UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CCERES VELSQUEZ

ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRA EN EDUCACIN
MENCIN: ADMINISTRACIN Y GERENCIA EDUCATIVA

CURSO: TICA Y RESPONSABILIDAD EN EDUCACIN

ENSAYO:
LOS VALORES EN LA SOCIEDAD PERUANA

DOCENTE: Mg. LIDIA YSAURA YANA APAZA

SEMESTRE: IV-A

NOMBRE: SILVIA BECERRA FUENTES

AREQUIPA PER
2014

LOS VALORES EN LA SOCIEDAD PERUANA

No hay duda que la sociedad peruana ha venido experimentando grandes
transformaciones desde las ltimas dcadas del Siglo XX; progresivamente las
regiones han mostrado extraordinarios niveles de recuperacin y crecimiento
econmico, sin embargo, los problemas sociales se han ido acrecentando
junto con este desarrollo, la crisis de valores, la falta a la tica y a la moral son
problemas que hoy nuestra patria est soportando.
Vivimos en una poca sedienta de paz, compromiso, convivencia social,
igualdad social y donde a diario escuchamos decir que hay crisis de valores.
Parece ser que ante esta contingencia, la educacin es el protagonista central
para formar en todos los mbitos y niveles educativos sobre: educacin en
valores, formacin personal, formacin tica y otros temas vinculantes.
Partimos de que el trmino VALOR est relacionado con la propia existencia
de la persona, afecta a su conducta, configura y modela sus ideas y condiciona
sus sentimientos. Se trata de algo dinmico que en apariencia hemos elegido
libremente. Depende sin embargo en buena medida de lo interiorizado a lo
largo del proceso de socializacin cultural.

Entonces todo parte de la decisin y actitud de las personas frente a este

problema, los

valores morales y ticos son vulnerados exclusivamente en

estos tiempos, generados por personas perversas, con trastornos en su

personalidad que nacieron con el designio de hacer el mal y que daan y
contaminan con su maldad a su entorno y a la sociedad en general habiendo
llevado a la misma en diferentes oportunidades a tremendas crisis cada una
con sus caractersticas particulares pero de las cuales creo importante tener
presente que de alguna manera siempre se sali y terminaron dejando entre
tanto dolor, algn beneficio para la humanidad.
Izquierdo C (2003) reconoce que el sujeto valora las cosas, y el objeto ofrece
un fundamento para ser valorado y apreciado (Pg. 13). Ello determina, segn
Moleiro, M (2001) que:

Las cosas no son valiosas por s mismas, sino que tienen el valor que nosotros
les damos y, por eso cada persona tiene su propia escala de valores.
Asimismo, especifica, que no todos nos comportamos igual ante las vivencias y
los problemas de la vida; segn los valores a los que les damos prioridad, le
damos sentido a lo que hacemos (Pg.10).

Se reconoce as, que los valores son cualidades peculiares, que poseen ciertas
cosas llamadas bienes, y se originan en la relacin que se establece, entre el
sujeto valorante y el objeto valorado. Sin embargo, es necesario reconocer la
existencia de valores con respecto a los actos representativos de la conducta
humana, esencialmente de la conducta moral. Todo acto humano implica la
necesidad de elegir entre varios actos posibles, por ende, hay seleccin, pues
preferimos uno a otro acto, el cual se nos presenta como un comportamiento
ms elevado moralmente.

Pero, tambin es cierto, que con los aos nos volvemos cada vez ms
exigentes y quizs no debamos asustarnos o escandalizarnos por la situacin
sino que debemos conversar de ello para concienciarlo. Con la ocultacin y el
miedo no se gana nada y algo que podemos ofrecer son nuestras propias
palabras. Debemos hablarlo y ver como apoyar desde nuestro lugar a esas
personas que integran esos ncleos sanos que resisten en nuestra sociedad y
que son nuestra esperanza: los que continan estudiando, trabajando,
investigando y creando como forma de satisfaccin personal y para servir a los
otros. Y debemos tambin asumir nuestro rol en la educacin de las nuevas
generaciones a travs de nuestro entorno. Y aportar ideas para hacer que el
pndulo comience nuevamente a volver y se retorne a los hermosos ideales de
la modernidad, con otras herramientas y con la experiencia de las nefastas
consecuencias de este perodo que nos ha tocado vivir.
Como dijo Borges S que para volar solamente se requiere dar fuerzas a las
alas de nuestra imaginacin y tomar rumbo hasta donde la nada existe.