6to PDF

Enteros y
proporciones
11 Enteros.
12 Cmo sumar enteros.
13 Cmo restar enteros.
14 Cmo identicar y escribir
proporciones.
15 Cmo resolver proporciones.
En el mundo real
Los enteros suelen usarse para cuanticar la
temperatura. En muchas partes del mundo, las
temperaturas invernales se registran con enteros
negativos, lo que signica que son temperaturas
inferiores a 0 C. Si tomamos un termmetro
ambiental podemos ver que en l se pueden
registrar temperaturas por encima y por debajo de
0 C. Las temperaturas por debajo de 0 C estn
precedidas de un signo negativo ().
Enfoque
del
captulo Sumar y restar nmero enteros.

Identificar y escribir proporciones.
Resolver proporciones.
Ests listo?
Vocabulario
Elige el trmino de la lista que complete mejor cada
enunciado.
1. Para
un nmero en una recta numrica, marca
y rotula el punto que corresponde al nmero.
2. La expresin 1 < 3 < 5 indica el/la
tres nmeros en una recta numrica.
3. Los(las)
de estos
permiten comparar nmeros.
4. Cada nmero en el conjunto 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ... es

un(a)
.
5. Para
verdadera.
una ecuacin, halla un valor que la haga
nmero natural
expresin
representar
grcamente
resolver
orden
signos >, < =
Resuelve los ejercicios para practicar las destrezas que usars en este captulo.
Orden de las operaciones

Calcula.
6. 7 + 9 5 2
7. 12 3 4 5
8. 115 15 3 + 9(8 2)
9. 20 5 2 (7 + 1) : 4
10. 300 + 6 (5 3) 11
11. 14 13 + 9 2
Hallar mltiplos
Halla los primeros cinco mltiplos de cada nmero.
12. 2
13. 9
14. 15
15. 1
16. 101
17. 54
18. 326
19. 1 024
Hallar factores
Anota todos los factores de cada nmero.
20. 8
21. 22
22. 36
23. 50
24. 108
25. 84
26. 256
27. 630
Usar operaciones inversas para resolver ecuaciones

Resuelve.
28.
n + 3 = 10
29.
32.
x 3 =14
33.
x 4 = 16
30. 9p = 63
31. s/5 = 80
34. 9 + r = 91
35. 15p = 45
= 21
CAPTULO
Vistazo previo
De dnde vienes
Antes
opuesto
Comparaste y ordenaste fracciones

positivas.

Generaste formas equivalentes de

nmeros racionales que contenan
nmeros naturales, fracciones y
decimales.
Gua de estudio: Vistazo previo
Vocabulario
Usaste enteros positivos para

representar situaciones del mundo real.
entero
valor absoluto
diferencia
razones equivalentes
proporcin
proporcionalidad directa
proporcionalidad inversa
producto cruzado
mnima expresin
En este captulo
Estudiars
Cmo comparar y ordenar enteros y

nmeros racionales.
Cmo usar representaciones

pictricas para sumar y restar
nmeros enteros.
Cmo identicar y describir

proporciones y razones equivalentes.
Cmo resolver proporciones.
A dnde vas
Puedes usar las destrezas aprendidas en
este captulo
Para expresar nmeros negativos

relacionados con campos de la
ciencia, como la biologa marina o la
meteorologa.
Para encontrar medidas equivalentes.
numerador
denominador

m.c.d.
Conexiones de vocabulario
Considera lo siguiente para familiarizarte con
algunos de los trminos del vocabulario del
captulo. Puedes consultar el captulo, el glosario
o un diccionario si lo deseas.
1. La palabra inverso aditivo signica que es
opuesto o contrario en el orden, la direccin
o el sentido. Cmo usaras esta denicin
para explicar que es el inverso aditivo de un
nmero?
2. Considerando que algo absoluto es algo
denitivo. A qu crees que apunta el
concepto de valor absoluto?
3. Cuando hablemos de razones, veremos el
concepto de producto cruzado. A qu
crees que se puede referir este concepto?
CAPTULO
1
Estrategia de lectura: Cmo usar tu libro
Comprender cmo est organizado tu libro de texto te ayudar a encontrar y usar
informacin til.
Al leer los problemas de ejemplo, presta atencin a las notas al margen, como Pista
til, Leer matemticas, Recuerda! y Atencin! Estas notas te ayudarn a comprender
conceptos y a evitar errores comunes.
Pista til
El smbolo | | quiere
decir el valor
absoluto de. Por
ejemplo, |3|
El glosario se encuentra
al nal de tu libro
de texto. salo para
buscar deniciones y
ejemplos de palabras o
propiedades nuevas.
Recuerda!
Atencin!
El smbolo < signica

menor que y el
smbolo > signica
mayor que.
El coeciente de
una variable, como
y, cuando aparece
sola, es de 1. Por lo
El ndice temtico est

al nal de tu libro de
texto. salo para buscar
la pgina en la que se
ensea un concepto en
particular.
Intntalo
Usa tu libro de texto para resolver los siguientes problemas
1. Usa el ndice para hallar en qu pgina se dene nmero entero.
2. En la leccin 1-2, qu denicin aparece para el trmino opuesto o inverso aditivo?
3. Usa el glosario para hallar la denicin de los siguientes trminos: entero negativo y factor.
4. Dnde puedes repasar notacin cientca en tu texto de Matemtica 7?
Leer y escribir matemticas
Usa diferentes
guras o colores
para indicar
conjuntos de
Leer matemticas
CAPTULO
11
Aprender
a comparar y
ordenar enteros y a determinar

el valor absoluto de un nmero.
Vocabulario
Enteros
El opuesto, o inverso aditivo,
de un nmero est a la misma
distancia del 0 en una recta
numrica que el nmero original,
pero del otro lado del 0. El cero
es su propio opuesto.
opuesto
4 y 4 son opuestos.
inverso aditivo
entero
valor absoluto
5
Recuerda!
Los nmeros
naturales estn a la
derecha del cero en
una recta numrica:
1, 2, 3,...
El 0 no es ni positivo
ni negativo.
EJEMPLO
Enteros negativos
Enteros positivos
L D
La
Dra. Sylvia
S l i Earle
E l tiene
i
ell rcord
d mundial
di l
de inmersin solitaria.
El 0 no es positivo ni negativo.
Los enteros son el conjunto de los nmeros naturales, sus opuestos y el cero. Con
los enteros, puedes expresar altitudes sobre, bajo y al nivel del mar. El nivel del
mar tiene una profundidad de 0 m. El rcord de inmersin de Sylvia Earle fue a una
profundidad de 381 m.
Representar enteros y sus inversos aditivos (opuestos) en una recta

numrica
Representa el entero 3 y su opuesto en una recta numrica.
3 unidades 3 unidades
El opuesto de 3 es 3.
5
Puedes comparar y ordenar enteros representndolos en una recta numrica. Los

enteros aumentan su valor a medida que te mueves hacia la derecha en una recta
numrica. Disminuyen de valor cuando te mueves hacia la izquierda.
EJEMPLO
Comparar enteros usando una recta numrica

Compara los enteros. Usa < o >.
Recuerda!
El smbolo < signica
menor que y el
smbolo > signica
mayor que.
2 1
2 est ms a la derecha que 2, por lo tanto 2 > 2.
10
11
10
10 est ms a la izquierda que 7, por lo tanto 10 < 7.
EJEMPLO
Ordenar enteros usando una recta numrica

Usa una recta numrica para ordenar los enteros 2, 5, 4, 1, 1 y 0
del menor al mayor.
5
Representa los enteros en una recta numrica. Luego lelos de izquierda

a derecha.
Los nmeros ordenados del menor al mayor son 4, 2, 1, 0, 1, y 5.
El valor absoluto de un nmero es la distancia a la que est de 0 en una recta

numrica. Como la distancia nunca puede ser negativa, los valores absolutos
nunca son valores negativos. Siempre son positivos o cero.
EJEMPLO
Hallar el valor absoluto

Usa una recta numrica para hallar cada valor absoluto.
A
| 7|
2
Leer matemticas
El smbolo | | quiere
decir el valor
absoluto de. Por
ejemplo, |3| se lee
el valor absoluto
de 3.
7 unidades
1
7 est a 7 unidades del 0, por lo tanto | 7 | = 7.

B
4 unidades
| 4 |
6
4 est a 4 unidades del 0, por lo tanto | 4 | = 4.
Razonar y comentar
1. Indica qu nmero es mayor: 4 500 o 10 000.
2. Da un ejemplo de un nmero entero negativo y un nmero entero
positivo. Ubcalos en una recta numrica y luego compara sus
valores absolutos.
11
Ejercicios
PRCTICA CON SUPERVISIN
Ver ejemplo
Representa cada entero y su opuesto en una recta numrica en tu cuaderno.

1. 2
Ver ejemplo
2.
6.
18
7.
21
4.
17
8.
12
12
Usa una recta numrica para ordenar los enteros del menor al mayor.
9. 6, 3, 1, 5, 4
Ver ejemplo
3.

5. 5
Ver ejemplo
10. 8, 2, 7, 1, 8
11. 6, 4, 3, 0, 1

12. | 2 |
13. | 8 |
14. | 7 |
15. | 10 |
PRCTICA INDEPENDIENTE
Ver ejemplo
Representa cada entero y su opuesto en una recta numrica en tu cuaderno.

16. 4
Ver ejemplo
17. 10
21. 9
22. 12
23. 31
12
27
24. 3, 2, 5, 6, 5
Ver ejemplo
19. 7

20. 14
Ver ejemplo
18. 12
25. 7, 9, 2, 0, 5
26. 3, 6, 9, 1, 2

27. | 16 |
28. | 12 |
29. | 20 |
30. | 15 |
PRCTICA Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Compara. Escribe <, > o =.
31. 25
35. 34
25
32. 18
55
33. |21 |
21
34. 9
|34|
36. 64
| 75 |
37. | 3 |
|3|
38. 100
27
82
39. En la tabla se muestran las temperaturas promedio en una base de Antrtica de marzo a
octubre. Ordena los meses del ms fro al ms clido.
Mes
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Sep
Oct
Temperatura (C)
57
64
65
64,5
66
67
65,5
56,5
40. Cul es el opuesto de | 32 | ?
41. Cul es el opuesto de | 29 | ?
42. Una empresa inform una prdida neta de $ 2 000 000 durante su primer ao de
actividad. En su segundo ao, inform una ganancia de $ 5 000 000. Escribe cada
cantidad como un entero.
43. Razonamiento crtico Da un ejemplo en el que un nmero negativo tenga un

valor absoluto mayor que un nmero positivo.
Dep
Deportes
44. Geografa Las lneas de latitud son lneas imaginarias que rodean la Tierra
en direccin Norte-Sur. Miden las distancias al norte y al sur del Ecuador. El
Ecuador representa la latitud 0.
a. Qu latitud es opuesta a los 30 de latitud norte?
b. En qu se diferencian las distancias de estas latitudes desde el Ecuador?
45. Deportes En la grca se muestra
cmo cambi la participacin en
varios deportes entre 1999 y 2000
de la gente joven.
El vleibol de playa
es un deporte de
arena que cada vez
se hace ms famoso
en Chile.
Deportes recreativos populares

En 1999 y 2000, la participacin en
algunos deportes disminuy porque
los jvenes se inclinaron por otras
actividades.
a. Aproximadamente en qu
porcentaje aument o disminuy la
participacin en atletismo?
Ftbol
b. Aproximadamente en qu
porcentaje aument o disminuy la
participacin en bsquetbol?
Tenis
? 46. Dnde est el error? A las 9:00

a.m., la temperatura exterior era
8 C y al medioda la temperatura
era 12 C. Un presentador
inform que la temperatura estaba
aumentando. Por qu es esto
incorrecto?
Bsquetbol
Vleibol de playa
Atletismo
Natacin
10
10
20
30
Porcentaje de cambio
47. Escrbelo Explica cmo se comparan dos enteros.

48. Desafo Qu valores tiene x si | x | = 11?
Repaso
49. Qu lista muestra los enteros en orden del menor al mayor?
A 5, 6, 7, 2, 3
B 2, 3, 5, 6, 7
C 7, 6, 5, 2, 3
50. En la tabla se muestran las temperaturas promedio en la

Cordillera de los Andes durante varios meses. Qu mes
tuvo la temperatura promedio ms baja?
A enero
B marzo
C mayo
Temperaturas mensuales
D julio
Usa la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto

a la adicin para resolver los siguientes ejercicios:
51. 3 (56 + 8)
52. (9 +18) 10
D 3, 2, 7, 6, 5
Enero
35 C
Marzo
20 C
Mayo
13 C
Julio
18 C
53. 5 (109 + 37)
54. 10 (33 + 81)
Usa la recta numrica para ordenar los siguientes nmeros enteros:

55. 5, 10, 1, 3
56. 3, 5, 7, -6, 2, 1
57. -3, -10, 5, -9
58. 1, -1, 8, -8
40
CAPTULO
12
Aprender
a sumar
enteros
Cmo sumar enteros

Los integrantes de un curso de
sptimo bsico de un colegio
queran reunir dinero para
hacer un viaje al nal del curso
escolar. Empezaron por estimar
sus ingresos y gastos.
Los ingresos son positivos y
los gastos, negativos. Al sumar
todos tus ingresos y gastos,
puedes hallar tus ganancias o
prdidas totales.
Una manera de sumar enteros
es usar una recta numrica.
EJEMPLO
Sumar enteros usando la recta numrica

A
3 + (6)
Empieza en 0. Muvete hacia
la izquierda 3 unidades. Luego,
muvete hacia a la izquierda 6
unidades ms.
3 + (6) = 9
4 + (7)
Empieza en 0. Muvete hacia
la derecha 4 unidades. Luego,
muvete hacia la izquierda 7
unidades.
4 + (7) = 3
Tambin puedes usar el valor absoluto para sumar enteros.
Cmo sumar enteros

Para sumar dos enteros con el mismo signo, halla la suma de sus valores
absolutos. Usa el signo de los dos enteros.
Para sumar dos enteros con diferente signo, halla la diferencia de sus valores
absolutos. Usa el signo del entero que tenga el mayor valor absoluto.
Inverso aditivo y neutro en la suma de nmeros enteros

Cuando se suman dos nmeros con diferentes signos e igual valor absoluto, el
resultado es 0 y se considera que uno es el inverso aditivo del otro.
Cuando a cualquier nmero entero se suma 0 el resultado es el propio nmero
entero. 0 es el neutro en la suma de nmeros enteros.
EJEMPLO
Sumar enteros usando valores absolutos

Halla cada suma. Puedes usar chas de colores: cada cha amarilla
representa +1 y cada cha roja representa -1.
A
7 + (4)
Los signos son los mismos. Halla la suma
de los valores absolutos.
7 + (4)
Razona: 7 + 4 = 11.
11
Usa el signo de los

dos enteros.
8 + 6
Los signos son diferentes. Halla la diferencia de los valores absolutos.
EJEMPLO
8 + 6
Razona: 8 6 = 2.
Usa el signo del entero

con el mayor valor
absoluto.
Evaluar expresiones con enteros

Evala a + b para a = 6 y b = 6.
a+b
6 + (6)
Sustituye
a por 6 y b por 6.
Los signos son diferentes. pero el valor absoluto es el mismo.

Razona: +6 6 = 0
EJEMPLO
6 es el inverso aditivo de 6.
Usa el signo del entero que tenga el mayor

valor absoluto (negativo).
El ingreso de clientes a una empresa de lavado de automviles fue

de 300 autos, y 25 reclamaron por el servicio. Usa la suma de enteros para
encontrar la cantidad de clientes conformes.
300 + (25)
Usa el signo negativo para el nmero de reclamos.
300 25
Encuentra la diferencia de los valores absolutos.
275
El resultado es positivo.
La empresa tuvo 275 clientes conformes.
Razonar y comentar
1. Explica si 7 + 2 es lo mismo que 7+ (2).
2. Usa la propiedad conmutativa para escribir una expresin equivalente a 3 + (5).
12
Ejercicios
Ver ejemplo
Usa una recta numrica para hallar cada suma.

1. 9 + 3
Ver ejemplo
4. 3 + 6
6. 1 + (12)
7. 25 + 10
8. 31 + (20)
Evala a + b para los valores dados.

9.
Ver ejemplo
3. 7+ (9)
Halla cada suma.

5. 7 + 8
Ver ejemplo
2. 4 + (2)
a = 5, b = 17
10.
a = 8, b = 8
11.
a = 4, b = 16
12. Un equipo de atletas avanza 8 minutos en una carrera y luego pierde 13 minutos en la
siguiente. Usa la suma de enteros para hallar la cantidad total de minutos que hizo el
equipo.
Ver ejemplo
Ver ejemplo
Ver ejemplo
Usa una recta numrica para hallar cada suma.

13. 16 + 7
14. 5 + (1)
15. 4 + 9
16. 7 + 8
17. 10+ (3)
18. 20 + 2
19. 12 + (5)
20. 9 + 6
21. 13 + (6)
22. 14 + 25
23. 22 + 6
24. 35 + (50)
25. 81 + (7)
26. 28 + (3)
27. 70 + 15
28. 18 + (62)
Halla cada suma.
Evala c + d para los valores dados.

29.
Ver ejemplo
c = 6 ; d = 20
30.
c = 8; d = 21
31.
c = 45; d = 32
32. La temperatura descendi 9 C en 6 horas. La temperatura nal fue 2 C. Cul fue la

temperatura inicial?

Suma.
33. 8 + (5)
34. 14 + (7)
35. 41 + 15
36. 22 + (18) +22
37. 27 + (29) + 16
38. 30 + 71 + (70)
41
40. 59 + (59)
41. 31 + (20)
48
43. 25 + (70)
95
44. 16 + (40)
24

39. 23 + 18
42. 24+ (24)
45. Carlos hizo depsitos de $ 4 500, $1 800 y $ 2 700 en su cuenta corriente. Luego, hizo
cheques por $ 2 100 y $ 9 300. Escribe una expresin que muestre el cambio en la
cuenta de Carlos. Luego reduce la expresin.
Evala cada expresin para w = 12, x = 10 e, y = 7
Recreacin
R
ecr
46. 7 + y
47. 4 + w
48.
w+y
x+y
49.
50.
w+x
51. Recreacin Unos excursionistas que iban por el Camino del Inca acamparon por
la noche en la base 1, a una altura de 945 metros sobre el nivel del mar. Luego,
caminaron a travs del sendero hasta la base 3, que se encuentra en uno de los
lugares ms altos del camino. Usa el diagrama para determinar la altura de la base 3.
El camino del Inca
El Camino del Inca

se encuentra en
Per, y une la ciudad
de El Cuzco con
Machu Picchu. Es
solo una parte de la
red vial incaica, que
incluso llega al Norte
de Chile.
Base 3
Base
1
+780
Ruta de los
excursionistas
+60
140
+730
380
Ascensos y descensos (en metros)
52. Varios pasos Hctor y Luis estn jugando. En el juego, cada jugador empieza con
0 puntos y gana el que tenga ms puntos al nal. Hctor gana 5 puntos, pierde
3, pierde 2 y luego gana 3. Luis pierde 5 puntos, gana 1, gana 5 y luego pierde
3. Determina los puntajes nales haciendo un modelo del problema en una recta
numrica. Indica quin gana el juego y por cunto.
?
53. Cul es la pregunta? La temperatura fue 8 C a las 6 a.m. y aument 15 C

para las 9 a.m. La respuesta es 7 C. Cul es la pregunta?
54. Escrbelo Compara el mtodo para sumar enteros con el mismo signo y el
mtodo para sumar enteros con signos diferentes.
55. Desafo Una empresa tuvo prdidas por $ 225 millones, $ 75 millones y $ 375
millones, y ganancias por $ 15 millones y $ 125 millones. Si las ganancias son
positivas y las prdidas negativas, cul fue la ganancia o la prdida total?
Repaso
+3
|4|
56. Qu expresin representa el modelo?

A 4+ (1)
B 4 + 0
C 4 + 3
D 4 + 4
57. Qu expresin tiene el mayor valor?

A 4 + 8
2 + (3)
5 4 3 2 1 0
C
1+2
4 + (6)
Resuelve
58. 2 + 5 2 3
59. 33 (6 4) + 1
60. 30 5 (3 + 2)
61. 15 3 22 + 1
64. | 6 |
65. 9

62. 14
12
63. | 4 |
11
CAPTULO
13
Aprender
a restar
enteros.
Vocabulario
diferencia
EJEMPLO
Cmo restar
enteros
Durante el vuelo, un transbordador
espacial puede estar expuesto a
temperaturas tan bajas como 157 C y
tan altas como 1 685 C.
Para hallar la diferencia entre estas
temperaturas, debes saber cmo restar
enteros con signos diferentes.
Puedes hacer una representacin de la
diferencia entre dos enteros usando una
recta numrica. Cuando restas un nmero
o
positivo, la diferencia es menor que el
nmero original, por lo tanto, debes
moverte hacia la izquierda. Para restar
un nmero negativo, muvete hacia la
derecha.
Restar enteros usando la recta numrica

A
Pista til
Si el nmero que
se est restando
es menor que el
nmero del que se
resta, el resultado
ser positivo. Si el
nmero que se est
restando es mayor,
el resultado ser
negativo.
38
Empieza en 0. Muvete 3
unidades hacia la derecha.
Para restar 8, muvete
hacia la izquierda.
38=5
4 2
Empieza en 0. Muvete
4 unidades hacia la
izquierda. Para restar 2,
muvete hacia la izquierda.
4 2 = 6
2 (3)
2 (3) = 5
Empieza en 0. Muvete 2
unidades hacia la derecha.
Para restar 3, muvete
hacia la derecha.
La suma y la resta son operaciones inversas; se cancelan una a la otra. En lugar de

restar un nmero, puedes sumar su inverso aditivo.
EJEMPLO
Restar enteros sumando el inverso aditivo

Halla cada diferencia.
A
59
5 9 = 5 + (9)
Suma el inverso aditivo de 9.
= 4
B
9 (2)
9 (2) = 9 + 2
=7
C
4 3
4 3 = 4 + (3)
= 7
EJEMPLO
Evaluar expresiones con enteros

Calcula a b para cada grupo de valores.
A
a = 6; b = 7
ab
Sustituye a y b.
6 7 = 6 + (7)
= 13
B
a = 14; b = 9
ab
Sustituye a y b.
14 (9) = 14 + 9
= 23
EJEMPLO
Aplicacin a la temperatura
Halla la diferencia entre 1 685 C y 157 C, que son las temperaturas
extremas que debe soportar el transbordador espacial.
1 685 (157)
1 685 + 157 = 1 842
La diferencia en las temperaturas que debe soportar el transbordador es

1 842 C.
Razonar y comentar
1. Supongamos que restas un entero negativo de otro. El resultado
ser mayor o menor que el nmero con que empezaste?
2. Indica si puedes invertir el orden de los enteros al restar y aun as
obtener el mismo resultado. Por qu?
13
Ejercicios
Ver ejemplo
Usa una recta numrica para encontrar cada diferencia.

1.
Ver ejemplo
47
2.
2 (4)
4.
8 (2)
6.
3 (8)
7.
19
8.
12 (2)
Calcula a b para cada conjunto de valores.

9.
Ver ejemplo
3.
Encuentra cada diferencia.

5. 6 10
Ver ejemplo
6 5
a = 5, b = 3
10.
a = 10, b = 10
11.
a = 8, b = 7
12. En 1980, en un lugar de Chile, la temperatura subi de 10 C a 18 C en siete minutos.

Cunto aument la temperatura?
Ver ejemplo
Ver ejemplo
Usa una recta numrica para encontrar cada diferencia.

13. 7 12
14. 5 (9)
15. 2 (6)
16. 7 (8)
17. 9 (3)
18. 4 10
19. 8 (8)
20. 3 (3)
21. 22 (5)
22. 4 21
23 27 19
24. 10 (7)
25. 30 (20)
26. 15 15
27. 12 (6)
28. 31 15
Resta.
Evala a b para cada grupo de valores.
a = 9, b = 7
32. a = 8, b = 19
29.
Ver ejemplo
a = 11, b = 2
33. a = 10, b = 10
a = 2, b = 3
34. a = 4, b = 15
30.
31.
35. En una ciudad del centro de Chile, la temperatura subi de 4 C a 28 C en 12 horas.

Cunto aument la temperatura?

Calcula.
36. 2 8
37. 5 9
38. 15 12 8
39. 6 + (5) 3
40. 1 8 + (6)
41. 4 (7) 9
42. (2 3) (5 6)
43. 5 (8) (3)
44. 10 12 + 2
Evala cada expresin para m = 5, n = 8 y p = 14.

45. m n + p
46. n m p
47. p m n
48. m + n p
49. Patrones Halla los tres nmeros que siguen en el patrn 7, 3, 1, 5, 9,... Luego
describe el patrn.
ccon la Astronoma
50. La temperatura de Mercurio puede alcanzar un
mximo de 873 C. La temperatura de Plutn es de
aproximadamente 393 C. Cul es la diferencia
entre estas temperaturas?
51. Un lado de Mercurio siempre da al Sol. La temperatura
de este lado puede alcanzar los 467 C. La temperatura
del otro lado puede llegar a un mnimo de 218 C.
Cul es la diferencia entre las dos temperaturas?
Las temperaturas del Sol van de 5 500 C en
la supercie a ms de 15 millones de grados
Celsius en el ncleo.
52. El lado de la Luna que da al Sol en un determinado

momento puede alcanzar temperaturas tan altas
como 107 C. El lado opuesto al Sol puede alcanzar
temperaturas tan bajas como 188 C. Cul es la
diferencia entre estas temperaturas?
Puntos ms altos y ms bajos

en Venus, la Tierra y Marte
53. La temperatura ms elevada registrada en la Tierra es

58 C. La ms baja es 89 C. Cul es la diferencia
entre estas temperaturas?
54. Cunto ms profundo es el can ms profundo de
Marte que el can ms profundo de Venus?
55. Desafo Cul es la diferencia entre la montaa ms
alta de la Tierra y su can martimo ms profundo?
Cul es la diferencia entre la montaa ms alta de
Marte y su can ms profundo? Qu diferencia es
mayor? Por cunto?
Profundidad (m)
Consulta la grca para resolver los ejercicios 54 y 55.
21 336
22 000
20 000
Puntos
18 000
16 000 ms altos
14 000
12 000
10 668
10 000
8 850
8 000
6 000
4 000
2 000
0
2 000
4 000
2 895
6 000
8 000
7 925
10 000 Puntos
12 000 ms bajos 11 033
Venus
Tierra
Marte
Repaso
56. Qu expresin NO tiene un valor de 3?
A 2 1
B 10 13
C 5 (8)
4 (1)
57. Si m = 2 y n = 4, qu expresin tiene el menor valor absoluto:

m + n, n m o m n? Explica tu respuesta.
Evala cada expresin para los valores dados de las variables.
58. 3x 5 para x = 2
59. 2n + n para n = 1
61. 4a + 7 para a = 3
62.
x2 + 9 para x = 1
60. 4y2 3y para y = 2

63. 5z + z2 para z = 3
64. En tres partidos, un equipo de ftbol hizo 10 goles, recibi 22 goles y luego hizo 15 goles
ms. Usa la suma de enteros para hallar la cantidad total de goles que hizo el equipo en los
tres partidos.
CAPTULO
Listo para seguir?
Prueba de las lecciones 11 a 13

11 Enteros
Compara los enteros. Usa < o > .
1. 5
2. 2
3. 4
4. Usa una recta numrica para ordenar los enteros 7, 3, 6, 1, 0, 5, 4 y 7 del menor al mayor.
5. |23|
6. |17|
7. |10|
Listo para seguir?
8. En una fbrica de helados se midi la temperatura de la cmara de fro en 4 momentos del da.
A las 09:00 haban 12 C; a las 12:00, haban 16 C; a las 16:00, haban 9 C y a las 18:00
haban 15 C. Ordena las temperaturas de la menor a la mayor.
12 Cmo sumar enteros
Halla cada suma.
9. 6 + 3
10. 5 + (9)
11. 7 + (11)
Evala p + t para los valores dados.

12.
p = 5; t = 18
13.
p = 4; t = 13
14.
p = 37; t = 39
15. Un recepcionista registr la cantidad de personas que entraban y salan de un edicio en dos
horas. Cont 59 personas que entraron y 26 que salieron. Sin contarlo a l, que estaba fuera, y
considerando que al inicio del conteo no haba nadie en el edicio, cuntas personas quedan
en el edicio, al nal del registro?
13 Cmo restar enteros
Resta.
16. 21 (7)
17. 9 (11)
18. 6 17
19. Una persona va desde una mina a 240 metros de profundidad, hasta un cerro que tiene 673
metros sobre el nivel del mar. Cuntos metros subi la persona en total?
20. Un buzo de la VIII regin acostumbra a sumergirse en el mar para encontrar algunos erizos
y moluscos. En la primera inmersin baj 7 metros, y en la segunda inmersin baj 4 metros
ms. Si despus subi a un barco que tiene una cubierta que est a 8 metros sobre el nivel del
mar, cul es la distancia en metros entre el lugar ms profundo que estuvo y la cubierta del
barco?
Enfoque en resolucin de problemas

Haz un plan
Haz un
plan
Elige un mtodo de clculo

Cuando sabes qu operacin debes usar y sabes exactamente qu
nmeros usar, una calculadora podra ser la forma ms sencilla
de resolver un problema. A veces, como cuando los nmeros son
pequeos o son mltiplos de 10, puede ser ms rpido usar el
clculo mental.
A veces, tienes que escribir los nmeros para ver cmo se
relacionan en una ecuacin. Cuando resuelves una ecuacin, usar
papel y lpiz es el mtodo ms sencillo porque puedes ver cada
paso a medida que avanzas.
Para cada problema, indica si usaras una calculadora, el clculo mental o papel y lpiz
para resolverlo. Explica tu respuesta. Luego resuelve los problemas.
Un grupo de nias scout junta latas de

aluminio para recaudar fondos para una obra
de benecencia. Su meta es juntar 3 000
latas en 6 meses. Si se proponen juntar una
cantidad igual de latas cada mes, cuntas
latas esperan juntar cada mes?
La mina de Chuquicamata tiene

aproximadamente 3 500 metros de
ancho. Un edicio de tres pisos, mide
aproximadamente 7,5 metros de ancho.
Cuntos edicios de 3 pisos, puestos
horizontalmente uno al lado del otro, cabran
en el espacio ms ancho de la mina de
Chuquicamata?
En el teclado del piano, todas las teclas

negras, menos una, estn dispuestas en
grupos de modo que hay 7 grupos de 2
teclas negras cada uno y 7 grupos de 3
teclas negras cada uno. Cuntas teclas
negras tiene un piano?
Algunos carillones como el de la foto estn

formados por varillas. Las varillas tienen
diferentes longitudes y producen diferentes
sonidos. La frecuencia (que determina el
tono) del sonido se mide en hertz (Hz). Si una
varilla de un carilln tiene una frecuencia
de 55 Hz y otra varilla tiene una frecuencia
dos veces mayor que la primera, cul es la
frecuencia de la segunda varilla?
CAPTULO
14
Aprender
Cmo identicar y escribir

proporciones
razones equivalentes y a
Los estudiantes de la clase de matemticas se miden el ancho a y la

longitud l de la cara. La razn de l a a es de 6 cm a 4 cm en el caso de
identicar proporciones.
Leonor y de 21 cm a 14 cm en el caso de Patricio.
a hallar
Vocabulario
razones equivalentes
proporcin
proporcionalidad directa
21
Estas razones pueden escribirse como 4 y 14 . Como ambas razones

3
se simplican a 2 , son equivalentes. Las razones equivalentes son
razones que identican la misma comparacin.
proporcionalidad inversa Una igualdad con la que se indica que dos razones son equivalentes se
llama proporcin. En la proporcin siguiente se indica que las razones
Leer matemticas
6
4
21
14
son equivalentes.
6
4
La proporcin
6
4
21
14
se lee de la siguiente
manera: seis es a
cuatro como veintiuno
es a catorce.
EJEMPLO
21
14
Si dos razones son equivalentes, se dice que son proporcionales una

respecto de otra o que estn en proporcin.
Si al aumentar una razn, la otra tambin lo hace, hablamos de
proporcionalidad directa. Por el contrario, si al aumentar una razn,
la otra disminuye, hablamos de proporcionalidad inversa.
Comparar razones en su mnima expresin

Determina si las razones son proporcionales.
A
2
7
6
21
2
7
6
21
2
7
6:3
21 : 3
Como
B
2
7
2
,
7
2
7
ya est en su mnima expresin.
Simplifica
6
21
las razones son proporcionales.
8
24
8
24
8:8
24 : 8
1
3
Simplifica
8
24
6
20
6:2
20 : 2
3
10
Simplifica
6
20
6
20
Como
1
3
&
3
,
10
las razones no son proporcionales.
EJEMPLO
Comparar razones mediante un denominador comn

Usa los datos de la tabla
para determinar si las
razones de avena a agua son
proporcionales en las dos
porciones de avena.
Porciones
de avena
Tazas de
avena
Tazas de
agua
12
Escribe las razones de avena a agua para 8 y 12 porciones.

Razn de avena a agua, 8 porciones:
2
4
Razn de avena a agua, 12 porciones:

2
4
26
46
12
24
3
6
34
64
12
24
Escribe la razn como fraccin.

3
6
Escribe la razn como fraccin.
Escribe las razones con un denominador

comn, como 24.
Como las dos razones son iguales a
12
,
24
son proporcionales.
Puedes encontrar una razn equivalente al multiplicar el numerador y el

denominador de una razn por el mismo nmero o al dividirlos entre el
mismo nmero.
EJEMPLO
Hallar razones equivalentes y escribir proporciones

Halla una razn equivalente a cada razn. Luego usa las razones para
escribir una proporcin.
A
Ciencias
C
i
Sociales
S
Las razones de
los tamaos de
los segmentos
de una concha
de nautilo son
aproximadamente
iguales a la razn
urea, 1,618... Esta
razn se encuentra
en muchos lugares
de la naturaleza.
8
14
8
14
8 20
14 20
8
14
160
280
160
280
Multiplica ambos trminos por un

factor comn, como 20.
Escribe una proporcin
Divide ambos trminos por un factor

comn, como 2.
4
18
4
18
4:2
18 : 2
4
18
2
9
2
9
Escribe una proporcin
Razonar y comentar
1. Explica por qu las razones del Ejemplo 1B no son proporcionales.
2. Describe qu signica que las razones sean proporcionales.
3. Da un ejemplo de proporcin. Luego indica cmo sabes que es una
proporcin.
14
Ejercicios
Ver ejemplo

1.
2 4
,
3 6
2.
5 8
,
10 18
3.
9 15
,
12 20
4.
3 8
,
4 12
10 15
,
12 18
6.
6 8
,
9 12
7.
3 5
,
4 6
8.
4 6
,
6 9
Ver ejemplo
5.
Ver ejemplo
Encuentra una razn equivalente a cada razn. Luego usa las razones para escribir una proporcin.
9.
1
3
10.
9
21
11.
8
3
12.
10
4
Ver ejemplo
13.
5 7
,
8 14
14.
8 10
,
24 30
15.
18 81
,
20 180
16.
15 27
,
20 35
2 4
,
3 9
18.
18 15
,
12 10
19.
7 14
,
8 24
20.
18 10
,
54 30
Ver ejemplo
17.
Ver ejemplo
Halla una razn equivalente a cada razn. Luego usa las razones para escribir una proporcin.
21.
25.
5
9
11
13
22.
26.
27
60
5
22
23.
27.
6
15
78
104
24.
28.
121
99
27
72

Completa cada tabla de razones equivalentes.
29. peces ngel
peces tigre
8
6
20
30. cuadrados
crculos
18
16
Halla dos razones equivalentes a cada razn.

31. 3 a 7
32. 6 : 2
35. 6 a 9
36.
10
50
33.
5
12
37. 10 : 4
34. 8 : 4
38. 1 a 10
39. Ecologa Si reciclas una lata de aluminio, ahorras suciente energa para mantener un
televisor encendido durante cuatro horas.
a. Escribe la razn de latas a horas.
b. La clase de Martn recicl sucientes latas de aluminio para mantener un televisor
encendido durante 2 080 horas. Reciclaron 545 latas? Justica tu respuesta con
razones equivalentes.
40. Razonamiento crtico La razn de nias a nios que viajan en un bus es 15:12. Si en la
prxima parada desciende la misma cantidad de nias y nios, sigue siendo 15:12 la
razn de nias a nios? Explica.
41. Razonamiento crtico Escribe todas las proporciones posibles usando solo los
nmeros 1, 2 y 4.
42. El ao pasado, en una escuela de Temuco, la razn de estudiantes a profesores era
22:1. Escribe una razn equivalente para mostrar cuntos estudiantes y maestros
puede haber habido en la escuela de Temuco.
43. Biologa Los estudiantes de
una clase de biologa estudiaron
cuatro lagunas para ver si
habitaban peces y ranas en el
rea.
Laguna
a. Cul fue la razn de peces a

ranas en la laguna 1?
Cantidad de
peces
Cantidad
de ranas
Laguna 1
Laguna 2
15
10
Laguna 3
Laguna 4
b. En qu dos lagunas la razn

de peces a ranas fue igual?
44. Marcos gan $ 23 000 por 40 horas de trabajo. Felipe gan $ 19 200 por 32
horas de trabajo. Son proporcionales estas tasas de sueldo? Explica.
? 45. Dnde est el error? Un estudiante escribi la proporcin
cometi?
13
20
26
.
60
Qu error
46. Escrbelo Explica dos formas diferentes de determinar si dos razones son
proporcionales.
47. Desafo Un paracaidista salt desde un avin. Despus de 0,8 segundos, cay
300 m. Despus de 3,1 segundos, cay 150 m. La razn a la que cay los
primeros 300 m (en metros por segundo) es igual a la razn en los siguientes
150 m? Explica.
Repaso
48. Qu razn NO es equivalente a
A
2
3
32
?
48
8
12
49. Qu razn puede formar una proporcin con

13
A 18
25
36
64
96
128
144
70
84
95
102
5
?
6
Divide.
50. 14,35 : 0,7
51. 9 : 2,4
52. 12 505 : 3,05
53. 427 : (5,6)
56. 9 : 24
57. 15 : 7

54. 3 : 5
12 : 15
55. 33 : 66
1:3
3:8
8:3
CAPTULO
15
Aprender
a resolver
proporciones mediante
productos cruzados.
Vocabulario
producto cruzado
Cmo resolver proporciones

La densidad es una propiedad fsica de
los cuerpos que relaciona la cantidad de
materia que contiene y el volumen que
sta ocupa. Si te dan la densidad del
hielo, puedes resolver una proporcin
para hallar la masa de 3 mL de hielo.
Para dos razones, el producto del primer
trmino de una razn y el segundo
trmino de la otra es un producto
cruzado. Si los productos cruzados de
las razones son iguales, entonces las
razones forman una proporcin.
5 6 = 30
2
5
6
15
2 15 = 30
El hielo ota en el agua porque la densidad del

hielo es menor que la densidad del agua.
Teorema fundamental de las proporciones

En la proporcin
a
c
=
(que se lee a es a b como c es a d), donde b 0 y d 0,
b
d
el producto de los medios es igual al producto de los extremos.

Si a, b, c, d son los trminos de una proporcin, a y d se consideran los extremos de
la proporcin y b y c los medios de la proporcin. Entonces se cumple que:
ad=bc
Puedes usar el producto cruzado para resolver proporciones con variables.
EJEMPLO
Resolver proporciones mediante productos cruzados

Usa los productos cruzados para resolver la proporcin p =
6
p
6
10 6 =
10
3
p 3
Los productos cruzados son iguales.
60 = 3p
Multiplica.
60
3
Divide cada lado por 3.
= 3p
20 =
10
.
3
Es importante plantear correctamente las proporciones. Cada razn debe comparar

cantidades correspondientes del mismo orden. Supongamos que un bote navega
16 km en 4 horas y 8 km en x horas, a la misma velocidad. Cualquiera de estas
proporciones puede representar la situacin.
viaje 1
16 km
4h
8 km
= ph
viaje 2
16 km
8 km
4h
= xh
viaje 1
viaje 2
EJEMPLO
RESOLUCIN
DE PROBLEMA
Aplicacin a la resolucin de problemas

La densidad del hielo es 0,92 g/mL. Cul es la masa de 3 mL de
hielo?
Comprende el problema
Vuelve a escribir la pregunta como enunciado.

Halla la masa, en gramos, de 3 mL de hielo.
Haz una lista con la informacin importante:
masa (g)
volumen (mL)
0,92 g
del hielo = 1 mL
densidad =
densidad
Haz un plan
Usa la informacin que se da para establecer una proporcin. Sea m la

masa de 3 mL de hielo.
0,92 g
m
@ masa
= 3 mL @ volumen
1 mL
Resuelve
Resuelve la proporcin.
0,92
1
= m
Escribe la proporcin.
m 1 = 0,92 3
m = 2,76

Multiplica.
La masa de 3 mL de hielo es 2,76 g.
Repasa
Como la densidad del hielo es 0,92 g/mL, cada mililitro de hielo tiene
una masa un poco menor que 1 g. Por lo tanto, 3 mL de hielo deben
tener una masa un poco menor que 3 g. Como 2,76 g es un poco
menor que 3 g, la respuesta es razonable.
Razonar y comentar
1. Explica cmo el mtodo del producto cruzado puede ayudarte a
recordar cmo se resuelve una proporcin.
2. Describe el error en estos pasos:
2
3
= x ; 2x = 36; x = 18.
12
3. Muestra cmo usar productos cruzados para decidir si las razones

6 : 45 y 2 : 15 son proporcionales.
15
Ejercicios
Ver ejemplo
Usa productos cruzados para resolver cada proporcin.

1.
Ver ejemplo
6
10
36
= x
2.
4
7
3.
= p
75
12,3
m = 100
4.
t
42
1,5
3
5. Un montn de 2 450 billetes de $1 000 pesa 2,5 kg. Cunto pesa un montn de 1 470
billetes de $1 000?
Ver ejemplo

6.
4
36
= x
45
15
3
180
10. x =
Ver ejemplo
7.
7
84
12
= h
11. t =
6
96
16
8.
3
24
12.
2
5
= r
9.
52
= s
5
140
12
= v
14
13. n =
12
5
8
14. El euro es la moneda usada por los pases de la Unin Europea (Francia, Alemania,
Espaa, Italia, Luxemburgo, Austria, entre otros). Las monedas de euro tienen ocho
denominaciones. Una denominacin es la moneda de un euro, que vale 100 centavos.
Una pila de 10 monedas de un euro tiene una altura de 21,25 milmetros. Qu altura
tendra una pila de 45 monedas de un euro? Redondea tu respuesta al centsimo de
milmetro ms cercano.
15. Hay 555 mililitros de sopa en una lata. Esto es equivalente a 524 gramos. Si Ana tiene
270 mililitros de sopa, cuntos gramos tiene?

Resuelve las proporciones:
4
16. h =
20.
24.
1
3
r
84
12
24
= y
25.5
32,5
182
15
12
90
18.
18
22. m =
17. x =
21.
25.
x = 5
76
304
81
= k
39
4
= t
26.
9
500
12
175
20
p
2 500
19.
5,5
6
= w
23.
8,7
2
= q
16,5
27. j =
6
19,8
28. Cierto tono de color se logra al mezclar 5 partes de pintura azul con 2 partes de pintura
blanca. Para obtener el tono correcto, cuntos cuartos de pintura blanca deben
mezclarse con 8,5 cuartos de pintura azul?
29. Medicin Si colocas un objeto que pesa 40 gramos en un lado de una balanza, tendras
que poner aproximadamente 18 monedas de $10 en el otro lado para equilibrar la
balanza. Aproximadamente cuntas monedas de diez pesos equilibraran el peso de un
objeto de 50 gramos?
30. Sandra condujo 126,2 km en 2 horas a una velocidad constante. Usa una proporcin para
hallar cunto tiempo le llevara conducir 189,3 km a la misma velocidad.
31. Varios pasos En junio, hay 325 acampantes y 26 visitas en un campamento. En julio, se
van 265 acampantes y llegan 215 acampantes nuevos. Cuntas visitas debe haber en el
campamento en julio para mantener una razn equivalente de acampantes a visitas?
En tu cuaderno ordena cada grupo de nmeros para formar una proporcin.
Cie
Ciencias
Biolgicas
32. 10, 6, 30, 18
33. 4, 6, 10, 15
34. 12, 21, 7, 4
35. 75, 4, 3, 100
36. 30, 42, 5, 7
37. 5, 90, 108, 6
38. Biologa El lunes, una biloga marina tom una muestra al azar de 50 peces de
un estanque y los identic con una marca. El martes, tom una nueva muestra
de 100 peces. Entre stos haba 4 que haba identicado el lunes.
4
?
100
a. Qu comparacin representa la razn
b. Qu razn representa la cantidad de peces identicados el lunes a la

cantidad total de peces en el estanque?
c. Usa una proporcin para estimar la cantidad de peces en el estanque.
Este pez gigante
mide 2,48
metros de largo
y pesa 112 kg!
Lo atraparon
y volvieron a
soltar en el rio
Ebro, cerca de
Barcelona, Espaa.
39. Qumica En la tabla se muestra el tipo

y la cantidad de tomos que hay en
una molcula de cido ctrico. Usa una
proporcin para hallar la cantidad de
tomos de oxgeno en 15 molculas
de cido ctrico.
Composicin del cido ctrico

Tipo de tomo Cantidad de tomos
Carbono
Hidrgeno
Oxgeno
7
40. Ciencias Puedes hallar la distancia
a la que ests de una tormenta contando los segundos que pasan entre un
relmpago y el trueno. Por ejemplo, si la diferencia de tiempo es 21 s, entonces
la tormenta est a 7 km de distancia. A qu distancia est una tormenta si la
diferencia de tiempo es 9 s?
?
41. Cul es la pregunta? 900 gramos de pescado salteado contienen 20 gramos

de protenas. Si la respuesta es 2 100 gramos, cul es la pregunta?
42. Escrbelo Da un ejemplo de tu propia vida que pueda describirse mediante una
razn. Luego, indica cmo te da informacin adicional una proporcin.
43. Desafo Usa la propiedad de igualdad de la multiplicacin y la proporcin
a
= c para demostrar que el mtodo del producto cruzado funciona para todas
b
d
las proporciones. Comenta tu respuesta con tus compaeros.
Repaso
44. Qu proporcin es verdadera?
A
4
8
6
10
2
7
10
15
C
2
7
14
15
30
16
25
13
18
45. Halla una razn para completar la proporcin 3 = ? de modo que los productos cruzados
sean iguales a 12. Representa grcamente en tu cuaderno tu respuesta en forma de
fraccin.
Resuelve.
46. 16,21 14,87
47. 3,82 (4,97)
48. 8,7 (20,1)
50. 9 libros en 6 semanas
51. $11 400 en 12 horas
Halla cada valor unitario.

49. 128 kms en 2 horas
CAPTULO
16
Aprender
a multiplicar y
dividir fracciones
Vocabulario
mnima expresin
Multiplicacin y divisin de
fracciones
Los estudiantes de 7 bsico de una
escuela de la octava regin estn
fabricando ladrillos para un proyecto
de accin social que tiene la escuela.
2
Del total de los ladrillos, 3 se secaron
sin agrietarse. De esos ladrillos, 14
miden 5 centmetros de espesor.
Qu fraccin del total de los
ladrillos no tienen grietas y miden 5
centmetros de espesor?
numerador
denominador
1 2
4 3
inverso multiplicativo
12
= 4 3 = 12 redcela a su mnima expresin
m.c.d.
2
12
Entonces,
= 6
1
6
del total de los ladrillos no tiene grietas y mide 5 centmetros de espesor.
Por lo tanto, para multiplicar fracciones debes multiplicar los numeradores y luego
multiplicar los denominadores.
Para dividir fracciones es necesario usar el inverso multiplicativo. El inverso
multiplicativo de un nmero x es un nmero y con la condicin que el producto entre
ellos sea 1, es decir, x y = 1.
El inverso multiplicativo de
EJEMPLO
2
3
es
3
2
porque
2
3
3
2
6
6
=1
Reduce las fracciones antes de multiplicar

Encuentra
1
6
1
6
9
.
10
Busca un numerador y un denominador

con factores comunes. Halla el m.c.d.
9
10
El m.c.d. de 6 y 9 es 3.
1
9
6 10
13
2 10
3
20
Divide 6 y 9 entre el m.c.d. 3. Multiplica.
EJEMPLO
Usa el inverso multiplicativo

Divide
EJEMPLO
5
7
6
8
5 8
40
5 6
=
=
:
7 6
42
7 8
Para calcular el cociente entre dos fracciones se

multiplica el dividendo con el inverso multiplicativo
del divisor.
20
40 2
=
:
21
42 2
Reduce el resultado a su mnima expresin si es

posible.
Aplicacin a la Geometra
Para calcular el rea de un tringulo usamos la frmula:
A=
1
2
(a b) =
(b h)
.
2
Usa la frmula para calcular el rea de un tringulo de

base 3 cm y altura 6 cm.
A=
1
(a b) =
2
Sustituye las letras por los datos dados
A=
1
(6 3) =
2
Desarrolla dentro de los parntesis
A=
1
(18) =
2
Multiplica
A=
1 18
=
21
Resuelve
A=
18
=
2
A=9
El rea del tringulo es 9 cm2
Razonar y comentar
1. Explica cmo usar el inverso multiplicativo para dividir fracciones.
2. Describe si se puede multiplicar nmeros mixtos. Cmo se hace?
Da un ejemplo.
16
Ejercicios
Ver ejemplo
Reduce las fracciones antes de multiplicar.

1.
3
9
12
4
2.
1
4
2
5
3.
2
5
7
4
4.
9
4
16
3
Ver ejemplo
5. Un pintor termin las ocho novenas partes de una obra en cuatro das. Si todos los das
pint la misma cantidad, qu parte de la obra pint cada da?
Ver ejemplo
6. Calcula el rea de un tringulo cuya base mide 3 cm y su altura mide 5 cm
Ver ejemplo
Reduce las fracciones antes de multiplicar.

7.
Ver ejemplo
2
9
8.
1
3
1
16
9.
4
5
10
12
10.
3
8
2
10
2
6
13.
8
9
4
3
14.
4
9
8
5
Usa el inverso multiplicativo.

11.
Ver ejemplo
7
6
3
2
5
6
12.
3
8
15. Un tringulo rectngulo tiene una base de 7 cm y su altura es de 5 cm, cul es el rea
de dicho tringulo?

