I

SUMA Y DIFERENCIA DE
ARCOS

Demostrar las identidades de suma y diferencia de arcos.

Dominar el desarrollo de suma de arcos.
Aplicar las identidades fundamentales

SUMA Y DIFERENCIA DE ARCOS

OBJETIVO
Desarrollar frmulas que permitan calcular las funciones
trigonomtricas de la suma y diferencia de dos ngulos;
para luego aplicarlos en diversos problemas que no son
nicamente para reducir expresiones, sino tambin para el
clculo de valores numricos de funciones trigonomtricas
de ngulos desconocidos, as como tambin en la solucin
de problemas geomtricos.
FRMULAS

1.

Simplifique:

sen 15 cos cos 15 sen

cos cos 15 sen sen 15

sen sen cos sen cos

A)

2 cos cos cos sen sen

D)

tg

tg tg
1 tg tg

sen sen cos sen cos

cos cos cos sen sen

tg

tg tg
1 tg tg

2 3

B)

2 3

C)

2 3

3
3
E)
6
2

RESOLUCIN

sen 15

P 2 3

cos 15

sen 15
tg15
cos 15

RPTA.: B
2.

Siendo:

tg 3x 2y 4 tg 2x 3y 5

Halle: tg x y

1
21
1
D)
21
A)

B) -1
E)

C)

1
10

1
10
pg. 75

RESOLUCIN
Datos:

3
4
cos asenb
5
5
1
cos asenb
5

tg(3x 2y) 4 tg 4

Se pide:

sen(a b) senacosb cos asenb

3 1 2
sen(a b)
5 5 5

tg(2x 3y) 5 tg 5

Piden:

RPTA.: B

tg x y ? tg = ?

tg tg
45
tg

1 tg tg 1 4 5
1
tg
21

5.

cos 23

Resolver:

tg 89 tg 1
tg 88

A) 0,5
D) 1

B) 2
E) 0

E cos 13 2 sen 18 sen 5

A) sen 7
C) 2 sen 22

B) cos 22
D) cos 23

E cos 18 5 2 sen 18 sen 5

RPTA.: D

E cos 18 cos 5 sen 18 sen 5

E cos 23

C) -1

RESOLUCIN

tg 89 tg 1
tg 88
tg89 tg1
E
tg 89 1
E

tg 89 tg 1
tg 89 tg 1
1 tg 89 tg 1
E 1 tg 89 tg 1
E 1 tg 89 ctg 89
E

E2

4.

NIVEL I
1. Calcular: "sen15"

a)

1
RPTA.: B

6 2
2

b)

6 2
2

6 2
4

d)

6 2
4

c)
e) N.A.

2. Calcular: "sen16"

Si:

sen a+b

4
3
sen acosb
5
5

Halle: sen (a b)

2
5
1
E)
6

1
5
4
D)
5
A)

B)

C)

3
5

a) 0,22
d) 0,28

b) 0,32
e) 0,36

c) 0,45

3. Reducir:
sen( x y) sen y cos x
E
cos y

RESOLUCIN
Como:
pg. 76

senacosb cos asenb

4
5

E)

RESOLUCIN

RPTA.: D
3.

A qu es igual:

a) 1
d) tgx

b) senx
e) ctgx

c) cosx

4. Reducir:
sen( x y) sen( x y)
E
cos x cos y

"sen(a + b)"
6 2
4

a)
a) 2
d) 2tgx

b) tgx
e) 2tgy

c) tgy

5. Demostrar que:
tg tg

c)
e) N.A.

sen( )
cos cos

"cos( + )"

sen( )
cos cos

7. Calcular: "cos8"

a) 0,7

2 b) 0,5 2 c) 0,3 2
d) 0,9 2 e) N.A.

a)

6 2
4

b)

c)

2 6
4

d)

e)

3 1
4

3.

