UNIVERSIDAD ESTATAL PENNSULA DE SANTA ELENA

Creacin: Ley No. 110 R.O. No.366 (Suplemento) 1998-07-22

SISTEMA DE NIVELACION Y ADMISION
PROYECTO TUTORIA

ENTREVISTA Semiestructurada
La entrevista semiestructurada es una tcnica de recoleccin de informacin personal utilizada
por los profesionales del comportamiento humano (psiclogos, orientadores, consejeros,
tutores), se entiende como un dilogo dirigido por preguntas con la finalidad de explorar la
problemtica de las personas y los recursos con los que cuenta para permitirle crear
alternativas de solucin. Es importante que su respuesta sea sincera, la informacin de este
documento es confidencial.

1. CONTEXTO DE VIDA.
Cules han sido los aspectos ms importantes de tu vida?
Mi familia, Mi superacin personal, voluntariado.

2. CONTEXTO PERSONAL.
Cul es la opinin que tienes de ti mismo?
Soy una persona tranquila que aprende mucho y busca nuevas cosas para
experimentar siempre tratando de que las personas importantes para mi estn felices.
3. CONTEXTO FAMILIAR.
Cmo es tu familia? Describe los aspectos positivos y negativos.
Mi familia es normal no es tan expresiva y a veces no se comporta como buenas
personas sino que guardan resentimientos pero siempre nos apoyamos.
4. CONTEXTO SOCIAL.
Qu opinan los dems de ti?
Pues no estoy segura de que es lo que exactamente piensan pero que soy una
persona callada y poco expresiva.

5. CONTEXTO PSICOTERAPEUTICO
Existe algn aspecto difcil, doloroso o limitante en su vida que necesite resolver?
Mencione el hecho o vivencia en pocas palabras.
Solo existen aspectos dolorosos que tienen que ver con resentimientos familiares.
Qu aprendi en la entrevista?
La forma de hacer preguntas y como se dividen en diferentes aspectos y
contextos.

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Creacin: Ley No. 110 R.O. No.366 (Suplemento) 1998-07-22
SISTEMA DE NIVELACION Y ADMISION
PROYECTO TUTORIA

FODA - SEMIESTRUCTURADO

Humano: soy comprensiva y paciente.

ORIGEN EXTERNO

ORIGEN INTERNO

Acadmico: me gusta aprender y

experimentar.
Social: se comprender lo que me dicen.
Artstico: hace algunos aos hacia
actuacin.

Educativo: realizo las cosas

despacio y me demoro mucho a
veces.

Salud: no tengo buena

alimentacin.
Social: no puedo comunicarme bien
con personas desconocidas.

OPORTUNIDADES
Son aquellos factores positivos,
favorables, que se encuentra en el
entorno
La oportunidad de seguir mi carrera
Tener el apoyo de mi familia
Tener materiales para mis estudios.

Nivel

AMENAZAS
Son aquellas situaciones que provienen del
entorno y que pueden llegar a atentar incluso
contra la vida.
La situacin econmica de mi familias
Las personas que no quieren mi superacin.
Los distractores como la msica y el intenet.

Aspecto personal por mejorar :

Comunicacin
Emocin
Autoestima
Forma de pensar

(x )
( )
( x)
( x)

Sugerencia del tutor:

Observacin:

Habilidad Social
( x )
Hbitos
(
)
Formas de aprendizaje ( )
Otro: especifique:______________________

Bajo

DEBILIDADES
Factores que provocan una
posicin desfavorable, habilidades
que no se poseen
Fsico: soy baja de estatura

Medio

FORTALEZAS
Capacidades especiales con que cuenta,
habilidades que se poseen.

Alto

El objetivo primario del anlisis FODA consiste en obtener conclusiones sobre la forma en que la
persona ser capaz de afrontar los cambios en el contexto, (oportunidades y amenazas) a partir de
sus fortalezas y debilidades internas.

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SISTEMA DE NIVELACION Y ADMISION
PROYECTO TUTORIA

EVALUACIN
La presente evaluacin tiene como finalidad recoger la informacin necesaria para conocer su opinin
sobre la actividad tutorial de la entrevista. Contestar con un visto dentro del parntesis.

El objetivo del taller se cumpli.

Si ( X)

No ( )

La atencin del tutor fue de calidad.

Si ( X )

No ( )

El lugar utilizado para la entrevista fue favorable

Si ( x )

No ( )

Esta actividad me sirvi para mi desarrollo humano

Si ( X)

No ( )

Qu aprendi: la forma de clasificar diferentes aspectos y contextos de mi vida.

Sugerencias: que las preguntas sean mas especificas.