27
16. Una encuesta escolar revel que 50 de los estudiantes quieren tener una mascota. De los estudiantes que
4
quieren una mascota, 9 quieren tener un gato. Qu fraccin de los estudiantes quiere tener un gato?
17. Javier tiene que enviar 2 encomiendas que tienen una masa total de cuatro dcimos de kg. Qu fraccin de
kg tiene cada una?
1
18. Pancho prepar 3 4 litros de leche con pltano. Si quiere servirlo en vasos de 4 litro, cuntos vasos podr llenar?
19. Un queque tiene una masa de tres cuartos de kilgramo. Sonia ha repartido la mitad del queque. Qu
fraccin del total le queda a Sonia?
8
20. Desafo Para un desle del cuerpo de bomberos de Linares, el carro de bomberos debe recorrer 9 de
kilmetros con 1 estanque de bencina. Cuntos estanques de combustible necesitar el carro de bomberos
para hacer el recorrido de 5 km del desle?
Repaso
21. Encuentra el producto. Escrbelo en su mnima expresin.
7
16
A 12 9
22. Cunto es
1
A 26
14
B 25 8
5
6
C 25 7
7
8
9
10
2?
5
1
B 2 12
C 2
1
3
CAPTULO
Listo para seguir?
Prueba de las lecciones 1-4 a 1-6

1-4 Cmo identicar y escribir proporciones
Halla una razn equivalente para cada razn dada. Luego usa las razones para escribir una
proporcin.
1.
10
16
2.
21
28
3.
12
25
4.
40
48
5. Ral gan $ 27 200 por 40 horas de trabajo. Juan gan $ 22 400 por 32 horas de trabajo.
Son proporcionales estas tasas de sueldo? Explica.
6. En un da determinado, la razn de dlares a euros fue aproximadamente 1 : 0,735. La razn
20 a 14,70 es una razn equivalente? Explica.
7. En una feria de intercambio, te daban 24 galletas por cada polera que entregaras. Si entregabas
dos pares de calcetines, te entregaban 6 galletas, y por cada 4 calcetines, te podas llevar
una polera. Las razones entre las poleras y los calcetines, comparada con la relacin entre los
calcetines y las galletas, y las poleras y las galletas, son equivalentes? Explica.
9. En un invernadero hay 4 500 rboles frutales y 1 500 rboles ornamentales. En qu

proporcin se encuentran estas especies?
10. Crea un ejemplo de proporcin para la siguiente razn 4 : 6
1-5 Cmo resolver proporciones
11. n =
8
15.
3
4
15
4
12.
16. m =
= x
20
2,5
6
13.
6
11
30
180
17.
4
7
= x
0,12
z
3
14.
15
24
18.
1
2
= x
10
= x
106
19. Se dice que un ao de un ser humano equivale aproximadamente a 7 aos de un perro. El

perro de Pablo tiene 5,5 aos en edad humana. Estima la edad de su perro en aos de perro.
20. Por cada $ 10 que una persona dona en un supermercado para una institucin benca, el
supermercado dona $ 2,5 extra. Estima la donacin del supermercado cuando los clientes
donan en total $ 10 000.
1-6 Multiplicacin y divisin de fracciones
Multiplica o divide.
21.
3
10
4
9
22.
13
26
4
3
23.
25
35
1
5
24.
2
18
Listo para seguir?
8. En un supermercado, la razn de dulces a alimentos saludables es de 3 : 5. Si hay en total 500

dulces, cul es la cantidad de alimentos saludables?
CAPTULO
1
Anfibios y reptiles del zoolgico de
Santiago
Conexiones con el mundo real
En el zoolgico del Parque Metropolitano de Santiago existen diferentes

especies de reptiles, las que han sido ubicadas en reproducciones de sus
hbitats naturales para que se adecen a un espacio diferente. En total,
el zoolgico de Santiago tiene una poblacin de ms de mil animales
distribuidos en 158 especies nativas y
exticas.
1. La mayora de los reptiles sobrevive
solo a temperaturas que oscilen
entre los 4 C y los 36 C.
Cul es la diferencia entre esas
temperaturas?
2. En el museo del zoolgico hay 28
especies exticas y 52 especies
nativas. Un empleado del museo
quiere colocar las fotos de estas
especies en una pared. Las fotos se
ordenarn en las. Cada la tendr el mismo nmero de especies nativas
y el mismo nmero de especies exticas.
Monstruo de Gila.
a. El empleado quiere formar la mayor cantidad de las de fotos que sea

posible. Cuntas las puede formar?
b. Cuntas fotos de especies exticas habr en
cada la? Cuntas fotos de especies nativas
habr en cada la?
Usa la informacin de la tabla para resolver los
ejercicios del 3 a 5.
3. Escribe la longitud del monstruo de Gila como
decimal.
4. Escribe la longitud de la iguana del
desierto como nmero mixto en su
mnima expresin.
5. Ordena las cinco especies de lagartos
del menor al mayor segn su longitud.
Explica por qu ordenaste las
especies de esa manera.
Lagartos del mundo

Especie
Longitud
3
Monstruo de Gila
35 5 cm
Iguana del desierto
14,6 cm
Escinco de las grandes

llanuras
Chucuala comn
Lagarto cola de cebra
133
10
cm
22,9 cm
51
5
cm
Materiales
2 platos de papel
tijeras
marcadores
PROYECTO
Proporciones en
platos de papel
Esta libreta con escalones es un excelente lugar para anotar

ejemplos de problemas de lgebra.
Instrucciones
1
Dobla uno de los platos de papel por la mitad. Recorta

un rectngulo angosto a lo largo del extremo plegado. La
longitud del rectngulo debe ser igual al dimetro del crculo
interior del plato. Cuando abras el plato, tendrs una ventana
angosta en el centro. Figura A
Dobla por la mitad el segundo plato de papel y luego

desdblalo. Recorta hendiduras a ambos lados del pliegue,
desde el borde del plato hasta el crculo interior. Figura B
Enrolla el plato con las hendiduras de manera que las

hendiduras se toquen. Luego desliza este plato a travs de la
ventana angosta del otro plato. Figura C
Cuando hayas deslizado la mitad del plato enrollado a travs

de la ventana, desenrllalo para que las hendiduras se
inserten en los costados de la ventana. Figura D
Cierra el libro de modo que todos los platos queden

doblados por la mitad.
Escribe el nmero y el nombre del captulo

en la portada del libro. Luego repasa el
captulo y usa las pginas interiores para
tomar notas sobre razones y proporciones.
B
B
C
C
D
D
CAPTULO
Gua de estudio: Repaso
Vocabulario
opuesto........................................16
razones equivalentes .................30
mnima expresin .......................38
inverso aditivo ............................16
proporcin...................................30
numerador ...................................38
entero...........................................16
proporcionalidad inversa...........30
denominador ...............................38
valor absoluto .............................17
proporcionalidad directa ..........30
inverso multiplicativo.................38
diferencia.....................................24
producto cruzado .......................34
m.c.d. ...........................................38
Completa los siguientes enunciados con las palabras del vocabulario.

1. Los ____________ son el conjunto de los nmeros naturales ms el cero y sus ____________.
2. El producto del primer trmino de una razn y el segundo trmino de la otra es un ____________.
EJEMPLOS
EJERCICIOS
1-1 Enteros
Usa una recta numrica para ordenar los
enteros del menor al mayor.
3, 4, 2, 1, 3
6 4 2

3. 8 ____ 15
4. 7 ____ 7
5. 23 ____ 23
6. 16 ____ 4
3, 2, 1, 3, 4
En tu cuaderno dibuja una recta numrica

para ordenar los enteros del menor al mayor.
9, 6, 7, 10, 4, 1, 6
7. 6, 4, 0, 2,5
8. 8, 3, 2, 8, 1
10 8 6 4 2
10
9. 3, 2, 8, 1
10. 0, 5, 5, 8, 3
10, 9, 7, 6, 1, 4, 6
11. 1, 7, 4, 3, 2
En tu cuaderno dibuja una recta numrica
para encontrar cada valor absoluto.
5, 1, 4, 3, 0
5 4 3 2 1
5, 3, 0, 1, 4
12. |0|
13. |17|
14. |6|
15. |3|
16. |8|
17. |1|
EJEMPLOS
EJERCICIOS
1-2 Cmo sumar enteros

Halla la suma.
Halla cada suma.
7 + (11)
18. 8 + 5
7 11
Los signos son los mismos.
19. 5 + 3
20. 7 + (6)
18
21. 9 + (8)
22. 16 + (40)
15 + (9)
23. 23 + (23)
15 9
24. 9 + 18
24
25. 18 + 9
26. 2 + 16 + (4)
16 + (9)
27. 5 + 8 + (3)
16 9
28. 12 + (18) + 1
29. La temperatura era de 9 C a las 5 a.m. y
aument 20 C para las 10 a.m. Cul era la
temperatura a las 10 a.m.?
13 Cmo restar enteros

Resta.
Halla cada diferencia.
5 (3)
30. 8 2
5 + 3 = 2
Suma el opuesto de 3.
31. 9 3
32. 10 19
33. 5 4
8 (2)
8 + 2 = 6
34. 6 (5)
35. 8 (3)
36. 5 4
9 (4)
9 + 4 = 7
37. 2 1
38. 6 (5) 8
39. 7 (3) 2
40. 10 (3) (1)
41. 23 (15) (4)
Prueba del captulo
25
EJEMPLOS
EJERCICIOS

Determina si
5
12
5
12
3
9
5
12
5
12
3
9
son proporcionales.
ya est en su mnima expresin.

3
.
9
1
3
Simplifica
1
3
Las razones no son proporcionales.
42.
9 , 6
27 20
43.
4 , 5
16 24
44.
15 , 20
25 30
45.
7 , 8
21 32
46.
21 , 18
14 12
47.
24 , 28
6 7
Halla una razn equivalente a la razn dada. Luego,

usa las razones para escribir una proporcin.
48.
10
12
49.
8
32
50.
45
50
51.
81
90
52.
9
15
53.
3
4

Usa productos cruzados para resolver
p
8
p
8
10
.
21
10
12
54.
p 12 = 8 10
Multiplica los productos

cruzados.
12p = 80
12p
12
80
12
Divide cada lado entre 12.
4
6
= n
5
15
56. a =
1,5
8
3
16
11
= x
58. b =
60.
64.
7
2
5
10
= s
5
6
57. b =
2,8
5
7
24
48
= x
59. j =
96
61.
1
5
62. y =
2
63
55.
20
,
3
p=
Usa productos cruzados para resolver cada

proporcin.
63. y =
2
6
70
= w
1-6 M
Multiplicacin y divisin de fracciones
Reduce para resolver
45
100
7
15
3 45
100
7
15 1
Reduce 45 y 15
3
100
7
1
Resuelve
21
100
Reduce para resolver las multiplicaciones.

65.
21
63
67.
108
14
15
3
28
9
66.
2
8
4
7
68.
36
90
48
12
CAPTULO
Prueba de captulo
1. 4, 3, 2, 0, 1
2. 7, 6, 5, 8, 3

3. |11|
4. |5|
5. |74|
6. | 1|
9.
10. 102 + (97) + 3
Halla cada suma o diferencia.

7. 7 + (3)
8.
6 3
11. 3 + (20)
12. 36 12
17 (9) 8
13. 400 + (10)
14. 5 + (2) 9
17. 6a = 60
18.
Resuelve.
w 4 = 6
16.
x + 5 = 5
n
4
= 12
19. El equipo de tenis de Carla ha ganado 52 partidos. Su equipo ha ganado 9 partidos ms que el
equipo de Rebeca. Cuntos partidos ha ganado el equipo de Rebeca esta temporada?
20. Sebastin encontr 12 monedas de $ 1,15 monedas de $ 5,7 monedas de $ 10 y 5 monedas de
$ 50. Indica qu razn es mayor: si la razn de monedas de $ 1 a monedas de $ 50 o la razn de
monedas de $ 5 a monedas de $ 10.
21. Leonardo vendi 576 hot dogs (completos) en 48 horas. Cul fue la tasa de venta de hot dogs
promedio de Leonardo?
22. En una tienda, una caja de 5 kg de ciruelas se vende a $ 525 y una caja de 10 kg de ciruelas se
vende a $ 975. Qu tamao de caja tiene el precio ms bajo por kg?
Encuentra una razn equivalente para cada razn. Luego usa las razones para escribir una
proporcin.
23.
22
30
24.
7
9
25.
18
54
26.
10
17
Usa los productos cruzados para resolver cada proporcin.

27.
9
12
=m
6
28. x =
2
18
6
29.
3
7
21
= t
30. p =
10
2
31. Una salsa se hace con 6 partes de tomate y 2 partes de pimentn. Para preparar correctamente
la receta, cuntas tazas de tomate hay que mezclar con 1,5 tazas de pimentones?
Prueba del captulo
15.
CAPTULO
1
1.
Evaluacin acumulativa
Captulo 1
En una ciudad de Chile, durante una semana de

Julio se registraron las siguientes temperaturas:
4 C, 2 C, 12 C, 5 C, 12 C, 16 C y 20 C.
Qu expresin representa la diferencia entre la
temperatura mxima y mnima de la semana?
A
5. Los nmeros que se muestran en la siguiente

tabla corresponden a las profundidades de
algunas de las fosas ocenicas ms profundas,
en metros, del mundo:
Fosa de Filipinas
20 2
20 (2)
20 12
20 (12)
2. De la siguiente lista: 23, 32, 15, 38 Cul

de los nmeros es menor?
10 540
Fosa de Puerto Rico
8 800
Fosa de Bougainville
9 140
Fosa de Las Marianas
11 033
Fosa de Tonga
10 882
Estos nmeros ordenados de mayor a menor

quedaran como:
A
11 033, 10 882, 10 540, 9 140, 8 800
23
11 033, 10 540, 10 882, 9 140, 8 800
32
8 800, 9 140, 10 540, 10 882, 11 033
15
9 140, 8 800, 10 540, 10 882, 11 033
38
3. En una recta numrica, entre qu pares de

3
fracciones est la fraccin 5 ?
A
1
2
2
10
1
2
7
10
3
10
5
15
3
10
8
15
4. Al realizar una transferencia bancaria, Marcela

cometi un grave error. En vez de transferir 100 000
pesos transri 1 000 000 de pesos. Si en la cuenta
de Marcela haba un saldo inicial de 568 000 pesos,
cul ser su saldo luego de la transferencia?
A
432 000
432 000
460 000
468 000
6. En cul de las siguientes opciones se muestra

una lista de nmeros ordenados del menor al
mayor?
A
1,05; 2,55; 3,05
2,75; 2 6 ; 2,50
0,05; 0,01; 3 4
1 8 ; 1 8 ; 1,05
7. En cul de las siguientes opciones se muestra una

lista de nmeros ordenados del mayor al menor?
A
1,05; 2,55; 3,05
2,75; 2 6 ; 2,50
0,05; 0,01; 3 4
1 8 ; 1 8 ; 1,05
8. Cul de las siguientes opciones es un ejemplo

de la propiedad asociativa?
A
5 + (4+1) = (5 + 4) +1
32 + (2 + 11) = 32 + (11 + 2)
(2 10) + (2 4) = 2 14
4(2 7) = (4 2) + (4 7)
9. La escala de un mapa es de 1 centmetro:

70 kilmetros. Si la distancia entre dos
ciudades en el mapa es 8,2 centmetros, cul
es la mejor estimacin de la distancia real
entre las dos ciudades?
A
85 kilmetros
471 kilmetros
117 kilmetros
574 kilmetros
10. En un dibujo a escala, una torre de telefona

celular mide 1,25 metros de alto. Si el factor
de escala es 1:150, Cul es la altura de la
torre de telefona celular real?
A
37,5 metros
120 metros
148 metros
187,5 metros
11. La gra de un edicio en construccin pesa

2 080 kilogramos. Cuntas toneladas pesa?
12. Halla el cociente de 51,03 y 8,1.
13. Un dibujo a escala de un jardn rectangular
tiene una longitud de 4 centmetros y un
ancho de 2,5 centmetros. Si la escala es
1 centmetro = 3 metros, cul es el permetro
del jardn real, en metros?
14. Un orista prepara ramos de ores para una
exposicin. Tiene 84 rosas y 56 claveles. Cada
ramo tendr la misma cantidad de rosas y la
misma cantidad de claveles. Cuntos ramos
puede preparar el orista para su exposicin?
15. A principios de mes, Javiera tena $ 10 250 en

su alcanca. Durante el mes, ech en ella
$ 850 ms y luego sac $ 975 para comprar
unos materiales para el colegio, volvi a guardar
$ 500 que se encontr en la calle y luego
sac $ 650 para comprar un cuaderno que le
gustaba. Usando los valores entregados, escribe
y resuelve una expresin para estimar el dinero
que tendra Javiera en su alcanca a n de mes.
16. La gra de un edicio en construccin proyecta
una sombra que mide 18 metros de largo. En el
mismo momento del da, mi casa proyecta una
sombra que mide 4,2 metros de largo. Si mi casa
mide 5,3 metros de altura, haz un dibujo de la
situacin. Establece y resuelve una proporcin
para hallar la altura de la gra redondeada el
metro ms cercano. Muestra tu trabajo.
17. Rafael traza un mapa de la manzana donde vive.

De Este a Oeste, la mayor distancia a lo largo
de la manzana es de aproximadamente 430
metros. De Norte a Sur, la mayor distancia es
aproximadamente 200 metros.
a. Rafael usa una escala de 1 centmetro = 24
metros para su mapa. Halla la longitud del
mapa de Este a Oeste y la longitud de Norte
a Sur. Redondea tus respuestas al centmetro
ms cercano.
b. La distancia entre dos casas es 9 cm. Cul
es la distancia real entre las casas, en metros?
c. Si una persona camina aproximadamente
a 5 200 centmetros por minuto,
Aproximadamente, cuntos minutos tardar
Rafael en cruzar la manzana donde vive
de Este a Oeste, es decir, por la parte ms
ancha? Muestra tu trabajo.
Responde verdadero (V) o falso (F)

18. ______ Las razones equivalentes son aquellas
que identican la misma comparacin.
19. ______ Una recta numrica no nos sirve
para sumar enteros, porque solo los
representa.
20. ______ Un producto cruzado es el producto
del primer trmino de una razn y el
segundo trmino de otra.
CAPTULO
Razonamiento
algebraico
Enfoque
del
2-1 Variables y expresiones algebraicas.

2-2 Cmo reducir expresiones algebraicas.
2-3 Ecuaciones y sus soluciones.
2-4 Cmo resolver ecuaciones mediante
la suma o la resta.
2-5 Cmo resolver ecuaciones mediante
la multiplicacin o la divisin.
En el mundo real
En el ao 1972, el Parque OHiggins recibi
ese nombre, luego de haberse llamado Parque
Cousio. Con una expresin algebraica se
puede representar cuntos aos hace que se le
cambi el nombre al parque.
captulo Usar propiedades de aritmtica y

propiedades de igualdad.
Escribir y resolver ecuaciones para
resolver problemas.
Ests listo?
Vocabulario
enunciado.
1. La operacin cuyo resultado es el cociente de dos
nmeros es el/la
.
divisin
2. El/La
unidad de mil.
valor posicional
multiplicacin
del dgito 3 en 4 903 672 es de
producto
3. La operacin cuyo resultado es el producto de dos

nmeros es el/la
.
4. En la divisin 15 : 3 = 5, el/la
cociente
es 5.
Operaciones bsicas
Calcula.
5. El doble de 10
6. El cudruplo de 25
7. El triple de 30
8. El doble del triple de 10 9. El doble de 100 disminuido 10. El triple de 5

en 50
aumentado en 50
11. La quinta parte de 60
aumentada en 1
12. Un tercio de 96 aumentado

en la mitad de 96
Identificar igualdades y desigualdades

Analiza si se cumplen o no las siguientes igualdades colocando los signos

13. 5 + 6 ____ 10 + 1
14. 2 (4 + 5) ____ 20 2
15. 230 + 84 ___ 450 70
16. 150 (8 4) ___ 150 2
17. 56 70 ____ 70 56
18. -4 + 8 _____ 8 4
19. 90/45 _____80/40
20. 90/45 (50 4) ____ 80/40 ( 4 50)
Resolver ecuaciones

21. 5 + x = 10
22. 4 + x = 9
23. 6 + x = 9
24. 20 + x = 23
25. 5 x = 1
26. x 4 = 9
27. 6 x = 1
28. x 10 = 10
29. 4x = 20
30. 8x = 64
31. 7x = 14
32. 10x = 100
33. 50 : x = 10
34. 10 : x = 5
35. 2 : x = 2
36. 100 : x = 10
CAPTULO
Vistazo previo
De dnde vienes
Antes
variable
constante
!
Vocabulario
Usaste el orden de las operaciones

para simplicar expresiones con
nmeros naturales sin exponentes.
Usaste la multiplicacin y la divisin
para resolver problemas con nmeros
naturales.
Escribiste nmeros grandes en forma
estndar.
expresin algebraica
evaluar
trminos semejantes
trminos
ecuacin
solucin
propiedad de igualdad de la suma
propiedad de igualdad de la resta
operaciones inversas

En este captulo
propiedad de igualdad de la divisin
Estudiars
Cmo simplicar expresiones

numricas con el orden de las
operaciones y los exponentes.
Cmo usar modelos concretos para

resolver ecuaciones.
A dnde vas
este captulo
1. En espaol, la palabra ecuacin y Ecuador

comienzan con la raz latina equa-, que
signica nivel. Cmo puede ayudarte la raz
latina a denir ecuacin?
Para expresar distancias entre objetos

y tamao de los objetos en disciplinas
cientcas como Astronoma o
Biologa.
2. La palabra numrico signica de nmeros.

Que diferencia puede haber entre una
y una expresin como
la suma de dos y cinco?
Para resolver problemas en las clases

de matemticas y ciencias, como las
de lgebra y Fsica.
3. Cuando algo es variable, tiene la capacidad

de cambiar. En matemticas, una
es un smbolo algebraico. Qu propiedad
especial crees que tiene ese tipo de smbolo?
CAPTULO
2
Estrategia: Convierte expresiones escritas en palabras en
expresiones algebraicas
Cuando leas un problema matemtico del mundo real, busca palabras clave que te ayuden a
convertir expresiones escritas en palabras en expresiones algebraicas.
Ejemplo
En una fonda, jugar con el trompo cuesta $ 8 por juego. Jugar al ajedrez gigante cuesta
$ 5 por juego. La entrada general al parque cuesta $ 3. Jons quiere jugar con el trompo
y al ajedrez. Escribe una expresin algebraica para hallar el total que Jons gastara para
jugar juegos del trompo y m juegos de ajedrez en la fonda.
El ajedrez cuesta $5 por juego.

Si se juega ms de una vez, el
costo ser un mltiplo de $5.
r
Jons quiere juga
ajedrez.
trompo y
El costo total
es 8 .
de
juegos trompo
El costo total de m juegos de

ajedrez es 5m.
para hallar el costo

Suma los dos totales
drez.
de trompo y de aje
total de los juegos
La entrada general cue
8 + 5m
sta $3.
Al costo total de los jue

gos, smale
el valor de la entrada ge
neral.
8 + 5m + 3
Intntalo
Escribe una expresin algebraica en la que describas la situacin. Explica por qu
elegiste cada una de las operaciones de la expresin.
1. Esta semana, la pgina de mega ofertas de una pgina web ofrece tiles escolares en
remate. El precio de un lpiz pasta es $ 2 000 y el de un cuaderno $ 4 000. Claudia compra
un lpiz y c cuadernos. Cunto gasta en total?
2. Alfredo tiene f cantidad de galletas y Gabriel tiene g cantidad de galletas. Alfredo y Gabriel
comieron 3 galletas cada uno. Cuntas galletas quedan?
" # $
$8 por
trompo cuesta
Los juegos de
a vez,
ega ms de un
juego. Si se ju
.
mltiplo de $8
el costo ser un
CAPTULO
21
Aprender
a evaluar
expresiones algebraicas.
Variables y expresiones
algebraicas
Bernardo OHiggins naci en 1778. Sabiendo esto, es
posible calcular qu edad tena en 1802 cuando se
radic en su hacienda San Jos.
1802 1778 = 24
As determinamos que OHiggins a la edad de 24 aos se
radic en la hacienda San Jos.
Vocabulario

constante

En lgebra se usan letras para representar tanto

como constantes. Puedes usar una letra como la a para
representar el ao de un suceso determinado en la vida
de OHiggins y poder calcular la edad que tena. Entonces
en el ao a, OHiggins tena:
Bernardo OHiggins.
(1778 - 1842).
a 1778
La letra a tiene un valor que puede cambiar o variar. Cuando una letra representa un
nmero que puede variar, se llama . El ao 1778 es una constante, porque
es un nmero que no cambia.
Una e es aquella combinacin de trminos algebraicos
relacionados entre s por operaciones de suma y resta. Por ejemplo, a 1778 es
una expresin algebraica de la edad que tena OHiggins en determinado estadio de
la historia de Chile.
Ao del
a - Ao de
Suceso
Edad
(valorizar)
suceso (a) nacimiento =
una expresin
OHiggins es nombrado
1811
1811 1778
33
algebraica consiste
teniente coronel del 2
Regimiento de Caballera.
en asignar un
valor determinado
Emprende la marcha
1817
1817 1778
39
hacia Mendoza
a las y
Se traslada con su familia
1823
1823 1778
45
luego hacer las
a Huanchaco, donde se
operaciones para
encontraba Bolvar.
calcular el valor
Muere OHiggins
1842
1842 1778
64
numrico.
a 1778
a
EJEMPLO
Evaluar expresiones algebraicas

Evala n + 7 para cada valor de n.
A
n=3
n+7
3+7
10
n=5
Sustituye n por 3
Suma.
n+7
5+7
12
Sustituye n por 5
Suma.
La multiplicacin y la divisin de las

variables se pueden escribir de varias
maneras, como se muestra en la tabla.
Al evaluar expresiones, usa el orden
de las operaciones.
EJEMPLO
Multiplicacin
Divisin
7t
7(t)
7t
ab
ab
a(b)
ab
s
r
7t
3x 2 para x = 5
3(5) 2
Sustituye x por 5.
15 2
Multiplica.
13
B
Resta.
n : 2 + n para n = 4
Sustituye n por 4.
4:2+4
2+4
Divide.
Suma.
6y2 + 2y para y = 2
6(2)2 + 2(2)
Sustituye y por 2.
6(4) + 2(2)
Desarrolla la potencia.
24 + 4
Multiplica.
28
s:r
Evaluar expresiones algebraicas relacionadas con el orden de las

operaciones
Evala las expresiones para el valor dado de la variable.
EJEMPLO
:2
Suma.
Evaluar expresiones algebraicas con dos variables

3
Evala
+ 2m para n = 3 y m = 4.
+ 2m
3
+ 2(4)
3
1+8
9
Sustituye y por 3 y m por 4.

Divide y multiplica de izquierda a derecha.
Suma.
Razonar y comentar
1. Escribe las expresiones de otra forma: a. 12x b.
2. Explica la diferencia entre una variable y una constante.
y c. 3xy
2
2-1
Ejercicios
Ver ejemplo

n%& n.
1.
n=3
2.
n=2
3.
5.
n : 3 + n para n = 6
6. 5y2 + 3y para y = 2
Ver ejemplo
4. 2x 3 para x = 4
Ver ejemplo

(
8
7. n + 3m para n = 2 y m = 5
n = 11
8. 5a 3b + 5 para a = 4 y b = 3
Ver ejemplo

n%' n.
9.
Ver ejemplo
n = 17
15.
3
n=9
11.
n=0

(
12. 5y 1 para y = 3
Ver ejemplo
10.
n : 5 + n para n = 20
13. 10b 9 para b = 2
14. p : 7 + px para p = 14 y x = 2
16. 3x + 2x para x = 10
17. 3c2 5c para c = 3

(
12
18. n + 7m para n = 6 y m = 4
20. 9 3x + 20y para x = 4 e y = 5
4
19. 7p 2t + 3 para p = 6 y t = 2
21.
r2 + 15k para r = 15 y k = 5

(
22. 20x 10 para x = 4
23. 4d 3 3d para d = 2
24. 22p : 11 + p para p = 3
25.
q + q 3 + q : 2 para q = 4
26. k + 7h para k = 8 y h = 2
27.
f : 3 + f para f = 18
28. 3t : 3 + t para t = 13
29. 9 + 3p 5t + 3 para p = 2 y t = 1
30. 108 12j + j para j = 9
31. 3m3 + y para m = 2 e y = 35
16
32. La expresin 60m da la cantidad de segundos en m minutos. Evala 60m si m = 7.

Cuntos segundos hay en 7 minutos?
33. Berta tiene n monedas de $ 50. Puedes usar la expresin 50n para hallar el valor total
de sus monedas. Cul es el valor de 18 monedas de $50?
34. Fsica Un televisor en colores tiene una potencia de 200 watts. La expresin 200t da la
potencia de t televisores en colores. Evala 200t si t = 13. Cunta potencia tienen 13
televisores?
35. Fsica La expresin F = 1,8 x C + 32 puede usarse para convertir una temperatura en
grados Celsius (C) a grados Fahrenheit (F). Cul es la temperatura en grados Fahrenheit
si la temperatura es 30 C?
36. Fsica En la grca se muestran los cambios de estado del agua.
a. Cul es el punto de ebullicin del agua en grados Celsius?
b. Usa la expresin F = 1,8 x C + 32 para hallar el punto de ebullicin del agua en
grados Fahrenheit.
Cambios de estado del agua

150 $C
Agua y vapor
100 $C
75 $C
50 $C
25 $C
(gas)
Agua
(lquido)
Punto de fusin
0 $C Hielo
25 $C
Vapor
Punto de ebullicin
125 $C
Hielo y agua
(slido)
Energa agregada
? 37. Dnde $ )Se le pidi a un estudiante que identicara la variable en la

expresin 72x + 8. La respuesta del estudiante fue 72x. Qu error cometi?
38. Explica por qu letras como x, p, y n, que se usan en las expresiones
algebraicas, se llaman variables. Usa ejemplos para ilustrar tu respuesta.
39. Desafo Evala la expresin x + y para x = 6 e y = 8.
yx
Repaso
40. Qu expresin NO es igual a 15?
A 3t para t = 5
B 3 + t para t = 12
t : 3 para t = 60
t 10 para t = 25
41. Un grupo de 11 estudiantes hacen escalada en roca en un gimnasio local. Hacer escalada
en roca cuesta $ 3 500 por estudiante ms $ 2 200 por cada arriendo de zapatos. Si solo 8
estudiantes arriendan zapatos, cunto es el costo total que debe pagar el grupo para hacer
escalada en roca? Usa la expresin 3 500x + 2 200y, en la que x representa el total de
estudiantes e y representa la cantidad de estudiantes que arriendan zapatos.
A $ 52 200
B $ 55 600
C $ 56 100
D $ 17 600
Encuentra el valor de las siguientes expresiones algebraicas para x = 10.

42. 3x + 8
43. 35 3x
44.
x + 150
45. 5x + 8x
Si x = 2, encuentra el resultado para las siguientes expresiones.

46. 45x + 8
47.
x + 89 3
48. 6x 9
49.
x/10
CAPTULO
2-2
Aprender
a reducir
expresiones algebraicas.
Vocabulario
semejantes

Cmo reducir expresiones

algebraicas
Las entrevistas individuales para el casting de
un reality show pueden durar hasta x minutos
cada una y las grupales hasta y minutos cada
una. El intervalo durar 15 minutos.
La expresin 7x + 9y + 5y + 15 representa la
mxima duracin del casting si se presentan
7 personas a entrevistas individuales, 9
entrevistas grupales y luego 5 entrevistas
grupales ms.
En la expresin 7x + 9y + 5y + 15, 9y y 5y
son semejantes, pues tienen igual
factor literal.
Atencin!
Por ejemplo, en la expresin 5xy + 2y+ 3yx

+ 15 los 5xy y 3yx son trminos
semejantes, ya que xy = yx.
El coeciente
numrico de una
variable, como y,
cuando aparece
sola, es 1. Por lo
tanto, y = 1y.
Coeficiente
numrico
3x y 2x
Trminos semejantes
Trminos no
semejantes
EJEMPLO
wy
Variable
(factor literal)
5 y 1,8
5x2 y 2x
6 a y 6b
3,2 y n
Los exponentes
son distintos.
Las variables son

distintas.
Solo un trmino
contiene una
variable.
Identificar trminos semejantes

Identica trminos semejantes en la lista.
Pista til
Usa diferentes
guras o colores
para indicar grupos
de trminos
semejantes.
5a
t
2
3y2
7t
x2
4z
4,5y2
2t
2
3a
4,5y2
2t
2
3a
Busca variables semejantes con potencias semejantes.

5a
t
2
3y2
Trminos semejantes:
7t
5a y
x2
2
3a
4z
1
2,
7t y 2t
3y2 y 4,5y2
Para reducir una expresin algebraica que contiene trminos semejantes,

combina los trminos. Combinar trminos semejantes es como agrupar objetos
semejantes.
x
+
x
4x
x
x
=
x
x
x
5x
x
x
x
x
9x
Para combinar trminos semejantes que tengan variables, suma o resta los
coecientes.
EJEMPLO
Reducir expresiones algebraicas

Reduce los trminos semejantes. Justica tus pasos usando las
propiedades conmutativa, asociativa y distributiva cuando sea necesario.
A
7x + 2x
7x + 2x
7x y 2x son trminos semejantes.
9x
B
Suma los coeficientes.
5x3 + 3y + 7x3 2y 4x2

5x3 + 3y + 7x3 2y 4x2
Identifica los trminos semejantes.
5x + 7x + 3y 2y 4x
3
Propiedad conmutativa
(5x + 7x ) + (3y 2y) 4x
Propiedad asociativa
12x + y 4x
Suma o resta los coeficientes.
2
2
2(a + 2a2) + 2b
2a + 4a2 + 2b
Propiedad distributiva
No hay trminos semejantes

que combinar.
EJEMPLO
h
Escribe una expresin para determinar el

permetro del rectngulo. Luego reduce la
expresin.
h
b
b+h+b+h
Escribe una expresin usando

las longitudes de los lados.
(b + b) + (h + h)
Identifica y agrupa los trminos semejantes.
2b + 2h
Suma los coeficientes.
Razonar y comentar
1. Explica si 5x, 5x2 y 5x3 son trminos semejantes.
2. Explica cmo sabes cundo una expresin no puede simplicarse.
2-2
Ejercicios
Ver ejemplo
*+ /(

b
2
3
2
1. 6b 5x
Ver ejemplo
Ver ejemplo
4x
2e
2. 12a2 4x3
Reduce.
3. 5x + 3x
4. 6a2 a2 + 16
6. 3 ( x + 5)
7.
5. 4a2 + 5a + 14b
x (2 + 5)
8. 3y (8 - 3)
5n
9. Escribe una expresin para determinar el permetro del

rectngulo. Luego reduce la expresin.
6b
6b
5n
Ver ejemplo
*+ /(
10. 2b
12. 10k2
Ver ejemplo
Ver ejemplo
5
6b
b 4a2 3,5x3
b6 b x4 3b6 2x2
m 33
p
6
11. 6 2n 3n2 6m2
2m 2
13. 63
n
4
y3 3y2 62 y 5y3
;(<+ >#

(
14. 3a + 2b + 5a
15. 5b + 7b + 10
17. y + 4 + 2x + 3y
18.
16.
q2 + 2q + 2q2
a + 2b + 2a + b + 2c
19. 18 + 2d3 + d + 3d
3a
20. Escribe una expresin para el permetro de la gura dada.

Luego reduce la expresin.
3a
2n
2n
5a

Reduce los trminos semejantes.
21. 4x + 5x
22. 32y 5y
23. 4c2 + 5c + 2c
24. 5d2 3d2 + d
25. 5f 2 + 2f + f 2
26. 7x + 8x2 3y
27. 3(p + 9q 2 + 9) + 14p
28. 6b + 6b2 + 4b3
29. 2(a2 + 2b + 2a2) + b + 2c
30. Escribe una expresin para el

permetro del tringulo dado.
Luego, evala el permetro si n
es 1, 2, 3, 4 y 5.
n
Permetro
6n
4n
5n
31. ;! Determina si la expresin 9m2 + k es igual a

7m2 + 2(2k m2) + 5k. Usa las propiedades para justicar tu respuesta.
32. Bastin gana d pesos por hora como
cocinero en un restaurante. En la tabla se muestra
la cantidad de horas que trabaj cada semana de
junio.
K /W$
Semana
K
21,5
a. Escribe y simplica una expresin para la

cantidad de dinero que gan Bastin en junio.
23
15,5
b. Evala tu expresin de la parte a para

d = $1 550.
19
c. Qu representa tu respuesta de la parte b?

33. Andrea gana $ 1 250 por hora trabajando en una tienda de comida rpida.
La semana pasada trabaj h horas en la caja y el doble de horas en la cocina.
Escribe y simplica una expresin para la cantidad de dinero que gan Andrea.
34. ;! Los trminos 3x, 23x2, 6y2, 2x, y2 y otro trmino ms se
pueden escribir en una expresin que, al reducirse, es igual a 5x + 7y2. Identica
el trmino que falta en la lista y escribe la expresin.
? 35. @J$ ) En una tienda, un par de jeans cuesta $ 12 990 y una
camisa, $ 6 990. En otra tienda, la misma clase de jeans cuestan $ 9 990 y la
misma clase de camisa, $ 3 690.
La respuesta es 12 990j 9 990j + 6 990c 3 690c. Cul es la pregunta?
Repaso
36. Convierte seis por la suma de x e y y cinco menos que y en expresiones algebraicas.
Qu expresin algebraica representa la suma de estas dos expresiones?
A 6x + 5
6x + 2y 5
C 6x + 5y + 5
6x + 7y 5
37. La longitud de cada lado de un cuadrado es 2x + 3. Qu expresin representa el permetro

del cuadrado?
A 2x + 12
4x + 6
C 6x + 7
8x + 12
Evala la expresin 9y 3 para cada valor dado de la variable.

38.
y=2
39. y = 6
40. y =10
41. y =18
CAPTULO
Listo para seguir?
Prueba de las Lecciones 2-1 a 2-2

2-1 Variables y expresiones algebraicas
Evala cada expresin para hallar los valores que faltan en las tablas.
1.
@" )
3.
23 + y
17
40
2.
w 3 + 10
22
27
37
2y 2
4.
3 + 5x
18
5. En la carpeta de discos compactos de Sofa caben 6 discos por pgina. Cuntos discos tiene
Sofa si completa 2, 3, 4 o 5 pginas?
6. En una familia, cada maana sus 4 integrantes toman dos tazas de t cada uno. Si cada vez
que tienen visitas, ellas tambin consumen la misma cantidad de tazas de t, cuntas tazas se
consumirn en total cuando tengan 2, 3 y 4 visitas? (Incluye a los miembros de la familia en el
clculo).
2-2 Cmo simplicar o reducir expresiones algebraicas
Identica los trminos semejantes de cada lista
7. 3x2 5x
1
6x
8x2
8. 12a2 5a3 6a 4a3 86a3 8a2
9. 12w 13x 5x2 19y 24z
Reduce las siguientes expresiones

10. 8y + 12y
11. 23n 19n
12. 6f 2 + 3f 2f
13. 5a2 2a + 3a2
14. 5b 3b b
15. 4(s + 3s + 5) 20s
Escribe la expresin para el permetro de cada gura. Luego reduce las expresiones.
17.
16.
2a
2b
18.
3n
2b
2a

Comprende
Comprende
e
Identica si tienes demasiada o poca informacin

A menudo, los problemas dan demasiada informacin o muy poca.
Debes decidir si tienes informacin suciente para resolver el
problema.
Lee el problema e identica los datos que se dan. Puedes usar
estos datos para llegar a una respuesta? Hay datos en el problema
que no son necesarios para hallar la respuesta? Estas preguntas te
sirven para determinar si tienes demasiada o poca informacin.
Si no puedes resolver el problema con la informacin que tienes,
decide qu informacin necesitas. Luego, vuelve a leer el problema
para asegurarte de que no te saltaste informacin.
Copia cada problema. Encierra en un crculo los datos importantes. Subraya los datos
que no sean necesarios para responder la pregunta. Si no hay suciente informacin,
anota qu te falta.
La pitn reticulada es una de las serpientes

ms largas del mundo. En 1912 se encontr
una en Indonesia que meda 10 metros de
largo. Al nacer, la pitn reticulada mide
60 cm. Supongamos que una pitn adulta
tiene una longitud de 8,85 m. Sea p los cm
que creci la pitn desde el nacimiento.
Cul es el valor de p?
La bandera ms grande del mundo mide

2,26 m2 y pesa 81,6 kg. En total, tiene 13
franjas horizontales. Sea h la altura de cada
franja. Cul es el valor de h?
El cerro Aconcagua tiene una altitud de

6 960 metros. Los que escalan el monte
toman un vuelo al campamento de la
base que est a 4 300 metros. Desde all,
comienzan el ascenso, que puede durar
varios das o ms. Sea d la distancia del
campamento a la cumbre del Aconcagua.
Cul es el valor de d?
Sea c el costo de cierta computadora en

1981. Seis aos despus, en 1987, el precio
de la computadora haba aumentado al doble
y era $129 990. Cul es el valor de c?
X El Aconcagua. Cordillera de los Andes.
CAPTULO
2-3
Aprender
a decidir si
un nmero es una solucin de

una ecuacin.
Vocabulario
Ecuaciones y
sus soluciones
Elba tiene 22 canciones en su reproductor de
de
MP3. Tiene 9 ms que Natalia.
Esta situacin se puede escribir en forma de
e
ecuacin.
Una ecuacin es una igualdad entre dos
expresiones algebraicas que tienen una o ms
variables desconocidas llamadas incgnitas..
ecuacin
Cantidad de canciones es
de Elba
igual a
22
solucin
9 ms
que Natalia
j 9
Expresin izquierda
Expresin derecha
As como los pesos de ambos lados de la balanza equilibrada son exactamente

iguales, las expresiones en ambos lados de una ecuacin representan exactamente
el mismo valor.
Leer matemticas
El smbolo signica
no es igual a
EJEMPLO
Cuando una ecuacin contiene una variable, un valor de la variable que hace que el
enunciado sea verdadero se llama solucin de la ecuacin.
22 = j + 9
j = 13 es una solucin porque 22 = 13 + 9.

j = 15 no es una solucin porque 22 15 + 9.
22 = j + 9
Determinar si un nmero es una solucin de una ecuacin

Determina si el valor dado es una solucin para la ecuacin.
A
18 = s 7; s = 11
18 = s 7
?
18 = 11 7
Sustituye s por 11.
18 = 4
11 no es una solucin de 18 = s 7.
B
w + 17 = 23; w = 6
w + 17 = 23
?
6 + 17 = 23
Sustituye w por 6.
23 = 23
6 es una solucin de w + 17 = 23.
EJEMPLO
2
Toms quiere comprar una manzana verde. Tiene $ 50, que son $ 100
menos de lo que necesita. La manzana cuesta $100 o $150?
Puedes escribir una ecuacin para hallar el precio de la manzana.
Si m representa el precio de la manzana, entonces m 100 = 50.
$100
m 100 = 50
?
Sustituye m por 100.
100 100 = 50
?
0 = 50
$150
150 100 = 50
?
Sustituye m por 150.
50 = 50
?
50 50 =
EJEMPLO
La manzana cuesta $150.
Llevar una situacin del mundo real a una ecuacin

Qu problema se corresponde mejor con la ecuacin
300x + 400 = 2 200?
Problema A:
Jaime gast $ 2 200 en guritas de sus series favoritas. Pag $ 400 por
cada gura femenina y $ 300 por cada gura masculina. Cuntas guras
femeninas compr Jaime si solo compr una gura masculina?
La variable x representa la cantidad de guras femeninas que compr Jaime.
Como 400x no es un trmino en la ecuacin dada, el problema A no se
corresponde con la ecuacin.
Problema B:
Jaime gast $ 2 200 en guritas de sus series favoritas. Pag $ 300 por
cada gura femenina y $ 400 por cada gura masculina. Cuntas guras
femeninas compr Jaime si solo compr una gura masculina?
$ 300 por gura femenina
300x
$ 400 en gura masculina
1(400)
Jaime pag $ 2 200 en total; por lo tanto, 300x + 400 = 2 200.
Razonar y comentar
1. Compara ecuaciones con expresiones. En tu cuaderno anota un
ejemplo para cada concepto.
2. Inventa una ecuacin de una ecuacin que tenga 5 como solucin.
2-3
Ejercicios
Ver ejemplo
Y (

1. 19 = x + 4 ; x = 23
2. 6n = 78 ; n = 13
3.
k : 3 = 14; k = 42
Ver ejemplo
4. Mario junta estampillas. Tiene 25, que son 9 menos de lo que necesita para llenar un
libro. El libro se llena con 34 o 38 estampillas?
Ver ejemplo
5. Qu problema se corresponde mejor con la ecuacin 100 + 20x = 160?

Problema A: Luz compr esponjas a $20 la unidad, y un jabn para lavar la ropa a $100.
Gast $160 en total. Cuntas esponjas compr?
Problema B: Luz compr esponjas a $100 la unidad, y un jabn para lavar la ropa a $200.
Gast $160 en total. Cuntas esponjas compr?
Ver ejemplo
Y (

6.
9.
r 12 = 25; r = 37
a
18
= 7; a =126
7. 39 : x = 13; x = 4
8.
21 = m + 9; m = 11
10. 16f = 48; f = 3
11. 71 y = 26; y = 47
Ver ejemplo
12. Carlos va a ir esta semana a una esta. Para poder ir, su padre le pide que haga todas sus
tareas. Carlos tiene 119 ejercicios de matemticas resueltos, que son 56 menos de lo
que tiene que hacer en total. Los ejercicios totales son 165 o 175?
Ver ejemplo
13. Qu problema se corresponde mejor con la ecuacin 200x + 1 000 = 1 800?

Problema A: Elena compr helados y bebida. Si el helado costaba 1 000 pesos y la
bebida 200 pesos, cuntos helados compr Elena si pag 1 800 pesos y solo llev una
botella de bebida?
Problema B: Elena compr helados y bebida. Si el helado costaba 200 pesos y la bebida
1 000 pesos, cuntos helados compr Elena si pag 1 800 pesos y solo llev una
botella de bebida?

Y (
14. j = 6 para 15 j = 21
15.
x = 36 para 48 = x + 12
16.
m =18 para 16 = 34 m
17.
k = 23 para 17 + k = 40
18.
y = 8 para 9y + 2 = 74
19.
c = 12 para 100 2c = 86
20.
q = 13 para 5q + 7 q = 51
21.
w = 15 para 13w 2 6w = 103
22. t = 12 para 3(50 t) 10t = 104
23.
r = 21 para 4r 8 + 9r 1 = 264
24. Mnica tiene una coleccin de estampillas de 6 pases diferentes. Pedro tiene
estampillas de 3 pases menos que ella. Escribe una ecuacin que muestre esta
situacin, donde j sea la cantidad de pases de los que Pedro tiene estampillas.
ccon las Ciencias

25. En la tabla, se muestran las alturas
aproximadas de algunas montaas del
mundo en diferentes zonas climticas.
Usa la tabla para escribir una ecuacin
que muestre la distancia vertical desde
la cima de un monte de 4 347 metros
de altura a la lnea arbrea, que marca
el comienzo de la zona de tundra
alpina.
Z$
Grandes llanuras
Estribaciones
[
900 a 1 600 metros

1 600 a 2 300 metros
Bosque de montaa
2 300 a 2 800 metros
Subalpina
2 800 a 3 200 metros
Tundra alpina
A ms de 3 200 metros
26. La velocidad elica mxima de un tornado F5, el tipo ms fuerte de tornado

que se conoce, es de 396 km/h. La velocidad mxima de un tornado F1 es
115 Km/h. La diferencia de velocidad entre el tornado F5 y F1 es 279 Km/h,
281 Km/h o 283 Km/h?
27.
La temperatura media de la supercie terrestre

tuvo un aumento de aproximadamente 0,5 C de 1861 a 1998. En 1998,
la temperatura media de la supercie terrestre fue unos 15,5 C. Usa estos
datos para escribir un problema que contenga una ecuacin con una
variable.
28.
Desafo En la dcada de 1980, cerca de 3,7 104 hectreas de selva

tropical se destruyeron cada ao por deforestacin. Aproximadamente,
cuntas hectreas de selva tropical se destruyeron en la dcada de 1980?
Equivalencia de unidades:
1 hectrea (ha) equivale a 10 000 m cuadrados (m2).
Repaso
29. El jardn rectangular de Rodrigo mide 3 metros de largo. Para hallar el rea de su jardn,
Rodrigo us la frmula A = 3a. Hall que su jardn tena un rea de 45 metros cuadrados.
Cunto mide de ancho el jardn de Rodrigo?
A 10 metros
B 15 metros
C 20 metros
25 metros
30. En la Escuela San Juan hay 316 estudiantes de sptimo bsico. Son 27 estudiantes ms de
los que hay en octavo bsico. Cuntos estudiantes de octavo bsico se inscribieron?
A 289
B 291
C 299
343
Evala la expresin 5x + y + 8 para cada valor dado.

31.
x = 50, y = 10
32.
x = 10, y = 150
33.
x = 25, y = 200
36.
bc = cb
Indica qu propiedad se representa.

34. (7 + 5) + 3 = 7 + (5 + 3)
35. 181 + 0 = 181
CAPTULO
2-4
Aprender
a resolver
ecuaciones de un paso usando
Cmo resolver ecuaciones

mediante la suma o la resta
Resolver una ecuacin signica hallar la solucin de la ecuacin. Para hacerlo,
despeja la variable, es decir, deja sola la variable a un lado del signo de igualdad.
x=85
73=y
x+5=8
7=3+y
Las variables estn despejadas.
Las variables no estn despejadas.
la suma o la resta
Vocabulario
de igualdad
de la suma
de igualdad

Imagina que una ecuacin es como una balanza equilibrada. Si aumentas o

disminuyes los pesos en la misma cantidad en ambos lados, la balanza se mantendr
en equilibrio. Estas son la de igualdad de la suma y la de
.
PROPIEDAD DE IGUALDAD DE LA SUMA

J

Puedes sumar la misma

cantidad a ambos lados
de una ecuacin y el
enunciado seguir siendo
verdadero.
2+3 =
+4
5
+4
2+7 =
$
x+3 =
+z
y
+z
x+z = y+z
Usa las operaciones inversas cuando despejes una variable. La suma y la resta son
, lo que signica que se cancelan entre s.
EJEMPLO
Usar la propiedad de igualdad de la suma

Resuelve la ecuacin x 8 = 17. Comprueba tu respuesta.
x 8 = 17
+8
+8
Razona: 8 se resta de x, por lo tanto,

suma 8 a ambos lados para despejar x.
= 25
Comprueba.
x 8 = 17
?
25 8 = 17
17
= 17
Sustituye x por 25
25 es la solucin.
PROPIEDAD DE IGUALDAD DE LA RESTA

J

Puedes restar la misma

cantidad a ambos lados
de una ecuacin y el
verdadero.
EJEMPLO
$
4+7 =
11
4+4 =
xz
= yz
Usar la propiedad de igualdad de la resta

Resuelve la ecuacin a + 5 = 11. Comprueba tu respuesta.
a + 5 = 11
5
Razona: 5 se suma a la incgnita, por lo tanto,

resta 5 a ambos lados para despejar a.
5
= 6
Comprueba.
a + 5 = 11
?
Sustituye a por 6
6 + 5 = 11
11
EJEMPLO
= 11
6 es la solucin.
Aplicacin a los deportes

Adolfo es el lder del equipo de tenis del colegio. l ha logrado ganar 15
partidos. El equipo completo del colegio ha logrado ganar 63. Cuntos
partidos ha logrado ganar el resto del equipo del colegio de Adolfo?
Sea p los juegos ganados por el resto del equipo.
Juegos ganados por Adolfo + Juegos ganados por = Total juegos ganados
el resto del equipo
15
15 +
p =
15
63
63
15
p =
Resta 15 de ambos lados para despejar p.
48
Sus compaeros ganaron 48 juegos.
Razonar y comentar
1. Explica cmo decidir qu operacin se puede usar para despejar la
variable de una ecuacin.
2. Describe qu sucedera si se sumara o restara un nmero en un
lado de una ecuacin, pero no en el otro. Inventa un ejemplo y
escrbelo en tu cuaderno.
2-4
Ejercicios
Ver ejemplo
Ver ejemplo
Ver ejemplo
;(J (

1.
r 77 = 99
2. 102 = v 66
3.
x 22 = 66
4.
d + 83 = 92
5. 45 = 36 + f
6. 987 = 16 + m
7. Despus de ganar 9 partidos, tu equipo ha ganado un total de 23 partidos. Cuntos

partidos haba ganado tu equipo antes de ganar los 9 partidos?
Ver ejemplo
;(J (

8.
Ver ejemplo
Ver ejemplo
n 36 = 17
9.
t 28 = 54
10.
p 56 = 12
11.
b 41 = 26
12.
m 51 = 23
13.
k 22 = 101
14.
x + 15 = 43
15.
w + 19 = 62
16.
a + 14 = 38
17. 110 = s + 65
18.
x + 47 = 82
19. 18 + j = 94
20. 97 = t + 45
21.
q + 13 = 112
22. 44 = 16 + n
23. Hans est en un viaje de estudio. Tiene que viajar 56 km para llegar a su destino. Hasta
ahora, ha viajado 18 km. Cunto ms tiene que viajar?
24. Sandra ley 8 libros en abril. Si su club de lectura le pide leer 6 libros al mes, cuntos
libros ley aparte de lo que le pide el club?

;(J (
25.
p7=3
26.
n + 17 = 98
27. 23 + b = 75
28. 356 = y 219
29. 105 = a + 60
31. 651 + c = 800
32.
f 63 = 937
33. 59 + m = 258
34. 16 = h 125
35.
s + 841 = 1 000
36. 711 = q 800
37. 63 + x = 902
38.
z 712 = 54
39. 120 = w + 41
30.
g 720 =159
40. Fsica Un objeto pesa menos cuando est en el agua. Esto se debe a que el agua ejerce
una fuerza de empuje sobre el objeto. El peso de un objeto fuera del agua es igual al
peso del objeto en el agua ms la fuerza de empuje del agua. Supongamos que un
objeto pesa 46 kg fuera del agua y 24 kg en el agua. Escribe una ecuacin para hallar la
fuerza de empuje del agua y resulvela.
41. Despus de depositar un cheque de $ 6 500, el nuevo saldo de la cuenta de Helena era
$ 31 500. Escribe una ecuacin para hallar la cantidad que haba en su cuenta antes del
depsito y resulvela.
42. \
Aldo quiere comprar una
trompeta que aparece en los anuncios
clasicados. Ha ahorrado $15 600. Con
ayuda de la informacin del anuncio,
escribe y resuelve una ecuacin para
hallar cunto dinero ms necesita Aldo
para comprar la trompeta.
TROMPETA, perfecto estado, pulida, solo

19 500. David 7/528413267
? 43. @Y$ ) Describe y corrige

el error, x = 50 para (8 + 4)2 + x = 26.
44. Explica cmo sabes si
debes sumar o restar para resolver una
ecuacin.
45. Desafo Miguel lleva un registro de los avances y retrocesos de su equipo de ftbol
en cada fase del campeonato anual. El registro se muestra en la tabla. Escribe una
ecuacin para hallar la informacin que falta y resulvela.
Juego
[^
_^
1 ao
Avanz 2 puestos
Avanz 2 puestos
2 ao
Retrocedi 5 puestos
Retrocedi 3 puestos
3 ao
Avanz 7 puestos
Avanz 4 puestos
Retrocedi 7 puestos
4 ao
Repaso
46. Esteban ha ledo 78 pginas de La isla del tesoro. El libro tiene 203 pginas. Cuntas
pginas le falta leer a Esteban?
47. Qu problema representa mejor la ecuacin 42 x = 7?
A Ariel tiene 42 aos. Su hermano es 7 aos mayor que l. Cuntos aos tiene el hermano
de Ariel?
B Luis tiene 42 das para terminar su proyecto para la feria de ciencias. Cuntas semanas
tiene para terminar su proyecto?

