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2013-05-28
INTEGRANTES.
APELLIDO DE
CADA INTEGRANTE
DNI DE CADA
INTEGRANTE
IUNA
ATAM
Parcial Domiciliario
Este parcial podr contar con dos estudiantes para su
realizacin. No se descarta la entrega individual
Consideracin importante: Estamos evaluando
creatividad. Por ello no se permite de manera alguna
copiar y pegar de material de la web. Una lnea tomada
de esa fuente implica recursar la materia
Al ser domiciliario el parcial no tiene recuperatorio
La nota para aprobar es de 4 (cuatro)
La fecha de puesta en la red de este parcial se estima en el
28 de mayo
LAPSO DE ENVIO NO ES UNA FECHA PRECISA.
Opcin uno: DEBE ESTAR COMPRENDIDA ENTRE EL 16 Y
EL 23 DE JUNIO
Opcin dos: DEBE ESTAR COMPRENDIDA ENTRE 24 y 28
de junio
PASADA ESA FECHA SE CONSIDERA AUSENTE, EL
PARCIAL COMO NO ENTREGADO. Y POR CONSIGUIENTE
PERDIDA DE LA CURSADA
FORMA DE ENVIO
EL PARCIALO SERA ENVIADO A
semilmultiples@gmail.com
Encabezado de la siguiente manera
ASUNTO
PARCIAL ATAM HSCA 1 13 APELLIDO O APELLIDOS DE
LOS INTEGRANTES
FUNDAMENTAL .LA CONSIGNA DEBERA FIGURAR
ANTES DE LA TAREA PROPUESTA . NO SE VALIDAN
TRABAJOS SIN LA CONSIGNA
Su tarea
1. Seleccione un fotograma de la Guerra del Fuego que le
permita establecer un vnculo con lo expresado por
Mircea Eliade con respecto al Mito. Recuerde usar y
citar el nmero de pgina
2. A modo de epgrafe seleccione un fragmento del texto
del autor mencionado (no mayor de 5 lneas) en el que
fundamente-en sus palabras- su seleccin.
PUNTO 3.1
Su tarea
1. Inserte capturas de pantalla para confeccionar un friso
de imgenes clave
Su Tarea:
artculo de
Vea el video
linkwww.sur
Indgenas
consigna.
Su tarea
1. Es posible establecer una vnculo-a nivel de imagen y
horizontes de espectativas- con lo que muestra Babenco
en Jugando en los Campos del Seor? Segn su
respuesta. Justifquela en no ms de 6 lneas
2. Es posible que usted determine cul es el lugar del ete
( segun Caveri) ? Segn su respuesta. Justifquela en no
ms de 6 lneas
3. Inserte la imagen. Fundamente. (Entrecomille el
concepto de et)
6-1
A nivel de imagen ciertamente es posible establecer una relacin
vinculante entre la realidad y el film de Babenco. A nivel horizonte de
expectativas, hay ciertas actitudes que son fehacientemente corroboradas en
el video documental, por ejemplo la de tomar una actitud defensiva ante un
avin, sin embargo el dilema del hombre blanco es un tema que se muestra en
cierta medida asimilado en la cultura aborigen, por lo cual dudara de que al
llegar un hombre, lo tomaran como una divinidad, como sucede en el film.
6-2
Es posible determinar el lugar, si se lo ve directamente, es clara la
edificacin y reconocible. Desde un avin probablemente se reconozca, sin
embargo entre la selva, el lugar del ete esta ciertamente escondido, y los
caminos que llevan a l se desvanecen en la proximidad, el ete es un lugar de
refugio, que aisla el microcosmos aborigen del exterior, de la maleza.
Punto 7
Texto las organizaciones sociales y la
arquitectura
Subtema : Organizaciones monistas
Llegamos a la parte final de este parcial. Aqu se trata,
de leer con atencin el texto de Caveri y demostrar la
apropiacin de los conocimientos, referida a las
organizaciones monistas
Su tarea
Imagen 1)
1. Especifique si vlido incluir esta planta del Templo de
Luxor con lo expresado por Caveri con respecto a las
organizaciones monistas.
2. Fundamente con un epgrafe no mayor de 6 lneas
tomado del texto de Caveri.
3. Justifique su afirmacin. No olvide usar colocar entre (
) nmero de pgina
Imagen 2) Su tarea
1. Tome del texto de Caveri no ms de 6 lneas que
justifiquen esta imagen de la Estela de Naram Sim como
ejemplo para una organizacin monista.
2. Produzca un listado personal de no ms de 5 temas de
como caracterizara usted a una sociedad monista