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PLAN DE

ESTUDIOS DE LA
LICENCIATURA EN
DERECHO 2009
QUE PRESENTA LA FACULTAD
DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
(CAMPUS NORTE) Y EL CAMPUS SUR

Aprobado por el Consejo Tcnico de la Facultad de


Derecho y Ciencias Sociales, en su sesin del da 19
de enero de 2009, y por el Consejo Tcnico del
Campus Sur el da 4 de marzo de 2009.
Aprobado por el Comit Acadmico de rea,
en su sesin del 27 de abril de 2009.
Aprobado por el H. Consejo Universitario,
en su sesin del 30 de junio de 2009.

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2009

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2009

NDICE
1. Palabras preliminares.......................................................................................... 8
2. Presentacin.................................................................................................... 10
3. Justificacin .................................................................................................... 14
4. Fundamentacin ............................................................................................... 20
4.1 Vinculacin de la propuesta con las polticas educativas y el plan institucional .............. 21
4.2 Descripcin breve de aspectos socioeconmicos .................................................... 24
4.3 Origen y desarrollo histrico de la disciplina ........................................................ 26
4.4 Estudios sobre el campo profesional y mercado de trabajo....................................... 32
4.5 Datos de oferta y demanda educativa ................................................................ 35
4.6 Anlisis comparativo con otros planes de estudios ................................................. 41
4.7 Anlisis del plan de estudios ............................................................................ 51
4.7.1 Evaluacin interna ..................................................................................... 51
4.7.2 Evaluacin externa ..................................................................................... 55
5. Objetivos curriculares ........................................................................................ 95
Objetivo general ............................................................................................... 95
Objetivos especficos ......................................................................................... 95
6. Perfil del alumno .............................................................................................. 97
6.1 Perfil de ingreso........................................................................................... 97
6.2 Perfil de egreso ........................................................................................... 98
7. Estructura y organizacin .................................................................................. 101
7.1 Etapas formativas ....................................................................................... 102
7.2 Cursos ..................................................................................................... 116
7.3 Vinculacin............................................................................................... 133
7.4 Asignacin de crditos ................................................................................. 134
8. Mapa curricular .............................................................................................. 137
9. Programas de estudio ....................................................................................... 139
10. Sistema de enseanza ..................................................................................... 140
11. Evaluacin del aprendizaje............................................................................... 150
12. Mecanismos de ingreso, permanencia y egreso....................................................... 155
13. Transicin curricular ...................................................................................... 157
14. Operatividad y viabilidad del plan ...................................................................... 166
14.1 Recursos humanos ..................................................................................... 167

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14.2 Recursos materiales................................................................................... 180


14.3 Recursos fsicos ........................................................................................ 181
14.4 Estrategias de desarrollo ............................................................................. 186
15. Sistema de evaluacin curricular ....................................................................... 187

APNDICE 1
PROGRAMAS DE ESTUDIO
ETAPA BSICA GENERAL ......................................................................................... 1
Filosofa del Derecho .................................................................................... 2
Introduccin al Estudio del Derecho.................................................................. 7
Historia del Derecho.................................................................................... 11
Sociologa General y Jurdica ......................................................................... 18
Economa Poltica ....................................................................................... 23
Mtodos Cuantitativos Aplicados al Derecho....................................................... 30
Lgica y Anlisis de Normas ........................................................................... 34
Derecho Constitucional ................................................................................ 37
Retrica y Argumentacin Jurdica .................................................................. 42
Metodologa Jurdica y Tcnicas de Investigacin ................................................ 46
Teora General del Estado............................................................................. 51
Teora General del Proceso ........................................................................... 56
Acto Jurdico y Personas ............................................................................... 63
Bienes y Derechos Reales .............................................................................. 67
Teora de la Ley Penal y Delito ....................................................................... 74
Derechos Humanos...................................................................................... 80
Delitos en Particular.................................................................................... 84
Derecho Familiar ........................................................................................ 90
Teora General de las Obligaciones .................................................................. 97
Garantas Individuales y Sociales....................................................................102
Derecho Administrativo I .............................................................................116
ETAPA DISCIPLINARIA ......................................................................................... 121
Aspectos Generales de Derecho Procesal Civil ...................................................122
Juicio Ordinario y Juicios Especiales en Materia Civil ...........................................133

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Derecho Procesal Mercantil ..........................................................................140


Derecho Administrativo II.............................................................................145
Derecho Procesal Penal y Juicios Orales ...........................................................150
Contratos ................................................................................................157
Derecho Procesal Constitucional y Amparo .......................................................162
Derecho de Amparo....................................................................................171
Actos de Comercio, Comerciantes y Sociedades Mercantiles ..................................182
Ttulos y Operaciones de Crdito ...................................................................192
Derecho Internacional Pblico.......................................................................208
Derecho Internacional Privado ......................................................................213
Derecho Individual del Trabajo......................................................................218
Derecho Colectivo del Trabajo ......................................................................228
Derecho de la Seguridad Social......................................................................237
Derecho Procesal Laboral.............................................................................242
Derecho Financiero y Tributario ....................................................................249
Derecho Procesal Fiscal y Administrativo..........................................................254
Sistema Tributario Mexicano.........................................................................259
Derecho del Medio Ambiente ........................................................................265
Medios Jurdicos Alternos de Solucin de Controversias ........................................272
ASIGNATURAS OPTATIVAS .................................................................................... 277
Derecho Social y Econmico .........................................................................278
Derecho y Gnero ......................................................................................283
Derecho Electoral ......................................................................................287
Derecho Informtico y Comercio Electrnico .....................................................291
Sistemas Jurdicos .....................................................................................300
Delincuencia Organizada .............................................................................306
ASIGNATURAS ELECTIVAS POR REA TERMINAL.............................................................. 311
DERECHO CIVIL............................................................................................... 312
Casustica Civil .........................................................................................313
Derecho Civil y Familiar Internacional .............................................................316
Derecho a la Salud y Biotica ........................................................................323
Derecho Notarial y Registral .........................................................................328
DERECHO PENAL ............................................................................................. 336

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Derecho Penitenciario.................................................................................337
Criminalstica ...........................................................................................343
Medicina Legal..........................................................................................349
Casustica Penal ........................................................................................354
DERECHO SOCIAL............................................................................................. 357
Derecho Burocrtico...................................................................................358
Derecho Agrario ........................................................................................364
Derecho del Consumidor ..............................................................................370
Casustica de Derecho Social.........................................................................374
DERECHO FISCAL ............................................................................................. 377
Derecho Aduanero .....................................................................................378
Derecho Penal Fiscal (Delitos Fiscales) ............................................................382
Contribuciones Locales ...............................................................................386
Casustica Fiscal........................................................................................391
DERECHO ADMINISTRATIVO .................................................................................. 394
Derecho Urbanstico y Ordenamiento Territorial.................................................395
Derecho Municipal .....................................................................................403
Derecho Administrativo Morelense..................................................................411
Casustica de Derecho Administrativo..............................................................417
DERECHO CONSTITUCIONAL Y AMPARO ...................................................................... 420
Derecho Poltico........................................................................................421
Derecho Constitucional Comparado ................................................................425
Intereses Difusos y Colectivos .......................................................................429
Casustica Constitucional y Amparo ................................................................433
DERECHO MERCANTIL ........................................................................................ 436
Concursos Mercantiles.................................................................................437
Comercio Exterior......................................................................................444
Propiedad Intelectual e Industrial ..................................................................450
Contratos Mercantiles .................................................................................457
GENERACIN, APLICACIN Y ENSEANZA DEL CONOCIMIENTO JURDICO.................................... 463
Seminario de Tesis .....................................................................................464
Ayudanta de Investigacin...........................................................................468
Derecho Comparado e Impacto de la Globalizacin en el Derecho ...........................472

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Lineamientos Bsicos de Didctica y Pedagoga ..................................................476


BLOQUE EXTRACURRICULAR ................................................................................. 481
tica, Sociedad y Profesin ..........................................................................482

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1. Palabras preliminares
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La Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (FDyCS) de la Universidad Autnoma del


Estado de Morelos (UAEM), siendo consciente de que la calidad de la educacin
superior en el mbito jurdico inicia con la evaluacin, ha comenzado un proceso de
cambio cuya finalidad es lograr la certificacin de calidad como unidad acadmica
por parte de los organismos externos facultados para ello.
Como parte fundamental de ese proceso se llev a cabo la reestructuracin del
Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2009, intentando con ello colocar a la
UAEM nuevamente como institucin lder en la enseanza del derecho en el estado
de Morelos.
La propuesta de este plan innovador y a la altura de homlogos en otros pases,
dar tambin respuesta a los juicios sobre la calidad que emiten no slo los Comits
Interinstitucionales para la Evaluacin de la Educacin Superior (CIEES) o los
organismos acreditadores, sino tambin los estudiantes al momento de decidir en
qu universidad realizarn sus estudios; los profesores que solicitan un puesto; los
funcionarios de los organismos federales, al decidir otorgar subsidios y, en
particular, todos lo que ya tenemos la oportunidad de trabajar en esta unidad
acadmica, al fortalecer el sentimiento de pertenencia a una institucin con
tradicin y ahora con mayor calidad.
Considerando lo anterior, me honra agradecer, a nombre de la Secretara
Acadmica de la FDyCS, a todas las personas que colaboraron en la realizacin de
este importante trabajo. Primero, al licenciado Jorge Arturo Garca Rub, por su
visin e inters en el mejoramiento de esta facultad, quien adems presidi los
trabajos de esta reestructuracin acadmica; a la Secretara Acadmica de la UAEM,
encabezada por el doctor Javier Siqueiros Alatorre, quien siempre mostr disposicin
para salvar cualquier obstculo que se presentara; al valioso equipo de la Direccin
de Educacin Superior, donde pese a la cantidad de trabajo que tienen han mostrado
gran profesionalismo y apoyo incondicional, principalmente la maestra Isabel Gmez
Morales, por su asesora, y la licenciada Claudia Italia Flores Chvez, quien se avoc
a la revisin tcnica de cada apartado de este documento.
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Al personal del Campus Sur: su director, el contador pblico Roberto S. Beltrn


Castillo, por la armona demostrada en el trabajo conjunto, el licenciado Roque
Lpez Tarango y la psicloga Olga Raquel Valerio Torres, por su disposicin, esfuerzo
y trabajo realizado en el presente proyecto; a cada uno de los profesores de
licenciatura y posgrado de la FDyCS que aportaron contenidos temticos, su tiempo
para asistir a muchsimas reuniones de trabajo con sugerencias e ideas para el sano
debate acadmico.
A las asociaciones de egresados, barras de abogados y estudiantes de la Maestra
en Derecho que contribuyeron con observaciones y tambin con la realizacin de
algunos contenidos temticos; a mi equipo de trabajo, conformado por la licenciada
Zoraida Garca Carreo y la maestra en derecho Miriam Hurtado Obispo, a quienes
agradezco su constancia y disposicin para aprender e incursionar siempre en temas
nuevos, en este caso, el de la creacin de un plan de estudios en derecho, en
especial a la maestra Hurtado Obispo, quien dedic toda su atencin y creatividad al
desarrollo de este documento.
Por ltimo, quiero agradecer a los estudiantes de la Licenciatura en Derecho, por
ser el motor de esta facultad y motivarnos para la realizacin del Plan de Estudios de
la Licenciatura en Derecho 2009, porque ellos recibirn los beneficios directos de
este esfuerzo.
Dra. Gabriela Mendizbal Bermdez
Secretaria Acadmica de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
de la Universidad Autnoma del Estado de Morelos
Abril 2009

2. Presentacin
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La reestructuracin de la Licenciatura en Derecho que se presenta es producto de un


esfuerzo conjunto del Campus Norte y Campus Sur, que a partir de un anlisis de las
polticas educativas, los avances en la disciplina y las tendencias sociales, culturales
y econmicas, intenta incorporar en ella elementos innovadores que permitan
responder de mejor manera a las necesidades sociales y al desarrollo jurdico
profesional ofreciendo un programa educativo de calidad.
La necesidad de reestructurar el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho
de la UAEM deriva de la inoperatividad del plan de 1985 (FDyCS) y del plan de 1993
(Campus Sur), que actualmente no responden a las exigencias de la sociedad, por lo
cual es un requerimiento de continuidad y consolidacin entre ambas unidades
acadmicas.
La reestructuracin del plan de estudios fue posible gracias al trabajo colegiado
de profesores, estudiantes, egresados y directivos de la FDyCS y del Campus Sur,
pero sobre todo de la ardua labor de la comisin encargada de la reestructuracin,
dirigida por la Secretara Acadmica de la FDyCS, con el apoyo invaluable de la
Direccin de Educacin Superior, a travs del Departamento de Evaluacin y
Desarrollo Curricular. Esta tarea no fue fcil, pero siempre estuvo impulsada por el
espritu

de

mejorar

la

enseanza

del

derecho.

Asimismo,

la

presente

reestructuracin tiene como finalidad integrar y optimizar los recursos de la UAEM


buscando una nueva perspectiva de desarrollo.
En el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho se retoman algunas
recomendaciones de organismos evaluadores, como los CIEES, el Consejo Nacional
para la Acreditacin de la Educacin Superior en Derecho AC (Confede) y la
Asociacin Nacional de Facultades, Escuelas, Departamentos de Derecho e Institutos
de Investigacin Jurdica (Anfade).
El objetivo fundamental es formar profesionales con sentido tico-humanista,
altamente capacitados para atender, valorar e identificar la diversidad y las
necesidades propias de su estado, comprometindose con el desarrollo sustentable
de su comunidad para mejorarla jurdica, social, econmica y polticamente, y que a
su vez den respuesta satisfactoria a las demandas actuales y futuras de nuestro pas,
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con capacidad de desarrollarse profesionalmente con xito en el mbito estatal,


nacional e internacional.
Dentro del marco de la Dependencia de Educacin Superior (DES) de Ciencias
Sociales y Administrativas de la UAEM se decidi fortalecer el programa educativo de
la Licenciatura en Derecho con base en la innovacin y flexibilidad curricular, con la
cual se procura brindar al estudiante un esquema de formacin acorde con sus
intereses, necesidades y capacidades, bajo estrategias de aprendizaje centradas en
el educando para hacerlo partcipe de la construccin del conocimiento. Asimismo,
la DES est avanzando en la integracin de planes de estudios y cuerpos acadmicos,
que estn encaminados hacia el logro de los objetivos de la Licenciatura en Derecho
del Campus Norte y Campus Sur.
El plan de estudios cuenta con una estructura acadmica conformada por tres
etapas de conocimiento: Bsica General (Fundamental e Introductoria), Disciplinaria
y Terminal, as como un Bloque Extracurricular, las cuales impulsarn en su conjunto
el pensamiento, reflexin, interpretacin y humanismo del alumno. Tambin reduce
al mnimo la seriacin, oferta cursos optativos y electivos, incorpora nuevas
modalidades de enseanza-aprendizaje, cuenta con un programa de tutoras,
promueve la movilidad acadmica de estudiantes y docentes y permite, de acuerdo
con las capacidades y aptitudes del educando, concluir la licenciatura en mayor o
menor tiempo.
Los programas de estudio presentan contenidos temticos que permitirn al
alumno adquirir conocimientos terico-prcticos en las reas del derecho pblico,
privado y social, que sern necesarios para el ejercicio de la profesin, en
cualquiera de los tres mbitos esenciales de desarrollo del profesionista en derecho:
litigio, servicio pblico y docencia e investigacin.
La Licenciatura en Derecho est pensada como un espacio de formacin que
permitir a los estudiantes contar con un perfil profesional acorde con las exigencias
de un entorno globalizado, favoreciendo la actualizacin de conocimientos y el
desarrollo de una formacin integral que en la actualidad son requeridos por el
sector pblico y privado en el mbito estatal, nacional e internacional.
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3. Justificacin
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Los estudios formales en derecho de la UAEM iniciaron en el ao de 1955. El plan de


estudios vigente de la Licenciatura en Derecho fue aprobado por el Consejo
Universitario en su sesin del 17 de junio de 1985 (en la FDyCS del Campus Norte).
En el caso del Campus Sur, el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho fue
aprobado por el Consejo Universitario el 16 de julio de 1993.
Cabe mencionar que ninguna de las dos unidades acadmicas que ofertan la
Licenciatura en Derecho ha hecho una revisin o evaluacin significativa de sus
planes de estudios que resuelva sus deficiencias y problemticas, ya que en el caso
de la FDyCS, tiene veinticuatro aos de no haber sido reestructurado en su totalidad;
sin embargo, en la sesin del Consejo Universitario del 12 de febrero de 2002 el
Consejo Tcnico de la FDyCS solicit flexibilizar el plan de estudios en cuanto a la
seriacin de materias, de tal manera que en la sesin del Comit Acadmico de rea
de Ciencias Sociales y Administrativas, de fecha 26 de junio de 2002, se redujo de
veintiocho a quince la cantidad de materias seriadas.
Por su parte, el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho del Campus Sur no
ha sido revisado ni modificado desde hace diecisis aos, motivo fundamental para
llevar a cabo la presente reestructuracin de ambos programas educativos.
El plan de 1985 de la FDyCS (Campus Norte) se compone, en teora, de tres
niveles en la carrera:

Nivel bsico, que comprende los tres primeros semestres, en el cual se


abarcan materias tendientes a la formacin jurdico-social del estudiante de
derecho y en el que el alumno no podr pasar al siguiente nivel si no ha
cursado y aprobado los cursos del primero.

Nivel intermedio entre el bsico y el selectivo, integrado por materias


estrictamente jurdicas que comprenden del cuarto al sptimo semestre.

Nivel selectivo, en el que hay materias accesorias de la carrera junto con


otras de conocimientos jurdicos esenciales. Contiene tambin una serie de
talleres y prcticas, pero lo ms importante es que se abre un abanico de
materias: unas que son ofertadas entre varias pero tienen el carcter de
obligatorias en el nmero que se seale, y muchas otras opcionales entre las
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cuales el alumno pueda escoger las de su predileccin por estar dirigidas


hacia el mbito del derecho que ha escogido y para el que tiene vocacin.
Adems, a partir del octavo semestre el alumno podr ampliar su carga de
materias a fin de reducir el tiempo de duracin de su carrera.
Se compone de 426 crditos e igualmente est conformado por cuarenta y cuatro
materias obligatorias, cincuenta optativas y la prctica forense.
El plan de 1993 del Campus Sur se estructura de la siguiente manera:

Se cumple en nueve semestres y se divide en cuatro reas: bsica, mayor, de


pre-especializacin y de integracin.

Se compone de 389 crditos en la Pre-especialidad en Penal o Finanzas


Pblicas, y de 390 en la Preespecialidad en Civil.

Se conforma de cuarenta y cinco asignaturas obligatorias, de las cuales cuatro


se cursan en el octavo semestre, en el rea de pre-especializacin.

Ambos planes de estudios atendieron en su momento a los cambios de la


disciplina y la profesin, impactando en la composicin de la planta de profesores
as como en la organizacin poltica interna. Sin embargo, debido al constante
cambio que reporta la ciencia jurdica, resulta impostergable reestructurar los
planes de estudios vigentes en el Campus Norte (FDyCS) y en el Campus Sur por las
siguientes razones:
Perfil de ingreso. En la Licenciatura en Derecho existe una deficiente seleccin de
aspirantes, toda vez que la mayora de stos desconoce el derecho, as como sus
campos y formas de aplicacin; huyen de las materias tcnicas, como matemticas,
fsica y qumica, y encuentran como refugio esta carrera, lo que provoca en el
mediano plazo un bajo rendimiento acadmico.
Rigidez del plan. Existe actualmente una seriacin de quince materias en el plan de
1985 de la FDyCS y trece asignaturas seriadas en el Campus Sur, que son un
obstculo para la conclusin de la licenciatura, lo cual se deriva en el rezago de los

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estudiantes y el abandono escolar. Aunado a ello, provoca un costo extra por


reprobar una materia.
Por ello, teniendo en consideracin el inters mundial de lograr la calidad de los
procesos educativos y de las instituciones que los llevan a cabo, es necesario
reestructurar el plan de 1985 y el de 1993, flexibilizndolos y abrindolos a las
experiencias disciplinarias de otras instituciones, a fin de estar en posibilidad de
acceder a la acreditacin de programas educativos en los diferentes campos del
saber, por medio de los CIEES, el Confede y de la Anfade. Esto tendr como
consecuencia un crecimiento de las unidades acadmicas, ya que de esa forma se
podr acceder

a beneficios econmicos

dentro

del marco

de

programas

gubernamentales para el mejoramiento de las instalaciones, programas, personal,


administracin y estudiantes.
Modalidades de enseanza-aprendizaje. En ambos planes de estudios (1985 y
1993), los profesores agotan las horas de clase frente a grupo de tal manera que:

Prevalece el sistema de enseanza tradicional.

El profesor se vuelve un simple transmisor de informacin y facilitador del


aprendizaje, mientras que el alumno se convierte en un espectador y
memorizador del conocimiento.

El alumno no realiza ningn esfuerzo por integrar nuevos conocimientos.

El estudiante aprende cuando se le proporciona el conocimiento adaptado a


sus intereses y cuando es capaz de aplicar lo aprendido.

El aprendizaje de los alumnos es evaluado en la mayora de los casos por


medio de un examen semestral oral o escrito.

Incompatibilidad entre planes de estudios. Actualmente estn operando dos planes


de estudios para la Licenciatura en Derecho: uno en la FDyCS del Campus Norte y
otro en el Campus Sur. Por esta razn, tomando en consideracin que los dos campus
son dependientes de la UAEM, es necesario homogeneizar los planes de estudios, a

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2009

fin de que exista un nico perfil de egreso, movilidad acadmica de docentes y


estudiantes y apoyo en los procesos de formacin y capacitacin docente.
En atencin a todo lo anterior y considerando que no slo las instituciones que se
ubican en regiones marginadas deben reflexionar sobre la pertinencia de la
educacin superior sino tambin las instituciones lderes, de vanguardia y con mayor
demanda, resulta necesario efectuar la presente reestructuracin para elevar:

La calidad educativa de los egresados.

Las capacidades y aptitudes para insertarse al mercado laboral.

Las habilidades y destrezas mentales y de conocimiento para desarrollar


capacidades de solucin frente a una realidad cambiante.

La gama de valores que adquirirn durante el proceso educativo para


ejercerlos en el mbito personal y profesional.

Las innovaciones disciplinares y acadmicas resueltas con el plan de 2009 son las
siguientes:

Presenta la modalidad de currcula flexible,1 bajo etapas formativas, y


considera la aplicacin del sistema de crditos.

Reduce la seriacin de asignaturas para evitar el rezago de los estudiantes.

Oferta cursos optativos y electivos para disear un curriculum conforme con


el inters del estudiante.

Incorpora nuevas modalidades de enseanza-aprendizaje, lo cual convierte al


alumno en el centro de la educacin.

Contempla nuevas formas de evaluar el conocimiento obtenido por el


educando.

Introduce disciplinas y actividades innovadoras (Computacin, Lengua


Extranjera, tica, Sociedad y Profesin, Tpicos para el Desarrollo Humano,
Salud y Deportes, Tutoras, Prcticas Profesionales y Servicio Social) que
tienden a fomentar en el estudiante la integracin de conocimientos y la
solucin de problemas.

Lineamientos de Diseo y Reestructuracin Curricular, Programa de Mejoramiento de


Ambientes Acadmicos, UAEM, Cuernavaca, agosto de 1999.

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La UAEM y ambas unidades acadmicas estn conscientes de que su principal funcin


como entidades educativas es contar con mejores profesionales de la ciencia
jurdica, mediante la formacin de excelencia que ofrezca a sus alumnos y el aporte
al conocimiento que deben realizar sus profesores cumpliendo con la obligacin de
proyectar su trabajo en la comunidad.

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4. Fundamentacin
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2009

4.1 Vinculacin de la propuesta con las polticas educativas y


el plan institucional
Este plan tiene como marco las polticas institucionales de los organismos nacionales
vinculados con la educacin superior, vertidas en el Plan Nacional de Desarrollo
2007-2012 (PND), el Programa Sectorial de Educacin 2007-2012, el Plan Estatal de
Desarrollo del Estado de Morelos y el Plan Institucional de Desarrollo 2007-2013
(PIDE) de la propia UAEM, as como el Plan de Desarrollo de la FDyCS, respecto a la
necesidad de brindar una educacin superior de calidad, ya que con ello se elevar
el nivel educativo, se tendr acceso a un mayor bienestar y se contribuir al
desarrollo estatal, nacional e internacional.
El plan de estudios 2009 atiende lo establecido en el PND, en el sentido de:

Lograr una educacin de calidad que cubra las expectativas y perfiles


necesarios para formar profesionistas competitivos.

La formacin de profesionistas creativos y comprometidos con su pas.

La flexibilidad de los planes de estudios.

Por su parte, el Programa Sectorial de Educacin 2007-2012 menciona que Mxico


demanda estudiantes con formacin integral, para mejorar la permanencia, egreso y
titulacin oportuna, lo cual es posible en virtud de que el Plan de Estudios de la
Licenciatura en Derecho es un programa flexible, que atiende a las necesidades
regionales, adems de que presenta:

Las tutoras que estn encaminadas al acompaamiento acadmico del


estudiante en diferentes momentos de su trayectoria escolar.

Un enfoque centrado en el aprendizaje y la generacin del conocimiento del


estudiante, a travs de aprendizaje guiado, independiente y en equipo.

Es un plan de estudios que contempla menos horas-clase, a fin de que el


estudiante cuente con ms tiempo para realizar actividades que contribuyan a
su formacin.

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Prev los diagnsticos oportunos y pertinentes que apoyan la actualizacin


del plan de estudios.

Fomenta el desarrollo y uso de tecnologas de la informacin y comunicacin


que favorece el aprendizaje y el desarrollo de habilidades.

Promueve la convivencia entre los estudiantes de ambas unidades acadmicas


y con los de otras por medio de las actividades extracurriculares, como son
los Tpicos para el Desarrollo Humano, Salud y Deportes, e incluso con la
propia sociedad, a travs del servicio social y las prcticas profesionales,
encaminadas a fortalecer los conocimientos y las competencias del mercado
laboral.

Por otra parte, el personal acadmico de ambas unidades acadmicas estar


orientado a mantener y aumentar permanentemente la excelencia y eficiencia de
sus funciones, con la incorporacin de profesores de tiempo completo relacionados
preferentemente con el perfil del Programa de Mejoramiento del Profesorado
(Promep).
Asimismo, el Plan Estatal de Desarrollo del Estado de Morelos establece que el
objetivo principal de la educacin superior es formar profesionales capaces en las
diversas reas de la ciencia, la tecnologa, la cultura, la docencia y las artes, que
impulsen el progreso integral del pas. De acuerdo con lo anterior, el plan de
estudios 2009 formar profesionales vinculados con la sociedad y capaces de
enfrentar las problemticas de su profesin de manera integral.
Igualmente, el PIDE particulariza la necesidad de flexibilizar los planes de
estudios para una formacin integral de los estudiantes, as como formar seres
humanos con valores, adems de que los estudiantes se vinculen con la solucin de
problemas reales de la localidad y de carcter regional y con las demandas del
mercado de trabajo, es decir, la pertinencia de los planes de estudios y la formacin
profesional con el entorno social, econmico, poltico y cultural dentro del cual se
desenvuelven.
La reestructuracin del plan de estudios pretende cumplir algunos retos
establecidos por el PIDE, como son:
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Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

La flexibilidad en los planes de estudios, a fin de articularlos con las


necesidades del estudiante y de la sociedad.

Como parte de la formacin integral de los estudiantes, se consideran


actividades extracurriculares, como la prctica de una lengua extranjera,
computacin y actividades culturales y deportivas, cuyas actividades
favorecern la adquisicin y el fortalecimiento de valores.

Para la vinculacin del estudiante con problemas reales de su localidad, el


plan de estudios establece las prcticas profesionales y el servicio social.

Respecto a las demandas del mercado de trabajo, esto se atiende a travs del
seguimiento de egresados y el diagnstico de empleadores.

En atencin a lo establecido en el Plan de Desarrollo de la FDyCS, el plan de


estudios se actualiz en la conformacin de las academias; asimismo, se est
gestionando el establecimiento de un programa de capacitacin didctica y
pedaggica para docentes y la atencin de las recomendaciones emitidas por los
CIEES.
Otro aspecto es la preparacin de las unidades acadmicas para la acreditacin
del plan de estudios ante el Consejo para la Acreditacin de la Educacin Superior
(Copaes).
Si bien el Campus Sur no cuenta con un Plan de Desarrollo, tiene en
consideracin al PIDE, en virtud de que es el marco de referencia que orienta y gua
todas las acciones de la universidad en materia acadmica.
Tomando en consideracin todo lo anterior, la presente reestructuracin del plan
de estudios se conforma a partir de un modelo flexible; est distribuido en etapas
formativas que permiten a los estudiantes avanzar con distintos ritmos y tiempos;
promueve la movilidad estudiantil dentro y fuera de las unidades acadmicas y,
sobre todo, se centra en el aprendizaje del alumno, quien adquiere un papel ms
activo y una mayor responsabilidad en el proceso de enseanza-aprendizaje.

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2009

4.2 Descripcin breve de aspectos socioeconmicos


El estado de Morelos est ubicado en la parte central de la Repblica mexicana.
Tiene una superficie de 4 958.22 kilmetros cuadrados, que representan el 0.25% de
la superficie territorial del pas.2 Al norte limita con el estado de Mxico y el Distrito
Federal; al este con el estado de Mxico y Puebla; al sur con Puebla y Guerrero; al
oeste con Guerrero y el estado de Mxico. Su territorio se identifica por la riqueza
de recursos naturales, su gran biodiversidad y su clima privilegiado. Se encuentra
delimitado por dos franjas montaosas en el norte que van de este a oeste, una con
altitudes de hasta 4 000 msnm, cerca del Popocatpetl, y otra que es parte de las
estribaciones de la serrana del Ajusco.
La entidad se conforma por 33 municipios: Amacuzac, Atlatlahucan, Axochiapan,
Ayala, Coatln del Ro, Cuautla, Cuernavaca, Emiliano Zapata, Huitzilac, Jantetelco,
Jiutepec, Jojutla, Jonacatepec, Mazatepec, Miacatln, Ocuituco, Puente de Ixtla,
Temixco, Temoac, Tepalcingo, Tepoztln, Tetecala, Tetela del Volcn, Tlalnepantla,
Tlaltizapn,

Tlaquiltenango,

Tlayacapan,

Totolapan,

Xochitepec,

Yautepec,

Yecapixtla, Zacatepec y Zacualpan.


Tiene una poblacin aproximada de 1 612 899 habitantes,3 de los cuales 775 311
son

hombres

837

588

mujeres;

habitan

en

su

capital,

Cuernavaca,

aproximadamente 789 102 personas, y en Jojutla 51 604. Si bien Morelos es una


entidad joven de industrializacin tarda en el contexto nacional,4 a ltimas fechas
la mayora de su poblacin ha sufrido un deterioro en el nivel de vida, a causa de un
ritmo en su crecimiento ms acelerado que el de la economa.
De acuerdo con el Segundo Conteo de Poblacin y Vivienda 2005, de cada cien
hombres y mujeres slo veintinueve asisten a la escuela, y del 100% de los
morelenses slo 13.7% cuentan con estudios universitarios de licenciatura, maestra
o doctorado.
Por otra parte, es importante referir que el 75% del territorio pertenece a ejidos
y comunidades, lo cual es importante, ya que requiere del planteamiento de un
2

Plan Estatal de Desarrollo del Estado de Morelos 2001-2006.


Segundo Conteo de Poblacin y Vivienda INEGI 2005.
4
Medardo Tapia Uribe, Morelos, capital del conocimiento, CRIM, Mxico DF, 2006, pp. 10 y 14.
3

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2009

proyecto de desarrollo que contemple el sostenimiento de las reservas territoriales


dentro del desarrollo productivo de la entidad.5
Cerca del 90% de las unidades econmicas de Morelos se concentran en la zona
metropolitana de Cuernavaca (con casi la mitad), Cuautla (una cuarta parte) y la
zona sur (15%), con actividades econmicas de comercio al por menor, turismo,
servicios financieros, agricultura (principalmente el cultivo de caa de azcar, maz,
frjol, arroz, cebolla, jitomate y calabaza), ganadera (bovino, porcino y caballar),
floricultura e industria manufacturera, toda vez que cuenta con dos parques
industriales reconocidos: la Ciudad Industrial del Valle de Cuernavaca (CIVAC) y el
Parque Industrial de Cuautla (Pinc), que tienen actividades del ramo qumico,
farmacutico, metal-mecnico, automotriz y textil.
Las remuneraciones que recibe anualmente en promedio cada trabajador en
Morelos son de $67 834.00 (sesenta y siete mil ochocientos treinta y cuatro pesos
00/100 MN), inferiores al promedio nacional, que es de $79 551.00 (setenta y nueve
mil quinientos cincuenta y un pesos 00/100 MN).6
De acuerdo con las actividades preponderantes en el estado, es necesaria la
formacin de profesionistas en derecho agrario que contribuyan a la solucin de
conflictos por tierras comunales y ejidales; asimismo, la industria requiere de
abogados especializados en materia laboral para atender las negociaciones de
contratos colectivos, as como los conflictos individuales que se suscitan en las
relaciones obrero-patronales. Tambin el turismo requiere de abogados capaces de
solucionar problemas relacionados con conflictos impositivos, comerciales y
migratorios. Independientemente de ello, se requiere de abogados en materia civil,
familiar, penal, amparo, constitucional, fiscal, medioambiental, entre otras, que
contribuyan al desarrollo jurdico, social, econmico y poltico del estado.
Igualmente ser necesario que la UAEM forme profesionales capaces de responder
a los retos que presente la sociedad, que se vinculen directamente con el quehacer
5

Ibid., p. 14
Unidades econmicas y personal ocupado, Censos Econmicos 2004 (datos al 2003), INEGI, en
Cuntame Informacin por entidad, http://cuentame.inegi.gob.mx/monografias/informacion/
mor/economia/ue.aspx?tema=me&e=17, consultado en octubre de 2008.
6

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2009

de una sociedad democrtica apegada a la norma estatutaria del derecho y que


participe en los proyectos para el ejercicio de la legalidad y legitimidad en todas las
ramas de esta ciencia.

4.3 Origen y desarrollo histrico de la disciplina


Hablar del derecho nos constrie directamente a inmiscuirnos en la problemtica de
su definicin; por ello es inevitable recurrir a la doctrina y revisar algunos conceptos
al respecto, sin querer abordar profundamente disertaciones de tipo filosfico sino
de carcter meramente prctico para la mejor comprensin del desarrollo histrico
de esta disciplina.
La raz etimolgica de la palabra derecho: ius, proviene del latn directum, y es
similar en algunos idiomas romances, como el italiano (diritto), francs (droit) y
portugus (direito); conserva el mismo significado etimolgico en lenguas como el
ingls (law) y el alemn (Recht).
Para la Real Academia de la Lengua Espaola, el derecho es el conjunto de
principios, preceptos y reglas a que estn sometidas las relaciones humanas en toda
sociedad civil, y a cuya observancia pueden ser compelidos por la fuerza.
Otra de las definiciones de la doctrina jurdica es la de Gustav Radbruch, quien
establece que el derecho es el conjunto de normas generales y positivas que
regulan la vida social.7
Por su parte, Kelsen afirm que el derecho es un orden de la conducta humana,
que puede ser influido por tendencias polticas, el cual coincide con un ideal
especfico de justicia, como la democracia y el liberalismo.8
La posibilidad de analizar definiciones es casi interminable; los elementos bsicos
que encierra cada una de ellas son similares y para efecto del anlisis podemos
establecer, de manera general, que el derecho es el conjunto de normas jurdicas
que tienden a regular la conducta externa del hombre en sociedad.
7

Gustav Radbruch, Introduccin a la Filosofa del Derecho, FCE, sexta edicin, Mxico DF, 1998,
p. 47.
8
Cfr. Hans Kelsen, Teora General del Derecho y del Estado, UNAM, Mxico DF, 1988, p. 45.

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A pesar de que existen leyes tan antiguas como el Cdigo de Hamurabi, uno de
los primeros conjuntos de leyes que se han encontrado y uno de los ejemplos mejor
conservados de este tipo de documento en la antigua Mesopotamia,9 el primer
planteamiento a exponer ser el de la cultura clsica romana, cuyos alcances en el
derecho constituyen hasta nuestros das la base de la legislacin de los pases
pertenecientes a la familia del derecho romano-germnico,10 entre los cuales se
encuentra Mxico.
Ha habido tres ocasiones en que Roma ha dictado leyes al mundo:

Cuando el pueblo romano se hallaba en su esplendor durante la Monarqua y


la Repblica.

Tras su decadencia, en la Edad Media, con el resurgimiento del Corpus Iuris


Civilis. En el Imperio de Oriente destac la participacin del emperador
Justiniano (527-565 a C), quien llev a cabo una compilacin de este Corpus
en sesenta libros que contienen:
Las Institutiones y Digesta. La primera se fund en las instituciones de
Gayo y estaba destinada a la enseanza del derecho. La segunda, la ms
importante del Corpus, contiene extractos de escritos de los jurisconsultos
de la poca clsica.
El Codex es una concentracin de las constituciones contenidas en los
cdigos Gregoriano, Hermogeniano y Teodosiano.
Las Novellae son selecciones de constituciones expedidas por Justiniano.11

En el Renacimiento, Bolonia fue la cuna de la ciencia jurdica europea y del


sistema romano-germnico, cuya caracterstica principal es que la norma de
derecho se elabora inicialmente y se aplica posteriormente a los problemas
que la prctica presenta.

Este cdigo contiene 280 preceptos, entre los que se encuentran algunos conceptos sobre
deudas, delitos (ley del talin), matrimonio, divorcio, patria potestad, derecho sucesorio y
contratos de comisin, de prestacin de servicio y arrendamiento.
10
Para ampliar el tema, vase Jos Humberto Zrate et al., Sistemas Jurdicos Contemporneos,
McGraw Hill, Mxico DF, 1997.
11
Gumersindo Padilla, Derecho Romano I, McGraw Hill, Mxico DF, 1996, pp. 18-19.

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Distintas naciones europeas, como Inglaterra y Alemania, admitieron el Corpus


Iuris Civilis, al grado de que lleg a ser el derecho comn en casi toda Europa
continental.12
Posteriormente surgi un movimiento codificador que quit al derecho romano su
carcter de derecho positivo en Europa, esto derivado del Cdigo de Prusia en el
siglo XVIII y el Cdigo de Napolen en el siglo XIX. Este movimiento contribuy a la
unidad de las naciones europeas, de tal forma que el Cdigo Civil de Napolen fue el
nico ordenamiento aplicable a todos los ciudadanos.13
Por su parte, el derecho romano ha tenido influencia frente al derecho mexicano
a travs de las legislaciones espaola, colonial y francesa, entre las que cabe
destacar las siete partidas y el Cdigo de Napolen, que fue el modelo de nuestro
Cdigo Civil de 1870, en el que encierra preceptos relativos a la propiedad, reglas
generales de las obligaciones y preceptos relativos a muchos contratos especiales y
rgimen dotal.14
En Mxico, el derecho se desarroll de la siguiente forma:
Derecho precortesiano. Es consuetudinario; en l encontramos:

Derecho olmeca (entre el siglo IX y el siglo I a C). Es vago y poco se sabe de la


situacin jurdica de esta cultura.

Derecho maya. En l aparecieron figuras del derecho familiar, como el


matrimonio (monogmico); exista el divorcio, que consista en el repudio por
parte del marido en caso de que la mujer fuera estril o no realizara
adecuadamente sus labores, y se extenda a la mujer, la herencia y los
tutores. El derecho penal que se caracterizaba por su severidad; se
consideraban como delitos el robo, homicidio, adulterio, entre otros, y a los
ladrones se les aplicaban sanciones como la esclavitud; tambin se

12

Beatriz Bravo Valds y Agustn Bravo Gonzlez, Primer Curso de Derecho Romano, Pax Mxico,
Mxico DF, 1988, p. 100.
13
Ibid., p. 103.
14
Ibid., p. 106.

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vislumbraba el dolo y la imprudencia, as como la responsabilidad de toda la


familia del ofensor por los daos y perjuicios causados.

Derecho chichimeca. Tuvo aspectos de organizacin familiar, como el sistema


de la residencia matriarcal, que se refiere al hogar conformado en torno a la
figura de la madre.

Derecho azteca (del siglo X al XV). No era un derecho uniforme; destaca la


aparicin del matrimonio (poligmico), el divorcio (que contempla como
causales la incompatibilidad, sevicia, incumplimiento econmico, esterilidad,
pereza de la mujer, entre otras, dentro del cual el cnyuge culpable tena
que dar la mitad de sus bienes, quedando los hijos con el padre y las hijas con
la madre); exista un derecho de patria potestad (que daba la facultad de
poder vender a los hijos como esclavos), el concubinato y la sucesin de
bienes (la lnea masculina exclua a la femenina). Tambin consideraba la
existencia de dos clases de tierras: las del calpulli (tierras destinadas al pago
del tributo, otorgadas en usufructo, arrendadas y vacantes) y las del poder
central (tlatocalli, tlatocamilli, tecpantlalli, teopantlalli, milchimalli,
cacalomilli). En el derecho penal, la ley azteca era severa y sangrienta, pues
contemplaba como sanciones la pena de muerte (por homosexualidad,
violacin, estupro, incesto y adulterio), la esclavitud, la quema en la
hoguera, el ahorcamiento, lapidacin, azotes, muerte por golpes de palos,
degollamiento, empalamiento y desgarramiento del cuerpo; en ocasiones, los
castigos se extendan hasta los parientes de cuarto grado; en el caso de la
ria y lesiones, se sancionaban con una indemnizacin.

Supervivencia del derecho precortesiano en la Nueva Espaa. Las costumbres


indgenas se mezclaron con las espaolas, de tal forma que surgieron nuevas
costumbres indgenas alrededor del derecho escrito. La corona espaola,
antes de eliminar el derecho indgena, implant el nuevo sistema jurdico, en
el que confirm la vigencia de las costumbres que fueron compatibles con los
intereses de la corona y del cristianismo.

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Derecho indiano. Naci ante al derecho castellano vigente. Surgi en el marco del
ius commune. Era un derecho evangelizador que tenda a la proteccin de los
aborgenes, derivado de los abusos cometidos por los conquistadores. Constituan
fuente del derecho indiano los siguientes: el derecho municipal (creado en y para las
Indias, estaba compuesto por ordenanzas de los virreyes, lo acordado en los
cabildos, la costumbre, la jurisprudencia y la doctrina publicista indiana); el derecho
indgena (era aceptado cuando no contravena a la religin catlica y a los derechos
del rey), y el derecho castellano (aplicable en lo relativo a los cursos de derecho
privado).
Al respecto se debe sealar, en seguimiento a lo establecido por Consuelo Sirvent
Gutirrez,15 que una vez consumada la conquista de Tenochtitln en 1521, los
pueblos indgenas se sometieron al derecho integrado por las leyes de la corona
espaola y por disposiciones especiales para la Nueva Espaa.
Las principales leyes fueron el Ordenamiento de Alcal, las Leyes de Toro, la
Nueva Recopilacin, la Novsima Recopilacin y las Siete Partidas.16
La recepcin del ius commune en Mxico se dio a travs de las leyes castellanas
de las Siete Partidas y del derecho indiano (que estaba inspirado en el derecho
romano cannico).
Derecho de transicin al Mxico independiente. Surgi con la Constitucin de
Cdiz de 1820, en la que se definieron los territorios de la Nueva Espaa, se sentaron
las bases para una representacin nacional, la separacin de poderes, la abolicin de
la tortura y la confiscacin; el castigo se refiri directamente al delincuente.
Posteriormente hubo una gran actividad legislativa en Mxico, conformada por
los Sentimientos de la Nacin (proclama derechos de la libertad de Amrica, la
soberana popular depositada en los tres poderes, la abolicin de la esclavitud y
tortura, entre otros), la Constitucin de Apatzingn (declara la soberana popular y
el principio nullum crimen sine lege [no hay pena sin ley]), el Plan de Iguala (fija las
15

Consuelo Gutirrez Sirvent, Sistemas Jurdicos Contemporneos, Porra, Mxico DF, 2002, pp.
54 -56.
16
Ibid., p. 55.

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bases fundamentales para la constitucin del Estado mexicano), la Constitucin


Federal del 4 de octubre de 1824, la labor legislativa de Maximiliano (Ley Orgnica
de la Administracin Departamental Gubernativa, Ley sobre la Polica General del
Imperio, Ley Electoral del Ayuntamiento y Ley sobre Garantas Individuales [ambas
del 1 de noviembre de 1865]).
Despus de la independencia, la recepcin del derecho romano-cannico se dio a
travs del Cdigo de Napolen y aparecieron el Cdigo Civil del Estado de Oaxaca
(1827), el de Zacatecas (1829), el del Distrito Federal y Territorio de Baja California
(1870) y los Cdigos Civiles de 1884 y 1932.
Tambin surgi la Ley Orgnica de la Instruccin Pblica en el Distrito Federal
(1867), la Ley de Orgnica del Amparo (20 de enero de 1869), el Cdigo Penal para el
Distrito Federal y Baja California (1871), el Cdigo de Procedimientos Civiles para el
Distrito Federal y el Territorio de la Baja California (13 de agosto de 1872), la Ley
del Timbre del 1 de diciembre de 1874, entre otras legislaciones.
Es preciso mencionar que el derecho ha evolucionado como disciplina, a tal grado
que, a travs del tiempo, han surgido otras ramas que atienden nuevas
problemticas, como es el derecho informtico (dado que Internet ha originado la
aparicin de nuevas figuras delictivas, como los delitos informticos y nuevos actos
jurdicos como el comercio electrnico), el bioderecho y la biotica (derivados de las
nuevas tecnologas en la medicina, como la eutanasia, distanasia, ortotanasia,
manipulacin de embriones, subrogacin uterina, clonacin, entre otras) y el
derecho ambiental (por la contaminacin y la destruccin medioambiental, como el
derretimiento de glaciares por el calentamiento global, ha sido necesario emprender
una nueva cultura ecolgica).
Por ello, las universidades deben asumir amplios desafos imponiendo la
necesidad de formar a los futuros abogados no slo en las instituciones y categoras
jurdicas del derecho nacional, sino expandiendo su horizonte profesional e
intelectual y ponindolos en contacto con otros sistemas y ordenamientos jurdicos,
mediante el fomento a la concienciacin frente a la internacionalizacin del derecho
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2009

y la justicia, para que puedan transformar los mbitos socioeconmicos y


tecnolgicos y solucionar las grandes carencias y desigualdades de la sociedad
mexicana.
En ese contexto, la UAEM busca hoy encarar con xito la nueva realidad del siglo
XXI y mantener, recuperar o transformar segn se trate de diferentes disciplinas y
reas del conocimiento el papel destacado que ha tenido en el desarrollo de la
enseanza de la ciencia jurdica en el pas. La UAEM emprende una transformacin
radical del modelo educativo de licenciatura con el propsito de formar estudiantes
con niveles de excelencia, capaces de adquirir nuevas habilidades, aptitudes y
actitudes para aplicarlas en el desarrollo sustentable del pas.

4.4 Estudios sobre el campo profesional y mercado de trabajo


Sin duda alguna, una de las profesiones ms verstiles es la del abogado y ello se
debe a la diversidad y extensin de su mercado de trabajo.
En trminos generales, se pueden identificar tres campos profesionales del
licenciado en derecho:
El sector pblico. El abogado encuentra un basto mercado laboral en este sector, en
los tres poderes que conforman el Estado (Ejecutivo, Legislativo y Judicial), as como
en sus tres niveles (federal, estatal y municipal); tan slo en el Poder Judicial
existen nueve distritos judiciales, en los que hay cargos reservados exclusivamente
para quien ejerce la profesin de licenciado en derecho.
Respecto al Poder Judicial federal en el estado de Morelos, la Suprema Corte de
Justicia de la Nacin (SCJN) cuenta con varios Tribunales Colegiados de Circuito,
Tribunales Unitarios de Circuito y Juzgados de Distrito.
Tambin para el mbito federal, en esta entidad se encuentran los Tribunales
Federales Agrarios, el Tribunal de Justicia Fiscal y Administrativa, las Juntas
Federales de Conciliacin y Arbitraje, aun cuando no dependen orgnicamente de la
SCJN.
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2009

En el mbito estatal, el Tribunal Superior de Justicia del Estado de Morelos


cuenta con varias Salas, Juzgados de Primera Instancia en Materia Civil y Familiar,
Juzgados Menores y los recientemente creados Jueces o Juzgados de Garantas, por
lo que esta institucin representa el principal empleador del mercado de trabajo
para los licenciados en derecho como servidores pblicos. Otras instituciones que
realizan funciones jurisdiccionales en el mbito estatal son el Tribunal de lo
Contencioso Administrativo, el Tribunal Estatal Electoral y las Juntas de Conciliacin
y Arbitraje.
En varios de los tribunales mencionados, tanto a nivel federal como estatal, se
cuenta con la figura de la Defensora Pblica, tambin conocidos como defensores de
oficio, que representan un importante segmento del mercado de trabajo para los
abogados.
A nivel municipal se cuenta con treinta y tres Juzgados de Paz.
En cuanto al Poder Ejecutivo, destaca la cantidad de licenciados en derecho que
se emplean en la Delegacin Morelos de la Procuradura General de la Repblica
(PGR) y en la Procuradura General de Justicia del Estado de Morelos (PGJEM),
adems de otras procuraduras, como la del Consumidor, la de Defensa del Menor y
la Familia, la Agraria, entre otras.
Otro segmento del mercado de trabajo para los licenciados en derecho son los
Centros de Readaptacin Social con que cuenta la entidad, adems del Centro de
Reinsercin para Adolescentes Infractores.
Tambin para el Poder Ejecutivo federal y estatal, las diversas Secretaras de
Estado y organismos descentralizados invariablemente cuentan con un departamento
jurdico, de mayor o menor jerarqua segn el ramo de su competencia.
Por su parte, el Poder Legislativo tampoco puede prescindir de los servicios del
licenciado en derecho, a decir del gran nmero de asesores, funcionarios y
empleados que ah prestan sus servicios.
El sector privado. En l encontramos la presencia de medianas y grandes empresas
del sector industrial, comercial y de servicios, que por su actividad requieren de
33

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

asesores principalmente en los cursos civil, mercantil, fiscal o laboral, ya sea que
contraten los servicios de un despacho independiente, o bien, que integren dentro
de su plantilla a abogados especializados.
En este rubro tambin encontramos el litigio; muchos estudiantes de derecho
acostumbran integrarse tempranamente en algn despacho de abogados donde se les
da la oportunidad de poner en prctica sus conocimientos, en forma individual o
asociada, de tal manera que ms tarde suelen ejercer la profesin de la abogaca
especializndose en alguna de las diversas reas del

derecho, como la

constitucional, civil, familiar, mercantil, penal, laboral, administrativa, fiscal,


agraria, electoral, amparo, entre otras. Cabe hacer notar que la relacin entre
cliente y abogado tambin se ha transformado; el primero ya no puede ser
considerado slo como simple destinatario de servicios profesionales sino tambin
como un exigente consumidor, inmerso en un oferta generosa, cuyos valores se
identifican con criterios de gran calidad y honestidad; la creciente complejidad de
los asuntos implica la necesidad de asociacin de diversos profesionistas para
satisfacer los intereses del cliente, mediante la creacin de corporaciones
profesionales multidisciplinarias.
La docencia e investigacin. En la actualidad adquieren gran fuerza por las
siguientes razones:

Por la necesidad de formar profesionistas con conocimientos suficientes para


competir a nivel estatal, nacional e internacional.

Por el rpido desarrollo de la ciencia jurdica.

Para explorar el campo del derecho.

En el estado de Morelos existen aproximadamente veinticuatro instituciones de


educacin superior (IES) que ofrecen programas de Licenciatura en Derecho que
demandan licenciados en el rea como docentes.
La FDyCS cuenta con siete profesores investigadores y el Campus Sur con uno, es
decir, en el estado existe poca afluencia de investigadores en derecho, debido a la
cercana con el Distrito Federal, donde el Instituto de Investigaciones Jurdicas de la
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2009

Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM)


absorbe la mayor cantidad de investigadores.

4.5 Datos de oferta y demanda educativa


Oferta. Actualmente en Mxico hay ms de 160 instituciones que ofertan la
Licenciatura en Derecho. En el estado de Morelos, aparte de la UAEM, se encuentran
aproximadamente veinticuatro universidades privadas; algunas de ellas cuentan con
ms de una sede donde ofrecen esta carrera. Entre las escuelas privadas est la
Universidad del Valle de Cuernavaca (Univac), Universidad Internacional (Uninter),
Universidad Interamericana (Unit), Universidad La Salle Cuernavaca (Ulsac),
Universidad Fray Luca Paccioli (UFLP), Universidad Privada del Estado de Morelos
(UPEM), Centro Sindical de Estudios Superiores de la CTM, Universidad Mexicana de
Educacin a Distancia (UMED), Universidad Americana de Morelos (UAM), Universidad
del Valle de Mxico (Campus Cuernavaca), Universidad Morelos de Cuernavaca
(UMC), Universidad del Sol (Unisol), Universidad Loyola de Amrica, Universidad
Latina Cuernavaca (Unila), Centro Internacional de Estudios Superiores Real Morelos,
Universidad Continental Justo Sierra (Unicon), Universidad Internacional Jos
Vasconcelos (Uijova), Universidad Cuauhnhuac (Unic), Centro Universitario Mxico y
Anahuac, Universidad Aztln (UA), Universidad Dorados, Colegio de Estudios
Universitarios Stratford, Colegio Universitario de las Amricas, Universidad de la
Cuenca de Morelos (CM), Centro Internacional de Estudios Superiores de Morelos
(CIES), entre otras. Estas instituciones forman profesionistas que compiten
laboralmente con nuestros egresados. Con la presente reestructuracin del plan de
estudios se espera que nuestros estudiantes cuenten con mayor ventaja sobre los
egresados de instituciones particulares, ya que tendrn una formacin slida que les
permitir desarrollarse exitosamente en el campo laboral.

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Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Demanda. La poblacin escolar de nivel licenciatura por entidad federativa,


correspondiente al periodo 2006-2007, es el siguiente:
Poblacin escolar de nivel licenciatura por entidad federativa, 2006-2007
ENTIDAD FEDERATIVA
PRIMER INGRESO REINGRESO MATRCULA TOTAL EGRESADOS
TITULADOS
2005-2006 2005-2006
Aguascalientes
6 678
17 453
24 131
2 895
2 267
Baja California
12 440
45 501
57 941
6 129
3 490
Baja California Sur
3 796
8 655
12 451
1 658
1 181
Campeche
4 908
10 956
15 864
2 064
1 727
Coahuila
14 541
40 999
55 540
8 595
4 292
Colima
4 095
9 864
13 959
2 176
1 739
Chiapas
12 768
39 445
52 213
7 410
5 560
Chihuahua
14 664
54 222
68 886
8 735
6 083
Distrito Federal
80 382
276 123
356 505
56 528
38 999
Durango
5 642
19 892
25 534
3 996
2 461
Guanajuato
17 300
44 441
61 741
8 981
5 783
Guerrero
10 673
28 240
38 913
6 531
3 670
Hidalgo
9 604
33 015
42 619
6 564
3 729
Jalisco
39 203
103 366
142 569
24 208
15 235
Mxico
57 819
169 627
227 446
30 721
16 637
Michoacn
18 937
46 982
65 919
9 339
6 153
Morelos
8 250
22 487
30 737
4 382
2 988
Nayarit
5 339
12 625
17 964
2 891
2 164
Nuevo len
22 428
97 356
119 784
16 079
13 616
Oaxaca
12 514
35 462
47 976
6 531
2 898
Puebla
32 414
84 331
116 745
14 545
8 349
Quertaro
6 823
23 320
30 143
4 499
3 346
Quintana Roo
3 910
10 705
14 615
1 859
796
San Luis Potos
11 850
31 769
43 619
5 462
3 691
Sinaloa
20 444
53 685
74 129
11 210
5 706
Sonora
16 239
48 523
64 762
7 294
4 884
Tabasco
11 423
40 429
51 852
5 612
5 302
Tamaulipas
20 005
57 098
77 103
11 174
6 789
Tlaxcala
4 676
13 562
18 238
2 924
1 872
Veracruz
33 387
83 528
116 915
17 355
11 106
Yucatn
10 313
29 972
40 285
5 753
4 021
Zacatecas
6 176
16 872
23 048
3 088
2 095
Total nacional
539 641 1 610 505
2 150 146
307 188
198 629
Fuente: ANUIES. La informacin corresponde exclusivamente a la modalidad escolarizada y a la Licenciatura
Universitaria y Tecnolgica. Los datos de reingreso estn calculados de acuerdo con la diferencia entre la
17
matrcula total y el primer ingreso.

17

Poblacin escolar de nivel licenciatura por entidad federativa, 2006-2007, Clculos obtenidos
en la Direccin de Informacin Estadstica de la Direccin General de Informacin y Planeacin,
en Asociacin Nacional de Instituciones de Educacin Superior, http://www.anuies.mx/
servicios/e_educacion/docs/CUADROS%20WEB/LUT/Cuadros%20LUT%20REVISADOS%2020062007.xls#arlic06!A1, consultado en abril de 2009.

36

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

La tabla que a continuacin se presenta se refiere a la poblacin escolar de nivel


licenciatura por entidad federativa, lo que pone de manifiesto la demanda educativa
a nivel nacional en el rea de las ciencias sociales y administrativas en el ciclo 20062007:
Poblacin escolar de nivel licenciatura segn reas de estudio por entidad federativa, 20062007
ENTIDAD FEDERATIVA
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
ABS.
%
Aguascalientes
11 596
48.1
Baja California
30 187
52.1
Baja California Sur
7 998
64.2
Campeche
6 753
42.6
Coahuila
25 190
45.4
Colima
6 784
48.6
Chiapas
23 437
44.9
Chihuahua
30 219
43.9
Distrito Federal
166 245
46.6
Durango
8 516
33.4
Guanajuato
32 730
53.0
Guerrero
20 632
53.0
Hidalgo
20 541
48.2
Jalisco
75 654
53.1
Mxico
116 151
51.1
Michoacn
27 031
41.0
Morelos
15 241
49.6
Nayarit
8 204
45.7
Nuevo len
55 814
46.6
Oaxaca
21 049
43.9
Puebla
54 958
47.1
Quertaro
13 367
44.3
Quintana Roo
9 657
66.1
San Luis Potos
20 288
46.5
Sinaloa
41 324
55.7
Sonora
33 143
51.2
Tabasco
18 307
35.3
Tamaulipas
32 550
42.2
Tlaxcala
7 201
39.5
Veracruz
37 990
32.5
Yucatn
21 032
52.2
Zacatecas
9 094
39.5
Total nacional
1 008 883
46.9
Fuente: ANUIES. Ciclo escolar 2006-2007. Debido a las aproximaciones de los porcentajes, las sumas
pueden no coincidir al 100.0.18
18

Poblacin escolar de nivel licenciatura segn reas de estudio por entidad federativa, 20062007, Clculos obtenidos en la Direccin de Informacin Estadstica de la Direccin General de
Informacin y Planeacin, en Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin
Superior, http://www.anuies.mx/servicios/e_educacion/docs/CUADROS%20WEB/LUT/Cuadros%20
LUT%20REVISADOS%202006-2007.xls#arlic06!A1, consultado en abril de 2009.

37

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Por su parte, segn datos de la Asociacin Nacional de Universidades e


Instituciones de Educacin Superior (ANUIES), las cinco instituciones de derecho con
la mayor proporcin de la matrcula en Mxico son la UNAM, la Universidad de
Guadalajara (UdeG), la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla (BUAP), la
Universidad Veracruzana (UV) y la Universidad Autnoma de Nuevo Len (UANL). La
UAEM se encuentra en el lugar veintisiete dentro de las cincuenta IES ms grandes en
Mxico;19 sin embargo, con la Licenciatura de Derecho no slo debe preparar
profesionistas capaces de competir con egresados de instituciones pblicas sino
tambin privadas. En los cuadros a continuacin se describe la matrcula de
instituciones pblicas y privadas en el rea de conocimiento de Ciencias Sociales y
Administracin, respecto a los ciclos escolares 1997-2005.
Matrcula de instituciones pblicas y privadas en el rea de conocimiento de Ciencias Sociales y
Administracin, 1997-2005
ESCUELAS PBLICAS
ESCUELAS PRIVADAS
AO
MATRCULA
AO
MATRCULA
1997-1998
512 700
1997-1998
271 840
1998-1999
523 267
1998-1999
314 553
1999-2000
541 948
1999-2000
357 064
2000-2001
544 295
2000-2001
393 324
2001-2002
553 820
2001-2002
422 710
2002-2003
575 276
2002-2003
461 222
2003-2004
586 294
2003-2004
477 395
2004-2005
601 975
2004-2005
493 884

Sin duda alguna, tal y como lo corroboran los datos estadsticos de la ANUIES, el
rea de Ciencias Sociales y Administrativas, en contraste con las ciencias
agropecuarias, de la salud, naturales y exactas, ha sido una de las disciplinas con
mayor sobredemanda anual, lo que favorece el crecimiento de los servicios del
sector terciario.

19

Felipe Martnez Rizo, La distribucin de la matrcula en las instituciones mexicanas de


educacin superior, Revista de la Educacin Superior, nm. 66, vol. XVIII (2), abril-junio de
1988, en Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior,
http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res066/art8.htm
y
http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res066/txt8.htm#top,
consultado en abril de 2009.

38

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Matrcula de licenciatura en las IES por rea de conocimiento


REAS
%
1981
Ciencias Agropecuarias
9
Ciencias de la Salud
20
Ciencias Naturales y Exactas
3
Ciencias Sociales y Administrativas
39
Educacin y Humanidades
3
Ingeniera y Tecnologa
26
Total
100
(758 419)
Fuente: ANUIES. Ciclo escolar 2002-2003. DGAE-UNAM.20

1999

2003

4
10
2
49
3
32
100
(1 091 324)

2.5
9.0
2.0
49
4.4
33.1
100.0
(1 768 500)

Cabe destacar que la sobredemanda en esta rea de conocimiento se ve reflejada


en la demanda de ingreso a la UNAM, ya que uno de cada cuatro aspirantes eligi la
Licenciatura en Derecho, tal y como se muestra en la tabla a continuacin:
Carreras con mayor demanda de ingreso a la UNAM, 2002-200321
REA
ALTA DEMANDA (%)
NO. DE ASPIRANTES Y CARRERAS CON

INGRESO

MAYOR DEMANDA

Ciencias Sociales

Ciencias Biolgicas
y de la Salud

Ciencias Fsico Matemticas


y de las Ingenieras
Humanidades y de las Artes

41.16

30.67

1. Derecho
2. Administracin
3. Ciencias de la
Comunicacin
4. Contadura
5. Relaciones
Internacionales
6. Medicina
7. Psicologa
8. Odontologa

15 087
9 578

1 de cada 4.1
1 de cada 4.9

9 103
7 703

1 de cada 5.8
1 de cada 3.5

4 998
15 669
9 847
6 398

1 de cada 5.4
1 de cada 8.2
1 de cada 5.7
1 de cada 4.3

Subtotal:
15.88

78 383

12.29

80 000

En el caso del estado de Morelos, la demanda principal de estudiantes de la


Licenciatura en Derecho proviene de Cuernavaca, Jojutla, Zacatepec, Temixco,
Yautepec, Cuautla y Atlatlahucan, es decir, de municipios del mismo estado; pero
tambin se alberga a estudiantes provenientes de los estados de Guerrero y del
Distrito Federal.
20

Guadalupe Escamilla Gil, Tendencias de la matrcula de educacin superior en Mxico,


Revista Mexicana de Orientacin Educativa, nm. 2, marzo de 2003-junio de 2004,
http://www.remo.ws/revista/n2/n2-escamilla.htm, consultado en abril de 2009.
21
dem.

39

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

De los alumnos matriculados actualmente en la FDyCS, el 89% proviene de un


bachillerato pblico y el 11% de una escuela privada. La matrcula total del Nivel
Medio Superior en la entidad ascendi, en el 2006, a 54 582 estudiantes, de los
cuales la UAEM atendi nicamente al 11%.
De acuerdo con los datos estadsticos del Instituto Nacional de Estadstica,
Geografa e Informtica (INEGI), en el ao 2002 el estado de Morelos tena una
matrcula de 25 230 estudiantes, de los cuales el 85% se concentraba en la localidad,
es decir, 21 445.
De acuerdo con datos del Departamento de Seleccin y Admisin de Estudiantes
de la UAEM, en el ao 2008 hubo 924 aspirantes a ingresar a la FDyCS, de los cuales
nicamente 220 fueron admitidos, es decir, nicamente el 23.80% fueron aceptados
en la institucin. Y de los 132 aspirantes del Campus Sur, slo fueron aceptados 55,
es decir, el 41.6%.
Cabe sealar que de los datos estadsticos del periodo 2006-2007, la FDyCS
contaba con una matrcula de 1 069 estudiantes y el Campus Sur con 205, cuyo
nmero de egresados en la FDyCS ha sido el siguiente:
Nmero de egresados de la FDyCS
PERIODO
Agosto 2004-Enero 2005
Febrero-Julio 2005
Agosto 2005-Enero 2006
Febrero-Julio 2006
Agosto 2006-Enero 2007
Agosto 2007-Enero 2008
Febrero-Julio 2008

EGRESADOS
60
93
75
130
70
85
134

En el registro que consta en el Campus Sur se encuentra que a la fecha han


egresado 156 estudiantes.
Nmero de egresados del Campus Sur
PERIODO
Febrero 2004
Febrero 2005
Febrero 2006
Febrero 2207
Febrero 2008

EGRESADOS
24
36
25
33
38

40

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

4.6 Anlisis comparativo con otros planes de estudios


El objetivo es la revisin y seleccin de planes de estudios de la misma licenciatura,
que dentro de sus caractersticas cuenten con el reconocimiento social y estn
acreditados por el Consejo para la Acreditacin de la Educacin Superior (Copaes).
Para ello se analiza en este apartado el plan de estudios de la Facultad de Derecho
de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), por ser la institucin de
enseanza jurdica ms grande de Mxico y del continente americano, dando oferta
educativa a egresados de educacin media superior de diversos mbitos econmicos
y geogrficos de este y otros pases; el de la Facultad de Derecho y Criminologa de
la Universidad Autnoma de Nuevo Len (UANL), por ser la primera institucin en el
pas que fue acreditada por el Consejo Nacional para la Acreditacin de la Educacin
Superior en Derecho, AC (Confede), y el de la Facultad de Derecho de la Universidad
Anhuac Mayab, por ser una de las instituciones privadas que ha obtenido su
acreditacin por parte de la Asociacin Nacional de Facultades, Escuelas de Derecho
e Institutos de Investigacin (Anfade). De igual forma, aunque no se especfica en el
cuadro comparativo, cabe sealar que el anlisis tambin incluy planes de estudios
internacionales, como el de la Universidad de Viena en Austria; la Universidad de
Zaragoza en Espaa y la Universidad de Buenos Aires en Argentina.
Cabe hacer notar que no todos los planes mencionados con anterioridad se
encontraron completos, ya que nicamente el plan de estudios de la UNAM se tuvo
en versin impresa (completo); los dems planes de estudios fueron consultados en
Internet. A continuacin se presenta un cuadro con los planes de estudios
comparados:

41

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Planes de estudios comparados


FACULTAD DE DERECHO DE LA UNAM
Contempla 440 crditos. Los crditos
establecidos para cada asignatura son
ocho.
Su ciclo escolar se compone de diez
semestres. Establece la reduccin de
tiempo para cursar la licenciatura (curso
ideal: diez semestres; curso mnimo: de
nueve a ocho semestres).

FACULTAD DE DERECHO
Y CRIMINOLOGA DE LA UANL

FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD


ANHUAC MAYAB
Establece 396 crditos.

El ciclo escolar se conforma de diez


semestres. Sin dar la posibilidad al
estudiante de terminar la licenciatura
en menor tiempo.

Su plan de estudios se estructura en


tres bloques curriculares: Bloque
fundamental. Contiene los cursos
centrales y estructurales de la carrera,
es decir, aquellos cursos que permiten
al
estudiante
desarrollar
las
caractersticas centrales del perfil del
egresado, aquellas que se constituyen
como ejes articuladores de los
conocimientos y el ejercicio de la
profesin.
Estas
asignaturas
son
obligatorias y preferentemente se
cursan
en
periodos
acadmicos
indicados por la facultad. Bloque
profesional. En este bloque se ubican
los cursos que permiten a los
estudiantes desarrollar las habilidades
y actitudes propias de la profesin en
concreto.
Estas
asignaturas
son
obligatorias pero no se ubican en
periodos
determinados.
Bloque
electivo. En este bloque se ubican los
cursos y experiencias educativas que

42

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

permiten al estudiante completar su


desarrollo humano y profesional, y que
pueden ser elegidas de acuerdo con sus
propios intereses. El alumno podr
elegir asignaturas de esta categora,
del bloque electivo de la licenciatura o
de la oferta general de la universidad.
No especializa
Derecho.

la

Licenciatura

en Oferta licenciaturas en derecho con


acentuacin en Derecho Corporativo,
Derecho de la Funcin Pblica y
Derecho Procesal.

Contempla una pre-especializacin en


cuatro
bloques
electivos
en
Administracin
Pblica,
Derecho
Corporativo, Relaciones Internacionales
y Criminalstica.

Contempla un total de cincuenta y cinco Contempla un total de sesenta y ocho Contempla un total de cincuenta y seis
asignaturas, de las cuales cuarenta y tres asignaturas en cada una de sus asignaturas
obligatorias
y
cinco
son obligatorias y doce opcionales. Las licenciaturas.
materias optativas que constituyen el
materias optativas a su vez se dividen en
bloque electivo.
materias electivas (seis) y materias
optativas no electivas (seis).
Oferta seis materias electivas en cada No ofrece asignaturas electivas.
una
de
las
reas
de
Derecho
Administrativo, Derecho Civil, Comercio
Exterior, Derecho Constitucional y
Amparo, Derecho Econmico, Filosofa y
Teora del Derecho, Derecho Fiscal,
Historia
del
Derecho
y
Derecho
Comparado,
Derecho
Internacional,
Derecho Mercantil, Ciencias Penales y

43

Contempla cinco asignaturas en cuatro


bloques electivos.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Derecho Social.
Contempla diez materias optativas no No ofrece asignaturas optativas.
electivas.

No ofrece materias optativas.

Instituye el curso de asignaturas sin valor Establece la materia de ingls en Todas sus asignaturas tienen valor en
en crditos, como ingls y computacin.
cuatro niveles, sin valor en crditos, crditos, pero no contempla como
nicamente para estudiantes sin curso computacin e ingls.
conocimiento del idioma.
Contempla asignaturas tericas y terico- No especifica de qu tipo son sus Contempla asignaturas tericas y
prcticas.
asignaturas.
terico-prcticas, sobre todo cuando se
trata de asignaturas procesales.
El sistema de enseanza est basado en
cursos
(exposicin
del
maestro,
audiovisual y ejercicios dentro de clase),
seminarios, prcticas de campo, trabajos
de investigacin, discusin de casos
reales, solucin de casos prcticos, entre
otros.

Su sistema de enseanza se basa en


cursos, actividades prcticas, en
sntesis
y
anlisis.
Asimismo,
establecen
como
mtodos
de
aprendizaje diplomados y seminarios,
as como la investigacin a travs del
Centro de Investigacin de Tecnologa
Jurdica y Criminolgica.
Contempla
dos
modalidades
educativas: Educacin Presencial y a
Distancia, con el apoyo de tecnologa
multimedia, a fin de conjugar la
tradicin de la enseanza jurdica con
nuevos
mtodos
pedaggicos
de
construccin
del
conocimiento

44

Su sistema de enseanza se conforma


por cursos, prcticas profesionales,
actividades de vinculacin con la
realidad laboral y solucin de casos.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

enfocados a la excelencia acadmica.


Se funda en un ciclo escolar semestral.

Su ciclo escolar es semestral.

El plan de estudios es administrado por


crditos, lo que permite al alumno
mayor
control
sobre
su
carga
acadmica y financiera.

Su seriacin consiste en veinticinco


materias con materia antecedente, y de
una a tres materias antecedente para
cada sistema de pre-especialidad.

Aplica estrategias de flexibilidad


curricular, que evitan las limitaciones
de una organizacin rgida, en el
sentido de movilidad curricular.

Dentro de sus objetivos cabe destacar


que permite a los estudiantes construir
su currcula universitaria.

Sus
objetivos
generales
estn
encaminados a lograr la formacin de
los estudiantes con proyeccin a nivel
internacional y excelencia acadmica.

La renovacin del plan de estudios,


objetivos, perfil del egresado y
estructura curricular, se da a travs del
anlisis documental, entrevistas a
autoridades y maestros, conforme con su
normatividad interna, sin establecer el
tiempo en que realiza dicha renovacin.

Su plan de estudios se basa en la


constante evolucin y dinmica del
rea de estudios y los nuevos
conocimientos que se demandan de los
profesionales
en
derecho,
sin
especificar a cargo de quin est.

Cuentan con un centro de cmputo

Tienen un Centro de Autoaprendizaje No especifica si la facultad cuenta con


de Idiomas (CAADI) que brinda la centro de cmputo.
oportunidad de aprender y practicar
ingls, francs e italiano, as como un
Centro de Tecnologas de Informacin

45

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

para el Aprendizaje (Cetia) que


proporciona la infraestructura y los
servicios tecnolgicos.
No precisa si los alumnos deben cumplir Como una parte de formacin
con actividades deportivas y culturales complementaria
del
estudiante,
que ayuden a su desenvolvimiento.
establecen la actividad de deportes,
buscando enfocar y encauzar el
dinamismo
y
liderazgo
de
sus
estudiantes, as como el fomento de la
cultura a travs de la oratoria,
literatura, teatro, ballet folclrico,
rondalla y el grupo musical Tuna (tocar
y cantar canciones tpicas de la Tuna).

No seala el cumplimiento de
actividades que brinden una formacin
complementaria a sus alumnos, como
actividades deportivas y culturales.

No precisa si los alumnos cuentan con un Tienen una sala de juicios orales.
aula
que
les
permita
hacer
representaciones de juicios.
Los estudiantes cumplen un servicio Establece mecanismos para que los
social.
estudiantes cumplan con la prestacin
del servicio social, proporcionndoles
los elementos necesarios para lograr su
autosuficiencia.

46

Los estudiantes deben cumplir con un


servicio social y cuentan con una
Oficina Jurdica de Labor Social, en
donde brindan asesora gratuita a la
comunidad e incluso ah mismo los
estudiantes cumplen con su servicio
social.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Del cuadro anterior sobresalen los siguientes puntos:

Los planes de estudios (nacionales e internacionales) consideran que el


sistema de enseanza debe estar basado en el alumno, por lo que el maestro
ya no ser slo un transmisor del conocimiento sino que impulsar al alumno a
desarrollar su propio aprendizaje, dejando a un lado la memorizacin y
proporcionndole una formacin integral, de tal manera que desarrollar un
papel activo al estructurar su conocimiento.

Los planes de estudios de la Universidad de Viena en Austria, la Universidad


de Zaragoza en Espaa y la Universidad de Buenos Aires en Argentina, se
caracterizan por la complementacin de la estructura curricular con un
sistema de tutoras que favorecen el aprendizaje autnomo de cada
estudiante, e incluso como espacio de reflexin y anlisis que permite al
alumno comprender el quehacer de su profesin. En este rubro destaca la
Universidad de Viena, cuyo plan incluye un programa de tutoras individuales,
grupales y virtuales, considerado para el sistema de enseanza y aprendizaje,
que no slo se desarrollan de manera presencial sino que tambin contemplan
las tecnologas de la informacin y comunicacin, lo cual permite una mayor
flexibilidad al estudiante al ofrecer otros espacios y distintos horarios para el
aprendizaje.

La Facultad de Derecho de la Universidad Anhuac Mayab, la Universidad de


Viena en Austria y la Universidad de Buenos Aires en Argentina presentan una
estructura curricular similar, ya que se encuentran conformadas por etapas
formativas. Cada etapa formativa engloba un nmero determinado de
asignaturas que pueden ser tericas, terico-prcticas o prcticas; estn
orientadas en su conjunto a lograr los conocimientos, capacidades,
habilidades, valores y rasgos esenciales de la personalidad que debe poseer
un licenciado en derecho. Es importante destacar que el presente plan
considera, en atencin a los lineamientos de la UAEM, una estructura por
etapas formativas, lo que permite romper con la estructura rgida de
semestres, de forma tal que ofrece al estudiante avanzar en la carrera de

47

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

acuerdo con sus capacidades y aptitudes, dndole la oportunidad de terminar


la licenciatura en mayor o menor tiempo.

De los planes analizados se ha acordado reducir en el presente plan de


estudios la cantidad de crditos asignados a los cursos, a fin de que los
estudiantes puedan tener ms tiempo para realizar actividades que
favorezcan su formacin integral.

Cabe sealar que la UNAM oferta bloques de materias electivas, en un nmero


mucho mayor al que se propone en el nuevo Plan de Estudios de la
Licenciatura en Derecho, ya que no contamos con la infraestructura y los
recursos humanos suficientes para ofertar el mismo nmero de asignaturas
electivas; por ello, los cursos ofertados atienden a los conocimientos jurdicos
de frontera, tomando en consideracin la realidad estatal, nacional e
internacional. Por lo tanto, las reas terminales con asignaturas electivas que
contempla el plan de 2009 son Derecho Civil, Penal, Social, Fiscal,
Administrativo, Constitucional y Amparo, Mercantil, y Generacin, Aplicacin
y Enseanza del Conocimiento Jurdico.
Asimismo, la UNAM consider la importancia de contemplar asignaturas
optativas no electivas, que en el caso del Plan de Estudios de la Licenciatura
en Derecho de la UAEM se denominan cursos optativos, los cuales se irn
ofertando de acuerdo con las necesidades y demandas de los alumnos y
conforme a los cambios que a travs del tiempo se den en la ciencia jurdica,
lo que permitir la actualizacin oportuna del conocimiento.

Algunos de los cursos identificados en estos planes, que han ido surgiendo de
acuerdo con los avances disciplinares con la finalidad de atender a nuevas
problemticas, son Retrica y Argumentacin Jurdica, Derechos Humanos,
Derecho Financiero, Sistema Tributario Mexicano, Medios Jurdicos Alternos
de Solucin de Controversias, Casustica Civil, Derecho Civil y Familiar
Internacional, Derecho a la Salud y Biotica, Casustica Penal, Derecho
Burocrtico, Derecho del Consumidor, Casustica de Derecho Social, Derecho
Aduanero, Derecho Penal Fiscal, Contribuciones Locales, Casustica Fiscal,

48

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Derecho Urbanstico y Ordenamiento Territorial, Derecho Administrativo


Morelense,

Casustica

Administrativa,

Constitucional

Comparado,

Intereses

Constitucional

Concursos

Amparo,

Derecho

Difusos

Poltico,

Derecho

Colectivos,

Casustica

Mercantiles,

Comercio

Exterior,

Propiedad Intelectual e Industrial, Contratos Mercantiles, Seminario de Tesis,


Ayudanta

de

Investigacin,

Derecho

Comparado

Impacto

de

la

Globalizacin en el Derecho, Lineamientos Bsicos de Didctica y Pedagoga,


Derecho Social y Econmico, Derecho y Gnero, Derecho Informtico y
Comercio Electrnico, Sistemas Jurdicos y Delincuencia Organizada. Cursos
que por los cambios sociales y de la ciencia jurdica han sido incluidos en el
Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho.

El Plan de Estudios de la UANL contempla, para las prcticas de la materia de


Derecho Procesal Penal, una sala de juicios orales, en la que los estudiantes
pueden realizar prcticas a partir de la recreacin de este tipo de juicios.
Debe resaltarse que desde el inicio del debate sobre la reforma de la justicia
penal adversarial en el estado de Morelos, se pens en la adecuacin de un
aula de juicios orales en el Campus Norte y en el Campus Sur. Estas aulas
servirn para la representacin de juicios orales e incluso podrn ser
utilizadas para recrear los procedimientos en los juicios civiles, familiares y
agrarios, principalmente, a fin de que los estudiantes interpreten el papel de
litigantes, servidores pblicos y partes.

Los planes analizados establecen como requisito de titulacin, sin valor en


crditos, el servicio social y las prcticas profesionales como una oportunidad
de establecer contacto directo con el ejercicio de la profesin y las
necesidades reales de la sociedad. Por su parte, la Facultad de Derecho de la
Universidad de Buenos Aires en Argentina establece como uno de sus objetivos
curriculares promover la inclusin de sectores excluidos del acceso a la
justicia a travs de la prestacin de servicios jurdicos gratuitos, ya sea
mediante informacin y promocin o por medio de la defensa de sus
derechos; por ello se incluye en el nuevo plan de estudios la participacin en

49

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

el bufete jurdico gratuito de la propia FDyCS y del Campus Sur, as como


vincular el servicio social y las prcticas profesionales con las necesidades de
la sociedad.

De los tres planes de estudios nacionales y de los tres internacionales se


asumi que el sistema de enseanza debe incluir cursos participativos por lo
que se recoge esa idea en la inclusin de cursos terico-prcticos fundados en
mecanismos de enseanza con sustento, principalmente, en la mejora del
aprendizaje, como participacin en debates, solucin de problemas,
exposicin de temas, anlisis terico de la base conceptual e histrica de la
materia, entrevistas dirigidas, desarrollo de pequeas investigaciones en la
materia, entre otros, con nfasis en el aprendizaje individual y grupal para la
construccin del conocimiento.

Entre los planes analizados destaca el de la UNAM por la realizacin de


actividades extracurriculares cuyo cumplimiento es obligatorio; por ende, se
incluye

en

el

nuevo

plan

de

estudios

la

acreditacin

de

cursos

extracurriculares, como Lengua Extranjera, Computacin y tica, Sociedad y


Profesin, los cuales fortalecern la formacin integral del estudiante.

En su perfil de egreso, la UNAM y la UANL hacen nfasis en que los


estudiantes sern seres humanos con valores, lo cual se retoma en la presente
reestructuracin del plan de estudios, ya que tiene como finalidad formar
profesionistas con alto sentido tico-humanista que contribuyan al desarrollo
de nuestra sociedad. Asimismo, considera que sus estudiantes adquieren los
conocimientos necesarios para ejercer la profesin con eficiencia, eficacia y
oportunidad.

Todos consideran la necesidad de renovarse constantemente, aspecto que se


contempla para este plan por medio del trabajo colegiado de las academias,
quienes llevarn a cabo evaluaciones semestrales, anuales, bianuales,
generacionales o en menor tiempo, en caso de ser necesario.

La UANL se destaca en el desarrollo de actividades deportivas y culturales, las


cuales contarn en este plan con valor en crditos, a fin de tener una mayor

50

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

seguridad de que los alumnos van a cumplir dichas actividades para su


formacin integral.

Un punto sobresaliente y tal vez el ms importante de la Licenciatura en


Derecho de la Universidad de Buenos Aires en Argentina es la formacin con
pre-especialidad en la docencia jurdica. Por ello, tomando en cuenta que
algunos de nuestros egresados se desempean como docentes sin contar con
alguna preparacin pedaggica y didctica, el nuevo plan de estudios
contempla la asignatura electiva por rea terminal de Lineamientos Bsicos
de Didctica y Pedagoga.

4.7 Anlisis del plan de estudios


4.7.1 Evaluacin interna
Los trabajos de evaluacin curricular fueron iniciados por profesores investigadores
en el ao 2002 y se retomaron en 2003 por una comisin conformada por
funcionarios de la Licenciatura en Derecho del Campus Norte y del Campus Sur,
profesores de tiempo completo, profesores por hora-semana-mes y estudiantes,
quienes llevaron a cabo diversas reuniones en las que se discutieron las ventajas y
desventajas del plan de 1985 y del de 1993, respectivamente.
En el plan

de

1985 se identificaron

como

principales

las

siguientes

caractersticas, problemticas y deficiencias:

Tiene una estructura rgida, pues a pesar de estar estructurado por niveles, se
contradice al mencionar, por un lado, que la licenciatura es de diez semestres
obligatorios y, por otro, que el estudiante pude reducir el tiempo para cursar
la carrera; todos los estudiantes toman las mismas asignaturas, con igual
calendario e idntica secuencia, adems de que la mayora de los cursos
estn cargados con horas tericas, sin brindar al educando la oportunidad de
entrar en contacto con la realidad profesional mediante la asignacin de
horas prcticas.

51

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

La carga horaria impide al alumno desempear actividades que le permitan


una formacin integral de acuerdo con sus capacidades y aptitudes.

Seriacin excesiva de materias, que tiene como consecuencia el rezago de los


estudiantes e incluso la desercin escolar.

Obsolescencia

de

algunas

materias

contenidos

temticos

que

no

corresponden con los fenmenos jurdicos actuales.

El proceso de enseanza-aprendizaje est basado en la exposicin del


profesor en clase, es decir, en un monlogo dirigido al estudiante sin
contemplar como aprendizaje complementario la asistencia a congresos,
coloquios, foros, simposios, entre otros, pues cuando lo hace normalmente
ocurre por iniciativa propia.

El alumno nicamente aprende por medio de la memorizacin.

El alumno transita en la licenciatura sin tener un tutor que lo dirija y lo apoye


en su proceso de titulacin, o que le sugiera espacios profesionales donde
poderse desarrollar.

En la actualidad existe un plan vigente en el Campus Norte (FDyCS) y otro en


el Campus Sur, lo que provoca una discrepancia, en virtud de que ambos son
dependientes de la UAEM; esto reduce la posibilidad de movilidad estudiantil
y docente dentro de la misma universidad.

Trata de las necesidades de los docentes y de la universidad pero deja de lado


las de los estudiantes.

No se actualizan los programas de estudio ni la bibliografa utilizada por los


catedrticos, ya que los cursos se siguen impartiendo todava con libros
publicados en los aos cincuenta del siglo pasado.

nicamente considera el examen oral y escrito como mecanismo de


evaluacin, el cual se aplica en la mayora de los casos semestralmente,
teniendo como consecuencia que los estudiantes memoricen.

El actual plan de estudios est integrado por cuarenta y cinco materias


obligatorias y cincuenta optativas; sin embargo, la falta de profesores con
perfil acadmico para impartir esas asignaturas optativas permiti identificar

52

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

que stas eran excesivas. Esto repercuti en este plan en el sentido de que
los cursos que antes eran optativos ahora se cuentan como obligatorios, lo
que anula la posibilidad de que el estudiante elija sus asignaturas de acuerdo
con sus intereses acadmicos.

Existe una incongruencia en la distribucin de los cursos entre los diez


semestres, toda vez que en el primer semestre se imparten las asignaturas de
Sistemas Lgicos y Psicologa Jurdica, ambas de carcter filosfico, sin que
exista previamente una introduccin a la filosofa.

Con el plan de 1985, al egresar de la licenciatura el estudiante de derecho se


enfrenta con un mundo sin razn ni lgica, debido a que durante su carrera
tuvo poca cercana con la realidad social y profesional; por ello, debe echar
mano de todos los medios a su alcance para lograr actualizar sus
conocimientos jurdicos, de manera que pueda responder a las exigencias del
momento.

El plan de estudios no es suficientemente flexible para mantenerse


actualizado, con informacin y conocimientos pertinentes que garanticen la
posibilidad de competir.22

El plan de estudios no fomenta la investigacin.23

Por otro lado, se identificaron como fortalezas de este plan las siguientes:

Est estructurado por etapas, a pesar de que stas no se reflejan en la


prctica.

Establece la formacin de academias por reas de especialidad para elaborar,


revisar y modificar los cursos, admitiendo su actualizacin conforme a las
necesidades de una sociedad cambiante; adems, permite ampliar las
posibilidades de mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje; sin embargo,
esas academias no fueron conformadas, por lo cual en el nuevo plan de
estudios se retoma dicha idea.

22

Resultados de los cuestionarios aplicados a los estudiantes de la FDyCS como parte del proceso
de autoevaluacin.
23
dem.

53

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Establece que el estudiante puede reducir el tiempo para cursar la carrera;


por lo tanto, se retoma la idea de que el educando tenga la opcin de poder
concluir la licenciatura en menor tiempo, de acuerdo con su ritmo,
capacidades y aptitudes.

Permiti contar con profesores de tiempo completo, as como mayor


infraestructura y equipamiento de las aulas, lo que ha consentido su
operatividad.

En el plan de 1993 del Campus Sur se identificaron como principales las


siguientes caractersticas, problemticas y deficiencias:

No cuenta con materias opcionales de acuerdo con el rea del conocimiento,


adems de que sus objetivos y metas ya no son muy acordes con los
problemas actuales, dado que la ciencia jurdica ha cambiado notablemente
en nuestro pas, sobre todo en las ltimas fechas, con el establecimiento del
nuevo modelo de justicia adversarial.

No fomenta la investigacin.

La divisin en tres pre-especialidades en el octavo semestre es nicamente


terica, ya que al no contar con especialistas en el rea de finanzas pblicas,
sta se ha dejado de impartir. Por otra parte, esta divisin deja a los alumnos
sin otras materias importantes para su formacin.

La movilidad no existe, ya que el alumno no tiene opcin de elegir entre


horarios, materias o campus donde quiere estudiar, pues los planes de
estudios de ambos son distintos.

Por otro lado, se identificaron como fortalezas de este plan las siguientes:

Establece cuatro reas de conocimiento.

Contempla para los estudiantes el cumplimiento de horas prcticas.

Tiene estructurada una academia.

54

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

4.7.2 Evaluacin externa


Seguimiento de egresados (situacin laboral y opinin acerca del plan de 1985).
La FDyCS (Campus Norte) y el Campus Sur no cuentan con estudios de seguimiento
de egresados; sin embargo, para el caso del plan de 2009 se coordinarn los trabajos
entre ambas unidades acadmicas y la Direccin de Educacin Superior para el
seguimiento de egresados de dicho plan.
Evaluacin CIEES. Respecto a las recomendaciones de los CIEES a la FDyCS (Campus
Norte) y a la Licenciatura en Derecho (Campus Sur), sern analizadas de la siguiente
manera:
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. En noviembre de 2004, la FDyCS recibi la
visita del Comit de Ciencias Sociales y Administrativas, el cual realiz
posteriormente, en julio de 2005, las recomendaciones que a continuacin se
mencionan:

55

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Recomendaciones
Planeacin y organizacin de la dependencia
RECOMENDACIN
JUSTIFICACIN

SUGERENCIAS

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Publicar y difundir la misin No se encontr evidencia Que


las
autoridades
y visin de la dependencia.
de su difusin entre la acadmicas
y
comunidad acadmica.
administrativas elaboren
un proyecto de difusin de
la misin y visin en la
facultad.
Que
establezcan
una
comisin de revisin y
actualizacin permanente
de la misin y visin de la
dependencia
en
congruencia
con
las
instituciones.

La forma de publicar y difundir


la misin y la visin de la FDyCS
es por medio de placas que han
sido colocadas en la sala de
recepcin de la Direccin, as
como en el edificio de servicios
escolares. Asimismo, se tiene
contemplado que una vez
aprobado el presente plan de
estudios, se coloquen placas en
cada una de las aulas y se
impriman
trpticos
de
la
Licenciatura en Derecho que
comuniquen la misin y visin de
la facultad, a efecto de que los
estudiantes de nuevo ingreso y
aquellos que actualmente se
encuentran
cursando
la
licenciatura
tengan
conocimiento de ellas.

Establecer mecanismos de
verificacin
del
cumplimiento
de
metas
plasmadas en el Plan de

Se est elaborando una carpeta


por medio de la cual se acredita
el cumplimiento de las metas
plasmadas en el plan de

No se muestra evidencia Que el responsable de


de
que
existan planeacin determine los
mecanismos
de mecanismos para verificar
verificacin
al el cumplimiento de las

56

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Desarrollo.

cumplimiento de metas.

metas, mediante el diseo desarrollo de la FDyCS.


de formatos especficos.