C El total de la cuenta del almuerzo de un grupo de 7 amigos suma $ 4 200. Si los amigos
dividen la cuenta para que cada uno pague lo mismo, cunto debe pagar cada uno?
D Cada estudiante del club de teatro de la escuela ha pagado por una camiseta del
club. Si en el club hay 42 estudiantes y solo quedan 7 camisetas por retirar, cuntos
estudiantes ya se han llevado su camiseta?
Escribe cada frase como expresin algebraica.
48. el producto de 16 y n
49. k restado de 17
50. 8 por la suma de x y 4
52. 4x 7y + x
53. 8 + 3f + 2(4f )
Reduce las expresiones.

51. 6(2 + 2n) + 3n
CAPTULO
2-5
Aprender
a resolver
ecuaciones de un paso usando

la multiplicacin o la divisin.
Cmo resolver ecuaciones

mediante la multiplicacin
o la divisin
Al igual que la suma y la resta,
la multiplicacin y la divisin
son operaciones inversas. Se
cancelan entre s.
Vocabulario
2 5 10
110
0 5 2
PROPIEDAD DE IGUALDAD DE LA MULTIPLICACIN
de igualdad
de la multiplicacin

de igualdad
de la divisin
J

Puedes multiplicar ambos

lados de una ecuacin
por el mismo nmero y el
verdadero.
$
12
2 3 4 = 2 12
zx
34
64
= zy
24
Si una variable se divide entre un nmero, a menudo puedes usar la multiplicacin

para despejar la variable. Multiplica ambos lados de la ecuacin por el nmero.
EJEMPLO
Usar la propiedad de igualdad de la multiplicacin

Resuelve la ecuacin
x
7
x = 20
. Comprueba tu respuesta.
= 20
Razona: se divide x entre 7, por lo tanto multiplica
x = 140
ambos lados por 7 para despejar x.
(7) 7 = 20(7)
Comprueba.
x
= 20
7
140 ?
7 =
Sustituye x por 140.
20
20 = 20
140 es la solucin.
`;h`*Y[YY*k["Y[YY"[Y**w*{|

Puedes dividir ambos lados
de una ecuacin entre el
mismo nmero distinto de
cero y el enunciado seguir
siendo verdadero.
J

56
= 30
56
3
= 30
3
= 10
53
52
= 10
$
x = y
x
z = z
z = 0
Si una variable se multiplica por un nmero, a menudo puedes usar la divisin para
despejar la variable. Divide ambos lados de la ecuacin por el mismo nmero.
EJEMPLO
Usar la propiedad de igualdad de la divisin

Resuelve la ecuacin 240 = 4z. Comprueba tu respuesta.
240 = 4z
240
4
Razona: Se multiplica z por 4, por lo tanto,
4z
4
divide ambos lados entre 4 para despejar z.
60 = z
Comprueba.
240 = 4z
?
Sustituye z por 60.
240 = 4(60)
?
240 = 240
EJEMPLO
con
S
Salud
60 es la solucin.
Aplicacin a la salud
Si cuentas los latidos de tu corazn durante 10 segundos y multiplicas
ese nmero por 6, puedes hallar tu ritmo cardaco en latidos por
minuto. Miguel Induran, que gan el Tour de Francia cinco veces,
tena un ritmo cardaco en estado de reposo de 30 latidos por
minuto. Cuntas veces late su corazn en 10 segundos?
Usa la informacin dada para escribir una ecuacin, donde b es la cantidad
de latidos en 10 segundos.
Latidos en 10 s 6
+ 6
latidos por minuto
30
6b = 30 Razona: b se multiplica por 6, por lo tanto,
Miguel Induran gan

el tour de Francia
cinco veces, de
manera consecutiva
en los aos de 1991
al 1995. Solo tres
ciclistas han logrado
su hazaa en la
carrera de bicicletas
ms larga del
mundo.
6b
6
30
6
divide ambos lados entre 6 para despejar b.
b = 5
El corazn de Miguel Induran late 5 veces en 10 segundos.
Razonar y comentar
1. Explica cmo comprobar tu solucin a una ecuacin.
2. Describe cmo resolver 13x = 91.
3. Cuando resuelvas 5p = 35, p ser mayor o menor que 35? Explica tu
respuesta.
4. Cuando resuelvas
respuesta.
p
5
= 35, p ser mayor o menor que 35? Explica tu
2-5
Ejercicios
Ver ejemplo
;(J (

1.
Ver ejemplo
Ver ejemplo
s
77
= 11
2.
b : 25 = 4
3.
y:8=5
6.
x 1,8 = 1,8
Resuelve.
4. 72 = 8x
5. 3c = 9,6
7. Los viernes por la noche, una cancha de ftbol local cobra $ 500 por persona por jugar
toda la noche. Si Andrs y sus amigos pagaron en total $ 4 500 por jugar, cuntas
personas haba en el grupo?
Ver ejemplo
;(J (

8. 12 = s + 4
11.
Ver ejemplo
Ver ejemplo
c
5
= 35
9.
12.
k
18
11
= 72
10. 13 =
= 22
13. 17 = n : 18
14. 1,7x = 85
15. 63 = 3p
16. 6u = 22,2
17. 9,7a = 19,4
18. 9q = 108
19. 195 = 11d
20. Ver una pelcula en el cine del colegio cuesta $ 600 por entrada para grupos de diez o
ms personas. Si el grupo de Alberto pag en total $ 16 200 por las entradas al cine,
cuntas personas haba en el grupo?

;(J (
21. 9 = g : 3
22. 150 = 3j
23. 68 = m 42
24. 7r = 8,4
25. 5x = 35
26. 9 =
27. b + 33 = 95
28.
30. 504 = c 212
31. 8a = 288
33. 21 = d : 2
34.
p
15
h
20
=6
= 83
s
38
29. 12f = 240

32. 15,7 + q = 26,9
35.
r 92 = 215
Convierte cada enunciado en una ecuacin. Luego resuelve la ecuacin.

36. Un nmero d dividido entre 4 es igual a 3.
37. La suma de 7 y un nmero n da 15.
38. El producto de un nmero b y 5 es 250.
39. Doce es la diferencia entre un nmero q y 8.
40. En nueve semanas a partir de ahora, Susana espera comprar una bicicleta que cuesta
$ 18 000. Cunto dinero debe ahorrar por semana?
41. Un club de una escuela est reuniendo juguetes para una organizacin de
benecencia infantil. Hay 18 estudiantes en el club y deben reunir 216 juguetes.
Cada uno reunir la misma cantidad de juguetes. Cuntos deber reunir cada
integrante?
42. Liliana condujo desde La Serena hacia el Norte a un promedio de 72 km/h. Su
tiempo de recorrido fue 62 horas en total. Escribe una ecuacin para hallar la
distancia que recorro Liliana y resulvela.
43. Una tienda arrienda un local en un edicio a un costo de $ 2 000 por metro
cuadrado. Si el local tiene 700 metros cuadrados. Cunto cuesta el arriendo?
? 45. Dnde $ ) En la ecuacin 7x = 56,

un estudiante hall que el valor de x era 392.
Qu error cometi?
46. Cmo sabes si debes usar la
multiplicacin o la divisin para resolver una
ecuacin?
Fruta preferida
Cantidad de estudiantes
44. La profesora de 7 pidi a sus estudiantes que

dijeran cul es su fruta favorita. Si hay 6 veces ms
personas que preeren los pltanos que personas
que preeren los duraznos, a cuntas personas
les gustan los duraznos?
20
15
10
5
0
?
Manzana Pltano Durazno
47. Desafo En una encuesta se pregunt a 8 690 000 estudiantes universitarios

qu equipos electrnicos usan. Los resultados son los siguientes: 7 299 600
tienen televisor, 6 604 400 tienen un reproductor de DVD, 3 389 100 tienen una
consola de videojuegos, 3 041 500 tienen un reproductor de video y x estudiantes
tienen un reproductor de MP3. Si multiplicas la cantidad de estudiantes que tienen
reproductores de MP3 por 5 y luego divides el producto entre 3, tienes el total de
estudiantes representados en la encuesta. Escribe y resuelve una ecuacin para
hallar la cantidad de estudiantes que usan reproductores de MP3.
Repaso
48. El sr. Donoso pidi prestados $120 000 para comprar una computadora. Quiere devolver el
prstamo en 8 pagos iguales. De cunto ser cada pago?
A $ 8 000
B $ 10 000
C $ 15 000
$ 20 000
x = 13
x = 14
49. Resuelve la ecuacin 16x = 208.

A
x = 11
x = 12
50. La entrada a un parque de diversiones cuesta $ 1 800 por persona para grupos de 20 o ms
personas. Si el grupo de Celia pag en total $ 41 400 para entrar, cuntas personas haba
en el grupo?
Determina si el valor dado de la variable es una solucin.
51.
x + 34 = 48; x = 14
52.
d 87 = 77; d = 10
Resuelve cada ecuacin.

53. 76 + n = 115
54.
j 97 = 145
55.
t 123 = 455
56.
a + 39 = 86
CAPTULO
Listo para seguir?

Evala las expresiones para los valores dados de la variable.
1. 7(x + 4) para x = 5
3.
2. 11 n : 3 para n = 6
p + 6t 2 para p = 11 y t = 3
4. 2(x 6) para x = 9
5. 64 m : 8 para m = 64
6.
x 2 + 3y 2 para x = 2 y y = 5
2-2 Cmo reducir expresiones algebraicas

Reduce las expresiones. Justica tus pasos.
7. 2y + 5y2 2y
@" )
9.
x + 4 + 7x + 9
11. 10 + 9b 6a b
8. 2y + (5x - 3x) + y
10. x(3 + 3y) + xy + 6x
12. 2xy - 5y - yx + 7(2y + 3xy)
13. Escribe una expresin para el permetro de la gura dada. Luego

reduce la expresin.
14. Escribe un ejemplo de expresin y luego redcela.
4b
7a
7a
4b
2-3 Ecuaciones y sus soluciones

Determina si el valor dado de la variable es una solucin.
15. 22 x = 7; x = 15
56
16. r = 8; r = 9
17. m + 19 = 47; m = 28
18. El mes pasado, Sol gast $ 14 700 en la tienda de comestibles. Este mes gast $ 2 900 ms
que el mes pasado. Cunto gast Sol este mes, $ 11 800 o $ 17 600?
2-4 Cmo resolver ecuaciones mediante la suma o la resta
19.
g 4 = 13
21. t 18 = 6
20. 20 = 7 + p
22.
m + 34 = 53
2-5 Cmo resolver ecuaciones mediante la multiplicacin o la divisin

23.
25.
k
8
=7
n : 16 = 7
24. 3b = 39
26. 330 = 22x
27. Un jarro de agua contiene 3,6 litros. Cuntos vasos de 20 ml de agua contiene la jarra?
CAPTULO
2
La torre Titanium
Cuando se termin en 2010, la torre Titanium La Portada se convirti en el edicio ms
alto de Chile. Poco tiempo despus fue superado por la Gran Torre Santiago. El helipuerto
de la torre Titanium La Portada se encuentra a 195,9 metros de altura, lo que permite que
los helicpteros aterricen y despeguen rpidamente. Los ascensores de alta velocidad de
la torre, permiten que las personas lleguen a sus ms de 50 pisos en muy poco tiempo.
Usa la informacin de la tabla para resolver los ejercicios del 1 al 4.
2. Halla la distancia que puede viajar un

ascensor en 7 segundos. Explica cmo
hallaste la distancia.
3. El helipuerto est a 196 metros de
altura aproximadamente. Escribe y
resuelve una ecuacin para hallar
cunto le lleva a un ascensor ir desde
el suelo hasta el helipuerto.
4. Si un edicio A tuviera 16 100 ventanas
y un edicio B tuviera 65 000 ventanas.
Qu edicio tiene ms ventanas?
Cuntas ventanas ms tiene?
[ w}#
Tiempo (s)
Distancia (m)
2,1
4,2
6,3
8,4
5. Aproximadamente, 25 000 personas entran a un rascacielos por da. Aproximadamente, cuntas

personas entran en ese rascacielos durante una tpica semana laboral de lunes a viernes?
X Torre Titanium. Santiago.
J
1. En la tabla se muestra la distancia que

recorren los ascensores de la torre
Titanium La Portada en segundos.
Describe el patrn de la tabla.
Vamos a Jugar!
Porotos saltarines
Formen grupos de 3 personas y
realicen la siguiente actividad.
Necesitars una cuadrcula de 4
por 6 cuadrados. En cada cuadrado
debe caber un poroto. Marca
una seccin de 3 cuadrados por
3 cuadrados de la cuadrcula.
Coloca nueve porotos en los nueve
espacios, como se muestra en la
ilustracin.
Deben mover los nueve porotos a
los nueve cuadrados marcados con
la menor cantidad de movimientos.
Sigan estas reglas para mover los porotos.
1
2
Pueden mover porotos hacia cualquier cuadrado vaco y en cualquier direccin.
Pueden saltar sobre otros porotos tantas veces como quieran.
Pueden saltar sobre otro poroto en cualquier direccin hacia un cuadrado vaco.
Mover todos los porotos con diez movimientos no es tan difcil, pero pueden
hacerlo con nueve movimientos?
Materiales
1 hoja grande de papel
para decoracin
3
hojas de papel
para decoracin ms
pequeas
corchetera
tijeras
marcadores
lpiz
PROYECTO
lgebra paso a paso
AA
Esta libreta con escalones es un excelente lugar para anotar

ejemplos de problemas de lgebra.
Instrucciones
1
Extiende la hoja de papel de 30 cm por 20 cm delante de ti.

Dblala a 6 cm del borde superior y haz un pliegue.
BB
Figura A
Desliza la hoja de papel de 18 cm por 20 cm por debajo

de la solapa del primer trozo. Haz lo mismo con las hojas
de papel de 14 cm por 20 cm y de 9,5 cm por 20 cm para
hacer una libreta con escalones. Engrapa todas las hojas en
la parte superior. Figura B
Con un lpiz, divide en tercios las tres hojas del medio.

Luego, desde la parte inferior, corta a lo largo de las lneas
que trazaste para hacer hendiduras en estas tres hojas.
Figura C
En el escaln superior de tu libreta, escribe el nmero

y ttulo del captulo.
Tomar notas en matemticas

Rotula cada uno de los escalones de tu libreta
con conceptos importantes del captulo: Usar
exponentes, Expresar nmeros en notacin
cientca, etc. En la ltima hoja, escribe
Resolver ecuaciones. Escribe ejemplos
de problemas del captulo en los escalones
apropiados.
CC
CAPTULO
Vocabulario
.....................................54
......................................58
.................68
constante.....................................54
ecuacin .....................................64

....................................54
solucin ......................................64
de igualdad de la
multiplicacin .............................72
.........................................54
semejantes .................58
de igualdad
de la suma ...................................68
de igualdad de la
divisin ........................................72
de igualdad
....................................68
;

1. Una ____________ es aquella combinacin de trminos algebraicos relacionados entre s por
operaciones de suma y resta.
2. Un ____________ es un nmero que se multiplica por una variable en una expresin algebraica.
3. Una ____________ es una igualdad entre dos expresiones algebraicas que tienen una o ms variables
desconocidas llamadas incgnitas.
4. Las ____________ son aquellas que se cancelan entre s, es decir, una anula a la otra.
EJEMPLOS
EJERCICIOS

Evala 5a 6b + 7 para a = 4 y b = 3
5a 6b + 7 =
Evala las expresiones para los valores

dados de las variables
5(4) 6(3) + 7 =
5. 4x 5 para x = 6
20 18 + 7 =
6. 3s + 7s para s = 9
7. 8y3 + 3y para y = 4
Evala 3b + 6c + 1 para b = 4 y c = 2
8. 8n2 3n3 para n = 2

n
5 + 6m 3 para n
1
4 b + 2b 5c para
=5ym=2
3b + 6c + 1 =
9.
3(4) + 6(2) + 1 =
10.
12 + 12 + 1 =
11. 2a2 + 3b3 para a = 2 y b = 3
25
b=3yc=2
12. 2 x 2 3n para x = 12 y n = 16
1
13. 3 c3 + 3c3 para c = 4
EJEMPLOS
EJERCICIOS
2-2 Cmo reducir expresiones algebraicas

Reduce la expresin.
Reduce las expresiones.
4x3 + 5y + 8x3 4y 5x2
14. 5x2 + 3x 2x2 + x
8x3+ 4x3 5x2 + 5y 4y
15. 2a3 + 3b + 3b 2a3
12x +
3
y 5x
16. (m3 + 2m2) + (m + m2)
Reduce la expresin.
17. 7b2 + 8 + 3b2
2 a2 + 5 a + 2 a3 +
18. 5 + 3a3 + 6a3
a2 + 2a3 + a
2a3 + 2a3 + 2a2 + a2 + 5a + a
4 a 3 + 3 a2 + 6 a
19. 12a2 + 4 + 3a2 2

20. 6 + 15n2 5 14n2
21.
x2 + x3 + x4 + 5x2
22. 2y3 5y4 2y3 + 5y4
24. 2m3 + m3 4m3

25.
1 2
5x
5x2 + 3m
2-3 Ecuaciones y sus soluciones

Determina si 22 es una solucin.
24 =
s 13
Determina si el valor dado para la variable es una

solucin para las siguientes ecuaciones:
24 = 22 13
26.
24 = 9
27.
b
= 3; b = 48
12
n
= 1; n = 1
9
28. 36 = n 12; n = 48
Determina si 16 es una solucin.
36 = j + 20
29. 54 = x + 26; x = 28
36 = 16 + 20
30. 9x = 117; x = 12
36 = 36
31. 12x = 1; x = 1
32. 3x + 2x = 15; x = 15
33.
3
m
4
1
m
4
= 10; m = 20
34. 2a + 6a2 = 30; a = 12

35. 3a = 18; a = 6
36. 5x =
1
x;
3
x = 15
37. 16 = x + 9; x = 7
`
23. (16a + 22a) 34a
EJEMPLOS
EJERCICIOS
2-4 Cmo resolver ecuaciones mediante la suma o la resta

Resuelve la ecuacin. Luego comprueba.
Resuelve cada ecuacin. Luego comprueba.
b + 12 = 16
38. 8 + b = 16
12
12
b =
39.
40. 20 = n 12
41. 36 = j 5
a 6 = 24
+6
42. 27 + c = 45
a = 30
43. t 68 = 44
+6
;
x + 6 = 25
44.
x+5=4
45.
a 16 = 16
46.
b + 3 = 20
47. 36 x = 17
48. 15 = x 9
49. 48 = y 6
2-5 Cmo resolver ecuaciones mediante la multiplicacin o la divisin

Resuelve la ecuacin. Luego comprueba.
2r = 12
50.
2r
2
2r = 12
12
2
2(6) = 12
?
12 = 12
r=6
5m + 4 = 24
5m
5
m=4
20
5
51.
n
4
j
3
+ 12 = 56
2 = 40
52. 3p + 5 = 32
5m + 4 = 24
53. 6x + 5 = 78
5(4) + 4 = 24
54.
20 + 4 = 24
55.
24 = 24
56.
d
14 = 57
1
x+6=
4
3
m + 16
5
9
= 22
57. 2x + 10 = 18
58. 12x 5 = 7
59.
2
5
a+4=8
60. Elisa cobra $ 1 500 por hora trabajando como

niera. El mes pasado, gan $ 63 000. Cuntas
horas trabaj Elisa como niera el mes pasado?
Prueba de captulo
CAPTULO
Evala las expresiones para los valores dados de las variables.

1. 2x 5 para x = 6
2.
3. 2x + 3 para x = 4
4.
5. 3a + 2b para a = 5 y b = 4
6.
7. 16p2 14q para p = 1 y q = 1
8. 4a + 6b + 7 para a = 2 y b = 3
9. 7y + 7y para y = 3
2
10.
y 3 + 1 para y = 3
1
6
1
8
1
4
x + 2 para x = 36
m 5n para m = 800 y n = 20
x
1
4
y para x = 12 e y = 8
Reduce las expresiones. Justica tus pasos.

11.
b + 2 + 5b
12. 16 + 5b + 3b + 9
13. 5a + 6t + 9 + 2a
15.
(m + n + m) (n m + n)
19.
1
2
q+p+
1
2
q+p
16. 4q + 2j +3j + 2q
18. 3p + 9p + 5p + 9p2
20. 14s (6g + 4g 6s)
Determina si el valor dado para la variable es una solucin.

21. 5x + 6 = 42; x = 7
23.
n
3
= 9; n = 24
25. 44 = 6q + 2; q = 7
22. 3m + 9 = 27; m = 9
24.
m
4
= 6; m = 24
26. 100 =
1
3
1
5
x + 80; x = 20
27. 12h = 144; h = 12
28. 9 =
x + 9; x = 1
29. 45 = 2x + 19; x = 13
30. 104 = 5x + 34; x = 12

31. 32 x = 8
32.
x 5 = 11
x + 2 = 14
34.
x 5 = 12
36.
x4=7
m + 41 = 56
33.
35. 3 + x = 9
37.
x 59 = 25
38.
39.
m+1=6
40. 234 + c = 268

41. 2x + 3 = 5
43.
x+4=9
42. 2x + 1 = 7
44. 2x 1 = 3
45. 2x 1 = 3
46.
x+5=6
47. 3x 4 = 8
48.
3
4
49.
1
5
m=6
50.
m
5
x + 9 = 21
= 20
`
17. 5x2 7x + 9x2 + 12x
14. 4m 5a + 7a 3m
CAPTULO
2
1.
Captulos 1-2
Qu expresin tiene un valor de 6 cuando

x = 10, y = 8 y z = 12?
A
4xyz
2xz 3y
x 5y + 2z
6xyz + 8
7. En la tabla se muestran los valores de diferentes

variables. Cul de las variables presentadas
permite que, al ser aplicada, la ecuacin
4___ 4 = 16 sea correcta?

m
n
x
y
2. Para qu valor de m se cumple m + 49 = 51?

A
100
49
51
3. Un constructor usa 22 tornillos para instalar una

persiana. Cuntos tornillos usa para instalar m
persianas?
A
C
22m
m
22
B
D
22 + m
22
4. Para qu valor de x se cumple 1/5 x + 19 = 123 ?
104
968
142
12
520
264
500
10x2 x2 3
-5, 10
3x + 7 4 + 3x
-5, 0, -15
18 + 4x 15 + 5x
-15, -5
7x2 + 2x + 6 3
-10, 10
A
C
x = 185
x = 215
B
D
x = 845
x = 1 435
9. Cules son los dos nmeros siguientes en el

patrn? -50, -45, -35, -30, -20
6. Cul es la solucin a la ecuacin

810 = x 625?
8. Para hacer un collar de pelotitas, Cristina

necesita 88 pelotitas. Si Cristina tiene un total de
1 056 pelotitas, cuntos collares puede hacer?
5. Qu expresin se reduce a 9x + 3 cuando

combinas los trminos semejantes?
10. Marcos gasta 78 chas para jugar n vidas de

un juego. Qu expresin puede usarse para
representar el costo en chas de una vida?
A
C
n
78
78n
B
D
78
78 + n
11. A qu situacin corresponde la expresin

0,29x + 20?
A
Una empresa de taxis cobra $ 20 por la

bajada de bandera ms $ 0,29 por metro
recorrido.
Jaime corri 0,29 kilmetros, se detuvo

para descansar y luego corri
20 kilmetros ms.
En 20 porciones de cereal hay

0,29 gramos de azcar.
Amelia tiene 20 fotos de animales y cada

una mide 0,29 m.
12. Cul de las siguientes operaciones debe

realizarse primero para reducir esta expresin?
16 2 + (20 : 5) 32 : 3 + 1
A
32 : 3
20 : 5
16 2
3+1
13. Si x = 25 e y = -8, cul es el valor de
18. Lucas puede nadar 25 vueltas en una hora.

Escribe una expresin algebraica en la que
muestres cuntas vueltas puede nadar Lucas en
h horas. Cuntas horas tardar Lucas en nadar
100 vueltas?
19. Una instructora de gimnasia aerbica da una
clase de 45 minutos de duracin a las 9:30 a. m.,
tres veces por semana. La instructora dedica 12
minutos de la clase a ejercicios de estiramiento.
El resto de la clase consiste en danza aerbica.
Cuntos minutos dedica a ensear danza
aerbica en una clase? Escribe una ecuacin para
explicar cmo hallaste la respuesta y resulvela.
20. Luis y Jos corrieron la misma distancia, pero
tomaron diferentes rutas. Luis corri 3 cuadras
hacia el Este y 7 hacia el Sur. Jos corri 4
cuadras hacia el Oeste y luego se dirigi hacia
el Norte. Cuntas cuadras recorri Jos en
direccin Norte? Muestra tu trabajo.
21. Los Leones y los Pumas estn comprando
uniformes nuevos para sus equipos de ftbol.
Cada miembro del equipo recibir una gorra, una
polera y un par de pantalones nuevos.
COSTOS DEL UNIFORME
2+xy
14. Un avin tiene asientos para 198 pasajeros. Si
en cada la hay 6 asientos, cuntas las de
asientos hay en el avin?
15. Cul es el valor de la expresin
32 (2 + 3 4) 5?
16. Cul es la solucin a la ecuacin
10 + s = 42?
17. Cul es el resultado de sumar 4 al
producto de 9 y 5?
Leones
Pumas
Gorra
$ 1 500
$ 1 500
Polera
$ 7 500
$ 7 000
Pantalones
$ 6 000
$ 7 000
a. Sea r la cantidad de miembros de los Leones y h

la cantidad de miembros de los Pumas. Escribe
una expresin que muestre el costo total de los
uniformes de cada equipo.
b. Si tanto los Leones como los Pumas tienen 12
miembros en el equipo, cunto gastar cada
equipo en uniformes? Qu equipo gastar ms?
Cunto ms? Muestra tu trabajo.

22. ______ Una expresin algebraica siempre tiene
una o ms variables.
23. ______ Las operaciones inversas son iguales
entre s, pero con signo contrario.
24. ______ Una ecuacin siempre tiene solo una
solucin.
CAPTULO
Relaciones
geomtricas
Enfoque
3-1
Transporte y construccin de segmentos y

ngulos.
3-2
Construccin de la bisectriz de un ngulo.
3-3
Construccin de tringulos.
Construir ngulos y tringulos.
3-4
Alturas en un tringulo.
3-5
Simetrales de un tringulo.
Relacionar los elementos del

tringulo.
3-6
Transversales de gravedad en un tringulo.
3-7
Bisectrices en un tringulo.
3-8
El teorema de Pitgoras.
3-9
Cmo aplicar el teorema de Pitgoras y su

recproco.
En el mundo real
En el arte del origami, una sola hoja de papel
se dobla mltiples veces para hacer un diseo
particular, como una grulla o un dragn. Los
artistas del origami necesitan comprender las
relaciones entre rectas, ngulos y polgonos para
crear sus obras de arte.
del
captulo Construir rectas perpendiculares,

paralelas y bisectrices de ngulos.
Investigar y aplicar el teorema de

Pitgoras.
Ests listo?
Vocabulario
regla

enunciado.
1. Una gura cerrada con tres lados es un
2. Un
en sentido contrario a
las manecillas del reloj
transportador
se usa para medir y dibujar ngulos.
tringulo
4. Una __________ es
un instrumento que
se emplea para medir
segmentos de rectas.
3.
comps
en el sentido de las
manecillas del reloj
La echa dentro
del crculo se
mueve
.
Representar ngulos y tringulos
5
4
3
2
1
Usa la imagen que aparece a continuacin para

representar:
5. Un ngulo recto.
6. Un tringulo equiltero.
7. Un ngulo agudo.
8. Un tringulo issceles.
1 2 3 4 5
Identificar tipo de ngulos

Clasica los ngulos segn su medida.
9.
10.
11.
Identificar tipo de tringulos

Qu tringulo es un obtusngulo issceles?
12.
13.
14.
CAPTULO
Vistazo previo
De dnde vienes
Vocabulario
Antes
segmentos
teorema de Pitgoras
Mediste ngulos.
ngulos
tringulo rectngulo
Identicaste tipos de ngulos.
bisectriz
cateto
Clasicaste ngulos segn sus

medidas.
teorema de desigualdad
de un tringulo
hipotenusa
Clasicaste tringulos segn sus

lados y segn sus ngulos.

longitud diagonal
alturas
ortocentro
simetrales
En este captulo
punto medio
circuncentro
Estudiars
Cmo construir ngulos.
Cmo construir un tringulo y sus

elementos secundarios.
Relacionar las caractersticas de

estos elementos para encontrar
ngulos en un tringulo.
Cmo usar el teorema de Pitgoras

para resolver problemas de la vida
real.
A dnde vas
Puedes usar las destrezas aprendidas
en este captulo
Para resolver problemas y crear

demostraciones geomtricas
mediante la relacin geomtrica
entre ngulos, tringulos y rectas.
Para reconocer ngulos

y posiciones de rectas en
arquitectura, construccin, diseo,
etc.
simetral
transversal de gravedad
lados de un tringulo
baricentro
rayo/incentro
circunferencia inscrita
Considera lo siguiente para familiarizarte con algunos
de los trminos del vocabulario del captulo. Puedes
consultar el captulo, el glosario o un diccionario si lo
deseas.
1. La palabra simetra se relaciona con la
correspondencia exacta en la disposicin regular
de las partes o puntos de un cuerpo o gura con
relacin a un centro. Qu podrs deducir respecto
a la palabra simetral?
2. El centro de una gura es el punto interior que
aproximadamente equidista de los lmites de una
gura. Cul podr, entonces, ser el incentro de un
tringulo?
3. En unidades anteriores hemos hablado de la
simetra. Qu podra signicar que un tringulo
tenga simetrales?
CAPTULO
3
Estrategia de lectura: Lee los problemas para comprenderlos
Es importante que leas los problemas en palabras con mucha atencin para asegurarte de
que los entiendes y para identicar todas las partes que debes responder.
Seguir estos pasos puede ayudarte a entender y responder problemas:
1. Lee todo el problema una vez.
2. Identica lo que deberas responder y las destrezas que necesitas para hacerlo.
3. Vuelve a leer el problema con atencin e identica la informacin clave.
4. Haz un plan para resolver y responder TODAS las partes del problema.
5. Resuelve.
Lee el problema.
que plant la
. De las 40 semillas
dn
jar
un
ne
tie
z
le
10. El seor Gonz
uras plant?
as semillas de verd
nt
u
c
,
as
ur
rd
ve
de
Paso 2.
Paso 3.
Paso 4.
Paso 5.
beras
Qu es llo que de
strezas
de
responder y qu
necesitas?
acin clave.
Identica la inform
solver y
Haz un plan para re
partes del
las
responder todas
problema.
octava parte eran
as se
semillas de verdur
Halla cuntas
d .
j dn
plantaron en ell jar
del nmero.
Halla la parte
s. Las
tal de 40 semilla
Se plant un to
rte de
as son la octava pa
semillas de verdur
semillas.
la cantidad total de
cin.
va parte como frac
Escribe la octa
Divide.
Resuelve.
Intntalo
Lee el problema para comprenderlo. Usa los pasos indicados arriba para responder la
siguiente pregunta.
1. Un jardn tiene forma de cuadrado. La distancia alrededor del jardn es de 200 metros.
Cul es la longitud de un lado del jardn?
Paso 1.
CAPTULO
31
Aprender
a construir segmentos y ngulos.
Vocabulario
segmentos
ngulos
Transporte y construccin
de segmentos y ngulos
Para la confeccin de cualquier objeto,
desde un edicio hasta un equipo para hacer
ejercicios, es necesario elaborar un plano a
partir del cual los operarios podrn construir
cada una de las piezas.
Saber dibujar segmentos y ngulos
con las medidas necesarias es un factor
imprescindible en muchas esferas de la vida.
G
E
EJEMPLO
Transportar un segmento usando regla y comps.

Usa una regla y un comps para transportar
el segmento AB.
A
Leer matemticas
a. Construye con una regla una semirecta AC.

b. Usando tu comps toma la amplitud del
segmento AB.
mXYZ se lee como

la medida del ngulo
XYZ.
c. Coloca la punta del comps en el punto A

de la semirecta y traba un arco sobre ella.
A
d. Marca el punto donde se intersecan la

semirecta y el arco y nombralo B.
A
EJEMPLO
Sigue los pasos que se muestran a continuacin para construir un ngulo

congruente con ABC.
a. Dibuja el ngulo agudo ABC en un
papel. Dibuja DE.
b. Coloca la punta del comps en B y
dibuja un arco a travs de ABC. Con
la misma apertura del comps, coloca la
punta en D y dibuja un arco a travs de
DE. Rotula la interseccin como punto F.
c. Ajusta el comps al ancho del arco
que interseca a ABC. Coloca la punta
del comps en F y dibuja un arco que
interseque el arco a travs de DE en G.
Dibuja DG. Mide ABC y GDF.
A
B
A
B
A
B
G
C
EJEMPLO
Construye un segmento QR en tu cuaderno.

a. Dibuja un punto S fuera del segmento QR
(arriba o abajo de QR)
b. Dibuja una recta que pasando por el punto S,

corte a QR y marca la interseccin como T.
Leer matemticas
c. Coloca tu comps en T y traza un arco de

cualquier amplitud que corte TR y TS.
Los ngulos rectos se

suelen sealar con el
smbolo .
d. Con la misma amplitud y con centro en S, traza

un segundo arco que corte TS.
e. Toma la amplitud del primer arco, como muestra

la gura, y con ella marca en el segundo arco
como muestra la gura. Nombra al punto que
se forma como W.
f. Traza una recta que pase por S y W. Los

segmentos QR y SW son paralelos.
S
W
QT
EJEMPLO
QT
Sigue los pasos que se muestran a continuacin para construir rectas

perpendiculares.
a. Dibuja MN en un papel. Dibuja el
punto P sobre o debajo de MN.
P
b. Coloca la punta del comps

en P y dibuja un arco que
interseque a MN en los puntos
Q y R.
P
N
M
c. Desde los puntos Q y R, dibuja

arcos que se intersecten en
el punto S usando la misma
apertura del comps.
d. Dibuja PS. Qu podemos

decir de MN y PS?
Comprueba tu clculo.
P
Razonar y comentar
1. Describe cmo podras construir un par de rectas paralelas con una
transversal perpendicular.
2. Menciona tres formas de determinar si dos rectas son paralelas.
31
Ejercicios
Ver 1
Dibuja en tu cuaderno los segmentos que se solicitan y luego transprtalos.

1. AB = 5 cm
Ver 2
2. EF = 3 cm
4. XY = 7 cm
Construye en tu cuaderno un ngulo congruente para cada uno de los siguientes casos.
5.
6.
7.
8.
25
120
70
Ver 3
3. LM = 10 cm
96
Construye en tu cuaderno una recta paralela a cada uno de los siguientes segmentos.
A
9.
10.
11.
A
12.
B
B
Ver 4
Construye en tu cuaderno una recta perpendicular a cada uno de los siguientes segmentos
A
13.
15. A
14.
A
16.
B
B
Ver 1
Dibuja en tu cuaderno los segmentos que se solicitan y luego transprtalos.

17.
Ver 2
= 12 cm
18.
20.
= 11 cm
22.
23.
R
70
50
24.
85
100
Construye en tu cuaderno una recta paralela a cada uno de los siguientes segmentos.
25. A
26.
27.
A
28.
B
B
Ver 4
= 4 cm
Construye en tu cuaderno un ngulo congruente para cada uno de los siguientes casos.
21.
Ver 3
19.
= 6 cm
Construye en tu cuaderno una recta perpendicular a cada uno de los siguientes segmentos.
29. A
30.
31. A
A
32.
B
B

Dibuja en tu cuaderno ngulos que sean congruentes a cada uno de los ngulos que se muestran.
34.
33.
35.
90
45
30
37.
36.
38.
120
100
60
Usa un comps y una regla para construir cada gura.

39. Una paralela al lado MN
40. Una recta paralela a ST
que pase por el punto L.
41. Una recta

perpendicular a GH
42. Un ngulo congruente

con DEF
43. Una recta paralela a AB
44. Una recta perpendicular

a CD
D
A
E
F
B
Repaso
45. En la gura se muestra un plano de una sala de eventos. En este plano los lados AE y CD son:
C
Perpendiculares
Paralelos
Complementarios
Congruentes
46. Se llaman paralelas:
D
Sala
A A 2 ngulos que tienen igual medida.
A 2 rectas que se cortan formando un

ngulo de 45.
C A 2 rectas que se cortan formando un ngulo
A 2 rectas que no tienen ningn

punto en comn, o son coincidentes.
de 90.
Construye en tu cuaderno ngulos que sean congruentes a los sealados en los siguientes
tringulos.
47.
48.
49.
CAPTULO
32
Aprender
a construir bisectrices de
ngulos.
Vocabulario
bisectriz
EJEMPLO
Construccin de la bisectriz
de un ngulo
Como ya conoces de cursos anteriores un ngulo es la
supercie existente entre dos rayos que tienen el mismo
origen. Cuando tenemos un ngulo y queremos tomar solo la
mitad de l, entonces trazamos su bisectriz.
45
45
La bisectriz de un ngulo lo divide en dos partes congruentes.
Construccin de la bisectriz de un ngulo utilizando regla y comps

Sigue los pasos a continuacin para trazar la bisectriz de un ngulo.
A
Dibuja el ngulo agudo H en un papel.

H
Coloca la punta del comps en H y traza un arco a travs

de ambos lados del ngulo.
G
H
E
EJEMPLO
Sin cambiar la apertura del comps, y ubicando

su punta en el punto E, traza un arco que pase
por el punto G. Ahora ubicando la punta del
comps en el punto G y manteniendo la apertura,
traza un arco que pase por el punto E. Nombra el
punto de interseccin D.
Dibuja HD. Mide GHD y DHE. Qu puedes observar?
G
D
E
Identificar la bisectriz de un ngulo.

Identica si el segmento BD es bisectriz del ngulo ABC.
C
Si medimos con un transportador los ngulos que se forman luego de

trazada BD podemos determinar:
A
BD no es bisectriz de ABC porque

el ngulo ABD no tiene la misma
medida que el ngulo DBC.
BD s es bisectriz de ABC
porque el ngulo ABD tiene la
misma medida que el ngulo
DBC.
EJEMPLO
Encontrar la medida de un ngulo desconocido conociendo la

bisectriz
Encuentra la medida de DBE si sabes que ABD = 30 y que el
segmento BE es bisectriz de DBC.
A
Para encontrar la medida del ngulo desconocido debes tener en

cuenta que ABC = 180.
Con esta informacin y conociendo que ABD = 30 podemos

determinar la medida de DBC:
180 30 = 150
DBC = 150
C
Sabiendo que BE es bisectriz de DBC deducimos que DBE es la

mitad de DBC.
150 : 2 = 75
DBE = 75
E
D
Razonar y comentar
1. Utilizando regla y comps, traza la bisectriz de un ngulo de 60.
Qu otros ngulos se construyen?
32
Ejercicios
Ver ejemplo
Dibuja la bisectriz de los ngulos.
1.
2.
3.
4.
C
15
140
65
5.
75
6.
7.
8.
72
25
190
B
80
Ver ejemplo
*+ Z !$ (

Y
9.
10.
11.
12.
Y
13.
14.
15.
16.
X
Ver ejemplo
Encuentra la medida de LPM si sabes que LMN es un rectngulo, OP es mediatriz de MPN

y NP = 45
O
17.
Ver ejemplo
1 Dibuja la bisectriz de los ngulos.

18.
19.
20.
30
B
90
80
B
21.
22.
C
170
25
23.
100
Ver ejemplo
2 *+ _ !$ `;
24.
25.
T
26.
68
35
30
30.
31.
130
75
P
80
Q
3 32. Encuentra la medida de NM si sabes que O es bisectriz de LMN y LMO = 30.

L

33. ;! Si de un cuadrado quieres obtener dos tringulos rectngulos idnticos
debers trazar la bisectriz de uno de sus ngulos. Por qu? Argumenta tu respuesta haciendo el dibujo
correspondiente.
Repaso
Construye los ngulos que se solicitan y traza su bisectriz:
34. ADC = 78
35. TUV = 150
QP
29.
Ver ejemplo
27.
94
Q
28.
R
145
36. XYZ = 68
37. FGH = 25
Encuentra el valor de la incgnita:

38. 2x + 5 = 23
39. x + 18 = 104
40. 4x 15 = 38
41. 3x 40 = 100
42. x + 8 = 200
43. x 100 = 340
44. 3x 5 = 74
45. 6x + 8 = 78
CAPTULO
33
Construccin de tringulos
Aprender
Los tringulos, como ya conoces, son guras geomtricas compuestas por tres
ngulos y tres lados. Pueden ser clasicados segn la longitud de sus lados y segn
las medidas de sus ngulos.
a construir tringulos.
Segn sus lados, los tringulos pueden ser:

Equilteros tienen sus 3 lados de igual medida y sus ngulos interiores miden 60
cada uno.
Vocabulario
teorema de desigualdad
de un tringulo
Issceles tienen 2 de sus lados de igual medida. El lado de distinta medida se

denomina base.
Escalenos las medidas de sus lados y de sus ngulos son diferentes.
Segn sus ngulos, los tringulos pueden ser:
Acutngulos, cuando tienen 3 ngulos agudos.
Rectngulos, cuando tienen 1 ngulo recto.
Obtusngulos, cuando tienen 1 ngulo obtuso.
Para construir tringulos es necesario conocer al
menos 3 de las medidas.
Podemos construir un tringulo si sabemos:
1. La medida de sus tres lados.
2. La medida de dos ngulos y el lado comprendido
entre ellos.
3. La medida de 2 lados y el ngulo comprendido entre
ellos.
El teorema de desigualdad de un tringulo establece que la suma de las longitudes
de dos lados cualesquiera de un tringulo es mayor que la longitud del tercer lado.
EJEMPLO
Usar el teorema de desigualdad de un tringulo

Indica si las 3 longitudes dadas forman un tringulo o no.
A
9 cm, 4 cm, 11 cm
Halla la suma de las longitudes de cada par de lados y comprala
con la longitud del tercer lado.
?
9 + 4 > 11
13 > 11
4 + 11 > 9
15 > 9
9 + 11 > 4
20 > 4
Un tringulo puede tener lados con estas longitudes. La suma de las

longitudes de dos lados cualesquiera es mayor que la longitud del
tercer lado.
B
6 cm, 3 cm, 10 cm
?
6 + 3 > 10
8 10
EJEMPLO
Redactar paso a paso la construccin de un tringulo dados sus

lados
Indica paso a paso la construccin de un tringulo de 7 cm, 5 cm y 6 cm.
de lados.
A
Dibuja 3 segmentos con las longitudes dadas:
Usando el comps, copia uno de los segmentos.
Copia la medida del segundo segmento apoyando el comps en uno de

los extremos del ya dibujado (hacer coincidir las letras) y traza un arco.
Repite la accin del primero con el ltimo segmento, apoyando el

comps en el otro extremo del primer segmento dibujado. En la
interseccin de los arcos se encuentra el tercer vrtice del tringulo.
Si lees una redaccin y sigues sus pasos puedes comprobar si un
tringulo fue bien construido.
EJEMPLO
Construccin de un tringulo teniendo 2 lados y el ngulo

comprendido entre ellos
Construye un tringulo si sabes que uno de sus lados mide 5 cm, otro
7 cm y el ngulo comprendido entre ellos mide 68.
Dibuja el segmento de 5 cm
usando tu regla.
Toma con tu
comps una
medida de 7 cm
y marca con esa
longitud sobre el
rayo.
Con tu transporC
tador marca
un ngulo de
68 teniendo el
segmento trazado
como uno de sus B
5cm A
rayos.
Une los extremos de los lados
para construir el tringulo.
5cm
7c
7c
D
B
5cm
Construccin de un tringulo teniendo 1 lado y los dos ngulos

contiguos
EJEMPLO
Construye un tringulo si sabes que uno de sus lados mide 5 cm, y los
ngulos contiguos a l miden 30 y 45 respectivamente.
Para construir un tringulo conociendo un lado y los dos ngulos
contiguos, debes tener en cuenta que la suma de los ngulos
conocidos no puede alcanzar 180.
B Con tu transportador, marca
A Dibuja el segmento de 5 cm
usando tu regla
en cada uno de los extremos
del segmento los ngulos
5cm
sealados.
C Con tu regla,
C
C
extiende los lados
hasta que se
corten formando
30
30
45
45
el tercer vrtice. A
5cm
5cm
A
B
B
33
Ejercicios
Ver ejemplo
Indica si las 3 longitudes dadas para cada caso forman un tringulo o no.
1. 4 cm, 7 cm, 14 cm
2. 9 m, 6 m, 10 m
3. 10 mm, 15 mm, 20 mm
Ver ejemplo
4. Redacta la construccin de un tringulo de lados 3 cm, 4 cm y 5 cm.
Ver ejemplo
Determina si es posible construir un tringulo ABC con las siguientes medidas:

5. AB = 5 cm, BC = 7 cm, ABC = 60
6. AB =10 km, BC = 70 km, ABC = 90
Ver ejemplo
w $ Z(<+

hay medidas con las que no es posible construir un tringulo. Ocupa las medidas que
seleccionaste y constryelo en tu cuaderno.
7. XY = 10 cm, ZXY = 90, XYZ = 90
8. XY = 10 cm, ZXY = 30, XYZ = 90
9. XY = 10 cm, ZXY = 70, XYZ = 110
Ver ejemplo
Indica si las 3 longitudes dadas forman un tringulo o no.

10. 3 m, 3 m, 3 m
11. 1 cm, 4 cm, 5 cm
12. 7 mm, 10 mm, 19 mm
Ver ejemplo
13. Redacta la construccin de un tringulo de lados 5 cm, 4 cm y 6 cm.
Ver ejemplo
Determina si es posible construir un tringulo ABC con las siguientes medidas:

14. AB = 7 m, BC = 15 m, ABC = 55
15. AB = 23,5 m, BC = 87,3 m, ABC = 45
Ver ejemplo
w $ Z(<+

hay medidas con las que no es posible construir un tringulo. Ocupa las medidas que
seleccionaste y constryelo en tu cuaderno.
16. XY = 7 cm, ZXY = 45, XYZ = 45
17. XY = 7 cm, ZXY = 77, XYZ = 103
18. XY = 7 cm, ZXY = 120, XYZ = 60

19. ;! tico A continuacin se muestran algunos elementos que son necesarios
para la construccin de un tringulo. Combnalos de manera que puedas construir la
mayor cantidad de tringulos:
10 c
8 cm
5 cm
170
20 cm
15 cm
R
R
20
Q
90
Q
45
Q
120
20. Arte Una parte de una gran escultura de metal consistir en un tringulo formado por tres
barras soldadas entre s. El artista tiene 5 barras que miden, 10 m, 26 m, 30 m, 1m y
35 m. Qu posibles combinaciones de barras podra usar el artista para su escultura?
21. Desafo Construye un tringulo equiltero usando solamente una regla y un comps.
Describe los pasos que seguiste.
Corta algunas bombillas en 5 trozos de 3 cm, 4 cm, 5 cm, 6 cm y 9 cm de longitud.
22. Qu grupos de longitudes de bombilla pueden formar un tringulo?
23. Por cada grupo de longitudes de bombilla, compara la suma de las longitudes de dos de
los lados a + b con la tercera longitud de lado c. Haz una conjetura sobre la relacin entre
los lados de un tringulo basndote en tus comparaciones.
Repaso
Construye las siguientes rectas:
24. Recta DE perpendicular a la recta TU.
25. Recta FG paralela a la recta TU.
Construye un tringulo con cada uno de los siguientes requerimientos:
26. Lado a: 6 cm, lado b: 9 cm, lado c: 5 cm.
27. Lado a: 10 cm, lado b: 7 cm, ngulo comprendido entre ellos: 60.
28. ngulo ABC = 30, ngulo BCD = 90 , lado BC = 12 cm.
CAPTULO
Listo para seguir?

3-1 Transporte y construccinde segmentos y ngulos
Construye en tu cuaderno ngulos que sean congruentes a los ngulos que se muestran.
Listo para seguir?
1.
2.
3.
4.
5. Ocupando tus instrumentos de geometra, dibuja un segmento AB de 3 cm de longitud y

un segmento FG de 5 cm de longitud y que sea perpendicular a AB.
3-2 Construccin de la bisectriz de un ngulo
Traza las bisectrices de cada uno de los ngulos que se muestran.
6.
7.
3-3 Construccin de tringulos

Es posible que los tringulos tengan las dimensiones que se muestran?
8.
9.
83
3cm
60
74
4cm
80
10. Puede un tringulo tener lados 9 m, 18 m y 25 m? Explica.

Resuelve
Elimina opciones de respuesta
A veces, cuando un problema tiene mltiples opciones de
rrespuesta, puedes eliminar algunas opciones para resolverlo.
ejemplo,
un problema dice: La gura que falta no es un
Por e
Por
j
tringulo
rojo. Si una de las opciones de la respuesta es un
tring
tr
ng
tringulo
rojo, puedes eliminar esa opcin.
tri
tr
in
n
Resuelve
R
Re
s elve
su
el
Lee cada problema y observa las opciones de respuesta. Determina si puedes

eliminar alguna opcin antes de resolver el problema. Luego, resulvelo.
Los emoticones son letras y smbolos que parecen caritas si los damos
vuelta. Cuando le envas un correo electrnico a alguien, puedes usar
emoticones para mostrar tus sentimientos.
w +
Triste
:-D
Alegre
Dora hizo un patrn con emoticones. Qu carita es

probable que use despus?
:-)
Sonrisa
:-o
Asombro
:- D :-) :-D :-) :-D :-) :- D :-) :-D
;-)
Guio
:-D
:-)
:-)
:-D
Felipe hizo un patrn con emoticones. Identica un

patrn. Qu carita falta?
:-(
Smbolo
:-(
Usa la tabla para resolver los ejercicios del 1 al 3.
Emoticones
;-) :-o :-( ;-) :-o :-(
:-o
:-(
B ;-)
:-o
D :-)
Rosario termin un correo electrnico con cuatro

emoticones seguidos. El primero es un grito. El guio
est entre la carita triste y la sonrisa. La sonrisa no
es el ltimo de los emoticones. En qu orden los
escribi Rosario?
A
:-o :-( ;-) :-)
:-) ;-) :-o :-(
:-o :-) ;-) :-(
:-o ;-) :-( :-)
CAPTULO
34
Aprender
a trazar
y reconocer las alturas de

un tringulo. Hallar ngulos
desconocidos en un
tringulo.
Vocabulario

alturas
ortocentro
EJEMPLO
Alturas en un tringulo
En un tringulo existen elementos primarios
que ya conoces, como los ngulos, los lados y
los . Pero adems existen elementos
secundarios que nos permitirn conocer
mejor esta gura que ha sido tan importante
en el desarrollo de la geometra. Estos
elementos secundarios son: alturas, simetrales,
transversales de gravedad, medianas y
bisectrices.
Las alturas son las rectas que se trazan
desde un vrtice hasta su lado opuesto o a su
prolongacin, en forma perpendicular a l. En
un tringulo, puedes trazar tres alturas, que se
designan con ha , hb y hc , segn el vrtice desde
el cual son trazadas. Estas rectas se intersectan
en un punto llamado ortocentro y se designa
con la letra H.
ha
c
b
90
90
hb
hc
90
Trazar alturas de un tringulo

Traza las alturas de un tringulo ABC acutngulo.
Si quieres trazar ha , desde el vrtice A al lado a del tringulo, ubica la escuadra
de modo que el ngulo recto quede sobre el lado a y el otro cateto de la
escuadra pase por el vrtice A. Repite el proceso para las otras dos alturas del
tringulo.
A
EJEMPLO
El punto de interseccin, el
ortocentro, queda ubicado
en el interior del tringulo.
Hallar medidas de ngulos

Encuentra el valor de ngulos en un tringulo relacionados con la
C
altura trazada.
Dado el ABC con CD = hc y _ = 62, calcular el ngulo x:
a. Si CD es la altura hc , debemos marcar el ngulo recto
en D a ambos lados de ella.
b. Ubicamos el ngulo _ = 62 en el vrtice A.
c. Observemos que conocemos dos ngulos del ADC.
_ =
62
en D = + 90
152
x
hc
_
A
d. En todo tringulo los tres ngulos interiores suman

180, por lo tanto, para calcular x bastar restar.
180
152
x =
28
28
62
EJEMPLO
hc
Las alturas en un tringulo rectngulo

Traza las alturas de un tringulo rectngulo ABC.
Teniendo en cuenta que las alturas se trazan desde un vrtice hasta el
lado opuesto quedando perpendicular a l, en un tringulo rectngulo,
por tener un ngulo recto, dos de los lados coincide con las alturas
correspondientes.
C
El lado AC es la altura del lado AB.
El lado AB es altura del lado AC.
El segmento Aa es altura del lado BC.

