UNIDAD : N1

PALABRAS CLAVES: Rodar, voltear, girar, sudor, derecha, izquierda, adelante y atrs.

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Demostrar habilidades motrices
bsicas
de
locomocin,
manipulacin y estabilidad en una
variedad CICLO
de juegos y actividades
fsicas, como
saltar con dos pies en
CURSO
una direccin, caminar y correr
DESCRIPCIN
alternadamente,
lanzar y recoger un
baln, caminar sobre una lnea
manteniendo el control del cuerpo,
realizar suspensiones, giros y
rodadas o volteos. (OA 1)

UNIDAD : N 1
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Practicar actividades fsicas,
demostrando comportamientos
seguros como:
realizar un calentamiento mediante
un juego
escuchar y seguir instrucciones
utilizar implementos bajo
supervisin
mantener su posicin dentro de los
lmites establecidos para la actividad
(OA 11)
Ejecutar acciones motrices son
relacin
a s mismo,fsicas
a un de
objeto o
Ejecutar actividades
un
compaero,
usando
diferentesque
intensidad
moderada
a vigorosa
categoras
espacial
incrementende
la ubicacin
condicin fsica,
por y
temporal,
izquierda,
medio de como
juegosderecha,
y circuitos.
(OA 6)
adelante, atrs, arriba, abajo,
adentro,
entre, al
Reconocerafuera,
las sensaciones
y lado,
antes,
durante,
despus,
rpido y
respuestas
corporales
provocadas
lento.
2) de actividad fsica,
por la (OA
prctica
como cambios del color de la piel,
sudor, agitacin, ritmo de
respiracin, cansancio y dificultad al
hablar. (OA 8)
Practicar actividades fsicas en
forma segura, demostrando la
adquisicin de hbitos de higiene,
posturales
y de vida saludable, como lavarse
las manos y la cara despus de la
clase, mantener una correcta
postura y comer una colacin
saludable antes y luego de la
prctica de actividad fsica. (OA 9

