BIOLOGIA 2 ANO

Professora Fernanda Aires Guedes Ferreira

Apostila de Biologia
GENTICA

Pertence : _______________________________________________
Turma: ___________________________
Escola: ___________________________________________________

SUMRIO
Unidade I GENTICA IMPORTNCIA E EVOLUO DA GENTICA
2
Introduo 2
Reproduo dos seres vivos e reproduo celular
3
Reproduo dos seres vivos
3
Reproduo celular 4
ATIVIDADES - Introduo gentica- Reproduo dos seres vivos e reproduo celular
5
Transmisso dos caracteres hereditrios
7
Os experimentos de Mendel
9
ATIVIDADES - Primeira Lei de Mendel - Lei da Segregao dos Fatores 12
ATIVIDADES 2 - Primeira Lei de Mendel - Lei da Segregao dos Fatores
13
ATIVIDADES 3 - Primeira Lei de Mendel - Lei da Segregao dos Fatores
13
1

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Construindo heredogramas
14
ATIVIDADES - Construindo Heredogramas

15

Unidade II GENTICA OS SISTEMAS SANGUINEOS 17

Introduo 17
O Sistema ABO
17
ATIVIDADES - Sistema ABO
17
O Sistema Rh
18
Eritroblastose Fetal 18
ATIVIDADES - Sistema Rh e Eritroblastose fetal
19
Unidade III A HERANA LIGADA AO SEXO.
19
A determinao do sexo 19
A herana ligada ao sexo 20
ATIVIDADES - Determinao do sexo - A herana ligada ao sexo

21

Unidade I GENTICA IMPORTNCIA E EVOLUO DA GENTICA

Gentica a rea da Biologia
Introduo
Gentica (do grego genno = fazer nascer)
que estuda a herana
a cincia dos genes, da hereditariedade e da variao dos
biolgica, ou hereditariedade.
organismos. Ramo da Biologia que estuda a forma como
se transmitem as caractersticas biolgicas de gerao
Hereditariedade: a
para gerao.
transmisso de caracterstica
O termo gentico foi primeiramente aplicado para
de pais para filhos, ao longo
descrever o estudo da variao e hereditariedade, pelo
das geraes.
cientista William Bateson numa carta dirigida a Adam
Sedgewick, da data de 18 de Abril de 1908.
J no tempo da pr-histria os agricultores, utilizavam conhecimentos de gentica atravs
da domesticao e do cruzamento seletivo de animais e plantas para melhorar suas
espcies. Atualmente a gentica que proporciona as ferramentas necessrias para
a investigao das funes dos genes, isto , a anlise das interaes genticas. No
interior dos organismos, a informao gentica est normalmente contida
nos cromossomos, onde representada na estrutura qumica da molcula de DNA o que
diminui bastante o tempo de espera no cruzamento das espcies.
As primeiras ideias sobre herana biolgica
Hipcrates: pai da medicina
Cada rgo do corpo de um organismo vivo produzia partculas
hereditrias chamadas gmulas, que eram transmitidas aos
descendentes no momento da concepo. Hiptese conhecida
como Pangnese.
2

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Aristteles: filsofo grego

Acreditava na contribuio diferencial entre os sexos:
Fmea fornecia a matria bsica
Macho fornecia por meio do smen a essncia alma.

Pr-formismo
Acreditavam que haviam um ser pr-formado no ovo.
Na poca, formaram-se dois grupos de cientistas que defendiam
duas orientaes distintas da teoria do pr-formismo. Uns defendiam
que o futuro ser j se encontrava em miniatura no espermatozoide.
Outros afirmavam que o novo ser existia pr-formado no vulo. No
interior do vulo ou do espermatozoide estaria um pequeno homem
pr-formado, o qual integrava nas suas prprias clulas sexuais
um homnculo.

A descoberta do vulo e do espermatozoide

A descoberta dos gametas (do grego gamos casamento, unio, fuso) foi fundamental
para o entendimento da hereditariedade. Quando ficou provado que a unio de
espermatozoide e vulo resultaria em uma fecundao que era responsvel pelo
surgimento de um novo ser, entendeu-se que o espermatozoide (gameta masculino) trazia
informaes do pai e o vulo (gameta feminino) da me, e assim um indivduo podia
possuir caractersticas do pai e da me ao mesmo tempo.
REPRODUO dos seres vivos e reproduo celular
REPRODUO DOS SERES VIVOS: o processo pelo qual se torna possvel a
continuidade das espcies. Esta pode ser assexuada ou sexuada.
A reproduo assexuada ou vegetativa aquela em que organismos vivos so
capazes de se reproduzirem por si s, ou seja, no precisam do auxlio de outro
indivduo da mesma espcie. Este processo pode ocorrer por bipartio, por
fragmentao ou por brotamento.
Bipartio: Ocorre nos seres unicelulares, quando uma clula deixa de existir,
cedendo lugar a duas ou mais clulas.
Fragmentao: o organismo vivo divide-se em pedaos, e estas partes originam novos
seres; isto ocorre em animais multicelulares (anmonas-do-mar) e tambm com
alguns vegetais, como, por exemplo, as algas.
Brotamento: so formados botes ou brotos em vrias reas do organismo, estes
so capazes de se desenvolver dando origem a outros indivduos completos.

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Reproduo na espcie humana: Na espcie humana, a reproduo sexuada,

dependendo para tanto, da unio de duas clulas: vulo (feminino) e espermatozide
(masculino). Esse tipo de reproduo o mais importante sob o ponto de vista
evolutivo, pois rene em um mesmo descendente (filho), fatores originrios de dois
indivduos (pai e me).

Reproduo celular
A reproduo uma propriedade fundamental das clulas. As clulas se reproduzem
atravs da duplicao de seus contedos e posterior diviso em duas clulas filhas, este
processo a garantia de uma sucesso contnua de clulas identicamente dotadas.
Em organismos unicelulares, existe uma presso seletiva para que cada clula cresa e
se divida o mais rpido possvel, porque a reproduo celular responsvel pelo
aumento do nmero de indivduos. Nos organismos multicelulares, a produo de novas
clulas atravs da duplicao permite a diviso do trabalho, no qual grupos de clulas
tornam-se especializados em determinada funo.
Essa multiplicao celular, porm, tem que ser regulada porque a formao de novas
clulas tem que compensar a perda de clulas pelos tecidos adultos. Um indivduo
adulto possui 10 x10 13 (1.000.000.0000.000), todas derivadas de uma nica clula, o
vulo fecundado. Mesmo em um organismo adulto, a multiplicao celular um
processo contnuo.
Do mesmo modo que uma fbrica pode ser multiplicada pela construo de vrias filiais,
tambm as clulas se dividem e produzem cpias de si mesmas. H dois tipos de
diviso celular: mitose e meiose.