Elaborar e implantar los No se encontr evidencia Que el director de la


manuales de organizacin y de la existencia y uso de facultad establezca una
de procedimientos.
los manuales.
comisin
para
la
elaboracin
de
los
manuales.
Que se presente al cuerpo
colegiado pertinente para
su aprobacin y puesta en
marcha.

Actualmente
se
estn
elaborando los manuales de
organizacin
y
de
procedimientos para su prxima
implementacin.

Integrar
y
estructurar No
existen
cuerpos Que
el
responsable
academias por reas de acadmicos
colegiados acadmico convoque a los
conocimiento.
que apoyen el desarrollo profesores
de
tiempo
sustantivo del quehacer completo y de asignatura
acadmico.
a integrarse en academias
por
asignatura,
estableciendo
un
calendario de reuniones y
formatos para la toma de
decisiones y acuerdos.
Una vez conformadas, que
realicen un programa de
actividades y que se
sustenten las reuniones a
travs de las minutas y
acuerdos tomados.

Las academias que funcionarn


en la FDyCS y que apoyarn en
el desarrollo sustantivo del
quehacer acadmico, as como
en la evaluacin y seguimiento
del plan de estudios conforme a
las polticas de la institucin,
han sido designadas en la sesin
del Consejo Tcnico del 15 de
diciembre de 2008; por tal
motivo, el presidente de cada
academia ha aceptado el cargo
que
le
fue
conferido,
obligndose con ello a cumplir
todas y cada una de las tareas
que les sean encomendadas.

57

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Administracin y financiamiento acadmico de la dependencia


RECOMENDACIN
JUSTIFICACIN
SUGERENCIAS

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Actualizar
peridicamente No
se
apreci
una
los expedientes de los adecuada integracin de
profesores.
los expedientes revisados
durante la visita.

Que el director de la
facultad
designe
un
responsable del rea de
recursos
humanos
o
servicios escolares que se
encargue
de
la
actualizacin
de
los
expedientes
de
los
profesores, que considere,
entre otras cosas, la
especificacin
de
su
tiempo de dedicacin a la
docencia, currculum y
evaluacin de desempeo,
cursos y congresos en los
que se ha participado,
actividades de gestin,
tutoras,
asesoras
y
trabajos de investigacin.

Actualmente se est trabajando


en la integracin de los
expedientes de profesores, con
el fin de acreditar su grado
acadmico, perfil acadmico,
perfil profesional y ltimos
cursos de actualizacin docente
y profesional, entre otras cosas.

Disear e implantar un La dependencia carece de


programa de seguridad y un programa formal de
proteccin civil.
seguridad y proteccin
civil.

Que el director de la
facultad
nombre
un
responsable del programa
que
trabaje
con
especialistas
de
proteccin civil para el
diseo
del
programa,

Ya se cuenta con un programa


de proteccin civil, mediante el
cual se fomenta la proteccin
civil en caso de temblor o
incendio, se darn cursos de
primeros auxilios, simulacros,
bsqueda y rescate, entre otros.

58

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

capacitacin
y
conformacin de brigadas.
Calcular peridicamente los El comit no encontr Que
el
responsable
costos por alumno y por evidencia
sobre
la administrativo
se
alumno titulado o graduado. existencia de estos datos. encargue
de
obtener
dicha
informacin
apoyndose
en
el
Programa de Apoyo al
Desarrollo
Universitario
(Proadu).
Que se notifique a las
autoridades
acadmicas
peridicamente.

Actualmente se est calculando


el costo promedio por alumno,
as como el costo por alumno
graduado y titulado.

Incrementar la obtencin de
financiamiento
independiente
del
directamente asignado por
la universidad.

Una vez que entre en vigor el


nuevo plan de estudios, se
comenzar con la gestin para
la obtencin de recursos que
coadyuven a la implementacin
del citado plan y mejoramiento
de sta unidad acadmica.

Hacen
falta
recursos Que
las
autoridades
autogenerados
para acadmicas junto con los
resolver
situaciones responsables
de
particulares.
vinculacin y educacin
continua, intensifiquen las
actividades
mediante
cursos,
diplomados,
seminarios,
talleres,
etctera, y que se diseen
campaas
publicitarias
para que se otorguen
estos beneficios a los
egresados,
estudiantes,
profesores y pblico en
general.

59

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Plan y programas de estudio


RECOMENDACIN
JUSTIFICACIN

SUGERENCIAS

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Adecuar el plan de estudios El plan de estudios no


de
la
Licenciatura
en considera la congruencia
Derecho.
entre el perfil de egreso y
los objetivos del plan de
estudios, no sigue una
secuencia
lgica
y
coherente en los cursos.
No existe una clara
fundamentacin
que
precise el contexto social
en el que se da la
formacin del licenciado
en derecho.
La carga horaria del plan
de estudios vigente es
excesiva.
El plan de estudios
presenta
demasiada
seriacin, lo que provoca
cuellos
de
botella;
asimismo, no se ofrecen
suficientes
materias
optativas.
Algunos programas de
asignatura
no
se
encuentran detallados ni
actualizados.

Que el director de la
facultad
nombre
un
comit acadmico de
evaluacin curricular a fin
de que revise y, en su
caso, reestructure los
cursos educativos, vigile
que sean coherentes y
ordenados
lgica
y
secuencialmente, los que,
con un grado razonable de
profundidad, aseguren un
nivel de conocimiento
terico y prctico de la
disciplina y la posesin de
actitudes,
valores
y
habilidades de acuerdo
con el perfil de egreso
deseado.
Se debe procurar que el
plan de estudios, en
congruencia con el perfil
del egresado, proporcione
a
los
alumnos
los
fundamentos
de
la
disciplina; conocimientos
sobre
el
ambiente

60

El presente plan de estudios


subsana las deficiencias e
incongruencias que tiene el plan
de 1985, ya que con el plan de
estudios 2009:
- Existe una congruencia con el
perfil de egreso.
- Se han descrito los objetivos
curriculares del plan de
estudios.
- Ha sido redactada claramente
una fundamentacin.
- El nmero de crditos se ha
reducido de 426 a 348.
- La carga horaria se ha
reducido.
- La seriacin se ha reducido al
mnimo para evitar con ello el
rezago de los estudiantes.
- Por ser un modelo flexible, se
ofertan asignaturas optativas
y electivas, entre las cuales el
estudiante podr elegir las
que sean de su inters; su
estructura est por etapas y
se considera el sistema
basado en crditos.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

econmico, poltico y - Debido a la novedad del


social, tanto regional
presente plan de estudios,
como
nacional
e
todos los programas de
internacional; actitudes
asignatura
se
encuentran
profesionales
ticas;
actualizados.
actitudes de logro, de - Es un plan de estudios que
autoestima
y
de
fomenta el desarrollo de
responsabilidad social y
habilidades y valores.
profesional; habilidades - Contempla
actividades
para generar y utilizar
extracurriculares
como
creativamente
la
computacin
y
lengua
informacin destinada a
extranjera.
solucionar problemas en
su campo; habilidades
para
comunicarse
correctamente en forma
verbal y escrita en
espaol e ingls y otro
idioma
extranjero;
habilidades
para
computacin y trabajar
en
grupos
multidisciplinarios
e
interdisciplinarios;
habilidades de anlisis y
sntesis, y de aprender a
aprender.
El plan de estudios debe
integrarse
en
un
documento en el que se

61

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

incluya: fundamentacin
que precise el contexto
social en el que se da la
formacin del egresado,
las necesidades que este
ltimo debe atender, as
como las caractersticas y
la
cobertura
de
su
funcin,
su
demanda
estimada y su campo de
trabajo
conceptual
y
potencial;
el
estado
actual de la disciplina en
la propia universidad y en
otras instituciones de la
regin, del pas y del
extranjero; los resultados
de la evaluacin del plan
vigente;
perfiles
de
ingreso y egreso del
alumno en trminos de
conocimientos,
habilidades, actitudes y
valores; metodologa del
diseo
curricular
empleada;
estructura
(mapa
curricular)
y
duracin; requisitos de
egreso
y
titulacin;
asignaturas, talleres y

62

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

laboratorios
que
lo
integren; criterios de
reconocimiento,
acreditacin, equivalencia
y
revalidacin;
mecanismos de evaluacin
y actualizacin curricular.
Esto debe informarse al
alumno desde que se
incorpora al programa.
La Comisin de Evaluacin
Curricular se encargar de
revisar y ajustar la carga
horaria,
los
crditos
totales de las actividades
de
aprendizaje.
Los
cursos propeduticos no
tendrn valor en crditos.
Deben
disearse
esquemas mnimos de
seriacin pertinentes para
garantizar la continuidad
en el aprendizaje.
Deben
ofrecerse
suficientes
asignaturas
optativas para satisfacer
los intereses particulares
del
estudiante
y
vincularse
con
los
contextos
institucional,

63

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

regional y nacional.
Se
vigilar
que
los
contenidos de los cursos
de la Licenciatura en
Derecho estn redactados
en
un
formato
homogneo, detallados,
actualizados e incluyan
los siguientes elementos:
objetivo
general,
congruente
con
los
objetivos del plan de
estudios;
objetivos
particulares
de
cada
tema, congruentes con el
objetivo general de la
asignatura; en su caso,
objetivos especficos por
subtemas; contenidos o
temtica;
bibliohemerografa
actualizada disponible en
biblioteca
y
en
el
mercado
local;
actividades
de
aprendizaje
recomendables
(exposicin del profesor,
discusin grupal, prctica
profesional, anlisis de

64

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

casos, taller, desarrollo


experimental,
autoaprendizaje, reportes
y
trabajos
escritos,
trabajos
de
campo,
etctera); requisitos de
formacin acadmica y de
experiencia
profesional
del docente; criterios y
procedimientos
para
evaluar el aprendizaje.
Se debe explicitar un
grado de dominio del
ingls u otro idioma
extranjero que permita al
alumno
comunicarse
profesionalmente
en
forma verbal y escrita.
De manera especfica, y
de acuerdo al mapa
curricular, se recomienda
una
reestructuracin
conforme a lo siguiente:
revisar los contenidos de
los cursos para evitar
repeticin en su temtica,
por ejemplo, Teora de la
Administracin
con
Derecho Administrativo I y
II; dos cursos de Derecho

65

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Penal II (tercer y octavo


semestre);
Derecho
Procesal Civil I y II;
Tcnicas de Investigacin
del Derecho I y II; Historia
del Derecho, Derecho
Municipal
y
Derecho
Constitucional; talleres de
procedimiento con los
cursos procesales; un
buen nmero de los
ndices temticos de los
cursos contienen aspectos
histricos
que
se
consideran
excesivos
cuando
existe
la
asignatura especfica de
Historia del Derecho.
Derecho Agrario podra
considerarse
como
optativa, por tratarse de
una materia que si bien es
federal, la necesidad de
su aplicacin es regional y
de
acuerdo
a
las
necesidades del entorno.
Se
sugiere
adicionar
Derecho Ecolgico con
esta denominacin y como
asignatura optativa, pues

66

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

el contenido temtico de
Derecho Urbanstico es
ms bien el tratamiento
de la materia ecolgica.
Aplicar
mecanismos
de El comit no encontr
verificacin
del evidencia de la existencia
cumplimiento del plan de de estos mecanismos.
estudios.

Alumnado
RECOMENDACIN

JUSTIFICACIN

Que la comisin revise y


proponga, conforme a las
normas institucionales, el
cumplimiento del plan de
estudios, los mecanismos
como
exmenes
departamentales o de
diagnstico
(medio
tambin sugerido para
remediar el alto ndice de
reprobacin tradicional en
algunas asignaturas), con
exmenes
de
media
carrera, exmenes de
egreso y seguimiento de
egresados en el medio
laboral.

Una vez que se ponga en marcha


el presente plan de estudios, las
academias se encargarn de
llevar a cabo la direccin y
supervisin de seguimiento del
programa para su cumplimiento.

SUGERENCIAS

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Aplicar el EXANI-II de Aplicar el EXANI-II de Que


el
responsable Actualmente se aplica el EXANIacuerdo con el perfil de acuerdo con el perfil de acadmico
solicite
al II de manera general; sin
ingreso.
ingreso.
Ceneval la aplicacin del embargo, una vez que se ponga

67

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Integrar
un
reglamento No
existe
un
interno de alumnos.
ordenamiento normativo
institucional, ni de la
facultad, especfico para
los
alumnos;
en
el
reglamento universitario
de exmenes slo se
contienen
algunas
referencias al respecto.

examen de admisin con


inclusin
de
mdulos
especficos
congruentes
con el perfil de ingreso
deseable.
Que se entregue a los
aspirantes y alumnos las
polticas de seleccin del
alumnado.

en marcha el plan de estudios,


se enviar una lista de los
mdulos especficos que a
nuestra
consideracin
debe
contener dicho examen y se
entregar a los aspirantes y
alumnos
las
polticas
de
seleccin del alumnado.

El Consejo Tcnico debe


proponer
al
Consejo
Universitario un proyecto
de reglamento en el que
se consigne el nmero de
oportunidades
para
acreditar una asignatura,
sea por inscripcin o por
exmenes extraordinarios
o similares a lo largo de
los
estudios;
deben
tambin
incluirse
cuestiones como mximo
de semestres en que el
estudiante deba cubrir los
crditos del programa,
entre otras relativas.

El 25 de agosto de 2006 entr en


vigor el Reglamento Interno de
la FDyCS; sin embargo, por la
reestructuracin del plan de
estudios ser necesaria la
revisin de dicho reglamento y
en su caso su modificacin, para
que coadyuve en la operatividad
del plan de estudios 2009, o
bien, la emisin de un nuevo
reglamento interno.

Implantar un sistema de Existe restriccin de la Con base en el buen El Comit Ejecutivo de la


estmulos y reconocimientos universidad
para rendimiento acadmico de Sociedad de Alumnos (CESA)

68

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

para los alumnos.

Personal acadmico
RECOMENDACIN

proporcionar becas a los los alumnos a lo largo de


estudiantes de derecho.
sus estudios, que sea
efectivo y conocido por la
comunidad acadmica y la
sociedad,
fomentando
adems la participacin
en el Programa Nacional
de Becas (Pronabes)

JUSTIFICACIN

SUGERENCIAS

ser
el
encargado
de
implementar semestralmente el
sistema
de
estmulos
y
reconocimientos
para
los
alumnos
ms
destacados
acadmica
y
culturalmente
dentro de la FDyCS.

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Elaborar
desarrollo
FDyCS.

un
plan
de No se cuenta con este Que el responsable del
docente de la documento.
programa educativo, junto
con
el
responsable
administrativo, elaboren e
implementen el programa
de desarrollo docente y lo
presenten a las instancias
correspondientes para su
aprobacin y puesta en
marcha.

Contratar ms profesores de En esta licenciatura slo se


tiempo completo.
cuenta con dos profesores
de tiempo completo, y
cuatro con perfil Promep,
que slo imparten una hora
de clase.

Que el responsable del


programa, junto con el
director de la facultad,
gestione la contratacin
de profesores de tiempo
completo
ante
las

69

Actualmente
se
est
trabajando en la elaboracin
de
este
plan,
el
cual
establecer el reconocimiento
por desempeo acadmico, la
capacitacin constante, el
sistema de evaluacin para
profesores y el sistema de
estmulos para el personal
docente.
Tomando en consideracin que
en la FDyCS es desproporcional
el nmero de estudiantes y
profesores
de
tiempo
completo, se ha solicitado a
Secretara Acadmica de la

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Elaborar
e
implantar
formalmente un programa
permanente de formacin y
actualizacin docente.

Los esfuerzos por formar y


actualizar a la planta
docente son insuficientes y
espordicos.

autoridades universitarias
pertinentes, ya que debe
existir proporcin entre
profesores
de
tiempo
completo y el nmero de
alumnos del programa,
con grados acadmicos
otorgados por la propia
institucin y por otras
instituciones nacionales y
extranjeras, y tambin
entre el nmero de
profesores nuevos y el de
aquellos con antigedad
en la institucin, as como
en la edad de stos.

UAEM la contratacin de
nuevos profesores con este
perfil. El personal acadmico
de tiempo completo tiene el
perfil Promep.

Que el responsable del


programa educativo junto
con el de educacin
continua
diseen
e
implanten el programa de
formacin y actualizacin
docente con base en un
diagnstico
de
necesidades y tomando en
cuenta los resultados de la
evaluacin docente.

El programa de formacin y
actualizacin
docente
se
encuentra en elaboracin,
siendo su objetivo ofrecer
capacitacin
pedaggica
continua para la actualizacin,
a
fin
de
lograr
el
perfeccionamiento
del
personal de enseanza.

70

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Proceso de enseanza-aprendizaje
RECOMENDACIN
JUSTIFICACIN

SUGERENCIAS

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Emplear mtodos variados Prevalece el sistema de Que el responsable del


de enseanza.
enseanza tradicional.
programa, junto con el
responsable
administrativo, gestionen
la adquisicin de recursos
novedosos
para
la
enseanza, tales como
aulas
digitalizadas,
caones,
televisores,
videocaseteras, pelculas,
documentales,
entre
otros.
Los
procedimientos
didcticos sugeridos para
cada asignatura deben
propiciar la participacin
del
alumno
individualmente
y
en
equipo, y la utilizacin de
computadoras.
En los programas de los
cursos
debern
estar
consideradas
las
actividades de fomento a
la creatividad y del
pensamiento crtico o
programas especficos en

71

Para favorecer la enseanza


del educando, el nuevo plan de
estudios contempla diferentes
mtodos
de
enseanzaaprendizaje, mediante una
participacin activa a travs
de exposiciones frente a
grupo, debates, asistencia a
clases y diferentes eventos
(cursos, talleres, seminarios,
coloquios, etctera), trabajos
en
equipos,
investigacin
jurdica, ejercicios dentro y
fuera del aula, discusin de
casos
reales
en
grupo,
proyecciones de diapositivas y
solucin de casos prcticos.
Para desempear el proceso de
enseanza-aprendizaje,
los
estudiantes
tienen
a
su
disposicin: can, pizarrn
inteligente,
proyector
de
acetatos, centro de cmputo y
una biblioteca.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

esta lnea.
Completar
el
plan
de
estudios con actividades
acadmicas
extracurriculares.

Hacen falta actividades


extracurriculares para la
formacin
integral
del
estudiante.

Que el responsable del


programa, de manera
conjunta
con
el
responsable del rea de
vinculacin y educacin
continua, promueva la
organizacin de mesas
redondas,
foros,
simposios,
congresos,
entre otros, as como
deportivas, culturales y
recreativas.
Promover la imparticin
de talleres fuera del aula
para
afianzar
las
habilidades
y
conocimientos
que
refuercen
la
prctica
profesional.

El plan de 2009 prev como


actividades extracurriculares
el curso de una Lengua
Extranjera,
Computacin,
asignatura de tica, Sociedad y
Profesin, Tpicos para el
Desarrollo Humano, Salud y
Deportes, as como la Prctica
Profesional y Tutoras, que en
su conjunto fortalecern el
desarrollo
personal
y
profesional del estudiante.

Evaluar el aprendizaje de los El sistema de evaluacin Que los profesores de la


alumnos
considerando predominante es el examen licenciatura, organizados
diversos instrumentos.
oral.
en academia, diseen e
implanten
exmenes
departamentales
y
propongan, segn el rea,
las tareas, problemas,
prcticas,
trabajos
y

El plan de 2009 implementa


otras formas de evaluacin
adems de las tradicionales
(exmenes parciales y finales),
como la participacin en clase,
solucin
de
problemas,
exposicin de temas y el
desarrollo de la investigacin.

72

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

reportes ms acordes.
Los exmenes debern
cubrir cuando menos 90%
de los temas de los
programas analticos de
los cursos. Se debe
establecer un sistema de
reporte
de
avance
programtico.
Implantar un sistema formal Los estudiantes reciben
de tutoras.
asesoras y tutoras, sin
embargo,
no
como
resultado de un programa
institucional y formalmente
establecido.

24

Que el responsable del


programa, de manera
conjunta
con
la
participacin activa del
personal
directivo
y
docente, establezcan el
programa
oficial
de
24
tutoras.

Vase Programas institucionales de tutora, ANUIES, segunda edicin, Mxico DF, 1998.

73

El plan de estudios contempla


el cumplimiento de tutoras y
un programa permanente de
las mismas a fin de vigilar su
exacto
cumplimiento,
las
cuales
tienen
valor
en
crditos, clasificndolas en
tutoras
de
inmersin
universitaria, de apoyo al
aprendizaje y de programa de
titulacin.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Vinculacin y educacin contina


RECOMENDACIN
JUSTIFICACIN

SUGERENCIAS

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Establecer
instancias
y
mecanismos de interaccin
con los sectores educativo,
social y productivo.

Hace
falta
fortalecer
vnculos
entre
estos
sectores por parte del rea
de vinculacin.

Que el responsable de
vinculacin establezca las
relaciones con organismos
y autoridades para realizar
servicio social y prcticas
profesionales de manera
formal mediante convenios
negociados por la propia
facultad o, a instancia de
sta, por las autoridades
universitarias
correspondientes,
y
evaluados
por
una
instancia responsable.
El bufete jurdico que
inicia sus funciones es una
oportunidad
que
la
facultad debe aprovechar
para
las
prcticas
profesionales, adems del
servicio social.
Es conducente que los
empleadores participen en
acciones de planeacin;
desarrollo y revisin de
planes
de
estudio;
vinculacin y seguimiento

74

Para vincular al estudiante con


el sector educativo, social y
productivo el nuevo plan de
estudios
contempla
el
cumplimiento
del
servicio
social, la prctica profesional,
el bufete jurdico gratuito de
la FDyCS, as como con las
diversas
dependencias
e
instituciones con las que se
tienen o se estn gestionando
convenios; asimismo, se tiene
contemplado
celebrar
convenios especficos entre
instituciones, dependencias,
despachos
o
corporativos
pblicos o privados a nivel
institucional, estatal, nacional
e
internacional,
que
favorezcan la realizacin del
servicio social y la prctica
profesional, as como la
movilidad
estudiantil
y
docente. De la misma manera,
se
tiene
contemplado
gestionar
recursos
para
otorgar
becas
a
los

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

de egresados, y operacin estudiantes.


de una bolsa de trabajo
para alumnos.
Fortalecer los servicios de Para establecer una mayor Dirigidos a egresados y al
educacin continua.
vinculacin del programa pblico en general, los
con su entorno.
cuales podrn ofrecerse
aislados o sistematizados
en forma de diplomados.
Se
sugiere
que
los
diplomados tengan una
duracin de entre 150 y
180 horas-clase, que estn
organizados en mdulos y
se evale el aprendizaje
de los participantes.

Infraestructura y equipamiento
RECOMENDACIN
JUSTIFICACIN

SUGERENCIAS

Actualmente se imparte un
Diplomado
en
Derecho
Procesal, el cual es cursado en
la mayora de los casos para
poder obtener el ttulo de
licenciado en derecho. Este
diplomado consta de seis
mdulos, que son: agrario,
penal, civil, procesal, laboral y
amparo, y tiene una duracin
de 184 horas-clase en seis
meses.
Asimismo,
se
imparten
diferentes
diplomados
en
distintas reas del derecho
que fundamentalmente sirven
para la actualizacin de
conocimientos.

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Integrar una biblioteca Actualmente no se encuentra Que se asigne un responsable Actualmente,


la
FDyCS
especfica que d servicio en
funcionamiento
una de la biblioteca y que las tiene
centralizada
la
a la Licenciatura en biblioteca dentro de la autoridades de la facultad biblioteca dentro de sus

75

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Derecho.

FDyCS, y la que comparte con


la Facultad de Contadura,
Administracin e Informtica
(FCAeI) no cuenta con las
condiciones
de
infraestructura,
equipamiento,
personal
especializado, ni suficiencia
en espacio e inventario
bibliohemerogrfico
para
atender las necesidades del
programa.

realicen las gestiones para


que la biblioteca cumpla con
las normas de la Asociacin
de
Bibliotecarios
de
Instituciones de Enseanza
Superior y de Investigacin
(ABIESI), de estar dirigidas
por personal especializado y
contar
con
servicios
automatizados de consulta.
La seleccin acertada de
ttulos para la biblioteca y la
existencia actualizada de
ejemplares de un mismo
ttulo deben ser suficientes
para
la
matrcula
del
programa. Debe contarse con
una coleccin de obras de
consulta
general
como
diccionarios especializados,
estadsticas, entre otros, y
con
suscripciones
a
publicaciones
peridicas
esenciales para el programa.
En el proceso de seleccin de
material bibliohemerogrfico
debe participar el personal
acadmico.
El sistema de estantera
abierta debe tener suficiente

76

instalaciones, contando con


las
condiciones
de
infraestructura,
equipamiento,
personal
especializado,
suficiencia
en espacio e inventario
bibliogrfico para atender
las
necesidades
del
programa,
de
los
acadmicos
y
de
los
estudiantes, adems de que
cuenta con informacin
electrnica. Aunado a esto,
se est gestionando la
compra
de
acervo
bibliogrfico actualizado y
se
tiene
proyectado
destinar un mayor espacio a
la biblioteca.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

personal
capacitado.
La
biblioteca debe contar con
instalaciones
apropiadas,
ubicadas lo ms cerca posible
de las aulas asignadas al
programa, tener espacios
para lectura suficientes para
acomodar simultneamente
al menos 10% del alumnado, y
locales para prestacin de
otros
servicios
como
fotocopiado, cubculos para
grupos de estudio y lugar
para exposiciones.
Deben
llevarse
registros
actualizados
y,
de
ser
posible, el tipo de servicios
que emplean.
Disponer, dentro de la
facultad, de equipo de
cmputo y audiovisual
actualizado y suficiente
para
su
personal
acadmico y alumnos.

Actualmente
no
se
proporciona este servicio a la
comunidad acadmica dentro
de la facultad.

Que el director de la facultad


gestione ante las autoridades
universitarias la necesidad de
integrar adecuadamente y
poner a funcionar un centro
de cmputo dentro de la
facultad, facilitar el uso del
equipo
y
manuales
en
horarios
planeados
para
atender la demanda, y con
personal
capacitado
de

77

Actualmente
se
est
gestionando la adquisicin
de ms equipo de cmputo
que brinde servicio a los
docentes y alumnos, pues
es un hecho que el equipo
es insuficiente para la
cantidad de alumnos con
que cuenta la FDyCS,
adems de que se tiene
contemplada la ampliacin

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

soporte.
del centro de cmputo.
Deber aplicarse un buen
mantenimiento preventivo y
correctivo, y planear su
adecuacin a los cambios
tecnolgicos. Es deseable
llevar registros del uso del
equipo
de
cmputo
y
audiovisual para efectos de
programar
mejor
su
utilizacin.
De acuerdo con el tamao del
programa, se sugiere disponer
de redes de computadoras
con software adecuado para
las aplicaciones ms comunes
en
el
programa
de
Licenciatura en Derecho.
Disponer espacio para No se cuenta con una sala de Que el director de la Se encuentra en proyecto la
profesores por horas.
maestros.
facultad,
junto
con
el construccin de la sala de
responsable administrativo, maestros.
designen un espacio fsico
para la adecuacin de la sala
de maestros y procurar
equiparla con lo necesario
para el trabajo acadmico de
los profesores por horas.

78

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Adquirir
los
recursos No se cubre este aspecto.
necesarios
de
infraestructura en materia
de seguridad y proteccin
civil.

Resultados
RECOMENDACIN

JUSTIFICACIN

Que
el
responsable
administrativo
adquiera
hidrantes,
extintores,
equipamiento de seguridad y
auxilio, escaleras auxiliares,
toboganes, sealamientos de
rutas de desfogue, entre
otros, suficientes para los
procesos
potenciales
de
seguridad y proteccin civil
de la comunidad.

SUGERENCIAS

Sin duda una de las


prioridades al momento de
la obtencin de recursos
diferentes
a
los
que
proporciona
la
propia
universidad
ser
la
construccin
y
acondicionamiento de aulas
que
cuenten
con
las
medidas de seguridad y
proteccin civil adecuadas.
Por otra parte, a pesar de
que ya contamos con
extintores y sealizaciones
de proteccin civil, se est
gestionando obtener ms
infraestructura en materia
de seguridad.
SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Exigir criterios definidos


en los trabajos escritos
como opcin para la
obtencin del ttulo.

En los trabajos revisados no se


aprecia un rigor metodolgico,
uniformidad
en
la
presentacin, ni exigencia
acadmica del tema tratado.

Que el responsable de
titulacin elabore y difunda
un manual en el que se
definan las caractersticas
de elaboracin y revisin
que garanticen la calidad y
originalidad de los trabajos.

79

Actualmente
se
est
elaborando un proyecto que
servir
como
manual
metodolgico
para
elaboracin y revisin de
trabajos escritos, as como
para garantizar la calidad y
originalidad de los mismos.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Establecer la mediacin No se cuenta con esta Que el responsable de


de
eficiencia
del informacin en su totalidad.
servicios
escolares
o
programa.
administracin
escolar
elabore peridicamente las
estadsticas por cohorte
generacional de desercin
(en el primer ao y el total),
bajas por reglamento y
rezago. La eficiencia del
proceso educativo debe
analizarse a travs del flujo
de alumnos en cada periodo
escolar que considere el
programa.
La eficiencia terminal debe
tomar en cuenta el nmero
de alumnos que egresa con
respecto al que ingresa por
generacin.
El
tiempo
ptimo podr determinarse
conforme a la duracin
exacta del plan de estudios
o
con
una
variacin
aceptable por arriba de este
lapso.
La eficiencia de graduacin
o
titulacin
de
cada
generacin
de
alumnos
tambin deber calcularse
con respecto al ingreso.

80

El Departamento de Servicios
Escolares tiene contemplado
a partir de la entrada en
vigor del plan de estudios de
2009,
llevar
a
cabo
estadsticas de cohorte de
desercin,
bajas
por
reglamento y rezago y la
eficiencia de graduacin o
titulacin
de
cada
generacin, que permitan
medir la eficiencia terminal
del plan de estudios.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

El sistema de servicios
escolares de la universidad
cuenta con una base de
datos
suficientemente
alimentada y con adecuada
tecnologa para la obtencin
de estadsticas de manera
muy accesible.
Llevar a cabo estudios de No se present evidencia al Que el director de la
seguimiento
de respecto.
facultad
designe
un
egresados.
responsable que se encargue
principalmente de que los
estudios sean indicativos de
la labor que realizan y del
impacto de su desempeo
en el mbito profesional y
social.
Tambin
podrn
llevarse a cabo encuestas
sobre la satisfaccin de sus
principales empleadores.

81

Se
tiene
contemplado
coordinar los trabajos entre
la FDyCS y la Direccin de
Educacin Superior, para
hacer el seguimiento de
egresados de dicho plan y el
impacto que han tenido en
el mbito profesional y
social.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Para mayor informacin sobre las recomendaciones, justificacin y sugerencias de


operacin se puede observar el informe de evaluacin de la Licenciatura en Derecho
de la FDyCS (julio de 2005).
La FDyCS ha estado trabajando de manera conjunta con profesores, estudiantes y
directivos para solventar las observaciones correspondientes; una gran parte de los
avances de dicho esfuerzo se ve reflejada en la actualizacin y aprobacin del Plan
de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2009.
Campus Sur. El Campus Sur recibi la visita del Comit de Ciencias Sociales y
Administrativas, el cual emiti posteriormente, en julio de 2005, un conjunto de
recomendaciones pertinentes en los siguientes trminos:

82

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Planeacin y organizacin de la dependencia


RECOMENDACIN
JUSTIFICACIN
Promover la aprobacin de La misin y la visin del
la misin y visin del Campus Sur se encuentran
Campus Sur derivndola de en proceso de aprobacin
la institucional, y difundirla por las reas respectivas.
a la comunidad de la
dependencia.

SUGERENCIAS DE OPERACIN
Que
el
responsable
de
programa se encargue de dar
seguimiento a la aprobacin
de la misin y visin.
Que se trabaje de forma
colegiada en la difusin de
stas por distintos medios,
tanto
impresos
como
electrnicos.

Administracin y financiamiento acadmico de la dependencia


RECOMENDACIN
JUSTIFICACIN
SUGERENCIAS

SOLVENTACIN
La misin y visin fue
aprobada por el Consejo
Tcnico en la sesin del 8 de
febrero de 2005, y la manera
de darle difusin es por
medio
de
trpticos;
asimismo, son difundidas en
las instalaciones del propio
campus.

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Fortalecer los servicios en lo Existe


deficiencia
referente a fotocopiado, manifiesta en servicios de
librera y telefona pblica.
telefona pblica, venta
de literatura afn al
programa y servicios de
fotocopiado al pblico.

Que la Subdireccin de la
sede establezca convenios con
Telfonos de Mxico para la
instalacin de casetas de
servicio pblico en su interior;
que la Coordinacin de
Apoyos a la Docencia elabore
un convenio, con el aval de la
institucin,
con
alguna
empresa de fotocopiado para
prestar un servicio oportuno,
eficiente y de bajo costo
dentro de las instalaciones.

83

Se gestion desde el 2008


ante Telmex una caseta
telefnica al interior del
campus;
actualmente
contamos con la instalacin
de la lnea y estamos en
espera de la instalacin del
aparato.
En cuanto a la librera,
papelera y centro de
fotocopiado,
existe
la
propuesta de un proveedor
para brindar el servicio
correspondiente, contando

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

actualmente con el espacio


fsico para tal efecto.
Consolidar el programa de La sede no cuenta con un
seguridad y proteccin civil. programa de proteccin
civil, aun cuando existen
esfuerzos en la materia.

Que la Direccin de la sede


establezca un convenio con la
presidencia municipal de la
poblacin para instaurar un
programa
integral
de
seguridad y proteccin civil.

Actualmente
se
estn
gestionando convenios con
los cinco municipios de la
regin
sur
para
que
colaboren en el programa
de seguridad y proteccin
civil; asimismo, mediante
comisiones de alumnos y
maestros se est trabajando
en un programa integral de
proteccin civil.

Establecer y operar un plan La sede no genera recursos Que la Direccin de la sede,


de obtencin de recursos adicionales a su escaso conjuntamente
con
la
extraordinarios.
presupuesto.
Coordinacin Acadmica del
programa y la Coordinacin
Financiera
de
la
sede,
formule un programa de
actividades
acadmicas,
multidisciplinarios
de
educacin
continua,
de
entretenimiento y otros afines
para la obtencin de recursos
adicionales
a
los
presupuestales.

Se realizan cursos de ingls,


diplomados, talleres de
lectura y redaccin y cursos
de induccin, si bien los
ingresos obtenidos por los
cursos de ingls en el 2008
fueron institucionales.

84

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Establecer el sistema de No existe el procedimiento Que


la
Coordinacin
control de costo por alumno. de control de costo por Financiera
de
la
sede
alumno.
establezca el costo por
alumno del programa y un
sistema de control de los
recursos asignados para el
caso al propio programa,
utilizando de preferencia el
Programa de Apoyo al Desarrollo
Universitario
(Proadu).

A nivel institucional, la
UAEM determina el costo
por
alumno
de
cada
programa.
Dicha
informacin fue solicitada
por oficio a la Direccin de
Educacin Superior en el
2008.

Reestructurar
estudios.

Tomando en consideracin
que el plan de estudios no
ha sido revisado, se tomo la
decisin
de
que
conjuntamente con la FDyCS
se elaborara un plan de
estudios.
Cabe mencionar que el
presente plan de estudios
subsana las carencias de
orden
formativo
y
complementario.
Las
caractersticas
en
general del plan de estudios
2009 son:
- La congruencia con el
perfil de egreso.
- La descripcin de los

el

plan

de El plan de estudios data de


1993 y no ha sido revisado
desde entonces.
El tiempo y recursos
destinados a los dos cursos
de economa y tres de
informtica
no
se
justifican
por
sus
contenidos y oportunidad
para
las
necesidades
actuales del programa.
El
plan
de
estudios
presenta carencias bsicas
de
orden
formativo
complementario, como en
derechos
humanos,
derecho ecolgico y a
diversas
ramas
del

Que
la
Coordinacin
Acadmica del programa,
apoyada en la academia de
profesores, el grupo de
egresados y los colegios de
abogados de la entidad,
establezcan las prioridades
formativas del egresado del
programa, con miras a la
actualizacin del plan de
estudios.
Que
la
Coordinacin
Acadmica del programa haga
una consulta a la comunidad
acadmica para fundamentar
la necesidad de reducir la
carga
de
economa
e
informtica, y aplicarla a

85

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

derecho
que
en
la
actualidad
brindan
espacios
nacionales
y
regionales.

favor de materias tales como


las optativas de noveno
semestre o las procesales de
semestres intermedios.
Que
la
Coordinacin
Acadmica del programa,
apoyada en la academia de
profesores, la sociedad civil,
el grupo de potenciales
empleadores y los colegios de
abogados de la entidad, establezcan
las
prioridades
formativas del egresado del
programa, para presentarlas
ante la autoridad central y
normar su criterio con miras a
la produccin de un nuevo
plan de estudios.

objetivos curriculares del


plan de estudios.
- El nmero de crditos se
ha reducido.
- La carga horaria se ha
reducido.
- Por ser un modelo flexible,
se ofertan asignaturas
optativas
y
electivas,
entre
las
cuales
el
estudiante podr elegir las
que sean de su inters; su
estructura est dividida
por etapas y se considera
el sistema en crditos.
- Establece cursos con horas
terico-prcticas.
- Es un plan de estudios que
fomenta el desarrollo de
habilidades y valores.

Establecer
y
operar No
se
cuenta
con Que
la
Coordinacin
evaluaciones globales de evaluaciones globales de Acadmica del programa, con
medio camino que permitan medio camino.
apoyo de la academia de
determinar la eficiencia del
profesores,
establezca
programa en la prctica.
evaluaciones integrales de
medio semestre y de media
carrera.

Con el apoyo de la
academia de profesores se
disear un instrumento de
evaluacin
integral
de
medio camino, que ser
regulado por la coordinacin
acadmica y por la jefatura
de la licenciatura, figura
que no existe en la actual

86

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

estructura
organizacional
del campus y que ser
solicitada en la propuesta
que
se
haga
a
la
administracin central al
momento de entregar la
autoevaluacin de los CIEES.

Alumnado
RECOMENDACIN

JUSTIFICACIN

SUGERENCIAS

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Establecer un sistema de No existe un programa Que la Direccin de la sede


estmulos y reconocimiento al respecto.
propicie la participacin de
al rendimiento acadmico,
la sociedad civil de la
acorde con los lineamientos
zona, para generar un
generales del Pronabes.
programa
conjunto
y
arbitrado por la institucin
para reconocimiento al
rendimiento acadmico.

Personal acadmico
RECOMENDACIN

JUSTIFICACIN

SUGERENCIAS

Actualmente se tiene contemplado,


a travs de la academia de
profesores, llevar a cabo un
sistema de reconocimiento al
rendimiento
acadmico.
Independientemente de lo anterior,
se est impulsando a los profesores
a capacitarse; actualmente hay
profesores que estn cursando
estudios de doctorado.

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Establecer
comisiones No se cuenta
dictaminadoras
multi- comisiones

con Que la Direccin de la Actualmente, quien dictamina las


sede, con apoyo de las evaluaciones para asignar una

87

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

disciplinarias que evalen dictaminadoras


indistintamente
a multidisciplinarias.
candidatos
internos
y
externos a ocupar la plaza
de profesor de asignatura.

Establecer un programa
permanente de
mejoramiento del
profesorado basado en el
modelo de Promep.

coordinaciones acadmicas,
forme
comisiones
evaluadoras
multidisciplinarias con el
apoyo de las academias de
profesores
de
sendos
programas.

materia es el jurado designado por


el
Consejo
Tcnico
y
un
representante seccional, tal como
lo
establece
la
legislacin
universitaria.

No existe programa de Que


la
Coordinacin
mejoramiento
del Acadmica del programa
profesorado.
establezca un conjunto de
acciones programadas para
la mejora del personal
acadmico en relacin con
su actividad docente y de
actualizacin profesional y
superacin acadmica.

En la presente administracin se
implement en 2008 una serie de
acciones para el mejoramiento del
profesorado, siendo algunas de
ellas la semana acadmica, curso
de elaboracin de instrumentos de
evaluacin, Primer Foro Nuevo
Modelo de Justicia Penal Federal
en el Estado de Morelos, Segundo
Foro Derechos de Autor y
Propiedad Industrial, entre otros.
En 2009 y dentro de este programa
de mejoramiento, se otorgarn
becas a los profesores que deseen
hacer el diplomado sobre juicios
orales, as como la participacin en
los foros y talleres sobre juicios
orales que se implementen o que
realice la Direccin de Educacin
Superior de la UAEM.

88

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Contratar profesores
tiempo completo.

de No se cuenta con
profesores de tiempo
completo
en
el
programa.

Que la Direccin de la
sede, con apoyo de la
Coordinacin
Acadmica,
elaboren un diagnstico de
necesidades que justifiquen
la creacin de plazas de
tiempo completo con perfil
Promep.

Actualmente en el Campus Sur


existe un profesor de tiempo
completo; sin embargo, debido al
nmero de matrcula existente, se
ha solicitado la contratacin de
nuevos profesores de tiempo
completo, teniendo contemplada
la contratacin de los profesores
por
hora-semana-mes
que
actualmente
estn
cursano
estudios de doctorado.

Elaborar un manual de No existe el documento


bienvenida para el profesor informativo.
de nuevo ingreso, en donde
se consignen derechos y
obligaciones inherentes a
su carcter de profesor.

Que
la
Coordinacin
Acadmica efecte una
recopilacin de informacin
normativa de la institucin
y produzca un manual
dirigido a los profesores.

La Coordinacin Acadmica, a
travs de la jefatura de la
licenciatura, ser quien entregue
al profesor de nuevo ingreso el
manual de bienvenida, y para su
elaboracin
se
pedir
la
participacin de la academia,
quien har un resumen de la
legislacin universitaria.

Instaurar un sistema de No existe evaluacin Que la Direccin de la


evaluacin del desempeo del
desempeo sede,
con
apoyo
de
docente.
docente.
pedagogos, establezca un
documento de aplicacin
obligatoria semestral para
evaluar
la
actividad
docente y que tenga
efectos
para
la

Desde
hace
aproximadamente
cinco aos, el Campus Sur participa
activamente en la evaluacin del
desempeo docente que realiza la
Direccin de Educacin Superior de
la UAEM.

89

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

permanencia y desarrollo
en ctedra del docente.
Proceso de enseanza-aprendizaje
RECOMENDACIN
JUSTIFICACIN

SUGERENCIAS

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Disear un
tutora.

programa

de No existe programa de
tutora en razn de que
no
se
cuenta
con
profesorado de tiempo
completo.

Vinculacin y educacin contina


RECOMENDACIN
JUSTIFICACIN

Que el responsable del


programa inicie un trabajo
de
tutoras
con
los
profesores de asignatura
existentes, que puede
servir como parte del
programa de estmulos.
Que se tome como base la
metodologa propuesta por
la ANUIES.

Aunque no existe un programa, en


el 2008 se apoy con tutoras a
dos grupos de estudiantes con
rezago, participando el doctor
Daniel Montero Zendejas, del
Campus Sur, y la licenciada
Yolanda Gutirrez Neri, de la
FDyCS del Campus Norte. Para el
2009 se tiene contemplado que los
profesores en formacin doctoral
que son tres sean quienes
colaboren en el diseo y ejecucin
del programa de tutoras.

SUGERENCIAS

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Fomentar la creacin de la No
existe
asociacin de egresados.
asociacin
egresados.

una Que el responsable del


de programa convoque a los
egresados del programa y
les
proponga
la
importancia de configurar

90

Actualmente no contamos con una


asociacin de egresados, pero se
tiene contemplado que a partir de
la generacin 20042009, que
egresa en enero de 2009, se

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

una asociacin que los


fortalezca. Que se les
brinden las facilidades
necesarias para que se
puedan reunir en las
instalaciones
de
la
universidad.

organicen comisiones para que


sean ellos quienes se encarguen
de la actualizacin del directorio
de su generacin a travs de la
pgina del Campus Sur.

Elaborar e instrumentar un No existe evidencia de Que la Direccin de la


programa
de
educacin acciones de educacin Sede elaborare, con el
continua.
continua.
apoyo de la Coordinacin
de Extensin Universitaria,
un programa de educacin
contina
dirigido
a
egresados y pblico en
general en temas y tpicos
jurdicos de inters y
beneficio general.

Actualmente contamos con un


programa de educacin continua
para el semestre febrerojunio
2009,
que
contempla
un
diplomado sobre el Nuevo Modelo
de Justicia, cursos, talleres y
conferencias.

Infraestructura y equipamiento
RECOMENDACIN
JUSTIFICACIN

SUGERENCIAS

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Regularizar el servicio de El servicio es ineficiente


biblioteca, cuando menos por
ausencia
de
bajo
las
caractersticas personal.
mnimas que marca la
normatividad.

Que la Direccin de la sede


establezca un sistema alterno
de personal de servicio social
que preste el servicio con
eficiencia y regularidad.

91

Actualmente se ha tenido
cuidado en el sentido de que
cuando las encargadas de la
biblioteca sean comisionadas o
pretendan cubrir un interinato
en otra rea de la universidad,
se solicite a la Direccin de

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Bibliotecas asignar a alguien


que cubra el periodo de
comisin.
Mejorar integralmente los El servicio es deficiente
servicios en cuanto a por razones de ausencia
horarios de atencin de la de personal.
biblioteca.

Que la Direccin de la unidad


establezca un sistema alterno
de personal de servicio social
que preste el servicio con
eficiencia y regularidad.

Para mejorar el servicio de


biblioteca, se ha acordado que
se sancionar al personal en
caso de que no cumpla con las
obligaciones
y
responsabilidades laborales.

Mejorar los servicios en


cuanto al acervo destinado
a las ciencias jurdicas de la
biblioteca.

Que
la
Coordinacin
Acadmica celebre convenios
para
donaciones
de
editoriales, para difusin de
textos jurdicos, con institutos
de investigaciones jurdicas
de diferentes universidades
pblicas y con instituciones y
dependencias pblicas.

Derivado de la incorporacin y
actualizacin de los cursos del
plan de estudios 2009, se
comenzar a efectuar la
gestin pertinente ante la
Direccin de Bibliotecas, a fin
de
adquirir
el
acervo
bibliogrfico
suficiente
y
necesario
para
el
mejor
desarrollo de los contenidos
temticos.

Permitir
la
estantera Actualmente se est Que se recurra a programas
abierta en la biblioteca.
trabajando
con como el PIFI para ampliar las
estantera cerrada.
instalaciones, incrementar el
mobiliario y actualizar los
equipos de cmputo de la
biblioteca.

La biblioteca actualmente ya se
ampli y, por ende, el acervo
bibliogrfico est en estantera
abierta. Cabe mencionar que
dentro de la biblioteca hay seis
computadoras con conexin a
Internet para auxiliar en la

El acervo es anticuado y
se
requiere
hemerografa
y
suscripcin
a
publicaciones
de
actualidad.

92

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

bsqueda
de
informacin
temtica; asimismo, hay dos
computadoras disponibles para
facilitar a los alumnos la
bsqueda de informacin.
Construir cubculos
profesores.

para No existen cubculos Que el responsable de la Se ha planteado en el POA 2008


para
profesores
de unidad gestione ante las la necesidad de la construccin
carrera.
autoridades correspondientes de cubculos para PTC.
la creacin de estos espacios.

Resultados
RECOMENDACIN

JUSTIFICACIN

SUGERENCIAS

SOLVENTACIN

DE OPERACIN

Crear un seguimiento
egresados.

de No existe.

Que
la
Coordinacin La Direccin de Educacin
Acadmica
formule
un Superior es quien lleva a cabo el
programa
de
accin seguimiento de egresados.
concertado con egresados,
para poder dar seguimiento
a su insercin en el campo
laboral y que sta permita
conformar la sociedad de
egresados del programa.

93

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Una vez aprobado el presente plan de estudios, ambas unidades acadmicas (FDyCS
en el Campus Norte y Licenciatura en Derecho en el Campus Sur) asumen el
compromiso de lograr la acreditacin de la Licenciatura en Derecho a travs del
Consejo para la Acreditacin de la Educacin Superior (Copaes), con el fin de que se
le reconozca no slo estatal sino nacional e internacionalmente, as como al Campus
Norte y Campus Sur como unidades acadmicas que se preocupan y esfuerzan por
trabajar en beneficio de la educacin superior en derecho. Una vez acreditadas,
formarn parte de los programas educativos de calidad.

94

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

5. Objetivos curriculares
Objetivo general
Formar personas integrales con sentido tico-humanista, reflexivas y crticas, con un
amplio conocimiento jurdico y social que les permita contribuir al desarrollo de la
sociedad y la ciencia del derecho y ser capaces de incursionar en el mercado laboral
estatal, nacional e internacional.

Objetivos especficos

Impartir programas de estudio que eleven la calidad del proceso de


enseanza-aprendizaje, de acuerdo con las necesidades y demandas de los
alumnos de la Licenciatura en Derecho, y conforme a los cambios que
experimente en el tiempo la ciencia jurdica, teniendo en cuenta el aspecto
social, econmico y poltico.

Integrar al estudiante en las diferentes ramas del derecho: pblico, privado y


social, con amplios conocimientos tericos y prcticos.

Formar seres humanos con alto nivel acadmico, actitudes crticas, reflexivas
y creativas, honestos y capaces de enfrentar el ejercicio de la profesin.

Formar profesionistas integrales, con sentido tico-humanista, altamente


competentes y capacitados para dar solucin justa y equitativa a los
conflictos jurdicos que presente la sociedad.

Profesionistas comprometidos con la ciencia jurdica, capaces de aplicar sus


destrezas, habilidades, aptitudes y conocimientos para el bienestar de la
sociedad.

Proporcionar a los estudiantes los conocimientos cientficos, tcnicos,


culturales y slidos que les permitan integrarse, al terminar la licenciatura, a
un programa de posgrado estatal, nacional o internacional y al mundo laboral,
a fin de contribuir mediante la investigacin al desarrollo de la ciencia del
derecho.

95

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

96

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

6. Perfil del alumno


6.1 Perfil de ingreso
El aspirante a la Licenciatura en Derecho deber poseer los conocimientos,
capacidades, habilidades, valores y rasgos esenciales de la personalidad que a
continuacin se describen:

Conocimientos
Tener una cultura general del contexto sociohistrico.
Conocer la situacin poltica, social y econmica del estado y del pas.
Poseer un conocimiento bsico en derecho, filosofa, sociologa, tica y
metodologa de la investigacin.
Tener conocimientos bsicos por lo menos de una lengua extranjera.

Capacidades
Tener una amplia capacidad de atencin y concentracin.
Poseer una extensa capacidad analtica y sinttica.
Tener capacidad para trabajar en grupo.
Tener capacidad de interpretacin.

Habilidades acadmico-profesionales
Manifestar dominio del lenguaje oral y escrito.
Manejar las herramientas computacionales bsicas.
Tener facilidad para negociar y realizar objetivos.

Valores
Poseer una arraigada integridad moral.
Poseer un sentido tico y humanista.
Tener inters en los valores de justicia, equidad, honradez y lealtad.

Rasgos esenciales de personalidad


Ser emprendedor, creativo, reflexivo e innovador.
Ser tolerante a ideas diferentes.
Tener facilidad para expresar ideas.

97

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Poseer un pensamiento lgico.


Disfrutar el hbito del estudio y la lectura.
Tener una vocacin de servicio a la sociedad.

6.2 Perfil de egreso


Al egresar de la Licenciatura en Derecho el alumno poseer:

Conocimientos
Slida formacin en la ciencia del derecho que le permita el ejercicio de
la profesin en el sector pblico o privado, en los diferentes campos como
el litigio, servicio pblico, docencia e investigacin, as como continuar
con estudios de posgrado en instituciones estatales, nacionales o
internacionales.
Conocimiento de la legislacin vigente que le permita identificar la norma
aplicable a un caso concreto.
Manejo de un idioma extranjero que le permita el acceso a oportunidades
laborales a nivel nacional e internacional.
Manejo de las herramientas computacionales.

Habilidades
Lder que con los conocimientos obtenidos en la licenciatura trabaje
organizadamente y con entusiasmo en la bsqueda de objetivos comunes,
gestionando, convocando y promoviendo la aplicacin de la ley para el
bien social.
Buena expresin verbal y escrita, que permita transmitir de forma clara el
pensamiento.

Capacidades
Autosuficiencia para formular una solucin adecuada de los problemas
jurdicos, contribuyendo a la negociacin, mediacin, conciliacin,
arbitraje y composicin.

98

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Analtico, crtico, estratgico y constructivo, que estudie, investigue y


transforme el conocimiento adquirido en temas de vanguardia para lograr
su aplicacin en el desarrollo humano.
Capaz de distinguir, sistematizar y organizar diversos aspectos de un
problema de relevancia jurdica.
Capaz de interpretar y desentraar el sentido que el legislador le confiere
a una ley al momento de su elaboracin.
Capaz de adaptarse a las nuevas situaciones sociales y jurdicas que
presente el mbito nacional e internacional.
Competitivo a nivel nacional e internacional, con alto rendimiento
acadmico en la investigacin y extensin relevante para el desarrollo
sustentable del estado de Morelos y del pas.
Comprometido y responsable, con alto sentido de compaerismo.
Organizado en sus objetivos y proyecciones laborales.
Comprometido con el desarrollo de la comunidad para mejorarla en lo
jurdico, social, econmico y poltico.

Actitudes
Actitud analtica que le permita crear una conciencia de justicia.
Crtico, autocrtico y reflexivo con el entorno social y profesional.

Valores
Un alto sentido tico-humanista, que oriente la actividad profesional con
dignidad, respeto, beneficio y satisfaccin de las necesidades y
expectativas de la sociedad.
Comprometido con el fortalecimiento y distribucin de la justicia.
Persona con alto humanismo jurdico que acte con justicia y equidad.
Seres humanos leales, responsables y honestos.

Rasgos esenciales de la personalidad


Emprendedor e innovador en el mbito profesional y en la ciencia jurdica.
Eficiente y eficaz para desempearse en cualquier campo de la profesin,
como el litigio, servicio pblico, docencia e investigacin.

99

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

100

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

7. Estructura y organizacin
El plan de estudios se conforma de cincuenta y tres cursos, de los cuales cuarenta y
dos son obligatorios, dos optativos, seis electivos por rea terminal y tres
corresponden al bloque extracurricular (tica, Sociedad y Profesin; Computacin y
Lengua Extranjera). Est compuesto por 133 horas tericas y cincuenta y cuatro
horas prcticas de cursos obligatorios, independientemente de las horas prcticas
otorgadas a los Tpicos para el Desarrollo Humano, Salud y Deportes, Tutoras y
Prctica Profesional, que en conjunto hacen un total de 348 crditos de la
Licenciatura en Derecho. Asimismo, el educando deber cumplir durante la
licenciatura con un servicio social que reforzar sus conocimientos y contribuir en
su desarrollo.
El plan de estudios est diseado para concluirse en diez semestres; sin embargo,
el estudiante puede cursar un nmero mayor o menor de asignaturas, de acuerdo
con su ritmo, aptitudes, capacidades y estilo de aprendizaje, con lo cual se le brinda
la oportunidad de concluir la carrera en un periodo mnimo de siete semestres y en
uno mximo de trece.
Para conseguir tempranamente la competitividad de los alumnos, una vez
cursado el 60% del total de los crditos establecidos en el plan de estudios,25 el
alumno podr realizar intercambios de movilidad estudiantil en unidades acadmicas
de la UAEM o de instituciones nacionales y extranjeras, que propicien el
acercamiento recproco de conocimientos y experiencias comunes.
La seriacin se ha reducido al mnimo en busca de que el estudiante haga suyo el
plan de estudios y avance fcilmente, dada la disminucin de posibilidades de
rezago.
El plan de estudios de la Licenciatura en Derecho ha sido diseado bajo un
modelo de flexibilidad curricular que contribuir a la formacin integral de los
25

Conforme a los documentos del grupo de movilidad nacional de ANUIES y de acuerdo con los
requisitos especficos para movilidad de ECOES, que retoma la Direccin de Cooperacin y
Desarrollo Internacional (Dicodi) de la UAEM.

101

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

estudiantes, ya que pretende el desarrollo de las habilidades, la adquisicin de


conocimientos, la obtencin de hbitos y el fortalecimiento de valores26 aplicables
al aprendizaje del derecho.
El plan de estudios est estructurado por tres etapas formativas que engloban
cursos tericos y terico-prcticos, los cuales en su conjunto estn orientados a
lograr los conocimientos, capacidades, habilidades, valores y rasgos esenciales de la
personalidad que debe poseer un egresado de la Licenciatura en Derecho, es decir,
el presente plan de estudios pretende propiciar la participacin del alumno en clase,
para que deje de ser un simple espectador y memorizador y se convierta en el
constructor de su propio conocimiento.

7.1 Etapas formativas


Etapa bsica general. Est dividida en dos secciones: fundamental e introductoria.
La primera tiende a proporcionar un conocimiento histrico, metodolgico, tico, as
como las bases que permitan obtener una ilustracin general del derecho. La
segunda pretende proporcionar al estudiante elementos para el entendimiento de la
ciencia jurdica, adentrndolo en contenidos centrales de derecho, como la
estructura y el funcionamiento de la materia. Dentro de esta primera etapa, el
alumno deber cumplir con cuatro de los diez crditos otorgados al programa de
tutoras y tres de los ocho crditos concedidos a los Tpicos para el Desarrollo
Humano, Salud y Deportes. A la etapa bsica general le correspondern 133 crditos,
es decir, 38.21% de los crditos totales del plan de estudios, y est integrada por
catorce cursos de carcter terico y siete terico-prcticos.
Esta etapa est organizada para que los estudiantes, con base en sus
necesidades, cursen las asignaturas de acuerdo con su propio inters e inicien la
trayectoria correspondiente a la etapa disciplinaria una vez que hayan cubierto 106
de los crditos (80%) de la etapa bsica; sin embargo, ser un requisito indispensable

26

Rafael Manuel Tovar Gonzlez, Constructivismo prctico en el aula, Trillas, Mxico DF, 2007, p.
55.

102

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

haber cubierto al 100% los cursos correspondientes a la seccin bsica general


fundamental.
Etapa disciplinaria. Permitir al estudiante conocer y tener bases slidas en las
diversas reas de la ciencia jurdica, mediante el desarrollo de sus habilidades para
el manejo de conocimientos fundamentales de la profesin y el fomento integral a su
desarrollo humano.
Est conformada por 151 crditos, es decir, 43.39% de los crditos totales, y
veintitrs cursos terico-prcticos. El 7.9% de esta etapa la conforman dos cursos
optativos entre un amplio abanico de asignaturas a elegir de acuerdo con las
necesidades y demandas de cada estudiante de la Licenciatura en Derecho y de
conformidad con los cambios que experimente la ciencia jurdica. Esto permitir la
actualizacin oportuna del conocimiento, pues los cursos optativos servirn como
puente de transicin entre la etapa disciplinaria y la etapa terminal, ya que
proporcionan conocimientos jurdicos especficos, si bien pueden formar parte de la
profundizacin en las reas de conocimiento sealadas en la etapa terminal.
En esta etapa el alumno acumular siete de los diez crditos otorgados al
programa de tutoras, y seis de los ocho crditos concedidos a los Tpicos para el
Desarrollo Humano, Salud y Deportes. Una vez que el estudiante cubra 105 crditos
(70%) de la etapa disciplinaria, podr iniciar los cursos correspondientes a la etapa
terminal. Asimismo, una vez cubierto el 70% de los crditos totales deber cumplir
con el servicio social.
Etapa terminal. Permitir al alumno internacionalizarse, globalizar, integrar y sobre
todo profundizar los conocimientos jurdicos adquiridos. Est conformada por treinta
y seis crditos, es decir, 10.34% del total considerado para la licenciatura.
Est constituida por seis cursos terico-prcticos correspondientes a los cursos
electivos por rea terminal, que tienen la finalidad de acercar al estudiante a un
rea jurdica en particular pero sin pretender lograr una especializacin temprana
del alumno, ya que su objetivo es proporcionar los conocimientos necesarios para el

103

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

buen desempeo laboral en un rea jurdica especfica. Por tal motivo, se ofrecern
ocho reas terminales, cada una de las cuales estar constituida por cuatro cursos
que atiendan al inters y necesidades particulares del estudiante, con el objetivo de
que ste logre cultivarse equilibrada e integralmente tanto en su persona como en
su perfil profesional. Por esta razn, el estudiante deber elegir al menos tres cursos
de un rea terminal, y los otros tres podr escogerlos entre las siete reas
terminales restantes.
No obstante, los conocimientos, habilidades, aptitudes, actitudes y valores
adquiridos le permitirn explotar otros horizontes profesionales, puesto que contar
con las bases fundamentales de cualquier rama jurdica y con herramientas para el
autoaprendizaje y la actualizacin jurdica.
En esta etapa, el alumno deber cumplir con los tres ltimos crditos de los diez
otorgados al programa de tutoras, as como con los dos crditos finales concedidos a
los Tpicos para el Desarrollo Humano, Salud y Deportes.
Bloque extracurricular. Tiene la finalidad de desarrollar en los alumnos habilidades
que les permitan vincular contenidos y conocimientos de frontera con la realidad de
su entorno local, nacional e internacional, adems de fomentar su desarrollo
humano y lograr con ello una formacin integral.
Est conformado por actividades extracurriculares cuyo valor es de veintiocho
crditos, es decir, el 8.04% de los crditos totales considerados para la Licenciatura
en Derecho, y por asignaturas obligatorias sin valor en crditos.
Las actividades que conforman este bloque son Tutoras, Tpicos para el
Desarrollo Humano, Salud y Deportes, y Prctica Profesional, todas ellas con valor en
crditos, as como tres cursos: tica, Sociedad y Profesin, Lengua Extranjera y
Computacin, cuyo valor en crditos es nulo.
El Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho toma en consideracin el
cambio y la diversidad de la informacin, de tal manera que el estudiante podr

104

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

pasar a la autonoma intelectual, afectiva y social,27 logrando con ello su propio


aprendizaje con culturas, valores, capacidades y saberes heterogneos.28
Los cursos que conforman la etapa bsica general, disciplinaria y terminal, as
como el bloque extracurricular, son:

27

Ibid., p. 10.
Teresa Garduo Rubio et al., Una educacin basada en competencias, Ediciones SM, Mxico DF,
2008, p. 6.
28

105

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Etapa bsica general


NO.

SERIACIN

MATERIA

CRDITOS

HORAS

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

TOTAL
HORAS

Filosofa del Derecho

Introduccin al Estudio del


Derecho
Historia del Derecho
Sociologa General y Jurdica

8
4

4
2

0
0

4
2

5
6

Economa Poltica
Mtodos Cuantitativos
Aplicados al Derecho

6
3

3
1

0
1

3
2

7
8
9

Lgica y Anlisis de Normas


Derecho Constitucional
Retrica y Argumentacin
Jurdica
Metodologa Jurdica y
Tcnicas de Investigacin

4
7
5

2
3
2

0
1
1

2
4
3

11
12

Teora General del Estado


Teora General del Proceso

8
8

4
4

0
0

4
4

13
14

Acto Jurdico y Personas


Bienes y Derechos Reales

8
8

4
3

0
2

4
5

15

Teora de la Ley Penal y


Delito
Derechos Humanos
Delitos en Particular
Derecho Familiar

4
7
6

2
3
3

0
1
0

2
4
3

Teora General de las


Obligaciones
Garantas Individuales y
Sociales
Derecho Administrativo I

Etapa bsica: 38.21%


Crditos: 133

H/T: 63

H/P: 7

H: 70

3
4

10

16
17
18
19
20
21

13

H: Horas. H/T: Horas tericas. H/P: Horas prcticas. H./sem./mes: Horas/semana/mes.


EC: Horas extracurriculares. BEC: Bloque extracurricular. BGF: Bsica general fundamental.
BGI: Bsica general introductoria. D: Disciplinaria. Prc: Prctica Profesional. T: Terminal.

106

BGF:
48.12%
Crditos:
64

BGI:
51.87%
Crditos:
69

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Etapa disciplinaria
NO.
22

SERIACIN
12

MATERIA

CRDITOS

HORAS

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

TOTAL
HORAS

Aspectos Generales de Derecho


Procesal Civil
Juicio Ordinario y Juicios
Especiales en Materia Civil
Derecho Procesal Mercantil

Derecho Administrativo II
Derecho Procesal Penal y Juicios
Orales
Contratos
Derecho Procesal Constitucional y
Amparo
Derecho de Amparo
Actos de Comercio, Comerciantes y
Sociedades Mercantiles

5
8

2
3

1
2

3
5

8
8

3
3

2
2

5
5

9
7

4
3

1
1

5
4

31

Ttulos y Operaciones de Crdito

32
33

Derecho Internacional Pblico


Derecho Internacional Privado

7
7

3
3

1
1

4
4

34

Derecho Individual del Trabajo

35
36

Derecho Colectivo del Trabajo


Derecho de la Seguridad Social

6
6

2
2

2
2

4
4

37
38

Derecho Procesal Laboral


Derecho Financiero y Tributario

7
7

3
3

1
1

4
4

39

40

Derecho Procesal Fiscal y


Administrativo
Sistema Tributario Mexicano

41

Derecho del Medio Ambiente

42

Medios Jurdicos Alternos de


Solucin de Controversias
Optativa
Optativa
Servicio Social

6
6

2
2

2
2

4
4

Etapa disciplinaria: 43.39%

H/T: 58

H/P: 35

H: 93

23
24
25
26

21
12

27
28
29
30

43
44

28

Crditos: 151

107

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Etapa terminal
NO.
45
46
47
48
49
50

MATERIA

CRDITOS

Electiva
Electiva
Electiva
Electiva
Electiva
Electiva

HORAS

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

TOTAL
HORAS

6
6
6
6
6
6

2
2
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2

4
4
4
4
4
4

Etapa terminal: 10.34%


Crditos: 36

H/T: 12

H/P: 12

H: 24

Asignaturas electivas por rea terminal


DERECHO CIVIL

MATERIA

CRDITOS

Casustica Civil
Derecho Civil y Familiar
Internacional
Derecho a la Salud y Biotica
Derecho Notarial y Registral
DERECHO PENAL

MATERIA

DERECHO SOCIAL

PRCTICAS

MATERIA

HORAS

2
2

4
4

6
6

2
2

2
2

4
4

CRDITOS

HORAS

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

2
2
2
2

CRDITOS

TOTAL
HORAS

2
2
2
2

HORAS

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

6
6
6
6

MATERIA

TOTAL

2
2

6
6
6
6

Derecho Burocrtico
Derecho Agrario
Derecho del Consumidor
Casustica de Derecho Social
DERECHO FISCAL

HORAS

TERICAS

6
6

CRDITOS

Derecho Penitenciario
Criminalstica
Medicina Legal
Casustica Penal

HORAS

2
2
2
2

4
4
4
4
TOTAL
HORAS

2
2
2
2

HORAS

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

4
4
4
4
TOTAL
HORAS

Derecho Aduanero

Derecho Penal Fiscal


(Delitos Fiscales)
Contribuciones Locales
Casustica Fiscal

6
6

2
2

2
2

4
4

108

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

DERECHO
ADMINISTRATIVO

MATERIA

CRDITOS

Derecho Urbanstico y
Ordenamiento Territorial
Derecho Municipal
Derecho Administrativo
Morelense
Casustica de Derecho
Administrativo
DERECHO
CONSTITUCIONAL
Y AMPARO

DERECHO MERCANTIL

MATERIA

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

TOTAL
HORAS

6
6

2
2

2
2

4
4

CRDITOS

HORAS

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

TOTAL
HORAS

Derecho Poltico

Derecho Constitucional
Comparado
Intereses Difusos y Colectivos
Casustica de Constitucional y
Amparo

6
6

2
2

2
2

4
4

MATERIA

CRDITOS

Concursos Mercantiles
Comercio Exterior
Propiedad Intelectual e
Industrial
Contratos Mercantiles
GENERACIN,
APLICACIN Y
ENSEANZA DEL
CONOCIMIENTO
JURDICO

HORAS

MATERIA

HORAS

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

TOTAL
HORAS

6
6
6

2
2
2

2
2
2

4
4
4

CRDITOS

HORAS

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

TOTAL
HORAS

Seminario de Tesis
Ayudanta de Investigacin

6
6

2
2

2
2

4
4

Derecho Comparado e
Impacto de la Globalizacin en
el Derecho
Lineamientos Bsicos de
Didctica y Pedagoga

109

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Asignaturas optativas29
NO.
1
2
3
4
5
6

MATERIA

CRDITOS

Derecho Social y Econmico


Derecho y Gnero
Derecho Electoral
Derecho Informtico y Comercio
Electrnico
Sistemas Jurdicos
Delincuencia Organizada

Bloque extracurricular
NO.
1
2
3
4
5
6

MATERIA

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

HORAS

2
2
2
2

2
2
2
2

4
4
4
4

6
6

2
2

2
2

4
4

HORAS

HORAS

TERICAS

PRCTICAS

TOTAL
HORAS

10
8

0
0

10
8

10
8

10
EC
EC
EC

0
2
2
1

10
0
0
1

10
2
2
2

Bloque extracurricular
Crditos: 28

H/T: 5

H/P: 1

H: 2

Tpicos para el Desarrollo Humano, Salud y Deportes


Asistencia o
participacin en
conferencias,
coloquios, seminarios,
talleres o eventos
acadmicos que
ofrezca la propia UAEM,
con valor curricular, o
bien, que realice este
tipo de actividades
dentro o fuera del
estado de Morelos.

TOTAL

6
6
6
6

CRDITOS

Tutoras
Tpicos para el Desarrollo Humano,
Salud y Deportes
Prctica Profesional
tica, Sociedad y Profesin
Lengua Extranjera
Computacin

HORAS

Acreditacin del
estudio de una tercera
lengua extranjera o
lengua indgena.

Prctica de algn
deporte en la UAEM.

Cualquier otra
actividad que influya
en el desarrollo
humano, de la salud y
deportivo de los
estudiantes de
derecho, que
contribuya a su
formacin integral y
que sea aprobado por
los consejos tcnicos
de las unidades
acadmicas donde se
imparta la Licenciatura
en Derecho.

Estos cursos sern abiertos atendiendo a las necesidades y demandas de los alumnos; por tal
motivo, las asignaturas que se proponen son meramente enunciativas, toda vez que se dispondrn
seis asignaturas de acuerdo con los cambios que se den en la ciencia jurdica.
29

110

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Curso ideal de asignaturas por semestre30


Primer semestre
NO.
1
2
3
4
7
9
10

SERIACIN

MATERIA

CRDITOS

Filosofa del Derecho


Introduccin al
Estudio del Derecho
Historia del Derecho
Sociologa General y
Jurdica
Lgica y Anlisis de
Normas
Retrica y
Argumentacin
Jurdica
Metodologa Jurdica
y Tcnicas de
Investigacin
tica, Sociedad y
Profesin
Lengua Extranjera
Tutoras
Tpicos para el
Desarrollo Humano,
Salud y Deportes
Crditos obligatorios: 40
Crditos BEC: 2

HORAS

HORAS

TOTAL

TERICAS

PRCTICAS

HORAS

ETAPA

6
8

3
4

0
0

3
4

BGF
BGF

8
4

4
2

0
0

4
2

BGF
BGF

BGF

BGF

BGF

EC

BEC

EC
1
1

2
0
0

0
1
1

2
1
1

BEC
BEC
BEC

H/T: 19
H/T BEC: 4

30

H/P: 2
H/T BEC: 2

H./sem./mes: 21
BEC: 4
Tutoras: 1 h.
Tpicos: 1 h.

Por tratarse de un plan de estudios flexible, este apartado se incluye nicamente como
programacin indicativa, toda vez que es un requisito de la SEP sealado en la gua para la
presentacin del plan de estudios, lo cual no significa que el plan se cursar obligatoriamente en
este orden rgido.

111

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Segundo semestre
NO.

SERIACIN

5
8

MATERIA

CRDITOS

Economa Poltica
Derecho
Constitucional
Teora General del
Estado
Teora General del
Proceso
Acto Jurdico y
Personas
Computacin
Lengua Extranjera
Tutoras

11
12
13

Crditos obligatorios: 37
Crditos BEC: 1

Tercer semestre
NO.

SERIACIN

6
14
15
16
21
22

12

MATERIA

Crditos obligatorios: 33
Crditos BEC: 2

HORAS

TOTAL

TERICAS

PRCTICAS

HORAS

ETAPA

6
7

3
3

0
1

3
4

BGF
BGF

BGF

BGI

BGI

EC
EC
1

1
2
0

1
0
1

2
2
1

BEC
BEC
BEC

H/T: 18
H/T BEC: 3

CRDITOS

Mtodos Cuantitativos
Aplicados al Derecho
Bienes y Derechos
Reales
Teora de la Ley Penal
y Delito
Derechos Humanos
Derecho
Administrativo I
Aspectos Generales
de Derecho Procesal
Civil
Lengua Extranjera
Tutoras
Tpicos para el
Desarrollo Humano,
Salud y Deportes

HORAS

H/P: 1
H/P BEC: 2

H./sem./mes: 19
BEC: 4
Tutoras: 1 h.

HORAS

HORAS

TOTAL

TERICAS

PRCTICAS

HORAS

ETAPA

BGF

BGI

BGI

4
4

2
2

0
0

2
2

BGI
BGI

EC
1
1

2
0
0

0
1
1

2
1
1

BEC
BEC
BEC

H/T: 14
H/T BEC: 2

112

H/P: 5
H/P BEC: 2

H./sem./mes: 19
BEC: 2
Tutoras: 1 h.
Tpicos: 1 h.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Cuarto semestre
NO.
17
18
20

SERIACIN

13

23
25

21

MATERIA

CRDITOS

Delitos en Particular
Derecho Familiar
Garantas Individuales
y Sociales
Juicios Ordinarios y
Juicios Especiales en
Materia Civil
Derecho
Administrativo II
Lengua Extranjera
Tutoras
Tpicos para el
Desarrollo Humano,
Salud y Deportes
Crditos obligatorios: 31
Crditos BEC: 2

Quinto semestre
NO.

SERIACIN

19
26
27
28
30

12

MATERIA

Crditos obligatorios: 39
Crditos BEC: 2

HORAS

TOTAL

TERICAS

PRCTICAS

HORAS

ETAPA

7
6
8

3
3
4

1
0
0

4
3
4

BGI
BGI
BGI

EC
1
1

2
0
0

0
1
1

2
1
1

BEC
BEC
BEC

H/T: 14
H/T BEC: 2

CRDITOS

Teora General de las


Obligaciones
Derecho Procesal
Penal y de Juicios
Orales
Contratos
Derecho Procesal
Constitucional y
Amparo
Actos de Comercio,
Comerciantes y
Sociedades
Mercantiles
Lengua Extranjera
Tutoras
Tpicos para el
Desarrollo Humano,
Salud y Deportes

HORAS

H/P: 3
H/P BEC: 2

H./sem./mes: 17
BEC: 2
Tutoras: 1 h.
Tpicos: 1 h.

HORAS

HORAS

TOTAL

TERICAS

PRCTICAS

HORAS

ETAPA

BGI

8
8

3
3

2
2

5
5

D
D

EC
1
1

2
0
0

0
1
1

2
1
1

H/T: 16
H/T BEC: 2

113

H/P: 7
H/P BEC: 2

BEC
BEC
BEC

H./sem./mes: 23
BEC: 2
Tutoras: 1 h.
Tpicos: 1 h.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Sexto semestre
NO.
29
31

SERIACIN

28

32
34
41

MATERIA

CRDITOS

Derecho de Amparo
Ttulos y Operaciones
de Crdito
Derecho Internacional
Pblico
Derecho Individual del
Trabajo
Derecho del Medio
Ambiente
Lengua Extranjera
Tutoras
Tpicos para el
Desarrollo Humano,
Salud y Deportes
Crditos obligatorios: 33
Crditos BEC: 2

Sptimo semestre
NO.
24
33
35
40
45

SERIACIN

MATERIA

HORAS

HORAS

TOTAL

TERICAS

PRCTICAS

HORAS

ETAPA

9
6

4
2

1
2

5
4

D
D

EC
1
1

2
0
0

0
1
1

2
1
1

BEC
BEC
BEC

H/T: 13
H/T BEC: 2

CRDITOS

Derecho Procesal
Mercantil
Derecho Internacional
Privado
Derecho Colectivo del
Trabajo
Sistema Tributario
Mexicano
Electiva
Tutoras
Tpicos para el
Desarrollo Humano,
Salud y Deportes
Servicio Social
Crditos obligatorios: 30
Crditos BEC: 2

H./sem./mes: 20
BEC: 2
Tutoras: 1 h.
Tpicos: 1 h.

HORAS

HORAS

TOTAL

TERICAS

PRCTICAS

HORAS

ETAPA

6
1
1

2
0
0

2
1
1

4
1
1

T
BEC
BEC

H/T: 11

114

H/P: 7
H/P BEC: 2

H/P: 8
H/P BEC: 2

H./sem./mes: 19
Tutoras: 1 h.
Tpicos: 1 h.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Octavo semestre
NO.

SERIACIN

36

MATERIA

CRDITOS

Derecho de la
Seguridad Social
Derecho Financiero y
Tributario
Optativa
Electiva
Tutoras
Tpicos para el
Desarrollo Humano,
Salud y Deportes

38
43
46

NO.
37
39
44
47

SERIACIN

MATERIA

TOTAL

PRCTICAS

HORAS

ETAPA

6
6
1
1

2
2
0
0

2
2
1
1

4
4
1
1

D
T
BEC
BEC

H/T: 9

CRDITOS

Derecho Procesal
Laboral
Derecho Procesal
Fiscal y
Administrativo
Optativa
Electiva
Practica Profesional
Tutoras
Tpicos para el
Desarrollo Humano,
Salud y Deportes

HORAS

TERICAS

Crditos obligatorios: 25
Crditos BEC: 2

Noveno semestre

HORAS

H/P: 7
H/P BEC: 2

H./sem./mes: 16
Tutoras: 1 h.
Tpicos: 1 h.

HORAS

HORAS

TOTAL

TERICAS

PRCTICAS

HORAS

ETAPA

6
6
10
1
1

2
2
0
0
0

2
2
10
1
1

4
4
10
1
1

Crditos obligatorios: 27
Crditos BEC: 12

H/T: 10

115

H/P: 7
H/P BEC: 12

D
T
BEC
BEC
BEC

H./sem./mes: 17
Prc: 10
Tutoras: 1 h.
Tpicos: 1 h.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Dcimo semestre
NO.

SERIACIN

42
48
49
50

MATERIA

CRDITOS

Medios Jurdicos
Alternos de Solucin
de Controversias
Electiva
Electiva
Electiva
Tutoras
Crditos obligatorios: 25
Crditos BEC: 1

HORAS

HORAS

TOTAL

TERICAS

PRCTICAS

HORAS

ETAPA

6
6
6
1

2
2
2
0

2
2
2
1

4
4
4
1

T
T
T
BEC

H/T: 9

H/P: 7
H/P BEC: 1

H./sem./mes: 16
Tutoras: 1 h.

7.2 Cursos
Los tipos de cursos que contempla el plan de estudios son:
Cursos obligatorios. Son aquellos con los que el estudiante debe cumplir para
obtener el ttulo de la profesin y son imprescindibles para su formacin.
Cursos optativos. Son elegidos por el estudiante entre un abanico de opciones con
que cuenta el plan de estudios, y estn relacionados con el rea de conocimiento de
su inters.
Cursos electivos. Para la eleccin de stos, el educando tendr una gama de ocho
bloques ofrecidos como rea terminal, constituido cada uno de ellos por cuatro
asignaturas. Estos bloques tienen como finalidad proporcionar un conocimiento
especfico que le ser til al estudiante en el desarrollo profesional.
Cursos del bloque extracurricular. Dentro de dicho bloque se consideran tres cursos
obligatorios sin valor en crditos, que son: tica, Sociedad y Profesin, Lengua
Extranjera y Computacin,31 que tienen como finalidad coadyuvar en la formacin
integral del estudiante.

31

Vase la descripcin de los cursos de tica, Sociedad y Profesin, Lengua Extranjera y


Computacin, en el apartado de Sistema de Enseanza del presente plan de estudios.

116

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Los cursos optativos y electivos se ofrecern cuando exista un mnimo de diez


alumnos interesados en cursar determinada asignatura, y el cupo mximo ser de
cincuenta estudiantes.
Para tener un mejor control escolar se asignar una clave a cada uno de los
cursos que forman parte del presente plan de estudios.
La asignacin de clave32 a cada curso se realiz de la siguiente manera:

La primera sigla del nombre de la carrera, es decir, D.

El nmero asignado a cada etapa formativa, es decir, a la etapa bsica


general le corresponder el nmero 01, a la etapa disciplinaria el 02 y a la
etapa terminal el 03.

En dos dgitos, el nmero de la asignatura dentro del plan.

Se incorpora en dos dgitos finales el nmero de crditos asignados al curso.

Ejemplo:
Contratos

D022608

En el caso de los cursos optativos aparecer la primer sigla del nombre de la


carrera, es decir, D; despus, el nmero 02 asignado a la etapa disciplinaria;
posteriormente, las siglas OP; en dos dgitos, el nmero de crditos totales
asignados a la materia, seguido de un guin y, finalmente, el nmero 01 o 02, segn
se trate del curso optativo que elija el estudiante.
Ejemplo:
D02OP06-01
D02OP06-02

Asignatura optativa

En el caso de los cursos electivos por rea terminal, aparecer la primer sigla del
nombre de la carrera, es decir, D; despus, el nmero 03 asignado a la etapa
terminal; posteriormente, las siglas EPA, seguidas por las abreviaturas que
correspondan al rea terminal (DC, DP, DS, DF, DA, DCA, DM o GAC); el nmero en
32

Este esquema tiene como base el ejercicio realizado en la Facultad de Ciencias Qumicas e
Ingeniera (FCQeI) de la UAEM. Las claves tienen como finalidad ejercer control escolar, as como
la organizacin y seguimiento del plan de estudios.

117

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

dos dgitos asignado a la cantidad de cursos correspondientes al rea terminal y,


finalmente, en dos dgitos el nmero de crditos.
Ejemplo:
Casustica Civil

D03EPADC0106

La clave asignada a los cursos que conforman el bloque extracurricular estar


compuesta por la primer sigla del nombre de la carrera, es decir, D; despus, las
abreviaturas BEC (Bloque extracurricular), seguidas por el nmero 01 para Tutoras,
02 para los Tpicos para el Desarrollo Humano, Salud y Deportes, 03 para la Prctica
Profesional, 04 para tica, Sociedad y Profesin, 05 para Computacin y 06 para la
Lengua Extranjera. En el caso de los cursos con valor en crditos, ste se pondr al
final de la clave en dos dgitos.
Ejemplo:
Tutoras

DBEC0110

118

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Tabla de cursos comprendidos dentro del plan de estudios


ETAPA

CLAVE

SERIACIN

ASIGNATURA

CR.

H/T

H/P

CARCTER

RELACIN

DESCRIPCIN Y CONCEPTUALIZACIN DEL CURSO

CON OTROS
CURSOS

BGF

D010106

Filosofa del
Derecho

Obligatorio

D010208
D011208

BGF

D010208

Introduccin al
Estudio del
Derecho

Obligatorio

D010106
D010404
D010704
D011308

BGF

D010308

Historia del
Derecho

Obligatorio

D010807

BGF

D010404

Sociologa
General y Jurdica

Obligatorio

D010208
D011108

BGF

D010506

Economa Poltica

Obligatorio

D010603

BGF

D010603

Mtodos
Cuantitativos
Aplicados al

Obligatorio

D010506

119

Es una rama de la filosofa que estudia la


creacin y aplicacin del derecho, es decir, se
trata de una aproximacin al hecho jurdico, el
acercamiento a un fenmeno que ha
acompaado a la humanidad desde su
aparicin, puesto que la ley y el derecho
constituyen una constante histrica que ha
incidido de manera general y recurrente en la
gente y en los modelos sociales y polticos.
Es introductorio al estudio de la ciencia
jurdica en el que se permita bajo una visin
general conocer, analizar y explicar las
caractersticas fundamentales de la norma
jurdica y cules son las fuentes del derecho.
Analiza el conjunto de hechos y procesos
histricos relacionados con el conjunto de
normas jurdicas; dentro de este curso tambin
se estudiarn las disposiciones de carcter
jurdico que rigieron a los romanos y a los
pueblos por ellos conquistados a lo largo de la
historia.
Tiene por objeto estudiar los fenmenos
socioculturales que surgen de la interrelacin
entre los individuos, y los individuos y su
medio, enfocados principalmente a los
fenmenos jurdicos.
Ayudar al alumno a comprender la historia del
pensamiento econmico y la importancia de su
estudio,
sus
antecedentes,
teoras
y
repercusiones.
Las matemticas, al igual que el derecho,
estn presentes en la mayora de las
actividades cotidianas. Esta ciencia exacta ha

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Derecho

BGF

D010704

Lgica y Anlisis
de Normas

Obligatorio

D010208

BGF

D010807

Derecho
Constitucional

Obligatorio

D011108
D011604

BGF

D010905

Retrica y
Argumentacin
Jurdica

Obligatorio

D022608

BGF

D011005

Obligatorio

Todos los
cursos

BGF

D011108

Metodologa
Jurdica y
Tcnicas de
Investigacin
Teora General
del Estado

Obligatorio

D010807

120

proporcionado muchos de los elementos


necesarios para el desarrollo cultural del
hombre, por ejemplo, desde los instrumentos
indispensables para establecer el trueque o
cambio de mercancas hasta la resolucin de
los problemas tcnicos que lanzaran al gnero
humano a la conquista del espacio.
La lgica jurdica en el proceso judicial se da
en mltiples representaciones que exigen a los
actores un adecuado manejo del tema: el
abogado argumenta, el juez decide mediante
la emisin de un juicio; ambos deducen,
comparan, demuestran, ofrecen argumentos de
menor
a
mayor
razn,
no
admiten
contradicciones en el plano de los hechos
demostrados, abstraen del concepto una
propiedad
especfica,
cuestionan
una
afirmacin o negacin para interpretar o
integrar el derecho.
Se refiere a los precedentes, principios y
conceptos bsicos de la Constitucin mexicana,
las garantas individuales, as como a la
organizacin, facultades y atribuciones de cada
uno de los tres poderes que conforman el
Estado mexicano.
La argumentacin jurdica nos otorga
herramientas para exigir que las autoridades
ofrezcan razones ms slidas en el sustento de
sus resoluciones; por otra parte, existe la
necesidad de que los abogados estn al tanto y
manejen apropiadamente las tcnicas de
argumentacin para una mejor defensa de los
intereses de sus clientes.
Permitir organizar y desarrollar el proceso de
investigacin, con sus mtodos, tcnicas,
instrumentos y resultados, as como el proceso
y produccin de un conocimiento jurdico.
Permitir comprender la interaccin entre los
conceptos de Estado y sus componentes

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

fundamentales, para poder explicar


soportes de la figura jurdica estatal y
importancia en el aparato gubernamental,
como su incidencia en la separacin
poderes.

BGI

D011208

Teora General
del Proceso

Obligatorio

D010106
D010208
D010807

BGI

D011308

Acto Jurdico y
Personas

Obligatorio

BGI

D011408

Bienes y Derechos
Reales

Obligatorio

D010208
D011408
D011806
D011908
D011308
D011806
D011908

BGI

D011508

Teora de la Ley
Penal y Delito

Obligatorio

D010807
D011707
D022608

BGI

D011604

Derechos
Humanos

Obligatorio

D010106
D010807
D012008

BGI

D011707

Delitos en
Particular

Obligatorio

D011508
D022608

BGI

D011806

Derecho Familiar

Obligatorio

D011308
D011408

D011308

121

los
su
as
de

Es la parte general de la ciencia del derecho


procesal que se ocupa del estudio de los
conceptos, principios e instituciones que son
comunes a las diversas disciplinas procesales.
Permitir conocer el objeto de la materia de
Derecho Civil, sus principios bsicos, conceptos
y fines, as como la estructura, eficacia y
efectos del acto jurdico.
La importancia y trascendencia que tiene el
conocimiento de las teoras existentes en
relacin con el patrimonio en el actuar diario
de la sociedad, el derecho de propiedad y sus
diferentes clasificaciones y utilidades.
Se refiere a la serie de presupuestos esenciales
de los supuestos legales punibles que establece
la teora del delito en los Estados Unidos
Mexicanos.
Se refiere al fundamento, conceptualizacin,
clasificacin y base ideolgica de los derechos
humanos, as como al anlisis de los diferentes
mecanismos procesales para su tutela.
Los tipos o supuestos legales punibles protegen
determinados bienes jurdicos, los cuales es
necesario que el alumno analice y reconozca
en sus partes.
Describe el contenido e instituciones que
conforman al derecho familiar y sus aspectos
caractersticos, destacando su autonoma como
disciplina jurdica independiente del derecho
civil; el rgimen jurdico, principios generales

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

BGI

D011908

Teora General de
las Obligaciones

Obligatorio

D011308
D011408

BGI

D012008

Obligatorio

D010807
D022808

BGI

D012104

Garantas
Individuales y
Sociales
Derecho
Administrativo I

Obligatorio

D010807
D022505

D022206

Obligatorio

D011208
D022305

D022305

Aspectos
Generales de
Derecho Procesal
Civil
Juicio Ordinario y
Juicios Especiales
en Materia Civil

Obligatorio

D022206

D022405

Obligatorio

D022505

D012104

Derecho Procesal
Mercantil
Derecho
Administrativo II

Obligatorio

D011208
D023106
D012104

D022608

D011208

Derecho Procesal
Penal y Juicios
Orales

Obligatorio

D011208

122

D010905
D011208
D011508
D011707

e instituciones fundamentales del derecho


sucesorio; permite analizar crticamente la
reglamentacin legal existente.
Permitir identificar cada una de las
consecuencias jurdicas que se generan con el
hecho y el acto jurdico, y la forma en que se
deben de cumplir.
Versa sobre los conceptos, clasificaciones y
antecedentes histricos de las garantas
individuales y sociales.
Se refiere a los diversos conceptos y normas
jurdicas que estructuran los rganos de
gobierno, que se requieren para satisfacer las
necesidades pblicas, as como las relaciones
que se dan entre aqullos y los gobernados.

Se basa en el aprendizaje del contenido del


derecho procesal civil, sus aspectos genricos y
las normas de aplicacin general a los diversos
procedimientos civiles.
Permite al estudiante adquirir el conocimiento
de las fases procesales que se contienen en el
juicio ordinario, as como los diferentes juicios
especiales que regula la legislacin procesal
del Estado.
Es la asignatura que estudia las normas de
aplicacin y procedimientos mercantiles.
En este curso se explican, analizan y precisan
los sujetos del derecho administrativo, as
como el concepto de acto administrativo, sus
elementos, irregularidades, ineficacias y las
distintas formas de terminacin.
Tiene como finalidad que el alumno conozca y
distinga el procedimiento penal mixto escrito
del procedimiento acusatorio adversarial,
tanto en la fase de investigacin del delito

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

D022708

Contratos

Obligatorio

D011408
D011908

D022808

Derecho Procesal
Constitucional y
Amparo

Obligatorio

D010704
D011604
D012008
D022909

D022909

Derecho de
Amparo

Obligatorio

D023007

Obligatorio

D023106

Obligatorio

D022405
D023007

D023207

Actos de
Comercio,
Comerciantes y
Sociedades
Mercantiles
Ttulos y
Operaciones de
Crdito
Derecho
Internacional
Pblico

D010807
D011604
D012008
D022808
D011308
D011408
D022405
D023106

Obligatorio

D010807
D023307

D023307

Derecho
Internacional
Privado

Obligatorio

D023207

D022808

123

como en las etapas procesales posteriores ante


la autoridad judicial.
Es la asignatura que permite conocer el
contenido y forma de los contratos, incluyendo
la teora general, as como el estudio
particularizado de cada uno de ellos.
El procedimiento dentro del derecho de
amparo es una parte fundamental para poder
ejercer su derecho, una vez que se ha violado
alguna garanta constitucional, de ah que en
este curso se vea el procedimiento y la forma
de hacer valer este derecho.
Da al alumno los elementos necesarios para
que conozca la naturaleza, los orgenes, los
principios, la estructura y el funcionamiento
del amparo en materia de derecho en Mxico.
Permite identificar y analizar los actos de
comercio y los sujetos que participan en los
mismos, as la forma de organizacin dentro
del mismo derecho mercantil.
Es un tronco del derecho mercantil en el que
se analiza la naturaleza, objetivo y funcin de
los ttulos y operaciones de crdito.
Se refiere a la serie de conocimientos que le
van a permitir al alumno entender otra
dimensin del derecho, es decir, no slo las
normas que nacen y se agotan dentro del pas,
sino aquellas que por involucrar a diversas
naciones reportan caractersticas propias.
Permite al estudiante adquirir las nociones
fundamentales de las principales instituciones
del derecho internacional privado, con la
finalidad de identificar, conocer y resolver los
problemas derivados del trfico jurdico
internacional.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

D023406

Derecho
Individual del
Trabajo
Derecho Colectivo
del Trabajo

Obligatorio

D023506
D023606

Se circunscribe a las relaciones laborales entre


un trabajador y el patrn.