ACTITUD

INDICADORES DE
EVALUACIN

SEMANA

ACTIVIDADES METODOLGICAS / POR OBJETIVOS

Se desplazan por medio de la carrera en

diferentes distancias y direcciones con una
Objetivo clase 1: Golpear un objeto, utilizando diferentes partes del cuerpo, iidentificando
Semana 4
correcta alternancia de piernas y brazos;
las distintas respuestas corporales provocadas por la actividad fsica, como aumento del
: PRIMER CICLO
por ejemplo: hacia adelante, atrs,
ritmo de la respiracin, sudor y dificultad al hablar.
izquierda y derecha.
: PRIMER AO BSICO
Objetivo clase 2: Patean un objeto que se encuentre en una posicin esttica, aplicando las
Se desplazan por medio de saltos en
nociones espaciales (derecha, izquierda, adelante, atrs, arriba, abajo) al seguir
: Unidades y Contenidos correspondientes
al
Primer
y
Segundo
Semestre
de 2015.
diferentes distancias y direcciones; por
instrucciones.
ejemplo: hacia
adelante, atrs,Vigentes.
izquierda y
La planificacin incluye ajustes
curriculares
derecha.
Lanzan objetos de diferentes formas y
Objetivo clase 1: Mantener el equilibrio con uno o ambos pies en superficies con variadas
Semana 5
tamaos con una o ambas manos.
formas y tamaos, conservando el control del cuerpo, reconociendo su posicin con
Golpean un objeto, utilizando diferentes
respecto a la ubicacin de su compaero.
partes del cuerpo, patean un globo con los
Objetivo clase 2: Ejecutar juegos durante para desarrollar la resistencia, identificando qu
pies o con las manos, entre otros.
tipo de actividad fsica (baja, moderada o intensa) incrementa ms los latidos del corazn.
Patean un objeto que se encuentre en una
posicin esttica.
PALABRAS CLAVES: Objetivo
Rodar, clase
voltear,
girar, desplazamientos
sudor, derecha,
izquierda,
Mantienen el equilibrio con uno o ambos
1: Realizar
sobre
una lnea, adelante
manteniendoyelatrs.
control del
Semana 6
pies en superficies con variadas formas y
cuerpo, reconociendo la importancia de utilizar protectores solares.
tamaos, conservando el control del
Objetivo clase 2: Ejecutar ejercicios en que utilicen el peso de su propio cuerpo para
cuerpo.INDICADORES DE
estimular la fuerza, usando las nociones de adentro y fuera, antes, durante, rpido y lento en
ACTITUD
SEMANA
ACTIVIDADES
/ POR OBJETIVOS
Se desplazan sobre una lnea,
juegos motrices
y actividadesMETODOLGICAS
dirigidas diversas.
EVALUACIN
manteniendo
el control del cuerpo.
Hbitos de higiene, posturales y vida saludable: Identifican la importancia de utilizar
Giran sobre su mismo eje en diferentes
protectores solares. (OA9)
Demostrar disposicin al esfuerzo personal,
Realizan un calentamiento al inicio de la
direcciones, manteniendo el control de su
Objetivo clase 1: Ejecutar juegos durante un tiempo determinado para desarrollar la
superacin y perseverancia.
clase por medio de juegos dirigidos por el
cuerpo.
Semana 1
resistencia, identificando las distintas respuestas corporales provocadas por la actividad
Demostrar disposicin a participar de manera
profesor.
Ruedan en diferentes direcciones sobre s
Semana 7
Objetivo
1: Girar
sobre
mismo eje sudor
en diferentes
direcciones,
fsica,
comoclase
aumento
del ritmo
de su
la respiracin,
y dificultad
al hablar. manteniendo el
activa en la clase.
Siguen instrucciones dadas por el
mismos y en diferentes orientaciones
control declase
su cuerpo,
aplicando lasEjecutar
nocionesdesplazamientos
espaciales (derecha,
atrs,
Objetivo
2: Diagnostico.
por izquierda,
medio deadelante,
la carrera
en
Demostrar disposicin a mejorar su condicin
docente durante un juego o una actividad
espaciales.
arriba, abajo)
al seguiry instrucciones.
diferentes
distancias
direcciones con una correcta alternancia de piernas y brazos; por
fsica e inters por practicar actividad fsica de
fsica, como detenerse al sonido del silbato
Se cuelgan de una barra u otro
Objetivohacia
claseadelante,
2: Ejecutar
carreras
en ydistancias
cortas enlas
el nociones
menor tiempo
posible para
ejemplo:
atrs,
izquierda
derecha, utilizando
espaciales.
forma regular.
o mantenerse en un espacio determinado.
implemento.
mejorar la velocidad de desplazamiento, reconociendo respuestas corporales provocadas
Identifican si el lugar donde van a realizar
Voltean hacia adelante sobre una
por la actividad
fsica,
comodesplazamientos
aumento del ritmo
la respiracin,
sudor
y dificultad
al hablar.
Objetivo
clase 1:
Realizar
porde
medio
de saltos en
diferentes
distancias
y
la clase est libre de obstculos.
superficie.(OA 1)
Semana
2
direcciones;
por
ejemplo:
hacia
adelante,
atrs,
izquierda
y
derecha,
siguiendo
instrucciones
No utilizan el material sin una supervisin
dadas por el docente.
del docente.(OA 11)
Utilizan las nociones espaciales (derecha,
Objetivo
Objetivoclase
clase2: 1:
Ejecutar
Rodarejercicios
en diferentes
en que direcciones
utilicen el peso
sobre
de su
s propio
mismos
cuerpo
y en
para
diferentes
izquierda, adelante, atrs, arriba, abajo) al
estimular
orientaciones
la fuerza,
espaciales,
reconociendo
reconociendo
su posicin
su con
posicin
respecto
cona respecto
la ubicacin
a la
de ubicacin
su compaero.
de su
Ejecutan juegos durante un tiempo
Semana
8
seguir instrucciones.
compaero.
determinado para desarrollar la resistencia.
Reconocen su posicin con respecto a la
Objetivo clase 2: Ejecutar movimientos activos de manera individual para mejorar la
Ejecutan ejercicios en que utilicen el peso
Objetivo clase 1: Lanzan objetos de diferentes formas y tamaos con una o ambas manos,
ubicacin de su compaero; por ejemplo: a
flexibilidad, identificando alimentos que pueden utilizar como colacin saludable y que aporte
de su propio cuerpo para estimular la
aplicando
las nociones de adentro y fuera, antes, durante, rpido y lento en juegos motrices y
Semana
3
la derecha, a la izquierda, adelante, atrs.
energa antes de realizar actividad fsica; por ejemplo: frutas y lcteos.
fuerza.
actividades
dirigidas diversas.
Usan las nociones de adentro y fuera,
Ejecutan carreras en distancias cortas en
antes, durante, rpido y lento en juegos
Objetivo
clase
2: Ejecutar carreras en distancias cortas en el menor tiempo posible para
el menor tiempo posible para mejorar la
motrices y actividades dirigidas diversas.
mejorar
la
velocidad
de desplazamiento, identificando las partes del cuerpo que usaron
velocidad de desplazamiento.
(OA 2)
durante la actividad.
Ejecutan movimientos activos de manera
individual para mejorar la flexibilidad.
(OA 6)
Objetivo clase 1: Identificar las partes del cuerpo que usan cuando se cuelgan de una barra
Identifican alimentos que pueden utilizar
Identifican las distintas respuestas
u otro implemento.
como colacin saludable y que aporte
corporales provocadas por la actividad
Objetivo clase 2: Ejecutar juegos para desarrollar la resistencia, aplicando las nociones de
Semana 9
energa antes de realizar actividad fsica;
fsica, como aumento del ritmo de la
adentro y fuera, antes, durante, rpido y lento.
por ejemplo: frutas y lcteos.
respiracin, sudor y dificultad al hablar.
Llevan colaciones que contengan
Identifican, guiados por el docente, qu
principalmente frutas, lcteos y cereales
tipo de actividad fsica (baja, moderada o
para el da de la clase de Educacin Fsica
Objetivo clase 1: Voltear hacia adelante sobre una superficie, utilizando las nociones
intensa) incrementa ms los latidos del
y Salud y describen la importancia de estos
espaciales (derecha, izquierda, adelante, atrs, arriba, abajo).
corazn.
Semana
10
alimentos en la actividad fsica.
Objetivo clase 2: Ejecutar ejercicios en que utilizan el peso de su propio cuerpo para
Identifican las partes del cuerpo que
Identifican la importancia de lavarse la
estimular la fuerza, identificando las distintas respuestas corporales provocadas por la
usaron durante la actividad. (OA 8)
cara y las manos al trmino de la clase.
actividad fsica, como aumento del ritmo de la respiracin, sudor y dificultad al hablar.
Identifican la importancia de beber agua
antes, durante y despus de la actividad

UNIDAD : N 4

PALABRAS CLAVES: Rol, trabajo en equipo, actividades fsicas al aire libre, autocuidado.

