1.

DESCRIO GERAL
realizado em grupos,
organizado a partir de percursos,
de mo do a garantir aquisies

progressivas aos seus usurios,

de acordo com o seu ciclo de vida,
a fim de complementar o trabalho social c/famlias
e prevenir a ocorrncia de situaes de risco social.

cria situaes desafiadoras,

Servio Forma de interveno estimula
construo
suas hists. indiv.s na fam.
planejada que
e
os usu- e
de e
e
e
rios na
orienta
reconstruo
vivncias coletivas no terr.
ampliar trocas culturais e de vivncias,
desenvolver o sentimento de pertena e de identidade,
Organiza-se de modo a
fortalecer vnculos familiares
e incentivar a socializao e a convivncia comunitria.

Possui
carter

preventivo
na defesa
e
pau- e
tado
proativo,
afirmao

Deve prever o
desenvol/to

dos
direitos
e no desenvolvi/to de

c/vistas ao alcan
ce de alternativs
emancipatrias
p/ o enfrenta/to
potencialidades, da vuln. Social

capacidades
e

de aes intergeracionais
e
na composio
a heterogeneidade
dos grupos por

sexo,
presena de pes. c/ deficin,
etnia, raa,
entre outros.

Possui articulao c/ o PAIF, de modo a promover o atendimento das famlias dos

usurios destes servios, garantindo a matricialidade sociofamiliar da poltica de assistncia social.

OBJETIVOS GERAIS
prevenindo a ocorrncia de situaes de risco social
Complementar o trabalho social c/ famlia, e
fortalecendo a convivncia familiar e comunitria;
institucionalizao
crians,
Prevenir a
e
de
adolescentes,
familiar
segregao
jovens,
assegurando o direito convivncia e
idosos,
comunitria
especial, pessoas
c/ deficincia
benefcios
Promover acessos a
e
fortalecendo a rede de proteo social de
servios socioassistenciais,
assistncia social nos territrios;
educao,
servios setoriais, em
sade,
existentes no territrio,
contribuindo
especial das polticas de
cultura,
p/ o usufruto dos usurios
aos demais
esporte
direitos;
e lazer
direitos
Oportunizar o acesso s informaes sobre e
estimulando o desenvolv/to
do
participao cidad,
protagonismo dos usurios;
experincias artsticas,
Possibilitar acessos a e
culturais,
c/ vistas ao desenvolvimento
manifestaes esportivas
de novas sociabilidades;
e de lazer,
experincias
o respeito,
Favorecer o desenv/to de atividades
e
fortalecendo a solidariedade,
intergeracionais, propiciando trocas de
vivncias,
familiares
os vnculos
e
comunitrios..
DESCRIO ESPECFICA DO SERVIO PARA CRIANAS AT 6 ANOS
crianas,
fortalecer vnculos,
excluso social
Foco: o desenv/to de atividades c/ familiares e p/ prevenir ocorrncia de e risco,
violncia domstica
comunidade,
de situaes
especial/e e
trabalho infantil,
servio complementar e diretamente articulado ao PAIF.
de dependncia,
no reconhecimento da situao peculiar
de desenvolvimento desse ciclo de vida,
Pauta-se pelo cumprimento dos direitos das crianas,
do brincar,
expresso,
numa concepo que faz
da experincia ldica uma forma privilegiada de
interao e
e da vivncia artstica
proteo social.
crianas,

inclusive com crianas com deficincia,

Desenvolve atividades com
com seus familiares,
gestantes
e nutrizes.
DESCRIO ESPECFICA DO SERVIO PARA CRIANAS AT 6 ANOS cont.:
atividades de convivncia,
C/ cas busca desenvolver estabelecimento e fortale- centradas na brincadeira,
cimento de vnculos
das seguranas de acolhida
e socializao e
c/ foco na garantia
familiar
e convvio
e
comunitrio,
experincias ldicas,
por meio de
do desenvolvimento
acesso a brinquedos favorecedores e
da sociabilidade
e momentos de brincadeiras fortalecedoras do convvio c/
familiares.
estabelecer discusses reflexivas,
Com as famlias, o servio busca
ao fortalecimento de vnculos
atividades direcionadas e
orientao sobre o cuidado com a criana pequena.
direitos da pessoa c/ deficincia,
grupos
potenciais das crianas,
Com famlias de crianas com deficie
p/ troca de infor- importncia
ncia inclui aes que envolvem
organizaes maes acerca de e
aes inclusivas.
comunitrias
possibilidades
Deve possibilitar
meios p/ que as
enfrentados.
famlias expressem

