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O Problema
O A evaso nas Juventudes Espritas, dificuldade
preocupante, no s para a DIJ/FEB e DIJs das federativas
estaduais, tanto quanto para o Movimento Esprita, em
geral, tem sido alvo da ateno de todos os que trabalham
direta ou indiretamente com o pblico esprita juvenil.
A Soluo
Justificativa
O Tendo em vista o alto nvel de evaso de jovens de modo
acentuado no terceiro ciclo de juventude e em atendimento s
orientaes emanadas do DIJ/FEB, a DIJ/FEDF elaborou este projeto
com a finalidade de propor solues para as dificuldades detectadas
no trabalho com a juventude nas casas espritas do DF. Essas
solues surgiro sob a forma de aes (planos de ao), a serem
progressivamente implantadas.
Objetivo
O Elevar o nvel da Evangelizao Juvenil dos Centros Espritas do DF
mediante implantao progressiva no trabalho com a juventude de
aes voltadas, preferencialmente, para as reas administrativa,
doutrinria, social e artstica.
Atividades Desenvolvidas
O projeto de Melhoria do Trabalho de Evangelizao Esprita
da Juventude teve seu incio atravs de encontros realizados nas
quatro regies do Distrito Federal. Nos encontros regionais,
participaram coordenadores de DIJ, coordenadores de juventude e
grupo de pais, bem como evangelizadores da evangelizao juvenil.
As regies produziram aes (planos de ao) a serem
progressivamente implantadas, etapa por etapa, no trabalho de
evangelizao da juventude. O processo com cada nova ao s
poder ser iniciado, se a anterior j estiver devidamente
implantada. Sendo assim, disponibilizamos as aes criadas para
que todos tenham acesso e possam aplica-las de acordo com a
realidade de cada casa e posteriormente juntem-se ao grupo nos
prximos encontros regionais, trocando experincias e sugerindo
melhorias.
Aes Produzidas
1 Regio
PLANO DE AO - 1 Regio - Grupo I
Ao:
Por que?
Como?
Avaliao da frequencia dos
jovens em reunio;
questionrio entre os jovens
frequentes sobre o que acham
da mocidade; buscar
informaes de quem saiu
(por que?)
Reunio da DIJ e a direo da
casa para tratar dos problemas
levantados
Quem?
Onde?
Quanto?
Imediatamente
Na casa
esprita
Na prxima
reunio de
diretoria
Na casa
esprita
DIJ da FEDF e as
Direes das casas
com o apoio do CRD
Imediatamente
Em reunies
regionais
Levantamento imediato da
situao do DIJ da casa
Necessidade de fazer um
diagnostico interno das causas de
descontentamento com a mocidade
Formulao de um plano de
ao
Quando?
Aps essas
reunies iniciais
para
Na casa
planejamento
esprita
do semestre
que vem
Por que?
Como?
Aplicaao de oficinas
Reunies peridicas
alimentando os
bancos de dados
Quem?
Coordenador de
juventude (pedir
apoio qualificado).
Coordenador de
juventude
Coordrnador de
juventude
Quando?
Onde?
Quanto?
Novembro de
Casa espirita
2011
Um ms aps o
Casa espirita
treinamento
Duas semanas
antes do inicio Casa espirita
das aulas
Por que?
Quem?
Quando?
Onde?
Coordenador/diretor do
Realizar reunies com
DIJ para contactar:
Prximo
Porque o evangelizador o principal
os evangelizadores;
"Iracema"; algum (de
reunio de
mediador e imprescindvel que ele
dinmica que
Na casa esprita
fora ou no) que tenha planejamento
saiba dessa importncia
demonstre essa
o perfil para essa
de 2012
necessidade
atividade
Na avaliao de
final do
Sondagens escritas Cada evangelizador com
semestre
Porque preciso conhecer o que est annimas e atravs de
o seu ciclo; o
anterior; nas Na casa esprita
impedindo a integrao entre eles dinmicas que levem a
coordenador para
aulas iniciais do
esse objetivo
consolidar os resultados
semestre
(primeiro ms)
Como?