El vrtice A es el ortocentro.
EJEMPLO
Las alturas en un tringulo obtusngulo

Traza las alturas de un tringulo rectngulo ABC.
Cuando estamos en presencia de un

tringulo obtusngulo, trazar las alturas
puede resultar un poco ms complicado.
Debido al ngulo obtuso, para trazar las
alturas es necesario extender los lados
del tringulo como se muestra en la
gura de la derecha. Procedimiento que
ya conoces.
En los tringulos obtusngulos, el
ortocentro est fuera del tringulo.
Razonar y comentar
1. Dibuja en tu cuaderno un tringulo equiltero, uno issceles y uno
escaleno.
2. _ ! todas las alturas de los tringulos que dibujaste.
3. Comenta qu pasa con el ortocentro.
34
Ejercicios
Ver ejemplo
Copia en tu cuaderno los tringulos dados, traza las alturas correspondientes y marca
cada ortocentro. Compara la ubicacin de las alturas en cada tringulo.
B
1.
2.
Ver ejemplo
3.
4. Halla el valor de los ngulos del tringulo que se
encuentran relacionados con la altura trazada si

sabes que el tringulo es issceles y ABC = 70.
Ver ejemplo
_ ! $ Z(w (

5.
Ver ejemplo
6.
_ ! $ (w (

G
7.
8.
Ver ejemplo
Copia en tu cuaderno los tringulos dados, traza las alturas correspondientes y marca
cada ortocentro. Compara la ubicacin de las alturas en cada tringulo.
9.
10. B
C
A
11.
A
A
Ver ejemplo
12. Encuentra el valor de los ngulos del tringulo que se encuentran relacionados con la
altura trazada.
ABC
CD = hc
z 45
BF = hb
a = 60
DCB = 45
x, y, z?
A
Ver ejemplo
y
x
60
13. Traza las alturas de un tringulo rectngulo OPQ. Seala el ortocentro.

Q
Ver ejemplo
14. Traza las alturas de un tringulo rectngulo MNL. Seala el ortocentro.

N

15. Dibuja un tringulo rectngulo y traza las alturas.
16. Halla el valor de los ngulos x e y en el tringulo ABC issceles, sabiendo que AC = BC y
CD es la altura hc.
C
x y
A
17. ;! tico Dibuja en tu cuaderno un ejemplo de cada uno de los tipos de
tringulos que conoces. Traza las alturas. Marca el ortocentro. Elabora una hiptesis
sobre las alturas basada en las alturas y los ortocentros de cada uno de ellos.
Repaso
18. Qu par de rectas forman un ngulo recto?
A rectas paralelas
B rectas secantes
C la simetral de un segmento
19. Dos entradas al cine valen $ 7 000. Cunto valen nueve entradas?
D rectas cruzadas
CAPTULO
35
Aprender a trazar
las simetrales de un
tringulo.
Vocabulario
Simetrales de un tringulo
Las simetrales son las rectas que se trazan en
forma perpendicular a cada lado, y que pasan desde
el punto medio de ellos. En un tringulo puedes
trazar tres simetrales, y se designan con Sa , Sb , Sc ,
segn el lado que intersecte en forma perpendicular.
Las simetrales se intersectan en un punto llamado
circuncentro, el que corresponde al centro de la
circunferencia circunscrita al tringulo.
A
D
c
Sb
Sc
Circuncentro
Sa
simetrales
punto medio
circuncentro
EJEMPLO
Construccin de la simetral de un segmento de recta

Sigue los pasos que se muestran a continuacin para trazar la simetral
de un segmento.
A Dibuja JK en un papel. Coloca la punta
del comps en J y traza un arco. Sin
cambiar la apertura del comps, coloca
J
K
la punta del comps en K y traza un arco.
B
EJEMPLO
Dibuja una recta para conectar las

intersecciones de los arcos.
Mide JM y KM. Qu puedes observar?
La simetral de JK es una simetral
perpendicular porque forma ngulos
rectos con JK.
Identificar la simetral de un segmento

Identica si el segmento CD es simetral de AB
A
En este caso CD no es simetral de AB

porque no pasa por su punto medio,
es decir, CD no divide a AB en dos
segmentos iguales.
En este caso CD s es simetral de AB

porque pasa por su punto medio, es decir,
CD divide a AB en dos segmentos iguales.
EJEMPLO
Trazar simetrales de un tringulo

Traza las simetrales de un tringulo ABC acutngulo.
Si quieres trazar la simetral del lado a de un tringulo, usa el comps.
Apyalo en el vrtice B y con una distancia mayor a la mitad del lado,
marca un arco sobre y bajo el lado. Repite el proceso apoyando el
comps, ahora en el vrtice C y sin alterar la medida anterior del comps.
Si apoyas el comps en el punto de
interseccin de las tres simetrales,
lo abres hasta llegar a un vrtice del
tringulo y trazas la circunferencia,
esta debe pasar por los otros dos
vrtices del tringulo.
b
c
EJEMPLO
Las alturas y las simetrales en un tringulo equiltero

Traza las alturas y las simetrales del tringulo equiltero ABC.
Siguiendo las metodologas ya conocidas, si trazamos en un tringulo
equiltero ABC, las simetrales y las alturas, podemos apreciar que en
este tipo de tringulos coinciden las simetrales y las alturas y por tanto,
coinciden tambin el ortocentro y el circuncentro. Esto ocurre debido a
que los lados de un tringulo equiltero tienen la misma longitud y los
ngulos miden 60.
B
A
Razonar y comentar
1. Dibuja en un tringulo equiltero las alturas.
2. Comenta qu sucede con estos elementos secundarios del
tringulo. Resulta as en cualquier tringulo?
35
Ejercicios
Ver ejemplo
Traza la simetral de los segmentos.

1.
2.
3.
B
A
Ver ejemplo
Identica si el segmento AB es simetral en los casos que no sea simetral trazada.

B
4.
5.
6.
D
3cm
C 6,8cm
7cm
8,6cm
Traza las simetrales de un tringulo ABC acutngulo.

8.
7.
Ver ejemplo
9.
10.
A
C
C
Ver ejemplo
Traza las alturas y las simetrales de los tringulos equilteros

11.
12
G
7 cm
5 cm
Ver ejemplo
Traza la simetral de los segmentos.

13.
14.
15.
D
E
Ver ejemplo
Identica si el segmento AB es simetral de VW. En los casos en que no sea, trzalo.

16.
5cm
V
17.
V
18. V
W
8cm
B
19. A
3cm
W
B
W
10cm
B
Ver ejemplo
Copia en tu cuaderno los tringulos dados, traza las simetrales y marca el circuncentro para
cada tringulo.
B
20.
21.
C
Ver ejemplo
22.
Traza las alturas y las simetrales de los tringulos equilteros.

23.
24. G
B
8 cm
6 cm
C

? 25. Dnde est el error? Un estudiante escribi que la bisectriz de un ngulo lo divide
en dos partes iguales y que de la bisectriz a uno de los rayos que forman el ngulo no
hay la misma distancia que de la bisectriz al otro rayo del ngulo. Dnde est el error
de este estudiante?
26. ;!crtico Un tringulo equiltero tiene como caractersticas que sus
lados tienen la misma longitud y sus ngulos tienen la misma medida. Si a uno de
los ngulos de un tringulo equiltero le trazamos su bisectriz de manera que se
corte el lado del tringulo que est opuesto a l, qu guras obtienes y con qu
caractersticas? Represntalo esquemticamente.
Repaso
Traza las simetrales de los siguientes tringulos.
27.
28.
29.
Dibuja cada gura y traza una bisectriz con un comps y una regla. Mide para vericar.
30. Un segmento de 20 cm.
31. Un segmento de 6 cm.
32. Un ngulo de 48.
33. Un ngulo de 110.
34. Dibuja dos rectas oblicuas y bisecta sus ngulos adyacentes utilizando regla y comps.
Determina el valor de x.
35. 5x + 3 = 10
36. x + 8 = 150
37. 100 - 2x = 38
38. 0 - x = 33
Calcula.
39. 3 + (-8) - 4 =
41. 50 - (-32) + (-11) - 4 =
42. 80 + 23 - (-55) =
40. (-10) + 20 - (-1) =
CAPTULO
36
Aprender
a construir y reconocer
una transversal de
gravedad.
Vocabulario
punto medio
lados de un tringulo
simetral
Transversales de gravedad
en un tringulo
Las transversales de gravedad son los segmentos que unen el punto medio de un
lado del tringulo con su vrtice opuesto.
C
Para trazar la transversal de gravedad

se busca el punto medio del lado,
mediante la simetral y se une con el
vrtice opuesto. Este segmento es la
transversal de gravedad y se designa
con ta , tb , tc segn el vrtice al que
llega. Las tranversales de gravedad
se intersectan en un punto llamado
baricentro o centro de gravedad del
tringulo.
tc
E
D
G
ta
tb
baricentro
A
EJEMPLO
Hallar relaciones en las transversales de gravedad

Dibuja un tringulo ABC y traza las transversales de gravedad. Rotula
los puntos medios como D, E y F respectivamente a los lados a, b y c y
al centro de gravedad con G.
Mide los segmentos que se forman.
Para dibujar las transversales de gravedad sigue los siguientes pasos:
A Prate con el comps en el vrtice A y con amplitud de AB traza una
circunferencia.
B Repite la misma operacin pero parndote con el comps en el
vrtice B.
C Usando tu regla, dibuja una recta que pase por los dos puntos en los
que se cruzan ambas circunferencias.
D Repite el mismo procedimiento con el resto de los lados del
tringulo.
C
AG y GD
BG y GE
CG y GF
AG = 2 cm y GD = 1cm
D
G
BG = 2 cm y GE = 1 cm
CG = 1,6 cm y GF = 0,8 cm
Por lo tanto, AG = 2GD
El centro de gravedad de un tringulo divide a cada transversal de

gravedad en la razn 2:1.
As, en el ejemplo 1 puedes ver que:
AG = 2GD; BG = 2GE y CG = 2GF
EJEMPLO
Hallar otro elemento secundario de un tringulo usando la

Dibuja un tringulo ABC cualquiera y traza las transversales de
gravedad. Designa los puntos medios D, E y F respectivamente a los
lados a, b y c. Une los puntos medios formando los segmentos DE, EF,
y FD. Mide cada uno y compralos con la medida de los lados c, a y b
respectivamente.
Leer matemticas
AB = 5,2 cm
ED = 2,6 cm
BC = 4,6 cm
EF = 2,3 cm
CA = 3,4 cm
DF = 1,7 cm
En todo tringulo
C
D
G
Mediana es ED,
donde E y D son los
puntos medios.
ED // AB
ED =
Los segmentos ED, EF y DF se llaman medianas y estn en proporcin 1 : 2 con

los lados del tringulo opuestos a ellos y a los cuales tambin son paralelas.
1
AB
2
Razonar y comentar
1. Comprueba mediante la construccin de rectas paralelas si toda
mediana es paralela al lado del tringulo.
2. Dibuja las transversales de gravedad en un tringulo equiltero.
Qu observas? Compara con las simetrales y las alturas.
36
Ejercicios
Ver ejemplo
Copia en tu cuaderno los tringulos dados, traza las transversales de gravedad correspondientes
y marca cada baricentro. Para cada tringulo, forma la razn de los segmentos.
1.
2.
Ver ejemplo
Copia en tu cuaderno los tringulos dados y traza las transversales de gravedad

correspondientes para encontrar las medianas.
3.
4.
Ver ejemplo
Copia en tu cuaderno los tringulos dados, traza las transversales de gravedad

correspondientes y marca cada baricentro. Para cada tringulo, forma la razn de los
segmentos.
C
5.
6.
Ver ejemplo
7.
Copia en tu cuaderno los tringulos dados y traza las transversales de gravedad

correspondientes para encontrar las medianas.
C
8.
9.
10.

Copia en tu cuaderno los tringulos dados, traza las transversales de gravedad
correspondientes.
11.
12.
13. ;!crtico. En un tringulo ABC issceles con BC = AC, traza hc , Sc , Tc.
Comenta lo que observas. Se puede establecer una regla?
? 14. Dnde est el error? En el dibujo se trazaron dos transversales de gravedad y se
muestran las siguientes medidas. Explica.
C
3 cm
3 cm
3 cm
2 cm
4 cm
4 cm
15. Desafo. En el tringulo ABC, G es el centro de gravedad

EG = 4 cm y GD = 2EG . Calcula las medidas de CG y GA.
C
Repaso
16. Las lneas que no son perpendiculares a un lado del tringulo y pasan por el punto medio de
l son:
A Simetrales
B Alturas
C Transversales de gravedad
D Medianas
17. En qu razn se encuentran los segmentos que se forman al trazar las 3 transversales de
gravedad?
Encuentra el valor de la incgnita:
18. 3 + x = 18
19. 3x 1 = 5
20. 5x + 4 = 3x 2
CAPTULO
37
Bisectrices en un tringulo
C
Aprender
trazar y reconocer las

bisectrices.
Vocabulario
rayo
incentro
circunferencia inscrita
La bisectriz es el rayo que divide

el ngulo en dos ngulos de igual
medida. En el tringulo puedes trazar
las bisectrices y se designan por ba , bb
y bc , segn el ngulo. Las bisectrices
se intersectan en un punto llamado
incentro que se designa con la letra
O y es el centro de una circunferencia
tangente interiormente al tringulo,
tambin se conoce como circunferencia
inscrita.
D
ba
_
A
B
C
_
En el captulo 3-2 aprendiste a trazar la

bisectriz de un ngulo. Ahora repetirs
el proceso para cada ngulo interior del
tringulo.
bb
ba
O
EJEMPLO
bc
Hallar ngulos en un tringulo en que se han trazado

bisectrices
Halla el ngulo x.
C
a
ABC
52
AD = ba
ba
D
CBE = 120
ACB = 52
_
120
Primero, en el dibujo escribe los valores de los ngulos dados.

Luego puedes ver que el ngulo ` es suplementario con CBE. Por lo tanto
deben sumar 180, por lo tanto:
180 120 = `
`= 60
Entonces _ = 180 60 52 = 68, y como AD es bisectriz de _, entonces:
x =
68
2
= 34
EJEMPLO
Hallar ngulos en un tringulo en que se han trazado

bisectrices en los ngulos exteriores
Halla el ngulo x.
ABC issceles
AC = BC
70
AD Bisectriz A exterior
BD Bisectriz B interior
A
ABC issceles, entonces A = B interiores y, como la suma de los
ngulos interiores de un tringulo es 180, entonces:
A i + B i + 70 = 180
Luego:
A i + B i = 110, pero A i = B i , entonces A interior = 55 y es
suplementario con A exterior, por lo tanto
A i exterior = 180 55 = 125.
Si consideras el ABD y las propiedades de la bisectriz,
DAB =
125
2
+ 55 = 117,5 y ABD =
55
2
= 27,5
x = 180 117,5 27,5

Luego: x = 180 145
x = 35
Razonar y comentar
1. Explica en qu caso las bisectrices de un tringulo coinciden con las
alturas, simetrales y transversales de gravedad.
2. Comenta si es posible trazar con regla y comps la bisectriz de un
ngulo de 230.
37
Ejercicios
Ver ejemplo
Halla el ngulo x.
1.
ABC issceles
AC = CB
AD bisectriz de CAB
ECD = 100
E
C 100
D
C
D
Ver ejemplo
A
B
3. Halla el ngulo x.
C
ABC issceles
AC = CB
BD bisectriz de ABC
ECB = 130
ABC equiltero
AD bisectriz de CAB
AE bisectriz de FAC
x
F
2.
Ver ejemplo
Halla el ngulo x.
CD bisectriz de ACB
4.
5.
x
A
2
40
D
` 130
65
Ver ejemplo
CD bisectriz de ACB
110
C
6. Halla el ngulo x.
C
F
BF bisectriz de CBD
BE bisectriz de ABC
ABC issceles, AB = BC
35
A

Halla el ngulo x.
C
7.
50
CB es altura
AE bisectriz de CAD
30
E
E
25
30
A
ABC escaleno
AD bisectriz
EB bisectriz
8.
x
B
9. Construye la bisectriz de un ngulo de 57.

10. En qu tringulo podemos trazar una bisectriz que tambin sea altura?
? 11. Dnde est el error? Jos le explica a su amigo que para construir una bisectriz debe
medir el ngulo con un transportador y dividir por 2. Est Jos en lo correcto? Qu
signica construir una bisectriz?
12. Escribe paso a paso el desarrollo del ejercicio 7.
C
13. Cunto mide x?
AC = BC
CD bisectriz de ACE
CE bisectriz de DCB
CAD = 55,5
14. Halla el valor de x en:
C
12x
ACB = 120
Si AD es bisectriz de A
4x
15. Escribe paso a paso el desarrollo de cmo

encontraste el valor de x en:
60
CF bisecttriz de ACE
20
AE bisectriz de CAD
20
D
B
F
16. Desafo. Se quiere ubicar una pileta en el centro de una plaza

triangular. Qu elemento secundario nos permite encontrar el punto
exacto donde ubicar la pileta para que est a la misma distancia de
todos los lados del tringulo?
Repaso
17. La bisectriz de un ngulo se dene como un(a):
A segmento
B rayo
C recta
D perpendicular
18. Si trazamos la bisectriz en los ngulos de un tringulo que miden

A = 30, B = 90 y C = 60, obtenemos respectivamente los ngulos de:
A 30, 45, 15
B 20, 45, 10
C 15, 45, 30
D 10, 45, 20
Halla las siguientes adiciones y sustracciones de nmeros enteros.

19. 3 + 5 + 7 (9) =
20. 7 8 15 + 21 =
21. 8 + (5) (7) =
22. 3 (9) + 7 (4) =
23. 9 (5) + (2) (7) =
24. 15 18 49 =
Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros enteros.

25. 10, 54, 2, 32, 0, 4
26. 101, 504, 87, 64, 0
27. 5, 0, 50, 8
CAPTULO
38
Aprender
a usar
el teorema de Pitgoras
para resolver problemas.
Vocabulario
teorema de Pitgoras
tringulo rectngulo
cateto
hipotenusa
El teorema
de Pitgoras
Pitgoras naci en la isla de Samos, situada
en el mar Egeo, entre 580 a.C. y 569 a.C. Se
la conoce principalmente por el teorema de
Pitgoras, el cual relaciona las longitudes de
los lados de un tringulo rectngulo.
Una tablilla babilnica conocida como
Plimpton 322 demuestra que la relacin
entre las longitudes de los lados de los
tringulos rectngulos ya era conocida en
1900 a.C.
Esta estatua de Pitgoras est ubicada

en el puerto Pythagorion de la isla de
Samos.
EL TEOREMA DE PITGORAS
En palabras
Con nmeros
En todo tringulo rectngulo,

la suma de los cuadrados
de las longitudes de los
dos catetos es igual al
cuadrado de la longitud de la
hipotenusa.
Hipotenusa
8
10
36 + 64 = 100
62 + 82 = 102
EJEMPLO
En lgebra
b
Catetos
a2 + b2 = c2
Hallar la longitud de la hipotenusa

Halla la longitud de la hipotenusa a la centsima ms cercana.
Pista til
Cuando apliques
el teorema de
Pitgoras para hallar
una longitud, usa
solamente la raz
cuadrada positiva.
A
c
a2 + b2 = c2
22 + 22 = c2
4 + 4 = c2
8 = c2
38 = c
2,83 c
Teorema de Pitgoras
Sustituye a por 2 y b por 2.
Desarrolla las potencias.
Suma.
Halla la raz cuadrada.
Redondea al centsimo ms cercano.
Halla la longitud de la hipotenusa a la centsima ms cercana.

B
Tringulo con las coordenadas (3, 1), (0, 5) y (0, 1)

y
a2 + b2 = c2
42 + 32 = c2
16 + 9 = c2
25 = c2
3 25 = c
5=c
(0, 5)
4
4
2
(0, 1)
(3, 1)
x
3
2
EJEMPLO
Teorema de Pitgoras
Sustituye a y b.
Suma.
Hallar la longitud de un cateto en un tringulo rectngulo

Halla el lado desconocido del tringulo rectngulo.
15
a2 + b2 = c2
92 + b2 = 152
81 + b2 = 225
81
= 81
b = 144
b = 3 144 = 12
Teorema de Pitgoras
Sustituye a y b.
Resta 81 de cada lado.
EJEMPLO
Usar el teorema de Pitgoras para mediciones

Joaqun y Sara comienzan a caminar en el mismo punto, pero Joaqun
camina 50 m hacia el Norte y Sara camina 75 m hacia el Este. A qu
distancia se encuentran uno del otro cuando se detienen?
La distancia entre Joaqun y Sara cuando dejan de caminar es igual a la
hipotenusa de un tringulo rectngulo.
a2 + b 2 = c 2
502 + 752 = c2
2 500 + 5 625 = c2
8 125 = c2
90,1 c
Teorema de Pitgoras
Sustituye a y b.
50 m

Suma.
75 m
La distancia que hay entre Joaqun y Sara es aproximadamente 90 metros.
Razonar y comentar
1. Indica qu lado de un tringulo rectngulo es siempre el ms largo.
2. Explica si 2, 3 y 4 cm pueden ser las longitudes de los lados de un
tringulo rectngulo.
38
Ejercicios
Ver ejemplo
K $ (

1.
2.
3.
4. tringulo con las coordenadas (4, 0), (4, 5) y (0, 5)

Ver ejemplo
K $ $ $ (

5.
Ver ejemplo
6.
7.
8. Un helicptero de control del trco vuela 10 kilmetros hacia el Norte y despus 24

kilmetros hacia el Este. Luego, el helicptero vuelve en lnea recta hacia el punto de
partida. Cul es la distancia que recorre el helicptero en el ltimo tramo?
Ver ejemplo
K $ (

9.
10.
11.
12. Tringulo con las coordenadas (5, 3), (5, 3) y (5, 3).
Ver ejemplo
K $ $ $ (

13.
Ver ejemplo
14.
15.
16. El sr. y la sra. Flores viajan a sus trabajos todas las maanas. El sr. Flores conduce 8 km
hacia el Este para ir a su ocina. La sra. Flores conduce 15 km hacia el Sur para ir a su
ocina. Cuntos kilmetros separan los lugares de trabajo del sr. y la sra. Flores?

Halla la longitud que falta de cada tringulo rectngulo aproximada a laa ms
cercana.
17.
a = 4, b = 7, c =
18.
a=
19.
a = 30, b = 72, c =
20.
a = 16, b =
, c = 38
21.
a=
22.
a = 65, b =
, c = 97
, b = 47, c = 60
, b = 40, c = 41
23. Por razones de seguridad, la base de una escalera de 24 metros se debe colocar, por
lo menos, a 8 metros de la pared. Aproximado a la dcima de metro ms cercano, qu
altura se puede alcanzar de manera segura con una escalera de 24 metros?
24. A qu distancia est el velero del faro,
al kilmetro ms cercano de la imagen de
la derecha?
?
50 km
25. Varios pasos Dos lados de un tringulo

rectngulo tienen 4 centmetros y
11 centmetros de largo. El tercer lado
130 km
puede ser un cateto o la hipotenusa.
Aproximadamente, cunto ms largo sera si fuera la hipotenusa que si fuera el cateto?
26. ;!crtico Un tringulo rectngulo tiene catetos de 1 metro, 6 centmetros y
de 2 metros de largo. Halla la longitud de la hipotenusa y el permetro en unidades mixtas
de metros y centmetros.
27. Varios pasos Cul era la altura del tronco de
rbol que aparece a la derecha aproximada a
la dcima ms cercana? Explica.
3m
28. Escribe un problema Usa un mapa de calles

para escribir y resolver un problema que
requiera el uso del teorema de Pitgoras.
14 m
29. Escrbelo Explica cmo hallar la longitud de un lado de cualquier tringulo rectngulo
cuando conoces dos longitudes.
30. Desafo Un tringulo rectngulo tiene catetos de 3x m y 4x m de largo y una hipotenusa
de 75 m de largo. Halla las longitudes de los catetos del tringulo.
Repaso
31. Un mstil tiene una altura de 139 metros. Se ata una cuerda a la punta del mstil y se
la sujeta al suelo a 5 metros desde la base del mstil. Cul es la longitud de la cuerda
aproximada a la unidad ms cercana?
A 13 metros
B 33 metros
C 35 metros
139 metros
32. Rafael apoya una escalera de 6 m contra la pared de su casa. La base de la escalera est
ubicada a 4 m de la base de la casa. Qu altura de la casa puede alcanzar la escalera?
Redondea tu respuesta a la centsima ms cercana.
Halla el nmero que sigue en cada patrn.
33. 3, 0, 3, 6, ...
34. 0,55; 0,65; 0,75; 0,85; ...
35. 9, 16, 23, 30, 37, 44, ..
36. 1; 1,5; 2; 2,5, ...
37. 1, 1, 3, 5, ...
38. 0,2,4,6, ...
Estima cada raz cuadrada con dos lugares decimales.

39.
3 30
40. 3 42
41.
3 55
42. 3 67
CAPTULO
39
Aprender
a usar
la frmula de distancia y
el teorema de Pitgoras y
su recproco para resolver
problemas.
Vocabulario
longitud diagonal
EJEMPLO
Cmo aplicar el teorema

de Pitgoras y su recproco
Las pantallas de los televisores se
describen segn la longitud de sus
diagonales.
El teorema de Pitgoras se puede usar
para hallar distancias y longitudes, como
la longitud diagonal de la pantalla de un
televisor de alta denicin.
Hallar la longitud diagonal

Ana est haciendo un folleto para el televisor de alta denicin que se muestra
arriba. La pantalla mide 48 pulgadas de ancho y 20 pulgadas de alto. Qu
longitud diagonal debera usar en el folleto?
Halla la longitud de la diagonal de la pantalla de TV.
202 + 482 =
400 + 2 304 =
2 704 =
3 2 704 =
52 =
c2
c2
c2
c
c
Usa el teorema de Pitgoras.

Desarrolla.
Suma.
La longitud diagonal debera darse como 52 pulgadas.
Ya has comprobado que el teorema de Pitgoras se cumple para todos los

tringulos rectngulos. Ahora, es importante que sepas que, en el caso de este
teorema, se cumple tambin su recproco. Veamos ambos enunciados:
_ `$
En todo tringulo rectngulo, el cuadrado
de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.
; `$
Si un tringulo tiene longitudes de lado a, b y
c y a2 + b2 = c2, entonces el tringulo es un
tringulo rectngulo.
EJEMPLO
Verificacin del teorema de Pitgoras

Ya conoces el teorema de Pitgoras, as pues para vericar su
recproco tomaremos el tro pitagrico 3, 4 y 5.
Toma una cuerda, y marca
con una regla las medidas
correspondientes al tro pitagrico,
es decir, 3 cm, 4 cm y 5 cm, de
manera consecutiva.
3cm
4cm
5cm
Une los extremos de las marcas, de manera que queden unidas la

primera y la ltima marca.
4cm
4cm
3cm
3cm
5cm
5cm
4cm
3cm
Estira la cuerda formando un

tringulo.
5cm
Mide los ngulos y comprueba

experimentalmente que uno de
ellos mide 90.
4cm
3cm
5cm
EJEMPLO
Identificar un tringulo rectngulo

Indica si las longitudes de los lados dados forman un tringulo rectngulo.
A
7, 24, 25
a2 + b
5, 8, 12
2 ?
=
c2
72 + 242 = 252
?
49 + 576 = 625
Compara a2 + b2 con c2.
a2 + b2 =? c2
Sustituye
52 + 82 = 122
Desarrolla
625 = 625 Suma.

Las longitudes de los
los lados forman un
tringulo rectngulo.
?
?
25 + 64 = 144
89 144
Las longitudes de
lados no forman un
tringulo rectngulo.
Razonar y comentar
1. Al duplicar las longitudes de los lados de un tringulo rectngulo
se forma otro tringulo rectngulo. Esta armacin es verdadera o
falsa? Explica tu respuesta.
39
Ejercicios
Ver ejemplo
1. Una cancha de baby ftbol mide 20 x 40 metros de ancho

y largo respectivamente. Calcula la distancia que debe
recorrer la pelota desde una esquina de la cancha hasta su
esquina opuesta.
Ver ejemplo
Indica si las longitudes de los lados dados forman un tringulo

rectngulo.
2. 3, 4, 5
3.
8, 10, 14
4. 0,5, 1,2, 1,3
5.
18, 80, 82
Ver ejemplo
6. Una escalera debe colocarse a 5 metros de la base de una

pared y debe alcanzar una altura de 11 metros. Qu longitud
debe tener la escalera? Redondea tu respuesta a la dcima ms
cercana.
Ver ejemplo
Indica si las longitudes de los lados dados forman un

tringulo rectngulo.
7. 8, 15, 17
8. 5, 6, 9
9. 2,4, 2,5, 3,6
10. 60, 80, 100

11. ;! Una empresa constructora hace cimientos de concreto de forma
rectangular. Las dimensiones de los cimientos son de 6 m por 12 m. Describe un
procedimiento que conrme que los lados de los cimientos se unen en un ngulo recto.
Los tres nmeros naturales que hacen que la ecuacin a2 + b2 = c2 sea verdadera se
denominan tros pitagricos. Determina si cada conjunto es un tro pitagrico.
12. 3, 6, 9
13. 3, 4, 5
14. 5, 12, 13
15. 7, 24, 25
16. 10, 24, 26
17. 8, 14, 16
18. 10, 16, 19
19. 9, 40, 41
20. Geometra La altura de un tringulo es un segmento perpendicular

que va desde un vrtice hasta la lnea que contiene el lado opuesto.
Halla h.
21. Usa una hoja estndar de 29,7 cm por 21 cm. Mide la diagonal
lo ms exactamente posible. Esta medicin forma un tringulo
rectngulo? Explica tu respuesta.
22. Historia En el antiguo Egipto, los agrimensores hacan ngulos
rectos tensando una soga con nudos equidistantes, como se
muestra en la gura. Explica por qu la soga forma un ngulo recto.
23. Un cuadrado unitario tiene una longitud de lado de 1 unidad. Halla

la longitud de la diagonal de un cuadrado unitario con una longitud
de lado de 1 centmetro. Escribe tu respuesta como raz cuadrada.
?
24. Dnde est el error? Un estudiante dijo que las longitudes de

lado 41, 40 y 9 no forman un tringulo rectngulo porque
92 + 412 = 1 762 y 402 = 1 600, y 1 762 1 600.
Qu error cometi?
Repaso
25. Dos lados de un tringulo rectngulo miden 9 cm y 15 cm. El tercer lado no es la
hipotenusa. Cul es la longitud del tercer lado?
A 3 cm
B 12 cm
C 17 cm
26. Qu propiedad establece que 1x y x son equivalentes?

27. Calcula y = 3x 4 para x = 6.
21 cm
CAPTULO
Listo para seguir?

3-4 Alturas en un tringulo
1. Traza las alturas de un tringulo
ABC acutngulo. Marca el
ortocentro.
C
3-5 Simetrales de un tringulo

2. Si ABC es issceles, la recta CD
corresponde a una simetral y a una altura?
Explica.
A
Listo para seguir?
3-6 Transversales de gravedad en un tringulo

3. Las transversales de gravedad, tienen siempre un punto de interseccin?
4. Qu razn forman las medidas de las medianas con el lado paralelo del tringulo?
3-7 Bisectrices en un tringulo
5. Dibuja un ABC escaleno y dibuja las bisectrices de los ngulos

interiores y las bisectrices de los ngulos exteriores. Qu
relacin tienen?
50
6. En la gura, EFG es un tringulo issceles de base EF.

Si GJ es bisectriz, cul es la medida de cada ngulo de este
tringulo?
3-8 El teorema de Pitgoras

Determina la hipotenusa de los tringulos rectngulos, si los catetos miden:
7. 5 cm y 6 cm
8. 9 cm y 12 cm
9. 10 cm y 20 cm
10. 12 cm y 5 cm
11. 8 cm y 15 cm
3-9 Cmo aplicar el teorema de Pitgoras y su recproco
Indica si las longitudes de los lados dados forman un tringulo rectngulo.
12. 9, 12, 18
13. 3, 4, 10
14. 7, 9, 11
15. 6, 8, 10
16. 8, 14, 17
17. 9, 10, 15
CAPTULO
3
Movistar Arena
Movistar Arena es un recinto multipropsito situado en el
interior del Parque OHiggins y a pocos minutos del centro
de la ciudad. Fue construido a partir del inconcluso Estadio
Techado Parque OHiggins y diseado para albergar eventos
deportivos, comerciales, culturales y de ocio, teniendo una
capacidad para 16 419 espectadores. La supercie total
del recinto es de 44 000 m, de los cuales 31 000 m2
corresponden a la arena que tiene una cpula situada a 45 m
de altura.
La cpula est formada por tringulos. Existen muchas

estructuras que estn formadas a base de tringulos unidos
entre s. Este tipo de estructuras, que adquieren una gran
rigidez, tienen innidad de aplicaciones.
El tringulo es el nico polgono que no se deforma cuando
acta sobre l una fuerza. Cualquier otra forma geomtrica
que adopten los elementos de una estructura no ser rgida o
estable hasta que no se triangule.
A continuacin se muestran los accesos a este recinto.
Usa el mapa para resolver
las preguntas siguientes:
1. Qu tipo de tringulo
se forma con el acceso a
Fantasilandia y el acceso
por Viel con el recinto
Movistar Arena?
2. Los accesos Tuper
y Viel con el recinto
Movistar Arena forman
un tringulo issceles. El
camino desde el acceso
Viel a Fantasilandia es
la bisectriz del ngulo.
Cunto mide x?
FANTASILANDIA
ACCESO TUPPER
x
ACCESO
VIEL
70
MOVISTAR
ARENA
Vamos a Jugar!
Redes
Una red es una gura que muestra cmo estn
conectados varios objetos por medio de vrtices y
segmentos. Puedes usar una red para mostrar distancias
entre ciudades. En la red de la derecha, los vrtices
identican cuatro ciudades de Chile central y los
segmentos muestran las distancias en km entre las
ciudades.
Puedes usar la red para hallar la ruta ms corta de Linares
a las otras tres ciudades y de regreso a Linares. Primero,
halla todas las rutas posibles. Luego, halla la distancia en
km de cada ruta. Se ha identicado una ruta y se muestra
abajo.
Valparaso
90 km
San Felipe
102 km
292 km
80 km
354 km
279 km
Santiago
Linares
L i n a r e s - S a n t i a g o - S a n F e l i p e - Va l p a r a s o
279 km + 80 km + 90 km + 292 km = 741 km
Cul es la ruta ms corta y cul es la distancia?
ACTIVIDAD
GRUPAL
El dado de las multiplicaciones
Para este juego debers juntarte con tres compaeros y compaeras del curso.
Necesitars un dado, un cronmetro y una hoja para anotar los puntajes.
Para comenzar, cada jugador deber lanzar el dado una vez y el que obtenga el nmero
ms alto ser el primero en jugar. El resto de los jugadores lo har siguiendo el sentido de
las manecillas del reloj.
El juego consiste en que cada jugador (en el orden asignado) lanzar dos veces el dado.
El nmero que resulte de la primera tirada indicar la cantidad de veces que debers
multiplicar por s mismo el nmero
que saldr de la segunda tirada. Por
ejemplo, si un jugador en su primer
lanzamiento saca 5 y en el segundo
lanzamiento saca 3, entonces
deber resolver la multiplicacin:
3 3 3 3 3.
El jugador que responda
correctamente obtendr un punto y
el que no lo haga obtendr 0.
Materiales
6 hojas de cartulina
papel de tarjetas
tijeras
perforadora
4 aros metlicos
papel blanco
marcadores
PROYECTO
Folleto de guras geomtricas
Crea un organizador para guardar folletos en los

que resumas cada leccin del captulo.
Instrucciones
1
Comienza con hojas de cartulina de 30 cm por 45 cm.

Dobla una de las hojas por la mitad de modo que mida
30 cm por 23 cm. Luego, vuelve a doblar la hoja de modo
que mida 15 cm por 23 cm. Figura A
Sujeta la hoja con los pliegues en la base del lado derecho.

Dobla el extremo superior izquierdo hacia adentro y hacia
abajo para formar un bolsillo. Figura B
Da vuelta a todo y pliega el extremo superior derecho hacia

adentro y hacia abajo para formar un bolsillo. Repite los
pasos del 1 al 3 con las dems hojas de cartulina.
Recorta dos trozos de papel de tarjetas que midan 15 cm

por 23 cm. Con la perforadora, haz cuatro agujeros ubicados
a la misma distancia entre s a lo largo de la parte inferior de
cada trozo. De modo similar, haz cuatro agujeros ubicados a
la misma distancia entre s en cada bolsillo, como se muestra.
Figura C
Apila los seis bolsillos y coloca las tapas de cartulina al

principio y al nal de la pila. Pasa cierres de alambre por los
agujeros para unir todo.
Tomar notas de matemticas

Dobla las hojas de papel blanco en tres, como un folleto. Usa
los folletos para tomar notas de las lecciones del captulo.
Guarda los folletos en los bolsillos de tu organizador.
CAPTULO
Vocabulario
segmentos...................................90
simetrales ..................................108
ngulos ........................................90
punto medio ..............................108
bisectriz .......................................94
circucentro ................................108
teorema de la desigualdad de un
tringulo ......................................98
transversal de gravedad .......... 112
......................................104
simetral ...................................... 112
alturas ........................................104
baricentro .................................. 112
ortocentro..................................104
rayo ............................................ 116
lados de un tringulo ............... 112
incentro ..................................... 116

circunferencia inscrita ............. 116
teorema de Pitgoras ...............120
tringulo rectngulo .................120
cateto .........................................120
hipotenusa ................................120
longitud diagonal......................124
;
1. Dos rayos que tienen un origen comn forman un
2. Las rectas en el mismo plano que no se intersecan son
3. El punto donde se cortan las alturas de un tringulo es el ___________________.
EJEMPLOS
EJERCICIOS
3-1 Transporte y construccin de segmentos y ngulos.

Transporta los ngulos.
Transporta el siguiente ngulo
4. EAF
5. CAB
A
6. FAB
7. ACB
8. ABD
E
E
E
B
G
D
EJEMPLOS
EJERCICIOS
3-2 Construccin de la bisectriz de un ngulo.

Usando transportador y
regla dibuja la bisectriz
del ngulo dado
Usando transportador y regla dibuja la bisectriz de

los ngulos.
9.
10.
3-3 Construccin de tringulos.

Determina si con los siguientes lados es
posible construir un tringulo.
25 cm, 38 cm, 40 cm
Segn el teorema de desigualdad de un
tringulo si la suma de dos de los lados es
mayor que el tercer lado entonces es posible
construir el tringulo.
3-4 y 3-5
11. 50 cm, 5 cm y 10 cm
12. 50 cm, 0,5 cm y 500 cm
13. 10 cm, 15 cm y 60
14. 10 cm, 60 y 120
;
34 cm, 15 cm, 40 cm
34 + 15 = 49 > 40
34 + 40 = 74 > 15
15 + 40 = 55 > 34
Determina si con los siguientes criterios es posible

construir un tringulo.
Alturas en un tringulo. Simetrales de un tringulo.
Encuentra el valor de x.
C
56 + 90 + x = 180
x = 180 90 56
x = 34
C
15.
x
D
hc
25
48
ha
56
3-6 Transversales de gravedad en un tringulo.

Encuentra el valor de los segmentos.
E
G
Si AB = 8 cm
GE = 1,5 cm
AE y CD son transversales
de gravedad
x=?
y=?
x
D
2
1
= x x = 3 cm
1,5
AD = DB porque D es punto medio

AD =
AB
2
16.
A
AG
GE
Encuentra el valor de los segmentos.
8
2
= 4 cm
Si AG = 5 cm
AB = 10 cm
CD y AE son transversales
de gravedad
EJEMPLOS
EJERCICIOS
3-7 Bisectriz en un tringulo.

17. Encuentra el valor de x:
AC = BC
AC = BC
B = 36
C = 50
CD bisectriz del C
A
x
C
AD bisectriz del A
AC = BC
B = A
A = 36
x
A
y 36 + 36 + x + x = 180
2x = 180 72
x = 108
2
x = 54
3-8
El teorema de Pitgoras
Determinar el tercer valor de un tro pitagrico.
(3, 4)
a2 + b2 = c2
32 + 42 = c2
9 + 16 = c2
25 = c2
por Teorema de Pitgoras

Sustituyendo
c = (raz cuadrada) 25
c=5
3-9
Determina el valor aproximado de la hipotenusa si

los catetos miden:
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
5 cm y 6 cm
12 cm y 15 cm
8 cm y 12 cm
9 cm y 15 cm
11 cm y 12 cm
3 cm y 5 cm
8 cm y 15 cm
2 cm y 7 cm
1 cm y 4 cm
Cmo aplicar el teorema de Pitgoras y su recproco

Comprueba si las siguientes medidas
corresponden a un tringulo rectngulo.
Indica si las longitudes de los lados forman un

tringulo rectngulo.
9cm, 12cm, 15cm.
27. 8, 9, 10 28. 12, 5, 13 29. 9, 12, 15

30. Se agrega una pieza diagonal a un marco de 7,5 cm
por 10 cm para determinar si los lados del marco se
juntan en un ngulo recto. La pieza mide 12,5 cm de
longitud. Los lados se juntan en un ngulo recto?
Explica.
a2 + b2 = c2
por Teorema de Pitgoras
92 + 122 = 152
81 + 144 = 225
225 = 225
Por lo tanto, las medidas corresponden a las de
un tringulo rectngulo.
31. Calcula el permetro de un tringulo rectngulo si

uno de sus catetos mide 8 cm y la hipotenusa mide
10 cm.
CAPTULO
Prueba de captulo
Construye ngulos congruentes a los ngulos que se muestran.

1.
2.
3.
Determina si las condiciones dadas son adecuadas para la construccin de un tringulo.

4. 5 cm, 8 cm, 18 cm
5. 3 cm, 4 cm, 5 cm
6. 4 cm, 6 cm, 8 cm
7. ABC es un tringulo issceles
8. AD, BE transversales de gravedad
CD Bisectriz de C
x = ?, y = ?
B
10. Encuentra el valor de x.
9. En tu cuaderno, dibuja las

simetrales del ABC.
C
11. En tu cuaderno, dibuja

las medianas en un
tringulo escalenos
con regla y comps.
ha
B
62
C
Determina la longitud del lado que falta en los siguientes tringulos rectngulos.
12.
13.
13 cm
14.
13 cm
5 cm
6 cm
8 cm
40
A
12 cm
Prueba del captulo
CBD = 40
AD = 6 cm, BE = 9 cm
CAPTULO
Captulos 1-3
3
1.
Cundo la recta BD no es bisectriz del ngulo

ABC?
A
A
C
D
B
C
D
C
A
C
B
5. Una tienda ofrece dos docenas de rollos de

papel higinico a $ 10 488. Cul es el valor de
un rollo de papel higinico?
A
$874/rollo de papel higinico
2. Halla el valor de: 3 + 5 15 ( 12) + 42

A
17
24
59
41
6. En el siguiente tringulo, qu tro de medidas no

puede corresponder a las medidas de sus lados?
3. Encuentra el valor de x.
C
12 cm, 5 cm, 13 cm
12 cm, 9 cm, 15 cm
15 cm, 16 cm, 17 cm
15 cm, 8 cm, 17 cm
38
A
A
42
52
62
108
4. Nelson tard 2 hora en viajar a la consulta de

3
su ortodoncista. Estuvo 5 de hora en la consulta
3
y el viaje de regreso a su casa dur 4 de hora.
Cunto tiempo le llev en total la cita con su
ortodoncista?
A
7
11
hora
37
60
hora
C
D
7. Qu expresin representa dos veces la

diferencia entre un nmero y 8?
A
2(x + 8)
2(x 8)
2x 8
2x + 8
8. Para qu ecuacin NO es la solucin x = 1?

A
3x + 8 = 11
8x=9
3x + 8 = 5
8+x=9
9. Qu razones forman una proporcin?

A
4
8
3
6
4
10
4
12
7
15
2
3
17
1 20 horas
13
5
horas
y
y
6
16
5
8
10. Encuentra el valor de x e y.

15. Determina si los siguientes enunciados son
verdaderos o falsos. Justica tu respuesta.
AE es bisectriz del <A

CD transversal de gravedad
a. Un tringulo rectngulo puede ser issceles.
AE = 7,5 cm
b. Un tringulo equiltero puede ser rectngulo.
<B = 30 y <C = 100
c. En un tringulo equiltero, la circunferencia

inscrita y la circunscrita tienen el mismo
centro.
d. Un ngulo de un tringulo es obtuso si la

transversal de gravedad correspondiente a
ese ngulo es menor que la mitad del lado
opuesto.
100
E
H
y
30
x = 50; y = 5
x = 25; y = 4
x = 25; y = 5
x = 50; y = 4
16. El objetivo de Teresa es poder ahorrar

mensualmente algn dinero de su sueldo. Si
Teresa gana $ 370 000 al mes, gasta $ 125 000
en alimentos y 52 500 en cuentas de luz, agua y
gas. Tambin recibe una pensin de viudez de
$ 150 000, deja para veranear un monto
de $ 87 000 y se compra algo de ropa con
$ 50 000. Cunto dinero puede ahorrar
nalmente Teresa? Escribe una expresin que
muestre los ingresos y egresos de dinero que
tiene Teresa.
17. Resuelve:
a. 636 15 + 382 : 191 =
Respuesta grca
b. (6 530 3 824) : 6 (41 11) =
11. Cul es la medida del ngulo desconocido?
c. 2 ( 5) 3 + 14 ( 17) + ( 3) 1 =
x
42
42
12. Construye un tringulo dados sus lados.

7 cm, 8 cm, 12 cm.
13. Una vendedora de papelera compr una
partida de sobres a $ 85. Luego, vendi la
partida de sobres en su tienda a un precio que
superaba en un 45% el precio de compra.
Cul fue el precio de la partida de sobres al
peso entero ms cercano?
14. Cul es el valor de la expresin 4x 2y y
para x = 2 e y = 5?
18. En San Jos de Maipo, pueblo de la Cordillera

de los Andes, cierto da se registr una
temperatura de 8 a las 18:00 hr. A las 22:00.
se comprob un descenso de 15. Cul fue la
temperatura registrada a esa hora?
19. Euclides, matemtico griego naci en el ao
330 a.C y muri en el ao 275 a.C. Cuntos
aos vivi Euclides? Cuntos aos tendra hoy?

20. ______ La bisectriz de un ngulo lo divide en dos
ngulos de igual medida.
21. ______ El punto donde se cortan las
transversales de gravedad de un
tringulo se llama ortocentro.
22. ______ Las simetrales de un tringulo se cortan
en un punto llamado circuncentro.
CAPTULO
Potencias
y races
4-1 Potencias
4-2 Multiplicacin de potencias con igual base o
exponente.
4-3 Divisin de potencias con igual base o exponente
4-4 Notacin cientca
LABORATORIO Multiplicar y dividir nmeros en
notacin cientca
4-5 Cuadrados y races cuadradas
4-6 Cmo estimar races cuadradas
En el mundo
La notacin cientca se puede usar para expresar
un nmero tan pequeo como el peso del ala
de un avispn o tan grande como la cantidad de
insectos que hay en el mundo.
Enfoque
del
captulo Usar potencias y la notacin

cientfica para describir nmeros.
Ests listo?
Vocabulario
enunciado.
1. Los(las)
, son el conjunto de nmeros que incluyen los
nmeros naturales, los negativos y el cero.
decimal
2. Una expresin algebraica es un enunciado matemtico que

contiene por lo menos un(a)
.
variable
3. En un(a)
, el signo de igualdad se usa para mostrar
que dos cantidades son iguales.
signo >
4. Un(a)
que otra.
enteros
expresin
sirve para mostrar que una cantidad es mayor
Orden de las operaciones

Resuelve usando el orden de las operaciones.
5. 12 + 4(2)
6.
12 + 8 : 4
7.
8. (23 5) 36 : 2
9.
12 : 2 + 10 : 5
10. 40 : 2 4
15(14 4)
Ecuaciones
Resuelve.
11.
x + 9 = 21
12. 3z = 42
14. 24 + t = 24
15.
13. w/4 = 16
p 7 = 23
16. 12m = 0
Usar la multiplicacin repetida

Halla el producto.
17. 7 7 7 7 7
18. 12 12 12
19. 3 3 3 3
20. 11 11 11 11
21. 8 8 8 8 8 8
22. 2 2 2
23. 100 100 100 100
24. 9 9 9 9 9
25. 1 1 1 1
Multiplicar y dividir entre potencias de diez

Multiplica o divide.
26. 358 10
29.
358
10
27. 358 1 000

30.
358
1 000
28. 358 100 000

31.
358
100 000
CAPTULO
Vistazo previo
De dnde vienes
Vocabulario
Antes
exponente
base
Calculaste el valor de expresiones que

incluan orden de las operaciones y
exponentes.
potencia


En este captulo

Estudiars
Cmo multiplicar o dividir potencias

de igual base o igual exponente.
Cmo expresar nmeros en notacin

cientca.
A dnde vas
este captulo
Para resolver potencias y races

cuadradas.
Para expresar como notacin

cientca nmeros extremadamente
grandes como la masa de un planeta
y nmeros tan pequeos como la
masa de un virus.

1. Cuando hablamos de un elemento o situacin
que se potencia, nos referimos a que puede
crecer de manera importante. En ese
contexto, cmo podramos denir lo que
signica la potencia de un nmero?
2. Sabemos que un nmero cuadrado es un
nmero multiplicado por s mismo. Qu
crees t que signica un cuadrado perfecto?
CAPTULO
4
Estrategia de estudio: Toma notas tiles
Tomar notas correctamente es una estrategia de estudio importante. El sistema Cornell es
una forma muy ecaz de tomar notas, organizar y repasar ideas principales. Este mtodo
sugiere dividir el cuaderno en tres secciones (http://canasto.es/2011/10/tomar-notas-conel-metodo-cornell/). Durante la leccin, toma notas en la columna para tomar notas. Cuando
repases tus notas, anota preguntas y frases clave en la columna de claves. Escribe un
resumen de la leccin en la zona de resumen.
as 18/10
Notas de matemtic
PASO 2: Claves
Despus de la clase,
anota frases clave o
preguntas en la columna
de la izquierda.
Sumar y restar
enteros
PASO 3: Resumen
Usa las claves para
volver a escribir los
puntos principales con
tus propias palabras.
Signos diferentes se
no
restan y se pone el sig
to.
lu
del mayor valor abso
Traza una lnea vertical

a unos 6 centmetros del
margen izquierdo del
papel. Durante la clase,
escribe tus notas sobre
los puntos principales de
la leccin en la columna
derecha.
restan
Signos diferentes se
l
de
y se pone el signo
mayor mdulo.
s signos y
r en cuenta lo
enteros hay que tene
ar
st
re
y
ar
m
su
ra
Pa
s, si a > b entonces:
los valores absoluto
a + b = (a+b)
- b)
a - b o a + (-b) = +(a
Intntalo
1. Investiga y escribe un prrafo en el que describas el sistema Cornell para tomar notas.
Explica cmo puedes aprovechar este tipo de sistema.
2. En tu prxima clase, usa el sistema Cornell para tomar notas. Compara tus notas con las
de una leccin anterior. Crees que te servirn ms tus notas anteriores o las que tomaste
usando el sistema Cornell para prepararte para las pruebas y los exmenes?
an y
Signos iguales se sum
.
se mantiene el signo
PASO 1: Notas
CAPTULO
41
Aprender a
evaluar expresiones con
exponentes.
Potencias
Dobla por la mitad una hoja tamao carta. Si lo pliegas nuevamente, el papel tendr
4 capas. Despus de doblarlo por la mitad por tercera vez, el papel tendr 8 capas.
Cuntas capas tendr el papel despus de plegarlo 7 veces?
Con cada pliegue se duplica la cantidad de capas.
2 2 2 2 2 2 2 = 128 capas despus de 7 pliegues
Vocabulario
Este problema de multiplicacin tambin se puede escribir como potencia.