dificuldades,
solues
solues encontradas de modo a construe demandas,

ir conjuntamente

de

necessidades
e
p/as e

alternativas

problemas

USURIO: CRIANAS DE AT 6 ANOS, EM ESPECIAL

C com deficincia, com prioridade para as beneficirias do BPC;
R cujas famlias so beneficirias de programas de transferncia de renda;
I
PETI Programa de Erradicao do Trabalho Infantil
A encaminhadas pelos servios da PSE: Serv. de Prot. e Atendimento Especializado a Famlias e
Indivduos;
N
reconduzidas ao convvio fami/ar aps medida protet. de acolhim/to;

e outros;
A
ausncia
servios
familiar
S residentes em territrios com ou
na oferta de e
de convvio e
precariedade
oportunidades
comunitrio;
que vivenciam situaes de fragilizao de vnculos.
OBJETIVOS ESPECFICOS PARA CRIANAS DE AT 6 ANOS
de proteo
familiares
Complementar as aes e
das crianas e o fortalecimento dos vnculos

desenvolvimento
sociais;
familiar
afetividade
Assegurar espaos de convvio e
e o desenvolvimento de relaes de e
comunitrio
sociabilidade;
Fortalecer a interao entre crianas do mesmo ciclo etrio;
famlias
seus brinquedos
Valorizar a cultura de e
pelo resgate de e
e a promoo de vivncias
comunidades locais,
brincadeiras ldicas;
estimular
recursos de cas c/ deficincia
Desenvolver estratgias p/ e
das famlias
potencializar
e o papel e
no processo de proteo social;
comunidade
na proteo das crianas
Criar espaos de reflexo sobre o papel das famlias
e
no processo de desenvolvimento infantil.
1.2. DESCRIO ESPECFICA DO SERVIO PARA CRIANAS E ADOLESCENTES DE 6 A 15
ANOS
convivncia,
participao
F
formao para a e
O a constituio de espao de
cidadania,
dos interesses,
das cas
demandas
C
do protagonismo e
a partir e potencialidades
O
desenvolvimento e
adoles.
dessa faixa etria;
da autonomia
expresso,
ldicas,
interao,
As intervenes devem ser pautadas em experincias culturais, como formas de aprendizagem,
esportivas
sociabilidade
e proteo social.
isolamento
cas
com deficincia,
re-significar vivncias de e
Inclui e
retirados do trabalho infantil, cujas atividades
violao de
direitos
adols. submetidos a outras violaes, contribuem para
propiciar expe- do desen/to de sociabilidades
rincias favore- e
cedoras
na preveno de situaes de
risco social.
2.2. USURIO: CRIANAS E ADOLESCENTES DE 6 A 15 ANOS, EM ESPECIAL:
PETI Programa de Erradicao do Trabalho Infantil
Cas encaminh/s peloss servi/s da PSE: Serv. de Prot. e Atendimento Especializado a Fam/s e
Indivduos;
reconduzidas ao convvio fami/ar aps medida protet. de acolhim/to;
e outros;
com deficincia, com prioridade para as beneficirias do BPC;
cujas famlias so beneficirias de programas de transferncia de renda;
Cas e adoles.
a renda,
de famlias com
precrio acesso
e
a servios pblicos,

dificuldades para manter.

