UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

SLABO
ASIGNATURA: CIRCUITOS ELECTRICOS I
1.

DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.

2.

CDIGO: 8F0063

DEPARTAMENTO ACADMICO
ESCUELA PROFESIONAL
CICLO DE ESTUDIOS
CRDITOS
CONDICIN
PRE-REQUISITOS
HORAS DE CLASE SEMANAL
HORAS DE CLASE TOTAL
PROFESORES RESPONSABLES
AO LECTIVO ACADEMICO

: Ingeniera Electrnica e Informtica

: Ingeniera Informtica
: III ciclo - Segundo Ao
: 04
: Obligatorio
: 3B0023, 3A0004
: 06 (Teora 02 - Prctica 04)
: 102 h.
: Dr. Ing. Juan H. Grados Gamarra
: 2014 - I

SUMILLA
La asignatura de Circuitos Elctricos I es de carcter terico aplicativo y tiene como
propsito desarrollar en el alumno la comprensin, el anlisis y la capacidad de disear
circuitos elctricos de corriente continua para su aplicacin en otras asignaturas y en el campo
profesional. Los tpicos generales de estudio son: variables elctricas y componentes
elctricos (resistencia, bobina y condensador), anlisis topolgico de los circuitos elctricos,
mtodos de solucin de circuitos elctricos: tensiones de nodo, corriente de malla, mtodo 2b
ecuaciones. Teorema de homogeneidad y reciprocidad, teorema de Thevenin y Norton,
teorema de mxima transferencia de potencia. Cuadripolos. Anlisis transitorio de circuitos de
corriente continua.

3.

COMPETENCIA GENERAL
Comprende los fundamentos del anlisis y diseo de los circuitos elctricos de corriente
continua, mediante la investigacin cientfica y la resolucin de problemas; trabajando en
equipo, con responsabilidad y respeto.

4.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD
I
II
III
IV
V

DENOMINACIN
Anlisis topolgico
Mtodo de solucin de circuitos
de corriente continua
Mxima
potencia
de
transferencia
Cuadripolos
Anlisis transitorio de circuitos
de corriente continua
Evaluaciones
Total Horas:

N DE HORAS
12
40
12
12
06
20
102

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5.

PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDADAD I: Anlisis topolgico
Competencia especfica 1: Analiza la topologa de un circuito de corriente continua.
Competencia especfica 2: Diferencia los dispositivos elctricos de un circuito de corriente
continua.
Contenidos:

CONCEPTUAL
Analiza la topologa de un
circuito
de
corriente
continua. Grafo y rbol.
Describe los dispositivos
elctricos:
resistencias,
bobina y condensador.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Resuelve
ejercicios Participa activamente, con
aplicando los mtodos de responsabilidad y respeto.
anlisis topolgico.
Identifica los dispositivos de
un circuito elctrico.

UNIDADAD II: Mtodo de solucin de circuitos de corriente continua

Competencia especfica 1: Selecciona el mejor mtodo para la solucin de circuitos de
corriente continua.
Competencia especfica 2: Comprende la utilidad de los teoremas de Thevenin y Norton.
Contenidos:

CONCEPTUAL
Determina los mtodo de
tensiones de nodo, mtodo
de corrientes de malla,
mtodo 2b ecuaciones.
Define los teoremas de
homogeneidad
y
reciprocidad, de Thevenin y
Norton.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Utiliza los mtodos de Desarrolla los problemas de

tensin y corrientes.
manera personal y grupal.
Aplica los teoremas en la
solucin
de
circuitos
elctricos.

UNIDADAD III: Mxima potencia de transferencia

Competencia especfica 1: Comprende la utilidad del teorema de la mxima potencia de
transferencia.
Contenidos:

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Define el teorema de la Aplica el teorema de la Participa activamente, con

mxima
potencia
de mxima
potencia
de responsabilidad y respeto.
transferencia.
transferencia.
2

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UNIDADAD IV: Cuadripolos

Competencia especfica 1: Comprende la importancia del conocimiento de las topologas,
parmetros y arreglos de cuadripolos.
Contenidos:

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Concepta las topologas, Resuelve

ejercicios Desarrolla los problemas de
parmetros y arreglos de aplicando los arreglos de manera personal y grupal.
cuadripolos.
cuadripolos.
UNIDADAD V: Anlisis transitorio de circuitos de corriente continua
Competencia especfica 1: Reconoce las funciones singulares, los transitorios de circuitos
de primer orden RL y RC y los transitorios de circuitos de
segundo orden RLC.
Contenidos:

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Identifica
las
funciones Emplea
el
anlisis Participa activamente, con
singulares, los transitorios transitorio en la solucin de responsabilidad y respeto.
de circuitos de primer orden circuitos elctricos.
RL y RC y los transitorios
de circuitos de segundo
orden RLC.
6.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Para el logro de un aprendizaje significativo, dentro del enfoque Constructivista, se aplicar:
6.1 Mtodo de Exposicin para la parte terica.
6.2 Mtodo de Resolucin de Problemas y trabajo en grupos de no ms de tres alumnos.

7.

EVALUACIN
La evaluacin es continua y apunta hacia el establecimiento de relaciones significativas entre los
distintos conceptos, as mismo toma en cuenta la retroalimentacin.
PROMEDIO FINAL se obtiene:

PF = (PP + EP + EF) / 3

(PP) promedio de prcticas: (4 prcticas calificadas) / 4

(EP) Examen parcial
(EF) Examen final
8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
1. Oscar Morales, Fernando Lpez (2010) Circuitos Elctricos I.
2. Richard Dorf (1998) Circuitos Elctricos.
3. Sadiku Mathew, Charles K. Alexander, Fundamentos de
Circuitos Elctricos.