D023506

Obligatorio

D023406

D023606

Derecho de la
Seguridad Social

Obligatorio

D023406
D023506
D023707

D023707

Derecho Procesal
Laboral

Obligatorio

D023406
D023506
D023606

D023807

Derecho
Financiero y
Tributario

Obligatorio

D023908
D024006

D023908

Derecho Procesal
Fiscal y
Administrativo

Obligatorio

D023807
D024006

Trata sobre la lucha antagnica entre


trabajadores y empleadores, los derechos y
obligaciones (coaliciones) que surgen de estos
conflictos y que se han ido desarrollando al
ritmo de crecimiento de la ciudad, as como las
causas de terminacin de las relaciones
colectivas de trabajo.
Como rama del derecho social, estudia sus tres
elementos fundamentales: asistencia social,
beneficencia pblica y seguro social, en su
aspecto
estatal,
regional,
nacional
e
internacional, a travs del estudio comparado,
as como su desarrollo coadyuvado por los
organismos internacionales y nacionales de
seguridad social, adems de las prestaciones,
derechos y obligaciones de los sujetos de la
seguridad social.
Se ocupa de los conflictos laborales, ya sean
individuales o colectivos, que surgen de los
procesos en materia de trabajo y seguridad
social, sean entre patrn y trabajadores sobre
el contrato de trabajo, o respecto a
prestaciones de seguridad social entre el
beneficiario y la administracin.
Describe el estudio de aquella parte del
derecho que se refiere a la regulacin del
gasto pblico, de los ingresos pblicos y del
control de los mismos; est integrada por
unidades introductorias a las que siguen
aquellas destinadas al estudio de cada uno de
los temas relativos a la planeacin,
elaboracin, aprobacin, ejecucin y control
del gasto y de los ingresos pblicos.
Pretende acercar los instrumentos bsicos en
el aprendizaje del mbito procedimental y
jurisdiccional tributario y administrativo,

124

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

D024006

Sistema
Tributario
Mexicano

Obligatorio

D023807
D023908

D024105

Derecho del
Medio Ambiente

Obligatorio

D010807

D024207

Medios Jurdicos
Alternos de
Solucin de
Controversias

Obligatorio

D011108

D02OP06-01

Optativo

D02OP06-02

Asignatura
Optativa
Asignatura
Optativa

Optativo

Servicio Social

Obligatorio

125

partiendo del puntual conocimiento de los


procedimientos y formalidades jurdicas, para
arribar a los diversos medios de defensa que
obligan a las autoridades administrativas y
fiscales a plegar su actuacin al estricto
control de legalidad que exige nuestra carta
magna.
Se refiere a la coordinacin entre los
diferentes niveles de gobierno; reduccin,
claridad y precisin en la legislacin tributaria,
e inclusin de los criterios miscelneos en ella,
y cabal cumplimiento de los contribuyentes.
Permite conocer la nueva cultura ambiental
para preservar y proteger los elementos
naturales que hacen posible la existencia y
desarrollo de los seres humanos y dems
organismos vivos que interactan en un espacio
y tiempo determinado.
Tiene como caracterstica principal apoyar el
desarrollo de las competencias integradoras,
principalmente la capacidad para la resolucin
de problemas y la adecuada toma de
decisiones, as como la capacidad de promover
un desarrollo sustentable a travs de la
comprensin de la realidad y la planeacin e
implementacin innovadora y creativa de
soluciones.

Es una etapa complementaria de la formacin


acadmica
del
estudiante,
que
est
representada por la experiencia humana y
tcnica que consolidan su conocimiento y
reafirman el espritu de servicio a la
comunidad.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

D03EPADC0106

Casustica Civil

Electivo

D03EPADC0206

Derecho Civil y
Familiar
Internacional

Electivo

D03EPADC0306

Derecho a la
Salud y Biotica

Electivo

D011604

D03EPADC0406

Derecho Notarial
y Registral

Electivo

D022708
D023007
D023106

D03EPADP0106

Electivo

D011604

D03EPADP0206

Derecho
Penitenciario
Criminalstica

Electivo

D011604
D011707

126

D011308
D011408
D011806
D011908
D022206
D022305
D022708
D011308
D011806

Se refiere al estudio, anlisis, discusin y


reflexin de diversos problemas jurdicos de la
prctica forense, a partir de la exposicin de
casos prcticos que se han presentado en la
realidad en el mbito judicial civil.
Se refiere al anlisis de los elementos de
estudio que
permiten
relacionar la
problemtica de cada situacin nacional y
extranjera, a efecto de resolver los conflictos
jurdicos sustantivos y adjetivos que se
suscitan entre personas de diferentes
nacionalidades en las ineludibles relaciones
jurdicas globalizadas.
Uno de los principales debates en la actualidad
se da en biotica, la cual est relacionada con
la distribucin adecuada y equitativa de los
recursos para lograr el acceso a los servicios de
salud; de ste se ocupa el principio de justicia
que escapa del campo meramente clnico de la
biotica hospitalaria y se expande a la
economa, la poltica y las situaciones sociales
que afectan a las comunidades del pas.
Tiene como objetivo que el alumno conozca y
aplique los conocimientos relativos a la funcin
del derecho notarial y registral en la actividad
diaria del abogado, como instrumentos que
permiten dar seguridad jurdica y publicidad a
los actos que son materia de registro, as como
los que se realizan ante la fe pblica del
notario.
Consiste en el conocimiento de teoras,
historia y administracin de una prisin.
Busca que el alumno adquiera la capacidad de
utilizar en un proceso las tcnicas de
investigacin de la criminalstica.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

D03EPADP0306

Medicina Legal

Electivo

D011604
D011707

D03EPADP0406

Casustica Penal

Electivo

D011508
D011707
D022608

D03EPADS0106

Derecho
Burocrtico

Electivo

D023406
D023506

D03EPADS0206

Derecho Agrario

Electivo

D010807

D03EPADS0306

Derecho del
Consumidor

Electivo

D012104
D022505

D03EPADS0406

Casustica de
Derecho Social

Electivo

D023406
D023506
D023606
D023707

D03EPADF0106

Derecho Aduanero

Electivo

D023207
D023307

127

Se conocern los diversos peritajes que se


utilizan para desentraar la verdad histrica de
los supuestos legales punibles establecidos en
la legislacin penal.
Se refiere al estudio, anlisis, discusin y
reflexin de diversos problemas jurdicos de la
prctica forense, a partir de la exposicin de
casos que se han dado en el mbito judicial.
Analiza la situacin de los servidores del
gobierno federal en sus diversas dependencias
y la naturaleza jurdica de la relacin que los
une con los poderes pblicos, los cuales no han
sido precisados todava de manera satisfactoria
ni por la doctrina ni por la legislacin; por el
contrario, su confusin se ha acentuado,
principalmente por las diversas reformas a los
preceptos legales relativos a este derecho.
Permitir conocer la regulacin de las
relaciones entre los sujetos que intervienen en
una actividad agraria, as como los problemas
de tenencia de la tierra y diversas formas de
propiedad y actividad agraria.
Se caracteriza como un derecho especial
destinado a corregir los llamados "efectos
perversos" de la sociedad de consumo,
restableciendo una igualdad jurdica que debe
compensar la desigualdad econmica y
mantener el equilibrio entre las prestaciones
de ambas partes.
Se refiere al estudio, anlisis, discusin y
reflexin de diversos problemas jurdicos de la
prctica forense, a partir de la exposicin de
casos prcticos que se han presentado en la
realidad en el mbito laboral y de seguridad
social.
Pretende ofrecer al alumno las bases tericas
de la regulacin en materia aduanera,
enfatizando su importancia y consecuencias de
su aplicacin en el mbito jurdico.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

D03EPADF0206

Derecho Penal
Fiscal (Delitos
Fiscales)

Electivo

D011508
D011707
D023807

D03EPADF0306

Contribuciones
Locales

Electivo

D024006

D03EPADF0406

Casustica Fiscal

Electivo

D023807
D023908
D024006

D03EPADA0106

Derecho
Urbanstico y
Ordenamiento
Territorial

Electivo

D012104
D022505

D03EPADA0206

Derecho Municipal

Electivo

D012104
D022505

D03EPADA0306

Derecho
Administrativo
Morelense

Electivo

D012104
D022505

D03EPADA0406

Casustica de
Derecho
Administrativo

Electivo

D012104
D022505

D03EPADCA0106

Derecho Poltico

Electivo

D011108

128

Aqu se analizan delitos e infracciones en


materia fiscal, con especial nfasis en la
defraudacin fiscal y el contrabando, sin
descuidar el estudio de los principios jurdicos
penales aplicables con sus correspondientes
matices.
Analiza los principios y bases del derecho
financiero de las entidades federativas y de los
municipios, poniendo de relieve los ingresos,
gastos y control sobre los mismos que realizan
las entidades federativas y los municipios.
Se refiere al estudio, anlisis, discusin y
reflexin de diversos problemas jurdicos de la
prctica forense, a partir de la exposicin de
casos ocurridos en el mbito judicial fiscal.
Pretende proporcionar conocimiento acerca de
las normas que regulan el urbanismo y la
ordenacin del territorio, as como el uso del
suelo, fijando las facultades y obligaciones del
propietario.
Proporciona los elementos necesarios para
conocer la naturaleza, orgenes, principios,
estructura y funcionamiento del municipio en
Mxico.
Estudia las funciones de la administracin
pblica estatal y municipal, ya que los
servicios que sta ofrece tienen la finalidad de
satisfacer las necesidades ms apremiantes de
nuestra realidad local cotidiana.
Se refiere al estudio, anlisis, discusin y
reflexin de problemas jurdicos de la prctica
forense, a partir de la exposicin de casos que
se han presentado en el mbito del derecho
administrativo.
Trata sobre la reforma del Estado y la
transicin de rgimen poltico, explica el
funcionamiento y la organizacin de los tres
poderes en sus prerrogativas y relaciones
mutuas. Pese a ser el derecho mexicano un

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

D03EPADCA0206

Derecho
Constitucional
Comparado

Electivo

D010807

D03EPADCA0306

Intereses Difusos
y Colectivos

Electivo

D010807
D012008
D022909

D03EPADCA0406

Casustica de
Constitucional y
Amparo

Electivo

D010807
D011604
D012008
D022808
D022909

129

sistema jurdico de derecho codificado, donde


la ley es la expresin mxima de la voluntad
general y los dems poderes no son sino
ejecutores de polticas determinadas por el
legislador, la doctrina mexicana ha descuidado
la importancia del paradigma parlamentario y
se ha concentrado en las facultades
presidenciales e incluso en las importantes
funciones jurisdiccionales de los tribunales.
Tiene
como
finalidad
suministrar
un
conocimiento elemental de los temas
constitucionales y aportar un enfoque general
comparativo
que
permita
al
alumno
comprender mejor los conceptos de derecho
pblico constitucional, dentro del marco de la
entidad estatal, la perspectiva de los derechos
y el mbito internacional.
Es una descripcin de los intereses colectivos y
su contenido y naturaleza jurdica; a travs de
su estudio se conocern los distintos medios de
proteccin tanto en nuestra legislacin como
en el derecho comparado.
Se refiere al estudio, anlisis, discusin y
reflexin de diversos problemas jurdicos de la
prctica forense, a partir de la exposicin de
casos que se han presentado en el mbito del
derecho constitucional y amparo.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

D03EPADM0106

Concursos
Mercantiles

Electivo

D022405
D023007

D03EPADM0206

Comercio Exterior

Electivo

D023007
D023207

D03EPADM0306

Propiedad
Intelectual e
Industrial

Electivo

D023007
D023207

D03EPADM0406

Contratos
Mercantiles

Electivo

D023007
D023106

130

El alumno conocer de manera precisa un


procedimiento judicial que se inspira en la idea
de que, cuando un comerciante (empresa)
enfrenta problemas con sus acreedores por
falta de liquidez, sean sus propios acreedores
quienes le ayuden a superar la crisis, mediante
la firma de un convenio por virtud del cual
stos le concedan quitas en sus crditos o
esperas para el pago de tales crditos, sin
descartar cualquier otro tipo de ayuda que
permita superar la crisis en la empresa, como
pudiera ser la capitalizacin de pasivos, la
cancelacin de lneas de produccin no
rentables o poco rentables, entre otros.
La comercializacin entre los pases se logra
mediante la promocin de acuerdos de
cooperacin entre las partes, con reuniones
frecuentes entre los diplomticos de las
regiones
o
con
el
intercambio
de
conocimientos mutuos. Las empresas de cada
pas
deben
impulsar
estas
relaciones
comerciales y crear proyectos para un mejor
desarrollo de las comunidades.
Pretende un conocimiento preciso de la
propiedad intelectual, toda vez que se ha
convertido en las dos ltimas dcadas en una
rama jurdica de gran importancia, debido al
notable incremento en la comercializacin, de
la cual reclama actualmente un mayor nmero
de profesionales especializados, as como la
digitalizacin de la propiedad intelectual en
internet.
El derecho mercantil, desde su nacimiento, ha
permitido regular los contratos de esta
naturaleza, con el objeto de someter y
estimular el comercio; para ello, es necesario
someterse a la reglamentacin e interpretacin
para solucionar los conflictos.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

D03EPAGAC0106

Seminario de
Tesis

Electivo

D011005

D03EPAGAC0206

Ayudanta de
Investigacin

Electivo

D011005

D03EPAGAC0306

Derecho
Comparado e
Impacto de la
Globalizacin en
el Derecho

Electivo

Ninguno

D03EPAGAC0406

Lineamientos
Bsicos de
Didctica y
Pedagoga

Electivo

Ninguno

BEC

DBEC0110

Tutoras

10

10

Obligatorio

BEC

DBEC0208

Obligatorio

BEC

DBEC0310

Tpicos para el
Desarrollo
Humano, Salud y
Deportes
Prctica
Profesional

10

10

Obligatorio

131

El alumno conocer los elementos necesarios


para realizar una investigacin de calidad, as
como los elementos necesarios para su
desarrollo.
Abordar temas de inters para los estudiantes
de la Licenciatura en Derecho, como la
elaboracin de un proyecto de investigacin y
la forma de realizar un trabajo que les sirva de
apoyo para la obtencin del ttulo.
La globalizacin, la liberalizacin del comercio
y la integracin regional han suscitado cambios
significativos en los mbitos econmico y
social, afectando de manera particular la
aplicacin del derecho. De ah la necesidad de
conocer los desafos de la competitividad en un
contexto globalizado, el entorno actual en el
que se desarrolla nuestro derecho no slo en
Mxico sino en varios pases.
Los procesos de enseanza y aprendizaje del
derecho son, en la prctica del jurista, un
elemento que enriquece su quehacer. Sea en
docencia, capacitacin o en formacin de
formadores, los profesionales del derecho
requieren de la reflexin y desarrollo de
habilidades y estrategias didcticas para
desempearse adecuadamente en el campo
acadmico.

Tienen por objetivo el acompaamiento y


orientacin del educando durante su proceso
formativo en la Licenciatura en Derecho.
Fomenta el desarrollo de las capacidades y
aptitudes del educando, favoreciendo su
formacin integral.
Permitir a los alumnos aprender ejercitando
directamente
sus
conocimientos
y

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

BEC

BEC

DBEC04

tica, Sociedad y
Profesin

EC

Obligatorio

DBEC05

Computacin

EC

Obligatorio

DBEC06

Lengua Extranjera

EC

Obligatorio

Todos los
cursos

desarrollndose en las diferentes reas


laborales.
Curso obligatorio cuyo objetivo es lograr la
formacin de profesionistas responsables,
honestos y con conciencia social.
Tiene por objeto de estudio vincular al
estudiante con otras fuentes de informacin,
como las pginas Web, bibliotecas y artculos
virtuales,
para promover
el uso de
herramientas que le permitirn al estudiante
estar a la vanguardia para la adquisicin de
nuevos conocimientos.
Permite fortalecer la experiencia y vinculacin
para la internacionalizacin.

BEC: Bloque extracurricular. BGF: Etapa Bsica General Fundamental. BGI: Etapa Bsica General Introductoria. EC: Horas
Extracurriculares. EPA: Electivas por rea Terminal. D (clave): Licenciatura en Derecho. D (etapa): Etapa Disciplinaria.
DA: Derecho Administrativo. DCA: Derecho Constitucional y Amparo. DC: Derecho Civil. DF: Derecho Fiscal. DM: Derecho
Mercantil. DP: Derecho Penal. DS: Derecho Social. GAC: Generacin, Aplicacin y Enseanza del Conocimiento Jurdico.
H/P: Horas Prcticas. H./sem./mes: Horas/semana/mes. H/T: Horas Tericas. OP: Optativas. T: Etapa Terminal.

132

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

7.3 Vinculacin
El Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho (Campus Norte y Campus Sur)
cuenta con una serie de estrategias que promueven la vinculacin del estudiante con
el entorno social.
La vinculacin estudiante-sociedad permitir, por un lado, robustecer la
formacin del educando al aproximarlo a su realidad profesional y, por otro,
contribuir al desarrollo de su comunidad al producir un beneficio de gratuidad.
Es necesario que el estudiante se vincule con el medio social, ya que no basta un
proceso educativo dentro del aula mediante cursos tericos y terico-prcticos, sino
que es necesario realizar actividades fuera del horario escolar y del aula que le
permitan fortalecer con claridad el conocimiento adquirido, as como desarrollar
habilidades, destrezas y valores que le sern tiles en su vida personal y profesional.
Por ello, el estudiante deber realizar en distintas etapas las actividades
programadas dentro de cada una de stas:
Etapa disciplinaria
Servicio social. Sus objetivos son los siguientes:

Involucrar a los estudiantes en la identificacin y solucin de problemas de la


comunidad.

Ayudar a consolidar la formacin acadmica y profesional del alumno.

Capacitar al estudiante promoviendo su reflexin crtica y fortaleciendo el


desarrollo de habilidades.

Otorgar beneficios a la sociedad.

Fortalecer los valores de solidaridad, justicia y equidad.

Para cumplir y dar seguimiento al servicio social, este plan de estudios se


apegar a la normatividad vigente. El servicio social es obligatorio y sin valor en
crditos, y el estudiante podr inscribirse para realizarlo nicamente hasta que haya
cubierto el 70% de los crditos acadmicos.

133

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Etapa terminal
Prctica profesional. Permitir a los alumnos aprender directamente mediante su
desempeo en diferentes reas laborales donde podr aplicar los conocimientos
adquiridos.
Para poder llevar a cabo sus prcticas el estudiante debe cumplir previamente
con el servicio social. Las prcticas profesionales se conforman de 330 horas de
prcticas, las cuales podrn realizarse en alguna de las diversas instituciones
pblicas con las que tanto la FDyCS como el Campus Sur tienen convenios,
independientemente del Bufete Jurdico de la FDyCS y del Campus Sur.
Hasta 2008, el estudiante ha podido disponer de una gama de instituciones
pblicas y privadas donde realizar su prctica profesional; a la fecha, puede
desarrollar sus prcticas en tres reas de este campo profesional (servicio pblico,
litigio e investigacin).

7.4 Asignacin de crditos


Un crdito es la unidad de valor o puntuacin de una asignatura que expresa
cuantitativamente el trabajo acadmico efectuado por el estudiante.33 El Plan de
Estudios de la Licenciatura en Derecho consta de 348 crditos y su asignacin se da
de la siguiente manera:

Dos crditos para las actividades realizadas por el alumno en clases tericas.

Un crdito para las actividades realizadas por el alumno en clases prcticas.34

El estudiante podr distribuir la carga acadmica del presente plan de estudios,


de acuerdo con sus necesidades, de la siguiente manera:

33

Acuerdos de Tepic, Revista de la Educacin Superior, nm. 4, octubre-diciembre de 1972.


Lineamientos de Diseo y Reestructuracin Curricular, Programa de Mejoramiento de
Ambientes Acadmicos, UAEM, agosto de 1999.
34

134

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Esquema mnimo
Crditos a cursar por semestre
Semestres para concluir la
carrera
Esquema normal
Crditos a cursar por semestre
Semestres para concluir la
carrera
Esquema mximo
Crditos a cursar por semestre
Semestres para concluir la
carrera

MNIMO EQUIVALENTE A:
26 Entre tres y seis materias
(de acuerdo con la carga en crditos)
13 Siete aos y medio

NORMAL EQUIVALENTE A:
35 Entre cinco y ocho materias
(de acuerdo con la carga en crditos)
10 Cinco aos

MXIMO EQUIVALENTE A:
50 Entre cinco y doce materias
(de acuerdo con la carga en crditos)
7 Tres aos y medio

135

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

136

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

8. Mapa curricular

Primer semestre

Segundo semestre

T
U

Tercer semestre
T

Cuarto semestre
O

Quinto semestre
R

Sexto semestre

Sptimo semestre

P
I
C
O
S
P
A
R
A
E
L
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
H
U
M
A
N
O
S

Octavo semestre
Noveno semestre

Dcimo semestre

L
E
N
G
U
A

E
X
T
R
A
N
J
E
R
A

T
A
C
I

Historia del
Derecho

Sociologa Gral
. y Jurdica

Filosofa del
Derecho

Int. Estudio del


Derecho

Lg. Anlisis de
Normas

Derecho
Constitucional

Teo. Gral. del


Estado

Teo. Gral. del


Proceso

Acto Jurdico y
Personas

Economa
Poltica

Derechos
Humanos

Teora de la Ley
Penal y Delito

Aspectos
Generales de D.
Procesal Civil

Derecho
Administrativo I

Bienes y
Derechos Reales

Garant. Ind. y
Sociales

Delitos en
particular

Juicio Ordinario y
Juicios Especiales
en Materia Civil

Derecho
Administrativo
II

Derecho
Familiar

D. Proc. Penal
y Juicios Orales

Contratos

Proc. Const y
Amparo

Teo. Gral.
Obligaciones

Act. Comer. y
S. Mercantiles

D. Individual
del Trabajo

D. Internacional
Pblico

Tt. y Op. de
Crdito

D. del Medio
Ambiente

Sistema
Tributario
Mexicano

D. Colectivo del
Trabajo

D. Internacional
Privado

D. Procesal
Mercantil

Electiva

D. Financiero y
Tributario

D. Seguridad
Social

Optativa

Electiva

Met. Jur. Alt. de


Solucin de
Controversias

D. Proc. Laboral

Optativa

Electiva

Electiva

137

Electiva

Electiva

Met. Jur. y Tec.


Investigacin

M. C. Aplicados
al Derecho

G
E
N
E
R
A
L

Prctica
Profesional

Seriacin indicativa

D
I
S
C
I
P
L
I
N
A
R
I
A

Servicio Social

Servicio social
Prctica profesional:

Crditos Obligatorios:
Crditos Optativos:
Crditos Electivos:
Crditos Prctica Profesional:
Tutoras:
Tpicos:
Total de Crditos:

E
T
A
P
A
B

S
I
C
A

Seriacin obligatoria

Derecho de
Amparo

Proc. Fiscal y
Admn.

Retrica y Arg.
Jurdica

330 h.

272
12
36
10
10
8
348

Y
T
E
R
M
I
N
A
L

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

138

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

9. Programas de estudio
Los programas de estudio de los cursos aparecen en el Apndice 1, al final del
documento. Estn conformados por:

Nombre del curso

Clave

Etapa formativa

Crditos

Modalidad

Carcter

Tipo

Horas semana

Horas tericas

Horas prcticas

Horas semestre

Requisitos

Relacin con otros cursos

Descripcin y conceptualizacin del curso

Objetivo general

Contenidos temticos con objetivos especficos de cada unidad

Actividades de enseanza-aprendizaje como dispositivo de formacin

Modalidad de evaluacin

Recursos didcticos indispensables

Bibliografa bsica y bibliografa complementaria

Perfil acadmico del docente

139

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

10. Sistema de enseanza


140

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

El Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho ha sido diseado bajo un modelo


de flexibilidad curricular que contribuir a la formacin integral del alumno, ya que
se convierte en el centro del aprendizaje, el educando aprehende desde sus
experiencias e intereses, comprende, estructura y construye un significado propio de
los conocimientos previos que el docente le suministra como organizador y
orientador del proceso de enseanza-aprendizaje. La UAEM, a travs de la FDyCS y el
Campus Sur, antepone el aprendizaje del alumno a la enseanza.
El sistema de enseanza tiene el propsito de que el alumno deje de ser un
simple espectador y memorizador y, con ello, la actitud unipersonal y pasiva, para
convertirse en un educando activo, participativo y significativo, constructor de su
propio conocimiento. De esa manera, se fomenta el desarrollo de estudiantes
innovadores, reflexivos, creativos, crticos, emprendedores, con sentido ticohumanista y aptitudes y capacidades suficientes que les permitan resolver problemas
y encontrar soluciones que contribuyan al avance de la sociedad, con mejoras en el
mbito jurdico, social, econmico y poltico.
Asimismo, dejar de lado la memorizacin de la norma legal y pasar a
comprenderla, de tal forma que pueda interpretar su contenido y aplicarlo a casos
especficos. El sistema de enseanza pretende desarrollar el proceso analtico del
educando y permitirle interactuar con la realidad social y jurdica, volvindole una
persona proactiva.
Los profesores son el eje de integracin y reguladores de la formacin acadmica
de los estudiantes, promotores de la responsabilidad en el estudiante, la cual stos
deben asumir con base en su propio entrenamiento para la actividad profesional, as
como a partir de los caminos sealados por el trabajo del profesor en calidad de
promotor y facilitador del aprendizaje. El profesor ayudar al aprendiz a pensar y
aprehender por medio del anlisis, discusin de casos e imitacin de modelos. Para
ello debe contar con una visin amplia de la asignatura que imparta, para estar en
condicin de situarla dentro de un contexto significativo, con creatividad y mediante
el uso de diversas estrategias didcticas que impulsen el desarrollo de habilidades,

141

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

la adquisicin de conocimientos, la obtencin de hbitos y el fortalecimiento de


valores.35
Para lograr estos objetivos, as como una mayor formacin integral del
estudiante, se establece un programa de tutoras cuyo objetivo es que los tutores
acompaen y orienten al educando durante el proceso formativo en la Licenciatura
en Derecho, a fin de cumplir con el cometido del aprendizaje, educacin y
formacin. El programa de tutoras pretende garantizar una estancia constante del
alumno en la licenciatura, por lo cual es obligatorio tanto para los profesores que
fungirn como tutores como para los estudiantes. Las tutoras permitirn un trato en
cercana entre profesor y alumno, pero siempre yendo detrs del principio de
ensear y educar.
Por tal motivo, ambas unidades acadmicas se comprometen en trabajar en un
programa de tutoras interno que se vincule con el programa institucional de
tutoras. En dicho programa, entre otras cosas, se contemplar la capacitacin de los
profesores que fungirn como tutores, a fin de que conozcan cmo instrumentar el
trabajo pedaggico de tutoras, desarrollen estrategias para stas e impacten en la
formacin del educando.
Con base en la matrcula y el nmero de profesores de tiempo completo de la
FDyCS y del Campus Sur de la UAEM, habr tres tipos de tutoras:
Tutora de inmersin universitaria. Orientar al alumno hacia el conocimiento,
mediante la atencin de sus capacidades y aptitudes, de las oportunidades que le
brinda el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, la unidad acadmica donde
ingresa y la UAEM en su totalidad. Con ello se pretende que aproveche cada una de
las reas en que puede experimentar y formarse, es decir, introduce al estudiante
en la vida acadmica universitaria y en su proceso de formacin.
El tutor deber tener el grado de licenciado en derecho, con conocimientos
suficientes de cursos, requisitos y la regulacin contemplada por el plan de estudios,
a fin de que conforme a las caractersticas personales, capacidades y aptitudes de
35

Rafael Manuel Tovar Gonzlez, Constructivismo, op. cit., p. 55.

142

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

cada alumno, le indique la estructura curricular de la carrera y lo introduzca a la


vida acadmica universitaria con las recomendaciones que considere pertinentes.
Dicha tutora se llevar a cabo hasta que el alumno cumpla el 40% de los crditos
totales, y a sta le correspondern cuatro de los diez crditos establecidos para las
tutoras (el estudiante tendr la obligacin de acreditar con el crdex tutorial la
asistencia a las sesiones correspondientes). La designacin del tutor estar a cargo
del coordinador de Tutoras, Actividades Culturales y Deportivas de cada unidad
acadmica, en los primeros dos meses posteriores al ingreso del estudiante.
Tutora de apoyo al aprendizaje. Se enfoca en la formacin del educando durante
su estancia escolar, as como en el cumplimiento del bloque extracurricular. El tutor
tendr el grado de licenciado o maestro en derecho, y su objetivo es atender las
necesidades de los estudiantes para asegurar su slida formacin. Para ello
observar la experiencia terica y prctica que haya obtenido hasta el momento y,
con base en ello, recomendar el curso de asignaturas obligatorias y la seleccin de
cursos optativos; de igual forma, vigilar el cumplimiento de los crditos
establecidos para el bloque extracurricular. Este tutor iniciar su funcin una vez
terminada la tutora de inmersin universitaria y se mantendr hasta el
cumplimiento del 70% del total de crditos establecidos en el plan de estudios, de
tal manera que hasta este momento el estudiante acumular siete de los diez
crditos establecidos para las tutoras (el alumno tendr la obligacin de acreditar
con el crdex tutorial la asistencia a las sesiones correspondientes). La designacin
de tutor quedar a cargo del coordinador de Tutoras, Actividades Culturales y
Deportivas de cada unidad acadmica, durante el primer mes contado a partir de
que el estudiante concluya la tutora de inmersin universitaria.
Tutora de programa de titulacin. A partir de los rasgos de la personalidad del
alumno, capacidades e inters, el tutor indicar los cursos a cumplir en la etapa
terminal y, principalmente, auxiliar al estudiante en el anlisis de las diferentes
formas de titulacin para que escoja la ms idnea para sus capacidades e intereses

143

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

de desarrollo personal y profesional, puesto que se ensea y orienta al estudiante


para vivir y no slo para recibir conocimientos jurdicos. El tutor ser profesor de
tiempo completo y lo designar el coordinador de Tutoras, Actividades Culturales y
Deportivas de cada unidad acadmica, quien auxiliar a todos los estudiantes
(destacados, con o sin riesgo de desercin y rezagados) a concluir la licenciatura,
por medio de estmulos para terminarla en menor tiempo, regularizar cursos
reprobados para disminuir ndices de reprobacin, as como examinar y solucionar las
causas que provocan la desercin. De igual forma, los auxiliar estudiando las
diferentes modalidades de titulacin que permite la UAEM para que puedan elegir la
ms idnea para sus capacidades e intereses de desarrollo personal y profesional.
Esta tutora iniciar una vez que el estudiante cumpla con la tutora de apoyo al
aprendizaje y hasta su egreso de la licenciatura, con lo que se completarn los diez
crditos concedidos a las tutoras (el estudiante tendr la obligacin de acreditar
con el crdex tutorial la asistencia a las sesiones correspondientes). La designacin
del tutor quedar a cargo el coordinador de Tutoras, Actividades Culturales y
Deportivas de cada unidad acadmica, durante el primer mes contado a partir de
que el estudiante culmine la tutora de apoyo al aprendizaje. En el caso del Campus
Sur, las tutoras sern impartidas por profesores de tiempo completo vigentes, as
como por los aquellos que se incorporen a esta unidad acadmica.
Este tutor introducir al alumno al campo laboral del licenciado en derecho, ya
sea en el sector pblico o privado, o en los diferentes campos de litigio, servicio
pblico, docencia e investigacin.
Las dos primeras etapas del programa de tutoras sern impartidas de forma
grupal, dado que la matrcula de la FDyCS y del Campus Sur no es proporcional al
nmero de profesores de tiempo completo; sin embargo, se est gestionando la
integracin de nuevos catedrticos como profesores de tiempo completo para lograr
un equilibrio entre la cantidad de docentes y alumnos. Asimismo, el ltimo bloque
de tutoras se dar mediante asignacin personal e individualizada del tutor, con
base en el rea jurdica elegida por el estudiante; esto es posible si se toma en
consideracin que actualmente en la FDyCS ya se cuenta con profesores de tiempo

144

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

completo especialistas en Derecho Mercantil, Social, Fiscal, Constitucional, Penal,


Municipal y Filosofa Jurdica.
Al programa de tutoras le correspondern diez crditos del total establecido
para la Licenciatura en Derecho y los acreditar el alumno con el crdex tutorial que
se le entregar al momento de inscribirse, con base a las disposiciones del programa
de tutoras.
Las modalidades de enseanza de la Licenciatura en Derecho son las siguientes:
Cursos. Son de carcter obligatorio (imprescindibles para la formacin jurdica del
alumno), optativo (que segn las aptitudes e intereses personales de cada
estudiante, dan la oportunidad de proporcionar conocimientos jurdicos en materias
especficas, requeridas para el desarrollo laboral, as como la actualizacin en
materias de vanguardia) y electivo (tienen como finalidad proporcionar un
conocimiento especfico que le ser til al estudiante en el desarrollo profesional).
De igual forma, los cursos son de tipo terico y terico-prctico, a travs de los
cuales el educando adquirir una nocin de su profesin que le servir para
satisfacer las necesidades acadmicas; estos cursos sern desarrollados en las tres
etapas formativas: bsica general que a su vez se divide en fundamental e
introductoria disciplinaria y terminal.
Seminarios de tesis. Proporcionarn a los estudiantes los elementos tericos y
prcticos generales para el estudio de un rea del derecho, as como los medios para
el desarrollo de la investigacin mediante la asesora metodolgica. Tienen el
objetivo de elaborar una investigacin jurdica innovadora, con cuya defensa se
obtendr el ttulo de licenciado en derecho e incluso aportarn un conocimiento de
la ciencia jurdica.
Actividades prcticas. Se ubican en el plan de estudios como prctica profesional, y
permitirn a los alumnos aprender directamente mediante el ejercicio de sus

145

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

conocimientos y desarrollarse en las tres reas del actual campo laboral: servicio
pblico, litigio y asesora jurdica en la iniciativa privada, adems de la rama
acadmica (investigacin y docencia), ya sea en instituciones pblicas o privadas, o
en bufetes o despachos jurdicos con que la FDyCS y el Campus Sur tengan convenios,
e incluso en el campo de la investigacin adscritos a proyectos de investigacin de
profesores de tiempo completo del rea formativa de su eleccin. Le correspondern
diez crditos del total establecido para la Licenciatura en Derecho, y esto se
acreditar con el escrito de liberacin de sta, equivalente a 330 horas. Cabe
mencionar que el alumno podr cumplir con las horas establecidas para la prctica
profesional distribuyndolas en las tres reas del campo laboral o bien en un solo
lugar.
Solucin de casos. Esta actividad se llevar a cabo mediante los cursos denominados
casustica

algunas

asignaturas

terico-prcticas,

donde

el

alumno

pone

directamente en prctica sus conocimientos, bajo el lema de aprender haciendo,


de tal forma que desarrolle habilidades, actitudes y aptitudes que lo capaciten para
plantear o resolver conflictos jurdicos que presente el ejercicio de la profesin.
Para ello, ambas unidades acadmicas estn gestionando un espacio para un aula
de juicios orales, en donde los alumnos pondrn en prctica sus conocimientos de
vanguardia en el proceso penal, como si fuesen ellos mismos parte del proceso
jurdico.
Entrevistas dirigidas. Se llevarn a cabo en los cursos terico-prcticos, a travs de
los cuales el alumno obtendr informacin directa de las personas involucradas en el
quehacer jurdico de la materia estudiada, por lo que la valoracin se dar con base
en la calidad de la informacin obtenida.
Modalidad hbrida a distancia. Se abrir con algunos cursos terico-prcticos a
travs de los cuales pueda desarrollarse una modalidad de estudios que le permita al
estudiante una mayor flexibilidad de horario, ya que en ste radicar el inters por

146

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

esta modalidad y el compromiso en la organizacin de sus propios periodos de


estudio.
La modalidad hbrida a distancia ofrece distintos medios, como material escrito,
Internet, software, videocasetes, entre otros, a travs de los cuales se lograrn los
objetivos propuestos. Por tal motivo, y dado que la educacin a distancia requiere
de un cierto grado de autodisciplina, en el primer ao y medio de aplicacin de este
plan de estudios se introducir al educando a este sistema, a fin de reemplazar el
esquema rgido al que est acostumbrado por nuevas aptitudes autodidactas,
mediante diferentes mtodos, tcnicas y estrategias que le permitan construir su
propio conocimiento, con lo cual se lograr una educacin a distancia de calidad.
Independientemente de todo lo anterior, tambin se han contemplado las siguientes
actividades, algunas con valor en crditos y otras sin l:
Tpicos para el Desarrollo Humano, Salud y Deportes. Fomentan el desarrollo de
las capacidades y aptitudes del educando, favoreciendo su integralidad de tal forma
que el estudiante deber participar semestralmente en eventos de ndole cultural y
deportiva, que ofrezcan ambas unidades acadmicas por s mismas o en convenio
con otras universidades o instituciones estatales o nacionales. Le correspondern
ocho crditos del total establecido para la Licenciatura en Derecho, y se llevar el
control y cumplimiento de dichos tpicos con el crdex que se le entregar al
momento de inscribirse, con base a las disposiciones del plan de cumplimiento de los
Tpicos para el Desarrollo Humano, Salud y Deportes.
tica, Sociedad y Profesin. Curso obligatorio cuyo objetivo es lograr la formacin
de profesionistas responsables, honestos y con conciencia social, ya que es
importante intervenir en la dignificacin de la profesin jurdica; se requiere
trabajar desde los primeros semestres en el desarrollo humano de los futuros
profesionistas jurdicos. Por ello, este curso deber acreditarse antes de cumplir 100
crditos de los 348 establecidos para la licenciatura, y los estudiantes podrn cursar

147

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

la materia dentro de la propia FDyCS, en el Campus Sur o en cualquier otra unidad


acadmica que contemple una asignatura similar, cuyos contenidos temticos tengan
el mismo objetivo de aprendizaje.
Lengua Extranjera. Se considera como una actividad de aprendizaje extracurricular
sin valor en crditos. El conocimiento de una lengua extranjera permitir fortalecer
la experiencia y vinculacin para la internacionalizacin durante el estudio de la
licenciatura. El curso deber llevarse a un nivel que permita la comprensin de
lectura y agudeza auditiva y oral; permitir al estudiante el acceso al programa de
movilidad estudiantil que ofrece la UAEM a travs de la Direccin de Cooperacin y
Desarrollo Internacional (Dicodi). Podr acreditarse de diversas maneras: en el
Centro de Lenguas (Cele) de la UAEM; en los cursos de la misma UAEM en cualquier
unidad acadmica, o en una institucin, escuela o colegio altamente reconocido en
el mbito estatal o nacional. Para la acreditacin de la lengua extranjera, el
estudiante deber presentar una constancia de haber cumplido esta asignatura, de
acuerdo con lo antes sealado, ante la FDyCS de la UAEM o el Campus Sur, previo al
cumplimiento del 60% de los crditos totales de la licenciatura, es decir, 208
crditos para alcanzar el objetivo planteado.
Computacin. Curso obligatorio sin valor en crditos pero muy importante, si se
tiene en cuenta que vivimos en una sociedad donde las tecnologas de la informacin
han llegado a formar parte de nuestra cultura. El objetivo es vincular al estudiante
con otras fuentes de informacin, como pginas web, bibliotecas y artculos
virtuales, para promover el uso de herramientas que le permitan al estudiante estar
a la vanguardia en la adquisicin de conocimientos de frontera indispensables en el
proceso

del

aprendizaje

jurdico,

desarrollo

profesional,

personal

autoactualizacin informtica. Este curso podr acreditarse en otra unidad

148

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

acadmica o en el Centro de Autoacceso y Teleinformtica (CAAT) de la UAEM.36


Previo al cumplimiento de la mitad de los crditos totales de la licenciatura, es
decir, 174 crditos, deber acreditar dicho curso para alcanzar el objetivo
planteado.

36

La FDyCS y el Campus Sur debern celebrar acuerdos o convenios con otras unidades
acadmicas y con el CAAT, acerca del apoyo que brindarn para que los estudiantes acrediten
esta asignatura.

149

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

11. Evaluacin del aprendizaje


150

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Para la evaluacin del aprendizaje se proponen los siguientes criterios de


evaluacin:
Exmenes parciales y finales. Se realizarn de manera oral u escrita, sin que en
ningn momento tiendan a la repeticin de contenidos memorizados por el alumno
sino a evaluar su aprendizaje.
Participacin activa del estudiante. Esto se har mediante la exposicin de temas
de su inters relacionados con la asignatura que est llevando en ese momento,
donde manifieste sus propios puntos de vista sobre el tema, cuestione y se exprese
dentro del marco de los distintos sistemas jurdicos, fomentando el debate.
Solucin de problemas. El alumno no slo se quedar con el conocimiento terico
de la disciplina, sino que se ir involucrando con conflictos jurdicos al efectuar
representaciones de los mismos para cumplir con las horas tericas, propiciando el
desarrollo del pensamiento lgico y la interpretacin de la norma.
Exposicin de temas. El alumno ya no va a fungir como mero espectador, sino que
ser el protagonista del desarrollo de un tema de la disciplina, con lo cual fomentar
la concentracin, estudio y lectura, as como la tolerancia de ideas diferentes a las
suyas.
Anlisis terico de la base conceptual e histrica de la asignatura. El aprendizaje
en este tenor fomentar la actitud analtica y crtica de los contenidos.
Desarrollo de investigacin. Se dar con la presentacin oral o escrita de resultados
de pequeas investigaciones que permitan profundizar en temas incluidos en los
contenidos temticos de la asignatura, tomando como parmetros la capacidad
sinttica y analtica, lenguaje escrito y profundidad de la informacin obtenida.

151

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Exmenes extraordinarios.
Exmenes a ttulo de suficiencia.
Evaluacin de cursos tericos y terico-prcticos
Conforme con lo establecido en el Reglamento de Exmenes, el grado de
aprovechamiento de los estudiantes se expresar numricamente con escala de 0 a
10, y ser 6.0 (seis cero) la calificacin mnima aprobatoria. Se ajustar a las cinco
oportunidades para su acreditacin, teniendo derecho a examen ordinario
nicamente los alumnos que asistan al 80% o ms de clases de una asignatura y que
hayan cumplido con 80% o ms de las prcticas y trabajos. De la misma forma, slo
tendrn derecho a examen extraordinario los estudiantes que tengan entre 50% y
79% de asistencias.
La evaluacin de los cursos de la etapa bsica general, disciplinaria y terminal se
realizar de acuerdo con los criterios establecidos por el docente y en apego a lo
establecido por el artculo 5 de la Ley Orgnica de la UAEM y del Reglamento de
Exmenes de la UAEM, relacionado con el principio de libertad de ctedra, libre
examen y discusin de las ideas.
Evaluacin del bloque extracurricular
Se realizar en dos escalas: acreditada (AC) o no acreditada (N/AC).
Tutoras y Tpicos para el Desarrollo Humano, Salud y Deportes. Se acreditarn
con el crdex respectivo, realizando las horas correspondientes a cada semestre,
para el otorgamiento de un crdito.
tica, Sociedad y Profesin. Se acreditar antes de que el estudiante cumpla 100 de
los 348 crditos establecidos para la licenciatura, por medio del curso semestral que
abrir la propia FDyCS y el Campus Sur, o cualquier otra unidad acadmica que
contemple una asignatura similar, cuyos contenidos temticos tengan ese objetivo

152

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

de aprendizaje; en este caso, el alumno entregar constancia firmada por el director


o la autoridad acadmica responsable de la unidad acadmica respectiva y con el
sello oficial de la misma. Para su acreditacin el estudiante nicamente tendr dos
oportunidades, sin que aplique en este caso el examen extraordinario o a ttulo de
suficiencia, toda vez que su objetivo es formar profesionistas responsables, honestos
y con conciencia social.
Lengua Extranjera. Se acreditar antes de que el estudiante cumpla 174 de 348
crditos establecidos para la licenciatura, con cursos del Cele de la UAEM, de
cualquier unidad acadmica de la misma universidad, o en una institucin, escuela o
colegio altamente reconocido en el mbito estatal o nacional. Para su acreditacin
el estudiante deber presentar su constancia de aprobacin ante la Direccin de
Servicios Escolares de la FDyCS o del Campus Sur, la cual acredite que cuenta con
habilidades orales, escritas y auditivas en una lengua extranjera.
Computacin. Se acreditar por medio de cursos en otras unidades acadmicas o en
el CAAT de la UAEM, con la constancia respectiva. Deber ser acreditada por el
estudiante antes de cumplir 174 crditos de los 348 establecidos para la
licenciatura.
Prctica profesional. Se evaluar con dos escalas: acreditada (AC) o no acreditada
(N/AC), previa presentacin de la constancia de liberacin expedida por el sector
pblico o privado, docente o de investigacin con los que la FDyCS o el Campus Sur
tengan convenio, en donde stas se hayan realizado y que comprendan 330 horas.
Con la prctica profesional el alumno completar su formacin acadmica y aplicar
los conocimientos adquiridos al aproximarse a la realidad profesional. La forma de
evaluar su aprovechamiento ser con el informe del responsable de la prctica
profesional.
Servicio Social. Se acreditar con la constancia de liberacin que expida la
Coordinacin General de Servicio Social o la dependencia en turno. El servicio social

153

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

es una etapa complementaria de la formacin acadmica del estudiante,


representado por la experiencia humana y tcnica que consolidan su formacin y
reafirman el espritu de servicio a la comunidad. La manera de evaluarlo, al igual
que la prctica profesional, ser con informe del responsable.

154

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

12. Mecanismos de ingreso, permanencia y egreso


Mecanismos de ingreso
Para ingresar a la Licenciatura en Derecho de la UAEM se requiere:

Presentar y aprobar los exmenes de admisin correspondientes (actualmente


se aplica el examen del Ceneval).

Realizar el curso propedutico y aprobarlo.

Efectuar una entrevista.

Cumplir con los requisitos de la Direccin de Servicios Escolares de la UAEM,


la FDyCS o el Campus Sur, entre los cuales destacan:

Requisitos
Certificado original y una copia que acrediten haber cursado y aprobado
oficialmente los estudios de secundaria.
Certificado original y una copia que acrediten haber cursado y aprobado
oficialmente los estudios de bachillerato o su equivalente.
Acta de nacimiento.
Recibo de pago de inscripcin o constancia de beca.
Fotografas requeridas por Servicios Escolares.
El resto de los documentos o trmites que se requieran.
Mecanismos de permanencia
Para permanecer inscrito en el plan de estudios es necesario:

Realizar las actividades acadmicas que determine el presente plan de


estudios en los plazos sealados.

No reprobar en exmenes a ttulo de suficiencia ms de la mitad de los cursos


correspondientes a un ao del plan de estudios, ni ms del 20% del total de
los cursos establecidos para la licenciatura.

155

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Cumplir dentro de los plazos establecidos con las actividades sealadas en el


bloque extracurricular.

El alumno podr cursar hasta cuarenta crditos ms del total establecido para
la licenciatura para incrementar sus conocimientos, pero para ello deber
realizar los pagos adicionales respectivos.

Velar y acatar la legislacin universitaria y la reglamentacin de la


Licenciatura de Derecho.

Mecanismos de egreso

Cubrir el 100% de los crditos que establece el plan de estudios para la


Licenciatura en Derecho.

Cumplir el servicio social de acuerdo con el reglamento respectivo.

Cumplir la prctica profesional.

Acreditar los cursos sin valor en crditos y cumplir todas las actividades que
contempla el bloque extracurricular.

Obtener el ttulo de licenciado en derecho de acuerdo con las modalidades


establecidas en el Reglamento de Titulacin de la UAEM, de las cuales sern
aplicables las siguientes:
Tesis o examen profesional.
Titulacin automtica por promedio.
Titulacin automtica por conclusin de estudios de posgrado.
Examen General de Egreso de la Licenciatura.
Estancias de investigacin y examen profesional.
Diplomado para la capacitacin y actualizacin profesional.

156

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

13. Transicin curricular


El nuevo Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho ser aplicable al inicio del
semestre inmediato a la fecha de su aprobacin por el H. Consejo Universitario, en
los siguientes casos:

Con los alumnos de nuevo ingreso.

Con estudiantes que hayan comenzado sus estudios con el plan de estudios
1985 o 1993, y que por alguna razn se hayan rezagado, permitir cursar y
revalidar materias a fin de regularizar su formacin acadmica.

La transicin se realizar de acuerdo con la tabla de equivalencias que a


continuacin se presenta:

157

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Tabla de equivalencias (FDyCS, Campus Norte)


ASIGNATURA

PLAN VIGENTE (1985)


CR.

H.

SEM.

ASIGNATURA

PLAN PROPUESTO (2009)


CR.
H/T

H/P

H.

ETAPA

Teora Jurdica

10

Introduccin al Estudio del Derecho

BGF

Historia del Derecho

10

Historia del Derecho

BGF

Sociologa

10

Sociologa General y Jurdica

BGF

Economa Poltica

10

Economa Poltica

BGF

Sistemas lgicos

Lgica y Anlisis de Normas

BGF

Psicologa Jurdica

10

Medios Jurdicos Alternos de


Solucin de Controversias
Teora General del Estado

BGF

Teora de la Administracin

Derecho Administrativo Morelense

TA

Tcnicas de Investigacin del


Derecho I
Derecho de Personas y Familias

BGF

10

Metodologa Jurdica y Tcnicas de


Investigacin
Acto Jurdico y Personas

BGI

Derecho Familiar

BGI

Teora General del Estado

Derecho Penal I

10

Teora de la Ley Penal y Delito

BGI

Teora General del Proceso

10

Teora General del Proceso

BGI

Derecho Patrimonial

10

Bienes y Derechos Reales

BGI

Derecho Penal II

10

Delitos en particular

BGI

Derecho Constitucional

10

Derecho Constitucional

BGI

Derechos Humanos

BGF

Tcnicas de Investigacin del


Derecho II
Derecho Procesal Civil I
Teora General de las
Obligaciones
Derecho Procesal Penal

Seminario de Tesis

TGYAC

10

10

Aspectos Generales de Derecho


Procesal Civil
Teora General de las Obligaciones

BGI

10

Derecho Procesal Penal y Juicios

158

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Orales
Derecho Procesal Civil II

10

Juicios Ordinario y Especiales en


Materia Civil
Garantas Individuales y Sociales

Garantas Individuales y Sociales

10

BGI

Contratos

10

Contratos

Derecho Administrativo I
Derecho Agrario

10

Derecho Administrativo I

10

Derecho Agrario

TS

Derecho Mercantil I

10

Derecho Administrativo II

10

Actos de Comercio, Comerciantes y


Sociedades Mercantiles
Derecho Administrativo II

Derecho Mercantil II

10

Ttulos y Operaciones de Crdito

Derecho Econmico

10

Derecho Social y Econmico

Derecho Laboral I

10

Derecho Individual del Trabajo

Derecho Laboral II

10

Derecho Colectivo del Trabajo

Derecho Fiscal I

10

Derecho Financiero y Tributario

Sistema Tributario Mexicano

Derecho Internacional Pblico

10

Derecho Internacional Pblico

Derecho Municipal

Derecho Municipal

Derecho Urbanstico

TA

Derecho de Amparo

10

Derecho Urbanstico y Ordenamiento


Territorial
Derecho de Amparo

Derecho Procesal Fiscal

10

Derecho Internacional Privado

10

Derecho Procesal Fiscal y


Administrativo
Derecho Internacional Privado

Derecho Penal III

10

Delincuencia Organizada

Taller de Procedimiento de
Amparo
Taller de Procedimiento Civil

Derecho Procesal Constitucional y


Amparo
Casustica Civil

TC

tica Profesional

tica, Sociedad y Profesin

159

EC

BEC

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Medicina Legal

10

Medicina Legal

TP

Criminalstica

Criminalstica

TP

Derecho Penitenciario

Derecho Penitenciario

TP

10

Derecho Notarial y Registral

TC

Taller de Procedimiento Penal

10

Casustica Penal

TP

Taller de Procedimiento Laboral

10

Derecho Procesal Laboral

Filosofa del Derecho

10

Filosofa del Derecho

BGF

Derecho a la Seguridad Social

10

Derecho de la Seguridad Social

Derecho Bancario

10

Comercio Exterior

DM

Derecho Electoral

10

Derecho Electoral

Derecho Notarial y Registral

160

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Tabla de equivalencias (Campus Sur)


PLAN VIGENTE (1993)
ASIGNATURA
CR.
Introduccin al Estudio del
10
Derecho
Sociologa
10
Sociologa Jurdica
10
Economa Poltica I
6
Economa Poltica II
3
Redaccin e Investigacin
5
Documental
Instituciones del Derecho
10
Romano
tica Laboral
6

HS.

SEM.

PLAN PROPUESTO (2009)


ASIGNATURA
CR.
H/T
Introduccin al Estudio del Derecho
8
4

5
5
3
6
4

1
9
1
2
1

Sociologa General y Jurdica


Intereses Difusos y Colectivos
Economa Poltica
Derecho Poltico
Metodologa Jurdica y Tcnicas de
Investigacin
Historia del Derecho

tica, Sociedad y Profesin

H/P

HS.
4

ETAPA
BGF

4
6
6
6
5

2
2
3
2
2

0
2
0
2
1

2
4
3
4
3

BGF
TCA
BGF
TCA
BGF

BGF

EC

BEC

Teora General del Estado

10

Teora General del Estado

BGF

Derecho Constitucional I
Derecho Civil I
Derecho Penal I
Teora General del Proceso
Derecho Civil II
Derecho Penal II
Garantas y Amparo I
Derecho Procesal Civil I

10
10
10
6
10
10
7
10

5
5
5
4
5
5
2
5

1
2
2
2
3
3
3
3

7
8
8
8
7
7
8
6

3
4
4
4
3
3
4
2

1
0
0
0
2
1
0
2

4
4
4
4
5
4
4
4

BGI
BGI
BGI
BGI
BGI
BGI
BGI
D

Derecho Procesal Civil II

Derecho Constitucional II
Derecho Civil III
Derecho Mercantil I

10
10
10

5
5
5

3
4
4

6
8
7

2
4
3

2
0
1

4
4
4

TC
BGI
D

Derecho Penal III


Garantas y Amparo II
Derecho Civil IV
Garantas y Amparo III
Derecho Mercantil II
Derecho Administrativo I

7
8
8
8
8
10

5
5
5
3
3
5

4
4
5
5
5
5

Derecho Constitucional
Acto Jurdico y Personas
Teora de la Ley Penal y Delito
Teora General del Proceso
Bienes y Derechos Reales
Delitos en Particular
Garantas Individuales y Sociales
Aspectos Generales de Derecho
Procesal Civil
Juicio Ordinario y Especiales en
Materia Civil
Derecho Constitucional Comparado
Teora General de las Obligaciones
Actos de Comercio, Comerciantes y
Sociedades Mercantiles
Criminalstica
Derecho de Amparo
Contratos
Derechos Humanos
Ttulos y Operaciones de Crdito
Derecho Administrativo I

6
9
8
4
6
4

2
3
3
2
2
2

2
2
2
0
2
0

4
5
5
2
4
2

TP
D
D
BGI
D
D

161

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Derecho Laboral I
Derecho Administrativo II
Derecho Procesal Penal

10
8
8

5
5
5

5
6
6

Derecho Internacional Pblico


Derecho Laboral II
Fundamentos de Informtica
Informtica Aplicada al Derecho

8
10
10
10

5
5
5
7

5
6
6
7

Taller de Informtica Aplicada al


Derecho
Derecho Agrario
Derecho Fiscal I

10

10
10

5
5

7
7

Derecho Internacional Privado


Procedimiento de Amparo

10
10

5
8

7
7

Derecho Penal Aplicado


Derecho Laboral II
Derecho Penal III
Taller de Procedimiento de
Amparo
Medicina Legal
Derecho Penitenciario
Psicologa Criminal
Derecho Civil Aplicado
Derecho Familiar
Derecho Notarial y Registral
Contratos Mercantiles
Derecho Constitucional Pblico

6
10
10
4

6
5
5
2

8
6
8
9

8
8

4
4

8
8

6
7
10
8
6

6
4
5
4
3

8
8
8
8
8

Sistema Tributario Mexicano

Elementos de Contabilidad
General
Derecho de Crdito y de la Deuda
Pblica

6
6

Derecho Individual del Trabajo


Derecho Administrativo II
Derecho Procesal Penal y Juicios
Orales
Derecho Internacional Pblico
Derecho Colectivo del Trabajo
Computacin
Derecho Informtico y Comercio
Electrnico
Propiedad Intelectual e Industrial

6
5
8

2
2
3

2
1
2

4
3
5

D
D
D

7
6
EC
6

3
2
1
2

1
2
1
2

4
4
2
4

D
D
BEC
O

TM

6
7
8

2
3
3

2
1
2

2
4
5

O
D
D

7
8

3
3

1
2

4
5

D
D

6
6
6
6

2
2
2
2

2
2
2
2

4
4
4
4

TP
D
O
D

6
6
6
6
6
6
6
6

2
2
2
2
3
2
2
2

2
2
2
2
0
2
2
2

4
4
4
5
3
4
4
4

TP
TP
O
TC
BGI
TC
TM
TCA

Derecho Agrario
Derecho Financiero y Tributario
Derecho Procesal Fiscal y
Administrativo
Derecho Internacional Privado
Derecho Procesal Constitucional y
Amparo
Casustica Penal
Derecho Colectivo del Trabajo
Delincuencia Organizada
Derecho Procesal Constitucional y
Amparo
Medicina Legal
Derecho Penitenciario
Sistemas Jurdicos
Casustica Civil
Derecho Familiar
Derecho Notarial y Registral
Contratos Mercantiles
Casustica de Constitucional y
Amparo
Sistema Tributario Mexicano

Casustica Fiscal

TF

Contribuciones Locales

TF

162

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Seminario sobre Derecho de


Control y Responsabilidad
Financiera
Filosofa del Derecho
Seminario de Investigacin

6
10

3
6

10
9

Derecho Aduanero

TF

Filosofa del Derecho


Seminario de Tesis

6
6

3
2

0
2

3
4

BGF
TGAC

163

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Para la realizacin de estas tablas de equivalencias, tanto los profesores de tiempo


completo como los catedrticos de la licenciatura (profesores por hora-semana-mes)
llevaron a cabo una revisin total de los programas de estudio de cada materia, de
tal manera que se establecen de acuerdo con la correspondencia de objetivos y
metas acadmicas logradas en un curso determinado, as como al nivel de
consecucin o logro de formacin del estudiante en el plan de estudios.
Los cursos de los planes de 1985 y 1993 que contemplaban un mayor nmero de
crditos y que en el nuevo plan sufren una reduccin, le sern reconocidos con base
en el aprendizaje obtenido.
Los estudiantes sujetos al plan de 1985 y de 1993 que deseen regularizar su
situacin se sujetarn a los criterios de equivalencia y formas de evaluacin
establecidas en la presente transicin y en lo que disponga la normatividad
universitaria.
Los alumnos que adeuden alguna materia de los planes anteriores tendrn un
tiempo perentorio de dos aos contados a partir del egreso de la ltima generacin
(de dichos planes) para regularizar su situacin. Una vez cumplido este plazo, de no
haberse regularizado causarn baja definitiva.
Para la acreditacin de una asignatura de los planes de 1985 y 1993 cuya
equivalencia contemple el curso de dos asignaturas, el alumno estar obligado a
cursar y acreditar ambas.
En aquellos casos en que la equivalencia se efecte con cursos optativos o
electivos del nuevo plan de estudios, y que al momento en que el alumno rezagado
quiera cursar dicha asignatura sta no est abierta, deber evaluarse mediante un
examen de calidad.
Cuando un alumno se haya dado de baja y al momento de su reingreso la
equivalencia sea con un curso optativo o electivo que no est abierto, segn sea el
caso:

Se abrir un curso intensivo a fin de lograr que adquiera el conocimiento


requerido, con la salvedad de que los cursos intensivos se abrirn cuando haya

164

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

un mnimo de diez alumnos para cursar una asignatura y sern aplicables


nicamente para los estudiantes rezagados.

Cursos semiescolarizados o lecturas dirigidas de acuerdo con la disciplina,


cuando el interesado sea uno o menos de nueve alumnos.

El periodo de transicin entre los planes de estudios 1985 y 1993 y el plan de


2009, ser hasta el trmino de egreso de la ltima generacin del primero, es decir,
en el mes de julio de 2014, cuando aquellos planes de 1985 y 1993 sean inexistentes.
En el caso de los alumnos que han concluido la licenciatura con el plan de 1985 y
1993 pero an no se han titulado, estn obligados a sujetarse al Reglamento de
Titulacin vigente.
La propuesta anterior es general; por ello, aquellos casos no previstos en el plan
de estudios sern revisados y resueltos por el Consejo Tcnico de cada unidad
acadmica.

165

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

14. Operatividad y viabilidad del plan


166

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

14.1 Recursos humanos


Los docentes desempean un papel fundamental en la implementacin del presente
plan de estudios, por ser los reguladores de la formacin acadmica del educando.
Para poner en marcha el plan de estudios, la FDyCS cuenta con una planta
docente de sesenta y ocho catedrticos, de los cuales siete son profesores de tiempo
completo con nivel de doctorado37 y sesenta y uno son profesores por hora-semanames, de los cuales cuarenta y siete cuentan con licenciatura, nueve con maestra,
dos con especialidad y tres con doctorado. De ellos, uno ha obtenido el grado
honoris causa, once han concluido sus estudios de maestra, dos estn cursando
actualmente la maestra y tres han terminado los estudios de doctorado sin haber
obtenido an el grado. El Campus Sur cuenta con diecisis catedrticos, de los cuales
tres tienen licenciatura, tres la maestra, dos han concluido los estudios de maestra,
uno actualmente cursa la maestra, seis estn estudiando el doctorado y un profesor
de tiempo completo. Sin embargo, debido a que ninguna de las unidades acadmicas
cuenta con todos los perfiles necesarios para impartir las nuevas asignaturas, se
requerir incrementar el personal acadmico, o bien capacitar al que ya se tiene.
Actualmente, la FDyCS cuenta con el cuerpo acadmico Seguridad Social
Multidisciplinaria y Desarrollo Social, que participa activamente en la organizacin
de eventos acadmicos, publicacin conjunta de investigaciones, incorporacin de
alumnos en proyectos, entre otros que fortalecen la unidad acadmica y la
formacin de nuestros educandos.
A continuacin se describen las caractersticas de la planta docente que sustenta
el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho 2009:

37

El nmero de profesores de tiempo completo se incrementar de acuerdo con las plazas que la
UAEM autorice a la FDyCS.

167

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

FDyCS (Campus Norte)


Profesores por hora-semana-mes
NO.

NOMBRE DEL DOCENTE

GRADO ACADMICO

PERFIL ACADMICO

PERFIL PROFESIONAL

ACTIVIDADES

Acosta Prez Antonio

Licenciatura

- Derecho Notarial y
Registral

Servidor pblico
(Titular de la Notaria
Pblica No. 9)

Avils Albavera Hertino

Maestra en Derecho

Servidor pblico
(Magistrado del
Tribunal Estatal
Electoral)

Avils Arenas Hertino

Licenciatura

- Derecho de Amparo
- Derecho
Constitucional
- Derecho
Administrativo
- Derecho Civil
- Derecho Civil

Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
Curso
de
Justicia
Constitucional en Castilla la
Mancha, Espaa
- Diplomado de Derecho de
Amparo en el ITAM

Bentez Vlez Pedro Luis

Licenciatura

- Derecho de Amparo
- Derecho
Constitucional
- Derecho Electoral

Servidor pblico
(Consejero jurdico
del Gobierno del
Estado de Morelos)

Campero Villalpando Hctor


Horacio

Licenciatura

- Derecho Laboral
- Derecho
Constitucional
- Derecho
Administrativo
- Teora General del
Estado

Litigante

Castillo Sotelo Jos Lorenzo

Licenciatura

- Derecho de la
Seguridad Social

Juez

168

Litigante

DE
ACTUALIZACIN

FORMACIN

- Curso de Administracin y
Procuracin de Justicia
- Doctorado honoris causa
otorgado por la Universidad
Interamericana
- Curso de Implementacin
Sobre las Nuevas Reformas de
Justicia Penal
- Doctorado en Filosofa
- Maestra en Derecho
- Especialidad en Derecho
Laboral
- Especialidad en Derecho
Constitucional
- Especialidad en Filosofa
Poltica y Social
- Estrategias Centradas en el
Aprendizaje
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Cuevas Salazar Rodolfo de Jess

Licenciatura

Cuata Domnguez Jos Guillermo

Licenciatura

De las Casas Vega Toms


Benjamn

Licenciatura

10

De las Casas Vega Olivia Carlota

Maestra en Derecho

11

Dorantes Parral Rafael

Licenciatura

12

Estrada Castro Pedro

Licenciatura

13

Falcn Vega Miguel ngel

Doctorado en Derecho

14

Flores Castro Csar

Licenciatura

- Derecho
Internacional Pblico
- Derecho
Internacional Privado
- Derecho Procesal
Civil
- Derecho
Constitucional
- Derecho Romano
- Derecho Penal
- Derecho Agrario
- Garantas
Individuales y Sociales
- Amparo
- Derecho Laboral

Magistrado jubilado

- Derecho Civil
- Derecho Notarial
- Derecho
Penitenciario

Litigante

- Derecho Mercantil
- Derecho Procesal
Penal
- Derecho Civil
- Derecho Penal
- Administracin de
Justicia
- Sociologa
- Teora General del
Estado
- Derecho

Litigante

169

informacin.
- Cursos en Sistema Judicial
en la Universidad Loyola de
Nueva Orlens
- Diplomado en Criminalstica
- Curso de Sistema de
Justicia Adversarial

Litigante

- Actualizacin Pedaggica y
Docencia
para
la
Certificacin del ISO 9000

Litigante

Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
- Diplomado en Derecho
Notarial y Registral
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
- Maestra en Derecho
- Curso de Juicios Orales

Litigante

Servidor pblico
(Magistrado del
Tribunal Superior de
Justicia)
Litigante

- Especialidad en Ciencias
Penales
- Curso de Higiene y
Seguridad
- Curso de Mtodos de
Aprendizaje

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Administrativo
15

Garca Aragn Gustavo

Licenciatura

- Derecho Laboral

Litigante

16

Garca vila Jorge Mario

Licenciatura

- Derecho Civil
- Derecho Familiar
- Derecho Sucesorio
- Derecho Penal

17

Garca Rub Jorge Arturo

Licenciatura

- Derecho Penal

18

Garduo Garca Humberto Rafael

Licenciatura

- Derecho Civil

- Cargo administrativo
en la Direccin de
Extensin
Universitaria de la
Universidad
Interamericana
- Coordinador
Prctica Profesional y
Servicio Social de la
UAEM
Director de la
Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales de
la UAEM
Litigante

19

Gmez Basilio David

Licenciatura

- Garantas
Individuales y Sociales
- Derecho
Administrativo

Servidor pblico
(Transportes)

20

Gmez Maldonado Alejandro G.

Licenciatura

- Derecho Fiscal

21

Gonzlez Cianci Prez Vctor


Omar

Licenciatura

- Derecho Procesal
Laboral

Servidor pblico
(Titular de la Notaria
Pblica No. 1 de
Jiutepec)
Litigante

170

- Capacitacin de la Nueva
Enseanza
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
- Maestra en Derecho Penal
(en curso)

- Curso de Juicios Orales

Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
- Maestra en Derecho Civil
Diplomado
en
Administracin Pblica
Seminario
de
Administracin
Pblica
(Madrid, Espaa)
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

22

Gutirrez Aragn Francisco

Licenciatura

- Economa Poltica

Funcionario en la
UMED

23

Gutirrez Neri Yolanda

Licenciatura

- Derecho Laboral

- Cargo administrativo
en la FDyCS de la
UAEM

24

Guzmn de Len Guillermo


Eduardo

Maestra en Derecho
Privado

Litigante

25

Hernndez Arjona Alejandro

Maestra en
Procuracin y
Administracin de
Justicia

26

Hiplito Prieto Andrs

Maestra en Derecho

27

Hurtado Ortiz Pedro

Licenciatura

28

Izasmendi Tapia Jos Manuel

Licenciatura

- Derecho Procesal
Civil
- Derecho Civil
- Teora Jurdica
- Derecho Bancario
- Derecho Familiar
- Derecho Procesal
Penal
- Derecho Procesal
Civil
- Derecho Familiar
- Derecho Econmico
- Derecho Bancario
- Derecho Electoral
- Derecho del Medio
Ambiente
- Teora General del
Proceso
- Derecho Procesal
Civil
- Teora de Ley y
Delito
- Derecho Electoral

171

estudios no se cont con esta


informacin.
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
- Diplomado de Derecho
Internacional del Trabajo
Diplomado
de
Administracin Pblica
- Curso de Derecho de
Amparo

Servidor pblico
(Juez en Materia
Familiar)

- Curso de Constitucional de
Amparo en la Suprema Corte
de Justicia de la Nacin

Servidor pblico
(Magistrado del
Tribunal Superior de
Justicia)

- Curso de Normas Oficiales


- Curso de Derechos del
Consumidor

Litigante

- Diplomado en Derecho
Familiar y Sucesiones
- Curso de Argumentacin
Jurdica
- Taller de Juicios Orales

Litigante

Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

29

Jasso Daz Rubn

Maestra en
Procuracin y
Administracin de
Justicia

- Contratos
Mercantiles
- Obligaciones
- Derecho Sucesorio
- Derecho Procesal
Civil
- Derecho Civil
- Derecho Procesal
Civil
- Derecho de Amparo

Servidor pblico
(Juez civil del
Tribunal Superior de
Justicia)

- Diplomado en lnea Una


Nueva Forma de Mirar la
Escuela

30

Jimnez Alegre Pedro

Licenciatura

Litigante

Licenciatura

- Derecho Procesal
Civil

Litigante

Montesinos Snchez scar

Licenciatura

- Derecho Civil
- Derecho Penal

Litigante

34

Njera Cuevas Edgar

Maestra en Derecho

- Derecho Penal

Litigante

35

Nava Vzquez Samuel

Especialidad en
Medina Legal

- Medicina Legal
- Criminologa

Perito en medicina
legal

36

Navarro Gonzlez Sal

Licenciatura

- Derecho Bancario

Litigante

37

Oliva Gmez Eduardo

Doctorado en Derecho

Litigante

38

Olivares Brito Jorge Arturo

Licenciatura

- Derecho Civil
- Derecho Familiar
- Derecho Procesal
Civil
- Sociologa

- Cursos en Amparo
- Cursos de Personas y
Familias
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
- Maestra en Derecho Civil
- Curso en Derecho Familiar
- Juicios orales
- Taller de Juicios Orales
Nuevo Sistema de Justicia
Alternativa
- Doctorando en Ciencias
Polticas
- Como Ensear Derecho
- Juicios Orales
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
Enseanza
de
la
Jurisprudencia
- Estrategias de la Enseanza

31

Lpez Buenrostro Javier Horacio

Licenciatura

32

Magdaleno Gonzlez Joaqun

33

172

Litigante

Litigante

- Maestra en Derecho Penal

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

39

Olivares Brito Ral Alberto

Licenciatura

- Derecho Civil

Litigante

40

Pacheco Godnez Ascensin

Maestra en Derecho

Servidor pblico

41

Prez Ascencio Antonio

Maestra en
Procuracin y
Administracin de
Justicia

- Derecho Municipal
- Garantas
Individuales
- Derecho Civil
- Derecho Familiar
- Derecho Mercantil
- Derecho Penal

42

Prez Salazar Enrique

Licenciatura

- Derecho
Administrativo
- Derecho Penal

43

Ponce Santiago Marco Antonio

Licenciatura

44

Quijano Delgado Mara Del


Carmen

Licenciatura

- Derecho Procesal
Penal
- Teora del Estado
- Delitos en particular
- Garantas
individuales y sociales
- Derecho
Administrativo

- Litigante
- Funcionario pblico
(Secretario Instructor
del Tribunal
Electoral)
Litigante

45

Romn Hernndez Adrin

Licenciatura

- Derecho Procesal
Laboral

173

Servidor pblico
(Juez de Primera
Instancia en Materia
Civil)

Servidora pblica
(Poder Judicial del
Estado)
Litigante

- Curso de Juicios Orales


- Curso de Estrategias para el
Aprendizaje
- Diplomado en Litigacin
Penal
- Maestra en Derecho
- Taller de Juicios Orales
Taller
de
Enseanza
Centrada en el Aprendizaje
- Diplomado en Juicios Orales
- Doctorado en Derecho
- Curso de Egresados de la
Funcin Pblica
Jornada
en
Derecho
Familiar en la Suprema Corte
de Justicia de la Nacin
- Diplomado en Derecho
Procesal Constitucional
- Maestra en Derecho
- Diplomado en Derecho
Laboral
- Curso de Juicios Orales
- Maestra en Derecho Penal
- Taller de juicios orales

- Diplomado en Derecho
Administrativo
- Diplomado en Derecho
Constitucional
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

46

Rondn Cruz Gloria

Licenciatura

- Perito en Psicologa
- Consulta Psicolgica

Licenciatura

- Psicologa Jurdica
- Medios Alternos de
Solucin de Conflictos
- Criminologa
- Victimologa
- Procesal Civil
- Derecho Agrario
- Contratos

47

Licenciatura

48

Rondn Flores Evangelista


Roberto
Salgado Castaeda Hugo

49

Salgado Prez Csar

Especialidad en
Derecho Privado

- Derecho Procesal
Penal

Litigante

50

Snchez Gatica Rogelio

Licenciatura

Litigante

51

Sotelo Salgado Cipriano

Doctorado en Ciencias
Polticas

- Derecho Penal I
- Derecho Procesal
Penal
- Derecho penal III
- Teora General de
las Obligaciones
- Derecho Penal

52

Soto Castor Clara Elizabeth

Licenciatura

- Derecho Civil

Litigante

53

Toledo Orihuela Rubn

Licenciatura

- Derecho
Internacional Pblico

Litigante

54

Vallejo Jimnez Jess

Licenciatura

- Derecho
Constitucional

Litigante y magistrado
jubilado

174

Litigante
Servidor pblico
(Titular de la Notaria
Pblica No. 2)

Litigante

informacin.
Maestra
en
Ciencias
Polticas
Especialidad
en
Farmacodependencia
- Licenciatura en Derecho
- Curso de Computacin
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
- Diplomado en Derecho
Procesal Penal y Penal
- Diplomado en Derecho
Constitucional
- Maestra en Derecho de
Procuracin y Administracin
de Justicia
- Curso de Juicios Orales
- Curso de actualizacin en
Juicios Orales por Inacipe
- Curso de Juicios Orales
impartido por Proderecho
- Estudios de Maestra en
Derecho Civil
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

55

Vargas Gmez Hctor Roberto

Licenciatura

- Derecho Penal

56

Vargas Valero Jos

Licenciatura

- Derecho Urbanstico

57

Vzquez Ocampo Adryn

Licenciatura

Litigante

58

Vega Vargas Blanca Andrea

Licenciatura

- Derecho
Constitucional
- Derecho Penal
- Criminalstica

59

Vergara Mireles Ral

Licenciatura

- Derecho Agrario

Servidor pblico

60

Villanueva Castro Rogelio

Licenciatura

- Constitucional

Academia

61

Vivas Rodrguez Mara Erika

Licenciatura

- Derecho
Administrativo
- Economa Poltica
- Taller de
Procedimiento Laboral

Servidora pblica
(Jefa del
Departamento
Jurdico en Semarnat)

175

Servidor pblico
(Consejo Estatal de
Seguridad Pblica)
Litigante

Perito

- Maestra en Derecho
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
- Maestra en Derecho Penal
- Diplomado en Derecho
Procesal
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
- Curso de constructivismo y
aprendizaje significativo
Al
momento
de
la
elaboracin del plan de
estudios no se cont con esta
informacin.
- Cursando Maestra en
Urbanismo.

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Profesores de tiempo completo (PTC)


NO.

NOMBRE DEL PTC

GRADO ACADMICO

PERFIL ACADMICO Y PROFESIONAL

LNEA DE INVESTIGACIN

PROMEP

SNI

Cabrera Dircio Julio

Doctorado en
Derecho

- Profesor investigador en la
FDyCS

- Derecho Civil

Nivel I

Castrilln y Luna Vctor Manuel

Doctorado en
Derecho

Nivel II

Gonzlez Chvez Hctor

Doctorado en
Derecho

- Derecho Privado (Civil


y Mercantil)
- Derecho Procesal Civil
y Mercantil
- Derecho Constitucional
- Derecho Penal

- Profesor investigador en la
FDyCS
- Jefe de la Divisin de Estudios
Superiores de la FDyCS
- Profesor investigador de la
FDyCS
- Litigante

Nivel I

Guadarrama Gonzlez lvaro

Doctorado en
Derecho

- Profesor investigador de la
FDyCS
- Litigante

- Axiologa
- Filosofa

Nivel I

Mendizbal Bermdez Gabriela

Doctorado en
Derecho

Nivel I

Ortega Maldonado Juan Manuel

Doctorado en
Derecho

Nivel I

Reyes Barragn Ladislao Adrin

Doctorado en
Administracin
Pblica

- Derecho de la
Seguridad Social
- Migracin
- Grupos Vulnerables
- Derecho Tributario
ambiental
- Derechos
Fundamentales en
Materia Fiscal
- Fiscalidad en las
Relaciones de Trabajo
- Derecho Penal

- Profesora investigadora de la
FDyCS
- Secretaria Acadmica de la
FDyCS
- Profesor investigador en la
FDyCS
- Litigante

Nivel I

- Profesor investigador de la
FDyCS

176

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Campus sur
Profesores por hora-semana-mes
NO.

NOMBRE DEL DOCENTE

GRADO ACADMICO

PERFIL ACADMICO

PERFIL PROFESIONAL

Barrera Segura Manases

Maestra en
Derecho

- Derecho Civil

Academia

Cedillo Martnez Aurora Catalina

Licenciatura

- Derecho Familiar
- Derecho Administrativo

Fernndez Coss Celia

Licenciatura

- Derecho Penal

Academia
(Coord. Planes de Est.
Sede Mazatepec UAEM)
Servidora pblica
Litigante

Franco Zavaleta Mara Idalia

Maestra en
Derecho

- Derecho Civil
- Derecho Mercantil

Gonzlez Garca Jos Valentn

Licenciatura

- Administracin Pblica
- Derecho Civil

Jurez Policarpo Manuel


Valentn

Licenciatura

- Derecho Civil

Horta Reyes Mara Del Rosario

Licenciatura en
Medicina

- Medicina Legal

Servidora pblica
(Perito en Medicina
Legal)

Mastache Salinas Nila Armida

Licenciatura

- Derecho Penal

Morales Rodrguez scar Alfredo

Licenciatura

- Derecho Notarial y
Registral

10

Lpez Tarango Roque

Licenciatura

- Derecho Constitucional
- Derecho Internacional

Servidora pblica
(Ministerio Pblico)
Servidor pblico
(Titular del Registro
Civil H. Ayunt. Jojutla)
Academia

ACTIVIDADES DE FORMACIN Y
ACTUALIZACIN

177

Servidora pblica
(Secretaria de Acuerdos
Tribunal Superior de
Justicia)
Servidor pblico
(Magistrado Tribunal
Superior de Justicia)
Servidor pblico
(Secretario de acuerdos
Juzgado Menor Jojutla)

- Seminario Tendencias en la
Educacin
de
Calidad
Universitaria
- XLVII Asamblea Nacional de
Anfeca
- III Jornada Estudiantil de
Derecho
- Congreso Internacional de
Ciencias Penales
- Diplomado en Derecho Penal
Curso
Reformas
Constitucionales
que
Modifican el Procedimiento
Penal
Curso
Monogrfico
Longitudinal
Educacin
Mdica
por
competencias
Profesionales
- Encuentro Internacional de
Servicios Periciales
Al momento de la elaboracin
del plan de estudios no se
cont con esta informacin
- XXVIII Seminario Nacional de
Derecho Internacional Privado

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

11

Ortega Alarcn Ral

Licenciatura

- Derecho Penal

12

Prez Ramrez Selene Viridiana

Maestra

13

Rojas Dirzo Laura

Licenciatura

14

Snchez Bentez
Graciela

Licenciatura

- Administracin Pblica
Informtica
- Redaccin e
Investigacin Documental
- Derecho Civil

15

Valerio Torres Olga Raquel

Licenciatura en
Psicologa

Profesor de tiempo completo


NO.
1

NOMBRE DEL PTC

Montero Zendejas Daniel Arturo

- Psicologa Criminal

GRADO

PERFIL ACADMICO Y

ACADMICO

PROFESIONAL

Doctor en
Derecho

Profesor investigador en
el Campus Sur

178

Servidor pblico
(Regidura Salud H.
Ayunt. Jojutla)
Academia
Academia
Servidora pblica
(Secretaria de Acuerdos
Juzgado Civil Jojutla)
Servidora pblica
(Subdirectora Campus
Sur Psicloga Clnica)

y Comparado
Al momento de la elaboracin
del plan de estudios no se
cont con esta informacin.
- Seminario de Derecho
Mercantil
- Curso Estrategias Centradas
en el Aprendizaje
- Curso de Derecho Procesal
Civil y Penal
- Curso Estrategias Centradas
en el Aprendizaje

LNEA DE INVESTIGACIN

PROMEP

SNI

- Derecho Penal y Crimen


Organizado
- Crisis de la Seguridad

Nivel I

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

La actualizacin y capacitacin disciplinar y didctica de los docentes se har por


medio de cursos, talleres y congresos impartidos por unidad acadmica (Campus
Norte y Campus Sur), quienes se encargarn de su coordinacin y direccin, dentro o
fuera de ellas mismas. Junto con esto se busca mantener un vnculo con la Direccin
de Educacin Superior, a fin de que nuestros catedrticos adquieran los mecanismos
y estrategias necesarios para lograr un aprendizaje significativo en el alumno. Las
direcciones de la FDyCS y Campus Sur, cuando exista presupuesto para ello,
otorgarn becas a docentes para dicha actualizacin.
No obstante que con el nuevo plan de estudios algunas asignaturas cambian de
denominacin o sustituyen a algunas actuales, se llevar a cabo de manera
respetuosa su reubicacin de acuerdo con las horas de titularidad con que cuentan,
segn los derechos previstos en el contrato colectivo y la adecuacin de procesos de
seleccin docente para cursos vacantes, permitiendo con ello la pertinencia con el
perfil acadmico y profesional de los docentes.
Por otra parte, desde el mes de febrero de 2005 los docentes y alumnos de la
FDyCS han participado activamente en la evaluacin del desempeo docente que
lleva a cabo la Direccin de Educacin Superior, a fin de evaluar el desempeo de los
trabajadores acadmicos acerca del proceso de enseanza-aprendizaje y su
incidencia en la calidad de la enseanza. El Campus Sur tambin ha participado en
dicha evaluacin desde hace aproximadamente cuatro aos.
Los instrumentos y mecanismos de evaluacin del desempeo docente estn
contenidos dentro del modelo de evaluacin institucional de la UAEM, y consideran
la opinin de los alumnos, la autoevaluacin docente y su productividad; stos se
aplican electrnicamente.
Las caractersticas que reviste la evaluacin del desempeo docente de la FDyCS
son las siguientes: 38

38

Reporte de resultados de la evaluacin del desempeo docente de la FDyCS, emitidos por la


Comisin Acadmica de Evaluacin del Desempeo Docente, Secretara Acadmica, Direccin de
Educacin Superior, noviembre de 2008.

179

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Evaluacin del desempeo docente


PERIODOS
Febrero
Agosto
Febrero
Febrero
Agosto
Febrero

2005
2005
2006
2007
2007
2008

Julio
Febrero
Julio
Julio
Febrero
Julio

DOCENTES

ALUMNOS

PARTICIPANTES

PARTICIPANTES

2005
2006
2006
2007
2008
2008

7
0
0
12
1
10

MATERIAS
EVALUADAS

177
244
3
429
94
685

28
36
9
45
44
51

14.2 Recursos materiales


La FDyCS y el Campus Sur cuentan con un presupuesto regular asignado por la UAEM;
en el ao 2008, para la Licenciatura en Derecho del Campus Norte fue de
aproximadamente $106 000.00 (ciento seis mil pesos 00/100 MN), y para el Campus
Sur, de $75 000.00 (setenta y cinco mil pesos 00/100 MN).
Asimismo, los profesores de tiempo completo tambin obtienen recursos por va
Promep, Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnologa (Conacyt) y convenios con otras instituciones, por medio de proyectos de
investigacin a travs de los cuales se ha podido equipar cubculos, centro de
cmputo y adquirir bibliografa. Los profesores de tiempo completo contribuyen con
el fortalecimiento del plan de estudios al participar en la direccin de tesis,
orientacin en eleccin de instituciones para prcticas profesionales, organizacin
de eventos por medio de los cuales se ponen de manifiesto las capacidades y
aptitudes de los estudiantes, entre otros.
Otra de las fuentes de financiamiento de la FDyCS son los diplomados que se
ofertan tanto en el interior como en el exterior, as como los cursos de induccin
para los estudiantes de nuevo ingreso. En cuanto al Campus Sur, la obtencin de
recursos tambin se da por medio de diplomados y cursos de ingls.
Con los recursos descritos es posible iniciar la operacin del Plan de Estudios de
la Licenciatura en Derecho; sin embargo, es necesario obtener mayor equipamiento,
infraestructura y contar con medios materiales y recursos humanos adecuados que
apoyen el desarrollo del sistema de enseanza-aprendizaje previsto; por ello, con la

180

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

presente reestructuracin se pretende integrar y optimizar recursos dentro de la


UAEM, y con una nueva perspectiva de desarrollo, a fin de obtener:

Acervo bibliogrfico, hemerogrfico, legislativo y digital.

Material de papelera.

Servicio de fotocopias en biblioteca.

Apoyos para la publicacin de textos jurdicos del personal docente.

Incremento de equipos de cmputo.

Red inalmbrica.

Construccin de ms aulas.

Construccin de rea de investigacin.

Construccin de sala de lectura.

Contratacin de personal (catedrticos por hora-semana-mes, profesores de


tiempo completo, jefe de carrera, coordinador de tutoras y coordinador de
formacin y actualizacin docente).

14.3 Recursos fsicos


Infraestructura
A continuacin se describe la infraestructura con que cuenta el Campus Norte y el
Campus Sur para la implementacin del presente plan de estudios:
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.
Para la implementacin del plan de estudios actualmente dispone de:
Biblioteca. Tiene un acervo bibliogrfico de 4 319 registros39 que permiten el acceso
a fuentes de Derecho Civil, Derecho Penal, Derecho Procesal, Derecho Mercantil,
Introduccin al Estudio del Derecho, Derecho Administrativo, Derecho Agrario,
Derecho de Amparo, Derecho Bancario, Derecho Burocrtico, Garantas Individuales,
39

Listado del sistema ALEPH, Departamento de Cmputo Bibliotecario, Direccin de Bibliotecas,


Secretara Acadmica, UAEM, 26 de noviembre de 2008.

181

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Sociologa, Derecho del Mar, Derecho Notarial y Registral, Derecho Romano,


Criminalstica, Lgica, Filosofa del Derecho, Derechos Humanos, entre otros, as
como mltiples legislaciones en Derecho Civil, Penal, Seguridad Social, entre otras.
Tambin cuenta con informacin digital referente a legislaciones en materia
civil, amparo, derecho internacional privado, derechos humanos, entre otros, as
como jurisprudencia; adems, se encuentran a disposicin de los estudiantes seis
computadores con conexin a Internet, a travs de las cuales pueden tener acceso a
diferentes bibliotecas jurdicas virtuales, como la del Instituto de Investigaciones
Jurdicas de la UNAM.
La biblioteca de la FDyCS tiene capacidad para trece personas en el rea de
consulta, con un horario de atencin de 8:00 a 20:00 horas, de lunes a viernes, y
ofrece los siguientes servicios:

Consulta del acervo bibliogrfico, hemerogrfico e informacin electrnica.

Prstamo a domicilio.

Orientacin e informacin a los usuarios respecto al tema buscado.

Centro de cmputo. Cuenta con veinte computadoras y su un horario de atencin es


de 12:00 a 20:00 horas, de lunes a viernes. Los servicios que presta son los
siguientes:

Conexin a Internet.

Asesora a los usuarios sobre el funcionamiento de los equipos de cmputo y


la paquetera Office.

Impresin de documentos exclusivamente acadmicos, con una cuota mnima


de recuperacin destinada al mantenimiento de los equipos de cmputo.

Escner.

Debido al nmero de matrcula existente en la Licenciatura en Derecho, con la


implementacin del nuevo plan de estudios se est trabajando y gestionando para:

Ampliar el centro de cmputo.

Adquirir ms computadoras.

182

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Contar o gestionar una conexin inalmbrica de Internet, para que los


estudiantes que cuenten con computadora personal puedan hacer uso de este
servicio.

Cubculos. Cuenta con catorce cubculos destinados a las siguientes reas:

Direccin (un cubculo, independiente de la recepcin).

Subdireccin (dos cubculos).

Servicios Escolares (un cubculo).

Profesores Investigadores (siete cubculos).

Coordinacin Administrativa (un cubculo).

Coordinacin del Bufete Jurdico Gratuito (un cubculo).

Coordinacin de la Unidad de Informtica Jurdica (un cubculo).

Aulas. Se cuenta con diecisiete aulas, con capacidad para cincuenta alumnos.
Quince aulas se encuentran equipadas con pizarrn y can; tambin se cuenta con
seis proyectores de acetatos que estn a disposicin de los estudiantes de la
facultad.
Asimismo, tiene dos aulas inteligentes con capacidad para sesenta y cuarenta
alumnos, equipadas con computadora, can, pantalla, sonido, DVD, as como con
pizarrones inteligentes cada una. Adems, estn alfombradas y tienen butacas
ergonmicas que facilitan la cmoda estancia del estudiante por varias horas.
Auditorio. Con capacidad para ochenta personas, equipado con can, pantalla,
pizarrn electrnico, equipo de sonido y aire acondicionado.
Campus Sur
Para la implementacin del plan de estudios actualmente dispone de:
Biblioteca. Tiene un acervo bibliogrfico de 1 382 ejemplares registrados en una
base de datos electrnica cargada en dos computadoras que facilitan su bsqueda;
seis computadores a disposicin de estudiantes, con conexin a Internet, a travs de

183

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

las cuales pueden tener acceso a las diferentes bibliotecas jurdicas virtuales, as
como a las revistas electrnicas nacionales e internacionales con las que se tiene
suscripcin. Su capacidad es de veinticuatro personas, tiene un horario de atencin
de 7:00 a 21:00 horas, de lunes a viernes, y ofrece los siguientes servicios:

Consulta del acervo bibliogrfico y electrnico.