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Ejecutar
habilidades
UNIDAD
:Nmotrices
2
bsicas en diferentes entornos,
como las plazas activas, el patio
del colegio, parques, playas, entre
OBJETIVOS DE
otros. (OA4)

UNIDAD
: N 3
APRENDIZAJE
UNIDAD :N 2
Practicar
actividades
UNIDAD
: N
4 fsicas,
demostrando
comportamientos
seguros,
UNIDAD
como:
: N gama
2 DE
Practicar
una amplia
de
OBJETIVOS
OBJETIVOS
DE
realizar
uny calentamiento
mediante
juegos
con
sin oposicin,
con y
OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
un juego
sin
colaboracin,
de persecucin,
APRENDIZAJE
OBJETIVOS
DE
escuchar
y seguir
instrucciones
individuales
y colectivos.(OA3)
UNIDAD
: N
3 supervisin
utilizar
implementos
bajo
Reconocer
Practicar
en
las
su
sensaciones
vida
cotidiana
y
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
mantener corporales
su
posicin
dentro de por
los
respuestas
actividades
fsicas
deprovocadas
intensidad
APRENDIZAJE
lmites
establecidos
para
la actividad
la prctica
moderada
de
a vigorosa
actividad
en
fsica,
forma
como
Demostrar
habilidadesfsicas,
motrices
Practicar
actividades
(OA 11) de
cambios
guiada,
por
del
color
medio
dede
la juegos
piel,
sudor,
bsicas
locomocin,
manipulacin
demostrando
comportamientos
OBJETIVOS
DE
agitacin,
tradicionales
ritmo
y de
actividades
respiracin,
ldicas.
Ejecutar
acciones
motrices
con
yseguros
estabilidad
en
una
variedad
de
como:
cansancio
(OA7)
Practicar
juegos
y dificultad
o actividades
al
(OA8)
relacin
aactividades
s
mismo,
afsicas,
unhablar.
objeto
o un
juegos
y
como
APRENDIZAJE
motrices
realizar
un
calentamiento
Ejecutar
actividades
para
aprender
afsicas
trabajarde
compaero,
usando
diferentes
saltar
con
dos
pies
en
una
direccin,
mediante
un
juego
intensidad
moderada
a diferentes
vigorosay que
Demostrar
en
equipo,
habilidades
asumiendo
motrices
categoras
de
ubicacin
espacial
caminar
y correr
alternadamente,
Practicar
actividades
fsicas,
escuchar
ylocomocin,
seguir
instrucciones
incrementen
la derecha,
condicin
fsica,los
por
bsicas
roles
(respetar
de
al
otro,
recoger
temporal,
como
izquierda,
lanzar
y
recoger
un
baln,
demostrando
utilizar
implementos
bajo
supervisin
comportamientos
medio deatrs,
juegos
y circuitos.
(OA6)
manipulacin
materiales
solicitados
y estabilidad
omanteniendo
liderar
en una
si
delante,
arriba,
abajo,
adentro,
caminar
sobre
una
lnea
seguros
mantener
posicin
dentro de los
como:
variedad
se
le asigna
desujuegos
ese
rol).yrealizar
(OA10)
actividades
afuera,
entre,
al lado,
antes,
durante,
control
del
cuerpo,
lmites
establecidos
para
lados
actividad
el
realizar
un calentamiento
fsicas,
como
saltar
con
pies
despus,
rpidogiros
y lento.
(OA2)
suspensiones,
y
(OA11)
mediante
un juegocaminar y correr
en
una direccin,
rodadas
o
volteos.
(OA1)
alternadamente,
escuchar y seguir
instrucciones
lanzar
y recoger
Practicar actividades
fsicas
un
utilizar
bajo
baln,implementos
caminar
sobre
una lnea
en forma
segura,
demostrando
supervisin el control del cuerpo,
manteniendo
la adquisicin de hbitos de
realizar
mantener
su posicin giros
dentro de
suspensiones,
higiene, posturales
y de vida y
Ejecutar
actividades
fsicas
de la
los
lmites
establecidos
para
Reconocer
las
sensaciones
rodadas
o como
volteos.(OA1)
saludable,
lavarse las ymanos y
intensidad
moderada
aprovocadas
vigorosa
actividad.
(OA11)
respuestas
corporales
la cara despus de la clase, mantener
que
incrementen
condicin
fsica,
por la
prctica
de la
actividad
fsica,
Practicar
actividades
fsicas
una
correcta
por
medio
de juegos
y fsicas
circuitos.
Ejecutar
actividades
de
como
cambios
del
color
de la piel,
en
forma
segura,
demostrando
postura
y comer
una
colacin
(OA6)
intensidad
moderada
a vigorosa
sudor,
agitacin,
ritmo
de
respiracin,
la
adquisicin
de
hbitos
de
saludable antes y luego de la
que
incrementen
la condicin
cansancio
hablar.
higiene,
de
vida (OA8)
prctica posturales
dey dificultad
actividadyalfsica.(OA9)
fsica,
por medio
de juegos
saludable,
como lavarse
lasymanos
circuitos
.(OA6)
y
la
cara
despus
de
la
clase,
Practicar actividades fsicas
mantener
correcta postura y
en formauna
segura,
comer
una colacin
saludable
demostrando
la adquisicin
antes
y luegode
de higiene,
la prctica de
de hbitos
actividad
fsica.
(OA9)
posturales
y de
vida
saludable, como lavarse las
manos y la
despus
Reconocer
las cara
sensaciones
y de la
clase,
mantener
correcta
respuestas
corporalesuna
provocadas
por
postura
una
colacin
la prctica y
decomer
actividad
fsica,
como
saludable
antes
luego
de la
cambios
del color
de ylacorporales,
piel, sudor,
Ejecutar
movimientos
prctica
de actividad
fsica.
agitacin, ritmo
de respiracin,
expresando
sensaciones,
ideas,
(OA9)
cansancio
dificultad
al hablar.(OA8)
estados deynimo
y emociones
en
variados espacios y a diferentes
ritmos.(OA5)

