ONSEJOS PARA DISCIPLINAR A LOS HIJOS EN CADA EDAD

DEL NACIMIENTO A LOS 7 MESES

No se necesita ninguna disciplina directa ni fsica, sin importar las circunstancias.
No se debe castigar al beb porque se mueve mientras le cambian paales o porque llora a

medianoche. Este es un error garrafal, pues el beb es incapaz de comprender cul es la

ofensa que comete y relacionarla con el castigo recibe.
En este periodo el beb necesita ser apoyado, amado y, lo que es ms importante: escuchar
una voz humana clida que lo tranquilice y le transmita paz.
Casi siempre llora cuando tiene hambre, fro, est sucio o incmodo en su posicin.
La salud fsica y emocional del ser humano dependen de esta etapa, por lo tanto debe
ser un perodo caracterizado por la seguridad, el afecto y la calidez de amor.
Sin embargo, no debemos ocuparnos de l cada vez que suspira o se queja, pues con eso
los formaremos remilgados y exigentes.
Desde este perodo los nios son capaces de aprender a manipular a sus padres, a travs del
proceso de pedido de socorro, el cual usan como recurso para mantener la atencin de la
mam durante horas da y noche, pues esto les resulta placentero.
Por eso es importante fijar un balance equilibrado, dndole al beb la atencin que necesita
sin permitir que se convierta en un pequeo dictador.
Cuando llore o se queje, revselo. Si hizo del
Tiene usted un beb difcil?
bao, cambile los paales. Si no, puede ser
Hay bebs fciles y hay bebs difciles. Algunos
hambre. Alimntelo. Cambilo de posicin.
parecen haber nacido con el propsito de desmantelar el hogar al cual han llegado. Duermen plcidaApapchelo. Si despus de hacer todo esto el beb
mente durante el da y aullan toda la noche. Susigue llorando, DJELO LLORAR. No tenga
fren clicos, ensucian la ropa, controlan las ganas
de orinar hasta que algn extrao los alza, y entonmiedo de dejarlo llorar un peodo razonable de
ces largan la catarata. En vez de quedarse quietos
tiempo, pues esto le conviene a sus pulmones.
donde deben estar quieren marchar por el mundo en
Aprenda a diferenciar el tono de su llanto para
busca de libertad. Cuando naci la madre se predistinguir entre un descontento casual y un verdade- guntaba: Sobrevivir? y ahora se pregunta:
Sobrevivir?.
ro malestar o hambre. Muchas madres han
Pero, aunque usted no lo crea, ambas generaciones
podrn sobrevivir, y este comienzo que ahora es diaprendido rpidamente a distinguir esto.
fcil, dentro de unos aos no ser sino un borroso
Cada vez que pueda, pdale a Dios por su beb.
recuerdo, si los padres toman en cuenta a Dios y
Ore por l. Ruegue por l. Pida a Dios que lo llene
aplican los principios de su palabra, y este pede su paz, de su gozo, de su Espritu. Bendgalo con queo exigente tiranuelo se convertir en un ser
humano pensante, con capacidad de amar, posesus palabras. Lale la Sagrada Escritura (sobre todo yendo un alma entera y un lugar especial en el colos evangelios). Jesucristo dijo que sus palabras son razn de Dios. Si usted est pasando por esto y est
agotada, escuche: ANIMO! USTED EST
espritu. El beb no entiende, por supuesto, pero su
HACIENDO EL TRABAJO MS IMPORTANTE DEL
espritu s puede recibir.
MUNDO Y TIENE A DIOS DE SU PARTE!

DEL 8 AL 14 MES (de 8 meses a 1 ao 2 meses de edad)

Durante este perodo muchos nios comenzarn a probar la autoridad de sus padres.
Los enfrentamientos sern pequeos y poco frecuentes antes del 1er. ao, pero ya se

pueden captar los grmenes de los futuros problemas.