Convites pessoais ou
por telefone
Reunio apresentando
o diagnstico dos
evangelizandos e
sensibilizando os pais
Uma aula conjunta com
Porque os jovens conscientes levaro todas as turmas com
a srio as atividades propostas
atividades que os
sensibilizem
Porque os pais exercem uma posio
importante na influncia dos filhos
Cinema, sesso de
filme, visitas a outras
juventudes, lanches,
dinmicas nas aulas,
jogos, brincadeiras
educativas, atividades
sociais e assistenciais,
etc.
Quanto?
Evangelizadores
Ao longo do
primeiro ms
Na casa esprita
Telefone, pessoal
Coordenador e
evangelizadores
No ltimo
encontro do
primeiro ms
Na casa esprita
Evangelizadores
No primeiro
encontro do
segundo ms
Na casa esprita
Ao longo do
semestre
na casa esprita,
no cinema, casa
de
evangelizador
ou
evangelizando,
parques, etc. de
acordo com a
atividade
Evangelizadores e
coordenador
2 Regio
PLANO DE AO - 2 Regio - Grupo I
Ao:
Conhecimento em gotas
Por que?
Quem?
Quando?
Onde?
Quanto?
O coordenador e os
evsngelizadores da
juventude
Questes ligadas a
famlia, o jovem e a
doutrina
Entregar ao
final da aula e
Evangelizador e jovens
recolher na
aula seguinte
Na casa
esprita e no
lar do jovem
Solicitar ao
responsvel pelo
cronograma da casa a
incluso de paletras
com temas voltados
para a famla e
envolvendo os jovens
Solicitantes: Diretor
do DIJ/Coordenador
Na prxima
reunio de
montagem do
cronograma
Casa Esprita
Implantando o culto
do evangelho nos
lares dos jovens
Responsvel pelo
grupo de implantao
do evangelho no lar, o
coordenador e os
jovens
Na casa do
No dia
jovens (no
marcado com a
espao que
famlia do
tiver
jovem
disponvel)
Palestras pblicas com temas especficos para Pra trazer os pais para o contato com a
a famlia
Juventude
Como?
Pequenos textos e
torpedos para os pas ,
atividades de partes
da aula e pequenas
mensagens com
chamamentos
Ao final de
cada aula
na casa esprita
(em sala de
Tempo, torpedos e materiais didticos.
aula)
Por que?
Como?
Quem?
Quando?
Onde?
Quanto?
Convidar
trabalhadores da casa
envolvidos no
trabalho de juventude
(nas palestras
Diretor e coordenador
pblicas, por telefone
do DIJ.
e email) para
apresentao do
trabalho. Contatar a
FEDF para estruturao
do Grupo de Pais.
Contatar a
FEDF
juntamente
com as
aesubseque
ntes.
Na Casa Esprita.
Divulgao:
novembro de
2011; Reunio:
dezembro de
2011.
O planejamento a base do
trabalho.
Organizar reunies
semanais com a
equipe para planejar o
trabalho e traar
metas.
Os coordenadores
responsveis pelo
Grupo de Pais.
Nas ltimas
semanas de
dezembro de
2011.
Nas reunies:
Promover debates;
apoiar a famlia
(quando houver
necessidade);
executar dinmicas de
grupo.
Os coordenadores
responsveis pelo
Grupo de Pais.
Semanalment
e, no dia e
horrio dos
trabalhos da
evangelizao
ou em outro
horrio
previamente
combinado.
Na Casa
Esprita.
Aplicar questionrios
e dialogar coms pais e
coordenadores do
Grupo.
Os coordenadores
responsveis pelo
Grupo de Pais e
diretor do DIJ.
Trimestralmen
te, no ano de
2012
Na Casa
Esprita.
Na Casa Esprita.
Por que?
Como?
Atravs de uma
reunio conjunta que
explique os objetivos
do trabalho,
primeiramente com
os pais
Promovendo
encontros de
socializao e estudo
entre pais e filhos
Apresentando-os s
oportunidades de
trabalho disponveis
na casa
Quem?
Os pais de
evangelizandos nos
ciclos da juventude e
do ltimo ciclo da
infncia e
Coordenadores de
Infncia e de
Juventude
Coordenadores de
Infncia e Juventude e
convidados espritas
que tenham
conhecimento da rea
familiar
Presidente da Casa
Quando?
