Temario correspondiente al IV parcial

Asignatura: Lengua y Literatura

Nivel: 9no grado.
1.

Lectura comprensiva:
a) Lee de forma comprensiva e interpretativa el contenido de un cuento de Horacio Quiroga.
b) Define palabra extrada del cuento
c) Identifica hechos reales e imaginario del cuento.
d) Responde preguntas de forma lgica y coherente de acuerdo al contenido del cuento.
e) Determina elementos sealados dentro de la narracin.
f) Extrae de la lectura frases que indiquen diversos estados de nimos como alegra, tristeza, enojo, valores antivalores.
g) Identifica personajes principales y secundarios, escenarios y tema.

2.

Gramtica
a) Extrae de la lectura oraciones coordinadas adversativas y copulativas, oraciones simples y compuestas, palabras
agudas, graves, esdrjulas, f.v.c en los tiempos indicados.
b) Establece semejanzas y diferencias entre los enunciados oracionales simples y compuestos.
c) Identificarn enunciados oracionales coordinados (copulativas, disyuntivas, consecutivos, adversativas).
d) Analiza sintcticamente enunciados oracionales coordinados y los clasifica de acuerdo al nexo.
e) Identificarn los significados de algunas palabras homfonas con b ejemplo: barn, varn, baca, vaca, etc.
f) Escribe los significados de las palabras parnimas indicadas. Ejemplo: espirar, expirar- contesto, contexto, etc.
g) Clasifica oraciones yuxtapuestas en: contraposicin, adicin y consecuencia.
h) Tilda palabras de acuerdo a las reglas generales y especiales de acentuacin.

Temario correspondiente al IV parcial

Asignatura: Lengua y Literatura
Nivel: 9no grado.
Lectura comprensiva:
h) Lee de forma comprensiva e interpretativa el contenido de un cuento de Horacio Quiroga.
i)
Define palabra extrada del cuento
j) Identifica hechos reales e imaginario del cuento.
k) Responde preguntas de forma lgica y coherente de acuerdo al contenido del cuento.
l) Determina elementos sealados dentro de la narracin.
m) Extrae de la lectura frases que indiquen diversos estados de nimos como alegra, tristeza, enojo, valores antivalores.
n) Identifica personajes principales y secundarios, escenarios y tema.
Gramtica
i) Extrae de la lectura oraciones coordinadas adversativas y copulativas, oraciones simples y compuestas, palabras
agudas, graves, esdrjulas, f.v.c en los tiempos indicados.
j) Establece semejanzas y diferencias entre los enunciados oracionales simples y compuestos.
k) Identificarn enunciados oracionales coordinados (copulativas, disyuntivas, consecutivos, adversativas).
l) Analiza sintcticamente enunciados oracionales coordinados y los clasifica de acuerdo al nexo.
m) Identificarn los significados de algunas palabras homfonas con b ejemplo: barn, varn, baca, vaca, etc.
n) Escribe los significados de las palabras parnimas indicadas. Ejemplo: espirar, expirar- contesto, contexto, etc.
o) Clasifica oraciones yuxtapuestas en: contraposicin, adicin y consecuencia.

p) Tilda palabras de acuerdo a las reglas generales y especiales de acentuacin .