Si:sena = ;
cosb = ;

8. Calcular:
E

a)
b) 1

3
2

d)

e)

c)

1
7

d)

2 3

9. Reducir:
E

a) 1
b) 2
c) -2
d) 2ctgx ctgy
e) -2ctgx ctgy
10. Calcular: "tg8"

1
3
1
e)
7
b)

NIVEL II

1
; IIC
2
1
cosb =
; IVC
2

1. Si:sena =

calcular:

IIC

4
IIIC
17

1
7
3
e)
13
b)

1
13

5
11
7
d) 11
a)

1
2
1
d)
6

( 6 2)
4

c)

1
13

4. Con los datos anteriores; calcular:

"tg( -)"

cos( x y) cos( x y)
sen x sen y

a)

1
10

6 2
4

calcular:
"tg( +)"

cos( 60x) cos( 60x)

cos x

a) 2

d)

( 6 2)
4

2. Con los datos anteriores; calcular:

6. Demostrar que:
tg tg

b)

2 6
4

6 2
4

b)

5
11

c)

7
11

e) N.A.

5. Reducir:

c)

1
5

tg x tg y
tg x tg y
tg( x y)

a) 1
d) ctgx

b) tgx
e) ctgy

c) tgy

6. Reducir:
tg x tg y
E
tg x tg y
tg( x y)
a) 1
d) ctgx

b) tgx
e) ctgy

c) tgy

7. Si:
pg. 77

x + y = 45;
tgx = 2
calcular: "tgy"
a)

1
4

d)

b)

1
3

e)

1
4

c)

1
3

2
3

d)

1
8

b)

E 1

b) 3
e) 6

c) 4

4. Del grfico;
calcular "tg"
C
45
D

1
5

c)

1
7

E
A

e) 7

b) 20
e) 50

1
11
4
d)
11

9. Hallar "x" si:

senx cos10 + sen10 cosx = sen50
a) 10
d) 40

a) 2
d) 5

8. Si:
tg(x + y) = 3
tgx = 2
hallar: "tgy"
a) 1

2
11
5
e)
11

a)

c) 30

b)

5. Del grfico, calcular "tgx"

si: AB BC

10. Hallar "x" si:

cosxcos(x+10)-senxsen(x+10)=cos40
a) 5
d) 20

b) 10
e) 25

c) 15

NIVEL III
1. Reducir:
sen( x y)
E
tg y
cos x cos y
a) 1
a) tgx
d) cscx

b) ctgx
e) N.A.

c) secx

2. Si:
x + y = 45
calcular:
E = tgx + tgy + tgx tgy
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

3. Si: ABCD es un cuadrado;

calcular: "tgx"

pg. 78

c) 3

d)

1
3

b) 2
e)

c) 3

1
2

c)

3
11

ARCO DOBLE
II

Reconocer las relaciones de arco doble.

Aplicar las identidades de arco doble.
Deduce las identidades de arco doble.

ARCO DOBLE
OBJETIVO
Desarrollar frmulas que permitan calcular las funciones
trigonomtricas de un ngulo que es el doble del otro.
FORMULAS BSICAS

1.

cos40 = __________________

cos6x = __________________

senx =

__________________

cosx =

__________________

tgx =

__________________

OBSERVACIONES

b.

1 - cos2x = 2sen2x
1 + cos2x = 2cos2x

c.
d.

1 cos2x
tg 2 x
1 cos2x
(senx + cosx)2 = 1 + sen2x

a.

En la medida que apliquemos correctamente las

frmulas, adquiriremos mayores criterios de solucin
para problemas de este captulo.

1
2
3
B)
C)
5
5
5
5
4
D)
E)
8
5

sen6x = __________________

__________________

A)

__________________

tg6x =

sen x cos x

Halle: H sen 2x

sen40 = __________________

tg40 =

Si:

RESOLUCIN
2

1
2
sen x cos x
5
1
1+sen2 x
5
4
sen2x
5

2.

RPTA.: D

1
3
c
os
2
Halle:
Si:

tg

1
5
4
D)
5

A)

2
5
5
E)
12
B)

C)

3
5

pg. 79

1 sen 180 12 1 sen12

1

8
sen12
8 sen12
8
M 0,125

RESOLUCIN

1
tg
3
1 tg2
c os 2
1 tg2

RPTA.: C

1
1
1
3

c os 2

2
1
1
1
3
4
c os 2
5
3.

Si:

1
8
9 9
1 10
9
9

B)

1
8

sen x cos3 x sen3x cos x

H 2 sen 8 30 2 sen240

3
H 2 sen60 2
2

1
8

H 3

1
8

RPTA.: D
6.