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a) Mitose: Processo de diviso celular onde uma clula origina duas clulas idnticas. As
clulas que se formam so chamadas de diploides (2n) o que significa que possuem o
nmero completo de cromossomos (1n da me + 1n do pai). A mitose tem como finalidade
promover:
Crescimento do corpo;
Reproduo assexuada;
Produo de gametas em
vegetais;
Produo de gametas em
seres haploides (1n).
b) Meiose: Processo de diviso celular onde uma clula diplide
(2n) sofre duas divises sucessivas e uma duplicao cromossmica e origina
quatro clulas haplides (n) que possuem a metade dos cromossomos herdados.
A meiose tem como finalidade:
- Produo de gametas em
animais
- Produo de esporos nas
plantas
ATIVIDADES - Introduo
gentica- Reproduo dos seres
vivos e reproduo celular
Qual a etimologia das palavras abaixo?
Gentica:
Gameta:
Quais foram as primeiras formas de aplicao de conhecimentos genticos?
Sobre as primeiras ideias sobre herana biolgica, explique com suas palavras como eram
as hipteses sobre:
Pangnese:
Contribuio diferenciada entre macho e fmea:
Pr-formismo:
Formao de gametas
Qual a diferena entre reproduo no que se refere a um ser vivo e uma clula.
Qual a importncia da reproduo celular para a continuidade da vida?
Quanto aos tipos de reproduo existentes nos seres vivos relacione a primeira coluna de
acordo com a primeira.
Assexuada por bipartio
Assexuada por fragmentao
Assexuada por brotamento

(
) Formao de brotos em vrias areas do
corpo. Cada broto forma um novo ser vivo.
(
) Pedaos de um ser vivo se soltam e originam
novos seres vivos.
(
) Ocorre troca de gametas entre indivduos de
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(d) Sexuada

uma mesma espcie formando um novo ser.

(
) Uma clula se divide em duas ou mais
clulas.

(ENEM-2007) So caractersticas do tipo de reproduo representado na tirinha:

simplicidade, permuta de material gnico e

variabilidade gentica.
rapidez, simplicidade e semelhana gentica.
variabilidade gentica, mutao e evoluo lenta.
gametognese, troca de material gnico e
complexidade.
clonagem, gemulao e partenognese.

08. (UFlA/ PAS-2001) Nos seres

multicelulares, a mitose um processo
que tem como principal funo?
a) o movimento celular.
b) a produo de gametas.
c) a produo de energia.
d) o crescimento.
09. (FEI-1995) No processo de mitose:
a) a partir de uma clula diploide
originam-se duas novas clulas diploides.
b) a partir de uma clula diploide
originam-se quatro novas clulas
diploides.
c) a partir de uma clula haploide
originam-se duas novas clulas diploides.
d) a partir de uma clula haploide
originam-se quatro novas clulas
diploides.
e) a partir de uma clula diploide
originam-se quatro novas clulas
haploides.
10. (UFAC-1997) A meiose um tipo de
diviso celular na qual:

a) uma clula diploide origina outra clula

diploide
b) uma clula diploide origina 4 clulas
haploides
c) uma clula diploide origina 2 clulas
haploides
d) uma clula haploide origina 4 clulas
haploides
e) uma clula diploide origina 4 clulas
diploides
11. (Vunesp-1996) Em relao ao
processo de diviso celular, podemos
afirmar que:
a) a mitose consiste em duas divises
celulares sucessivas.
b) os vulos e os espermatozoides so
produzidos por divises mitticas.
c) durante a meiose no ocorre a
permutao.
d) a meiose um processo que d origem
a quatro clulas haploides.
e) durante a mitose as cromtides irms
no se separam.
12. (UniFor-2000) Em organismos
unicelulares, diviso por mitose significa
a) crescimento.
b) regenerao
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c) recombinao.
d) gametognese
13. (VUNESP-2006) Um beb apresenta
cerca de 1 trilho de clulas. Esse
mesmo indivduo, quando adulto, ir
apresentar
a) menor nmero de clulas, pois, com o
tempo, ocorre perda de clulas por
apoptose.
b) menor nmero de clulas, pois, com o
tempo, ocorre perda de clulas por
descamao de superfcies (pele e vias
respiratria e digestria).
c) o mesmo nmero de clulas, porm
elas sero maiores em decorrncia de
especializao, nutrientes e organelas.
d) maior nmero de clulas, em
decorrncia de divises mitticas, que
permitem o crescimento de rgos e
tecidos.
e) maior nmero de clulas, em
decorrncia da ingesto, na alimentao,
de clulas animais e vegetais, as quais se
somam quelas do indivduo.

14. (PUC - MG-2007) Leia com ateno o

texto a seguir e responda.

UMA CLULA QUE MUDOU DE TIME

O bilogo Jerry Borges relata um
surpreendente resultado obtido por
cientistas da Universidade de Guelph, no
Canad: eles mostraram que gametas
femininos podem ser formados a partir de
clulas da pele. Publicado na Nature Cell
Biology, o estudo desafia um pilar da
biologia do desenvolvimento.
(Fonte: Cincia Hoje online, 21 de abril de
2006.)
Sobre esse assunto, assinale a afirmativa
INCORRETA.
a) A tcnica descrita poderia ser til para
a produo de gametas em mulheres que
no possuem ovrios.
b) Os gametas femininos originados de
clulas da pele de um mesmo indivduo
devem apresentar um mesmo patrimnio
gentico.
c) O sucesso do processo descrito
dependeu da induo de meiose em uma
clula somtica.
d) Em condies normais, as crianas do
sexo feminino apresentam, em seus
ovrios, ovcitos no incio da primeira
diviso meitica.