ACTITUD
ACTITUD
Demostrar disposicin a mejorar su condicin
fsica e inters por practicar actividad fsica de
forma regular.
ACTITUD
Demostrar disposicin
a participar de manera
ACTITUD
activa en la clase.
ACTITUD
Demostrar disposicin
al esfuerzo personal,
superacin
y
perseverancia.
ACTITUD
Valorar los efectos positivos de la prctica
regular de actividad fsica en la salud.
Demostrar confianza en s mismos al practicar
actividad fsica. ACTITUD
-Promover la participacin equitativa de hombres
y mujeres en toda actividad fsica o deporte.
Respetar la diversidad fsica de las personas, sin
Demostrarpor
discriminar
disposicin
caractersticas
al esfuerzo
comopersonal,
altura, peso,
superacin
color
de pielyoperseverancia.
pelo, etc.
Demostrar disposicin a trabajar
participarendeequipo,
manera
activa en la
colaborar
con
clase.
otros y aceptar consejos y crticas.
Demostrar disposicin a mejorar su condicin
fsica e inters por practicar actividad fsica de
forma regular.
Promover la participacin equitativa de hombres
y mujeres en toda actividad fsica o deporte.

INDICADORES DE
SEMANA
ACTIVIDADES METODOLGICAS/ POR OBJETIVOS
EVALUACIN
PALABRAS CLAVES: Equilibrio, rodar, voltear, girar, suspenderse, intensidad
Usan entornos alternativos (plazas
activas,
moderada,
intensidad vigorosa, derecha, izquierda, adelante, atrs, arriba, abajo, adentro,
patios del colegio) para ejecutar las
clase 1: Ejecutar juegos grupales y colaborativos, demostrando la iniciativa
afuera, entre,Semana
al lado, 37
antes,Objetivo
durante,
despus, rpido y lento.
habilidades motrices bsicas.
de querer trabajar en equipo en actividades grupales.
Ejecutan actividades de trepar en juegos,
Objetivo clase 2: Seguir y escuchar al docente cuando da instrucciones y cambia la
INDICADORES
DE
implementos
o rboles.
actividad,
como cuando hace
sonar el silbato, da un aplauso
o emite
un silbido, entre
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/ POR
OBJETIVOS
CLAVES: Ritmo,
respuestas
corporales,
energa.
Mantienen limpios
los espaciosPALABRAS
utilizados.
otros,calentamiento,
usando entornos alternativos.
EVALUACIN
Crean material alternativo para PALABRAS
diferentes
CLAVES: Equilibrio, rodar, voltear, girar, suspenderse, intensidad
actividades,
Al iniciocomo
de pelotas
la clase,
ejecutan
de papel
o trapo,un intensidad vigorosa, derecha, izquierda, adelante, atrs, arriba, abajo, adentro,
moderada,
PALABRAS
CLAVES: Rol,Objetivo
trabajoclase
en equipo,
actividades
fsicas
aldiferentes
aire
libre,
autocuidado.
calentamiento
por (OA4)
medio de juegos y
clase
Realizar
desplazamientos
con
en posicin
bastones, entre otros.
1:1:
Ejecutar
ejercicios
de flexibilidad
para
el tronco, apoyos
miembros
38
Semana
11
afuera,
entre,
al
lado,
antes,
durante,
despus,
rpido
y
lento.
actividades
fsicas dirigidos por elDE
PALABRAS
profesor.
CLAVES:
cuadrpeda,
rodar,
en un
voltear,
pie siguiendo
o con
girar,
doslaspies,
suspenderse,
aplicando
laspara
intensidad
espaciales
(adelante,
superiores
e inferiores,
diferentes
reglas
las actividades
propuestas.
INDICADORES
SEMANAEquilibrio,
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/nociones
POR
OBJETIVOS
Siguen
las
instrucciones
del docente.
atrs,
arriba,
abajo)
Ejecutan
actividades
individuales
y
Objetivo
clase
2: Utilizar
elMETODOLGICAS
terreno
de juego y se
desplazan
en todas
las direcciones,
moderada,
intensidad
vigorosa,
derecha,
izquierda,
adelante,
atrs,
abajo,
adentro,
INDICADORES
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
/arriba,
POR
OBJETIVOS
EVALUACIN
colectivas.
Se mantienen dentro de los lmites
Objetivo
clase
2: Ejecutar
actividades
desplazamientos
enuncircuitos
identificando
los roles
desempeados
por los de
distintos
participantes en
juego. para
afuera,
al lado, antes,desarrollar
durante,
despus,recordando
rpido ytipolento.
EVALUACIN
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/ POR
OBJETIVOS
establecidos
por
elgrupales
docenteypara
desarrollarentre,
la
la resistencia,
de actividad fsica
(baja,
moderada o intensa)
EjecutanINDICADORES
juegos
colaborativos;
PALABRAS
CLAVES: Ritmo,
calentamiento,
energa.
actividad.
incrementa
ms los latidosrespuestas
del corazn. corporales,
Exploran
por
Mencionan
ejemplo:
diferentes
pillar
qu
tipo sensaciones
de actividad
fsica
que (baja,
EVALUACIN
INDICADORES