Onde?
Quanto?
No comeo do
semestre dos
ciclos
Na Casa
Esprita
Semestralmen
te
Na Casa
Esprita
Durante os
eventos de
socializao e
de estudo
entre famlia
Na Casa
Esprita
3 Regio
PLANO DE AO - 3 Regio - Grupo I
Ao:
Por que?
Como?
Quem?
Quando?
Onde?
Quanto?
Desenvolvendo
No incio do
Conhecer as necessidades e dificuldades de Por que preciso criar as aulas de questionrios,
Os Evangelizadores.
semestre/ano Na casa esprita. Questionrios, pessoal e tempo.
seus jovens.
acordo com a clientela.
enquetes e dinmicas
letivo.
interativas.
Atravs de um debate
Pois o evangelizador consciente dessa
3 meses antes
Conscientizar os evangelizadores sobre a
entre
o
DIJ, O diretor/coordenador
importncia facilita a promoo da
do
prximo Na casa esprita. Tempo e recursos audiovisuais.
importncia dessa interao.
evangelizadores e os do DIJ.
interao entre os jovens.
semestre.
pais.
Atravs de reunies
Por que h a necessidade de um para
avaliar
os
Planejar aulas e atividades que despertem os
planejamento para atingir esse resultados
das Os Evangelizadores.
laos de afeto entre os jovens.
objetivo.
pesquisas e aplicar no
planejamento das aulas.
Passeios,
gincanas,
Por que nesses momentos sero visitas
assistncias, Os
Evangelizadores,
criados e fortalecidos os laos eventos direcionados a com o apoio do DIJ e da
afetivos.
juventude,
teatro, casa.
msica, etc.
Semanalmente
Material didtico (apostila da FEB,
Na casa esprita.
aps a pesquisa.
internet,etc), tempo e disposio.
De acordo com a
atividade
Bimestralmente
realizada
( de acordo com
(parque,
Alimentao, transporte, pessoal, etc.
a
atividade
chcara, casa do
realizada).
evangelizador,
etc)
Por que?
Como?
Quem?
Quando?
Onde?
Quanto?
Atravs da realizao de
uma atividade com os
evangelizadores
visando o despertar da
O
evangelizador
tem
papel
No
primeiro
Sensibilizar o evangelizador para o trabalho
sua importncia no Diretor ou Coordenador
fundamental no processo de cativar o
bimetre do ano Na casa esprita. Tempo, pessoal e Material didtico.
junto ao jovem.
processo.
do DIJ
jovem.
de 2012.
Possivelmente
um
encontro
de
evangelizadores
da
casa.
Iniciando
no
importante
o
constante Atravs de encontros
Todos os trabalhadores primeiro
Criar grupo de estudo de evangelizadores.
aperfeioamento doutrinrio e a peridicos
dos
Na casa esprita. Tempo, pessoal e Material didtico.
do DIJ.
bimestre do ano
aplicabilidade de formas didticas.
trabalhadores.
de 2012.
importante criar um meio pelo o Atravs de oficinas de
No
segundo
qual o jovem se identifique com a Msica, teatro, pintura,
Tempo para planejamento, pessoal e
Implementar oficinas culturais.
Os trabalhadores de DIJ. semestre
de Na casa esprita.
evangelizao e expresse suas contador de histrias,
material artstico diversos.
2012.
emoes e sentimentos.
violo e etc.
Capacitar os evangelizadores
Por que?
Como?
Participao efetiva dos
eventos existentes no meio
espirita para capacitao a
longo prazo. Encontros de
trabalhadores e auxilio de
outras casas espiritas para
reciclagem de conteudo
entre evagelizadores da
propria casa.
trabalhar
coisas
da
atualidade na viso espirita ,
da comunidade. Trabalhar
recursos que envolvam a
ateno. EX: Musicas, fotos,
filmes.
Quem?
coordenador do DIJ.
conjunto
coordenador
facilitador.
com
Quando?
Onde?
Quanto?
do inicio
de
1 dia para reunir e planejar. Recursos:
o planejamento na casa espirita. apostila, internet , livros doutrinarios,
do semestre.
recursos audio-visuais.