Prstamo a domicilio.

Orientacin e informacin a los usuarios sobre temas buscados.

Servicio de hemeroteca, tesiteca y banco de datos.

Centro de cmputo. Tiene capacidad para dieciocho equipos, con un horario de


atencin de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 horas.
Los servicios que se presta son:

Conexin a Internet.

Asesora a los usuarios sobre al funcionamiento de los equipos de cmputo y


la paquetera de Office.

Impresin de documentos exclusivamente acadmicos con una cuota mnima


de recuperacin destinada al mantenimiento de los equipos de cmputo.

Escner.

Cubculos. Cuenta con nueve cubculos distribuidos de la siguiente manera:

Direccin.

Subdireccin.

Coordinacin Acadmica.

Coordinacin de Proyectos Especiales.

Coordinacin Administrativa.

Servicios Escolares.

Departamento de Apoyos a la Docencia.

Profesor de Tiempo Completo.

Servicio Social y Psicolgico.

184

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Aulas. Dispone de ocho aulas con capacidad para cincuenta alumnos, equipada cada
una con televisin y pizarrn. Asimismo, tiene una sala de posgrado con capacidad
para treinta personas, mesas de trabajo, equipo de red inalmbrica, pantalla,
can, pizarrn.
Infraestructura requerida
Apertura o remodelacin de instalaciones. Para la puesta en marcha del plan de
estudios ser necesario que ambas unidades acadmicas realicen las siguientes
acciones:

Adquirir aproximadamente 175 libros (por duplicado) que son la bibliografa


base de los cursos que contempla el plan de estudios.

Adquirir una fotocopiadora para la biblioteca, a fin de prestar este servicio a


docentes y alumnos.

Ampliar la biblioteca.

Ampliar el centro de cmputo.

Adaptacin de un espacio junto a la cafetera para una sala de maestros.

Adquirir mobiliario para acondicionar el auditorio como un aula de juicios


orales.

Adaptacin de un aula para cubculos de nuevas coordinaciones (Coordinacin


de Programa Educativo, Coordinacin de Tutoras, Actividades Culturales y
Deportivas y Coordinacin de Academias y Formacin Actualizacin Docente).

Adaptacin de un espacio con tres cubculos para las tutoras a impartir por
los profesores de asignatura.

Contratar o gestionar una red inalmbrica para la FDyCS.

Acondicionar un aula inteligente como sala audiovisual.

Por su parte, el Campus Sur actualmente tiene contemplado realizar las


siguientes acciones:

Construir una caseta de vigilancia.

Pintar las instalaciones del campus.

Construir una barda perimetral.

185

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Adaptar cubculos para profesores de tiempo completo.

Adquirir equipo de conectividad.

Remodelar las oficinas administrativas.

Remodelar los jardines del campus.

Construir vestidores para el rea deportiva.

14.4 Estrategias de desarrollo


Para que los alumnos puedan realizar sus prcticas profesionales y servicio social, la
FDyCS, por medio de la UAEM, ha firmado los siguientes convenios con instituciones y
dependencias pblicas y privadas:

Convenio General de Colaboracin celebrado con el H. Ayuntamiento


Constitucional del Municipio de Xochitepec, Morelos.

Convenio General de Colaboracin celebrado con la Barra de Abogados del


Estado de Morelos AC.

Convenio

de

Colaboracin

Celebrado

con

el

Sindicato

Nacional

de

Trabajadores de Caminos y Puentes Federales de Ingresos y Servicios Conexos.

Convenio General de Colaboracin Celebrado con la Junta Especial Nmero 31


de la Federal de Conciliacin y Arbitraje.

Actualmente, ambas unidades acadmicas estn gestionando la firma de


convenios con distintas instituciones, dependencias, despachos o corporativos
pblicos y privados, para poder abrir para los estudiantes nuevos escenarios de
formacin integral, con el fin de complementar y cumplir los objetivos curriculares y
el perfil de egreso deseado.

186

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

15. Sistema de evaluacin curricular


Tomando en consideracin el constante cambio social y la transformacin de la
ciencia jurdica a fin de cumplir los objetivos del nuevo plan de estudios, se requiere
de una evaluacin sistematizada de ste. Por ello se propone que el programa sea
evaluado cada dos aos por la Comisin de Seguimiento y Evaluacin Acadmica del
Programa. Lo anterior, con base en el informe de actividades y el plan de trabajo
que presenten los directores de Campus Norte y Campus Sur.
La Comisin de Seguimiento y Evaluacin Acadmica del Programa de la FDyCS
(Campus Norte) y del Campus Sur, estar integrada por el director, los presidentes
de las academias (Derecho Civil, Derecho Penal, Derecho Social, Derecho Fiscal,
Derecho Administrativo, Derecho Constitucional y Amparo, Derecho Mercantil y
Generacin, Aplicacin y Enseanza del Conocimiento Jurdico) y por el encargado
del programa educativo.
Esta comisin tendr las siguientes funciones:

Evaluar y dar seguimiento al plan de estudios, para lo cual atender lo


siguiente:
estrategias didcticas utilizadas;
elaboracin y utilizacin de material didctico;
mecanismos de evaluacin del aprendizaje.
Lo anterior, enfocado en la viabilidad, vigencia y pertinencia del mismo.

Impulsar y verificar el desempeo docente dentro de la unidad acadmica.

Realizar evaluaciones peridicas (semestrales) sobre el desempeo de los


estudiantes, contrastando el avance programtico del docente.

Actualizar los programas de estudios.

Regular el programa de tutoras.

Determinar los cursos optativos y electivos por rea terminal que vayan a
impartirse en cada semestre.

187

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

Verificar el cumplimiento del bloque extracurricular y su impacto en la


formacin del estudiante.

Ambas unidades acadmicas trabajarn en conjunto en cuerpos colegiados, por


mediacin de directores y encargados del programa educativo, de tal forma que la
coordinacin de las sesiones para reuniones de trabajo ser regulada por un
reglamento a elaborarse de manera conjunta.
Otro de los insumos ser el seguimiento de egresados que lleva a cabo la
Direccin de Educacin Superior, a travs de encuestas que contienen noventa y
nueve indicadores y las siguientes categoras:

Identificacin.

Datos socioeconmicos actuales.

Condiciones econmicas durante la carrera, trayectoria y ubicacin en el


marcado laboral.

Empleo actual.

Desempeo profesional.

Tiempo libre.

Estudios de bachillerato o equivalente.

Eleccin de carrera e institucin.

Estudios de licenciatura.

Continuacin de la formacin.

Opinin sobre la formacin profesional recibida.

Recomendaciones para mejorar el perfil de egreso.

Satisfaccin con la institucin y con la carrera.

La evaluacin constituye un proceso complejo, por lo cual se llevar a cabo de la


siguiente manera:
Semestral, anual o bianual. Realizar un diagnstico de los contenidos temticos
aprobados, a efecto de que se ratifiquen o rectifiquen, as como actualizar la
bibliografa bsica por parte de las academias locales (Campus Norte y Campus Sur),
sin que para ello sea necesario contar con la autorizacin del Comit Acadmico de

188

Licenciatura en Derecho | Plan de Estudios


2009

rea y del Consejo Universitario, ya que basta tener la aprobacin del Consejo
Tcnico de la FDyCS y del Campus Sur.
Generacional. El plan de estudios tendr una vigencia de cinco aos; una vez
concluido este periodo, el plan ser objeto de una reestructuracin total o parcial.
En menor tiempo. Los contenidos temticos podrn ser modificados en caso de ser
necesario, es decir, cuando existan modificaciones a la legislacin, nuevos
procedimientos judiciales, o bien se ample el estudio en determinada rea del
derecho. Para ello no ser obligatorio contar con la autorizacin del Comit
Acadmico de rea y del Consejo Universitario, sino nicamente la del Consejo
Tcnico de la FDyCS y del Campus Sur.
Cuando los cambios de la ciencia jurdica requieran de la insercin de ms
asignaturas optativas, ser necesario llevar a cabo una reestructuracin del plan de
estudios, con el fin actualizar la Licenciatura en Derecho.

189

PLAN DE ESTUDIOS 2009

ETAPA
BSICA GENERAL

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Filosofa del Derecho


Etapa
Formativa:
Fundamental

Bsica

Clave: D010106
General Crditos: 6

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 3

H/T: 3

Horas Semestre: 45

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Introduccin al Estudio del Derecho y Teora
General del Proceso.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Es una rama de la filosofa que estudia la
creacin y aplicacin del derecho, es decir, es una aproximacin al hecho
jurdico, el acercamiento a un fenmeno que ha acompaado a la
humanidad desde su aparicin, puesto que la ley y el derecho constituyen
una constante histrica que ha incidido de una manera general y
constante en las gentes y en los modelos sociales y polticos.
Objetivo general: Mediante el conocimiento de la Filosofa del Derecho, el alumno ser
capaz de analizar los problemas fundamentales del Derecho, a travs de
las diversas corrientes de pensamiento, as como de encontrar en los
casos prcticos las posibles soluciones, no solamente legales sino justas,
que se puedan dar a cada uno de ellos, formndole un verdadero criterio
de jurista.

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
LA UBICACIN DE LA FILOSOFA DEL DERECHO AL INTERIOR DE LA FILOSOFA, AS COMO EL
ESTABLECIMIENTO DE SUS RELACIONES CON LA CIENCIA JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno distinguir entre el conocimiento filosfico y el
conocimiento cientfico, asimismo precisar los alcances y lmites de la Filosofa del
Derecho.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Explicacin de las siguientes nociones: Filosofa, Ciencia, Filosofa del Derecho y Ciencia Jurdica
1.2 Las ramas de la Filosofa y su aplicacin en la Filosofa del Derecho: Metafsica, Ontologa, Lgica, tica,
Metodologa, Teora del Conocimiento, Filosofa Analtica, Semiologa, Axiologa, Teleologa, Antropologa
Filosfica, etctera
1.3 Los temas clsicos (generalidades) de la Filosofa del Derecho
1.3.1 Su relacin con la Filosofa y la Ciencia Jurdica
1.3.2 La nocin y posible definicin del Derecho
1.3.3 Las categoras jurdicas o conceptos fundamentales
1.3.4 Los valores y los fines jurdicos (la estimativa jurdica)
1.3.5 El problema de la aplicacin del Derecho y de la Poltica Jurdica
1.4 La Filosofa del Derecho, la Teora del Estado y la Ciencia Poltica. Sus relaciones entre s y ante los
problemas de la globalizacin en la nueva conceptualizacin del Estado Moderno y su posible desaparicin
o transformacin ante la formacin de bloques econmicos. Derecho y Orden Mundial
1.5 Las nuevas temticas de la Filosofa del Derecho. El impacto de la informtica jurdica y de los avances
cientficos y poltico-econmicos en la concepcin del Derecho (globalizacin, genoma humano, la
clonacin, criopreservacin y la criogenia, etc.)
1.6 El anlisis filosfico de la posible clasificacin de la Ciencia Jurdica (ciencia formal, factual, social,
cultural, normativa, prctica)
1.7 Los diversos niveles de la Ciencia Jurdica. Posicin del profesor acerca del carcter cientfico o de la
ausencia de ste en la Filosofa del Derecho, es decir, la discusin entre el nivel de las teoras jurdicas y
la propia Filosofa del Derecho
1.7.1 La sistemtica tcnica jurdica
1.7.2 La ciencia del Derecho Comparado
1.7.3 Las teoras del Derecho
1.7.4 La Filosofa del Derecho
UNIDAD 2
PRINCIPALES CORRIENTES DE LA FILOSOFA DEL DERECHO Y DE LA CIENCIA JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno explicar la metodologa distintiva de cada una de
las corrientes que tratan sobre el Derecho y las crticas ms reconocidas que se han
hecho a cada una de ellas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Iusnaturalismo
2.2 Positivismo Jurdico
2.3 Sociologismo Jurdico
2.4 Jusmarxismo
2.5 Corrientes contemporneas de la Filosofa del Derecho
2.5.1 Estructuralismo
2.5.2 Escuela semitica

PLAN DE ESTUDIOS 2009

2.5.3 Sociologismo
2.6 Algunos problemas actuales de Filosofa del Derecho
UNIDAD 3
LA POSIBLE DEFINICIN DEL DERECHO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno comparar las diversas metodologas para definir el
Derecho y tomando en cuenta las crticas, establecer los elementos necesarios y
suficientes para definir el Derecho, siendo capaz de explicar y fundamentar su
definicin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Conclusiones al tema anterior, mediante la comparacin de las diversas metodologas para definir el
Derecho
3.2 El problema de asumir una nica postura sin tomar en cuenta las crticas propias a cada corriente, o bien,
un tridimensionalismo o integralismo
3.3 Anlisis de los elementos de una definicin del Derecho
3.3.1 Formalismo
3.3.2 Lenguaje
3.4 Explicacin y fundamento de una posible definicin o concepcin del Derecho
UNIDAD 4
CONCEPTOS JURDICOS FUNDAMENTALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno distinguir los conceptos jurdicos fundamentales en
su papel de categoras del pensamiento jurdico y explicar brevemente cada uno de
ellos; para poderlos utilizar como una herramienta de su pensamiento en general y en
el rea de su inters particular.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 El tratamiento de estas categoras por las principales corrientes filosficas
4.2 Conceptos y categoras
4.3 Conceptos y categoras jurdicas
4.4 Categoras Jurdicas aplicables al Derecho como un todo: sistema jurdico, norma, validez, eficacia,
coercibilidad, coaccin, sancin, persona jurdica, etctera
4.5 Conceptos jurdicos fundamentales que integran o estructuran a la norma jurdica: supuesto jurdico,
hecho jurdico, consecuencias de Derecho, relacin jurdica, objeto jurdico, disposicin jurdica,
consecuencias de derecho
UNIDAD 5
LA ESTIMATIVA JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno determinar el papel de los valores en al vida del
hombre y de la cultura, a travs del conocimiento de las ramas de la Filosofa
relacionadas con este tema, asimismo explicar la problemtica inherente a los
valores en el mundo de lo jurdico.

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 tica y Derecho (libertad y necesidad, determinismo e indeterminismo, bien y mal, etc.), Axiologa
(valores) y Teleologa (fines) como ramas de la Filosofa
5.2 El hombre (Antropologa Filosfica y Antropologa Filosfica Jurdica), la cultura y los valores
5.3 La problemtica inherente a los valores
5.4 El Derecho como manifestacin cultural
5.5 La Estimativa Jurdica y la proyeccin de los valores en el mundo de lo jurdico
5.6 La posible clasificacin de los valores jurdicos: Bien Comn, Justicia y Seguridad Jurdica
5.7 Otros valores que se desprenden de la consecucin de los anteriores
5.8 El libre albedro, la responsabilidad jurdica, el nexo de imputacin y su diferencia con la
imputabilidad (nocin de Derecho Penal)
5.9 La fundamentacin de los Derechos Humanos
5.10 Jusnaturalismo y Iuspositivismo, frente al problema de los Derechos Humanos
5.11 Los Derechos Humanos y su papel en el orden mundial
UNIDAD 6
JURISPRUDENCIA TCNICA O SISTEMTICA TCNICA JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno: Reflexionar sobre uno de los aspectos cruciales de
su carrera, la solucin de los problemas jurdicos y la tcnica jurdica aplicable a los
mismos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 El gran problema de la Ciencia Jurdica como una ciencia de aspectos humanos, a saber: la falta de
exactitud, prediccin y precisin en la solucin de los problemas jurdicos
6.2 Revisin filosfica de las diversas escuelas de interpretacin jurdica estudiadas en el curso de Teora del
Derecho
6.3 Revisin filosfica de los problemas de la sistemtica tcnica o jurisprudencia tcnica y de las
operaciones lgicas o de otra ndole para poderlos resolver
6.4 La dogmtica jurdica: valoracin sobre sus consecuencias prcticas
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Realizar el anlisis de diversos textos empleando la sntesis


Realizar en equipos fichas de diversa ndole, tanto de referencia como de trabajo
En la computadora, realiza en el grupo la bsqueda de jurisprudencia en diversas ramas del derecho
El alumno ir desarrollando el trabajo de investigacin que sea de su inters
El alumno presentar por escrito su trabajo, mismo que deber defender en forma oral

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Realizar reportes
Trabajos que obligatoriamente sean de investigacin
Entrega de trabajos haciendo uso del anlisis y la sntesis
Trabajo final
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Recursos didcticos indispensables:


-

Internet
Proyeccin de acetatos
Presentaciones en power point
Pelculas
Presentaciones en formato electrnico
Pizarrn inteligente
Pizarrn

Bibliografa bsica:
- GUADARRAMA GONZLEZ, lvaro, La Axiologa Jurdica en la Formacin Integral de los Estudiantes de
Derecho, Ed. Porra, Mxico, 2004.
- RECASEN SICHES, Luis, Filosofa del Derecho, Ed. Porra, 18 ed., Mxico, 2006.
Bibliografa complementaria:
- ALEXY, Robert, El Concepto y la Validez del Derecho, Ed. Gedisa, 2 ed., Traduccin de Jorge M.
Sena, Barcelona, 1997.
- GARCA MYNEZ, Eduardo, Filosofa del Derecho, Ed. Porra, 13 ed., Mxico, 2002.
- __________, La Definicin del Derecho; Ensayo de Perspectivismo Jurdico, Ed. Universidad
Veracruzana, 2 ed., revisada, Xalapa, Veracruz, Mxico: Universidad Veracruzana, 1960.
- __________, Introduccin a la Lgica Jurdica, Ed. Colofn, Premi, Puebla
- HART, H. L. A., El Concepto de Derecho, Ed. Abeledo-Perrot, Buenos Aires, 1977.
- HERVADA, Javier, Lecciones Propeduticas de Filosofa del Derecho, Ed. Ediciones Universidad de
Navarra, 3 ed., Espaa, 2000.
- JAZIN ZHAON, La Cultura del Pensamiento, Ed. UNAM, Cartago, 1991.
- KELSEN, Hans, Problemas Capitales de la Teora Jurdica del Estado. Desarrollados con base en la
Doctrina de la Proposicin Jurdica, Ed. Porra, traduccin de Wenceslao Roces, Mxico, 1987.
- __________, Qu es la Justicia?, Traduccin de Ernesto Garzn Valds, Ed. Fontamara, Mxico, D. F.,
1993.
- ___________, Teora General del Derecho y del Estado, Traduccin de Eduardo Garca Mynez, Ed.
UNAM, Facultad de Derecho, 2 ed., Mxico, 1995.
- ___________, Teora General de las Normas, Traduccin de Hugo Carlos Delory Jacobs, Ed. Trillas,
Mxico, 1994.
- ___________, Teora Pura del Derecho, Traduccin del original del alemn de Roberto J. Vernengo,
Ed. Porra, 9 ed., Mxico, 1997.
- NINO, Carlos Santiago, Introduccin al Anlisis del Derecho, Ed. Ariel, 7 ed., Barcelona, 1996.
- PRECIADO HERNNDEZ, Rafael, Lecciones de Filosofa del Derecho, Ed. UNAM-Facultad de Derecho,
Mxico, 1991.
- RECASNS SICHES, Luis, Tratado General de Filosofa del Derecho, Ed. Porra, 16 ed., Mxico, 2002.
- ROJAS AMANDI, Vctor Manuel, Filosofa del Derecho, Ed. Harla, Mxico, 1991.
- TAMAYO Y SALMORN, Rolando, Elementos para una Teora General del Derecho: Introduccin al
Estudio de la Ciencia Jurdica, Ed. Themis, 2 ed., Mxico, 1998.
- TERN MATA, Juan, Filosofa del Derecho, Ed. UNAM, 16 ed., Mxico, 2001.
- VILLORO TORANZO, Miguel, Lecciones de Filosofa del Derecho, Ed. Porra, 4 ed., Mxico, 1999.
- ___________, Metodologa del Trabajo Jurdico, Ed. Limusa-UIA, Mxico, 1988.
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Filosofa del Derecho
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Introduccin al Estudio del


Derecho
Etapa
Formativa:
Fundamental

Bsica

Clave: D010208

General Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 4

H/T: 4

Horas Semestre: 60

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Filosofa del Derecho, Sociologa General y
Jurdica, Lgica y Anlisis de Normas y Acto Jurdico y Personas.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Se trata de un curso introductorio al estudio de
la ciencia jurdica en el que bajo una visin general se permita conocer,
analizar y explicar las caractersticas fundamentales de la norma
jurdica y cuales son las fuentes del derecho.
Objetivo general: El alumno establecer cuales son las caractersticas principales de la
norma jurdica y las diferencias con cualquier otro tipo de norma como es
la social, la moral y la religiosa. Explicar adems los distintos procesos
que dan pauta al nacimiento de la norma jurdica.

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
EL MUNDO NORMATIVO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta unidad, el alumno establecer las principales caractersticas de la
norma jurdica y las diferencias que tiene con la norma moral, la norma religiosa y la
norma social.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 El mundo normativo
1.2 Las normas morales
1.2.1 La autonoma
1.2.2 La unilateralidad
1.2.3 La interioridad
1.2.4 La incoercibilidad
1.3 Las normas religiosas
1.3.1 La autonoma
1.3.2 La unilateralidad
1.3.3 La interioridad
1.3.4 La incoercibilidad
1.4 Las normas sociales
1.4.1 La heteronoma
1.4.2 La bilateralidad
1.4.3 La exterioridad
1.4.4 La incoercibilidad
1.5 Las normas jurdicas
1.5.1 La heteronoma
1.5.2 La bilateralidad
1.5.3 La exterioridad
1.5.4 La coercibilidad
UNIDAD 2
LAS FUENTES DEL DERECHO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta unidad el alumno ser capaz de determinar cuales son las fuentes del
Derecho.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Las fuentes histricas del Derecho
2.2 Las fuentes reales del Derecho
2.3 Las fuentes formales del Derecho
2.3.1 La iniciativa de ley. Su proceso
2.3.2 La costumbre. Sus elementos
2.3.3 La jurisprudencia. Concepto y proceso
2.3.4 La doctrina. Tipos de doctrina
2.3.5 Los principios generales del Derecho

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 3
CLASIFICACIN DEL DERECHO Y CONCEPTOS GENERALES
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer las diversas clasificaciones del derecho y ubicar cada una de las
materias del derecho en su clasificacin; asimismo explicar los conceptos generales
del derecho.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Derecho Natural y Derecho Positivo
3.2 Derecho Objetivo y Derecho Subjetivo
3.2.1 Derechos Subjetivos Polticos
3.2.2 Derechos Subjetivos Pblicos
3.2.3 Derechos Subjetivos Civiles
3.3 Derecho Positivo y Derecho Vigente
3.4 Derecho Interno y Derecho Externo
3.5 Derecho Pblico, Derecho Privado y Derecho Social
3.5.1 Derecho Constitucional
3.5.2 Derecho Administrativo
3.5.3 Derecho Penal
3.5.4 Derecho Procesal
3.5.5 Derecho Fiscal
3.5.6 Derecho Internacional Pblico
3.5.7 Derecho Civil
3.5.8 Derecho Mercantil
3.5.9 Derecho Internacional Privado
3.5.10 Derecho Familiar
3.5.11 Derecho Laboral
3.5.12 Derecho Agrario
3.5.13 Derecho de la Seguridad Social
3.6 Los conceptos generales del Derecho
3.6.1 La Supletoriedad
3.6.2 La Analoga
3.6.3 La Irretroactividad
3.6.4 El mbito espacial de la ley
3.6.5 El mbito territorial de la ley
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Presentacin y revisin del programa de la materia al grupo para determinar objetivos, estrategias,
tcticas y planeacin de las actividades para el aprendizaje
Exposicin del maestro
Investigacin y exposicin del alumno
Elaboracin de mapas conceptuales por parte de los alumnos
Discusin grupal
Lecturas y reportes de las mismas con breve exposicin en clase

Modalidad de evaluacin:
-

Un examen oral o escrito


Evaluacin continua mediante la participacin en clase

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Entrega de reportes de lectura


Elaboracin de mapas conceptuales: Presentacin, calidad en su contenido y manejo de la
informacin
Trabajos de investigacin
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector
Mapas conceptuales
Presentacin en Power Point
Lecturas para anlisis y estudio

Bibliografa bsica:
- FLORESGMEZ GONZLEZ, Fernando y Carvajal Moreno, Gustavo, Nociones de Derecho Positivo
Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- GARCA MYNEZ, Eduardo, Introduccin al Estudio del Derecho, Ed. Porra, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria:
- ATIENZA, Manuel. Introduccin al Derecho, Ed. Fontamara, Mxico, 2007.
- PICATO RODRGUEZ, Antonio Octavio, Introduccin al Estudio del Derecho, Ed. Iure Editores, Mxico,
2008.
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa
Experiencia en la actividad docente a nivel licenciatura con dos aos mnimo de experiencia

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Historia del Derecho


Etapa
Formativa:
Fundamental

Bsica

Clave: D010308
General Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 4

H/T: 4

Horas Semestre: 60

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Constitucional.

Descripcin y conceptualizacin del curso: Es el curso que analiza el conjunto de hechos y


procesos histricos relacionados con el conjunto de normas jurdicas;
dentro de ste curso tambin se estudiarn las disposiciones de carcter
jurdico que rigi a los romanos y a los pueblos por ellos conquistados a
lo largo de la historia.

Objetivo general: Destacar la importancia que el Derecho romano tiene en nuestro mundo
jurdico y en la formacin de toda persona dedicada al derecho.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
NATURALEZA DE LA HISTORIA DEL DERECHO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno comprender y conceptualizar el antecedente histrico del derecho, de
sus instituciones y con ello la razn de su formacin, para estar en posibilidad de
entrar al conocimiento con antecedentes ciertos a conocimiento y comprensin de
esas instituciones en nuestro derecho.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Definicin de la historia del derecho
1.2 Anlisis de la naturaleza de la disciplina
1.3 Principios de la historia del derecho
1.4 Mtodos y fuentes de la historia del derecho
1.5 La evolucin del hombre (salvajismo, barbarie, la familia, la gens y la civilizacin)
UNIDAD 2
LAS FAMILIAS JURDICAS
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno comprender la importancia del Derecho en la vida en sociedad y de la
evolucin que ha tenido reconociendo, sus principales ramas, su clasificacin y que
obedece la misma.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Romano-germnico o romano cannico
2.2 La Common law (anglosajona)
2.3 La de los derechos socialistas
2.4 La de los derechos religiosos
2.5 Las historias nacionales del derecho
2.6 Las universidades, el derecho romano y el cannico como derecho supranacionales
2.7 Las fuerzas externas e internas en el desarrollo y evolucin de los sistemas jurdicos
UNIDAD 3
ASPECTOS Y GENERALIDADES DEL DERECHO ROMANO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer y comprender la situacin que se viva en el pueblo romano, con
relacin al derecho. As mismo sabr la diferencia entre este derecho y el derecho
cannico y el renacimiento de derecho romano cannico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Utilidad del Derecho Romano
3.2 Las fuentes del Derecho Romano
3.3 Derecho Pblico y Derecho Privado
3.4 Derecho Real y Derecho Personal
3.5 Antecedentes del Derecho en Roma
3.6 Etapas del Derecho Romano
3.7 Consideraciones de la etapa final del Derecho Romano
3.8 Relacin entre el Derecho Romano, Derecho Cannico y la Unin del Derecho Romano Cannico

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 4
PRECEDENTES HISTRICOS DE LAS INSTITUCIONES JURDICAS
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer y har un anlisis de la clasificacin, que el pueblo Romano
realiz, del trmino persona, las condiciones de cada una de las personas que
integraban la sociedad Romana. De igual forma conocer las principales
caractersticas de la Familia Romana, su conformacin, la diferencia entre adopcin y
legitimacin; todo lo relacionado con la tutela y sabr diferenciar entre esta y la
curatela. As mismo comprender lo que son las acciones, las principales clases de
acciones en el derecho romano, el procedimiento ordinario y el procedimiento
extraordinario.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Personas; su capacidad jurdica, de goce, de ejercicio. Jus libertatis, Jus civitatis, status familiae. Capitis
Diminutio: Mxima, media y mnima
4.2 Prerrogativas de los Ciudadanos Romanos (de orden pblico y de orden privado)
4.3 Adquisicin y prdida de la ciudadana Romana; sus casos
4.4 Condicin de los manumitidos y de los colonos
4.5 De las personas morales en Roma
4.6 La Familia Romana y sus costumbres. La Gens
4.7 Los Alieni Juris y los Sui Juris, Agnatio y Cognatio. El Paterfamilias
4.8 De la Manus. Del Mancipium, de la Mancipation y de la Emancipacin
4.9 De la Adopcin y de la Legitimacin, de la Adrogacin
4.10 Del Matrimonio y de otras Uniones Licitas
4.11 De la tutela y sus clases
4.12 Del tutor y sus funciones. De la Auctoritas y de la Gestin del tutor
4.13 Diferencia entre tutela y curatela
4.14 De las acciones en general, como protectoras de los derechos. Los procesos y procedimientos y sus clases
4.15 De la organizacin judicial. Los jueces y magistrados
4.16 Del procedimiento ordinario. De los elementos de la frmula y sus partes accesorias
4.17 Del procedimiento o etapa in jure y de la litis contestatio. Del procedimiento in juditio
4.18 De los procedimientos especiales. La cognitio extraordinaria y de la representacin judicial
4.19 Del procedimiento extraordinario
4.20 De las acciones en particular
4.21 De la accin reivindicatoria y de la accin publiciana
4.22 De las acciones confesoria, negatoria y de la peticin de herencia
UNIDAD 5
LA EDAD MEDIA Y LA INFLUENCIA DEL CRISTIANISMO EN EL DERECHO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno comprender las bases del derecho en la edad media, sus fuentes y la
influencia del la Iglesia en el derecho de esa poca. De la misma forma comprender
la importancia de las aportaciones al derecho durante el cristianismo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Los glosadores en la edad media
5.2 La recepcin del derecho comn
5.3 Fuentes del derecho en la edad media
5.4 La Iglesia, el cristianismo y el derecho cannico
5.5 Las instituciones jurdicas cannicas y su influencia en el derecho del Medievo

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 6
EL LIBERALISMO JURDICO Y LA METODOLOGA GERMNICA
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer y entender la aportacin del liberalismo en el derecho y la
influencia del Cdigo Napolenico en nuestro derecho civil, as como las formas de
interpretacin y aplicacin del derecho en el sistema germnico y su similitud con
nuestro sistema normativo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 El Liberalismo y su influencia en el derecho
6.2 El Cdigo de Napolen
6.3 La expansin del Cdigo Napolenico al mundo iberoamericano
6.4 La metodologa germnica en la interpretacin y aplicacin del derecho continental
UNIDAD 7
EL SUSTRATO INDGENA Y LA IRRUPCIN ESPAOLA
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer el surgimiento del sistema normativo mexicano, desde sus inicios
en el Mxico prehispnico y su transformacin durante el siglo XV, as como la
introduccin del derecho de Espaa en nuestro pas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Mesoamrica
7.2 Aridoamrica
7.3 La Pennsula Ibrica a Finales del Siglo XV
7.4 El Derecho Castellano
7.5 Conquistadores y Nuevos Pobladores
7.6 La Implantacin del Derecho Castellano
7.6.1 Los Justos Ttulos y la Incorporacin de las Indias a Castilla
7.6.2 El Derecho de Conquista
7.6.3 El Choque de Ordenamientos
7.6.4 El Nuevo Orden Institucional
7.7 El Derecho Novohispano
7.7.1 La Nueva Espaa
7.7.2 El Gobierno Temporal y el Gobierno Espiritual
7.7.3 El Orden Jurdico
7.7.4 Los Vasallos
UNIDAD 8
EL DERECHO MEXICANO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer el inicio del derecho mexicano a travs de un anlisis del sistema
normativo mexicano durante la etapa de independencia, su aplicacin y su
continuidad hasta la redaccin de la primera constitucin mexicana.

TEMAS Y SUBTEMAS:

8.1 Surgimiento
8.2 El derecho a la Independencia
8.3 El orden jurdico

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

8.4 Auxiliares para el Conocimiento del Derecho


8.5 La Sociedad Civil
UNIDAD 9
PLANTEAMIENTO DE LAS POSIBILIDADES (1821-1867)
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno analizar el movimiento de creacin de las primeras constituciones, su
proceso de creacin y las consecuencias o resultados de la aplicacin de las mismas.
De igual forma comprender las circunstancias de Mxico durante esa poca, para
crear un derecho administrativo y de amparo; comprender el proceso de reforma y
sus repercusiones en el derecho mexicano.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 El Movimiento Constitucionalista
9.1.1 Las Constituciones
9.1.2 Los resultados
9.2 Los primeros intentos codificadores
9.2.1 La codificacin
9.2.2 El proceso
9.3 Posibilidades de un Derecho Administrativo
9.3.1 Los postulados
9.3.2 La legislacin
9.4 El nacimiento del Amparo
9.5 Las Leyes de Reforma
9.6 La Supervivencia del Derecho Colonial
9.7 La Enseanza del Derecho
UNIDAD 10
LA CONSOLIDACIN DEL MODELO LIBERAL
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno comprender la importancia de la Constitucin de 1857 y las consecuencias
de sus reformas, as como la instalacin del liberalismo en nuestro pas y su influencia
en el derecho de amparo y administrativo. De la misma manera, analizar las
aportaciones de la iglesia en el derecho y las reformas a la Constitucin de 1857.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 La Constitucin del 57 y sus Reformas
10.2 La Codificacin y la Reforma de los Cdigos
10.2.1 El Triunfo del Liberalismo
10.2.2 La Consolidacin del Modelo Liberal
10.2.3 El Proceso de Transicin
10.3 El Desarrollo del Amparo
10.4 El Derecho Administrativo
10.5 Las Relaciones entre el Estado y la Iglesia
10.6 La Reforma de la Constitucin de 1857
10.6.1 La Crisis del Modelo Liberal
10.6.2 La Legislacin Preconstitucional
10.6.3 La Convocatoria del Constituyente y la Reforma de la Constitucin de 1857

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 11
SURGIMIENTO Y DESARROLLO DEL DERECHO CONTEMPORNEO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer las causas que dieron origen al actual sistema judicial que norma
a nuestra sociedad y la necesidad de su constante evolucin ante los nuevos retos que
tenemos como una nacin cada vez mas globalizada.
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 El proceso revolucionario
11.2 Causas de la revolucin mexicana
11.3 Estructura jurdica que impulso el movimiento revolucionario: convenciones, planes y acciones
11.4 El Congreso Constituyente
11.5 La Constitucin de 1917
11.6 La legislacin por-revolucionaria: surgimiento del derecho social
11.7 Actividad jurdica por perodo presidencial

Actividades de enseanza aprendizaje:


-

Exposicin del maestro


Ejercicios dentro de clase para generar la participacin
Trabajos de investigacin
Exposicin en equipos

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Participacin en clase
Trabajos de investigacin
Exposicin en equipos
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Presentaciones en power point

Bibliografa bsica:
- MORINEAU IDUARTE, Marta, Derecho Romano, Ed. Oxford, 4 ed., Mxico, 2008.
- PADILLA SAHAGUN, Gumesindo, Derecho Romano, Ed. Mc Graw Hill, 4 ed., Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria:
- PETIT, Eugne, Tratado Elemental de Derecho Romano, (Traduccin de D. Jos Ferrndez Gonzlez),
Ed. Porra, 6 ed., Mxico, 1990.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

MARGADANT S., Guillermo Floris, Derecho Romano, Ed. Esfinge, 26 ed., Mxico, 2008.
GONZLEZ ROMN, Hctor, Derecho Romano, Ed. Oxford, Mxico, 2007.

HUBER OLEA, Francisco Jos, Diccionario de Derecho Romano comparado con Derecho Mexicano, Ed.
Porra, 2 ed., Mxico, 2007.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en el estudio de la historia del Derecho

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Sociologa General y Jurdica


Etapa
Formativa:
Fundamental

Bsica

Clave: D010404

General Crditos: 4

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatoria

Tipo: Terica

Horas Semana: 2

H/T: 2

Horas Semestre: 30

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Introduccin al Estudio del Derecho y Teora
General del Estado.

Descripcin y conceptualizacin del curso: Tiene por objeto estudiar los fenmenos socioculturales que surgen de la interrelacin entre los individuos, y los
individuos y su medio, enfocados principalmente a los fenmenos
jurdicos.

Objetivo general: Analizar los componentes de las sociedades humanas y los procesos
mediante los cuales se estructuran y organizan, as como las funciones
sociales del Derecho y la utilidad de aplicar el mtodo sociolgico a su
estudio.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
SOCIOLOGA Y SU MTODO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar el carcter cientfico de la sociologa, su
mtodo y su objeto, as como su relacin con otras ciencias y su aplicacin en el
mbito jurdico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Carcter cientfico de la sociologa
1.1.1 Por su mtodo
1.1.2 Por su objeto
1.2 Mtodo en las ciencias sociales
1.2.1 Mtodo de anlisis sociolgico
1.2.2 Mtodo emprico
1.3 Objeto de la sociologa
1.3.1 Sociologa en general
1.3.2 Sociologa en particular
1.3.2.1 Sociologa jurdica
1.4 Sociologa y su relacin con otras ciencias
1.5 Principales escuelas y teoras sociolgicas
UNIDAD 2
ORGANIZACIN SOCIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno entender las formas de organizacin de la sociedad
y su interrelacin con la cultura.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Individuo, sociedad y cultura
2.1.1 Procesos de socializacin
2.1.1 Procesos de culturizacin
2.2 Caractersticas de las sociedades
2.2.1 Crecimiento
2.2.2 Desarrollo
2.2.3 Distribucin
2.3 Grupos y organizaciones sociales
2.3.1 Clasificacin
2.3.2 Estratificacin y movilidad social
UNIDAD 3
ESTRUCTURA Y FUNCIN DE LAS SOCIEDADES
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno explicar la estructura y la funcin de la sociedad en
general y en especial de la mexicana.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Conceptos de estructura social
3.1.1 Materialismo histrico

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

3.1.2 Estructuralismo
3.1.3 Funcionalismo
3.1.4 Teora de sistemas
3.2 Principales estructuras de la sociedad
3.2.1 Instituciones econmicas
3.2.2 Instituciones polticas
3.2.3 Instituciones sociales
3.2.3.1 Familia
3.2.3.2 Educacin
3.2.3.3 Religin
3.2.4 Instituciones jurdicas
UNIDAD 4
CONTROL Y CAMBIO SOCIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar esta unidad, el alumno analizar los componentes normativos de toda
estructura que inciden en la conducta social de los individuos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Control social
4.1.1 Concepto
4.1.2 Medios de control social
4.1.3 Instituciones como sistema de control
4.2 Cambio social
4.2.1 Concepto
4.2.2 Factores del cambio social
UNIDAD 5
SOCIOLOGA JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar esta unidad, el alumno estudiar la importancia de la sociologa y la
aplicacin del mtodo sociolgico al derecho para la solucin de los problemas de la
realidad social.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Concepto
5.2 Principales escuelas
5.3 Funciones del derecho en la vida social
5.3.1 Estabilidad y cambio social
5.3.2 Prevencin y resolucin de conflictos de intereses
5.3.3 Organizacin, legitimacin y restriccin del poder poltico
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Participacin en debate
Solucin de casos
Exposicin de temas
Anlisis terico de la base conceptual e histrica de la materia
Entrevistas dirigidas

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

Desarrollo de pequeas investigacines en la materia

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Participacin en clase
Trabajos de investigacin
Exposicin en equipos
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Expositor visitante
Internet
Proyeccin de acetatos
Proyeccin de diapositivas
Pelculas
Presentaciones en formato electrnico
Pizarrn inteligente
Pizarrn

Bibliografa bsica:
- LPEZ DURN, Rosalo, Sociologa general y jurdica, Ed. Iure editores, Coleccin de Textos Jurdicos,
Mxico, 2008.
- RODRGUEZ LAPUENTE, Manuel, Sociologa del Derecho, Ed. Porra, 8 ed. Mxico, 2008.
Bibliografa complementario:
- AZUARA PREZ, Leandro, Sociologa, Ed. Porra, 11 ed., Mxico, 1991.
- BOBBIO, Norberto, El tiempo de los derechos, Ed. Sistema, Espaa, 1982.
- BOTTOMORE, T. B., Introduccin a la Sociologa, Ed. Pennsula, Barcelona, 1978.
- BROON, Leonard y SELZNICK, Sociologa, Ed. CECSA, Mxico, 1992.
- CARBONNIER, Jean, Sociologa Jurdica, Ed. Tecnos, 2 ed., Madrid, 1982.
- CHINOY, Ely, La sociedad. Una introduccin a la sociologa, Ed. Fondo de Cultura Econmica, Mxico,
1994.
- COHEN, Bruce J., Introduccin a la sociologa, Ed. Mc Graw Hill, Mxico, 2000.
- DURKHEIM, Emile, Las reglas del mtodo sociolgico, Ed. Distribuciones Hispnicas, Mxico, 1987.
- GELLES, Richard J., Introduccin a la sociologa, Ed. Mc Graw Hill, Mxico, 2000.
- KRAWIETZ Werner, El concepto sociolgico del derecho, Ed. Dibs Fontamara, Mxico, 2003.
- LOPEZ ROSADO, Felipe, Introduccin a la sociologa, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- MENDIETA Y NUEZ, Lucio, Breve historia y definicin de la Sociologa y la Investigacin Social, Ed.
Porra, 4 ed., Mxico, 1989.
- MOLINA PIEIRO, Luis J, Temas de Sociologa Jurdica, Ed. UNAM-Facultad de Derecho, Mxico, 1996.
- RECASENS SICHES, Luis, Sociologa, Ed. Porra, Mxico, 1996
- SARTORI, Giovanni, Ingeniera Constitucional Comparada, Ed. Fondo de Cultura Econmica, Mxico,
1993.
- SENIOR, Alberto F, Sociologa, Ed. Porra, 11 ed., Mxico, 1990.
- __________, Compendio de un curso de sociologa, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- TREVES, Renato, Introduccin a la teora de la sociologa jurdica, Ed. Taurus, Espaa, 1987.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

WALLERSTEIN, Immanuel, Abrir las ciencias sociales. Informe de la Comisin Gulbenkian para la
reestructuracin de las Ciencias Sociales, Ed. Siglo XXI, Mxico, 1996.
WEBER, Max, Economa y Sociedad, Ed. Fondo de Cultura Econmica, 2 ed., 9 reimpresin, Mxico,
1994. Tomo I, II y III.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en el desarrollo de la sociologa

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Economa Poltica


Etapa
Formativa:
Fundamental

Bsica

Clave: D010506
General Crditos: 6

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 3

H/T: 3

Horas Semestre: 45

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.

Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Mtodos Cuantitativos Aplicados al Derecho.

Descripcin y conceptualizacin del curso: Este curso ayudar al alumno a comprender la


historia del pensamiento econmico y la importancia de su estudio, sus
antecedentes, teoras y repercusiones.
Objetivo general: Analizar y vincular los problemas econmicos, sociales y polticos
entre si con el marco jurdico, asimismo identificar y explicar el
fundamento constitucional de la poltica econmica, el papel del Estado
como rector de la economa, los sujetos del derecho econmico y el
papel que tienen en la transformacin estructural de la sociedad,
destacando el sentido humanista de la poltica econmica.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE DERECHO ECONMICO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno distinguir entre el derecho econmico, el derecho
de la economa y el anlisis econmico del derecho; asimismo analizar su objeto, los
sujetos y caractersticas del derecho econmico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Definicin de derecho econmico
1.2 Objetivos metodolgicos
1.3 Objeto del derecho econmico
1.4 Sujetos de derecho econmico
1.5 Caractersticas del derecho econmico
1.5.1 Humanista
1.5.2 Dinmico
1.5.3 Complejo
1.5.4 Nacional e internacional
1.5.5 Concreto
1.5.6 Multidisciplinario e interdisciplinario
1.5.7 Enfoque micro y macroeconmico
1.5.8 Instrumento para el cambio social
1.6 Diferencias entre derecho econmico, derecho de la economa y anlisis econmico del derecho
UNIDAD 2
DISTINCIN TCNICA Y PRCTICA DEL DERECHO ECONMICO CON
EL DERECHO PBLICO Y EL DERECHO PRIVADO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno comprender cmo el derecho econmico puede
afectar a todas las ramas de la ciencia jurdica que son susceptibles de una
connotacin econmica y el porqu se intitula introduccin al derecho econmico,
ya que ocupa un tercer espacio en la clasificacin didctica del derecho.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Relacin del derecho econmico con las ramas del Derecho Privado
2.2 Relacin del derecho econmico con las ramas del Derecho Pblico
2.3 Relacin del derecho econmico con otras ciencias: Filosofa, Poltica y Sociologa
2.4 Ramas del derecho econmico interno y del derecho econmico internacional

UNIDAD 3
ANTECEDENTES DEL DERECHO ECONMICO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno ubicar y analizar cules son los acontecimientos
histricos, jurdicos y sociales que fundamentan el derecho econmico, asimismo
explicar cul es la relacin de la ciencia y la tecnologa e igualmente la globalizacin
econmica como fenmeno de fin de siglo.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Antecedentes del derecho econmico en Mxico desde 1810
3.2 Gnesis del derecho econmico en el Siglo XX
3.3 Las grandes transformaciones tecnolgicas y estructurales del mundo contemporneo y su impacto en el
Derecho
3.3.1 Transformacin de la empresa. Desde la empresa individual hasta la empresa global
3.3.2 Tendencias a la integracin poltico-econmica. La globalizacin como fenmeno de fin de siglo
3.3.3
Conceptos
bsicos internacionales:
regionalizacin, internacionalizacin, integracin,
interdependencia, intercambio y multilateralismo
3.4 El aceleramiento de la ciencia y la tecnologa. La nueva revolucin industrial

UNIDAD 4
EL DERECHO ECONMICO EN LOS SISTEMAS ECONMICOS DEL SIGLO XX
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno describir la evolucin de los sistemas econmicos y
sus modificaciones de carcter poltico a lo largo del siglo XX e igualmente el papel
cambiante del estado como agente econmico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 De la intervencin a la participacin del Estado en la actividad econmica
4.2 El derecho en la economa de mercado libre a las economas mixtas
4.3 Formas de intervencin: orientacin, concentracin, planeacin
4.4 La poltica econmica como campo de anlisis del derecho econmico
4.5 Poltica cuantitativa, poltica cualitativa y poltica de reforma
4.6 Las organizaciones no gubernamentales y su intervencin en la vida econmica y social
UNIDAD 5
ORGANIZACIN ECONMICA DEL ESTADO MEXICANO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno identificar y explicar el fundamento
constitucional de la poltica econmica y su reglamentacin a travs del derecho
econmico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Fundamentacin constitucional del derecho econmico en Mxico. artculos 3, 4, 5, 11, 25, 26, 27, 28,
31 (fraccin IV), 73 (fracciones VII, VIII, X, XVI y XXIV), 74 (fraccin IV), 123, 131 y 134 de la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
5.2 Facultades del congreso de la unin en materia econmica
5.3 Facultades del ejecutivo en materia econmica
5.4 Facultades de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal en materia econmica
UNIDAD 6
RECURSOS NATURALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno reconocer la utilidad e importancia de los recursos
naturales en Mxico, asimismo analizar y explicar el rgimen jurdico de
exploracin, apropiacin, explotacin y su aprovechamiento.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 El derecho econmico y los recursos naturales renovables y no renovables
6.2 Desarrollo sustentable
6.3 Apropiacin, exploracin y aprovechamiento de los recursos naturales. Regmenes jurdicos establecidos
en el artculo 27 constitucional
6.4 Enunciado de la legislacin reglamentaria (objeto y sujetos de la ley, definiciones, fines, autoridad
competente y procedimiento desde el punto de vista jurdico-econmico)
6.4.1 En las materias de:
6.4.1.1 Hidrocarburos
6.4.1.2 Energa Elctrica
6.4.1.3 Energa Nuclear
6.4.1.4 Pesca
6.4.1.5 Forestal
6.4.1.6 Minera
6.4.1.7 Tierra
6.4.1.8 Zona Econmica Exclusiva
UNIDAD 7
LAS FINANZAS PBLICAS Y EL DERECHO ECONMICO COMO INSTRUMENTO PARA EL EQUILIBRIO
DE LA ECONOMA Y EL DESARROLLO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno identificar y explicar los recursos del Estado y su
forma de aplicacin, de acuerdo con los fines que se proponga y con base en los
instrumentos del presupuesto de ingresos y de egresos de la federacin, como
instrumentos que afectan directamente la actividad econmica y el nivel de vida.
Adems, se describir el comportamiento financiero de las autoridades monetarias,
como factor determinante en el costo del dinero y su disponibilidad, en la estabilidad
de precios y su relacin con la llamada poltica de crecimiento sostenido.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 La poltica fiscal: concepto y fines cuantitativos y cualitativos
7.1.1 Los instrumentos de la poltica fiscal: la ley de ingresos y el presupuesto de egresos de la Federacin
7.1.2 Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Pblico. Ciclo presupuestario
7.1.3 Ley General de Deuda Pblica
7.1.4 Ley de Adquisiciones y Obras Pblicas
7.2 La poltica monetaria. Concepto y objetivos
7.2.1 El Banco de Mxico, ordenador de la poltica monetaria a travs de la poltica cuantitativa y de la
poltica cualitativa (tcnicas directas e indirectas). Ley Orgnica del Banco de Mxico
7.2.2 Los instrumentos primarios de la poltica monetaria: operaciones de mercado abierto, el
redescuento, porcentajes de reservas obligatorias, otros instrumentos
7.2.3 Estructura del sistema financiero. Ley de Agrupaciones Financieras y Ley de Instituciones de Crdito
7.3 Coordinacin de la poltica monetaria y de la poltica fiscal
UNIDAD 8
DERECHO ECONMICO Y FOMENTO INDUSTRIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar y expondr la importancia de la poltica
del fomento industrial, su relacin con la tecnologa y los instrumentos jurdicos
involucrados para el desarrollo econmico, as como el porqu es necesario recurrir a
la inversin extranjera y a la transferencia de tecnologa.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Poltica de fomento industrial
8.2 Instrumentos jurdicos para el desarrollo econmico, subsidios, estmulos fiscales, desregulacin,
programas de apoyo financiero
8.3 Problemas de transferencias de tecnologa e inversin extranjera
8.4 Legislacin reglamentaria: Ley Federal de Competencia Econmica, Ley de Metrologa y Normalizacin
8.5 Ley de Inversiones Extranjeras, Ley de la Propiedad Industrial
UNIDAD 9
TURISMO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar y explicar la importancia econmica y
social del turismo e igualmente la legislacin que lo rigen.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 Turismo como medio de intercambio cultural y como fuente de divisas
9.2 Ley Federal de Turismo
9.3 Definicin de turista
9.4 Ley General de Poblacin
9.5 Clasificacin del turismo
UNIDAD 10
EL DERECHO ECONMICO COMO INSTRUMENTO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA VIDA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno explicar y vincular los problemas de asentamientos
humanos, vivienda, ecologa y consumo, as como los elementos necesarios para que
se pueda hablar de calidad de vida en los trminos establecidos en la Constitucin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Derecho de los asentamientos humanos
10.1.1 Definicin de asentamientos humanos. Ley General de los Asentamientos Humanos
10.1.2 Clasificacin de los asentamientos humanos
10.1.3 Problemas de vivienda y bienestar
10.1.4 rganos de gestin
10.1.5 Ley de Desarrollo Urbano del Distrito Federal
10.2 Derechos del Consumidor
10.2.1 Definicin de consumidor
10.2.2 Proteccin jurdica del consumidor
10.2.3 Organizacin de los consumidores
10.3 Educacin y consumo
UNIDAD 11
DERECHO ECONMICO INTERNACIONAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar y explicar los conceptos vinculados al
derecho econmico internacional, as como el marco legal de la economa
internacional.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Concepto de derecho econmico internacional
11.2 Leyes y reglamentos aplicables en este contexto
11.3 Concepto de nuevo orden econmico internacional
11.4 Aspectos generales del Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del maestro


Exposicin audiovisual
Ejercicios dentro de clase
Seminarios
Lecturas obligatorias
Trabajos de investigacin
Practicas de campo
Discusin de casos reales en grupo
Presentaciones en power point
Investigacin de campo
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase
Solucin de casos prcticos
Adoptar en la medida de lo posible mtodos de enseanza activa, en los cuales los alumnos realicen
diversas tareas de aprendizaje, tanto dentro como fuera de clase.
Presentar el programa de la materia a los alumnos con quienes lo analizar y discutir, para precisar
los objetivos y contenidos del mismo

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Examen final
Asistencia a practicas
Concurso entre alumnos sobre algn tema a desarrollar
Acordar con los alumnos los criterios de evaluacin y normatividad que regir en la asignatura, as
como darlos a conocer los primeros das de clase
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos
Fotocopias
Materiales instruccionales

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

Bibliografa bsica:
- ASTUDILLO URSUA, Pedro, Elementos de Teora Econmica, Ed. Porra, 10 ed. Mxico, 2006.
- MENDOZA BREMAUNTZ, Emma, et. al., Teora econmica, Ed. Iure Editores, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria
- CASTAEDA, Jorge y Otros, Derecho Econmico Internacional, Anlisis Jurdico de la Carta de los
Derechos y Deberes Econmicos de los Estados, Ed. Fondo De Cultura Econmica, Mxico, 1976.
- CUADRADO ROURA, Juan R., Introduccin a la Poltica Econmica, Ed. Mcgraw-Hill, Madrid, 1995.
- DOMNGUEZ VARGAS, Sergio, Teora Econmica. Nociones Elementales, Ed. Porra, 16 ed. Mxico,
1992.
- GMEZ GRANILLO, Moiss, Introduccin al Derecho Econmico, Ed. Esfinge, Mxico, 1995.
- LINDBLOM, Charles, El Proceso de Elaboracin de Polticas Pblicas, Ed. Porra, Mxico, 1991.
- OVALLE FAVELA, Jos, Comentarios a la Ley Federal de Proteccin al Consumidor, Ed. Mcgraw-Hill
(Serie Jurdica), Mxico, 1995.
- PALACIOS LUNA, Manuel R., El Derecho Econmico y Social en Mxico, Ed. Porra, Mxico, 1996.
- RANGEL COUTO, Hugo, Derecho Econmico, Ed. Porra, Mxico, 1986
- ROEMER, Andrs, Introduccin al Anlisis Econmico del Derecho, Ed. Fondo de Cultura Econmica,
Mxico, 1994.
- SAMUELSON, Pal, Economa, Ed. Mc Graw-Hill, Mxico, 1993.
- SERRA ROJAS, Andrs y Serra Rojas Beltri, A., Derecho Econmico, Ed. Porra, 3 ed., Mxico, 1993.
- WITKER, Jorge, Derecho Econmico, Ed. Harla, Mxico, 1995.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en temas de Teora Econmica
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Mtodos Cuantitativos


Aplicados al Derecho
Etapa
Formativa:
Fundamental

Bsica

Clave: D010603
General Crditos: 3

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatoria

Tipo: Terica

Horas Semana: 2

H/T: 1

Horas Semestre: 30

H/P: 1

Requisitos: Ninguna.
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Economa Poltica.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Las matemticas al igual que el derecho, estn
presentes en la mayora de las actividades cotidianas. Esta ciencia
exacta ha proporcionado muchos de los elementos necesarios para la
evolucin cultural del hombre desde los instrumentos indispensables
para establecer el trueque o cambio de mercancas, hasta la resolucin
de los problemas tcnicos que lanzaran al gnero humano a la
conquista del espacio.
Objetivo general: Al concluir este curso, el alumno identificar, explicar y analizar la
relacin de las matemticas con los aspectos normativos de las
diferentes disciplinas jurdicas que requieran para su interpretacin y
aplicacin en el auxilio de stas.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
LAS MATEMTICAS Y LAS CIENCIAS SOCIALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno identificar la importancia de las
matemticas en las ciencias sociales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Elementos bsicos
1.1.1 Qu son las matemticas?
1.1.2 La relacin de las matemticas y las ciencias sociales
1.2 Matemticas e ilegalidad
1.3 Los nmeros y la eficacia de las normas
UNIDAD 2
MATEMTICAS FUNDAMENTALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno recordar la aplicacin de las
matemticas fundamentales, su importancia y relacin con el Derecho.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 La suma
2.2 La resta
2.3 La Multiplicacin
2.4 La Divisin
2.5 Las fracciones
2.6 Los decimales
2.7 Los porcentajes
2.8 Algebra
2.8.1 Monomio
2.8.2 Polinomio
2.8.3 Suma, resta, multiplicacin y divisin de polinomios
2.9 El clculo
2.9.1 Funciones
2.9.2 Graficar funciones
UNIDAD 3
LGICA FORMAL Y TEORA DE CONJUNTOS
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno ser capaz de identificar la importancia
de la lgica formal y la teora de conjuntos, as como su influencia en el Derecho.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Lenguajes formales
3.2 Teora axiomtica
3.3 Verdad y validez lgica
3.4 Conceptos bsicos y operaciones elementales en la teora de conjuntos
3.5 Los axiomas de las teoras de conjuntos
3.6 Nmeros ordinales

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 4
ESTADSTICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno ser capaz de recoger, organizar,
resumir y analizar datos para sacar conclusiones vlidas y tomar decisiones
razonables basadas en el anlisis de datos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Qu es la estadstica?
4.2 Poblacin
4.3 Muestra y muestreo
4.4 Variables y atributos
4.5 Censo y encuesta
4.6 Estadstica descriptiva e inductiva
4.7 Medicin
4.8 Datos estadsticos y clasificacin de datos
4.8.1 Mtodos e instrumentos para la recoleccin de datos
4.9 Paradigma cuantitativo vs. Cualitativo
4.10 Razonamiento cientfico y estadstico
UNIDAD 5
PROBABILIDAD
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer los conceptos bsicos de probabilidad.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Conceptos bsicos de probabilidad
5.2 Tcnicas de conteo

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Participacin en debate
Solucin de casos
Exposicin de temas
Anlisis terico de la base conceptual e histrica de la materia
Actividades prcticas
Desarrollo de pequeas investigacines en la materia

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms
para la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Expositor visitante

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

Internet
Proyeccin de acetatos
Presentacin en power point
Pizarrn inteligente
Pizarrn

Bibliografa bsica:
- BUSTO CABALLERO, Ana Isabel y Martnez Busto Elena, Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales
II. Selectividad de Pruebas 2007, Ed. Anaya, Espaa, 2007.
- CIENFUEGOS SLAGADO, David, Matemticas aplicadas al Derecho, Ed. Porra, Mxico, 2004.
Bibliografa y material didctico complementario:
- CANT TREVIO, Jess, Inters Compuesto y Anualidades, Ed. Banca y Comercio, Mxico, 1993.
- CARRILLO ZARCE, Ignacio, Prcticas Comerciales y Documentacin, Ed. Banca y Comercio, Mxico,
1993.
- CARRONELL CHAURE, Vicente, Matemticas Primer Curso, Ed. Porra, Mxico, 1981.
- KUNE, Morris, Matemticas para los Estudiantes de Humanidades, Ed. Fondo de Cultura Econmica,
Mxico, 1992.
- LARA APARICIO, Miguel, Antologa de Matemticas. 2 tomos, Ed. UNAM, Mxico, 1997.
- SESTIERS, Andrs, Historia de las Matemticas, Ed. Limusa, Mxico, 1989.
- SILVA Y LAZO, Fundamento de Matemticas, Ed. Limusa, Mxico, 1990.
- RAMREZ VALENZUELA, Alejandro, Clculos Mercantiles, Ed. Limusa, Mxico, 1992.
- TORRES TORRIJA, Manuel, Manual de Clculos Mercantiles, Ed. Trillas, Mxico, 1995.
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado


Experiencia docente en Matemticas
Especializacin con Diplomados, congresos en el rea de las matemticas

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Lgica y Anlisis de Normas


Etapa
Formativa:
Fundamental

Bsica

Clave: D010704

General Crditos: 4

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 2

H/T: 2

Horas Semestre: 30

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Introduccin al Estudio del Derecho.
Descripcin y conceptualizacin del curso: La lgica jurdica en el proceso judicial se da en
mltiples representaciones que exigen a los actores un adecuado manejo
del tema: el abogado argumenta, el juez emite su decisin mediante un
juicio; ambos deducen, comparan, demuestran, ofrecen argumentos de
menor a mayor razn, no admiten contradicciones en el plano de los hechos
demostrados, abstraen del concepto una propiedad especfica, cuestionan
una afirmacin o negacin, para interpretar o integrar el Derecho.
Objetivo general: Otorgar al alumno a travs de la lgica jurdica los instrumentos del
razonamiento, puesto al servicio que el estudio de la lgica es una
necesidad inmersa en el saber dialogal y prudencial que el derecho supone.
Dado que la lgica es una ciencia indispensable para una correcta
argumentacin y actividad esencial del jurista.

34

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
LOS PRINCIPIOS SUPREMOS DE LA LGICA JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer y estudiara los principios lgicos que rigen al Derecho.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Los principios jurdicos de contradiccin y de tercero excluido
1.2 Contradiccin entre preceptos derivados de una misma fuente
1.3 Oposicin contradictoria entre normas derivadas de fuentes distintas
1.4 El principio jurdico de razn suficiente
1.5 El principio jurdico de identidad y el fundamento ontolgico de los principios lgico-jurdicos supremos
UNIDAD 2
AXIOMTICA JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno realizar un estudio sistemtico de los casos de oposicin contradictoria
entre normas de derecho, de esta forma encontrar una aplicacin de las doctrinas
estudiadas en el capitulo anterior.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Examen de definiciones
2.1.1 Reglas tcnicas y normas de conducta
2.1.2 Regulacin unilateral y regulacin bilateral de la conducta humana
2.1.3 Concepto de imputacin
2.1.4 Derecho subjetivo
2.1.5 Derecho a la propia conducta y a la conducta ajena
2.1.6 Derechos absolutos y derechos relativos
2.1.7 Derecho del obligado
2.1.8 Relacin jurdica fundante y relacin jurdica fundada
2.1.9 Ofrecimiento de pago y consignacin
2.1.10 Actos ordenados, actos prohibidos, actos libres
2.1.11 Definicin negativa del derecho de libertad
2.1.12 Lo ilcito y lo lcito
2.1.13 Facultad fundante y facultad fundada
2.1.14 Definicin positiva del derecho de libertad
2.1.15 La facultas optando como derecho de primer grado
2.1.16 La libertad jurdica y los derechos irrenunciables
2.1.17 Libertad jurdica y libertad de la voluntad
2.1.18 Acepciones positivas y iusnaturalistas de termino libertad jurdica
2.1.19 Las libertades pblicas son derechos de primer grado
2.1.20 La teora del abuso del derecho
2.1.21 La nocin del deber jurdico
2.2 Axiomtica jurdica
2.2.1 Axioma I: Todo objeto del conocimiento jurdico es idntico a s mismo
2.2.2 Axioma II: Ninguna conducta puede hallarse, propio tiempo, jurdicamente prohibida y
jurdicamente permitida
2.2.3 Axioma III: La conducta jurdicamente regulada slo puede hallarse prohibida o permitida
2.2.4 Axioma IV: Todo lo que est jurdicamente ordenado esta jurdicamente permitido
2.2.5 Axioma V: Lo que estando jurdicamente permitido, no est jurdicamente ordenado,
puede libremente hacerse u omitirse

35

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Exposicin del maestro


Ejercicios dentro de clase para generar la participacin
Trabajos de investigacin
Exposicin en equipos

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Participacin en clase
Trabajos de investigacin
Exposicin en equipos
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Actividades prcticas
Solucin de casos
Pizarrn
Computadora
Presentaciones en power point

Bibliografa bsica:
- CISNEROS FARIAS, Germn, Lgica Jurdica, Ed. Porra, 4 ed., Mxico, 2007.
- GARCA MYNEZ, Eduardo, Introduccin a la lgica jurdica, Ed. Fontamara, Mxico, 2007.
Bibliografa complementaria:
- KLUG, Ulrich, Lgica Jurdica, Ed. Temis, Mxico, 2004.
- VELSQUEZ CARRERA, Jos Fernn, Introduccin a la Lgica Jurdica, Ed. Porra, Mxico, 2001.
- GARCA MYNEZ, Eduardo, Lgica del Raciocinio Jurdico, Ed. Fontamara, 3 ed., Mxico, 1999.
PLATAS PACHECO, Mara del Carmen, Filosofa del Derecho lgica jurdica, Ed. Porra, 2 ed., Mxico,
2007.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Lgica y Anlisis de Normas
Experiencia como abogado en reas lgicas y axiolgicas

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Constitucional


Etapa
Formativa:
Fundamental

Bsica

Clave: D010807
General Crditos: 7

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 3

Horas Semestre: 60

H/P: 1

Requisitos: Ninguno.

Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Teora General del Estado y Derechos
Humanos.

Descripcin y conceptualizacin del curso: El presente curso se refiere a los precedentes,


principios y conceptos bsicos de la Constitucin Mexicana, las garantas
individuales, as como a la organizacin, facultades y atribuciones de
cada uno de los tres poderes que conforman el Estado Mexicano.
Objetivo general: Al concluir este, el alumno explicar y analizar los aspectos tericos de
la Constitucin, los principios fundamentales contenidos en la Carta
Magna, las distintas formas de Estado y de gobierno, as como las
funciones y atribuciones de cada uno de los poderes del Estado.

37

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
CONCEPTOS BSICOS DE LA TEORA DE LA CONSTITUCIN
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este apartado el alumno examinar y describir las caractersticas y
conceptos tericos del Derecho Constitucional.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Soberana
1.2 Supremaca constitucional
1.3 Inviolabilidad de la Constitucin
1.4 Reformabilidad
1.5 Fundamentabilidad
1.6 Interpretacin constitucional: visin iusnaturalista, liberal y humanitaria de la Constitucin, contra la
concepcin iuspositivista, estatalista y legalista
1.7 Control de constitucionalidad
UNIDAD 2
FORMAS DE ESTADO Y DE GOBIERNO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este apartado el alumno identificar y explicar las principales
caractersticas de las distintas formas de Estado y de gobierno.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Formas de estado y formas de gobierno
2.2 Las formas de Estado tradicional
2.3 Estado Federal y Estado Centralista
2.4 Estado democrtico y Estado autoritario
2.5 Estado de Derecho y Estado social y democrtico de derecho
2.6 Monarqua y Repblica
2.7 Rgimen parlamentario y rgimen presidencial
UNIDAD 3
PRECEDENTES HISTRICOS DE LA CONSTITUCIN MEXICANA
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este apartado el alumno analizar y describir los principales
acontecimientos, las ideas y los personajes que dieron origen a la primera
Constitucin Nacional y a las subsecuentes, hasta la promulgacin de la actual Ley
Fundamental.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Precedentes del movimiento de independencia
3.2 Base ideolgica de los insurgentes
3.3 Constituciones centralistas y federalitas hasta la de 1857, triunfo del bando liberal
3.4 Los derechos sociales en la Constitucin de 1917
3.5 El cambio de perspectiva filosfica de la Constitucin de 1917, Abandono del iuspositivismo?

38

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 4
PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este apartado el alumno identificar y describir los principios
fundamentales contenidos el la Constitucin mexicana, en qu se fundamentan cada
uno de ellos, as como su trascendencia para la convivencia social pacifica.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Libertad
4.2 Igualdad Social
4.3 Seguridad Jurdica
4.4 Democracia
4.5 Dignidad de la persona
4.6 Integridad familiar
4.7 Justicia social
4.8 Orden pblico
4.9 Paz social
4.10 Desarrollo Nacional
UNIDAD 5
DERECHOS FUNDAMENTALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este apartado el alumno identificar y explicar cmo los derechos
individuales limitan al poder del Estado, los mecanismos procesales para hacerlos
valer, la forma de participacin ciudadana en la conformacin del Estado y las
prestaciones que ste esta vinculado ha proporcionar.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 La poder del Estado en relacin con las libertades y derechos de la persona
5.2 Los Derechos individuales, sociales y polticos
5.3 Mecanismos constitucionales para la defensa de las garantas individuales
5.4 Estado de excepcin y suspensin de garantas
UNIDAD 6
PODER LEGISLATIVO FEDERAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este apartado el alumno identificar y expondr la forma de organizacin
en Mxico del Poder Legislativo Federal, as como sus facultades y atribuciones.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 El bicameralismo en Mxico
6.2 El mito de la representacin del pueblo, los derechos de participacin y el mandato libre a los
representantes
6.3 Composicin de las cmaras
6.4 Organizacin y funcionamiento de las cmaras
6.5 Funciones de control y fiscalizacin
6.6 Funciones de enjuiciamiento
6.7 Proceso legislativo
6.8 Regulacin de las actuaciones legislativas

39

PLAN DE ESTUDIOS 2009

6.9 Del fuero constitucional de los miembros del Congreso


UNIDAD 7
PODER EJECUTIVO FEDERAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este apartado el alumno identificar y expondr las facultades y
atribuciones del Poder Ejecutivo Federal.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Atribuciones del Poder Ejecutivo
7.1.1 Facultades administrativas
7.1.2 Facultades Legislativas
7.1.3 Facultades jurisdiccionales
7.2 El derecho de veto
7.3 De la administracin pblica federal
UNIDAD 8
PODER JUDICIAL FEDERAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este apartado el alumno identificar y expondr la forma de organizacin
del Poder Judicial de la Federacin, as como sus facultades, atribuciones y competencia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Evolucin del poder judicial en Mxico
8.2 Organizacin
8.3 La Suprema Corte
8.3.1 Integracin
8.3.2 Funcionamiento
8.3.3 Competencia
8.4 Organizacin y competencia de los tribunales colegiados de circuito
8.5 Organizacin y competencia de los tribunales unitarios de circuito
8.6 Juzgados de Distrito
8.7 Del Consejo de la Judicatura Federal
8.9 Del fuero constitucional
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Conferencia del docente


Anlisis de casos prcticos
Trabajos de investigacin de campo
Exposicin del alumno
Participacin en clase
Anlisis jurisprudencial
Solucin de casos
Ejercicios para el dominio de nuevas tecnologas

40

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Participacin en clase
Trabajos de investigacin
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen.

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos
Fotocopias

Bibliografa bsica:
- BURGOA, Ignacio, El Juicio de Amparo, Porra, Ed. Mxico, 2008.
- FIX ZAMUDIO, Hctor, Derecho Constitucional Mexicano y Comparado, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- TENA RAMREZ, Felipe, Derecho Constitucional Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2007.
Bibliografa complementaria:
- ALMAGRO NOSETE, Jos, Constitucin y Proceso, Ed. Bosch, Barcelona, 1994.
- BOBBIO, Norberto, El tiempo de los Derechos, Traducido por Rafael de Ass Roig, Ed. Sistema, Madrid,
1991.
- ___________, Las Garantas Individuales, Ed. Porra, Mxico, 1998.
- ___________, Derecho Constitucional Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2006.
- CARPIZO, Jorge, La Constitucin Mexicana de 1917, Ed. Direccin General de Publicaciones de la
UNAM, Mxico, 1973.
- CASTRO, Juventino, Garantas y Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2006.
- FAVORES, F. y otros, Tribunales Constitucionales Europeos y Derechos Fundamentales, Ed. Centro de
Estudios Constitucionales, Madrid, 1984.
- FIX-ZAMUDIO, Hctor, El Juicio de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 1964.
- __________, Ensayos sobre el Derecho de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- __________, Estudio de la Defensa de la Constitucin en el Ordenamiento Mexicano, Ed. Porra,
Mxico, 2006.
- GONZLEZ CHVEZ, Hctor, La Suspensin del Acto Reclamado en Amparo, desde la Perspectiva de
los Principios de las Medidas Cautelares, Ed. Porra, Mxico, 2006.
- LOS DERECHOS DEL PUEBLO MEXICANO. Mxico a travs de sus Constituciones, autores varios, trece
tomos, Ed. Porra, Mxico, 1978.
- NORIEGA, Alfonso, Lecciones de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 1980.
- PRIETO SANCHIS, Luis, Constitucionalismo y ositivismo, Ed. Fontamara, Mxico, 1997.
- TENA RAMREZ, Felipe, Leyes Fundamentales de Mxico, dcima edicin, Porra, Mxico, 1981.
- URIBE ARZATE, Enrique, Mecanismos para la Defensa de la Constitucin en Mxico, cuaderno de
investigacin, cuarta poca, 31, Universidad Autnoma del Estado de Mxico, Toluca, 2004.
- VALADES, Diego, Panorama del Derecho Constitucional Mexicano, Ed. Prra/UNAM, 2006.
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Constitucional
Haberse desempaado como litigante o como funcionario pblico

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Retrica y Argumentacin


Jurdica
Etapa
Formativa:
Fundamental

Bsica

Clave: D010905

General Crditos: 5

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 3

H/T: 2

Horas Semestre: 45

H/P: 1

Requisitos: Ninguno.

Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Procesal Penal y Juicios Orales.

Descripcin y conceptualizacin del curso: La argumentacin jurdica, nos otorga


herramientas, por un lado, para exigir que las autoridades ofrezcan
razones ms slidas en el sustento a sus resoluciones y, por otro, a la
necesidad por parte de los abogados de actualizarse en tcnicas de
argumentacin para la mejor defensa de los intereses de sus clientes.
Objetivo general: Capacitar al alumno para que conozca y reflexione en que consiste la
argumentacin y retrica jurdica, donde se aplica y el objeto de la
misma, para estar en posibilidades de elaborar un discurso correcto,
elegante y persuasivo.

42

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ARGUMENTACIN Y RETRICA
OBJETIVO ESPECFICO: Que el alumno conozca los conceptos para que pueda captar la esencia, la razn o fin
de la argumentacin y retrica.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 De la argumentacin
1.1.1 Argumentacin
1.1.2 Caractersticas de la argumentacin
1.1.3 El objeto de la argumentacin
1.1.4 Los fines de la argumentacin
1.1.5 Clases de argumentacin
1.1.6 Instancias de la argumentacin
1.1.7 Contextos de la argumentacin
1.1.8 Concepciones de la argumentacin
1.1.9 Polemizar y argumentar
1.2 De la retrica
1.2.1 Qu es la retrica?
1.2.2 Retrica y oratoria, distincin de dos conceptos
1.2.3 Importancia de la retrica en las teoras y en la prctica de la argumentacin
1.2.4 Gneros de la retrica
1.2.5 La construccin del discurso
1.2.6 La bsqueda de argumentos
1.2.7 Retrica y filosofa
1.2.8 tica y retrica
1.2.9 Lgica y retrica
1.2.10 Lenguaje usual y lenguaje formalizado
1.2.11 Lenguajes especializados
UNIDAD 2
TCNICAS DE ARGUMENTACIN
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer las tcnicas y estructuras de la argumentacin, que le permitan
realizar una prctica argumentativa.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Definicin de tcnicas de argumentacin
2.2 Objeto de las tcnicas de argumentacin
2.3 El argumento
2.4 Clasificacin de argumentos
2.5 Modelos de argumentos
2.6 La estructura argumentativa
2.7 Esquemas argumentativos
2.8 Anlisis y evaluacin de argumentos
2.9 Refutacin de la argumentacin
2.10 El debate argumentativo
2.11 Vicios de la argumentacin
2.12 La argumentacin oral

43

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 3
LA ARGUMENTACIN JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno podr conocer y distinguir la argumentacin jurdica de otro tipo de
argumentos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Definicin de argumentacin jurdica
3.2 Caractersticas de la argumentacin jurdica
3.3 Los fines de la argumentacin jurdica
3.4 Instancias de la argumentacin jurdica
3.5 Teoras de la argumentacin jurdica
UNIDAD 4
LA ARGUMENTACIN DEL ABOGADO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno aprender la peculiaridad de los argumentos del abogado que se dirigen al
convencimiento del juzgador y los distinga, de aquellos que no se encausan en la
razn sino en las emociones.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 La importancia de la argumentacin jurdica en el ejercicio profesional
4.2 Distincin entre la argumentacin del juez y la del abogado
4.3 Funciones de la argumentacin del abogado
4.4 Momentos en los que argumenta el abogado
4.5 El papel de la argumentacin en los juicios orales
4.6 Negociacin y argumentacin
UNIDAD 5
LA ARGUMENTACIN JUDICIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Capacitar al alumno para que pueda determinar si el trabajo del juzgador cuando
dicta una resolucin, esta debidamente sustentada en un argumento coherente,
slido, fundado y razonado.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Teora de la decisin judicial
5.2 Contexto de la decisin jurdica
5.3 Tipos o clases de casos
5.4 La motivacin de la Sentencia
5.5 Distincin entre motivacin, justificacin, explicacin y fundamentacin
5.6 Fundamento legal de la motivacin
5.7 Finalidad y funcin de la motivacin
5.8 Clases de motivacin
5.9 Vicios y problemas de la motivacin
5.10 El Razonamiento Judicial
5.11 Aspectos descriptivos de la motivacin
5.12 La ponderacin judicial
5.13 La comunicacin de la decisin judicial

44

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Actividades de enseanza - aprendizaje:


-

Exposicin del maestro


Ejercicios dentro de clase para generar mesas de debates
Trabajos de investigacin
Exposicin individual y en equipos

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Participacin en clase
Trabajos de investigacin
Exposicin individual y en equipos
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Presentaciones en power point
Aula tipo

Bibliografa bsica:
- GALINDO SIFUENTES, Ernesto, Argumentacin Jurdica, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIN, Introduccin a la Retrica y la Argumentacin, Ed.
Suprema Corte de Justicia de la Nacin, 4 ed., Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria:
- ALEXY, Robert, Teora de la Argumentacin Jurdica, Ed. Centro de Estudios Constitucionales, Mxico,
1997.
- OTERO PARGA, Milagros, Cuestiones de Argumentacin Jurdica, Ed. Porra, 2 ed., Mxico, 2008.
- REBEIRO TORAL, Gerardo, Verdad y Argumentacin Jurdica, Ed. Porra, 2 ed., Mxico, 2007.
- TAMAYO SALMORAN, Rolando, Razonamiento y Argumentacin Jurdica, Ed. UNAM, 2 ed., Mxico,
2007.
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en cualquier rama del Derecho
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

45

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Metodologa Jurdica y


Tcnicas de Investigacin
Etapa
Formativa:
Fundamental

Bsica

Clave: D011005

General Crditos: 5

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 3

H/T: 2

Horas Semestre: 45

H/P: 1

Requisitos: Ninguno.
Relacin con otros cursos: Todos los cursos.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Es el curso que permitir organizar y
desenvolver el proceso de investigacin, con sus mtodos, tcnicas,
instrumentos y resultados, as como el proceso y produccin de un
conocimiento jurdico.
Objetivo general: Analizar el conjunto de estrategias, tcnicas y mtodos que sirvan al
estudiante para la realizacin de un trabajo de investigacin y conocer
los lineamientos para su presentacin escrita.

46

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA DEL DERECHO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno analizar la diferencia entre mtodo y metodologa para especificar la
importancia que tienen en nuestra rea cada uno de los mtodos de investigacin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 La actitud cientfica
1.2 La metodologa en el rea del derecho
1.2.1 Concepto de metodologa
1.2.2 Clasificacin (general y especial)
1.3 Importancia del mtodo y la tcnica
1.4 Concepto de mtodo y diferencia con la tcnica
1.5 Los fines del mtodo y la tcnica
1.6 Los mtodos aplicables a la investigacin jurdica
UNIDAD 2
INSTRUMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA INVESTIGACIN JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante analizar la manera de recabar las fuentes de informacin, para
determinar la validez o autenticidad de cada uno de ellos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Fuentes para recabar informacin
2.1.1 Primarias
2.1.2 Secundarias
2.1.3 Las fuentes del derecho
2.2 Principales instrumentos de la investigacin
2.2.1 Clasificacin genrica de fichas
2.2.2 Las fichas de referencia (bibliogrfica, hemerogrfica, de archivo, audiogrfica, iconogrfica,
legislativa y jurisprudencial)
2.2.3 Las fichas de trabajo (textual o de transcripcin, de resumen, cita mixta, de anlisis o ideolgica)
UNIDAD 3
CORRIENTES EPISTEMOLGICO-JURDICAS. METODOLOGAS JURDICAS PARTICULARES
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno estudiar las diferentes corrientes epistemolgicas-jurdicas dentro del
pensamiento jurdico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Positivismo jurdico
3.2 Iusnaturalismo
3.3 Escuela de la exgesis jurdica
3.4 Historicismo jurdico
3.5 Utilitarismo jurdico
3.6 Escuela del derecho libre
3.7 Jurisprudencia de conceptos
3.8 Jurisprudencia de intereses

47

PLAN DE ESTUDIOS 2009

3.9 Jurisprudencia valorativa


3.10 Jurisprudencia sociolgica
3.11 Tridimensionalismo jurdico
UNIDAD 4
INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE INFORMACIN
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer las instituciones a las cuales podemos recurrir para recabar la
informacin necesaria dentro de nuestra investigacin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Biblioteca (sistemas de clasificacin)
4.2 Biblioteca virtual
4.3 Banco de datos
4.4 Informtica Jurdica
4.5 Sitios de investigacin en internet
UNIDAD 5
LINEAMIENTOS PARA REALIZAR TRABAJOS DE INVESTIGACIN JURDICA
(DOCUMENTAL)
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante especificar los aspectos que se deben considerar para la investigacin,
recalcando que deben ser aprobados cada uno de los lineamientos de la investigacin
sin pasar etapas ya que ser necesario seguir cada una de ellas para poder darle forma
a nuestra investigacin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Eleccin del tema
5.2 Justificacin del tema
5.3 Planteamiento del problema
5.4 Justificacin del problema
5.5 Delimitacin de problema
5.6 Planteamiento de objetivos
5.7 Formulacin de hiptesis
5.8 Esquema de trabajo
5.9 Marco Terico
5.10 Integracin y sistematizacin de la investigacin jurdica
UNIDAD 6
PRESENTACIN ESCRITA DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVO ESPECFICO: Determinar en que consiste cada una de las partes que comprende una investigacin,
asimismo sealar cuales son los lineamientos a sugerir para cumplir adecuadamente
con cada uno de ellos; conjuntamente a los aspectos que requiere
metodolgicamente.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Portada
6.2 ndice

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8

Prlogo o prefacio, introduccin


Desarrollo o cuerpo de la obra
Conclusiones
Apndice
Seccin de notas
Bibliografa

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Realizar el anlisis de las reformas a algunos artculos de nuestra legislacin, empleando mtodos
tales como: exegtico, histrico, comparativo, sociolgico, etc.
Realizar en equipos fichas de diversa ndole, tanto de referencia como de trabajo
En la computadora, realizar en el grupo la bsqueda de jurisprudencia en diversas ramas del derecho
El alumno ir desarrollando el trabajo de investigacin que sea de su inters
El alumno presentar por escrito su trabajo, mismo que deber defender en forma oral

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Expositor visitante
Internet
Proyeccin de acetatos
Presentaciones en power point
Pelculas
Presentaciones en formato electrnico
Pizarrn inteligente
Pizarrn

Bibliografa bsica:
- LPEZ DURN, Rosalio, Metodologa Jurdica, Ed. Iure, Coleccin de Textos Jurdicos, Mxico, 2008.
- LPEZ DURN, Rosalio, Tcnicas de Investigacin Jurdica, Ed. Oxford, 2 ed., Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria:
- HERNNDEZ ESTVEZ, Sandra Luz y otros, Tcnicas de Investigacin Jurdica, Ed. Oxford, Mxico,
2001.
- AZUA REYES, Sergio T., Metodologa y Tcnicas de la Investigacin Jurdica, Ed. Porra, Mxico, 2001.
- MARTNEZ PICHARDO, Jos, Lineamientos para la Investigacin Jurdica, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- PALAU, Pedro ngel, Redaccin II, Ed. Prentie e Holl Hispanoamrica, Mxico, 1997.
- PONCE DE LEN ARMENTA, Luis, Metodologa de Derecho, Ed. Porra, Mxico, 2005.
- TENA SUCK, Antonio y Otros, Manual de Investigacin Documental, Ed. Plaza y Valdez Editores,
Mxico, 2000.
- ZUBIZORRETA, Armando F., La Aventura del Trabajo Intelectual, Ed. Addison Wesley Iberoamericana,
Mxico, 1986.

49

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente y de investigacin

50

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Teora General del Estado


Etapa
Formativa:
Fundamental

Bsica

Clave: D011108

General Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 4

H/T: 4

Horas Semestre: 60

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Constitucional.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Es el curso que permitir comprender la
interaccin entre los conceptos de Estado y sus componentes
fundamentales, para poder explicar los soportes de la figura jurdica
estatal y su importancia en el aparato gubernamental, as como su
incidencia en la separacin de poderes.
Objetivo general: Al concluir el presente curso, el alumno analizar, explicar y
relacionar la naturaleza, objeto y mtodo de la Teora del Estado; los
fenmenos estatales y polticos; los antecedentes, fundamentos,
estructura y funciones del Estado moderno; as como los aspectos
distintivos de las formas de Estado y de Gobierno, resaltando la
justificacin de la existencia del Estado.

51

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
NATURALEZA, OBJETO Y MTODO DE LA TEORA GENERAL DEL ESTADO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno analizar la naturaleza, el objeto formal y
material de la Teora General del Estado, el concepto del mismo. Explicar en qu
consiste la Teora General del Estado frente a otros tipos de estudio y expondr los
principales mtodos utilizados por la misma.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Naturaleza de la Teora General del Estado
1.2 Objeto material y formal de la Teora General del Estado
1.3 Concepto de teora
1.3.1 Teora opuesta a la prctica
1.3.2 Teora opuesta a la hiptesis
1.3.3 Teora opuesta a la doctrina
1.3.4 Teora como sinnimo de meditacin y especulacin
1.4 Principales mtodos utilizados por la Teora General del Estado
UNIDAD 2
HISTORIA DEL PENSAMIENTO POLTICO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso el alumno identificar y expondr a los principales
pensadores polticos y las aportaciones que realizaron a la filosofa poltica para
explicar la creacin y funcionamiento del Estado.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 El pensamiento poltico antiguo de oriente India. China. El pueblo hebreo
2.2 Grecia. Los Sofistas. Tucdides. Scrates. Platn. Aristteles. El pensamiento de los estoicos y de los
epicreos
2.3 Roma Polibio. Cicern
2.4 Doctrinas polticas de los primeros aos del cristianismo. La Patrstica. San Agustn
2.5 El pensamiento poltico medieval Juan de Salisbury. Santo Tomas de Aquino. Dante Aligeri. Marsilio de
Padua. Guillermo de Ockam
2.6 Edad Moderna. Renacimiento y Reforma. Nicols Maquiavelo. Juan Bodino Hugo Grocio. Martin Lutero.
Juan Calvino. Los utopistas: Tomas Moro. Tomas Campanella. Francis Bacon James Harrington. Robert
Filmer
2.7 Los telogos-juristas del Siglo de Oro Espaol Francisco de Vitria. Francisco Surez. Domingo de Soto.
Luis de Molina
2.8 El pensamiento poltico ingls en los siglos XVI y XVII. Thomas Hobbes. John Locke
2.9 El pensamiento poltico antes de la Revolucin francesa. Carlos Secodant, Barn de Montesquieu. Juan
Jacobo Rousseau
2.10 La Revolucin de Independencia de 1776. El Federalista. Alexander Hamilton
2.11 James Madison. John Jay
2.12 El pensamiento poltico alemn. Emmanuel Kant
2.13 Georg Hegel
2.14 Alexis Tocqueville
2.15 John Stuart Mill
2.16 Karl Marx y Federico Engels
2.17 El pensamiento poltico contemporneo

52

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 3
FORMACIONES POLTICAS: ANTECEDENTES DEL ESTADO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno identificar y expondr las distintas
formaciones polticas y sus aportaciones a la configuracin del Estado Moderno, las
posiciones de lucha en el poder poltico, jerarqua y pluralidad en los mismos, as
como el ser del Estado y la poltica inmanente.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Formaciones polticas en la antigedad
3.1.1 Instituciones Polticas del Mxico Prehispnico
3.2 Formaciones polticas medievales
3.3 Absolutistas
3.3.1 Surgimiento del Estado Absolutista a travs de la titularidad del poder
3.3.2 Aportacin a la formacin del Estado Moderno
3.4 Razn de Estado
UNIDAD 4
FUNDAMENTOS DEL ESTADO MODERNO Y SUS TRATADISTAS
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno analizar y destacar las condiciones que
anuncian la aparicin del Estado Moderno, los criterios de estudio sobre su formacin,
as como sus fundamentos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Condiciones que anuncian la aparicin del Estado Moderno
4.1.1 Renacimiento
4.1.2 Reforma religiosa
4.1.3 Descubrimientos geogrficos
4.1.4 Mercantilismo
4.2 Fundamentos del Estado Moderno y sus tratadistas
4.2.1 Separacin de la Iglesia y el Estado Moderno
UNIDAD 5
ELEMENTOS ESENCIALES Y MODALES DEL ESTADO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno ubicar y describir los elementos que
caracterizan al Estado, as como su estructura.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Elementos esenciales del Estado
5.1.1 Pueblo, territorio y poder
5.2 Elementos modales
5.2.1 Soberana e imperio de la Ley
5.3 Formas de Estado
5.3.1 Qu es una forma de Estado
5.3.2 Estados simples
5.3.3 Estados compuestos
5.3.4 Tendencias hacia nuevas formas de Estado

53

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 6
ORGANIZACIN DEL ESTADO POR SUS FUNCIONES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno expondr y analizar a los principales
tratadistas que han estudiado las formas de gobierno y sus ideas centrales; los
elementos caractersticos de las formas de gobierno, asimismo destacar las
tendencias actuales de las formas de gobierno.
TEMAS y SUBTEMAS:
6.1 Distincin entre formas de Estado y formas de Gobierno
6.2 Funciones del Estado
6.2.1 Teora del rgano Ejecutivo
6.2.2 Teora del rgano Legislativo
6.2.3 Teora del rgano Judicial
6.3 Formas de Gobierno
6.3.1 Principales tratadistas sobre el estudio de las formas de Gobierno
6.3.2 Elementos y caractersticas de las formas de Gobierno Moderno
6.3.3 Tendencias actuales de las formas de Gobierno
UNIDAD 7
FINES Y JUSTIFICACIN DEL ESTADO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno explicar y analizar la importancia de la
existencia del Estado en las formas de organizacin actuales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Importancia de la existencia del Estado
7.2 Principios en que se basa la justificacin del Estado
7.3 Los fines del Estado
7.4 Fines y valores del Estado
7.5 El Estado como instrumento para la realizacin de valores: la justicia, la seguridad y el bien comn
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del Maestro


Exposicin Individual. (Prctica)
Lecturas Obligatorias
Trabajos de investigacin
Tesina final

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Exposicin Individual prctica
Participacin en clase
Tesina final
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

54

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos

Bibliografa bsica:
- GONZLEZ GONZLEZ, Mara de la Luz, Teora General del Estado, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- PORRA PREZ, Francisco, Teora del Estado, Ed. Porra, Mxico, 2008.
Bibliografa Complementaria
- ANDRADE SNCHEZ, Eduardo, Teora General del Estado, Ed. Oxford, Mxico, 2003.
- ARNAIZ AMIGO, Aurora, Ciencia del Estado, Ed. Antigua Librera Robledo, Mxico, 1976.
- __________, El Estado y sus Fundamentos Institucionales, Ed. Trillas, Mxico, 1996.
- CERRONI, Humberto, Teora Poltica y Socialismo, Ed. Era, Mxico, 1976.
- DE LA CUEVA, Mario, La Idea del Estado, Ed. Fondo de Cultura Econmica-Facultad de Derecho, UNAM,
4" ed., Mxico, 1994.
- DE LA HIDALGA, Luis, Teora General del Estado, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- GARCA CANT, Gastn, El Socialismo en Mxico, Ed. Siglo XIX, Mxico, 1997.
- GNZALEZ URIBE, Hctor, Teora Poltica, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- HANS KELSEN, Teora General del Estado, Ed. Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1985.
- HELLER, Herman, La Soberana, Ed. Fondo de Cultura Econmica-Facultad de Derecho, UNAM, Mxico,
1995.
- __________, Teora del Estado, Ed. Fondo de Cultura Econmica, 14" Reimp., Mxico, 1992.
- JELLINEK, Jorge, Teora General del Estado, Ed. Albatros, Buenos Aires, Argentina, 1954.
- SERRA ROJAS, Andrs, Teora del Estado, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- ZIPPELIUZ, Reinhold, Teora General del Estado, Ed. Porra, Mxico, 1989.
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Teora General del Estado
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

55

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Teora General del Proceso


Etapa
Formativa:
Introductoria

Bsica

Clave: D011208

General Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 4

H/T: 4

Horas Semestre: 60

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.

Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Filosofa del Derecho, Introduccin al Estudio
del Derecho y Derecho Constitucional.

Descripcin y conceptualizacin del curso: Es la parte general de la ciencia del derecho


procesal que se ocupa del estudio de los conceptos, principios e
instituciones que son comunes a las diversas disciplinas procesales.
Objetivo general: El alumno conocer el concepto de litigio y sus medios de solucin; as
como los conceptos y clasificacin de jurisdiccin, competencia, accin
y excepcin necesarios en todas las ramas del derecho procesal; los
principios que rigen a ste ltimo; el concepto de parte y el nombre
que reciben en diferentes procesos, la clasificacin de los actos
procesales de las partes, del juzgador y de los terceros, los
colaboradores del juzgador, el Ministerio Pblico y sus funciones, los
medios de impugnacin y los recursos.

56

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
EL LITIGIO Y SUS MEDIOS DE SOLUCIN
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer el concepto de litigio y sus elementos; analizar y distinguir las
caractersticas de la autotutela, autocomposicin y heterocomposicin, as como las
clases de stos medios de solucin de litigio.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Concepto y elementos de litigio
1.2 Autotutela
1.3 Autocomposicin
1.3.1 Desistimiento
1.3.2 Perdn del ofendido
1.3.3 Allanamiento
1.3.4 Transaccin
1.4 Heterocomposicin
1.4.1 Mediacin
1.4.2 Conciliacin
1.4.3 Ombudsman
1.4.4 Arbitraje
1.4.5 Proceso
UNIDAD 2
CIENCIA DEL DERECHO PROCESAL
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante conocer el concepto de Derecho Procesal, distinguiendo el Derecho
Sustantivo y el Derecho Adjetivo para identificar las caractersticas del derecho
procesal; as como el anlisis del Derecho Constitucional sobre el proceso y las clases
de procesos constitucionales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Derecho Sustantivo o Material y Derecho Adjetivo o Instrumental
2.2 Caractersticas del Derecho Procesal
2.3 Derecho Constitucional sobre el proceso
2.3.1 Garantas Constitucionales a todo tipo de proceso
2.3.2 Garantas Constitucionales del Proceso Penal
2.4 Clases de procesos constitucionales
2.4.1 Juicio de Amparo y sus clases
2.4.2 Controversias constitucionales
2.4.3 Acciones de Inconstitucionalidad
2.4.4 Juicio Poltico
UNIDAD 3
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer el concepto y acepciones de la jurisdiccin, clasificaciones y
actividades en que se desarrolla la funcin jurisdiccional y los lmites de sta ltima;
as como el concepto de competencia, los criterios, fenmenos, los conflictos para
determinarla y la imparcialidad del juzgador.

57

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Concepto y acepciones de jurisdiccin
3.1.1 Clasificacin
3.1.2 Actividades en que se desarrolla
3.1.3 Lmites de la jurisdiccin
3.2 Concepto de competencia
3.2.1 Criterios para determinarla
3.2.2 Fenmenos que la determinan
3.2.3 Conflictos de competencia
3.3 Impedimentos (excusa y recusacin)
UNIDAD 4
LA ACCIN Y EXCEPCIN
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer el concepto y acepciones de la palabra accin, las condiciones y
clasificacin de las acciones, as como el concepto de excepcin y sus clases.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Concepto de accin
4.1.1 Acepciones
4.1.2 Condiciones de la accin
4.1.3 Clasificacin
4.2 Excepcin
4.2.1 Clases
4.2.2 La defensa
UNIDAD 5
LA PRETENSIN PROCESAL
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante conocer el concepto y las caractersticas de la pretensin, as como sus
clases.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Definicin
5.2 Caractersticas
5.3 Clases
UNIDAD 6
PRESUPUESTOS PROCESALES Y EL PROCESO
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante conocer el concepto de los presupuestos procesales, distinguiendo los
presupuestos generales a todo tipo de proceso y los especficos; as como el concepto
de proceso, etapas del proceso penal (juicio oral) y de los procesos no penales,
principios procesales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Concepto y clases de los presupuestos procesales
6.2 Concepto de proceso

58

PLAN DE ESTUDIOS 2009

6.3 Etapas del proceso penal (juicio oral)


6.4 Etapas de los procesos no penales
6.5 Principios procesales
UNIDAD 7
ORGANOS JURISDICCIONALES Y JUECES
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer la actividad judicial y la funcin jurisdiccional, as como la
estructura del Poder Judicial Federal y del Estado de Morelos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Actividad judicial y funcin jurisdiccional
7.2 Concepto de Juzgador
7.2.1 Clases de rganos jurisdiccionales
7.2.2 Garantas judiciales
7.3 Organizacin del Poder Judicial Federal
7.4 Organizacin del Poder Judicial Estatal
7.5 Tribunales del Trabajo
7.6 Tribunales Federal de Justicia Fiscal y Administrativa
7.7 Tribunales Administrativos
7.8 Tribunales Agrarios
7.9 Tribunales Militares
UNIDAD 8
FUNCIONARIOS JUDICIALES
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante conocer las oficinas judiciales auxiliares para distinguir a los auxiliares
de la administracin de justicia. Identificar el concepto del secretario judicial, sus
clases y las funciones de stos. Identificar al Ministerio Pblico y la participacin que
tiene en diversos procesos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Oficinas judiciales auxiliares
8.2 Auxiliares de la Administracin de Justicia
8.3 El Secretario Judicial
8.3.1 Secretario de Acuerdos
8.3.2 Secretario Actuario
8.3.3 Secretario Proyectista
8.4 El Ministerio Pblico
UNIDAD 9
LAS PARTES Y OTROS PARTICIPANTES
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer el concepto de parte, la capacidad para ser parte y la capacidad
procesal, as como la legitimacin procesal y en la causa, cuando hay sustitucin de
partes y litisconsorcio, distinguiendo al tercero y tercerista, y la clasificacin de ste
ltimo.

59

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 Concepto de parte en el proceso jurisdiccional
9.2 Capacidad para ser parte y capacidad procesal
9.3 Legitimacin procesal y legitimacin en la causa
9.4 Sustitucin de partes
9.5 Litisconsorcio
9.6 Terceros y terceristas
UNIDAD 10
LOS ACTOS PROCESALES
OBJETIVO ESPECFICO: El estuidiante distinguir el concepto de hechos y actos procesales, as como los
requisitos para que el acto procesal se manifieste validamente, adems de conocer los
actos de las partes, del juzgador y de los terceros.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Concepto de hecho y acto procesal
10.2 Requisitos de forma, tiempo y lugar del acto procesal
10.3 Lugar y sede de los actos procesales
10.4 Nulidad de los actos procesales
UNIDAD 11
LA PRUEBA
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante conocer el concepto de prueba y los temas principales que regulan el
derecho probatorio
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Concepto de prueba
11.2 El derecho probatorio
UNIDAD 12
MEDIOS DE IMPUGNACIN
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer el concepto de medios de impugnacin y sus clases, para poder
distinguir los recursos y sus clases.
TEMAS Y SUBTEMAS:
12.1 Concepto y clases de medios de impugnacin
12.2 Recursos y sus clases
UNIDAD 13
LA COSA JUZGADA Y LA EJECUCIN PROCESAL
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno distinguir la sentencia que ha causado ejecutoria y la sentencia firme; as
como la ejecucin procesal.

60

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
13.1 Cosa juzgada
13.2 Ejecucin procesal
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Participacin en debate
Solucin de problemas
Exposicin de temas
Anlisis terico de la base conceptual e histrica de la materia
Entrevistas dirigidas
Desarrollo de pequeas investigacin en la materia

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Desarrollo de actividades fuera del aula
Participacin en clase
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Internet
Proyeccin de diapositivas
Pelculas
Presentaciones en power point
Pizarrn inteligente
Pizarrn

Bibliografa bsica:
- GOMEZ LARA, Cipriano, Teora General del Proceso, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
- OVALLE FAVELA, Jos, Teora General del Proceso, Ed. Oxford, 6 ed., Mxico, 2007.
Bibliografa y material didctico complementario:
- ALCALA ZAMORA Y CASTILLO, Niceto, Derecho Procesal Mexicano, Ed. Porra, 2 ed., 2 Tomos.
Mxico, 1985.
- __________, Proceso Autocomposicin y Autodefensa, Ed. UNAM-Instituto de Investigaciones
Jurdicas, Mxico, 1991.
- ARELLANO GARCA, Carlos, Teora General del Proceso, Ed. Porra, 58 ed., Mxico, 1995.
- ARMIENTA CALDERON, Gonzalo, Teora General del Proceso, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- BECERRA BAUTISTA, Jos, Introduccin al Estudio del Derecho Procesal, Ed. Crdenas Editores, 4 ed.,
Mxico, 1985.
- CARNELUTTI, Francisco, Sistema de Derecho Procesal Civil, Ed. Uthea. Buenos Aires, 1944.
- COUTURE, Eduardo J., Fundamentos de Derecho Procesal Civil, Ed. Desalma, Buenos Aires, 1988.
- CORTES FIGUEROA, Carlos, Introduccin a la Teora General del Proceso, Ed. Crdenas Editores, 20
ed., Mxico, 1983.
- DORANTS TAMAYO, Luis, Elementos de Teora General del Proceso, Ed. Porra, 48 ed., Mxico,
1993.

61

PLAN DE ESTUDIOS 2009

GOMEZ LARA, Cipriano, Teora General del Proceso, Ed. Harla, 98 ed., Mxico, 1996.
PALLARES, Eduardo, Tratado de Acciones Civiles, Ed. Porra, Mxico, 1991.
VESCOVI, Enrique, Teora General del Proceso, Ed. Temis, 2 ed., Bogot, 1999.

Legislacin:
- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
- Cdigo Procesal Civil
- Cdigo Procesal Familiar
- Cdigo Civil
- Cdigo Familiar
- Cdigo Penal
- Cdigo de Procedimientos Penales
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Teora General del Proceso
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

62

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Acto Jurdico y Personas


Etapa
Formativa:
Introductoria

Bsica

Clave: D011308

General Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 4

H/T: 4

Horas Semestre: 60

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.

Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Introduccin al Estudio del Derecho, Bienes y
Derechos Reales, Derecho Familiar y Teora General de las Obligaciones.

Descripcin y conceptualizacin del curso: Es un curso que permitir conocer el objeto de


la materia de Derecho Civil, sus principios bsicos, conceptos y fines, as
como la estructura, eficacia y efectos del acto jurdico.

Objetivo general: Esbozar una visin panormica del concepto, principios y fines del acto
jurdico; asimismo identificar y explicar qu son las personas fsicas y
qu las morales, los atributos de una y otras.

63

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
INTRODUCCIN
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar esta unidad, el alumno advertir y explicar la evolucin del Derecho
Civil, su contenido, sus principios y los fines que lo guan.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 El concepto de Derecho Civil y su evolucin desde el Derecho Romano hasta la actualidad
1.2 Ordenacin sistemtica de los contenidos del Derecho Civil
1.3 Los fines y los principios que guan al Derecho Civil
UNIDAD 2
TEORA DEL ACTO JURDICO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar esta unidad, el alumno identificar y expondr las teoras del acto y de
negocio jurdico; asimismo la estructura del acto jurdico, sus elementos de existencia
y validez igualmente cundo un acto jurdico es eficaz, cundo no lo es, las
consecuencias que resultan en cada una de esas hiptesis y a quienes afecta un acto
jurdico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Concepto del acto jurdico
2.2 Clasificacin del hecho jurdico lato sensu
2.3 Elementos de existencia del acto jurdico
2.4 Requisitos de validez
2.5 Clusulas esenciales, naturales y accidentales del acto jurdico
2.6 Personas afectadas por el acto jurdico
2.7 Eficacia e ineficacia del acto jurdico. Teora de las nulidades
2.8 Modalidades del acto jurdico
2.9 Teora del negocio jurdico
UNIDAD 3
DERECHO DE LAS PERSONAS
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar esta unidad, el alumno enunciar e identificar los conceptos de persona,
personalidad, capacidad y legitimacin; del mismo modo el de las personas fsicas y
de las morales, asimismo sealar las semejanzas y diferencias existentes entre ellas,
sus atributos y particularidades que respectivamente las caracterizan.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Persona, personalidad, capacidad y legitimacin
3.2 Personas fsicas
3.2.1 Adquisicin y prdida de la personalidad
3.2.2 Atributos de la persona fsica
3.2.3 Registro Civil
3.2.4 Derechos de la personalidad
3.3 Personas morales o colectivas
3.3.1 Principales teoras que explican la personalidad moral

64

PLAN DE ESTUDIOS 2009

3.3.2 Adquisicin y extincin de personalidad por las personas morales


3.3.3 Atributos de las personas morales
3.3.4 Funcionamiento de las personas morales

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Participacin en debate
Solucin de casos
Exposicin de temas
Anlisis terico de la base conceptual e histrica de la materia
Entrevistas dirigidas
Desarrollo de pequeas investigacines en la materia

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Expositor visitante
Internet
Proyeccin de acetatos
Presentaciones en power point
Pelculas
Presentaciones en formato electrnico
Pizarrn inteligente
Pizarrn

Bibliografa bsica:
- BAQUEIRO ROJAS, Edgard y BUENROSTRO BEZ, Rosala, Derecho Civil. Introduccin y Personas, Ed.
Oxford, Mxico, 2008.
- ROJINA VILLEGAS, Rafael, Derecho Civil Mexicano I. Introduccin y Personas, Ed. Porra, 12 ed.,
Mxico, 2006.
Bibliografa complementaria:
- BARBERO, Domenico, Sistema de Derecho Privado, Europa-Amrica, Tomo II, Ed. Ediciones Jurdicas,
Buenos Aires, 1967.
- BONNECASE, Julin, Elementos de Derecho Civil. Tomo I, Ed. Jos M. Cajica Jr., Mxico, Puebla,
1985.
- BORDA, Guillermo A., Tratado de Derecho Civil, Parte General, Ed. Abeledo-Perrot, 10 ed., Buenos
Aires, 1993.
- DE PINA, Rafael, Elementos de Derecho Civil, Ed. Porra, 19 ed., Mxico, 1990
- DOMNGUEZ MARTNEZ, Jorge Alfredo, Derecho Civil, Parte General, Ed. Porra, 4 ed., Mxico, 1993.
- FLORES BARROETA, Benjamn, Lecciones del Primer Curso de Derecho Civil, Ed. Mimeogrfo, Mxico,
1964.

65

PLAN DE ESTUDIOS 2009

GALINDO GARFIAS, Ignacio, Derecho Civil, Ed., Porra, 10 ed., Mxico, 1991.
GARCA, Trinidad, Apuntes de Introduccin al Estudio del Derecho, Ed. Porra, 29 ed., Mxico, 1991.
MAGALLN IBARRA, Jorge Mario, Instituciones de Derecho Civil, Tomos I y II, Ed. Porra, Mxico,
1990.
ORTIZ URQUIDI, Ral, Derecho Civil, Ed. Porra, Mxico, 1992.
PLANIOL, Marcel y RIPERT, Georges, Tratado Prctico de Derecho Civil Francs. Tomo I, Ed. Cultura,
Habana, 1938.
ROJINA VILLEGAS, Rafael, Derecho Civil Mexicano, Ed. Porra, 6 ed., Mxico, 1990.
RUGGIERO, Roberto de, Instituciones de Derecho Civil, Vol. I, Introduccin y Parte General. Derecho
de las Personas, Derechos Reales y Posesin, Ed. Reus, Madrid, 1992.
TRABUCCHI, Alberto, Instituciones de Derecho Civil, Tomo I., Parte General, Negocio Jurdico,
Familia, Empresas y Sociedades, Derechos Reales, Ed. Editorial Revista de Derecho Privado, Madrid,
1967.
VALVERDE Y VALVERDE, Calixto, Tratado de Derecho Civil Espaol. Tomo I. Ed. Talleres Tipogrficos
Cuesta, 3 ed., Valladolid, 1925.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Privado o ramas afines
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

66

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Bienes y Derechos Reales


Etapa
Formativa:
Introductoria

Bsica

Clave: D011408

General Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 5

H/T: 3

Horas Semestre: 75

H/P: 2

Requisitos: Ninguno.
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Acto Jurdico y Personas, Derecho Familiar y
Teora General de las Obligaciones.

Descripcin y conceptualizacin del curso: La importancia y trascendencia que tiene el


conocimiento de las teoras existentes con relacin al patrimonio en el
actuar diario de la sociedad, el derecho de propiedad y sus diferentes
clasificaciones y utilidades.

Objetivo general: El presente curso, tiene como finalidad proporcionar al alumno una
visin completa del patrimonio, su naturaleza y los elementos que lo
integran, as como los bienes y derechos reales (excluyendo las
obligaciones por ser objeto de otro curso especfico) ante los cambios
sociales actuales y las necesidades del siglo XXI.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
PATRIMONIO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar y conocer la naturaleza y concepto del
patrimonio, los elementos que lo integran, comparar las diferentes propuestas
doctrinarias en cuanto al pratrimonio y sus elementos, analizar el concepto de
acuerdo con las necesidades de la sociedad actual y futura, analizar cada uno de sus
elementos de acuerdo con la realidad nacional y las neceidades de las nuevas
generaciones, desarrollar una actitud crtica y propositiva en cuanto al concepto del
patrimonio, su naturaleza y sus elementos, proponer las modificaciones y reformas
necesarias, en cuanto al patrimonio y sus elementos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Concepto doctrinario y legal
1.2 Teora clsica. Patrimonio. Personal. Principios
1.3 Teora de patrimonio. Afectacin. Requisitos
1.4 Teora que incluye en el concepto de patrimonio en el Cdigo Civil de Morelos
1.5 Anlisis de la teora de Gutirrez y Gonzlez
1.6 Elementos pecuniarios y morales del patrimonio
1.7 Conclusiones
UNIDAD 2
LOS BIENES
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno analizar y explicar la diferencia entre el aspecto econmico y moral de
los bienes, su clasificacin para concluir si existe la necesidad de incluir otros bienes
dentro del concepto legal del patrimonio.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Concepto jurdico, econmico y moral
2.2 Clasificacin de los bienes (doctrinal y legal)
2.3 Conclusiones. Se debe incluir otros bienes dentro de la proteccin patrimonial
UNIDAD 3
DERECHOS REALES
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno ser capaz de analizar y explicar la esencia de los derechos reales y su
diferencia con otro tipo de derechos, as como su clasificacin tanto legal como
doctrinal.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Concepto. Naturaleza
3.2 Derecho real y derecho personal
3.2.1 Teora dualista
3.2.2 Teora monista
3.2.3 Personalista
3.2.4 Objetivista
3.2.5 Teora eclctica

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

3.3 Clasificacin legal y doctrinal de los derechos reales


3.4 Fuente de los derechos reales
3.5 Conclusiones
UNIDAD 4
LA PROPIEDAD
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno ser capaz de analizar y explicar la naturaleza legal del derecho de
propiedad y su funcin en nuestra sociedad, as como las modalidades y limitaciones a
las que se encuentra sujeta; las formas y medios de adquirirla y las diferentes formas
de copropiedad, entendiendo la propiedad intelectual como un concepto distinto a la
propiedad civil.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Concepto. Proteccin constitucional de la propiedad
4.2 Progresin histrica de la propiedad y su funcin social
4.3 La propiedad como derecho subjetivo privado y pblico
4.4 Modalidades y limitaciones
4.5 Medios y formas de adquirirla
4.6 Expropiacin
4.7 Copropiedad
4.7.1 Concepto de copropiedad
4.7.2 Principio de la copropiedad
4.8 Clasificacin
4.9 Propiedad intelectual
UNIDAD 5
LOS DERECHOS REALES
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno ser capaz de analizar y explicar cada uno de los derechos reales
establecidos en la ley en cuanto a su naturaleza, presentar de manera prctica en
cuanto a los derechos y obligaciones y extincin de cada uno de los derechos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Usufructo
5.1.1 Concepto y naturaleza del usufructo
5.1.2 Sujetos y formas de constitucin
5.1.3 Derechos, obligaciones, acciones y facultades del usufructurario y del nudo propietario
5.1.4 Extincin
5.2 Uso
5.2.1 Concepto y naturaleza del uso
5.2.2 Sujetos y formas de constitucin
5.2.3 Derechos, obligaciones, acciones y facultades del usufructurario y del nudo propietario
5.2.4 Extincin
5.3 Habitacin
5.3.1 Concepto y naturaleza de la habitacin
5.3.2 Sujetos y formas de constitucin
5.3.3 Derechos, obligaciones, acciones y facultades del usufructurario y del nudo propietario
5.3.4 Extincin
5.4 Servidumbre

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

5.4.1
5.4.2
5.4.3
5.4.4

Concepto y naturaleza de la servidumbre


Sujetos y formas de constitucin
Derechos, obligaciones, acciones y facultades del usufructurario y del nudo propietario
Extincin
UNIDAD 6
LA POSESIN

OBJETIVO ESPECFICO: El alumno ser capaz de analizar y explicar la naturaleza de la posesin en sus
diferentes formas y los efectos legales de la misma y todas y cada una de las acciones
protectoras, as como las diferentes caractersticas de la posesin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Concepto de posesin
6.1.1 Teoras de la posesin subjetiva, objetiva, eclctica
6.2 Posesin originaria y posesin derivada. Detencin
6.3 Efectos de la posesin (posesin de buena y mala fe)
6.4 Posesin pacfica, pblica, contina y cierta
6.5 Coposesin
6.6 Prdida de la posesin
6.7 Acciones protectoras de la posesin. Interdictos. Accin plenaria de posesin
UNIDAD 7
LA PRESCRIPCIN
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno ser capaz de analizar y explicar la prescripcin como efecto de la posesin
y cada uno de los requisitos para que opere, as como los casos de interrupcin y
suspensin de la misma y los trminos legales aplicados a casos prcticos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Concepto
7.2 Clasificacin
7.3 Prescripcin positiva. Concepto. Elementos
7.4 Efectos de la suspensin e interrupcin de la prescripcin
7.5 Trminos de la prescripcin positiva
UNIDAD 8
REGISTRO PBLICO DE LA PROPIEDAD
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno tendr conocimiento del objeto, competencia,
organizacin administrativa y funcionamiento del Registro Pblico de la Propiedad, y
ser capaz de interactuar ante esa dependencia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Naturaleza jurdica
8.2 Estructura
8.3 Funcionamiento
8.4 Actos inscribibles

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 9
DERECHO SUCESORIO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno ser capaz de analizar y explicar cada una de las clases de sucesin
hereditaria que establece la ley, los sujetos que en ella pueden intervenir as como lo
referente a la personalidad jurdica de la sucesin en el derecho civil mexicano.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 Concepto
9.2 Concepto de herencia
9.3 Clasificacin de sucesiones hereditarias. Testamentara. Legtima
9.4 Sujetos del Derecho Hederitario. Albacea, heredero, interventor, legatario, acreedores, deudores
9.5 Legado. Concepto. Clasificacin. Responsabilidad con el heredero
9.6 Personalidad de la sucesin en el derecho mexicano
UNIDAD 10
SUPUESTOS COMUNES DEL DERECHO SUCESORIO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno ser capaz de analizar y explicar cada una de las hiptesis que son
indispensables para que puedan producirse las consecuencias del derecho hereditario
y que son aplicables tanto a la sucesin legtima como testamentaria.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Concepto
10.2 De la muerte del autor de la herencia
10.3 Declaracin de herederos. Concepto. Problemas
10.4 Aceptacin y repudiacin de la herencia, requisitos y efectos
10.5 Capacidad para testar y heredar. Incapacidad para heredar
10.6 Del inventario. Concepto. Clasficacin
10.7 De la administracin. Concepto. Pago de deudas
10.8 De la particin de la herencia. Concepto. Efecto
UNIDAD 11
SUPUESTOS DE LA SUCESIN TESTAMENTARIA
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno ser capaz de analizar y explicar las hiptesis aplicables exclusivamente a
la sucesin testamentaria, como lo son las diferentes formas de testamentos, su
nulidad y su caducidad.
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Del testamento. Concepto
11.2 Formas de los testamentos
11.2.1 Testamentos Ordinarios (Pblico Abierto, Pblico Cerrado, Olgrafo)
11.2.2 Testamentos Extraordinarios (Privados, Martimo, Militar y Testamento hecho en el Extranjero)
11.3 Nulidad de los testamentos
11.4 Caducidad de los testamentos

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 12
SUPUESTOS DE LA SUCESIN LEGTIMA
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno ser capaz de analizar y explicar los supuestos especficos de la sucesin
legtima, referentes a los sujetos que tienen derecho a heredar, a la forma de hacerlo
y la distribucin de la herencia, as como el objeto y consecuencia del derecho
hereditario.
TEMAS Y SUBTEMAS:
12.1 Apertura de la herencia legtima
12.2 Sujeto con derecho a heredar. Descendientes, cnyuge, ascendientes, colaterales, concubina
12.3 Formas de heredar (por lnea, cabeza y estirpe)
12.4 Distribucin de la herencia
12.5 Objeto y consecuencias del derecho hereditario
12.6 Anlisis general de los procedimientos sucesorios

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Exposicin del maestro


Ejercicios dentro de clase
Seminarios
Trabajos de investigacin
Prcticas de campo
Discusin de casos reales en grupo
Proyeccin de diapositivas y acetatos
Investigacin de campo
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase
Solucin de casos
Adoptar en la medida de lo posible mtodos de auto aprendizaje activa, en los cuales los alumnos
realicen diversas tareas, tanto dentro como fuera de clase
Presentar el programa de la materia a los alumnos con quienes lo analizar y discutir, para precisar
los objetivos y contenidos del mismo

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos de investigacin y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Examen final
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can

72

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Bibliografa bsica:
- AGUILAR, Basurto, Luis, Derecho de los Bienes, Ed. Miguel ngel Porra, Mxico, 2008.
- DE PINA, Rafael, Elementos de Derecho Civil Mexicano II, Bienes y Sucesiones, Ed. Porra, 19 ed.,
Mxico, Porra, 2008.
Bibliografa complementaria:
- ARCE Y CERVANTES, Jos, De los Bienes, Ed. Porra, Mxico, 1994.
- BARBERO, Domenico, Sistema de Derecho Privado, Europa-Amrica, Tomos I y II, Ed. Ediciones, Buenos
Aires.
- BONNECASE, Julin, Elementos de Derecho Civil. Tomo I, Ed. Jos M. Cajica Jr., Puebla, Mxico, 1985.
- BORDA, Guillermo A., Tratado de Derecho Civil, Derechos Reales I y II, Ed. Abeledo-Perrot, 3 ed.,
Buenos Aires, 1984.
- CASTAN TOBEAS, Jos, Derecho Civil Espaol Comn y Rural. Tomo II, Ed. Instituto Editorial, 4 ed.,
Madrid, Tomo II.
- DOMNGUEZ MARTNEZ, Jorge A., Derecho Civil, Parte General, Personas, Cosas, Negocio Jurdico,
Tomo III, Ed. Porra, 41 ed., Mxico, 2008.
- GUTIERREZ Y GONZLEZ, Ernesto, El Patrimonio, Ed. Porra, 5 ed., Mxico, 1995.
- IBARROLA, Antonio, Cosas y Sucesiones, Ed. Porra, Mxico, 1991.
- MAGALLN IBARRA, Jorge Mario, Instituciones de Derecho Civil, Tomo IV, Ed. Porra, Mxico, 1990.
- MESSINEO, Francesco, Manual de Derecho Civil y Comercial, Tomo II, Doctrinas Generales, Tomo III,
Derechos de la Personalidad, Derecho de la Familia, Derechos Reales, Europa-Amrica, Ed. Ediciones
Jurdicas, Buenos Aires, 1954.
- PLANIOL, Marcel y RIPERT, Georges, Tratado Prctico de Derecho Civil Francs, Tomo II.- Los Bienes,
Ed. Cultura, La Habana, 1946.
- Reus1939.
- RUGGIERO, Roberto de, Instituciones de Derecho Civil, Vol. I.- Introduccin y Parte General, Derecho
de las Personas, Derechos Reales y Posesin, Ed. Reus, Madrid, 1929.
- ROJINA VILLEGAS, Rafael, Compendio de Derecho Civil, Bienes, Derechos Reales y Sucesiones, Ed.
Porra, Mxico, 2008.
- TAPIA RAMIREZ, Javier, Bienes, Derechos Reales, Derechos de Autor y Registro Pblico, Ed. Porra, 2
ed., Mxico, 2007.
- VALVERDE Y VALVERDE, Calixto, Tratado de Derecho Civil Espaol, Tomo II.- Parte Especial, Derechos
Reales, Ed. Tipogrficos Cuesta, Valladolid, 1925.
- VON TUHR, Andreas, Teora General del Derecho Civil Alemn, Vol. I. Derechos Subjetivos y el
Patrimonio, Ed. De palma, Madrid, 1946.
Legislacin:
- Cdigo Civil para el Estado Libre y Soberano de Morelos, Edicin 2008

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra en Derecho Privado o Doctorado en Derecho


Experiencia docente Derecho Civil
Experiencia como abogado litigante

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Teora de la Ley Penal y Delito


Etapa
Formativa:
Introductoria

Bsica

Clave: D011508

General Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 4

H/T: 4

Horas Semestre: 60

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.

Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Constitucional, Delitos en Particular
y Derecho Procesal Penal y Juicios Orales.

Descripcin y conceptualizacin del curso: El presente curso, se refiere a la serie de


presupuestos esenciales de los supuestos legales punibles
que
establece la teora del delito en los Estados Unidos Mexicanos.
Objetivo general: Al concluir el curso el alumno, conocer terica y legalmente los
presupuestos de las conductas tpicas, antijurdicas, culpables y de la
pena.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
FUNDAMENTOS TERICOS DEL DERECHO PENAL
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar en general los fundamentos legales que establece la Constitucin Poltica de
los Estados Unidos Mexicanos y las diversas doctrinas de la pena.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 El fenmeno de la globalidad y el derecho penal
1.1.1 Fundamentos del derecho penal en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, artculos
1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 28,
94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107
1.1.2 Estado de derecho y derecho penal
1.1.3 Poltica criminal garantista
1.1.4 Historia del derecho penal
1.2 Los fundamentos de la pena
1.2.1 La de la justa retribucin
1.2.2 La de la prevencin general
1.2.3 La prevencin especial
1.2.4 La de la adicin compensadora
1.2.5 La prevencin social positiva
1.2.6 La de la compensacin dialctica
1.2.7 La garantista del utilitarismo reformado
1.2.8 La de un derecho penal reductor
1.2.9 El derecho penal alternativo
UNIDAD 2
EL TIPO Y SUS LMITES
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar las categoras del delito y sus lmites legales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Legalidad y ley penal el artculo 14 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
2.1.1 Los tipos en Blanco y los tipos abiertos en abierta negacin de ley escrita y de ley cierta
2.1.2 La ley como nica fuente del derecho
2.1.3 Los tratados internacionales en el mbito penal
2.1.4 Los lmites temporal, espacial, competencial y personal de aplicacin de la ley penal
2.1.5 La minora de edad y su rgimen
2.1.6 La inviolabilidad parlamentaria
2.2 La dogmtica penal en cuanto a la teora del delito
2.2.1 La categora de accin
2.2.2 La tipicidad
2.2.3 La antijuricidad
2.2.4 La culpabilidad

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 3
LAS DIVERSAS TEORAS DEL DELITO Y LOS ELEMENTOS DEL TIPO
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar las categoras del delito desde las diversas teoras del delito.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Las modernas teoras del delito: desde el causalismo, finalismo y funcionalismo
3.1.1 La conducta: vidente y ciega
3.1.2 El carcter externo de la accin
3.1.3 La voluntad
3.1.4 El finalismo y la conducta
3.1.5 La ausencia y la fuerza fsica irresistible de la conducta
3.1.6 El presupuesto bien jurdico del tipo penal
3.1.7 El Tipo penal y sus elementos
3.1.7.1 Permanentes: acciones, omisiones, formas de intervencin, el dolo o la culpa, objeto
material, el dao o peligro del bien jurdico que protege la figura tpica
3.1.7.2 Contingentes: Resultado material, su nexo causal, su atribucin objetiva con la accin u
omisin, la calidad del sujeto activo y/o pasivo, los medios utilizados, las circunstancias de
tiempo, modo, lugar y ocasin de comisin, los elementos subjetivos especficos, los
elementos normativos, las circunstancias que atenen o agraven la penalidad legal
UNIDAD 4
LAS CATEGORAS DEL DOLO Y CULPA DESDE LOS DIVERSOS PRESUPUESTOS
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar el dolo y la culpa y los diversos presupuestos del delito.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 El dolo, su historia y sus implicaciones en el derecho penal
4.2 Elementos del dolo
4.3 Dolo directo, dolo eventual, dolo mltiple y dolo alternativo
4.4 El error de tipo como excluyente del dolo
4.4.1 La vencibilidad y la invencibilidad del error de tipo
4.4.2 La ignorancia y el error de tipo y su diferencia con el error de prohibicin
4.5 Los presupuestos para examinar el error de tipo
4.6 El tipo penal culposo
4.7 Las bases para el examen del tipo culposo
4.8 El deber de cuidado y sus baremos
4.9 Las formas tpicas de intervencin
4.9.1 La autora material, la autora mediata, la autora o coautora directa, la coautora por co-dominio
del hecho, determinacin, cmplices, autora indeterminada sin acuerdo previo, intervencin en delito
emergente
4.10 El tipo penal de la tentativa
4.10.1 La univocidad, el dolo y la idoneidad de la conducta en la tentativa
4.10.2 El desistimiento y el arrepentimiento de la tentativa

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 5
LA ANTIJURICIDAD Y LA CULPABILIDAD COMO ELEMENTOS ESENCIALES DE LOS
PRESUPUESTOS LEGALES PUNIBLES
OBJETIVO ESPECFICO: Estudiar la antijuricidad y la culpabilidad como lmite a la concepcin del delito.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 La antijuricidad y el injusto
5.2 El cumplimiento de un deber
5.3 La obediencia jerrquica
5.4 La legtima defensa y sus presupuestos
5.5 El estado de necesidad
5.6 La prctica de deportes violentos y ejercicio de otros derechos
5.7 El consentimiento presunto
5.8 La culpabilidad y su evolucin en los Estados Unidos Mexicanos
5.9 La presuncin de inocencia del desconocimiento de la ley y su alcance
5.10 Los casos fortuitos como excluyente de delito y la culpabilidad
5.11 La reinsercin y las penas
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del maestro


Comprobacin de avance
Asistencia a seminarios y congresos
Planteamiento de problemticas dentro del grupo
Proyeccin de lminas y acetatos
Anlisis de expedientes resueltos
Solucin de casos prcticos
Analizar y comparar diversos textos en clase
Presentar el programa de la materia a los alumnos con quienes lo analizar y discutir, para precisar
los objetivos y contenidos del mismo

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos
Presentaciones en power point
Pelculas
Rotafolios
Proyecciones de acetatos y dibujos de cmputo

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

Discos de informtica, memorias y estadstica


Software

Bibliografa bsica:
- CHVEZ CASTILLO, Ral, Prctica Forense del Juicio de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- PORTE PETIT, Candaudap Celestino, Apuntamientos de la Parte General de Derecho Penal, Ed.
Porra, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria:
- ARILLA BAS, Fernando, Derecho Penal, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- AMUCHATEGUI REQUENA, Griselda, Derecho Penal, Ed. Oxford, Mxico, 2006.
- BERCHELMAN ARIZPE, Antonio, Derecho Penal, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- CAMACHO MALO, Derecho Penal, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- CARBONELL, MIGUEL et. al, Estado Constitucional y Globalizacin, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- CRDENAS RIOSERO, Ral. F., La Presuncin de Inocencia, Ed. Porra, Mxico, 2006.
- CARRANC Y TRUJILLO, Ral, Carranc y Trujillo y Rivas, Derecho Penal Mexicano, Ed. Porra,
Mxico, 2007.
- CASTELLANOS, Fernando, Lineamientos Elementales de Derecho Penal, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- CRUZ CRUZ, Elba, Introduccin al Derecho Penal, Ed. Iure, Mxico, 2007.
- DAZA GMEZ, Carlos, Teora General del Delito, Ed. Flores editor, Mxico, 2007.
- DAZ ARANDA, Enrique, Teora del Delito, Ed. Stray, Mxico, 2006.
- DAZ DE LEN, Antonio Marco, Teora General de la Accin penal, Ed. Indepac, Mxico, 2008.
- FEYJOO SNCHEZ, Bernardo, Teora de la Imputacin Objetiva, Ed. ngel, Mxico, 2007.
- GARCA RAMREZ, Sergio, Derecho Penal, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- GONZLEZ DE LA VEGA, Ren, Tratado sobre la Ley Penal Mexicana, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- GULLCO HERNN, Vctor, Principio General del Derecho Penal: Jurisprudencia Comentada, Ed.
Puerto, Buenos Aires, 2007.
- GUZMN, Nicols, La Verdad en el Proceso Penal, Ed. Puerto, Buenos Aires, 2007.
- H. SILVESTRONI, Mariano, Teora Constitucional de Delito, Ed. Puerto, Buenos Aires, 2007.
- JMENEZ MARTNEZ, Javier, Elementos de Derecho Penal, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- __________, Teora General de la Culpabilidad, Ed. INADEJ, Mxico, 2004.
- MRQUEZ PINERO, Rafael, Globalizacin y Derecho Penal, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- __________, Teora del Delito, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- MERKER Adolf, Derecho Penal, Ed. Bdef, Buenos Aires, 2007.
- ORELLANO WIARCO Octavio, A., Teora del Delito, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- PAVN VASCONCELOS, Francisco, et. al. Derecho Penal Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2000.
- PIZZOLO CALOGERO, Globalizacin e Integracin, Ed. Ediar, Buenos Aires, 2008.
- PLUTARCO ARCO MARTNEZ, Juan, Teora de la Ley Penal, Ed. Lazcano Garza, Mxico, 2006.
- RAL ZAFFARONI, Eugenio, et. Alt, Derecho Penal, Parte General, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- REGIS PRADO, Luis, et. Al, Teora de la Imputacin Objetiva del Resultado, Ed. Ara, Mxico, 2007.
- REYES BARRAGN, Ladislao Adrin, Juan de Dios Gonzlez Ibarra, Educacin y Derecho, Ed.
Fontamara, Mxico, 2007.
- __________, Ladislao Adrin, Juan de Dios Gonzlez Ibarra, La Administracin de Justicia del Menor
en Prospectiva, Ed. Fontamara, Mxico, 2007.
- RIGHI, Esteban, Teora de la Pena, Ed. Depalma, Argentina, 2001.
- TERN ENRQUEZ, Adriana, Justicia y Crimen en la Nueva Espaa Siglo XVII, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- VELA TREVIO SERGIO, La Prescripcin en Materia Penal, Ed. Trillas, Mxico, 2007.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

Legislacin:
- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. 2008
- Cdigo Penal Federal 2008
- Cdigo de Procedimientos Federal
- Cdigo Procesal Penal del Estado de Morelos. 2008
- Cdigo Penal del Estado de Morelos. 2008
- Cdigo de Procedimientos del Estado de Morelos 2008
- Cdigo Procesal Penal del Estado de Chihuahua. 2007
- Cdigo Procesal Penal del Estado de Nuevo Len. 2005
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente Derecho Penal y/o rea afn
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derechos Humanos


Etapa
Formativa:
Introductoria

Bsica

Clave: D011604
General Crditos: 4

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 2

H/T: 2

Horas Semestre: 30

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.

Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Filosofa del Derecho, Derecho Constitucional
y Garantas Individuales y Sociales.
Descripcin y conceptualizacin del curso: El presente curso se refiere al fundamento,
conceptualizacin, clasificacin y base ideolgica de los derechos
humanos, as como al anlisis de los diferentes mecanismos procesales
para su tutela.
Objetivo general: Al concluir ste, el alumno explicar y analizar los diversos conceptos
con que se identifican a los derechos humanos; la diferente
fundamentacin y base ideolgica de los derechos individuales, sociales y
polticos; as como los distintos mecanismos procesales para la defensa
de tales derechos previstos en la Constitucin, con especial referencia al
procedimiento seguido ante la Comisin Nacional de Derechos Humanos.

80

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
CONTENIDO Y DELIMITACIN DEL CONCEPTO DE DERECHOS HUMANOS
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este apartado, el alumno examinar e identificar los distintos conceptos
que a lo largo de la historia y en diferentes latitudes se han utilizado para referirse a
lo que hoy se conoce como derecho humanos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Los derechos civiles ingleses
1.2 Los derechos del hombre de los ilustrados franceses y norteamericanos
1.3 El origen del concepto garantas individuales
1.4 Los derechos pblicos subjetivos en la doctrina alemana
1.5 El concepto de derechos humanos despus de la segunda guerra mundial
1.6 Concepcin amplia y restringida del concepto de derechos humanos
1.7 Clasificacin por generaciones
UNIDAD 2
DISTINTA FUNDAMENTACIN IDEOLGICA DE LOS DERECHOS INDIVIDUALES, SOCIALES Y POLTICOS
OBJETIVO ESPECFICO: Al final de este apartado el alumno analizar y explicar los diferentes hechos y
circunstancias histricas que dan lugar a las ideologas y doctrinas en que se
fundamentan los derechos individuales, los sociales y los polticos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Los derechos individuales
2.1.1 La edad media
2.1.2 El renacimiento
2.1.3 La reforma protestante
2.1.4 La ilustracin
2.1.5 El liberalismo
2.1.6 Las ideas de Locke, Montesquieu y Rousseau
2.2 Los derechos sociales
2.2.1 Contexto histrico en que se originan
2.2.2 Las necesidades producto de la desigualdad social
2.2.3 El sindicalismo y la doctrina socialista
2.2.4 Keynes y el Estado de bienestar
2.3 Los derechos polticos
2.3.1 Aristteles
2.3.2 Nicolas Maquiavelo
2.3.3 Tomas Hobbs
2.3.4 Jhon Locke
2.3.5 Rousseau
2.3.6 Declaracin de los derechos del hombre de 1789
2.4 Los derechos de la tercera generacin

81

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 3
MECANISMOS PROCESALES PARA LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS PREVISTOS EN LA
CONSTITUCIN NACIONAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al final de este apartado el alumno identificar y explicar los diferentes medios
procesales de defensa de los derechos humanos previstos en la Constitucin Mexicana;
los rganos encargados de su proteccin, las instancias jurisdiccionales y no
jurisdiccionales para hacerlos valer; los actos en contra de los cuales son procedentes;
las personas legitimadas para interponer los recursos y medios de defensa; as como
los procedimientos seguidos segn la va de que se trate.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 La va ordinaria
3.2 Mecanismos internacionales de defensa de los derechos humanos
3.2.1 Sistema de Naciones Unidas
3.2.2 Sistema Interamericano de proteccin de los derechos humanos
3.3 Facultades de investigacin de la Suprema Corte de Justicia para conocer de violaciones graves a las
garantas individuales
3.4 El juicio de amparo
UNIDAD 4
LA COMISIN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este apartado el alumno examinar y explicar los antecedentes,
evolucin, organizacin, funcionamiento y procedimiento que se sigue ante la
Comisin Nacional de Derechos Humanos, y en particular, los correspondientes
relativos a las comisiones estatales en sta materia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Precedentes histricos de la figura del Ombudsman
4.2 La Comisin Nacional de Derechos Humanos
4.2.1 Disposiciones constitucionales y reglamentarias
4.2.2 Integracin de la Comisin Nacional
4.2.3 Organizacin y funcionamiento
4.2.4 Procedimiento
4.2.5 Medidas cautelares
4.2.6 Recomendaciones. Naturaleza y efectos
4.2.7 Informe anual
4.3 Las comisiones estatales de derechos humanos
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Conferencia del docente


Anlisis de casos prcticos
Trabajos de investigacin de campo
Exposicin del alumno
Participacin en clase
Anlisis jurisprudencial
Solucin de casos
Ejercicios para el dominio de nuevas tecnologas

82

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Examen final
Participacin en clase
Trabajos de investigacin
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos

Bibliografa bsica:
- BURGOA, Ignacio, El Juicio de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- FIX-ZAMUDIO, Hctor, Derecho Constitucional y Comparado, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- SOBERANES FERNNDEZ, Jos Luis, Sobre el Origen de las Declaraciones de Derechos Humanos, Ed.
UNAM, Mxico, 2009.
Bibliografa complementaria:
- BURGOA, Ignacio, Las Garantas Individuales, Ed. Porra, 34 ed., Mxico, 1998.
- CARPIZO, Jorge, La Constitucin Mexicana de 1917, Ed. UNAM, Mxico, 1973.
- FERRER MAC-GREGOR, Eduardo, La Accin Constitucional de Amparo en Mxico y Espaa, Ed. Porra,
Mxico, 2000.
- __________, Compendio de Derecho Procesal Constitucional, Ed. Porra, 2 ed., Mxico 2004.
- FIORAVANTI, Maurizio, Los Derechos Fundamentales, Apuntes de Historia de las Constituciones, Ed.
Trota, Madrid, 1998.
- __________, El Juicio de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 1964.
- __________, Ensayos sobre el Derecho de Amparo, Ed. Porra/UNAM, Mxico, 2003.
- __________, El Derecho de Amparo en el Mundo, Ed. Porrua, Mxico, 2006.
- GARCA AMADO, Juan Antonio, Hans Kelsen y la Norma Fundamental, Ed. Marcial Pons, 1996.
- KELSEN, Hans, Teora Pura del Derecho, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- PECES BARBA MARTNEZ, Gregorio, Textos Bsicos sobre Derechos Humanos, Universidad Complutense,
Seccin de Publicaciones e Intercambio, Madrid, 1973.
- PRIETO SANCHIS, Luis, Estudio sobre Derechos Fundamentales, Ed. Debate, 1990.
- __________, Constitucionalismo y Positivismo, Ed. Distribuciones Fontamara, Mxico, 1997.
- RIVAPALACIO, Vicente, Mxico a travs de los Siglos. Tomo II, Ed. Cumbre, Mxico, 1958.
- TENA RAMREZ, Felipe, Derecho Constitucional Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- __________, Leyes Fundamentales de Mxico, Ed. Porra, Mxico, 2005.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derechos Humanos
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

83

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Delitos en Particular


Etapa
Formativa:
Introductoria

Bsica

Clave: D011707
General Crditos: 7

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 3

Horas Semestre: 60

H/P: 1

Requisitos: Ninguno.

Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Teora de la Ley Penal y Delito y Derecho
Procesal Penal y Juicios Orales.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Los tipos o supuestos legales punibles protegen
determinados bienes jurdicos, los cuales son necesarios que un alumno
los analice en sus partes.

Objetivo general: El alumno analizar los tipos penales establecidos en las normas penales
federales y del Estado de Morelos desde las excluyentes del delito.

84

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
GENERALIDADES DE LOS PRESUPUESTOS LEGALES PUNIBLES (TIPOS PENALES)
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer los cambios mundiales del derecho penal y su relacin con la historia y
formacin de las excluyentes del delito.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 El fenmeno de la globalidad y la delincuencia
1.2 Los nuevos presupuestos que establece la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos en
relacin a los tipos penales
1.3 Las excluyentes del delito y los presupuestos legales punibles
1.4 Historia de las excluyentes del delito y los tipos
UNIDAD 2
ANLISIS DE LOS DELITOS CONTRA LA VIDA Y LA INTEGRIDAD FSICA DEL SUJETO A LA LUZ DE LAS
EXCLUYENTES DEL DELITO
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar el bien jurdico tutelado de la vida y su relacin con otros supuestos legales
punibles.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 El homicidio doloso
2.2 El homicidio culposo
2.3 El homicidio en ria
2.4 El homicidio en duelo
2.5 El homicidio calificado: La ventaja, la alevosa y la traicin
2.6 El homicidio en razn del parentesco
2.7 El aborto una discusin actual
2.8 El tipo de lesiones
2.9 Las lesiones en ria
2.10 Las lesiones causadas por parientes
2.11 La violencia familiar
2.12 Amenazas
2.13 Allanamiento de morada
UNIDAD 3
LOS DELITOS CONTRA EL PATRIMONIO DE LAS PERSONAS
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar el bien jurdico patrimonio tutelado por el Estado.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 El robo
3.2 Los equiparamientos de robo: luz, seales
3.3 El robo indirecto: comercializacin de cosas robadas
3.4 El robo con violencia: fsica y moral
3.5 El robo de vehculos
3.6 Diversas variantes del robo
3.7 El abuso de confianza

85

PLAN DE ESTUDIOS 2009

3.8 Los diversos presupuestos del fraude


3.9 La extorsin
3.10 Despojo de cosas inmuebles y aguas
3.11 Dao en propiedad ajena
3.12 Encubrimiento y recursos de procedencia ilcita
UNIDAD 4
LOS DELITOS CONTRA LA LIBERTAD, EL NORMAL DESARROLLO PSICOSEXUAL Y LA PERSONALIDAD
OBJETIVO ESPECFICO: Estudiar los tipos penales relacionados con la libertad y la personalidad del individuo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 El hostigamiento sexual
4.2 Abuso sexual
4.3 Estupro
4.4 El incesto
4.5 El adulterio
4.6 Delitos contra el estado civil y bigamia
4.7 Violacin de las leyes sobre inhumaciones y exhumaciones
4.8 Delitos contra la salud y del peligro de contagio
4.9 Corrupcin de personas menores, pornografa, turismo sexual de menores, lenocinio, trata de personas,
provocacin y apologa del delito
UNIDAD 5
DELITOS DE SERVIDORES PBLICOS
OBJETIVO ESPECFICO: Examinar las conductas delictivas de los servidores pblicos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Ejercicio indebido de servicio pblico
5.2 Abuso de autoridad
5.3 Desaparicin forzada de persona
5.4 Coalicin de servidores
5.5 Uso indebido de atribuciones y facultades
5.6 Conclusin
5.7 Intimidacin
5.8 Ejercicio abusivo de funciones
5.9 Trfico de influencias
5.10 Cohecho
5.11 Cohecho a servidores pblicos extranjeros
5.12 Peculado
5.13 Enriquecimiento ilcito
5.14 Delitos cometidos contra la administracin de justicia
5.15 Ejercicio indebido del propio derecho

86

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 6
DELITOS CONTRA LA SEGURIDAD DE LA NACIN Y OTROS DELITOS
OBJETIVO ESPECFICO: Investigar los delitos en general contra el estados y los que se refieren a los de
tercera generacin.
6.1 Traicin a la patria, espionaje, sedicin, motn, rebelin, terrorismo, sabotaje y conspiracin
6.2 Piratera, violacin de inmunidad y neutralidad, terrorismo internacional, violacin de los deberes de la
humanidad, genocidio
6.3 Evasin de presos, quebrantamiento de sancin, armas prohibidas, asociaciones delictuosas
6.4 Ataques a las vas de la comunicacin y violacin de correspondencia, uso ilcito de instalaciones
destinadas al trnsito rea, violacin de correspondencia
6.5 Delitos contra la autoridad
6.6 Revelacin de secretos y acceso ilcito a sistemas y equipo de informtica
6.7 Delitos de responsabilidad profesional
6.8 Los delitos de falsedad y falsificacin y derechos de autor
6.9 Delitos contra la economa pblica
6.10 Delitos contra la biodiversidad y los derechos de la tercera generacin: ecocidio, medio ambiente
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del maestro


Comprobacin de avance
Asistencia a seminarios y congresos
Planteamiento de problemticas dentro del grupo
Proyeccin de laminas y acetatos
Anlisis de expedientes resueltos
Solucin de casos prcticos
Analizar y comparar diversos textos en clase
Presentar el programa de la materia a los alumnos con quienes lo analizar y discutir, para precisar
los objetivos y contenidos del mismo

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos
Filminas
Pelculas
Proyecciones de acetatos y dibujos de cmputo

87

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Sala de medios audiovisuales


Cmara fotogrfica, video y computadoras porttiles
Discos de informtica, memorias y estadstica
Software

Bibliografa bsica:
- ARILLA BAS, Fernando, Derecho Penal, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- JIMNEZ DE ASUA, Luis, Teora del Delito, Ed. Jurdica Universitaria, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria:
- BAUELOS SNCHEZ, Froylan, Nueva Teora de la accin, Ed. Sista, Mxico, 2007.
- BECCARIA, De los Delitos y de las Pena, Ed. Biblioteca de Obras Maestras del Pensamiento, Buenos
Aires, 2002.
- __________, La Relacin entre Sistema del Derecho Penal y Poltica Criminal, Ed. Ubijus, Bogot,
2007.
- BERRUEZO, Rafael, Responsabilidad Penal en la Estructura de la Empresa, Ed. Bdef, Buenos Aires,
2007.
- BERCHELMAN ARIZPE, Antonio, Derecho Penal, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- BUSTOS RAMREZ, Juan, et. Alt. Introduccin al Derecho Penal, Ed. Temis, Bogot, 2005.
- __________, Lecciones de Derecho Penal Parte General, Ed. Trotta, Bogot, 2007.
- __________, Nuevo Sistema de Derecho Penal, Ed. Trotta, Bogot, 2004.
- CARBONELL, Miguel et. al., Estado Constitucional y Globalizacin, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- Carranza Zuiga, Joel, Juicio de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- CARRILLO AHUMADO, Faustino, Teora del Delito, Ed. Flores, Mxico, 2008.
- CASTRO LOZANO, Juan de Dios, Las Partes en Juicio de Amparo, Ed. FCE, Mxico, 2007.
- CHVEZ CASTILLO, Ral, El derecho procesal de amparo, Ed. Porra, Mxico, 2004.
- __________, Prctica Forense del Juicio de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2006.
- CRUZ CRUZ, Elba, Teora de la Ley Penal y del Delito, Ed. Iure, Mxico, 2008.
- FERNNDEZ FERNNDEZ, Vicente, El Juicio de Amparo en la Jurisprudencia, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- GONZLEZ QUINTANILLA, Jos, Derecho Penal Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- GNGORA PIMENTEL, Gnaro, et. al., Ley de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- __________, Introduccin al Estudio del Juicio de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- GOODMAN Marc, Cibercriminalidad, Ed. INACIPE, Mxico, 2003.
- IGNACIO ANITO, Gabriel, Justicia Penal Pblica, Ed. Puerto, Buenos Aires, 2008.
- JIMNEZ HUERTA, Mariano, Derecho Penal Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- __________, El Peculado, Ed. INACIPE, Mxico, 2004.
- LPEZ BETANCOUR, Eduardo y Miguel Acosta Romero, Delitos Especiales, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- __________, Los Delitos en Particular, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- MARTNEZ REYES, Martiniano, El Abuso de Confianza, Ed. INACIPE, Mxico, 2004.
- MORENO HERNNDEZ, Moiss, Globalizacin e Internacionalizacin del Derecho Penal, Ed. Cepolcrim,
Mxico, 2003.
- MUOZ CONDE, Francisco, Teora General del delito, Ed. Temis, Bogota, 2007.
- OJEDA GNDARA, Ricardo, Diferencias entre el Dolo y la Culpa, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- ORELLANA NIACO, Octavio A., Manual de Criminologa, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- OSORIO y NIETO, Cesar Augusto, Delitos Federales, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- PABLO ALONSO, Juan, Interpretacin de las Normas y Derecho Penal, Ed. Puerto, Argentina, 2006.
- PICOIJUNO y Juan, El Juez y la Prueba, Ed. Bosch, Madrid, 2007.
- PIZZOLO CALOGERO, Globalizacin e Integracin, Ed. Ediar, Buenos Aires, 2008.
- RANGEL DE LA CRUZ, Jess Antonio, El Derecho como Arma de Liberacin en Amrica Latina, Ed.
Universidad Autnoma de San Luis Potos, Mxico, 2006.
- REYES BARRAGN, Ladislao Adrin, Juan de Dios Gonzlez Ibarra, Educacin y Derecho, Ed.
Fontamara, Mxico, 2007.

88

PLAN DE ESTUDIOS 2009

__________, La Administracin de Justicia del Menor en Prospectiva, Ed. Fontamara, Mxico, 2007.
REYES ECHANDIA, Alfonso, Antijuricidad, Ed. Temis, Colombia, 2007.
__________, Criminologa, Ed. Temis, Colombia, 2007.
__________, Imputabilidad, Ed. Temis, Colombia, 2007.
ROCCO, Arturo, El Objetivo del Delito y de la Tutela Jurdica Penal, Ed. Bdef, Buenos Aires, 2007.
ROMERO VALENCIA, Pablo Hernndez, El Fraude Procesal Penal, Ed. Oxford, Mxico, 2007.
ROXIN, Claus, Evolucin y Modernas Teora del Delito en Alemania, Ed. Ubijus, Mxico, 2008.
SILVA SNCHEZ, Jess M., El Delito de Omisin, Ed. Bdef, Buenos Aires, 2006.
VELA TREVIO, Sergio, La Prescripcin en Materia Penal, Ed. Trillas, Mxico, 2007.
VON LISZT, Franz, Tratado de Derecho Penal, Ed. Valletta, Mxico, 2007.
ZAFFARONI EUGENIO, Ral, Entorno de la Cuestin, Ed. Bdef, Buenos Aires, 2007.
ZAMORA PIERCE, Jess, Delitos Patrimoniales, Ed. Porra, Mxico, 2007.
__________, Delitos Patrimoniales, Ed. Porra, Mxico, 2007.
__________, El Fraude, Ed. Porra, Mxico, 2005.

Legislacin:
- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. 2008
- Cdigo Penal Federal 2008
- Cdigo de Procedimientos Federal
- Cdigo Procesal Penal del Estado de Morelos. 2008
- Cdigo Penal del Estado de Morelos. 2008
- Cdigo de Procedimientos del Estado de Morelos 2008
- Cdigo Procesal Penal del Estado de Chihuahua. 2007
- Cdigo Procesal Penal del Estado de Nuevo Len. 2005

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente Derecho Penal y/o rea afn
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Familiar


Etapa
Formativa:
Introductoria

Bsica

Clave: D011806
General Crditos: 6

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 3

H/T: 3

Horas Semestre: 45

H/P: 0

Requisitos: Cursar y acreditar previamente la asignatura de Acto Jurdico y Personas.


Relacin con otros cursos: Con seriacin, con Acto Jurdico y Personas.
Sin seriacin con Bienes y Derechos Reales.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Es un curso que describe el contenido e
instituciones que conforman al Derecho Familiar, y sus aspectos
caractersticos, destacando su autonoma como disciplina jurdica
independiente del Derecho Civil; el rgimen jurdico, principios
generales e instituciones fundamentales del Derecho Sucesorio;
analizar crticamente la reglamentacin legal existente.
Objetivo general: Analizar y explicar el contenido e instituciones que conforman al
Derecho Familiar, su ubicacin dentro de la sistemtica del Derecho y
sus caractersticas principales, destacando su autonoma como
disciplina jurdica autnoma del Derecho Civil.

90

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
INTRODUCCIN AL ESTUDIO DEL DERECHO FAMILIAR
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno identificar y explicar el origen y evolucin de la
familia, la diferencia entre los conceptos sociolgico y jurdico de familia, la ubicacin
del Derecho Familiar dentro de la sistemtica general del Derecho; as como el acto
jurdico del derecho familiar.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 La familia
1.1.1 Antecedentes histricos elementales
1.1.2 Concepto de familia
1.1.3 Personalidad jurdica de la familia
1.1.4 Garantas constitucionales de la familia
1.2 Concepto de Derecho Familiar
1.3 El Derecho Familiar es derecho privado de inters social
1.4 El problema de la autonoma del Derecho Familiar. La familia, concepto. El problema de su personalidad
jurdica
1.5 Concepto de acto jurdico del derecho familiar
1.5.1 Clasificacin de los actos jurdicos del Derecho Familiar y sus diferencias con el acto jurdico del
derecho civil

UNIDAD 2
EL PARENTESCO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar y explicar de la figura jurdica del
parentesco, sus especies, cmputo y efectos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Concepto
2.2 Tipos de parentesco
2.3 Cmputo del parentesco
2.4 Efectos del parentesco
UNIDAD 3
ALIMENTOS
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno identificar y analizar el concepto jurdico de
alimentos y las diferentes formas en que se debe cumplir la obligacin, as como
quines estn obligados a proporcionarlos, adems de las formas para garantizar su
pago y sus causas de extincin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Concepto jurdico de alimentos. Caractersticas de la obligacin alimentaria
3.2 Contenido de los alimentos
3.3 Fuentes de la obligacin alimentaria
3.4 Forma de cumplir con la obligacin alimentaria

91

PLAN DE ESTUDIOS 2009

3.5
3.6
3.7
3.8
3.9

Caractersticas de la obligacin alimentaria


Sujetos pasivos y activos de la obligacin alimentaria
Personas legitimadas para reclamar el aseguramiento de los alimentos
Diversas formas de garantizar su pago
Causas de cesacin y extincin de los alimentos
UNIDAD 4
PATRIMONIO FAMILIAR

OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno examinar y describir la figura jurdica del
patrimonio familiar, sus antecedentes, su naturaleza jurdica, sus formas de
constitucin y efectos, as como su ampliacin, disminucin y extincin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Concepto de patrimonio familiar. Antecedentes histricos. Figuras afines en otras legislaciones
4.2 Naturaleza jurdica
4.3 Bienes susceptibles de ser objeto del patrimonio familiar. Efectos de la constitucin
4.4 Ampliacin, disminucin y extincin del patrimonio familiar
UNIDAD 5
MATRIMONIO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar y explicar la importancia de la figura
jurdica de los esponsales y el matrimonio, su naturaleza jurdica y requisitos que se
requieren para su celebracin e impedimentos del mismo, as como los efectos y
regmenes patrimoniales aplicables a esta figura jurdica.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Esponsales
5.1.1 Naturaleza jurdica de los esponsales
5.1.2 Formalidades de los esponsales
5.2 Donaciones antenupciales
5.3 Matrimonio
5.3.1 Concepto. Naturaleza jurdica. Sus fines
5.3.2 El matrimonio como acto jurdico
5.3.3 Requisitos para su celebracin
5.3.4 Impedimentos
5.4 Efectos del matrimonio
5.4.1 En relacin a la persona de los cnyuges
5.4.2 En relacin a los hijos
5.4.3 En relacin a los bienes
5.5 Regmenes patrimoniales del matrimonio. Donaciones entre consortes
UNIDAD 6
NULIDAD DEL MATRIMONIO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno identificar y explicar la nulidad en el matrimonio,
sus causas, las presunciones de validez del matrimonio as como sus efectos en las

92

PLAN DE ESTUDIOS 2009

diferentes hiptesis en que puede presentarse, asimismo examinar las causas en que
es lcito un matrimonio y las consecuencias que se producen por la ilicitud.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 La nulidad del matrimonio y las nulidades en general
6.2 Causas de nulidad
6.3 Presunciones de validez del matrimonio y de buena fe en los cnyuges
6.4 Efectos de la nulidad del matrimonio, en cuanto a los cnyuges, a los hijos y a los bienes
6.5 La ilicitud del matrimonio y sus consecuencias
UNIDAD 7
DIVORCIO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno explicar el concepto y sus antecedentes e
identificar la diferencia entre divorcio vincular y separacin de cuerpos, as como las
diferentes clases de divorcio que regula la legislacin mexicana. Asimismo, examinar
las diversas causales que se pueden invocar y los efectos que puede generar el
divorcio, en particular a la familia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Concepto. Antecedentes
7.2 Divorcio vincular. Separacin de cuerpos
7.3 Diversas clases de divorcio
7.4 Efectos del divorcio
UNIDAD 8
CONCUBINATO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar y explicar la importancia del concubinato
en Mxico, su naturaleza jurdica, sus diferencias con otras formas de vinculacin en
los sexos y sus efectos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Concepto y naturaleza jurdica
8.2 El concubinato como forma de constituir la familia
8.3 Efectos del concubinato
UNIDAD 9
RELACIONES PATERNO-FILIALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno estimar y describir las diferentes clases de
filiacin que regula el Cdigo Civil; el fenmeno de la planificacin familiar en
Mxico; los avances del control de la fecundacin; los ltimos descubrimientos
cientficos en materia de ingeniera gentica humana y sus efectos en el Derecho
Familiar; as como los diversos tratamientos legislativos que se da a la maternidad
sustituta o subrogada en otras legislaciones.

93

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 Concepto. Antecedentes
9.2 Clasificacin
9.3 Efectos
9.4 Filiacin matrimonial
9.5 Filiacin extramatrimonial
9.6 Diferentes especies de hijos que regula el Cdigo civil
9.7 El progreso cientfico en materia de reproduccin humana y sus consecuencias en el Derecho Familiar
9.7.1 Control natal
9.7.2 Nuevas formas de fecundacin, in vivo, in vitro y mediante clonacin
9.7.3 Arrendamiento de vientre y maternidad subrogada
9.7.4 La congelacin del esperma. El registro gentico de espermatozoides. Consecuencias jurdicas de
uno y otro
9.8 Crioalmacenamiento
9.9 La compatibilidad y la incompatibilidad inmunogentica en la investigacin de la paternidad
9.10 Consideraciones y evaluacin moral de los actos de fecundacin artificial e ingeniera gentica
9.11 Legitimacin
UNIDAD 10
OTRAS INSTITUCIONES PROTECTORAS DEL MENOR Y DEL INCAPACITADO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno explicar y analizar el fin de la patria potestad y
las obligaciones ya sea derivadas del matrimonio, concubinato o adopcin, as como
los efectos de sta en la emancipacin y la mayora de edad. Asimismo, examinar los
casos en que proceden la tutela y curatela y la regulacin de la adopcin en Mxico y
en otros pases.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Patria potestad
10.2 Tutela
10.3 Curatela
10.4 Adopcin
UNIDAD 11
VIOLENCIA FAMILIAR
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno explicar y analizar la violencia familiar, su
clasificacin y efectos jurdicos que tiene.
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Concepto y medios de violencia
11.2 Clasificacin de la violencia familiar
11.3 Efectos jurdicos
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del Maestro


Ejercicios dentro de clase
Seminarios

94

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Trabajos de investigacin
Prcticas de campo
Discusin de casos reales en grupo
Presentaciones en power point
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase
Solucin de casos prcticos
Adoptar en la medida de lo posible mtodos de auto aprendizaje activa, en los cuales los alumnos
realicen diversas tareas, tanto dentro como fuera de clase
Presentar el programa de la materia a los alumnos con quienes lo analizar y discutir, para precisar
los objetivos y contenidos del mismo

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos de investigacin y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Examen final
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos

Bibliografa bsica:
- BAQUEIRO ROJAS Edgar, Derecho de Familia, Ed. Oxford University Press, Mxico, 2008.
- GALINDO GARFIAS, Ignacio, Derecho Civil, Ed. Porra, 25 ed., Mxico, 2007.
Bibliografa complementaria:
- ARCE Y CERVANTES, Jos, De las Sucesiones, Ed. Porra, Mxico, 1996.
- BONNECASE, Julin, Elementos de Derecho Civil, Tomo II, Ed. Jos M. Cajica Jr., Puebla, Mx., 1985.
- __________, Elementos de Derecho Civil. Tomo I y II, Ed. Jos M. Cajica Jr., Puebla, Mx., 1985.
- BORDA GUILLERMO, A., Tratado de Derecho Civil, Sucesiones II, Ed. Abeledo Perrot, 7 ed., Buenos
Aires, 1994.
- BUENROSTRO BAEZ, Rosala, Derecho de Familia y Sucesiones, Ed. Harla, Mxico, 1990.
- ENNECCERUS, Ludwig, Tratado de Derecho Civil, Derecho de Familia, Ed. Bosch, Barcelona, 1981.
- __________, Tratado de Derecho Civil, Derecho de Sucesiones, Ed. Bosch, Barcelona, 1971. Tomo V,
vol. 2.
- GITRON FUENTEVILLA, Julin, Derecho Familiar, Ed. UNACH, 2 ed., Mxico, 1988.
- IBARROLA, Antonio de., Cosas y Sucesiones, Ed. Porra, Mxico, 1996.
- __________, Derecho de Familia, Ed. Porra, 5 ed., Mxico, 2006.
- MAGALLN IBARRA, Jorge Mario, Instituciones de Derecho Civil, Ed. Porra, 7 ed., Mxico, 1990.
Tomo V.
- __________, Instituciones de Derecho Civil, Ed. Porra, Mxico, 1988. Tomo III.
- __________, Jorge Mario, El Matrimonio, Ed. Porra, Mxico, 2006.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

MARTNEZ ARRIETA, Sergio, El Rgimen Patrimonial del Matrimonio en Mxico, Ed. Porra, 3 ed.,
Mxico, 1991.
MONTERO DUHALT, Sara, Derecho de Familia, Ed. Porra, 5 ed., Mxico, 1992.
PEREZ DUARTE y N. Alicia Elena, Derecho de la Familia, Ed. I.I.S., Mxico, 1990.
__________, Elementos de Derecho Civil Mexicano, Ed. Porra, 14 ed., Mxico, 1994,Vol. 2.
PLANIOL, Marcel y RIPERT, Georges, Tratado Prctico de Derecho Civil Francs, Ed. Cultura, La
Habana, 1947.
PINA, Rafael de, Elementos de Derecho Civil Mexicano. Introduccin. Personas Familia, Ed. Porra,
24 ed., Mxico, 2006.
ROJINA VILLEGAS, Rafael, Derecho Civil Mexicano. Tomo II, Ed. Porra, 11 ed., Mxico, 2006.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Civil
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

96

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Teora General de las


Obligaciones
Etapa
Formativa:
Introductoria

Bsica

Clave: D011908
General Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 4

H/T: 4

Horas Semestre: 60

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.

Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Acto Jurdico y Personas, Derechos de Bienes
y Derechos Reales.

Descripcin y conceptualizacin del curso: Es el curso que permitir identificar cada una
de las consecuencias jurdicas que se generan con el hecho y el acto
jurdico y la forma en que se deben de cumplir.

Objetivo general: Analizar, identificar y expondr el concepto de obligacin, las fuentes


de las obligaciones, su rgimen legal y sus efectos, as como las formas
de transmisin de las mismas, para su cumplimiento.

97

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
OBLIGACIN JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar y explicar la relacin jurdica entre
acreedor y deudor conocida como obligacin dentro del Derecho Civil; las diferentes
especies de obligaciones y los fenmenos vinculados con la complejidad en los sujetos
o en el objeto de la propia obligacin as como las caractersticas de la obligacin
natural y sus diferencias con la civil.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Estructura de la obligacin y sus elementos
1.1.1 Sujetos
1.1.2 Objeto
1.1.3 Relacin jurdica
1.2 Clasificacin de las obligaciones civiles
1.2.1 Complejidad en los sujetos
1.2.1.1 Mancomunidad
1.2.1.2 Solidaridad
1.2.2 Complejidad del objeto
1.2.2.1 Conjuntividad
1.2.2.2 Alternatividad
1.2.2.3 Facultatividad
1.2.2.4 Indivisibilidad
1.2.3 Modalidad de las obligaciones
1.2.3.1 Condicin
1.2.3.2 Trmino
1.2.3.3 Modo o carga
1.2.3.4 Obligacin natural
UNIDAD 2
FUENTES DE LAS OBLIGACIONES
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar y expondr las consecuencias que genera
un contrato vlidamente celebrado y qu ocurre en el caso de que se modifique
radicalmente el contexto en el cual el contrato debe producir sus efectos as como a
las diversas fuentes de las obligaciones, que aunque menos frecuentes e importantes
que el contrato, poseen tambin trascendencias jurdicas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 El contrato como fuente principal
2.1.1 Importancia del contrato como fuente principal
2.1.2 Sus efectos entre las partes y en relacin con terceros
2.1.3 Teora de la imprevisin
2.2 Otras fuentes de las obligaciones
2.2.1 Declaracin unilateral de voluntad. Formas nominadas e innominadas
2.2.2 Enriquecimiento ilegtimo. El pago de lo indebido
2.2.3 Gestin de negocios
2.2.4 Hechos ilcitos. El uso abusivo del Derecho
2.2.5 Riesgo creado
2.2.6 Daos ocasionados por los animales o a consecuencia de las cosas

98

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 3
EFECTOS DE LAS OBLIGACIONES
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar y describir los efectos que generan
respectivamente, el cumplimiento y el incumplimiento de las obligaciones.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 El pago como cumplimiento de la obligacin
3.2 Incumplimiento de la obligacin y sus consecuencias
3.3 Proteccin del crdito. Acciones: oblicua, pauliana y contra simulacin. Derecho de retencin
UNIDAD 4
TRANSMISIN DE LAS OBLIGACIONES
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno identificar y referir de qu manera se transmiten
las obligaciones, ya sea en su aspecto activo o pasivo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Cesin de derechos
4.2 Asuncin de deudas
4.3 Subrogacin
UNIDAD 5
CAUSAS DE EXTINCIN DE LAS OBLIGACIONES
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno analizar y explicar los diferentes modos cmo se
extinguen las obligaciones y su alcance jurdico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 El pago
5.2 Dacin en pago
5.3 Cesin de bienes
5.4 Transaccin
5.5 Novacin
5.6 Confusin
5.7 Remisin de deuda
5.8 Prescripcin negativa
5.9 Caducidad

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Exposicin del maestro


Ejercicios dentro de clase
Seminarios
Trabajos de investigacin
Practicas de campo
Discusin de casos reales en grupo

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

Presentaciones en power point


Investigacin de campo
Conferencia por profesores invitados
Solucin de casos
Adoptar en la medida de lo posible mtodos de auto aprendizaje, en los cuales los alumnos realicen
diversas tareas, tanto dentro como fuera de clase.
Presentar el programa de la materia a los alumnos con quienes lo analizar y discutir, para precisar
los objetivos y contenidos del mismo

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos de investigacin y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Examen final
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos

Bibliografa bsica:
- DE PINA, Rafael, Elementos de Derecho Civil Mexicano, Ed. Porra, 14 ed., Mxico, 2008.
- GALINDO GARFIAS, Ignacio, Teora de las Obligaciones, Ed. Porra, 3 ed., Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria:
- AZUA REYES, Sergio, Teora General de las Obligaciones, Ed. Porra, 5 ed., Mxico, 2007.
- BEJARANO SNCHEZ, Manuel, Obligaciones Civiles, Ed. Oxford University Press, Mxico, 2007.
- BORJA SORIANO, Manuel, Teora General de las Obligaciones, Ed. Porra, 20 ed., Mxico, 2006.
- BONNECASE, Julin, Elementos de Derecho Civil. Tomo II, Ed. Jos M. Cajica Jr., Mxico (Puebla),
1985.
- __________, Derecho de las Obligaciones. Parte General, Ed. Ediciones Jurdicas Europa-Amrica,
Buenos Aires, 1955.
- __________, Hereditario, Ed. Reus, Madrid, 1931.
- GUTIERREZ Y GONZALEZ, Ernesto, Derecho de las Obligaciones, Ed. Porra, 17 ed., Mxico, 2006.
- LOZANO RAMIREZ, Ral, Derecho Civil III Obligaciones, Editorial PAC, Mxico, 2007.
- MAGALLN IBARRA, Jorge Mario, Instituciones de Derecho Civil, Tomo IV, Ed. Porra, Mxico, 1997.
- MARTNEZ ALFARO, Joaqun, Teora de las Obligaciones, Ed. Porra, Mxico, 1991.
- MESSINEO, Francesco, Manual De Derecho Civil y Comercial, Tomo II, Doctrinas Generales, 1954.
- __________, Negocio Jurdico, Familia, Empresas y Sociedades, Derechos Reales, Madrid, 1967.
- RICO ALVAREZ, Fausto, Teora General de las Obligaciones, Ed. Porra, 3 ed., Mxico, 2007.
- ROJINA VILLEGAS, Rafael, Derecho Civil Mexicano, Ed. Porra, 26 ed., Mxico, 2006, Tomo III.
- TRABUCCHI, Alberto, Instituciones de Derecho Civil, Revista de Derecho Privado, Tomo I.- Parte
General.

100

PLAN DE ESTUDIOS 2009

VON TUHR, Andreas, Teora General del Derecho Civil Alemn, Vol. II. Los Hechos Jurdicos, El
Negocio.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra en Derecho Privado o Doctorado en Derecho


Experiencia docente Derecho Civil
Experiencia como abogado litigante

101

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Garantas Individuales y


Sociales
Etapa
Formativa:
Introductoria

Bsica

Clave: D012008

General Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 4

H/T: 4

Horas Semestre: 60

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Constitucional y Derecho Procesal
Constitucional y Amparo.

Descripcin y conceptualizacin del curso: Este curso versa los conceptos, clasificaciones y
antecedentes histricos de las Garantas individuales y sociales.

Objetivo general: Identificar, analizar y explicar las garantas individuales en general y


cada una en particular (igualdad, libertad, seguridad jurdica y
propiedad), relacionndolas con las leyes que regulan a las mismas; as
mismo, distinguir a las garantas individuales de las sociales,
explicando esta ltima.

102

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
GENERALIDADES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso el alumno identificar y explicar las garantas
individuales, la relacin entre gobernado y gobernante, sus fuentes y conceptos; as
como las caractersticas, reglamentacin, reformabilidad y clasificacin de las mismas
garantas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Acepcin de la palabra garanta
1.1.1 Como derechos
1.1.2 Como medio de proteccin
1.2 Relacin jurdica de las garantas individuales
1.2.1 Sujeto activo
1.2.2 Sujeto pasivo
1.3 Gobernado
1.4 Fuentes de las garantas individuales
1.4.1 Objeto
1.4.2 Denominacin de los derechos que tiene el gobernado
1.5 Concepto de garantas individuales
1.6 Caractersticas de las garantas individuales
1.6.1 Derechos absolutos
1.6.2 Derechos unilaterales
1.6.3 Derechos originales
1.6.4 Derechos inalienables
1.6.5 Derechos subjetivos pblicos
1.6.6 Derechos irrenunciables
1.7 Reglamentacin de las garantas individuales
1.7.1 Posibilidad de reglamentacin
1.7.2 Reglamentacin
1.7.3 Titularidad del poder reglamentario
1.8 Principios constitucionales de las garantas
1.8.1 Supremaca constitucional
1.8.2 Rigidez constitucional
1.9 Reforma de los preceptos constitucionales que consagran las garantas individuales
1.9.1 Reformabilidad de las garantas individuales
1.9.2 Reforma constitucional en materia de garantas
1.9.3 Limitaciones a las reformas en materia de garantas
1.10 Clasificacin de las garantas individuales
1.10.1 Segn el contenido de los derechos que tiene el gobernado
1.10.2 Segn la obligacin que tiene el sujeto pasivo de la relacin jurdica
UNIDAD 2
GARANTAS DE IGUALDAD
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso el alumno analizar y explicar a la garanta de
igualdad, el sujeto titular de la garanta y la proteccin que consagra as como los
artculos 1, 2, 4, 12 y 13 constitucionales.

103

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Generalidades
2.2 Articulo 1 Constitucional
2.2.1 Sujeto titular de las garantas
2.2.2 Medidas de proteccin que establece la garanta
2.3 Articulo 2 Constitucional
2.3.1 Esclavitud
2.3.1.1 Concepto
2.3.1.2 Antecedentes
2.3.1.3 Constitucin de 1917
2.3.1.4 Situacin el esclavo extranjero en territorio mexicano
2.4 Articulo 4 Constitucional
2.4.1 Igualdad del hombre y la mujer
2.4.2 Garanta que consagra
2.5 Articulo 12 Constitucional
2.5.1 Titulo de nobleza
2.5.1.1 Concepto
2.5.1.2 Ttulos de nobleza otorgados en el extranjero, su validez en la Repblica Mexicana
2.5.2 Prerrogativas
2.5.3 Valor hereditario
2.6 Articulo 13 Constitucional
2.6.1 Ley privativa
2.6.1.1 Caractersticas
2.6.1.2 Concepto
2.6.1.3 Materias que rigen
2.6.1.4 Garantas que consagran
2.6.2 Tribunal especial
2.6.2.1 Caractersticas
2.6.2.2 Concepto
2.6.2.3 Materias que rigen
2.6.5.4 Garantas que consagran
2.6.3 Fuero
2.6.3.1 Acepciones de la palabra fuero
2.6.3.2 Fuero material
2.6.3.3 Fuero personal
2.6.3.4 Fuero que prohbe el artculo 13 Constitucional
2.6.3.5 Fuero Constitucional
2.6.4 Fuero de guerra
2.6.4.1 Venustiano Carranza y el fuero de guerra
2.6.4.2 Competencia
2.6.4.3 Delitos militares cometidos por militares en complicidad con particulares
2.6.4.4 Tribunal que juzgara
2.6.4.5 Criterio del Poder Judicial Federal. Opinin doctrinaria
2.6.4.6 Garanta que consagra
2.6.5 El pago de los emolumentos a quien preste servicios al Estado

104

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 3
GARANTA DE SEGURIDAD JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso el alumno, identificar la Garanta de Seguridad
Jurdica y los preceptos constitucionales que se consagran, en particular las que
consagran los articulo 14 y 15 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos; as como los limites, alcances y requisitos de stos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Garanta de Seguridad Jurdica
3.1.1 Explicacin
3.1.2 Preceptos constitucionales que la consagran
3.2 Artculo 14 Constitucional
3.2.1 Garanta que consagra
3.2.2 Garanta de irretroactividad
3.2.2.1 Explicacin
3.2.2.2 Teoras relativas a la retroactividad
3.2.2.3 Criterio del Poder Judicial segn la retroactividad
3.2.2.4 La retroactividad en la Constitucin
3.2.2.4.1 1857
3.2.2.4.2 1917
3.2.2.5 El poder constituyente
3.2.2.5.1 Ley retroactiva constitucional
3.2.2.5.2 Criterio del Poder Judicial Federal
3.2.2.6 La retroactividad
3.2.2.6.1 Del Poder Legislativo
3.2.2.6.2 Autoridad Judicial
3.2.2.6.3 Autoridad Administrativa
3.2.2.6.4 Aplicacin retroactiva de la ley
3.2.2.6.4.1 Criterio del Poder Judicial Federal
3.2.2.6.4.2 Materias en que se aplica la ley retroactivamente
3.2.2.6.4.3 El artculo 57 del Cdigo Penal del Distrito Federal
3.3 Garanta de audiencia
3.3.1 Titular de Garanta
3.3.2 Acto objeto de la Garanta
3.3.2.1 Acto de privacin
3.3.3 Bienes que tutela
3.3.4 Requisitos o subgarantas de la Garanta de Audiencia
3.3.4.1 Mediante juicio previo
3.3.4.2 Ante el Tribunal previamente establecido
3.3.4.3 Formalidades esenciales del procedimiento
3.3.4.3.1 Oportunidades que comprende
3.3.4.4 Resolucin
3.3.5 La garanta de audiencia en materia administrativa
3.3.5.1 Criterio del Poder Judicial Federal
3.3.6 Excepciones de la garanta de audiencia
3.3.6.1 La constitucin
3.3.6.2 Criterio del Poder Judicial
3.3.7 Funcionamiento de la Garanta
3.4 Garanta de Legalidad en materia Penal
3.4.1 Aplicacin de la Ley Penal
3.4.2 Aplicacin de la pena
3.4.3 Penas por analoga

105

PLAN DE ESTUDIOS 2009

3.4.4 Penas por mayora de razn


3.4.5 Garanta de legalidad que consagra
3.5 Garanta de legalidad en materia Civil
3.5.1 Acto condicionante de la Garanta
3.5.1.1 Extensin a otros actos distintos de la sentencia
3.5.1.2 Criterio del Poder Judicial Federal
3.5.2 Sentencia segn la letra de la Ley
3.5.3 La sentencia que no se emite conforme a la letra de la Ley
3.5.4 Materia en que rige la Garanta
3.5.6 Interpretacin de la Ley
3.5.6.1 Extensin a otras materias
3.5.5 Sentencia y laguna de la Ley
3.5.6 Garantas que consagra
3.6 Articulo 15 Constitucional
3.6.1 Tratados Internacionales
3.6.2 Tratados de Extradicin
3.6.3 Tratados de Extradicin que no pueden ser celebrados
3.6.4 Tratados que no pueden celebrarse
3.6.5 Garantas que otorga
UNIDAD 4
ARTCULO 16 CONSTITUCIONAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno analizar y describir las Garantas de
seguridad jurdica que se consagran en el artculo 16 de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos, as como los alcances, requisitos y limites que la misma
seala.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Garanta que consagra el precepto
4.2 Acto de molestia
4.2.1 Titular de la Garanta
4.2.2 Acto de condicionamiento de la Garanta
4.2.3 Bienes que tutela
4.2.4 Requisitos que debe contener el acto de molestia
4.2.4.1 Mandamiento escrito
4.2.4.2 Causas que lo justifican
4.2.4.3 Autoridad Competente
4.2.4.4 Competencia de origen
4.2.4.5 Criterios del Poder Judicial
4.2.4.6 Autoridad competente
4.2.4.7 Autoridad Incompetente
4.2.5 Motivar y fundar el acto de molestia
4.2.5.1 Motivar el acto de molestia
4.2.5.2 Fundar el acto de molestia
4.2.5.3 Debidamente motivado el acto de molestia
4.2.5.4 Debidamente fundado el acto de molestia
4.2.5.5 Violacin formal y material por las motivaciones y fundamentaciones
4.2.5.6 Criterio del Poder Judicial Federal
4.2.5.7 Motivar y fundar la competencia
4.2.5.8 Criterio del Poder Judicial Federal
4.2.6 Firma del acto de molestia

106

PLAN DE ESTUDIOS 2009

4.3

4.4

4.5

4.6
4.7

4.2.6.1 Ausencia de la firma


4.2.6.2 Firma facsmil
4.2.6.3 Criterio del Poder Judicial Federal
4.2.7 Garanta que consagra
Orden de detencin y aprehensin
4.3.1 Orden de detencin
4.3.1.1 Objeto
4.3.1.2 Autoridad que lo emite
4.3.1.3 La orden de detencin y el artculo 16 Constitucional
4.3.2 La detencin en delito flagrante
4.3.3 Orden de aprehensin
4.3.3.1 Objeto
4.3.3.2 Autoridad competente para emitirla
4.3.3.3 Requisitos que debe cumplir la autoridad competente para dictar la orden de aprehensin
4.3.3.4 La comprobacin del cuerpo del delito en la orden de aprehensin
4.3.3.5 Criterio del Poder Judicial Federal
4.3.3.6 La orden de aprehensin que puede dictar la autoridad administrativa
4.3.3.6.1 Requisitos para poder dictar
4.3.3.6.2 Careo urgente
4.3.3.6.3 No hay autoridad judicial
4.3.4 Garantas que se consagran
Cateo
4.4.1 Explicacin
4.4.2 Objeto
4.4.3 Autoridad competente que podra emitirla
4.4.4 Orden de cateo
4.4.4.1 Requisitos de forma
4.4.4.2 Requisitos de contenido
4.4.5 El Ministerio Pblico y el cateo
4.4.6 Prctica del cateo
4.4.6.1 Acta circunstanciada
Visita domiciliaria
4.5.1 Objeto
4.5.2 Autoridad competente
4.5.3 Requisitos de la orden de visita
4.5.4 Prctica de la visita
4.5.4.1 Acta circunstanciada
4.5.5 Impugnacin de la orden y acta de visita
4.5.6 Consecuencias de la visita
El domicilio de los particulares y las autoridades militares
4.6.1 Tiempo de paz
4.6.2 Tiempo de guerra
Seguridad de la comunicacin privada
4.7.1 Explicacin
4.7.2 Intervencin
4.7.2.1 Procedencia
4.7.2.2 Competencia para ordenar la intervencin
4.7.2.3 Restricciones

107

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 5
ARTCULO 17 Y 18 CONSTITUCIONAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso el alumno analizar y describir las Garantas de
Seguridad Jurdica que se consagran en los artculos 17 y 18 de la Constitucin Poltica
de los Estados Unidos Mexicanos, as como los alcances, requisitos y limites que la
misma seala
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Articulo 17 Constitucional
5.1.1 Deudas de carcter civil
5.1.2 Obligaciones a cargo del gobernado
5.1.3 Administracin de justicia
5.1.4 Costas judiciales
5.1.5 Garantas que consagra el precepto
5.2 Articulo 18 Constitucional
5.2.1 Visin preventiva
5.2.1.1 Procedencia
5.2.1.2 Inicio
5.2.1.3 Terminacin
5.2.2 Prisin de extincin de la pena
5.2.2.1 Procedencia
5.2.2.2 Inicio
5.2.2.3 Terminacin
5.2.3 Establecimientos penitenciarios
5.2.3.1 Prisin preventiva
5.2.3.2 Prisin de extincin de la pena
5.2.3.3 Menores infractores
5.2.4 Establecimiento de extincin de la pena
5.2.4.1 Organizacin
5.2.5 Convenios de extradicin de personas sujetas a prisin para la extincin de la pena
5.2.5.1 Nacional
5.2.5.2 Internacional
UNIDAD 6
GARANTAS PENALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso el alumno reconocer y explicar las garantas penales
que se consagran en los artculos 19 y 23 de la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos, los alcances, requisitos y lmites que la misma seala. As mismo,
identificar la clase de reglamentos y su importancia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Ministerio Pblico
6.1.1 Funcin
6.1.2 Termino Constitucional
6.2 Auto de vinculacin a proceso
6.2.1 Derechos del imputado
6.2.2 Resolucin Constitucional
6.2.3 Instancias del Proceso Penal
6.3 Reglamentos

108

PLAN DE ESTUDIOS 2009

6.3.1 Definicin de reglamento


6.3.2 Clases de reglamento
6.3.3 Reglamentos autnomos
UNIDAD 7
GARANTA DE LIBERTAD
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso el alumno identificar la garanta de libertad,
alcances, lmites y preceptos de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos que la consagran; con relacin a lo anterior explicara la Garanta de
libertad de enseanza consagrada en el artculo 3 Constitucional, con especial
referencia a la autonoma universitaria.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Concepto de libertad
7.1.1 Libertad
7.1.1.1 Subjetiva
7.1.1.2 Objetiva
7.1.2 Limitaciones
7.1.3 Garantas que consagra la constitucin
7.2 Artculo 3 Constitucional
7.2.1 Libertad de enseanza
7.2.2 Educacin laica
7.2.3 Autonoma universitaria
7.2.4 Antecedentes histricos
7.2.4.1 A partir de la vigencia de la Constitucin
7.2.4.2 Establecimientos de la enseanza
7.2.4.3 Reforma al artculo 3 Constitucional en 1934
7.2.4.4 Reforma al artculo 3 Constitucional en 1946
7.2.4.5 Reformas al artculo 3 Constitucional en 1992 y 1993
7.2.4.6 El precepto vigente
UNIDAD 8
LIBERTAD DE PROCREACIN Y DE TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso el alumno analizar y describir los lmites, alcances e
importancia de la libertad de procreacin y de trabajo consagrado en los artculos 4,
5 y 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Artculo 4 Constitucional
8.1.1 Libertad de procreacin
8.1.2 Responsabilidad de la pareja
8.1.3 Obligacin del Estado
8.1.4 Obligacin de los padres
8.1.5 Garanta que consagra el precepto
8.2 Articulo 5 Constitucional
8.2.1 Libertad de trabajo
8.2.2 Limitaciones
8.2.3 Medidas para proteger al producto del trabajo

109

PLAN DE ESTUDIOS 2009

8.2.4 Medidas de proteccin a la libertad


8.3 Artculo 123 Constitucional
8.3.1 Igualdad en las condiciones de trabajo
8.3.2 Derecho de preferencia y libertad de asociacin sindical
8.3.3 Inconstitucionalidad de la clusula de exclusin por separacin
UNIDAD 9
LIBERTAD DE EXPRESIN
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar esta parte del curso el alumno explicar y destacar la garanta
constitucional de expresin oral y escrita, consignada en el artculo 6 Constitucional,
as como los lmites, alcances y requisitos que la misma seala.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 Artculo 6 Constitucional
9.2 Libertad de expresin
9.3 Limites de la libertad de expresin
9.3.1 Ataques a los derechos de terceros
9.3.2 Ataques a la moral
9.3.3 Ataques al orden pblico
9.4 La informacin
9.4.1 Obligacin del Estado de garantizar el acceso a la informacin
9.5 Articulo 7 Constitucional
9.5.1 Libertad de publicar
9.5.2 La censura
9.5.3 La fianza para garantizar la publicacin
9.5.4 Garantas contenidas en el artculo 7 Constitucional
9.5.5 Rgimen jurdico aplicable a las publicaciones
9.6 Lmites
9.6.1 Vida privada
9.7 Medidas de proteccin
9.7.1 Los delitos de imprenta
9.7.2 Operario, expendedor y papelero
UNIDAD 10
LIBERTAD DE PETICIN
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar esta parte del curso el alumno identificar la libertad de peticin y los
requisitos que debe contener; as mismo, resaltar las autoridades que pueden
conocer de las peticiones, acuerdos y obligaciones de la misma.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Derecho de peticin
10.1.1 Requisitos de la peticin
10.1.2 Autoridades
10.1.2.1 Negativa a recibir la peticin
10.1.2.2 Acuerdo por escrito
10.1.2.2.1 Autoridad que debe dictar el acuerdo
10.1.2.2.2 Peticiones formuladas ante autoridades incompetentes
10.1.2.2.3 Error en la peticin

110

PLAN DE ESTUDIOS 2009

10.1.2.2.4 Negativa ficta


10.1.2.3 Acuerdo congruente
10.1.2.3.1 Explicacin
10.1.2.3.2 Criterios del Poder Judicial Federal
10.1.2.3.3 Termino breve
10.1.2.3.3.1 Explicacin
10.1.2.3.3.2 Criterio del Poder Judicial Federal
10.1.2.3.4 Comunicacin
10.1.2.3.5 Limitaciones
UNIDAD 11
GARANTA DE SEGURIDAD JURDICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno distinguir y explicar la libertad de
reunin y asociacin, as como los lmites y alcances que la Constitucin establece.
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Libertad de reunin
11.1.1 Limitaciones
11.1.2 Manifestaciones
11.2 Libertad de asociacin
11.2.1 Limitaciones
11.3 Reunin y asociacin
UNIDAD 12
LIBERTAD DE POSESIN DE ARMAS
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso el alumno examinar y describir el objeto,
limitaciones y rgimen de libertad para la posesin y portacin de armas de acuerdo
con la Constitucin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
12.1 Libertad de posesin de armas
12.1.1 Lugar donde podrn poseerse armas
12.1.2 Limitaciones
12.2 Portacin de armas
12.2.1 Explicacin
12.2.2 Autorizaciones
UNIDAD 13
LIBERTAD DE TRNSITO Y CORRESPONDENCIA
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno distinguir y explicar la libertad de
transito y correspondencia de acuerdo con la Constitucin, as como sus limites y
alcances.
TEMAS Y SUBTEMAS:
13.1 Libertad de trnsito
13.1.1 Garantas de trnsito

111

PLAN DE ESTUDIOS 2009

13.1.2 Limitaciones
13.2 Libertad de correspondencia
UNIDAD 14
LIBERTAD DE CULTO Y CREENCIA
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno analizar y explicar la garanta de culto y
creencia, sus lmites y medidas de proteccin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
14.1 Libertad religiosa
14.1.1 Garantas
14.1.1.1 De profesar
14.1.1.2 De actos de culto
14.1.2 Limitaciones
14.1.3 Medidas de proteccin
UNIDAD 15
LIBERTAD DE CONCURRENCIA
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno identificar y explicar la libertad de
concurrencia y su importancia, as como los monopolios, su funcin, restricciones y
privilegios que la Constitucin establece.
TEMAS Y SUBTEMAS:
15.1 Libertad de concurrencia
15.2 Monopolios
15.2.1 Funcin estratgica del Estado
15.2.1.1 Comisin Nacional de competencia econmica
15.2.2 Prcticas monoplicas
15.3 Estanco
15.4 Restricciones a la industria
15.5 Exencin de impuestos
UNIDAD 16
GARANTA DE PROPIEDAD
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso el alumno analizar y explicar la garanta de
propiedad, derechos de propiedad, medios y procedimiento de afectacin que la
Constitucin consagra.
TEMAS Y SUBTEMAS:
16.1 Garanta de propiedad
16.1.1 Explicacin
16.1.2 Propiedad originaria de la Nacin de las tierras y aguas en el territorio nacional
16.1.2.1 Nacin
16.1.2.2 Originariamente
16.1.3 Clases de propiedad

112

PLAN DE ESTUDIOS 2009

16.1.4 Derechos del propietario


16.1.5 Medios para efectuar la propiedad privada
16.1.5.1 Modalidades
16.1.5.2 Expropiacin
16.1.5.2.1 Utilidad pblica
16.1.5.2.2 Poder Legislativo
16.1.5.2.3 Poder Ejecutivo
16.1.5.2.3.1 Declaracin de expropiacin
16.1.5.2.3.2 Trmites previos a la declaratoria
16.1.5.2.3.3 Autoridad que deber emitir la declaratoria
16.1.5.2.3.4 Trmites previos a la declaratoria
16.1.5.2.3.5 Notificacin de la declaratoria
16.1.5.2.3.6 Recurso en contra de la declaratoria
16.1.5.2.3.7 El juicio de amparo
16.1.5.2.3.8 Indemnizacin
16.1.5.2.3.9 Pago
16.1.5.2.3.10 Importe
16.1.5.2.3.11 poca de pago
16.1.5.2.4 Poder Judicial
16.1.5.2.4.1 Determinacin del bien expropiado
16.1.5.2.4.2 Criterios del Poder Judicial Federal
UNIDAD 17
SUSPENSIN DE GARANTAS
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso el alumno examinar y describir las causas,
procedimientos, modalidades y efectos de la suspensin de garantas constitucionales,
as como las facultades extraordinarias del Ejecutivo y la procedencia del Juicio de
Amparo, haciendo referencia a la suspensin de garantas en 1942.
TEMAS Y SUBTEMAS:
17.1 Suspensin de garantas
17.1.1 Explicacin
17.1.2 Causas
17.1.3 Procedimiento
17.1.4 Modalidades
17.1.5 Efectos
17.1.6 Facultades extraordinarias
17.1.7 Juicio de amparo
17.1.8 Suspensin de garantas 1942
17.1.8.1 Tramitacin
17.1.8.2 Decreto del Congreso de la Unin del 11 de junio de Facultades del Poder Judicial de la
1942
17.1.8.3 Ley de Prevenciones generales
17.1.8.4 Decreto del Presidente de la Republica del 14 de agosto de 1945
17.1.8.5 Decreto del Presidente de la Republica del 28 de septiembre de 1942
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del Maestro


Exposicin audiovisual

113

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Ejercicios dentro de clase


Seminarios
Lecturas obligatorias
Trabajos de investigacin
Prcticas de campo
Discusin de casos reales en grupo
Proyeccin de laminas y acetatos
Investigacin de campo
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase
Solucin de casos prcticos
Adoptar en la medida de lo posible mtodos de enseanza activa, en los cuales los alumnos
realicen diversas tareas de aprendizaje, tanto dentro como fuera de clase
Presentar el programa de la materia a los alumnos con quienes lo analizar y discutir, para
precisar los objetivos y contenidos del mismo

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Concurso entre alumnos sobre algn tema a desarrollar
Acordar con los alumnos los criterios de evaluacin y normatividad que regir en la asignatura, as
como darlos a conocer los primeros das de clase
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms
para la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos
Fotocopias

Bibliografa bsica:
- IZQUIERDO MUCIO, Martha E., Garantas Individuales, Ed. Oxford University Press, 2 ed., Mxico,
2008.
- ROLLA, Giancarlo, Garanta de los Derechos Fundamentales y Justicia Constitucional, Ed. Porra,
Mxico, 2006.
Bibliografa complementaria:
- BURGOA ORIHUELA, Ignacio, El Juicio de Amparo, Ed. Porra. Mxico. 2003.
- __________, Las Garantas Individuales, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- __________, Derecho Constitucional Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- __________, Diccionario de Derecho Constitucional. Garantas y Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- CARPIZO MACGREGOR, Jorge, Derecho Constitucional, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- __________, La Constitucin Mexicana de 1917, Ed. Porra, Mxico, 2003.