1
2
4

1 cos 4 sen 4
1 cos 4 sen 4

tg

D) ctg2

B)
E)

tg2

C) tg2

ctg 2

RESOLUCIN

1 cos 4 sen 4
1 cos 4 sen 4
2 c os2 2 2 sen2 cos 2
A

2 sen2 2 2 sen2 cos 2

2 cos 2 cos 2 sen2

2 sen2 sen2 cos 2

A

RPTA.: B

cos 2
sen2
A ctg2

D) -0,625

RESOLUCIN

sen2 a
2 sena
sen24 sen48 sen96 sen192
M
2 sen12 2 sen24 2 sen48 2 sen96
pg. 80

Reducir: A

A)

M cos12 cos 24 cos 48 cos 96

Como:

3
2

H 2 sen8
H 2 sen8

Calcule:

B) 0,625

H 2 2 sen 4 cos 4

1
.2
8

1
sen 4x
2
2
E sen 4x 1
1
5
E 1E
4
4

A) 0,125
C) -0,125
E) -0,0625

E)

1
2

H 2 222 sen cos cos 2 cos 4

5
8

sen x cos x cos2 x sen2x

4.

RESOLUCIN

RESOLUCIN

2 sen2 x cos 2x

C)

RPTA.: D

C)

2 sen x cos x cos 2x

B) 2

H 2 2 2 sen2 cos 2 cos 4

5
4
2
E)
5

1
4
3
D)
4

A) 1

H sen2 4x 1

A)

6
H 16 sen cos cos 2 cos 4

Si:

D)

sen x cos3 x sen3x cos x

Halle:

5.

RPTA.: D

cos a

7.

Reducir

G tg10 2 tg20 4 ctg 40

A)

tg 50

B) ctg 10

C) tg 20

D) ctg 20

E) 1

1
8
tg2 2 tg2
15
15
16
8
x 1
32

x 1
15
4
15
17
x
15

RESOLUCIN

G tg10 2 tg20 2 2 ctg 40

G
G
G
G
G

tg10 2 tg20 2 ctg20 tg20

tg10 2 tg20 2 ctg20 2 tg20
tg10 2 tg20
tg10 ctg10 tg10
ctg10

RPTA.: A

RPTA.: B
8.

Reducir:

cos 2 sen 4
1 cos 2 1 cos 4
C) ctg

A) tg B) tg2
D) 1

E)

tg2

RESOLUCIN

E
E

cos 2 sen 4
1 cos 2 1 cos 4

cos 2 2 sen2 cos 2

2 cos 2 cos
2

sen2
2 sen cos

2
2 cos 2 cos cos
E tg
E

NIVEL I

1. Demostrar que: sen2x = 2senx cosx

2. Demostrar que:
cos2x = cos2x - sen2x
RPTA.: A

9.

Halle x
x

3. Demostrar que: 1 - cos2x = 2sen2x

17
1
8
B) 4
C)
15
15
15
5
4
D)
E)
15
18

A)

4. Demostrar que: 1 + cos2x = 2cos2x

RESOLUCIN

4
2 tg
tg2
1 tg2
1
2
4
tg2
2
1
1
4

5.

Demostrar que : (senx + cosx)2 = 1+ sen2x

1
6. Demostrar que:
2 tg x
1 tg 2 x

sen 2x

7. Demostrar que:
1 tg 2 x
1 tg 2 x

cos 2x

pg. 81

5. Si: cos =
8. Demostrar que:
1
sen x cos x sen 2x
2

1
;
3

calcular: "cos4 "

1
9
6
d)
7
a)

9. Demostrar que:
cos4x - sen4x = cos2x

2
9
7
e)
9

c)

b)

4
9

6. Reducir:
E = 4senx cosx cos2x
10. Demostrar que:
(1 - tg2x) (1 - tg22x) tg4x = 4tgx

a) sen2x
d) cos2x

b) sen4x
e) cos4x

c) sen8x

NIVEL II
7. Reducir:

1
sen ; IC
3
1. Si:
calcular: "sen2"

2
9
4 2
d)
9
a)

b)
e)

2
3
2
6

E = 4senx cos3x - 4sen3x cosx

c)

2 2
9

a) senx
d) 4senx

b) sen2x
e) sen4x

c) 2sen2x

8. Reducir:
E = tgx cos2x + ctgx sen2x

sen

1
; IC
3

2. Si:
calcular: "cos2 "

b) 2sen2x

1
SEN 2 X
c)
2

d)