2 2 2 2 2 2 2 = 27
El nmero 2 es factor 7 veces.
exponente
base
En un nmero que est en forma de potencia,
el exponente representa la cantidad de veces
que se usa la base como factor. Un nmero
que es el producto de elevar una base a un
exponente se llama potencia. Tanto 27 como
33 representan una potencia.
potencia
EJEMPLO
Base
Exponente
Escribir exponentes
Escribe como potencia.
A
B
C
5555555
5 5 5 5 5 5 5 = 57
Identifica cuntas veces 5 es un factor.
444
4 4 4 = 43
Identifica cuntas veces 4 es un factor.
8888ppp
8 8 8 8 p p p = 84p3 Identifica cuntas veces 8 y p son factores.
EJEMPLO
Desarrollar potencias
Desarrolla.
A
34
34 = 3 3 3 3
Halla el producto de cuatro 3
= 81
B
Q4R
Q4R = Q4R Q4R

=
1
16
Halla el producto de dos
1
4
Calcula.
C
(8)2
(8)2 = (8) (8)
Halla el producto de dos 8.
= 64
D
23
23 = (2 2 2)
Halla el producto de tres 2.
=8
EJEMPLO
Calcular el valor de las expresiones considerando la prevalencia

de las operaciones
Calcula el valor de la expresin si x = 20, y = 4 y z = 2 = 20, y = 4, y z = 2.
= x y(z y z )
EJEMPLO
= 20 4(2 42)
Sustituye x por 20, y por 4 y z por 2.
= 20 4(2 16)
= 20 4(32)
Multiplica dentro de los parntesis.
= 20 128
Multiplica de izquierda a derecha.
= 108
Resta de izquierda a derecha.
La cantidad de diagonales en una gura de n lados es 2 (n2 3n). Usa
la expresin para hallar la cantidad de diagonales en una gura de 6
lados.
1
=
=
=
=
1
2
1
2
1
2
1
2
(n2 3n)
(62 3 6)
Sustituye n por la cantidad de lados.
(36 18)
Desarrolla dentro de los parntesis.
(18)
Resta dentro de los parntesis.
=9
Multiplica.
Una gura de 6 lados tiene 9 diagonales. Puedes

comprobar tu respuesta trazando las diagonales.
Razonar y comentar
1. Explica la diferencia entre (52) y 25.
2. Compara 3 2, 32 y 23.
3. Muestra que (4 11)2 no es igual a 42 112.
41
Ejercicios
Ver ejemplo
Escribe en forma de potencia.

1.
Ver ejemplo
12
18 18
6.
(7)2
2b 2b 2b 2b
3.
4.
(3) (3)
Desarrolla.
5. 26
Ver ejemplo
2.
7.
Q2R
8.
74
9.
84

10. a5 + 4b para a = 3 y b = 12
11. 2x9 (y + z) para x = 1, y = 7 y z = 4
12. s + (t u 1) para s = 13, t = 5, u = 3
13. 100 n(p q 4) para n = 10, p = 3 y q = 8
Ver ejemplo
14. La suma de los primeros enteros positivos n es 2 (n2 + n). Comprueba la expresin
para los primeros 5 enteros positivos. Luego usa la expresin para hallar la suma de los
primeros 14 enteros positivos.
Ver ejemplo
Ver ejemplo
Escribe usando potencias.

15. 5 5 5 5 5 5
16. (9) (9) (9)
17. 3d 3d 3d
18. 8
19. (4) (4) c c c
20. x x y
Desarrolla.
21. 44
Ver ejemplo
22. (3)6
23. Q 6 R
25. Q 6 R
24. 29

26. b2 para b = 7
27. 2c + 3d(g + 2) para c = 7, d = 5 y g = 1
28. m + n para m = 12, n = 11 y p = 2
29. x : y para x = 9, y = 3 y z = 2
Ver ejemplo
4 5
6
30. Un crculo se puede dividir en n lneas hasta un mximo

1
de 2 (n2 + n) + 1 regiones. Usa la expresin para hallar la
cantidad mxima de regiones para 7 lneas.

Escribe usando potencias.
31. (3) (3) (3) (3)
32. 5h 5h 5h
33. 6 6 6 6 6 6
34. (4) (4) (4) (4) (4)
3 lneas A 7 regiones
Escribe sin usar potencias. Luego, calcula.

35. 53
36. 82
37. (14)3
38. 45
40. (4 + 44)
41. (6 71)
42. 84 [8 (2)3]
Desarrolla.
Bio
Biolga
39. 44 (5 42)
Calcula el valor de cada expresin para los valores dados de las variables.
La mayora de
las bacterias
se reproducen
mediante un tipo
de divisin celular
simple conocido
como sin binaria.
Cada especie se
reproduce mejor a
una temperatura y
nivel de humedad
determinados.
43.
m[p n q) para m = 2, n = 6, p = 3 y q = 3
44.
r + (t s v) para r = 42, s = 4, t = 3 y v = 2
45. Biologa Las bacterias se pueden dividir cada 20 minutos, por lo que 1 bacteria
se puede multiplicar por 2 en 20 minutos, por 4 en 40 minutos, etc. Cuntas
bacterias habr en 6 horas? Escribe tu respuesta usando potencias y luego
desarrolla.
46. Razonamiento crtico Dado un nmero natural n, 5n 1 es divisible entre 4.
Comprueba esto para n = 4 y n = 6.
47. Estimacin Un regalo con forma de cubo tiene lados de 11,93 cm de largo. Cul
es el volumen aproximado del regalo? (Pista: Vcubo = l3)
48. Escribe la descomposicin en factores primos de 768 usando potencias.
49. Elige una estrategia Coloca los nmeros 1, 2, 3, 4 y 5 en los siguientes casilleros
3
2
para que el enunciado sea verdadero:
50. Escrbelo Compara 102 y 210. Dados dos nmeros, haz una conjetura sobre qu
operacin da como resultado el nmero ms grande: usar el nmero ms grande
como base o como exponente. Indica una excepcin como mnimo: 32 > 23
51. Desafo Escribe (42)3 como potencia de 4 usando slo un exponente.
Repaso
52. Qu expresin tiene el valor ms grande?
A 25
B 34
C 43
52
53. El volumen de un cubo se calcula usando la frmula V = l 3, donde l es la longitud de los

lados del cubo. Cul es el volumen de un cubo con lados de 8 metros de largo?
A 24 m3
B 512 m3
C 888 m3
6 561 m3
54. Cul es el valor de 54?

Suma.
55. 18 + 65
56. 123 + 95
57. 87 (32)
58. 74 (27)
Escribe cada fraccin como decimal.

59.
7
50
60.
4
15
61.
3
8
62.
5
24
CAPTULO
42
Aprender a
multiplicar potencias.
Multiplicacin de
potencias con igual base o
exponente
Los factores de una potencia, como 74, se
pueden agrupar de diferentes formas usando
la propiedad asociativa. Observa la relacin
de los exponentes en cada producto.
Vocabulario
En palabras
potencias de igual base

potencias de igual
exponente
Para multiplicar
potencias de igual
base, se mantiene la
base y se suman los
exponentes.
Recuerda!
Aprendiste acerca
de la propiedad
asociativa de la
multiplicacin en
cursos anteriores:
Para multiplicar
potencias de igual
exponente, se
multiplican las bases
y se mantiene el
exponente.
a b c = (a b) c =
a (b c)
EJEMPLO
= 74
(7 7 7) 7
= 73 71 = 74
(7 7) (7 7) = 72 72 = 74
Cmo multiplicar potencias
multiplicar potencias
EJEMPLO
7777
Con nmeros
En lgebra
32 35 = 32 + 5 = 37
am an = am + n
3,22 3,25 = 3,22 + 5 = 3,27
53 53
2
3
2+5
= 5
53
35 25 = (3 2)5 = 65
5
53 52
a m b m = (a b) m
3,2 2,5 = (3,2 2,5) = 8

5
53
256
Multiplicacin de potencias de igual base, cuando la base es un nmero

natural
Multiplica. Escribe el producto como potencia.
A 54 53
B a10 a4
54 + 3
a10 + 4
57
a14
Multiplicacin de potencias de igual base, cuando la base es un nmero

decimal
A 2,54 2,53
2,5 4 + 3
2,57
EJEMPLO
Multiplicacin de potencias de igual base, cuando la base es una fraccin

A
EJEMPLO
EJEMPLO
EJEMPLO
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
1
1
=
2
43
= 1
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
a
10
10
10 4
=
=
14
Multiplicacin de potencias de igual exponente, cuando la base es un

nmero natural
A 54 64
B a10 b10
(5 6)4
(a b)10
304
ab10
Multiplicacin de potencias de igual exponente, cuando la base es un

nmero decimal
A 2,54 5,14
B 10,53 23
(2,5 5,1)4
(10,5 2)3
12,754
213
Multiplicacin de potencias de igual base, cuando la base es una fraccin

A
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
1
1
1
=
2
4
1
=
8
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
a
a
c
=
b
d
ac
=
bd
Razonar y comentar
1. Explica por qu no se pueden sumar los exponentes en el producto
143 183.
2. Escribe dos formas de expresar 45 como un producto de potencias.
42
Ejercicios
Ver ejemplo
Ver ejemplo
Ver ejemplo
Multiplica. Escribe el producto como una potencia.

1. 64 67
2. 48 49
3. 102 105
4.
201 207
5. 82 80
8.
33 34
Ver ejemplo
Ver ejemplo
117 113
7.
99 95

9. 6,15 6,16
10. 4,37 4,310
11. 10,43 10,46
12. 2,72 2,78
13. 8,12 8,10
16. 2,53 2,54
14. 1,96 1,93
15. 8,27 8,28

6 6
1 10
17. 6 5
18. 1 7
19. 2

3
3
2
2
7
( ) ( )
( ) ( )
21. 8
5
Ver ejemplo
6.
22.
( ) ( )
( ) ( )
1
23.
( ) ( )
( ) ( )
8
20.
24.
( ) ( )
( ) ( )
1

25. 66 36
26. 27 107
27. 76 26
28. 32 82
29. 52 82
32. 54 104
30. 95 35
31. 86 26

33. 6,46 3,86
34. 2,37 10,17
35. 7,26 2,126
36. 3,142 8,52
37. 5,032 8,92
40. 5,554 10,324
38. 9,15 3,095
39. 8,256 2,836

3 6
4 5
41. 4 6
42. 2 5
43. 7

7
8
3
3
2
( ) ( )
( ) ( )
45. 5
46.
( ) ( )
( ) ( )
9
47.
( ) ( )
( ) ( )
8
44.
48.
( ) ( )
( ) ( )
3
11

2
Ver ejemplo

49. 74 77
Ver ejemplo
50. 68 69
51. 122 126

53. 6,55 6,57
54. 4,47 4,48
55. 1,43 1,46
52. 103 107
56. 3,12 3,15
Ver ejemplo
Ver ejemplo
Ver ejemplo

6 6
1 10
57. 6 5
58. 1 7
59. 2

5
5
4
4
5
( ) ( )
( ) ( )
60.

61. 65 55
62. 207 27
63. 57 67
( ) ( )
1
64. 83 73

65. 6,36 4,86
Ver ejemplo
( ) ( )
66. 1,36 7,16
67. 5,48 2,128

3 5
5 5
69. 4 5
70. 4 5
71. 9

3
4
8
3
2
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
7
68. 3,73 7,13
72.
( ) ( )
5

73. Existen 263 formas de crear una palabra de 3 letras (de aaa a zzz) y 265 formas de
crear una palabra de 5 letras. Cuntas formas ms hay de crear palabras de 5 letras
que de 3 letras?
74. Desafo La masa del Sol es aproximadamente 1027 toneladas mtricas, o 1030
kilogramos. Cuntos kilogramos hay en una tonelada mtrica?
75. Las bacterias son organismos unicelulares (compuestos por una sola clula) y muchas
de ellas se reproducen mediante un proceso llamado divisin celular. Suponemos una
bacteria que se divide cada una hora. Pasadas dos horas tendramos cuatro bacterias y
a las 3 horas ocho bacterias. Construye un esquema y predice cuntas bacterias habrn
luego de 12 horas. Expresa como potencia.
76. La distancia entre A y B es de aproximadamente 224 km. La distancia entre A y C
es de aproximadamente 227 km. Qu distancia es mayor? Cuntas veces mayor,
aproximadamente?
Repaso
77. En informtica, un kilobyte equivale a 210 bytes. Un gigabyte equivale a
230 bytes. El tamao de un terabyte es el producto del tamao de un kilobyte y el tamao de
un gigabyte. Cul es el tamao de un terabyte?
A 220 bytes
B 240 bytes
C 2300 bytes
4300 bytes
78. Un estudiante dice que 103 105 es mayor que 1. Explica si est en lo cierto.
79. 19,4 x para x = 5,6
3
82. 7 t para t = 1 7
80. 11 r para r = 13,5

5
81.
4
83. 3 11 + y para y = 2 11
p + 65,1 para p = 42,3

1
84. 19 + g para g =
Desarrolla.
85. (3)2
86. (2)3
87. 13
88. 24
18
19
CAPTULO
43
Aprender
a dividir
potencias y a determinar la
potencia de una potencia.
Divisin de potencias con

igual base o exponente
En la leccin anterior aprendiste que era posible
multiplicar las potencias, pero es importante que tengas
en cuenta que tambin es posible dividirlas.
Cmo dividir potencias

En palabras
Para dividir potencias de igual base,
conserva la base y resta los exponentes.
Vocabulario
dividir potencias
elevar una potencia a
otra potencia
EJEMPLO
Para dividir potencias de igual exponente, se

dividen las bases y se mantiene el exponente.
505
105
= 69 4 = 65
50
10
= (5)5
bm
bn
= bm n
an
bn
a
b
54 : 53
a10 : a4
54 - 3
a10 - 4
51
a6
Divisin de potencias de igual base, cuando la base es un nmero decimal

Divide. Escribe el resultado como potencia.
A
EJEMPLO
69
64
En lgebra
b distinto de cero.
Divisin de potencias de igual base, cuando la base es un nmero natural

A
EJEMPLO
Con nmeros
2,54 : 2,53
10,55 : 10,5 3
2,5 4 - 3
10,55 3
2,51
10,52
Divisin de potencias de igual base, cuando la base es una fraccin

Divide. Escribe el producto como potencia.
A
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
1
4-3
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
a
10
10
:
:
a
=
b
10 - 4
a
=
b
EJEMPLO
Atencin
Divisin de potencias de igual exponente, cuando la base es un nmero

natural
A 254 : 54
B a10 : b10
(25 : 5)4
Todo nmero elevado

al exponente 0 es
igual a 1.
EJEMPLO
(a : b)10
54
Divisin de potencias de igual exponente, cuando la base es un nmero

decimal o una fraccin
1 3
2 3
1 1 3
A 2,54 : 0,14
B
: = : = 23
2
4
2 4
(2,5 : 0,1)4
( ) ( ) (
254
Cmo elevar una potencia a otra potencia
Leer matemticas
En palabras
( 9 4 ) 5 se lee "nueve
elevado a la cuarta, a
la quinta.
EJEMPLO
Para elevar una potencia a otra

potencia, se conserva la base y
multiplican los exponentes.
Con nmeros
En lgebra
(94)5 = 94 5 = 920
(bm)n = bm n
Elevar una potencia a otra potencia

Desarrolla.
A
(75)3
(75)3
75 3
(89)11
89 11
Multiplica los exponentes
15
7
C
8
D
(27)2
99
Multiplica los
exponentes
(x10)6
(x10)6
7 2
(2 )
27 (2)
(89)11
Multiplica los exponentes
14
x10 (6)
x 60
Multiplica los
exponentes
Razonar y comentar
1. Cmo puedes expresar 3 3 3 3 3 3 como una potencia de potencias?
2. Idea el enunciado de un problema basado en una situacin cotidiana y que tenga que
ser resuelto utilizando la potencia de potencias que result del ejercicio anterior.
43
Ejercicios
Ver ejemplo
Ver ejemplo
Ver ejemplo

1. 69 : 67
2.
415 : 49
3.
219 : 215
4.
163 : 161
5. 86 : 80
6.
27 : 25
7.
87 : 85
8.
317 : 34

9. 6,18 : 6,16
10. 9,320 : 9,310
11. 1,47 : 1,46
12. 3,512 : 3,58
13. 8,12 : 8,10
14. 10,96 : 10,93
15. 9,0217 : 9,028
16. 8,56 : 8,54

5
13
8 2
5 10
17. 8
18. 5
19.
:
:
3
3
2
2
( ) ( )
( ) ( )
21. 9
5
Ver ejemplo
Ver ejemplo
23.
20.
24.
( ) ( )
( ) ( )
1
11
:
:
25. 96 : 36
26. 27 : 107
27. 166 : 26
28. 32 : 12
29. 722 : 82
30. 95 : 35
31. 86 : 26
32. 1004 : 104
37.
( ) ( )
( ) ( )
9
33. 6,46 : 36
Ver ejemplo
22.
( ) ( )
( ) ( )
34. 10,57 : 2,57
( ) ( )
5
38.
( ) ( )
9
35. 16,26 : 86
5
39.
( ) ( )
8
36. 3,142 : 22
2
40.
( ) ( )
5
10
:
2
Desarrolla.
41. (46)6
42. (57)3
43. (26)7
44. (32)5
45. (52)8
46. (95)0
47. (86)3
48. (44)3
Ver ejemplo

49. 77 : 72
Ver ejemplo
50. 311 : 38
51. 29 : 27
52. 68 : 61

53. 3,26 : 3,24
54. 5,310 : 5,310
55. 0,46 : 0,46
56. 3,922 : 3,918
Ver ejemplo

57.
Ver ejemplo
( ) ( )
5
58.
59.
62. 107 : 57
( ) ( )
3
60.
( ) ( )
2
63. 206 : 26
64. 95 : 35
( ) ( )
2
66. 12,54 : 1,24
67.
70. (103)2
71. (50)7
( ) ( )
68. 10
11
Desarrolla.
69. (32)4
72. (102)3

w+( (
73.
77.
a4
47
43
104
54
74. a 3
117
78. 116
75.
1018
109
76. (74)3
y8
79. y 8
Repaso
Halla el exponente que falta.
80.
b b4 = b8
81. (v 2)
= v 6
82.
w
=
w3
w 3
83. (a4)
= a0
84. Un googol es el nmero 1 seguido de 100 ceros.

a. Cmo se escribe un googol como una potencia de 10?
b. Cunto es un googol multiplicado por un googol escrito como una potencia de 10?
Peanuts: United Features Syndicate, Inc.

65. 3,43 : 23
Ver ejemplo
12

61. 66 : 26
Ver ejemplo
( ) ( )
8
SCHROEDER, QU
PROBABILIDAD
HABR DE QUE
T Y YO NOS
CASEMOS
ALGN DA?
OH, YO DIRA
QUE MS O
MENOS UNA EN
UN GOOGOL.
CUNTO ES
UN GOOGOL?
10,000,000,000,000,000,000,000,
000,000,000,000,000,000,000,000,000,
000,000,000,000,000,000,000,000,000,
000,000,000,000,000,000,000,000 ,
? 85. Dnde est el error? Un estudiante dijo que

estudiante?
35
95
es igual a
1
3
MHH
. Qu error cometi el
86. Escrbelo Por qu restas los exponentes cuando divides potencias de igual base?
87. Desafo Un nmero elevado a la 11 potencia y dividido entre el mismo nmero a la 8
potencia es igual a 64. Cul es ese nmero?
CAPTULO
44
Aprender
a expresar
nmeros grandes y pequeos

en notacin cientca y a
comparar dos nmeros escritos
en notacin cientca.
Vocabulario
notacin +
Notacin
cientca
Una moneda comn de cien pesos contiene
aproximadamente 97 700 000 000 000 000 000 000
de tomos. En promedio, un tomo mide
aproximadamente 0,00000003 centmetros de ancho.
La longitud de estos nmeros expresada en forma
estndar diculta su uso. La + es una
forma abreviada de estos nmeros.
Los nmeros escritos en notacin cientca se escriben como dos factores. Un factor
es un nmero mayor o igual a 1 y menor que 10. El otro factor es una potencia de
10.
22
Leer matemticas
9,77 1022 se lee

nueve coma setenta
y siete por diez
elevado a la vigsima
segunda potencia.
EJEMPLO
Ya sabes que al aumentar en una unidad el exponente en una potencia de 10 es lo

mismo que multiplicar el nmero por 10. Observa cmo se mueve la coma decimal
en los siguientes ejemplos.
2,345 100 = 2,3 4 5
1
2,345 100
1
2,3 4 5
2,345 10 = 2 3,4 5
2,345 10
0,2 3 4 5
2,345 102 = 2 3 4,5
2,345 102 =
0,0 2 3 4 5
2,345 103 = 2 3 4 5 ,
2,345 103 = 0,0 0 2 3 4 5
Se mueve un lugar hacia la derecha

con cada potencia de 10 en aumento.
Se mueve un lugar hacia la izquierda con

cada potencia de 10 en descenso.
Convertir entre notacin cientfica y forma habitual (estndar)

Escribe cada nmero en forma habitual.
A
3,12 109
= 3,12 109
= 3,12 1 000 000 000
109 = 1 000 000 000
= 3 120 000 000
Razona: Mueve la coma 9 lugares

hacia la derecha.
1,35 10 4
= 1,35 104
= 1,35
1
10 000
104 =
1
10 000
= 1,35 10 000
Divide entre el recproco.
= 0,0 0 0 1 3 5
Razona: Mueve la coma 4 lugares

hacia la izquierda.
Cmo escribir nmeros en notacin cientifica

Para nmeros mayores o iguales a
10, usa un exponente positivo.
Para nmeros menores que 1, usa

un exponente negativo.
15 237 = 1,5237 104
0,00396 = 3,96 103
la coma se mueve 4 lugares a la izquierda la coma se mueve 3 lugares a la derecha
EJEMPLO
Convertir entre forma habitual y notacin cientfica

Escribe 0,0000003 en notacin cientca.
0,0000003
3
Razona: Es necesario mover la coma 7 lugares para

obtener un nmero entre 1 y 10.
3 10-7___
El nmero es menor que 1; por lo tanto, el exponente de 10

ser negativo.
Por lo tanto, 0,0000003 escrito en notacin cientca es 3 107.

Comprueba. 3 107 = 3 0,0000001
= 0,0000003
Para comparar dos nmeros escritos en notacin cientca, primero compara
las potencias de diez. El nmero con la potencia de diez ms grande es mayor.
Si las potencias de diez son iguales, compara los valores entre uno y diez.
2,7 1013 > 2,7 109
3,98 1022 > 2,52 1022
1013 > 109
EJEMPLO
3,98 > 2,52
Aplicacin a la Biologa
Los principales componentes de la sangre humana son los glbulos
rojos, los glbulos blancos, las plaquetas y el plasma. Un glbulo rojo
comn tiene un dimetro de aproximadamente 7 10 6 metros. Una
plaqueta comn tiene un dimetro de aproximadamente 2,33 10 6
metros. Cul tiene el dimetro mayor: el glbulo rojo o la plaqueta?
7 10 6
2,33 10 6
10 6 = 10 6
Compara las potencias de 10.
7 > 2,33
7 10
> 2,33 10
Compara los valores entre 1 y 10.

6
Un glbulo rojo tiene un dimetro mayor que el de una plaqueta comn.
Razonar y comentar
1. Explica la ventaja de escribir los nmeros en notacin cientca.
2. Escribe 2,977 106 en forma habitual.
3. Determina qu medicin es menos probable que se escriba en
notacin cientca: el tamao de una bacteria, la velocidad de un
automvil o la cantidad de estrellas de una galaxia.
44
Ejercicios
Ver ejemplo
1. 4,17 103
Ver ejemplo
1,33 10 5
3.
6,2 107
4.
3,9 10 4
7.
6 980 000
8.
0,000000025

+(
5. 0,000057
Ver ejemplo
2.
6.
0,0004
9. La longitud mxima de una partcula capaz de atravesar una mscara quirrgica es

1 10 4 milmetros. La longitud promedio de un caro es aproximadamente 1,25 10 1
milmetros. Qu es ms largo: la partcula ms grande capaz de atravesar una mscara
quirrgica o un caro de longitud promedio?
Ver ejemplo
10. 9,2 106

Ver ejemplo
12. 3,6 10 2
13. 5,24 108
16. 100 000 000
17. 0,00000003

+(
14. 0,00007
Ver ejemplo
11. 6,7 10 4
15. 6 500 000
18. Las rbitas de Neptuno y Plutn se cruzan entre s. La distancia promedio

de Neptuno al Sol es de aproximadamente 4,5 109 kilmetros. La distancia
promedio de Plutn al Sol es de aproximadamente 5,87 109 kilmetros. Cul de
los dos planetas tiene la mayor distancia promedio al Sol?

19. 1,4 105
20. 3,24 10 2
21. 7,8 101
21. 2,1 10 6
23. 5,3 10 8
24. 8,456 10 4
25. 5,59 105
26. 7,1 103
27. 7.,13 106
28. 4,5 10 1
29. 2,9 10 4
30. 5,6 102
31. 7,6 10 -1
7,7 10 -1
32. 8,2 10 -7
8,1 10 -6
33. 2,8 10 -6
2,8 10 -7
34. 5,5 10 -2
2,2 10 -5
Compara
Resuelve
35. 43,7 106
37. 3,85 102
36. 1 107
38. 0,5 109
Halla los nmeros que faltan.

39. 24 500 = 2,45 10
41.
= 3,40 102
43. 5,4 102 =
40. 16 800 =
104
42. 280 000 = 2,8 10

44. 60 000 000 =
10
45. Historia Los antiguos egipcios martillaban el oro hasta formar lminas tan
delgadas que se necesitaban 3,67 105 lminas para formar una pila de
2,5 centmetros de alto. Escribe la cantidad de lminas en forma estndar.
46. Marte est a 7, 83 107 kilmetros de la Tierra. Venus est a 4,14 107
kilmetros de la Tierra. Qu planeta est ms cerca de la Tierra?
47. En el vaco, la luz viaja a una velocidad de alrededor de doscientos
noventa y nueve mil kilmetros por segundo. Escribe esta velocidad en
notacin cientca.
Bio
Biologa
48. Biologa Las algas llamadas lentejas de agua viven en la supercie de

pantanos calmos y son las plantas con ores ms pequeas del mundo.
Estas algas pesan aproximadamente 0,00015 g.
a. Escribe este nmero en notacin cientca.
Esta rana est

cubierta de unas algas
llamadas lentejas
de agua, las cuales
pueden crecer tanto al
sol como a la sombra
y producen pequeas
ores blancas.
b. Si no se le controla, una lenteja de agua, que se reproduce cada

3036 horas, podra producir 1 1030 (un quintilln) de plantas en
cuatro meses. Cunto pesara un quintilln de lentejas de agua?
49. Biologa El dimetro de un glbulo rojo humano vara entre
aproximadamente 6 10 6 y 8 10 6 metros. Escribe este rango en forma
estndar.
50. Fsica La masa atmica de un elemento es la masa, en gramos, de un
mol, o 6,02 1023 tomos.
a. Cuntos tomos hay en 2,5 mol de helio?
b. Si sabes que 2,5 mol de helio pesan 10 gramos, cul es la masa
atmica del helio?
c. Usando tu respuesta de la parte b, halla la masa aproximada de un
tomo de helio.
TAIWN
Poblacin: 22 858 872
(estimacin de julio de 2007)
rea: 35 980 km2

Capital: Taipei
Idiomas: taiwans (min),
mandarn,
dialectos hakka
51. Sociedad Taiwn se encuentra ubicado en el Ocano Pacco y frente a

las costas de la provincia china de Fujian:
a. Expresa la poblacin y el rea de Taiwn en notacin cientca.
b. Divide la cantidad de kilmetros cuadrados entre la poblacin para
hallar la cantidad de kilmetros cuadrados por persona que hay en
Taiwn. Expresa tu respuesta en notacin cientca.
Escribe cada nmero en notacin cientca.

52. 0,00858
53. 0,0000063
54. 5 900 000
55. 7 045 000 000
56. 0,0076
57. 400
58. Estimacin La distancia de la Tierra al Sol es de aproximadamente 1,5 107 kilmetros.

Esta distancia es ms cercana a 15 000 000 de km o a 150 000 000 de km? Explica.
59. Ordena la siguiente lista de nmeros del menor al mayor.
1,5 102, 1,2 106, 5,85 103, 2,3 102, 5,5 106
60. Escribe un problema Un electrn tiene una masa de aproximadamente
9,11 1031 kg. Usa esta informacin para escribir un problema.
61. Escrbelo Hay dos nmeros escritos en notacin cientca. Cmo puedes distinguir cul
es el ms grande?
62. Desafo En qu lugar de una recta numrica se ubica el valor de un nmero positivo
escrito en notacin cientca con un exponente negativo?
Repaso
63. Explica cmo determinar el signo del exponente si 29 600 000 000 000 lo escribimos en
notacin cientca.
64. La distancia que puede recorrer la luz en un ao es 9,46 1012 kilmetros. Cmo se
expresa esta distancia en forma habitual?
A 94 600 000 000 000 000 km
C 9 460 000 000 000 km
B 946 000 000 000 km
D 0,000000000946 km
Usa cada tabla para hacer una grca y escribir una ecuacin.
65.
x
y
66.
x
y
11
14
20
12
Desarrolla. Escribe cada producto o cociente como una potencia.

67.
74
72
68. 53 58
69.
t8
t5
70. 109 103
Laboratorio de
TECNOLOGA
Multiplicar y dividir nmeros

en notacin cientca
4-4
Para usar con la leccin 4-4
Puedes usar una calculadora cientca para realizar operaciones con nmeros
escritos en notacin cientca. Usa la combinacin de teclas ENG o
EXP
para escribir nmeros en notacin cientca. En una calculadora cientca,

9,5 1016 se muestra como 9,5E16.
Actividad 1
Usa una calculadora para hallar (4,8 1012) (9,4 109).
Oprime 4,8 ENG o
EXP 12
9,4 ENG o
EXP 9
En la calculadora, se muestra la respuesta 4,512 E22,

que es igual a 4,512 1022.
Razonar y comentar
1. Cuando usas la propiedad asociativa y la propiedad conmutativa para multiplicar
4,8 1012 y 9,4 109, obtienes (4,8 9,4) (1012 109) = 45,12 1021. Explica por qu
esta respuesta es diferente de la respuesta obtenida en la actividad anterior.
Intntalo
Usa una calculadora cientca para multiplicar o dividir.
9,7 1010
1. (5,76 1013) (6,23 1020)
2.
2,9 107
13
5,25 10
5. (1,1 109)(2,2 103)
4.
6,14 108
5,82 1011
7. (2,74 1011) (3,2 105)
8.
8,96 1011
3.
6.
9.
(1,6 101) (9,65 109)

8,96 1097
2,34 1080
(4,5 1012) (3,7 108)
10. La estrella Betelgeuse, de la constelacin de Orin, est a aproximadamente

5,67 1015 km de la Tierra. Esto es cerca de 24 106 veces ms que la distancia mnima
entre Plutn y la Tierra. Cul es la distancia mnima aproximada entre Plutn y la Tierra?
Escribe tu respuesta en notacin cientca.
11. Si 8,5 millones de usuarios del servicio telefnico en Chile hicieran 446 mil millones de
llamadas telefnicas, qu cantidad promedio de llamadas hara cada usuario?
CAPTULO
Listo para seguir?

41 Potencias
Simplica.
1. 101
2.
86
3.
34
4.
(5)3
5. Escribe 5 5 5 5 usando potencias.

6. Encuentra el valor de la expresin a 7 4b para a = 3 y b = 1.
4-2 Multiplicacin de potencias con igual base o exponente
Desarrolla. Escribe el producto o cociente como una potencia.
7. 93 95
8.
510
510
9.
q9 q6
10. 33 32
Listo para seguir?
4-3 Divisin de potencias con igual base o exponente

Resuelve.
11. (33)
12. (42)
3
15. (2,53 3)
16.
165
885
13. (x2)
17.
14. (42)
4 7
3
18.
96
59
5
4
19. La masa del universo conocido es aproximadamente 1023 masas solares, lo que equivale a 1050
toneladas. A cuntas toneladas equivale una masa solar?
4-4 Notacin cientca

20. 0,00000015
21. 99 980 000
22. 0,434
23. 100
26. 1,2 103
27. 9,37 105
Escribe cada nmero en forma estndar.

24. 1,38 105
25. 4 106
28. La poblacin promedio de la Regin del Biobo es de casi 2 millones y el ingreso per cpita es
de aproximadamente $ 280 400. Escribe el ingreso total estimado para los residentes de la
Regin del Biobo en notacin cientca.
29. Desafo El plancton es el conjunto de organismos microscpicos que otan en aguas saladas
o dulces. Los toagelados son organismos que pertenecen al plancton y son considerados
nanoplancton, pudiendo medir 0,000001 cm. Los radiolarios son otros organismos que
pertenecen al plancton y son considerados microplancton, y son aproximadamente 100 veces
ms grandes que el nanoplancton. Cunto mide aproximadamente un radiolario? Expresa tu
respuesta como notacin cientca.

Resuelve
Elige una operacin
Para decidir si es mejor sumar, restar, multiplicar o dividir para
re
resolver
e
un problema, es necesario determinar la accin que ocurre
en el
e problema.
Resuelve
Re
Resuelve
Accin
Operacin
Combinar o reunir nmeros
Suma
Quitar nmeros o hallar la distancia entre dos nmeros
Resta
Combinar grupos iguales
Multiplicacin
Separar en grupos iguales o hallar cuntos grupos iguales se

Divisin
pueden obtener
Determina la accin para cada problema. Escribe el problema usando las acciones.
Luego, muestra qu operacin usaste para obtener la respuesta.
Mara hace un collar de cuentas. Si cada

cuenta mide 7,0 101 cm de ancho,
cuntas cuentas necesita para hacer un
collar de 35 cm de largo?
Ingresos y gastos
1
3
de los peces de un
lago son aptos para la pesca deportiva. De
2
esta cantidad, 5 cumplen con el tamao
mnimo requerido por ley. Qu fraccin de
los peces del lago son aptos para la pesca
deportiva y cumplen con el tamao mnimo?
El rea total de Chile es 1,25 10

kilmetros cuadrados. El rea total de
Argentina es 9,69 105 kilmetros
cuadrados. Cul es el rea total de ambos
pases?
Supongamos que
Marzo
Un curso ha decidido llevar por escrito la

contabilidad para tener constancia del dinero
con que cuentan para su paseo de n de
curso. En la siguiente tabla se muestra el
movimiento de los primeros 3 meses. Con
cunto dinero cuentan?
Abril
Mayo
Ingreso por cuota mensual
$ 20 000
$ 20 000
$ 20 000
Ingreso por recoleccin de latas vacas
$ 10 000
$ 5 500
$ 6 000
Ingreso por ventas de completos
$ 20 000
$ 30 000
$ 67 000
Gastos por actividades colectivas
$ 45 000
$ 35 000
$ 55 000
CAPTULO
45
Aprender a hallar races
cuadradas.
Cuadrados y
races cuadradas
Piensa en la relacin entre el rea de un
cuadrado y la longitud de uno de sus lados.
rea = 36 unidades cuadradas
Vocabulario
raz cuadrada
cuadrado perfecto
longitud del lado = 6 unidades

porque 62 = 36
Un nmero multiplicado por s mismo que
forma un determinado producto es la raz
cuadrada de ese producto. Hallar la raz
cuadrada de un nmero no negativo es lo
opuesto a elevar ese nmero al cuadrado.
62 = 36
3 36 = 6
Todo nmero positivo tiene dos races

cuadradas, una positiva y una negativa.
Atencin!
3 49 no es igual
a 3 49. Un nmero
negativo no tiene
races cuadradas
reales.
EJEMPLO
Los combates de karate pueden realizarse en

una alfombra cuadrada con un rea de 64 m2.
Puedes usar el smbolo ms o menos, ,

para indicar ambas races cuadradas.
3 16 = 4
3 16 = 4
42 = 16
(4)2 = 16
Los nmeros 16, 36 y 49 son ejemplos de

3 16 = 4
cuadrados perfectos. Un cuadrado perfecto
es un nmero que tiene enteros como
races cuadradas. Otros cuadrados perfectos son 1, 4, 9, 25, 64 y 81.
Hallar las races cuadradas positivas y negativas

de un nmero
Halla las dos races cuadradas de cada nmero.
A
3 81 = 9
9 es una raz cuadrada, ya que 9 9 = 81.

9 tambin es una raz cuadrada, ya que 9 9 = 81.
31 = 1

1 tambin es una raz cuadrada, ya que 1 1 = 1.
3 144 = 12

12 tambin es una raz cuadrada,
ya que 12 12 = 144
EJEMPLO
Aplicacin a la informtica
El cono cuadrado hecho por
computadora tiene 676 pxeles.
Cuntos pxeles de altura tiene el icono?
Recuerda!
El rea de un
cuadrado es l2
donde l es la
longitud del lado.
Escribe y resuelve una ecuacin para hallar

la longitud de un lado.
l 2 = 676
l = 3 676
l = 26
676 es un cuadrado perfecto.
Usa la raz cuadrada positiva; una longitud

negativa no tiene sentido. El cono tiene
26 pxeles de altura.
El icono cuadrado hecho por

computadora tiene 676 puntos de
color que forman la imagen. Estos
puntos se denominan pxeles.
En la prevalencia de las operaciones, todo elemento que est debajo del

smbolo de la raz cuadrada se trata como si estuviera encerrado entre
parntesis.
3 5 3 = 3( 5 3)
EJEMPLO
Desarrollar expresiones con races cuadradas

Desarrolla la siguiente expresin.
A
33 25 + 4
33 25 + 4 = 3(5) + 4
16
4
1
2
16
4
1
2
Simplifica la raz cuadrada.
= 15 + 4
Multiplica.
= 19
Suma.
= 34 +
16
4
1
2
=2+
1
2
= 22
= 4.
Simplifica las races cuadradas.

Suma.
Razonar y comentar
1. Describe qu signica un cuadrado perfecto. Da un ejemplo.
2. Explica cuntas races cuadradas puede tener un nmero positivo.
En qu se diferencian estas races cuadradas?
3. Decide cuntas races cuadradas tiene el nmero 0. Indica lo que
sabes acerca de las races cuadradas de los nmeros negativos.
45
Ejercicios
Ver ejemplo
Halla las dos races cuadradas de cada nmero mediante el clculo mental, luego
revisa tu resultado mediante el clculo escrito.
1. 4
2.
16
3.
64
4.
121
5. 1
6.
441
7.
8.
484
Ver ejemplo
9. k +$ &2. Cunto mide cada lado
del terreno?
Ver ejemplo
Desarrolla las expresiones.

10. 3 5 + 11
11.
12. 33 400 125
81
9
13. (3 169 3 144 )
Ver ejemplo
Halla las dos races cuadradas de cada nmero mediante el clculo mental, luego
revisa tu resultado mediante el clculo escrito.
14. 25
15. 144
16. 81
17. 169
18. 196
19. 400
20. 361
21. 225
Ver ejemplo
22. Elisa encontr una imagen digital cuadrada de una pintura famosa en un sitio Web. La
imagen contiene 360 000 pxeles. Cuntos pxeles de altura tiene la imagen?
Ver ejemplo
Desarrolla las expresiones.

23. 3 25 6
24.
64
4
25. (3 36 3 9)
26. 5(3 225 10)

27. 529
28. 289
29. 576
30. 324
Compara. Escribe <, > o =

31. 4 + 3 4
8 34
32. 163 9
93 16
33. 3 1
1 3 36
34. Las habilidades matemticas de Zacharias Dase se hicieron famosas a travs del Crelles
Journal en 1844. Dase cre una tabla de factores con todos los nmeros entre 7 000
000 y 10 000 000. Anot 7 022 500 como cuadrado perfecto. Cul es la raz cuadrada
de 7 022 500?
35. Un combate de karate se realiza en una alfombra cuadrada con un rea aproximada de
64 cm2. Cul es la longitud de la alfombra?
36. Estimacin El seor Parada compr una alfombra cuadrada. El rea de la alfombra es de
aproximadamente 49 m2. Estim que la longitud de cada lado es de aproximadamente 7 m.
Es razonable la estimacin del seor Parada? Explica.
J
Juegos
37. Varios pasos Un edicio de ocinas tiene un patio cuadrado con un rea de
289 m2. Cul es la distancia alrededor del borde del patio?
38.
1
9
39.
1
121
40.
16
9
41.
81
16
42.
9
4
43.
324
81
44.
1 000
100 000
45.
169
676
46. Juegos Un tablero de ajedrez tiene 32 cuadrados negros y 32 cuadrados blancos.

Cuntos cuadrados tiene cada lado del tablero?
En el juego de
ajedrez, el nmero
de diferentes
partidas que pueden
jugarse (alrededor
de 10123) excede el
nmero de tomos
en el universo
(alrededor de 1080)
47. Un fabricante de cubrecamas con retazos de tela quiere usar la mayor

cantidad de los 65 pequeos cuadrados de gnero que tiene
para confeccionar un gran cubrecama de retazos de tela
cuadrada.
a. Cuntos cuadrados pequeos puede usar? Cuntos
cuadrados pequeos quedaran sin usar?
b. Cuntos cuadrados pequeos ms necesitara para
confeccionar el prximo cubrecama de retazos de tela ms grande
posible?
?
48. Dnde est el error? Un estudiante dijo que, debido a que las races cuadradas
de un nmero determinado son 1,5 y 1,5, el nmero debe ser su producto,
2,25. Qu error cometi el estudiante?
49. Escrbelo Explica los pasos que seguiras para desarrollar la expresin
3 14 + 35 20.
50. Desafo La raz cuadrada de un nmero es tres por siete menos cuatro. Cul es el
nmero?
Repaso
51. Qu nmero NO tiene una raz cuadrada que sea un nmero entero?
A 81
B 196
C 288
400
52. Javiera sabe que la supercie de su jardn es un cuadrado de 169 metros cuadrados de
rea. Podemos hallar el permetro del jardn sumando las longitudes de todos sus lados.
Cul es el permetro del jardn de su casa? Explica tu respuesta.
53. 54
54. 87
55. 1010
56. 122

57. 1 970 000 000
58. 2 500 000
59. 31 400 000 000
60. 5 680 000 000 000 000
CAPTULO
46
Aprender a estimar
races cuadradas y a resolver
problemas usando races
cuadradas.
Vocabulario
cuadrado perfecto
Cmo estimar races

cuadradas
Una pareja desea instalar un vitral
cuadrado enmarcado en madera. Puedes
calcular la longitud del marco usando
tus conocimientos de cuadrados y races
cuadradas.
Recuerda que un cuadrado perfecto
es un nmero cuyas races cuadradas
son enteros. Por ejemplo, 25 y 100 son
cuadrados perfectos.
Puedes usar las races cuadradas de los
cuadrados perfectos para estimar las
races cuadradas de otros nmeros.
EJEMPLO
Cmo estimar las races cuadradas de los nmeros
3 30 se encuentra entre dos enteros consecutivos. Nombra los enteros.

Explica tu respuesta.
3 30
16, 25, 36, 49
Haz una lista de los cuadrados perfectos cercanos a 30.
25 < 30 < 36
Halla los cuadrados perfectos ms cercanos a 30.
3 25 < 3 30 < 3 36
Halla las races cuadradas de los cuadrados perfectos.
5 < 3 30 < 6
3 30 est entre 5 y 6 porque 30 est entre 25 y 36.
EJEMPLO
Aplicacin a la recreacin
Un helicptero cubre un rea cuadrada de 390 km2 mientras busca a un
excursionista perdido. Cul es la longitud aproximada de cada lado del
rea cuadrada? Redondea tu respuesta al kilmetro ms cercano.
324, 361, 400, 441
Haz una lista de los cuadrados perfectos cercanos a 390.
361 < 390 < 400
3 361 < 3 390 < 3 400 Halla las races cuadradas de los cuadrados perfectos.
19 < 3 390 < 20
3 390 20
390 est ms cerca de 400 que 361; por lo tanto, 3 390

est ms cerca de 20 que 19.
Cada lado del rea mide aproximadamente 20 km de largo.
Puedes usar las races cuadradas de los cuadrados perfectos para aproximar la
raz cuadrada de un valor que no es un cuadrado perfecto.
EJEMPLO
Cmo aproximar las races cuadradas al centsimo ms cercano

Aproxima 3 200 a la centsima ms cercana.
Paso 1: Halla el valor del nmero natural.
196 < 200 < 225
3 196 < 3 200 < 3 225

14 < 3 200 < 15

Halla las races cuadradas de los cuadrados perfectos.
El nmero se encontrar entre 14 y 15.
La parte entera de la respuesta es 14.

Paso 2: Halla el valor del decimal.
Leer matemticas
El smbolo signica
es aproximadamente
igual a.
200 196 = 4
Halla la diferencia entre el nmero dado, 200, y el

cuadrado perfecto ms bajo.
225 196 = 29
Halla la diferencia entre el cuadrado perfecto ms alto

y el cuadrado perfecto ms bajo.
4
29
Escribe la diferencia como una razn.
4 : 29 0,138
Divide para hallar el valor decimal aproximado.
Paso 3: Halla el valor aproximado.

14 + 0,138 = 14,138
Combina el nmero natural y el decimal.
14,138 14,14
Redondea a la centsima ms cercana.
El valor aproximado al centsimo ms cercano de 3 200 es 14,14.
Tambin puedes usar una calculadora para aproximar la raz cuadrada de un

valor que no sea un cuadrado perfecto.
EJEMPLO
Usar una calculadora para estimar el valor de una raz cuadrada

Usa una calculadora para hallar 3 700 . Redondea el nmero al dcimo ms
cercano.
3 700 26,45751311
Usa una calculadora.
3 700 26,5
Redondea a la dcima ms cercana.
3 700
Razonar y comentar
1. Comenta si 9,5 es un buen clculo a primera vista para 3 75.
2. Determina qu raz o races cuadrada(s) tendra(n) a 7,5 como un
buen clculo a primera vista.
46
Ejercicios
Ver ejemplo
Cada raz cuadrada est entre dos nmeros enteros consecutivos. Menciona los
nmeros enteros. Explica tu respuesta.
1.
3 40
2.
3 90
3 156
3.
4.
3 306
3 250
5.
Ver ejemplo
6. Con 4 litros de sellador de agua se puede cubrir una terraza cuadrada con un rea de
18 metros cuadrados. Aproximadamente qu longitud tiene cada lado de la terraza?
Redondea tu respuesta a la unidad ms cercana.
Ver ejemplo
Aproxima cada raz cuadrada a la centsima ms cercana.

7.
Ver ejemplo
3 42
8.
3 73
3 156
9.
10.
3 236
11.
3 275
Usa una calculadora para hallar cada valor. Redondea al dcimo ms cercano.
12. 3 74
13.
3 341
3 3 600
14.
15.
3 190
16.
3 5 120
Ver ejemplo
Cada raz cuadrada est entre dos nmeros enteros consecutivos. Menciona los
nmeros enteros. Explica tu respuesta.
17.
3 52
18.
33
3 600
19.
20.
3 2 000
21.
3 410
Ver ejemplo
22. El rea de un campo cuadrado es 225 m . Cul es la longitud aproximada de cada lado
del campo? Redondea tu respuesta a la unidad ms cercana.
Ver ejemplo
Aproxima cada raz cuadrada a la centsima ms cercana.
23. 3 19
Ver ejemplo
24. 3 84
25.
3 123
26.
3 251
27.
3 290
Usa una calculadora para hallar cada valor. Redondea a la dcima ms cercana.
28. 3 58
29. 3 915
30.
3 550
31.
3 150
32.
3 330

+ ! (
A
3
33. 3 3
34.
B
2
35
C
1
35.
37
1
36. 3 8
D
2
E
3
37.
F
4
3 14
38.
3 0,75
39. Se desea instalar un vitral cuadrado cuya rea es 576 centmetros cuadrados.
Redondeando al dcimo de centmetro ms cercano, qu longitud de marco de madera
se necesita para cubrir el borde vitral?
40. Cada cuadrado del tablero de ajedrez mural de Laura mide 13 centmetros cuadrados.
Un tablero de ajedrez tiene 8 cuadrados por lado. Redondeando a la centsima ms
cercana, cul es el ancho del tablero de ajedrez de Laura?
41. En la sala de clase hay 3 dados. El dado rojo tiene un volumen de 125 centmetros
cbicos, el dado azul tiene un volumen de 343 centmetros cbicos y el verde
tiene un volumen de 1 331 centmetros cbicos. Que dimensiones tienen las
aristas de cada uno de los dados?
Cie
Ciencias
Ordena los nmeros del menor al mayor.

42. 3 50 ;
15
2
; 7,7 ; 3 160
2
43. 1,1 ;
1
3 39
8
9
; 32
rea = 121
centmetros
cuadrados
44. Varios pasos Halla el permetro del siguiente cuadrado.
45. Ciencias La frmula D = 0,013 3 A da la distancia en kilmetros

hacia el horizonte desde un avin que vuela a una altitud de
A kilmetros. Si un piloto est volando a una altitud de 3 500 metros, a qu
distancia est el horizonte aproximadamente? Redondea tu respuesta al kilmetro
ms cercano.
Los pilotos usan

informacin visual e
instrumentos para
guiarse cuando
vuelan.
46. Varios pasos Un cartel cuadrado est hecho de 40 hileras de 40 fotos cada una.
El rea de cada foto cuadrada es 4 cm2. Cul es la longitud de cada lado del
cartel?
?
47. Dnde est el error? Para hallar 3 5 , Leonor dijo que como 22 = 4 y 32 = 9, el
nmero est entre 2 y 3 y; por lo tanto, la mejor estimacin es
error cometi?
2+3
2
= 2,5. Qu
48. Escrbelo Explica cmo sabes si 3 29 est ms cerca de 5 o de 6 sin usar la

calculadora.
49. Desafo La rapidez de un tsunami en metros por hora puede hallarse con
V = 3 9,8 p , donde p es la profundidad del agua en metros. Supongamos que la
profundidad del agua es de 118 metros.
a. A qu rapidez se mueve el tsunami en metros por segundo?
b. Cunto tiempo le llevara al tsunami recorrer 3 000 metros si la profundidad
del agua fuera de unos 297 metros constantes?
Repaso
50. Cul de las siguientes races tiene un valor entre 14 y 25?
A
3 188
3 200
3 227
3 324
51. Halla el producto de 3 42 3 94 y aproxmalo a la centsima ms cercana.

Calcula el valor de cada expresin para los valores dados de las variables.
52. 4x + 5y para x = 3 e y = 9
53. 7m 2n para m = 5 y n = 7
54. 8h + 9j para h = 11 y j = 2
55. 6s 2t para s = 7 y t = 12

56. 100
57. 64
58. 484
59. 1 296
CAPTULO
Listo para seguir?

45 Cuadrados y races cuadradas
1. 16
2. 121
3. 9 801
4. 10 000
5. 10 404
6. 1 024
7. 529
8. 324
9. 484
10. 14 400
11. 8 100
12. 576
13. 3 721
14. 6 724
15. 5 625
16. 2 116
17. 1 521
18. 9 409
19. 11 664
20. 62 500
21. Si la sala de Juan mide 10 metros 8 metros, cabr una alfombra de 85 metros cuadrados?
Listo para seguir?
22. Cuntos azulejos cuadrados de 2 centmetros 2 centmetros cabrn a lo largo de un lado de

un mosaico cuadrado cuya rea es 196 centmetros cuadrados?
46 Cmo estimar races cuadradas
Cada raz cuadrada est entre dos nmeros enteros consecutivos. Menciona los nmeros
enteros. Explica tu respuesta.
23. 3 72
24.
3 46
25.
3 200
26.
3 104
27. 3 340
28.
3 19
29.
3 610
30.
3 29
31. 3 26
32.
3 504
33.
3 353
34.
3 78
35. 3 98
36.
3 235
37.
3 1 480
38.
3 41
39. 3 75
40.
3 780
41.
3 2 300
42.
3 78
43. 3 97
44.
3 1 427
45.
3 4 230
46. Tonga es un pas que se encuentra ubicado en Oceana y tiene una supercie de 747 km2. Si
tuvieras que construir un cuadrado que tuviera la misma supercie de Tonga, qu longitud
tendra cada uno de sus lados? Realiza el mismo clculo para los pases que se muestran en la
tabla:
Pas
rea (km2)
Chile
756 102
Brasil
8 514 877
Argentina
2 780 400
Per
1 285 216
Longitud de lado si fuera un cuadrado
47. El rea de un tablero de ajedrez es 576 centmetros cuadrados. Halla la longitud de un lado del
tablero redondeando a la centsima ms cercana.
48. El rea de un jardn es 46 m2. Si el jardn es rectangular y tiene un lado A de 8 metros, calcula
su lado B.
CAPTULO
4
El Museo Nacional de Historia Natural de la Quinta Normal
La atraccin turstica ms visitada en la comuna de Quinta Normal es el Museo
Nacional de Historia Natural fundado en 1830. Entre sus atracciones se encuentra la
Coleccin Nacional de Insectos.
En la tabla se muestra la cantidad de
algunos tipos de especmenes de la Coleccin
Nacional de Insectos del museo. Usa la informacin
de la tabla para resolver los problemas del 1 al 4.
2. El museo contiene una cantidad mayor de dpteros o

de himenpteros? Explica cmo lo sabes.
3. Cuntos especmenes ms de arcnidos que de
lepidpteros hay en el museo?
Categora
Cantidad
Cantida
ad de
especmenes
especm
me
Colepteros
7,3 10
1 4
Dpteros
1,5 10
1 4
Himenpteros
4,5 10
1 4
Lepidpteros
1 10
1 4
Arcnidos
4. El museo contiene un total de 16,6 104 insectos.

