOS/ACTIVIDADES SIGUIENDO EL
PRINCIPIO DE PROGRESIN, UTILIZANDO LA
SIMBOLOGA QUE HEMOS DESCRITO
ANTERIORMENTE. SEALA EL OBJETIVO
GENERAL DE LA SECUENCIA Y EL OBJETIVO
ESPECFICO DE CADA JUEGO/ ACTIVIDAD.
CONTEXTO: ENTRENAMIENTO DE UN EQUIPO DE
BALONMANO NIVEL INCIACIN DEPORTIVA.