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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICA, FISICA Y QUIMICA
PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
S I L A B O

I.- DATOS GENERALES

1.1. ASIGNATURA
1.2. PROG. ACAD. PROFESIONAL
1.3. CATEGORIA
1.4. CREDITOS
1.5. CODIGO
1.6. PRE-REQUISITO
1.7. SEMESTRE ACADEMICO
1.8. N DE HORAS
1.9. HORARIOS
1.10 DOCENTES RESPONSABLES
1.11. E-MAIL

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: MATEMTICA BASICA II
: CONTABILIDAD
: OE
: 04
: MA13
: MA12
: 2013 II
: 05 HORAS
: Lu - Mi: 7 - 9 y Vi: 7 - 8
: Lu - Mi: 18 - 20 y Vi: 18 - 19
: Lic. Lucy Cusihuallpa Puma
: Lic. Lisardo Negron Calvo
: lucyyamilia@hotmail.com
: amadeus343@hotmail.com

II.- SUMILLA
La asignatura de Matemtica Bsica II es de naturaleza terico, prctico, tiene como propsito que el estudiante
desarrolle la capacidad de estudio aprendizaje e investigacin a travs del conocimiento y prctica en el
razonamiento de diversos temas que le sirvan como base slida para su formacin en la carrera profesional como
son: Ecuaciones lineales y no Lineales, La Recta, Secciones Cnicas en el Plano: Circunferencia, Parbola, Elipse e
Hiprbola, Aplicaciones.
III. COMPETENCIAS
Durante el desarrollo de la Asignatura el alumno:
Plantear problemas relacionados con las coordenadas cartesianas de un punto, mediante la ubicacin de
objetos en un sistema de coordenadas
Identifica la ecuacin de la recta en las diferentes formas de representacin en el plano bidimensional de
manera crtica y reflexiva.
Adquiere destrezas, en el desarrollo de los diferentes ejercicios y problemas.
Identifica ecuaciones de cnicas: circunferencia, elipse e hiprbola.
Resuelve con destreza problemas de cnicas; circunferencia, parbola, elipse e hiprbola.
Grafica en el Plano Cartesiano las diversas ecuaciones correspondientes a rectas, cnicas y sus aplicaciones.

IV.- PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I. LA RECTA
4.1.1.- CAPACIDADES
Durante la Unidad el estudiante:
- Reconoce e identifica las diferentes formas de las ecuaciones de la recta
- Representa mediante grficas la ecuacin de la recta
- Analiza e interpreta los Modelos de costos lineales, de curvas de efecto y demanda lineales, curvas de
depreciacin, punto de equilibrio, etc. Demostrando inters i responsabilidad.

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4.1.2.- CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

PROGRAMACION

CONCEPTUAL
Sistema de
coordenadas
cartesianas.
2. El punto
3. Distancia entre
dos puntos.
4. Pendiente de la
recta.
5. Ecuacin de la
recta en su
forma: punto
pendiente,
pendiente y
ordenada al
origen.
6. Distancia de un
punto a una
recta.
7. Rectas paralelas
y
perpendiculares.
8. Interseccin de
dos rectas.
9. Aplicaciones a
modelos
econmicos.
1.

De la 1ra. Hasta la
5ta. semana

PROCEDIMENTAL
1. Resuelve ejercicios
y problemas de
distancia entre dos
puntos.
2. Reconoce y utiliza
las diversas formas
de la ecuacin de
una recta.
3. Representa
geomtricamente la
ec. de la recta en el
Plano Cartesiano.
4. Calcula la pendiente
de la recta.
5. Resuelve ejercicios
de paralelismo y
perpendicularidad
de rectas.
6. Resuelve, analiza e
interpreta los
problemas de
aplicacin a la
Economa
Administrativa.