Aproximadamente, qu fraccin de los especmenes del museo son lepidpteros?
Explica cmo determinaste tu respuesta.
5. En el museo hay un esqueleto de una ballena de 35 metros de largo que se
encuentra en una vitrina de exhibicin. Si la vitrina tiene el mismo largo de la
ballena y la longitud de la diagonal de la ventana rectangular es 37 m, cul sera la
altura de la vitrina redondeada a la dcima de metro ms cercana?
2,3 10
1 4
Conexiones con e
el m
mundo
undo re
real
eal
1. Escribe la cantidad de colepteros

en forma habitual.
Colecciones
Co
ole
lecciones del Museo Nac
Nacional
ci
de Historia Natural
Vamos a Jugar!
Cuadrados
mgicos
Un cuadrado mgico
es un cuadrado con
nmeros dispuestos
de tal forma que
las sumas de los
nmeros de cada la,
columna y diagonal
son las mismas.
Segn una antigua leyenda china, una

tortuga del rio Lo tena el diseo de
este cuadrado mgico dibujado en su
caparazn.
Completa los siguientes cuadrados mgicos.
3 36
80
(3 4 + 4)
22
39
(3 16)
32 2
(3 9 )
(90)
03
20 + 1
Usa los nmeros 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3 y 4 para hacer un

cuadrado mgico en el cual la suma de sus las, columnas y
diagonales sea 0.
ACTIVIDAD
GRUPAL
Bingo de ecuaciones
Para jugar al Bingo de ecuaciones es necesarios que te juntes

con varios compaeros y compaeras de curso. Cada tarjeta del
bingo contiene varios nmeros El coordinador tiene una lista de ecuaciones que leer en
voz alta. Cada vez que lea una ecuacin, los jugadores la resuelven para hallar la variable y,
si tienen la solucin en sus tarjetas, colocan una cha sobre ella. Gana el primer jugador que
complete una hilera de chas en forma vertical, horizontal o diagonal.
La copia completa de las reglas y las piezas del juego se encuentran disponibles en lnea.
(http://recursoseducativosdematemtica.blogspot.com/2012/01/bingo-de-ecuaciones-deprimer-grado.html)
Materiales
hoja de papel blanco
(36 cm por 15 cm)
trozo de papel decorativo
(12 cm por 12 cm)
cinta
trocitos de papel
decorativo
marcadores
pegamento
PROYECTO
Paquetes matemticos
Disea tu propio paquete para guardar tus notas sobre

potencias y races.
Instrucciones
1
Haz pliegues tipo acorden en el papel blanco de forma

tal que queden seis paneles de aproximadamente 6 cm de
ancho. Figura A
B
2
Pliega el papel en forma de acorden.
Envuelve la parte del medio del acorden con el papel

decorativo. El acorden sobresaldr a cada lado. Une con
cinta los extremos del papel decorativo para formar una faja.
Figura B
LOS
EXP
O
MUL NENTE
TIPL
S
ICA SE U
S
CI
N Q AN PA
SIM UE TIE RA ES
NEN
PLIF
C
ICA
FAC RIBIR E
TOR
ES XPRES
IO
REP
ETID NES D
E
OS.
Escribe el nmero y ttulo del captulo en pedacitos de papel

decorativo y pgalos a la faja.
PRO
PIE
Tomar notas de
matemticas
Usa los paneles del papel
con forma de acorden para
tomar notas de los conceptos
clave de este captulo.
Incluye ejemplos que te servirn para recordar
operaciones con exponentes, races y el
teorema de Pitgoras. Pliega el papel y gurdalo
nuevamente dentro de la faja.
EXPONENTES
EXCELENTES
DEF
INIC
IN
NOS
PE
EXP
ONE RMITE
NS
NTE
IMP
S
EJE
LIFI
MPL
CAR
OS
UN
N
NOT MER A MAN
no e
O
ACI
E
st
N CIE S,PARA RA TIL
defi
EXP
EJE
NTF
D
E
nido
EXP
ICA, RESA
MPL
R
NEC
R
E
OS
ESIT NME SAR N
ME
AMO ROS
RO
M
S EX
NOT
PON UY PEQ
A
CIEN CIN
ENT
U
ES N EOS
TFIC
A
EGA
TIVO
S.
FOR
EST MA
ND
AR
LOS
IMP CUADR
A
O
SUP RTANTE DOS Y
LA
ERIO
S
RES Y NEC S RAC
ES C
DE M ESAR
U
IO
CUA
ATE
EL C
MT S EN ADRAD
D
A
UAD RADOS
ICA
LGE
RAD
BRA S SON
C
O
CAPTULO
Gua de etudio: Repaso
Vocabulario
exponente..................................142
potencias de igual exponente .146
raz cuadrada ............................162
base ...........................................142
dividir potencias .......................150
cuadrado perfecto ....................162
potencia .....................................142
multiplicar potencias................146
elevar una potencia a otra

potencia .....................................150
potencias de igual base ...........146
notacin + ....................154

1. Una potencia consta de un(a) ____________ elevado(a) a un(a) ____________.
2. El/La ____________ es una forma abreviada de escribir nmeros extremadamente
grandes o pequeos.
3. Un____________ es un nmero que tiene enteros como races cuadradas.
4. En la multiplicacin de __________________________ se mantienen las bases y se
suman los exponentes.
5. En la divisin de __________________________ se dividen las bases y se mantiene
el exponente.
EJEMPLOS
EJERCICIOS
41 Potencias
Escribe en forma de potencia.
Escribe en forma de potencias.
444
6.
777
7.
(3) (3)
8.
kkkk
9.
43
Indica cuntas veces

se usa el 4 como factor.
Desarrolla.
(2)3
11. 3n 3n 3n
12. 6 x x
13. 10 000
Desarrolla.
(2) (2) (2)

8
10. (2) (2) d d
Halla el producto de
tres 2.
14. 54
15. (2)5
16. (1)9
17. 28
18. (3)1
19. 43
20. (3)3
21.
23. 64
24. 105
(5)2
22. 151
25. (2)7
EJEMPLOS
4-2
EJERCICIOS
Multiplicacin de potencias con igual base o exponente
Escribe el producto como una potencia.
Escribe el producto como una potencia.

26. 42 45
25 23
25 + 3
28
Suma los exponentes.
23 54
3
23
4-3
5
4
Multiplica las bases y mantn el

exponente.
33. 50 53
2 2
36. 3
57
34. 22 252
2
37. 3
78 56
4
42.
17
38 1
6
43. 6 6
11
11
3
38. (2,1)5 (5,5)5 39. 25 : 55

6
57
40.
29
Divisin de potencias con igual base o exponente
109
102
Resta los exponentes.
10
(2,5)2 : (2)2
(2,5 : 2)2 :
(1,25)2
Escribe el cociente como una potencia.

m7
82
93
44. 85
45. 9
46. m2
y6
35
45
47. 32
48. 45
49. y3
50. y6 y
51. k4 k4
52. y6 y
53.
Divide las bases y mantn el

exponente.
k4 k4
Notacin cientca
Escribe en forma habitual.

3,58 104
Escribe en forma habitual.

3,58 104
1
10 000
3,58 10 000
3,58
35 800
3,58 : 10 000
0,000358
Escribe en notacin cientca.

0,000007 = 7 106
62 500 = 6,25 104
54. 1,62 103
55. 1,62 103
56. 9,1 10
57. 9,1 105
Escribe en notacin cientca.
58. 385
59. 0,04
60. 0,000000008
61. 73 000 000
62. 0,0000096
63. 56 400 000 000
64. Un colibr pesa aproximadamente 0,0068

kilogramos. Escribe el peso de 50 colibres en
notacin cientca.
65. Completa la tabla escribiendo como notacin
cientca cada uno de los nmeros:
Notacin cientca
25 000 000 000
4 000
0,000012
0,113
0,0025
789 000 000
Prueba del captulo
109 2
32. 50 53
22 : 52
28.
30. 6 3
41.
Escribe el cociente como una potencia.
4-4
29. 15 15
35.
p p3
31. x4 x6
27. 92 94
2
EJEMPLOS
4-5
EJERCICIOS
Cuadrado y races cuadradas
Halla las dos races cuadradas de 400.
20 20 = 400
66. 16
(20) (20) = 400
Simplica y desarrolla las expresiones.
Las races cuadradas son 20 y 20.
69.
3 4 + 21
67. 900
70.
3 100
20
68. 676
71.
3 34
Calcula.
4-6
72. 3 625
73. 349
74. 3(10 000)
75. 3100
76. 3121
77. 3841
78. 3225
79. 3729
80. 3324
81. 364
82. 3144
83. 381
84. 3196
85. 3484
86. 3256
Cmo estimar races cuadradas
Halla la longitud de los lados de un cuadrado

que tiene un rea de 359 metros y exprsala
con un solo lugar decimal. Luego halla el
permetro del cuadrado redondeando a la
dcima ms cercana.
Halla el permetro de cada cuadrado con el rea

dada. Redondea al dcimo ms cercano.
87. El rea del cuadrado ABCD es 500 cm2.
88. El rea del cuadrado MNOP es 1 750 cm2.
Lado = 3 359 5 18,9
89. El rea del cuadrado HIJK es 250 m2.
Permetro 4(18,9) 75,6 metros
90. El rea del cuadrado QRST es 900 m2.

91. El rea del cuadrado FGHI es 496 m2.
92. El rea del cuadrado DEFG es 441 m2.
93. El rea del cuadrado VWXY es 6 561 m2.
94. El rea del cuadrado LMN es 625 m2.
95. El rea del cuadrado DEFG es 1 024 m2.
Estima las races. Comprueba tu resultado con la
operacin inversa.
96. 3(6 225)
97. 3490
98. 3(100 000)
99. 328
100. 3139
101. 3745
102. 3200
103. 390
104. 372
105. 360
106. 399
107. 3111
108. 312
109. 379
110. 343
111. 3225
112. 356
113. 3150
114. 3345
115. 3140
116. 372 0
117. 3258
118. 335
119. 320
120. 333
121. 340
122. 3191
123. 359
124. 370
125. 310
CAPTULO
Prueba de captulo
Desarrolla.
1. 109
2.
113
3.
27
4.
34
7.
(510)
8.
117
117
11. 130 139
12.
812
87
Desarrolla. Escribe tu respuesta como una potencia.

5.
33
36
9. 273 2718
6.
79 72
10. (527)

13. 2,7 1012
14. 3,53 102
15. 4,257 105
16. 9,87 1010
17. 4,8 108
18. 6,09 103
19. 8,1 106
20. 3,5 104
23. 1 980 000 000
24. 0,00045

22. 0,0000039
25. Una bolsa de granos de cacao pesa aproximadamente 60 kilogramos. Cunto pesaran 1 000 bolsas
de granos de cacao? Escribe tu respuesta en notacin cientca.
26. 196
27. 1
28. 10 000
29. 625
30. El rea mnima de una colchoneta cuadrada para lucha es de 144 metros cuadrados. Cul es la
longitud de los lados de la colchoneta?
Cada raz cuadrada est entre dos nmeros enteros consecutivos. Menciona los nmeros enteros.
31.
3 230
32.
3 125
33.
3 89
34. 3 60
35. Un cuadrado tiene un rea de 13 m2. Redondeando a la dcima ms cercana, cul es su permetro?
Halla la longitud que falta de cada tringulo rectngulo. Redondea a la dcima ms cercana.
36.
a = 5, b = 7, c =
37.
a = 9, b= 10, c =
38.
a = 23, b = 25. c =
39. Lupe quiere instalar una cerca para dividir su jardn cuadrado por la mitad en forma diagonal. Si cada
lado del jardn mide 16 metros de largo, qu longitud deber tener la cerca? Redondea tu respuesta
a la centsima de metro ms cercana.
Prueba del captulo
21. 19 000 000 000
CAPTULO
Captulos 1-4
Opcin mltiple
1.
Qu expresin equivale a 3 3 3 3 3 3?
A
36
63
93
729
2. Un nmero elevado a la 8 potencia dividido

entre el mismo nmero elevado a la 4 potencia
es 16. Cul es ese nmero?
A
6. Matilde descubre que una cra de lagartija

crece aproximadamente 0,15 cm por semana.
Qu ecuacin representa mejor la cantidad
de semanas que tardar la lagartija en alcanzar
una longitud de 30 cm si meda 10 cm de largo
cuando sali del cascarn?
A
0,15x + 10 = 30
0,15 + 10 = 20
s + s +2010 = 0,51
s
1 + 10
= 30
7. Se resta 8 de un nmero k y se multiplica el

resultado por 8. Luego se divide el producto
entre 2. Cul es el resultado nal?
A
8k 4
4k 32
4k 8
8k 64
3. Qu expresin equivale a 81?

8. Para qu par de catetos 15 es el valor de la
hipotenusa en un tringulo rectngulo?
29
92
1 9
Q9R
(5 y 7)
(8 y 11)
(9 y 12)
(10 y 12)
Q3R
4. En los aeropuertos de Estados Unidos se

investig a ms de 739 000 000 de personas en
2005. Cul de las siguientes opciones expresa
el mismo nmero escrito en notacin cientca?
A
7,39 10
9. Se confecciona una colcha de retazos con 10

piezas cuadradas de gnero. Si el rea de cada
cuadrado es 169 milmetros cuadrados, cul es
la longitud de cada cuadrado?
A
12 mm
14 mm
13 mm
15 mm
7,39 10
7,39 108
7,39 109
5. La poblacin de India es aproximadamente

1,14 109. Cul de las siguientes opciones
representa esta cantidad escrita en forma habitual?
A
1 140 000 000
140 000 000
1 140 000
114 000
10. Qu nmero NO est entre 1,5 y 1,75?

1
14
1,62
1,73
1 25
13
11. Entre qu par de nmeros se encuentra 3 18?

A
8y9
4y5
7y8
3y4
12. Gabriela compr una alfombra cuadrada para

poner en el comedor de su casa. Segn el
fabricante la alfombra tiene un rea 16 m2.
Cunto mide la alfombra por cada lado?
Cada lado de la alfombra mide:
A
4m
12 m
2m
8 m
19. Una bolsa de porotos pesa 95 kilogramos.

a. Cunto pesan 10 000 bolsas de porotos
Escribe tu respuesta en forma estndar.
b. Escribe los nmeros 210 y 10 000 en
notacin cientca.
c. Explica cmo usar las reglas de los
exponentes para escribir el peso de 10 000
bolsas de porotos en notacin cientca.
20. Juan Ignacio trabaja medio da con su padre
colocando alfombras industriales. Deben instalar
una alfombra en una bodega cuadrada de
aproximadamente 876 m2. La alfombra slo se
puede encargar en metros cuadrados completos.
13. Qu exponente hace que el enunciado

3? = 272 sea verdadero?
14. El patio de Fernando tiene forma de
cuadrado. Fernando quiere tomar una de las
esquinas del patio para hacer un pequeo
jardn japons. Si cada cateto de tringulo
rectngulo que forma el jardn mide 7 m y
8 m respectivamente, cuntos metros mide
aproximadamente la hipotenusa?
a. Aproximadamente, cuntos metros de largo

tiene la habitacin?
b. Aproximadamente, cuntos centmetros
cuadrados de alfombra necesitarn Juan
Ignacio y su padre para cubrir todo el piso de
la habitacin? Explica tu razonamiento.
21. El gato de Marisol est atrapado en una rama
de un rbol a 7 metros del suelo. Marisol mide
1,67 metros de altura y tiene una escalera de 5
metros de altura.
a. Crea una tabla en la que se muestre la altura
del rbol que podr alcanzar el extremo
superior de la escalera si Marisol coloca la
base de la escalera a 1, 2, 3, 4 y 5 metros
del rbol.
Explica el mtodo que seguiste.
b. A qu altura llegar Marisol si coloca la base

de la escalera a las distancias indicadas en la
parte a y se para sobre un peldao a 1 metro
del extremo superior de la escalera?
15. Laura tiene 25 aos ms que su perro. La

suma de sus edades es 37. Cuntos aos
tiene el perro de Laura?
c. Crees que Marisol puede usar esta

escalera para rescatar a su gato? Explica tu
razonamiento.
16. Calcula el valor de la expresin,

1
para x = 5 .
4
5
Q2 x R
17. El rea de un cuadrado es 169 centmetros

cuadrados. Cul es la longitud de un lado?
18. Desde su casa, Eli recorri en bicicleta 8
cuadras hacia el Norte y luego 15 cuadras
hacia el Oeste hasta la casa de una amiga. A
qu distancia en cuadras estaba de su casa
por un camino recto?

22. ______ Una potencia corresponde al producto
de elevar una base a un exponente.
23. ______ Un exponente negativo es un exponente
que no produce cambios en la base.
24. ______ Al multiplicar dos potencias de igual
base, se conserva la base y se suman
los exponentes.
CAPTULO
5
5-1
Permetro, rea
y volumen
Permetro de rectngulos y paralelogramos.
LABORATORIO Explorar los efectos de dimensiones

que cambian.
5-2
Volumen de prismas y pirmides.
LABORATORIO Explorar cambios de dimensiones.
En el mundo real
Los artistas y los arquitectos toman medidas
cuidadosamente para construir guras
tridimensionales, como la pirmide del museo de
Louvre, en Pars, Francia.
Enfoque
del
captulo t "OBMJ[BSHVSBTFOEPTZUSFT
EJNFOTJPOFT
Ests listo?
Vocabulario
Elige el trmino de la lista que complete mejor cada enunciado.
1. Un(a)
entero.
es un nmero que representa una parte de un
2. Un(a)
es otra forma de escribir una fraccin.
decimal
denominador
3. Para multiplicar 7 por la fraccin
2
,
3
fraccin
multiplica 7 por el/la
dcimas
de la fraccin y luego divide el resultado entre el/la
de
la fraccin.
centsimas
numerador
4. Para redondear 7,836 a la dcima ms cercana, observa el dgito

que est en el lugar de los/las
.
Nmeros elevados al cuadrado y al cubo

Evala.
5. 162
9.
( 14 )
6.
93
10.
( 25 )
7.
(4,1)2
8.
(0,5)3
11.
( 12 )
12.
( 23 )
Multiplicar con fracciones

Multiplica.
13.
1
(8)(10)
2
14.
1
(3)(5)
2
15.
1
(9)(12)
3
16.
1
(4)(11)
3
17.
1 2
(8 )16
2
18.
1 2
(5 )24
2
19.
1
(6)(3
2
20.
1
(5)(7
2
+ 9)
+ 4)
Multiplicar con decimales

Multiplica. Escribe cada respuesta a la dcima ms cercana.
21. 2(3,14)(12)
22. 3,14(52)
23. 3,14(42)(7)
24. 3,14(2,32)(5)
Multiplicar con fracciones y decimales

Multiplica. Escribe cada respuesta a la dcima ms cercana.
25.
(3,14)(52)(7)
26.
1
(3,14)(53)
3
27.
1
(3,14)(3,2)2(2)
3
28.
4
(3,14)(2,7)3
3
29.
1 22
5 7
( )(4 )(5)
30.
4 22
11 7
31.
1 22
2 7
( )(1,7) (4)
32.
7 22
11 7
( )(3,2 )
3
( )(9,5)
CAPTULO
Vistazo previo
De dnde vienes
Vocabulario
Antes
permetro
altura
Construiste y comparaste tringulos de

acuerdo a la medida de sus lados y/o
ngulos.
Comprendiste el concepto de rea de

supercie en cubos y paraleleppedos.
Calculaste la supercie de cubos

y paraleleppedos expresando el
resultado en cm2 y m2.
En este captulo
Estudiars
Cmo hallar el permetro de

paralelogramos.
Cmo describir los efectos

en el permetro cuando las
dimensiones de una guran cambian
proporcionalmente.
Cmo hallar el volumen de prismas y

pirmides.
Cmo describir el efecto en el

volumen cuando las dimensiones
de un cuerpo geomtrico cambian
proporcionalmente.
A dnde vas
este captulo
Para determinar la cantidad de

materiales necesarios para construir
una casa para el perro.
Para convertir las dimensiones de un

modelo a dimensiones del mundo real.
unidad cbica
volumen
Conexiones de
vocabulario
algunos de los trminos de vocabulario del
1. El prejo peri- signica alrededor y la raz
metro signica manera de medir. Qu
supones que signica permetro?
2. Cuando hablamos de altura nos referimos
a la medida vertical de un objeto o cuerpo.
Cmo relacionas este concepto con la
altura en geometra?
3. Ya conoces lo que es un cubo (gura
tridimensional). Qu podras inferir que se
trata de denir al hablar de unidad cbica?
CAPTULO
5
Estrategia de estudio: Preprate para la prueba final
Matemticas es una materia acumulativa; por lo tanto, tu prueba abarcar todo lo que
aprendiste desde el comienzo del curso. La clave para alcanzar el xito en la prueba es estar
preparado.
Domingo Lunes
Martes
Mircoles
2 semanas antes de la prueba final
Sbado
Viernes
Jueves
s Repasar las notas y el vocabulario de las lecciones.

s Repasar exmenes y tareas anteriores; volver a
resolver problemas que resolv incorrectamente o
que dej sin completar.
s Hacer una lista de todas las frmulas, reglas y
pasos importantes.
eba
prunal
fi
Mircoles
Martes
Viernes
Jueves
Sbado
1 semana antes de la prueba final

eba
prunal
fi
Domingo Lunes
Martes
s Tomar la prueba de prctica y revisarla; por cada

problema que responda mal, hallar dos o tres
problemas similares y resolverlos.
s Leer la Gua de estudio: Repaso de cada captulo.
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
s Preguntarme o preguntarle a un amigo sobre las

frmulas y los puntos principales de mi lista.
eba
prunal
fi
Domingo Lunes
Martes
1 da antes de la prueba final

s Asegurarme de tener lpices y calculadora (Y de
que la calculadora tenga pilas!).
Jueves
Mircoles
eb
prunal
fi
Viernes
Sbado
s Repasar por ltima vez cualquier rea problemtica.
pruebl a
fina
Intntalo
1. Crea una lnea cronolgica que usars para estudiar para tu prueba nal.
Domingo Lunes
s Crear una prueba de prctica con problemas

del libro similares a los problemas de pruebas
anteriores.
CAPTULO
51
Aprender a
hallar el permetro
de rectngulos y
paralelogramos.
Vocabulario
permetro
Permetro de rectngulos
y paralelogramos
La colcha de retazos conmemorativa por las
vctimas del sida de la Fundacin Proyecto
NAMES es un tributo a los que murieron a
causa del sida. Esta colcha contiene ms de
91 000 nombres escritos en ms de
46 000 paneles rectangulares que miden
3 m por 6 m. Para hallar el tamao de la
colcha, debes hallar el permetro y el rea
de un rectngulo.
Cualquier lado de un rectngulo o
paralelogramo puede ser su base. La
altura se mide a lo largo de una lnea
perpendicular a la base.
altura
Rectngulo
Paralelogramo
Altura
Altura
Lado
Base
Base
El permetro es la distancia alrededor del contorno de una gura. Para hallar el

permetro de una gura, suma las longitudes de todos sus lados.
EJEMPLO
Hallar el permetro de rectngulos y paralelogramos

Halla el permetro de cada gura.
A
4 cm
Atencin!
A veces, los
trminos longitud
(l) y ancho (a) se
usan en lugar de
base (b) y altura
(h). Por lo tanto,
la frmula para
hallar el permetro
de un rectngulo
se puede escribir
como
P = 2b + 2h =
2l + 2a = 2(l + a).
6 cm
=6+6+4+4
Suma las longitudes de todos los lados.
= 20 cm
o
= 2 b + 2h
Permetro del rectngulo
= 2(6) + 2(4)
Sustituye b por 6 y h por 4.
= 12 + 8 = 20 cm
B
5m
7m
= 5 + 5 + 7 + 7 = 24 m
Suma las longitudes de todos los lados.
EJEMPLO
Usar una grfica para hallar el permetro

Representa grcamente y halla el permetro de cada gura con los
vrtices dados.
A
(3, 2), (3, 2),

(3, 1), (3, 1)
Pista til
La frmula para
hallar el permetro
de un paralelogramo
tambin se puede
escribir como
P = 2a + 2b.
(3, 1)(
a+a+b+b
Permetro
del rectngulo
=3+3+6+6
Sustituye a por
3 y b por 6.
(3, 2)
(3, 2)
= 18 unidades
B
(3, 2), (3, 2),

(3, 1), (3, 1)
a+a+b+b
Permetro
del rectngulo
=6+6+4+4
Sustituye a por
6 y b por 4.
(2, 0)
) 3, 0)
= 20 unidades
EJEMPLO
)3, 1)
(2, 4)
(3, 4)
Hallar el permetro de una figura compuesta

Halla el permetro de la gura
La longitud del lado que no est rotulado es igual a la longitud del lado
opuesto, 2m.
4m
2m
3m
3m
2m
3m
2m
1m
2m
3m
5m
=3+2+2+2+3+2+3+2+3+5+2+2
= 32 m
Razonar y comentar
1. Indica cmo el conocimiento del clculo de permetro te puede ser
de utilidad para la vida cotidiana, por ejemplo, en el campo.
2. Explica en qu caso es posible calcular el permetro de un
cuadriltero conociendo la medida de slo uno de sus lados.
51
Ejercicios
Ver ejemplo

1.
2.
3.
5 cm
4.6x m
9 cm
Ver ejemplo
1.5x m
8 mm
10 mm
Representa grcamente y halla el permetro de cada gura con los vrtices dados.
4. (2, 3), (2, 0), (4, 0), (4, 3)
5. (2, 3), (0, 3), (0, 4), (2, 4)
Ver ejemplo
2m 1m
1m
3m
2m
3m
5m
6. Halla el permetro de la gura.
7m
2m
Ver ejemplo

7.
8.
13 cm
8x m
10. (1, 1), (1, 6), (2, 6), (2, 1)
11. (3, 2), (6, 2), (6, 2), (3, 2)
6 cm
4 cm
4 cm
Ver ejemplo
5x m
3,0 cm
8 cm
Ver ejemplo
9.
0,9 cm
12. Halla el permetro de la

gura.
8 cm
3 cm
7 cm
2 cm
12 cm
PRCTICA Y SOLUCIN DE PROBLEMAS

Halla el permetro de las guras.
13.
9
23
14.
x
5
x
2

4,5 cm
15.
16.
4 mm
3 mm
2 cm
2,5 cm
1,5 cm
1,5 cm
5 mm
2 mm
9 mm
5 mm
3 mm
4,5 cm
2 mm 6 mm
6 mm
2 cm
17. Observa las siguientes guras e indica cul de ellas, a tu juicio, tiene un
permetro mayor.
18. Mide las guras del ejercicio anterior y comprueba si tu hiptesis era correcta.
19. Varios pasos Una pista rectangular de patinaje sobre hielo mide 50 metros
por 75 metros. Cuesta $1 350 por metro instalar una valla protectora de
plstico transparente alrededor de la pista. Cunto cuesta rodear la pista con
la valla de plstico transparente?
?
20. Cul es la pregunta? Un rectngulo tiene una base de 6 mm y una altura de

5,2 mm. Si la respuesta es 22,4 mm2, cul es la pregunta?
21. Escrbelo Se muestran un rectngulo entero y otro igual al que se le recort un
pequeo rectngulo que se coloc sobre el borde superior. Las
dos guras tienen el mismo permetro? Explica.
22. Desafo Una regla mide 30 cm de largo y 5 cm de ancho.
Cuntas reglas de este tamao se pueden hacer con un trozo
de madera rectangular de 544 cm2 con una base de 32 cm de
longitud?
Repaso
23. Representa grcamente la gura con los vrtices (2, 5), (3, 5), (5, 1) y (0, 1). Halla el
permetro de la gura. Explica cmo hallaste el permetro.
Resuelve. Comprueba tu respuesta.
b
24. 5x + 2 = 18
25. 6 + 12 = 5
26. a + 4 = 3
11
27.
1
x
3
1
4
5
12
Laboratorio de
PRCTICA
5-1
Explorar los efectos de

dimensiones que cambian
Puedes usar papel cuadriculado para explorar cmo

el cambio de las dimensiones de una gura afecta el
permetro y el rea de la gura.
12
12
Actividad
1 Dibuja los siguientes rectngulos semejantes en papel
cuadriculado.
A: 12 unidades, B: 24 unidades, C: 48 unidades
C
Copia la siguiente tabla. Completa la informacin que falta.

Rectngulo
Base
Altura
Permetro
Permetro
Base
A
B
C
2 Dibuja otros dos rectngulos que sean semejantes a los rectngulos de la Parte 1.
Llmalos Rectngulos D y E.
a. Halla la base, la altura y el permetro.
b. Agrega esta informacin a tu tabla.
Razonar y comentar
1. Observa los rectngulos B y C. Qu observas al comparar las bases, las alturas y
los permetros?
2. Haz una conjetura Qu proporcin relaciona el permetro y la base de un
rectngulo semejante con el permetro y la base de A?
Intntalo
Usa papel cuadriculado para hacer cuatro guras semejantes a cada gura dada.
Haz una tabla de las bases, las alturas y los permetros de cada una.
Es vlida tu conjetura?
1.
rectngulo: 26 unidades
2.
cuadrado: 33 unidades
3. rectngulo: 28 unidades
Actividad
1 Dibuja los siguientes cuadrados semejantes en papel cuadriculado.
A: 3 cm de lado
B: 6 cm de lado
C: 9 cm de lado
3
A
6
B
9
C
Completa la siguiente tabla con la informacin que falta.
Rectngulo
Base
Altura
Permetro
rea
A
B
C
2 Dibuja otros dos cuadrados: el primero con lado 1,5 cm y el segundo con lado 18 cm. Llmalos
cuadrados D y E.
a. Calcula su permetro y rea
b. Agrega esta informacin a tu tabla de datos anterior
Razonar y comentar
1. Al observar los cuadrados A y C, qu relacin puedes establecer entre las reas y
permetros de cada uno de ellos?
2. Haz una conjetura Qu relacin puede existir entre el lado de un cuadrado y su
permetro? Qu relacin de proporcin existe entre el cuadrado A y el cuadrado C?
Intntalo
Dibuja tres cuadrados semejantes entre s (no necesariamente semejantes a los del ejercicio anterior),
y luego completa la tabla de datos con las bases, alturas, permetros y reas de cada uno de ellos. Es
vlida tu conjetura para los cuadrados? Escribe tu respuesta en el cuaderno.
1.
rectngulo: 26 unidades
2.
cuadrado: 33 unidades
3. rectngulo: 28 unidades
CAPTULO
52
Aprender a hallar
el volumen de prismas y
pirmides
Volumen de prismas
y pirmides
Cualquier gura tridimensional puede llenarse completamente con cubos
congruentes y partes de cubos. El volumen de una gura tridimensional es la
cantidad de cubos que puede contener. Cada cubo representa una unidad de
medida llamada unidad cbica.
Para hallar el volumen de un prisma rectangular, puedes contar los cubos o
multiplicar las longitudes de las aristas.
Vocabulario
4 cms2 cm s2 cm = 16 cm3
volumen
2 cm
longitudsanchosaltura = volumen
unidad cbica
rea de la basesaltura = volumen
2 cm
4 cm
El volumen de un prisma es el rea de su base multiplicada por su altura.
Volumen de un prisma
El volumen de un prisma es
el rea de su base base por su
altura h.
h
Altura
Base
EJEMPLO
Usar una frmula para hallar el volumen de un prisma

Hallar el volumen de cada gura.
A
Usa la frmula. La base es un

rectngulo: Abase s
12 cm
Leer matemticas
Cualquier unidad de
medida con un 3
como exponente es
una unidad cbica.
Por ejemplo, m3
signica metro
cbico y cm3
signica centmetro
cbico.
2 cm
8 cm
12
Sustituye A y h.
= 192
Multiplica.
El volumen de la caja de cereales es de 192 cm3.
DA
EN
MI
CO
EN
3 cm
4 cm
15 cm
base
K
Usa la frmula. La base es un

1
tringulo: Abase = 2 s4s3 = 6.
15
Sustituye B y h.
= 90
Multiplica.
El volumen de la encomienda es 90 cm3.
Volumen de una pirmide

Altura
El volumen de una
pirmide es un tercio el
rea de su base por
su altura h.
1
3
base
K
Base
EJEMPLO
Hallar el volumen de una pirmide

Halla el volumen de cada pirmide redondeado a la dcima ms
cercana. Estima para comprobar si tu respuesta es razonable.
A
14 cm
4 cm
8 cm
1
baseK
3
1
14
3
149,3 cm3
Usa la frmula.
La base es un
rectngulo:
Abase = 4s8 = .
Sustituye B y h.
Multiplica.
Estima.
1
15
3
150 cm3
Redondea las medidas.

La respuesta es razonable.
Halla el volumen de la pirmide redondeado a la dcima ms cercana.

Estima para comprobar si tu respuesta es razonable.
B
5m
1
3
1
165
3
Usa la frmula.
La base es un tringulo;
por lo tanto,
1
1
B = 2 ah = 2 s4s8 = .
4m
8m
26.7 m3
Sustituye B y h.
Multiplica.
Estima.
1

3
25 m
Redondea las medidas.

La respuesta es razonable.
Razonar y comentar
1. Explica qu es una unidad cbica. Qu unidades usaras para
expresar el volumen de una gura medida en metros?
2. Compara y comenta las frmulas del volumen de un prisma y de
una pirmide. En qu se parecen? En qu se diferencian?
52
Ejercicios
Ver ejemplo
Halla el volumen de cada gura.

1.
2.
3.
3,5 mm
2,25 mm
Ver ejemplo
0,5 mm
Cul es el volumen de cada pirmide redondeado a la dcima ms cercana? Estima

para comprobar si tu respuesta es razonable.
5 mm
6m
4.
5. 7 cm
6.
A
5 cm
6 cm
4m
4m
2 mm
3 mm
Calcula el volumen de cada pirmide redondeado a la dcima ms cercana. Estima para

comprobar si tu respuesta es razonable.
7.
8.
9.
8 mm
6 mm
30 mm
B
6 mm
11 mm
22,5 mm2
18 mm
15 mm
Ver ejemplo
Halla el volumen de cada gura.

10.
11.
12.
5,6 mm
0,4 mm
Ver ejemplo
Calcula el volumen de la gura compuesta.

13.

14. Varios pasos La base de un prisma triangular es un tringulo rectngulo con una
hipotenusa de 10 m de largo y un cateto de 6 m de largo. Si la altura del prisma es 12 m,
cul es el volumen del prisma?
15. Recreacin La carpa de la gura tiene
forma de prisma triangular. Cuntos metros
cbicos de espacio hay en la carpa?
15. Varios pasos Halla el volumen de una
pirmide triangular de 8 cm de altura que
tiene como base un tringulo rectngulo con
una hipotenusa de 5 cm y un cateto de 3 cm.
17. Arquitectura La torre de un edicio es una pirmide cuadrangular de 12 metros
cuadrados de base y una altura de 15 metros. Cuntos metros cbicos de concreto se
usaron para hacer la torre?
18. Razonamiento crtico Escribe una
proporcin de volmenes para las
guras dadas.
3 cm
4 cm
3 cm
4 cm
5 cm
5 cm
Figura 1
Figura 2
19. Escrbelo Explica las semejanzas y
las diferencias entre hallar el volumen de una pirmide y hallar el volumen de un prisma
triangular.
20. Desafo Qu efecto tiene duplicar el rea de la base de una pirmide en el volumen de
la pirmide?
Repaso
21. Cul es el volumen de un prisma triangular de 10 cm de largo, 7 cm de ancho y 4 cm de
altura?
A 110 cm3
B 140 cm3
C 205 cm3
280 cm3
22. Qu guras tienen el mismo volumen?

I
II
III
3 cm
8 cm
3 cm
3 cm
16 cm
3 cm
3 cm
3 cm
A I y II
B I y III
C II y III
I, II y III
800 cm3
23. Cul es el volumen de un cubo que tiene 20 cm de arista?

A 40 cm3
B 8 000 cm3
C 200 cm3
Laboratorio de
PRCTICA
5-2
Explorar cambios de
dimensiones
Puedes usar una hoja de clculo para explorar qu ocurre con

el volumen de una pirmide de base rectangular cuando se
cambian sus dimensiones.
Actividad
1 En una hoja de clculo, escribe los siguientes ttulos:
Longitud de la base en la celda A1,

Ancho de la base en la celda B1,
Altura en la celda C1 y
Volumen en la celda D1.
En la la 2, escribe los nmeros 15, 7 y 22, como se
muestra a la derecha.
2 Luego, escribe la frmula del volumen de una
pirmide en la celda D2. Para hacerlo, escribe

( 1/3 ) *A2*B2*C2. Oprime ENTER y observa
que el volumen es 770.
3 Escribe 30 en la celda A2 y 11 en la celda
C2 para hallar qu sucede con el volumen

cuando duplicas la longitud de la base y
reduces la altura a la mitad.
Razonar y comentar
1. Explica por qu el volumen de la pirmide no cambia al duplicar la
longitud de la base y reducir la altura a la mitad.
2. De qu otras maneras puedes cambiar las dimensiones de la pirmide
sin que cambie su volumen?
Intntalo
Usa una hoja de clculo para calcular y analizar los cambios de dimensiones de cada prisma dado:
1. Longitud de la base = 12 cm; ancho de la base = 8 cm; altura = 4 cm.
2. Longitud de la base triangular = 10 cm; ancho de la base triangular = 6 cm;
altura del prisma triangular = 8 cm.
Actividad
Utilizaremos nuestros conocimientos de rea y permetro para
explorar los cambios que ocurren en el volumen de un cubo
(prisma recto), cuando se alteran sus dimensiones.
1 Dibuja en tu cuaderno el cubo de la gura, respetando las
dimensiones (la imagen se muestra a escala, es decir, con

dimensiones que no corresponden, por lo tanto no debes copiarla
exactamente igual).
3 cm
2 Aplicando las frmulas de volumen de prismas rectos, calcula esta
dimensin del cubo.

rea de la base altura = volumen
9 cm2 3 cm = 27 cm3
3 Duplica la medida de la altura del cubo (y por ende de todo el
cuerpo geomtrico) y calcula nuevamente su volumen. Una vez

hecho el clculo, compara el volumen de la gura inicial con el
volumen de la gura con los cambios realizados.
Razonar y comentar
1. Explica cul es el efecto que produce la alteracin de la altura de un cubo, y establece, si es
que hay un cambio, la proporcin entre las alturas de ambos cubos y su volumen.
2. Haz una conjetura Que pasara con el cubo si la altura inicial se redujera a la mitad?
Intntalo
Dibuja los siguientes cubos en tu cuaderno y aplica los cambios que se indican en cada caso para
conrmar tu conjetura.
1. Cubo de altura 6, que luego se reduce en
1
.
3
2. Cubo de altura 1, que luego se aumenta 4 veces.
CAPTULO
Listo para seguir?
Prueba de las Lecciones 5-1 a 5-2

5-1 Permetro de rectngulos y paralelogramos
Halla el permetro de cada gura
1.
2.
3,5 cm
3 cm
6,6 cm
7 cm
Representa grcamente cada gura con los vrtices dados.

3. (5, 0), (1, 0), (6, 3), (2, 3)
4. (3, 4), (1, 4), (4, 3), (0, 3)
Listo para seguir?
Halla el permetro de las siguiente gura

5.
6m
3m
3m
6m
12 m
5-2 Volumen de prismas y pirmides

6. Una caja tiene forma de prisma rectangular. Mide 60 cm de largo, 20 cm
de ancho y 30 cm de altura. Halla su volumen.
7. Una caja con forma de pirmide triangular se desea llenar con caramelos.
Encuentra su volumen si su base mide 5 cm, la altura 8 cm y la altura de
la pirmide es de 7 cm.
Halla el volumen de cada gura compuesta redondeado a la dcima ms
cercana.
8.
9.
12 cm
3 cm
3 cm
3 cm
5 cm
2 cm
4 cm
CAPTULO
5
El cubo Rubik en Chile
En nuestro pas, existen diferentes agrupaciones que se
dedican a crear comunidades, competencias e incluso
colecciones de diferentes cubos Rubik. Basta con investigar
por internet para encontrarse con que en Chile son muchos
los fanticos de este popular juego.
El cubo Rubik es un rompecabezas mecnico tridimensional inventado por el

escultor y profesor de arquitectura hngaro Ern Rubik en 1974. Originalmente
llamado "cubo mgico", el rompecabezas fue licenciado por Rubik para ser
vendido en 1980 y gan el premio alemn a mejor juego del ao en la categora
Mejor rompecabezas ese mismo ao. Se han vendido ms de 350 millones de
cubos en todo el mundo, hacindolo el juego de rompecabezas ms vendido . Por
otra parte, se ha comprobado que el cubo Rubik es un excelente material para
comprender matemtica, permitiendo conocer, entre otros temas, el volumen de
prismas regulares.
La medida ocial del cubo Rubik tiene una altura de 5,6 cms por lado. Existen
diferentes versiones, de acuerdo a los lanzamientos que el producto ha ido
generando.
1. Completa la tabla con la informacin de diferentes posibilidades de cubo rubik, de
acuerdo a su altura.
Altura
Base
Permetro
rea
Volumen
5,6 cm
3 cm
7 cm
2. Compara el volumen de cada uno de los cubos Rubik del ejemplo y responde si
efectivamente el proporcional el cambio de altura con el cambio de volumen.
3. Crea tu propia versin del cubo Rubik asignando la medida de la altura que desees,
calcula su rea y su volumen para comprobar nuevamente la proporcionalidad de un
cambio en la altura y el volumen del prisma rectangular.
4. Dibuja en tu cuaderno el cubo Rubik con las dimensiones que deniste en el ejercicio
anterior.
En todo el mundo, se conoce el cubo Rubik como uno de los

juegos ms entretenidos, y que genera incluso concursos para
comprobar quin es capaz de armarlo en el menor tiempo
posible.
Vamos a Jugar!
Construyendo cuerpos geomtricos
Es posible, usando las medidas adecuadas, construir cuerpos geomtricos a partir de un modelo
plano. A estos modelos planos a partir de los cuales es posible construir cuerpos geomtricos se
les denomina redes.
Para construir un cubo podemos usar una red como la que se muestra.
Toma un trozo de cartulina y dibuja
la red anterior con medidas de 5 cm
de lado por cada cara. (Cudate de
mantener las pestaas exteriores que
te servirn para armar tu cuerpo
geomtrico)
Recorta la red y dobla por los lados que

estn marcados.
Pega las pestaas
exteriores al interior de las
caras correspondientes.
Pinta con tempera tu cubo y dibuja en sus

caras los adornos que preeras.
ACTIVIDAD
GRUPAL
Bingo de ecuaciones
El objetivo de este juego es formar tros pitagricos,

que son grupos de tres nmeros naturales a, b y
c tales que a2 + b2 = c2. Se coloca una baraja de
cartas con los nmeros hacia abajo. Los jugadores
levantan 3 cartas por turno para intentar formar un tro
pitagrico. Si las cartas no forman un tro pitagrico,
se vuelven a colocar en su posicin original. Una
versin de este juego lo puedes encontrar en http://
anagarciaazcarate.wordpress.com/2012/07/25/
bingo-de-ecuaciones-equivalentes/
Materiales
papel blanco
tijeras
papel decorativo
corchetera
perforadora
cordel o hilo
tubo de cartn
pegamento
plumones
PROYECTO
El diario tubular
Usa este diario para tomar notas sobre permetro, rea y

volumen. Luego, enrolla el diario y gurdalo en un tubo!
Instrucciones
1
Toma varias hojas de papel. Recorta el extremo de cada hoja.
Apila las hojas y dblalas por la mitad a lo largo para formar

un diario. Cubre la parte exterior con papel decorativo,
recrtalo si fuera necesario y corchetea todas las hojas por el
borde. Figura A
Haz un oricio en la esquina superior izquierda del diario. Ata

un cordel o hilo. Figura B
Usa pegamento para cubrir un tubo de cartn con papel

decorativo. Luego, escribe el nombre y nmero del captulo
en el tubo.

Usa tu diario para tomar notas sobre permetro y volumen.
Luego enrolla el diario y gurdalo en el tubo de cartn.
Asegrate de que el cordel cuelgue del tubo, de modo que el
diario pueda extraerse fcilmente.
CA
PE PT
R
U
VO MET LO
LU RO
M
EN Y
CAPTULO
Vocabulario
Permetro ...................................184
Volumen.....................................190
Altura .........................................184
Unidad cbica ...........................190

1. En una gura bidimensional, el/la_______________es la distancia alrededor del contorno de la
gura.
2. En una gura tridimensional, podemos llenar su espacio con cubos congruentes, cada uno
de los cuales se conoce como_______________
3. El espacio que ocupa un cuerpo geomtrico, o la cantidad de unidades cbicas que puede
contener, recibe el nombre de _______________
EJEMPLOS
5-1
EJERCICIOS
Permetro de rectngulos y paralelogramos

Halla el rea y el permetro de un
rectngulo con una longitud de 2 m y un
ancho de 5 m.

Un rectngulo con una base de 1 3 m y
1
una altura de 4 3 m.
5.
Un paralelogramo con una base de 18 m,

una longitud lateral de 22 m y una altura
de 11 m.
6.
Un rectngulo con una base de 3,5 cm y

una altura de 5,2 cm.
7.
Un paralelogramo con una base de 4 cm,

una longitud lateral de 14 cm y una altura
de 9 cm.
= 2l + 2a
= 2(5) + 2(2)
4.
= 10 + 4 = 14 m
Usa este ejemplo de modelo para resolver los
ejercicios 5 al 14.
8.
4 cm
6 cm
9 cm
9.
14 cm
8 cm
26 cm
10 cm
EJEMPLOS
EJERCICIOS
10. Calcula el permetro de un cuadrado de

lado 8 cm.
11. Calcula el permetro de un cuadrado de
lado 16 m.
12. Qu medida tienen los lados de un
cuadrado que tiene un permetro de
16 mm?
13. Si tengo un terreno cuadrado de lados de
11 metros y deseo cerrarlo con 5 corridas
de alambre. Cunto alambre necesito?
Usa una grca para hallar el permetro
Halla el permetro de la gura representada en
la grca con los siguientes vrtices:
y
14. (5, 2), (5, 2), (5, 6), (5, 6)
15. (6, 3), (6, 3), (6, 4), (6, 4)
(4, 3)
(4, 3)
16. (2, 1), (2, 1), (2, 1), (2, 1)

x
17. (2, 4), (2, 2), (1, 2), (1, 4)

18. (1, 3), (1, 3), (1, 1), (1, 1)
a
(4, 3)
P=a+a+b+b
=6+6+8+8
= 48 unidades
a
b
(4, 3)
permetro del rectngulo

sustituye a por 6 y
b por 8
19. (3, 6), (0, 6), (0, 0), (3, 0)
Prueba del captulo
Representa grcamente y halla el

permetro de cada gura con los vrtices
dados.
(4, 3), (4, 3), (4, 3), (4, 3)
EJEMPLOS
EJERCICIOS
Halla el permetro de la gura compuesta.

La longitud del lado que no est rotulado es
igual a la longitud del lado opuesto, 2m.
Halla el permetro de la gura compuesta.

4m
20.
2m
=3+2+2+2+3+2+3+2+
3+5+2+2
2m
1m
1m
2m
4m
= 32m
2m
3m
2m
3m
1m
4m
3m
2m
1m
2m
1m
1m
3m
2m
5m
1cm
21.
2cm
2cm
2cm
1cm
3cm
2cm
1cm
1cm
2cm
1cm
2cm
5-2
Volumen de prismas y pirmides.

Halla el volumen a la dcima ms cercana.
=
1
3
base
h=
1
(5)(6)(7)
3
Halla el volumen a la dcima ms cercana.

22.
= 70 m3
23.
7m
13 cm
7 cm
8 cm
8 cm
6m
5 cm
9 cm
5m
24.
25.
24 cm
16 cm
13 cm
11 cm
18 cm
18 cm
15
26.
27.
22,5 cm
19,6 cm
16,2
17,9
19,6 cm
CAPTULO
Prueba de captulo
Calcula el permetro de las guras.

1.
3 cm
2.
3.
2,2 m
10 mm
8 mm
3 cm
4,5 m
14 mm
4. (3, 2), (3, 2), (5, 2), (5, 2)
5. (2, 4), (7, 4), (5, 0), (0, 0)
6. (5, 0), (0, 0), (4, 4)
7. (0, 4), (3, 6), (3, 3), (0, 3)
Halla el volumen de cada gura a la dcima ms cercana.
Prueba del captulo
8. Un cubo con una longitud lateral de 8 cm.

9. Un prisma rectangular con una base de 5 m por 3 m y una altura de 6 m.
10. Una pirmide con una base cuadrada de 3 cm y una altura de 4 cm.
Calcula el permetro total de cada gura.
11.
12.
4m
5m
5m
13 cm
24 cm
15 cm
4m 6m
13.
11 cm
9 cm
9 cm
CAPTULO
Captulos 1-5
4. El permetro de la gura representada en la

grca es:
1. Si tenemos un rectngulo de lado a = 4 cm y

lado b = 7 cm, entonces su permetro es:
A
11 cm
15 cm
18 cm
4m
1m
22 cm
2. Si tenemos un cuadrado de lado 3 m, y

triplicamos la medida de sus lados, el permetro
total de la nueva gura ser de:
4m
1m
1m
1m
3m
2m
2m
2m
1m
2m
2m
1m 1m
6m
29 m
48 m
34 m
24 m
32 m
12 m
36 m
36 m
5. Si una pirmide rectangular tiene una base de

8 m 3 m, y una altura de 12 m, tal como
muestra la gura, entonces su volumen es:
3. El permetro de la gura representada en la

grca es:
12 m
y
(4, 2)
(4, 2)
3m
8m
x
a
(4, 1)
22 unidades
16 unidades
24 unidades
28 unidades
a
b
(4, 1)
24 m
48 m
96 m
288 m
6. Si tenemos un cubo de lado 6 m, y duplicamos la

medida de sus lados, entonces su volumen:
A
Se mantiene
Se multiplica por dos
Se multiplica por cuatro
se multiplica por ocho
7. Susana quiere instalar una cerca alrededor

del permetro de su terreno. Cunta cerca
necesita?
68 m
48 m
36 m
13. Dibuja un rectngulo con una longitud de

base de 7 cm y 4 cm de alto. Luego, dibuja un
rectngulo con una longitud de base de 14
cm y 1 cm de alto. Qu rectngulo tiene el
el permetro ms largo? Muestra tu trabajo o
explica con palabras cmo determinaste tus
respuestas.
14. Un poliedro tiene dos bases cuadradas paralelas
con aristas de 9 metros de largo y una altura de
9 metros. Identica la gura y halla su volumen.
Muestra tu trabajo.
60 m
212 m
2 448 m
368 m
2 800 m
15. Dibuja una pirmide de base triangular de lado

3 cm (tringulo equiltero) y altura 4 cm. Calcula
su volmen total.
16. Usa la gura para resolver los siguientes
problemas. Redondea tus datos a la centsima
ms cercana si es necesario.
3 cm
8. Si tenemos una pirmide triangular de lado

4 m, y altura de 6 m, entonces su volumen es:
A
5 cm
16 m2
48 m2
96 m2
36 m2
15 cm
9. Representa en una grca el cuadriltero que

se forma con los siguientes puntos del plano:
(-3,-1), (3,-1), (3, 2), (-3,2)
10. Calcula el rea de la gura dibujada, utilizando
la frmula aprendida en las lecciones
anteriores.
11. Dibuja en una grca la misma gura anterior,
pero reduciendo sus lados al 50%.
12. Calcula y escribe el permetro de la nueva
gura.
a. Qu guras tridimensionales forma la

escultura?
b. Cul es el volumen combinado de las
guras A y B? Muestra tu trabajo.
c. Cul es el volumen del espacio que rodea
las guras A y B? Muestra tu trabajo y
explica tu respuesta.

17. ______ El permetro de un paralelogramo
se calcula de la misma forma que el
permetro de un rectngulo.
18. ______ Al doblar la medida de los lados de un
rectngulo, su permetro se duplica
19. ______ Al doblar la medida de los lados de un
rectngulo, su rea se duplica.
CAPTULO
Recopilar y
presentar datos
6-1 Cmo hacer una tabla.