Transmisso dos caracteres hereditrios

O estudo da transmisso dos caracteres hereditrios um dos mais empolgantes ramos
da Biologia. A gentica quem se encarrega do estudo desse fenmeno. Na antiguidade
pensava-se que os caracteres transmitidos de pais a filhos fossem transportados pelo
sangue, o que seria feito em partes proporcionais entre ambos os progenitores. Mais tarde,
essa concepo foi inteiramente deixada de lado, atravs de fatos experimentais que
comprovaram a existncia de outros elementos, cujas finalidades seriam as de legar aos
filhos o patrimnio de seus pais - os gametas.
Mas, posteriormente, ficou demonstrado que no eram, especificamente, essas clulas
que tinham essa funo, mas partes de seus contedos nucleares os cromossomos. Aps anos de estudos, foi evidenciado nos cromossomos, um elemento,
o real transportador dos caracteres hereditrios - o GENE. Os genes localizam-se ao longo
dos cromossomos. Cada gene ocupa um lugar definido no cromossomo, denominado locus
gnico (plural = loc).

As leis que regem a transmisso dos caracteres hereditrios foram estudadas por um
abade austraco, Gregor Mendel, que as reconheceu atravs dos cruzamentos de ervilhas.
Mendel estudou os caracteres mais contrastantes desse vegetal para as suas
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experincias. Os trabalhos de Mendel ficaram no esquecimento durante vrios anos (18651900).

Em 1900, trs pesquisadores, trabalhando independentemente um do outro, De Vries
(Holanda), Correns (Alemanha) e Tschermak (ustria) redescobriram os trabalhos de
Mendel e confirmaram suas descobertas.
Importante saber....
Gene: o veculo da hereditariedade ou a unidade de potencial hereditrio existente no
cromossomo e que, ao interagir com outros genes, com o citoplasma e o meio, condiciona
o aparecimento de um dado carter. Os genes distribuem-se linearmente ao longo de cada
cromossomo e possuem como constituinte fundamental o DNA que tem funo gentica.
Genes alelos: Cada carter devido presena de, no mnimo, dois fatores ou genes, que
formam um par alelomorfo ou alelo. Exemplo: a cor castanha dos olhos allica cor azul;
a existncia de dedos supranumerrios (polidactilia ou mais do que cinco dedos) allica
ao nmero normal de dedos.
Cromossomos homlogos: So os que possuem regies correspondentes, devido
presena, nesses locais, de genes alelos, responsveis por caractersticas especficas.
Cada membro do par alelomorfo de genes est situado em um dado membro do par de
cromossomos homlogos. Na formao dos gametas - gametognese - h a separao
dos cromossomos homlogos, indo cada um para gametas diferentes, formando uma
clula haploide (clula n).
Mendel, o iniciador da Gentica

Gregor Mendel nasceu em 1822, em Heinzendorf, na ustria. Era filho de pequenos

fazendeiros e, apesar de bom aluno, teve de superar dificuldades financeiras para
conseguir estudar. Em 1843, ingressou como novio no mosteiro de agostiniano da cidade
de Brnn, hoje Bruno, na atual Repblica Tcheca.
Aps ter sido ordenado monge, em 1847, Mendel ingressou na Universidade de Viena,
onde estudou matemtica e cincias por dois anos. Ele queria ser professor de cincias
naturais, mas foi mal sucedido nos exames.
De volta a Brnn, onde passou o resto da vida. Mendel continuou interessado em cincias.
Fez estudos meteorolgicos, estudou a vida das abelhas e cultivou plantas, tendo
produzido novas variedades de maas e peras. Entre 1856 e 1865, realizou uma srie de
experimentos com ervilhas, com o objetivo de entender como as caractersticas
hereditrias eram transmitidas de pais para filhos.
Em 8 de maro de 1865, Mendel apresentou um trabalho Sociedade de Histria Natural
de Brnn, no qual enunciava as suas leis de hereditariedade, deduzidas das experincias
com as ervilhas. Publicado em 1866, com data de 1865, esse trabalho permaneceu
praticamente desconhecido do mundo cientfico at o incio do sculo XX. Pelo que se
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BIOLOGIA 2 ANO

sabe, poucos leram a publicao, e os que leram no conseguiram compreender sua

enorme importncia para a Biologia. As leis de Mendel foram redescobertas apenas em
1900, por trs pesquisadores que trabalhavam independentemente.
Mendel morreu em Brnn, em 1884. Os ltimos anos de sua vida foram amargos e cheios
de desapontamento. Os trabalhos administrativos do mosteiro o impediam de se dedicar
exclusivamente cincia, e o monge se sentia frustrado por no ter obtido qualquer
reconhecimento pblico pela sua importante descoberta. Hoje Mendel tido como uma das
figuras mais importantes no mundo cientfico, sendo considerado o pai da Gentica. No
mosteiro onde viveu existe um monumento em sua homenagem, e os jardins onde foram
realizados os clebres experimentos com ervilhas at hoje so conservados.
Fonte:
Site: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Genetica/leismendel.php
Acessado em: 05 de agosto de 2013.
Os experimentos de Mendel
A escolha da planta
A ervilha uma planta herbcea leguminosa que pertence ao mesmo grupo do feijo e da
soja. Na reproduo, surgem vagens contendo sementes, as ervilhas. Sua escolha como
material de experincia no foi casual, trata-se de ser uma planta:
Fcil de cultivar;
Ciclo reprodutivo curto;
Produz muitas sementes;
Muitas caractersticas visveis a olho nu;
Fcil autopolinizao

Desde os tempos de Mendel existiam muitas variedades disponveis, dotadas de

caractersticas de fcil comparao. Por exemplo, a variedade que flores prpuras podia
ser comparada com a que produzia flores brancas; a que produzia sementes lisas poderia
ser comparada com a que produzia sementes rugosas, e assim por diante.
Outra vantagem dessas plantas que estame e pistilo, os componentes envolvidos na
reproduo sexuada do vegetal, ficam encerrados no interior da mesma flor, protegidas
pelas ptalas. Isso favorece a autopolinizao e, por extenso, a autofecundao,
formando descendentes com as mesmas caractersticas das plantas genitoras.
A partir da autopolinizao, Mendel produziu e separou diversas linhagens puras de
ervilhas para as caractersticas que ele pretendia estudar.
Caractersticas genticas das ervilhas
Caracterstica
Dominante