Es en este perodo que los nios aprenden el significado de la palabra NO y donde empiezan a ejercer su voluntad contra la nuestra.
Cmo puede disciplinar un padre a un nio de un ao de edad cuando, despus de repetirle muchas veces no el beb reincide y se aferra a hacer aquello que se le ha prohibido (que
por lo general es algo que le puede hacer dao)? Se debe disciplinar con cuidado y gentileza!
No olvidemos que un nio a esta edad se distrae y se divierte con mucha facilidad.
Ms que arrebatarle el objeto frgil y de valor que tiene en sus manos (y que le puede daar) hay que mostrarle algo ms atractivo y prepararse para agarrar el objeto cuando lo deje
caer.
Cuando se presenten las confrontaciones inevitables hay que ganarlas con firme persistencia pero sin castigarlo fsica ni verbalmente, sin gritarle ni usar un tono de voz amenazante.
Nuevamente le digo: NO TENGA MIEDO QUE SU HIJO LLORE. Las lgrimas las usa el
nio como el arma ms poderosa que tiene para evitar dormir, baarse o cambiarse paales.
Tenga la VALENTA de dirigir a su nio sin ser spero, severo o malhumorado.
En comparacin con los meses que vendrn, este perodo es usualmente tranquilo.
Sin embargo, NO DEBEMOS DEJAR QUE LOS NIOS HAGAN LO QUE QUIERAN,
NI DARLES TODO LO QUE PIDAN Y A LA HORA QUE LO PIDAN.
La disciplina en esta etapa consiste, pues, de dirigir al nio con firmeza, indicndole qu
puede y que no puede hacer y tocar, sin llegar al castigo fsico.
Jesucristo dijo: Pidan y se les dar. Pida a Dios sabidura para llevar a cabo esto, y bajo
ninguna circunstancia deje sin disciplina a su hijo.
La palabra de Dios dice: Si no disciplinas a tu hijo, demuestras que no lo quieres; pero si
lo amas, estars dispuesto a corregirlo desde temprana edad (Proverbios 13:24, Biblia al Da)
Tambin Dice: Ensale al nio a elegir la senda recta, y cuando sea mayor permanecer en ella (Proverbios 22:6, Biblia al Da)

Disciplina a tu hijo y te dar felicidad y paz de espritu.

Proverbios 29:17, Biblia al Da

Reprender y disciplinar al nio le ayuda a aprender; si se deja a su

capricho, ser la vergenza de su madre.
Proverbios 29:15, Biblia al Da

DEL 15 AL 24 MES (de 1 ao 3 meses a los 2 aos de edad)

Lo que caracteriza este perodo es la palabra NO.
No desea comer lo que le nutre (solo dulces), no desea compartir sus juguetes, no quiere

que lo baen. Y, por sobre todo, usted puede estar seguro que en ningn momento quiere irse
a dormir.
Este perodo de la vida ha sido llamado la primera adolescencia, a raz del negativismo,
el conflicto y la rebelda que surgen en este momento.
Pero, aunque es una etapa del inicio de muchos problemas, nohay momento ms brillante
de la vida que este lleno de dinmica expansividad y desarrollo.
Es el tiempo en que se entusiasma con las caricaturas, los cuentos y animalitos y aprende a
hablar.
Los siguientes consejos e ideas les ayudarn a sobrevivir en este perodo de los infantes:
1. Es importante que el Padre colabore en la disciplina y participe en el proceso de crianza
todo cuanto le sea posible. Los hijos necesitan a sus padres, y responden a sus modales masculinos,
e igualmente las esposas necesitan a sus maridos, aun cuando estn privados de su libertad, y deben comprender, amar y apoyar ms y en todo a sus esposas en esta etapa, pues no existe labor ms difcil sobre
la faz de la tierra. Procuren los paps darle tiempo de calidad a sus hijos en la visita.
2. Como ULTIMO RECURSO, algunos pequeos castigos corporales pueden comenzar a
administrarse entre el 15 y 18 mes de vida. Pueden ser infrecuentes y debern reservarse para
actitudes desafiantes y obviamente deliberadas (cuando saben perfectamente lo que deben o no hacer y
hacen lo contrario). El nio debe ser enseado a obedecer y someterse a la autoridad y direccin de
sus padres (y esto lleva MUCHO tiempo).

3. Cuando discipline corporalmente al nio use un objeto neutral (cinturn, peine, regla), y NUNCA en la cara o donde caiga sino en sus nalguitas, pero evite a toda costa
hacerlo con la mano. El nio debe ver las manos de sus padres como un instrumento de amor. Si todos los castigos son administrados con un objeto neutral, aplicados al momento, en el lugar correcto, y
con causa justificada, el nio no temer que se le castigue por equivocaciones o accidentes.

