UNIVERSIDAD ANDINA DE CUSCO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL PSICOLOGA

CURSO:
Psicologa de la Salud 1

DOCENTE:
Gildo Vila Nuonca

TEMA:
Rol del Psiclogo de la Salud
Psiclogo de la Salud y la tica

ALUMNO:
Gilberto Chvez Anguiano.

Cusco, Per, 14 de Noviembre de 2014

Rol del Psiclogo de la Salud.

Terris (1992) propone uno de los panoramas ms amplios sobre salud pblica, la cual la concibe como una
ciencia encaminada a la prevencin de dolencias y discapacidades, prolongar la vida, fomentar la salud y la
eficiencia fsica y mental mediante esfuerzos organizados de la comunidad para sanear el medio ambiente,
controlar la enfermedades infecciosas, no infecciosas y lesiones, educar al individuo en principios de higiene
personal, organizar servicios del diagnstico y tratamiento de enfermedades y rehabilitacin; as como
desarrollar la estructura social que le asegure a cada miembro de la comunidad un nivel de vida adecuado
para el mantenimiento de su salud.
Echebura (2012) haciendo referencia a la Ley General de salud pblica de Espaa, las funciones que
cumple el psiclogo general sanitario es la investigacin, evaluacin e intervencin psicolgica sobre
aquellos aspectos del comportamiento y la actividad de las personas que influyen en la promocin y mejora
de su estado general de salud, siempre que dichas actuaciones no requieran una atencin especializada por
parte de otros profesionales sanitarios.
Los psiclogos de la salud pueden atender a ese gran grupo de pacientes que acuden a los psiclogos
en busca de ayuda para hacer frente a los problemas de la vida, resolver situaciones de infelicidad y malestar
emocional porque se sienten desbordados en sus estrategias de afrontamiento.
Un psiclogo sanitario se comprende de las siguientes competencias:
a) A nivel de prevencin primaria, dichos profesionales pueden llevar a cabo programas de
intervencin en distintos mbitos encaminados a la educacin para la salud. Por ejemplo, trabajar
con la poblacin general en relacin con el establecimiento de hbitos alimentarios sanos y la
prevencin del uso de drogas legales e ilegales, as como el desarrollo de habilidades sociales, de
estrategias de afrontamiento, control de impulsos y autoestima, trabajando con poblacin
vulnerable o en situacin de riesgo, desarrollando la resiliencia y las fortalezas psicolgicas.
b) A nivel de prevencin secundaria, puede prestar apoyo psicolgico a pacientes que no saben
hacer frente a su malestar emocional y que todava no han desarrollado un trastorno mental. Una
muestra clara de actuacin es sobre una crisis de ansiedad antes de que se conviertan en un
trastorno de pnico o sobre el consumo excesivo del alcohol y drogas, as como los distintos
programas de intervencin en crisis tras una prdida afectiva o suceso traumtico. As mismo el
profesional de la salud realiza la promocin y creacin de la motivacin necesaria para acudir a
un tratamiento psicolgico o servicio especializado, actuando sobre la negacin de los problemas,
la conciencia de enfermedad y la necesidad de ayuda especializada, adems de proporcionar
informacin y psicoeducacin bsica, as como fomentar habilidades de solucin de problemas.
Otra va de actuacin es intervenir en los problemas psicolgicos y en las pautas de
comportamiento necesarias en el caso de las enfermedades mdicas con implicaciones
psicolgicas, tales como la obesidad, la epilepsia, las migraas, las enfermedades reumticas, la
diabetes o la hipertensin. As mismo como establecer hbitos de vida sanos en los enfermos
crnicos para hacer frente parcial o totalmente a una enfermedad.
c) A nivel de prevencin terciaria, hace referencia a programas de rehabilitacin psicolgica
cardiovascular en pacientes que han tenido una crisis cardiaca o de apoyo psicolgico para
mejorar la calidad de vida y el bienestar emocional de quienes tienen problemas de infertilidad,
sufren o han sufrido de cncer, han sido trasplantados o han tenido complicaciones mdicas y
largos periodos de hospitalizacin, son meros ejemplo de este plano de la intervencin.
d) A nivel de prevencin cuaternaria se trata de reducir o eliminar las consecuencias de las
intervenciones innecesarias o excesivas del sistema sanitario y, en ltimo trmino, de evitar la
iatrogenia. As la actuacin del psiclogo sanitario puede ir orientada a evitar la etiquetacin de

