Monografia - Ceane Alves de Sousa - Formatação 02.02

0
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU UFPI

CAMPUS SENADOR HELVDIO NUNES DE BARROS
CURSO LICENCIATURA PLENA EM HISTRIA
CEANE ALVES DE SOUSA
ATUAO DO PROJETO RONDON NA CIDADE DE PICOS PI, NO

PERODO DE 1972 1983
PICOS PI
2013

PERODO DE 1972 1983
Trabalho de Concluso de Curso apresentado

Universidade Federal do Piau - UFPI como
requisito para concluso de graduao em
Licenciatura Plena em Histria.
Orientador: Marylu Alves de Oliveira
PICOS PI
2013

PERODO DE 1972 1983
Trabalho de Concluso de Curso apresentado

Universidade Federal do Piau - UFPI como
requisito para concluso de graduao em
Licenciatura Plena em Histria.
Orientador: Marylu Alves de Oliveira
_____________________________________________________________________
Prof.(a)
Orientador (a)
_____________________________________________________________________
Prof.(a)
Examinador
_____________________________________________________________________
Prof.(a)
Examinador
PICOS PI
2013
A minha me, Antonia Maria Alves, pelo amor

e dedicao na minha criao.
AGRADECIMENTOS
Deus pela vida e por todas as obras que ele tem feito na minha vida.
minha me, Antonia, por sempre ter me incentivado nos estudos e, aos meus irmos
pelo carinho.
Aos meus avs, tios, tias e primos pelo conselho.
s minhas amigas Suzyanne e Thaise pela amizade e por entenderem a minha
ausncia durante o perodo de estudo.
A todos os meus professores, desde o Ensino Infantil at o Ensino Superior, cada um
de forma diferente contribui para o meu aprendizado e formao.
A professora Marylu Alves de Oliveira pelas dicas e sugestes.
Ao professor Francisco Nascimento pela orientao e pacincia que teve comigo.
A todos os meus colegas da turma de Histria 2008.2 pela convivncia e amizade
durante a graduao.
As minhas amigas Joyce Nunes, Gracivalda Albano e Marlia Pinheiro, por sempre me
ajudarem nos trabalhos durante o curso e, principalmente pela amizade.
A toda famlia Albano por manterem viva a memria de Picos, atravs do Museu
Ozildo Albano, que tem sido de grande relevncia para os pesquisadores picoenses.
Ao seu Albano e sua esposa, por deixar que eu pesquisasse o Jornal O Macmabira
em sua casa e a sua secretria do lar por todos os dias, durante a pesquisa, me receber com um
sorriso no rosto.
s minhas entrevistadas Maria Oneide Fialho Rocha e Raimunda Fontes de Moura por
compartilhar das suas memrias comigo.
Ao meu amigo Eduardo Almeida por me ajudar na digitao e formatao do texto.
Ao Elierson Moura por ter a gentileza de me disponibilizar o Jornal A voz do
Campus digitalizado.
Enfim, a todos que direta ou indiretamente contriburam para a realizao deste
trabalho.
A todos a minha eterna gratido.
A histria oral possibilita novas verses da

histria ao dar voz a mltiplos e diferentes
narradores. Esse tipo de projeto propicia,
sobretudo fazer da histria uma atividade mais
democrtica, a cargo das prprias palavras
daquelas que vivenciaram e participaram de
um determinado perodo, mediante suas
referncias e tambm seu imaginrio.
(Paul Thompson)
RESUMO
Este trabalho tem como objetivo analisar a atuao do Projeto Rondon na cidade de Picos
PI, no perodo de 1972 a 1983. O Projeto Rondon, coordenado pelo Ministrio da Defesa,
um projeto de integrao social que envolve a participao voluntria de estudantes
universitrios na busca de solues que contribuam para o desenvolvimento de comunidades
carentes e o bem-estar da populao, busca aproximar esses estudantes da realidade do pas,
contribuindo para o desenvolvimento das comunidades assistidas. Em Picos, o projeto teve a
finalidade de promover estgios de diversos cursos coordenados pela Universidade Federal de
Gois (UFG). Atravs da Histria Oral procuramos apreender as experincias e a participao
dos entrevistados nas atividades do projeto. O referencial terico baseou-se em artigos e teses
que evidenciam a importncia desse projeto para as comunidades assistidas. Tentaremos
assim compreender qual a importncia e os impactos causados por ele na cidade, visto que
Picos, nessa poca, era uma cidade interiorana com costumes bem tradicionais.
Palavras-chave: Projeto Rondon. Picos. Campus Avanado. Atividades Desenvolvidas.
ABSTRACT
This study aims to analyze the performance of the Rondon Project in the city of Picos - PI, in
the period 1972-1983. The Rondon Project, coordinated by the Ministry of Defence, is a
project of social integration that involves the voluntary participation of university students in
finding solutions that contribute to the development of poor communities and the welfare of
the population, those students seeking closer to reality country, contributing to the
development of the assisted communities. In Picos, the project aimed to promote various
stages of courses coordinated by the Federal University of Gois (UFG). Through oral history
attempt to analyze the experiences and participation of respondents in project activities. The
theoretical framework was based on articles and theses that show the importance of this
project for assisted communities. So try to understand how important and impacts caused by it
in the city, since peaks at that time was a provincial town with very traditional customs.
Keywords: Rondon Project. Picos. Forward campus. Activities.
SUMRIO
INTRODUO ..........................................................................................................................
1. O PROJETO RONDON ........................................................................................................
1.1 Os programas do Projeto Rondon...........................................................................................
2. O CAMPUS AVANADO DE PICOS .................................................................................
2.1 Picos nas dcadas de 1970-1980 ............................................................................................
2.2 Instalaes do campus ............................................................................................................
2.3 Breve histria da UFPI Campus de Picos-PI .......................................................................
2.4 O desenvolvimento das atividades: pbico alvo e temas abordados ......................................
2.5 A importncia do Projeto Rondon ..........................................................................................
3 INFORMATIVOS DO CAMPUS ..........................................................................................
3.1 Perfil da voz do campus .........................................................................................................
3.2 Perfil do Mocambira ...............................................................................................................
CONSIDERAES FINAIS .....................................................................................................
REFERNCIAS .........................................................................................................................
INTRODUO
Picos uma cidade que situa-se na regio centro-sul do Piau. conhecida por ter uma
das maiores feiras-livres do Nordeste e por ter e sua economia predominantemente comercial,
que abastece o seu micro e macrorregio. Possui o segundo maior entroncamento rodovirio
do nordeste brasileiro. Geograficamente cortada pela BR-316 e pelo Rio Guaribas.
Atualmente congrega pessoas de vrias localidades do Piau, inclusive de outros estados do
pas. Essas pessoas vm a Picos em busca de vrios servios como: sade, emprego, comrcio
e educao. a cidade recebeu esse nome por causa dos montes picosos (morros) que rodeiam a
cidade.
O povoamento de Picos se deu atravs da instalao de fazendas de criao de gado,
fundada pela famlia Borges Leal.
O incio do povoamento deu-se com a vinda de compradores de cavalos,
originados de Pernambuco e Bahia. O primeiro lugar a ser devassado foi o
atual municpio de Bocana, em que Antnio Borges Marinho edificou em
1754, uma capela, a qual ainda hoje existe. Em 1851, erigiu-se a freguesia no
Povoado sob a invocao de Nossa Senhora dos Remdios. Em 20 de
dezembro de 1855, foi elevada categoria de vila pela Resoluo Provincial
n 397, sendo desmembrada de Oeiras e ficando na ordem judiciria de
Jaics. Em 1859, a cidade de Picos foi edificada no local onde ficava
localizada a fazenda de gado da famlia de Flix Borges Leal, portugus
vindo da Bahia que instalou a fazenda Curralinho s margens do rio
Guaribas. Como a maioria das cidades do Piau, Picos surgiu da combinao
fazenda, curral e capela. Em 12 de dezembro de 1890, foi elevada
categoria de cidade.1
No ano de 2009, ao realizarmos2 uma pesquisa para um seminrio da disciplina de

Histria da Educao, com o tema: A Educao na Didatura Militar, pesquisamos se em Picos
tinha acontecido algum fato importante relacionado a esse tema. Para a nossa surpresa,
encontramos vrias fontes sobre este tema como outros, relacionados a ditadura militar, na
cidade de Picos. O que mais me chamou a ateno, foi saber que o Projeto Rondon foi
instalado em Picos no incio da dcada de 1970 e permaneceu aqui por mais de 10 anos,
provocando grandes mudanas no cotidiano da mesma.
SOUSA, Jane Bezerra de. Picos e a consolidao de sua rede escolar: do Grupo Escolar ao Ginsio Estadual,
2005. Dissertao (Mestrado em Educao). Universidade Federal do Piau: 2005, p. 20. Disponvel em:
http://www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/dissertacao/2005/picos_e_consolidacao.janeb.pdf
Acesso
em 10.10.2013.
2
O grupo que fez parte deste seminrio era composto por: Gracivalda Albano, Joyce Nunes, Marlia Pinheiro,
Iris Mariana, Kellyane Gonalves e Ceane Alves.
10
O Projeto Rondon foi criado durante a ditadura militar no ano de 1967 e ficou em
atividade at 1989. Esse projeto consistia em enviar universitrios voluntrios para as regies
mais carentes do Brasil, a fim de prestarem assistncia a comunidade. Durante este perodo
foram envolvidos mais de 350 mil acadmicos e docentes de instituies de Ensino Superior
de todas as regies do pas.
Como sou genuinamente picoense e graduanda do curso de Histria, os dois fatores
associados foram decisivos para que comeasse a pesquisar mais sobre este projeto e
constatasse que ele teve um papel muito importante para a cidade.
Suas contribuies foram as mais variadas, vo desde mudanas nas sociabilidades dos
jovens da poca, palestras sobre higiene, sade, cursos educacionais at a criao de uma
biblioteca, com um acervo de mais de 2 mil livros e de dois jornais, chamados de O
Macambira e A voz do Campus, informativos que eram distribudos gratuitamente a
populao. Eles tinham a funo de informar as notcias sobre a cidade e tambm as
atividades que estavam sendo desenvolvidas pelo Projeto Rondon.
A escolha do recorte temporal de 1972 a 1983 se d pelo fato de ter sido nesse perodo
a atuao do Projeto Rondon e por perceber as mudanas tanto no que se refere a proposta
educacional como nas sociabilidades de muitos jovens picoenses com a chegada dos
rondonistas3.
Diante disso, o presente trabalho se prope a estudar a atuao do Projeto Rondon na
cidade de Picos durante as dcadas de 1972 a 1983 e as mudanas por ele trazidas.
Esse estudo tem grande relevncia, pois mostra que apesar de Picos ser uma cidade
interiorana do Estado do Piau, as aes do governo militar no passaram desapercebidas. Este
trabalho indito, pois mesmo existindo outras abordagens histricas sobre esse perodo na
cidade, esse tema ainda no teve uma pesquisa aprofundada.
Alm disso, esse trabalho ser de suma importncia tanto para a comunidade
acadmica, que ter um material a mais para pesquisar, como para toda populao picoense
que anseia por saber mais sobre a histria do nosso municpio.
O tipo de fonte utilizada a histria oral, por entender que ela pode contribuir para
que as memrias dos entrevistados proporcionem um dilogo entre passado e presente.
Tambm o levantamento bibliogrfico sobre tericos que tratam da temtica foi bastante
importante para um maior entendimento do tema. O presente trabalho est basicamente
Eram chamados de rondonistas os professores e estudantes que participavam do Projeto Rondon.
11
sustentado em artigos e dissertaes. Autores como Liceo Piovesan, Daiane Tonato Spiazzi e
Zilda Mendona foram indispensveis para a compreenso do Projeto Rondon.
A linha de metodologia usada foram as fontes hemerogrficas e orais. O uso da
Histria Oral importante, pois os indivduos que passam por um determinado fato, tem a
oportunidade de falar de suas experincias e vivncias. Os jornais tambm so importantes
porque guardam a memria de um lugar, uma vez que, tudo (ou quase tudo) que se passa na
cidade evidenciado nas pginas dos jornais.
Foi utilizado como estratgia de coleta de dados, entrevistas com pessoas que
participaram das atividades propostas pelo Projeto Rondon em Picos. Foram elas: Maria
Oneide Fialho Rocha4 e Raimunda Fontes de Moura5. A utilizao dos jornais O macambira
e A voz do Campus tambm foi relevante. Sobre memria, utilizamos Paul Thompson, que
diz [...] A histria oral devolve a histria s pessoas em suas prprias palavras. E ao lhes dar
um passado, ajuda-as tambm a caminhar para um futuro construdo por elas mesmas6.
Foi tomada como campo de atuao da referida pesquisa a Histria Cultural. Com
relao ao tipo de fonte, foi utilizada a Histria Oral com o objetivo de compreender as
memrias. O campo de observao percebido foi o da Histria Local da cidade, observando,
assim, as formas de sociabilidades dos jovens e as atividades desenvolvidas na cidade pelo
projeto.
A anlise da educao nos idos da Ditadura militar deixa claro uma das grandes
incoerncias do regime: produzir mecanismos de desenvolvimento acelerado de acumulao
de capital e garantir, simultaneamente, o acesso da populao aos direitos de bem-estar foi
sacrificado em nome do desenvolvimento acelerado. O setor educacional passou por grandes
modificaes, reformas foram feitas nos trs nveis de ensino (fundamental, mdio e
superior), consequentemente, aumentou a rede fsica e o nmero de vagas nos
estabelecimentos escolares. Qualquer forma de descontentamento ou discordncia era logo
taxada de subversiva ou comunista, e seu autor era banido dos meios acadmicos. A
forma de educao encontrada pelo regime foi desencorajando as atitudes de apoio aos
subversivos ou comunistas, disseminando o terror e a violncia.
Maria Oneide Fialho Rocha nasceu em Picos e atualmente professora na Universidade Federal do Piau,
Campus de Picos.
5
Raimunda Fontes de Moura nasceu na Lagoa Grande, povoado de Picos. Atualmente professora aposentada e
Assessora Pedaggica do Colgio Santa Rita. artista plstica e conhecida pela populao como Mundica
Fontes e com esse nome que iremos mencion-la.
6
THOMPSON, Paul. A voz do passado: Histria oral. Rio de Janeiro: paz e terra, 1992. p. 337.
12
Segundo Aranha7, alm dos desaparecimentos, suicdios e torturas, a Ditadura