4. Un nio puede ser lastimado en un castigo, o tambin puede suceder que no tenga ninguna influencia sobre l. Una palmadita en el trasero sobre el paal no le transmitir ningn mensaje importante. Sin embargo, una pequea dosis de dolor no le viene mal al nio, y no se trata de flagelarlo o azotarlo
fuerte. Dos o tres correazos en las nalgas sern suficientes para transmitirle el mensaje: Debes obedecerme.

5. Es necesario castigar al nio inmediatamente despus de la falta. Si no, no lo haga. La

memoria del nio es muy fuerte como para esperar ni diez minutos para saber por qu se le castiga.
6. Despus del castigo y las lgrimas, el nio necesita ser confortado y reanimado. Permtale que se acerque a usted. Abrcelo con amor y suavidad. Dgale que lo ama y por qu es necesario que le
obedezca y que es por su bien. Este momento puede ser el ms importante del da para su hijo.

7. BAJO NINGUNA CIRCUNSTANCIA se debe castigar a los hijos por la conducta que
es natural y necesaria en los infantes tales como las que les permite aprender y desarrollarse. Los nios someten todas las cosas al examen de sus sentidos (tacto, gusto, olfato) y agitan las cosas, las arrastran, las tiran y aprenden, entre otras cosas, a hacer enojar a sus paps. Permita al nio explorar todo lo que sea posible y no lo castigue si toca algo que no sabe que est vedado para l. En referencia a objetos peligrosos y artculos intocables ensele y grbele el mandamiento No tocar y luego de
aclararle lo que se espera de l, un leve golpecito en los dedos lo disuadir de repetir el episodio.

DE LOS 2 A 3 AOS DE VIDA

Tal vez el aspecto ms frustrante de los terribles dos aos es la tendencia de los peque-

os a derramar cosas, destruir, tragar, tirar, meter al agua, meterse ellos en todo lugar, gritar y
buscar el peligro.
Es cuando si pasan 30 segundos en silencio Cuidado! de seguro estn haciendo travesuras.
Usted tiene que mantener un cierto sentido del humor en esta etapa por su propia salud.
Tambin debe ocuparse a la tarea de infundir obediencia y respeto a la autoridad, debido a
que la tendencia de ellos a someter a prueba y desafiar la autoridad paterna es ms evidente.
Hay dos mensajes que tiene que grabar e infundir claramente en la mente del nio: (1) Te
amo mucho ms de lo que puedes comprender. Eres precioso para m y agradezco a Dios diario por permitirme criarte. (2) Porque te amo tanto debo ensearte a obedecer. Es la nica
manera en que puedo cuidarte y protegerte de todo lo que te lastima. La palabra de Dios lo
dice: Hijos, obedezcan a sus padres; esto es lo correcto, porque Dios los ha puesto por encima de ustedes (Ef 6:1)
Cmo disciplinarlos cuando desobedecen abiertamente? Algunos consejos prcticos:
1. Exjale al nio que se siente en una silla y piense en lo que ha hecho. Muchsimos nios a
esta edad bullen de energa y odian gastar 10 minutos con sus traseros pegados a una silla. Para algunos
nios esta clase de castigo es ms efectiva que un correazo y la recuerdan largamente. Esto traer consigo
una confrontacin directa y es entonces este el
momento propicio para ejercer la autoridad en amor.
Resultados de un estudio: CMO CRIAR
Sintelo o pngalo en la cama y dgale con firmeza
NIOS FELICES (Universidad de Harvard, Dr. White)
y amor algo como: Mi amor, tengo que hablar
1. Los orgenes de la capacidad humana se encuentran en
contigo. Me ests escuchando? No te levantes de la
el crtico y decisivo perodo entre los 8 y 18 meses de
silla (o cama). Me entiendes? yo s que s.
edad. Las experiencias de los nios durante esta corta

2. Saque la varita (cinto, peine o regla),

mustresela y dgale que si se levanta lo
corregir con la vara. Nunca haga esto si no va
a cumplir. Las primeras veces el nio desobedecer
abiertamente para saber si le cumplen. Despus
bastar con la advertencia y el nio no desobedecer, pues sabe que si lo hace recibir la disciplina.