Tempo do encontro semanal da
juventude. Recursos: apostila, internet,
na casa espirita
livros doutrinarios, recursos audiovisuais.
locais
Encontros
escolhidos para
em trimestrais ou a atividade. Ex:
Alimentao , transporte e conforme
a semestrais
parques,
casa
variao do local, ingresso.
conforme
dos
necessidade.
facilitadores,
teatro, cinema.
Encontros
semanais
4 Regio
PLANO DE AO - 4 Regio - Grupo I
Ao:
Preparao do evangelizador
Planejar a aula
Por que?
Como?
Quem?
Quando?
1. momento de
socializao e
interao entre jovem
e evangelizadores;
2. momento desabafo;
3. observao do
evangelizador
evangelizador e
evangelizandos
momento reservado
especificamente para a
atividade em todas as aulas
na casa esprita
15 minutos (livro, notcias da prpria
(em sala, no
comunidade, mensagens, papel, lpis)
salo...)
1. Partipando dos
encontros federativos;
2. Estudo contnuo
(grupo e individual); 3.
Valorizar a leitura das
Obras Bsicas;
Evangelizador
1. durante os eventos
federativos; 2.
Semanalmente; 3.
Evangelho em casa; 4.
Palestras pblicas;
1. Na FEB;
FEDF; 2. Na
casa esprita
que frequenta;
3. No lar
Listar as datas e as
atividades para
organizar e adaptar a
planilha
Evangelizadores
(diretor e
coordenador da
Casa)
1. Incio de semestre; 2.
Durante o recesso das aulas;
3. Durante as reunies de
diretoria
Casa Esprita
semanalmente
Casa Esprita;
em casa, no
trabalho
1. Definir objetivos
(geral e especficos); 2.
Evangelizador
Listar procedimentos;
3. Procurar as fontes
Onde?
Quanto?
Por que?
Fazer culto do evangelho no lar nas casa dos Para melhor entrosamento entre
evangelizandos
evangelizao e famlia
Como?
Quem?
Quando?
Onde?
Quanto?
Palestras e seminarios
Os coordenadores e
sobre a importncia da
evangelizadores
famlia
Primeiro
bimestre de
2012
Agendando com as
famlias as visitas
Os coordenadores e
evangelizadores
Primeiro
semestre 2012
Na casa esprita
Por que?
Como?
Quem?
Quando?
Reunio da
Diretoria no
prximo ms.
aps
aprovao da
Diretoria,
quinzenalmen
te
Sensibilizao; autorizao e
patrocnio da ao.
Apresentao do plano
de ao em Power Point
Coordenador do DIJ
Agendamento com o
responsavel pelo
calendrio de palestras
Coordenador do DIJ
Convidar diretamente
cada pai dos jovens para
participar da reunio
Evangelizadores
Incio de cada
semestre
Toda equipe da
Juventude
Dois meses
aps a reunio
com os pais
Onde?
Quanto?
Casa Esprita
Casa Esprita
Salo de palestras
Material de divulgao
Casa Esprita
Material de divulgao
Casa Esprita
Material de divulgao
Alimentao
Custos com o palestrante
Estamos conseguindo mudar a dinmica de aula; estamos recebendo sugestes de temas de aulas dos prprios jovens; tentamos mudar, ainda que no
consigamos mudar o formato geral, a dinmica individual de cada aula; estamos mantendo um registro da frequncia dos jovens e
buscando/investigando motivos de evaso; tentamos manter um acompanhamento dos jovens frequentes, no apenas dos que se evadiram;
Nem todos os participantes da reunio de 2011 receberam o arquivo com os planos de ao de suas regies;
Lies aprendidas
Precisamos do apoio da famlia para manter o trabalho funcionando; devemos identificar as prticas que do certo, para repeti-las; realizar atividades
com temas do interesse dos jovens e da famlia, tendo como convidados pessoas qualificadas para trabalhar o assunto - d certo; manter uma
comunicao constante com os jovens e a famlia sobre as atividades a serem realizadas e as opinies trocadas; importante reforar a ideia do vnculo
do evangelizador com o evangelizando, mantendo uma referncia/frequncia/compromisso do grupo de evangelizadores; para trabalhar temas
prximos ao jovem, trazer pessoas que se relacionem com eles e com quem eles se sintam vontade para conversar;
Prximos Passos
Criar mecanismos para trocar ideias que do certo - sugesto: Blog, para trocar ideias sobre planos de aula interessantes, msicas, encontros, etc.