Militar teve seus reflexos na educao e na cultura. Sendo a educao um meio pelo qual os
indivduos tm a capacidade de ver o mundo com um olhar crtico, a interferncia nas
disciplinas escolares, tinha o objetivo de fazer com que a populao no tivesse conscincia
do que estava acontecendo nesse perodo. Essas transformaes tambm foram sentidas em
Picos, com o ensino obrigatrio de Educao Moral e Cvica, onde transparecia o carter
ideolgico e nacionalista dessas disciplinas.
As pessoas usavam as msicas e os jornais para mostrar sua insatisfao com o
governo, para protestar. Apesar que muitas vezes esses materiais nem chegavam a populao,
outros j passavam despercebidos. Em uma cidade de suma importncia a veiculao de
jornais, pois atravs deles a populao fica informada sobre o que est acontecendo onde vive.
Alm disso, [...] o jornal valoroso como parte da memria de um determinado segmento
social; repositrio da memria coletiva de um perodo e, muitas vezes, determinante para a
construo de um momento histrico8.
Nesse perodo, foram criados vrios projetos voltados para a educao, dentre eles o
de maior destaque, na cidade de Picos, foi o Projeto Rondon que teve grande importncia para
o municpio, uma vez que, o projeto realizava palestras, seminrios, valorizava a cultura e as
tradies locais, desenvolvia atividades na zona urbana e rural e ainda dava treinamentos aos
professores leigos9, a fim de capacit-los para que estivessem aptos a dar melhores aulas.
Desta forma, o nosso trabalho est dividido em trs captulos. O primeiro captulo far
uma abordagem sobre a criao e os objetivos do Projeto Rondon, visto que nem todos tem
conhecimento deste projeto. Tambm ter uma breve definio dos programas que foram
criados dentro desse projeto.
No segundo captulo, o objetivo apresentar as atividades que eram desenvolvidas
pelo projeto na cidade de Picos e a instalao do Campus Avanado de Picos.
Por fim, o terceiro captulo se prope a trabalhar com os jornais O Macambira e A
Voz do Campus, que foram criados pelos rondonistas e com a participao de alguns
ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Histria da Educao e da pedagogia: geral e Brasil. 3ed. rev. e ampl. So
Paulo: Moderna, 2006.
8
OLIVEIRA, Marylu Alves de. Contra a foice e o martelo: Consideraes sobre o discurso anti-comunista
piauiense no perodo de 1959-1969: uma anlise a partir do jornal O Dia. Teresina: Fundao Monsenhor
Chaves, 2007, p. 49.
9
Professor leigo um termo usado para designar os que trabalham nos anos iniciais do Ensino Fundamental e
que no tem a formao em nvel mdio, na modalidade Normal (antigo Magistrio). Para mais informaes ver:
ALVES, Smairkon Silva de Oliveira. Docncia (RE)Inventada: Histria e memria das professores leigas na
cidade de Picos no perodo de 1950 a 1980. Monografia (Licenciatura em Histria/Universidade Federal do
Piau: Picos, 2011).
13
estudantes picoenses. Ainda neste captulo abordaremos como acontecia a distribuio, quais
as notcias e qual era o pblico alvo.
14
1. O PROJETO RONDON
O Projeto Rondon surgiu no final da dcada de 60. Em uma conversa com o ento
Comandante da Escola de Estado-maior do Exrcito, General Bina Machado, o professor
Wilson Choeri, na poca Secretrio-geral da Universidade do Estado da Guanabara (UFG)
atualmente, o Estado do Rio de Janeiro , criticou o golpe de 1964 por ter deixado os
estudantes brasileiros fora do processo revolucionrio. O General aceitou a crtica, porm
desafiou o professor a tomar alguma iniciativa para reparar essa falha. Depois dessa conversa,
Wilson Choeri acompanhou o 5 Batalho de Engenharia e Construo do Exrcito em
viagem ao ento territrio de Rondnia, com a misso de recuperar a estrada Braslia-Acre,
que estava tomada pelo mato, apesar de ser recm-aberta.
Durante essa viagem, o professor, um admirador da integrao nacional, pensou em
uma forma de dar uma resposta ao general: levar estudantes universitrios nas misses para
que eles conhecessem a realidade dos brasileiros da Regio Amaznica e trabalhassem pela
melhoria da qualidade de vida dessas pessoas.
Em 1966, o professor Choeri, ao regressar de uma dessas viagens, em
Rondnia, impressionado com a realidade e os graves problemas que tivera a
oportunidade de vivenciar ao visitar as obras de reabertura da BR-364, no
trecho que ligava Porto Velho a Rio Branco, no Acre, promove algumas
palestras para seus alunos, ressaltando o trabalho do 5 Batalho de
Engenharia e Construo / 5BEC, a quem fora dada a incumbncia dessa
construo. A receptividade e o entusiasmo dos universitrios ao ouvir esses
relatos e ver os slides projetados contagiaram-no profundamente. E, o
prprio professor Choeri quem diz textualmente: ... A surgiu a ideia:
porque no mandar os jovens tambm, para que eles, alm da tomada de
conscincia da realidade nacional, pudessem ajudar aqueles
necessitados?...10
Transformada em um projeto, essa proposta de se realizar um estgio de estudantes

junto ao 5 BEC entregue ao General Bina Machado como resposta concreta do Professor
Choeri ao desafio recebido.
Em 11 de julho de 1967, partia rumo ao ento Territrio Federal de Rondnia, uma
equipe de 30 universitrios de engenharia, medicina, geologia, coordenados pelo professor
Omir Fontoura. Os estudantes viajaram para Porto Velho, capital do territrio, em uma
aeronave C-47, cedida pelo Ministrio do Interior e ficaram 28 dias na regio. O sucesso foi
to grande que a Operao batizada de Operao Zero ou PRO-ZERO resultou na
10
PIOVESAN, Liceo. Projeto Rondon RS e Jeunesse Canad Monde: uma parceria que deu certo. Taquara:
FACCAT, 2008, p. 15. Disponvel em: http://licebr.com/Download/PrRondJCM.pdf Acesso em: 28.07.2013
15
institucionalizao da experincia. Em 28 de julho de 1968, por meio do Decreto n 62.927, o

Governo Federal criou o Grupo de Trabalho Projeto Rondon, integrado por representantes de
todos os ministrios e coordenados pelo Ministro do Interior, responsvel pelo
desenvolvimento regional do pas.11
Em 1970 o Projeto Rondon passou a denominar-se Fundao Projeto Rondon:
Em novembro de 1970, ocorreu a reformulao do PRO pelo Decreto n
67.505, de 06 de novembro de 1970, passando a denominar-se Fundao
Projeto Rondon e a funcionar como rgo autnomo, de administrao
direta, com sede no Distrito Federal, vinculado ao Ministrio do Interior,
para os efeitos administrativos, financeiros e operacionais, e coadunando
com as diretrizes bsicas do Ministrio da Educao e Cultura (MEC). Foi
institudo nesse Decreto o FUNRONDON, para a captao de recursos e
assegurar a autonomia financeira do Projeto Rondon. O Presidente da
Fundao Projeto Rondon foi Mrio Bernardo Garnero, representante do
Ministrio do Interior, referenciado como pessoa competente e que manteria
o carter apoltico da instituio12.
Durante o perodo que permaneceu na rea, a equipe realizou trabalhos de

levantamento, assistncia mdica e pesquisas. Eles voltaram com o Slogan Integrar para no
Entregar o sentimento predominante entre os participantes da experincia piloto, de lutar
pela integrao da Amaznia e seu desenvolvimento.
O Projeto Rondon teve esse nome inspirado nos princpios de Cndido Mariano da
Silva Rondon, bandeirante do sculo XX, que lutou pela integrao do pas atravs da ligao
telegrfica e dedicou sua vida a unidade nacional.
A consagrao universitria de Rondon aconteceu aps uma expedio de
acadmicos Amaznia, em 1967. Inspirados na obra do Marechal, os
estudantes trabalhavam em benefcio das comunidades carentes da regio
visitada. No ano seguinte, por Decreto Presidencial, foi criado o Projeto
Rondon13.
Marechal Rondon, como era conhecido, nasceu em Mimoso, no Mato Grosso, no dia
05 de maio de 1985. Era filho de Cndido Mariano e Claudina de Freitas Evangelista da Silva.
Ainda criana perdeu seus pais e foi criado em Cuiab pelo seu tio, de quem herdou e
incorporou o sobrenome Rondon. Aos 16 anos tornou-se professor, mas optou pela carreira
11
MENDES, Isabel Amlia Costa; TREVISAN, Maria Auxiliadora; CUNHA, Ana Maria Palermo da. Campus
Avanado como extenso universitria. Rev. Bras. Enf. V4, n-31, 1978, p. 33. Disponvel em:
http://gepcopen.urp.usp.br/files/artigos/artigo12fin.pdf Acesso em: 13.07.2013
12
SANTOS, Maria da Solidade Simeo dos; MENDES, Isabel Amelia Costa. Projeto Rondon: a metodologia
educativo-assistencial de trabalho dos estagirios universitrios. P.4. Disponvel em:
gepcopenurp.usp.br/files/artigos/artigo12fin.pdf . Acesso em 13.07.13
13
PRAVATO, Camila Medeiros. Projeto Rondon e Ensino no Brasil: construo de uma aliana entre
conhecimento emprico e cientfico. Universidade Salgado de Oliveira Universo/Juiz de Fora p.21. Disponvel
em: www.bocc.ubi.pt/pag/provato-camila-projeto-rodon-e-ensino-no-brasil.pdf Acesso em 13.07.13
16
militar. Rondon fez levantamentos cartogrficos, botnicos, zoolgicos, topogrficos,

etnogrficos e lingusticos na Amaznia. Primeiro diretor do Servio de Proteo aos ndios
(SPI), criado em 1910, ele foi incansvel defensor desses povos14.
Sua formao positivista o levava a acreditar que os ndios deveriam ser
respeitados e, como donos da terra, ter seus territrios demarcados. Para ele,
os ndios so a prpria essncia do Brasil, desta forma deveriam ser tutelados
pelo Estado brasileiro. Era, nessa perspectiva, o grande defensor dos
indgenas brasileiros de sua poca. Seu lema morrer se preciso matar
nunca!, mostra a preocupao que ele despertou na comisso em no gerar
choque entre as culturas distintas [...]15.
O Projeto Rondon surge como um movimento de voluntrios que se iniciou com o

propsito de ajudar a resolver os vrios e graves problemas que afligiam as populaes do
interior brasileiro, utilizando a mo-de-obra e os conhecimentos dos universitrios durante
seus perodos de frias.
Os objetivos do Projeto Rondon eram os seguintes:
[...] a integrao do universitrio na comunidade e o conhecimento da
realidade o pas, atacar a doena, a fome, o analfabetismo, desqualificao
da mo-de-obra, a injustia social, o isolamento do homem, o desestmulo e
a desesperana, proporcionar ao universitrio uma viso realstica dos
problemas brasileiros, sem o menor gesto de sofisticao, colaborar com o
Ministrio da Educao e Cultura na organizao, implantao e
coordenao de estgios de estudantes no interior do pas, da sade, do
trabalho, da agricultura e das minas e energia16.
O Projeto Rondon cessou em 1989 com a reforma administrativa no governo de ento

presidente Sarney e retomado em 2005, no governo Lula. Depois de quarenta e quatro anos
aps sua misso o Projeto Rondon, atualmente, coordenado pelo Ministrio da Defesa e
realizado com a parceria de outros ministrios, como por exemplo, o Ministrio da Educao,
do Desenvolvimento e Combate a Fome, das cidades, dentre outros, e com o apoio e a
segurana necessria s operaes17.
Em 2003, estudantes universitrios elaboraram uma proposta que foi encaminhada,
atravs da Unio Nacional dos Estudantes (UNE), ao presidente Luiz Incio Lula da Silva,
sugerindo sua reativao. Para viabilizar a proposta apresentada, foi criado, em 2004, um
Grupo Trabalho Interdisciplinar, que estabeleceu as diretrizes e objetivos do projeto e definiu
14
RONDON, Candido Mariano da Silva. Nossa Histria. Disponvel em: progetorondon-paginaoficial.com/portal/index/pagina/id/9718/rea/e/module/default. Acesso em 13.05.13
15
PRAVATO p.16
16
SANTOS, MENDES p.5
17
PRAVATO p.26
17
a sistemtica a ser adotada em sua execuo. O programa foi relanado em 19 de janeiro de

2005, em Tabatinga (AM), atravs da Operao Amazonas 2005.
Sob o argumento de corte de gastos, em 1989, a iniciativa foi extinta. No
entanto, em 1993 foram criadas a Associao Nacional dos Rondonistas,
com sede em Braslia, e Associaes Estaduais, todas unidas pelos mesmos
ideais, princpios e objetivos estratgicos. Juntas, com o apoio das
Instituies de Ensino Superior (IES), deram continuidade misso do
projeto de mobilizar os universitrios e despertar neles uma conscincia
crtica sobre as diversas realidades nacionais18.
A segunda edio do Projeto Rondon tem por objetivos:

Contribuir para a formao do universitrio como cidado, integrar o
universitrio ao processo de desenvolvimento nacional, por meio de aes
participativas sobre a realidade do pas; consolidar no universitrio brasileiro
o sentido de responsabilidade social, coletiva, em prol da cidadania, do
desenvolvimento e da defesa dos interesses nacionais, e, estimular no
universitrio a produo de projetos coletivos sociais, em parceria com as
comunidades assistidas19.
Pereira (2009), analisa as duas edies do Projeto Rondon, e afirma que:

[...] a primeira edio do PR tinha bastante ligao com objetivos de
integrao nacional. Havia o objetivo de redirecionar a energia dos jovens,
reprimida pela ditadura, para atividades de responsabilidade, como o auxlio
nos programas de desenvolvimento nacionais e regionais do governo. J os
objetivos da segunda edio do PR, sobretudo, ligados a reedio da
experincia de participao do PR, marcante na vida dos estudantes que dele
participam20.
Para Pereira (2009), a segunda edio do Projeto Rondon, em relao a primeira, foi
mais tmida, envolvendo um menor nmero de estudantes. O Projeto Rondon procura
responder aos anseios de estudantes e professores, levando aos municpios mais distantes do
Brasil, a contribuio do conhecimento.
Segundo o Coronel Mauro, mesmo o Projeto Rondon tendo sido oficialmente extinto
em 1989, ele j vinha passando por desgastes de seu sentido altrusta e por esvaziamento de
sua filosofia, desde 1983, quando terminou os ciclos dos chamados Governos militares. Os
novos lderes que assumiam o poder estavam com a ideia de que deveriam extinguir tudo que
estivesse ligado ao Regime militar, e o Projeto Rondon era fruto desse momento.
18
PRAVATO, p.25.
Projetorondon.pagina-oficial.com/portal/index/pagina/id/9752/rea/c/module/defult Acesso em 14.07.13
20
PEREIRA, Daline Vinhal. Um olhar sobre o Projeto Rondon e a dimenso ambiental. 2009. Dissertao
(mestrado em Desenvolvimento Sustentvel). Universidade Federal de Braslia, Braslia, 2009. p. 49 Disponvel
em: repositrio.unb.br/bitstream/10482/4194/2009DalineVinhalPereira.pdf Acesso em 13.07.13
19
18
O Projeto Rondon foi criado no contexto da Ditadura Militar (perodo de 1967 a 1989)
e trazia consigo marcas da sua origem. Foi desenvolvido sem o apoio das universidades,
centralizado em Braslia dispondo de verbas prprias e dirigidas pelos militares. Era fruto de
uma estratgia para afastar os estudantes das manifestaes de oposio ao governo vigente.
Nos anos 60, os estudantes tiveram um papel intenso n poltica brasileira.
Aps o golpe de 1964, a insatisfao dos jovens eclodiu em protestos,
manifestaes, conflitos e movimentos de massa. Desde o governo Goulart,
se organizaram, na oposio, em associaes como a Unio Nacional dos
Estudantes (UNE). Durante a presidncia da Costa e Silva, foram vtimas de
represso e reagiram intensamente. Os jovens se preocupavam em construir
uma sociedade mais justa, sobretudo, se interessavam por problemas
especficos da educao. Portanto, tinham grande predisposio em
contribuir com o desenvolvimento brasileiro21.
Nesse sentido, o Projeto Rondon seria uma boa alternativa, pois alm de manter os
estudantes longe das principais manifestaes, eles estariam com a mente ocupada, pensando
como iriam contribuir para o desenvolvimento do pas.
Esta mesma ideia podemos constatar nas palavras de Lima (2012), segundo ele, os
militares so sempre lembrados por sua represso com relao aos universitrios, e, a Unio
Nacional dos Estudantes (UNE), como smbolo de resistncia dos universitrios em relao a
opresso causada pelos militares.
Lima (2012), afirma que:
[...] s mobilizaes polticas dos estudantes, a ditadura respondeu com
autoritarismo e coero no mais das vezes. Outras medidas tambm foram
tomadas pelos donos do poder com o objetivo de afastar dos meios
estudantis aquilo que lhes parecia ser, em seu vocabulrio anticomunista,
subverso e racionalismo. Talvez a principal dessas iniciativas tenha
sido a criao do Projeto Rondon, considerado anos mais tarde por sua
equipe organizadora como a nossa soluo particular para o
descontentamento estudantil e a questo do engajamento poltico de
esquerda dos estudantes brasileiros durante os anos sessenta22.
Para Piovesan (2009), o Projeto Rondon no deveria continuar com a imagem de ter
sido apenas um programa criado durante a ditadura militar, para afastar os jovens dos
protestos e das manifestaes. Segundo ele, o Projeto Rondon deve ser visto e lembrado como
um programa que mobilizou vrios professores e estudantes voluntrios na busca de projetos
que ajudassem no desenvolvimento scio econmico de regies mais carentes do pas.
21
PRAVATO, p.25
LIMA, Gabriel Amato Bruno de. A contestao, um fenmeno mundial: movimento estudantil e a ditaduracivil-militar nos primeiros anos do Projeto Rondon (1967 1969). Disponvel
em:www.encontro2012.mg.anpuh.org/resouces/anais/24/1340545664\\\\-ARQUIVO_GabrielAmatotextoparaaAUPUH2012.pdf Acesso em 24.07.13
22
19
[...] no se poderia permitir que a imagem de um movimento de sentido to

altrustico e patritico, que durante 22 anos teve aceitao irrestrita no meio
dos universitrios e da prpria sociedade brasileira, continuasse a ser
distorcida, sendo passada para as grandes geraes futuras com a imagem de
ter sido apenas ... um movimento criado pelos governos militares para
anestesiar a juventude universitria... ou ento ...como uma forma fascista
de mobilizao dos jovens..., ou ainda, ...como um instrumento oficial da
propaganda do autoritarismo..., tratando-o sempre de forma depreciativa,
superficial e irresponsvel, como sendo simplesmente mais um resqucio
dos tempos da ditadura23.
Apesar de reconhecermos esses debates em torno da criao e dos objetivos do projeto