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/ POR OBJETIVOS
con
Sealan
siintensa)
el lugar
donde
van
adel
realizar
moderada
involucren
un compaero,
osentimientos
juegos
incrementa
porde
medio
relevos,
ms
los
entre la
Objetivo clase 1: Aplicar coordinacin culo manual, aplicando lanzamiento con
EVALUACIN
clase
1: Ejecutar
Ejecutar
juegos
tradicionales
aplicables
a algn
actuando
Semana 29
26 Objetivo
Objetivo
1:
activos
de
manera
individual
y distintas
en parejas
para
clase
est
de
latidos
movimiento.
del libre
corazn.
precisin clase
de acuerdo
a movimientos
actividades
las
distancias,
individuales
reconociendo
y colectivas,
que
manteniendo
haydeporte,
limpios
reglas
otros.
desplazan
conobstculos.
diferentes
apoyos
en de
Se
Explican
con
sus
palabras
la
importancia
con
seguridad,
una
colacin
saludable
energa
antes
de realizar
mejorar
laclase
flexibilidad,
identificando
losencontornos
oque
lneas
generales
del
espacio
posicin
Utilizancuadrpeda,
implementos
de
forma
segura. Semana 14
Objetivo
1:
ejercicios
que utilicen
elaporte
peso
de su propio
cuerpo
o el
Reconocen
Ejecutan
Utilizan
ellos
movimientos
terreno
las
respuestas
deen
juego
en
respuesta
corporales
y se
desplazan
ados
dependiendo
los
espacios
utilizados.
dereconocen
la Ejecutar
actividad.
un
pie
o
con
realizar
un
calentamiento
al fsica,
inicio
de
una
actividad
Objetivo
fsica.
clase
1:
Ejecutar
actividades
individuales
yrespuesta
colectivas,
que
INDICADORES
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/ aPOR
OBJETIVOS
39
propuesto
para la
como
lacambios
lnea
central,
pared
del fondo
oritmos
la lnea
derealizar
atrs.
Semana
12
(OA
11)las
de
un
compaero,
distinguiendo
del
corazn
provocadas
diferentes
en
todas
las
ritmos
por
direcciones.
lay actividad
msicas.
(OA3)
(OA5)
como
Objetivo
clase
clase
2:
2:actividad,
Ejecutar
Ejecutan
actividades
movimientos
fsicas
en en
respuesta
quelala
incrementen
diferentes
lareconociendo
frecuencia
yal
cardiaca,
msicas,
Usan
nociones
espaciales
(adelante,
pies.
Semana
33
actividad del
fsica.
Objetivo
durante
la
clase
prctica
2:Practicar
deAplicar
giros
fsica
ense
distintas
debe
mantener
direcciones
elque
respeto
y alturas,
a los
compaeros
de yacuerdo
Objetivo
clase
recepcin
de
lanzados
desde
pequeas
ejercicio
fsico.
ritmo
la respiracin,
aplicando
la
sensacin
coordinacin
de 2:
calor
yactividad
la
corporal.
fuerza
muscular,
reconociendo
durante
la prctica
de ya
EVALUACIN
atrs,
arriba,
abajo)
Objetivo
clase
1:
Distinguir
cambios
en
laobjetos
frecuencia
respiratoria
al realizar
ejercicio,
aumento
Saltan
desde
unade
pequea
altura
y luego
sudor,
Siguen
y escuchan
al de
docente
cuando
da en Semana 17
esquema
el
profesor.
coreogrfico,
actuando
con
seguridad.
medianas
distancias,
realizan
aseo
implementos.
caen
Ejecutan
actividades
desplazamientos
Objetivo
clase
2: debe
Identificar
posicin
de
distintos
objetos
en
ely espacio,
usando como
Incorporan
dificultad
una
quealvariedad
hablar
yla
de
aumento
prctica
actividades
de
de la
saludable:
actividad
fsica
Beben
se
agua
mantener
antes,
durante
elpersonal
respeto
y despus
autilizando
los compaeros
de
lasus
actividad
elfsica
profesor.
(OA9)
enReconocen
el con
movimiento
ydurante
enen
la interaccin
con
otros.
donde aplican
desplazamientos
a distintas
intensidades.
ambos
pies
forma
segura.
instrucciones
ydesarrollar
cambia
lamantener
actividad,
como
Objetivo clase
2: Usar
alternativos
(plazasde
activas,
patios
del colegio)
para
circuitos
para
resistencia.
referencia
la posicin
deentornos
sucircuito
cuerpo,
hbitos
higiene
y conductas
seguras.
temperatura
fsicas
actividad
y juegos
fsica
corporal.
se
tradicionales
debe
enformas
suelvida
respeto
diaria;
a
Lanzan
Identifican
la
posicin
deladistintos
objetos
en
Objetivo clase
2: Ejecuta
y realizan
trabajo de
estaciones
identifican
la posicin
de
objetos
de
yde
Ejecutan
cuando
Ejecutan
hace
un
sonar
calentamiento
eldiferentes
silbato,
por
da
medio
un
aplauso
o
ejecutar las habilidades motrices bsicas, y actividades fsicas que incrementen la
tamaos
ejercicios
en
que
utilicen
el
peso
de
por
los
Describen
compaeros
ejemplo:
las
caminar
partes
y
el
profesor.
hacia
del
cuerpo
el
colegio,
que
fueron
jugar
a
el espacio,
usando
referencia
la un
distintos objetos en el espacio, usando como referencia la posicin de su cuerpo.
con
unaentre
o como
ambas