supuestas nuevas enfermedades, el sobrediagnstico de trastornos establecidos o el sobre

tratamiento de personas que tienen meras dificultades adaptativas.
Adems en el mbito de la adolescencia y la infancia el psiclogo de la salud tiene la facultad de crear
programas como escuelas para padres, apoyar en los procesos de adopcin y reagrupacin familiar, as como
programas de salud sexual para adolescentes, drogadiccin y el uso de nuevas tecnologas.
En definitiva, si stos detectan y diagnostican trastornos mentales propiamente dichos, debe
derivarse a profesionales especializados en el mbito. Sin embargo la demanda va ms all de la estreches
de los trastornos mentales, no todas las personas los presentan sino que aparecen dificultades puntuales
que, al no ser atendidas o hacerlo de manera tarda se convierten en uno de stos y se cronifican, llevando
al paciente en un vaivn del sistema sanitario.
Los centros de salud han puesto nfasis en la salud y no en la enfermedad, con esto los psiclogos de
la salud pueden desempear una funcin importante junto con el equipo de salud de atencin primaria ya
que los dichos centros son la puerta de entrada al sistema asistencial y que ah se pueden detectar y tratar
pacientes con problemas adaptativos de tipo ansioso-depresivo, con un consumo de tabaco, frmacos o
drogas, malos hbitos alimenticios, baja autoestima o una imagen corporal distorsionada, maltrato a la
mujer o abuso sexual. Con esta actuacin se podra evitar la medicacin de malestares emocionales, se
evitaran diagnsticos errneos y actuar de manera adecuada con los pacientes hiperfrecuentes.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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salud mental, atencin primaria e incapacidad temporal. Recuperado el 28 de
Septiembre
de
2014,
desde
http://www.segocial.es/stpri00/groups/public/documents/binario/116335.pdf.
Constanza Londoo Prez, Carolina Valencia & Stefano Vinaccia Alpi. (2006). El papel del psiclogo
en la salud pblica. Recuperado el 28 de Septiembre de 2014, desde Redalyc.org Sitio web:
http://www.redalyc.org/pdf/291/29116209.pdf

Enrique Echebura, E. y Corral, P. (2007). Intervencin en crisis en vctimas de sucesos

traumticos: cundo, cmo y para qu? Psicologa Conductual, 15, 373-387.
Enrique Echebura, Karmele S. et al, (2012). Funciones y mbitos de actuacin del psiclogo
clnico y del psiclogo general sanitario: una primera reflexin. Psicologa conductual.
Universidad del pas Vasco, Espaa, Vol. 20 N 2, pp 423-435.
Terris, M. (1992). Tendencias actuales de la salud pblica de las Amricas. La crisis de la salud
pblica. Publicacin cientfica 540. Washington, DC: Organizacin Panamericana de la
Salud.

Rol del Psiclogo de la Salud y tica.

I. INTRODUCCIN.
Este artculo tiene como objetivo, tomar en consideracin y reafirmar la necesidad de la tica en un
profesional ntegro, dentro del rea de la psicologa, as como, la importancia de la existencia de un Cdigo
tico para el Psiclogo, que extinga las distintas problemticas dentro de la vida laboral, acadmica, y entra
los mismo miembros de la jerga psicolgica. Sin relega, que la caracterstica primordial de la profesin, es el
trato directo con seres humanos y por otro lado, que los actores de esta profesin, sin dejar de ser buenos
profesionistas, siguen siendo seres humanos, inmersos en su subjetividad y propias conflictivas, envueltos e
influidos por un ambiente social y cultural. Es por esto, que se considera necesario la existencia de dicho
cdigo tico, es el cual se establezcan valores y normas que respeten y apoyen a todos los involucrados en el
ejercicio de un profesionista como el psiclogo.