Rondon, no iremos aprofundar esta discusso por entendermos que o mesmo no ser
relevante para o nosso trabalho, visto que temos por objetivo maior, apresentar as
contribuies do Projeto Rondon para a cidade de Picos-PI, durante o tempo que permaneceu
na mesma. Ou seja, iremos mostrar o outro lado desse projeto, o lado que proporciona
melhorias para os municpios que atendiam.
1.1 Os programas do Projeto Rondon
Devido a grande participao dos universitrios nas tarefas de desenvolvimento e

integrao nacional do Projeto Rondon, foram criadas e executadas as Operaes, programas
que visava atender a demanda de universitrios interessados em participar do Projeto Rondon.
[...] para por em prtica os ideais do Projeto Rondon, foram planejadas e
desenvolvidas, entre os anos de 1968 a 1989, cinco formas de Operaes,
que aconteciam simultaneamente e/ou sequencialmente. Essas operaes
foram denominadas respectivamente com as ordens de suas criaes:
Operao Nacional, Operao Regional, Campus Avanado, Operaes
Especiais e Operao de Interiorizao24.
A seguir ns faremos uma breve explanao para melhor compreendermos como

funcionava cada uma dessas mobilidades de ao.
Operaes Nacionais ou Federais: realizada nos meses de janeiro/fevereiro, os

universitrios se deslocava de sua regio geo-educacional para trabalhar em comunidades
interioranas, com realidades diferentes de sua origem.
23
PIQUESAU, 2008,p.15
SPIAZZI, Daiane Tonato. Memorial Projeto Rondon: um espao de pesquisa, preservao e valorizao da
Histria do Projeto Rondon na UFSM. 2011. Dissertao (Patrimnio Cultural) Universidade Federal de Santa
Maria. p.26
24
20
Operao Regional: realizada no ms de junho/julho o universitrio desenvolveu

atividades na sua prpria regio, fator que contribui na busca de solues para os
problemas locais, pois os estudantes conhecem a sua prpria realidade.
Operao Especial: ocorriam em qualquer poca do ano, nas prprias cidades dos
universitrios, geralmente nas comunidades perifricas. Essa operao proporcionava aos
estudantes treinamento prtico que complementava sua formao profissional, alm de
beneficiar as comunidades atendidas.
Operao de Interiorizao: este programa tinha a finalidade de fixar os profissionais de

nvel superior nas regies interioranas.
Campus Avanado: eram bases de operaes que as universidades mantinham em estados

distantes. Caracterizava-se pela presena constante de universitrios e professores na
regio onde se encontravam a sede do Campus.
Atravs das caractersticas dos programas citados acima, verifica-se que os estudantes
tinham a oportunidade de adquirir experincia fora da universidade e levar as comunidades

mais carentes, os conhecimentos e tcnicas aprendidas em seu curso.
Aps dois anos de atuao do Projeto Rondon, comeavam a surgir os Campus
Avanados, extenses que as universidades mantinham em estados distantes. Era montada
toda uma infraestrutura que possibilitava um fluxo maior e contnuo de universitrios no
local. A criao deste programa surgiu de uma sugesto dos prprios universitrios que
serviram a necessidade de uma atuao mais constante.
Acolhendo as sugestes dos prprios participantes, que em seus relatrios
sugeriam a necessidade de se estabelecerem atuaes permanentes nas reas
assistidas, e no somente nas pocas das frias, nasceu a ideia dos Campi
Avanados como uma evoluo em direo a um desempenho mais
permanente, mais tcnico e de maior alcance25.
Segundo Piovesan (2009), os Campus Avanado tinham duplo objetivo:

Por um lado propiciar aos universitrios um aprendizado indireto, atravs da
prestao de servios tcnico-profissionais mais dentro de suas reas de
formao, cumprindo programas previamente estabelecidos e sob a
superviso direta de professores de suas universidades em contato com a
realidade local, vivenciada em seus mltiplos e complexos problemas,
interiorizando o ensino universitrio e a tecnologia.
De outra parte, as regies onde se desenvolveriam esses trabalhos de estgio,
iriam se constituindo em polos de desenvolvimento integrado, pois as aes
executadas ajustavam-se, em perfeito entrosamento, com as diretrizes dos
rgos de administrao local ou regional, visando acelerar o
25
PIQUESAN, 2008, p.35-36
21
desenvolvimento local integrado. O Campus Avanado proporcionava-se

como um rgo de assessoramento nos trabalhos de pesquisa,
experimentao, planejamento e execuo dos projetos que ali se
desenvolviam26.
O primeiro Campus Avanado a ser instalado foi o de Boa Vista (RR), que era ligada a
Universidade Federal de Santa Maria (Rio Grande do Sul). Em 1972, a Universidade Federal
de Gois (UFG), instalou na cidade de Picos-PI o seu primeiro campus. Durante o perodo em
que permaneceu ativo, o Campus Avanado de Picos, trouxe grandes contribuies para a
cidade e foi de suma importncia para o desenvolvimento educacional da mesma. A UFG foi
criada em 14 de dezembro de 1960, em um movimento organizado por professores e
estudantes, liderados por Colemar Natal e Silva. No cenrio de expanso do ensino superior
no Brasil, a UFG tinha o objetivo de:
[...] atender aos anseios da populao goianense. Era enorme a expectativa
em relao a instalao e ao dessa instituio. Esperava-se dela a formao
de profissionais sintonizados com os problemas da regio, sob diferentes
aspectos. Acredita-se que, enquanto instituio pblica fosse capaz de
possibilitar a promoo e equidade social.27
Nesse sentido, o Estado de Gois, atravs Da UFG, promoveu um processo de

expanso e interiorizao de ensino superior, com a instalao de vrios campi avanados no
interior do estado e um em Picos-PI.
26
PIQUESAN, 2008, p.36-37

MENDONA, Zildo Gonalves de Carvalho. Extenso: uma poltica de interiorizao da Universidade federal
de Gois. Uberlndia. 2010. p.136. Disponvel em: www.ldtd.ufu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3079.
Acesso em outubro de 2013.
27
22
2 O CAMPUS AVANADO DE PICOS

2.1 Picos nas dcadas de 1970 1980
Picos nas dcadas de 1970-1980, ainda era um espao que dividia-se entre o urbano e
o rural. A atividade econmica que predominava era a produo de alho e cebola, que era
base da renda de inmeras famlias picoenses no incio da dcada de 1970, foi instalado em
Picos as Indstrias Coelho S/A e o 3 Batalho de Engenharia e Construo 3 BEC, que
possibilitou a gerao de emprego na cidade.
O cultivo de alho [...] foi um dos principais produtos de exportao do
municpio. Em seguida, aps o declnio na produo de alho, mereceu
destaque na cidade a atividade econmica ligada produo irrigada de
algodo, poca que o municpio recebeu sua primeira fbrica, a Indstria
Coelho S/A (Piau Txtil LTDA), empresa que beneficiava o algodo
plantado na cidade e adjacncias, exportando os tecidos pr-fabricados para
outras cidades1.
Picos, nessa poca, apesar de ser uma cidade pacata e com costumes interioranos,
comeava a aflorar o seu lado urbano. A cidade j no era mais aquela cidade onde adultos e
crianas ficavam nas caladas e nas ruas brincando, conversando e ouvindo as histrias dos
mais velhos. A violncia, que parecia algo longe da realidade da cidade, havia chegado e
tirado a tranquilidade e a paz de outrora.
A paz e a tranquilidade reinavam na cidade e nos interiores circunvizinhos.
Ningum se preocupava quando iam sair noite. A tranquilidade e a paz de
outrora, porm, cederam lugar a essa terrvel e abominvel onda de violncia
que infelizmente vem ocorrendo em nossa sociedade. triste e doloroso,
mas necessrio reconhecer que infelizmente o mundo mudou, e mudou
praticamente em todos os aspectos2.
Acontecimento importante na cidade na dcada de 1970, especificamente em 1975, foi

a elevao da cidade de categoria de Diocese que teve o seu primeiro bispo Dom Augusto.
dessa poca tambm, a construo do Hospital Regional Justino Luz e a inaugurao da Rdio
Difusora de Picos. Segundo Edimar Luz, as rdios que mais a populao picoense gostava de
ouvir eram: as Rdio Cultura, de preferncia pela manh e, a Sociedade da Bahia, ouvida mais
1
SOUSA, Marcos Vinicius Holanda. A cidade em perspectiva: as mudanas espaciais e urbansticas na cidade
de Picos(PI) no perodo de 1960-1980. Disponvel em:
gthistoriacultural.com.br/VISimposio/Anais/Marcos%20Vinicius%20Holanda%20Sousa%20%Juliana%20Lopes
%20Elias.pdf Acesso em 14/11/13.
2
LUZ, Edimar. Histrias em fragmento da dcada de 70 em Picos. Disponvel em:
www.jornalista292.com.br/noticia_detalhe.pnh?id=13533 Acesso em 05/11/2013.
23
a noite. Tambm eram ouvidas por aqui a Rdio Clube Pernambucano, do Recife, a Rdio
Nacional de Braslia, Rdio Globo do Rio de Janeiro, a Educadora de Cariri, a Rdio Pioneira
de Teresina, dentre outras. Ainda segundo Edimar Luz, na segunda metade da dcada de
1970, importante destacar os shows que aconteciam na cidade. Luiz Gonzaga, o Rei do
Baio, tocou em cima da carroceria de um caminho, na Avenida Getlio Vargas. Ele lembra
ainda, que nos dias que aconteciam os shows, por mais que os diretores impedissem, no
conseguiam conter os alunos que fugiam para assistir os cantores.
Sobre este aspecto, Oneide Rocha afirma:
[...] o primeiro how que eu vi na minha vida eu era muito pequena foi o
de Luiz Gonzaga, na praa pblica, ali na praa do mercado em frente onde
hoje Moreno Calados. Em cima de um caminho, de tarde, assim umas
quatro horas da tarde, todo mundo dos Pico l em cima n? Marido,
mulher e os filhos. O primeiro show que eu vi foi o de Luiz Gonzaga. Ele
cantava mermo para o povo. Por isso que ficou, se notabilizou, n? [...] se
eu me lembro de Jerry Adriano, Valdik Soriano e outros cantores da poca3.
Como vimos no depoimento acima, os shows eram momentos de lazer para toda
famlia, os pais iam e levavam seus filhos. Um ponto que despertou a admirao da nossa
entrevistada, era a humildade do cantor, pois ele no tocava em cima de um palco bem
estruturado, ele se apresentava em cima de um caminho, o que proporcionava um contato
maior com os fs.
Segundo Edimar Luz, a partir do final da dcada de 1970 e incio de 1980, comeava a
entrar em decadncia as serenatas romnticas que se faziam com as vitrolas e os violes nas
noites de luar, que se destinavam aos coraes apaixonados. Esta dava lugar a um som mais
quente e descontrado.
Na segunda metade da dcada de 1970, estourava em todo Brasil, e
consequentemente em Picos, claro, a onda da discoteque, um estilo
musical acompanhado de um ritmo jovial e alucinante que tomava conta dos
sales dos clubes e casas de danas noturnas da poca. Tudo era alegria ao
som e embalos de msicas nacionais e internacionais4.
Os anos de 1970 e 1980, foram marcados por um governo ditadorial, onde a violncia
e a censura eram constante. Na cidade de Picos no foi diferente, apesar que de forma mais
acentuada e tmida, professores e estudantes eram perseguidos e vigiados, livros sobre Che
Guevara eram queimados, padres eram chamados para dar esclarecimentos sobre as reunies
que fazia com os jovens.
3
4
ROCHA, Maria Oneide Fialho. Entrevista concedida a Ceane Alves de Sousa. 18/12/13.
LUZ, Edimar. Histrias em fragmentos da dcada de 70 em Picos.
24
Mundica Fontes lembra como era o cotidiano escolar nessa poca e nos conta que na
escola que ela estudava, havia o capito Camelo, que era um diretor militar. Segundo ela, o
capito Camelo teria chamado seus pais e advertindo-os em relao a algumas amizades que
sua filha estava se relacionando e que no era boa companhia para ela. Essas amizades que o
capito se referia, eram jovens que tinham comportamentos que na poca eram considerados
subversivos, comunistas. Mundica Fontes afirma que a juventude da poca era um pouco
ingnua, e ela no entendia o porque do capito camelo proibi-la de ter certas amizades. S
depois de muito tempo que ele veio entender que era uma questo poltica. [...] eu tinha uns
colegas que foram vigiados, constantemente e at livros deles foram tomados, foram
queimados [...]5.
Segundo Mundica Fontes, na escola, Capito Camelo,
[...] ficava o tempo todinho, at no recreio ele andava, ele vinha de pontinha
de p, a gente nem percebi e ele tava atrs da gente: o que que vocs
esto lendo? [...] eu fazia parte do jornalzinho do Grmio. Ai tinha dot
Soares [...] ele gostava de escrever. E nosso jornalzinho a gente fazia papel,
[...] a cola era o grude, no era a cola que temos hoje industrializada. [...] a
gente fazia cola caseira de goma. E a gente fazia o jornalzinho [...] de papel
madeira, papel embrulho que era muito usado no mercado. [...] Eu era a
desenhista da equipe. [...] E uma vez dot Soares, ele colocou no
jornalzinho assim: Cuba o paraso de Fidel Castro. A fez um recorte, eu
tinha a gravura de Fidel Castro. Se fez um recorte, que eu tinha a gravura de
Fidel Castro, colocamos Che Guevara tambm. A colocamos esse
jornalzinho, a ele (Capito Camelo) arrancou o jornalzinho, retirou, n? Ai
foi procurar saber toda equipe. E a gente naquela poca, a gente assinava a
equipe todinha. Ai ele me chamou e perguntou porque? Que incentivo a
gente recebeu? De quem havamos recebido aquele incentivo? E
simplesmente falou: no, foi ideia nossa mesma, no tnhamos incentivo de
ningum. Ele imaginava que tinha algum por traz incentivando, mas no
tinha6.
Como podemos perceber, Capito Camelo vigiava os alunos e a qualquer sinal eles
eram interrogados. Apesar dessa fiscalizao, para Mundica Fontes, na sua ingenuidade, essa
ordem e disciplina era benfica.
Tinha a disciplina moral e clnica [...] colocar pra gente trabalhar os valores
tnicos, de uma certa forma, foi muito bom, porque a gente aprendeu
tambm como respeitar o patrimnio dos outros, sem depredar [...] no tinha
anarquia. Quer dizer, aqui a gente no sentiu aquela dura, propriamente da
ditadura, como nas capitais, porque era mais protestos, com violncia, com
tortura. E pra gente aqui foi uma coisa mais leve, em relao as capitais7.
MOURA, Raimunda Fontes de. Entrevista concedida a Ceane Alves de Sousa. Maio/2012.
7
6
25
Segundo Oneide Rocha, em Picos havia jovens que liam e sabiam sobre o que estava
acontecendo no Brasil. Eles eram tidos como perigosos e m influncia para os demais.
[...] eu me lembro que l dentro do colgio, as meninas que eram amigas
desses meninos, eram reclamadas pra no andar com eles, que eles eram
perigosos, que eles podiam ser presos e elas tambm. Pra no ler os livros
que eles davam pra elas [...]8.
Nesse perodo, de vez em quando apareciam pessoas de outros estados em Picos.