Recessiva
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BIOLOGIA 2 ANO

Forma da semente Lisa

(Rr ou RR)
Rugosa
rr
Cor da semente
Amarela
(Vv ou VV)
Verde
vv
Cor da flor
Prpura
(Bb ou BB)
Branca
bb
Forma da vagem
Lisa
(Rr ou RR)
Rugosa
rr
Cor da vagem
Verde
(Aa ou AA)
Amarela
aa
Posio da flor
Axial
(Tt ou TT)
Terminal
Tt
Altura do p
Alta
(Bb ou BB)
Baixo
bb
Os cruzamentos
Obteve linhagens puras de ervilhas.
Efetuou uma polinizao cruzada artificial. Onde plen de uma planta que produzia apenas
flores prpuras foi depositado no estigma de outra planta que s produzia flores brancas,
ou seja, cruzou duas plantas puras entre si. Essas duas plantas foram consideradas como
a gerao parental (P), isto , a dos genitores.
Repetiu a polinizao cruzada vrias vezes.
Verificou que todas as sementes originadas desses cruzamentos tinham flores prpuras
as flores brancas haviam aparentemente desaparecido nos descendentes hbridos.
Mendel chamou de F1 (primeira gerao filial).
Percebeu que a flor prpura dominava a flor branca. Chamou o carter flor prpura de
dominante e o branco de recessivo.
Mendel, ento, deixou a gerao F1 (primeira gerao filial) se autopolinizar.
Percebeu que na autofertilizao entre as plantas F1, a cor branca das flores reapareceu na
F2 (segunda gerao filial), s eu em proporo menor que as flores prpuras: surgiram
6.022 flores prpuras para 2.001 brancas, o que conduzia a proporo 3:1.
Concluiu que na verdade, a cor branca das flores no havia desaparecido nas sementes
da gerao F1. O que ocorreu que ela no tinha se manifestado, uma vez que, sendo
uma carter recessivo, era apenas dominado (nas palavras de Mendel) pela cor prpura.

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BIOLOGIA 2 ANO

Resultado: em F2, para cada trs flores prpuras, Mendel obteve uma flor branca.
Repetindo o procedimento para outras seis caractersticas estudadas nas plantas de
ervilha, sempre eram obtidos os mesmos resultados em F2, ou seja, a proporo de trs
expresses dominantes para uma recessiva.
1 lei de Mendel Lei da Segregao dos Fatores
A comprovao da hiptese de dominncia e recessividade nos vrios experimentos
efetuados por Mendel levou, mais tarde formulao da sua 1 lei: Cada caracterstica
determinada por dois fatores que se separam na formao dos gametas, onde ocorrem em
dose simples, isto , para cada gameta masculino ou feminino encaminha-se apenas um
fator.
Mendel no tinha ideia da constituio desses fatores, nem onde se localizavam.

Importante saber....
Fentipo: O termo fentipo (do grego pheno, evidente, brilhante, e typos, caracterstico)
empregado para designar as caractersticas apresentadas por um indivduo, sejam elas
morfolgicas, fisiolgicas e comportamentais.
Gentipo: O termo gentipo (do grego genos, originar, provir, e typos, caracterstica)
refere-se constituio gentica do indivduo, ou seja, aos genes que ele possui.
Homozigoto: Um indivduo chamado de homozigoto, ou puro, quando os alelos que
codificam uma determinada caracterstica so iguais. Ou seja, os alelos so iguais e ele vai
produzir apenas um tipo de gameta.
Por exemplo: cor da semente de ervilhas: VV (amarela) ou vv (verde)
Heterozigoto: o indivduo que possui os dois alelos diferentes para determinar uma
caracterstica. So tambm chamados de hbridos. Todos os indivduos da gerao F1 de
Mendel eram heterozigotos Vv, que codificava a caracterstica de semente amarela.
Ex: cor da semente de ervilhas: Vv (amarela).
Caracterstica Dominante: Trata-se da caracterstica que a maior parte da populao
possui, ou seja, uma caracterstica que domina em relao as outras. Representada por
letra Maiscula.
Caracterstica recessiva: Trata-se da caracterstica que somente uma pequena parte da
populao possui, ou seja, uma caracterstica que no domina. Representada por letra
Minscula.
Autopolinizao: Autopolinizao ou polinizao direta, a transferncia
do plen da antera para o estigma da mesma flor (caso que s ocorre quando a planta
hermafrodita). pouco frequente, ocorre na ervilha, no fumo, no algodo e em
muitos cereais, exceo do milho e centeio.

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BIOLOGIA 2 ANO

ATIVIDADES - Primeira Lei de Mendel - Lei da Segregao dos Fatores

Quais caractersticas as ervilhas possuem que permitiram a Mendel explorar esta planta
em seus experimentos de gentica? Marque V ou F.
(
(
(
(
(

) Cresce rapidamente
) possui complexidade para cultivo
) As caractersticas so visveis em microscpio.
) capaz de se auto polinizar
) produz poucas sementes

O que autopolinizao?
O que gerao parental?
Explique o que Mendel chamou de gerao F e F.
Em qual gerao as caractersticas recessivas aparecem aps cruzamentos de linhagens
puras?
Por que na primeira gerao as caractersticas dominantes prevaleceram?
A 1 lei de Mendel enuncia que : Cada caracterstica determinada por dois fatores que
se separam na formao dos gametas, onde ocorrem em dose simples. O que seria os
dois fatores? Explique esta frase com suas palavras.

Faa em seu caderno os cruzamentos com as ervilhas conforme pede-se abaixo e

determine a proporo genotpica e fenotpica. Observe o exemplo.
Exemplo: Vagens de forma homozigotas dominante x Vagens de forma heterozigotas
dominante
Lembrar que: Lisa (RR ou Rr) e rugosa (rr)
Ento: Homozigotas dominante (RR) x heterozigotas dominante (Rr)

Sementes de cores amarelas heterozigotas x sementes de cores verdes.