1
COS 2 X
2

e) cos2x

1
3
7
e)
9

1
9
5
d)
9
a)

a) sen2x

b)

c)

1
7

9. Reducir:
E = (senx + cosx)2 - 1

3. Si: tg = 2;
calcular "tg2 "
a)

4
3

d)

a) sen2x
b)

3
4

4
3

c)

3
4

1
sen 2x
2

c)
e) cos2x

b) 2sen2x
1

d) 2

cos 2x

e) N.A.
10. Reducir:
E = (senx + cosx + 1) (senx + cosx - 1)

4. Si: tg = 3; IC
calcular: "sen2 "
a) 0,2
d) 0,8

pg. 82

b) 0,4
e) 1

c) 0,6

a) 1
d) 2sen2x

b) -1
e) N.A.

c) sen2x

REDUCCION AL PRIMER
CUADRANTE

III

Reconoce el plano cartesiano.

Identifica la identidad de reduccin al primer cuadrante.
Resuelve ejercicios de reduccin al primer cuadrante.

SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES

Sistema formado por dos rectas numricas que se cortan
perpendicularmente en su origen.
A la recta horizontal se le denomina eje de abscisas(X), mientras
que a la recta vertical se le denomina eje de las ordenadas (Y)
.El punto de interseccin de dichos ejes se denomina origen de
coordenadas, y el plano formado por los ejes se llama plano de
coordenadas o plano cartesiano.

-135

Y
3

Segundo
Cuadrante
(II C)

El ngulo -135 se encuentra en el III Cuadrante.

Primer
Cuadrante
(I C)

-3

-2

-1

-1
Tercer
Cuadrante
(III C)

Cuarto
cuadrante
(IV C)

-2
-3

320

El ngulo 320 se encuentra en el IV Cuadrante.

NGULO TRIGONOMTRICO EN POSICIN NORMAL

a) ngulos que pertenecen a algn cuadrante
Un ngulo pertenece al IC, IIC, IIIC o IVC si solo dichos ngulos
se encuentran en posicin normal y su lado final en el IC, IIC, III
C o IVC respectivamente.
Ejemplo 1

b) ngulos Cuadrantales
Los ngulos cuadrantales en posicin normal cuyo lado final
coincide con algn eje del plano cartesiano, son denominados
ngulos cuadrantales.

480
X

El ngulo 480 se encuentra en el II Cuadrante.

pg. 83

al eje de coordenadas
FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS
NEGATIVOS

REDUCCIN DE NGULOS POSITIVOS MENORES QUE

360

Si un determinado ngulo trigonomtrico lo hacemos rotar en

sentido antihorario y horario, determinamos las funciones de
() y ( ) en el grfico:

Aqu se vera como podemos hallar el equivalente de un R.T.

que se encuentra en el segundo , tercer o cuarto cuadrante a
uno que se encuentre en el primer cuadrante.
R.T. 90 CO R.T.

R.T. 270 CO R.T.

R.T. 180 R.T.

-y

R.T. 360 R.T.

Luego de compararlos tenemos:

Tener en cuenta que los signos del segundo miembro se

eligen de acuerdo al cuadrante donde se encuentre el ngulo
que se est reduciendo y la funcin trigonomtrica que se le
esta aplicando. Considerar ngulo agudo con el fin de
ubicar con facilidad el cuadrante.

sen( ) sen
cos( ) cos
tan( ) tan

Conclusin:
* Si el ngulo cuadrantal es 90 270 la razn trigonomtrica
equivalente es su corrazn.

cot( ) cot
sec( ) sec
csc( ) csc

* Si el ngulo cuadrantal es 180 360 la razn

trigonomtrica equivalente es la misma

OBSERVACIN:
a)
Funciones Pares:
Entre ellos tenemos al coseno y secante, donde se cumple

Ejemplo:
F.T.( ) F.T.()

sen 300 sen 360 60

F.T. : Funcin trigonomtrica

si g

no

3
sen 360 60 sen 60
2
Cuarto

Ejemplo:

cos 19 cos19
sec 23 sec23

cuadrante

b)
Funciones Impares:
Entre ellos tenemos al seno, cosecante, tangente y cotangente,
donde se cumple
El signo ser negativo, esto porque en el cuarto cuadrante seno
es negativo.