II. TICA Y PSICOLOGA

Segn Samuel Saenz la tica es la ciencia que explica las cosas por sus cusas, es decir, intenta emitir
juicios de bondad moral, dando siempre la razn de dicho juicio. Esto se caracteriza por dos razones
importantes de la tica que son: primero, emitir juicios y segunda, dar causa a estos a partir de la razn.
Cuando hablamos sobre la emisin de un juicio, bajo una visin tica, consta en analizar y confrontar cierta
situacin a partir de parmetros de valores, para objetivar de manera racional una situacin que lleve a un
acto o decisin problemtica.
En este sentido, se hace ver la necesidad de convertir algo subjetivo a algo objetivo, es decir, algo
general y universal. Es aqu, donde la tica tiene su funcin interventora en la psicologa, ya que la tica
profesional del psiclogo busca generalizar y normativizar posturas, donde se pone en tela de juicio,
cuestiones subjetivas , como sera: la confidencialidad, el respeto a los pacientes y al psiclogo, el respeto a
los animales y hombres que participan para efectos de investigacin, dejar de lado intereses personales, as
como casos especiales donde se tome una decisin o accin apegada a un juicio de valor. De esta manera, se
busca el bien comn tanto para el paciente como para el psiclogo, as como para los participantes en el
desarrollo de esta ciencia.
III. EL PSICLOGO Y SU OBJETIVIDAD.
Si se Parte de la premisa de que una de la caractersticas principales del psiclogo es el trato directo
con los lazos afectivos de los seres humanos y que por otra parte, estos profesionales, no dejan de ser
humanos inmersos en su subjetividad, es decir, personas con historia de vida, experiencias y aprendizajes,
fundada en un esquema de valores formada por la cultura y la sociedad, siendo as, que para lograr una
verdadera objetividad, no slo es suficiente el conocimiento cientfico de la psicologa, sino tambin para ser
unos profesionistas ntegros y honestos, el psiclogo debe aprender a referir sus circunstancias emocionales,
subjetivas, as como sus prejuicios o esquema de valores para que no influya dentro de las conductas o
interpretaciones sobe el paciente. Este rubro se cubre dentro de los artculos 3 y 9 del Cdigo tico del
Psiclogo, para Mxico.
CAP. 1 DE LOS PRINCIPIOS GENERALES.
El psiclogo deber:
Art 3. Respetar la integridad de la persona humana en los distintos mbitos donde acte profesionalmente, y
velar siempre por el bienestar individual y social en la prestacin y mejoramiento ecolgico."
Art 9. Evitar que repercutan en su actividad profesional sus estados de nimo derivados de problemas
personales y abstenerse de intervenir en los casos en que lo mismos puedan afectar su objetividad."

Sin embargo, se debe considerar el hecho de estamos inmersos en una cultura que se apega a un
sistema de valores que enjuicia, a las enfermedades mentales, y, es un hecho, que los estudiantes o
profesionistas que se dedican a la salud mental lleguen a tener un prejuicio sobre la misma, por supuesto,
puede pasar. Si el profesionista o el estudiante no tiene una concepcin de respeto y de bsqueda de apoyo
para con las enfermedades mentales, simplemente su actuacin ser muy alejada a las normas del cdigo
tico, lo cual, se reflejar en una baja calidad no slo como profesionistas sino como personas mismas. Ms
all de violar las normas ticas se perjudicar a los pacientes, ya que se caer en cuestiones abuso, ruptura de
confidencialidad, pudiendo llegar al maltrato.
IV. CONCLUSIONES.
El psiclogo como profesional de la salud debe te considerar en primer el plano los riesgos que esto
implica, ya que se trabaja directamente con las emociones los lazos afectivos de las personas. En este sentido
se puede caer en contradicciones dentro del mbito laboral, acadmico y en las interrelaciones profesionales,
pues existen decisiones profesionales donde se ponen en tela de juicio cuestiones no slo subjetivas sino
situaciones que tienen que ver con el respeto de la vida personal de los pacientes, as como la del profesional.
De esta forma se pretende prevenir los abusos y dejar de lado los prejuicios y el sistema de valores culturales
que tiene el psiclogo para la toma de decisiones certeras. Siempre buscando el beneficio para el paciente,
del respeto hacia la integridad de la persona humana en distintos mbitos donde actu profesionalmente el
psiclogo, de la verdadera bsqueda del bienestar individual y si logramos evitar casos en los que se pueda
afectar la objetividad, no slo se evitar la violacin del cdigo tico sino que buscan apoyo y fidelidad en
otros seres humanos que cuentan con herramientas para ayudarles.