Utilizar o portal da FEB, para isso (?); realizar Reunies fsicas para essa troca, regularmente (bimestralmente);
No foi completamente realizada pela dificuldade de encontrar materiais, recursos e pessoal para instruir o evangelizador da juventude; no existe um
modelo pedaggico para a evangelizao da juventude;
Lies aprendidas
necessrio realizar trabalhos de temas especficos para qualificar os evangelizadores, de modo que fiquem seguros para tratar o assunto com os
jovens;
Prximos Passos
Colocar no calendrio anual da FEDF eventos de qualificao especfica para o evangelizador da juventude do dimetro prtico de vivncia (ex: como dar
aula sobre sexualidade, bebidas/drogas, trabalho, educao, etc); trocar ideias e experincias entre os evangelizadores; realizar encontros com o objetivo
de troca de experincias, avaliao do trabalho individual de cada casa, repensar solues e mudanas coletivamente, propor atividades coletivas e de
integrao das casas, etc.;
Foi parcialmente realizada - Estamos fundando um grupo de mocidade, com o objetivo de integrar os jovens com o trabalho do movimento esprita,
alm de criar afinidade dentro do grupo, e dar espao ao jovem para atuar com pouca interferncia dos dirigentes;
Lies aprendidas
Os jovens sentem a necessidade de ter mais tempo para interagir uns com os outros, sem necessariamente a mediao dos estudos; os jovens preferem
os encontros de durao maior; os evangelizadores/dirigentes devem fomentar as discusses, avaliar o que de interesse dos jovens, identificar
lideranas, incentiv-los a iniciar movimentos; o trabalho pode demorar anos para ser completamente implementado, mas os resultados aparecem
naturalmente; dar responsabilidade aos jovens, com tarefas simples como Alegria Crist, oficinas de violo, de arte, etc. - aumentam o vnculo e a
identificao do jovem com as tarefas da casa;
Prximos Passos
Criar blogs para integrao dos jovens, para partilhar opinies e experincias; fazer as ideias de grupos acontecerem, promovendo a integrao entre as
casas para facilitar essa realizao: frum, blog ou grupo do Facebook;
A ao ainda no foi realizada, pela impossibilidade de se criarem os grupos de pais, pois h escassez de trabalhadores para tal, a maior parte dos
trabalhadores capacitados para isso j assumem diversas funes nas casas espritas.
Lies aprendidas
importante, antes de propor a criao dos grupos de pais, criar trabalhadores, para que no futuro algum possa assumir tal trabalho.
Prximos Passos
Investir na formao de trabalhadores na casa para que possam atuar no grupo de pais. Talvez pais frequentadores, jovens formados pela casa que hoje
so adultos ou o sero no futuro.
Algumas das aes tm sido realizadas, porm sem a execuo do plano ao, uma vez que no houve divulgao do plano de ao nas casas dos
participantes da reunio de 30 de setembro 2012.
Algumas das casas j fazem as palestras pblicas focando a importncia da evangelizao.
algumas das casas j fazem o culto no lar dos jovens envolvidos na evangelizao;
Lies aprendidas
A implantao do culto no lar dos jovens no deve ser forada, nem quanto a forma, nem quanto a frequncia do trabalho.
Prximos Passos
O grupo percebe que a ao tem sido exitosa quanto aos pais j inseridos, aqueles que frequentam e que j so ou esto tornando-se trabalhadores,
porm ainda muito difcil alcanar aqueles que so da comunidade, mas no so trabalhadores. Percebe-se que os jovens participantes da
evangelizao, agora pais, esto participando das atividades da casa, consequentemente seus filhos esto participando das atividades de evangelizao.
Parcialmente no se tem alcanado xito com os pais pertencentes comunidade, porm no trabalhadores, pois no participam das atividades da casa,
logo no so sensibilizados participar no trabalho de evangelizao esprita.
