UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

SANTA
SOLUCIN DEL EXAMEN I UNIDAD
CURSO

E.A.P INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA

SIMULACIN DE SISTEMAS

DOCENTE

:
ING. HUGO CASELLI GISMONDI

ALUMNO

:
JOISY MERARI CUEVA RODRIGUEZ

CDIGO

:
0201014035

CICLO

:
VIII

F. INICIO

:
23/10/2014

F. ENTREGA

:
27/10/2014

NUEVO CHIMBOTE - 2014

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EXAMEN DE

UNIDAD SIMULACION

Sobre el Escenario Base

1. Grafique el segmento de red que modela la atencin a los alumnos del curso de
Estadstica. Especifique los datos mnimos de cada modulo utilizado.

Se utilizo los siguientes mdulos para poder modelar la atencin de los alumnos de estadstica:
Se utilizo Assign (ASIGNAR ATRIBUTOS): donde asignamos nos atributos una HORA
ARRIBO la cual almacena el tiempo actual de ingreso de los alumnos, y asignaremos
un atributo con nombre tipo la cual le daremos un valor DISC (O.6, 1, 1,2), el cual
significa que el 0.6 de alumnos realizaran consultas de estadstica (0.6, 1) mientras que
el resto realizara otras consulta a matemtica ((1,2).
El modulo de decisin declaremos una condicin la cual nos dice que si el tipo de
alumnos no es de estadstica (TIPO==1), entonces si la bandera no es igual a 1 sern
alumnos de matemtica con una bandera igual 0.
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En el modulo decide crearemos una condicin de acuerdo a la tabla de horarios de

atencin para estadstica, si la hora de arribo a la escuela es menor o igual a 120
minutos o la hora de arribo es mayor que 240 minutos ser atendido en el rea de
estadstica sino se cerrara la puerta y no se atender a ningn alumno

2. Indique cuanto son los promedios de tiempo en cola y tamao de cola para los 2 tipos de
alumnos-curso, y especifique en que curso hubo el mayor tiempo de espera en cola y que
curso tuvo la cola ms larga, cuanto? En ambos casos

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Resumen Ejecutivo de Resultados:

ESCENARIO
BASE

Atencin de alumnos
Alumnos de estadstica
Alumnos de matemtica

Tiempo de espera en cola

38.1183
29.0018

Cola ms larga
5.0000
3.0000

Dado los resultados en esta tabla, se puede apreciar que la cola de alumnos de
estadstica tiene mayor tiempo de espera en cola y tambin su cola de alumnos es ms
larga.
ESCENARIO A
Considerar la siguiente situacin, si un alumno requiere consultar sobre estadstica y solo
encuentra al profesor de matemtica I, entonces podr hacerle su consulta. En el caso de que
se encuentre ambos profesores el alumno podr atenderse con cualquiera de ellos, pero
preferir al profesor de estadstica.
3. Especifique los cambios realizados en su modelo para poder cumplir con este ltimo
requerimiento, segmento de red/mdulos y datos mnimos.
En el Process (ATENCION ALUMNO ESTADISTICA): se le aade un solo recurso con el
nombre profesores siendo un set, y se una preferred order, la cual le da preferencia al
profesor de estadstica.

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En modulo set agregamos al profesor de matemtica y estadstica.

4. Haga la comparacin contra el escenario base atreves de los indicadores: tiempo en

sistema, nmero de alumnos atendidos y nmero de alumnos sin atender para cada
asignatura/docente. Y diga quienes fueron los ms perjudicados.

INDICADOR

ESCENARIO BASE

ESCENARIO A

Tiempo en sistema

Alumnos Atendidos

Alumnos no
atendidos

Dado los resultados mostrados en esta tabla se puede observar que los tiempos en el
sistemas a disminuido, y los ms perjudicados son los alumnos de estadstica, ya que se ha
disminuido los alumnos atendidos y se ha incrementado los alumnos sin atender.

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ESCENARIO B
En realidad la simulacin no abarca a todas las escuelas, solo a la escuela de ingeniera de
sistemas e informtica, siendo temporada de matricula los docentes de las 2 asignaturas materia
de estudio deben adicionalmente atender a los alumnos de la escuela de ingeniera civil, se
debe tener en cuenta que los alumnos de ingeniera civil arriban mucho ms seguro a razn de
2.5 minutos en promedio distribuidos exponencialmente. Trabajar sobre el escenario Base.
5. Especifique los cambios realizados en su modelo para poder cumplir con este ultimo
requerimiento, segmento de red/mdulos y datos mnimos

Como nos dice que tambin atienden alumnos de civil, lo ms conveniente sera
agregar create(ARRIBO ALUMNO CIVIL), teniendo en cuenta que el tiempo de arribo es
random exponencialmente de 2.5, y para que nos de un valor positivo usaremos (300TNOW)*9999999.
.