Oneide Rocha, afirma que a populao ficava curiosa em saber o porqu que essas pessoas
deixavam a cidade grande para vir para uma cidade do interior do Piau.
[...] em Picos chegava muitos bancrios. Inclusive veio um bancrio tambm
que era militante do Rio de Janeiro. Veio morar aqui em Picos pra se
esconder. Arildo [...] Arildo tinha muita amizade, quer dizer, era uma pessoa
muito inteligente. A gente admirava! Porque que essa pessoa veio l do
Rio de Janeiro morar aqui? [...] mas depois a gente sabia, mas tudo era muito
velado, ningum falava. [...] o povo de Picos tinha medo9.
Atravs da fala da nossa entrevistada, percebemos que os ventos da ditadura militar,

no passaram despercebidos. Ainda que de forma velada e temerosa, as pessoas de Picos
evitavam falar no assunto, porque tinham medo do que poderia acontecer com elas. Oneide
Rocha lembra de um fato que aconteceu com um casal chamado Guilhermina e Ezequias.
Guilhermina era uma picoense que foi terminar seus estudos em Recife-PE. L ela conheceu
Ezequias, militante que lutava a favor da democracia do pas, e casaram-se. Numa certa noite
Guilhermina e Ezequias foram presos pelos militares e cada um levado para lugares
diferentes. Seri a ltima vez que ela via seu esposo e ouvia sua voz gritando [...] ela voltou
aqui pra Picos. E ela passou muito tempo sem saber se era casada ou viva [...]10.
Guilhermina depois de um tempo foi solta e seu marido nunca mais foi visto. Ela retornou
Picos para casa de seus familiares e ningum comentava o assunto, quando falavam era
baixinho para ningum ficar sabendo.
[...] o povo tinha medo de falar, nem a famlia de Guilhermina falava, nem a
prpria Guilhermina quando voltou, que conversava com a gente. Eu era
muito amiga dela, eu falava baixinho. Ela no queria nem... ningum nem
podia tocar, porque ela tinha medo, n? De voltar de novo a prender11.
Guilhermina foi morar e trabalhar em Teresina-PI e l veio a morrer em um de carro.

8
10
11
9
26
[...] Guilhermina um dia numa combi, trabalhando e teve um acidente em

setembro de 1978. E ela caiu e morreu. A hoje tem dvidas. Era 78, em
plena [...] ditadura militar, foi proposital, mas nunca foi provado. E a famlia
tambm nunca foi atrs, porque tinha medo [...]12.
Oneide Rocha nos contou esta histria para podermos compreender como chegavam
as informaes em Picos sobre a ditadura militar. Pessoas que eram da cidade de Picos que
morava em outros estados, quando vinham em Picos contava alguma coisa, sempre de forma
discreta, pois o medo acompanhava essas pessoas, ou seja, pessoas da cidade que participava
ou era vtima desses acontecimentos. Outra forma de saber era atravs das Rdios e de
pessoas de fora que circulavam na cidade.
Oneide Rocha, na dcada de 1970, participava do Treinamento da Liderana Crist
TLC, que era realizado pela Igreja Catlica para reunir jovens e adultos. E segundo ela, com a
chegada do 3 BEC, passou a ser constante a presena de militares nesses encontros. Uma
certa vez veio para Picos um grupo de TLC de So Paulo, e eles apresentaram uma msica
para ser cantada durante o ofertrio da Igreja. E os militares chamaram o padre para dar
esclarecimentos sobre os assuntos das reunies e a msica foi proibida de ser cantada. A
seguir um trecho da msica: Senhor h homens com fome / poucos com muito e muitos sem
nada / soldados somos na caminhada / Senhor d fora...13.
Segundo os depoimentos de Mundica Fontes e Oneide Rocha, os reflexos da ditadura
militar teve suas peculiaridades. Havia a censura, como no caso dos livros que eram proibidos
de ler e a msica que foi proibida de cantar, pessoas eram vigiadas, ou seja, no era como em
So Paulo, Braslia, e outras capitais, que havia muitos militares nas ruas provocando
violncia e opresso, mas de uma forma mais sutil a populao era sempre repreendida
quando algo que ameaava a soberania dos militares eram percebidos.
Segundo SOUSA, a cidade de Picos nas dcadas de 1960 a 1980, passava por
mudanas urbansticas e espaciais devido ao crescimento desorganizado e a ocupao dos
morros que rodeavam a cidade.
Na segunda metade do sculo XX, a zona urbana do municpio se situava
margem direita do Rio Guaribas, mas com o crescimento populacional no
municpio, esta faixa de ocupao cresceu em todas as direes e seu traado
urbano ganhou novas propores, com a criao de novos bairros14.
12
14
SOUSA, Marcos Vinicius Holanda. A cidade em perspectiva: as mudanas espaciais e urbansticas na cidade
de Picos(PI) no perodo de 1960-1980, p. 5.
13
27
Com a chegada do 3 BEC, alm da gerao de prego e os servios que eram prestados
a populao, possibilitou o surgimento de aglomeraes na cidade, como a COHAB e o
Bairro Unha-de-gato, onde esta localizada a sede do batalho.
Picos frequentemente sofria com as enchentes do rio Guaribas, sendo a de maior
destruio a que houve na dcada de 1960. Muitas casas eram construdas muito prxima do
leito do rio, quando a chuva vinha o rio transbordava e invadia as casas. Como a cidade
rodeada por morros, a populao comeou a migrar para esses locais, afim de fugirem das
enchentes, como afirma.
Durante os anos 70, os moradores continuavam a ser assolados pelas cheias
do rio, mas nada como fato ocorrido na dcada interior. Os moradores se
distanciam um pouco da margem d rio, procurando os morros da cidade para
morarem nas regies mais altas, dando nova configurao espacial e
urbanstica cidade15.
Em 1972, chega em Picos a primeira equipe do Projeto Rondon, que trouxe muito
benefcios para a cidade. Ao chegarem perceberam que a cidade enfrentava vrios problemas
sociais e econmicos. O objetivo deles seriam trabalhar junto a comunidade no intuito de
solucionar os problemas e melhorar a condio de vida dos picoenses.
No incio da dcada de 1980, Picos sofria com a falta de saneamento bsico, o que
acarretava doenas para a populao. A falta de uma rede de esgoto fazia parte do cotidiano
da cidade. A situao se agravava ainda mais nos morros e encostas, onde morava a
populao mais pobre. Os moradores do Morro da Mariana (atualmente Aerolndia) fazia o
escoamento dos seus setores morro abaixo, contaminando as reas vizinhas. O mais
prejudicado era o Rio Guaribas, que alm de receber as guas poludas, estava servindo de
depsito de lixo.
Deveras chocante e contraditrio a relao existente entre o
desenvolvimento econmico de Picos e sua estrutura sanitria. Se por um
lado, h um comrcio ativo, um movimento bancrio operante, um trfego
dinmico e crescente, etc., por outro lado, h uma triste realidade social que
salta aos altos de todos: as pssimas condies da rede bsica de esgoto16.
Alm da falta de saneamento bsico, outro problema tomava conta da cidade: os

animais soltos pelas ruas. Jumentos, carros e pessoas disputavam as vias pblicas, o cu era
enfeitado pelos pombos e urubus, cachorros e porcos brigavam por imundcias nas ruas,
fazendo de Picos uma cidade nada convidativa.
15
16
SOUSA, Marcos Vinicius Holanda, p. 8.

Editorial Saneamento bsico. O Macambira, Picos 31/08/1981, p. 2.
28
Problema tambm era violncia que assustava cada vez mais a populao. Em janeiro
de 1982, durante uma festa no bairro Pedrinhas, uma confuso entre civis e policiais deixaram
um saldo de 4 mortos. A populao ficou aterrorizada devido a falta de respeito e amor ao ser
humano. Os picoenses cobravam um comportamento mais fraterno em relao ao seu
semelhante.
A festa corria solta na noite do dia 10 de janeiro no Conjunto Pedrinhas. De
repente, l pelas 22:30hs, entre meio a muita dana e muita bebida,
aconteceu o maior tiroteio entre policiais e civis. De festejo para
comemorao da inaugurao do Conjunto Habitacional Picos II, a reunio
tomou um sentido totalmente diverso.
Os motivos ainda pairam pelo ar. Ningum ao certo sabe dizer o que
realmente aconteceu naquela noite. Uns dizem que a polcia queria cobrar
uma cota na festa, outros, no entanto, afirmam que os policiais apenas
cumpriam com o servio de proteo da festana. A verdade que em
poucos minutos se armou tamanha confuso que ningum sabia o que se
passava, e foi tiro, facada e correria pra todo lado17.
Estes so alguns dos aspectos da cidade de Picos nas dcadas de 1970-1980. Essa
apresentao foi importante para vermos como era a cidade quando os rondonistas chegaram
aqui. No prximo item, vamos ver como se deu a instalao do Campus Avanado de Picos.
2.2 Instalaes do Campus
Como j vimos no captulo anterior, os Campi Avanados foram criados com o Projeto
Rondon e a partir dele caracterizava-se pela presena constante de professores e universitrios
na comunidade onde se encontrava instalada a sede do Campus.
A primeira equipe do Projeto Rondon chegou a Picos em 29 de agosto de 197218,
nessa equipe vieram professores e universitrios da UFG, que permaneceram na cidade de
29/08 a 18/09 de 1972. Os professores que fizeram parte dessa equipe, foram: o professor
William da Silva Guimares, coordenador da equipe, as professoras Vera Maria Magalhes e
Maria Marlene Marinho, da Faculdade de Educao e os universitrios Paulo Prado Batista e
Enio Magalhes Freire, ambos da rea de matemtica e fsica, e, Garcindo Martins Pereira da
rea de veterinria. Eles realizaram trabalhos na rea de matemtica, fsica, veterinria e
educao.
No basta olhar o mapa do Brasil aberto sobre a mesa de trabalho ou
pregado parede de nossa casa. necessrio andar sobre ele para sentir as
17
18
Violncia em Picos. O Macambira. Picos 31/01/1982, p. 5.

Relatrios das equipes rondonistas. A Voz do Campus. Picos 08/12/1972
29
angstias do povo, suas esperanas, seus dramas ou tragdias, sua histria, e

sua f no destino da nacionalidade19.
Era com essa ideia que os rondonista, saiam de suas cidades e de perto de sua famlia,
em direo ao interior do pas, a fim de conhecer a realidade enfrentada por essas
comunidades e tentar de alguma maneira ajud-las.
Visando um melhor desenvolvimento dos trabalhos promovidos pelos rondonistas, em
22 de setembro de 1972, foi instalado na cidade o Campus Avanado de Picos, que pertencia
a UFG.
[...] esse pertencia rede do Projeto Rondon, que criou no brasil, 21 campi,
prioritariamente nas regies Norte, Nordeste, Centro-Oeste. E convidou as
universidades do Centro-Sul, inclusive Gois [...]. O Campus de Picos foi o
que nos foi oferecido. O Projeto Rondon ofereceu o Campus de Picos a
UFG, que atravs de um convnio, pelo qual Rondon fazia todas as despesas.
O objetivo era a realizao de estgios supervisionados profissionalizantes.
Supervisionados por professores nossos, com programas criados por
professores nossos, em nossos departamentos (UFG) para serem realizados
l, de acordo com a comunidade de l. Para isso tinha que fazer pesquisa l.
Iam muitos professores para l. Picos foi a nossa primeira experincia com
Campus Avanado. Trabalhamos 12 anos l20.
Cada equipe permanecia no CAP durante um ms, dando lugar no ms seguinte a

outros acadmicos que davam continuidade aos trabalhos at ento desenvolvidos.
Para a instalao e consolidao do CAP, foi feito um convnio entre a UFG e a
Prefeitura Municipal de Picos. A seguir, a justificativa para a instalao do campus.
A existncia do Campus Avanado de Picos justifica-se pela tarefa da
integrao nacional, a ser realizada tambm com a colaborao da
Universidade de Gois, visando transformar a microrregio S1 do Piau em
polo de desenvolvimento, carregando para l a teoria e a tcnica
representada pela colaborao dos professores e alunos da UFG, e de outras
instituies conveniadas, visando a preparar a mo-de-obra especializada
local, para enfrentar as tarefas do desenvolvimento, dando oportunidade aos
alunos de ampliarem seus conhecimentos em uma rea carente do pas, e
com isto, exercitando-se um melhor desempenho de suas tarefas
especficas21.
O Campus Avanado era to importante para a cidade que o recebia quanto para os
participantes oriundos de outras regies, pois proporciona para eles experincias que talvez
eles jamais teriam restrito a sala de aula. O Campus Avanado funcionava como um estgio
19
PROJETO RONDON, 1979. Disponvel em: projetorondon.paginaoficial.com/portal/lindex/pagina/rea/projeto_rondon/defesa.gov.br Acesso em outubro de 2013.