Lies aprendidas
importante que as atividades promovidas pelas casas tenham a necessidade de envolver os pais da comunidade, para no tornarem-se meras
atividades oferecidas pela casa, mas sem tocar as famlias. Ex: creche oferecida pela casa, mas sem envolvimento dos pais beneficiados, apenas um
servio prestado para a comunidade.
Prximos Passos
Como j tem sido feita a sensibilizao atravs de encontros, almoos e outras atividades assistenciais, o prximo passo "integrar a famlia nos
trabalhos da casa".
Oficinas culturais mantiveram o interesse do jovem pela casa, permitindo-os compartilhar momentos prazerosos. O grupo ficou mais unido. As oficinas
ajudam os jovens a desenvolver a comunicao (no caso de jovens introvertidos), a coordenao motora, a criatividade, alm de promover valores e o
autoconhecimento por meio da arte (teatro, artesanato).
Lies aprendidas
Prximos Passos
Continuar com as atividades que deram certo e executar os passos que ainda precisam de mais tempo para serem implementados
INEAE: Foi implantada por meio de estudos feitos no horarrio anterior s aulas de evangelizao, oficinas culturais internas e externas. A qualidade das
aulas melhorou consideravelmente. CENOL: As oficinas tiveram um bom retorno. J o estudo entre evangelizadores est em andamento. A evaso
diminui perceptivelmente. As oficinas tambm geraram recursos financeiros para a manuteno dos trabalhos da mocidade. Nas duas casas a ao
fortaleceu o grupo.
Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?
Lies aprendidas
A ao fortalece o grupo, fomenta a unificao e a interao entre as casas espritas, alm da integrao entre os jovens (Ao 1)
Prximos Passos
Em uma das casas (INEAE), percebeu-se uma pequena melhora, porm necessrio mais tempo para consolidar a ao, que se d progressivamente. Em
algumas reas a grande rotatividade de evangelizadores dificultou a implementao da ao.
Lies aprendidas
Percebeu-se a necessidade da implantao de aes voltadas para a Famlia, que sejam colocadas em prticas simultaneamente a ao de sensibilizao
dos jovens a fim de alcanar melhores resultados. preciso conscientizar tambm o evangelizador sobre sua responsabilidade em planejar, estudar, e
praticar aquilo que ensina, lembrando sempre que a espiritualidade observa e coordena o trabalho, dentro e fora da Casa Esprita. O Evangelizador
tambm deve promover a interao e o desenvolvimento de laos afetivos, no s entre os evangelizandos (Ao 1), mas entre ele e os evangelizandos
(Ao 2: Fomentar os trabalhadores do DIJ para conquistar a confiana dos jovens.)
Prximos Passos
Este plano de ao j era executado na casa dos representantes da reunio de verificao do dia 30 de setembro de 2012
Lies aprendidas
Prximos Passos
Algumas atividades da ao 3 esto contemplando os objetivos deste plano de ao, tal como execuo de palestras para a famlia e reunies com os
pais.
Lies aprendidas
Quanto as reunies com os pais, verificou-se uma frequencia maior durante o perodo letivo, se comparado com reunies feitas na poca de frias.
Prximos Passos
Verificar com os responsveis pela execuo deste plano de ao a execuo das atividades previstas originalmente (evangelho no lar, dia da famlia,
etc.).
A ao foi realizada em sua plenitude, sendo adaptada realidade casa. Considerando a agenda da casa esprita, os seminrios foram adaptados pelas
solicitaes dos jovens; Percebeu-se os seguintes resultados: visibilidade da juventude na casa; valorizao, por parte da diretoria e dos proprios
evangelizadores, do trabalho de evangelizao juvenil.
OBS:O principal resultado almejado (o aumento dos jovens na casa) ainda sutil, porm cumpriu-se objetivo principal, que combater a evaso.
Se a ao no foi realizada, qual foi o motivo que dificultou sua realizao?
Lies aprendidas
Percebe-se que h muito a ser feito ainda. Quanto as reunies com os pais, verificou-se uma frequncia maior durante o perodo letivo, se comparado
com reunies feitas na poca de frias.
Prximos Passos
Manutenas da ao proposta para os prximos anos; reiniciar o ciclo de paletras anualmente, porm efetuando-se o ciclo por 15 dias seguidos
("Quinzena da Juventude").