ACTITUDINAL
Muestra
acertadamente las
ecuaciones de rectas
2. Muestra respeto e
inters por el trabajo
cooperativo como un
instrumento que
facilita el aprendizaje.
3. Resuelve y ejecuta
con criterio, claridad y
precisin los diversos
problemas sobre
rectas.
4. Aplica los
conocimientos sobre
rectas en la solucin y
anlisis de problemas
aplicados a la
Administracin y
economa.
5. Muestra habilidad en
la resolucin de
problemas

1.

4.1.3. ACTIVIDADES

El docente proporciona informacin bsica en sesiones de aprendizaje sobre los temas que corresponden a la
unidad para que el estudiante analice, lea y elabore resmenes y resuelva ejemplos ya sea en forma individual
o grupal.
El estudiante investiga de los temas dados por el docente y socializa en clase mediante desarrollo de guas de
prctica.
El docente prepara y selecciona material de lectura y listado de ejercicios complementarios
Los estudiantes preparan informes sobre los listados de ejercicios.
Preparan exposiciones sobre temas encomendados en forma grupal.
Rinden evaluacin, a la unidad correspondiente mediante pruebas de desarrollo

4.1.4 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODO
Mtodo
ActivoParticipativo

PROCEDIMIENTOS
Expositiva
Ejemplificacin
anlisis y sntesis.

FORMAS
Expositiva
explicativa
Dialogada
demostrativa

TECNICAS
Participativas
Dinmica
grupal

MEDIOS Y
MATERIALES
Libros
Internet
Plumn
pizarra
acrlica
gua de prcticas
papelotes

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4.1.5

EVALUACIN

CRITERIOS
-Construye
el
plano
cartesiano.
-Construye las graficas de
rectas.
-Determina las ecuaciones
de la recta.
-Resuelve los diferentes
problemas de aplicacin.

INDICADORES
-Realiza operaciones.

PROCEDIMENTAL
-Exposicin.

-Reconoce y opera.

-Exposicin.
-Papelotes.

-Reconoce, identifica -Ejecucin.

y aplica en forma
correcta
las -Investiga y muestra.
ecuaciones.

4.1.6

CRONOGRAMA: 05 SEMANAS

4.1.7

B IBLIOGRAFA ESPECFICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

INSTRUMENTOS
-Pizarra
y/o
cuaderno.

-Pruebas
desarrollo.

de

Arce Carrasco, Abel : Matemtica bsica y clculo Diferencial e Integral, sus Aplicaciones Imprenta
pozo, primera edicin, 2004, Cusco-Per.
Jagdish C. Arya/ Robin W. Lardner : Matemtica aplicada a la administracin y a la economa; Ed.
Prentice Hall, cuarta edicin, 2002, Mxico.
Haussler Jr. Ernest. : Matemtica aplicada a la Administracin, Economa y ciencias sociales y de la
vida; Ed. prentice Hall, 2001.
A. Venero: Introduccin al anlisis matemtico; Ed. San Marcos,1998.
Weber: Matemticas aplicadas a la Administracin y Economa; Ed. Prentice Hall, 1994.
Mauro Medina: Complementos de Matemticas II; Ed. Cusco, segunda edicin, 2001.
A. Venero Anlisis Matemtico tomo 1 Ed. Gemar, 2007.
S.T. Tan Matemtica para Administracin y Economa Ed. Thomson tercera edicin 2005
UNIDAD II:

CIRCUNFERENCIA Y PARABOLA

4.2.1. CAPACIDADES
Durante la Unidad el estudiante:
Reconoce, identifica y aplica las diferentes ecuaciones de circunferencias y parbolas en los diferentes
problemas como transformacin de productos y problemas de mximos y mnimos.
4.2.2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

PROGRAMACION
De la 6ta. Hasta la
10ma. semana

CONCEPTUAL
1. Ecuacin
cartesiana
y
general de la
circunferencia.
2. Familia
de
circunferencias
.
3. Parbola y sus
elementos.
4. Explicar
la
ecuacin
cartesiana
y
general de la
parbola.
5. Aplicacin a
modelos
econmicos.