3. Cumpla lo prometido y corrjalo con vara

cada vez que reincida. Repita el episodio hasta
que el nio sepa que usted es quien manda. Bajo
ninguna circunstancia haga esto con ira o con enojo.
No. Recuerde que es con un nio con quien trata; no
se comporte usted como ellos. Sea maduro y adulto.

4. Cuando logre que obedezca, exprsele fsicamente su amor. Abrcelo, dgale que lo ama,
recurdele cun importante es para l obedecer, que
es por su bien, etc.

2.

3.
4.

5.

6.

etapa repercuten ms en su futura capacidad intelectual

que en cualquier otro tiempo.
El factor ambiental ms importante en la vida del nio
es su madre y es ella quien ejerce ms influencia en las
experiencias del nio que cualquier otra cosa.
Es necesario proveer una abundante vida social al nio
para garantizar el buen desarrollo de sus capacidades..
Aquellos nios a quienes se les dio un libre acceso a todos los rincones de sus casas progresaron ms rpido
que a los que se restringi.
El ncleo familiar es el sistema de educacin libre ms
importante. De la unidad pap-mam depende la salud y
capacidad mental del nio.
Los mejores padres son los que:
(1) Delimitan, supervisan y organizan el ambiente en el
que se mueven sus hijos.
(2) Permiten que sus hijos les interrumpan durante cortos episodios (30 segundos) durante los cuales
comparten consultas, aliento, entusiamos, etc.
(3) Ejercen firmemente la disciplina mientras que
simultnemamente demuestran gran cario hacia sus hijos.

DE LOS 4 A LOS 8 AOS DE EDAD

Cuando el nio alcanza los 4 aos, el nfasis en la

disciplina debe centrarse no slo en su conducta, sino

tambin en las actitudes que la motivan.
La tarea de modelar la personalidad del hijo puede
ser o muy fcil o terriblemente difcil, dependiendo
del temperamento bsico del nio.
Algunos son naturalmente simpticos, amorosos y
confiables, mientras que otros son ultra exigentes.
Algunos comparten todo y son generosos, mientras
que otros son egostas y exigentes.
Unos sonren todo el da, mientras que otros se la
pasan llorando y hacen berrinches por cualquier cosa.
Los diferentes tipos de actitudes no se mantienen de
una etapa a otra. Mas bien existe una tendencia natural
en los nios a ser rebeldes, como dice la Escritura:
La necesad est ligada al alma.
El ciclo es este: rebelda, disciplina, tranquilidad.
Pero cuando los paps bajan la guardia, el pequeo cambia de color y el ciclo se repite.
Y es un trabajo arduo y de todos los das, porque si deseamos que los nios sean corteses,
cariosos y amables, es preciso ensearles eso y no esperar que surja espontneamente.
La herencia no equipa al nio con actitudes adecuadas: ellos aprenden lo que se les ensea.
Y lo que es peor, si no se les ensea, absorberan todo lo malo de la sociedad que les rodea.
Pero hay DOS MANERAS DE MOLDEAR LAS ACTITUDES de los hijos:
1. No existe ningn sustituto que pueda reemplazar al modelo paterno en cuanto a las actitudes que deseamos ensear. El nio seguir los pasos de sus padres aunque ellos quieran disimularlo. Los nios nos observan cuidadosamente y POR INSTINTO nos imitan. Si somos groseros,
egostas, speros y mentirosos cmo podemos exigir a nuestros hijos que sean corteses, generosos, amables y veraces? Los nios inmediatamente disciernen la diferencia entre lo que les DECIMOS y lo que
HACEMOS y se identificarn con nuestra CONDUCTA e ignorarn nuestras PALABRAS.
2. Debemos transmitirles las actitudes correctas por medio de nuestro estilo de vida. Honestidad, respeto, bondad, amor, dignidad, obediencia, responsabilidad, reverencia. Cmo transmitir estos
principios a los hijos? La respuesta la encontramos en lo que escribi Moiss hace ms de 4 mil aos:
Debes pensar constantemente en estos mandamientos que te doy en este da. Debes ensearlos a tus
hijos y hablar de ellos cuando ests en casa, o cuando camines con ellos; al acostarte y al levantarte. talos a tus dedos y llvalos en la frente, y escrbelos en los postes de la puerta de tu casa (Deuteronomio 6:69). Es decir, no debemos tratar de infundir estas actitudes en pocos minutos, o esperar que lo hagan en la
escuela o en el grupo cristiano. Debemos vivirlas da y noche. Deben surgir durante nuestras conversaciones habituales y debemos reforzarlas con ilustraciones, demostraciones, reconocimientos y castigos.
ESTA ES LA LABOR DE ENSEANZA MS IMPORTANTE QUE DIOS HA DELEGADO A LOS PADRES.
Cmo disciplinar entonces a los hijos en esta etapa?
1. La varita ya no funciona. Es necesario RAZONAR con los hijos y ESTABLECER reglas claras.
2. Los premios y castigos deben de acuerdo a lo que le gusta hacer al nio (ver algn programa especial en
la tele, jugar algo en especial, ir al parque, el gasto del domingo, visitar a alguien o invitar amigos, etc).
3. Se deben corregir actitudes hacia mam, pap, sus hermanos, sus amigos, sus deberes y el acostarse.
4. Debemos discernir entre un mal da que tuvo el nio y actitudes desafiantes. Solo en casos EXTREMOS de abierta rebelda ser necesario el castigo fsico tal y como se ha planteado.
5. No aplicar el castigo a la primera vez sino dar 2 3 oportunidades y, una vez aplicado CUMPLIR!