manos
hacia
emite
un
silbido,
otros.
Vacaciones
Objetivo
frecuencia
clase
cardiaca,
de Invierno
1:
Ejecutan
la sensacin
de calor
en
y larespuesta
fuerza
muscular.
avenciendo
diferentes
ritmosmovimientos
y msicas,
juegos
yen
actividades
fsicas
dirigidas
por
su
propio
cuerpo
olaeloactividad.
de
un compaero.
utilizadas
la
Identifican
pinta
durante
elsu
los
recreo
roles
desempeados
realizar
una
(OA8)
caminata
por el
los
clase
clase
1:
1:Ejecutar
Realizar
unmovimientos
juegos
circuito
por
de forma
medio
continua,
de los
cuales
ejecutan
obstculos,
posicin
de
cuerpo.
objetivo
determinado.
Semana 21 Objetivo
profesor.
Siguen
las
diferentes
reglas
para
las
aplicando
suspensiones
en
diferentes
alturas.
clase
1:
Ejecutar
acciones
motrices
mediante
tareas
de
dominio
espacial
y de
Semana
27
30
Ejecutan
carreras
cortas
de
manera
Objetivo
clase
1:
Ejecutar
desplazamientos
en
diferentes
direcciones
y distintas
al
distintos
Se
aire
desplazan
libre.
participantes
por
medio
de
la
carrera
en
espontneos
describen
la
importancia
de
forma
coordinada
de
una
alimentacin
a
los
tiempos
saludable
musicales,
para
la
utilizan
actividad
implementos
fsica.
Reciben
Ejecutan
desplazamientos
en
diferentes
con
diferentes
partes
del
cuerpo
un
actividades
propuestas.(OA11)
Objetivo
clase
2: Ejecutar
Aplicar
ejercicios
de
de manera
independiente,
describen
de
Siguen
instrucciones
dadas
por
elde
docente.
40 velocidades,
Semana 13
temporal, clase
utilizando
los implementos
deflexibilidad
forma
segura.
individual
yactividades
grupal.
manteniendo
lmitesgrupales
establecidos
por
el docente
para
desarrollar
la
distintas
Ejecutan
unalanzado
situacin
direcciones
de
juego.
ycierta
velocidades
fsicas
cinco
veces
forma
a la
aseo.
Objetivo
2:
juegos
y colaborativos,
siguiendo
instrucciones
del
direcciones
y con
distintas
velocidades.
objeto
desde
distancia.
Vacaciones
por
Objetivo
qu laclase
clase
comida
de Invierno
1: 2:
saludable
Ejecutar
juegos
es importante
grupales
para
y colaborativos,
ejercicio fsico.
identificando
los roles que
Actan
con
seguridad
en activos
los juegos
Objetivo
2:
Ejecutar
actividades
deaplican
desplazamientos
en
circuitos
para
semana
Ejecutan
movimientos
de
manera Semana 22
actividad.
coordinada.
Asumen
por
las
un
tareas
periodo
asignadas
mnimo
por
de
60
el yprofesor.
minutos.
docente.
clase
Ejecutan
actividades
deelgiros,
desplazamientos
en
circuitos,
Identifican
los
contornos
o lneas
generales
Objetivo
clase
1:
Ejecutar
juegos
donde
manteniendo
lmites
Golpean
un
objeto,
lanzndolo
hacia
un
15 Objetivo
Semana 34
ejercicios
Ejecutan
actividades
fsicas
incrementen
desempeados
por
los
distintos
participantes.
propuestos;
desarrollarclase
la
resistencia,
beneficios
de practicar
actividad
fsica
a diario. la
individual
o
con
un
compaero
para
mejorar
2:
Mantener
lmites
establecidos
por a
eltiempos
docente
para
desarrollar
del
Saltan
Utilizan
Ejecutan
con
plazas
juegos
uno
yoen
entornos
dos
los
pies
cuales
cercanos
a que
distintas
asumen
decon
sus lala
desarrollen
lapor
resistencia
ynombrando
la coordinacin
de acuerdo
musicales.
espacio
propuesto
para
la
actividad,
como
establecidos
el docente.
objetivo;
por
ejemplo:
golpean
un
globo
la
frecuencia
cardiaca,
laa sensacin
de calor
y
Objetivo clase
2: Ejecutar
actividades
de trepar en
y circuitos,
identificando
por
ejemplo:
se
atreven
iniciar
sus
flexibilidad.
(OA6)
actividad,
realizando
lanzamientos
y recepciones
de juegos
diversos
implementos.
distancias
hogares
diferentes
para
roles.
y
direcciones.
realizar
algn
juego
tradicional,
Semana
18
la
lnea
central,
la
pared
del
fondo
o
la
lnea
Objetivo
clase
2:
Ejecutar
juegos
donde
aplican desplazamientos
en distintas
mano
hacia
un
aro.
la
fuerza
muscular,
guiados
por
el objetos
docente.
Objetivo
que
aumenta
clase
clase
la 1:
dificultad
1:
Ejecutar
Ejecutar
cuando
movimientos
juegos
realizan
espontneos
ejercicios
intensos
donde
por medio
yaplican
deindividuales
desplazamientos,
sonidos
o ritmos
actividades
sin
autilizando
ver
cmo
latrabajar
realizan
Semana 23 Objetivo
Lanzan
Demuestran
juegos
con
de
precisin,
laesperar
pillarse.
iniciativa
de
querer
de
clase
clase
1:1:
Utilizan
Aplicar
el
equilibrio
terreno
de
entradicionales
juego
diversas
y se desplazan
actividades
encontinuos.
tanto
todas
las direcciones,
como
de
atrs.
y velocidades,