F.T.( ) F.T.( )
F.T. : Funcin trigonomtrica

Ejemplo:

sen 53 sen53
csc 55 csc 55
tan 43 tan 43
cot 73 cot 73

sec 300 sec 270 30

si g

no

sec 270 30 csc 30 2

Cuarto
cuadrante

Observacin:
* La grafica de las funciones pares son simtricas respecto al
eje Y.
* La grafica de las funciones impares son simtricas respecto
pg. 84

El signo ser positivo, esto porque en el cuarto cuadrante

secante es positivo.

NGULOS MAYORES QUE 360

Si el ngulo a reducir es mayor a 360 2 rad , lo que se
debe hacer es dividir el ngulo que se desea reducir entre 360
2 rad y a continuacin se toma la misma funcin
trigonomtrica al residuo, as:

R.T. n 360 R.T. ; n

R.T. n 2 R.T. ; n

a) 0
b) 0,5
c) 0,25
d) 1
e) 1,25
Solucin:
Reemplazando los valores de las funciones trigonomtricas de
los ngulos cuadrantales:
R
R

Ejemplo:

2
2
a 1 2ab 1 b 1

a b 2 1 4ab
2

a 2ab b

a 2 2ab b 2 4ab
2

a 2ab b
a 2ab b

R 1

tan 1845

2.

1845 360
1800 5
vueltas
45

El equivalente de:
Sec 345 Sec 525 , es:

a) 2 2

Trabajamos con el resto

tan 1845 tan 45 1

2 3
2Sec 25
2Sec15
0

Solucin:
Restamos el nmero de vueltas que contiene 525 :
" 525 360 165 "
Luego:

sec 1657

b)
c)
d)
e)

1657 360
1440 4
vueltas
217

Sec 345 Sec165

Por reduccin al primer cuadrante:

Sec15 Sec15
2Sec15

Trabajamos con el resto

sec 1657 sec 217 sec 180 37
si g

no

5
sec 180+37 sec 37
4
Tercer
cuadrante

El signo ser negativo, esto porque en el tercer cuadrante

secante es negativo.

3.

Si: tan

k
2k 1
y cot
2
2
3

el valor de "k" es:

a) 2 / 7
b) 7 / 2
c) 7 / 2
d) 3 / 7
e) 7 / 3
Solucin:
Por reduccin al primer cuadrante:
tan

2k 1
k
y tan
3
2
2k 1
k

3
2
4k 2 3k

4.
1.

Reducir la siguiente expresin:

2

3
2
2abCos0 b Sen
2
2
a b 2 Cos720 4ab

a Sen

2
7

Encontrar el valor de la siguiente expresin:

F

Sen150 Tg225 Cos 210

Sen 120 Cos 315 Tg300

pg. 85

1
6

a)
b)

6
6

c)

2
6

d) 6
e)

6
NIVEL I

Solucin:
Recordemos que:

1.

Sen Sen

Sen150 Tg225 Cos 210

Sen120 Cos315 Tg300

Sen30 Tg45 Cos30

Sen60 Cos 45 Tg60

a) 1
b) 1
c) 2
d) 2
e) 3
2.

Calcular el valor de:

6
6

a) 1
b) 2
c) 3
d) 1
e) 4
3.

Simplificar:

Calcula el valor de:

s en 270 s en 270 a cosa

cot 270 a tan a tan 30

a) 3
b)
c)
d)
e)

3
2

a)

2
1

b)

6
6

c)

2
6

Solucin:
Por reduccin al primer cuadrante:
1 c os a c os a
M

tan a tan a 1

d)

1
1

1
6

4.

Calcular el valor de:

F

a) 0
b) 1
c) 1
d) 1/2
e) 1/2

pg. 86

s en150 tan 225 c os 210

s en 120 c os 315 tan 300

e) 6

Operando: M

3 Tg120

s en 240 tan120 s ec 300

c os 480 cot 570 csc660

U 2 Sen 210 6 Cos 240

3
2

3
2
2

5.

Cos Cos

Entonces:

1
3
1
2
2

Calcular:

c os 288 cot 72
tan18
tan 162 s en108

5.

Calcular:
E tan100 tan120 tan160 tan250 tan350

a) 1
b) 1
c) 3
d) 3
e)

3
3

6.