3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS PARA CRIANAS E ADOLESCENTES DE 6 A 15 ANOS
da famlia
proteo
crianas
familiares
.Complementar as aes e
na e
de e
e no fortaleci/to dos vnculos e
comunidade
desenv/to
adolesc.
sociais;
grupal
afetividade,
.Assegurar espaos de referncia p/ o convvio comunitrio e o desenvol/to de relaes de
solidariedade e
e social
respeito mtuo;
informacional,
cas
potenciali/des
.Possibilitar a ampliao do universo artstico e
das e
bem c/o estimular o desenv/o de
habilidades,
cultural
adoles.
talentos
e propiciar sua formao cidad;
.Estimular a participao na vida pblica do territrio e
da realidade social
desenvolver competncias p/ a compreenso crtica e
do mundo contemporneo;
insero,
.Contribuir para a
re-insero
do jovem no sistema educacional.
e permanncia
1.3. DESCRIO ESPECFICA DO SERVIO PARA ADOLESCENTES E JOVENS DE 15 A 17
ANOS
familiar
FOCO o fortalecimento da convivncia e
e
comunitria
o retorno
adoles.
a convivncia social,
contribui p/ ou
dos e
na escola, por meio do desenv/o a participao cidad
permanncia
jovens de atividades q. estimulem
e uma formao geral p/ o
mundo do trabalho.
a construo de novos conhecimentos
Atividades devem abordar
contribuindo p/ e
atitudes
as questes relevantes sobre a juventude,
formao de e
que reflitam no desenv/o
valores integral do jovem.
Atividades devem
a capacidade comunicativa
orientar o jovem p/ escolha
profissional,
desenvolver habilidades e
de modo a
arte-cultura
gerais, tais como
a incluso digital
realizar aes com foco na e
conv. social por meio da
esporte-lazer.
pluralidade
valorizar a e
da condio juvenil e suas formas particulares de sociaAs intervenes devem
singularidade
bilidade;
social,
sensibilizar p/ os desafios da realidade cultural,
de seu meio social;
ambiental e
poltica
criar oportunidades de acesso a direitos;
prticas associativas
estimular
e
interesses,de jovens no

as diferentes formas de expresso dos posicionamentos

e vises de mundo
pblico.

espao

2.3. USURIO: ADOLESCENTES E JOVENS DE 15 A 17 ANOS, EM ESPECIAL

A pertencentes a famlias beneficirias de programas de transferncia de renda;
D
O
egressos de medida socioeducativa de internao
L
ou
conf. Lei 8069 de 13/07/90 ECA;
E
em cumprimento de outras medidas socioeducativas em meio aberto
S
C
em cumprimento
E
ou
de medida de proteo, conforme disposto na Lei 8069 de 13/07/90 ECA;
N
egressos
T
E
do PETI
S
ou
violncia e
egressos
a programas de combate ao abuso e
E
ou
explorao sexual;
vinculados
J
O
de famlias com perfil de renda de programas de transferncia de renda;
V
E
com deficincia, em especial beneficirios do BPC;
N
fora da escola.
S
3.3. OBJETIVOS ESPECFICOS PARA ADOLESCENTES E JOVENS DE 15 A 17 ANOS
famlia proteo
cas
familiares
.Complementar as aes da e
na e de e e no fortaleci/to dos vnculos e
comunidade
desenv/to
adols.
sociais;
grupal,
afetividade,
.Assegurar espaos de referncia p/ o convvio comunitrio e o desenvol/to de relaes de
solidariedade e
e social
respeito mtuo.
informacional,
potencialidades,
.Possibilitar a ampliao do universo artstico
dos jovens, bem como
habilidades,
e cultural
estimular o desenv/to de
talentos
e propiciar sua formao cidad;
autonomia
.Propiciar vivncias para o alcance de e
protagonismo social;
da realidade social
.Desenvolver competncias p/ a compreenso crtica
e
p/estimular a
participao
do mundo contemporneo; na vida pblica do terr.;
do trabalho
o mundo do trabalho
.Possibilitar o reconheci/to e
c/o direito de cidadania e desen- e
da educao
volver conhecimentos sobre
competncias especficas bsicas;
insero,
.Contribuir para a re-insero e
do jovem no sistema educacional.

permanncia
1.4. DESCRIO ESPECFICA DO SERVIO PARA IDOSOS
no processo de envelhecimento saudvel,
FOCO o desenvol/to de atividades que contribuam no desenvol/to da autonomia e de
sociabilidades,
vnculos familiares
no fortalecimento dos e
do convvio comunitrio
na preveno de situaes de risco social.
nas caractersticas,
A interveno social deve estar pautada interesses e
dessa faixa etria e
demandas
a vivncia em grupo
artsticas,
culturais,
e considerar que as experimentaes
esportivas
e de lazer e
expresso,
a valorizao das experincias vividas constituem formas privilegiadas de interao
e proteo social.
vivncias que valorizam suas experincias
Devem incluir
e
estimulem
escolher
que e
a condio de
e
potencializem
decidir.
2.4. USURIOS: IDOSOS(as) c/ idade igual ou superior a 60 anos, em situao de vulnerabilidade
social, em
especial
I
beneficirios do BPC;
D de famlias beneficirias de programas de transferncia de renda;
O
de acesso a servios
S com vivncias de isolamento por ausncia e
familiar
necessidades,
indiquem
O
oportunidades e
e cujas interesses e
a incluso
S
de convvio
comunitrio
disponibilidade no servio.
3.4. OBJETIVOS ESPECFICOS PARA IDOSOS
ativo,
.Contribuir para um processo de envelhecimento
saudvel e
autnomo;
para os idosos
Assegurar espao de encontro
familiar
s intergeracionais de modo a promover a sua convivncia e
comunitria;
necessidades
potencialidades
Detectar
e
e desenvolver e
para novos projetos de vida;
motivaes
capacidades
que valorizam as experincias