manteniendo
una
hidratacin
constante.
como
Patean
un
quedese
encuentre
en una
Semana 31
28 direcciones
sus
Ejecutan
unobjeto
circuito
forma
continua,
reconocen
musicales,
creando
la importancia
un esquema
deimportancia
consumir
en eluna
que
pueden
utilizar
elementos
compaeros.
posicin
Reconocen
qu
tipomotrices
de
actividad
fsica
(baja,
distintos
en
Mencionan
equipo
tamaos.
en
tres
actividades
actividades
grupales.
fsicas
quetareas
les
grupales considerando
asumiendo
tareas
dadas
la
por
el
profesor.
delcolacin
centrosaludable.
de
gravedad,
paracoreogrficos
ello siguen
Ejecutan
acciones
mediante
Semana
41
esttica
hacia
un
lugar
determinado.
venciendo
Objetivo
adquiridos
clase
durante
2: Asumir
la
Ejecutar
unidad.
movimientos
espontneos
por medio
de sonidos
o ritmos
Reconocen
que
distintas
actividades
fsicas
moderada
oobstculos
intensa)
ms
los
Lanzan
Identifican
atractivas;
con
los
una
roles
mano
por
desempeados
ejemplo:
objetos
de
correr,
distintos
por
jugar
los
instrucciones
Objetivo
clase
dadas
2:
por
ellas
docente.
tareas asignadas
por el profesor,
siguiendo
las diferentes
de
dominio
espacial
yincrementa
temporal.
(OA2)
parecen
el
equilibrio
y el
control
del
cuerpo
o Mantienen
Se
ponen
de
pie
sin
la
ayuda
de
las
manos.
musicales.
Objetivo
clase
clase
1:
2:
Utilizar
Ejecutar
elpropuestas.
terreno
movimientos
de juego
espontneos
y desplazarse
por
en
medio
todas
delas
sonidos
direcciones,
o ritmos
juegos
tienen
diferentes
reglas.(OA11)
latidos
del
corazn.
tamaos,
un
distintos
partido,
participantes
a
jugar
distintas
a
la
distancias;
pinta,
en
un
entre
juego.
por
otros.
(OA10)
ejemplo:
Objetivo
reglas
para
clase
las
actividades
2:
Demostrar
sentimientos
por
medio
del
movimiento,
con
ayuda
Semana
35
clase 1: Aplicar coordinacin tiempo espacio en acciones motrices, ruedande
enSesuperficies
deuna
variadas
formas
y tamaos,
cuelgan
de
barra
por
un
periodo
musicales,
asumiendo
aplicando
lasy tareas
volteretas
asignadas
adelante
por el
profesor.
y atrs.
Objetivo
clase
1: Usar
las
nociones
espaciales
(adelante,
atrs,
arriba,
abajo)
en
el el
ylanzan
cambios
endel
la
respuesta
del
Identifican
un baln
con
con
una
mano
docente,
a un
los
implementos
msica,
demostrando
saber
la se
importancia
de ambas
la actividad
fsica
para
Distinguen
Consumen
unaayuda
colacin
saludable
que
sobre
una
superficie
en
distintas
direcciones,
cuelgan
con
manos
de
una
a
distintas
alturas.
Semana 19 Objetivo
determinado.
clase
2:lamsculos
Realizar
juegos
donde
aplican equilibrio,
reconociendo
los
cambios
beneficios
Ejecutan
actividades
de
desplazamientos
en
movimiento
y
en
interaccin
con
otros,
aplicando
estos
fundamentos
en
juegos
corazn
al
realizar
ejercicio
fsico.
compaero
Describen
de
o
con
hacia
la
prctica
sus
un
propias
aro,
regular
entre
palabras
de
otros.
actividad
por
qu
fortalecimiento
de
y
corazn.
aporte
energa
antes
de
realizar
actividad
barra
y
se
balancean,
manteniendo
el
control
del
cuerpo.
circuitos
Ejecutan
giros de
en pie,
diferentes
direcciones;
pory
De
lapor
posicin
se
en
Objetivo
clase
en los
1:msculos
Demostrarantes
diferentes
y despus
de asumen
realizar
poractividad
medio del
fsica.
movimiento,
como
o objetos
ejercicios
continuos
que
desarrollen
Semana 16 producidos
predeportivos.
ejemplo:
Distinguen
cambios
en
layponen
frecuencia
fsica;
es
Reciben
importante
ejemplo:
una
que
alimentacin
que
son
es
lanzados
buena
saludable
para
acuclillas
su para
Objetivo
clase
1:
los sentimientos
cuales
diferentes
roles,
de forma
frutas
lcteos.
2: Ejecutar juegos
circuito en
donde
desarrollan
la resistencia,
identificando
los
giran
hacia
derecha
e izquierda.
se
levantan
sin
la
ayuda
de
las
manos.
alegra,
Objetivo
tristeza
clase
o
1:
miedo,
Demostrar
siguiendo
diferentes
instrucciones
sentimientos
dadas
por
por
medio
el
docente.
del
movimiento,
como
la
resistencia.
Semana
24
42
Objetivo
clase
2:
Ejecutar
ejercicios
en
que
utilicen
el
peso
de
su
propio
cuerpo
o
el
respiratoria
al
realizar
ejercicio.
diferentes
cuerpo,
actividad
suvelocidades,
corazn
fsica;
ylas
sus
ejemplo:
con
msculos.
distintas
comida
partes
colectiva
individual.por el docente.
Se
lavan
la
cara
ypor
manos
allatrmino
dedel
la
espacios epropuestos
la
Ruedan
una
superficie
en
distintas
saludable
Ejecutansobre
ejercicios
de
paraen
eluna
alegra,
Objetivo
tristeza
clase
clase1:
o 2:
miedo,
Crear
Ejecutar
material
ejecutando
trabajo
alternativo
actividades
de de
estaciones
para
que
diferentes
les
donde
parecen
actividades,
aplican
atractivas.
fuerza
ejecutando
enlaflexibilidad
los
que
utilizan
elun
peso Semana 32
de un compaero,
desarrollando
habilidades
motrices.
direcciones.
Identifican
qu
actividad
fsica
produjo
cuerpo.
proporciona
la necesidad
energa
de
participar
necesaria
Objetivo
clase
2:
Explicar
la importancia
realizar
un
calentamiento
al
inicio ydesaltos,
una
clase
de Educacin
Semana 36 juegos
tronco,
miembros
superiores
e inferiores.
coordinando
Objetivo
enfsica,
clase
lostiempo
cuales
espacio.
asumendesplazamientos
diferentes
en distintas
direcciones
y velocidades
de
sujugar
propio
cuerpo
elpara
de
un
compaero.
cambio
temperatura
corporal.
(OA8)
Fsica
variedad
Demuestran
deylajuegos
mantenerse
maneras
ooactividades
activo.
mantener
fsicas
elbarra
fuera
actividad
y2:laEjecutar
aplicacin
de hbitosroles.
de higiene,
posturales
y de vida
saludable. de
y en
Salud.
para
cuelgan
con
ambas
manos
de
una
(OA6)
acuerdo aclase
Objetivo
ritmo 2:
musicales
Explicar elaindicaciones
importancia del
de realizar
docente.
un calentamiento al inicio de una
Se
Ejecutan
carreras
a mxima
velocidad
en el
ydel
equilibrio
Guiados
colegio.(OA7)
en
por
una
el
docente
variedad
y
de
los
actividades
compaeros,
Beben
agua antes,
durante yeldespus
de la
Objetivo clase 1: Ejecutar acciones motrices mediante tareas de dominio espacial y
se balancean,
manteniendo
control del
actividad fsica, asociando el sudor con el aumento de la temperatura corporal.
menor
tiempo
posible.
fsicas,
realizan
Consumen
como
una
lista
una
separar
colacin
de opciones
las piernas
saludable
de comida
para
que
actividad
fsica.
temporal, utilizando los implementos de forma segura.
cuerpo.
Semana
20
saludable
Describen
con
sus
propias
palabras
las
Objetivo clase 1: Aplicar coordinacin culo manual, aplicando lanzamiento con
Ejecutan
ejercicios
de
flexibilidad
de
manera
aumentar
aporte
para
puntos
antes
la
actividad
de
de
apoyo
realizar
fsica;
o
actividad
flectar
por
ejemplo:
las
Ejecutan
Llevanenerga
y los
utilizan
los
implementos
de
aseo.
Objetivo clase 2: Ejecutar ejercicios donde aplican fuerza, reconociendo el beneficio
Semana
25
volteos
hacia
adelante
y
atrs
respuestas
corporales
provocadas
por la
precisin.
individual
oejemplo
con
un
compaero.
(OA6)
rodillas
fsica,
frutas,
por
verduras,
para
disminuir
legumbres
frutas
el
centro
y
lcteos.
y
lcteos.
de
gravedad,
Guiados
por
el docente,
nombran un
de practicar actividad fsica a diario.
sobre
una
superficie.
(OA1)
actividad
fsica,
guiados
por el saludable
docente.
Objetivo clase 2: Explorar diferentes sensaciones que involucren sentimientos por
entre
Describen
Se
lavan
otras.
lapor
cara
qu
y las
laactividad
comida
manos
alfsica
trmino
es
de la
beneficio
de
practicar
a diario.
clase
Identifican
que
aumenta
la
dificultad
de
medio del movimiento, actuando con seguridad.
(OA9)
importante
GirandeenEducacin
distintas
para el ejercicio
direcciones
Fsica yfsico;
Salud.
y alturas;
por ejemplo:
por
hablar
cuando
ejercicios
intensos
ejemplo:
aporta
Guiados
la ejecutan
energa
por elrealizan
docente,
necesaria
un giro
en
mencionan
para
el aire.
moverse
los y
continuos.
Ejecutan
activamente.
efectos
quesuspensiones
produce no beber
en diferentes
agua antes,
alturas.
durante
losadelante
cambios
en los
Reconocen
Voltean
Se
lavan
y hacia
despus
la cara
yde
laslamanos
actividad
yproducidos
atrs,
al manteniendo
trmino
fsica.
de la
msculos
antes
y
despus
de
realizar
elUtilizan
clase
control
de Educacin
ydel
cuidan
cuerpo.
sus
Fsica
(OA1)
implementos
y Salud. de aseo.
fsica.
actividad
Beben agua
Reconocen
laantes,
importancia
durantede
y despus
utilizar de la
protectores
elmovimientos
sudor con elespontneos
aumento de por
la
Asocian
actividad
Ejecutanfsica.
solares.
2
temperatura
corporal.
(OA8)
medio
Llevan
Guiados
dey sonidos
utilizan
por
el docente,
los
o ritmos
implementos
demuestran
musicales.
de aseo.
saber
Guiados
que
Demuestran
la prctica
por el
diferentes
regular
docente,
desentimientos
demuestran
actividad fsica
por
saber
medio
que
fortalece
la prctica
dellos
movimiento,
msculos
regular de
ycomo
elactividad
corazn.
alegra,
fsica
(OA9)
tristeza o
miedo. los msculos y el corazn.(OA9)
fortalece