ESCENARIO C
A partir del escenario B, incorpore un docente mas para la atencin del curso de Estadstica,
siendo la disponibilidad de ellos la que detalla enseguida: 08:00 09:00 atiende 1, 09-10:00
atienden 2 y de 12:00- 13:00 atiende 1.Se conserva las 03 horas de tutora de inicio y el docente
solamente est obligado a concluir la atencin del alumno.
6. Especifique los cambios realizados en su modelo para poder cumplir con este ltimo
requerimiento, segmento de red/mdulos y datos mnimos.
Segn el dato de la pregunta nos dice que agregamos en profesor mas, solo le agregamos
en capacidad un profesor mas, tambin tenemos que tener en cuenta que el profesor solo
atiende cierto tambin por cual lo vamos a restringir con el Based on Schedule, el cual nos
permite ignorar la atencin si el alumno ha venido a consultora fuera de la hora de
atencin.
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Tambin como nos da un rango de horas que son atendidas para la consultora que la
agregamos en Schedule.

7. Compare con el escenario B utilizando los indicadores de la pregunta 4 y diga cul es el

ms conveniente.
INDICADOR

ESCENARIO B

ESCENARIO C

Tiempo en sistema

Alumnos Atendidos
Aumentado
Disminuido

Alumnos no atendidos
Aumentado
Disminuido

Dado los resultados de la tabla examinando los 3 indicadores, se puede observar que el tiempo
en el sistema, los alumnos atendidos de estadstica y tambin los alumnos no atendidos de
estadstica aumentado considerablemente en el escenario C.
Mientras que el los alumnos de matemtica atendidos y no atendidos ha disminuido.
El escenario ms recomendable seria el escenario B sin programa.
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ESCENARIO D
Trabajando sobre el escenario C. Contemple que los desplazamientos de los alumnos no son
instantneos, y que en realidad toman 2.5 minutos sin importar el lugar de donde vienen y
donde van.
8. Dibuje el segmento de red que modela los cambios indicados. Especifique los datos
mnimos necesarios.
Para realizar un traslado de un recurso de una estacin a otra, este traslado por ende consume
un tiempo, por ello existen dos mdulos principales para modelar este comportamiento el
ROUTE y el STATION. A continuacin se mostrar el modelo:

En total suman 9 los mdulos que color rosado, es

decir hay 4 rutas y 5 estaciones en la red. Las rutas
tienen un tiempo de 2.5 minutos cada una.

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9. Compare con el escenario C utilizando los indicadores de la pregunta 2 y diga cual es ms
conveniente.

INDICADOR
Tiempo en Espera en cola

ESCENARIO C

ESCENARIO D
Incremento
Decremento

Numero en espera en cola

Decremento
Incremento

Dados los resultados segn los indicadores de la pregunta 2 se puede observar que el promedio
para cada uno de los escenarios en uno aumenta y en el otro escenario decremento, de igual
forma en caso contrario. El escenario ms conveniente sera cualquiera de los dos, ya que tiene
comportamientos similares.

10. Escenario E. Aun hay ms alumnos sin atender en ambas asignaturas como hara para
mejorar el sistema de atencin, Identifique 3 puntos crticos principales entre los ESC_B
Y C y sustente su solucin.
INDICADOR

ESCENARIO B

ESCENARIO C

Alumnos no atendidos

Tiempo de Simulacin

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Entidades Entrantes

Recurso Ocupado

Dado la tabla con 3 indicadores importantes, se puede observar que el tiempo de atencin es 5
horas (300 minutos), los tiempos de simulacin de ambos escenarios se duplican para poder
atender a todos los estudiantes que ingresan al sistema. Tambin se igual forma los recursos no
estn siendo utilizados al 100%.Una propuesta de mejora seria aumentar 2 docentes por
asignatura para poder atender a todos los alumnos que arriban al sistema, ya que las no
atenciones se est dando cuando no se encuentra un docente en su horario determinado por lo
cual se debera atender en un horario corrido.

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