1.
2.
3.

4.

5.

PROCEDIMENTAL
Resuelve ejercicios de
circunferencias.
Reconoce e identifica
los elementos de la
circunferencia.
Reconoce
los
elementos
de
la
parbola y describe la
ecuacin cartesiana y
general de la parbola.
Representa
geomtricamente las
ecuaciones
de
la
circunferencia
y
parbola en el plano
cartesiano.
Resuelve problemas
aplicados
a
la
Economa.

1.
2.
3.
4.

5.

6.

ACTITUDINAL
Analiza y muestra
Muestra habilidad en la
construccin
Retiene
y
escribe
conceptos
fundamentales
Respetar y mostrar
inters por el trabajo
cooperativo como un
instrumento que facilita
aprendizaje.
Valora el uso de la
ecuacin
de
la
circunferencia y de la
parbola
para
la
solucin de problemas.
Resuelve, identifica y
ejecuta con claridad y
precisin los problemas
de aplicacin a la
Economa.

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4.2.3. ACTIVIDADES
El docente proporciona informacin bsica en sesiones de aprendizaje.
Prepara y selecciona material de lectura y listado de ejercicios complementarios
Los estudiantes preparan informes sobre los listados de ejercicios.
Preparan exposiciones sobre temas encomendados en forma grupal
Rinden evaluacin correspondiente a la unidad correspondiente mediante pruebas de desarrollo.
4.2.4. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
METODO
Mtodo
ActivoParticipativo

PROCEDIMIENTOS
Expositiva
Ejemplificacin
anlisis y sntesis.

FORMAS
Expositiva
explicativa
Dialogada
demostrativa

TECNICAS
Participativas
Dinmica grupal

MEDIOS Y
MATERIALES
Libros
Internet
Plumn
pizarra
acrlica
gua de prcticas
papelotes

4.2.5. EVALUACIN
CRITERIOS
-Construye la grafica de
las ecuaciones de la
circunferencia y parbola.
-Determina las
ecuaciones de la
circunferencia y parbola.
-Resuelve los diferentes
problemas de aplicacin.

INDICADORES
-Realiza operaciones
-Deduce y aplica
propiedades
-Reconoce las
ecuaciones de la
circunferencia y
parbola

PROCEDIMENTAL
-Exposicin

INSTRUMENTOS
-Pizarra y/o cuaderno
- papelotes

-Ejecuta

-Pruebas de desarrollo

- Investiga y muestra

4.2.6. CRONOGRAMA: 05 SEMANAS

4.2.7. BIBLIOGRAFA ESPECFICA
1. Arce Carrasco, Abel : Matemtica bsica y clculo Diferencial e Integral, sus Aplicaciones Imprenta
pozo, primera edicin, 2004, Cusco-Per.
2. Jagdish C. Arya/ Robin W. Lardner : Matemtica aplicada a la administracin y a la economa; Ed.
prentice Hall, cuarta edicin, 2002, Mxico.
3. Haussler Jr. Ernest. : Matemtica aplicada a la Administracin, Economa y ciencias sociales y de la
vida; Ed. Prentice Hall, 2001.
4. A. Venero: Introduccin al anlisis matemtico; Ed. San Marcos, 1998.
5. Weber: Matemticas aplicadas a la Administracin y Economa; Ed. Prentice Hall, 1994.
6. Mauro Medina: Complementos de Matemticas II; Ed. Cusco, segunda edicin, 2001.
7. A. Venero Anlisis Matemtico tomo 1 Ed. Gemar, 2007.
8. S.T. Tan Matemtica para Administracin y Economa Ed. Thomson tercera edicin 2005
9.
UNIDAD III:

ELIPSE, HIPERBOLA Y MATRICES

4.3.1. CAPACIDADES
Durante la Unidad el estudiante:
- Conoce, Interpreta y maneja en forma correcta las ecuaciones de elipses e hiprbolas
- Representa en forma grafica
- Aplica en forma correcta en problemas relacionados con la administracin y economa.