Flores de cores brancas x flores prpuras homozigotas
Sementes de forma lisa homozigotas x lisa heterozigotas
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BIOLOGIA 2 ANO

Sementes de cores amarelas heterozigotas x Sementes de cores amarelas heterozigotas

ATIVIDADES 2 - Primeira Lei de Mendel - Lei da Segregao dos Fatores

01. (PUC-SP) Complete as lacunas

abaixo e marque a sequencia correta.
"Casais de pigmentao da pele normal,
que apresentam gentipo _______
podem ter filhos albinos. O gene para o
albinismo ____________ e no se
manifesta nos indivduos ___________.
So albinos apenas os indivduos de
gentipo ______."
a) AA, dominante, homozigoto e aa.
b) AA, recessivo, homozigoto e Aa.
c) Aa, dominante, heterozigotos e aa.
d) Aa, recessivo, heterozigotos e aa.
e) aa, dominante, heterozigotos e AA.
02. (FGV) Sabe-se que o casamento
consanguneo, ou seja, entre indivduos
que so parentes prximos, resulta numa
maior frequncia de indivduos com
anomalias genticas. Isso pode ser
justificado pelo fato de os filhos
apresentarem:
a) maior probabilidade de heterozigoses
recessivas
b) maior probabilidade de homozigozes
recessivas
c) menor probabilidade de heterozigoses
dominantes
d) menor probabilidade de homozigoses
dominantes
e) menor probabilidade de homozigoses
recessivas

e) 25% vv, verdes; 50% Vv, amarelas;

25% VV, verdes.
04. Se cruzarmos dois gatos, sendo
ambos heterozigticos (Aa), obteremos:
Apenas indivduos Aa;
Indivduos AA e aa, na proporo de 3:1,
respectivamente;
Indivduos AA e aa, na proporo de 2:1,
respectivamente;
Indivduos AA, Aa e aa, na proporo de
1:2:1, respectivamente.
05. (UFPI 98) Em seus experimentos,
Mendel estudou a transmisso dos
fatores hereditrios, conhecidos na
linguagem atual dos geneticistas, como:
Cromossomos
Genes
Esporos
Gametas
DNA
06. Luciano tem olhos castanhos e sua
esposa, olhos azuis. Qual a provvel
descendncia desse casal, sabendo-se
que Luciano no carregada gens
recessivos na sua gentica, para esse
carter?
07. Camila canhota e casou-se com
Josias. Determine as possveis
combinaes para esse cruzamento.
08. Considerando a diversidade das
ervilhas, faa os seguintes cruzamentos:

03. (FUC-MT) Cruzando-se ervilhas

Ervilhas lisas x ervilhas lisas, ambas
verdes vv com ervilhas amarelas Vv, os
descendentes de ervilhas rugosas.
descendentes sero:
a) 100% vv, verdes;
Duas ervilhas baixas.
b) 100% VV, amarelas;
c) 50% Vv, amarelas; 50% vv, verdes;
d) 25% Vv, amarelas; 50% vv, verdes;
Vagem de cor verde heterozigota com flor
25% VV, amarelas;
verde homozigota.
ATIVIDADES 3 - Primeira Lei de Mendel - Lei da Segregao dos Fatores
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BIOLOGIA 2 ANO

Para responder as questes abaixo faa o cruzamento dos genes e coloque a frao que
representa cada combinao encontrada. Lembre-se: a letra usada no cruzamento sempre a
primeira referente ao gene recessivo.
01 - Em ervilhas, a colorao prpura das flores dominante em relao colorao branca.
Cruzou-se flores prpuras heterozigotas com flores brancas. Quais as possveis combinaes
para esse cruzamento?
02 Carlos tem olhos castanhos e sua esposa, olhos azuis. Qual a provvel descendncia
desse casa, sabendo-se que o marido heterozigtico para esse carter?
03 Efignia apresenta a capacidade de enrolar a lngua e casou-se com Wilson, que
incapaz para esse carter. Quais as possveis combinaes para o descendente do casal,
sabendo-se que Efignia heterozigota para essa caracterstica?
04 - Sabendo-se que a sarda condicionada por um gene dominante, faa os cruzamentos a
seguir:
Homem sardento homozigoto com mulher sem sardas.
Homem sardento heterozigoto com mulher sem sardas.
Ambos sem sardas
Ambos sardentos e heterozigticos.
Ambos sardentos e homozigticos
05- Geralda canhota (cc) e casou-se com Slvio, destro. Sabendo-se que Slvio
heterozigoto para esse carter, determine as possveis combinaes para esse cruzamento.
06 - Quais as possveis combinaes entre o cruzamento de
mulher de olhos escuros (AA) com homem de olhos azuis (AA)?
mulher de olhos azuis (aa) com homem de olhos castanhos (Aa)?
mulher de olhos castanhos (Aa) com homem de olhos castanhos (Aa)?

Construindo heredogramas
Construir um heredograma consiste em representar, usando smbolos, as relaes de
parentesco entre os indivduos de uma famlia. Cada indivduo representado por um smbolo
que indica as suas caractersticas particulares e sua relao de parentesco com os demais.
Indivduos do sexo masculino so representados por um quadrado, e os do sexo feminino, por
um crculo. O casamento, no sentido biolgico de procriao, indicado por um trao
horizontal que une os dois membros do casal. Os filhos de um casamento so representados
por traos verticais unidos ao trao horizontal do casal.
Os principais smbolos so os seguintes:

14

BIOLOGIA 2 ANO

A montagem de um heredograma obedece a algumas regras:

1) Em cada casal, o homem deve ser colocado esquerda, e a mulher direita, sempre que
for possvel.
2) Os filhos devem ser colocados em ordem de nascimento, da esquerda para a direita.
3) Cada gerao que se sucede indicada por algarismos romanos (I, II, III, etc.). Dentro de
cada gerao, os indivduos so indicados por algarismos arbicos, da esquerda para a
direita. Outra possibilidade se indicar todos os indivduos de um heredograma por
algarismos arbicos, comeando-se pelo primeiro da esquerda, da primeira gerao.
Interpretao dos Heredogramas
A primeira informao que se procura obter, na anlise de um heredograma, se o carter em
questo condicionado por um gene dominante ou recessivo. Para isso, devemos procurar,
no heredograma, casais que so fenotipicamente iguais e tiveram um ou mais filhos diferentes
deles.
Uma vez que se descobriu qual o gene dominante e qual o recessivo, deve-se localizar os
homozigotos recessivos, porque todos eles manifestam o carter recessivo. Depois disso,
podemos comear a descobrir os gentipos das outras pessoas. Devemos nos lembrar de
duas coisas:
1) Em um par de genes alelos, um veio do pai e o outro veio da me. Se um indivduo
homozigoto recessivo, ele deve ter recebido um gene recessivo de cada ancestral.
2) Se um indivduo homozigoto recessivo, ele envia o gene recessivo para todos os seus
filhos. Dessa forma, como em um quebra-cabeas, os outros gentipos vo sendo
descobertos. Todos os gentipos devem ser indicados, mesmo que na sua forma parcial (A_,
por exemplo).
ATIVIDADES - Construindo Heredogramas
1. (Fatec-SP) O heredograma abaixo se refere a uma caracterstica condicionada por um
nico par de genes.
So obrigatoriamente heterozigotos:
a) l, 3, 5, 10
b) 2, 4, 6, 8
c) 2, 4, 6, 7, 8, 9
d) 2, 6, 7, 8
e) 2, 6, 7, 9