Propiciar
e
experincias
que estimulem
escolher
auton
e
a condio de e
contribuindo p/ e
social dos usurios.
potencializem
decidir,
o desenv/to da
protagonismo
4. PROVISES:
a. Ambiente Fsico
de atendimento individualizado,
SALA(s)
coletivas
de atividades e
comunitrias
e instalaes sanitrias,
iluminao,
ventilao,
conservao,
com adequada
privacidade,
salubridade,
limpeza,
acessibilidade, em todos seus ambientes de acordo c/ as normas da ABNT.
O ambiente fsico ainda poder possuir outras caractersticas de acordo com a regulao especfica
do servio.
. PROVISES cont.:
b. Recursos Materiais
permanentes
mobilirios,
Materiais e
necessrios ao desenvolvimento do servio, tais como
de consumo
e outros.
c. Materiais Socioeducativos
pedaggicos,
Artigos
culturais
e esportivos;
de usurios(as) de benefcios
Banco de dados
e
servios socioassistenciais;
dos servios socioassistenciais;
nico dos Programas Sociais;
Cadastro
de Beneficirios do BPC.
d. Recursos Humanos: de acordo com a NOB-RH/SUAS.
4. PROVISES cont.:
acolhida;
orientao e encaminhamentos;
convvio
grupos de
e
f.TRABALHO
fortalecimento de vnculos;
SOCIAL
informao, comunicao e defesa de direitos;
ESSENCIAL
fortalecimento da funo protetiva da famlia;
AO SERVIO:
mobilizao e fortalecimento de redes sociais de apoio;
informao;
usurios

computadores

banco de dados de e
organizaes;
elaborao de relatrios e/ou pronturios;
familiar
desenvolvimento do convvio e
comunitrio;
mobilizao para a cidadania;
5. AQUISIES DOS USURIOS:
a. Segurana de acolhida
demandas,
Ter acolhida suas interesses,
necessidades e
possibilidades;
orientaes
benefcios socioassistenciais
Receber e
c/ o objetivo de aumentar o acesso a e
encaminhamentos
programas de transferncia de renda
socioassistencs,
bem c/o aos demais direitos civis e
polticos;
b. Segurana de convvio familiar e comunitrio
familiares
que contribuam para o fortalecimento de vnculos
e
comunitrios;
Vivenciar
meios
experincias
que possibilitem e
conhecer o territrio
recursos
oportunidades de e
de acordo e
re-signific-lo,
c/ seus
potencialidades
5. AQUISIES DOS USURIOS cont.:
c. Segurana de desenvolvimento da autonomia
a si prprio
justia
pautadas p/o respeito e
fundamentadas em princpios ticos de e
aos outros,
cidadania;
de potencialidades
que possibilitem o desenvolvimento
e
informacional
ampliao do universo
e
cultural;
Vivenciar
livre expresso de opinies,
experincias
reivindicao e avaliao das aes ofertadas,
potencializadoras da participao
foruns,
social, tais c/o espaos de
estmulo p/ conselhos,
participao em
movimentos sociais,
organizaes comunitrias
e outros de organizao social;
de potencialidades
que possibilitem o desenvolvimento e
informacional
ampliao do universo
e
cultural;