DE LOS 9 A LOS 12 AOS DE EDAD

En los casos ideales, si se ha disciplinado

correctamente desde el nacimiento, cada vez se

requerir menos disciplina y reglamentos.
El castigo fsico debera ser menos frecuente
(aunque algunos chicos difciles demandrn ser
castigados fsicamente y se les deber complacer)
El objetivo central a lograr en este perodo
preadolescente es ensearle al nio que sus
actitudes acarrean consecuencias.
Uno de los ms serios desastres de la sociedad
permisiva en que vivimos es el fracaso en lograr
relacionar la CONDUCTA con las
CONSECUENCIAS.
Cuando no tomamos esto en serio, cada vez
que los hijos, por su mala conducta se meten en
dificultades, nosotros los sacamos del apuro y pagamos nosotros las consecuencias que
ellos deberan de pagar.
Con esto, formaremos adultos invlidos emocionalmente, dependientes de nosotros y que
vivirn en una adolescencia perpetua.
CMO HACER PARA RELACIONAR LA CONDUCTA CON LAS CONSECUENCIAS?
Estando dispuestos a permitir que el nio experimente una razonable dosis de sufrimiento cuando acta en forma irresponsable. Algunos ejemplos:
Si el nio pierde el autobs escolar a causa de su haraganera, djelo caminar hasta la escuela y que llegue tarde a clase (a menos que hayan factores de seguridad que lo impidan)
Si, por no tener cuidado, pierde repentinamente el gasto para su recreo, no se lo reponga.
Si el nio insulta a otra persona, no hacerse de la vista gorda, sino reprenderlo y forzarlo a
que pida perdn por esa falta.
Si el nio reprueba una materia por no haber estudiado, no interceder por l en la escuela.
Si el nio no hace su tarea por flojera, no hacrsela uno, aunque eso implique reprobar.
Bajo ninguna circunstancia alcahuetee a su nio. Eso es MUY destructivo.
No haga a su nio cmplice suyo para engaar a los dems. Si lo hace, estar iniciando al
nio en la delincuencia y los malos hbitos.
Esta es la etapa adecuada para decirle abiertamente al nio lo que es bueno y lo que es malo, respecto a los vicios, la violencia, el sexo y la delincuencia.
Si el nio estropea algo ajeno por descuido o necedad (no por accidente), pague los daos
pero establezca una cuota semanal a descontarle a pagar hasta cierto lmite (Esto no se hace
esto para recuperar lo pagado, sino para ensearle que tiene que responder por sus actos).
Enselo a trabajar en las actividades domsticas y establezca una remuneracin en caso
de que est dispuesto a hacerlo. Aqu se trata no de sus deberes (estudiar, asear su cuerpo,
su espacio, etc.) sino de actividades del hogar (lavar los baos, la estufa, el refrigerador, la
ropa, hacer la comida, etc.) Enselo y, de acuerdo a sus posibilidades, defina un pago.
As, aprender lo que le ser til en el futuro y, cuando le pida algn regalo, pdale que
junte cierto porcentaje (del 10 al 50%) por medio de su trabajo. No se trata de explotar los
hijos o hacerlos que trabajen para uno, sino de ensearlos a trabajar y ganarse la vida.