15

BIOLOGIA 2 ANO

2. (F. Objetivo-SP). A genealogia anexa refere-se a uma famlia com casos de alcaptonria,
anomalia provocada por um gene recessivo.
Nesse heredograma os gentipos que no podem
ser determinados so os dos indivduos:
a) 1,2 e 5
b) 3, 5 e 6
c) 7, 8 e 10
d)1, 3 e 6
e) 3, 8 e 10

3. (FUVEST-SP). Analise a seguinte genealogia:

a) a anomalia causada por um gene
dominante ou recessivo?

b) Qual a probabilidade de o casal n4 ter um

filho que apresente esta anomalia?

4. (UFPA-PA). Na genealogia seguinte est

sendo analisado um carter recessivo. Qual a probabilidade de que o casal 5x6 venha a ter
um descendente homozigoto recessivo?

a) 1/2
b) 1/4
c) 1/8
d) 1/16
e) 1/32

16

BIOLOGIA 2 ANO

Unidade II GENTICA OS SISTEMAS

SANGUINEOS
Introduo
Por volta de 1900, o mdico
austraco Karl Landsteiner (1868 1943)
verificou que, quando amostras de sangue
de determinadas pessoas eram misturadas,
as hemcias se juntavam, formando
aglomerados semelhantes a cogulos.
Landsteiner concluiu que determinadas
pessoas tm sangues incompatveis, e, de
fato, as pesquisas posteriores revelaram a
existncia de diversos tipos sanguneos,
nos diferentes indivduos da populao.
Quando, em uma transfuso, uma pessoa
recebe um tipo de sangue incompatvel
com o seu, as hemcias transferidas vo se
aglutinando assim que penetram na
circulao,
formando
aglomerados
compactos que podem obstruir os
capilares, prejudicando a circulao do
sangue.

Como ocorre a Herana dos Grupos

Sanguneos no Sistema ABO?
A produo de aglutinognios A e B so
determinadas,
respectivamente,
pelos
genes I A e I B.
Um
terceiro
gene,
chamado i, condiciona a no produo de
aglutinognios. Trata-se, portanto de um
caso de alelos mltiplos. Entre os
genes I A e I B h co-dominncia (I A = I B),
mas
cada
um
deles
domina
o
gene i (I A > i e I B> i).

ATIVIDADES - Sistema ABO

O Sistema ABO
No sistema ABO existem quatro tipos
de sangues: A, B, AB e O. Esses tipos so
caracterizados pela presena ou no de
certas substncias na membrana das
hemcias, os aglutinognios, e pela
presena
ou
ausncia
de
outras
substncias, as aglutininas, no plasma
sanguneo.
Existem dois tipos de aglutinognio,
A e B, e dois tipos de aglutinina, anti-A e
anti-B. Pessoas do grupo A possuem
aglutinognio A, nas hemcias e aglutinina
anti-B no plasma; as do grupo B tm
aglutinognio B nas hemcias e aglutinina
anti-A no plasma; pessoas do grupo AB tm
aglutinognios A e B nas hemcias e
nenhuma aglutinina no plasma; e pessoas
do gripo O no tem aglutinognios na
hemcias, mas possuem as duas
aglutininas, anti-A e anti-B, no plasma.

Quais
so
os
quatro
sanguneos? Qual mais incomum?
Conceitue doador
receptor universal.

tipos

universal

Quais so os gentipos possveis

para cada tipo sanguneo?

17

BIOLOGIA 2 ANO

Faa os seguintes cruzamentos e

determine o gentipo e o fentipo dos
descendentes dos cruzamentos abaixo:
Mulher tipo A, cujo pai O, com homem
AB.
Mulher tipo B, cujo filho A, com homem
AB.
Mulher tipo O com homem B, cujo pai O.
Mulher sangue tipo-B Heterozigota com
homem sangue tipo-A Homozigoto.
Mulher sangue tipo-O com homem sangue
tipo-A Heterozigoto.
Mulher sangue tipo-AB, com homem
sangue tipo-O.
05. Astrogilda tem sangue B teve um filho
de sangue tipo AB . Dos cinco homens
apontados como os que teriam alguma
probabilidade de ser o pai do menor, um
deles foi excludo pelo seu tipo de sangue,
qual?
a) Carlos, de sangue A
b) Ivan Ilson, de sangue AB
c) Jorge, de sangue O
d) Fabiano, de sangue AB
06. Nas quatro pessoas relacionadas a
seguir, foram encontrados os seguintes
tipos sangneos:
Joana AB
Cassilda B
Doaldo O
Saildo - A
Com base nesta relao, responda:
a) Quem do grupo anterior NO possui os
aglutinognios em suas hemcias?
b) Por que Joana pode receber sangue de
outros membros do grupo?
c) Que tipo de aglutinina possuem Cassilda
e Saildo, respectivamente?
Sistema Rh
Um outro sistema de grupos sanguneos foi
descoberto a partir dos experimentos
desenvolvidos por Landsteiner e Wiener,
em 1940, com sangue de macaco do
gnero Rhesus.
Esses
pesquisadores
verificaram que ao se injetar o sangue
desse macaco em cobaias, havia produo
de anticorpos para combater as hemcias
introduzidas. Ao centrifugar o sangue das
cobaias obteve-se o soro que continha

anticorpos anti-Rh e que poderia aglutinar

as hemcias do macaco Rhesus. As
concluses da obtidas levariam a
descoberta de um antgeno de membrana
que foi denominado Rh (Rhesus), que
existia nesta espcie e no em outras como
as de cobaia e, portanto, estimulavam a
produo anticorpos, denominados anti-Rh.
Analisando o sangue de muitos indivduos
da espcie humana, Landsteiner verificou
que, ao misturar gotas de sangue dos
indivduos com o soro contendo anti-Rh,
cerca
de
85%
dos
indivduos
apresentavam aglutinao (e pertenciam a
raa branca) e 15% no apresentavam.
Definiu-se, assim, "o grupo sanguneo
Rh + ( apresentavam o antgeno Rh), e "o
grupo Rh - ( no apresentavam o antgeno
Rh).
A
Herana
Sistema Rh