Reducir:
L cot 425 cot 352 tan352 tan605

a)
b)

1
2

3
2

a) 0,96
b) 0,291
c) 3,429
d) 1,041
e) 1,412

3
3

b)

3
4

c)

3
12

d)

3
24

e)

2
16

Simplificar:

a)
b)
c)
d)
e)

tan x
cot x
senx
0
1

4.

8.
Si: sen 180 0,8 ; 90 180
Determinar: Z c os 270
a) 0,6
b) 0,6
c) 0,7
d) 0,8
e) 0,8

Simplificar:

s en x tan x s ec
x
2

c os x cot x csc x

2
2

a)
b)
c)
d)
e)
5.

Calcular:

c sc x
tan x
tan x
1
1

Si: 270 , adems:

Sen

A tan1500 sec2040 csc 2670

a)

3
3

e)

2
3

Cos

x
2x 7

Calcular "x".
a) 1
b) 2
c) 1
d) 2
e) 3

b) 3
c) 1
d)

a)

2 Cos 270 x Cos 90 x Sen x

2 Cos 270 x Cos 90 x Sen 180 x

7
Sabiendo que: s en16
, calcular:
25
M tan 2954

9.

2.

3.

3
2
d) 1
e) 1

c)

7.

33
23
41
c os
tan
4
3
6
Calcular: I
19
23
11
cot
s ec
csc
6
6
3
s en

3
3

NIVEL II
1.
El valor de:
N

a)
b)

3c os

10
14
tan

3
3

3
2

3
2

c)

3
1
d)
2
1
e)
2

pg. 87

TRANSFORMACIONES
TRIGONOMTRICAS

Identificar las principales transformaciones trigonomtricas

Utilizar las identidades trigonomtricas fundamentales.
Dominar el desarrollo de las transformaciones trigonomtricas.

TRANSFORMACIONES TRIGONOMTRICAS
En ocasiones se nos presentan ejercicios en las que se nos
pide reducir o simplificar como por ejemplo:

E = (Sen20 + Sen20) Sec10

Observando

quizs

la

necesidad

de

pasar

NIVEL I

Sen( 40 Sen20) a un producto de funciones debe

Suma de Funciones

1.

decir:
Suma
Funciones

de

Producto
Funciones

Transformacin
(Frmula)

de

Reducir: E = Sen70 + Sen20

a) 2

b) 2 Sen25

c) 2 Cos25

d)

2.

Reducir:
E = (Cos70 + Cos50) Sec10

siguientes identidades:

I.

SenA SenB 2Sen(

II.

SenA SenB 2Sen(

IV.

CosA CosB 2Cos(

AB
2
AB
2

AB

CosA CosB 2Sen(

) Cos(

) Cos(

) Cos(

AB
2

AB
2

AB
2

a) 1
d) 3/2

)
)

3.

Reducir:

b) 1/2
e) 1/3

c) 2

E = (Sen70 + Cos70) Sec25

b) 2

a) 1

AB
AB
) Sen(
)
2
2

d)
4.

Simplificar:

a) 1
d)

c)

2
2

e) 2

pg. 88

e) 2

Esto puede lograrse mediante el uso correcto de las

III.

Sen40 Sen20
Cos80

c) 3

b) 2
3
2

e)

2
2

5.

Simplificar:

Cos7 x Cos3x

a) Tgx
d) Tg4x

b) Tg2x
e) Tg5x

Simplificar:
E

a) Tgx
d) Ctg2x
7.

9.

b) 1/2
e) Cos10

Reducir:
E

2Cos4x Cosx

a) 1
d) Tgx
6.

Sen70 Sen10

b) 2
e) Ctgx

Reducir:
E

Cos10 Cos70

c)

c) Senx

Sen17 Sen3
2Sen7Sen10

a) 1
d) Ctg10

c) 1

Sen5x Sen3x

Sen2x

b) 2
e) Tg3

c) Tg10

7.