6-2 Grcos de barras.
LABORATORIO: Recopilar datos para hallar el
promedio (media aritmtica).
6-3 Diagramas de puntos, tablas de frecuencia e
histogramas.
6-4 Grcos lineales.
6-5 Grcos engaosos.
6-6 Cmo elegir una presentacin adecuada.
En el mundo real
Los cientcos pueden utilizar la informacin
para hacer predicciones sobre poblaciones
de animales, por ejemplo, sobre los pinginos
emperador que habitan en la Antrtica chilena.
Enfoque
del
captulo t 6UJMJ[BSUBCMBTEFEBUPTDPNP
JOTUSVNFOUPQBSBVUJMJ[BS
JOGPSNBDJO
t "OBMJ[BSUFOEFODJBTZNPEFMPTFO
VOHSVQPEFEBUPTEFUFSNJOBEPT
t $POTUSVJSHSDPTFJOUFSQSFUBSMPT
EFBDVFSEPBMBTWBSJBCMFT
DPSSFTQPOEJFOUFT
Ests listo?
Vocabulario
Elige el trmino de la lista que complete mejor cada enunciado.
tabla de conteo
1. Un ________________ es til para comparar dos grupos de datos.
grco de barras
2. Un _________ sirve para comparar las partes de los datos con el

todo y con otras partes.
grco de lneas
doble
3. Un ____________________ nos permite comparar dos grupos de

datos que cambian con el tiempo.
grco circular
4. Una ____________________ usa marcas para registrar los datos

de un grupo de personas.
Ventas de tiles
escolares
Leer grficos circulares

Del 5 al 8, usa el grco de la derecha.
15%
5. En cules meses se vendieron ms tiles escolares?
22%
6. En cules meses se vendieron menos tiles escolares?

7. Qu porcentaje corresponde a las ventas de abril, mayo
y junio?
36%
8. Cul es el porcentaje de diferencia entre los trimestres en

que hubo ms y menos ventas?
Leer e interpretar diagrama de tallo y hojas

Del 9 al 12, usa el diagrama de la derecha
9. Cul es el mayor nmero de excursionistas?
10. Cul es el menor nmero de excursionistas?
11. En cuntos das hubo ms de 70 excursionistas?
12. Qu cantidad de excursionistas se dio con mayor
frecuencia?
27%
1 trim.
2 trim.
3 trim.
4 trim.
Cantidad diaria de
excursionistas al volcn
Villarrica
Tallo
Hojas
9
8
7
6
5
0 2 2
0 5 5 5 6 7
0 1 1 3 9
2 4 8
4 9
Decide qu tipo de grfico o diagrama es el ms adecuado para cada

situacin.
13. Cantidad de precipitaciones en los meses de junio y julio en la regin
Metropolitana.
14. Ventas de libros de historia, novelas y cuentos en la feria del libro infantil y juvenil
que se realiz el mes de mayo.
15. Estaturas de nios de 7 bsico de una escuela de la comuna de Santiago.
16. Cantidad de turistas que asisten durante enero y febrero a Isla de Pascua y a la
regin de Los Lagos.
CAPTULO
Vistazo previo
De dnde vienes
Vocabulario
tabla de datos
diagrama de puntos
Antes
patrn
histograma
Construiste grcos de lnea, barras y

circulares.

Seleccionaste escalas numricas,

adecuadas a los datos, para los ejes
de un sistema de coordenadas.

Comprendiste razones y
proporciones.

Calculaste porcentajes.
Comparaste cantidades.
En este captulo
Estudiars
Cmo construir una tabla de frecuencia

para analizar informacin.
Cmo resolver problemas recopilando,

organizando y presentando datos.
Cmo dibujar y comparar diferentes

representaciones grcas de los
mismos datos.
A dnde vas
este captulo
Para reconocer usos incorrectos

de informacin grca y evaluar
conclusiones basndote en el anlisis
de los datos.
Para presentar los datos

correctamente en proyectos de
Estudios Sociales y Ciencias.

1. Una tabla de datos se dene como un rango
de celdas que muestra los resultados de la
sustitucin de diferentes valores en una o
ms frmulas. Cmo podras denir con tus
palabras lo que es una tabla de datos, de
acuerdo a tu experiencia con ellas?
2. Una barra puede ser una franja o banda recta.
Qu crees que se usa en un grco de
barras para presentar los datos?
3. Cuando hablamos de un fenmeno que
ocurre con cierta regularidad, decimos que
es frecuente. Para qu crees que se podra
utilizar una tabla de frecuencia?
4. A lo largo de tu historia, seguramente has
visto diferentes tipos de grcos. Algunos son
de barras, y existen otros como los grcos
lineales. Qu crees que puede diferenciar al
grco de lneas del grco de barras?
5. Desde pequeo/a has trabajado con los
llamados grcos de torta. El nombre
correcto es grco circular. Cmo podras
denir este tipo de grco?
CAPTULO
6
Estrategia de lectura: Lee e interpreta grficos
Las guras, los diagramas, las tablas y los grcos se usan para presentar datos. Al saber cmo se interpretan
estas ayudas visuales, podrs comprender los hechos y detalles ms importantes de un problema.
Tabla
Papel para regalo de Gustavo
Tamao del
regalo
Lee y comprende el ttulo de cada columna

y cada la.
Papel
necesario
Ttulo: Papel para regalo de Gustavo.
11
Tamao del regalo: Pequeo,
Pequeo
cm
12
mediano, grande y extra grande.
Mediano
Grande
Extra grande
Papel necesario (cm2 ): Indica cunto
cm
papel se necesita para envolver un

regalo del tamao dado.
cm2
3
1
cm2
Grfico
Cantidad de misiones
Misiones de exploracin espacial
Los ttulos de una grca describen la

informacin que se presenta. Lee el rtulo
de cada eje
30
25
20
Ttulo: Misiones de exploracin
15
espacial.
10
5
0
Eje x: Aos (a intervalos de 5 aos).

1961
1965
1966
1970
1971
1975
1976
1980
1981
1985
1986
1990
1991
1995
1996
2000
2001
2005
Eje y: Cantidad de misiones.
Aos
Intntalo
Busca los ejercicios en tu libro de texto y responde las siguientes preguntas:
1. Captulo 1-3, ejercicios 54 y 55: Qu tipo de grco se muestra? Cul es el punto ms
alto de Marte?
2. Captulo 1-1, ejercicio 45 grco Deportes recreativos populares: Cul es el deporte
que tuvo una mayor baja en la cantidad de jvenes que lo practicaban?
CAPTULO
6-1
Aprender
a usar tablas
para anotar y organizar datos.
Cmo hacer una tabla

Los meteorlogos recopilan datos para pronosticar el tiempo. Al organizar e
interpretar estos datos, a menudo pueden advertir a las personas sobre condiciones
de mal tiempo antes de que ocurran. Esta advertencia, en algunos casos, puede
salvar vidas y se puede utilizar una tabla de datos para organizar la informacin.
Max. 20C
Vocabulario
Max. 21C
tabla de datos
Max. 18C
Max. 20C
Max. 24C
Max. 18C
Max. 19C
Max. 17C
Max. 18C
Max. 26C
Max. 15C
Max. 1 C
Max. 17C
Max. 24C
Max. 16C
Max. 12C
Max. 22C
Max. 22C
En esta imagen se muestra el pronstico de temperaturas mximas

de algunas ciudades de Chile para un da cualquiera de otoo.
EJEMPLO
Meteorologa
M
ete
Aplicacin a la meteorologa
Haz una tabla con los datos de las 5 temperaturas ms altas de diferentes
ciudades de Chile el da del ejemplo. Luego, establece cul es el orden, de
menor a mayor temperatura, para estabecer tu conclusin nal.
Ciudad
El fenmeno del
Nio es un fenmeno
climtico cclico que
causa estragos a nivel
mundial, provocando
el calentamiento de las
aguas sudamericanas y,
por ende, de Chile, que
ve afectadas incluso sus
temperaturas.
Temperatura
mxima
Arica
21 C
Copiap
26 C
Santiago
24 C
Rancagua
22 C
Talca
22 C
En la tabla se observa que la temperatura ms alta de ese da ocurrir en

Copiap, en la cuarta regin. Por qu crees tu que no ser en Arica, que se
encuentra ms al Norte? Justica tu respuesta.
EJEMPLO
Organizar datos en una tabla

Usa los datos de la temperatura para hacer una tabla. Luego usa la
informacin de la tabla para hallar un patrn en los datos y sacar
una conclusin.
A las 10 a.m., la temperatura era

16,6 C. Al medioda era 18,3 C.
A las 2 p.m., era 20 C. A las 4 p.m.
era 21,1 C. A las 6 p.m. era
18,8 C.
Hora
Temperatura (C)
10 a.m
16,6
12 p.m.
18,3
2 p.m
20
4 p.m
21,1
6 p.m
18,8
La temperatura aument hasta las 4 p.m. y luego descendi. Una

conclusin es que la temperatura mxima del da fue por lo menos
21,1 C.
Razonar y comentar
1. Indica cmo te ayuda una tabla a organizar los datos.
2. Explica por qu los datos del ejemplo 2 se ordenan de la menor a la
mayor hora del da y no de la menor a la mayor temperatura.
6-1
Ejercicios
Ver ejemplo
1. El lunes, la temperatura mxima fue 22,2 C. El martes, fue 23,8 C.

El mircoles, fue 20 C. El jueves, fue 16,6 C. El viernes, fue 12,7 C.
Usa los datos para hacer una tabla.
Ver ejemplo
2. Usa la tabla del ejercicio 1 para hallar un patrn en los datos y sacar
una conclusin.
Ver ejemplo
3. Investiga sobre las temperaturas que hubo durante la semana en el

lugar donde vives y construye una tabla para registrar los datos. Luego
establece el orden de menor a mayor y responde: cul fue el da que
estuvo ms caluroso?
Ver ejemplo
4. Usa la tabla que construiste y responde: cul fue la variacin de

temperatura durante la semana?

Observa la imagen que sigue para responder las preguntas 5 a 10.
Nmero de estudiantes
14
12
10
8
6
4
2
0
naranja
manzana
uva
Frutas preferidas
naranja
manzana
uva
5. Construye la tabla de datos que dio origen al grco que acabas de analizar.
6. Utiliza la misma informacin para construir otra tabla, que representa los datos de
otra manera.
7. Agrupa los datos de acuerdo al criterio que te parezca ms apropiado y luego realiza
nuevamente una tabla con los cambios que generaste.
8. Utilizando la tabla que acabas de construir, dibuja el grco de barras correspondiente.
9. Utiliza la informacin de cualquiera de las tablas que has trabajado en esta seccin y
establece un patrn de los datos, si es que es posible.
10. A partir de la informacin obtenida en el grco inicial, construye la historia que puede
haber dado origen a esta recopilacin de datos y escrbela en tu cuaderno.
Joaqun realiza una encuesta en su curso para saber cuntos hermanos tienen sus
compaeros. La informacin que recogi fue la siguiente:
2, 3, 1, 5, 3, 0, 4, 4, 3, 2, 2, 0, 0, 1, 1, 5, 2, 3, 2, 1, 1, 2, 3, 2, 1, 5, 3, 2, 0, 0.
11. Construye una tabla para ordenar los datos que recogi Joaqun.
12. Segn la informacin, cuntos nios tienen la mayor cantidad de hermanos?
13. Cuntos nios no tienen hermanos?
14. Cul es la diferencia entre los que tienen 2 hermanos y los que tienen 3 hermanos?
15. Construye un grco de barras para la informacin.
16. Varios pasos Para cocinar las verduras en su punto exacto se necesitan tiempos de
coccin precisos. Usa los siguientes datos de coccin de diferentes verduras para
hacer una tabla.
Apio, 10 minutos; alcachofas, 25 minutos; repollo, 6 minutos; espinacas, 9 minutos;
zapallo 8 minutos.
17. Escrbelo Usa los datos de la siguiente tabla para hacer una segunda tabla que
organice la misma informacin de otra manera. Explica en qu casos puede ser til
cada tabla.
Hora
2 a.m.
6 a.m.
10 a.m.
2 p.m.
6 p.m.
10 p.m.
Temperatura (C)
10,5
12,7
20
23,8
16,6
14,4
18. Desafo Arturo, Victoria y Javier estn en

sexto, sptimo y octavo bsico aunque no
necesariamente en ese orden. El de sexto
bsico est en el coro con Arturo y en la
banda con Victoria. Qu estudiante est
en cada curso? Haz una tabla como la que
ves a la derecha, en la que escribas s o
no, para responder la pregunta.
Arturo Victoria
6
7
8
No
Repaso
19. En 1999, hubo un terremoto en Turqua que alcanz los 7,4 grados en la escala Richter.
En 2001, hubo un terremoto en la India que alcanz los 7,9 grados en la escala de
Richter. En 2003, hubo otro en Irn que lleg a los 6,5 grados en la escala Richter. En
cul de las siguientes tablas se muestran los datos con exactitud?
A
Pas
Medida
Pas
Medida
Turqua
India
Irn
7,4
6,5
7,9
Turqua
India
Irn
7,9
7,4
6,5
Pas
Medida
Pas
Medida
Turqua
India
Irn
6,5
7,4
7,9
Turqua
India
Irn
7,4
7,9
6,5
20. Haz una tabla para mostrar los datos que se presentan a continuacin. Luis construye
automviles en miniatura. Construy 2 en la primera semana, 5 en la segunda semana, 8
en la tercera semana y 11 en la cuarta semana. Usa una tabla para hallar un patrn en los
datos y sacar una conclusin.
21. Crea una tabla con los siguientes nmeros, e inventa los datos que podran registrarse
con ellos: 16, 24, 15, 19, 8, 12. Escrbela en tu cuaderno.
Resuelve
22. 53
23. 34
24. 26
25. 63
Inventa y escribe dos frases para cada expresin.

26. b 3
27. (2)(12)
28. 26 c
29. m 3
Javier
Bosque templado
CAPTULO
6-2
Aprender
a presentar
y analizar datos en grcos de

barras.
Vocabulario
grco de barras
grco de doble barra
EJEMPLO
Grcos
de barras
Un bioma es una regin extensa caracterizada
por un clima especco. Hay diez biomas en la
Tierra. Algunos se muestran a la derecha. Cada
uno recibe diferente cantidad de lluvia.
Tundra
icaall
ee ttrrooppic
BBoossqquu
Se puede usar un grfico de barras para

presentar y comparar datos sobre la precipitacin
pluvial. En un grco de barras se muestran
datos con barras verticales u horizontales.
Saba n
a
Leer un grfico de barras

Usa el grco de barras para responder cada pregunta.
A
Qu bioma del grco recibe la

mayor cantidad de lluvia?
Promedio anual de lluvias

400
Halla la barra ms alta.
100
l
pic
a
tro
na
e
Bo
sq
u
Halla la barra o las barras cuya altura

mide menos de 100 ml
B
te osq
m u
pla e
do
Tu
nd
ra
ba
Qu bioma del grco tiene un

promedio anual de lluvias de menos
de 100 mm?
200
Sa
300
milmetros
El bosque tropical recibe la mayor

cantidad de lluvia.
Biomas
La tundra tiene un promedio anual de lluvias de menos de 100 mm.
Hacer un grfico de barras

Usa los datos para hacer un grco
de barras.
Paso 1: Halla una escala y un intervalo
apropiados. La escala debe incluir
todos los valores de los datos. El
intervalo divide la escala en partes
iguales.
Paso 2: Determina con los datos la longitud
de las barras. Dibuja barras del
mismo ancho. No deben tocarse.
Paso 3: Pon ttulo a la grca y rotula los ejes.
Reservas de carbn (miles de

millones de toneladas)
Asia
Europa
frica
695
404
66
Reservas de carbn
Miles de millones de
toneladas mtricas
EJEMPLO
800
600
400
200
Asia
Europa
Continente
frica
En un grco de doble barra se muestran dos conjuntos de datos

relacionados.
EJEMPLO
Aplicacin a la resolucin de problemas

Haz un grco de doble barra para comparar los datos de la tabla.
RESOLUCIN
DE PROBLEMA
Expectativa de vida en pases del Atlntico en Amrica del Sur
Brasil
Argentina
Uruguay
Paraguay
Hombres (aos)
59
71
73
70
Mujeres (aos)
69
79
79
74
Se te pide usar un grco para comparar los datos de la tabla.

Necesitars usar toda la informacin que se da.
2
Leer matemticas
65
60
Haz un plan
Puedes hacer un grco de doble barra para representar los dos

conjuntos de datos.
Resuelve
55
Expectativas de vida
55
0
Paraguay
Pas
Este smbolo signica

que la escala es
discontinua. Algunos
intervalos se dejaron
fuera porque no se
necesitan para el
grco.
Determina las escalas apropiadas

para los dos conjuntos de datos.
Uruguay
Argentina
Brasil
0
Mujeres
50
60
Edad
70
Hombres
80
Usa los datos para determinar

la longitud de las barras. Dibuja
las barras del mismo ancho y
en pares. Usa un color diferente
para las edades de hombres y
de mujeres. Pon ttulo al grfico y
rotula ambos ejes.
Incluye una clave para mostrar lo
que representa cada barra.
Repasa
Podras hacer dos grcos, una para hombres y otra para mujeres. Sin
embargo, es ms fcil comparar los dos conjuntos de datos si estn en el
mismo grco.
Razonar y comentar
1. Da algunas comparaciones que puedas hacer al observar un grco de
barras.
2. Describe el tipo de datos que presentaras en un grco de barras.
3. Indica por qu el grco del Ejemplo 3 necesita una clave.
6-2
Ejercicios
Ver ejemplo
Automvil del
estacionamiento

1. Qu color fue el menos comn en los automviles del
estacionamiento?
20
Ver ejemplo
Cantidad
2. Qu colores aparecen ms de diez veces en el

estacionamiento?
3. Usa los datos para hacer un grco de barras.
Estudiantes de la clase de Historia
Ver ejemplo
10
Negro
Periodo 1
28
Periodo 6
22
Periodo 2
27
Periodo 7
Blanco
Rojo
Verde
Color
4. Haz un grco de doble barra para comparar los datos de la tabla.

Tipos de pelculas que preeren hombres y mujeres encuestados
Comedia
Accin
Ciencia ccin
Terror
Drama
Otras
Hombres
16
27
16
23
12
Mujeres
21
14
18
30
14
Marzo
16
Febrero
12
Abril
23
4
0
za
an
M
Pl
ta
Enero
Das de lluvia
12
Uv
a
7. Usa los datos para hacer un grco de barras.
nja
16
ra
Ver ejemplo
20
Na
6. Qu frutas son las preferidas de la misma cantidad de

personas?
Frutas preferidas
na
5. Qu fruta fue la preferida?
no
Cantidad de personas
Ver ejemplo
Fruta
Ver ejemplo
8. Haz un grco de doble barra para comparar los datos de la tabla.

Ritmo cardaco antes y despus de hacer ejercicio (latidos por minuto)
Jaime
Javier
Rosa
Antonia
Pedro
Brbara
Antes
60
62
61
65
64
65
Despus
131
140
128
140
135
120

Estudios Sociales Usa el grco de
barras para los ejercicios del 9 al 13.
Supercie continental
9. Qu continente tiene mayor

supercie?
11. Qu diferencia de supercie

existe entre frica y Amrica del
Sur?
Antrtida
Asia
Continente
10. Qu continente tiene la menor

supercie?
frica
12. Cul es la diferencia de

supercie entre los continentes
de mayor supercie y el de menor
supercie?
Australia
Europa
Amrica
del Norte
Amrica
del Sur
0
10
15
20
25
30
35
40
45
rea (millones de km2)
13. Calcula el promedio de las

supercies de los continentes.
Puntajes de juegos de prctica

Azul
Verde
Semana 1
62
40
Semana 2
40
44
Semana 3
42
44
a. Dibuja un grco de doble barra.
Semana 4
54
48
b. Halla el puntaje medio para cada grupo.
Semana 5
36
52
c. Qu grupo elegiras para jugar en el

prximo torneo? Explica tu razonamiento.
Semana 6
50
56
14. El entrenador de bsquetbol dividi el equipo

en dos grupos de prctica: el Grupo Azul y
el Grupo Verde. En la tabla se muestran los
puntajes de 6 semanas de juegos de prctica.
15. Escrbelo Explica cmo haras un grco de

barras de las cinco ciudades chilenas ms
pobladas.
Sistema de
clasicacin
16. Desafo Haz un grco de barras para presentar el

nmero de socios platino, titanio, oro, plata y bronce de
un club, de acuerdo a los puntos que obtienes en un
sorteo. Los puntos obtenidos fueron los siguientes: 81,
87, 80, 75, 77, 98, 52, 78, 75, 82, 74, 95, 76, 52, 76, 53,
86, 77, 90, 83, 96, 83, 74, 67, 90, 65, 69, 93, 68 y 76.
Platino
90-100
Titanio
80-89
Oro
70-79
Plata
60-69
Bronce
50-59
Repaso
Tiempo de vida de los animales
Usa el grco de barras para los ejercicios 17, 18 y 19.

17. Qu animal vive ms?
B Caballo
C Ardilla
18. Qu dos animales viven lo mismo?

A Len y caballo
C Caballo y ardilla
Ardilla y vaca
Len y vaca
D Vaca
Aos
A Len
20
10
Len
Caballo
Ardilla
Vaca
Animal
19. De acuerdo al grco, cul cantidad es mayor, el nmero de animales domesticados o el

nmero de animales no domesticados?
Laboratorio de
TECNOLOGA
Recopilar datos para hallar el

promedio (media aritmtica)
6-2
Crear grficos de barras

Puedes usar una hoja de clculo electrnica para construir grcos de barras. Desde el
men superior, podrs transformar una tabla de datos en diferentes tipos de grcos.
En este caso, trabajaremos en conjunto para crear un grco de barras utilizando Excel
2010.
Actividad
En el ao 2012 se realiz en Chile un censo de la poblacin:
el resultado fue que a nivel de pas, somos 16 572 475 de
habitantes. En tanto, en algunas regiones, los habitantes son
los que se indican en la tabla de datos que aparece en esta
pgina.
1 Escribe los ttulos Regin y Habitantes en las celdas A1 y
B1. Luego, escribe los datos en las columnas A (regiones) y

B (habitantes).
2 Selecciona las celdas con los ttulos y los datos. Para
hacerlo, coloca el cursor en A1, haz un clic sin soltar en el

botn del mouse y arrastra el cursor hasta B8.
Poblacin en algunas regiones de Chile

Regin
I de Tarapac
298 257
III de Atacama
290 581
V de Valparaso
luego donde aparece un grco en miniatura, selecciona

la opcin columna en 2D, para hacer un grco de barras
verticales.
1 723 547
VII del Maule
963 618
IX de la Araucana
907 333
XI de Aysn
XIV de Los Ros
3 Haz clic en el men superior, en la opcin insertar, y
Habitantes
98 413
363 887
Al seleccionar grco de barra en 2D, automticamente aparecer en tu pantalla el

grco con los datos seleccionados. En la barra de herramientas superior, podrs ver que
aparecen nuevos iconos. Selecciona el primero de los iconos de Diseos de grco. Luego
selecciona dos o tres diseos diferentes para que compruebes como va cambiando la
presentacin de tu grco automticamente.
Una vez que tengas listo el grco, puedes trabajar con l desde la plantilla de clculo, o
copiarlo y pegarlo en un archivo Word, usando simultneamente las teclas Ctrl+C.
Habitantes
2 000 000
1 500 000
1 000 000
500 000
0
I
de
Tarapac
III
de
Atacama
V
de
Valparaso
VII
del Maule
IX
de la
Araucana
XI
de
Aysn
XIV
de
Los Lagos
Razonar y comentar
1. Por qu crees t que las regiones ms extremas de Chile que aparecen en el grco
tienen la menor cantidad de poblacin? Argumenta.
Intntalo
1. Encuentra el nmero de regiones de la tabla de datos que tiene entre 290 000 y
950 000 habitantes. Construye un grco de barras utilizando la planilla de clculo con
los datos de estas regiones.
CAPTULO
Diagramas de puntos, tablas

de frecuencia e histogramas
6-3
Aprender
a organizar
datos en diagramas de
puntos, tablas de frecuencia e
histogramas.
Tus huellas digitales no son iguales

ess a lass
de nadie. Incluso los gemelos idnticos
nti
tico
coss
tienen huellas ligeramente distintas.
as.
Todas las huellas digitales tiene uno
no de
e
estos tres patrones: espiral, arco o riz
rizo.
zo.
Vocabulario
La frecuencia del valor de un dato

ell
o es e
nmero de veces que ocurre. Una
a tabla
a de
frecuencia dice la cantidad de veces
eces que
ocurre un suceso, una categora o un grupo.
frecuencia
tabla de frecuencia
diagrama de puntos
Ri o
Rizo
Espiral
Espi
Es
pira
rall
Arco
Arrco
histograma
EJEMPLO
Usar marcas de conteo para hacer una tabla de frecuencia

Los estudiantes de sptimo bsico anotaron el patrn de sus huellas.
Qu tipo de patrn tiene la mayora de los estudiantes?
espiral
rizo
rizo
rizo
rizo
arco
rizo
espiral
arco
rizo
arco
rizo
arco
espiral
Haz una tabla que muestra cada tipo de huella digital.

Paso 1: Haz una marca de conteo en
la hilera correspondiente para
cada tipo de huella digital.
Paso 2: Cuenta el nmero de marcas
de conteo para cada patrn.
Esta es la frecuencia
Patrones de huellas digitales

Patrn
Marcas de conteo Frecuencia
Espiral
///
Arco
////
Rizo
//// //
La mayora de los estudiantes en el sptimo bsico tienen un patrn de rizo.

En un diagrama de puntos se usa una recta numrica y letras x u otros smbolos
para mostrar la frecuencia de los valores.
EJEMPLO
Hacer un diagrama de puntos
Cantidad de kilmetros corridos
Cada uno de los estudiantes

de octavo bsico corre varios
kilmetros por semana. Haz un
diagrama de puntos con los datos.
8 3 5 6 7 8 5 5 3 6 10 7 5
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Paso 1: Dibuja una recta numrica.

Paso 2: Para cada estudiante, coloca una x en
la recta numrica para representar
cuantos kilmetros corri.
9 10
Cantidad de kilmetros
corridos
EJEMPLO
Hacer una tabla de frecuencia con intervalos

Usa los datos de la tabla para hacer una tabla de frecuencia con intervalos.
Cantidad de frutas que se venden por hora
7
52
23
11
20
10
10
16
21
13
31
12
19
30
11
Paso 1: Elige intervalos iguales.

Paso 2: Halla el nmero de valores de datos de cada intervalo. Escribe estos
nmeros en la la de Frecuencia.
Cantidad
Frecuencia
0 - 5 6 - 11 12 - 17 18 - 23 24 - 29 30 - 35 36 - 41 42 - 47 48 - 53
22
19
En esta tabla se muestra que 22 frutas se venden entre 0 y 5 veces, 19 frutas se

venden entre 6 y 11 veces, etctera.
Un histograma es un grco de barras que muestra el nmero de datos que aparecen
en cada intervalo.
Hacer un histograma
Usa la tabla de frecuencia del ejemplo 3 para hacer un histograma.
Paso 1: Elige una escala y un intervalo apropiados.
Paso 2: Dibuja una barra para el nmero de frutas de cada intervalo. Las barras se
deben tocar, pero no se deben superponer.
Paso 3: Pon ttulo al grco y rotula los ejes.

24
20
Frecuencia
EJEMPLO
16
12
8
4
0
0-5
6-11
12-17
18-23
24-29
30-35
36-41
42-47
Cantidad de frutas
Razonar y comentar
1. Describe un conjunto de datos que se pueda mostrar apropiadamente
mediante un histograma.
48-53
6-3
Ejercicios
Ver ejemplo
Ver ejemplo
1. Cada estudiante de la banda anot su instrumento musical. Los resultados se muestran

en el recuadro. Haz una tabla de frecuencia para organizar los datos. Qu instrumento
es el que menos estudiantes tocan?
trompeta
tuba
corno
tambores
trombn
tambores
trompeta
trombn
trombn
trompeta
trompeta
corno
trompeta
corno
corno
2. Haz un diagrama de puntos con los datos.

Duracin de cada tanda comercial (en minutos)
8
12
Ver ejemplo
3. Usa los datos de la tabla del ejercicio 2 para hacer una tabla de frecuencia con
intervalos.
Ver ejemplo
4. Usa tu tabla de frecuencia del ejercicio 3 para hacer un histograma.
Ver ejemplo
Ver ejemplo
5. Los estudiantes anotaron qu tipo de mascota tienen. Los resultados se muestran en

el recuadro. Haz una tabla de frecuencia. Qu tipo de mascota tiene la mayora de los
estudiantes?
gato
gato
pjaro
perro
perro
perro
pjaro
perro
pjaro
pez
pjaro
gato
pez
perro
gato
pez
hmster
gato
hmster
perro
6. Haz un diagrama de puntos con los datos

Medallas olmpicas ganadas por 27 pases
8
88
59 12 11 57 38 17 14 28
28 26 25 23
18
29 34 14 17 13 13 58 12
97 10
Ver ejemplo
7. Usa los datos de la tabla del ejercicio 6 para hacer una tabla de frecuencia con
intervalos.
Ver ejemplo
8. Usa la tabla de frecuencia del ejercicio 7 para hacer un histograma.

9. Razonamiento crtico Qu sera ms apropiado para presentar los resultados que
obtuvo un cuarto bsico en la prueba Simce: un grco de barras o un histograma?
Explica.
10. Varios pasos Recopila datos sobre la cantidad de libros de cuentos que tienen tus
compaeros y compaeras. Haz dos diagramas de puntos con los datos: uno para
los nios y otro para las nias. Compara los datos.
Ciencias
C
ie
Sociales
S
11. Ciencias Sociales En el mapa se muestra

la poblacin de los estados y territorios de
Australia. Usa los datos para hacer una tabla
la
de frecuencia con intervalos.
12. Ciencias Sociales Usa tu tabla de
frecuencia del ejercicio 11 para hacer un
histograma.
El equidna es un
mamfero que
pone huevos.
Vive solamente
en Australia y
Nueva Guinea.
Los cachorros de
equidna se llaman
puggles.
13. Razonamiento crtico Puede una tabla de

e
frecuencia tener intervalos de 0 - 5, 5 - 10 y
10 -15? Por qu?
14. Dnde est el error? Al leer el diagrama
de puntos, Natalia dice que hay 10
mochileros de tres aos de edad. Cul es
su error?
x
x
x
x
x x
x x
x x
x
x
x
x
x
9 10 11 12 13 14 15
Edad de los mochileros
15. Escrbelo Elige uno de los histogramas que hiciste en esta leccin y vuelve a
dibujarlo con intervalos diferentes. Cmo cambi el histograma? Explica.
16. Desafo Puedes hallar la media, la mediana y la moda de los precios con esta
tabla de frecuencia? Si puedes, hllalas. Si no, explica por qu no.
Costo del arriendo de juegos de video en varias tiendas
Precio
$ 2 000 - $ 2 990 $ 3 000 - $ 3 990
Frecuencia
12
$ 4 000 - $ 4 990
$ 5 000 - $ 5 990
Repaso
17. Emilia debe hacer un histograma para los datos 12, 24, 56, 7, 34, 75, 34, 86, 34, 78 y 96.
Cul es el primer intervalo ms apropiado?
A 0-5
0 - 10
18. Usa los datos de la tabla para hacer

una tabla de frecuencia con intervalos
de tres goles. Cuntas veces se
anotaron entre 6 y 8 goles?
C 0 - 50
D 0 - 100
Cantidad de goles anotados por juego

3 5 2 5 4 7 1 0 6 4 8 5 3 2 4 5 9
19. Crea una historia que pueda satisfacer los datos de la tabla del ejercicio 18, y escrbela en tu
cuaderno.
Halla la media de cada grupo de datos.
20. 3, 6, 19, 4, 2 y 5
21. 564, 514, 723 y 573
22. 34, 37, 41, 9 y 34
CAPTULO
Listo para seguir?

6-1 Cmo hacer una tabla
1. Un estudio de danza celebra cada ao su festival de primavera. Hace cinco aos, 220 personas
asistieron al festival. Hace cuatro aos, asistieron 235. Hace 3 aos, asistieron 250. Hace dos
aos, asistieron 242. El ao pasado, asistieron 258. Usa los datos de asistencia para hacer una
tabla. Luego, usa la tabla para describir cmo cambi la asistencia con el paso del tiempo.
2. Al caminar hacia la escuela, Antonio fue contando los pasos que daba en cada uno de los
cuatro recorridos posibles entre su casa y el colegio. En el camino A, daba 1 542 pasos; en el
camino B, daba 6 399 pasos; en el camino C daba 5 284 pasos y en el camino D, daba
2 593 pasos. Haz una tabla con la informacin y luego dene cul de los caminos es el ms y
el menos conveniente para Antonio.
6-2 Grcos de barra
Los estudiantes de octavo bsico votaron
por su jugo de frutas favorito. Usa el
grco de barras para responder cada
pregunta.
3. Cuntos estudiantes ms prerieron jugo
de uva a jugo de manzana?
4. Cuntos estudiantes votaron en total?
Jugos favoritos
Uva
Manzana
Naranja
5. Cul es el jugo que tiene menos

preferencias?
10
12
14
6. Cul es el jugo que tiene ms

preferencias?
6-3 Diagramas de puntos, tablas de frecuencia e histogramas

En una encuesta, se pregunt la edad a los
visitantes del centro comercial Patagonia
cuando salan del lugar. Usa el diagrama de
puntos para responder cada pregunta.
7. Cuntos visitantes fueron encuestados?
8. Cul es la edad que menos se repite dentro
de los visitantes encuestados?
9. Si tuvieras que instalar una tienda dirigida a una
edad especca, cul edad es la ms conveniente
en este centro comercial? Explica tu respuesta.
10. Con la informacin del diagrama de puntos
anterior, construye una tabla de frecuencia.
Visitantes del centro

comercial Patagonia
x
x
x
15
16
17
x
x
x
x
18
19
20
Edad de los visitantes
x
x
x
x
x
21
21

Haz un plan
Haz un
plan
Prioriza y ordena la informacin

Al
Alg
Algunos
g
problemas te dan mucha informacin. Lee todo el problema
cuidadosamente para asegurarte de que comprendes todos los
datos. Quiz necesitas leerlo varias veces, incluso en voz alta para
que te oigas decir las palabras.
Luego, decide qu informacin es la ms importante (prioriza).
Hay informacin que sea absolutamente necesaria para resolver el
problema? Esta informacin es importante.
Por ltimo, organiza la informacin (ordena). Usa palabras de
comparacin, como antes, despus, mayor, menor y otras para
ayudarte. Escribe el orden antes de tratar de resolver el problema.
Lee los problemas y responde las preguntas que siguen
El reproductor de MP3 porttil fue inventado

300 aos despus que el piano. La cinta
magnetofnica fue inventada en 1898.
Thomas Edison invent el fongrafo
21 aos antes que se inventara la cinta
magnetofnica y 122 aos antes de que se
inventara el reproductor de MP3 porttil.
Cul es la fecha de cada invento?
Juan anot la estatura de los miembros

de su familia. Su familia se compone de 4
personas, incluyendo a Juan. Su madre es
2 cm ms alta que su padre. Juan mide
156 cm. Su hermana es 4 cm ms alta que
Juan y 5 cm ms baja que su padre. Cul
es la estatura de Juan y los miembros de su
familia?
a. Qu fecha puedes usar para hallar las

fechas de los dems inventos?
a. Qu estatura puedes usar para hallar las

estaturas de los dems?
b. Puedes resolver el problema sin esta

fecha? Explica.
b. Puedes resolver el problema sin esta

estatura? Explica tu respuesta.
c. Haz una lista de los inventos del primero

al ltimo.
c. Haz una lista de los miembros de la familia

de Juan, de la menor a la mayor estatura.
1898
CAPTULO
6-4
Aprender a
presentar y analizar datos en
grcos lineales
Vocabulario
grco lineal
grco de doble lnea
Grcos lineales
Tal como vimos en el taller de
tecnologa al trabajar con los datos
demogrcos de Chile, un censo
se utiliza para medir la poblacin
existente y tambin genera
informacin para comparar los
cambios de habitantes en un lugar.
En la tabla se muestra la variacin de
habitantes de la Regin Metropolitana
durante los ltimos 30 aos.
Habitantes de la Regin Metropolitana
Ao Censo
1982
Poblacin
1992
2002
2012
4 316 113 5 220 732 6 045 532 6 683 852
Los datos que muestran cambios en el tiempo se presentan mejor en

un grco lineal. En un grco lineal se presenta un conjunto de datos
mediante segmentos de recta.
EJEMPLO
Hacer un grfico lineal

Usa los datos de la tabla de arriba para hacer un grco lineal.
Paso 1: Escribe los aos en el eje horizontal y la poblacin en el vertical.
Rotula los ejes.
Cmo el tiempo
pasa con o
sin cambios
demogrcos, es
independiente de la
poblacin. Escribe
siempre la cantidad
independiente en el
horizontal.
Paso 2: Determina una escala y un intervalo apropiados para cada eje.

Paso 3: Traza un punto para cada valor. Une los puntos con lneas rectas.
Paso 4: Pon ttulo al grco.
Habitantes de la RM en diferentes censos

8 000 000
7 000 000
Habitantes de la RM
Atencin!
6 000 000
5 000 000
4 000 000
3 000 000
2 000 000
1 000 000
0
1982
1992
Aos
2002
2012
EJEMPLO
Leer un grfico lineal

Usa el grco lineal para responder cada pregunta.
A
En qu ao costaron menos las

bicicletas de montaa?
Precios de bicicletas de montaa

450
Precio (miles de $)
2004
Aproximadamente cunto
costaban en 2006?
Aproximadamente $ 300 000
400
350
300
250
200
150
100
Los precios de las bicicletas

aumentaron o disminuyeron de
2004 a 2008?
50
0
2004
2005
2006
2007
2008
Ao
Aumentaron.
Los grcos lineales que presentan dos conjuntos de datos se llaman
grco de doble lnea.
Hacer un grfico de doble lnea

Usa los datos de la tabla para hacer un grco de doble lnea.
Comercio de un pas (miles de millones de $)
1980
1985
1990
1995
2000
2005
Exportaciones
272
289
535
794
1 071
1 289
Importaciones
291
411
616
890
450
1 997
Paso 1: Determina una escala y un

intervalo apropiados.
Paso 2: Traza un punto para cada
valor de las exportaciones
y une los puntos.
Paso 3: Traza un punto para cada
valor de las importaciones
y une los puntos.
Paso 4: Pon ttulo al grco y rotula
los ejes.
Comercio de un pas
2 500
Miles de millones de $
EJEMPLO
2 000
1 500
1 000
5 00
1980
1985
1990
1995
2000
Ao
Exportaciones
Importaciones
Razonar y comentar
1. Explica cundo sera til usar un grco lineal en lugar de un grco de
barras para presentar datos.
2. Describe cmo usaras un grco lineal para hacer predicciones.
3. Indica por qu el grco del ejemplo 3 necesita una clave.
2005
6-4
Ejercicios
Ver ejemplo
1. Usa los datos de la tabla para hacer un grco lineal.

Matrcula escolar
Ver ejemplo
Ao
2005
2006
2007
2008
Estudiantes
2 000
2 500
2 750
3 500
Usa el grco lineal para responder

cada pregunta.
2. En qu ao participaron ms
estudiantes en la feria de ciencias?
3. Aproximadamente cuntos
estudiantes participaron en 2007?
4. Aument o disminuy la cantidad de
estudiantes de 2005 a 2006?
Ver ejemplo
5. Usa los datos de la tabla para hacer un grco de doble lnea.

Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Acciones A
$ 10
$ 12
$ 20
$ 25
$ 22
Acciones B
$8
$8
$ 12
$ 20
$ 30
Ver ejemplo

Tendencias del promedio nacional Simce 8 Bsico en Matemtica
2004
2007
2009
2011
Puntaje promedio
250
253
256
260
258
Usa el grco lineal para responder

cada pregunta.
7. Aproximadamente cuntas
personas usaban internet en 2004?
8. Cundo fue la cantidad de usuarios
de internet de alrededor de 205
millones?
Usuarios de internet
250
200
(Millones)
2000
Usuarios de Internet
Ver ejemplo
Ao
150
100
50
0
2000
2001
2002
Ao
2003
2004
2005
Ver ejemplo
9. Usa los datos de la tabla para hacer un grco de doble lnea.

Total de las ventas para reunir fondos para el equipo de ftbol
Da
Equipo A
$0
$ 1 000
$ 2 250
$ 3 000
$ 3 700
$ 4 500
Equipo B
$0
$ 500
$ 1 000
$ 1 500
$ 2 000
$ 2 500

Usa el grco lineal para los ejercicios 10 y 11.
10. Biologa Estima la diferencia en los pesos de
perros en marzo.
11. Biologa Uno de los perros de Daniel es un
Gran Dans y el otro es un Jack Russell Terrier.
Qu perro es probablemente el Gran Dans?
Justica tu respuesta.
Peso (kg)
Biol
Biologa
Meses
Los perros ms
grandes suelen
tener vidas ms
cortas que los
ms pequeos. Un
Gran Dans vive
un promedio de
8,4 aos y un Jack
Russell Terrier Vive
un promedio de
13,6 aos.
12. Biologa En la tabla se muestran los pesos en kilgramos de las dos mascotas de
Sara. Usa los datos para hacer un grco lineal semejante al de Daniel.
Ene
Feb
Mar Abr
May Jun Jul Ago
Sept Oct Nov Dic
Laika
10
12
12
13
Negrita
11
12
13
13. Escrbelo Tienes un plato de sopa para almorzar. Dibuja un grco lineal que
represente los cambios de temperatura de la
sopa durante el almuerzo. Explica.
14. Desafo Describe una situacin que pueda
representarse con este grco.
Repaso
15. Qu tipo de grco usaras para presentar dos conjuntos de datos que cambian a lo largo
del tiempo?
A Grco de barras
Grco de doble barra
C Grco circular
Grco lineal
16. Usa el grco de los ejercicios 10 y 11. Aument o disminuy el peso del Gran Dans entre
septiembre y octubre? Explica.
17. Crea una historia e intercmbiala con un compaero o compaera para que generen cada uno un
grco con la informacin del otro.
18. En una encuesta a 100 personas se hall que 48 de ellas no haban sido multadas por exceso de
velocidad, 34 haban recibido 1 multa, 10 tenan 2 multas, 5 tenan 3 multas y 2 tenan 4 o ms
multas. Crea un grco de barras para presentar los datos.
CAPTULO
6-5
Aprender a reconocer
Grcos
engaosos
grcos engaosos.
Los datos pueden representarse de muchas

as
formas. A veces, quienes hacen grcos
eligen presentar datos de manera engaosa.
sa.
Vocabulario
Un grupo de estudiantes hizo este grco

de barras porque crea que su escuela
deba aumentar el apoyo al equipo de
ftbol. Por qu es engaoso el grco?
grco engaoso
A primera vista, pensaras que cerca

del triple de los estudiantes preeren el
ftbol al bsquetbol. Pero si observas los
valores de las barras, puedes ver que solo
o
20 estudiantes ms preeren el ftbol al
bsquetbol.
Un grco engaoso representa mal los
datos, obstaculizando la interpretacin
realista de los mismos.
EJEMPLO
Grficos de barras engaosos
Preferencias para entretenerse en vacaciones

Televisor
Radio
Computador
19 000
19 500
20 000
20 500
21 000
21 500
22 000
Por qu es engaoso este grco de barras?

Porque se exagera la diferencia en las preferencias.
B Qu podran pensar las personas a partir del grco engaoso?

Podran creer que la cantidad de personas que preeren la radio en ms
del doble de las que preeren la televisin para entretenerse. En realidad,
slo 1 000 personas ms que los que preeren la televisin son los que
realmente preeren la radio.
Analiza los grficos que se muestran.

Temperaturas en el primer trimestre
Enero
Marzo
20
Temperatura (C)
40
30
20
10
0
15
10
5
0
Por qu son engaosos estos grcos?

Si observas la escala de cada grco, notars que la de enero va
desde 21 C hasta 32 C, y la de marzo va desde 10 hasta 18 C.
Qu podran creer las personas a partir de estos grcos

engaosos?
Podran creer que las temperaturas de marzo fueron,
aproximadamente, las mismas de enero. Las temperaturas de
enero fueron en realidad de 10 C mayores.
Por qu es engaoso este grco lineal?
Promedio de abdominales en
un minuto
Cantidad de abdominales
Temperatura (C)
EJEMPLO
50
40
36
35
30
0
Sep
Oct
Eduacin fsica maana
Nov
Dic
Mes
Eduacin fsica tarde
Los intervalos de la escala no son iguales. As, por ejemplo, un

incremento de 35 a 40 abdominales parece mayor que uno de 30 a 35.
Razonar y comentar
1. Da un ejemplo de una situacin en la que creas que alguien
intencionalmente tratara de hacer un grco engaoso.
2. Indica quin pudo haber hecho el grco engaoso del ejemplo 2c.
3. Indica cmo cambiaras el grco del ejemplo 2c para que no sea
engaoso.
6-5
Ejercicios
Ver ejemplo
1. Por qu es engaoso este

grco de barras?
2. Qu informacin errnea
se podra extraer del grco
engaoso?
Ver ejemplo
3. Por qu es engaoso este

grco lineal?
4. Qu informacin errnea
se podra extraer del grco
engaoso?
1
5. Por qu es engaoso este grco de

barras?
6. Qu informacin errnea se podra
extraer del grco engaoso?
Ver ejemplo
Libros ledos
Cantidad de libros
Ver ejemplo
480
470
460
450
440
430
7. Por qu es engaoso este grco lineal?
Estudiantes de 6.
Estudiantes de 7. Estudiantes de 8.

8. Qu informacin errnea se podra

extraer del grco engaoso?

9. Razonamiento crtico En una encuesta se pregunt qu blanqueador de dientes
actuaba mejor. Los resultados indicaron que 1 007 personas eligieron las cintas, 995
eligieron la pasta y 998 eligieron la pintura. Haz dos grcos de barras, uno en el que
muestres que las cintas son mucho ms ecaces que la pasta o la pintura, y otro en el
que muestres que la pasta es la ms ecaz.
B
Biologa
10. Biologa Una compaa investigadora

desarroll un medicamento para el
colesterol. En la tabla se muestran
los niveles medios de colesterol por
mes en pacientes que tomaron el
medicamento durante 5 meses. Qu
tipo de grco haras para representar
estos datos? Por qu?
Concentracin media
del colesterol
11. Haz un grco en el que se sugiera

que el medicamento reduce
notablemente los niveles de colesterol.
Explica cmo lo haces.
Un corazn con enfermedad

arterial coronaria, causada por
acumulacin de depsitos de
grasa.
Mes
Colesterol
300 mg/dcl
275 mg/dcl
240 mg/dcl
230 mg/dcl
210 mg/dcl
12. Haz un grco en el que se sugiera que el medicamento tiene poco efecto
en los niveles de colesterol. Explica cmo lo haces.
? 13. Cul es la pregunta? Observa las cantidades de colesterol de la tabla. Si la
respuesta es 300 mg/dcl, cul es la pregunta?
14. Escrbelo Supongamos que viste tu grco del ejercicio 12 en un anuncio
publicitario. Qu intencin crees que tendra el anuncio? Explica.
Arteria reducida por niveles

elevados de colesterol en la
sangre.
15. Desafo Qu otra informacin podra recopilar y usar la compaa

investigadora para hacer un grco de doble lnea en el que se muestre el
efecto del medicamento en los niveles de colesterol?
Repaso
16. Qu enunciado se basa en la informacin del grco de
barras?
Damin duplic el puntaje de Karen en la prueba.
Karen tuvo el puntaje ms alto en la prueba.
Bruno duplic el puntaje de Juan en la prueba.
Luis obtuvo el segundo mejor puntaje en la prueba.
100
Puntaje
Puntajes de la prueba
17. Qu informacin errnea se podra extraer del grco de

barras engaoso? Explica cmo volver a trazar el grco
para que no sea engaoso.
50
Juan
Karen
18. Modica el grco anterior para que efectivamente aparezca de la forma en la

que no sea engaoso.
19. Crea un grco engaoso y mustralo a tu profesor o profesora.
Bruno
Estudiante
Luis Damin
CAPTULO
6-6
Aprender
a elegir
la manera adecuada de
presentar datos.
Vocabulario
grco circular
Cmo elegir una

presentacin adecuada
Un centro comunitario del vecindario
ofrece programas para personas de todas
las edades. Un folleto reciente incluye un
grco de barras en que se muestra la
cantidad de personas, por edad, inscritas
en los distintos programas.
Segn los datos que hay que presentar,
algunos tipos de grcos son ms tiles
que otros.
Usos comunes de la presentacin de datos
X
XX X
Puedes usar un diagrama

de puntos para mostrar
con qu frecuencia
ocurre cada nmero.
Puedes usar un grco
lineal para mostrar cmo
cambian los datos a lo
largo del tiempo.
Puedes usar un grco

circular para mostrar
los porcentajes de un
conjunto de datos.
5%
28%
20%
12%
5%
Elegir una presentacin adecuada de los datos

A
En la tabla se muestra la cantidad de personas que bajan en algunas

estaciones del Metro de Santiago. Qu grco sera ms adecuado
para mostrar los datos: un grco de barras o un grco lineal?
Dibuja el grco ms adecuado.
Estacin
Neptuno
Los Hroes
Repblica
Salvador
Tobalaba
Personas
33
770
397
44
367
Personas que bajan del metro,

por estacin
Razona: La informacin de la tabla

describe un cambio a lo largo del
tiempo? La informacin de la tabla
est dividida en distintas categoras?
En la tabla se muestra la cantidad de
personas que descienden del metro en
cada estacin. Habra que presentar
los datos en categoras separadas. Por
lo tanto, un grco de barras es ms
apropiado que un grco lineal.
800
700
600
Personas
EJEMPLO
Puedes usar un grco

de barras para presentar
y comparar los datos en
categoras separadas.
500
400
300
200
100
0
Neptuno
Los Hroes Repblica
Salvador
Estaciones de metro
Tobalaba
En la tabla se muestra el
aumento de ejemplares de
len en el zoolgico de una
ciudad a lo largo del tiempo.
Qu grco sera ms
apropiado para presentar los
datos? Un grco de barras
o un grco lineal?
Cantidad de ejemplares de len en el

zoolgico de una ciudad
Ao
Razona: En un grfico lineal se

muestran cmo cambian los
datos a lo largo del tiempo, por
lo que en este caso, el grfico
lineal es el ms conveniente para
mostrar este tipo de informacin.
EJEMPLO
2006 2007 2008 2009 2010
Cantidad
15
18
21
25
27
Cantidad de ejemplares de len en el Zoo

Cantidad de ejemplares
30
20
10
2006
2007
2008
2009
2010
Aos
Representar los datos por medio de un grfico circular

En la tabla se muestran los datos obtenidos
en una encuesta acerca de intencin de
voto en una campaa de elecciones de
alcalde. Considerando que se habla de
porcentajes, qu grco sera el ms
apropiado para presentar la informacin?
Un grco de barras o un grco circular?
Razona: En la tabla se muestran
porcentajes, por lo tanto es
mucho ms efectivo hacer una
relacin de cada dato con el total.
En un grfico circular se
muestran precisamente los
valores de un conjunto de datos
dentro del porcentaje total. Por
lo tanto, un grfico circular es
ms adecuado que un grfico
de barras.
Candidato
Porcentaje
5%
20%
12%
35%
28%
Intencin de voto en
eleccin municipal
5%
28%
20%
A
B
C
D
12%
35 %
Razonar y comentar
1. Describe una situacin en la que un grco lineal sera una eleccin ms
adecuada para presentar datos que un grco de barras.
2. Describe otro tipo de grco que se podra usar para presentar los datos
de la tabla del ejemplo 1b.
6-6
Ejercicios
Ver ejemplo
Ver ejemplo
1. En la tabla se presentan las temperaturas mximas promedio en una ciudad durante

seis meses de un ao. Qu grco sera ms adecuado para presentar los datos: un
grco de barras o un grco lineal? Dibuja el grco ms adecuado.
Mes
Ene
Mar
May
Jul
Sept
Nov
Temp. (C)
32
26
22
18
21
26
2. En el grco circular se muestran los resultados de una encuesta acerca de las

preferencias de las personas con respecto a sabores de helado que se ofrecen en un
local del centro de la ciudad. Qu porcentaje corresponde al helado de chocolate?
Sabor de helado preferido

10%
9%
Chocolate
Frutilla
28%
Limn
Vainilla
36%
Naranja
17%
Ver ejemplo
Ver ejemplo
3. En la tabla se muestran los porcentajes de estudiantes que compraron un almuerzo

caliente en la cafetera de la escuela. Qu grco sera ms adecuado para mostrar los
datos: un grco de barras o un grco lineal? Dibuja el grco ms adecuado.
Septiembre
30%
Noviembre
27%
Enero
45%
Octubre
28%
Diciembre
27%
Febrero
42%
4. En la tabla se muestra el resultado de la encuesta Deportes preferidos que se realiz

en un curso. Dibuja un grco circular para representar los datos.
Deportes preferidos
Tenis
Ftbol
25
Natacin
10
Otros
10

Ao
5. Ciencias Sociales En la tabla se muestra

la poblacin de un pas desde el ao 1900
hasta el ao 2000.
Poblacin
1 900
76 094 000
1 925
115 829 000
a. Qu grco sera ms adecuado para

presentar los datos? Por qu?
1 950
152 271 417
1 975
215 973 199
b. Haz un grco de los datos.
2 000
281 421 906
6. Razonamiento crtico El total de puntos que lograron los equipos de baby

ftbol de una comuna en un ao reciente es el siguiente: 48, 39, 38, 25, 20,
43, 40, 42, 36, 30, 43, 22, 29, 41, 28. Qu grco sera ms adecuado para
presentar los datos: un diagrama de puntos o un grco de barras? Dibuja el
grco ms adecuado.
7. Escribe un problema Usa la informacin de
la tabla para escribir un problema que pueda
resolverse dibujando un grco. Indica qu
tipo de grco usaras.
8. Escrbelo Explica las semejanzas y las
diferencias entre un grco de barras y un
grco lineal.
Animal
Tiempo de
vida (aos)
Oso
40
Tortuga
100
Elefante
70
Tigre
22
Distribucin del tiempo de

9. Desafo En el grco circular se muestra
estudiantes de 7 bsico
el porcentaje de horas que estudiantes de
10% 9%
sptimo dedicaron a diferentes actividades
durante dos semanas. Haz un grco de
26%
barras que represente la misma informacin
contenida en este grco circular y responde:
38%
Qu se muestra con ms claridad en el
17%
grco circular que en el grco de barras?
Salir con amigos

Usar computador
o ver televisin
Ir al colegio
Estudiar
Dormir
Repaso
10. Qu grco sera ms adecuado para presentar la cantidad de kilmetros que cada
estudiante camin en una maratn benca durante una semana?
A Grco circular
B Grco de doble lnea
C Grco lineal
D Grco de barras
11. A las personas que salan de un gimnasio se les pregunt durante cunto tiempo haban
hecho ejercicio. Los resultados en minutos son: 15, 10, 35, 35, 60, 65, 15, 60, 20, 35. Qu
tipo de grco sera ms adecuado para presentar los datos? Explica. Ordena los datos en
una tabla y luego construye el grco.
12. Construye una tabla de datos que pueda ser representada por un grco lineal y
posteriormente construye ese grco.
13. A partir de la tabla de datos que construiste en la pregunta 11, realiza las modicaciones
necesarias para que se pudiera construir, usando las mismas cantidades, un diagrama de tallo
y hojas.
CAPTULO
Listo para seguir?