20
CASSIMIRO, Maria do Rosrio, 2009 apud MENDONA, Zilda Gonalves de Carvalho. Extenso: uma
poltica de interiorizao da Universidade Federal de Gois (1972-1994), 2010, p. 157.
21
UFG, 1978. Apud MENDONA, Zilda Gonalves de Carvalho, p. 159.
30
para eles por em prtica a teoria aprendida e ao retornarem para casa levavam em suas
bagagens uma experincia que servia tanto para sua vida pessoal quanto para os seus
currculos.
O Campus Avanado de Picos ficava situado no bairro Junco, na Avenida Brasil
(atualmente Avenida Senador Helvdio Nunes de Barros), numa rea de 10 000m, que foi
cedida pela Secretaria de Agricultura do Estado do Piau.
Os rondonistas ficavam hospedados no prprio campus. L eles realizavam as
atividades propostas pelo PR, promoviam palestras, seminrios tudo em prol do
desenvolvimento da educao de Picos e de povoados prximos. Segundo Mundica Fontes22 o
espao o campus era muito agradvel e espaoso, e alm de serem realizadas as atividades, os
rondonistas tambm promoviam festas e serestas. Por este fato o campus passou a ser mal
visto pela populao picoense, pois o local estava fugindo do seu principal objetivo que era
promover o conhecimento.
O campus se converte em centro de encontros entre gente da terra e
forasteiros rondonistas, com toda sequela de tais acontecimentos. Pouco
trabalho apresentado, muito movimento, muito descontentamento, imagem
desfavorvel ao campus, quase levando a universidade a fechar as portas do
mesmo23.
A partir desta citao acima, podemos perceber que o campus, que era para contribuir
para o desenvolvimento da cidade, por algum momento foi indesejado pela mesma, pois ele
estava passando uma imagem de local que servia apenas para o divertimento dos rondonistas
e dos jovens picoenses. Diante desses acontecimentos a UFG chegou ao ponto de pensar em
fechar o campus, pois este no estava produzindo o resultado desejado.
Segundo Mendona, aos poucos o campus passa a ser uma instituio respeitada pela
populao, principalmente por os mais pobres do lugar, que encontra nos rondonistas um
apoio como jamais tiveram do poder pblico no que diz respeito a sade e educao.
O campus passou a adotar uma tinha disciplinar exigente para todos os
estudantes e professores que para l se dirigiam. Dentro de pouco tempo, a
imagem deixada era o reverso da medalha. O trabalho dos jovens passa a ser
mais aceito, de modo todo especial pelas populaes mais pobres e
desassistidas, que vinham encontrar, sobretudo, nos acadmicos de
medicina, uma ateno respeitosa como jamais haviam recebido24.
22
CASSIMIRO, Maria do Rosrio; GONALVES, Oliveira Leite, 1986 apud MENDONA, Zilda Gonalves
de Carvalho, p. 161.
24
CASSIMIRO; GONALVES apud MENDONA, Zilda Gonalves de Carvalho, p. 161.
23
31
De um lugar mal visto, o campus passa a ser um local onde a populao se sente
acolhida e satisfeita com os servios disponibilizados.
Oneide Rocha, lembra como era a chegada dos rondonistas em Picos: [..] todos os
meses vinham esses jovens do Projeto Rondon. Isso era uma grande animao pra cidade. As
moas esperavam os universitrios e os rapazes esperando as universitrias25. Segundo ela,
Picos nessa poca era uma cidade pequena e pacata e ver tantos jovens chegarem em um
nibus grande, era uma animao para a populao, principalmente, os jovens que ficavam
ansiosos para conhecerem os rondonistas. Ao chegarem a cidade eles eram apresentados a
populao e haviam tambm aquelas pessoas que ficavam encarregados de mostrar a
cidade, para eles irem se familiarizando com a comunidade local. A cidade ficava mais
movimentada no perodo que os rondonistas permaneciam na cidade.
O CAP, frequentemente recebia pessoas ilustres que enriqueciam ainda mais os
trabalhos realizados pelas equipes.
[...] esteve hospedada no Campus Avanado de Picos a jornalista Marvine
Houve, do Jornal New York Times, oportunidade em que fez uma coleta de
vasto material de pesquisa durante sua participao junto a 5 equipe de
Rondonista da Universidade Federal de Gois26.
Esteve presente tambm no CAP, a Dr Maria do Rosrio Cassimiro, que era

coordenadora de um grupo de trabalho da UFG.
Em visita a servio, esteve entre ns nos dias 12, 13 e 14 do ms de junho
passado, a Dr Maria do Rosrio Cassimiro, ilustre coordenadora do GTU da
UFG, grupo ao qual estamos diretamente vinculados.
Durante o referido espao de tempo tratou de assuntos relevantes de
interesse deste Campus Avanado [...]27.
O CAP estava ligado a UFG, mas isso no impedia que alunos de outros estados
viessem realizar trabalhos aqui, como por exemplo, os alunos da Universidade Federal da
Paraba (UFPB) e da Universidade Federal do Cear (UFCE).
Por duas vezes, em novembro, o Campus Avanado recebeu alunos das
Universidades Federal do Cear e da Paraba. Os acadmicos da UFCE,
realizaram um trabalho de pesquisa sobre minerais na regio de Picos e
ficaram hospedados no campus, que se encarregou de dar-lhes o suporte
necessrio para o bom desempenho de suas atribuies. Os da UFPB,
doutorandos do curso de engenharia, em nmero de 36, vieram fazer uma
25
Notcias Diversas. A Voz do Campus. Picos 08/12/1972, p. 2.
27
Coordenadora do GTU da UFGo em Picos. O Macambira. Picos 08/07/1977, p. 5.
26
32
visita e se mostraram muito interessados em participar dos trabalhos de um

Campus Avanado28.
Outra figura ilustre que visitou o CAP, foi o Pr-reitor de Extenso da UFG Prof.
Mauro Urbano Rogrio, o objetivo de sua visita, era de conhecer in loco os programas que
estavam sendo desenvolvidos pelos professores e alunos estagirios.
O CAP ficou em atividade at setembro de 1984, quando ocorreu sua transferncia
definitivamente da UFG para a FUFPI. Durante doze anos o PR desenvolveu trabalhos que
envolveu toda comunidade picoense, buscando melhorar a condio de vida das pessoas e o
crescimento da cidade. O diretor do PR, na poca, Renato Filrio dos Reis, explicou que esta
transferncia no aconteceu por causa de motivos financeiros, mas que j era uma ideia do
PR, que estava sendo planejada h muito tempo e a populao de Picos almejava ter o seu
prprio campus. Mesmo com o desejo dos picoenses pelos seu prprio campus, quando
ocorreu essa transferncia e a UFG deixou o campus, eles ficaram um pouco apreensivos, pois
temiam a influncia poltica dentro do campus, fato que no ocorria antes, mas o professor
Paulo Ximenes, diretor do campus, enfatizou que no haveria nenhum prejuzo para a
populao com essa transferncia:
[...] a iniciativa partiu do Projeto Rondon e a UFG espera que tudo seja
resolvido do melhor modo possvel, para que no possa haver prejuzos para
a comunidade. Esta tambm a ideia do Projeto de Picos, Dr Abel de Barros
Arajo, que vem acompanhando com grande interesse todos os passos da
transferncia. [...] no final de setembro, a UFG estar deixando
definitivamente a diretoria do campus, assim como a coordenao dos
trabalhos realizados29.
No prximo item, iremos ver como se deu os passos e impasses da instalao de um

campus universitrios em Picos.
2.3 Breve histria da UFPI Campus de Picos-PI
Durante muito tempo, a sociedade picoense, almejava ver em sua cidade uma
instituio de ensino superior, que possibilitasse para seus jovens a oportunidade de uma
qualificao profissional e fixao na sua cidade natal.
No intuito de realizar esse sonho acalentado da populao, foi assinado em 22 de
Setembro de 1978 um convnio entre a Universidade Federal do Piau (UFPI), a Universidade
28
29
Cearenses e Paraibanos no Campus Avanado. O Macambira. Picos dezembro/1977, p. 2.

A UFG deixar o Campus Avanado de Picos. O Macambira. Picos 31/08/1984, p. 11.
33
do Gois, O Projeto Rondon e a e a Prefeitura municipal de Picos, com o ento prefeito

Severo Maria Eullio, onde estes reivindicaro a participao direto da Fundao Federal do
Piau (FUFPI), e a instalao de um dos campos de um campus universitrio em Picos. O
ento reitor da FUFPI, Jos Camilo Silveira Filho, que a partir de maro de 1979 iria ter o
funcionamento de vrios cursos superiores na cidade mas esta foi apenas o primeiro passo a
ser tomado em favo da sociedade, ter o seu sonho realizado ainda ia demora um pouco.
Depois deste passo, o problema agora era ter um local adequado para se ministrar s aulas. A
FUFPI gostaria que a diocese de Picos pudesse ceder suas propriedades instalaes at
construo de uma se prpria.
[....] Para tanto, a UFPI, espera atravs de entendimentos com a Diocese de
Picos, poder utilizar as instalaes do Centro de treinamento, O que sem
duvidas, alm de reduo do custo e do tempo de implantao dos cursos,
levaria a comunidade a participar do processo30.
O povo de Picos enxergava nos cursos superiores uma sada para solucionar seus
problemas, mas acima de tudo, de ter uma educao de qualidade e oportunidade de emprego.
Pois quando os jovens terminavam o segundo grau ficavam sem saber oque fazer e sem nada
pra fazer, por que quem tinha uma condio financeira mais elevada ai para outros estados
terminar seus estudos.
Sabemos que os cursos superiores nem sempre solucionam os problemas de
um lugar e muitas vezes nem os problemas das pessoas, entretanto, eles so
os embries da formao de uma cultura regional e de uma estrutura sobre a
qual os ensinos de primeiro e segundo graus se fundamentam e se aliceram.
Picos, na medida em que melhor forem capacitados os professores melhor
ser o ensino ministrado. E s assim teremos uma educao segura e
eficiente, fase de qualquer processo de desenvolvimento31.
No dia 29 de novembro de 1978, mais uma vez lideranas da cidade se reuniram no

CAP a fim de discutir propostas de suporte para apressar a instalao de cursos superiores em
Picos, no ano de 1979.
Desde setembro de 1977 que as UFG, UFPI, Secretaria de Educao de Estado e
Diocese de Picos, atravs de um Documento de Intenes, se manifestaram interessados em
oferecer Picos cursos de Licenciatura Curta, que seriam ministrados pela UFG mas devido a
alguns empecilhos se problemas financeiros, a UFG encontrou dificuldades para a
implantao dos referidos cursos.
30
31
Editorial. Ensino Superior em Picos. O Macambira. Picos 28/09/1978, p. 1.

Editorial. Ensino Superior em Picos. O Macambira. Picos 28/09/1978, p. 1.
34
Aps vrias reunies e promessas do reitor para a implantao do curso superior, o

impasse agora era falta de terreno para ser construdo o prdio do campus. Nessa questo, a
populao de Picos teve um papel muito importante, pois ela estava sempre disposta a ajudar,
visto que todo esse esforo e empenho depois iria se reverter em prprio benefcio para a
comunidade.
Diante desse impasse, a comunidade reunida atravs de suas lideranas
buscou encontrar um meio de oferecer a Universidade do Piau uma soluo
para sua implantao definitiva e outra para a instalao provisria, at que
fiquem prontos os edifcios. Vrias sugestes foram apresentadas pelos
presentes. Para o primeiro caso decidiu-se que seria elaborado um
memorando a CIBRAZEU, solicitando a doao de uma rea de terras de sua
propriedade no fundo do Campus Avanado. Esse expediente dever ser
encaminhado atravs do Prefeito Municipal e ser assinado pelos os que
estiverem presentes reunio32.
Como vimos na citao acima, para o problema do terreno j havia a soluo. Faltava
agora um local para a instalao provisria. Diante disto, foi sugerido dois locais para o
campus: o Hospital So Vicente de Paulo ou o Grupo Escolar Justino Luz. A escolha caberia a
Universidade do Piau.
Em 1980, a FUFPI implanta na cidade de Picos um ncleo de Extenso do Programa
de Desenvolvimento Rural (PDR). Este programa h dois anos j atuava em Teresina-PI e
Guadalupe-PI, e tinha o objetivo de melhorar a vida da comunidade, atravs do aumento da
produo de alimentos.
A passos lentos o antigo desejo do municpio de Picos de ter o seu prprio campus
universitrio, vai se tornando realidade. O primeiro vestibular aconteceu entre os dias 18 e 21
de julho de 1981. Os curso oferecidos foram os de Letras, Cincias, Estudos Sociais,
Administrao Escolar e Superviso Escolar, disponibilizando 40 vagas cada um. No ano de
1982, o campus iniciou suas atividades pedaggicas, tendo na direo o mdico Jos Nunes
de Barros.
Em novembro de 1982, vem Picos uma comisso de professores da FUFPI, para
conhecer as atividades desenvolvidas pelo PR, pois a partir daquele momento a FUFPI iria
integrar os seus trabalhos com o PR. Essa integrao foi bem vista pelo diretor do CAP,
Mrio Pedroso, que achava importante essa ligao do PR com as universidades locais em que
atuava.
32
Lideranas municipais renem-se por cursos superiores. O Macambira. Picos 20/12/1978, p. 5.
35
A populao de Picos teve uma forte influncia para a implantao de cursos

superiores em Picos. Participava das reunies, das decises e queria estar informada e
consultada sobre qualquer deciso que fosse tomada em relao aos interesses da comunidade.
Foi lembrado ainda a rejeio que as pessoas tem manifestado a obras
implantadas sem consulta popular, acontecendo, s vezes, alm da
ociosidade a que ficam relegadas essas obras, at mesmo a sua destruio,
talvez numa forma de protesto33.
Como podemos verificar, a populao tinha voz ativa e a qualquer sinal de que no
estavam sendo ouvidos, j que este mais do que ningum sabiam e conheciam suas reais
necessidades, em forma de protesto, muita vezes no participavam de alguns projetos.
Outra forma importante para a consolidao do ensino superior em Picos foi Severo
Maria Eullio, prefeito de Picos, eleito em 1976. Em sua administrao, priorizava os setores
da sade e educao, pois tinha como objetivo melhorar a condio de vida de sua
comunidade. Era visto pela populao como um homem de carter e um poltico que
trabalhava em prol de seu Estado.
SEVERO MARIA EULALIO...
Como pessoa humana, na sua vida foi marcada pela nobreza de carter,
simplicidade, lealdade, vontade de servir; como poltico, foi um dos
piauienses que mais trabalharam em defesa do seu Estado.
A prosperidade lhe far justia!34
Mas a sua carreira foi interrompida em 1979,em um acidente, quando ia a Teresina,

resolver questes ligadas a instalao da universidade em Picos. Morreu trabalhando para o
bem estar e desenvolvimento de sua terra natal.
Em pleno mandato de Prefeito Municipal, veio a falecer, em desastre
automobilstico, no dia 24 de novembro de 1979, nas proximidades da
cidade de Valena, quando, em Viagem a Teresina, l iria pegar o avio para
Goinia, a servio da instalao da Faculdade d Picos, sua terra natal35.
O campus universitrio de Picos recebeu o nome de Senador Helvdio Nunes de

Barros. Para Oneide Rocha36, isso foi uma injustia, pois o Severo Maria Eullio tinha sido
uma chave importante para a abertura do campus, portanto o nome deveria ser seu. E, alm do
mais, ele teria perdido a sua vida justamente por causa desse campus.
Segundo Oneide Rocha,
33
FUFPI integra aes do Campus. O Macambira. Picos 30/11/1982, p. 6.