114

PLAN DE ESTUDIOS 2009

CASTRO JUVENTINO, Garantas y Amparo, Ed. Porra, Mxico, 1986.


DE LA CUEVA, Mario, La idea del Estado, Ed. UNAM, Mxico, 1980.
DE LA CUEVA, Mario, Teora de la Constitucin, Ed. Porra, Mxico, 1982.
DEL PALACIO DIAZ, Alejandro, Teora final del Estado, Ed. Porra, Mxico, 1984.
__________, Lecciones de Teora Constitucional, Ed. Claves Latinoamericanas, Mxico, 1989.
DOGLIANI, M., II Sistema Constituzionale, en Guida all Italia contemporanea II. Institucin
politiche e forme di governo, directa da M. Firpo N. Tranfaglia, P. G. Sunino, Garzanti, Milano, 1998.
__________, Interpretazioni della Constituzione, Ed. Franco Agneli, Milano, 1982
__________, Introduzione al diritto constituzionale, Ed. II Mulino, Bologna, 1994.
DUGUIT, L., La transformacin del Estado, Ed. Francisco Beltran, Madrid, 1908.
__________, Soberana y Libertad, Ed. Francisco Beltran, Madrid, 1924.
__________, Trait de Droit Constitutionnel, Ed. De Boccard, 3 ed., 1927.
FIX ZAMUDIO, Hctor y VALENCIA CARMONA, Salvador, Derecho Constitucional Mexicano Comparado,
Ed. Porra, Mxico. 1999.
FIX ZAMUDIO, Hctor, Derecho Constitucional Mexicano y Comparado, Ed. Porra, Mxico, 1984.
GARCIA PELAYO, Manuel, Derecho Constitucional Comparado, Revista de Occidente, Madrid, 1950.
HAURIOU, M., Precis de Droit Constitutionnel, Ed. CNRS, Paris, 1965.
__________, Principes de Droit Public, Ed. Recueil Sirey, Paris, 1916.
__________, Derecho Constitucional e Instituciones Polticas, Ed. Ariel, Barcelona, 1980.
HELLER, H., Teora del Estado, Ed. Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1917.
HOBBES, TH., El Ciudadano, Ed. CSIC, Madrid, 1993.
JELLINEK, G., Teora General del Estado, Ed. Albatros, Buenos Aires, 1978.
KANT, E., La Metafsica de las Costumbres, Ed. Tecnos, Madrid, 1989.
__________, La plaz perpatua, Ed. Espasa Calpe, Madrid, 1977.
LASSALLE, Ferdinand, Qu es la Constitucin?, Ed. Siglo XXI, Buenos Aires, 1975.
RABASA, Emilio, Historia de las Constituciones Mexicanas, Ed. UNAM, Mxico, 2000.
__________, Constituciones de Canad, Estados Unidos de Amrica y Mxico, Ed. Porra, Mxico,
2003.
SANCHEZ BRINGAS, Enrique, Derecho Constitucional, Ed. Porra, Mxico, 2003.
SARTORI, Giovanni, Ingeniera Constitucional Comparada, Ed. Fondo de Cultura Econmico, Mxico,
2003.
SCHMITT, Carl, Teora de la Constitucin, Ed. Editora Nacional, Mxico, 1981.
TENA RAMIREZ, Felipe, Derecho Constitucional Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2003.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciado en Derecho
Posgrado en termas constitucionales o polticos
Experiencia docente en temas constitucionales o polticos
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

115

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Administrativo I


Etapa
Formativa:
Introductoria

Bsica

Clave: D012104

General Crditos: 4

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico

Horas Semana: 2

H/T: 2

Horas Semestre: 30

H/P: 0

Requisitos: Ninguno.

Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Constitucional y Derecho
Administrativo II.

Descripcin y conceptualizacin del curso: El presente curso, se refiere a los diversos


conceptos y normas jurdicas que estructuran los rganos de gobierno,
mismas que se requieren para satisfacer las necesidades pblicas as
como las relaciones que se dan entre ellos y los gobernados.

Objetivo general: Conocer y manejar las instituciones jurdicas fundamentales del


derecho administrativo y podr diferenciarlas de otras disciplinas
jurdicas y no jurdicas con las cuales esta ntimamente relacionado, as
como determinar sus contenidos y se prepare para el segundo curso.

116

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
ADMINISTRACIN
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno, identificar los elementos conceptuales de la
administracin y sus notas principales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Administracin
1.2 Administracin pblica y privada
1.3 Sus definiciones, sus elementos y sus diferencias
UNIDAD 2
DERECHO ADMINISTRATIVO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno, aplicar los conceptos de la administracin al
rgimen jurdico del estado.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Concepto de derecho administrativo. Sus elementos y caractersticas
2.2 Ramas del derecho administrativo
2.3 Fuentes del derecho administrativo
2.4 Relacin con otras disciplinas jurdicas y no jurdicas
2.5 Principios de derecho administrativo y su fundamento constitucional
UNIDAD 3
FUNCIN PBLICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno, distinguir las notas conceptuales, el marco terico
y la estructura de la funcin pblica como elemento del Gobierno del Estado.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Precisin del concepto. Su definicin sus elementos. Su importancia
3.2 Anlisis de las teoras sobre la funcin pblica
3.3 La funcin pblica desarrollada por los poderes federales, locales y municipales. El servicio pblico
3.4 Los servidores pblicos, desarrolladores de la funcin pblica sus clasificaciones regulacin jurdica
aplicable. Derechos y obligaciones. Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servicios
Pblicos
3.5 Sistemas del Servicio Profesional de Carrera
3.6 Funcin pblica ejecutiva, administrativa y la legislativa judicial
UNIDAD 4
EL PODER EJECUTIVO Y LA FUNCIN EJECUTIVA ADMINISTRATIVA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno, comprender la funcin de aplicacin de normas
jurdicas de orden pblico que corresponde al poder ejecutivo del estado.

117

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 El presidente de la repblica. Jefe de Estado y Jefe de Gobierno. Facultades y obligaciones
4.2 La presidencia de la repblica y su estructura poltico administrativa.
4.3 Administracin pblica federal centralizada y administracin pblica federal paraestatal integracin y
contenidos
4.3.1 Su regulacin jurdica y su estructura administrativa
4.4 Formas de organizacin administrativa
4.4.1 Centralizacin, descentralizacin y desconcentracin jurdico administrativa
4.4.2 Delegacin de facultades
4.5 Determinacin de los conceptos, funcin, atribucin, facultad, cometido, competencia y capacidad
UNIDAD 5
FORMAS DE ACTUACIN DEL PODER EJECUTIVO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno, analizar las manifestaciones de la funcin pblica
con relacin a las atribuciones jurdicas constitucionales del poder ejecutivo del
estado.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Acto jurdico administrativo
5.1.1 Acto de administracin
5.1.2 Acto de gobierno
5.1.3 Acto poltico
5.2 Los actos jurdicos administrativos internacionales y los contratos administrativos
5.2.1 Concesiones, permisos, licencias y autorizaciones
UNIDAD 6
LEGISLACIN ADMINISTRATIVA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno, comprender el marco jurdico de la funcin de
administracin que corresponde al poder ejecutivo del estado.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Constitucin como normatividad de los pases; constitucin federal y constitucin local
6.2 Ley (federal, general, orgnica, reglamentaria, ordinaria e individualizada)
6.3 Reglamento. Sus distintas clases y caractersticas
6.4 Decretos en sus distintas manifestaciones jurdicas
6.5 Acuerdos, circulares y normas oficiales mexicanas
UNIDAD 7
EL SISTEMA SANCIONADOR ADMINISTRATIVO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno, conocer que sanciones administrativas establece la
ley, el concepto de cada una de las sanciones, sus caracteristicas y su naturaleza y
cuales las defensas que pueden interponer los particulares frente a Gobierno por las
sanciones que les imponga la Administracin Pblica.

118

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Concepto y razn de ser de la sancin administrativa
7.2 Elementos tericos y conceptuales de la sancin administrativa en el mbito Federal
7.3 Multa
7.4 Amonestacin
7.5 Apercibimiento
7.6 Clausura
7.7 Decomiso
7.8 Revocacin y cancelacin
7.9 Destituicin del Cargo
7.10 Suspensin de cargo pblico
7.11 Inhabilitacin
7.12 Sancin econmica
7.13 Intervencin administrativa y gerencial
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del maestro


Exposicin audiovisual
Ejercicios dentro de clase
Seminarios
Lecturas obligatorias
Trabajos de investigacin
Practicas de campo
Discusin de casos reales en grupo
Proyeccin de lminas y acetatos
Investigacin de campo
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase
Solucin de casos prcticos
Adoptar en la medida de lo posible mtodos de enseanza activa, en los cuales los alumnos realicen
diversas tareas de aprendizaje, tanto dentro como fuera de clase.
Presentar el programa de la materia a los alumnos con quienes lo analizar y discutir, para precisar
los objetivos y contenidos del mismo

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Concurso entre alumnos sobre algn tema a desarrollar
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos

119

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Fotocopias
Materiales instruccionales

Bibliografa bsica:
- FRAGA, Gabino, Derecho Administrativo, Ed. Porra, 45 ed., Mxico, 2006.
- SERRA ROJAS, Andrs, Derecho Administrativo, Primer Curso, Ed. Porra, 26 ed., 2006.
Bibliografa complementaria:
- ACOSTA ROMERO, Miguel, Compendio de Derecho Administrativo Parte General, Ed. Porra, Mxico,
2003.
- __________, Derecho Administrativo Especial 2, Ed. Porra, Mxico, 1999.
- CARBONELL, Miguel, Ley Orgnica de la Administracin Publica Federal, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- GUTIRREZ Y GONZLEZ, Ernesto, Derecho Administrativo y Derecho Administrativo al Estilo
Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- GORDILLO, Agustn, Tratado de Derecho Administrativo. Fundacin de Derecho Administrativo, ed.
Palma, 5 ed., Argentina, 1999.
- LAUBADERE, Andr de, Trait De Droit Administratif, Ed. L.G.D.L., 12 ed., Paris.
- JIMNEZ GONZLEZ, Antonio, Lecciones de Derecho Tributario, Ed. Thomson, Mxico, 2002.
- COMADIRA, Julio R., Derecho Administrativo, Acto Administrativo y Procedimiento Administrativo,
Ed. Abeledo Perrot, 1996.
- DELGADILLO GUTIRREZ, Luis Humberto, Compendio de Derecho Administrativo Primer Curso, Ed.
Porra, Mxico, 2003.
- __________, Compendio de Derecho Administrativo Segundo Curso, Ed. Porra, Mxico, 2000.
- Y LUCERO ESPINOSA, Manuel, Compendio de Derecho Administrativo. Primer y Segundo Curso, Ed.
Porra, Mxico.
- LOPERENA ROTA, Demetrio, Los Principios del Derecho Ambiental, Ed. Civitas, Madrid.
- GARCA DE ENTERRA, ET ALIUS, Curso de Derecho Administrativo, Ed. Civitas Ediciones, Madrid,
2000.
- __________, Derecho Administrativo, Ed. Porra, 37 ed., 1998.
- SERRA ROJAS, Andrs, Derecho Administrativo 1, Ed. Porra, Mxico, 2002.
- __________, Derecho Administrativo 2, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- __________, Derecho Administrativo. Primer y Segundo Curso, Ed. Porra, 2002.
- VALLS HERNNDEZ, Sergio, Nuevo Derecho Administrativo, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- KORENFELD FEDERMAN, David, El Sistema Sancionador Mexicano. Ed. INAP, Mxico 2005.
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciado en Derecho
Posgrado en Derecho Procesal
Experiencia docente en temas procesales
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

120

PLAN DE ESTUDIOS 2009

ETAPA
DISCIPLINARIA

121

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Aspectos Generales de


Derecho Procesal Civil

Clave: D022206

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 6

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 2

Horas Semestre: 60

H/P: 2

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Haber cursado y acreditado la asignatura de Teora General del Proceso.
Relacin con otros cursos: Con seriacin, con Teora General del Proceso.
Sin seriacin, con Juicios Ordinario y Especiales en Materia Civil.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Esta materia se basa en el aprendizaje del
contenido del derecho procesal civil, sus aspectos genricos y las
normas de aplicacin general a los diversos procedimientos civiles.
Objetivo general: Inculcar en el estudiante el contenido del derecho de procesal civil en
sus aspectos genricos comprendiendo la teora del proceso, as como las
normas de aplicacin general a los diversos procedimientos,
comprendiendo el estudio de los juicios especiales.

122

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
GENERALIDADES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este captulo el alumno adquirir nociones generales del Derecho Procesal
Civil.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 El Derecho Procesal Civil
1.2 Antecedentes histricos del Proceso Civil
1.3 Fuentes del derecho Procesal Civil
1.4 Concepto de proceso y juicio
1.5 Unidad fundamental del proceso
1.6 Diversos criterios de clasificacin del proceso
UNIDAD 2
FASE POSTULATORIA
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer e identificar la naturaleza jurdica de la fase postulatoria, sus elementos,
clasificacin de las demandas y los defectos subsanables e insubsanables de la misma.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 La demanda
2.2 Concepto de demanda
2.3 Estructura formal de la demanda
2.4 Requisitos de la demanda
2.5 Clasificacin de las demandas
2.6 Defectos de las demandas: subsanables e insubsanables
2.6.1 Tiempo, lugar y forma de interposicin de la demanda
2.6.2 Efectos de la presentacin y admisin de la demanda
2.6.3 Admisin de la demanda y sus efectos
2.6.4 Medidas que pueden ordenarse por el juez al tiempo de admitir una demanda
2.6.5 Transformacin de la demanda
2.6.6 Ampliacin de la demanda
2.6.7 Desechamiento de la demanda
2.6.8 El desistimiento
UNIDAD 3
INTERPOSICIN DE LA DEMANDA
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer los requisitos de una demanda, efectos de la presentacin y admisin de la
misma, as como las medidas que puede dictar el Juez al momento de admitirla.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Tiempo, lugar y forma de interposicin de la demanda
3.2 Efectos de la presentacin y admisin de la demanda
3.3 Admisin de la demanda y sus efectos
3.4 Medidas que pueden ordenarse por el juez al tiempo de admitir una demanda

123

PLAN DE ESTUDIOS 2009

3.5
3.6
3.7
3.8

Transformacin de la demanda
Ampliacin de la demanda
Desechamiento de la demanda
El desistimiento
UNIDAD 4
EMPLAZAMIENTO Y SUS EFECTOS

OBJETIVO ESPECFICO: Identificar y conocer la importancia, formas, efectos y nulidad del emplazamiento.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Conceptos y formas de emplazamiento
4.2 Efectos del emplazamiento
4.3 Nulidad del emplazamiento
UNIDAD 5
PARTICIPACIN ACTIVA DEL DEMANDADO
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer las diversas formas de participacin del demandado en la contestacin de la
demanda.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 El allanamiento
5.2 Confesin de la demanda
5.3 Oposicin de defensas y excepciones
5.3.1 Excepciones de fondo o sustanciales
5.3.2 Excepciones de forma o procesales
5.3.3 Excepciones perentorias
5.3.4 Excepciones dilatorias
5.4 La reconvencin
UNIDAD 6
LA REBELDA O CONTUMACA
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer el concepto y consecuencias de la rebelda, as como las sanciones y
derechos del litigante rebelde.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Concepto de rebelda
6.2 Consecuencias de la declaracin de rebelda
6.3 Sanciones al litigante rebelde
6.4 Derechos del litigante rebelde

124

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 7
TERCERAS
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno identificar las terceras en el proceso
civil, asimismo las explicar y resaltar su clasificacin, su procedimiento y la
oportunidad en su planteamiento.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Terceros en el proceso civil
7.2 Terceras. Clasificacin. Procedimiento
7.3 Oportunidad en su planteamiento
UNIDAD 8
FASE PROBATORIA
OBJETIVO ESPECFICO: Aprender el concepto y principios de la prueba, as como los medios probatorios
regulados en la Ley Adjetiva Civil del Estado; comprendiendo la importancia de la fase
probatoria y el derecho probatorio de las partes.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 La prueba
8.2 El derecho probatorio
8.3 Concepto de prueba
8.4 Principios rectores de la actividad probatoria
8.4.1 Principio de la necesidad de la prueba
8.4.2 Principio de la adquisicin de la prueba
8.4.3 Principio de igualdad de oportunidades para la prueba
8.4.4 Principio de publicidad de la prueba
8.4.5 Principio de la inmediacin y de la direccin del juez en la produccin de la prueba
8.4.6 Principio de la contradiccin de la prueba
8.5 Medios de prueba regulados por el Cdigo Procesal Civil del Estado de Morelos
UNIDAD 9
ONUS PROBANDI
LA CARGA DE LA PRUEBA
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer en qu radica la carga de la prueba, su distribucin y las facultades que
tiene el juez en materia de pruebas; igualmente comprender en que consisten las
pruebas para mejor proveer.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 La carga de la prueba (ONUS PROBANDI)
9.2 Distribucin de la carga de la prueba
9.3 Poderes del juez en materia de prueba en el proceso civil
9.4 Prueba para mejor proveer

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 10
OBJETO DE LA PRUEBA
OBJETIVO ESPECFICO: Identificar el objeto de la prueba, los hechos que no requieren prueba, as como la
prueba del derecho.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Prueba de hechos
10.2 Hechos que no requieren prueba
10.3 Prueba del derecho
UNIDAD 11
PROCEDIMIENTO PROBATORIO
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer los momentos del procedimiento probatorio, la preconstitucin de la prueba,
su clasificacin, ofrecimiento, admisin, forma, lugar y modo de desahogo de las
mismas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Preconstitucin de la prueba
11.2 Trminos y plazos probatorios
11.3 Clasificacin de los plazos probatorios
11.4 Ofrecimiento de las pruebas
11.5 Pruebas supervenientes
11.6 Admisin de pruebas y condiciones de admisibilidad de la misma
11.7 Forma, lugar y modo de desahogo de las pruebas
UNIDAD 12
PRUEBA CONFESIONAL
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno determinar y comprender la importancia de la confesin como medio de
prueba, los sujetos, objeto, forma, preparacin, ejecucin y nulidad de la confesin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
12.1 Prueba por confesin
12.2 Sujetos de la confesin
12.3 Confesin y litisconsorcio
12.4 Formas de la confesin
12.5 Objeto de la confesin
12.6 Confesin extrajudicial
12.7 La confesin judicial
12.8 Ofrecimiento de la confesional
12.9 Preparacin de la confesional
12.10 Ejecucin de la confesional
12.11 Nulidad de la confesin

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 13
PRUEBA POR DOCUMENTO
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer la prueba documental, su clasificacin, forma de ofrecimiento y autenticidad
de los documentos, as como la diferencia entre impugnacin y objecin de
documentos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
13.1 Acto jurdico y documento
13.2 Clasificacin de los documentos
13.3 Ofrecimiento de documentos
13.4 Autenticidad de documentos
13.5 Concepto de fe pblica y los documentos notariales
13.5.1 Documentos notariales y documentos oficiales
13.6 Impugnacin de los documentos
13.7 Objecin de los documentos
UNIDAD 14
PRUEBA PERICIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer el concepto y sujetos de la prueba pericial, as como la funcin del perito, y
el objeto de sta prueba.
TEMAS Y SUBTEMAS:
14.1 Concepto
14.2 Sujetos de la prueba pericial
14.3 Funcin del perito
14.4 Objeto de la prueba pericial
14.5 Tiempo, lugar, modo y forma de la produccin de la prueba por peritos
UNIDAD 15
INSPECCIN Y RECONOCIMIENTO JUDICAL
OBJETIVO ESPECFICO: Aprender la importancia de la inspeccin o reconocimiento judicial, el sujeto y objeto
de la misma, as como de la inspeccin y pericia anexa.
TEMAS Y SUBTEMAS:
15.1 Inspeccin judicial
15.2 Sujeto de la inspeccin judicial
15.3 Objeto de inspeccin judicial
15.4 Inspeccin y pericia anexa
15.5 Clases de inspeccin

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UNIDAD 16
PRUEBA TESTIMONIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Aprender el concepto y clasificacin de los testigos, su deber de rendir testimonio,
la relacin entre ste y la psicologa judicial; as como la tcnica y formas del
interrogatorio, la preconstitucin de la prueba testimonial, acentuando la tacha de
testigos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
16.1 Concepto y clasificacin de los testigos
16.1.1 Testigo
16.1.2 Testigos instrumentales y testigos medio de prueba
16.1.3 Testigos de cargo y de abono
16.1.4 Testigos de vista y testigos de odas
16.2 El deber de rendir testimonio
16.3 El testimonio y la psicologa judicial
16.4 Tcnica del interrogatorio a testigos
16.5 Formas de interrogatorio
16.6 Preconstitucin de la prueba testimonial
16.7 Tacha de testigos
UNIDAD 17
PRESUNCIONES
OBJETIVO ESPECFICO: Aprender el concepto de presuncin y determinar su realidad como medio de
prueba.
TEMAS Y SUBTEMAS:
17.1 Concepto de las presunciones
17.2 Determinacin acerca de si las presunciones son en realidad reglas de prueba
17.3 Presunciones y ficciones legales
17.4 Naturaleza jurdica de las presunciones y riesgos de su utilizacin
17.5 Declaracin judicial de parte
UNIDAD 18
FASE CONCLUSIVA
OBJETIVO ESPECFICO: Aprender el concepto, contenido y objeto de los alegatos, as como la forma de
formulacin de los mismos, y los efectos de la citacin para sentencia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
18.1 Concepto de alegatos
18.2 Contenido y objeto de los alegatos
18.3 La forma oral de alegar y la forma escrita
18.4 La citacin a las partes para or sentencia
18.5 Efectos de la citacin para sentencia

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 19
SENTENCIA Y COSA JUZGADA
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar el concepto, clasificacin y requisitos de la sentencia; la finalidad, lmites
objetivos y subjetivos de la cosa juzgada; conocer el concepto de costas procesales,
su regulacin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
19.1 Concepto de la sentencia civil
19.2 Clasificacin de las sentencias
19.3 Requisitos de la sentencia
19.4 La cosa juzgada
19.5 Los lmites objetivos y subjetivos de la cosa juzgada
19.6 Costas procesales
19.7 Regulacin de las costas procesales
19.8 Reconocimiento y ejecucin de sentencia extranjera
UNIDAD 20
IMPUGNACIONES
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno ubicar y explicar los Medios de
Impugnacin en el proceso civil, sus condiciones y clasificacin, as como las
resoluciones impugnables en materia civil.
TEMAS Y SUBTEMAS:
20.1 Medios de impugnacin en el proceso civil
21.2 Condiciones de los medios de impugnacin
22.3 Clasificacin
23.4 Resoluciones inimpugnables en materia civil
UNIDAD 21
REVOCACIN, REPOSICIN Y QUEJA
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar y comparar el rgimen procesal
de la Revocacin y de la Reposicin, as como las especies de queja, su tramitacin y
efectos en el procedimiento civil.
TEMAS Y SUBTEMAS:
21.1 Rgimen procesal de la revocacin y de la reposicin
21.2 Diversas especies de quejas previstas en el Cdigo de Procedimientos Civiles para el Distrito Federal
21.3 Recurso de queja. Queja Administrativa

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 22
RECURSO DE APELACIN EN PARTICULAR
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno describir y analizar el concepto,
finalidad y presupuestos del Recurso de Apelacin, as como su admisibilidad en el
efecto devolutivo, en ambos efectos y substanciacin del mismo; igualmente
estructurar la correcta redaccin de la apelacin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
22.1 Recurso de Apelacin
22.1.1 Concepto
22.1.2 Finalidades
22.1.3 Requisitos de admisibilidad. Expresin de agravios
22.2 Efectos en que se tramita
22.3 Procedimiento ante la Sala
22.3.1 Expresin de agravios
22.3.2 La apelacin adhesiva

UNIDAD 23
APELACIN EXTRAORDINARIA
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno describir y resaltar el concepto, efectos,
procedencia y substanciacin de la apelacin extraordinaria, as como su relacin en
el Juicio de Amparo; estructurar la correcta redaccin de la misma.
TEMAS Y SUBTEMAS:
23.1 Concepto. Efectos
23.2 Supuestos de procedencia
23.3 Sustanciacin
23.4 Relacin con el Juicio de Amparo
UNIDAD 24
EJECUCIN
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno sealar, en forma general, la nocin de
ejecucin en materia civil; explicar y analizar el Juicio Ejecutivo y la Va de
Apremio, la ejecucin provisional y definitiva, as como las medidas cautelares y su
finalidad.
TEMAS Y SUBTEMAS:
24.1 Nocin general de Ejecucin en materia civil
24.2 Juicio Ejecutivo y Va de Apremio
24.3 Ejecucin provisional y Ejecucin definitiva
24.4 Medidas cautelares. Finalidad

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 25
EJECUCIN DE SENTENCIAS
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno reconocer y destacar los presupuestos y
principios que rigen la ejecucin de sentencia; identificar el patrimonio ejecutable,
las formas de ejecucin y la correcta redaccin del escrito que solicita la ejecucin de
una sentencia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
25.1 Presupuestos de la Ejecucin de sentencias
25.2 Principios que rigen la Ejecucin de sentencias
25.3 El patrimonio ejecutable
25.4 Formas de ejecucin
25.4.1 Embargo
25.4.2 Secuestro
25.4.3 Intervencin, inhibicin, naturaleza jurdica de cada una de estas figuras
UNIDAD 26
REMATE DE BIENES
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno describir y ubicar el contenido del
remate de bienes, como procedimiento de ejecucin de sentencia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
26.1 Concepto
26.2 Remate de bienes inmuebles. Su procedimiento. Las almonedas
26.3 Enajenacin de bienes muebles
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del maestro y del alumno


Trabajos en equipo
Solucin de casos
Consulta de leyes
Adoptar en la medida de lo posible mtodos de enseanza activa, en los cuales los alumnos realicen
diversas tareas de aprendizaje, tanto dentro como fuera de clase
Conferencia de profesores invitados

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

131

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Presentaciones en power point

Bibliografa bsica:
- CASTRILLN Y LUNA, Victor Manuel, Derecho Procesal Civil, 2. ed, Ed. Porra, Mxico, 2006.
- GMEZ LARA, Cipriano, Derecho Procesal Civil, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
- GUASO, Jaime y ARAGONESES Alonso, Derecho Procesal Civil, Ed. Agapea, Mxico, 2006.
- OVALLE FAVELA, Jos, Derecho Procesal Civil, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria
- ALCAL ZAMORA y CASTILLO, Niceto, Proceso, Autocomposicin y Autodefensa, Ed. UNAM, Instituto de
Investigaciones Jurdicas, Mxico, 1991.
- __________, Derecho Procesal Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 1985.
- ARAGONESES ALONSO, Pedro, Proceso y Derecho Procesal, Ed. Aguilar, Madrid, 1960.
- BECERRA BAUTISTA, Jos, El Proceso Civil en Mxico, Ed. Porra, Mxico, 1996.
- BRISEO SIERRA, Humberto, Derecho Procesal, Ed. Crdenas, Mxico, 1970.
- __________, Humberto. El Juicio Ordinario Civil, Ed. Trillas, Mxico, 1986.
- CALAMANDREI, Piero, Instituciones de Derecho Procesal segn el Nuevo Cdigo, Ediciones Jurdicas
Europa-Amrica, Buenos Aires, 1986.
- CARLOS, Eduardo B., Introduccin al Estudio del Derecho Procesal Civil, Ed. Ejea, Buenos Aires, 1959.
- CARNELUTTI, Francisco, Sistema de Derecho Procesal Civil, Ed. Uthea, Buenos Aires, 1944.
- COUTURE, Eduardo J., Estudios de Derecho Procesal, Ed. Depalma, Buenos Aires, 1988.
- CHIOVENDA, Jos, Ensayos de Derecho Procesal Civil, Ed. Reus, Madrid, 1977.
- DE PINA, Rafael y CASTILLO LARRAAGA, Jos, Instituciones de Derecho Procesal Civil, Ed. Porra,
Mxico, 1996.
- GMEZ LARA, Cipriano, Derecho Procesal Civil, Ed. Harla, Mxico, 1996.
- OBREGN HEREDIA, Jorge, Cdigo de Procedimientos Civiles para el Distrito Federal, comentado y
concordado, Porra, Mxico, 1991.
- OVALLE FAVELA, Jos, Derecho Procesal Civi,. Ed. Harla, Mxico, 1996.
- PALLARES, Eduardo, Derecho Procesal Civil, Ed. Porra, Mxico, 1994.
- __________; Diccionario de Derecho Procesal Civil; 6. ed, Ed. Porra, Mxico, 1970.
- ROCCO, Hugo, Teora General del Proceso Civil, Ed. Porra, Mxico,1974.
- SANTOS AZUELA, Hctor, Teora General del Proceso, Ed. Mc Graw-hill Interamericana Editores,
Mxico, 2000.
Legislacin
- Cdigo
- Cdigo
- Cdigo
- Cdigo
- Cdigo

Civil para el Estado Libre y Soberano de Morelos


Procesal Civil para el Estado Libre y Soberano de Morelos
Familiar para el Estado Libre y Soberano de Morelos
Procesal Familiar para el Estado Libre y Soberano de Morelos
Civil para el Distrito Federal

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Procesal Civil
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial o legislativa

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Juicios Ordinario y Especiales


en Materia Civil

Clave: D022305

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 5

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 3

H/T: 2

Horas Semestre: 45

H/P: 1

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).

Relacin con otros cursos: Sin seriacin con Aspectos Generales de Derecho Procesal Civil.

Descripcin y conceptualizacin del curso: Es un curso que permite al estudiante adquirir


el conocimiento de las fases procesales que se contienen en el juicio
ordinario, as como los diferentes juicios especiales que regula la
legislacin procesal del Estado.
Objetivo general: Al concluir ste, el alumno analizar y explicar el juicio ordinario en el
procedimiento civil y los aspectos distintivos, modalidades y
procedimientos de los juicios especiales regulados por el Cdigo de
Procedimientos civiles para el Estado de Morelos; igualmente
estructurar y redactar los mismos, de acuerdo con casos hipotticos,
destacando el concurso de acreedores, el juicio sucesorio y las
controversias del orden familiar, as como la jurisdiccin voluntaria y la
justicia de paz.
133

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
JUICIO ORDINARIO CIVIL
OBJETIVO ESPECFICO: Identificar las diferentes etapas procesales del juicio ordinario civil.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Etapa preliminar
1.1.1 Medios preparatorios del proceso
1.1.2 Medidas cautelares
1.1.3 Medios provocatorios
1.2 Etapa expositiva
1.3 Audiencia de conciliacin y depuracin
1.4 Etapa probatoria
1.5 Audiencia de pruebas y alegatos
1.6 Etapa resolutiva
1.7 Etapa impugnativa
1.8 Etapa ejecutiva
UNIDAD 2
JUICIO EJECUTIVO
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno expondr y destacar los orgenes y
naturaleza del Juicio Ejecutivo, as como de los ttulos de crdito en particular;
explicar la preparacin de la Va Ejecutiva y el procedimiento del Juicio Ejecutivo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Antecedentes
2.2 Caractersticas del Juicio Ejecutivo
2.3 Los ttulos ejecutivos en particular
2.4 Preparacin de la va ejecutiva
2.5 Procedimiento del Juicio Ejecutivo
2.6 El Juicio Rescisorio
UNIDAD 3
JUICIO HIPOTECARIO
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno describir los supuestos para la
procedencia del juicio hipotecario, las pretensiones y la va en que procede el Juicio
Hipotecario, asimismo identificar y resaltar las consecuencias del juicio y la
sentencia de remate.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Pretensiones que se reclaman
3.2 Procedimiento del Juicio Hipotecario. La cdula. Anotacin de la demanda
3.3 Secciones del juicio
3.4 Sentencia de remate
3.5 Plazo de gracia

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 4
CONTROVERSIAS DEL ARRENDAMIENTO INMOBILIARIO
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno explicar y resaltar los diferentes
procedimientos existentes en materia de arrendamiento desde su demanda,
requerimiento y emplazamiento hasta su sentencia y lanzamiento.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Gnesis de los Juzgados del Arrendamiento Inmobiliario
4.2 Competencia
4.3 Controversias de arrendamiento de casa-habitacin
4.4 ltimas reformas procsales en estos juicios
4.5 Juicios especiales de arrendamiento (desahucio, rescisin, terminacin)
UNIDAD 5
JUICIO ARBITRAL
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno resaltar la importancia prctica del
arbitraje en materia civil; expondr y describir el arbitraje y amigable composicin,
as como el rgimen procesal del juicio de rbitros.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Importancia prctica del Arbitraje en materia civil
5.2 Arbitraje y amigable composicin
5.3 Rgimen procesal del juicio de rbitros
UNIDAD 6
CONTROVERSIAS DEL ORDEN FAMILIAR
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno manifestar y reconocer la gnesis y
competencia de los Tribunales de lo Familiar en Mxico, el procedimiento de las
controversias del orden familiar en ellos; asimismo explicar las facultades del juez y
las cuestiones incidentales en las mencionadas controversias.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Competencia de los Tribunales de lo Familiar
6.2 El procedimiento ante los Tribunales de lo Familiar
6.3 Poderes del Juez en las controversias del orden familiar
6.4 Cuestiones incidentales de las controversias del orden familiar
UNIDAD 7
CONCURSO DE ACREEDORES
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno explicar al concurso de acreedores voluntario y necesario-, los sujetos que intervienen en l, asimismo destacar la
actividad y desarrollo del Juicio de Concurso.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Concurso voluntario
7.2 Concurso necesario
7.3 El sujeto concursado
7.4 El sndico en el concurso
7.5 Papel del Ministerio Pblico en el concurso
7.6 Acreedores
7.7 Actividad del Juicio de Concurso
7.8 Desarrollo del Juicio de Concurso
UNIDAD 8
JUICIOS SUCESORIOS
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar y describir las etapas del
procedimiento sucesorio, tanto notarial como judicial, desde el reconocimiento del
Derecho Sucesorio hasta la particin de los bienes, as como los aspectos y
modalidades relacionadas con l mismo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Sujetos procesales que intervienen en estos juicios
8.1.1 Heredero y legatarios
8.1.2 El albacea y el interventor
8.1.3 Ministerio Pblico
8.1.4 La Beneficencia Pblica
UNIDAD 9
PROCEDIMIENTO SUCESORIO
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno identificar y delimitar los alcances y
lmites de los sujetos que intervienen en los Juicios Sucesorios.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 Procedimiento sucesorio
9.1.1 Reconocimiento de los derechos sucesorios
9.1.2 Inventario y avalu
9.1.3 La administracin
9.1.4 Particin
A) Distribucin de los productos
B) Particin de bienes
9.2 Las testamentarias. Su procedimiento
9.3 Tramitacin por notarios
9.4 Transmisin hereditaria del patrimonio familiar
UNIDAD 10
PROCEDIMIENTOS NO CONTENCIOSOS
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno explicar y delimitar el concepto y
rgimen de la jurisdiccin voluntaria, los sujetos y objeto de la misma, as como los
supuestos de tramitacin de los actos de jurisdiccin voluntaria y su redaccin.

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Concepto de jurisdiccin voluntaria
10.2 Rgimen de jurisdiccin voluntaria
10.3 Sujetos y objeto de los actos de jurisdiccin voluntaria
10.4 Impugnacin de los actos de jurisdiccin voluntaria
UNIDAD 11
MATERIAS DE LOS PROCEDIMIENTOS NO CONTENCIOSOS
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno identificar y destacar los actos en
materia de jurisdiccin voluntaria, el divorcio por mutuo consentimiento y la
naturaleza de la decisin de fondo en va jurisdiccional.
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Actos materia de jurisdiccin voluntaria en el Cdigo de Procedimientos Civiles para el Distrito Federal
11.2 El divorcio por mutuo consentimiento en va judicial
11.3 Naturaleza de la decisin de fondo en materia de divorcio por mutuo consentimiento
UNIDAD 12
LA JUSTICIA DE PAZ
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno describir y destacar los supuestos de
procedencia as como las etapas del procedimiento en la justicia de paz, desde su
demanda y citacin hasta su sentencia y ejecucin, as como la impugnacin e
incidentes que se puedan promover en el mismo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
12.1 Competencia
12.2 Demanda y citacin
12.3 Audiencia de pruebas y alegatos
12.4 Impugnacin. Incidentes
12.5 Juicios mercantiles
12.6 Costas
UNIDAD 13
LA IN MATRICULACIN JUDICIAL
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno identificar y explicar a los Juzgados de
in matriculacin judicial, su competencia y el procedimiento que se sigue ante los
mismos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
13.1 Juzgados de in matriculacin judicial
13.1.1 Competencia
13.2 Procedimiento
13.2.1 Requisitos
13.2.2 Dependencias oficiales que intervienen
13.2.3 Impugnacin de las resoluciones
13.2.4 Naturaleza de las resoluciones de fondo que emiten los Juzgados de In matriculacin Judicial

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Exposicin del maestro y del alumno


Trabajos en equipo
Solucin de casos
Consulta de leyes
Adoptar en la medida de lo posible mtodos de enseanza activa, en los cuales los alumnos realicen
diversas tareas de aprendizaje, tanto dentro como fuera de clase
Conferencia de profesores invitados

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Fotocopias

Bibliografa bsica:
- PEREZ CRUZ, Martn et. al, Derecho Procesal Civil II, Ed. Trculo Ediciones S.L., Santiago de
Compostela, 2007.
- GIMENO SENDRA, Vicente, Derecho Procesal Civil II. Los Procesos Especiales, Ed. Colex, Espaa, 2007.

Bibliografa complementaria
- ALCAL ZAMORA y CASTILLO, Niceto, Proceso, Autocomposicin y Autodefensa, Ed. UNAM, Instituto de
Investigaciones Jurdicas, Mxico, 1991.
- __________, Derecho Procesal Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 1985.
- ALSINA, Hugo, Tratado Terico-Prctico de Derecho Procesal Civil y Comercial, Ed. Ediar, Buenos
Aires, 1983.
- ARAGONESES ALONSO, Pedro, Proceso y Derecho Procesal, Ed. Aguilar, Madrid, 1960.
- BECERRA BAUTISTA, Jos, El Proceso Civil en Mxico, Ed. Porra, Mxico, 1996.
- BRISEO SIERRA, Humberto, Derecho Procesal, Ed. Crdenas, Mxico, 1970.
- __________, Humberto. El Juicio Ordinario Civil, Ed. Trillas, Mxico, 1986.
- CALAMANDREI, Piero, Instituciones de Derecho Procesal segn el Nuevo Cdigo, Ediciones Jurdicas
Europa-Amrica, Buenos Aires, 1986.
- CARNELUTTI, Francisco, Sistema de Derecho Procesal Civil, Ed. Uthea, Buenos Aires, 1944.
- COUTURE, Eduardo J., Estudios de Derecho Procesal, Ed. Depalma, Buenos Aires, 1988.
- CHIOVENDA, Jos, Ensayos de Derecho Procesal Civil, Ed. Reus, Madrid, 1977.
- DE PINA, Rafael y CASTILLO LARRAAGA, Jos, Instituciones de Derecho Procesal Civil, Ed. Porra,
Mxico, 1996.

138

PLAN DE ESTUDIOS 2009

GMEZ LARA, Cipriano, Derecho Procesal Civil, Ed. Harla, Mxico, 1996.
OBREGN HEREDIA, Jorge, Cdigo de Procedimientos Civiles para el Distrito Federal, Comentado y
Concordado, Porra, Mxico, 1991.
OVALLE FAVELA, Jos, Derecho Procesal Civi, Ed. Harla, Mxico, 1996.
PALLARES, Eduardo, Derecho Procesal Civil, Ed. Porra, Mxico, 1994.
__________; Diccionario de Derecho Procesal Civil; 6. ed, Ed. Porra, Mxico, 1970.
ROCCO, Hugo, Teora General del Proceso Civil, Ed. Porra, Mxico, 1974.
SANTOS AZUELA, Hctor, Teora General del Proceso, Ed. Mc Graw-hill Interamericana Editores,
Mxico, 2000.

Legislacin
- Cdigo
- Cdigo
- Cdigo
- Cdigo
- Cdigo

Civil para el Estado Libre y Soberano de Morelos


Procesal Civil para el Estado Libre y Soberano de Morelos
Familiar para el Estado Libre y Soberano de Morelos
Procesal Familiar para el Estado Libre y Soberano de Morelos
Civil para el Distrito Federal

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Procesal Civil
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial o legislativa

139

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Procesal Mercantil

Clave: D022405

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 5

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 3

H/T: 2

Horas Semestre: 45

H/P: 1

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Teora General del Proceso y Ttulos y
Operaciones de Crdito.

Descripcin y conceptualizacin del curso: Es la asignatura que estudia las normas de


aplicacin y procedimientos mercantiles.

Objetivo general: Inculcar en el estudiante el conocimiento del derecho de procesal


mercantil en sus aspectos genricos comprendiendo la teora del
proceso mercantil, as como las normas de aplicacin general a los
diversos procedimientos.

140

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
EL DERECHO PROCESAL MERCANTIL
OBJETIVO ESPECFICO: Que el estudiante conozca los aspectos genricos del derecho procesal mercantil,
comprendiendo la teora del proceso mercantil.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Antecedentes histricos del proceso mercantil
1.2 Fuentes del derecho procesal mercantil
1.3 Delimitacin de la materia procesal mercantil
1.4 El procedimiento convencional
1.5 La supletoriedad en materia de procedimientos mercantiles
1.6 La competencia concurrente y la autonoma del derecho mercantil
1.7 La autocomposicin en materia mercantil
1.8 La conciliacin
1.9 Instancias conciliatorias en materia mercantil
1.10 El procedimiento de conciliacin ante la Procuradura Federal del Consumidor
1.11 La conciliacin en materia financiera. La Comisin para la Defensa de los Usuarios de los Servicios
Financieros
1.12 La conciliacin ante la Comisin Nacional de Arbitraje Mdico
1.13 La heterocomposicin mercantil
1.14 La accin y la excepcin en materia mercantil
1.15 Las formalidades esenciales del procedimiento
1.16 El procedimiento de arbitraje
1.17 El arbitraje ante las instancias gubernamentales
1.17.1 El procedimiento de arbitraje ante la Procuradura Federal del Consumidor
1.17.2 El procedimiento de arbitraje ante la Comisin para la Defensa de los Usuarios de los Servicios
Financieros
1.17.3 El procedimiento de arbitraje ante la Comisin Nacional de Arbitraje Mdico
1.18 El procedimiento de Arbitraje en el Cdigo de Comercio
1.19 La jurisdiccin y la competencia en materia mercantil
1.20 Aspectos generales en materia de competencia mercantil
1.21 Tramitacin de las cuestiones de competencia
1.22 La accin y la excepcin en materia mercantil
1.23 El derecho de accin
1.24 Elementos de la accin
1.25 El derecho de contradiccin. Las excepciones y defensas
1.26 Clasificacin de las excepciones
1.27 La reconvencin
1.28 El juicio ordinario y los juicios especiales
1.29 La capacidad y la personalidad
1.30 Las formalidades judiciales
1.31 Las notificaciones
1.32 Los trminos judiciales
1.33 La caducidad de las instancias y los incidentes
1.34 Impedimentos, recusaciones y excusas
1.35 Medios preparatorios a juicio
1.36 Providencias precautorias
1.37 Los incidentes
1.38 Las terceras
1.39 Las pruebas en particular

141

PLAN DE ESTUDIOS 2009

1.39.1 La confesin
1.39.2 Los instrumentos pblicos
1.39.3 Los instrumentos privados
1.39.4 La prueba testimonial
1.39.5 El reconocimiento o inspeccin judicial
1.39.6 La prueba pericial
1.39.7 Las pruebas contenidas en medios de comprobacin electrnicos
1.39.8 La fama publica
1.39.9 Las presunciones
1.39.10 La valoracin de las pruebas
UNIDAD 2
LA SENTENCIA EJECUTORIADA
OBJETIVO ESPECFICO: Que el estudiante conozca los procedimientos ordinario y especiales contenidos por el
derecho procesal mercantil, en las diversas leyes general y especiales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Los procedimientos especiales contenidos en diversas normas mercantiles sustantivas
2.2 Procedimientos derivados de los artculos 7, 9, 22, 118, 224, 232, 236, 238, 243, 228, bis VI, 185 y 201 de
la Ley General de Sociedades Mercantiles
2.3 Aspectos adjetivos que derivan del artculo 136 de la Ley General de Instituciones y Sociedades
Mutualistas de Seguros
2.4 Procedimiento derivado del artculo 94 de la Ley Federal de Instituciones de Fianzas
2.5 Procedimientos derivados del artculo 341 de la Ley General de Ttulos y Operaciones de Crdito en
materia de ejecucin de prendas
2.6 Procedimientos derivados de los artculos 42 al 68 de la Ley General de Ttulos y Operaciones de Crdito
en materia de robo, extravi o mutilacin de ttulos de crdito nominativos
2.7 Las excepciones contenidas en el artculo 8, de la Ley General de Ttulos y Operaciones de Crdito en
contra de acciones derivadas de un ttulo de crdito
2.8 Procedimientos derivados de los artculos 28, 74 y 216 de la Ley General de Ttulos y Operaciones de
Crdito
2.9 Los procedimientos especiales en materia mercantil
2.10 El juicio ejecutivo mercantil
2.11 Los ttulos ejecutivos
2.12 El auto de exequendo y la diligencia de embargo y emplazamiento
2.13 La contestacin a la demanda y la dilacin probatoria
2.14 La sentencia y la ejecucin
2.15 El juicio especial de ejecucin de prenda
2.16 El procedimiento extrajudicial de ejecucin de prenda otorgada sin desplazamiento de posesin
2.17 El procedimiento judicial de ejecucin de la prenda
2.18 El concurso mercantil
2.19 Concepto
2.20 Antecedentes histricos
2.21 Aspectos generales
2.22 Los rganos del concurso mercantil y el Instituto Federal de Especialistas de Concursos Mercantiles
2.22.1 El visitador
2.22.2 El conciliador
2.22.3 El sndico
2.22.4 Los interventores
2.23 Solicitud de declaracin de concurso mercantil por el comerciante
2.24 La etapa de controversia

142

PLAN DE ESTUDIOS 2009

2.24.1 Efectos de la sentencia que declara el concurso mercantil


2.24.2 En relacin con la suspensin de los procedimientos de ejecucin
2.24.3 Crditos laborales
2.24.4 Crditos fiscales
2.25 En relacin con la separacin de los bienes que se encuentran en posesin del comerciante
2.26 En relacin con la actuacin del comerciante en otros juicios
2.27 En relacin con los actos en fraude de acreedores
2.28 En relacin con las obligaciones del comerciante
2.29 En relacin con la administracin de la empresa del comerciante
2.30 El reconocimiento de crditos
2.31 La graduacin de crditos
2.32 La prelacin de crditos
2.33 La etapa de conciliacin
2.34 La etapa de quiebra
2.35 Los concursos especiales
2.35.1 Los concursos de comerciantes prestadores pblicos concesionados
2.35.2 Los concursos de las instituciones de crdito
2.35.3 Los concursos de las instituciones auxiliares de crdito
2.36 La terminacin del concurso mercantil

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Exposicin del maestro y alumno


Consulta Bibliogrfica para recordar los principios y conceptos bsicos del derecho procesal mercantil
Exposicin y trabajos en equipos por parte de los alumnos mediante el uso del Internet
Consulta de leyes
Investigacin documental jurdica

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Cuestionario y actividades de aplicacin sugeridas en el manual didctico de apoyo
Examen final
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Fotocopias

143

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Bibliografa bsica:
- CASTRILLN Y LUNA, Vctor Manuel, Derecho Procesal Mercantil, Ed. Porra, 5 ed., Mxico, 2007.
- __________, Tratado de Derecho Mercantil, Ed. Porra, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria
- ACOSTA ROMERO, Miguel y ROMERO MIRANDA, Tania, Manual de Concursos Mercantiles; Ed. Porra,
Mxico, 2000.
- AGUILAR ALVAREZ, Guillermo, El Ttulo Cuarto del Cdigo de Comercio Mexicano y la Legislacin
Comparada en Materia de Arbitraje Comercial Internacional, Instituto de Investigaciones Jurdicas,
UNAM, Publicacin con Motivo del Centenario del Cdigo de Comercio, Mxico, 1991.
- ARELLANO GARCA, Carlos, Prctica Forense Mercantil, Ed. Porra, 13 ed., Mxico, 2000.
- ARAGONESES ALONSO, Pedro, Proceso y Derecho Procesal, Ed. Aguilar, Madrid, 1960.
- BECERRA BAUTISTA, Jos, El Proceso Civil en Mxico, Ed. Porra, 4 ed., Mxico, 1974.
- BRISEO SIERRA, Humberto, El Arbitraje Comercial, 2. ed., Ed. Limusa, Mxico, 1999.
- CERVANTES AHUMADA, Ral, Ttulos y Operaciones de Crdito, Ed. Herrero, 6 ed., Mxico, 1969.
- _________, Derecho de Quiebras, Herrero, Mxico, 1981.
- CHAVERO MONTES, Rosalo, Nuevo Proceso Mercantil, Ed. Crdenas Editor y Distribuidor, 2 ed., y
Distribuidor, Mxico, 1999.
- INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURDICAS, UNAM, Diccionario Jurdico Mexicano, 2 ed., Mxico,
1988.
- DVALOS MEJA, Carlos Felipe, Quiebras y Suspensin de Pagos, Ed. Harla, 2 ed., Tomo III., Mxico,
1996.
- DE PINA, Rafael y CASTILLO LARRAAGA, Jos, Instituciones de Derecho Procesal Civil, Ed. Porra, 8
ed., Mxico, 1969.
- GMEZ LARA, Cipriano, Teora General del Proceso, Ed. UNAM, 3 Reimpresin, Mxico, 1981.
- HERNNDEZ SOLS, Abelardo Norberto, Notas Generales Acerca de la Funcin Ejecutiva y sus
Relaciones con la Cognicin; Cuadernos Procsales, rgano de Divulgacin del Colegio de Profesores
de Derecho Procesal de la Facultad de Derecho de la UNAM, y del Colegio Nacional de Profesores de
Derecho Procesal, A.C. Mxico, Ao IV, diciembre de 2000, nmero 10.
- MOLINA GONZLEZ, Hctor, La nueva Regulacin del Procedimiento Mercantil, XV Congreso Mexicano
de Derecho Procesal, Instituto de Investigaciones Jurdicas, Ed. UNAM, Mxico, 1998.
- MAYA GARCA, Celia, Pruebas en Materia Mercantil en el Marco de las Reformas al Cdigo de
Comercio; XV Congreso Mexicano de Derecho Procesal. Instituto de Investigaciones Jurdicas, Ed.
UNAM, Mxico, 1998.
- PALLARES, Eduardo, Derecho Procesal Civil, Ed. Porra, 3. ed., Mxico, 1968.
- __________, Diccionario de Derecho Procesal Civil, Ed. Porrua, 6 ed., Mxico, 1970.
- RODRGUEZ RODRGUEZ, Joaqun, Curso de Derecho Mercantil, ed. Porra, 23 ed., Mxico, 1998.
- SANGUINO SNCHEZ, Jess Mara, Nuevas Orientaciones del Derecho Concursal, XV Congreso Mexicano
de Derecho Procesal, Instituto de Investigaciones Jurdicas, Ed. UNAM, Mxico, 1998.
- ZAMORA PIERCE, Jess, Derecho Procesal Mercantil, Ed. Cardenas Editor y Distribuidor, 4 ed.,
Mxico, 1986.
- __________, Proceso Mercantil, Pasado, Presente y Futuro, Instituto de Investigaciones Jurdicas,
UNAM, Publicacin con Motivo del Centenario del Cdigo de Comercio, Mxico, 1991.
- ZAMORA SNCHEZ, Pedro, Arbitraje Comercial Internacional, Ed. Humanitas, Mxico, 1988.
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Procesal Mercantil
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial o legislativa

144

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Administrativo II

Clave: D022505

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 5

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 3

H/T: 2

Horas Semestre: 45

H/P: 1

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Haber cursado y acreditado la asignatura de Derecho Administrativo I.
Relacin con otros cursos: Con seriacin, con Derecho Administrativo I.
Descripcin y conceptualizacin del curso: En este curso se explican, analizan y precisan los
sujetos del Derecho Administrativo; as como el concepto de acto
administrativo, sus elementos, irregularidades, ineficacias y las distintas
formas de terminacin.
Objetivo general: AI concluir ste, el alumno analizar y explicar los elementos que
constituyen el patrimonio del Estado; el rgimen jurdico a que se
encuentran sometidos los bienes del dominio pblico y privado de la
Federacin, sus caractersticas y aspectos distintivos; los actos y
contratos por los que la Administracin Pblica adquiere bienes, servicios
y la accin por la que los particulares pueden explotar o aprovechar
bienes del Estado, as como los principios del rgimen financiero del
Estado; el concepto de orden pblico y sus relaciones con el poder de la
polica del Estado, todo enmarcado en la Legislacin Administrativa
vigente.
145

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
RGIMEN LEGAL DE LA ADMINISTRACIN PBLICA
OBJETIVO ESPECFICO: Que el alumno tenga una idea clara del marco legal que rige la actividad de la
Administracin Pblica.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Constitucin Poltica de los Estado Unidos Mexicanos
1.2 Leyes federales y los tratados
1.3 Leyes orgnicas
1.4 Leyes reglamentarias
1.5 Leyes generales
1.6 Derechos subjetivos del administrado
UNIDAD 2
RECURSOS PATRIMONIALES DEL ESTADO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir el estudio el alumno conocer los recursos materiales y los actos jurdicos
que tiene que realizar el Estado para adquirir, conservar y administrar los bienes que
le permiten ejercer sus atribuciones.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 El Patrimonio del Estado
2.2 Elementos y caractersticas
2.3 Su rgimen jurdico
2.4 Base constitucional
2.5 Clasificaciones
2.6 Bienes del dominio pblico y privado del Estado. Bienes de dominio directo
2.7 Dominio pblico
2.8 Titulares del dominio pblico
2.9 Clasificacin de los bienes del dominio pblico
2.10 Bienes destinados a servicio pblico
2.11 Bienes de uso comn
2.12 Dominio privado
2.13 Bienes del dominio privado del Estado
2.14 Rgimen de los bienes muebles de dominio privado
2.15 Titularidad de los bienes de dominio privado
2.16 Formas de adquirir bienes por parte del Estado
2.17 Por va de Derecho Pblico
2.18 Expropiacin
2.19 Decomiso
2.20 Nacionalizacin
2.21 Requisicin
2.22 Esquilmos
2.23 Confiscacin
2.24 Modalidad a la propiedad privada
2.25 Por va de Derecho Privado
2.26 Donaciones
2.27 Herencias y Beneficencia Pblica

146

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 3
LOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir el alumno deber conocer todos los actos y contratos que permiten a la
Administracin Pblica adquirir bienes y servicios para realizar sus funciones.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Definicin. Elementos. Distintas denominaciones
3.2 La actividad contractual del Estado
3.3 Clasificacin de los contratos administrativos
3.3.1 El Contrato de obra pblica
3.3.2 El Contrato de suministro
3.4 Criterios para distinguir los contratos administrativos
3.5 Contratos de Derecho Pblico
3.6 Contratos de Derecho Privado
3.7 Adquisicin y obra pblica
3.8 Regulacin jurdica de los contratos administrativos
UNIDAD 4
FINANZAS DEL ESTADO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir sta unidad el alumno deber conocer los distintos tipos de ingresos que
obtiene el Estado y los mecanismos para obtenerlos que le permiten cumplir con sus
funciones.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Nociones
4.2 Gasto Pblico
4.3 Los ingresos del Estado
4.4 Ingresos por va de Derecho Pblico y por va de Derecho Privado
4.5 Clasificacin de los ingresos
4.6 Las contribuciones y sus diversas clases
4.7 Concepto de Impuesto y su base constitucional. Clasificacin
4.8 Los egresos del Estado
4.9 Concepto de Presupuesto
4.10 Naturaleza jurdica del presupuesto
4.11 Principios que rigen el presupuesto
4.12 Elementos del presupuesto
4.13 Ejecucin del presupuesto
4.14 Diferentes clases de presupuesto
4.15 Regulacin jurdica de los ingresos y egresos del Estado
UNIDAD 5
ORDEN PBLICO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir el estudio el alumno conocer las principales atribuciones que realiza el
Estado para alcanzar el bienestar general de la poblacin, fin ltimo de ste.

147

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Orden Pblico: concepto y elementos
5.2 Planeacin demogrfica
5.3 Salubridad pblica
5.4 Tranquilidad pblica
5.5 Seguridad pblica
5.6 Alimentacin integral de la poblacin
5.7 Educacin
5.8 Inters pblico
5.9 Inters social
5.10 Utilidad pblica
5.11 Beneficio social
5.12 Bien comn
UNIDAD 6
RGIMEN CONSTITUCIONAL DE POLICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir el estudio el alumno conocer el rgimen constitucional de polica, su
clasificacin, infracciones y sanciones administrativas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Introduccin general. Diferentes clases de polica: administrativa, judicial y militar
6.2 La polica administrativa
6.3 Clasificacin de la polica administrativa
6.4 Las infracciones y sanciones administrativas
6.5 La justicia de barandilla
UNIDAD 7
RGIMEN CONSTITUCIONAL DE MILICIA. LAS FUERZAS ARMADAS
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno analizar el rgimen legal aplicable a la Administracin Pblica, as como
su interrelacin y los derechos subjetivos del administrado. Asimismo analizar y
explicar el concepto de Contrato Administrativo, as como sus elementos, su
clasificacin y la actividad contractual del Estado, especficamente el contrato de
suministro con sus distintas variantes y la regulacin jurdica aplicable.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Ejercito y Fuerza Area
7.2 Marina Nacional
7.3 Rgimen laboral
7.4 Sistema de seguridad social
7.5 Rgimen de justicia
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del maestro


Exposicin individual. (Prctica)
Lecturas obligatorias
Trabajos de investigacin tesina final

148

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Examen final
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Prctica de campo

Bibliografa bsica:
- FRAGA, Gabino, Derecho Administrativo, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- SERRA ROJAS, Andrs, Derecho Administrativo, Ed. Porra, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria
- ACOSTA ROMERO, Miguel, Teora General del Derecho Administrativo, Mxico, Ed. Porra, 2004.
- __________, Derecho Administrativo Especial, Ed. Porra, Mxico, 2001.
- AYLUARDO SAUL, Mario, Lecciones de Derecho Administrativo, Ed. Universidad Metropolitana, Mxico,
1991.
- CANASI, Jos, Derecho Administrativo, Volumen II, Ed. Depalma, Buenos Aires, 1981.
- DELGADILLO GUTIRREZ, Luis Humberto, Elementos de Derecho Administrativo 2, Ed. Limusa, Mxico,
2006.
- FERNNDEZ ROS, Jorge, Derecho Administrativo, Ed. Porra, Mxico, 1995.
- __________, Derecho Administrativo, Contratos, Ed.Porra, Mxico, 2003.
- FLORES ZAVALA, Ernesto, Elementos de Finanzas Pblicas Mexicanas, Ed. Porra, Mxico, 2004.
- GALINDO CAMACHO, Miguel, Derecho Administrativo, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- GARILLO FALLA, Fernando, Tratado de Derecho Administrativo, Volumen II, Ed. Tecnos, Madrid, 1986.
- GUTIRREZ y GONZLEZ, Ernesto, Derecho Administrativo y Derecho Administrativo al Estilo
Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 1993.
- MARGAIN MANATOU, Emilio, De lo Contencioso Administrativo de Anulacin o de Legitimidad, Ed.
Universidad de San Luis Potos, Mxico, 1991.
- NAVA NEGRETE, Alfonso, Derecho Administrativo Mexicano, Ed. Fondo de Cultura Econmica, Mxico,
2001.
- OLIVERA TORO, Jorge, Manual de Derecho Administrativo, Ed. Porra, Mxico, 1997.
- SNCHEZ GMEZ, Narciso, Segundo Curso de Derecho Administrativo, Ed. Porra, Mxico, 2005.
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Administrativo
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial o legislativa

149

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Procesal Penal y Clave: D022608


Juicios Orales
Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 5

H/T: 3

Horas Semestre: 75

H/P: 2

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Haber cursado y acreditado la asignatura de Teora General del Proceso.
Relacin con otros cursos: Con seriacin, con Teora General del Proceso.
Sin seriacin, con Retrica y Argumentacin Jurdica, Teora de la Ley Penal y Delito y
Delitos en Particular.
Descripcin y conceptualizacin del curso: El curso, tiene como finalidad que el alumno
conozca y distinga el procedimiento penal mixto escrito, del
procedimiento acusatorio adversarial, tanto en la fase de investigacin
del delito, como en las etapas procesales posteriores ante la autoridad
judicial.
Objetivo general: Al concluir el curso, el alumno ser capaz de conocer la estructura de la
autoridad persecutora de los delitos, as como la juzgadora y la
ejecutora de la pena; podr conocer los medios alternos de solucin de
conflictos y la estructura de la justicia alternativa mediante las diversas
etapas del procedimiento penal. Sobre todo, comprender la esencia de
cada una de las etapas procesales del sistema acusatorio adversarial.
150

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
GENERALIDADES Y FUNDAMENTOS DEL DERECHO PROCESAL PENAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este captulo, el alumno conocer el mapeo y caractersticas esenciales
del procedimiento acusatorio adversarial penal.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 El fenmeno de la globalidad y el derecho procesal penal
1.2 La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y el derecho procesal oral
1.3 El Derecho procesal penal mixto y el sistema acusatorio adversarial
1.3.1 Antecedentes procesales de ambos sistemas
1.3.2 Diferencias procesales de los sistemas
1.4 Las reformas constitucionales que dan vida al sistema acusatorio adversarial
1.4.1 Justificacin de cambio de un sistema mixto a un sistema acusatorio adversarial
UNIDAD 2
PRINCIPIOS RECTORES DEL SISTEMA ACUSATORIO ADVERSARIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al final del captulo, el alumno ser capaz de conocer a plenitud los principios que
rigen el sistema acusatorio adversarial y su aplicacin prctica.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Sustento de los principios rectores del sistema acusatorio adversarial
2.1.1 El principio de oralidad
2.1.2 El principio de publicidad
2.1.3 El principio de igualdad
2.1.4 El principio de inmediacin
2.1.5 El principio de contradiccin
2.1.6 El principio de continuidad
2.1.7 El principio de concentracin
UNIDAD 3
ETAPA DE INVESTIGACIN CIENTFICA EN EL SISTEMA ACUSATORIO ADVERSARIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al final del captulo, el alumno conocer y comprender la primera etapa del
procedimiento penal en el sistema acusatorio adversarial (investigacin cientfica)
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 La etapa de investigacin cientfica
3.1.1 La noticia criminal
3.1.2 La denuncia y la querella en el nuevo sistema acusatorio adversarial
3.1.3 Requisitos de procedibilidad
3.1.4 Participacin del Polica en el nuevo procedimiento acusatorio adversarial
3.1.5 Rol del Ministerio Pblico Investigador
3.1.5 Los auxiliares directos e indirectos del Ministerio Pblico en la investigacin cientfica
3.1.6 Cierre de la investigacin ministerial

151

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 4
DILIGENCIAS PRIMARIAS ANTE EL JUEZ DE GARANTIA
OBJETIVO ESPECFICO: Al final del captulo, el alumno conocer las facultades y obligaciones del juez de
garanta y de las partes en la primera etapa judicial del sistema acusatorio
adversarial.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 La audiencia de formulacin de Imputacin
4.1.1 Comparecencia del imputado ante el Juez de garanta para que se le formule imputacin
4.1.2 Contenido y requisitos de la formulacin de imputacin
4.1.3 Defensa tcnica a favor del imputado
4.1.4 Plazo constitucional; ampliacin o renuncia
4.2 Audiencia de vinculacin a proceso
4.2.1 Requisitos de la vinculacin a proceso
4.3.2 Consecuencias jurdicas de vinculacin a proceso
4.4.3 Apertura de la investigacin
4.5.4 Resolucin de no vinculacin a proceso
4.3 Medidas cautelares
4.3.1 Justificacin de las medidas
4.3.2 Delitos graves y no graves
4.1.3 Obligaciones que el imputado contrae con la autoridad judicial
UNIDAD 5
AUDIENCIA INTERMEDIA
OBJETIVO ESPECFICO: Al final del captulo, el alumno conocer las obligaciones y facultades del Ministerio
Pblico al cumplirse el cierre de investigacin, formulando acusacin o pidiendo el
sobreseimiento de la causa.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Cierre de la investigacin
5.1.1 Formulacin de acusacin
5.1.2 Pedimento de sobreseimiento
5.1.3 Traslado con la acusacin al imputado
5.2 Audiencia intermedia y auto de apertura de juicio
5.2.1 Ratificacin de la acusacin por parte del Ministerio Pblico
5.2.2 Rplica de la defensa del imputado
5.2.3 Sustanciacin de vicios formales
5.2.4 Ofrecimiento de pruebas por parte del Ministerio Pblico y objecin de la defensa
5.2.5 Ofrecimiento de pruebas por parte de la defensa y objecin del Ministerio Pblico
5.2.6 Exclusin de pruebas
5.2.7 Auto de apertura de juicio oral
UNIDAD 6
AUDIENCIA DEL JUICIO ORAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al final del captulo, el alumno comprender la esencia del sistema acusatorio
adversarial aplicable en la audiencia del juicio oral mediante la actuacin de las
partes y sujetos procesales.

152

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Apertura de la audiencia del juicio oral por el Tribunal
6.1.1 La autoridad judicial es distinta a las que dirigieron las etapas procesales anteriores
6.1.2 Personalizacin de las partes
6.1.3 Alegatos de apertura
6.1.4 Desahogo de pruebas
6.1.5 Requisitos de las pruebas
6.1.6 La testimonial
6.1.7 La pericial
6.1.8 El interrogatorio y el contra interrogatorio
6.1.9 El cierre de debate
6.1.10 Los alegatos de clausura
6.1.11 La cita para sentencia
6.2 El dictado del fallo definitivo
6.2.1 Plazos y requisitos para dictar el fallo definitivo
6.2.2 Consecuencias de no dictar el fallo en tiempo y forma
6.2.3 La sentencia definitiva. Formalidad en su dictado
6.2.4 Sentencia condenatoria. Consecuencias legales
6.2.5 Sentencia absolutoria. Consecuencias legales
UNIDAD 7
AUDIENCIA DE INDIVIDUALIZACION DEL IMPUTADO
OBJETIVO ESPECFICO: Al final del captulo, el alumno conocer cuales son las pruebas que llevaran al Juez
a imponer una sancin personalizada al imputado, atendiendo a las circunstancias
propias del condenado y a las que concurrieron en la comisin del delito.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Apertura de la audiencia de individualizacin del imputado
7.1.1 Alegatos de apertura
7.1.2 Desahogo de pruebas ofrecidas por el Ministerio Pblico
7.1.3 Desahogo de pruebas ofrecidas por la defensa
7.1.4 Alegatos de clausura
7.1.5 Imposicin de sancin determinada
UNIDAD 8
MEDIOS DE IMPUGNACIN
OBJETIVO ESPECFICO: Al final del captulo, el alumno sabr como impugnar los fallos judiciales que causan
o puedan causar perjuicio a las partes.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Medios de impugnacin por resoluciones dictadas por el Juez de garanta y por el Tribunal de juicio oral
8.1.1 Recurso de revocacin
8.1.2 Recurso de apelacin
8.1.3 Recurso de casacin
8.1.4 Recurso de revisin
8.1.5 Juicio de Amparo indirecto
8.1.6 Juicio de Amparo directo

153

PLAN DE ESTUDIOS 2009

154

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


- Exposicin del maestro
- Prctica de campo con visitas a los tribunales
- Discusin de casos reales en clase
- Conferencia por jueces y litigantes acerca de sus experiencias en juicios orales
- Proyeccin de diapositivas
- Toma de apuntes dictados por el maestro

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora Laptop
Can para proyectar diapositivas
Fulminas
Pelculas
Rotafolios
Proyecciones de acetatos y dibujos de cmputo
Sala de medios audivisuales
Discos de informtica, memorias y estadstica

Bibliografa bsica:
- ARELLANO, Garca Carlos, Teora General del Proceso, Mxico, Ed. Porra, 2007.
- CARBONELL, Miguel et. Al., Estado Constitucional y Globalizacin, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- COLN SNCHEZ, Guillermo., Derecho Mexicano de Procedimientos Penales, Ed.Porra, Mxico, 2008.
- HERNNDEZ PLIEGO, Julio, Los Recursos Ordinarios en el Proceso Penal, Mxico, Ed. Porra, 2008.
- REYES BARRAGN, Ladislao Adrin, Hacia los Juicios Orales en el Estado de Morelos, Mxico, Ed.
Mnimas, Gabriela Mendizbal, coord., Mxico, 2007.
- __________, Ladislao Adrin, Juan de Dios Gonzlez Ibarra, Educacin y Derecho, Ed. Fontamara,
Mxico, 2007.
- __________, Ladislao Adrin, La Administracin de Justicia del menor en Prospectiva, Ed. Fontamara,
Mxico, 2007.
Bibliografa complementaria
- ALSINA, Hugo, Fundamentos de Derecho Procesal, Mxico, Ed. Editorial Jurdica Universitaria, 2008.
- ARILLA BAS, Fernando, El Procedimiento Penal en Mxico, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- BACIGALUPO, Enrique, Sistemas Penales Iberoamricanos, Ed. Ara, Mxico, 2008.
- BAEZ MARTNEZ, Roberto, Compilacin Procesal Penal, Ed. Sista, Mxico, 2008.

155

PLAN DE ESTUDIOS 2009

BOTERO C., Martn Eduardo, El Sistema Procesal Penal Acusatorio, Ed. Jurdicas Andrs Morales,
Colombia 2008.
CARNELUTTI, Francesco, Las Miseria del Proceso Penal, Ed. Temis, Colombia, 2008.
CERVANTES M., Jaime Daniel, La Oralidad y la Inmediatez, Ed. ngel editor, Mxico, 2008.
DAGDUG KALIFE, Alfredo., La Prueba Testimonial ante la Delincuencia Organizada, Ed. Porra,
Mxico, 2006.
DE LA CRUZ AGERO, Leopoldo., Procedimiento Penal Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2004.
F. TUDESCO, Ignacio, El Acusado en el ritual Judicial, Ed. Puerto, Buenos Aires, 2007.
FALCN, Enrique M., Mediacin Obligatoria en la Ley, Ed. Abeledo Perrot, Espaa, 2007.
FLORIAN, Eugenio, De las Pruebas Penales, Ed. Temis, Colombia, 2004.
GABRIEL TORRES, Sergio et. al, Principios Generales del Juicio Oral Penal, Ed. Fuentes editores,
Mxico, 2008.
GARCA RAMREZ, Sergio, El Nuevo Procedimiento Penal Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2003.
__________, Prontuario del Proceso Penal Mexicano, Mxico, Ed. Porra, 2008.
GERARDO MONROY, Cabra Mario, Mtodos Alternativos de Solucin de Conflictos, Ed. Oxford, Mxico,
1997.
GMEZ LARA, Cipriano, Teora General del Proceso, Ed. Oxford, Mxico, 2007.
GORJON GMEZ, Francisco J. et. al. Mtodos Alternativos de Solucin de Conflictos, Mxico, Ed.
Oxford, 2007.
HALL, Carlos N, La Prueba Plena, Ed. Nova tesis, Mxico, 2007.
HERNNDEZ ACERO, Jos, Apuntes de Derecho Procesal Penal, Ed. Porra, Mxico, 2007.
LPEZ BETANCOUR, Eduardo, Derecho Procesal Penal, Ed. Iure Editores, Mxico, 2008.
MACEDO AGUILAR, Carlos, Derecho Procesal Penal: con Juicio Predominantemente Oral Penal, Ed.
Flores editor, Mxico, 2007.
MAIER, Julio B. J. y BOVINO Alberto, El Procedimiento Abreviado, Ed. Puertos, Buenos Aires, 2007.
__________, Los Recursos en Procedimientos, Ed. Puertos, Argentina, 2007.
__________, Problemas del Derecho Procesal Penal Contemporneo, Ed. Puerto, Buenos Aires, 2006.
MARIO RUDI, Daniel, Proteccin de Testigos y Proceso Penal, Ed. Astrea, Buenos Aires, 2002.
MARTN DEL CAMPO, Alfredo, Nueva Prctica Forense en el Procedimiento Penal, Ed. Editores Carrillo,
Mxico, 2006.
MATEO ORONOZ, Santana Carlos, El Juicio Oral en Mxico e Iberoamrica, Ed. Crdenas, Mxico,
2008.
MIRN REYES, Jorge Antonio, El Juicio de Amparo en la Materia Penal, Ed. Porra, Mxico, 2008.
MORENO HERNNDEZ, Moiss, Globalizacin e Internacionalizacin del Derecho Penal, Ed. Cepolcrim,
Mxico, 2003.
NEUMAN, Elias, La Mediacin Penal y la Justicia Restaurativa, Ed. Porra, Mxico, 2005.
QUINTANA VALTIERRA, Jess, Manual de Procedimientos Penales, Ed. Trillas, Mxico, 2008.
RAMON MINAYA, Juan, La suspensin en el juicio de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2008.
REYES MEDINA, Csar, Las Pruebas en el Sistema Acusatorio Adversarial, Ed. Editado por el Pueblo de
Colombia, 2006.
RIVERA SILVA, Manuel, El Procedimiento Penal, Ed. Porra, Mxico, 2008.
ROSALES AGUILAR, Rmulo, Formulario del Juicio de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2007.
SOTELO SALGADO, Cipriano, Introduccin a los Juicios Orales, Ed. Editado por la Asociacin de
Abogados Penalistas, Mxico, 2007.
ZAMORA PIERCE, Jess, Garanta y Proceso Penal, Ed. Porra, Mxico, 2008.

Legislacin
- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
- Cdigo Penal Federal
- Cdigo de Procedimientos Federal
- Cdigo Procesal Penal del Estado de Morelos
- Cdigo Penal del Estado de Morelos
- Cdigo de Procedimientos del Estado de Morelos
- Cdigo Procesal Penal del Estado de Chihuahua

156

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Cdigo Procesal Penal del Estado de Nuevo Len

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestro o Doctor en derecho penal


Experiencia docente en derecho penal y procesal penal
Experiencia en litigacin sobre juicios orales, ya sea como postulante o como autoridad

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PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Contratos

Clave: D022708

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 5

H/T: 3

Horas Semestre: 75

H/P: 2

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Bienes y Derechos Reales y Teora General de
las Obligaciones

Descripcin y conceptualizacin del curso: Es la asignatura que permite conocer el


contenido y forma de los contratos, incluyendo la teora general as
como el estudio particularizado de cada uno de ellos.

Objetivo general: Inculcar en el estudiante el contenido del derecho de los contratos,


incluyendo la teora general as como el estudio particularizado de
cada uno de ellos.

158

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
CONTRATOS EN GENERAL
OBJETIVO ESPECFICO: Que el estudiante conozca a cabalidad la teora general de los contratos, tanto en
sus aspectos normativos, como doctrinarios y jurisprudenciales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Contratos en general
1.1.1 El contrato en general
1.1.2 Los elementos del contrato
1.1.3 La clasificacin de los contratos
1.1.4 El contrato por adhesin
1.1.5 Los contratos innominados
1.1.6 La forma en los contratos
1.1.7 Interpretacin e integracin del contrato
UNIDAD 2
CONTRATOS TRASLATIVOS DE DOMINIO
OBJETIVO ESPECFICO: Que el estudiante conozca a cabalidad el contenido de los contratos traslativos de
dominio, tanto en sus aspectos normativos, como doctrinarios y jurisprudenciales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Contrato de compraventa
2.2 Modalidades del contrato de compraventa y compraventas especiales
2.3 Contrato de permuta
2.4 Contrato de donacin
2.5 Contrato de mutuo
2.6 Contratos de cesin de uso y disfrute
UNIDAD 3
CONTRATOS TRASLATIVOS DE USO
OBJETIVO ESPECFICO: Que el estudiante conozca a cabalidad el contenido de los contratos traslativos de
uso, tanto en sus aspectos normativos, como doctrinarios y jurisprudenciales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Contrato de arrendamiento
3.2 Contrato de subarriendo
3.3 Contrato de comodato

159

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 4
CONTRATOS DE PRESTACIN DE SERVICIOS
OBJETIVO ESPECFICO: Que el estudiante conozca a cabalidad el contenido de los contratos de prestacin de
servicios en sus aspectos normativos, como doctrinarios y jurisprudenciales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Contratos de prestacin de servicios
4.1.1 Contrato de depsito
4.1.2 Contrato de mandato
4.1.3 Contrato de prestacin de servicios profesionales
4.1.4 Contrato de obra
4.1.5 Contrato de transporte
4.1.6 Contrato de hospedaje
UNIDAD 5
CONTRATOS DE ASOCIACIN
OBJETIVO ESPECFICO: Que el estudiante conozca a cabalidad el contenido de los contratos de asociacin,
tanto en sus aspectos normativos, como doctrinarios y jurisprudenciales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Contratos de realizacin de un fin comn
5.2 Contrato de asociacin
5.3 Contrato de sociedad
5.4 Contrato de aparcera
UNIDAD 6
CONTRATOS ALEATORIOS
OBJETIVO ESPECFICO: Que el estudiante conozca a cabalidad el contenido de los contratos aleatorios, tanto
en sus aspectos normativos, como doctrinarios y jurisprudenciales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Contratos aleatorios
6.1.1 Contratos de juego y apuesta
6.1.2 Contrato de renta vitalicia
UNIDAD 7
CONTRATOS DE GARANTA
OBJETIVO ESPECFICO: Que el estudiante conozca a cabalidad el contenido de los contratos de garanta,
tanto en sus aspectos normativos, como doctrinarios y jurisprudenciales.

160

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Contratos de garanta
7.1.1 Contrato de fianza
7.1.2 Contrato de prenda
7.1.3 Contrato de hipoteca
UNIDAD 8
CONTRATOS RELATIVOS A LA SOLUCIN DE CONTROVERSIAS
OBJETIVO ESPECFICO: Que el estudiante conozca a cabalidad el contenido de los contratos relativos a la
solucin de controversias, tanto en sus aspectos normativos, como doctrinarios y
jurisprudenciales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Contratos dirigidos a la decisin de controversias
8.1.1 Contrato de transaccin
8.1.2 Contrato de compromiso

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Consulta bibliogrfica para recordar los principios y conceptos bsicos del derecho
Exposicin y trabajos en equipos por parte de los alumnos mediante el uso del Internet
Consulta de leyes
Investigacin documental jurdica

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can

161

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Bibliografa bsica:
- CASTRILLN Y LUNA, Vctor M, Contratos Civiles, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- PREZ BAUTISTA, Miguel ngel, Contratos Civiles, Ed. IURE, Mxico, 2009.
Bibliografa complementaria
- BONNECASE, Julin, Elementos de Derecho Civil, Tomo I, Ed. Cajica, Puebla, Mxico, 1965.
- CASTAN TOBEAS, Jos, Derecho Civil Espaol, Comn y Toral, 10 tomos, Ed. Reus, Madrid, 1992.
- DE PINA, Rafael, Elementos de Derecho Civil, Ed. Porra, Mxico, 1990.
- GALINDO GARFIAS, Ignacio, Derecho Civil, Ed. Porra, Mxico, 1991.
- MAGALLN IBARRA, Jorge Mario, Instituciones de Derecho Civil, Ed. Porra, Mxico, 1990.
- MARTN BERNAL, Jos Manuel, Contratos Civiles, Ed. Dykinson, Espaa, 1996.
- MESSINEO, FRANCESCO, Manual de Derecho Civil y Comercial, Ed. Ediciones Jurdicas Europa-Amrica,
Buenos Aires, 1971.
- ROJINA VILLEGAS, Rafael, Derecho Civil Mexicano, Ed. Porra, 6. ed., Mxico, 1990.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Civil y Mercantil
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial o legislativa

162

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Procesal


Constitucional y Amparo

Clave: D022808

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 5

H/T: 3

Horas Semestre: 75

H/P: 2

Requisitos: Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la


etapa bsica general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa
bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Lgica y Anlisis de Normas, Derechos
Humanos, Garantas Individuales y Sociales y Derecho de Amparo.
Descripcin y conceptualizacin del curso: El procedimiento dentro del Derecho de Amparo
es una parte fundamental para poder ejercer su derecho una vez que se
les ha violado alguna garanta constitucional, de ah que en este curso
se ver el procedimiento y la forma de hacer valer este derecho.
Objetivo general: Identificar y describir el concepto, antecedentes, naturaleza y fuentes
del juicio de amparo. Analizar y comprender los principios, las partes,
la competencia, los actos jurdicos procesales, la improcedencia, el
sobreseimiento, las pruebas, las sentencias y los recursos en el juicio de
amparo. Distinguir y explicar las caractersticas y procedimientos del
juicio de amparo indirecto y del juicio de amparo directo. Aplicar y
evaluar crticamente las disposiciones de la Ley de Amparo, la
Jurisprudencia y dems normas aplicables.

163

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
BREVE REPASO SOBRE ELEMENTOS DEL JUICIO DE AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno revisar y profundizar sus conocimientos acerca de la accin de amparo,
sus elementos y los sujetos que intervienen en el juicio de amparo, como base para
los aprendizajes futuros en materia procesal.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 La accin de amparo. Su conceptuacin como Derecho Subjetivo Pblico
1.2 Concepto y elementos de la accin de amparo. Sujetos, causa y objeto
1.3 Las partes en el juicio de amparo
1.4 El quejoso o agraviado
1.5 La autoridad responsable
1.6 El tercero perjudicado
1.7 El Ministerio Pblico Federal
UNIDAD 2
LA COMPETENCIA EN EL JUICIO DE AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno confirmar sus conocimientos jurdicos generales sobre competencia, y los
enfocar al campo del proceso de amparo. Asimismo, distinguir las hiptesis que
atribuyen competencia a cada uno de los rganos judiciales que intervienen en el
juicio de amparo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Concepto procesal de competencia
2.2 Funcin judicial y funcin de control constitucional, de los Juzgados de Distrito
2.3 Competencia de los Juzgados de Distrito entre s en razn del territorio. El artculo 36 de la Ley de
Amparo
2.4 Competencia de los Juzgados de Distrito, en razn de la materia
2.5 La competencia anexa o auxiliar y la jurisdiccin concurrente
2.6 Competencia de los Tribunales Colegiados de Circuito, en el juicio de amparo indirecto y en el directo
2.7 Competencia de los Tribunales Colegiados de Circuito entre s. El territorio y la materia
2.8 Competencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin
2.8.1 Para conocer el Recurso de Revisin, en amparo directo, ventilado ante los Tribunales Colegiados.
Requisitos
2.8.2 Para conocer el Recurso de Revisin, en amparo indirecto ventilado ante los jueces de Distrito.
Requisitos
2.8.3 El ejercicio de las facultades de atraccin. Sus requisitos
2.9 La incompetencia y su substanciacin
2.10 La acumulacin
UNIDAD 3
CAPACIDAD, LEGITIMACIN EN LA CAUSA Y PERSONALIDAD EN EL JUICIO DE AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno comprender y distinguir los conceptos procesales de capacidad,
legitimacin y personalidad; y conocer sus efectos, alcances y problemtica dentro
del proceso del amparo.