DE LOS 13 AOS HASTA LA EDAD MADURA

Es en esta etapa cuando entran a la adolescencia,

considerada la etapa ms difcil de la vida humana.

Algunos aconsejan dejar a los hijos hacer lo que
quieran en esta etapa, pues se les pasar. Pero la
realidad es que hay adultos que aun no se les ha pasado.
Si se ha aplicado la disciplina en cada etapa, en esta
edad ser relativamente ms fcil y slo hay que
cambiar el sistema de premios y castigos en base a los
cambios obvios que se van dando en los hijos.
Si no se ha aplicado disciplina antes, tenga en mente
que: NO ES IMPOSIBLE. Aqu algunos consejos de
cmo empezar a disciplinar a los hijos en esta edad
cuando nunca se les ha disciplinado o se ha hecho mal:
1. Reconozca su incapacidad de criarlos en el camino
recto y acrquese a Dios para recibir ayuda de l.
2. Pdale perdn a sus hijos por no haberlos criado bien,
y dgales que a partir de ahora las cosas van a
cambiar.
3. En la medida que usted crezca espiritualmente y cambie su vida, eso impactar vida de sus
hijos y ellos cambiarn. Recuerde que los hijos imitan nuestra conducta por instinto.
4. Recuerde: Nunca es demasiado tarde para corregir el rumbo. No ser de un da para otro,
pero los HECHOS son contundentes y avasalladores.
5. Ore a Dios TODOS LOS DAS por sus hijos. Pida de acuerdo a lo que ense Jesucristo: Santificado sea tu nombre en mis hijos. Venga tu reino en mis hijos. Hgase tu voluntad en mis hijos. El pan
de cada da dselo a mis hijos. Perdona los pecados de mis hijos como ellos perdonan a los que los ofenden. No metas en tentacin a mis hijos y lbralos del mal. Pida con conviccin, con fe, con certeza.

6. Establezca REGLAS JUSTAS en el hogar acerca del aseo de sus espacios, lavado de su ropa, de los trastes, de la casa, del estudio, del horario de llegada, de las salidas, de los permisos, de los amigos, etc. Reglas razonables y justas. Si el adolescente no obedece, cmplale
los castigos (HGALO, NO TENGA MIEDO). Por ejemplo, si establece las 10 p.m. como lmite
para llegar, a la 2 o 3 vez que llegue tarde (habindole advertido que lo dejar en la calle), por el amor de
Dios y por el bien de su hijo: HGALO! No tenga miedo. Eso ser suficiente para que aprenda.

7. Si a pesar de los castigos se niega a obedecer, no ceda. Sea firme. Dos cosas pasarn: o se
alinea, o se va. Si se va, confe en Dios, l se lo traer de vuelta cambiado (Lucas 15).
8. Si se mete en problemas con la justicia por robar, o chocar un auto, o un pleito, NO PAGUE LA MULTA NI RESPONDA POR LOS DAOS. Es mejor que pase pocos das en
la crcel que despus, por su culpa, viva muchos aos en ellas.
9. Si se casa y le va mal, aydele con lo que pueda pero NO LO MANTENGA NI LO RECIBA EN CASA PARA QUE VIVA, pues arruinar la vida de l, la de ella y la suya.
10. Si se pelea con el esposo y lo deja (a no ser por causa de violencia evidente o infidelidad),
y llega a su casa, NO LA RECIBA, regrsela con su marido.
11. Pida a Dios sabidura para saber que hacer en cada caso en particular, l lo har (Stg 1:5-6)
12. Rompa la barrera de padre-hijo y gnese la confianza de sus hijos como amigo. Esto implica
estar dispuesto a escucharlos sin reprocharles, comprenderlos, darles consejos sin regaarlos, no criticarlos, respetar su forma de hablar y vestir, conocer su msica, pasatiempos, invertir tiempo con ellos, etc.