MCEDO, Jos Albano de. Maria Severo Eullio. O Macambira. Picos 31/10/1982, p. 8.
35
MCEDO, Jos Albano de. Maria Severo Eullio. O Macambira. Picos 31/10/1982, p. 8.
36
34
36
[...] o nome desse campus, no desmerecendo dot Helvdio, n? Dot

Helvdio, ele tem seu mrito, seu mrito, foi senador. S que de fato lutou
pelo campus, desde de sua origem, foi Severo Maria Eullio. [...] lutando pra
instalao do campus aqui, eu vejo que foi um equvoco, de certa maneira
uma injustia. O nome deveria ser Severo Eullio37.
Apesar desse detalhe, a frase anterior: A prosperidade lhe far justia! Com certeza foi
cumprida. Atualmente o Campus Senador Helvdio Nunes de Barros possui 9 cursos, sendo
eles: Administrao, Nutrio, Enfermagem, Biologia, Histria, Sistema de Informao,
Letras, Pedagogia e Matemtica, que possibilita que jovens e adultos (de todos os nveis
sociais) de Picos e sua regio, e tambm de outros estados do pas tenham uma educao de
qualidade que lhe permitam entrar no mercado de trabalho e promove o desenvolvimento da
cidade.
2.4 O desenvolvimento das atividades: pblico alvo e temas abordados
As atividades extencionistas proporcionadas pelo PR em Picos tiveram um importante

papel para aproximar a universidade da populao e na construo de uma sociedade com
mais oportunidades de desenvolvimento. Os trabalhos que eram realizados pelos rondonistas
variavam de acordo com as necessidades e dificuldades de cada comunidade. Em Picos, os
rondonistas atuaram nas reas de educao, direito, sade, higiene, esportes, cursos de
capacitaes dentre outros.
De acordo com o jornal A voz do campus, a primeira equipe do PR esteve em Picos do
perodo de 29/08 a 18/09 de 1972. Na rea de Educao, fizeram entrevistas nos nveis de
ensino primrio e secundrio e perceberam a dificuldade de muitos alunos nas disciplinas de
matemtica financeira e fsica, ento acharam por bem iniciar um cursinho de matemtica e
fsica, a fim de solucionar esse problema. Na rea de veterinria, autoridades locais,
solicitaram um curso de Inspeo de carnes no Matadouro Municipal. O rondonista
responsvel por essa rea, aps perceber as condies sanitrias do Matadouro, resolveu
suspender o curso e fazer uma adequao nas condies sanitrias do local. Foi feito um
servio de limpeza e todos os funcionrios passaram por exames. Todos os exames tiveram
resultados negativos, ou seja, no foi detectada nenhuma doena38.
37
38
Relatrio das equipes de rondonistas. A Voz do Campus. Picos 08/12/1972, p. 6-7.
37
A segunda equipe de rondonistas esteve em Picos de 18/09 a 08/10 de 1972. A equipe

era composta por dois professores e cinco universitrios da rea de Cincias Humanas. Esta
equipe realizou uma coleta de dados junto comunidade, a fim de conhecer quais os
problemas que afligiam a comunidade. Tambm foi dado continuidade as aulas do curso de
matemtica e fsica.39
A terceira equipe era composta por 1 professora e 10 universitrios das reas de
Veterinria, Agronomia, Odontologia e Educao Fsica. No perodo de 08/10 a 28/10 de
1972, deram continuidade ao curso de Matemtica e Fsica, reforando a seriedade do curso e
motivando a integrao dos jovens. Na rea de Veterinria, a comunidade solicitou que
fizessem uma profilaxia da raiva canina, os rondonistas, ao perceberem esse problema,
resolveram ministrar um curso de vacinao. Neste curso foram capacitados alguns
fazendeiros e 2 funcionrios da prefeitura municipal para que dessem continuidade nas
vacinaes dos ces. Os estudantes de Odontologia promoveram palestras sobre profilaxia
bucal e a preveno das cries. Foram feitas visitas aos Grupos Escolares da cidade,
ensinando e motivando o uso da escova dental por parte dos alunos; com as professoras, foi
trabalhado a possibilidade de fazer campanhas para doao de escovas dental para as crianas
mais pobres. Na rea de Educao Fsica, foram oferecidos cursos para os professores.40
A quarta equipe era composta por 2 professores e 9 estudantes das reas de Educao
Fsica, Odontologia e Enfermagem. No perodo de 29/10 a 18/11 de 1972, deram
continuidade aos trabalhos da equipe passada, no curso de Matemtica e Fsica, e perceberam
que os professores tambm tinham uma grande dificuldade nessas disciplinas. Foi dado
continuidade aos cursos para os professores, na rea de Educao Fsica, reforando a
importncia do conhecimento de tcnicas das diversas modalidades de esportes e a prtica
com os alunos. Foi proferido palestras para docentes, discentes e a comunidade explicando as
finalidades do Campus Avanado. Os universitrios de Odontologia realizaram diagnsticos
cario gnico em 1 619 alunos de todas as escolas da comunidade, a fim de prevenir a crie. Os
acadmicos de Enfermagem tiveram um dilogo com as enfermeiras e parteiras locais,
visando curso para ambas.
A quinta equipe realizou trabalhos de 19/11 a 08/12 de 1972 e era composta por 4
professores e 3 estudantes da rea de Sade. Esta equipe realizou palestras, assistncia mdica
e trabalhou nos povoados menos assistidos pela sade local a conscientizao do uso de
vacinas para a preveno de doenas. Foram oferecidos cursos para parteiras e gestantes. Para
39
40
Relatrio das equipes de rondonistas. A voz do Campus. Picos 08/12/1972, p.7

Relatrio das equipes de rondonistas. A voz do Campus. Picos 08/02/1072,p.8-9
38
as gestantes o curso ensinou at a confeccionar o enxoval para os recm-nascidos. Os

rondonistas pesquisaram sobre o folclore local e fizeram um intercmbio do folclore goiano e
o da regio, ao final, foi organizado um coral e apresentado para toda comunidade.41
A 6 e 7 equipe realizaram um Curso de Reciclagem, juntamente com a Secretaria de
Educao e Cultura do Piau, e tinha como objetivo treinar e qualificar professores da rede
estadual de ensino, nas seguintes reas: Estudos Sociais, Cincias e Comunicao e
Expresso. Segundo o jornalzinho A voz do campus, foram treinados 155 professores e o
curso alcanou os objetivos desejados.
A 8 equipe realizou um trabalho no setor de Comunicao Social, a atividade
desenvolvida foi feita atravs de compilao de dados e fotografias de vrias atividades da
cidade, esse material foi transformado em uma reportagem e seria divulgada em Goinia e
Braslia, com o objetivo de mostrar as autoridades brasileiras os problemas que afligiam a
cidade de Picos. Esta equipe tambm realizou um curso de Atendente Hospitalar que contou
com o apoio dos mdicos e farmacuticos da cidade e funcionrios do Hospital So Vicente
de Paula.42
A 9 equipe era composta por universitrios de Medicina, Agronomia, Bioqumica e
Enfermagem. Aps realizarem pesquisas e observaes nas reas de agricultura, os
rondonistas chegaram a concluso que os setores de cultivo de alho e da cebola eram os que
mais precisavam de ateno e cuidado, pois notou-se que os produtores dessas culturas eram
os mais interessados em aumentar a sua produtividade. A equipe fizeram experimentos,
aplicando vrios tipos de sementes e adubos especficos no leito do Rio Guaribas. Os
estagirios de Enfermagem realizaram dois cursos: Enfermagem do Lar e Atendente
Hospitalar. O primeiro teve como pblico alvo, os alunos do Ginsio Monsenhor Hiplito, e,
o segundo, os funcionrios do Hospital So Vicente de Paula, Casa de Sade e demais
interessados. Em todos os cursos que eram realizados, notava-se o interesse dos participantes
e o excelente aproveitamento do que era ensinado. Os estudantes de Bioqumica realizaram
exames em crianas de todos os nveis sociais.43
A 10 equipe ministrou o curso Trabalhos em Comunidade para Jovens e Adultos e
tinha como finalidade preparar esse pblico para realizao de aes comunitrias. O curso
em Dinmica de Grupo e Relaes Humanas foi ministrado aos funcionrios da prefeitura de
Picos e alguns de Jaics-PI, a administradora de Campus Avanado, militares, secretrio da
41
Relatrio das equipes de rondonistas. A voz do Campus. Picos 08/12/1972, p.10-11.

Misso cumprida. A voz do Campus. Picos 28/02/1973, p.2.
43
O que fez a 9 equipe. A voz do Campus. Picos 18/03/1973, p.3 e 5.
42
39
Unidade Escolar Marcos Parente, ao diretor adjunto do campus e sua esposa. Este curso foi
bastante concorrido e muitos interessados deixaram de participar por falta de vagas. Na rea
de Alimentao, veio o Sr. Joo Jos Urbano da Silva, culinrio que orientou as cozinheiras
do campus e criou um cardpio no intuito de melhorar a comida que era servida. Uma
curiosidade deste Senhor, que ele foi convidado pelo prprio presidente Getlio Vargas,
para cozinhar no Palcio do Rio de Janeiro. Da percebemos o nvel dos rondonistas que eram
enviados Picos. Ele era bastante querido no campus, preparava o caf da manh, almoo e
janta. Sua nica reclamao era a saudade d sua famlia. Os rondonistas tambm realizaram
um levantamento topogrfico da cidade, com o objetivo e ajudar a prefeitura a realizar o
cadastramento imobilirio. Esta equipe enfrentou alguns problemas na realizao deste
trabalho: ruas com ms condies de trfego, chuva forte e o desrespeito de alguns motoristas.
Para o xito dessa atividade, o campus se viu obrigado a pedir a colaborao da Polcia
Militar durante os trabalhos.44
A 11 equipe desenvolveram atividades nas reas de Tecnologia e Educao. Na rea
de Tecnologia, foi realizado um levantamento das edificaes pblicas, privadas, comerciais,
das ruas e quadras da cidade, com o objetivo de ser criada uma planta fidedigna da cidade. Na
rea de Educao, prosseguiram com os treinamentos de lideranas locais para trabalhos
comunitrios. A pedido da Prefeitura Municipal de Picos, toda equipe ajudou a fazer a
remoo das famlias do bairro Trisidela, que tinham sido atingidas pela enchente do Rio
Guaribas. Tambm fizeram um levantamento das famlias desabrigadas para se ter os nmeros
das vtimas.45
Estes foram os primeiros trabalhos desenvolvidos pelo PR em Picos. Mas no parou
por ai, muitos rondonistas tiveram o prazer e a oportunidade de contribuir para o
desenvolvimento da regio de Picos.
Em maro de 1976, esteve em picos, a 49 equipe de rondonistas. Foi ministrado um
curso de Arquivamento e Fichrio para funcionrios da prefeitura, o curso tinha como
prioridade melhorar o atendimento ao pblico. Tambm foi prioridade aos professores da
zona rural um curso de Reciclagem, com o objetivo de aperfeioar ainda mais os seus
conhecimentos, contribuindo para o desenvolvimento de seus alunos. A equipe de Educao
Fsica ministrou curso de Voleibol, Basquetebol e Handebol.
Os rondonistas no ficaram apenas restritos cidade de Picos e na sala de aula
literalmente arregaavam as mangas e iam at os povoados a fim de prestar vrios servios.
44
45
Atividades da 10 equipe. A voz do Campus. Picos 08/04/1973, p.3-4.

Mais uma equipe se foi. A voz do Campus. Picos 28/04/1973, p.4.
40
No povoado de Melancias, alm deles ministrarem curso para professores, na escola So

Sebastio,
[...] incentivaram a criao de pelotes de higiene e sade, e graa a ajuda
dos mesmos, conseguiram alm de solucionar outros problemas limpar as
reas de recreio do grupo; criar e organizar um pequeno arquivo e fichrio;
melhorar a distribuio de carteiras e quadros negros nas salas de aulas;
colocar faixa indicando nome de estabelecimento; medicamentos para pronto
socorro; aquisio de hbitos de higiene, para o corpo discente e motivao
para conseguir uma maior carga horria de trabalho dirio, para diversos
servidores. A fim de sensibiliz-los os rondonistas utilizaram de
representaes artsticas, to simples e cativantes, que conseguiram
emocionar a todas as pessoas presentes.46
A 50 equipe ministrou o curso de noes mnimas de Superviso Escolar e era

destinado aos supervisores escolares para que eles melhor desenvolvessem sua funo.
A 62 equipe de rondonistas era formada por oito estagirios que atuaram na cidade
3m de maio a 01 de julho de 1977. Realizaram atendimento no Hospital So Vicente de Paula
e na Casa de Sade. A pedido do Mobral, ministraram o curso de Sade Pblica e Higiene.
Realizaram um treinamento para capacitar pessoas para trabalharem em bibliotecas. Esse
treinamento foi feito na biblioteca o Campus Avanado e na da prefeitura, fazendo a
catalogao e organizao dos livros. Os estagirios tambm ajudaram na edio do
Macambira.47
A 65 equipe desenvolveu seus trabalhos no perodo de 02 a 30 de setembro de 1977.
Esta equipe prestou assistncia aos agropecuaristas, realizando palestras sobre a importncia
da criao de hortas domsticas e a sade dos animais. Uma professora de Artes desenvolveu
trabalhos na Escolinha Marechal Rondon, com intuito de incentivar e mostrar comunidade a
importncia da arte na formao da sociedade. Na cidade Paulistana-PI, foi ministrado um
curso para 12 parteiras leigas, este curso tinha como objetivo aprimorar as funes
desempenhadas por essas parteiras, visando o bem estar das gestantes e dos recm-nascidos.
Professores de Educao Fsica promoveram competies esportivas e artsticas. Os
acadmicos do curso de Medicina realizaram consultas, atendimentos e cirurgias em Picos,
Monsenhor Hiplito, Padre Marcos e So Jos do Piau. Na zona rural de Picos, ministraram
vrias palestras sobre Medicina Preventiva, objetivando a qualidade de vida dessas
comunidades.48
46
Editorial. O macambira. Picos 29/03/1976, p.1.

Atividades do campus. O macambira. Picos 08/07/1977, p.4-5.
48
Atividades do campus. O macambira. Picos outubro de 1977, p.2.
47
41
A 77 equipe atuou no campus no ms de setembro de 1978, na rea da Sade, os

acadmicos de Medicina cumpriram estgios obrigatrios nos ambulatrios de Picos e de
cidades prximas, tambm trabalharam com a Medicina Preventiva e Noes de Higiene. Na
rea de Obstetrcia, enfermeiros foram treinados para desenvolver suas habilidades no
cuidado das mes e dos filhos. Professores de Artes, promoveram um curso de Dana
Universal. Foi formado um grupo com 30 bailarinos de 4 a 20 anos de idade que se
apresentaram na comemorao de 6 aniversrio do campus.
Em outubro de 1978, pela primeira vez, o CAP recebeu duas estagirias da UFPI que
atuou junto a 78 equipe. Eles desenvolveram atividades com Artes na Escolinha Marechal
Rondon, com o objetivo de dar outro sentido a arte, no como obra de arte, mas como uma
ferramenta no desenvolvimento da sensibilidade. Foi feita uma aula de campo em uma visita
as Indstrias Coelho. Nas escolas municipais urbanas e rurais, foi realizada uma pesquisa, a
fim de conhecer as dificuldades enfrentadas pelos professores no processo de ensino
aprendizagem, a partir dai, foi elaborado um projeto que seria desenvolvido pela prxima
equipe de rondonistas. Foi promovido o I Curso de Atualizao Odontolgica, o objetivo era
de conscientizar os profissionais quanto a importncia de estar sempre se qualificando
profissionalmente. A Semana das Profisses, foi realizada para apresentar profisses para os
participantes poderem escolher o que queriam seguir.
A 80 equipe atuou no ms dezembro de 1978, as atividades desenvolvidas foram:
palestras escolares, curso de Radiologia; curso para Gestantes e Parteiras Leigas, Tcnicas de
Ensino aprendizagem para qualificao dos professores.
A 90 equipe atuou no ms de outubro de 1979. Eles realizaram atendimentos mdicos
e odontolgicos, palestras sobre higiene oral e conservao dos dentes, levantamentos
nutricionais, reviso do cardpio da merenda escolar e organizao dos acervos da biblioteca
do CAP.
A 146 equipe atuou no campus em julho de 1984 e composta apenas por 4 estagirios.
Eles realizaram atendimentos laboratoriais; no escritrio de Assistncia Jurdica do PR, foram
atendidas 93 pessoas em assuntos de separao judicial, litigiosa, acordos de penso
alimentcia. Na rdio foram ministradas palestras com os seguintes temas: tuberculose,
doenas de chagas, hbitos de higiene bsica, casamento e registro civil. Em Canabrava e
bairro So Jos foi ministrado um curso para parteiras e gestantes.49
49
Rondon notcia. O macambira. Picos 30/06/1984, p.13-14.
42
A 147 equipe era composta por nove acadmicos que realizaram atividades
odontolgicas como: restauraes, extraes, aplicaes de flor e palestras educativas. Os
estudantes de Direito ministraram visitas domiciliares com a disposio de tirar dvidas das
pessoas quanto aos problemas judiciais da comunidade. Na rea de Jornalismo, foram feitas
palestras pelo Programa Rondon notcia, na Rdio Difusora de Picos, tambm contriburam
na elaborao do Jornal Mocambira.
Em agosto de 1984, o campus recebeu a 148 equipe que deram continuidade nos
servios do Escritrio de Assistncia Jurdica Gratuita do PR. Os acadmicos de Artes
orientaram de pintura, recreao, dana, desenho e msica na APAE Associao de Pais e
Amigos Excepcionais50. Eles tinham o cuidado de adequar as atividades de acordo com as
necessidades de cada um.
Estas foram algumas das equipes e atividades que eram desenvolvidas pelo PR em
Picos. Alm de prestarem servios na cidade, os rondonistas tambm atuavam nos povoados
que pertenciam a picos. As atividades proporcionavam aos cidados cursos, treinamentos,
reciclagem de conhecimentos em diversas reas, e aos universitrios, atividades prticas em
temas multidisciplinar. Ao longo de 12 anos com a presena do Projeto Rondon em Picos,
148 equipes passaram pelo campus.
2.5 Importncia do Projeto Rondon
O PR juntamente com o CAP foi bastante importante para Picos, pois trouxeram
vrios benefcios para o municpio, sob a forma de atividades nas reas de sade e educao.
Para Mundica Fontes, o PR teve grande relevncia para a vida profissional, pois ela
aproveitou bem os cursos que eram oferecidos em prol da sua qualificao para o mercado de
trabalho.
[...] eu aproveitei muito todos os cursos que o Projeto Rondon oferecia:

treinamentos para professores, artes femininas, boas maneiras, relaes...
tudo isso a gente participava [...] Ento eu aproveitei muito os cursos que o
Projeto Rondon oferecia. Porque era uma oportunidade, era uma extenso da
Universidade Federal de Gois. E eles traziam o campus e instalaram aqui, o
campus. Ento eles desenvolviam muitos trabalhos na rea de sade,
educao, de boas maneiras, de formao, de instrues pra mulher, pras
mulheres se cuidar mais atravs dos esportes, educao fsica.51
50
51
Rondon notcia. O macambira. Picos 31/08/1984, p.13-14.