Reducir:
E

E Cos100 Cos20 Cos40

Cos50 Cos30

b) Cos10
e) Ctg10

b) 1
e) -1

a) 1
d) Sen2x

c) Csc10

10. Calcular:
E = Cos20 + Cos100 + Cos140
a) 0
d) Cos10

Sen40 Sen20

a) 1
d) 2Sen10

c) Tg2x

Simplificar:

a) Sen10
d) Sec10

c) 3

Cos10

Cosx Cos3x

e)

Reducir:

Cos3x Cosx

b) 3

a) 3
d)

4.

b) -Senx c) 2Senx
e) Cos2x

Reducir:

b) 2
e) 5

c) Tg3x

5.

Simplificar:
E

8.

a) 1
d) 4

Sen3x Senx

b) Ctgx
e) 2

a) Senx
d) 2Senx

Sen3xCosx

Sen7 x Sen3x

6.

Sen4x Sen2x

8.

Cos2x Cosx

b) 2
e) Cosx

Reducir:

c) Sen3x

Cos4x Cos2x

c) Sen10

Cos3x Cosx

Sen3xSenx

a) 1
d) 2

b) 1
e) Senx

c) 2

NIVEL II
1.

Simplificar:
E

a) Tgx
d) Tg4x
2.

c) Tg3x

Cos10 Cos6
2Sen8Cos2

a) 1
d) Ctg2

b) 2
e) Sen2

10. Simplificar:
E

3.

Reducir:

Cosx Cos3x Cos5x

b) Tg2x
e) Tg5x

Reducir:

a) Tg2x
d) Tg5x

9.
Senx Sen3x Sen5x

Sen2x Sen4x Sen6x

Cos2x Cos4x Cos6x

b) Tg3x
e) Tg6x

c) Tg4x

a) Senx
d) 2Senx

c) Tg2

Cosx Cos3x
Sen2x

b) Senx c) 2Senx
e) Cos2x

Reducir:
pg. 89

RELACIONES
FUNDAMENTALES

Reconoce la ley de senos.

Identifica la ley de cosenos.
Resuelve ejercicios de tringulos oblicungulos.

TEOREMA DE LOS SENOS (LEY DE SENOS)

En todo tringulo, los lados son proporcionales a los senos de
los ngulos opuestos.
B
c

En todo tringulo, la diferencia de dos lados es a su suma, como

la tangente de la semidiferencia de los ngulos opuestos a estos
lados es a la tangente de la semisuma de estos ngulos.

a = 2R sen A
b = 2R sen B
c = 2R sen C

a
O

TEOREMA DE TANGENTES (LEY DE TANGENTES)

( 2 )
=
+ ( + )
2

a
b
c
=
=
= 2R
sen A
sen B
sen C

TEOREMA DE LOS COSENOS (LEY DE COSENOS)

En todo tringulo, el cuadrado de un lado es igual a la suma de
los cuadrados de los otros dos , menos , menos el doble del
producto de estos lados por el coseno del ngulo que forman :
1.

En

un

tringulo

b 4 7;

ABC,

si:

60;

c 6 7.

Halle el lado a

A) 7

A
A

c = a + b 2 ab cos C

pg. 90

C) 13

D) 14

RESOLUCIN
De la ley de cosenos:

a2 b2 c2 2bc cos A

a 2 = b 2 + c 2 2 bc cos A .......... (1)

b 2 = a 2 + c 2 2 ac cos B .......... (2)
2

B) 10
E) 20

.......... (3)

a2 4 7

RPTA.: D

6 7
2

a2 196
a 14

2 4 7 6 7

cos 600

2.

Los lados de un tringulo son proporcionales a los

nmeros 3;5 y 7. Siendo la medida de su

menor ngulo interno; halle

RESOLUCIN

" s ec " .

B
45

7
14
13
13
6
A) 13 B) 13 C) 7 D) 13 E) 14

5 sec ? cos

3
menor

senC

ngulo

En un tringulo ABC, se conoce que: A = 120, b

= 7 cm y
c = 8 cm. Halle la longitud del
lado a.

3 5 7 2 5 7 cos
2

13
14
14
s ec
13
c os

RPTA.: D
3.

A) 13 m
C) 1,3 m
E) 0,013 m

B) 130 m
D) 0,13 m

RESOLUCIN

En un tringulo ABC, la expresin:

3
2

C = 60 120

RPTA.: E
5.