do

Trs
pares
de
genes
esto
envolvidos na herana do fator Rh,
tratando-se portanto, de casos de alelos
mltiplos.
Eritroblastose Fetal
A eritroblastose fetal, ou doena de
Rhesus,
doena
hemoltica
por
incompatibilidade de Rh ou doena
hemoltica do recm-nascido ocorre em 1
entre 200 nascimentos e consiste na
destruio das hemcias do feto de Rh+
pelos
anticorpos de
me Rh-.
Para que exista risco de uma me de fator
negativo dar a luz a uma criana Rh+ com a
doena, dever ter sido previamente
sensibilizada com sangue de fator positivo
por transfuso de sangue errnea ou,
ainda, gestao de uma criana fator
positivo, cujas hemcias passaram para a
circulao materna.
Em razo dessa destruio, o indivduo
torna-se anmico e, em face da deposio
de bilirrubina em vrios tecidos, poder
apresentar
ictercia,
cujo
acmulo
substancial txico ao sistema nervoso,
podendo
causar
leses
graves
e
irreversveis. Criana natimorta, com
18

BIOLOGIA 2 ANO

paralisia cerebral ou portadora de

deficincia mental ou auditiva tambm pode
ocorrer. Como resposta anemia, so
produzidas e lanadas no sangue hemcias
imaturas, eritroblastos. A doena
chamada de Eritroblastose Fetal pelo fato
de haver eritroblastos na circulao do feto.
Nos casos em que o filho RH (-) e a me
(+) no h problema, porque a produo de
anticorpos pela criana s inicia cerca de
seis meses aps o nascimento.
ATIVIDADES - Sistema Rh e Eritroblastose
fetal
01. Quais so os gentipos do sistema Rh?
02. Determine o gentipo e o fentipo dos
casais a seguir.
Mulher Rh+ (heterozigota) x homem Rh -.
Mulher Rh+ (homozigota) x homem Rh-.
03. Qual o tipo sanguneo da me, do pai e
do filho para que acontea eritroblastose
fetal?
04. Como so os gentipos, quanto ao
Sistema Rh, de uma famlia onde o
segundo filho nasceu com a doena
Eritroblastose fetal?
05. O segundo filho de uma mulher nasce
com Eritroblastose fetal. Classifique-os
quanto ao grupo sanguneo Rh, a mulher,
seu marido e a criana:
a) Rh-, Rh+, Rhb) Rh-, Rh+, Rh+
c) Rh-, Rh+, Rhd) Rh-, Rh-, Rh+
e) Rh+, Rh-, Rh06. Qual o motivo do sistema Rh possui
este nome?
07. Qual o possvel fentipo de uma criana
que filha do pai Rh+ (homozigoto) e me
Rh- ? ( Faa o cruzamento que comprove
sua resposta)
08. Na eritroblastose fetal ocorre destruio
das hemcias, o que pode levar recmnascidos morte.
a) Explique como ocorre a eritroblastose
fetal.
b) Como evitar sua ocorrncia?

09. (FUVEST 2000) Lcia e Joo so do

tipo sanguneo Rh positivo e seus irmos,
Pedro e Marina, so do tipo Rh negativo.
Quais dos quatro irmos podem vir a ter
filhos com eritroblastose fetal?
a) Marina e Pedro. c) Lcia e Marina . e)
Joo e Marina.
b) Lcia e Joo.
d) Pedro e Joo.
10. (UFV - 99) Aps uma primeira gravidez
bem sucedida, uma me abortou trs
vezes. Seu caso foi diagnosticado, em
consulta mdica, como eritroblastose fetal.
Em relao patologia observada nesta
famlia, assinale a alternativa CORRETA:
a) A me Rh positivo.
b) Os abortados certamente eram Rh
negativo.
c) Este casal jamais poder ter outros
filhos.
d) O pai Rh positivo.
Unidade III A HERANA LIGADA AO
SEXO.
A

determinao do sexo
A determinao do sexo em bebs,
que definida no momento da fecundao
do vulo, depende exclusivamente do
espermatozide.
Em todas as espcies dioicas, ou
seja, que possuem sexos separados, as
fmeas possuem cromossomos sexuais
homlogos (XX), enquanto que os machos
possuem
um
cromossomo
sexual
semelhante ao das fmeas (X) e outro
cromossomo sexual tipicamente masculino
(Y), sendo ento XX para as fmeas e XY
para os machos.
A determinao do sexo ocorre no
momento da fecundao do vulo.
Nos mamferos, essa determinao
feita atravs dos cromossomos sexuais
19

BIOLOGIA 2 ANO

encontrados nos gametas masculinos, que

so os espermatozoides (XY), e no gameta
feminino, que o vulo (XX). Sabemos que
a espcie humana possui 46 cromossomos,
sendo que 23 desses cromossomos foram
doados pela me (no vulo) e os outros 23
cromossomos foram doados pelo pai (no
espermatozoide). Por as fmeas possurem
cromossomos homlogos, ou seja, iguais
(XX), elas podero doar a seus filhos
somente
o
cromossomo
sexual X,
concluindo ento que a me no tem papel
significativo na determinao do sexo.
Diante disso, podemos afirmar que a
determinao do sexo feita pelo pai, pois
ele pode doar o cromossomo sexual X,
dando origem a um beb do sexo feminino,
ou o cromossomo sexual Y, dando origem a
um beb do sexo masculino.
Determinar o sexo dos filhos o
desejo da grande maioria dos pais, mas
como vimos no pargrafo anterior, essa
determinao
depende
de
fatores
genticos. Alguns mdicos, como o
ginecologista
e
obstetra
americano
Landrum B. Shettles, afirmam que
possvel sim escolher o sexo do beb e
para isso basta seguir risca o mtodo
proposto por ele, que pode ser encontrado
no livro Como escolher o sexo de seu
beb. Cientistas britnicos da Universidade
de Exeter e Oxford publicaram um estudo
em que 740 mulheres em primeira gravidez
foram observadas. A partir dessas
observaes, eles afirmaram que a dieta
alimentar das mes antes da concepo e
durante as primeiras semanas da gestao
influenciaram na determinao do sexo de
seus bebs. Ainda segundo a pesquisa, as
mulheres que tiveram alimentao mais
calrica foram mes de meninos, enquanto
as mulheres que mantiveram uma
alimentao menos calrica foram mes de
meninas.
Muitas teorias foram elaboradas e
diversos estudos foram e ainda esto
sendo realizados sobre esse assunto muito
contestado no meio cientfico. Essa questo
ser, com certeza, alvo de muitos debates
entre especialistas. Diante disso, o melhor
a se fazer esperar at aproximadamente
a 13 semana de gestao para saber o
sexo do beb e ter sempre em mente a