164

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Concepto de capacidad, legitimacin y personalidad
3.2 Capacidad del quejoso y del tercero perjudicado, de la autoridad responsable y del Ministerio Pblico
Federal
3.3 Legitimacin del quejoso, del tercero perjudicado, de la autoridad responsable y del Ministerio Pblico
Federal
3.4 Efectos Jurdicos- procesales, respecto a la capacidad, legitimacin y personalidad
3.5 Problemtica en torno a la capacidad para ser parte
3.6 La representacin. Su concepto
3.7 La representacin del quejoso y del tercero perjudicado
3.7.1 Las personas morales
3.7.2 Los menores de edad y los incapaces
3.8 Representacin de la autoridad responsable
3.9 Facultades de los delegados
3.10 Fallecimiento del quejoso o del tercero perjudicado. Sus consecuencias
UNIDAD 4
LOS TRMINOS PROCESALES EN EL AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno revisar sus conocimientos jurdicos generales acerca de trminos
procesales y los enfocar a su aplicacin en el proceso del amparo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Concepto de trminos
4.2 Clases de trminos. Los prejudiciales y los judiciales
4.3 Los trminos prorrogables y los fatales
4.4 Trmino general para interponer la demanda de amparo
4.5 Excepciones al trmino general para interponer la demanda de amparo
4.6 Das y horas hbiles, en materia de amparo
4.7 Forma de computar los trminos
4.8 La suspensin de labores
UNIDAD 5
LAS NOTIFICACIONES EN EL JUICIO DE AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno confirmar sus conocimientos jurdicos generales acerca de notificaciones
judiciales y los enfocar a su aplicacin en el proceso del amparo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Concepto procesal de notificacin
5.2 Facultades del autorizado para or y recibir notificaciones. El abogado con cdula profesional
5.3 Formas de llevar a cabo las notificaciones, en el Juicio Indirecto de Amparo
5.4 Formas de llevar a cabo las notificaciones, en asuntos de la competencia de la Suprema Corte de Justicia
de la Nacin y de los Tribunales Colegiados de Circuito
5.5 Momento en que surten sus efectos las notificaciones en materia de amparo
5.6 La nulidad de notificaciones. La substanciacin del incidente

165

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 6
LOS INCIDENTES
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno revisar sus conocimientos jurdicos generales acerca de incidentes
procesales y los enfocar a su aplicacin en el proceso del amparo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Concepto de incidente en general
6.2 Clases de Incidentes en el Juicio de Amparo
6.2.1 Los incidentes en el Juicio de Amparo
6.2.2 Los incidentes comunes
6.3 El incidente de reposicin de autos
6.4 Forma de substanciacin de los incidentes en el Juicio de Amparo
UNIDAD 7
LOS IMPEDIMENTOS EN EL JUICIO DE AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer las hiptesis que constituyen impedimentos por razn de
competencia subjetiva del juzgador de amparo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Concepto general de impedimento
7.2 Enumeracin de los impedimentos, de acuerdo al artculo 66 de la Ley de Amparo
7.3 Efectos jurdicos del impedimento
7.3.1 Obligacin del Juez impedido de excusarse
7.3.2 Derecho de las partes para recusar al Juez impedido
7.3.2.1 Concepto de recusacin
7.3.2.2 Clases de recusacin
7.3.2.3 Momento oportuno para interponer la recusacin
7.4 Trmite de la recusacin con causa
7.5 Consecuencias jurdicas de la resolucin que decreta procedente una recusacin motivada
UNIDAD 8
BREVE REPASO SOBRE LA IMPROCEDENCIA DE LA ACCIN DE AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno revisar y confirmar sus conocimientos acerca de la improcedencia del
juicio de amparo, y distinguir sus efectos, segn el momento de su apreciacin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Concepto de improcedencia
8.2 Causales de improcedencia
8.3 Consecuencias de la improcedencia, segn el momento en que se aprecie
8.4 Jurisprudencia relevante en materia de improcedencia

166

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 9
EL SOBRESEIMIENTO Y LA CADUCIDAD DE LA INSTANCIA
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer las causas y efectos del sobreseimiento y de la caducidad de la
instancia, y distinguir entre esta ltima y el sobreseimiento por inactividad procesal.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 Consideraciones generales del sobreseimiento
9.2 Anlisis de las causas legales de sobreseimiento previstas por el Art. 74 de la Ley de Amparo
9.3 El sobreseimiento y la caducidad de la instancia por inactividad procesal
9.4 Trmino para que opere el sobreseimiento y la caducidad, por inactividad procesal
9.5 Efectos jurdicos del sobreseimiento y de la caducidad, por inactividad procesal
9.6 Casos en los cuales no opera el sobreseimiento y la caducidad de la instancia, por inactividad procesal
9.7 Oportunidad procesal para decretar el sobreseimiento
9.8 Efectos generales de la sentencia que decreta el sobreseimiento
UNIDAD 10
EL PROCEDIMIENTO EN EL AMPARO INDIRECTO O BI-INSTANCIAL
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer y comprender las reglas del procedimiento del amparo indirecto
ante el Juez de Distrito; asimismo, conocer los requisitos de forma de la demanda,
las determinaciones que puede adoptar el Juez de amparo al momento de recibir la
demanda, el concepto y contenido del informe justificado, as como las reglas para la
substanciacin del juicio.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Supuestos de procedencia del Juicio Indirecto de Amparo, en los trminos del artculo 114 de la ley
10.2 Formas de la demanda de amparo indirecto
10.2.1 Por escrito
10.2.2 Por comparecencia
10.2.3 Por va telegrfica
10.3 Requisitos de la demanda de amparo indirecto
10.3.1 Nombre y domicilio del quejoso
10.3.2 Nombre y domicilio del tercero perjudicado
10.3.3 Autoridades responsables
10.3.4 Ley o acto reclamado
10.3.5 Antecedentes del acto reclamado
10.3.6 Preceptos constitucionales violados, o facultades reservadas a los Estados
10.3.7 Conceptos de violacin
10.3.8 Puntos petitorios
10.4 Autos dictados en relacin con la presentacin de demanda de amparo indirecto
10.4.1 Auto de admisin
10.4.2 Auto de desechamiento
10.4.3 Auto aclaratorio o de prevencin
10.4.4 Auto de incompetencia
10.5 Rendicin de informes justificado
10.6 La indivisibilidad de la demanda de amparo indirecto

167

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 11
LAS PRUEBAS EN EL AMPARO INDIRECTO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno confirmar sus conocimientos jurdicos generales acerca de las pruebas, y
los enfocar a las particularidades que presenta su aplicacin en el proceso del
amparo, en lo relativo a su ofrecimiento, admisibilidad, desahogo y alegatos sobre las
pruebas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Ofrecimiento
11.2 Pruebas admisibles en materia de amparo
11.3 Ofrecimiento oportuno de las pruebas de inspeccin, testimonial y pericial
11.4 La audiencia constitucional en el amparo indirecto
11.4.1 Causas de diferimiento y suspensin de la audiencia constitucional
11.4.2 Personas que pueden intervenir, en la audiencia constitucional
11.4.3 Forma de celebracin de la audiencia
11.4.4 Recepcin de pruebas
11.4.5 Alegatos
11.4.6 Objecin de falsedad de documentos
11.4.7 Recursos procedentes en contra de las determinaciones tomadas por el Juez de Distrito en la
audiencia constitucional
UNIDAD 12
LA SUSPENSIN DEL ACTO RECLAMADO EN EL AMPARO INDIRECTO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno confirmar y profundizar sus conocimientos acerca de la suspensin del
acto reclamado, enfocndose en las particularidades procesales del tema, tales como
las condiciones para su otorgamiento y para la continuacin de sus efectos, la
rendicin y contenido del informe previo, y el procedimiento del incidente de
suspensin; distinguir asimismo las reglas de la suspensin en el amparo indirecto y
en el directo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
12.1 La suspensin de oficio a peticin de parte
12.2 Requisitos de procedencia de la suspensin a peticin de parte
12.2.1 Certeza del acto reclamado
12.2.2 Factibilidad de suspender el acto reclamado, atendiendo a su naturaleza
12.2.3 Reunin de los requisitos establecidos por el artculo 124 de la Ley de Amparo
12.2.3.1 Solicitud de la suspensin
12.2.3.2 No contravencin a normas de orden pblico ni afectacin al inters social
12.2.3.3 Que sean de difcil reparacin los daos y perjuicios que se causen al quejoso con la
ejecucin del acto reclamado
12.3 La suspensin provisional y la definitiva
12.4 La suspensin contra el cobro de impuestos
12.5 La suspensin contra actos que afectan la libertad personal del quejoso
12.5.1 Los diversos supuestos
12.6 La caucin como requisito de efectividad de la suspensin a peticin de parte
12.6.1 Sus modalidades
12.7 El incidente de suspensin

168

PLAN DE ESTUDIOS 2009

12.7.1
12.7.2
12.7.3
12.7.4
12.7.5

Su naturaleza
Su solicitud
Efectos de la suspensin provisional
El informe previo
La audiencia incidental
12.7.5.1 Pruebas admisibles
12.7.5.2 Gravmenes probatorios
12.7.5.3 La interlocutoria suspensional
12.8 La revocacin y modificacin de la suspensin por causa superveniente
12.9 El incidente de incumplimiento por violacin a la suspensin. Su trmite
UNIDAD 13
EL PROCEDIMIENTO EN EL AMPARO DIRECTO ANTE LOS TRIBUNALES COLEGIADOS
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer y comprender las reglas del procedimiento del amparo directo
ante el Tribunal Colegiado; asimismo, conocer los requisitos de forma de la
demanda, las determinaciones que pueden adoptar, primero la autoridad responsable
y luego el Tribunal Colegiado, al momento de recibir la demanda, as como las reglas
para la substanciacin del juicio; distinguir tambin los efectos de la sentencia que
concede el amparo, segn el tipo de violacin apreciada por la autoridad de amparo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
13.1 Procedencia del juicio directo de amparo
13.1.1 Sentencias definitivas, laudos y resoluciones que ponen fin al juicio
13.1.2 Violaciones in procedendu e in judicando
13.2 La demanda de amparo directo
13.2.1 Provedos que pueden dictarse con motivo de la presentacin de la demanda
13.2.2 El informe justificado
13.2.3 Los actos pre-resolutivos, a la sentencia definitiva
13.2.4 La sentencia
13.3 La sentencia estimatoria en el amparo directo. Sus efectos en relacin a la violacin alegada
13.3.1 Violaciones al procedimiento
13.3.2 Omisin en el estudio de pruebas
13.3.3 Valoracin ilegal de pruebas
13.3.4 Falta de estudio de los agravios, formulados ante la responsable
13.3.5 Violacin al principio de congruencia
UNIDAD 14
LA SUSPENSIN EN EL AMPARO DIRECTO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno confirmar y profundizar sus conocimientos acerca de la suspensin del
amparo directo, enfocndose en los aspectos ms relevantes como la forma de
concederla, la autoridad competente, requisitos y efectos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
14.10 La suspensin del acto reclamado en el amparo directo
14.10.1 Forma de concederse
14.10.2 Autoridad competente para concederla
14.10.3 Requisitos de improcedencia y efectividad para la concesin de la medida
14.10.4 Efectos de la concesin de la medida suspensional, segn la materia

169

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Participacin en debate
Solucin de problemas
Exposicin de temas
Anlisis terico de la base conceptual e histrica de la materia
Entrevistas dirigidas
Desarrollo de pequeas investigacin en la materia

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Participacin en clase
Exposicin de clase
Trabajos
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Internet
Proyeccin de diapositivas
Pelculas
Presentaciones en formato electrnico
Pizarrn inteligente
Pizarrn

Bibliografa bsica:
- CARBONELL, Miguel, Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, comentada, Ed. Porra,
Mxico, 2007.
- ESPINOZA BARRAGN, Manuel B., Juicio de Amparo, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
- RUIZ TORRES, Humberto Enrique, Curso General de Amparo, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria
- BURGOA, Ignacio, Derecho Constitucional Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- CHVEZ CASTILLO, Ral, El ABC del Juicio de Amparo, Ed. Porra, ltima Edicin, Mxico, 2002.
- __________, Juicio de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- DE HIDALGA, Luis, Teora Constitucional, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- FIX-ZAMUDIO, Hctor, Derecho Constitucional Mexicano y Comparado, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- __________, Ensayos sobre el Derecho de Amparo, Ed. Porra, ltima Edicin, Mxico, 2003.
- GNGORA PIMENTEL, Genaro. Introduccin al Estudio del Juicio de Amparo, Ed. Porra, 9 ed.,
Mxico, 2003.
- MARROQUN ZALETA, Jaime Manuel, Tcnica para la Elaboracin de una Sentencia de Amparo Directo,
Ed. Porra, Mxico, 2007.
- NORIEGA, Alfonso, Lecciones de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 1997.
- PADILLA, Jos R., Sinopsis de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- __________, Sinopsis de Amparo, Ed. Crdenas Editor y Distribuidor, Mxico, 1996.
- PALACIOS VARGAS, J., Ramn. Instituciones de Amparo, Ed. Cajica, ltima Edicin, Mxico, 1963.
- RODRIGUEZ MINAYA, Juan Ramn, La Suspensin en el Juicio de Amparo, Ed. Porra, Mxico, 2007.

170

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Legislacin:
- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
- Ley de Amparo
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Procesal Constitucional
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial o legislativa

171

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho de Amparo

Clave: D022909

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 9

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 5

H/T: 4

Horas Semestre: 75

H/P: 1

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica). Y
cursar y acreditar la asignatura de Derecho Procesal Constitucional y Amparo.

Relacin con otros cursos: Con seriacin, con Derecho Procesal Constitucional y Amparo.
Sin seriacin con Derecho Constitucional, Derechos Humanos y Garantas Individuales y
Sociales.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Es el curso que da al alumno los elementos
necesarios para que conozca la naturaleza, los orgenes, los principios,
la estructura y el funcionamiento del amparo en materia de Derecho en
Mxico.
Objetivo general: Deber conocer la naturaleza, los orgenes, los principios, la estructura
y el funcionamiento del amparo en Mxico.

172

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
EL AMPARO COMO FIGURA DEL DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL MEXICANO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar esta unidad, el alumno deber conocer un panorama general de la
defensa de la constitucin y al amparo como uno ms de los instrumentos que
integran el Derecho Procesal Constitucional Mexicano, las caractersticas especficas
que lo distinguen.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 La defensa de la constitucin y los sectores que la integran
1.1.1 Los instrumentos protectores de la Constitucin
1.1.2 Las garantas constitucionales
1.1.2.1 La jurisdiccin constitucional de la libertad
1.1.2.2 La jurisdiccin constitucional orgnica
1.2 La jurisdiccin constitucional trasnacional
1.3 El derecho procesal constitucional mexicano y las figuras que lo integran
1.4 Aspectos generales del amparo como figura del derecho procesal constitucional mexicano
UNIDAD 2
LOS ANTECEDENTES Y EL NACIMIENTO DEL AMPARO EN EL SIGLO XIX
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno deber conocer las figuras ms sobresalientes que registra la historia, que
tuvieron como finalidad la proteccin de la persona y la limitacin del poder a favor
de la libertad, mismas que la doctrina seala como posibles antecedentes remotos
del amparo. Identificar las influencias del constitucionalismo de otros pases en la
creacin y establecimiento del amparo en Mxico, y el nacimiento de la institucin
hasta su implementacin paulatina en la segunda mitad del siglo XIX.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Los antecedentes de carcter remoto
2.1.1 Las normas supremas y las normas inferiores en Grecia
2.1.2 Interdicto de homine libero exhibendo en Roma
2.1.3 Intercessio tribunicia en Roma
2.1.4 El habeas corpus en Inglaterra
2.1.5 Los procesos forales aragoneses
2.1.5.1 La figura de la justicia
2.1.5.2 La firma de derecho
2.1.5.3 La manifestacin
2.1.5.4 La aprehensin
2.1.5.5 El inventario
2.1.5.6 El recurso de fuerza
2.1.6 El amparo colonial
2.2 Las influencias externas
2.2.1 Influencia angloamericana
2.2.1.1 Habeas corpus
2.2.1.2 Revisin judicial de la constitucionalidad de las leyes
2.2.1.3 El federalista, Jay Hamilton
2.2.1.4 Caso Marbury vs. Madison
2.2.1.5 Los writs de injuction y mandamus

173

PLAN DE ESTUDIOS 2009

2.2.1.6 Alexis de Tocqueville y "La democracia en Amrica"


2.2.2 Influencia espaola
2.2.2.1 Centralismo judicial
2.2.2.2 El papel de las Audiencias en la Nueva Espaa
2.2.2.3 La casacin de tipo espaol
2.2.3 Influencia francesa
2.2.3.1 Declaraciones de derechos en las constituciones mexicanas
2.2.3.2 La casacin de tipo francs
2.3. Las tres etapas de nacimiento del amparo
2.3.1 La Constitucin yucateca de 1841; las ideas de Manuel C. Garca Rejn y el establecimiento del
amparo a nivel local
2.3.2 El Acta de Reformas de 1847; las ideas, el voto particular de Mariano Otero y el establecimiento del
Amparo a nivel nacional
2.3.3 El Constituyente de 1856-57, la consagracin del amparo a nivel federal
2.3.3.1 La discusin y el sentido de los artculos 101 y 102 constitucionales
UNIDAD 3
LA EVOLUCIN LEGISLATIVA DEL AMPARO DE 1861 A 1908
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer los diversos ordenamientos que han regulado al amparo y que
determinaron su evolucin progresiva a partir de su concepcin original de ser
exclusivamente un instrumento protector de los derechos fundamentales hasta
convertirse en un medio de control de la legalidad y constitucionalidad de los actos de
autoridad, y las caractersticas progresivas de su tramitacin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 De los proyectos legislativos a la primera ley que regul el amparo de 1861
3.1.1 Las caractersticas sobresalientes de la ley de amparo de 1861
3.1.2 Panorama de la tramitacin del amparo de acuerdo con la Ley de 1861
3.2 La segunda ley que regul al amparo de 1869
3.2.1 Las caractersticas sobresalientes de la Ley de Amparo de 1869
3.2.2 Panorama de la tramitacin del amparo de acuerdo con la ley de 1869
3.2.3 El nacimiento del amparo en materia judicial. El caso de Miguel Vega y la inconstitucionalidad del
artculo 8 de la ley de 1869
3.2.4 Las ideas sobresalientes sobre el amparo en materia judicial, durante la vigencia de la ley de
amparo de 1882
3.3 La tercera ley que regul al amparo de 1882
3.3.1 Las caractersticas sobresalientes de la Ley de Amparo de 1882
3.3.2 Panorama de la tramitacin del amparo de acuerdo con la Ley de 1882
3.3.3 La ley de amparo de 1882 y el nacimiento de la jurisprudencia obligatoria
3.4 La regulacin del amparo en los cdigos federales de procedimientos civiles
3.4.1 Las caractersticas sobresalientes del Cdigo Federal de Procedimientos Civiles de 1897
3.4.2 Las caractersticas sobresalientes del Cdigo Federal de Procedimientos Civiles de 1908
3.4.3 Panorama de la tramitacin del amparo de acuerdo con los Cdigos de 1897 y 1908
UNIDAD 4
LA REGULACIN DEL AMPARO EN EL SIGLO XX
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer las propuestas que se discutieron en el seno del Congreso
Constituyente de 1917 acerca del amparo, que dieron su conformacin y regulacin

174

PLAN DE ESTUDIOS 2009

vigente, tomando como base las reformas constitucionales y legislativas ms


sobresalientes por las que se ha ido perfeccionando la institucin, su estructura y
funcionamiento del Poder Judicial Federal.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 El Constituyente de 1917 y el amparo
4.1.1 Los artculos 103 y 107 en la versin original de la Constitucin de 1917
4.1.2 El amparo contra sentencias judiciales. La creacin del amparo de una sola instancia
4.2 La Ley de Amparo de 1919. La primera ley de amparo expedida durante la vigencia de la Constitucin de
1917
4.2.1 Panorama de la tramitacin del amparo de acuerdo con la ley de 1919
4.2.2 La Ley de Amparo de 1919 y el recurso de splica
4.3 La Ley de Amparo de 1936 y reformas ms sobresalientes
4.3.1 La reforma de 1951
4.3.2 La reforma de 1968
4.3.3 La reforma de 1984
4.3.4 La reforma de 1986
4.3.5 La reforma de 1988
4.3.6 La reforma constitucional de 1994 y su influencia en el amparo
4.3.7 Los Acuerdos Generales del Pleno de la SCJN y la competencia en el amparo
UNIDAD 5
LOS PRINCIPIOS, LA NATURALEZA Y LOS SECTORES DEL AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno entender cuales son los principios que de acuerdo con la doctrina
dominante dan origen al amparo y lo distinguen como institucin jurisdiccional
protectora de los derechos humanos y el orden constitucional, as como la
identificacin de los diversos tipos de proceso que, bajo la denominacin de amparo,
operan actualmente.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Los principios derivados de la Constitucin
5.2 Los principios derivados de la Legislacin
5.3 Los principios establecidos a travs de la jurisprudencia
5.4 La naturaleza procesal del amparo
5.5 Las caractersticas sobresalientes y las reglas bsicas de tramitacin los sectores del amparo
5.5.1 El amparo habeas corpus
5.5.2 El amparo como contencioso administrativo
5.5.3 El amparo casacin
5.5.4 El amparo contra leyes
UNIDAD 6
LOS TIPOS DE PROCEDIMIENTO: EL AMPARO DE UNA SOLA INSTANCIA
Y EL AMPARO DE DOBLE INSTANCIA
OBJETIVO ESPECFICO: Comprender el alumno de manera panormica las etapas de tramitacin de los dos
tipos de procedimiento del amparo, y las figuras procesales que tienen incidencia
desde su interposicin hasta la ejecucin de la sentencia.

175

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1. El amparo de una instancia
6.1.1 Relaciones del amparo con el recurso de casacin
6.1.2 Materia del Amparo judicial
6.1.3 Improcedencia, competencia, impedimentos
6.1.4 Partes
6.1.5 Procedimiento, trminos, etapas y tramitacin especfica
6.1.6 La demanda (interposicin del recurso)
6.1.7 La suspensin
6.1.8 Incidentes
6.1.9 Audiencia constitucional
6.1.10 Sentencia
6.1.11 Medios de impugnacin
6.1.12 Ejecucin de la sentencia
6.1.13 Incidencia del amparo indirecto en el proceso ordinario
6.1.14 Responsabilidad
6.2 El amparo de doble instancia
6.2.1 Improcedencia, competencia, impedimentos
6.2.2 Partes
6.2.3 Procedimiento, trminos, etapas y tramitacin especfica
6.2.4 La accin con pretensiones de amparo y sus elementos
6.2.5 La demanda
6.2.6 La suspensin
6.2.7 Incidentes
6.2.8 Sentencia
6.2.9 Medios de impugnacin
6.2.10 Ejecucin de la sentencia
6.2.11 Responsabilidad
UNIDAD 7
LA SUSPENSIN EN EL AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer los rasgos ms sobresalientes de la suspensin del acto reclamado
como una medida cautelar que permite evitar la incidencia de daos irreparables o de
difcil reparacin, a la vez que conservar la materia del proceso de amparo, su
tramitacin y caractersticas tanto en amparo directo como indirecto.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 La suspensin en el amparo indirecto, objeto, naturaleza y efectos
7.1.1 Procedencia constitucional de la suspensin en el amparo indirecto
7.1.2 La suspensin en el amparo indirecto
7.1.3 Tipos de suspensin en los casos de competencia del amparo indirecto (ver artculo 122 LAMP)
7.1.3.1 De oficio
7.1.3.1.1 La suspensin de plano
7.1.3.1.2 Los efectos de la suspensin de oficio
7.1.3.1.3 Tramitacin de la suspensin de oficio
7.1.3.2. A peticin de parte agraviada
7.1.3.2.1 Requisitos para ser decretada
7.1.3.2.2 La suspensin provisional del acto reclamado
7.1.3.2.3 Los efectos de la suspensin a peticin de parte
7.1.3.2.4 La suspensin en los casos que puedan ser ocasionados daos o perjuicios a un
tercero

176

PLAN DE ESTUDIOS 2009

7.1.3.2.4.1 Procedencia de la contragaranta por parte del tercero


7.1.3.2.4.2 Procedimiento para la exigibilidad de la garanta y la contragaranta
7.1.4 Tramitacin de la suspensin a peticin de parte
7.1.5 Excepciones relativas a la tramitacin normal de la suspensin
7.1.6 Contenido del informe previo
7.1.7 Consecuencias de la falta de presentacin del informe previo
7.1.8 La ejecucin y el cumplimiento del auto de suspensin
7.2 La suspensin en el amparo directo, objeto, naturaleza y efectos
7.2.1 Procedencia constitucional de la suspensin en el amparo indirecto
7.2.2 La suspensin en el amparo directo en materia civil o administrativa
7.2.3 Procedimiento para la exigibilidad de las cauciones, tratndose de la suspensin en amparos
directos en materia civil, administrativa y laboral
7.2.4 La ejecucin y el cumplimiento de la suspensin en el amparo directo
UNIDAD 8
LA SENTENCIA DE AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer la naturaleza y alcances de la sentencia de amparo, tanto la que
lo concede, como la que lo niega o la que sobresee, su estructura y el procedimiento de
aplicacin forzosa de la misma ante el incumplimiento o la contumacia de la autoridad.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Naturaleza
8.2 Tipos
8.3 Efectos
8.4 Alcances
8.5 Elementos o partes que la conforman
8.6 Cumplimiento
8.6.1 Cumplimiento substituto
8.7 Incumplimiento
8.7.1 Excusable
8.7.2 Inexcusable
8.8 Procedimiento de ejecucin forzosa de la sentencia de amparo
UNIDAD 9
LOS MEDIOS DE IMPUGNACIN EN EL AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno deber identificar los medios de impugnacin de las partes durante la
tramitacin del juicio de amparo de una sola instancia y de doble grado, su naturaleza
y las hiptesis de su procedencia, el procedimiento para su tramitacin y los efectos
de las diversas resoluciones que pueden recaer a los mismos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 El recurso de revisin
9.1.1 Antecedentes
9.1.2 Regulacin vigente, la Ley de Amparo y los Acuerdos Generales del Pleno de la Suprema Corte de
Justicia de la Nacin
9.1.3 El recurso de revisin y el amparo indirecto
9.1.3.1 Casos de procedencia del recurso de revisin
9.1.3.2 Legitimacin para la interposicin del recurso

177

PLAN DE ESTUDIOS 2009

9.1.3.3 Competencia para conocer y decidir sobre el recurso de revisin


9.1.3.4 Tramitacin
9.1.3.5 Resoluciones que pueden recaer al recurso de revisin
9.1.3.6 Efectos de la resolucin que recae al recurso de revisin
9.1.4 El recurso de revisin y el amparo directo
9.1.4.1 Casos de procedencia del recurso de revisin
9.1.4.2 Legitimacin para la interposicin del recurso
9.1.4.3 Competencia para conocer y decidir sobre el recurso de revisin
9.1.4.4 Tramitacin
9.1.4.5 Resoluciones que pueden recaer al recurso de revisin
9.1.4.6 Efectos de la resolucin que recae al recurso de revisin
9.1.5 La facultad de atraccin y el recurso de revisin
9.1.5.1 Antecedentes
9.1.5.2 Evolucin
9.1.5.3 Situacin actual
9.1.6 La suplencia de la queja deficiente y el recurso de revisin
9.1.7 La regulacin del recurso de revisin en el proyecto de Ley de Amparo de 2001
9.2 El recurso de queja
9.2.1 Antecedentes
9.2.2 Regulacin vigente
9.2.3 Casos de procedencia del recurso de queja
9.2.4 Legitimacin para la interposicin de la queja
9.2.5 Competencia para conocer y decidir sobre el recurso de queja
9.2.6 Tramitacin
9.2.7 Resoluciones que pueden recaer al recurso de queja
9.2.8 Efectos de la resolucin que recae al recurso de queja
9.2.9 La regulacin del recurso de queja en el proyecto de Ley de Amparo de 2001
9.3 Recurso de reclamacin
9.3.1 Antecedentes
9.3.2 Regulacin vigente
9.3.3 Casos de procedencia del recurso de reclamacin
9.3.4 Legitimacin para la interposicin del recurso de reclamacin
9.3.5 Competencia para conocer y decidir sobre el recurso de reclamacin
9.3.6 Tramitacin
9.3.7 Resoluciones que pueden recaer al recurso de reclamacin
9.3.8 Efectos de la resolucin que recae al recurso de reclamacin
9.3.9 La regulacin del recurso de reclamacin en el proyecto de Ley de Amparo de 2001
UNIDAD 10
LA JURISPRUDENCIA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar esta unidad, el alumno deber conocer los orgenes y la trascendencia de
la jurisprudencia en el orden jurdico mexicano, su evolucin, funcionamiento y
autoridad, incluyendo las figuras que permiten su actualizacin, la resolucin de
criterios contradictorios, su invocacin, rganos vinculados y consecuencias de su
inobservancia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 La aplicacin del Derecho y la naturaleza de la funcin judicial
10.1.1 La creatividad judicial
10.1.2 La concepcin tradicional de la funcin judicial y la sumisin incondicional del juez a la ley
10.1.3 La relacin entre el juez y la ley/codificacin y actividad judicial
10.2 La jurisprudencia como fuente del derecho en el ordenamiento jurdico mexicano

178

PLAN DE ESTUDIOS 2009

10.2.1 Concepto
a) Etimolgico
b) Gramatical
c) Jurdico
10.2.2 Antecedentes, consagracin definitiva y evolucin de la jurisprudencia obligatoria de los tribunales
del Poder Judicial de la Federacin en el Derecho Mexicano
10.2.2.1 La jurisprudencia en Mxico en el siglo XIX y en el siglo XX
10.2.3 El marco normativo vigente de la jurisprudencia
10.2.3.1 Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos de 1917
10.2.3.2 Ley de Amparo
10.2.3.3 Ley Orgnica del Poder Judicial de la Federacin
10.2.3.4 Reglamento de la SCJN sobre la elaboracin de tesis
10.2.3.5 Acuerdos Generales del Pleno de la SCJN
10.2.3.6 La interpretacin judicial sobre la jurisprudencia
10.2.4 Los procedimientos de creacin jurisprudencial
a) Los motivados en la jerarqua y autoridad del fallo
b) Los motivados en la reiteracin de criterios
c) Los originados a travs de la solucin de contradicciones de criterios
10.2.5 La actualizacin de la jurisprudencia
a) La modificacin jurisprudencial
b) La interrupcin jurisprudencial
10.2.6 Los rganos facultados para establecer jurisprudencia
10.2.7 Los rganos vinculados por la jurisprudencia
10.2.8 Los problemas que plantea la resolucin de contradiccin de tesis entre las salas de la Corte y
entre los Tribunales Colegiados de Circuito
10.2.8.1 La contradiccin entre tesis de las salas de la Suprema Corte
10.2.8.2 La contradiccin entre tesis de los Tribunales Colegiados de Circuito
10.2.8.3 La posible contradiccin de criterios entre rganos de diversa jerarqua
10.2.8.4 La posible contradiccin entre los criterios de un mismo Tribunal
10.2.8.5 El establecimiento de un tercer criterio diverso de aquellos que emanan de las tesis
contradictorias
10.3 Los mbitos de validez de la jurisprudencia
10.4 La autoridad y valor normativo de la jurisprudencia
10.5 La sancin y las consecuencias jurdicas del desacato a la jurisprudencia
10.6 La invocacin de la jurisprudencia
10.7 El contenido de la jurisprudencia y la sistematizacin para facilitar su consulta
UNIDAD 11
LA RESPONSABILIDAD EN LOS JUICIOS DE AMPARO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer el rgimen de responsabilidades previsto en la Ley de Amparo en
vigor, los motivos que las generan y los procedimientos para hacerlas efectivas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Naturaleza, fines y alcances
11.2 La responsabilidad de las partes
11.2.1 Del quejoso o agraviado
11.2.2 Del tercero perjudicado
11.2.3 De la autoridad responsable
11.2.4 Del Ministerio Pblico
11.3 Del juez del amparo
11.4 Procedimientos para exigirlas

179

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Exposicin del maestro y alumno


Ejercicios dentro de clase
Seminarios
Trabajos de investigacin
Practicas de campo
Discusin de casos reales en grupo
Proyeccin de diapositivas y acetatos
Investigacin
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase
Solucin de casos prcticos
Adoptar en la medida de lo posible mtodos de auto aprendizaje, en los cuales los alumnos realicen
diversas tareas, tanto dentro como fuera de clase
Presentar el programa de la materia a los alumnos con quienes lo analizar y discutir, para precisar
los objetivos y contenidos del mismo

Modalidad de evaluacin:
-

Exmenes oral o escrito


Trabajos de investigacin y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos

Bibliografa bsica:
- AZUELA RIVERA, Mariano, Amparo, Suprema Corte de Justicia de la Nacin, Mxico, 2008.
- __________, Las Garantas Individuales, Ed. Porra, 40 ed., Mxico, 2008.
- BURGOA ORIHUELA, Ignacio, El Juicio de Amparo, Ed. Porra, 42 ed., Mxico, 2008.
- CARPIZO, Jorge, Derechos Humanos y Ombudsman, Ed. Porra, 4 ed., Mxico, 2008.
- CHVEZ PADRN, Martha, Evolucin del Juicio de Amparo y del Poder Judicial Federal, Ed. Porra, 2
ed., Mxico, 2008.
- RODRGUEZ MINAYA, Juan Ramn, Amparo Directo Cuaderno de Trabajo I, Ed. Porra, 4 ed., Mxico,
2008.
- TENA RAMREZ, Felipe, Derecho Constitucional Mexicano, Ed. Porra, 39 ed., Mxico, 2007.
- TRON PETIT, Jean Claude, Manual de los Incidentes en el Juicio de Amparo, Ed. Themis, 6 ed.,
Mxico, 2008.
- TRUEBA URBINA, Alberto, Nueva Legislacin de Amparo Reformada, Ed. Porra, 82 ed., Mxico,
2008.

180

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Bibliografa complementaria:
- TRUEBA URBINA, Alberto, Introduccin al Estudio de la Defensa de la Constitucin en el
Ordenamiento Mexicano, Ed. UNAM, 2 ed., Mxico, 1998.
- __________, La Suspensin del Acto Reclamado en el Amparo, Ed. Porra, 5 ed., Mxico, 2002.
- __________, Breves Reflexiones acerca del Origen y de la Evolucin de la Jurisprudencia Obligatoria
de los Tribunales Federales, En Lecturas Jurdicas, No.41, Universidad de Chihuahua, octubrediciembre, 1969, pp. 87-111, Ensayos Sobre el Derecho de Amparo, Ed. UNAM, Mxico, 1993.
- __________, Primera, Ley de Amparo de 1861, Ed. UNAM, Mxico, 1987.
- __________, Proceso de Discusin de la Ley de Amparo de 1869, Ed. UNAM, Mxico, 1987.
- __________, Proceso de Discusin de la Ley de Amparo de 1882, Ed. UNAM, Mxico, 1993.
- __________, La Constitucin y su Interpretacin por el Poder Judicial Federal, Seis tomos, Ed. Fondo
de Cultura Econmica, Mxico, 1992-1994.
- __________, La Jurisprudencia en Mxico, Ed. Themis, Mxico, 2002.
- ACOSTA ROMERO, Miguel y Prez Fonseca, Alfonso, Derecho Jurisprudencial Mexicano, Ed. Porra,
Mxico, 1998.
- AGUILAR LVAREZ, Horacio, El Amparo contra Leyes, Ed. Trillas, Mxico, 1988.
- AGUILAR LEN, Norma Ins. La Jurisprudencia en Mxico, Ed. Coordinacin Acadmica de Derecho
Procesal del Tribunal Federal Electoral, Mxico, 1995.
- AZUELA, Mariano, Introduccin al Estudio del Amparo, Ed. Universidad de Nuevo Len, Monterrey,
1968.
- BARRAGN BARRAGN, Jos, Algunos Documentos para el Estudio del Juicio de Amparo 1812-1861.
Ed. Boletn Mexicano de Derecho Comparado, Nueva Serie, Ao XXVIII, Nm. 83, Mxico, Mayo-Agosto
de 1995.
- CAPPELLETTI, Mauro, La Justicia Constitucional (Estudios de Derecho Comparado), Ed. UNAM, Mxico,
1987.
- CARMONA TINOCO, Jorge Ulises, La Interpretacin Judicial Constitucional, Ed. UNAM-CNDH, Mxico,
1996.
- CASTRO, JUVENTINO, V., Garantas y Amparo, Ed. Porra, 10 ed., Mxico, l998.
- CERVANTES AHUMADA. Cincuenta Aos de Docencia Universitaria, Ed. UNAM, Mxico, 1991.
- FAIRN GUILLN, Vctor, Antecedentes Aragoneses de los Juicios de Amparo, Ed. UNAM, Mxico, 1971.
- FIX-ZAMUDIO, Hctor, Ensayos sobre el Derecho de Amparo, Ed. Porra-UNAM, 2 ed., Mxico, 1999.
- GAXIOLA, Jorge F, Los Efectos de la Jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia que Declara la
Inconstitucionalidad de una Ley, en la obra colectiva, El Pensamiento Jurdico de Mxico en el
Derecho Constitucional, Librera de Manuel, Ed. Porra, Mxico, 1961.
- GNGORA PIMENTEL, Genaro y Saucedo Zavala, Ma. Guadalupe, Ley de Amparo, 2 Tomos, 4
volmenes, Ed. Porra, 3 ed., Mxico, l998.
- GONZLEZ COSO, Arturo, El Juicio de Amparo, Ed. Porra, 3 ed., Mxico, 1990.
- GRANT, J.A.C., El Control Jurisdiccional de la Constitucionalidad las Leyes, UNAM, Mxico, 1963.
- GUDIO PELAYO, Jos de Jess. Reflexiones en torno a la Obligatoriedad de la Jurisprudencia:
Inconstitucionalidad del Primer Prrafo de los Artculos 192 y 193 de la Ley de Amparo, Universidad
de Guadalajara, Mxico, 1996.
- HERNNDEZ A., Octavio, Curso de Amparo, Instituciones Fundamentales, Ed. Porra, 2 ed., Mxico,
1983.
- MARROQUIN ZALETA, Jaime Manuel. Tcnica para la Elaboracin de una Sentencia de Amparo Directo,
7 edicin, Mxico, Ed. Porra, 2002.
- REYES TAYABAS, Jorge, Derecho Constitucional Aplicado a la Especializacin de Amparo, Ed. Themis,
Mxico, 1991.
- SILVA Y NAVA, Carlos De, La Jurisprudencia, en la obra Curso de Actualizacin de Amparo, Ed. UNAM,
Mxico, 1975.
- __________, La Jurisprudencia, Interpretacin y Creacin de Derecho Suprema Corte de Justicia de la
Nacin, Manual del Juicio de Amparo, Mxico, Ed. Themis, 1992.
- ZALDVAR LELO DE LARREA, Arturo, Haca una Nueva Ley de Amparo, Ed. UNAM, Mxico, 2002.

181

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Legislacin
- Ley de Amparo

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en materia de amparo
Experiencia como abogado litigante
Experiencia como funcionario del Poder Judicial Federal

182

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Actos de Comercio,


Comerciantes y Sociedades
Mercantiles

Clave: D023007

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 7

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 3

Horas Semestre: 60

H/P: 1

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Acto Jurdico y Personas, Bienes y Derechos
Reales, Derecho Procesal Mercantil y Ttulos y Operaciones de Crdito.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Es un curso que permite identificar y analizar
los actos de comercio y los sujetos que participan en los mismos, y la
forma de organizacin dentro del mismo Derecho Mercantil.
Objetivo general: Analizar los actos de comercio y los sujetos que participan en ellos.
Asimismo se conceptualizar la sociedad mercantil, distinguindola de
otras formas de organizacin colectiva con funcin comercial;
identificando los distintos tipos de Sociedades Mercantiles, as como los
regmenes de responsabilidad y sistemas de operacin de cada una de
ellas. Analizar y comprender los procesos de transformacin, escisin,
fusin y liquidacin de las Sociedades Mercantiles, evaluando las
disposiciones de la Ley General de Sociedades Mercantiles y dems
normas aplicables.

183

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
EL DERECHO MERCANTIL EN EL SISTEMA JURDICO
OBJETIVO ESPECFICO: Identificar el origen del Derecho Mercantil, su evolucin y fuentes; la ubicacin en el
sistema jurdico y los elementos que lo integran permitindoles conocer
particularmente los actos de comercio y la negociacin mercantil.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 El concepto de Derecho Mercantil
1.1.1 La definicin del Derecho Mercantil
1.1.2 Relaciones entre el Derecho Civil y el Mercantil
1.2 El problema de la autonoma del Derecho Mercantil
1.2.1 Diversos aspectos de la autonoma del Derecho Mercantil
1.2.2 La polmica sobre la fusin de la legislacin civil y la mercantil
1.2.3 Los tribunales mercantiles
1.2.4 Los procedimientos mercantiles
1.2.5 Las normas sustantivas civiles y mercantiles
1.2.6 Opinin sobre la separacin legislativa de ambas ramas del Derecho
1.3 La unidad cientfica del Derecho Civil y el Mercantil
1.3.1 La ciencia que estudia el Derecho Mercantil
1.3.2 El mtodo en el Derecho mercantil
1.3.3 La autonoma didctica del Derecho Mercantil
1.4 Las fuentes del Derecho Mercantil
1.4.1 Las fuentes formales
1.4.1.1 La legislacin mercantil
1.4.2 Las fuentes supletorias
1.4.2.1 Los usos comerciales
1.4.2.2 Prueba de los usos
1.4.2.3 Jerarqua de los usos
1.4.2.4 El amparo por violacin de uso
1.4.2.5 La costumbre
1.4.2.6 La jurisprudencia
1.4.3 Las fuentes cognoscitivas o histricas
UNIDAD 2
SUJETOS DEL DERECHO MERCANTIL
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer y compreder quienes son los sujetos del Derecho Mercantil; as como la
capacidad para realizar actos de comercio de la limitacin de la capacidad y conocer
las incompatibilidades y prohibiciones para ejercer los actos de comercio y quienes
pueden ejercer los mismos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Quines son sujetos de Derecho Mercantil
2.1.1 Capacidad de ejercicio
2.1.2 Actos realizados por representantes de incapacitados
2.1.3 Personas morales
2.1.4 Efectos de los actos de comercio ilegalmente celebrados
2.2 Los comerciantes individuales
2.2.1 Capacidad para ser comerciantes

184

PLAN DE ESTUDIOS 2009

2.2.2 Incapacitados
3.2.3 Emancipados
3.2.4 Irrevocabilidad de la emancipacin
3.2.5 La mujer casada
3.2.6 Incompatibilidad y prohibiciones
3.2.7 Consecuencias de las incompatibilidades y prohibiciones
3.2.8 Adquisicin del carcter de comerciante
3.2.9 Requisito del ejercicio de actos de comercio
3.2.10 Requisitos de la ocupacin ordinaria
3.2.11 Supuesto requisito del ejercicio en nombre propio
3.2.12 El estado de comerciantes en funcin de la negociacin mercantil
3.2.13 La capacidad para ejercer el comercio
3.3 Las personas morales comerciantes
3.3.1 Las sociedades mercantiles
3.3.2 Las sociedades autorizadas y concesionarias
3.3.3 Las sociedades de inters pblico
3.3.4 Las sociedades de economa mixta
3.3.5 Los servicios pblicos descentralizados
UNIDAD 3
LOS ACTOS DE COMERCIO
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer y comprender que es acto de comercio, cual es el elemento que define al
acto de comercio. Su definicin. Conocer la clasificacin de los actos de Comercio.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 El acto de comercio en el sistema de Derecho Mercantil
3.2 Sobre la definicin del acto de comercio
3.3 La enumeracin de los actos de comercio, su clasificacin. Art. 75 Cdigo de Comercio
3.4 Los actos absolutamente mercantiles
3.5 Actos de mercantilidad condicionada
3.6 Actos mercantiles atendiendo a su fin o motivo
3.7 Actos mercantiles por alguna de las personas que en ellos intervienen
3.8 Actos mercantiles por su objeto
3.9 Actos mercantiles accesorios o conexos
3.10 Actos unilateralmente mercantiles
3.11 Los lmites de la legislacin mercantil
3.12 Comercio Electrnico
UNIDAD 4
COMERCIANTES. OBLIGACIONES QUE IMPONE LA PROFESIN MERCANTIL
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer la importancia de los comerciantes y los requisitos y formas en que deben
de formalizarse sus obligaciones. Conocer de otras obligaciones de los comerciantes.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Otras obligaciones de los comerciantes
4.2 Conservacin de la correspondencia
4.3 Libros de actas de las sociedades
4.4 Otros libros sociales

185

PLAN DE ESTUDIOS 2009

4.5
4.6
4.7
4.8

Inscripcin en la Cmara de Comercio


Obligaciones fiscales de los comerciantes
Inscripcin en la Direccin de Estadstica
Obligaciones especiales
(Ver los Art. 16 al 50 del Cdigo de Comercio)
UNIDAD 5
LOS AUXILIARES MERCANTILES

OBJETIVO ESPECFICO: Comprender que es un auxiliar mercantil y las clases de auxiliares mercantiles.
Conocer las funciones de cada uno de los auxiliares mercantiles y la importancia que
tienen para los comerciantes y para aquellos que realizan actos de comercio.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Generalidades
5.1.1 Concepto y clases
5.1.2 Estatus jurdico de los auxiliares mercantiles
5.2 Los auxiliares independientes
5.2.1 Los corredores
5.2.1.1 Obligaciones de los corredores
5.2.1.2 Prohibiciones a los corredores
5.2.1.3 Colegios de corredores
5.2.2 Agentes de bolsa
5.2.3 Corredores libres
5.2.4 Agentes de Comercio
5.2.5 Comisionistas
5.2.6 Agentes aduanales
5.3 Los auxiliares dependientes
5.3.1 Los factores
5.3.1.1 Facultades del factor
5.3.1.2 Los corredores
5.3.1.3 Extincin del poder del factor
5.3.1.4 Relacin jurdica entre el factor y el principal
5.3.2 Los contadores privados
5.3.3 Los dependientes
5.3.4 Los viajantes y agentes de ventas
5.3.5 Los empleados
(Ver los Art.51 al 74 y del 273 al 331)
UNIDAD 6
SOCIEDADES MERCANTILES
OBJETIVO ESPECFICO: Identificar las caractersticas distintivas de las personas jurdicas, en particular de las
sociedades mercantiles y las normas generales aplicables a todos sus tipos o especies.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Persona moral
6.1.1 Distincin entre persona fsica y la persona moral
6.1.2 Atributos de las personas morales
6.1.3 Clasificacin de las personas morales

186

PLAN DE ESTUDIOS 2009

6.2

6.3

6.4

6.5
6.6
6.7

6.8

6.1.4 Concepto de asociacin civil y sociedad civil


6.1.5 Determinacin del concepto de sociedad civil
6.1.6 Significado de lucro o especializacin comercial
6.1.7 Vocacin a ganancias o prdidas
6.1.8 Enumeracin de sociedades mercantiles (artculo 1)
6.1.9 Asociacin en participacin
6.1.10 Sociedades mercantiles con finalidad civil y sociedades civiles con finalidad mercantil
6.1.11 El comerciante individual y el comerciante social
Personalidad de las sociedades
6.2.1 Normas generales (artculo 1 al 24)
6.2.2 Personalidad de las sociedades mercantiles y sus consecuencias
6.2.3 Efectos de la personalidad jurdica
6.2.4 El patrimonio social y sus normas protectoras
6.2.5 El capital social y su distincin con el patrimonio social
6.2.6 La reserva legal
6.2.7 Otras reservas
6.2.8 Estatutarias
6.2.9 Voluntarias
6.2.10 El nombre, domicilio, objeto, duracin y nacionalidad de las sociedades mercantiles
6.2.11 Relacin entre las sociedades mercantiles y los socios
6.2.12 Los acreedores de los socios frente a la sociedad
6.2.13 Efectos internos y externos de la sociedad
6.2.14 Artculo 27 Constitucional
El estado de socio
6.3.1 Concepto
6.3.2 Derecho de los socios
6.3.2.1 Patrimoniales
6.3.2.1.1 Utilidades
6.3.2.1.2 Prima
6.3.2.1.3 Intereses corporativos
6.3.2.1.4 Liquidacin de la parte social
6.3.3 Corporativos o de consecucin
6.3.3.1 Derecho al voto
6.3.3.2 Derecho a la informacin
6.3.3.3 Derecho a la oposicin
6.3.3.4 Derecho a la participacin
Obligaciones de los socios
6.4.1 Patrimoniales
6.4.2 Corporativos o de consecucin
6.4.3 La reserva legal
Distincin entre parte de inters, accin y parte social
Esencialidad de la aportacin
Clases de aportacin
6.7.1 De industria
6.7.2 De capital (numerario)
6.7.3 En especie
6.7.3.1 Bienes muebles o inmuebles
6.7.3.2 Derechos de crdito
6.7.3.3 Ttulos de crdito
6.7.4 Caractersticas de las aportaciones en especie
6.7.4.1 Translativas de dominio
6.7.4.2 Riesgos de la cosa
6.7.4.3 Depreciacin
Ttulos emitidos por las sociedades mercantiles

187

PLAN DE ESTUDIOS 2009

6.8.1 Certificados provisionales


6.8.2 Acciones
6.8.3 Obligaciones
6.8.3.1 Emisin de obligaciones
6.8.3.2 Derecho de los obligacionistas
6.8.3.3 Asamblea de obligacionistas
6.8.4 Certificados de aportacin
6.8.5 Partes sociales
6.9 Requisitos para la constitucin de una sociedad mercantil
6.9.1 Teora del acto constitutivo
6.9.2 Naturaleza jurdica de la constitucin de una sociedad mercantil
6.9.3 Elementos del acto constitutivo
6.9.3.1 Consentimiento
6.9.3.2 Objeto
6.9.3.3 Capacidad
6.9.4 Teora del acto constitutivo como contrato de organizacin
6.9.5 Efectos del contrato de sociedad
6.9.6 El contrato y los socios
6.9.7 Requisitos de la escritura constitutiva (artculo 6)
6.9.7.1 Permiso de la Secretara de Relaciones Exteriores
6.9.7.2 El acto notarial
6.9.7.3 Inscripcin en la Secretaria de Hacienda y Crdito Pblico
6.9.7.4 Inscripcin en el Registro Pblico del Comercio
6.9.8 Clusulas esenciales, naturales y accidentales de la escritura constitutiva
6.9.9 Reformas de la escritura constitutiva (artculo 5)
6.9.10 Efectos exteriores de la sociedad
6.9.11 Representacin
6.9.12 Responsabilidad jurdica
6.10 Asamblea de socios
6.11 rganos de vigilancia
6.12 rgano de administracin
6.13 Los dos elementos para considerar irregular a una sociedad mercantil
6.13.1 Exteriorizarse frente a terceros
6.13.2 Falta de inscripcin en el Registro Pblico del Comercio
6.13.3 Personalidad jurdica de las sociedades irregulares
6.13.4 Efectos entre los socios
6.14 Responsabilidad de los administradores o representantes de los socios de la sociedad irregular
6.15 Nulidad de las Sociedades Mercantiles
6.15.1 Sociedades de fin ilcito
6.15.2 Sociedades con objeto ilcito
6.15.3 Sociedades que realicen actos ilcitos
6.15.4 Sociedades nulas
6.15.5 Criterio sobre las sociedades inexistentes
6.15.6 Diferencias entre la irregularidad, la nulidad y la inexistencia de las sociedades mercantiles
6.16 Clasificacin legal (artculo 1)
6.16.1 Sociedades de personas
6.16.2 Sociedades de capital
6.16.3 Sociedades annimas especiales
6.16.4 Modalidad de las sociedades mercantiles (Capital Variable)
6.17 Las sociedades extranjeras
6.18 Sociedades en nombre colectivo
6.18.1 Concepto
6.18.2 Su estructura jurdica
6.18.3 Situacin actual

188

PLAN DE ESTUDIOS 2009

6.19 Sociedad en comandita simple


6.19.1 Concepto
6.19.2 Categora de accionistas
6.19.3 rganos
6.19.4 Artculos supletorios que se aplican a esta sociedad
6.20 Sociedad en comandita por acciones
6.20.1 Concepto
6.20.2 Categora de accionistas
6.20.3 rganos
6.20.4 Reglas Aplicables
6.20.5 Principales diferencias en estos tipos de sociedades
6.21 Sociedades de responsabilidad limitada
6.21.1 Anlisis del concepto
6.21.2 Su funcin econmica, denominacin o razn social
6.21.3 Capital social fundacional
6.21.4 Nmero de socios
6.21.5 Aportaciones sociales no representables por ttulos negociables
6.21.6 Prueba de carcter de socio
6.21.7 Aportaciones suplementarias y accesorias (acuerdos estatutarios)
6.21.8 Derechos y obligaciones de los socios
6.21.9 Partes sociales y transmisin de las mismas
6.21.10 Indivisibilidad y unidad de la parte social
6.21.11 Amortizacin de las partes sociales (artculo 71 y 78 fraccin V)
6.21.12 Asamblea de socios
6.21.12.1 Facultades
6.21.12.2 Requisitos legales para la celebracin y toma de decisiones de las asambleas
6.21.12.2.1 Lugar de las asambleas
6.21.12.2.2 Convocatoria
6.21.12.2.3 Orden del da
6.21.12.2.4 Competencia
6.21.12.2.5 Qurum
6.22 Celebracin de las asambleas
6.22.1 Votacin por correspondencia
6.22.2 Actas
6.23 Administracin de la sociedad
6.23.1 Funcionamiento de la gerencia
6.23.1.1 Rendicin de cuentas
6.23.1.2 Responsabilidad de los gerentes
6.23.2 El gerente y el consejo de gerentes
6.23.3 Requisitos y lmites para el desempeo del cargo de gerente
6.23.4 Duracin
6.23.5 Atribuciones
6.23.6 Obligaciones
6.23.7 Nombramiento y revocacin de gerentes
6.23.8 La potestad para designar consejo de vigilancia
6.23.9 Exigencia de responsabilidad a los gerentes y socios
6.23.10 Modificacin al contrato constitutivo
6.23.11 Aumento y reduccin de capital

189

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 7
SOCIEDAD ANNIMA
OBJETIVO ESPECFICO: Distinguir en la sociedad annima su forma de constitucin y operacin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Definicin legal y doctrinal (artculo 87)
7.2 Denominacin social
7.3 Requisitos de constitucin (artculo 89)
7.3.1 Mnimo de socios fundacional (accionistas)
7.3.2 Capital mnimo fundacional
7.3.3 Exhibicin inmediata
7.4 Contrato y estatuto (artculos. 6, 92, 93, 100, 101, 103, 108, 112, 113, 114, 123, 130, 182, 186, 190, 193 y
196)
7.5 Contenido del contrato y de los estatutos
7.6 Requisitos de la escritura constitutiva (artculo 6)
7.7 Procedimiento de constitucin
7.7.1 Constitucin simultnea (artculo 90)
7.7.2 Constitucin sucesiva (artculo 60, 62 y 93)
7.8 Responsabilidad limitada de los socios
7.8.1 El derecho de retiro
7.8.2 Impropias (no representativas de capital)
7.9 Responsabilidad limitada de los socios
7.10 El derecho de retiro
7.11 Las acciones en la sociedad annima
7.11.1 Concepto de accin (ttulo nominativo)
7.11.1.1 La accin como ttulo valor
7.11.1.2 La accin como ttulo de crdito
7.11.1.3 La accin como documento que acredita la calidad de socio
7.11.2 Indivisibilidad de la accin (artculo 122)
7.11.3 Supuestos de restriccin a la circulacin de las acciones (circulacin restringida)
7.11.4 Diferentes modos de transmisin
7.11.5 Emisin de la accin
7.11.6 Contenido de la accin
7.11.7 Cupones
7.11.8 Accin propia
7.11.8.1 Ttulos nicos
7.11.8.2 Ttulos mltiples
7.11.8.3 Acciones preferentes
7.11.8.4 Acciones de voto limitado
7.11.8.5 Acciones liberadas
7.11.8.6 Acciones aporte
7.11.8.7 Acciones pagadoras
7.11.8.8 Acciones a la par
7.11.8.9 Acciones con prima
7.11.8.10 Acciones neutras
7.12 Acciones impropias
7.12.1 Bonos de fundador
7.12.2 Acciones de trabajo
7.12.3 Acciones de Tesorera
7.13 Usufructo de la accin
7.14 La accin como garanta prendara
7.15 Intereses constructivos

190

PLAN DE ESTUDIOS 2009

7.16 Dividendos
7.16.1 Tiempo
7.16.2 Carcter
7.16.3 Realidad de los dividendos (artculo 19)
7.17 El capital en la sociedad annima
7.17.1 Formas de aumentar el capital social y su funcin econmica
7.17.2 Emisin de nuevas acciones
7.17.2.1 Acuerdo
7.17.2.2 Requisitos
7.18 Aumento del valor nominal de las acciones
7.19 Reduccin de capital y proteccin de los intereses afectados (terceros)
7.20 Formas de reduccin del capital social
7.20.1 Amortizacin de acciones
7.20.2 Pago de prdidas
7.20.3 Adjudicacin de acciones por falta de exhibicin y no venta posterior dentro del trmino de ley
(artculo 121)
7.21 Disminuciones especiales de capital
7.21.1 Exclusin de un socio
7.21.2 Retiro de un socio

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Exposicin del maestro y alumno


Ejercicios dentro de clase
Trabajos de investigacin
Practicas de campo
Discusin de casos reales en grupo
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Expositor visitante
Internet
Proyeccin de acetatos
Presentaciones en power point
Pelculas
Pizarrn inteligente
Pizarrn

191

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Bibliografa bsica:
- CASTRILLON Y LUNA, Vctor M , Sociedades Mercantiles, Ed. Porra, Mxico, 2005.
- DAZ BRAVO, Arturo, Derecho Mercantil, Ed. IURE, Mxico, 2009.
- GARCIA RENDN, Manuel, Sociedades Mercantiles, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
- LEN TOVAR, Soyla H., GONZLEZ GARCA, Hugo, Derecho Mercantil, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria:
- MANTILLA MOLINA, Roberto L., Derecho Mercantil, Ed. Porra, 30 ed., Mxico, 2006.
- VILALTA NICUESA, Aura Esther, et al., Normas Bsicas de Derecho Societario, Ed. Bosch, Espaa, 1996.
Legislacin:
- Legislacin de Sociedades Mercantiles
- Legislacin sobre Asociaciones
- Ley de Sociedades Annimas

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Mercantil
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial o legislativa

192

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Ttulos y Operaciones de


Crdito

Clave: D023106

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 6

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 2

Horas Semestre: 60

H/P: 2

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Procesal Mercantil y Actos de
Comercio, Comerciantes y Sociedades Mercantiles.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Es un tronco del Derecho Mercantil, en el que
se analiza la naturaleza, objetivo y funcin de los ttulos y operaciones
de crdito.

Objetivo general: Analizar los Ttulos y las Operaciones de Crdito de Crdito, desde su
definicin hasta llegar a satisfacer todos y cada uno de los elementos
que los componen y as, que llenen los requisitos de fondo y forma que
marca la ley, los usos y costumbres mercantiles y bancarias, sus efectos
y consecuencias, as como los casos en que se deben protestar por falta
de aceptacin o de pago en orden a conservar las acciones para poder
entablar un juicio.

193

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
NOCIONES GENERALES
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno estudiar y conocer los conceptos de comercio y de crdito, sus
antecedentes, evolucin, aspectos distintivos y funcin jurdica de los ttulos de
crdito.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Concepto econmico y jurdico del crdito
1.2 Antecedentes del comercio y del crdito
1.3 Etapas evolutivas del comercio
1.4 El trueque o permuta
1.5 La moneda. Etapa monetaria
1.6 Compraventa a crdito
1.7 La funcin jurdica de los ttulos de crdito
UNIDAD 2
NATURALEZA, DEFINICIN Y ALCANCES JURDICOS
DE LOS TTULOS DE CRDITO
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar la naturaleza jurdica de los ttulos de crdito conforme a la doctrina y a la
ley; su definicin, caractersticas esenciales y alcances jurdicos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Naturaleza jurdica de los ttulos de crdito
2.2 Concepcin doctrinal de los ttulos de crdito
2.2.1 Los ttulos de crdito como cosas mercantiles
2.2.2 Los ttulos de crdito como documentos constitutivo-dispositivos
2.2.3 La obligacin patrimonial incorporada en los ttulos de crdito
2.2.4 El carcter formal de los ttulos de crdito
2.2.5 La nueva tendencia de desmaterializar a los ttulos de crdito
2.2.5.1 El valor de las marcas, contraseas y sellos de las computadoras, los problemas que
plantean
2.2.5.2 El empleo de medios mecnicos, elctricos y electrnicos
2.2.5.3 Cmaras de compensacin y el INDEVAL
2.2.5.4 El dinero virtual
2.3 Concepcin legal de los ttulos de crdito
2.4 Caractersticas esenciales de los ttulos de crdito
2.4.1 Incorporacin
2.4.2 Legitimacin
2.4.3 Literalidad
2.4.4 Autonoma
2.5 Criterios de distincin de los ttulos de crdito
2.6 Los ttulos de crdito en blanco
2.7 Ttulos impropios

194

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 3
NATURALEZA DEL FUNDAMENTO DE LA OBLIGACIN CONSIGNADA EN LOS
TTULOS DE CRDITO, TEORAS EXPLICATIVAS
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno distinguir las principales teoras que establecen el fundamento de la
obligacin asignada en un ttulo de crdito, as como las formalidades para otorgar o
suscribir ttulos por representacin; la utilidad de la firma a ruego y la suscripcin de
los ttulos de crdito a travs de sellos y otros medios mecnicos y electrnicos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Teoras contractuales
3.1.1 Autores que sostienen las teoras
3.1.2 Posicin que adoptan estas teoras
3.2 Teoras intermedias
3.2.1 Autores que sostienen estas teoras
3.2.2 Posicin que adoptan estas teoras
3.3 Teoras unilaterales
3.3.1 Posicin adoptada por estas teoras
3.3.2 La teora de la emisin abstracta de Stobbe y Arcangelli
3.3.3 Teora de la creacin de Kuntze
3.3.4 Posicin adoptada por la doctrina, la jurisprudencia y las leyes mexicanas
3.4 Formalidades necesarias para otorgar o suscribir ttulos de crdito mediante representacin
3.5 Utilidad de la firma a ruego
UNIDAD 4
CLASIFICACIN DE LOS TTULOS DE CRDITO
OBJETIVO ESPECFICO: Identificar y explicar las diversas clasificaciones de los ttulos de crdito,
encuadrando a cada especie de ttulo en la clasificacin que le corresponde;
analizando el contenido y la utilidad de cada una de dichas clasificaciones.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Por la ley que los rige
4.1.1 Ttulos nominados
4.1.2 Ttulos innominados
4.2 Por la personalidad del emisor
4.2.1 Pblicos
4.2.2 Privados
4.3 Por el derecho incorporado en el ttulo
4.3.1 Ttulos personales
4.3.2 Ttulos obligacionales
4.3.3 Ttulos reales
4.4 Por su forma de creacin
4.4.1 Ttulos singulares
4.4.2 Ttulos seriales o en masa
4.5 Por su sustantividad del documento
4.5.1 Ttulos principales
4.5.2 Ttulos accesorios
4.6 Por su eficacia procesal
4.6.1 Ttulos de eficacia procesal plena

195

PLAN DE ESTUDIOS 2009

4.6.2 Ttulos de eficacia limitada


4.7 Por los efectos de la causa sobre la vida del ttulo
4.7.1 Ttulos causales o concretos
4.7.2 Ttulos abstractos
4.8 Por la funcin econmica del ttulo
4.8.1 Ttulos de especulacin
4.8.2 Ttulos de inversin
UNIDAD 5
LA CIRCULACIN DE LOS TTULOS DE CRDITO
OBJETIVO ESPECFICO: Estudiar y aprender el cmo y el porqu de las diversas clases de ttulos, y los
requisitos que conforme a la doctrina y a la ley deban observarse para la circulacin
de los ttulos de crdito.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Clasificacin de los ttulos de crdito en mrito a su forma de circulacin
5.1.1 Ttulos nominativos
5.1.2 Ttulos a la orden
5.1.3 Ttulos al portador
5.2 Medios de transmisin de los ttulos de crdito nominativos
5.3 Transmisin de los ttulos de crdito por medio de endoso
5.3.1 Concepto de endoso
5.3.2 Elementos personales
5.3.3 Requisitos legales
5.3.4 Endoso en blanco
5.3.5 Endoso parcial y endoso condicionado
5.3.6 Endoso posterior al vencimiento del ttulo
5.3.7 La clusula no negociable en un ttulo de crdito
5.4 Clases de endoso
5.4.1 Endoso en propiedad
5.4.2 Principio de la solidaridad cambiaria
5.4.3 Endoso en procuracin o al cobro
5.4.4 Diferencia entre el endoso en procuracin y el mandato
5.4.5 Endoso en garanta o en prenda
5.4.6 Modalidades del endoso
5.4.6.1 Endoso en retorno
5.4.6.2 Endoso sin responsabilidad
5.4.6.3 Endoso judicial
5.4.6.4 Endoso para abono en cuenta
5.5 Transmisin de los ttulos de crdito por medio de cesin ordinaria
5.5.1 Diferencia entre transmisin de ttulos de crdito por medio de endoso y mediante cesin ordinaria
5.6 Otras formas de transmisin de los ttulos de crdito
5.6.1 Transmisin por recibo
5.6.2 Transmisin por relacin
UNIDAD 6
EL PAGO DE LOS TTULOS DE CREDITO
OBJETIVO ESPECFICO: Adquirir el conocimiento, y poder explicar el concepto, la forma, las modalidades y
los efectos de pago en los ttulos de crdito.

196

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Concepto
6.2 Formas de pago
6.3 Lugar y poca en que debe hacerse el pago
6.4 Modalidades del pago en materia cambiaria
6.4.1 Pago total y parcial
6.4.2 Moneda en que debe efectuarse el pago
6.4.3 Pago mediante consignacin
6.4.4 Pago anticipado
6.4.5 Pago por medio de un tercero
6.4.6 Pago de una obligacin comn por conducto de coobligados
6.5 Efectos de la falta de pago oportuno de un ttulo de crdito
UNIDAD 7
EL AVAL
OBJETIVO ESPECFICO: Identificar y exponer la naturaleza, contenido y alcances del aval en los ttulos de
crdito.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Concepto y funcin del aval
7.2 Requisitos formales
7.3 Diferencia y semejanzas entre el aval, la fianza y el obligado solidario
7.4 Condiciones a las que debe sujetarse el ejercicio de la accin contra el avalista
7.5 Situacin jurdica que se presenta entre diversos avalistas
7.6 Accin de repeticin del avalista contra el avalado
UNIDAD 8
EL PROTESTO
OBJETIVO ESPECFICO: Estudiar y aprender el cmo y el porqu los ttulos de crdito deben protestarse y
como se debe llevar al cabo ese protesto y en qu plazos debe hacerse, contenido y
alcances del protesto en los ttulos de crdito.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Concepto
8.2 Supuestos de aplicacin
8.2.1 Protesto por falta de aceptacin
8.2.2 Protesto por falta de pago
8.3 Funcionarios pblicos autorizados para levantar el protesto
8.4 Lugar y poca del levantamiento del protesto
8.5 Aplicacin de la clusula sin protesto
8.6 Formalidades y efectos del protesto
UNIDAD 9
LA LETRA DE CAMBIO
OBJETIVO ESPECFICO: Describir la naturaleza, los elementos personales, regulares y accidentales de la letra

197

PLAN DE ESTUDIOS 2009

de cambio; explicar los requisitos legales, plazos de vencimiento y modalidades


relativas a la misma.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 Concepto de letra de cambio y antecedentes histricos
9.2 Elementos personales, regulares y accidentales
9.3 Requisitos esenciales de la letra de cambio
9.4 Aceptacin de la letra de cambio
9.5 Plazos de vencimiento de la letra de cambio
9.6 Letra de cambio en moneda extranjera
9.7 Letra domiciliada
9.8 Letra recomendada
9.9 Letra documentada
9.10 Como se redacta y se llena una letra de cambio
9.11 Por qu ha cado en desuso la letra de cambio?
9.12 La accin cambiaria directa : Concepto y contra quien procede
9.13 La accin cambiaria en va de regreso: Concepto y contra quien procede
9.14 El protesto por falta de aceptacin y/o por falta de pago, para proteger la accin cambiaria en va de
regreso
UNIDAD 10
EL PAGAR
OBJETIVO ESPECFICO: Identificar la naturaleza, los elementos personales, regulares y accidentales del
pagar, asimismo las semejanzas y diferencias con la letra de cambio; explicar los
plazos de vencimiento y otras modalidades relativas al mismo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Concepto de pagar
10.2 Elementos esenciales y accidentales
10.3 Semejanzas y diferencias entre el pagar y la letra de cambio
10.4 Importancia contempornea del pagar
10.5 Modalidades de aplicacin del pagar
10.5.1 Pagar domiciliado
10.5.2 Pagar bancario
10.5.3 Pagar hipotecario
10.6 El pagar no negociable como ttulo documentario de ciertos contratos de crdito
10.7 El pagar internacional
10.8 Cmo se redacta un pagar?
10.9 Importancia prctica de la correcta redaccin y llenado de sus clausuras
UNIDAD 11
EL CHEQUE
OBJETIVO ESPECFICO: Estudiar y aprender el cmo y el porqu de los elementos personales, regulares y
accidentales del cheque, as como los requisitos legales para su expedicin, plazos de
presentacin, prescripcin, exigibilidad, lo que son los cheques posfechados, la
responsabilidad al emitirlos, particularidades y otros actos relativos al cheque.

198

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Concepto de cheque y antecedentes histricos
11.2 Elementos personales, regulares y accidentales
11.3 Presupuestos de emisin
11.3.1 Contrato de depsito bancario de dinero en cuenta de cheques
11.3.2 Autorizacin para librar
11.3.3 Uso de los machotes que el banco proporciona al cuentahabiente
11.4 Requisitos legales del cheque
11.5 Naturaleza jurdica
11.6 Plazos de presentacin y revocacin. Efectos por no presentarlos para su pago dentro
de de esos plazos
11.7 Acciones mercantiles derivadas de la falta de pago de un cheque
11.8 Prescripcin de la accin cambiaria con un cheque
11.9 Sanciones aplicables al responsable de la falta de pago de un cheque
11.10 Causas por las que un banco puede rehusar el pago de un cheque
11.11 Formas especiales del cheque
11.11.1 Cheque cruzado
11.11.2 Cheque para abono en cuenta
11.11.3 Cheque certificado
11.11.4 Cheque de caja
11.11.5 Cheque de viajero
11.11.6 Cheques no negociables
11.11.7 Cheque con provisin garantizada
11.11.8 Cheque electrnico
11.11.9 Diferencia entre el cheque estadounidense y el de los pases de derecho continental
11.11.10 Cheque internacional
11.12 Formas de cobrar un cheque: Por ventanilla; por Cmara de compensacin
11.13 El protesto: indispensable para cobrar un cheque por va mercantil
UNIDAD 12
LAS OBLIGACIONES
OBJETIVO ESPECFICO: Explicar y destacar la naturaleza, los elementos personales y los requisitos legales, de
las obligaciones, sus semejanzas y diferencias con las acciones, as como las razones y
particularidades de su emisin. Su comparacin con otros ttulos de crdito y los
plazos de prescripcin de las acciones para su cobro y el de los cupones.
TEMAS Y SUBTEMAS:
12.1 Concepto de obligacin y naturaleza jurdica
12.2 Elementos personales
12.3 Requisitos legales
12.4 Semejanzas y diferencias entre las obligaciones y las acciones
12.5 Cupones como ttulos accesorios de las obligaciones
12.6 Requisitos para la emisin de obligaciones
12.7 Obligaciones convertibles en acciones
12.8 La asamblea general de obligacionistas
12.9 Representante comn de los obligacionistas
12.10 La amortizacin de las obligaciones
12.11 Ejercicio individual de los derechos de una obligacin
12.12 Prescripcin de las acciones

199

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 13
EL CERTIFICADO DE DEPSITO Y EL BONO DE PRENDA
OBJETIVO ESPECFICO: Describir y analizar la naturaleza, elementos personales, requisitos legales para su
emisin y circulacin, derechos incorporados, efectos de la falta de pago y otros
aspectos relativos al certificado de depsito y el bono de prenda.
TEMAS Y SUBTEMAS:
13.1 El contrato de depsito en Almacenes Generales de Depsito: caractersticas y la emisin de los
certificados de depsito, como consecuencia de su celebracin
13.2 Los Almacenes Generales de Depsito: emisores exclusivos de los certificados de depsito y de sus bonos
de prenda
13.3 Los Almacenes Generales de Depsito como bodegas fiscalizadas
13.4 Requisitos esenciales y accidentales de los certificados de depsito y de sus bonos de prenda
13.5 Derechos incorporados en los certificados de depsito y el bono de prenda
13.6 Acciones derivadas de la falta de pago del certificado de depsito y del bono de prenda
13.7 Venta de mercancas representadas por el certificado de depsito mediante subasta pblica y aplicacin
del importe obtenido
13.8 Caducidad y prescripcin
UNIDAD 14
EL CONOCIMIENTO DE EMBARQUE
OBJETIVO ESPECFICO: Estudiar y aprender la naturaleza jurdica, elementos personales, requisitos legales y
modalidades del conocimiento de embarque, as como las semejanzas y diferencias de
ste con la carta de porte.
TEMAS Y SUBTEMAS:
14.1 Antecedentes
14.2 Concepto y naturaleza jurdica
14.3 Elementos personales
14.4 Requisitos legales
14.5 Contenido del ttulo
14.6 Modalidades
14.7 Semejanzas y diferencias con la carta de porte
14.8 Sumaria noticia sobre el rgimen internacional del conocimiento de embarque
UNIDAD 15
LOS CERTIFICADOS DE PARTICIPACIN
OBJETIVO ESPECFICO: Adquirir el conocimiento, y poder explicar el concepto, la forma, las modalidades y
los efectos de emisin; los requisitos legales y modalidades de los certificados de
participacin y de otros actos relacionados por estos ttulos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
15.1 El fideicomiso, referencias y presupuesto de emisin de los certificados de participacin
15.2 Requisitos legales necesarios para la emisin de los certificados de participacin
15.3 Concepto y naturaleza jurdica
15.4 Requisitos legales de los certificados de participacin

200

PLAN DE ESTUDIOS 2009

15.5 Derechos y obligaciones derivados de los certificados de participacin


15.6 Clases y modalidades de los certificados de participacin
15.6.1 Ordinarios e inmobiliarios
15.6.2 Fiduciarios
15.6.3 Amortizables y no amortizables
15.7 Asamblea general detenedores de certificados de participacin
15.8 Facultades y deberes del representante comn de tenedores de los certificados de participacin
15.9 Acciones para el cobro de los derechos que incorporan los certificados de participacin y sus cupones
15.10 Prescripcin de las acciones derivadas de los certificados y sus cupones
UNIDAD 16
TTULOS DE CRDITO EMITIDOS POR EL GOBIERNO FEDERAL
OBJETIVO ESPECFICO: Estudiar el concepto y justificacin de la desmaterializacin de los ttulos de crdito
por causas de utilidad pblica, CETES y PETROBONOS.
TEMAS Y SUBTEMAS:
16.1 Certificados de la Tesorera de la Federacin (CETES)
16.1.1 Concepto y justificacin de la desmaterializacin de los ttulos de crdito por causas de
utilidad pblica
16.1.2 Decretos del H. Congreso de la Unin que autorizan la emisin de CETES
16.1.3 Concepto y naturaleza jurdica de los Certificados de la Tesorera de la Federacin
16.1.4 Adecuacin de la teora general de los ttulos de crdito aplicables a los CETES y petrobonos
16.1.5 Derechos y obligaciones de la adquisicin de CETES
16.1.6 Adquisicin y negociacin de los Certificados de la Tesorera de la Federacin
16.1.7 Normatividad aplicable al contrato de compraventa de los Certificados de la Tesorera de la
Federacin
16.2 Petrobonos
UNIDAD 17
ACCIONES DERIVADAS DE LOS TTULOS DE CREDITO
OBJETIVO ESPECFICO: Estudiar el cmo y el por qu de las acciones derivadas de los ttulos de crdito; su
carcter ejecutivo, caducidad y prescripcin de la accin cambiaria, la accin causal,
y la accin de enriquecimiento ilegtimo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
17.1 Concepto de accin cambiaria
17.2 Carcter ejecutivo de la accin cambiaria
17.2.1 Accin cambiaria directa
17.2.2 Obligados contra quienes se ejercita
17.2.3 Accin cambiaria en va de regreso
17.2.4 Obligados contra quienes se ejercita
17.3 Prestaciones exigibles mediante el ejercicio de la accin cambiaria
17.4 Caducidad y prescripcin de la accin cambiaria
17.5 Acciones mercantiles ordinarias derivadas de la falta de pago de los ttulos de crdito
17.5.1 Accin causal
17.5.2 Accin de enriquecimiento ilegtimo

201

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 18
EXCEPCIONES OPONIBLES CONTRA LAS ACCIONES DERIVADAS
DE LOS TTULOS DE CRDITO; SU REIVINDICACIN, CANCELACIN Y
REPOSICIN DE LOS TTULOS DE CRDITO EN CASO DE ROBO O EXTRAVO
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar cuales son las nicas excepciones que se pueden oponer a las acciones
derivadas de los ttulos de crdito que son las contenidas en el artculo 8 de la Ley
General de Ttulos y Operaciones de Crdito.; la reivindicacin, cancelacin y
reposicin de los ttulos de crdito en caso de robo o extravo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
18.1 Concepto de excepcin
18.2 Diferencia entre excepciones propias y entre excepciones impropias defensas
18.3 Efectos derivados de la oposicin de excepciones propias o dilatorias
18.4 Efectos derivados de la oposicin de excepciones impropias o perentorias
18.5 Contra las acciones derivadas de los Ttulos de Crdito slo proceden las excepciones contenidas en el
artculo 8 de la Ley General de Ttulos y no las del artculo 1403 del Cdigo de Comercio
18.6. Extravo, robo, destruccin, mutilacin o deterioro grave de un ttulo de crdito
UNIDAD 19
TTULOS DE CRDITO BANCARIOS
OBJETIVO ESPECFICO: Estudiar todos los ttulos de crdito bancarios, su concepto, naturaleza, utilidad,
manejo; las acciones de las sociedades annimas bancarias; los certificados de
depsito bancario de dinero a plazo; los bonos bancarios y sus cupones; las
obligaciones subordinadas y sus cupones.
TEMAS Y SUBTEMAS:
19.1 Certificados de aportacin patrimonial (CAPS)
19.1.1 Evolucin legislativa del servicio pblico de la banca y crdito
19.1.2 Los certificados de aportacin patrimonial como ttulos representativos del capital social de las
instituciones de crdito integrantes de la banca de desarrollo, conforme a la Ley de Instituciones de
Crdito vigente
19.1.3 Concepto y naturaleza jurdica
19.1.4 Clasificacin de los certificados de aportacin patrimonial
19.1.5 Restricciones aplicables a la adquisicin y negociacin de los certificados de aportacin patrimonial
19.1.6 Derechos derivados de la adquisicin de certificados de aportacin patrimonial
19.1.7 Autoridades que intervienen en la emisin y negociacin de los certificados de aportacin
patrimonial
19.2 Acciones de las sociedades annimas bancarias
19.2.1 Breve referencia respecto a la emisin, concepto, clasificacin y negociacin de las acciones
representativas del capital social de las sociedades annimas
19.2.2 Disposiciones que regulan a las acciones de las sociedades annimas bancarias, en la Ley de
Instituciones de Crdito vigente y en la Ley de Sociedades Mercantiles
19.2.3 Derechos que otorgan a sus tenedores las distintas series de acciones emitidas por las instituciones
de crdito integrantes de la banca mltiple
19.2.4 Restricciones respecto a su adquisicin y negociacin
19.3 Certificados de depsito bancario de dinero a plazo
19.3.1 Concepto
19.3.2 Naturaleza jurdica

202

PLAN DE ESTUDIOS 2009

19.3.3 Requisitos legales


19.3.4 Derechos derivados de la adquisicin de los certificados de depsito bancario de dinero a plazo
19.3.5 Carcter ejecutivo
19.4 Bonos bancarios y sus cupones
19.4.1 Concepto
19.4.2 Naturaleza jurdica
19.4.3 Requisitos legales de los bonos bancarios
19.4.4 Derechos derivados de la adquisicin de los bonos bancarios
19.4.5 Carcter ejecutivo del ttulo
19.4.6 Requisitos para la emisin en serie
19.4.7 Amortizacin de los bonos bancarios
19.4.8 Derechos que otorgan sus cupones y bonos
19.4.9 Autoridades que participan en la emisin, adquisicin y negociacin de los bonos bancarios
19.4.10 Participacin de la Comisin Nacional Bancaria
19.5 Obligaciones subordinadas y sus cupones
19.5.1 Concepto
19.5.2 Naturaleza jurdica
19.5.3 Derechos derivados de la adquisicin de obligaciones subordinadas
19.5.4 Requisitos para su emisin en serie
19.5.5 El representante comn de tenedores de obligaciones subordinadas
19.5.6 Amortizacin de las obligaciones subordinadas
19.5.7 Autoridades que participan en la emisin, adquisicin y negociacin de las obligaciones subordinadas
19.5.8 Participacin de la Comisin Nacional Bancaria (sic), previa autorizacin otorgada por el Banco de
Mxico
19.5.9 Inversin de pasivos captados a travs de la colocacin de obligaciones subordinadas
UNIDAD 20
OPERACIONES DE CRDITO (CONTRATOS) Y BANCARIAS
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer todas las operaciones de crdito, que son verdaderos contratos, y las
operaciones bancarias ms usuales, con sus requisitos y efectos legales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
20.1 Concepto jurdico de operaciones de crdito
20.2 Operaciones de crdito en sentido estricto
20.3 Operaciones de crdito en sentido genrico
20.4 Concepto de operacin bancaria (diferentes clases)
20.4.1 Activas
20.4.2 Pasivas
20.4.3 Neutras o de simple intermediacin
20.5 Diferencias entre operaciones de crdito y bancarias

UNIDAD 21
OPERACIONES DE DEPSITO MERCANTIL
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer las distintas modalidades del depsito como operacin crediticia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
21.1 Nociones generales sobre el depsito mercantil
21.1.1 Concepto de depsito

203

PLAN DE ESTUDIOS 2009

21.1.2
21.1.3
21.1.4
21.1.5
21.1.6

Distincin entre depsito civil y mercantil


Depsito mercantil de carcter regular e irregular
Depsito bancario de dinero
Depsito bancario regular de dinero
Depsito bancario irregular de dinero en cuenta de cheques, de ahorro y de inversin en cuenta
corriente
21.2 Depsito bancario de ttulos de crdito
21.2.1 Depsito simple
21.2.2 Depsito de administracin
21.3 Depsito de mercancas en almacn general de depsito
21.3.1 Naturaleza jurdica de los almacenes generales de depsito
21.3.2 Depsito individualmente designado
21.3.3 Depsito genricamente designado
21.3.4 Derechos y obligaciones de los almacenes generales de depsito y de las personas depositantes
UNIDAD 22
DESCUENTO
OBJETIVO ESPECFICO: Comprender y aplicar el mecanismo de funcionamiento del descuento como
operacin crediticia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
22.1 Concepto de descuento
22.2 Elementos personales
22.3 Documentos objeto del descuento
22.4 Relacin que guarda el descuento en la operacin de factoraje o factoring
22.5 Diferencias entre el descuento de ttulos de crdito y el descuento de crdito en libros
UNIDAD 23
APERTURA DE CRDITO
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer y aplicar el marco jurdico de la apertura de crdito como contrato de
contenido crediticio.
TEMAS Y SUBTEMAS:
23.1 Concepto de apertura de crdito y naturaleza jurdica
23.2 Elementos personales, derechos y obligaciones
23.3 Clasificacin de la apertura de crdito
23.3.1 Por su objeto: de dinero o de firma
23.3.2 Por su forma de disposicin: simple o en cuenta corriente
23.4 Garantas
23.5 Trmino del contrato de extincin de crdito
23.6 La apertura de crdito en cuenta corriente, como presupuesto para la expedicin de tarjetas de crdito.
UNIDAD 24
TARJETA DE CRDITO
OBJETIVO ESPECFICO: Comprender los mecanismos que hacen posible la operacin de la tarjeta de crdito
y su correlacin con el marco jurdico bancario y comercial.

204

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
24.1 Concepto de tarjeta de crdito y naturaleza jurdica
24.2 Mecanismos de operacin
24.3 Clasificacin
24.3.1 Tarjetas de crdito directas
24.3.2 Tarjetas de crdito indirectas
24.4 Tarjeta de crdito bancaria como instrumento de disposicin de un fideicomiso de inversin
24.5 Tarjetas de uso semejante a las de crdito
24.6 Tarjeta de disposicin de un contrato de depsito bancario de dinero en cuenta corriente
24. 7 Marco jurdico aplicable a la operacin de la tarjeta de crdito
UNIDAD 25
CRDITO DOCUMENTARIO Y CARTA DE CRDITO
OBJETIVO ESPECFICO: Comprender y aplicar el marco jurdico aplicable tanto a la carta de crdito en
particular y a los crditos documentarios en general.
TEMAS Y SUBTEMAS:
25.1 Concepto de crdito documentario y de carta de crdito, requisitos y clases
25.2 El crdito documentario simple
25.3 Unificacin internacional de la normatividad bancaria aplicable al crdito documentario
25.4 Clases de crdito documentario
25.4.1 Crdito revocable
25.4.2 Crdito irrevocable
25.4.3 Crdito confirmado
25.5 Obligaciones de las partes
25.5.1 Del acreditado
25.5.2 Del acreditante
25.5.3 Del beneficiario
25.5.4 Del confirmante
25.6 Trmino
UNIDAD 26
CUENTA CORRIENTE
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer el marco jurdico que rige a la cuenta corriente como operacin de crdito
habitual en los intercambios comerciales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
26.1 Concepto de cuenta corriente y naturaleza jurdica
26.2 Elementos personales
26.3 Elementos objetivos
26.4 Distincin con otras operaciones semejantes
26.5 Individualidad de los crditos
26.6 Inembargabilidad de los crditos
26.7 Clausura, terminacin y sucesin de la cuenta
26.8 Prescripcin de las acciones derivadas del contrato

205

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 27
CRDITOS DE HABILITACIN O AVIO Y LOS REFACCIONARIOS
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer y comprender las instituciones de los crditos de habilitacin o avo y los
refaccionarios, entendiendo asimismo, sus diferencias y semejanzas fundamentales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
27.1 Concepto y naturaleza jurdica de los crditos de habilitacin o avo y refaccionario
27.2 Elementos personales que intervienen en ambos crditos
27.3 Diferencias entre avo y refaccin
27.4 Garantas naturales, adicionales y colaterales
27.5 Formalidades en ambos crditos
27.6 Vigilancia en la inversin de ambos crditos
27.7 Tratamiento singular en la prctica bancaria
UNIDAD 28
CARTAS ORDENES DE CRDITO
OBJETIVO ESPECFICO: Entender el marco jurdico aplicable a las cartas rdenes de crdito y su forma de
uso.
TEMAS Y SUBTEMAS:
28.1 Concepto de carta ordenes de crdito y naturaleza jurdica
28.2 Elementos personales
28.3 Derechos y obligaciones que se derivan de las cartas ordenes de crdito
UNIDAD 29
SERVICIO DE LAS CAJAS DE SEGURIDAD
OBJETIVO ESPECFICO: Comprender el marco jurdico y las disposiciones bancarias habituales que rigen el
funcionamiento del servicio de cajas de seguridad en Mxico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
29.1 Concepto del servicio de cajas de seguridad y naturaleza jurdica
29.2 Descripcin de la operacin
29.3 Obligaciones y derechos de las partes
29.4 Trmino del contrato
29.5 Muerte del usuario
29.6 Embargo del contenido de la caja por orden judicial
29.7 Problemtica derivada del desconocimiento del contenido de las cajas
29.8 Requisitos para la apertura, desocupacin y custodia de los bienes extrados por la institucin del crdito
UNIDAD 30
CONTRATO DE FIDEICOMISO
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer, comprender y aplicar las distintas disposiciones que rigen al contrato de
fideicomiso y podr aplicar las diferentes formas que reviste en el desenvolvimiento

206

PLAN DE ESTUDIOS 2009

de las actividades comerciales y financieras.


TEMAS Y SUBTEMAS:
30.1 Concepto de fideicomiso y naturaleza jurdica
30.2 Marco jurdico
30.3 Elementos personales: derechos, obligaciones y responsabilidades
30.4 Patrimonio fideicomitido
30.5 Clases de fideicomiso
30.6 Nulidad del fideicomiso por fraude a terceros
30.7 Fideicomisos prohibidos
30.8 Ejecucin del fideicomiso
30.9 Extincin del fideicomiso
30.10 Fideicomiso pblico
30.11 Excepcin para el caso de que una institucin fiduciaria sea fideicomisaria
30.12 Aspecto fiscal del fideicomiso
UNIDAD 31
FACTORAJE FINANCIERO
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer y comprender el funcionamiento y rgimen jurdico de las operaciones que
integran el factoraje financiero.
TEMAS Y SUBTEMAS:
31.1 Concepto de factoraje y naturaleza jurdica
31.2 Mercantilidad del factoraje
31.3 Elementos personales: derechos y obligaciones
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del Maestro


Ejercicios dentro de clase
Trabajos de investigacin
Proyeccin de lminas y acetatos
Investigacin de campo
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos Didcticos Indispensables:


-

Pizarrn

207

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Computadora
Can
Fotocopias

Bibliografa bsica:
- DVALOS MEJA, L. Carlos Felipe, Ttulos y Operaciones de Crdito, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
- DAZ BRAVO, Arturo, Ttulos y Operaciones de Crdito, Ed. IURE, Mxico, 2009.
Bibliografa complementaria
- ACOSTA ROMERO, Miguel y ALMAZAN ALANIZ, Jos Antonio, Teora General de las Operaciones de
Crdito, Ttulos de Crdito, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- ASTUDILLO URSUA, Pedro, Los Ttulos de Crdito Parte General, Ed. Porra, 6. ed., Mxico, 2000.
- GARCA RODRGUEZ, Salvador, Derecho Mercantil, los Ttulos de Crdito y el Proceso Mercantil, Ed.
Porra, 6 ed., Mxico, 2001.
- GMEZ GORDOA, Jos, Ttulos de Crdito, Ed. Porra, 8 ed., Mxico, 2003.
- RODRGUEZ Y RODRGEZ, Joaqun, Tratado de Sociedades Mercantiles, revisada y actualizada por Jos
Vctor Rodrguez del Castillo, Ed. Porra, 7 ed., Mxico, 2001.
- CERVANTES AHUMADA, Ral, Ttulos y Operaciones de Crdito, Ed. Herrero, 14 ed., Mxico, 1988.
- DE PINA VARA, Rafael, Elementos de Derecho Mercantil Mexicano, Ed. Porra, 24 ed., Mxico, 1996.
- MANTILLA MOLINA, Roberto, Ttulos de Crdito, Letra de Cambio, Pagar, Cheque, Ed. Porra,
Mxico, 1983.
- PALLARES, Eduardo, Ttulos de Crdito en General, Ed. Ediciones Botas, Mxico, 1952.
- RODRGUEZ Y RODRGEZ, Joaqun, Curso de Derecho Mercantil, Tomo I, Ed. Porra, Mxico, 1996.
- TENA, Felipe de Jess, Derecho Mercantil Mexicano, Ed. Porra, 14 ed., Mxico, 1996.
- DIAZ BRAVO, Arturo, Contratos Mercantiles, Ed. Harla, 5 ed., Mxico, 1996.
- GARRIGUEZ Y DIAZ CAABATE, Joaqun, Tratado de Derecho Mercantil, Ed. Porra, 8 ed., Mxico,
1993.
- PUENTE, Arturo y CALVO, Octavio, Derecho Mercantil, 39. ed., Ed. Banca y Comercio, Mxico, 1991.
- WILLIAMS, Jorge N, Ttulos de Crdito, 2 ed., Ed. Abeledo-Perrot, Buenos Aires, 1981.
Perfil acadmico del docente:
- Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho
- Experiencia docente en Derecho Mercantil
- Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial o legislativa

208

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Internacional Pblico

Clave: D023207

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 7

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 3

Horas Semestre: 60

H/P: 1

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Constitucional y Derecho
Internacional Privado.
Descripcin y conceptualizacin del curso: El presente curso, se refiere a la serie de
conocimientos que le van a permitir al alumno entender otra dimensin
del derecho, es decir, no solo las normas que se nacen y se agotan
dentro del pas, sino aquellas que por involucrar a diversas naciones,
reporta caractersticas propias.
Objetivo general: Al concluir el curso el alumno, comprender la estructura bsica del
Derecho Internacional Pblico, que le permitir diferenciarlo del
Derecho Interno o Nacional; asimismo, contar con las bases para
emprender el estudio de diversas ramas o especialidades como por
ejemplo el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, Derecho
Internacional Penal, Derecho Internacional del Medio Ambiente,
etctera .