MOURA, Raimunda Fontes de. Entrevista concedida a Ceane Alves de Sousa. Maio de 2012.
43
Na dcada de 1970, Mundica Fontes atuava como professora leiga na cidade e lembra
como era difcil dar aula. Os recursos didticos eram precrios e afetava diretamente na
qualidade na educao dos alunos.
Ento as escolas funcionavam a ttulo precrio, no como hoje, mas o que a

gente dispunha era: giz, o quadro-negro, o giz e os livros didticos, que a
gente tinha. E como as crianas no podiam comprar livros, na poca o que a
gente fazia? Dava tudo inscrito, escrevia e eles copiavam os contedos de
Histria, Geografia, Portugus... Ento quando o Projeto Rondon chegou
aqui, eles instituram a parte prtica de dar apostilas pro aluno [...]. Ai tinha
o mimegrafo l no Marcos Parente, que a gente levava pra l. As provas,
tudo passaram a ser mimeografados e facilitou mais o trabalho da gente
atravs de apostilas. Preparava as apostilas. Por que antes a gente passava
[...] no quadro pra eles copiarem, ai tinha que dar mais resumo, na apostila a
gente podia se estender mais o contedo.52
Com o depoimento acima, percebemos que os cursos ministrados pelo PR, tinham
significado para quem participava, pois eles colocavam em prtica tudo aquilo que era
aprendido para melhorar a exposio de suas aulas ou de outras atividades que estavam
relacionadas a sua rea de atuao.
[...] Curso de Capacitao importantssimo! Porque este curso ns

aprendemos como trabalhar com mapas, pra transmitir pros alunos, como
trabalhar com os fusos horrios [...] eles trouxeram uma tcnica bem
interessante pra gente trabalhar com Estudos Sociais, com aula de campo.
Que a gente at ento era restrito s a sala de aula e bla bla bla [...] e eles
trouxeram essa informao maravilhosa de se fazer aula de campo.53
Segundo Mundica Fontes, as aulas ficavam somente restritas a sala de aula fazendo
com que se tornassem muitas vezes cansativas e repetitivas, no havia nenhuma dinmica
para entreter os alunos. Aps os treinamentos e capacitaes, ideias e sugestes que eram
lanadas, ela aprendeu formas de dinamizar suas aulas, tornando-as ainda mais interessante
para os alunos e consequentemente mais produtivas.
O PR tambm contribuiu de forma sugnificativa na vida de Oneide Rocha. Os
rondonista montaram uma biblioteca no CAP que era aberta para a populao poder usufruir e
pesquisar nos livros. Eles fizeram um trabalho muito bonito nessa parte, pois ele incentivaram
a populao picoense a leitura.
52
53
MOURA, Raimunda Fontes de.

44
Livros de excelentes qualidades foram enviados pela GTU (Grupo de Tarefa

Universitria), da Universidade Federal de Gois para a Biblioteca Professor
Paulo de Bastos Perillo, no campus Avanado.
A mesma conta atualmente com 2 337 volumes, sendo grande parte deles, de
nvel superior.54
A partir desse incentivo a leitura, Oneide Rocha ficou motivada a exercer esse hbito.
A partir da leitura ela pode perceber que ainda tinha muito a que aprender e que sobre um
determinado assunto havia vrias perspectivas.
[...] eu me lembro que ns tinha um professor de histria [...] A viso que

ns tinha de ndio ainda, embora professores, a viso dos dominados, n?
O ndio selvagem, o ndio passivo, o ndio preguioso [...] mas no dava essa
viso de ndio nativo, que precisa ser respeitado nos seus costumes, na sua
cultura. E eu me lembro que ele mandou a gente fazer uma dissertao sobre
o que a gente sabia sobre o ndio. E a minha foi pobre demais, eu reconheo
[...] E ai depois disso eu comecei a ler sobre o ndio[...].55
O PR e o CAP trouxeram no apenas benefcios para sade e educao, mas tambm

houve transformaes e impactos para o cotidiano da cidade. Desta forma, o campus
No deixou de significar um choque para os hbitos da cidade interiorana

tradicional, com sua carga de formao moral e costumes arraigados, onde
comportamentos estranhos eram trazidos por aqueles jovens que ali
passavam trinta dias, longe de suas famlias, amigos, apoios emocionais, e
sem clima de controle para seu comportamento.56
Segundo Mundica Fontes, a chegada dos rondonistas em Picos, causou um certo

impacto para as famlias tradicionais. Eram grupos de moas e rapazes que viajavam
sozinhos, sem a presena dos pais, para locais distantes. Isso para a sociedade da poca era
um absurdo.
Certos hbitos e costumes dos rondonistas incomodavam os citadinos, pois no eram
vistos com frequncia pela cidade.
As mulheres fumavam, usavam roupas decotadas, shortinhos curtos, que na

poca era chocante pra gente! [...] Era uma ruptura de costumes, de cultura e
que passou a influenciar os jovens da poca, em termos de roupas n? [...] os
homens usavam camisetas sem gola, que os nossos rapazes aqui da poca, os
jovens, era tudo social, camiseta de bolso, de gola, colarinho. Eles no.
54
Biblioteca ampliada. O macambira. Picos dezembro de 1977, p.2.

ROCHA, Maria Oneide Fialho.
56
CASSIMIRO; GONALVES; apud MENDONA, Zilda Gonalves de Carvalho, p.161.
55
45
Eram camisetas estampadas do Projeto Rondon. Era shorts, bermuda, cala

jeans. Quer dizer, eles eram mais assim... mais liberais.57
Os pais picoense chegavam a aconselhar os seus filhos para no seguirem os mesmos

comportamentos dos rondonistas, pois estes eram da capital, tinha costumes e vida
diferentes das suas.
Segundo Mundica Fontes, romperam certos tabus e preconceitos que estavam
arraigados na sociedade. Mas ela enfatiza que apesar disso, no poderia negar que eles eram
extremamente inteligentes, simpticos e divertidos. E acima de tudo, davam o melhor de si em
benefcio da populao.
Houve uma integrao muito forte entre os rondonistas e os jovens picoenses. Durante
o dia os rondonistas executavam os trabalhos e atividades do campus na cidade e tambm no
interior, e noite, como ningum de ferro, eles iam se divertir. Gostavam de danar, cantar,
ir aos clubes da cidade e sempre na companhia das moas e rapazes picoenses. Ento
formava-se um ciclo de amizades entre eles e rolava at namoro. Quando chegava o dia dos
rondonistas irem embora, era uma tristeza, pois muitos sabiam que talvez, por causa da
distncia ou por qualquer outro motivo, nunca mais se veriam.
[...] era um point tambm de Picos, chamado Petro Picos. Ento todo mundo
depois da missa do domingo e durante a semana ia se sentar no Petro Picos,
ia beber no Petro Picos, ia danar no Petro Picos. Ento as turmas do Projeto
Rondon tambm iam pro Petro Picos, pro Picoense Clube. No Picoense
Clube tinha muita festa, tinha as tertlias. Toda quinta e todo domingo tinha
as tertlias, festa para o povo. O povo do Projeto Rondon iam pras festas.
E quando eles iam embora era uma despedida, se despediam. E tinham
namoro, toda turma namorava [...] mais ai no mesmo instante quando a
turma tava indo embora, a outra chegava e ai comeava tudo de novo.58
Outro aspecto importante que o PR valorizou na cidade foi a cultura popular. Apesar
de eles terem uma cultura e costumes diferentes dos da cidade, eles mostravam interesses em
aprender e divulgar coisas que eram peculiares ao municpio. Ento eles valorizavam a cultura
e os costumes locais. Segundo Mundica Fontes, os rondonistas sempre promoviam serestas,
reisados, So Gonalo. Eles tinham uma relao muito ntima com Ozildo Albano, que tinha
um vasto acervo sobre picos, ento eles pesquisava muito nesses acervos, a fim de ter mais
informaes sobre a cidade.
57
58

ROCHA, Maria Oneide Fialho.
46
Segundo Oneide Rocha, devido a cidade de Picos ter o sol bastante forte, praticamente
todos os rondonistas que iam feira se encantavam com os chapus de palha e compravam
para se proteger do sol, ou seja, eles tambm se integravam aos nossos costumes.
Mas, no foram s os rondonistas, com seus comportamentos e modo de se vestir que
causaram impactos na sociedade picoense. O 3 BEC tambm trouxe grandes transformaes
para a cidade.
[...] o que causou muito, muito impacto em picos foi a chegada do 3 BEC
[...] Eles chegaram ai foi uma revoluo na cidade [...] S o povo daqui! Ai
comeou a chegar, ai imagina: todos os militares, as mulheres do militares,
os funcionrios do 3 BEC, n? Ai carros. Picos, todo mundo conhecia os
carros e os carros dos viajantes que chegavam. Ai quando o 3 BEC chegou
foi muito carro, outros costumes, mulheres que vinham da praia. Eu me
lembro que o pessoal ficava horrorizado com as meninas, com as mocinhas
que usavam shortinhos curtos. Por que era andar nua! Quer dizer, mais elas
eram praianas, l tudo normal. Imagina? E vir aqui pro sertozo de shorts
era um escndalo. E todo mundo s vestia cala comprida, que j tava
comeando ainda, mais era vestido s. Causou um impacto medonho. O 3
BEC mudou muito avida e os costumes de Picos.59
Podemos imaginar a surpresa que os rondonista e as pessoas que vieram trabalhar no

3 BEC causou na cidade. Picos nessa poca, era uma cidade pacata e interiorana, onde havia
a valorizao da moral e da religio, onde as normas de comportamentos eram bem rigorosas.
Ver pessoas se vestindo e com comportamentos diferentes dos seus era uma coisa que eles
ainda no estavam acostumados.
Podemos perceber tambm que a cidade comeava a ficar mais movimentada, por que
havia mais pessoas, chegam mais carros. Desta forma, podemos dizer que o PR e o 3 BEC
trouxeram mais movimentao e animao para a cidade. Os jovens tambm, de certa forma,
comeavam a ser influenciados por estes costumes.
59
47
3 INFORMATIVOS DO CAMPUS
Como vimos no capitulo anterior, o campos avanado desenvolveu atividades que

favoreciam a comunidade picoense em geral. Os rondonistas se destacavam em seus servios,
pois eles tinham um contato muito intimo com o povo, e foi pesando nisso que eles
resolveram criar um jornalzinho informativo, para que a populao ficasse informada sobre
todas as atividades que estavam sendo desenvolvidas pelo campus e tambm as principais
noticias da cidade. Foram criados dois jornalzinhos: A Voz do Campus e O Macambira.
3.1 Perfil da voz do campus
A voz do Campus era um jornalzinho mimeografado, e segundo seus prprios

criadores, os rondonistas, sugeriu para divulga os trabalhos que estavam sendo desenvolvidas
pelas equipes do Projeto Rondon e tambm para divulgar para outras cidades, principalmente
Goiana e Braslia, o que aconteceu na cidade de picos. Pode-se dize tambm que era uma
forma da UFG acompanha o trabalho dos rondonistas. As noticias que circulavam no jornal
eram sobre esportes, economia, lazer, etc., porm dois assuntos no seriam expostos: politica
e casos polticos.
A circulao do jornal acontecia de 20 em 20 dias, perodo em que os rondonistas
atuavam na cidade. Cada equipe dava a sua contribuio do jornalzinho. A escolha do nome
deste jornal aconteceu atravs de uma votao entre o diretor do campus e os rondonistas.
Vrios nomes foram sugeridos e o que venceu foi Voz do Campus.
Os nomes sugeridos foram: O Sentinela; O Rondonista; O comunitrio; O
Integrado; O Campi; Informativo do Campus; Intercmbio Gois-Piau
;Comunica Jovens de Gois; voz campus; vazante; O guaribas, Campi; Oasis
do Piau; Jornal Juventude; Rondonistas e Trabalham Rondonista, Colocados
os nomes em votao foi vitorioso a voz de Campus, apresentado por m
Francisca da Silva Cruz1.
A voz do campus teve seu primeiro exemplar a circular no dia 08 de Dezembro de

1972, A equipe do jornal era composta por: Antnio Pereira da Cruz (diretor-redator), Dr.
Nery Jos marciano (revisor), Ozildo Batista de Barros (diretor cultural) Ten. Jordan Silveira
Brando (diretor de esportes), Snia Andreia Bezerra (cronista social), Geraldo Pereira do
1
SOUSA, Marcos Vincius Holanda. A cidade em perspectiva: as mudanas espaciais e urbansticas na cidade
de Picos (PI) no perodo de 1960-1980. Disponvel em:
gthistoriacultural.combr/VISimposio/anais/marcos%20vincius%20holanda%20sousa%20&%juliana%20lopes%
20elias.pdf. Acesso em 14/11/13.
48
Nascimento (reporter), Gilson Chagas (colaborador) e Alceu Jos da Luz (desenhista). O

nmero de folhas variava de 1 10 pginas divididas nos seguintes temas: voc sabia
que...?; Leia neste
nmero, Expediente, Noticias Diversas, Fatos Sociais,
Humorismo, Pgina Cultural. Nas edies analisadas do jornalzinho no encontramos

nenhum tipo de anuncio comercial.
Na coluna voc sabia que...? Era destinado as curiosidades sobre o Piau e Picos.
Abaixo um Exemplo.
Voc sabia que a impresso digital de uma pessoa nunca se iguala com a de
outra, e que esta descoberta foi feita pelo piauiense Felix Pacheco e
aprovado por todo o mundo?
Voc sabia que no local onde hoje est a cidade de Picos, era antigamente
uma fazenda de gado, pertencente famlia Borges Leal?2
Leia neste Nmero, era indicado as pginas e as respectivas noticias mais importantes
da edio; No expediente eram informado o nome e o cargo de autoridade no Brasil e em
Picos. Em Noticias eram apresentadas as noticias da cidade e os trabalhos das equipes
rondonistas. Na coluna Fatos Sociais era destinado para anuncia festas, formaturas,
casamento, inaugurao, aniversariantes, nascimentos, etc. Em Humorismo era destinadas
para as piadas sadias. Em Pgina Cultural era onde se encontravam as poesias e tudo que
estivesse relacionado cultura em geral.
Com os prprios idealizadores do jornal frisava, ele no tinha o objetivo de falar de
politica, isso se deve ao fato de naquela poca haver toda uma censura em tornos dos meios
de comunicao em relao a este assunto. Mas no jornalzinho encontravam reportagens dos
servios que estavam sendo desenvolvidas pela prefeitura municipal, pois isso era de interesse
da populao. Encontramos tambm, que nas paginas de A voz do Campus era enaltecido os
trabalhos do 3 BEC e que os militares faziam comemoraes do dia 31 de maro.
No ensejo da passagem de 9 Aniversrio da Revoluo de 31 de maro de
1964, O 3 BEC Batalho de Engenharia e Construo fez realizar em Picos
diversas solenidades cvico-militares. Houve alvorada festiva, desfile da
tropa, entrega de medalhas aos Servidores Civis do Batalho.com mais de 10
e 15 anos de servio e retrata na Praa Felix Pacheco. Naquela poca
oportunidade. O Sr. Ten. Coronel F.de Almeida fez entrega oficial ao Sr.
Prefeito da cidade. Dr. Jos Nunes de Barros, de duas pistas laterais da BR
316 (Transamaznica) que compem aquela avenida, alm das pistas de
acesso Igreja Corao de Jesus e Unidade de Ensino Marcos Parente,
LUZ, Edimar. Histrias em fragmento da dcada de 70 em Picos. Disponvel em:

www.jornalsta292.com.br/noticia_detalhe.pnh?id=13533. Acesso em 05/11/2013.
49
num empreendimento que foram empregados 12.000m de asfalto,3.500m

meio fio em concreto e 1.200m de galeria de guas fluviais3.
Na primeira edio do jornal foram circulados 200 exemplares, mas esse nmero
chegou at a 400 devido o grande interesse da populao picoense pelo mesmo. A redao do
jornal era na prpria sede do campus e para a feitura do jornal era utilizado o mimeografo. As
pessoas que tivessem interesse em receb-lo podiam ir pessoalmente ao campus e fazer o
pedido verbalmente ou atravs de uma cartinha.
O jornal muitas vezes era utilizado para criticar algum problema que estava
acontecendo na cidade que trazia prejuzos para a comunidade.Com problema deixado a TV
sem sinal. Muito embora os prprios editores reforassem, no jornalzinho que no estavam
criticando, apenas informando, eles cobravam das autoridades reesposveis que tomassem as
devidas providncias para que o problema fosse resolvido. Eles enfatizavam que a televiso
serviria para informar e divertir muitas pessoas e que essas pessoas tinham sofrido para
adquirir seu aparelho para acabar servindo de enfeite nas residncias.
Por exemplo cito o caso da minha TV foi to difcil se deslocar de GoiniaBrasla-Barreiras-Irac para chegar em Picos e agora est servindo apenas de
enfeite na cama, sem nenhuma utilidade.
No sabemos o porqu da paralizao da imagem da TV Cear ou mesmo do
Canal 4 de Teresina, recentemente inaugurado o que seria mais patritico
para ns de Picos. Procurei saber com diversas pessoas e rgos da cidade a
respeito do problema. Ningum sabe explicar o motivo ou motivos. Seria por
exemplo o Governo do Estado? A Prefeitura Municipal? O 3 BEC? A
TELEPISA? A CEPISA? Ou ento a AGESPISA? De qualquer forma
algum instalou e fez funcionar por algum tempo a torre repetidora de
imagem e esse algum responsvel pela manuteno, reparos e
restabelecimento dessa nobre torre.4
Alm das notcias e acontecimentos da cidade de Picos e os trabalhos dos rondonistas,

no jornalzinho era veiculado notcias da UFG vejamos um exemplo abaixo.
Pela primeira vez na histria da Universidade Federal de Gois ser feita

uma colocao de Grau Unificada (nica para todos os cursos superiores
existentes). O acontecimento est marcado para hoje, s 20 horas no Jquei
Clube de Gois. O Paraninfo escolhido pelos 600 formandos em 22 cursos
superiores foi Presidente Mdici que ser representado pelo Ministro da
Educao, Jarbas Passarenho, que tambm foi escolhido como Grande
Patrono [...].5
CRUZ, Antnio Pereira. E a imagem de TV? A voz do Campus. Picos 28/12/1972, p.1
5
Formatura Unificado da UFG. A voz do Campus. Picos 28/12/1972, p.3
4
50
O jornalzinho era distribudo gratuitamente e seus colaboradores no recebiam

nenhum tipo de remunerao pelos servios. A voz do Campus comeava a dar sinais de
preocupao em relao a sua circulao, alm da falta de reprteres para realizar, a falta de
uma mquina de escrever eltrica estava prejudicando a elaborao do jornal.
Comunicamos aos nossos prezados leitores que este peridico poder deixar
de circular por um espao de tempo, no momento que acontecer a falta de
uma mquina de escrever eltrica. Desde o seu primeiro nmero este jornal
vem sendo datilografado numa mquina gentilmente cedida pela firma
REPRESENTAES BEZERRA E SANTOS LTDA. Caso seja indeferido
pelas autoridades competentes o nosso plano de aplicao para a compra de
tal mquina e deixarmos de contar com a colaborao da firma representante
da Olivetti nesta cidade, embora contrariando a nossa vontade, de deixar de
publicar A VOZ DO CAMPUS, considerando que a impresso no boa
quando os stncios so datilografados numa mquina simples, e para circular
um jornal mal impresso melhor mesmo que deixe de aparecer. 6
Voz do Campus teve uma vida curta, deixou de circular em 23 de abril de 1973.
Lamentavelmente comunicamos aos nossos leitores que com esta edio,

VOZ DO CAMPUS encerra temporariamente a sua circulao. [...] os
motivos so: falta de elemento humano e de uma mquina eltrica de
escrever, principalmente. J pedimos muito aqueles que dispem dessa
mquina (Representaes Bezerra e 3 BEC), agora no temos mais
condies de pedir pois j esta se tornando uma rotina. O impossvel j
fizemos para fazer circular este jornalzinho, resta agora aguardarmos que os
problemas sejam solucionados.7
Por meio do jornal A voz do Campus, os rondonistas faziam exposio dos problemas
que enfrentavam no momento. Era de grande interesse dos rondonistas e do campus que o
jornal continuasse a circular, pois era um meio de aproximar a comunidade e o campus. Mas
eles j haviam feito de tudo e ningum os quis ajudar. Como vimos acima, eles j haviam
pedido a ajuda daqueles que possuam a mquina que eles precisavam, mas no houve
resposta. O jeito foi encerrar com a circulao do mesmo.8
Voz do Campus. A voz do Campus. Picos 18/01/1973, p.3

Notas da Redao. A voz do Campus. Picos 28/04/1973
8
Os exemplares do jornal A voz do Campus que tivemos acesso no foi encontrado nenhuma edio posterior a
28/04/1973.
7
51
3.2 Perfil do Macambira
O jornal Macambira foi criado em 22 de dezembro de 1975 pelos rondonistas que

atuavam em Picos. Era um jornal informativo, distribudo gratuitamente a populao. O
objetivo era informar e ao mesmo tempo divulgar as atividades realizadas pelo PR, alm de
informar as principais notcias da cidade.
Segundo Oneide Rocha, ela participou desta ideia dos rondonistas da elaborao de
um jornal local. Ozildo Albano sugeriu o nome para o jornal: Macambira9, pois era algo tpico
da regio de Picos.
[...] como o nome do jornal? Mandacaru. No! Mandacaru? Ai Ozildo

disse: Olha o que tem de tpico aqui? Tem a Macambira! Porque antes no
tinha asfalto, as estradas eram tudo carroal e plantava macambira pra
sustentar a terra pra no descer, pra no ter eroso. Ai ele falou isso: tem a
macambira. E tambm quando no tempo da seca o povo at come. Quando
era na situao que no tinha Bolsa Famlia e tudo, o povo fazia farinha de
macambira pra d pros filhos e pra comer.10
A macambira era um smbolo de resistncia e que iria matar a fome dos picoenses.
Pois estes eram carentes de sade, educao, informao e cultura.
Atravs do Macambira, os rondonistas influenciavam a populao ao hbito da leitura
e a visitar a biblioteca, a importncia de prevenir e conhecer as doenas, ajudavam os
agricultores a usar as frutas, legumes, verduras e ervas para a sua prpria alimentao e
combate as doenas, e, a valorizao da cultura e personagens regionais.
A estrutura do Macambira era bem parecida com A voz do Campus. O jornal era
mimeografado e bem ilustrativo. Havia apenas uma diferena, no Macambira havia a coluna
de Pequenos Anncios, onde era feito o anncio de lojas e servio que a cidade
disponibilizava.
A impresso do Macambira era feita no prprio campus. Quando este era feito aqui
mesmo, era impresso em uma folha normal utilizada e mimegrafo. Mas, s vezes, o jornal
era impresso em Teresina-PI, e quando isso acontecia, o jornal era impresso em papel-jornal e
no continha mais desenhos e ilustraes, mas sim fotografias. A tiragem chegava at 1000
exemplares.
Macambira o nome popular de uma planta da famlia das Bromlias, cujo rizoma (VIDE) serve de alimento,
por ocasio das secas, tanto para pessoas como para animais. Disponvel em:
www.diconarioinformal.com.br/macambira. Acesso em 18/11/2013.
10
ROCHA, Maria Oneide Fialho. Entrevista concedida a Ceane Alves de Sousa.
52
Na primeira pgina do Macambira trazia as principais notcias e suas respectivas

pginas que seriam expostas no jornal. Tambm vinha a data, o nmero e o ano da edio, e
tambm o slogan do PR.
A Coluna Educacional era destinada ao diretor do campus, onde ele falava das
experincias adquiridas em Picos, fazia crticas, dava o seu ponto de vista e incentivava os
picoenses em busca de seus direitos e de ter uma viso mais crtica da realidade. Os
rondonistas incentivavam as mulheres a buscarem seus direitos e no permite que sejam
usadas apenas como objeto dos homens, sujeitas a todo tipo de preconceito.
[...] Picos, bem distante da corrida em que se instalou em outras partes do

pas, favorecendo e incentivando o debate da participao da mulher na
sociedade e no lar e protegendo-a quanto aos seus direitos, sofre pela falta de
vozes que socorram estas mulheres. Tratadas a um segundo plano elas
sentem pela falta de amparo.
Jovens que so surradas por andarem de motocicletas, senhoras que so
ameaadas de vida pelos maridos autoritrios e impotentes, uma constante.
Necessrio portanto que estas mulheres daqui passem, de acordo com suas
possibilidades, a iniciar um trabalho de organizao, de comits e de grupos
para debates, objetivando a proteo de seus direitos.
Iniciar uma atividade nesse sentido significa a tentativa de sair deste plano
de inferioridade para alcanar o respeito e solidariedade [...].11
A coluna Picos em Foco, era onde trazia as notcias de Picos, das inauguraes,
casamentos que iam acontecer. Ao longo do jornal tambm era trazida mais notcias. Na
Coluna Rondon Notcia, era destinada a fazer a apresentao da equipe de rondonistas que
estavam na cidade, seus trabalhos e respectivas reas de atuao. Quando o jornal era
impresso em Teresina, vinha uma fotografia com toda equipe reunida. Tinha uma parte do
jornal que era destinada a sade. Os rondonistas trabalhavam muito no aspecto de prevenir
doenas do que segundo eles era melhor prevenir uma doena do que trata-la. Ento nessa
coluna eles davam orientaes, explicam o que eram diversas doenas, como: hepatite, doena
de Chagas, tuberculose, os riscos que os animais traziam a populao (ratos, baratas, cobra) e
enfatizaram bastante sobre a higiene bucal e pessoal.
Os esportes.
11
Editorial. O macambira. Picos 31/01/1982, p.2.

Monografia - Ceane Alves de Sousa - Formatação 02.02

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU UFPI

CEANE ALVES DE SOUSA

ATUAO DO PROJETO RONDON NA CIDADE DE PICOS PI, NO

CEANE ALVES DE SOUSA

ATUAO DO PROJETO RONDON NA CIDADE DE PICOS PI, NO

Trabalho de Concluso de Curso apresentado

CEANE ALVES DE SOUSA

ATUAO DO PROJETO RONDON NA CIDADE DE PICOS PI, NO

Trabalho de Concluso de Curso apresentado

A minha me, Antonia Maria Alves, pelo amor

A histria oral possibilita novas verses da

Palavras-chave: Projeto Rondon. Picos. Campus Avanado. Atividades Desenvolvidas.

Keywords: Rondon Project. Picos. Forward campus. Activities.

No ano de 2009, ao realizarmos2 uma pesquisa para um seminrio da disciplina de

Eram chamados de rondonistas os professores e estudantes que participavam do Projeto Rondon.

Segundo Aranha7, alm dos desaparecimentos, suicdios e torturas, a Ditadura

Transformada em um projeto, essa proposta de se realizar um estgio de estudantes

institucionalizao da experincia. Em 28 de julho de 1968, por meio do Decreto n 62.927, o

Durante o perodo que permaneceu na rea, a equipe realizou trabalhos de

militar. Rondon fez levantamentos cartogrficos, botnicos, zoolgicos, topogrficos,

O Projeto Rondon surge como um movimento de voluntrios que se iniciou com o

O Projeto Rondon cessou em 1989 com a reforma administrativa no governo de ento

a sistemtica a ser adotada em sua execuo. O programa foi relanado em 19 de janeiro de

A segunda edio do Projeto Rondon tem por objetivos:

Pereira (2009), analisa as duas edies do Projeto Rondon, e afirma que:

[...] no se poderia permitir que a imagem de um movimento de sentido to

Apesar de reconhecermos esses debates em torno da criao e dos objetivos do projeto

1.1 Os programas do Projeto Rondon

Devido a grande participao dos universitrios nas tarefas de desenvolvimento e

A seguir ns faremos uma breve explanao para melhor compreendermos como

Operaes Nacionais ou Federais: realizada nos meses de janeiro/fevereiro, os

Operao Regional: realizada no ms de junho/julho o universitrio desenvolveu

Operao de Interiorizao: este programa tinha a finalidade de fixar os profissionais de

Campus Avanado: eram bases de operaes que as universidades mantinham em estados

tinham a oportunidade de adquirir experincia fora da universidade e levar as comunidades

Segundo Piovesan (2009), os Campus Avanado tinham duplo objetivo:

PIQUESAN, 2008, p.35-36

desenvolvimento local integrado. O Campus Avanado proporcionava-se

Nesse sentido, o Estado de Gois, atravs Da UFG, promoveu um processo de

PIQUESAN, 2008, p.36-37

2 O CAMPUS AVANADO DE PICOS

Acontecimento importante na cidade na dcada de 1970, especificamente em 1975, foi

Nesse perodo, de vez em quando apareciam pessoas de outros estados em Picos.

Atravs da fala da nossa entrevistada, percebemos que os ventos da ditadura militar,

Guilhermina foi morar e trabalhar em Teresina-PI e l veio a morrer em um de carro.

[...] Guilhermina um dia numa combi, trabalhando e teve um acidente em

Alm da falta de saneamento bsico, outro problema tomava conta da cidade: os

SOUSA, Marcos Vinicius Holanda, p. 8.

2.2 Instalaes do Campus

Violncia em Picos. O Macambira. Picos 31/01/1982, p. 5.

angstias do povo, suas esperanas, seus dramas ou tragdias, sua histria, e

Cada equipe permanecia no CAP durante um ms, dando lugar no ms seguinte a

PROJETO RONDON, 1979. Disponvel em: projetorondon.paginaoficial.com/portal/lindex/pagina/rea/projeto_rondon/defesa.gov.br Acesso em outubro de 2013.

Esteve presente tambm no CAP, a Dr Maria do Rosrio Cassimiro, que era

visita e se mostraram muito interessados em participar dos trabalhos de um

No prximo item, iremos ver como se deu os passos e impasses da instalao de um

Cearenses e Paraibanos no Campus Avanado. O Macambira. Picos dezembro/1977, p. 2.

do Gois, O Projeto Rondon e a e a Prefeitura municipal de Picos, com o ento prefeito

No dia 29 de novembro de 1978, mais uma vez lideranas da cidade se reuniram no

Editorial. Ensino Superior em Picos. O Macambira. Picos 28/09/1978, p. 1.

Aps vrias reunies e promessas do reitor para a implantao do curso superior, o

Lideranas municipais renem-se por cursos superiores. O Macambira. Picos 20/12/1978, p. 5.

A populao de Picos teve uma forte influncia para a implantao de cursos