popular frase: que venha com sade, sem

importar o sexo.
Caritipo Humano

A herana ligada ao sexo

Daltonismo: Consiste na dificuldade
de percepo de tons verde, amarelo e
vermelho, em razo de um alelo alterado de
um gene em X: o alelo d. O alelo D
responsvel pela condio normal.

Exemplo: uma me portadora, mas no

daltnica
com
um
pai
normal
resultaro em uma prole:

Hemofilia: problema na coagulao

sangunea em funo da falta do fator VIII
de coagulao. Isso dificulta a formao da
rede de fibrina necessria a uma
coagulao
normal.
Dessa
forma
ferimentos simples podem causar no
hemoflico uma hemorragia grave. uma
herana ligada ao sexo, condicionada pelo
gene recessivo (h).
20

BIOLOGIA 2 ANO

Hipertricose auricular
Calvcie
05. (UEMG/2008) O heredograma a seguir
apresenta um caso familial de daltonismo,
herana determinada por um gene
recessivo localizado no cromossomo X.

Hipertricose auricular: a presena de

longos pelos nas orelhas. Independente de
ser herana dominante ou recessiva,
sempre passada de pai para filho.

Calvcie: condicionada por um gene

dominante. Nas mulheres, ele se expressa
apenas em dose dupla.
Isso ocorre porque o gene C atua
como dominante na presena do hormnio
masculino testosterona, e pode se
expressar mesmo em dose simples. Como
as
mulheres
possuem
baixssimas
quantidades desse hormnio, o gene em
dose simples no suficiente para se
expressar.
Fentipo
Gentipo Homem Mulher
CC
Calvo
Calva
Cc
Calvo
No
calva
cc
No
No
calvo
Calva
ATIVIDADES - Determinao do sexo - A
herana ligada ao sexo
01. Quem determina o sexo dos bebes, o
homem ou a mulher? Por qu?
02. Em que momento o sexo do bebe
determinado?
03. Qual a diferena entre o caritipo
feminino e o masculino?
04. Quais os sintomas de uma pessoa
portadora do gene para o:
Daltonismo
Hemofilia

Pela anlise das informaes contidas no

heredograma e de outros conhecimentos
que voc possui sobre o assunto, s se
pode afirmar CORRETAMENTE que
a) o indivduo II.1 tem 50% de chance de
apresentar o gene para o carter.
b) todas as filhas do indivduo II.2 sero
daltnicas.
c) qualquer descendente de II.4 receber o
gene
para
daltonismo.
d) o indivduo II.2 herdou o gene de
qualquer um dos genitores.
06. (UEL/2009) A hemofilia uma doena
hereditria recessiva ligada ao cromossomo
sexual X, presente em todos os grupos
tnicos e em todas as regies geogrficas
do mundo. Caracteriza-se por um defeito na
coagulao sangunea, manifestando-se
atravs de sangramentos espontneos que
vo de simples manchas roxas (equimoses)
at
hemorragias
abundantes.
Com base no enunciado e nos
conhecimentos sobre o tema, correto
afirmar:
21

BIOLOGIA 2 ANO

a) Casamento de consanguneos diminui a

probabilidade de nascimento de mulheres
hemoflicas.
b) Pais saudveis de filhos que apresentam
hemofilia
so
heterozigotos.
c) A hemofilia ocorre com a mesma
frequncia entre homens e mulheres.
d) As crianas do sexo masculino herdam o
gene
da
hemofilia
do
seu
pai.
e) Mulheres hemoflicas so filhas de pai
hemoflico e me heterozigota para este
gene.
07. (UFMG/2008) Um casal normal para a
hemofilia doena recessiva ligada ao
cromossoma X gerou quatro crianas:
duas normais e duas hemoflicas.
Considerando-se essas informaes e
outros conhecimentos sobre o assunto,
INCORRETO afirmar que
a) a me das crianas heterozigtica para
a
hemofilia.
b) a probabilidade de esse casal ter outra
criana
hemoflica

de
25%
.
c) as crianas do sexo feminino tm
fentipo
normal.
d) o gene recessivo est presente no av
paterno das crianas.

IV. O daltonismo, atualmente, graas

engenharia gentica, j tem tratamento e
cura.
V. Uma mulher heterozigtica para o
daltonismo, que recebeu de seu pai o
cromossomo X, portador do gene alelo
mutante para essa doena, tem viso
normal para as cores.
Est correto o contido em:
a)
III
e
V,
apenas.
b)
I,
III
e
IV,
apenas.
c)
II,
III
e
V,
apenas.
d)
I,
II,
IV
e
V,
apenas.
e) I, II, III, IV e V.
09.
(PUC-RJ/2007) Uma caracterstica
gentica
recessiva
presente
no
cromossomo Y :
a) poder ser herdada do pai ou da me
pelos descendentes do sexo masculino e
do
feminino.
b) s poder ser herdada a partir do pai por
seus descendentes do sexo masculino.
c) s poder ser herdada a partir do pai por
seus descendentes do sexo feminino.
d) s poder ser herdada a partir da me por
seus descendentes do sexo masculino.
e) s poder ser herdada a partir da me por
seus descendentes do sexo feminino.

08 (FATEC/2009) Considere as afirmaes

a seguir sobre uma das doenas
representadas na tirinha:

I. O daltonismo uma deficincia visual que

impede o indivduo de enxergar certas
cores e pode ser prevenido atravs de
medicao especfica.
II. Se uma mulher daltnica transmitir um
dos seus autossomos portador do alelo
para o daltonismo a um filho, ele ser
certamente daltnico.
III. Um homem hemizigtico para o alelo
mutante do daltonismo tem dificuldades
para distinguir cores.
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