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FACULTAD DE INGENIERA
SILABO DE IMPACTO AMBIENTAL
01.-
DATOS GENERALES
1.1.-FACULTAD
1.2.-ESCUELA PROFESIONAL
1.3.-CDIGO DEL CURSO
1.4.-PRE-REQUISITO
1.5.-SEMESTRE ACADMICO
1.6.-CICLO
1.7.-HORAS DE TEORIA
1.8.-HORAS DE PRCTICA
1.9.-CRDITOS
1.10. DOCENTE
1.11.-E-MAIL
: INGENIERA
: INGENIERA CIVIL
: CI-946
: 160 CREDITOS
: 2014 II
: IX
: 02
: 01
: 03
: Dr.Cs. Noribal Zegarra Alvarado.
: gorgenor@yahoo.es
02.-
DESCRIPCIN
Las soluciones a la crisis ambiental y el tener un ambiente equilibrado y sano para el disfrute de una vida de
calidad no depende slo de los gobiernos de turno o de las instituciones dedicadas a la preservacin
ambiental, sino tambin de los mltiples actores que conforman la sociedad: ciudadanos, instituciones
educativas, organizaciones de la sociedad civil, empresas, entre otros.
Universidad ambientalmente responsable es aquella que incorpora la dimensin ambiental a su proyecto
institucional, educativo y laboral, con el fin de propiciar el desarrollo sustentable y a la vez para formar a sus
estudiantes/futuros profesionales como modelos o promotores de prcticas ambientalmente responsables a
nivel de sus familias, futuros entornos laborales y en la sociedad en general.
Tras este anlisis general y el acercamiento a la problemtica ambiental en forma integral se considera
necesario el abordar problemas concretos orientados a: Geotecnia, estructuras, Transporte, Hidrulica,
Tecnologa de la construccin, sismo resistencia. Estudios especiales de trnsito. Drenaje y proteccin de
vas. Estructuras viales. Diseo de pavimentos.
03.-
COMPETENCIA GLOBAL
Analiza, interpreta y evala las caractersticas ambientales aplicando su capacidad crtica reflexiva y
racional para valorar la importancia del impacto ambiental, utilizando las metodologas ms apropiadas del
EIA, en los proyectos de ingeniera civil en sus diversas ramas o ejes temticos diseados en la malla
curricular.
UNIDADES DIDCTICAS
4.1.PRIMERA UNIDAD: IMPACTO AMBIENTAL
04.-
4.1.1.- Tiempo
:
5 Semanas
4.1.2.- Competencias Especficas
Desarrolla en los estudiantes su capacidad crtica, reflexiva y racional para valorar la importancia del IA en la
conservacin del medio ambiente.
Interpreta y aplica las caractersticas ambientales de la regin y sus diferentes manifestaciones.
Analiza e interpreta las responsabilidades que cada generacin tiene para fiscalizar el medio ambiente para las
sucesivas generaciones.
4.1.3.-Capacidades:
Desarrolla sus habilidades cognitivas para el estudio, utilizando la informacin creativamente.
Interpreta datos y plantea solucin de problemas de ingeniera.
4.1.4. CONTENIDOS (por semanas)
CONCEPTUALES
PROCEDIMIENTALES
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
1.-Investigacin y procesamiento de
la informacin
2.-Lectura de documentos, videos
3.-Trabajo en Talleres
4.-Debate y discusin
1.-Trabajo en equipo.
2.- El propsito y competencias acadmicos, es el conocimiento a partir de la
integracin de las distintas complejidades de los procesos de afectacin
del medio con los de niveles decisorios polticos, permitiendo el
desarrollo de perfiles gerenciales compatibles con la proteccin del medio
ambiente desde un punto de vista sustentable.
3. Esto ltimo lleva al anlisis y discusin de los procesos y su interaccin
con el ambiente donde el ingeniero civil / vas de comunicacin tiene
participacin (proyecto de grandes obras, control de calidad, proyectos
viales, planificacin, costos, etc
Total
Criterios de Evaluacin
Taller
Trabajo encargados
Practica Calificada
Examen Parcial Unidad
Ponderacin de los
criterios
( Debe completarse el
100 % )
15 %
20 %
25 %
40 %
100.00 %
Fechas
( Se colocar la fecha de la subida
al sistema de los promedios)
16-12-14
4.2.-
PROCEDIMENTALES
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
1.-Trabajo en equipo.
2.-Aprenizaje basado en problemas.
3.-Aprendizaje en base a observacin y demostracin
Criterios de
Evaluacin
Taller
Trabajo encargados
Practica Calificada
Examen l Unidad
Total
15 %
25 %
30 %
30 %
100.00 %
Fechas
( Se colocar la fecha de la
subida al sistema de los
promedios)
14-01-15
Utiliza estrategias para el aprendizaje identificando los procesos de las tcnicas auxiliares
para el estudio.
PROCEDIMIENTALES
1. Participa activamente durante la
exposicin terica y desarrollo de casos.
2. Asume responsablemente su trabajo
grupal cuando elabora sus informes.
3. Manifiesta puntualidad y responsabilidad
en la presentacin de sus trabajos
encargados.
ACTITUDINALES:
1.- Reconoce la necesidad de cambio de actitud para visualizar la problemtica a travs de trabajo en equipo...
2.-Acta solidaria y responsablemente con sus compaeros para el logro de las competencias.
3.-Logra consensos en equipos de trabajo
4.-Aplica liderazgo situacional de manera asertiva en equipo y estimula la diversidad
5.-Se identifica con su Carrera Profesional.
6.-Reconoce la importancia de los valores
7.-Respeta otras opiniones
8.-Respeta y valora su medio ambiente.
4.3.5.-ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDCTICAS.
ACTIVIDADES
1.-Investigacin y procesamiento de la informacin
3.-Visitas de estudio
4.-Sustentacion de trabajo final sobre una EIA.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
1.-Trabajo en equipo.
2.-Observacin-experimentacin
3.-Aprenizaje basado en problemas.
4.-Aprendizaje en base a observacin y
demostracin
40 %
Total
5.1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Criterios de Evaluacin
Taller
Trabajo encargados
Practica Calificada
Examen Parcial Unidad
15 %
25 %
30 %
30 %
100.00 %
Fechas
( Se colocar la fecha de
la subida al sistema de
los promedios)
08-03-15
BIBLIOGRAFA
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Sbarato, Daro. 2009 .Los Estudios de Impacto Ambiental
RESUMEN DE LA EVALUACIN DE LA ASIGNATURA
UNIDAD
PONDERACIN
I Unidad
II Unidad
III Unidad
30 %
30 %
40 %
Total
100 %