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4.3.2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

PROGRAMACION

CONCEPTUAL
La
elipse,
elementos
2 Ecuacin
cartesiana
y
general de la
elipse.
3 Explicar
sus
propiedades.
4 La hiprbola,
elementos
5 Ecuacin
cartesiana
y
general de la
hiprbola
explicar
sus
propiedades.
6 Aplicaciones a
modelos
Econmicos.
7 Matrices
determinantes
y propiedades
y aplicaciones.
1

De la 11va. Hasta la
17va. semana

1.

2.

3.

4.

5.

PROCEDIMENTAL
Reconoce y diferencia
la ecuacin Cartesiana
y general de una
elipse.
Resuelve problemas
relacionados con la
elipse utilizando las
propiedades.
Construye e interpreta
la ecuacin de la
hiprbola en posicin
ordinaria
y
no
ordinaria.
Resuelve, identifica y
ejecuta con claridad
problemas aplicados a
la
Economa
y
administracin.
Aplica las matrices
para la solucin de
problemas aplicados a
la economa.

1.
2.

3.

4.

ACTITUDINAL
Expone y demuestra
Respetar y mostrar
inters por el trabajo
cooperativa como un
instrumento que facilita
el aprendizaje.
Incorpora hbitos de
interpretacin de los
grficos en su proceso
de
formacin
profesional.
Demuestra
actitud
reflexiva, crtica frente
al
desarrollo
y
aplicacin
de
las
ecuaciones de la elipse
y la hiprbola a
fenmenos econmicos.

4.3.3. ACTIVIDADES
El docente proporciona informacin bsica en sesiones de aprendizaje.
Prepara y selecciona material de lectura y listado de ejercicios complementarios
Los estudiantes preparan informes sobre los listados de ejercicios.
Preparan exposiciones sobre temas encomendados en forma grupal
Rinden evaluacin correspondiente a la unidad correspondiente mediante pruebas de desarrollo.
4.3.4. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
METODO
Mtodo
ActivoParticipa
tivo

PROCEDIMIENTOS
Expositiva
Ejemplificacin
anlisis y sntesis.

FORMAS
Expositiva
explicativa
Dialogada
demostrativa

TECNICAS
Participativas
Dinmica grupal

MEDIOS Y
MATERIALES
Libros
Internet
Plumn
pizarra
acrlica
gua de prcticas
papelotes

4.4.5. EVALUACIN
CRITERIOS
-Construye e identifica
las ecuaciones de la
elipse e hiprbola
-Resuelve los diferentes
problemas
de
aplicacin.

INDICADORES
PROCEDIMENTAL
-Realiza operaciones.
-Exposicin
-Realiza
Operaciones y aplica -Expone y ejecuta
propiedades.
-Realiza
-Investiga y muestra
operaciones

INSTRUMENTOS
-Pizarra y/o cuaderno
-Pruebas de
desarrollo

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4.3.6. CRONOGRAMA: 07 SEMANAS