individuais
autoestima,
que contribuam p/ a construo de projetos e
de desenv/to da autonomia e
coletivos,
sustentabilidade;
de fortalecimento e extenso da cidadania;
Vivenciar
relacionar-se
por meio do dilogo,
experincias
p/ e
em grupo, administrar
pensar,
conviver
conflitos
compartilhando outros modos de agir,
atuar;
potencialidades
que possibilitem lidar de forma construtiva com e
limites;
sociais,
de desenvol/to de projetos e
no territrio e a oportunidade de fomento a
culturais
produes artsticas;
reduzido o descumprimento das condicionalidades do PBF;
ampliao da capacidade protetiva da famlia
Ter acesso a
e
superao de suas dificuldades de convvio;
sociais,
informaes sobre direitos
civis
e condies sobre o seu usufruto;
e polticos
lazer,
a atividades de esporte
e
artsticas
territrio
Ter
manifestaes e
do
e
culturais
da cidade;
benefcios socioassistenciais
a
e
programas de transferncia de renda;
formao
outras localidades
a experimentaes no processo de e
c/ grupos de e
intercmbios
faixa etria semelhante;
escolha
oportunidades de e
tomada de deciso;
Contribuir para o acesso a documentao civil;
avaliar as atenes recebidas,
Poder
opinies
expressar
e
reivindicaes;
Apresentar nveis de satisfao positivos em relao ao servio.
acesso

5.AQUISIES DOS USURIOS:

adquirir conhecimento
a vida profissional
d. Especficas p/ adol.s e jovens de 15 a 17 anos: e
para e
desenvolver capacidade
o acesso ao trabalho.
o autoconhecimento
e. Especficas para idosos: Vivenciar experincias para
e
autocuidado.

6. CONDIES E FORMAS DE ACESSO

Condies: usurios terriotorialmente referenciados aos CRAS.
procura espontnea;
busca ativa;
Formas de acesso por
da rede socioassistencial;
encaminhamento
das demais polticas pblicas.
7. UNIDADE
Centro de Referncia de Assistncia Social (CRAS)
da criana,
adolescente,
Centros
juventude,
referenciados ao CRAS.
e idosos
8. PERODO DE FUNCIONAMENTO
a.Para crianas de at 6 anos
dias teis,
sequenciada
Atividades em feriados ou
c/ frequncia ou
c/ planejamento prvio, em turnos de
at
finais de semana,
intercalada,
1,5 horas
dirias.
b.Para crianas e adolescentes de 06 a 15 anos
dias teis,
Atividades em feriados ou
em turnos dirios de at 4 hs.
finais de semana,
cas
, obrigatoriamente, de 3 hs dirias
No caso de e
retiradas do trabalho inf/l, o servio socioeducativo e
adols.
Constitui condicionalidade p/ a trans
ferncia de renda s famlias.
c. Para adolescentes e jovens de 15 a 17 anos
dias teis,
conf. regulamentao de servios especfi
Atividades em feriados ou
em turnos dirios de at 3 hs. cos c/o p/ ex.:, o Projovem Adols,
que pre
finais de semana,
ve uma carga horria semanal de 12,5hs.
d. Para idosos
teis,
Atividades em dias feriados
em horrios programados conforme demanda.
ou finais de semana,
(corresponder ao territrio de abrangncia do CRAS,
9.ABRANGNCIA: MUNICIPAL
de acordo com a incidncia da demanda).
bsica
servios socioassistenciais de proteo social
e
especial;
educao,
sade (em especial progs. de reabilitao),
servios pblicos locais de cultura,
esporte
meio ambiente,
10.ARTICULAO EM REDE:
e outros, conforme necessidades;

de polticas pblicas
Conselhos
e
de segmentos especficos;
de defesa de direitos
Redes sociais;
ensino
Intituies de
e
pesquisa;
Conselho Tutelar;
Programas
talentos
e
de desenvolvimento de e
Projetos
capacidades,
11.IMPACTO SOCIAL ESPERADO:
Reduo da ocorrncia de situaes de vulnerabilidade social;
seu agravamento
Preveno da ocorrncia de riscos sociais,
ou
CONTRIBUIR PARA:
reincidncia;
socioassistenciais
Aumento de acessos a servios e
setoriais;
dos usurios
Melhoria da qualidade de vida e
suas famlias.
11.IMPACTO SOCIAL ESPERADO cont.:
b. Para adolescentes e jovens de 15 a 17 anos
denncia
Aumento no n de jovens que conheam as instncias de e
em casos de violao de seus
direitos;
recurso
autnomos
familiar
direitos
e
na vida
e
c/ plena informao sobre seus e
participantes
comunitria,
deveres;
violncia entre os jovens;
Junto a outras polticas pblicas, reduzir ndices de: uso/abuso de drogas;
doenas sexualmente transmissveis
e gravidez precoce.
c. Para Idosos
Melhoria da condio de sociabilidade de idosos;
Reduo
isolamento social
e
de situaes de
e
Preveno
institucionalizao.