209

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
GENERALIDADES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta unidad el alumno adquirir nociones generales del Derecho
Internacional Pblico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Concepto de Derecho Internacional Pblico
1.2 Ubicacin cientfica del Derecho Internacional Pblico
1.3 Relacin entre el Derecho Interno y el Derecho Internacional Pblico
1.4 La sociedad internacional actual
1.5 Diversos criterios de clasificacin del proceso
UNIDAD 2
SUJETOS DEL DERECHO INTERNACIONAL PBLICO
OBJETIVO ESPECFICO: Identificar los diferentes sujetos cuyo comportamiento es regulado directamente por
el Derecho Internacional Pblico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Sujetos tpicos
2.1.1 Estados soberanos
2.1.2 Organizaciones internacionales
2.2 Sujetos atpicos

UNIDAD 3
FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL PBLICO
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer e identificar de donde emanan las normas jurdicas para la solucin de
conflictos internacionales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Tratados y convenciones internacionales
3.1.1 Concepto
3.1.2 Principios que regulan los tratados
3.1.3 Requisitos
3.1.4 Procedimiento de conclusin de los tratados
3.1.4.1 Formas de manifestacin del consentimiento
3.1.5 Contenido de los tratados
3.1.6 Interpretacin de los tratados
3.1.7 Efectos de los tratados
3.1.7.1 Efectos respecto a las partes
3.1.7.2 Efectos respecto a terceros
3.1.8 Terminacin de los tratados
3.2 Costumbre internacional
3.3 Principios generales del derecho

210

PLAN DE ESTUDIOS 2009

3.4 Resoluciones internacionales


3.5 Doctrina internacional
UNIDAD 4
REPRESENTACIN INTERNACIONAL EN EL DERECHO INTERNACIONAL PBLICO
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer e identificar como se origina la representacin en el Derecho Internacional
Pblico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Concepto
4.2 Clases de representacin
4.3 Personal diplomtico
4.4 Personal consular
4.5 Misiones especiales
4.6 Representantes ante Organizaciones Internacionales
UNIDAD 5
RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer e identificar las causas que dan origen a responsabilidad en el Derecho
Internacional Pblico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Concepto
5.2 Responsabilidad de los Estados por hechos ilcitos
5.2.1 Fundamento
5.2.2 Hecho atribuible al Estado
5.2.3 Violacin de una obligacin internacional
5.2.4 Causas eximentes de responsabilidad
5.3 La reparacin del dao en el Derecho Internacional Pblico
5.4 La responsabilidad del individuo
UNIDAD 6
SOLUCIN DE CONTROVERSIAS EN EL DERECHO INTERNACIONAL PBLICO
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer y explicar la manera en que se solucionan los conflictos en el mbito
internacional.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 El uso de la fuerza en las relaciones internacionales
6.1.1 Antes de las Naciones Unidas
6.1.2 El sistema de las Naciones Unidas
6.1.3 El Derecho Internacional Humanitario.
6.2 Los medios de solucin pacfica de controversias internacionales
6.2.1 Los medios diplomticos
6.2.2 Los procedimientos jurisdiccionales

211

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 7
SANCIONES EN EL DERECHO INTERNACIONAL PBLICO
OBJETIVO ESPECFICO: Reconocer y relacionar las medidas establecidas en el Derecho Internacional como
medios lcitos para la represin de los hechos ilcitos de los miembros de la comunidad
internacional.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 La retorsin
3.2 Las represalias pacficas
3.3 La legtima defensa
3.4 La autoproteccin
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del maestro


Ejercicios dentro de clase
Seminarios
Trabajos de investigacin
Discusin de casos reales en grupo
Proyeccin de lminas y acetatos
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase
Solucin de casos prcticos

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos
Fotocopias

Bibliografa bsica:
- LARA PATRN, Rubn, Derecho Internacional Pblico, Ed. IURE, Mxico, 2009.
- ORTIZ HALF, Loretta, Derecho Internacional Pblico, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
- REMIRO BROTONS, Antonio, et. al., Derecho Internacional, Ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2007.

212

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Bibliografa complementaria:
- ARELLANO GARCA, Carlos, Derecho Internacional Pblico (Primer Curso), Ed. Porra, Mxico, 2006.
- CARRILLO SALCEDO, Juan Antonio, Curso de Derecho Internacional Pblico, Ed. Tecnos, Madrid, 2003.
- DIEZ DE VELAZCO, Manuel, Instituciones del Derecho Internacional Pblico, Ed. Madrid, 16 ed.,
2007.
- LPEZ BASSOLS, Hermilio, Derecho Internacional Pblico Contemporneo, Ed. Porra, Mxico, 2003.
- MEDINA, Manuel, Las Organizaciones Internacionales, Ed. Alianza Universidad, 2 ed., Madrid, 1979.
- SEPLVEDA, Csar, Derecho Internacional, Ed. Porra, Mxico, 2000.
- PASTOR RIDRUEJO, Jos A, Curso de Derecho Internacional Pblico y Organizaciones Internacionales,
Ed. Tecnos, 11 ed., Madrid, 2007.
- SEARA VZQUEZ, Modesto. Derecho Internacional Pblico, Ed. Porra, Mxico, 2006.
- SORENSEN, M. Manuel, Manual de Derecho Internacional Pblico, Ed. PCE, Mxico, 1994.
- VERDROSS, Alfred, Derecho Internacional Pblico, Ed. Aguilar, Madrid, 1988.
Legislacin:
- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
- Convencin de Viena sobre Derecho de los Tratados
- Ley sobre Celebracin de Tratados

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Internacional Pblico
Experiencia como abogado litigante o como autoridad internacional

213

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Internacional Privado

Clave: D023307

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 7

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 3

Horas Semestre: 60

H/P: 1

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Internacional Pblico.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Se trata de una asignatura que permite al
estudiante adquirir las nociones fundamentales de las principales
instituciones del derecho internacional privado, con la finalidad de
identificar, conocer y resolver los problemas derivados del trfico
jurdico internacional.

Objetivo general: Al concluir el curso el alumno, conocer las principales normas


jurdicas, principios y costumbres que rigen el derecho a la
nacionalidad, la condicin jurdica de los extranjeros, la solucin de
conflictos leyes y de competencia judicial.

214

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
GENERALIDADES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este captulo el alumno adquirir nociones generales del Derecho
Internacional Privado.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Concepto
1.2 Contenido material del Derecho Internacional Privado
1.3 Diferencia formal entre el Derecho Internacional Pblico y el Derecho Internacional Privado
1.4 Evolucin histrica del Derecho Internacional Privado
1.5 Fuentes del Derecho Internacional Privado
UNIDAD 2
DERECHO DE LA NACIONALIDAD
OBJETIVO ESPECFICO: Identificar, definir y explicar los conceptos relativos al derecho de la nacionalidad.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Concepto de nacin
2.2 Concepto de nacionalidad
2.3 Nacionalidad mexicana
2.3.1 Adquisicin de la nacionalidad mexicana
2.3.2 Prueba de la nacionalidad
2.3.3 Prdida de la nacionalidad mexicana
2.3.4 Nacionalidad de las personas morales
2.3.5 Nacionalidad de las cosas
UNIDAD 3
LA CONDICIN JURDICA DE LOS EXTRANJEROS
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer e identificar las etapas de la evolucin histrica de la condicin jurdica del
extranjero tanto en el mundo como en Mxico; asimismo, identificar los supuestos
legales en que los extranjeros pueden internarse y permanecer en nuestro pas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Antecedentes de la condicin jurdica de los extranjeros
3.2 La condicin jurdica de los extranjeros en Mxico
3.2.1 Antecedentes
3.2.2 Internacin y estancia de los extranjeros
3.2.2.1 Calidad migratoria de no inmigrante
3.2.2.2 Calidad migratoria de inmigrante
3.2.2.3 Calidad migratoria de inmigrado
3.2.3 Limitaciones legales al derecho de estancia de los extranjeros
3.2.4 Deportacin
3.2.5 Expulsin
3.2.6 Extradicin
3.3 Rgimen de la propiedad inmueble del extranjero en Mxico

215

PLAN DE ESTUDIOS 2009

3.4 La inversin extranjera


UNIDAD 4
MTODOS PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS DERIVADOS
DEL TRFICO JURDICO INTERNACIONAL
OBJETIVO ESPECFICO: Identificar, definir y diferenciar los diversos mtodos para resolver los problemas que
se presentan con motivo del trfico jurdico internacional.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Conceptos generales
4.2 Mtodos ms usuales
4.2.1 Sistema conflictual tradicional
4.2.2 Normas de aplicacin inmediata
4.2.3 Normas materiales
4.2.4 Lex mercatoria
4.2.5 Derecho uniforme
4.2.6 Conflictos de competencia judicial
UNIDAD 5
DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO POSITIVO EN MXICO
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer, explicar y determinar los casos y circunstancias en que, en Mxico, resulta
aplicable el derecho mexicano, y en cuales el derecho extranjero.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Derecho Internacional Privado sustantivo en Mxico
5.2 Determinacin del derecho aplicable
5.3 Aplicacin del derecho extranjero
5.4 Disposiciones en materia de domicilio
5.5 Disposiciones en materia de personas morales y extranjeras de naturaleza privado
UNIDAD 6
COOPERACIN JUDICIAL INTERNACIONAL
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer e identificar las diferentes formas de colaboracin entre los estados
soberanos para reconocer la validez de documentos provenientes del extranjero, y
asegurar la ejecucin de sentencias y laudos arbitrales extranjeros.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Introduccin
6.2 Auxilio judicial
6.3 Reconocimiento de documentos extranjeros
6.4 Poderes otorgados en el extranjero
6.5 Reconocimiento de validez y ejecucin de sentencias y laudos arbitrales extranjeros

216

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 7
FOROS NACIONALES E INTERNACIONALES
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer e identificar las organizaciones nacionales e internacionales dedicadas al
estudio y desarrollo del derecho internacional privado
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Introduccin
7.2 Conferencia Internacional de la Haya
7.3 Comisin de Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional (CNUDMI)
7.4 Instituto Internacional para la Unificacin del Derecho Internacional Privado (UNIDROIT)
7.5 Comisin Interamericana Especializada en Derecho Internacional Privado (CIDIP)
7.6 Academia Mexicana de Derecho Internacional Privado y Comparado
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del maestro y alumno


Ejercicios dentro de clase
Trabajos de investigacin
Discusin de casos reales en grupo
Proyeccin de lminas y acetatos
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase
Solucin de casos prcticos

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Bibliografa bsica:
- CONTRERAS VACA, Francisco Jos, Derecho Internacional Privado, Parte General, Ed. Oxford, Mxico,
2008.
- __________, Derecho Internacional Privado, Parte Especial, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
- CUEVAS CANCINO, Francisco, Manual de Derecho Internacional Privado Mexicano, Ed. Porra, Mxico,
2007.
Bibliografa complementaria
- ARELLANO GARCA, Carlos, Derecho Internacional Privado, Parte General, Ed. Oxforfd, Mxico, 1992.
- PREZNIETO CASTRO, Leonel, Derecho Internacional Privado, Ed. Oxford, Mxico, 2006.
- SIQUEIROS, Jos Luis, Sntesis del Derecho Internacional Privado, Coleccin Panorama del Derecho
Mexicano. Instituto de Investigaciones Jurdicas, Ed. UNAM, Mxico, 1987.

217

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente y/o profesional en Derecho Internacional Pblico
Experiencia como abogado litigante o como autoridad internacional

218

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Individual del Trabajo

Clave: D023406

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 6

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 2

Horas Semestre: 60

H/P: 2

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Colectivo del Trabajo y Derecho de la
Seguridad Social.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Es el curso que se circunscribe a las relaciones
laborales entre un trabajador y el patrn.

Objetivo general: Al concluir el curso el alumno analizar y explicar el origen de esta


disciplina, as como los conceptos fundamentales del Derecho del
Trabajo, tales como trabajador, patrn, relacin de trabajo, contrato
de trabajo, condiciones de trabajo, suspensin de los efectos de la
relacin laboral, formas de extincin y derechos y obligaciones de
patrones y trabajadores. Asimismo describir la esencia de esta
disciplina en el mbito individual e igualmente la filosofa particular y
especfica de esta rama jurdica.

219

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
EL DERECHO DEL TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno adquirir una visin clara del mbito y
alcances del Derecho del Trabajo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Antecedentes histricos
1.2 Concepto
1.3 Esencia y fines
1.4 Principios rectores
1.5 Fuentes, interpretacin y aplicacin del Derecho del Trabajo
UNIDAD 2
SUJETOS DE DERECHO DEL TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno analizar y describir los sujetos del
Derecho del Trabajo; sus caractersticas y aspectos distintivos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Trabajador ordinario
2.2 Trabajador de confianza
2.3 Patrn
2.4 Representante patronal
2.5 Intermediario
2.6 Empresa
2.7 Establecimiento
2.8 La Asociacin Profesional. Modalidades
UNIDAD 3
EL VNCULO JURDICO LABORAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno analizar y describir las principales
teoras civilistas respecto de la relacin de trabajo; sus ventajas y desventajas; e
igualmente diferenciar al contrato de la relacin de trabajo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 El contrato de trabajo
3.1.1 El consentimiento
3.1.2 Vicios del consentimiento
3.1.3 La forma
3.2 La relacin de trabajo
3.2.1 Sus elementos
3.3 Contrato y relacin de trabajo
3.3.1 Derechos irrenunciables
3.3.2 La nulidad en materia laboral

220

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 4
ESTABILIDAD EN EL TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno advertir y explicar el mecanismo que
utiliza la Ley y los patrones respecto de la estabilidad en el trabajo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Concepto de estabilidad
4.2 Fundamento e instituciones que la rigen
4.3 Duracin indeterminada de la relacin laboral
4.3.1 Sus excepciones
4.3.2 La reinstalacin
4.4 Formas de extincin
4.4.1 Responsabilidad en casos de disolucin
4.4.2. Rgimen de indemnizaciones
UNIDAD 5
PRESUPUESTOS O CONDICIONES GENERALES DE LA RELACIN DE TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno identificar y explicar los presupuestos de
la relacin de trabajo, su importancia para la defensa de la salud, la vida y la
dignidad del trabajador.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Concepto de condiciones de trabajo
5.2 Clasificacin
5.3 Su objeto
5.4 Formas de fijacin
5.5 Tcnicas para su modificacin
UNIDAD 6
SALARIO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno distinguir y explicar el salario, su
integracin, la prohibicin de retenerlo o no pagarlo directamente al trabajador, as
como los dems aspectos distintivos del mismo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Terminologa
6.2 Formas
6.3 Contenido
6.4 Integracin del salario
6.5 Salario mnimo
6.6 General
6.7 Profesional
6.8 Industrial
6.9 Remunerador
6.10 Normas protectoras

221

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 7
JORNADA DE TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno identificar y expondr los tipos de
jornada de trabajo; la importancia de su cumplimiento y dems aspectos de la misma.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Diurna
7.2 Nocturna
7.3 Mixta
7.4 Extraordinaria
7.5 Humanitaria
7.6 Continua
7.7 Discontinua
7.8 Jornadas especiales
UNIDAD 8
DESCANSOS
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno analizar y explicar los tipos y perodos
de descanso obligatorio a que tienen derecho los trabajadores de acuerdo a la Ley
Federal del Trabajo, las consecuencias de su incumplimiento y la obligacin del
patrn de pagar una prima vacacional.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Descanso semanal
8.2 Descanso obligatorio
8.3 Vacaciones
8.4 Perodos
8.5 Prima de vacaciones
8.6 Consecuencia de su incumplimiento
UNIDAD 9
OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DE TRABAJADORES Y PATRONES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno identificar y explicar las obligaciones y
prohibiciones de los trabajadores y patrones, as como las consecuencias de su
incumplimiento y las sanciones que la Ley impone a sus infractores.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 Obligaciones
9.1.1 Principales
9.1.2 Accesorias
9.1.3 Consecuencias de su incumplimiento
9.2 Prohibiciones
9.2.1 Principales
9.2.2 Accesorias
9.2.3 Consecuencias de su comisin

222

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 10
CAPACITACIN Y ADIESTRAMIENTO; LA ANTIGUEDAD DE LOS TRABAJADORES. DERECHOS QUE GENERA; LA
INVENCIN DE LOS TRABAJADORES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno reconocer y explicar los derechos que la
Ley concede a sus trabajadores con respecto a la capacitacin y adiestramiento; sus
derechos de preferencia; antigedad y ascenso, as como el caso de invenciones por
parte de los trabajadores.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Capacitacin y adiestramiento
10.2 Antigedad y ascenso
10.3 Derechos de preferencia. Sistemas de escalafn
10.4 Invenciones de los trabajadores
UNIDAD 11
PARTICIPACIN DE UTILIDADES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno definir la participacin de utilidades y la
tcnica que se utiliza para determinar la misma, de acuerdo al Derecho Positivo
Mexicano.
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Diversos conceptos
11.2 Instituciones afines
11.3 Texto constitucional
11.4 Reglamentacin actual
UNIDAD 12
SUSPENSIN DE LOS EFECTOS DE LA RELACIN DE TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno expondr y analizar la figura de la
suspensin en la relacin de trabajo, tanto individual como colectiva, as como sus
consecuencias jurdicas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
12.1 Terminologa
12.1.1 Individual
12.1.2 Colectiva
12.2 Enfermedad
12.3 Incapacidad temporal
12.4 Prisin preventiva
12.5 Arresto
12.6 Servicios y cargos constitucionales
12.7 Representaciones laborales
12.8 Faltas de documentos
12.9 Efectos

223

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 13
RESCISIN DE LA RELACIN DE TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno explicar y analizar la figura de la
rescisin, sus modalidades, causales imputables al patrn y al trabajador, as como las
consecuencias de la misma.
TEMAS Y SUBTEMAS:
13.1 Terminologa
13.2 Despido. Causales
13.3 Separacin. Causales
13.4 Tcnica formal del despido
13.5 Tcnicas de la separacin
13.6 Despido arbitrario
13.7 Consecuencias
13.7.1 Indemnizacin
13.7.2 Reinstalacin
13.8 Salarios cados y vencidos
13.9 Negativa a reinstalar
13.10 Excepciones. Rgimen indemnizatorio
UNIDAD 14
TERMINACIN DE LA RELACIN LABORAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno explicar y analizar la figura de la
terminacin de las relaciones de trabajo, tanto individual como colectivas, sus
consecuencias jurdicas y como opera la sustitucin patronal.
TEMAS Y SUBTEMAS:
14.1 Terminologa
14.1.1 Individual
14.1.2 Colectiva
14.2 Mutuo consentimiento
14.2.1 Su tcnica formal
14.2.2 Presupuesto liberatorio de responsabilidad
14.2.3 La muerte del trabajador y sus efectos
14.3 Conclusin
14.3.1 Obra
14.3.2 Vigencia
14.3.3 Incapacidad definitiva
14.3.4 Inversin de capital
14.4 Sustitucin patronal
UNIDAD 15
RIESGOS DE TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno analizar y explicar los riesgos
profesionales, su clasificacin, las diversas clases de incapacidades que consagra la
Ley, as como los beneficios que la misma otorga.

224

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
15.1 Clasificaciones
15.2 Consecuencias
15.3 Diversas clases de incapacidades
15.4 Beneficios en caso de indemnizacin
15.5 Rehabilitacin del trabajador
UNIDAD 16
PRIMA DE ANTIGEDAD
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno distinguir los casos en que el trabajador
tiene el derecho de percibir la prima de antigedad, de aquellos en los que no;
asimismo calcular la cuantificacin correspondiente segn los aos laborados y
explicar las consecuencias en caso de incumplimiento en el pago de la prima.
TEMAS Y SUBTEMAS:
16.1 Legislacin laboral
16.2 Obligacin patronal
16.3 Consecuencias de su incumplimiento
UNIDAD 17
DERECHO PROTECTOR DE MUJERES Y MENORES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno reconocer y explicar las razones de la
proteccin a la mujer y los menores en materia laboral, as como las modalidades que
con respecto a ellos establece la Ley.
TEMAS Y SUBTEMAS:
17.1 Trabajo extraordinario
17.2 Trabajo nocturno
17.3 Labores insalubres
17.4 Proteccin a la maternidad
17.5 Proteccin a los menores
UNIDAD 18
REGLAMENTACIONES ESPECIALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno identificar y describir los diversos
trabajos especiales regulados en la Ley Federal del Trabajo, as como sus
caractersticas especiales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
18.1 Trabajadores de confianza
18.2 Servicio domstico
18.3 Trabajo de buques
18.4 Aeronuticos
18.5 Ferrocarrileros

225

PLAN DE ESTUDIOS 2009

18.6 Autotransporte
18.7 Portuarios
18.8 Del campo
18.9 Agentes de comercio
18.10 Deportistas
18.11 Actores y msicos
18.12 A domicilio
18.13 En hoteles
18.14 En restaurantes, bares y establecimientos anlogos
18.15 Industria familiar
18.16 Mdicos residentes
18.17 Universidades e institutos de educacin superior
UNIDAD 19
PRESCRIPCIN EN EL DERECHO DEL TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno identificar y explicar los presupuestos,
tcnicas y reglamentacin de la caducidad como medio liberatorio de obligaciones
laborales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
19.1 Presupuestos
19.2 Tcnicas
19.3 Reglamentacin
UNIDAD 20
DERECHO INTERNACIONAL DEL TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta parte del curso, el alumno explicar el mecanismo de los Tratados,
convenios y recomendaciones que comprometen a Mxico a cumplir y reconocer los
derechos de los trabajadores aceptados mundialmente y hacer que las autoridades
conozcan y cumplan con ellos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
20.1 Organizacin Internacional del Trabajo
20.2 Estructura
20.3 Naturaleza
20.4 Formalidades
20.5 Convenios y recomendaciones
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del maestro y alumno


Ejercicios dentro de clase
Trabajos de investigacin
Practicas de campo
Discusin de casos reales en grupo
Conferencia por profesores invitados

226

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a practicas
Acordar con los alumnos los criterios de evaluacin y normatividad que regir en la asignatura, as
como darlos a conocer los primeros das de clase.
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Expositor visitante
Internet
Proyeccin de acetatos
Presentaciones en power point
Pelculas
Pizarrn

Bibliografa bsica:
- BERMDEZ CISNEROS, Miguel, Derecho del Trabajo, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
- GARRIDO RAMN, Alena, Derecho Individual del Trabajo, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria
- ALONSO GABI, Manuel, Curso de Derecho del Trabajo, Ed. Bosch, Barcelona, 1958.
- ALONSO OLEA, Manuel, Introduccin al Derecho del Trabajo, Ed. Madrick Revista de Derecho Privado,
3 ed., 1974.
- BRICEO RUIZ, Alberto, Derecho Individual del Trabajo, Ed. Harla, Mxico, 1985.
- BUEN LOZANO, Nestor de, Derecho del Trabajo, Tomo I, Ed. Porra, 10 ed., Mxico, 1994.
- CAVAZA FLORES, Baltazar, Causales de despido, Ed. Trillas, Mxico, 1989.
- __________ Instantneas Laborales, Ed. Trillas, Mxico, 1988.
- __________ Las 500 Preguntas ms Usuales sobre Temas Laborales, Ed. Trillas, Mxico, 1989.
- __________ 38 Lecciones de Derecho Laboral, Ed. Trillas, Mxico, 1992.
- CAVAZOS FLORES, Baltazar, Estudio Comparativo entre la Legislacin Laboral de E.U. y Canad y el
Derecho del Trabajo Mexicano (TLC), Ed. Trillas, Mxico, 1993.
- CUEVA, Mario de la, Derecho Mexicano Del Trabajo, Tomo I, Ed. Porra, 30 ed., Mxico, 1996.
- __________ El Nuevo Derecho Mexicano del Trabajo, Tomos I y II, 3 ed., Ed. Porra. Mxico, 1996.
- __________ Constitucin y Nuevo Derecho del Trabajo, Ed. Porra, Mxico, 1992.
- __________ Derecho del Trabajo I, Ed. Porra, 5 ed., Mxico, 1995.
- DVALOS MORALES, Jos, Tpicos Laborales, Ed. Porra, Mxico, 1992.
- DAZ DE LEN, Marco Antonio, La Prueba en el Proceso Laboral, Vol. 1 y 2, Ed. Porra, Mxico, 1990.
- FORERO RODRIGUEZ, Rafael, Derecho Laboral, Escritos Laborales, Ed. Editorial Profesional, Bogot,
1990.
- KAN, DIONISI J. Los Riesgos de Trabajo, Ed. Trillas, Mxico, 1985.
- KASKEL WALTER Y HERMAN DERSCH, Derecho del Trabajo, Traduccin de e. krotoschim, Ed. Depalma,
5 ed., Buenos Aires, 1961.
- MALDONADO, Edelmiro, Breve Historia del Movimiento Obrero, Ed. Universidad de Sinaloa, Mxico,
1981.
- MORALES SALDANA, Hugo Italo, La Estabilidad en el Empleo, Ed. Trillas, Mxico, 1986.
- PEREZ BOTIJA, Eugenio, Curso de Derecho del Trabajo, Ed. Tecnos, 6 ed., Madrid, 1960.
- GUERRERO, Euquerio, Manual de Derecho del Trabajo, Ed. Porra, Mxico, 1994.

227

PLAN DE ESTUDIOS 2009

GUTIERREZ Y VILLANUEVA, Reynold, La Constitucin los Sindicatos y su Personalidad Jurdica, Ed.


Porra, Mxico, 1990.
RAMOS ALVAREZ, O. Gabriel, Trabajo y Seguridad Social, Ed. Trillas, Mxico, 1991.
__________ Sindicatos, Federaciones y Confederaciones en las Empresas y en el Estado, Ed. Trillas,
Mxico, 1991.
RUIZ BARZUNZA, Carlos Antonio, Circunstancias Excluyentes de Responsabilidad de los Trabajadores
en el Despido, Ed. Trillas, Mxico, 1985.
SANCHEZ ALVARADO, Alfredo, Instituciones de Derecho Mexicano del Trabajo, Tomo I, Ed. Aurora
Loria, Mxico, 1967.
S. H. CAMERLYNCK Y 5. LYON-CAEN, Derecho del Trabajo, Traduccin de la 5 edicin en francs de la
Librera Dalloz (Madrid: Aguilar), Ed. Biblioteca Jurdica Aguilar, Madrid, 1974.
SOTO CERBON, Juan, Teora General del Derecho del Trabajo, Ed. Trillas, Mxico, 1988.

Legislacin:
- Ley Federal del Trabajo Tematizada. Trillas. Mxico, 1992
- Ley Federal del Trabajo
- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Laboral
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial o legislativa

228

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Colectivo del Trabajo

Clave: D023506

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 6

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 2

Horas Semestre: 60

H/P: 2

Requisitos: Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la


etapa bsica general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa
bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Individual del Trabajo.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Es el curso que trata sobre la lucha antagnica
existente entre trabajadores y empleadores, los derechos y
obligaciones (coaliciones) que surgen de estos conflictos y que se han
ido desarrollando al ritmo de crecimiento de la ciudad; as como las
causas de terminacin de las relaciones colectivas de trabajo.
Objetivo general: Al concluir el curso el alumno distinguir, analizar y explicar qu es
un sindicato y una coalicin, sus formas de constitucin y las causas de
terminacin de las relaciones colectivas de trabajo; as mismo expondr
y delimitar las fuentes de las relaciones laborales y la funcin entre
patrn, agremiados y Estado.

229

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
DERECHO COLECTIVO
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar el Derecho Colectivo, tambin
identificar y explicar las instituciones que lo comprenden.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Concepto
1.2 Instituciones que comprende
1.3 Coalicin
1.4 Asociacin Profesional
1.5 Contrato Colectivo
1.6 Contrato Ley
1.7 Reglamento Interior de Trabajo
1.8 Huelga
1.9 Conflictos colectivos de trabajo de naturaleza econmica y la sentencia colectiva
UNIDAD 2
IDEA GENERAL DE LA ASOCIACIN PROFESIONAL
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno advertir y expondr la terminologa,
formacin y evolucin, residencias ideolgicas y, en general, aquellos aspectos que
contribuyan a definir a la asociacin profesional.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Terminologa
2.2 Formacin y evolucin
2.3 Influencias ideolgicas
2.4 Finalidades
2.5 La coalicin y el sindicato como coalicin permanente
UNIDAD 3
ORGENES DE LOS SINDICATOS
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno identificar y describir los antecedentes
histricos de los sindicatos, as como su desarrollo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Antecedentes histricos
3.2 El movimiento obrero europeo en el siglo XIX
3.3 El socialismo como influencia ideolgica
3.4 Sindicalismo del siglo XX
3.5 Crisis del sindicalismo

230

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 4
ASOCIACIN PROFESIONAL EN MEXICO
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno ubicar y explicar el origen y desarrollo
de la asociacin profesional en Mxico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 El desarrollo de la clase obrera en el Mxico pre-revolucionario
4.2 El movimiento obrero mexicano
4.3 Teora y prctica del movimiento
4.4 Las grandes centrales obreras
4.5 Perspectivas del movimiento obrero
UNIDAD 5
FUNDAMENTOS CONSTITUCIONALES DE LA ASOCIACION PROFESIONAL
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar y explicar los fundamentos
constitucionales de la asociacin profesional.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Derecho de reunin
5.2 Derecho de asociacin
5.3 Derecho de sindicalizacin
5.4 Conclusiones
5.5 Libertad y democracia sindical
UNIDAD 6
REQUISITOS PARA LA FORMACIN DE SINDICATOS
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar y explicar los requisitos
necesarios para la formacin de los sindicatos en Mxico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 De fondo
6.2 De personas
6.3 Registro sindical
6.4 Personalidad jurdica
UNIDAD 7
DIVERSAS FORMAS DE SINDICALIZACION
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno identificar y expondr las distintas clases
de sindicalizacin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 De los trabajadores
7.1.1 Plural

231

PLAN DE ESTUDIOS 2009

7.1.2 Gremial
7.1.3 De empresa
7.1.4 De Industria
7.1.5 Nacional de Industria
7.1.6 De oficios varios
7.2 De patrones
7.2.1 Locales
7.2.2 Nacionales
7.3 Federaciones
7.4 Confederaciones
UNIDAD 8
ESTATUTOS SINDICALES
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno examinar y describir cmo se conforman
los estatutos sindicales, precisando el contenido y elementos que los conforman.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Contenido
8.2 Facilidades y obligaciones de sus miembros
8.3 Sanciones
8.4 Prohibiciones
8.5 Cancelacin y disolucin
8.6 Federaciones
8.7 Confederaciones y sindicatos
UNIDAD 9
NEGOCIACIN COLECTIVA
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar y explicar qu es la negociacin
colectiva, sus tcnicas y su finalidad.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 Concepto
9.2 El sindicato como negociador
9.3 Ventajas obreras
9.4 Ventajas patronales
9.5 Finalidad
UNIDAD 10
CARACTERIZACIN DEL SINDICATO EN LA CONTRATACIN COLECTIVA
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar y explicar la caracterizacin del
sindicato en la contratacin colectiva.
TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Gestin de negocios
10.2 Mandato

232

PLAN DE ESTUDIOS 2009

10.3 Mandato complejo


10.4 Estipulacin en favor de terceros
10.5 Persona ficticia

UNIDAD 11
CONTRATO COLECTIVO
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno identificar y describir la figura del
contrato colectivo, destacando los aspectos que lo conforman.
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Antecedentes
11.2 Definicin
11.3 Contenido
11.4 Duracin
11.5 Modificacin
11.6 Terminacin

UNIDAD 12
NATURALEZA JURDICA DEL CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno advertir y explicar la naturaleza jurdica
del contrato colectivo de trabajo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
12.1 Interpretacin
12.2 Contenido
12.3 Elemento obligatorio
12.4 Elemento transitorio
12.5 Su relacin con los individuos

UNIDAD 13
EFECTOS DEL CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar y describir los efectos del
contrato colectivo de trabajo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
13.1 Con los trabajadores
13.2 Con el patrn
13.3 Con terceros

233

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 14
CLUSULAS DE EXCLUSIVIDAD SINDICAL
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar y explicar el contenido,
elementos y dems caractersticas de las clusulas de exclusividad en las modalidades
de ingreso y exclusin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
14.1 Antecedentes histricos
14.2 Clusula de exclusividad envoltura del contrato
14.3 Responsabilidades en su aplicacin
14.3.1 Para el patrn
14.3.2 Para el sindicato
14.3.3 Para el trabajador
UNIDAD 15
EL CONTRATO LEY
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar y expondr qu son los conflictos
de trabajo y la forma en que se pueden solucionar.
TEMAS Y SUBTEMAS:
15.1 Definicin
15.2 Contenido
15.3 Formas de celebracin
15.3.1 Por convencin
15.3.2 Por elevacin de contrato colectivo
UNIDAD 16
EL REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno identificar y explicar el concepto,
contenido y fundamentacin legal del Reglamento Interior de Trabajo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
16.1 Concepto
16.2 Contenido
16.3 Fundamentacin legal
UNIDAD 17
CONFLICTOS DE TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar y expondr qu son los conflictos
de trabajo y la forma en que se pueden solucionar.
TEMAS Y SUBTEMAS:
17.1 Concepto

234

PLAN DE ESTUDIOS 2009

17.2 Clasificacin
17.3 Formas de solucin
17.3.1 Conciliacin
17.3.2 Transaccin
17.3.3 Arbitraje
17.3.4 La sentencia colectiva
UNIDAD 18
HUELGA
OBJETIVO ESPECFICO: AI concluir esta parte del curso, el alumno analizar y explicar los objetivos,
requisitos y fin de la huelga en la relacin obrero-patronal, as como la importancia
de la negociacin en la misma.
TEMAS Y SUBTEMAS:
18.1 Concepto
18.2 Objetivos
18.3 Requisitos
1.8.3.1 De fondo
1.8.3.2 De forma
1.8.3.3 De mayora
18.4 Importancia de la negociacin colectiva
18.5 Formas de terminacin
18.6 Efectos de la huelga
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Participacin en debate
Solucin de problemas
Exposicin de temas
Anlisis terico de la base conceptual e histrica de la materia
Entrevistas dirigidas
Trabajos de investigacin

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

235

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Recursos didcticos indispensables:


-

Catedrtico visitante
Expositor visitante
Internet
Proyeccin de acetatos
Pelculas
Presentaciones en power point
Pizarrn inteligente
Pizarrn

Bibliografa bsica:
- BERMDEZ CISNEROS, Miguel, Derecho Del Trabajo, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
- BOUZAS ORTZ, Jos Alfonso, Derecho Colectivo y Procesal del Trabajo, Ed. IURE, Mxico, 2009.
Bibliografa complementaria:
- ALONSO OLE, Manuel y MIAMBRES PUIG, Csar, Derecho Procesal del Trabajo, Ed. ITAS, 8 ed.,
Madrid, Espaa, 1995.
- ANAYA SNCHEZ, Federico, Panorama del Derecho del Trabajo en Mxico, Ed. UNAM, Mxico, 1988.
- ARAIZA, Luis, Historia del Movimiento Obrero Mexicano, Tomo I, Ed. Casa del Obrero Mundial, 2 ed.,
1975.
- BARROSO FIGUEROA, Jos, Derecho Internacional del Trabajo, Ed. Porra, Mxico, 1987.
- BOARELL NAVARRO, Miguel, Anlisis Prctico y Jurisprudencia del Derecho Mexicano del Trabajo, Ed.
Sista, 4 ed., Mxico, 1994.
- BUEN LOZANO, Nstor de, Derecho Del Trabajo Conceptos Generales, Tomo I, Ed. Porra, 9 ed.,
Mxico, 1994.
- __________, Derecho del Trabajo. Derecho Individual y Derecho Colectivo, Tomo I, Ed. Porra, 10
ed., Mxico, 1994.
- __________, El Sindicalismo Universitario y otros Temas Laborales, Ed. Porra, Mxico, 1984.
- __________, Organizacin y Funcionamiento de los Sindicatos, Ed. Porra, 2 ed., Mxico, 1986.
- CABANELLAS, Guillermo, Compendio de Derecho Laboral, Tomo I, Ed. OMEBA, Buenos Aires, 1968.
- CASTORENA J., Jess, Manual de Derecho Obrero, Ed. Fuentes Editores, 6 ed., Mxico, 1973.
- __________, Causales de Despido, Ed. Trillas, Mxico, 1989.
- CAVAZOS FLORES, Baltazar, Las Quinientas Preguntas ms Usuales sobre Temas Laborales, Ed. Trillas,
Mxico, 1984.
- __________, 38 Elecciones de Derecho Laboral, Ed. Trillas, 7 ed., Mxico, 1992.
- __________, Ley Federal del Trabajo Tematizada, Ed. Trillas, Mxico, 1992.
- __________ Estudio Comparativo entre la Legislacin Laboral de E.U. y Canad y el Derecho del
Trabajo Mexicano (TLC), Ed. Trillas, Mxico, 1988.
- DVALOS MORALES, Jos, Tpicos Laborales, Porra, Mxico, 1992.
- DE LA CUEVA, Mario, El Nuevo Derecho Mexicano del Trabajo, Tomos I y II, Ed. Porra, Mxico, 1996.
- GUERRERO, EUQUERIO L., Manual de Derecho del Trabajo, Ed. Porra, Mxico, 1996.
- GUTIERREZ Y VILLANUEVA, Reynol, La Constitucin de los Sindicatos y su Personalidad Jurdica, Ed.
Porra, Mxico, 1990.
- LASTRA, Jos Manuel, Derecho Sindical, Ed. Porra, Mxico, 1993.
- MUOZ RAMON, Roberto, Derecho del Trabajo, Tomo I, Ed. Porra, Mxico, 1976.
- PEREZ BOTIJA, Eugenio, Curso de Derecho del Trabajo, Ed. Tecnos, 6 ed., Madrid, 1960.
- RAMON ALVAREZ, Oscar, Sindicatos Federaciones, Confederaciones, Ed. Trillas, Mxico, 1991.
- ROUAXIX, Pastor, Gnesis de los Artculos 27 y 123 de la Constitucin Poltica, Ed. Ediciones del
sector elctrico, junio, 1985.
- RUPRETCH, Alfredo, Derecho Colectivo del Trabajo, Ed. UNAM, Mxico, 1980.
- SANTOS AZUELA, Hctor, Curso Inductivo de Derecho Sindical y se Trabajo, Ed. Porra, Mxico, 1990.

236

PLAN DE ESTUDIOS 2009

__________, Derecho Colectivo del Trabajo, Ed. Porra, Mxico, 1993.


S. H. CAMERLYNCK Y 5. LYON, Derecho del Trabajo, Traduccin de la 5 ed. en francs de la librera
Dalloz, Madrid, Aguilar (biblioteca jurdica Aguilar), Madrid, 1974.
SALAZAR, Rosendo, Las Pugnas en la Gleba, (los libros del movimiento obrero en Mxico, PRI),
Mxico, 1972.
SOTO CERBON, Juan, Teora General del Derecho del Trabajo, Ed. Trillas, Mxico, 1992.
VALATICOS, Nicols, Derecho Internacional del Trabajo, Traduccin de Jos Ma. Trevio, Ed. Tecnos,
Madrid, 1977.

Legislacin:
- Ley Federal del Trabajo
- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciado en Derecho, con posgrado en Derecho Laboral


Experiencia docente en temas laborales como abogado litigante o como autoridad judicial,
administrativa, legislativa, de sindicatos

237

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho de la Seguridad Social

Clave: D023606

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 6

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 2

Horas Semestre: 60

H/P: 2

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Individual del Trabajo, Derecho
Colectivo del Trabajo y Derecho Procesal Laboral.
Descripcin y conceptualizacin del curso: El Derecho de la Seguridad Social como rama
del Derecho Social,
estudia sus tres elementos fundamentales:
asistencia social, beneficencia pblica y seguro social, en su aspecto
estatal, regional, nacional y hasta el nivel internacional a travs del
estudio comparado, as como su desarrollo coadyuvado por los
organismos internacionales y nacionales de seguridad social, as como
las prestaciones, derechos y obligaciones de los sujetos de la Seguridad
Social.
Objetivo general: El alumno conocer e identificar los elementos que componen la
Seguridad Social como son la asistencia social, la beneficencia pblica y
el seguro social, y comparar sta figura en pases europeos y su
desarrollo coadyuvado por los organismos internacionales y nacionales
de seguridad social.

238

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
PRECISIONES TERMINOLGICAS
OBJETIVO ESPECFICO: Proporcionar al alumno el marco conceptual y ubicacin jurdica del derecho de la
Seguridad Social.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 La ciencia del Derecho y su clasificacin
1.1.1 Clasificacin del Derecho
1.2 El Derecho Social y su importancia en la sociedad actual
1.3 El Derecho del Trabajo y su relacin con la seguridad social
1.4 Organizacin de la seguridad social
1.4.1 Seguro Social
1.4.2 Diferencia entre seguro social y seguro privado
1.4.3 Asistencia Social
1.4.4 Beneficencia Pblica
1.5 El Derecho de la Seguridad Social y sus fuentes
1.5.1 Marco jurdico
1.6 Derecho Internacional de la Seguridad Social
UNIDAD 2
DESARROLLO HISTRICO DE LA SEGURIDAD SOCIAL Y DERECHO COMPARADO
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar mediante el proceso histrico desde su origen hasta la actualidad el porqu
del Sistema Mexicano de Seguridad Social, adems de enmarcarlo en el mundo con sus
respectivas similitudes y divergencias con otros pases.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 El Derecho de la Seguridad Social en su desarrollo histrico
2.1.1 Origen de la Seguridad Social
2.1.2 Procedimientos indiferenciados de garanta
2.1.2.1 Beneficencia pblica
2.1.3 Aseguracin privada
2.1.3.1 El Seguro Social y su evolucin histrica hasta la Seguridad Social integral
2.2 La Seguridad Social en Mxico, origen y desarrollo
2.2.1 Etapa precolombina
2.2.2 La conquista
2.2.3 El Oscurantismo de la Seguridad Social
2.2.4 De la Revolucin Mexicana a la actualidad
2.3 Principales exponentes de Sistemas de Seguridad Social en el mundo
2.3.1 Alemania y su esquema del Seguro Social
2.3.2. El Sistema de Seguridad Social Austriaco
2.3.3. La Seguridad Social Italiana
2.3.4. El deficiente Sistema de Seguridad Social latinoamericano

239

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 3
ORGANISMOS DE SEGURIDAD SOCIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar la importancia en el desarrollo actual de la seguridad social derivado de la
influencia de los organismos internacionales y de la gestin de los nacionales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Organismos de seguridad social
3.2 Organismos internacionales de seguridad social
3.2.1 ONU
3.2.2 UNESCO
3.2.3 OMS
3.2.4 OIT
3.2.5 CISS
3.2.6 AISS
3.2.7 OISS
3.3 Organismos nacionales de seguridad social
3.3.1 IMSS
3.3.2 ISSSTE
3.3.3 ISSFAM
3.3.5 DIF
3.3.5 SECTOR SALUD
UNIDAD 4
SEGURO SOCIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar los principales seguros sociales mexicanos: IMSS, ISSSTE e ISSFAM y cada uno
de sus elementos: sujetos, financiamiento, prestaciones, requisitos de aseguramiento
y de otorgamiento de las prestaciones.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Organizacin del Seguro Social en Mxico
4.2 Relacin de aseguramiento
4.3 Asegurados
4.3.1 Diversos tipos de aseguramiento
4.3.2 Aseguramiento obligatorio
4.3.3 Aseguramiento voluntario
4.4 Ramas del Seguro Social
4.5 Riesgos de trabajo
4.6 Generalidades
4.7 Sujetos de aseguramiento
4.8 Prestaciones
4.9 Financiamiento
4.10 Enfermedades y maternidad
4.10.1 Generalidades
4.10.2 Sujetos de aseguramiento
4.10.3 Prestaciones
4.10.4 Financiamiento
4.11 Cesanta en Edad Avanzada, Retiro y Vejez
4.11.1 Generalidades
4.11.2 Sujetos de aseguramiento

240

PLAN DE ESTUDIOS 2009

4.11.3 Prestaciones
4.11.4 Financiamiento
4.12 Invalidez y vida
4.12.1 Generalidades
4.12.2 Sujetos de aseguramiento
4.12.3 Prestaciones
4.12.4 Financiamiento
4.13 Guarderas y Prestaciones Sociales
4.13.1 Generalidades
4.13.2 Sujetos de aseguramiento
4.13.3 Prestaciones
4.13.4 Financiamiento
UNIDAD 5
DERECHO PROCESAL DE LA SEGURIDAD SOCIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Proporcionar a los alumnos las bases procesales para iniciar los recursos
administrativos de los que dispone el propio derecho de la Seguridad Social, para
exigir las prestaciones que establecen los diferentes seguros sociales en Mxico.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 El proceso
5.1.1 El procedimiento en materia del Seguro Social
5.2 La queja
5.3 El proceso administrativo
5.4 La Junta de Conciliacin y Arbitraje
5.5 El Tribunal Fiscal de la Federacin
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Participacin en debate
Solucin de problemas
Exposicin de temas
Anlisis terico de la base conceptual e histrica de la materia.
Entrevistas dirigidas
Desarrollo de pequeas investigacin en la materia

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn

241

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Computadora
Can

Bibliografa bsica:
- MENDIZBAL BERMDEZ, Gabriela, La Seguridad Social en Mxico, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- RUZ MORENO, ngel Guillermo, Nuevo Derecho de la Seguridad Social, Ed. Porra, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria
- ARCE CANO, Gustavo, De los Seguros Sociales a la Seguridad Social, Ed. Porra, Mxico, 1972.
- BRICEO RUIZ, Alberto, Derecho Mexicano de los Seguros Sociales, Ed. Harla, Mxico, 1990.
- DE BUEN LOZANO, Nestor, Seguridad Social, Ed. Porra, Mxico, 1999.
- __________ y MORGADO VALENZUELA, Emilio, Instituciones de Derecho y de la Seguridad Social. Ed.
UNAM/AIADTSS, Mxico, 1997.
- BAEZ MARTINEZ, Roberto, Derecho de la Seguridad Social, Ed. Trillas, Mxico, 1991.
- MURETA SNCHEZ, Alfredo, Cien preguntas y respuestas sobre Seguridad Social, Ed. PAC, Mxico,
1991.
Legislacin
- Ley del Seguro Social
- Ley del ISSSTE
- Reglamento del ISSFAM
- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho de la Seguridad Social
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial o legislativa

242

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Procesal Laboral

Clave: D023707

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 7

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 3

Horas Semestre: 60

H/P: 1

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Individual del Trabajo, Derecho
Colectivo del Trabajo y Derecho de la Seguridad Social.
Descripcin y conceptualizacin del curso: Es la asignatura que se ocupa de los conflictos
laborales ya sea individuales o colectivos que surgen en los procesos en
materia de trabajo y seguridad social, sean entre patrn y trabajadores
sobre el contrato de trabajo, o respecto a prestaciones de seguridad
social entre el beneficiario y la administracin.
Objetivo general: Al concluir el curso, alumno analizar y resolver los casos concretos en
los que est involucrado un trabajador o un patrn en el mbito laboral;
el procedimiento ordinario que se sigue ante las Juntas Locales y
Federales de Conciliacin; las etapas y tramitacin que se lleva a cabo
ante el Instituto Mexicano del Seguro Social, asimismo destacar los
derechos del asegurado y el procedimiento para el caso de huelga, e
igualmente redactar los cursos que en cada etapa del procedimiento
laboral sea necesario presentar.
243

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
DERECHO PROCESAL DEL TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad el alumno, comprender la gnesis del Derecho del trabajo y su
relevancia en la prctica laboral.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Los conflictos laborales
1.1.1 Concepto
1.1.2 Clasificacin
1.2 Concepto de Derecho Procesal del Trabajo
UNIDAD 2
PRINCIPIOS DEL DERECHO PROCESAL DEL TRABAJO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad el alumno, conocer, analizar y aplicar los principios de las
instituciones fundamentales del Derecho Procesal Laboral e identificar su
incorporacin en las normas legales, procesos y procedimientos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 La norma procesal del trabajo
2.2 Desequilibrio procesal
2.3 Paridad procesal
2.4 Principios procesales del derecho
2.5 Principios procesales de la justicia social
2.6 Los principios particulares del Derecho Procesal del Trabajo
UNIDAD 3
DISPOSICIONES GENERALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno definir las facultades, criterios y obligaciones del
personal jurdico de las juntas de conciliacin y arbitraje, en cada uno de los
momentos procesales que resuelven.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Escritos y comparecencias
3.2 Notificaciones
3.3 Trminos
3.4 Das y horas hbiles
3.5 Personalidad
3.6 Excusas
3.7 Correcciones disciplinarias
3.8 Resoluciones
3.8.1 Acuerdos
3.8.2 Autos incidentales, laudos interlocutorios
3.8.3 Laudos resolutorios del fondo del asunto

244

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 4
NORMAS DE COMPETENCIA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno advertir las controversias sobre competencia
derivadas de la aplicacin de las normas laborales y el significado de una resolucin
de nulidad de lo actuado.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Competencia laboral
4.2 Competencia general de las Juntas Locales de Conciliacin y Arbitraje
4.3 Competencia especifica de las Juntas Federales de Conciliacin
4.4 Excepcin de incompetencia: sustancial y resolucin
4.5 Declaracin oficiosa de incompetencia
4.6 Nulidad de lo actuado por Juntas incompetentes
UNIDAD 5
DEMANDA Y CONTESTACIN
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno estructurar una demanda laboral y la respectiva
contestacin, mediante una redaccin jurdica que exprese hechos, pretensiones,
defensas, excepciones y sus elementos complementarios.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Estructura de la demanda
5.2 Acciones laborales contradictorias
5.3 Caractersticas de la contestacin de la demanda
5.4 Excepciones y defensas
5.5 Efectos de la demanda y la contestacin
5.6 Reconvencin
5.6.1 De fondo
5.6.2 De personas
5.9 Registro sindical
5.10 Personalidad jurdica
UNIDAD 6
PROCEDIMIENTO PARA LA FORMACIN DE SINDICATOS
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno estudiar la formacin de sindicatos desde el punto de vista de su
procedimiento.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Hiptesis de procedencia
6.2 Tramitacin

245

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 7
JURISDICCIN Y PROCEDIMIENTO ANTE LA JUNTA DE CONCILIACIN
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad el alumno, identificar y describir la jurisdiccin y el
procedimiento ante las Juntas de Conciliacin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Funciones de las Juntas de Conciliacin
7.2 Procedimientos ante las Juntas de Conciliacin Permanentes
7.3 Procedimientos ante las Juntas de Conciliacin y Arbitraje
7.4 Integracin y procedimiento ante las Juntas de Conciliacin accidentales
UNIDAD 8
JURISDICCIN Y FUNCIONES DE LAS JUNTAS DE CONCILIACIN Y ARBITRAJE
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno enunciar las facultades de las autoridades
jurisdiccionales del trabajo, su ubicacin constitucional, integracin y
funcionamiento.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Jurisdiccin
8.2 Funciones de la Junta Federal de Conciliacin y Arbitraje
8.3 Funciones de las Juntas Locales de Conciliacin y Arbitraje
8.4 Funciones administrativas y jurisdiccionales de las Juntas
UNIDAD 9
EL PROCEDIMIENTO ORDINARIO
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad, el alumno, argumentar respecto de los actos previos a un
juicio laboral, el desarrollo de las etapas de conciliacin, demanda y excepciones,
ofrecimiento y admisin de pruebas y precisiones sobre su desahogo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
9.1 Funciones de las Juntas de Conciliacin y Arbitraje, en la integracin de los conflictos de trabajo
9.2 Tramitacin de los conflictos jurdicos
9.3 Audiencia de Conciliacin, demanda y excepciones
9.4 Fijacin de la litis
9.5 La carga de la prueba
9.6 Ofrecimiento de pruebas
9.7 Recepcin de las pruebas
9.8 Resolucin de los laudos
UNIDAD 10
PROCEDIMIENTOS ESPECIALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad el alumno, analizar y explicar el funcionamiento y los
procedimientos especiales que se llevan ante las Juntas de Conciliacin y Arbitraje
para algunos conflictos del trabajo.

246

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
10.1 Funcionamiento de las Juntas de Conciliacin y Arbitraje
10.2 Procedimientos especiales
10.3 Conflictos que son objeto de tramitacin especial
10.4 Audiencia de Conciliacin, demanda y excepciones, ofrecimiento y admisin de pruebas
10.5 Recepcin de pruebas, alegatos y resolucin
UNIDAD 11
PROCEDIMIENTOS EN CONFLICTOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS DE NATURALEZA CONOMICA
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad el alumno, analizar y explicar el funcionamiento y
procedimiento de las Juntas de Conciliacin y Arbitraje en los conflictos individuales y
colectivos econmicos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
11.1 Integracin de las Juntas de Conciliacin y Arbitraje en este tipo de conflictos
11.2 Los conflictos colectivos-econmicos
11.3 Tramitacin
11.4 La sentencia colectiva
UNIDAD 12
PROCEDIMIENTOS EN HUELGAS
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad el alumno, analizar y describir la jurisdiccin y los
procedimientos en las huelgas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
12.1 Jurisdiccin
12.2 Etapas
12.2.1 Gestacin
12.2.2 Prehuelga
12.2.3 Estallamiento
12.3 Declaracin de inexistencia
12.4 Declaracin de ilicitud
12.5 Imputabilidad de la huelga
UNIDAD 13
EL PROCEDIMIENTO PARAPROCESAL, RECURSOS, PROVIDENCIAS CAUTELARES, TERCERIAS
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad el alumno, discriminar y expondr lo relativo a los recursos,
providencias cautelares y terceras en los procedimientos laborales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
13.1 Procedimientos paraprocesales
13.2 Recursos
13 3 Providencias cautelares
13.4 Tercera

247

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 14
PROCEDIMIENTO DE EJECUCIN
OBJETIVO ESPECFICO: Al terminar la unidad el alumno analizar y explicar las formas en que se puede
llevar a cabo el procedimiento de ejecucin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
14.1 EL embargo y sus efectos
14.2 El remate de bienes embargados
14 3 Adjudicacin y pago
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del Maestro y alumno


Ejercicios dentro de clase
Trabajos de investigacin
Practicas de campo
Discusin de casos reales en grupo
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a practicas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Expositor visitante
Internet
Proyeccin de acetatos
Pelculas
Presentaciones en power point
Pizarrn inteligente
Pizarrn

Bibliografa bsica:
- MORENO CATENA, Esquemas de Derecho Procesal Laboral, Ed. Tirant Lo Blanch, Espaa, 2008.
- ALBIOL MONTESINOS, Ignacio, Derecho Procesal Laboral, Ed. Tirant Lo Blanch, Espaa, 2007.
Bibliografa complementaria:
- BERMDEZ CISNEROS, Miguel, Derecho Procesal del Trabajo, Ed. Trillas, Mxico, 1992.
- BUEN LOZANO, Nstor de, Derecho Trabajo, Ed. Porra, 3 ed., Mxico, 1994.

248

PLAN DE ESTUDIOS 2009

__________ La Reforma del Proceso Laboral, Ed. Porra, Mxico, 1983.


CUEVA, Mario de la, Nuevo Derecho Mexicano del Trabajo, Tomo II, Ed. Porra, 8 ed., Mxico, 1993.
MORALES SALDAA, Hugo, Derecho del Trabajo, Ed. Trillas, 3 ed., Mxico, 1989.
ROSS GAMEZ, Francisco, Derecho Procesal del Trabajo, Ed. Crdenas Editores, Mxico, 1991.
CAVAZOS FLORES, Baltazar, Ley Federal del Trabajo Tematizada, Ed. Trillas, 28 ed., Mxico, 1992.
CLIMENT BELTRAN, Juan, 38 Lecciones de Derecho Laboral, Ed. Trillas, Mxico, 1992.
CHARIS GOMEZ, Roberto, Formulario de Derecho del Trabajo, Ed. Esfinge, Mxico, 1988.
DAVALOS, Jos, Derecho Internacional del Trabajo, con Referencia al Derecho Sindical Mexicano
Prlogo de Manuel Lastra, Ed. Porra, Mxico, 1994.
__________, Tpicos Laborales, Ed. Porra, Mxico, 2006.
__________, Derecho del Trabajo, Ed. Porra, 15 ed., Mxico, 1994.
GARCIA ABELLAN, Juan, Derecho de Conflictos Colectivos de Trabajo, Ed. Instituto de Estudios
Polticos, Madrid, 1969.
KROTOSCHIN, Ernesto, Tratado Prctico de Derecho del Trabajo, Volumen 1, Ed. Depalma, 14 ed.,
Buenos Aires, 1968.

Legislacin:
- Ley Federal del Trabajo
- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Derecho Procesal Laboral
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial o legislativa

249

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Financiero y


Tributario

Clave: D023807

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 7

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 3

Horas Semestre: 60

H/P: 1

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Procesal Fiscal y Administrativo y
Sistema Tributario Mexicano
Descripcin y conceptualizacin del curso: La presente asignatura describe el estudio de
aquella parte del Derecho que se refiere a la regulacin del gasto
pblico, de los ingresos pblicos y del control de los mismos; esta
integrada por unidades introductorias, a las que siguen las destinadas al
estudio de la cada uno de los temas relativos a la planeacin,
elaboracin, aprobacin, ejecucin y control del gasto y de los ingresos
pblicos.
Objetivo general: Al concluir el curso el alumno, identificar los principios generales del
derecho presupuestario as como los efectos jurdicos del mismo,
tambin diferenciar los ingresos pblicos, las contribuciones, sus
caractersticas y los principios jurdicos constitucionales que los
informan, as como los derechos fundamentales en materia fiscal.

250

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
CONCEPTO Y NATURALEZA JURDICA DEL DERECHO FINANCIERO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta unidad el alumno ser capaz de sealar el concepto del Derecho
financiero, su contenido y naturaleza jurdica.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Actividad financiera del Estado
1.2 Concepto y contenido del Derecho Financiero
1.3 Disciplinas y ordenamientos integrantes del Derecho Financiero
1.3.1 El Derecho de Planeacin estatal (Ley de Planeacin)
1.3.2 El Derecho Presupuestario (Presupuesto de Egresos, Ley de Presupuesto y Responsabilidad
Hacendaria, Ley General de Deuda)
1.3.3 El Derecho Patrimonial del Estado (Ley General de Bienes, Ley de Adquisiciones, Ley de
Administracin y Enajenacin de Bienes)
1.3.4 El Derecho Fiscal (Ley de Ingresos, CFF, leyes fiscales federales)
1.3.5 El Derecho de Control Estatal como integrantes del Derecho Financiero (Ley de Fiscalizacin
Superior de la Federacin, Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental,
Ley de Responsabilidad de los Servidores Pblicos)
UNIDAD 2
LA PLANEACIN ESTATAL Y EL PRESUPUESTO DE EGRESOS
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta unidad el alumno identificar cada uno de los principios generales del
derecho presupuestario, su relacin con la Ley de Presupuesto y Responsabilidad
Hacendaria y con la planeacin del Estado.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 El Derecho y la obligacin del Estado de la planeacin econmica y social
2.1.1 Fundamentos constitucionales
2.1.2 La Ley de Planeacin
2.2 La planeacin estatal y su vnculo con el presupuesto
2.3 Antecedentes del Presupuesto de Egresos
2.4 Concepto y naturaleza jurdica del Presupuesto
2.5 Principios Generales del Derecho Presupuestario
2.5.1 Principios constitucionales
2.5.2 Principios legales y doctrinales
2.6 Marco Jurdico del Presupuesto de Egresos
2.6.1 La Ley de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria
2.6.2 El Presupuesto de Egresos
2.6.3 La coordinacin en materia de aplicacin del gasto pblico (Ley de Coordinacin Hacendaria)
UNIDAD 3
EL DERECHO PATRIMONIAL DEL ESTADO, LA PLANEACIN Y EL PRESUPUESTO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta unidad, el alumno ser capaz de relacionar el patrimonio del Estado
con el Presupuesto.

251

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 La Ley General de Bienes del Estado
3.1.1 Su vinculacin con la planeacin, el Presupuesto y el control hacendario
3.2 La Ley General de Obras Pblicas y Servicios relacionados con las mismas y el Presupuesto
3.2.1 Su vinculacin con la planeacin, el Presupuesto y el control hacendario
3.3 La Ley de Adquisiciones, arrendamientos y servicios del sector pblico y el presupuesto
3.3.1 Su vinculacin con la planeacin, el Presupuesto y el control hacendario
3.4 La Ley Federal para la Administracin y Enajenacin de bienes del sector pblico y el presupuesto
3.4.1 Su vinculacin con la planeacin, el Presupuesto y el control hacendario
UNIDAD 4
EL DERECHO FISCAL, LOS INGRESOS PBLICOS Y LAS CONTRIBUCIONES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta unidad, el alumno ser capaz de precisar la ubicacin del derecho
fiscal dentro del mundo jurdico, su relacin con otras disciplinas, definir a los
ingresos pblicos y su clasificacin, incluyendo a las contribuciones.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Ubicacin del Derecho Fiscal en el campo financiero y jurdico
4.2 El Derecho Fiscal y su relacin con otras disciplinas
4.3 Los ingresos pblicos
4.4 Las contribuciones y sus elementos
4.4.1 Impuestos
4.4.2 Derechos
4.4.3 Contribuciones Especiales
4.4.4 Aportaciones de seguridad Social
4.4.5 Accesorios de las Contribuciones
UNIDAD 5
SISTEMA NORMATIVO TRIBUTARIO FEDERAL Y DERECHOS FUNDAMENTALES EN MATERIA FISCAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al final de la unidad, el alumno identificar las fuentes formales y reales del derecho
fiscal, as como las garantas individuales que tienen los contribuyentes en esta
materia.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Fuentes reales y formales del derecho fiscal
5.1.1 La Constitucin
5.1.2 Los tratados
5.1.3 La Ley
5.1.4 El decreto ley y el decreto delegado
5.1.5 La facultad reglamentaria
5.2 La doctrina en el Derecho Tributario Mexicano
5.3 Codificacin del Derecho Tributario Nacional
5.4 Garantas individuales aplicables al mbito fiscal
5.4.1 Principios tributarios genricos
5.4.2 Principios especficos de la materia fiscal

252

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 6
LAS NORMAS TRIBUTARIAS
OBJETIVO ESPECFICO: Al trmino de esta unidad el alumno ser capaz de desarrollar e identificar la
naturaleza y los mtodos de interpretacin y aplicacin de las normas tributarias, as
como describir las caractersticas de la obligacin tributaria.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Naturaleza de las normas tributarias
6.2 Mtodos de interpretacin y aplicacin de las normas tributaria
6.3 Eficacia de las leyes tributarias
6.4 La obligacin tributaria
6.4.1 Nacimiento de la obligacin tributaria sustantiva
6.4.2 Extincin de la obligacin tributaria sustantiva
6.5 Sujetos pasivos de la obligacin tributaria
6.5.1 Clasificacin de los sujetos pasivos
6.5.2 Sujetos activos de la relacin tributaria
UNIDAD 7
LA FISCALIZACIN Y CONTROL DEL GASTO PBLICO
OBJETIVO ESPECFICO: Al trmino de esta unidad el alumno ser capaz de identificar la regulacin de la
fiscalizacin y el control del gasto pblico a nivel federal y estatal
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Fundamentos constitucionales de la fiscalizacin y control presupuestal
7.2 El rgano de Fiscalizacin Superior de la Federacin
7.2.1 Estructura
7.2.2 Atribuciones
7.3 La Ley de Fiscalizacin Superior de la Federacin y dems fundamentos legales para el control de los
recursos pblicos
7.4 La responsabilidad de los servidores pblicos en el manejo de los recursos pblicos
7.5 El caso estatal

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Exposicin del maestro y alumno


Ejercicios dentro de clase
Trabajos de investigacin
Discusin de casos reales en grupo
Proyecciones en power point
Conferencia realizadas por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase
Solucin de casos prcticos

253

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Fotocopias

Bibliografa bsica:
- ARRIOJA VIZCAINO, Addio, Derecho Fiscal, Ed. Themis, Mxico, 2008.
- RODRIGUEZ LOBATO, Ral, Derecho Fiscal, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
- SANCHEZ GOMEZ, Narciso, Derecho Fiscal Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria:
- ORTEGA GONZALEZ, Jorge, Derecho Presupuestario, Ed. Porra, Mexico, 2007.
- ORTEGA MALDONADO, Juan Manuel, Derecho Presupuestario Temas selectos, Ed. Porra, Mxico,
2006.
- __________, Primer Curso de Derecho Tributario Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2004.
- OVALLE FAVELA, Jos, Derecho Procesal Civil, Ed. Harla, 4 ed., Mxico, 1992.
- PRIEGO ALVAREZ, Freddy, Introduccin al Derecho Presupuestario, Ed. Porra, Mxico, 2004.
- QUINTANA VALTIERRA, Jess, Derecho Tributario Mexicano, Ed. Trillas, Mxico, 2008.
Legislacin:
- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
- Agenda Fiscal
Perfil acadmico del docente:
-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en derecho presupuestario y tributario
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

254

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho Procesal Fiscal y


Administrativo

Clave: D023908

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 8

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 5

H/T: 3

Horas Semestre: 75

H/P: 2

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).
Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Financiero y Tributario y Sistema
Tributario Mexicano.
Descripcin y conceptualizacin del curso: El presente curso, pretende acercar los
instrumentos bsicos en el aprendizaje del mbito procedimental y
jurisdiccional tributario y administrativo, partiendo del puntual
conocimiento de los procedimientos y formalidades jurdicas, para
arribar a los diversos medios de defensa que obligan a las autoridades
administrativas y fiscales plegar su actuacin al estricto control de
legalidad que exige nuestra carta magna.
Objetivo general: Al concluir el curso el alumno identificar los diferentes procedimientos
que realizan las autoridades fiscales y administrativas a nivel federal y
local, siguiendo los lineamientos que marcan las leyes de
procedimiento, as como los medios de defensa que se establecen para
impugnar los actos y resoluciones en estas materias.

255

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO A NIVEL FEDERAL Y LOCAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este captulo, identificar las partes que integran los procedimientos
administrativos a nivel federal y local y realizar un estudio comparativo entre ambos
ordenamientos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Acto administrativo
1.2 Prescripcin del acto administrativo
1.3 Formalidades del procedimiento
1.3.1 Partes
1.3.2 Plazos y trminos
1.3.3 Notificaciones
1.4 Impedimentos, excusa y recusacin
1.5 Incidentes
1.6 Nulidad del acto administrativo
1.7 Procedimiento administrativo
1.7.1 Demanda
1.7.2 Contestacin
1.7.3 Pruebas
1.7.4 Resolucin
1.7.5 Sanciones

UNIDAD 2
LOS PROCEDIMIENTOS FISCALES A NIVEL FEDERAL Y LOCAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir este captulo, identificar los diversos procedimientos fiscales a nivel
federal y local y proceder a un anlisis comparativo entre ambos ordenamientos, as
como el contenido de los convenios de colaboracin administrativa entre la
Federacin y las entidades federativas y sus municipios en materia fiscal.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 EL Servicio de Administracin Tributaria
2.1.1 Estructura
2.1.2 Atribuciones
2.2 Procedimientos de liquidacin
2.2.1 Autoliquidacin
2.2.2 Heteroliquidacin
2.3 Procedimientos de comprobacin
2.3.1 Las facultades de comprobacin de las autoridades fiscales
2.3.2 La visita domiciliaria
2.4 Procedimiento de recaudacin tributaria
2.5 Procedimiento de revisin
2.5.1 La aclaracin administrativa
2.5.2 La revisin administrativa
2.5.3 El recurso de revocacin
2.5.4 La inconformidad ante el IMSS y el INFONAVIT
2.6 Los Convenios de colaboracin administrativa entre la SHCP y las entidades federativas
2.6.1 En materia de recaudacin

256

PLAN DE ESTUDIOS 2009

2.6.2 En materia de fiscalizacin


UNIDAD 3
EL JUICIO CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO
OBJETIVO ESPECFICO: Al finalizar la unidad el alumno, identificar y analizar las partes que componen el
juicio contencioso administrativo a nivel federal y local y destacar sus diferencias.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 El Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa y el Tribunal de lo Contencioso Administrativo del
Estado
3.1.1 Estructura
3.1.2 Competencia
3.2 El juicio de nulidad
3.2.1 Las partes
3.3 Improcedencia y sobreseimiento
3.4 Impedimentos y excusas
3.5 Substanciacin y resolucin del juicio
3.5.1 Demanda
3.5.2 Contestacin
3.5.3 De las medidas cautelares
3.5.4 De los incidentes
3.6 De las pruebas
3.7 Sentencias: cumplimiento y suspensin de la sentencia
3.8 Recursos
3.8.1 Reclamacin
3.8.2 Revisin
3.9 Notificaciones
3.10 Exhortos
3.11 Trminos
3.12 Jurisprudencia

UNIDAD 6
LAS GARANTAS INDIVIDUALES EN LOS PROCEDIMIENTOS Y
PROCESOS FISCALES Y ADMINISTRATIVOS
OBJETIVO ESPECFICO: Al trmino de la unidad, el alumno conocer e identificar la naturaleza de cada una
de las garantas individuales que se pueden observar en los procedimientos y proceso
fiscales y administrativos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Principio de legalidad administrativa
6.2 Principio de fundamentacin y motivacin de los actos fiscales
6.3 Principio de proporcionalidad en las actuaciones fiscales
6.4 Principio de seguridad jurdica en los procedimientos fiscales
6.5 Principio de irretroactividad
6.6 Principio de igualdad en los procedimientos fiscales

257

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 7
EL JUICIO DE AMPARO EN MATERIA FISCAL Y ADMINISTRATIVA
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno al trmino de la unidad, conocer, identificar y podr aplicar el juicio de
amparo conociendo su naturaleza jurdica, sus fases sus elementos, su clasificacin,
as como sus defectos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 De los principios del Amparo en materia fiscal y administrativa
7.2 Del Amparo Indirecto
7.3 Del Amparo Directo
7.4 La suspensin en el juicio de Amparo Fiscal y Administrativo
7.5 De la sentencia de amparo en materia Fiscal y administrativa
7.6 De la jurisprudencia en materia Fiscal y Administrativa

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Exposicin del maestro


Ejercicios dentro de clase
Trabajos de investigacin
Discusin de casos reales en grupo
Presentaciones en power point
Conferencia realizadas por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase
Solucin de casos prcticos

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can
Proyector de acetatos

Bibliografa bsica:
- ARRIOJA VIZCAINO, Addio, Derecho Fiscal, Ed. Themis, Mxico, 2008.
- QUINTANA VALTIERRA, Jess, Derecho Tributario Mexicano, Ed. Trillas, Mxico, 2008.
- SANCHEZ GOMEZ, Narciso, Derecho Fiscal Mexicano, Ed. Porra, Mxico, 2008.

258

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Bibliografa complementaria:
- DELGADILLO GUTIERREZ, Luis Humberto, Principios de Derecho Tributario, Ed. Limusa, Mxico, 2007.
- KAY DIONISIO, J., Nuevo Derecho Procesal Fiscal y Administrativo, Ed. Themis, Mxico, 2006
- ORELLANA WIARCO, Alberto, Derecho Procesal Fiscal, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- ORTEGA CARREON, Carlos Alberto, Derecho Procesal Fiscal, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- ORTEGA MALDONADO, Juan Manuel, Primer Curso de Derecho Tributario Mexicano, Ed. Porra,
Mxico, 2004.
- RODRIGUEZ LOBATO, Ral, Derecho Fiscal, Ed. Oxford, Mxico, 2008.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente Derecho Procesal Fiscal y Administratvo
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

259

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Sistema Tributario Mexicano

Clave: D024006

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 6

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 4

H/T: 2

Horas Semestre: 60

H/P: 2

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).

Relacin con otros cursos: Sin seriacin, con Derecho Financiero y Tributario y Procesal
Fiscal y Administrativo.

Descripcin y conceptualizacin del curso: El presente curso, se refiere a la coordinacin


entre los diferentes niveles de gobierno; reduccin, claridad y precisin
en la legislacin tributaria e inclusin de los criterios miscelneos en
ella; y cabal cumplimiento de los contribuyentes.
Objetivo general: Al concluir el curso el alumno, identificar las distintas contribuciones
que componen el sistema tributario mexicano en sus diferentes esferas
de gobierno; comprender la legislacin tributaria y los criterios
miscelneos en ella; as mismo el debido cumplimiento de los
contribuyentes.

260

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
SISTEMA NACIONAL, ESTATAL E INTERNACIONAL DE CONTRIBUCIONES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir esta unidad, el alumno adquirir los conocimientos referentes al Sistema
Nacional de las Contribuciones, como son sus propsitos y su descripcin de cada uno
tanto en el mbito estatal como en el internacional.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 El Sistema Nacional de Coordinacin Fiscal en Mxico
1.1.1 Propsitos, estructura y caractersticas del establecimiento del sistema
1.1.2 Materias objeto de los convenios y acuerdos de adhesin
1.1.3 Descripcin del sistema resultante de la coordinacin fiscal
1.2 Sistemas locales de Coordinacin Fiscal
1.2.1 Los Estados
1.2.2 Los Municipios
1.3 Convenios Fiscales Internacionales. La coordinacin fiscal internacional
1.4 El Sistema Nacional de Contribuciones
UNIDAD 2
LOS IMPUESTOS AL INGRESO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir la presente unidad, el alumno ser capaz de identificar cada rgimen de
los diferentes impuestos al ingreso.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 Generalidades de la Ley del Impuesto sobre la Renta
2.2 Impuesto sobre la renta de las Personas Morales
2.2.1 Rgimen ordinario
2.2.2 Rgimen de consolidacin
2.2.3 Rgimen simplificado
2.2.4 Rgimen de personas morales con fines no lucrativos
2.3 Impuesto sobre la renta de las personas fsicas
2.3.1 Disposiciones generales
2.3.2 Ingresos por salarios
2.3.3 Ingresos por actividades empresariales y profesionales
2.3.4 Del rgimen de pequeos contribuyentes
2.3.5 Ingresos por arrendamientos
2.3.6 Ingresos por enajenacin de bienes
2.3.7 Ingresos por adquisicin de bienes
2.3.8 Ingresos por intereses
2.3.9 Ingresos por obtencin de premios
2.3.10 Ingresos por dividendos
2.3.11 Ingresos que obtienen residentes en el extranjero
2.3.11.1 Rgimen de establecimiento permanente
2.3.11.2 Rgimen de fuente de riqueza
2.3.11.3 Tratados para evitar la duplicidad del impuesto sobre la renta
2.4 Impuesto Empresarial a Tasa nica
2.4.1 De las deducciones

261

PLAN DE ESTUDIOS 2009

2.4.2 Del impuesto del ejercicio, los pagos provisionales y el crdito fiscal
2.4.3 Del acreditamiento del impuesto sobre la renta con las sociedades que consolidan fiscalmente
2.4.4 Del acreditamiento del impuesto empresarial a tasa nica por los integrantes de las personas
morales con fines no lucrativos
2.4.5 De los fideicomisos
2.4.6 Del rgimen de pequeos contribuyentes
2.4.7 De las obligaciones de los contribuyentes
2.4.8 De las facultades de las autoridades
UNIDAD 3
IMPUESTOS AL CONSUMO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir la presente unidad, el alumno ser capaz de identificar las diferentes
generalidades de los impuestos al consumo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Impuesto al Valor Agregado
3.1.1 Generalidades
3.1.2 Por la enajenacin
3.1.3 Por la prestacin de servicios
3.1.4 Por el uso o goce temporal de bienes
3.1.5 Por la importacin o exportacin de bienes y servicios
3.1.6 De las obligaciones de los contribuyentes
3.1.7 De las facultades de las autoridades
3.1.8 De las participaciones a las entidades federativas
3.2 Impuesto Especial sobre Produccin y Servicios
3.3 Impuestos al comercio exterior
3.3.1 Impuestos a la importacin
3.3.2 Impuestos a la exportacin
3.3.3 Cuotas compensatorias por prcticas desleales de comercio
UNIDAD 4
IMPUESTOS SOBRE EL PATRIMONIO
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir la presente unidad, el alumno ser capaz de identificar los diferentes
impuestos sobre el patrimonio as como los elementos de cada uno de ellos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Impuesto sobre la Tenencia o Uso de Vehculos
4.2 Impuestos sobre Automviles Nuevos
4.3 Impuesto a los depsitos en efectivo
UNIDAD 5
DERECHOS FEDERALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir la unidad conocer e identificar la naturaleza jurdica de los derechos
federales as como sus elementos y clasificacin.

262

PLAN DE ESTUDIOS 2009

TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Derechos por la prestacin de servicios pblicos
5.2 Derechos por el uso o aprovechamiento de bienes del dominio pblico de la Nacin, de mayor significado
financiero e importancia para las actividades econmicas
5.2.1 Derechos sobre hidrocarburos
5.2.2 Derechos sobre minera
5.2.3 Derechos sobre el espacio electromagntico
5.2.4 Derechos sobre explotacin forestal y pesca
5.2.5 Derechos sobre aguas
UNIDAD 6
APORTACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL
OBJETIVO ESPECFICO: Al finalizar la unidad, el alumno estar en posibilidad de describir las caractersticas y
elementos esenciales de las aportaciones de seguridad social.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 El principio de solidaridad como fundamento de las aportaciones de seguridad social
6.2 Caractersticas de las aportaciones de seguridad social
6.3 Aportaciones al IMSS
6.3.1 Fundamento constitucional
6.3.2 Naturaleza jurdica
6.4 Seguros que se cubren al IMSS
6.4.1 Elementos esenciales de los seguros que se cubren al IMSS
6.5 Aportaciones al fondo nacional de la vivienda
6.5.1 Naturaleza jurdica
6.5.2 Elementos esenciales de las aportaciones al INFONAVIT

UNIDAD 7
LAS CONTRIBUCIONES ESTATALES Y MUNICIPALES
OBJETIVO ESPECFICO: Al trmino de la presente unidad, el alumno identificar y podr sealar las
caractersticas y elementos de las aportaciones de seguridad social.
TEMAS Y SUBTEMAS:
7.1 Principios del orden local y bases de organizacin de los Estados en materia fiscal
7.1.1 C.F.F del Estado
7.1.2 Ley de Hacienda del Estado
7.1.3 Ley de Hacienda Municipal
7.1.4 Leyes de Ingresos
7.2 Contribuciones del Estado de Morelos
7.2.1 Impuestos
7.2.2 Derechos
7.2.3 Contribuciones Especiales
7.3 Otros ingresos pblicos estatales

263

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 8
CONTRIBUCIONES MUNICIPALES EN EL ESTADO DE MORELOS
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno al finalizar la unidad, ser capaz de sealar e identificar las contribuciones
municipales en la entidad federativa, tales como sus elementos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
8.1 Bases constitucionales
8.2 El presupuesto, los ingresos pblicos y el control de los recursos pblicos municipales
8.3 Impuestos
8.4 Derechos
8.5 Contribuciones Especiales
Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:
-

Exposicin del Maestro


Ejercicios dentro de clase
Trabajos de investigacin
Discusin de casos reales en grupo
Proyecciones en power point
Conferencia realizadas por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase
Solucin de casos prcticos

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can

Bibliografa bsica:
- ARRIOJA VIZCAINO, Addio, Derecho Fiscal, Themis, Mxico, 2008.
- DELGADILLO GUTIERREZ, Luis Humberto, Principios de Derecho Tributario, Ed. Limusa, Mxico, 2007.
- RODRIGUEZ LOBATO, Ral, Derecho Fiscal, Ed. Oxford, Mxico, 2008.
Bibliografa complementaria
- ORELLANA WIARCO, Alberto, Derecho Procesal Fiscal, Ed. Porra, Mxico, 2007.
- ORTEGA MALDONADO, Juan Manuel, Primer Curso de Derecho Tributario Mexicano, Ed. Porra,
Mxico, 2004.

264

PLAN DE ESTUDIOS 2009

QUINTANA VALTIERRA, Jess, Derecho Tributario Mexicano, Ed. Trillas, Mxico, 2008.
SANCHEZ GOMEZ, Narciso, Derecho Fiscal Mexicano, Porra, Mxico, 2008.

Perfil acadmico del docente:


-

Licenciatura, Maestra o Doctorado en Derecho


Experiencia docente en Sistema Tributario Mexicano
Experiencia como abogado litigante o como autoridad judicial, administrativa o legislativa

265

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MORELOS


LICENCIATURA EN DERECHO
CAMPUS NORTE Y CAMPUS SUR

Asignatura: Derecho del Medio Ambiente

Clave: D024105

Etapa Formativa: Disciplinaria

Crditos: 5

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatorio

Tipo: Terico-prctico

Horas Semana: 3

H/T: 2

Horas Semestre: 45

H/P: 1

Requisitos: Cubrir por lo menos el 80% de los crditos correspondientes a la etapa bsica
general (equivalente a 106 crditos de los 133 correspondientes a la etapa bsica).

Relacin con otros cursos: Sin seriacin con Derecho Constitucional.


Descripcin y conceptualizacin del
cultura ambiental,
que hacen posible
dems organismos
determinado.

curso: Es el curso que permite conocer la nueva


para preservar y proteger los elementos naturales
la existencia y desarrollo de los seres humanos y
vivos que interactan en un espacio y tiempo

Objetivo general: Al concluir el curso el alumno, analizar y explicar los conceptos,


funciones especficas, fundamento constitucional y legal del derecho
ecolgico y la proteccin al medio ambiente, a fin de vincularlo con el
resto de la legislacin nacional e internacional que tenga propsitos
ecolgicos, asimismo la relacin entre el hombre y el medio ambiente.

266

PLAN DE ESTUDIOS 2009


CONTENIDOS TEMTICOS
UNIDAD 1
EL HOMBRE Y SU ENTORNO
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno conocer la importancia, impacto, relacin y relaciones filosficas del
medio ambiente, con relacin al hombre y al entorno que le rodea.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1.1 Conceptos previos
1.1.1 Importancia del medio ambiente
1.1.2 Impacto del desarrollo humano en el medio ambiente
1.2 Relacin entre la economa y el medio ambiente
1.2.1 Factores que determinan el desarrollo del derecho ambiental
1.2.1.1 Ciencia y tecnologa galopante
1.2.1.2 Dinmica demogrfica (tasa de natalidad, coeficiente de mortalidad)
1.2.2 Desarrollo econmico y medio ambiente
1.2.2.1 Economa de mercado y medio ambiente
1.2.2.2 Patrones de consumo
1.2.2.3 Industrializacin
1.2.2.4 Globalizacin de los mercados
1.2.2.5 Desarrollo sostenido y desarrollo sustentable
1.3 Consideraciones filosficas y medio ambiente
1.3.1 Relacin del hombre y medio ambiente
1.3.2 Formacin de una conciencia ecolgica
1.3.3 Enfoque ecolgico y los movimientos ecologistas
1.3.4 Biopoltica
1.3.5 tica ambiental. Principio de equidad
1.3.6 La civilizacin en transformacin
UNIDAD 2
DERECHO AMBIENTAL Y SUS CONCEPTOS FUNDAMENTALES
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno ser capaz de conocer el derecho ambiental y los conceptos fundamentales
del mismo.
TEMAS Y SUBTEMAS:
2.1 El medio ambiente y el Derecho
2.1.1 El medio ambiente objeto de las ciencias sociales
2.1.2 El medio ambiente y el Derecho
2.2 El Derecho Ambiental como rama autnoma del Derecho Econmico
2.2.1 Anlisis sectorial y transectorial
2.2.2 Caractersticas del Derecho Ambiental. (Humanista, multidisciplinario e interdisciplinario, concreto,
flexible, dinmico, nacional e internacional)
2.2.3 Definicin de Derecho Ecolgico
2.2.4 Sujetos del Derecho Ecolgico
2.3 Los conceptos tcnicos fundamentales establecen la Ley General del Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al
Ambiente como la Ley del Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente del Estado de Morelos

267

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 3
MARCO JURDICO, COMPETENCIA Y PRINCIPIOS DEL DERECHO AMBIENTAL
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante comprender el marco jurdico, competencia y principios del derecho
ambiental.
TEMAS Y SUBTEMAS:
3.1 Las normas constitucionales al respecto
3.2 La Ley General del Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente
3.2.1 Principios fundamentales
3.2.2 Distribucin de competencias entre la federacin, estados, y municipios
3.2.3 Coordinacin entre las dependencias y entidades de la administracin pblica federal y la
concentracin con los sectores social y privado
3.3 La Ley del Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente del Estado de Morelos
3.4 Las disposiciones reglamentarias de esas leyes
3.5 Las normas oficiales mexicanas
3.6 La poltica ambiental
3.7 Instrumentos del control ambiental
3.7.1 Evaluacin del impacto ambiental
3.7.2 Evaluacin y adiestramiento de riesgos ambintales
3.7.3 Ordenamiento ecolgico del territorio
3.7.4 Normalizacin, armonizacin de estndares (Ley de Normalizacin y Petrologa)
3.7.5 Instrumentos econmicos y financieros
3.7.6 Informacin y vigilancia
UNIDAD 4
APROVECHAMIENTO DE RECURSOS NATURALES Y SU PROTECCIN
OBJETIVO ESPECFICO: El alumno entender la importancia de los recursos naturales y su debida proteccin.
TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1 Flora y fauna
4.1.1 Definicin. Categoras, importancia
4.1.2 Bosques
4.1.3 Biodiversidad
4.1.4 Especies en peligro de extincin (en riesgo y amenazadas, endmicas)
4.1.5 Comercio y trfico de especies
4.1.6 Normatividad en la materia
4.1.6.1 Las reas naturales
4.1.6.2 Categoras y declaratorias de reas naturales protegidas
4.1.6.3 Bases para la conservacin, administracin, desarrollo y vigilancia de reas naturales
protegidas
4.1.7 Sanciones
4.1.8 Impacto en la salud
4.1.9 Dimensin internacional
4.1.10 Posibles soluciones
4.2 Agua y ecosistemas acuticos
4.2.1 Usos y destinos
4.2.2 Sistemas acuatices del agua
4.2.3 Contaminacin del agua
A) Fuentes fijas y movibles

268

PLAN DE ESTUDIOS 2009

B) Contaminacin marina
4.2.4 Normatividad en la materia
4.2.5 Sanciones
4.2.6 Aprovechamiento racional de los recursos
4.2.7 Impacto en la salud
4.2.8 Dimensin internacional
4.2.9 Posibles soluciones
4.3 Atmsfera
4.3.1 Prevencin y control de la contaminacin de la atmsfera
4.3.1.1 Calidad del aire
4.3.1.2 Capa de ozono
4.3.2 Contaminantes niveles mximos permisibles
4.3.3 Cambio climtico
4.3.4 Normatividad en la materia
4.3.5 Sanciones
4.3.6 Impacto en la salud
4.3.7 Dimensin internacional
4.3.8 Posibles soluciones
4.4 El suelo
4.4.1 Prevencin y control de la contaminacin del suelo
4.4.1.1 Desechos slidos
4.4.1.2 Desechos txicos y sustancias peligrosas
4.4.1.3 Sustancias qumicas y pesticidas
4.4.1.4 Desechos radiactivos
4.4.1.5 Control de sustancias de la cuna a la tumba
4.4.2 Normatividad en la materia
4.4.3 Sanciones
4.4.4 Aprovechamiento racional de los recursos
4.4.5 Impacto en la salud
4.4.6 Dimensin internacional
4.4.7 Posibles soluciones
UNIDAD 5
RESPONSABILIDAD SOCIAL Y RESPONSABILIDAD LEGAL
POR LOS DELITOS AMBIENTALES
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante conocer el derecho a la informacin, la importancia de la educacin
ambiental y denuncia popular, as como la responsabilidad por delitos ambientales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
5.1 Derecho a la informacin
5.2 Educacin, informacin y divulgacin ambiental
5.3 Denuncia popular
5.4 Responsabilidad legal por los delitos ecolgicos
5.4.1 Principio quien contamina paga
5.4.2 Responsabilidad objetiva
5.4.3 Infracciones a la ley
5.4.4 Delitos ecolgicos
5.4.5 Compensacin y pago de daos y perjuicios
5.4.6 Dimensin internacional

269

PLAN DE ESTUDIOS 2009

UNIDAD 6
DERECHO AMBIENTAL INTERNACIONAL
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante conocer la cooperacin en la responsabilidad internacional del medio
ambiente, as los principales acuerdos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
6.1 Cooperacin en la responsabilidad internacional del ambiente
6.2 Principales acuerdos
6.3 El capitulo relativo al TLCAN

Actividades de enseanza - aprendizaje como dispositivo de formacin:


-

Exposicin del maestro y alumno


Exposicin audiovisual
Ejercicios dentro de clase
Seminarios
Lecturas obligatorias
Trabajos de investigacin
Practicas de campo
Solucin de casos
Proyeccin de lminas y acetatos
Conferencia por profesores invitados
Ejercicios fuera de clase

Modalidad de evaluacin:
-

Examen oral o escrito


Trabajos y tareas fuera de clase
Participacin en clase
Asistencia a practicas
Concurso entre alumnos sobre algn tema a desarrollar
Se requiere reglamentariamente un 80% de asistencia obligatoria (sin que ello sea un criterio ms para
la evaluacin). La asistencia es un requisito para tener derecho a presentar examen

Recursos didcticos indispensables:


-

Pizarrn
Computadora
Can

Bibliografa bsica:
- GUTIERREZ NAJERA, Raquel, Introduccin al Estudio del Derecho Ambiental, Ed. Porra, Mxico,
2007.
- LORENZETTI, Ricardo Luis, Teora del Derecho Ambiental, Ed. Porra, Mxico, 2008.
- SANCHEZ GMEZ, Narciso, Temas selectos de Derecho Ambiental, Ed. Porra, Mxico, 2008.

270

PLAN DE ESTUDIOS 2009

Bibliografa complementaria:
- ARELLANO GARCA, Carlos, Derecho Internacional Privado, Ed. Porra, Mxico, 1998.
- BAQUEIRO ROJAS, Edgar, Introduccin al Derecho Ecolgico, Ed. Coleccin Textos Jurdicos
Universitarios, Ed. Oxford, Mxico, 1997.
- BAQUEIRO ROJAS, Edgard, Introduccin al Derecho Ecolgico, Ed. Oxford, Mxico, 1997.
- BESARES E