4.4.7. BIBLIOGRAFA ESPECFICA

1. Arce Carrasco, Abel
: Matemtica bsica y clculo Diferencial e Integral, sus Aplicaciones Imprenta
pozo, primera edicin, 2004, Cusco-Per.
2. Jagdish C. Arya/ Robin W. Lardner
: Matemtica aplicada a la administracin y a la economa; Ed.
prentice Hall, cuarta edicin, 2002, Mxico.
3. Haussler Jr. Ernest. : Matemtica aplicada a la Administracin, Economa y ciencias sociales y de la vida;
Ed. Prentice Hall, 2001.
4. A. Venero: Introduccin al anlisis matemtico; Ed. San Marcos, 1998.
5. Weber: Matemticas aplicadas a la Administracin y Economa; Ed. Prentice Hall, 1994.
6. Mauro Medina: Complementos de Matemticas II; Ed. Cusco, segunda edicin, 2001.
7. A. Venero Anlisis Matemtico tomo 1 Ed. Gemar, 2007.
8. S.T. Tan Matemtica para Administracin y Economa Ed. Thomson tercera edicin 2005
V. EVALUACIN GENERAL
1.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
- La evaluacin ser sistemtica, integral y permanente.
- Los criterios de evaluacin estn en relacin a las competencias planteadas en cada unidad
- Los criterios de evaluacin tomara en cuenta los siguientes aspectos:
a)
Se tomaran evaluaciones escritas y orales permanentes en cada unidad.
b)
Las participaciones en clases sern evaluadas conforme a los criterios establecidos
c)
La resolucin de los trabajos, cuestionarios y laboratorios tambin sern evaluados de acuerdo a los
criterios establecidos.
d)
De cada unidad se tendr un promedio.
-

De acuerdo a los criterios de evaluacin, para cada unidad considerando la evaluacin conceptual (EC),
evaluacin procedimental (EP) y la evaluacin actitudinal (EA) se obtendr como promedio:

NP(por unidad)

5EC+3EP+2EA
10

2.- NORMATIVA DE EVALUACION

Los requisitos para aprobar la asignatura son los siguientes:
Haber asistido como mnimo al 80% de las sesiones de clase dictadas por el docente.
La inasistencia a las sesiones de clase en un 20% o ms de las mismas, generan la nota de NSP.
Los trabajos solo sern recepcionados en las fechas establecidas.
La calificacin del proceso de aprendizaje de los estudiantes incluye la valoracin de aspectos como
comportamiento, responsabilidad, valores, etc.
La calificacin final ser de 0 a 20 puntos
La nota mnima aprobatoria es de 14.
VI. BIBLIOGRAFA GENERAL
1. Arce Carrasco, Abel
: Matemtica bsica y clculo Diferencial e Integral, sus Aplicaciones Imprenta
pozo, primera edicin, 2004, Cusco-Per.
2. Jagdish C. Arya/ Robin W. Lardner
: Matemtica aplicada a la administracin y a la economa; Ed.
prentice Hall, cuarta edicin, 2002, Mxico.
3. Haussler Jr. Ernest. : Matemtica aplicada a la Administracin, Economa y ciencias sociales y de la vida;
Ed. Prentice Hall, 2001.
4. A. Venero: Introduccin al anlisis matemtico; Ed. San Marcos, 1998.
5. Weber: Matemticas aplicadas a la Administracin y Economa; Ed. Prentice Hall, 1994.
6. Mauro Medina: Complementos de Matemticas II; Ed. Cusco, segunda edicin, 2001.
7. A. Venero Anlisis Matemtico tomo 1 Ed. Gemar, 2007.
8. S.T. Tan Matemtica para Administracin y Economa Ed. Thomson tercera edicin 2005
9. Woton Beckembach - Flemin, GEOMETRA ANALTICA MODERNA Ed. publicaciones cultural 1989.
10. Eduardo Espinoza Ramos VECTORES Y MATRICES :
Ed. San Marcos Lima Per, 1995
11. Mtodos Fundamentales de Economa Matemtica por Alpha Chiang Mc Graw Hill, 2007

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PGINAS WEB:
http://www.buenastareas.com/temas/matematicas-aplicadas-a-la-administracion/0
http://es.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1ticas_aplicadas
http://www.freelibros.com/2010/06/geometria-diferencial.html
http://www.rediris.es/list/info/edumat.html
http://www.inf-cr.uclm.es/www/pjulian/teaching/sl_apLO.pdf
http://www.prepa5.unam.mx/profesor/publicacionMate/04I.pdf

__________________________
Lic. Lucy Cusihuallpa Puma

----------------------------------Lic. Lisardo Negron Calvo

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