Ley de cosenos:
2

b sen B C
c b cos A

a
8

es equivalente a:
A) tg B

A
2
62

sen45 senC

RESOLUCIN

B) ctg B C) 1

D) 2

E) 1/2

120
C

RESOLUCIN

a2 72 82 2 7 8 cos 120

*
*

a 13 cm 0,13m

ABC A B C 180 B C 180 A

Ley de proyecciones:

c a cosB b cos A c b cos A a cosB

W

b sen 180 A

b sen A
a cosB

a cosB
2RsenB senA
W
tgB
2RsenA cosB

RPTA.: A
4.

En un tringulo ABC, se conoce que: B = 45; b =

2 y

A) slo 30
C) slo 60
E) 60 120

c 6 . Indicar la medida del ngulo C.

B) slo 45
D) 30 150

pg. 91

e)
4.

8
Calcular m
B

m
45

37
C

NIVEL I
1.

Calcular x
B

22

a)
b)
c)
d)
e)

2
3
32
4
5

5.

Calcular m
B

30

45

a)
b)
c)
d)
e)
2.

60
A

32

30

3
4
5
6
7
Calcular x

45
C

a)
b)
c)
d)
e)

6
7
8
9
10

6.

Calcular m
B

a)
b)
c)
d)
e)

5
6
7
8
9

37
A

3.

Calcular m

30

53
C

a)
b)
c)
d)
pg. 92

4
5
6
7

a)
b)
c)
d)
e)

5
6
7
8
9

7.

Del grfico. Calcule el coseno del ngulo mayor

interno:

10. Si los lados consecutivos de un cuadriltero son 4, 6, 3

y 5 respectivamente, y el ngulo comprendido entre los
lados 3 y 5 mide 120; calcular el coseno del ngulo
comprendido entre los otros lados.
a. 1/16
b. 3/16
c. 5/16
d. 1/2
e. 1/4
(EXAMEN CEPRE UNA- 18 de enero 2012)

7m

5m

8m

a)
b)
c)
d)
e)

1/5
1/7
2/7
3/5
3/7

8.

Los lados de un tringulo son proporcionales a los

nmeros 5, 6 y 7.Calcular el coseno del mayor ngulo
del tringulo.
1/2
1/3
1/4
1/5
1/6

a)
b)
c)
d)
e)
9.

NIVEL II

1.

Se tiene el tringulo ABC, si a=10m , b=20 m , y

A=30 .Determine el valor del ngulo C.
B

Halle el lado a del siguiente tringulo.

c
10 m

A
C

20 m

a. 120
b. 45
c. 30
d. 60
e. 90
(Examen Cepre-UNA- enero 2005)

40

2.

b =120m
a

43
B

a.

b.

c.

d.

e.

c = 105 m

(120)43
120
(43)120
97
(120)43
97
(43)120
97
(43)120
47

Los lados de un tringulo miden

, , 2.Calcule el valor de , sabiendo que el
ngulo opuesto a x, mide 120.
a. 77
b. 75
c. 73
d. 76
e. 74
(Cepre-UNA- Marzo 2013)
3.

En un tringulo ABC, se tiene que:

= 25, = 31 = 72. Determine la medida
del ngulo A.
a. 60
b. 45
c. 30
d. 15
e. 75
(EXAMEN GENERAL UNA- 18 de agosto 2013-SOC)

(EXAMEN CEPRE UNA- 18 de enero 2012)

pg. 93

4.

Calcular x si :

9.

Del grfico. Calcule el coseno del ngulo mayor

interno:

10sen

7m

5m
37

8m
a.
b.
c.
5.

5
6
7

a.
b.
c.

2/7
1/7
N.A.

Halle AD en funcin de
10. Calcular x si :
a)
b)
c)
d)
e)

B
5 3m

6.

60

En un tringulo ABC se sabe que

+
= 45 = 60. Hallar : =

a.
b.
c.

a)
b)
c)
d)
e)

A
7.

6
7
2
3
5

a) a

b) b

d) 0

e) 2

B
m

a.
b.
c.

c) c

b) a

d) 1

e) c

3u

6
7
8

senC

a) 0

8u

12. De la figura ,calcule el valor de

+ (1234), si =

Simplificar: E = b c senB

a)
b)
c)
d)
e)

B
c) b

5
A

pg. 94

m
5u

En un ABC .
c

57
6
N.A.

30
D

11. Calcular m si :

En un ABC
Calcular : E = bsenC csenB

8.

8m

5
8
9
7
11