6-4 Grcos lineales
Imprenta Printed
Ao
Cantidad de
empleados
2 003
852
2 004
1 098
2 005
1 150
2 006
1 150
Utiliza el siguiente grco lineal para

responder las preguntas 2 y 3.
2. Cul fue el mejor mes de venta de la
carnicera?
3. De acuerdo a la proyeccin del
grco cmo debieran ser las ventas
en septiembre en relacin a los
dems meses? Justica.
Primeros ocho meses del ao
6-5 Grcos engaosos

4. Andrs traz un grco lineal de los datos de una imprenta. En el eje vertical, que representa la
cantidad de empleados, us estos intervalos: 0; 800; 1 000 y 1 500. Explica por qu su grco
es engaoso.
5. Escribe una tabla de datos que permita construir un grco engaoso.
6. Construye el grco de la tabla anterior, y explica por qu es engaoso.
6-6 Cmo elegir una presentacin adecuada
7. Sera tambin adecuado usar un grco de barras para representar los datos del grco lineal
de los problemas 2 y 3? Explica.
8. Cul opcin sera conveniente para representar de mejor forma la informacin del grco de
los ejercicios 2 y 3 de esta pgina? Justica tu eleccin.
9. Dibuja la opcin que hayas denido en la pregunta anterior.
10. Escribe y explica dos diferencias entre un grco de barras y un grco circular, que sean
determinantes a la hora de escoger qu presentacin usar para una determinada muestra de
datos.
CAPTULO
6
Terremotos en el mundo
No solo en Chile hemos vivido terremotos de gran magnitud. Existen registros
desde hace muchos aos que dan cuenta de los diversos sismos y sus lugares de
ocurrencia. Sin embargo, de los 10 terremotos ms grandes de la historia, 3 fueron
en Chile!
En la tabla se muestran las magnitudes en escala de Richter de los 10 terremotos
ms grandes de la historia (desde que se tiene registro). La escala sismolgica
de Richter, tambin conocida como escala de magnitud local (ML), es una escala
logartmica arbitraria que asigna un nmero para cuanticar la energa que libera un
terremoto, denominada as en honor al sismlogo estadounidense Charles Richter
(1900-1985). Haz un grco de barra con los datos.
Terremotos ms grandes en el mundo desde que se tiene registro
Pas
Magnitud (Richter)
Chile U.S.A Indonesia

9,5
9,2
9,1
Rusia Japn
9,0
9,0
Per
Chile
9,0
8,8
Chile Ecuador
8,8
8,8
1. Utilizando la informacin de la tabla de datos, crea el grco (que no sea uno de

barras), que consideres el ms apropiado para representarla.
2. De qu manera podramos reordenar los datos para que se agrupen de
acuerdo a algn tipo de categoras?
3. Separa los datos por continente, y crea las tablas apropiadas con esa agrupacin.
4. Para una de las tablas, crea el grco correspondiente.
5. Realiza una comparacin de los grcos y establece caractersticas de los
terremotos en cada continente.
6. Supongamos que se incluyera un terremoto de magnitud 7,9 grados en E.E.U.U.
Se produce un cambio en la comparacin de los grcos o se mantiene sin
modicaciones? Justica tu respuesta.
Sismgrafo.
Indonesia
8,8
Vamos a Jugar!
Ms que mil palabras
Has odo decir que una imagen vale ms que mil palabras? Tambin un grco puede valer
ms que mil palabras.
En cada uno de los siguientes grcos se cuenta la historia del recorrido que hace un estudiante
hasta la escuela. Lee cada historia y piensa lo que se muestra en cada grco. Puedes relacionar
cada grco con su historia?
Nadia
Alonso
Marcela
Fui a la escuela en mi bicicleta

a velocidad constante. En
dos cruces tuve que esperar
el cambio de luces de los
semforos.
Camin a la parada y esper

el autobs. Cuando me sub,
me trajo directamente a la
escuela.
De camino a la escuela, me
detuve en la casa de una
amiga. No estaba lista, as que
tuve que esperarla. Luego,
caminamos a la escuela.
Grco A
ACTIVIDAD
GRUPAL
Grco B
Grco C
Jugando con dados
Jntate con un compaero o compaera y usen dos dados. Construyan una tabla en la que
denan las combinaciones de nmeros que les darn puntos y las que no. Por ejemplo:
Combinaciones
vlidas
Emilio
Marcela
DOS / DOS
PAR / PAR
IMPAR / PAR
Realicen 50 lanzamientos cada uno y ganar el que ms puntos tenga.

Una vez concluido el juego calculen la probabilidad de cada una de las combinaciones que
colocaron en la tabla y comprenlas con los resultados de su juego.
Materiales
2 trozos de cartn
6 bolsas para
sndwiches con cierre
cinta adhesiva
transparente
para paquetes
papel cuadriculado
tijeras
PROYECTO
Grficos a
mi manera
Crea diferentes tipos de grcos y gurdalos en un libro

acorden con cierre.
Instrucciones
1
Coloca un trozo de cartn de 16 cm por 18 cm al

costado de una de las bolsas. La parte de la bolsa
que se abre debe estar hacia arriba y debe haber un
pequeo espacio entre el cartn y la bolsa. Usa la cinta
para pegar el cartn a la bolsa, por delante y por detrs.
Figura A
Coloca otra bolsa al costado de la primera y deja un

pequeo espacio entre ellas. nelas con cinta, por
delante y por detrs. Figura B
Haz lo mismo con el resto de las bolsas. Al nal de la

cadena, une con cinta un segundo trozo de cartn de
16 cm por 18 cm a la ltima bolsa. Figura C
Pliega las bolsas como si fueran un acorden, hacia

adelante y hacia atrs, con las dos tapas de cartn en la
parte de adelante y de atrs.
Recorta cuadrados de papel cuadriculado

de manera que se puedan colocar
dentro de las bolsas.
Tomar notas de matemtica

Escribe el nmero y el ttulo del captulo en
la tapa. En cada trozo de papel cuadriculado,
dibuja y rotula un ejemplo de un tipo de grco
del captulo. Guarda los grcos en las bolsas.
CAPTULO
Vocabulario
tabla de datos ...................210
tabla de frecuencia ...........220
grco de doble lnea ......226
grco de barras ..............214
diagrama de puntos .........220
grco engaoso .............230
grco de doble barra .....214
histograma ........................220
grco circular..................234
frecuencia .........................220
grco lineal .....................226

1. Un(a)
intervalo.
tiene barras verticales u horizontales que muestran el nmero de elementos de cada
2. Un (a)
nos permite conocer la cantidad de veces que ocurre un suceso o un hecho.
3. Un(a)
muestra de mejor manera los porcentajes de datos dentro de un total.
EJEMPLOS
6-1
EJERCICIOS
Cmo hacer una tabla

Haz una tabla con los datos.
El lunes nev 2 cm.
El martes nev 3,5 cm.
El jueves nev 4,25 cm.
Da
4. Haz una tabla con los datos de la longitud

de las serpientes.
Una anaconda llega a medir 10 m, una pitn
diamante 6,4 m, una cobra real 5,7 m, una
boa constrictor 4,8 m.
Nieve
Lun
2 cmjddd
Mar
3,5 cm
Jue
4,25 cm
5. Construye una tabla de datos con la

cantidad de personas que entran al cine en
una semana.
Lunes: 400 personas, martes: 380
personas, mircoles: 200 personas, jueves:
300 personas, viernes: 600 personas.
6. Haz una tabla con los datos: zapallo: 400
gramos; papa: 180 gramos, choclo: 300
gramos; carne: 200 gramos.
7. Construye una tabla con los datos del
nmero de hermanos:
Joaqun: 3 hermanos.
Andrea: 2 hermanos.
Ana: 1 hermano.
Pedro: 5 hermanos.
Nico: 4 hermanos.
EJEMPLOS
EJERCICIOS
6-2 Grcos de barras

Qu cursos tienen ms de 200 estudiantes?
Estudiantes en cada grado
8. Qu curso tiene ms estudiantes?
8.
Grado
Usa el grco de barras de la izquierda para los

ejercicios 8 y 9.
9. Crea una tabla de datos a partir del grco.
7.
10. Haz un grco de barras con los datos.
6.
0
50
100
150
Prueba
Matem.
Ingls
Puntos
95
85
Historia Ciencias
200
90
80
11. Crea un grco de barras con los siguientes

datos:
6 y 8 bsico.
Monedas
$ 10
$ 50
$ 100
$ 500
Cantidad
28
33
49
75
6-3 Diagramas de puntos, tablas de frecuencia e histogramas.

Haz una tabla de frecuencia con intervalos.
13. Haz una tabla de frecuencia con intervalos.
Edades de los invitados al cumpleaos de

Irene: 37, 39, 18, 15, 13.
Puntos anotados
10
Edades de los invitados al cumpleaos de Irene

Edades
Frecuencia
13-19
20-26
27-33
34-40
14. Usa la tabla de frecuencia del ejercicio 13

para hacer un histograma.
15. Utiliza la informacin del ejercicio 5 de
este repaso para hacer el histograma
correspondiente.
16. Crea una tabla de frecuencia con intervalos,
de acuerdo a la informacin que puedas
extraer de tu curso. Luego, construye el
histograma que corresponde.
12. Crea una tabla de datos con algn tema

propuesto por ti, y luego construye el grco de
barras que corresponde a esa tabla de datos.
Finalmente, crea una pregunta para que algn
compaero(a) de tu curso pueda contestar
viendo el grco.
EJEMPLOS
EJERCICIOS
6-4 Gracos lineales

Haz un grco lineal con los datos de
helados vendidos.
Da 1: 32
Da 4: 40
Da 2: 36
Da 5: 36
Da 3: 38
Cantidad de helados vendidos

44
40
36
32
17. Haz un grco lineal con los datos de

ventas de la librera.
Ene: $ 4 250 000
Feb: $ 3 200 000
Mar: $ 4 500 000
Abr: $ 5 300 000
Usa tu grco lineal del ejercicio 17.

18. Cundo fueron mayores las ventas de la
librera?
Da 1
Da 2
Da 3
Da 4
Da 5
19. Describe la tendencia de las ventas de la

librera durante los cuatro meses.
6-5 Grcos engaosos

20. Explica por qu es engaoso este grco.
Walters Walk
Caminata
de Jorge
100
90
80
70
60
Distancia (km)
Crdito extra
Puntos
Por qu es engaoso este grco?
20
15
10
2
1
0
Tiempo (h)
Falta la primera parte de la escala
6-6 Cmo elegir una presentacin adecuada

Qu grco sera ms adecuado para
presentar el tiempo dedicado a las compras:
un diagrama de tallo y hojas o un grco
lineal?
21. Qu grco sera ms adecuado para

presentar la cantidad de libros ledos en un
ao escolar por clase: un grco de barras
o un grco lineal?
22. Qu grco sera ms apropiado para
presentar las ganancias de una empresa a
lo largo de la ltima dcada: un grco de
lneas o un grco circular?
23. Qu grco sera ms apropiado para
presenta los resultados de la prueba para
un curso completo, considerando que los
datos se presentan en porcentajes: un
grco de barras o un grco circular?
CAPTULO
Prueba de captulo
1. Usa los datos sobre el sonido para hacer una tabla.

El volumen de un sonido se mide por el tamao de sus vibraciones.
La unidad de medicin es el decibel (dB). Un murmullo mide 30
dB. Una conversacin mide 60 dB. Un grito mide 100 dB. El lmite
soportado por los seres humanos es 130 dB. El despegue de un
avin a 30 m de distancia mide 140 dB.
Usa el grco de barras para los ejercicios del 2 al 3.
Precipitacin promedio
en clima templado
2. Qu mes tiene el menor promedio de lluvias?

3. Qu meses tienen ms de 2 mm de lluvias?
3,5
4. En la tabla se indica la cantidad de frutillas recogidas por los clientes

en un campo de recoja sus propias frutillas. Organiza los datos en
un diagrama de puntos.
2,5
2
1,5
1
Cantidad de frutillas recogidas
0,5
28
33
35
27
35
28
35
29
30
27
30
35
28
27
31
32
5. Haz el grco ms apropiado para representar

los datos de las exiones realizadas. Explica tu
eleccin.
6. En la tabla se indica la poblacin de un pequeo

pueblo durante un periodo de varios aos. Qu
grco sera ms adecuado para presentar los
datos: un grco de barras o un grco lineal?
Enero
Abril
Julio Octubre
Mes
Nmero de exiones realizadas
35
33
25
45
52
21
18
41
27
35
40
53
24
38
Ao
Poblacin
2002
2003
2004
2005
852
978
1 125
1 206
Prueba del captulo
Lluvias (mm)
CAPTULO
Captulos 1-6
6
1.
En la siguiente tabla de datos, cul es el color

que menos se repite en las casas de la cuadra?
4. El grco que sigue se utiliza principalmente

cuando:
100
Colores de las casas de una cuadra
90
Amarillo
Rojo
Verde
Caf
Verde
Blanco
80
70
60
Amarillo
Rojo
Caf
Verde
50
40
30
20
10
0
1
2. En el siguiente grco de barras se presenta la

informacin acerca de la cantidad de botellas
de agua que se consumen en diferentes meses
del ao. En qu mes, de acuerdo al grco, se
consume menos agua?
450
Junio
Botellas de agua
Mayo
Julio
Presentamos y comparamos los datos en

categoras separadas.
Mostramos cmo cambian los datos a lo

largo del tiempo.
Mostramos con qu frecuencia ocurren los

valores y cmo se distribuyen.
350
300
5. El siguiente grco es engaoso porque:
250
200
150
Mostramos con qu frecuencia ocurre cada

nmero.
400
Botellas de agua consumidas por mes

500
3,5
100
50
Septiembre
2,5
0
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Meses
1,5
3. De acuerdo a la tabla de frecuencia, a qu hora

la tienda vende menor cantidad de regalos?
1
0,5
0
Si
Cantidad de regalos vendidos por hora en una

tienda
Hora
Regalos
8 a 9 9 a 10 10 a 11 11 a 12 12 a 13 13 a 14
4
8a9
10 a 11
12 a 13
13 a 14
246
No
No sabe
No le
interesa
No
responde
Las barras son de diferentes colores.
Los rangos de datos son pequeos y

pareciera que hay grandes diferencias.
No tiene ttulo, entonces no se pueden

comparar los datos que se presentan.
Los rangos que presenta tienen que ver con

porcentajes, no con cantidades dadas.
6. Cul es el tipo de grco en el que se usan

barras e intervalos para presentar los datos?
A
Diagrama circular
Histograma
Diagrama de tallo y hojas
Diagrama de puntos
13. Observa el grco de barras de los sabores

favoritos de barras de helado de frutas. Explica
por qu el grco es engaoso. Usa los
mismos datos para hacer un grco que no sea
engaoso.
Barras de helados de fruta favoritas

Cantidad de personas
50
7. Qu ecuacin tiene 8 como solucin?

2x = 18
x + 6 = 24
C x 4 = 12
x
4
=2
45
40
35
30
25
20
15
n
Lim
no
ta
Pl
es
am
bu
an
Fr
Usa la siguiente tabla para los ejercicios 8, 9 y 10.
go
10
Prendas de ropa preferidas por las

personas de una casa
Padre
Pantaln
Chaleco
Madre
Parka
X
X
Hija
Poncho
Hijo
Polera
10%
9%
28%
36%
X
X
X
14. Observa el grco circular que

se presenta a continuacin y
luego responde las preguntas
que le siguen:
8. Construye un grco de barras donde indiques

la cantidad de preferencias que tiene cada
prenda de vestir.
9. Construye un grco que te permita mostrar la
cantidad de prendas que eligi cada persona.
10. Calcula el porcentaje de cada prenda y
construye el grco circular que corresponda.
11. En un centro comunitario se vendieron
diferentes tipos de pasteles para una esta
de n de ao. Crea la tabla de datos con la
informacin que se pudiera haber recabado
de las ventas y posteriormente construye un
grco con los datos registrados.
12. Selecciona alguna de las tablas de datos de
la unidad, y construye un grco diferente al
que se haya realizado con esa informacin.
Argumenta tu eleccin del grco a construir.
a. Da un ejemplo de
informacin que se pudiera
haber representado en este
grco.
17%
b. Qu porcentajes sumados se
acercan a la mitad de la muestra?
15. La temperatura mxima del lunes fue 12 C.
El martes fue 16 C. El mircoles fue 18 C. El
jueves fue 15 C. El viernes fue 16 C.
a. Qu grco sera ms adecuado para

presentar los datos: un grco de barras o un
grco lineal? Explica.
b. Haz un grco con los datos.

16. _______ Un grco lineal nos permite comparar
datos que cambian en el tiempo.
17. _______ Un grco de barras nos permite
comparar una cantidad respecto a
un todo.
18. _______ Un histograma nos permite gracar
tablas de frecuencias.
CAPTULO
7
7-1
Poblaciones y muestras
7-2
Introduccin a la probabilidad
7-3
Probabilidad experimental
Datos, estadsticas y
probabilidades
En el mundo real
Los cientcos pueden usar datos y estadsticas
para hacer predicciones sobre poblaciones de
peces koi y otras clases de peces.
Enfoque
del
captulo t 6TBSFTUBETUJDBTEFTDSJQUJWBTQBSB
SFTVNJSDPOKVOUPTEFEBUPT
t 0SHBOJ[BSZQSFTFOUBSEBUPTQBSB
SFTQPOEFSQSFHVOUBT
Ests listo?
Vocabulario
enunciado.
probabilidad
1. La ______________ corresponde al grupo de los objetos o

personas que se consideran en un estudio.
encuesta
2. Una ___________ es una parte representativa de la poblacin.
muestra
3. La ______________ es un mtodo que se utiliza para recopilar

informacin acerca de una poblacin.
poblacin
Escribe cul es la muestra y cul es la poblacin en las siguientes situaciones

4. Javier quiere saber cuntos estudiantes de su curso preeren la msica rock. Son
37 estudiantes y decide preguntarle a 27 estudiantes.
5. Se quiere saber cul es la poesa favorita de los estudiantes que pertenecen al club
de literatura de la escuela.
6. El director de un colegio quiere saber cul es el deporte ms practicado por sus
alumnos. Son 589 estudiantes en el colegio, de los cuales 375 practican un deporte.
7. Rafael encuesta a 12 compaeros que se sentaron con l en el estadio para saber
cul es su pelcula favorita.
8. Una compaa de telefona mvil quiere consultar a sus clientes si estn satisfechos
con el servicio prestado y crea una base de datos con los nombres de algunos
clientes al azar.
9. La empresa encargada de entregar libros para la biblioteca de aula de escuelas
rurales de la regin de Tarapac, quiere saber cules son los ttulos ms requeridos
por las escuelas. Elige los nombres de las escuelas al azar a travs de la pgina
web del Ministerio de Educacin.
10. Estudiar las enfermedades ms frecuentes en los perros callejeros de la comuna de
Conchal, para ello los investigadores recorren las calles de la comuna y le hacen
pruebas a 7 perros por da durante 10 das.
Leer una tabla

Usa la informacin de la tabla para
resolver los problemas del 16 al 18.
11. En qu actividad cambi ms la
participacin de 2007 a 2008?
12. En qu actividad ocurri el mayor cambio
positivo en la participacin de 2007 a
2008?
13. En qu actividad ocurri el menor cambio
en la participacin de 2007 a 2008?
Participacin de los estudiantes
Actividad
Ao
2007
2008
Ftbol
50
65
Tenis
25
30
Bsquetbol
60
40
Hockey
30
40
CAPTULO
Vistazo previo
De dnde vienes
Antes
Usaste una representacin adecuada

para mostrar las relaciones entre los
datos recopilados.
Sacaste conclusiones a partir del anlisis
de datos.
En este captulo
Vocabulario
poblacin
experimento
muestra
resultado posible
muestra aleatoria
suceso

prueba
muestra de
conveniencia
probabilidad
experimental
muestra
auto-seleccionada
probabilidad terica
pregunta tendenciosa
probabilidad
muestra no

igualmente probables
Estudiars
Cmo seleccionar una representacin

adecuada para mostrar las relaciones
entre los datos recopilados.
Cmo reconocer usos incorrectos de la

informacin grca.
Cmo hallar las probabilidades de

sucesos.
1. La poblacin de un rea es el nmero total de
habitantes que viven en esa zona. Qu crees
que signica poblacin en el proceso de
recopilar datos?
A dnde vas
este captulo
Para hacer predicciones basndose en

los resultados de encuestas.
Para hallar las probabilidades a favor y

en contra de resultados especicados.
2. Cuando tomas una muestra de un producto,

tomas una pequea parte. Qu crees que es
una muestra en una recopilacin de datos?
3. Una situacin tendenciosa es algo que ocurre
con cierto grado de deformacin para que
no sea real. A qu podra corresponder
entonces el trmino pregunta tendenciosa?
4. La palabra experimento puede signicar el
proceso de poner a prueba. En qu crees
que se basa la probabilidad experimental?
5. Cuando dos cosas son iguales, tienen la
misma medida o cantidad. Cmo crees
que se relacionan dos sucesos igualmente
probables?
CAPTULO
Leer
y escribir
matemticas
Estrategia de lectura: Lee e interpreta grficos
Aprender a interpretar guras, diagramas, tablas y grcos te ayudar a reunir la informacin

que necesitas para resolver un problema.
Lo que ves
Cmo interpretarlo
Lee los rtulos
La arista de la base: 10 cm.
13 cm
12 cm
La altura lateral: 12 cm.

La arista de la cara lateral: 13 cm.
La altura de la pirmide no se conoce.
10 cm
10 cm
Lo que ves
Cmo interpretarlo
Opciones de prstamos
Lee el ttulo.
30
000
30,000
20
000
20,000
$11,005.00
$
11 005
$$35,500
35 500
40,000
40
000
$14,643.75
$
14 643,75
50,000
50
000
$$35,500
35 500
Cantidad del prstamo ($)
Opciones de prstamos
10
000
10,000
0
A
Prstamo inicial
inicia l
Prstamo
Inters
Inters
Prstamo
Lee el rtulo de cada eje:

Horizontal:
Indica las opciones de

prstamos A y B
Vertical:
Cantidades del
prstamo en pesos.
Nota: Capital corresponde a la cantidad de

bienes materiales inmuebles o dinero que se
destina para una actividad especca y que
genera ganancias.
Inters de un capital se reere al lucro
producido por el capital.
Intntalo
Busca cada ejercicio en el libro de texto y responde las preguntas correspondientes.
1. Captulo 6-5, ejemplo 1: Cul es el ttulo del grco? Cuntas personas preeren el televisor?
2. Captulo 6-4, ejemplo 2: Qu signica cada punto del grco? Cunto costaba una bicicleta de
montaa el ao 2007?
3. Captulo 6-2, ejemplo 3: Cul es el pas con menor expectativa de vida? Cul es el pas con
mayor expectativa de vida?
Pirmide de base cuadrada
No supongas nada. La altura de la

pirmide parece medir aproximadamente
igual a la arista de la cara lateral; pero
para saberlo debe aplicar el teorema
de Pitgoras y usar la calculadora.
CAPTULO
7-1
Aprender
a comparar
y analizar mtodos de muestreo.
Vocabulario
Poblaciones y muestras
En 2002, se difundi la noticia
de que la caquexia crnica, o
enfermedad del alce loco, se estaba
propagando hacia el Oeste por
Amrica del Norte. Para vericar
una armacin como sa, se deba
examinar a la poblacin de alces.
poblacin
Cuando se rene informacin sobre

un grupo, como el grupo de todos
muestra aleatoria
los alces de Amrica del Norte, la
muestra de conveniencia totalidad de este grupo se llama
poblacin. Como examinar a cada
muestra no
miembro de un grupo grande
representativa
puede ser difcil o imposible, los
investigadores suelen estudiar
Pista til
una parte de la poblacin, llamada
muestra.
muestra
Una muestra aleatoria

tiene ms probabilidades
de ser representativa de
una poblacin que una
muestra de conveniencia.
EJEMPLO
Para formar una muestra aleatoria, se elige a miembros de la poblacin al azar.

Esto permite que todos los miembros de la poblacin tengan la misma posibilidad
de ser elegidos. Una muestra de conveniencia se basa en miembros de la
poblacin que ya estn disponibles, como 30 alces en una reserva natural.
Analizar mtodos de muestreo

Determina qu mtodo de muestreo representar mejor a toda la
poblacin. Justica tu respuesta.
Asistencia de estudiantes a partidos de ftbol
Mtodo de muestreo
Resultado de la encuesta
Andrs encuesta a 80 estudiantes

eligiendo nombres al azar del
directorio escolar.
El 62 % asiste a partidos de ftbol.
Vctor encuesta a 28 estudiantes que

se sentaron cerca de l durante el
almuerzo.
El 81% asiste a partidos de ftbol.
El mtodo de Andrs produjo resultados ms representativos de toda la

poblacin estudiantil porque us una muestra aleatoria.
El mtodo de Vctor produjo resultados que no son representativos de toda la
poblacin estudiantil porque us una muestra de conveniencia.
Una muestra no representativa no representa a la poblacin de manera justa. Un

estudio basado en 50 alces de un criador puede no ser representativo porque los
alces de un criador podran tener menos probabilidades de contraer la enfermedad
del alce loco que los alces en su hbitat natural.
EJEMPLO
Identificar posibles muestras no representativas

Determina si cada muestra puede no ser representativa. Explica.
A
Se encuesta a las primeras 50 personas que salen del cine para

averiguar qu tipo de pelculas les gusta a los habitantes del pueblo.
La muestra no es representativa. Es probable que no a todos les guste ver
el tipo de pelcula que esas 50 personas acaban de ver.
Un bibliotecario elige 100 libros al azar de la base de datos de la

biblioteca para calcular el promedio de pginas de un libro de la
biblioteca.
No es una muestra no representativa. Es una muestra aleatoria.
Con los datos de una muestra aleatoria, puedes usar un razonamiento proporcional
para hacer predicciones o vericar armaciones sobre toda la poblacin.
EJEMPLO
Verificar afirmaciones basadas en datos estadsticos

Un bilogo estima que, de los 4 500 alces que hay en una reserva natural,
ms de 700 estn infectados con un parsito. Una muestra aleatoria de 50
alces indica que 8 de ellos estn infectados. Determina si es probable que
la estimacin del bilogo sea exacta.
Establece una proporcin para predecir la cantidad total de alces infectados.
alces infectados de la muestra
alces infectados de la poblacin
=
tamao de la muestra
tamao de la poblacin
8
x
=
50
4 500
Recuerda!
En la proporcin
a
c
= , los productos
b
d
cruzados, a d y b c
son iguales.
x
36 000 = 50 x
36 000
50x
=
50
50
Sea x la cantidad de alces infectados

en la reserva.
Multiplica.
Divide cada lado entre 50 para despejar x.
720 = x
Basndote en la muestra, puedes predecir que hay 720 alces infectados en la

reserva. Es probable que la estimacin del bilogo sea exacta.
Razonar y comentar
1. Describe una situacin en la que te gustara usar una muestra en
lugar de hacer una encuesta a toda la poblacin.
2. Explica por qu sera difcil obtener una muestra totalmente aleatoria
de una poblacin muy grande.
7-1
Ejercicios
Ver ejemplo
1. Determina qu mtodo de muestreo representar mejor a toda la poblacin.

Autos Estrella solitaria: Satisfaccin del cliente
Mtodo de muestreo
Ver ejemplo
Resultados de la encuesta
Nadia encuesta a 200 clientes en el local un

sbado por la maana.
El 92% est satisfecho.
Doris enva encuestas por correo a 100 clientes

elegidos al azar.
El 68% est satisfecho.

2. Una compaa elige al azar 500 clientes de su base de datos y luego los encuesta
para conocer su opinin sobre la calidad del servicio.
3. Un profesor del colegio entrevista a 50 alumnos que acostumbran a jugar al ftbol
para averiguar acerca de cunta actividad fsica tienen los habitantes de la ciudad.
Ver ejemplo
3 Armaciones basadas en datos estadsticos.

4. Una fbrica produce 150 000 focos de luz por da. El gerente de la fbrica estima
que se producen menos de 1 000 focos defectuosos por da. En una muestra
aleatoria de 250 focos, hay 2 focos defectuosos. Determina si es probable que la
estimacin del gerente sea exacta. Explica.
Ver ejemplo
5. Determina qu mtodo de muestreo representar mejor a toda la poblacin.

Peridico
Mtodo de muestreo
Ver ejemplo
Resultados de la encuesta
Susana encuesta a 80 personas suscritas de su

vecindario.
El 61% quiere renovar la

suscripcin.
Violeta encuesta por telfono a 150 personas

suscritas que elige al azar.
El 82% quiere renovar la

suscripcin.

6. Un disc-jockey pregunta a diez radioescuchas si les gusta la ltima cancin.
7. Los miembros de una organizacin para las elecciones encuestan a 700 votantes
registrados eligiendo sus nombres al azar de una lista de todos los votantes.
Ver ejemplo
8. Armaciones. En una universidad hay 30 600 estudiantes. En una muestra aleatoria

de 240 estudiantes encuestados, 20 hablan tres o ms idiomas. Predice la cantidad
de estudiantes de la universidad que hablan tres o ms idiomas.

Explica si encuestaras a toda la poblacin o usaras una muestra.
9. Deseas saber cul es el pintor preferido de los empleados del museo local de arte.
Bio
Biologa
10. Deseas saber los tipos de calculadora que usan los estudiantes de enseanza
media de todo el pas.
1
11. Deseas saber cuntas horas semanales dedican los estudiantes de tu clase de
ciencias sociales a hacer la tarea.
12. Biolga Una biloga elige una muestra aleatoria de 50 moscas de la fruta entre
1
750. Descubre que 2 de ellas han sufrido una mutacin gentica que provoc una
deformacin en sus alas. La biloga arma que aproximadamente 30 de las 750
moscas de la fruta tienen alas deformes. Ests de acuerdo? Explica.
En Amrica del
Norte, las moscas
de la fruta daan
las cerezas, las
manzanas y los
arndanos azules.
En el Mediterrneo,
son una amenaza
para los ctricos.
13. Una pregunta tendenciosa es la que lleva a las personas a dar una respuesta
1
determinada. Karina decide usar una muestra aleatoria para determinar cul
es el color preferido de sus compaeros. Les pregunta: El verde es tu color
preferido?. Es una pregunta tendenciosa? Si lo es, da un ejemplo de una pregunta
imparcial.
14. Razonamiento crtico Explica por qu encuestar a 100 personas del listado de la
1
gua telefnica puede no ser una muestra aleatoria.
15.
1 Escrbelo Supongamos que deseas saber si los estudiantes de sptimo grado de
tu escuela pasan ms tiempo viendo la televisin o usando la computadora. Cmo
elegiras una muestra aleatoria de la poblacin?
16. Desafo El gerente de XQJ
Software encuest a 200
empleados para saber cuntos
van al trabajo caminando. En la
tabla se muestran los resultados.
Crees que el gerente eligi una
muestra aleatoria? Por qu?
Empleados de XQJ Software
Poblacin
Muestra
Cantidad
total de
personas
Cantidad de
personas que va al
trabajo caminando
9 200
300
200
40
Repaso
17. La enseanza media de un colegio tiene 580 estudiantes. Bastin encuesta a una muestra
aleatoria de 30 estudiantes y descubre que 12 de ellos tienen un perro como mascota.
Cuntos estudiantes de la escuela probablemente tengan perros como mascota?
A 116
232
290
360
18. Da un ejemplo de una muestra no representativa. Explica por qu no es representativa.

Escribe cada porcentaje como decimal.
19. 52%
20. 7%
21. 110%
22. 0,4%
25. 0,5% de 82
26. 210% de 16
Halla el porcentaje de cada nmero.

23. 11% de 50
24. 48% de 600
CAPTULO
Listo para seguir?
Prueba de la leccin 7-1

7-1 Poblaciones y muestras
Al cuidador de un parque le gustara saber con qu frecuencia anual acampan
los visitantes del parque. Identica cada clase de mtodo de muestreo.
1. El cuidador del parque coloca los formularios de la encuesta en la tienda de
regalos.
2. El cuidador encuesta a los primeros 50 visitantes que pasan por la cabina de
informacin del parque.
Para saber si su producto es bien considerado en el mercado, una empresa de
cepillos de dientes aplica una encuesta. Indica qu debera consultar:
3. El grado de utilidad para el aseo bucal de sus productos.
Listo para seguir?
4. El grado de ventaja que tienen en relacin a los valores y las utilidades de su

competencia.
Crea un ejemplo de comparacin de muestras para cada una de estas
situaciones
5. Se necesita saber cuntas personas asisten al Parque Nacional Torres del Paine.
6. El museo de Historia Natural busca conocer la cantidad de personas que asisten a
sus exposiciones.
En la temporada de una obra de teatro, se entrega una encuesta a la salida del
espectculo. Indica para cada ejemplo si los resultados son igualmente vlidos.
Justica tus respuestas.
7. El da del estreno, cuando asisten familiares, amigos e invitados, se entrega la
encuesta a la salida.
8. Un da cualquiera, a mitad de temporada, se aplica la misma encuesta.
Clasicar en muestra o poblacin.
9. Personas inscritas en los registros electorales.
10. El sueldo de 20 trabajadores de una empresa donde trabajan 2 000 personas.
11. Hacer una encuesta a 100 personas que entraron ese da.
12. Hacer un estudio con todos los ancianos de un asilo.
Escribe una muestra asociada a cada poblacin.
13. Enfermos de sida en el mundo.
14. Perros de ocho aos con problemas de artrosis.
15. Mujeres embarazadas en Chile.

Haz un plan
Haz un
plan
sIdentica cundo la informacin es demasiada o muy poca.

Cu
Cuando lees un problema, debes decidir si en l hay demasiada o
muy poca informacin. Si hay demasiada informacin en el problema,
debes decidir qu informacin usar para resolverlo. Si la informacin
del problema es muy poca, debes determinar qu informacin
adicional necesitas para resolverlo.
Lee los siguientes

s
problemas y decide si tienen demasiada o falta
informacin. Si hay demasiada informacin, indica qu informacin usaras
para resolver el problema. Si hay muy poca informacin, indica qu
informacin adicional necesitaras para resolver el problema.
El lunes, 20 estudiantes rindieron un

examen. 10 estudiantes obtuvieron un
puntaje superior a 85 y 10 un puntaje
inferior a 85. Cul fue la calicacin
promedio?
En una regin de Chile, la altura promedio

mxima es de 940 metros sobre el nivel del
mar. El punto ms alto es el cerro La Virgen,
que tiene 1 200 metros de altura. El punto
ms bajo, el Valle del Sol, que tiene 640
metros sobre el nivel del mar. Cul es el
rango de las altura de esta regin?
Usa la informacin de la tabla para hallar la

mediana de la cantidad de matrimonios por
ao entre 2006 y 2012.
Carolina se prepara con entrenamiento

cruzado para una maratn. Corri 50
minutos el lunes, 70 minutos el mircoles y
45 minutos el viernes. El martes y el jueves
levant pesas en un gimnasio 45 minutos.
Durante el n de semana nad 45 minutos.
Cunto tiempo corri Carolina en promedio
por da la semana pasada?
Matrimonios celebrados. Periodo 2006-2012

Ao
2006
Cantidad (miles) 59 323
2007
2008
2009
2010
2011
2012
59 134
57 404
57 836
62 170
66 132
59 372
CAPTULO
7-2
Aprender
a predecir
la ocurrencia de un evento
en un experimento aleatorio
simple y calcular la frecuencia
Introduccin a la probabilidad
Cualquier actividad relacionada con la probabilidad, como lanzar un dado, es un
experimento. Cada repeticin u observacin de un experimento se llama prueba y lo
que se obtiene del experimento se llama resultado. Se llama frecuencia al nmero de
veces que se repite un resultado. Tambin se le dice frecuencia absoluta.
relativa del mismo.
EJEMPLO
Laura hizo un experimento de lanzar un dado 20 veces y anot en la siguiente

tabla los resultados obtenidos.
Nmero
Frecuencia
absoluta
resultado
frecuencia
frecuencia absoluta
frecuencia relativa
Vocabulario
experimento
prueba
frecuencia relativa
porcentual
Ella quera saber la cantidad de veces que le sali el nmero 5 en relacin a los
otros nmeros del dado. Hizo la siguiente relacin:
Nmero de veces que le sali el 5
Total de veces que lanz el dado
= 4
20
La razn 4 corresponde al nmero de veces que sali el 5 y la cantidad de

20
veces que se realiz el experimento y esto se llama frecuencia relativa.
4 = 0,2%
20
Corresponde la frecuencia relativa porcentual.
Si sumamos las frecuencias absolutas

Obtenemos 20 y esto
corresponde al nmero de veces que se realiz el experimento.
EJEMPLO
Esteban hizo un experimento. Lanz una moneda al aire 10 veces y obtuvo

los siguientes resultados.
Moneda
Frecuencia Frecuencia
absoluta
relativa
Cara
Sello
6
4
6/10
4/10
Frecuencia
relativa
porcentual
60%
40%
Esteban adems calcul la frecuencia relativa y la frecuencia relativa

porcentual de sus resultados y los aadi a la tabla.
Sum las frecuencias relativas y las frecuencias relativas porcentuales.
EJEMPLO
Al sumar las frecuencias relativas se obtiene 1.
Al sumar las frecuencias relativas porcentuales se obtiene 100%

60% + 40% = 100%
Aplicacin en la escuela
La profesora de 7 bsico del colegio Melipilla quera saber la asignatura
preferida por sus alumnos y les hizo una encuesta, donde les preguntaba,
cul es tu asignatura favorita?
Orden los datos obtenidos en la siguiente tabla y le falt completarla.
Asignatura
Lenguaje y Comunicacin
Matemtica
Artes Visuales
Educacin Fsica
Historia y Geografa
Frecuencia Frecuencia
absoluta
relativa
6
4
8
3
Frecuencia
relativa
porcentual
6/10
16%
$PNQMFUBla tabla.
&MMBarma que si saca al azar un alumno de su curso, es ms probable
que saque un alumno que preere Artes Visuales y que es menos
probable, que sea un estudiante que preere Historia y Geografa. Ests
de acuerdo con ella? Explica y argumenta su respuesta.
Razonar y comentar
1. Da un ejemplo de una situacin relacionada con predecir de
acuerdo a la probabilidad de ocurrencia de un suceso.
2. Menciona un experimento y anota la frecuencia absoluta de los
resultados obtenidos.
7-2
Ejercicios
Ver ejemplo
1. Se lanza un dado 100 veces y se obtiene los siguientes resultados:

Nmero
Frecuencia absoluta
12
17
18
16
18
19
Calcula la frecuencia relativa del suceso obtener mltiplo de 3.

Ver ejemplo
2. Los siguientes datos corresponden al peso de cada uno de los jugadores de

un equipo de ftbol:
70-79-70-69-70-73-73-78-78-69-70-68-79-70-73-74
Construye una tabla de frecuencias en tu cuaderno y responde a las siguientes
preguntas: ver ejemplo 1,2 y 3
a. Cuntos jugadores pesan menos de 70 kilos?
b. Suma las frecuencias absolutas, qu valor obtienes?
c. Qu valor se obtiene al sumar las frecuencias relativas?
d. Cul es el % de jugadores que pesa 79 kilos?
Ver ejemplo
3. Completa la tabla que muestra los deportes favoritos de 60 estudiantes

de una escuela.
Deporte
Frecuencia
absoluta
Ftbol
25
Vleibol
Tenis
Frecuencia relativa
porcentual
12/60
3
Bsquetbol
Natacin
Frecuencia
relativa
25%
5
a. Si sacas un estudiante al azar, es ms probable que saques un alumno que

preere ftbol o bsquetbol? Y que es menos probable que saques, un estudiante
que preere tenis o natacin? Explica y argumenta tu respuesta.
Ver ejemplo
4. Juan y Pedro estn jugando domin y los colocan todos boca abajo, sin ver la
cantidad de pintas que tiene cada carta.
Escribe la razn que corresponde a la cantidad de chanchos (que tienen la misma cantidad
de puntos en ambos lados de la carta del domin) y el total de cartas del domin.
Ver ejemplo
5. Haz el experimento y lanza un dado 100 veces al aire. Anota los

resultados en la siguiente tabla.
Cara del dado Frecuencia
Frecuencia relativa
Frecuencia relativa porcentual
1
2
3
4
5
6
a. Suma las frecuencias relativas.
b. Suma las frecuencias relativas porcentuales.
c. Qu resultados obtienes?
Ver ejemplo
6. En una empresa se les pregunta a los trabajadores por su estado civil.

Los datos obtenidos se organizan en esta tabla, pero est incompleta.
Estado civil Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia relativa porcentual
soltero
75
casado
50%
viudo
50/400
separado
175
Total
400
a. Completa la tabla.
b. Si el jefe llama a un trabajador al azar, es ms probable que llame a
un viudo? Es menos probable que llame a un separado? Responde y
argumenta tu respuesta.

7. Lanza un dado de seis caras 50 veces al aire y anota los resultados en una tabla. Escribe
la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa y la frecuencia relativa porcentual del
resultado de cada evento.
a. Haz una prediccin relacionando con los resultados obtenidos.
b. Al lanzar el dado nuevamente, qu nmero saldra? Explica y argumenta.
Repaso
8. En una rifa de 150 nmeros, cuntos hay que comprar para tener un 8% de probabilidad para ganarla?
A 6
B 12
C 15
D 8
9. Se lanz una moneda al aire 50 veces y sali el 60% sello. Entonces la frecuencia relativa
correspondiente es: A 30
B 50
C 20
D 40%
50
60
50
CAPTULO
7-3
Aprender
a hallar la
probabilidad experimental de
un suceso.
Vocabulario
experimento
resultado posible
suceso
prueba
probabilidad
experimental
EJEMPLO
Probabilidad experimental
Un experimento aleatorio es una
actividad en la cual no se puede
predecir un resultado del experimento
y existe la probabilidad de que se
produzcan diferentes resultados.
Como por ejemplo, lanzar una moneda
al aire o hacer girar una ruleta o lanzar
un dado de seis caras al aire.
Los diferentes resultados que puede
haber se llaman resultados posibles
del experimento. Si lanzas una
moneda, un resultado posible es que
caiga cara.
Identificar resultados posibles

En cada experimento, identica el resultado posible que se muestra.
A Lanzar dos monedas
Resultado posible que se muestra: cara, sello
(C, S)
B Lanzar un dado
Resultado posible es (1, 2, 3, 4, 5, 6)
Leer matemticas
La probabilidad
experimental es una
manera de expresar
la frecuencia relativa,
porque relaciona la
frecuencia de un suceso
con la cantidad total de
resultados posibles.
3
2 6
Un suceso es un resultado posible o un grupo de resultados posibles.

Realizar un experimento es una manera de estimar la probabilidad de un
suceso. Cada repeticin del experimento se llama prueba.
Si un experimento se repite muchas veces, la probabilidad experimental
de un suceso es la razn de la cantidad de veces que ocurre el suceso a la
cantidad total de pruebas.
Probabilidad Experimental
probabilidad <
Cantidad de veces que ocurre el suceso

Cantidad total de pruebas
EJEMPLO
Hallar la probabilidad experimental

Durante un mes, Tania anot la hora de llegada de su autobs escolar.
Organiz sus resultados en una tabla de frecuencia.
Hora
7:00 7:04
7:05 7:09
7:10 7:14
Frecuencia
A
Halla la probabilidad experimental de que el autobs llegue entre las

7:00 y las 7:04
P(entre 7:00 y 7:04) <

8
Escribir matemticas
La probabilidad de un
suceso se puede escribir
como P(suceso). P(azul)
signica la probabilidad
de que azul sea el
resultado.
EJEMPLO
2
5
Halla la probabilidad experimental de que el autobs llegue antes de

las 7:10
P(entre 7:00 y 7:04) <

20

89
20
17
20
Antes de las 7:10 incluye de 7:00 a

7:04 y de 7:05 a 7:09.
Comparar probabilidades experimentales

Ivn lanz un cono 30 veces y anot
si caa sobre su base o sobre su
lado. De acuerdo con el experimento
de Ivn, de qu manera es ms
probable que caiga el cono?
Resultado posible
P(lado) <
Sobre su lado
//// //
//// //// //// //// ///

7
30
Sobre su base
Sobre su base
Frecuencia
P(lado) <
Sobre su lado
23

7
30
23
Halla la
probabilidad
experimental de
cada resultado.
30
Compara las probabilidades
30
Es ms probable que el cono caiga sobre su lado.
Razonar y comentar
1. Explica si t y un amigo obtendrn la misma probabilidad experimental para
un suceso si realizan el mismo experimento.
2. Indica por qu es importante repetir muchas veces un experimento.
7-3
Ejercicios
Ver ejemplo
Deportes Jos anot la cantidad de goles de su jugador de ftbol

favorito en cada uno de los 15 partidos. Organiz sus resultados
en una tabla de frecuencia.
Cantidad de goles
Frecuencia
1. Halla la probabilidad experimental de que este jugador haga un gol en un partido.

Ver ejemplo
2. De acuerdo con los resultados de Jos, es ms probable que este jugador haga dos
goles en un partido o que no haga ninguno? Cuntos goles es ms probable que
haga en un partido?
Ver ejemplo
3. De acuerdo con los datos de Jos. Cuntos goles es ms probable que anote en el
prximo partido su jugador favorito?
Ver ejemplo
En cada experimento identica el resultado posible que se muestra.

4.
Ver ejemplo
5.
Javier tiene una bolsa con bolitas. Sac una bolita, anot el color y la devolvi a la
bolsa. Repiti el proceso varias veces y anot sus resultados en la tabla. Usa la tabla
para resolver los ejercicios del 6 al 8.
6. Halla la probabilidad experimental de sacar de la bolsa
una bolita roja.
7. Halla la probabilidad experimental de sacar de la bolsa
una bolita que no sea negra.
Ver ejemplo
8. De acuerdo con el experimento de Javier, qu color de

bolita es ms probable que ella saque de la bolsa?
Color
Frecuencia
Blanca
////
Roja
///
Amarilla
////
Negra
//// //// //

Identica el resultado posible de cada situacin, si el crculo est dividido en
partes iguales.
9.
10.
11. Meteorologa Javiera anot la temperatura mxima de cada da de julio. Registr

sus resultados en una tabla de frecuencia.
Temperatura (C)
9-10
11-12
13-14
15-16
Cantidad de das
10
11
De acuerdo con los resultados, cul es la probabilidad de que un da de julio

tenga una temperatura mayor que 14 C? Describe esta probabilidad como segura,
probable, tan probable como improbable, improbable o imposible.
12. Mariana anot los resultados de hacer girar una echa giratoria con 3 secciones.
Resultado posible
Vueltas
Rojo
Azul
Verde
25
19
56
a. Usa los resultados de la tabla para hallar la probabilidad experimental de que

la echa giratoria caiga en cada color.
b. Qu seccin de la echa crees que ser ms grande? Explica.
13. Escrbelo Realiza un experimento en el que lances una moneda 100 veces. Anota
la cantidad de veces que la moneda cae cara. De acuerdo con tus resultados, cul
es la probabilidad experimental de que caiga cara? Compara tus resultados con los
de un compaero de clase. Obtuvieron la misma probabilidad experimental? Por
qu?
14. Desafo Supongamos que lanzas dos dados y sumas los nmeros que salen. Cul
crees que sea la suma ms probable? (Pista: realiza un experimento).
Repaso
15. Identica el resultado posible que se muestra en la echa
giratoria.
A azul
rojo
C verde
amarillo
16. Pablo juega al ftbol. Cinco de sus partidos empezaron a las 5:00 p.m. Cuatro empezaron a
las 5:15 p.m. Uno empez a las 5:45 p.m. Cul es la probabilidad experimental de que su
propio partido empiece a las 5:00 p.m.?
A
1
10
2
5
1
2
9
10
17. Marcia va al supermercado dos veces al da, siempre a las mismas horas. El lunes, las dos
veces el estacionamiento estaba lleno. El martes, la primera vez estaba lleno y la segunda
no. El mircoles, las dos veces estaba vaco. Al lunes siguiente, nuevamente estaba lleno las
dos veces. Con estos datos, podemos denir algn grado de probabilidad de que el martes
nuevamente est una vez vaco y una vez lleno? Fundamenta.
18. Arturo tiene una probabilidad del 91% de encestar un tiro libre. Su hermano Leo tiene una
probabilidad del 93% de encestar un tiro libre. Quin tiene ms probabilidades de encestar
el tiro libre: Arturo o Leo?
CAPTULO
Listo para seguir?

7-2 Introduccin a la probabilidad
1.
Renete con otro compaero y realicen el siguiente experimento: Lancen un dado 25

veces y registren los resultados obtenidos en la tabla y calculen la frecuencia relativa y la
frecuencia relativa porcentual en cada caso.
N de lanzamiento
Listo para seguir?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
7-3 Probabilidad experimental
En cada experimento identica el resultado que se muestra.
2.
4. Toms anot la cantidad de veces que una echa

giratoria cay en cada nmero. De acuerdo con
el experimento de Toms, en qu nmero es
ms probable que caiga la echa?
3.
Resultado
Frecuencia
//// //
//// //// //
//// /
CAPTULO
7
El Festival de la sanda de Paine
El festival de la Sanda de Paine, es un evento que se celebra cada verano en la comuna
del mismo nombre, que se ubica en la zona sur de la Regin Metropolitana. En esta esta,
adems de existir un espectculo musical, se escoge la sanda ms grande y se ofrecen
diferentes alternativas gastronmicas en muchos puestos de comida.
a. Cul es la probabilidad de que un cliente gane

una sanda?
b. Cul es la probabilidad de que no la gane?
2. Halla la probabilidad de que ganen dos clientes
seguidos.
3. Halla la probabilidad de que dos clientes seguidos
ganen una sanda.
4. El vendedor espera tener 480 clientes por da.
Cuntos clientes predices que ganarn un
premio cada da?
5. Quienes concurren al festival pueden comprar
poleras en color rojo, azul, verde o blanco. Hay tambin viseras para el
sol en azul, verde, amarillo y rojo. Si un visitante compra una polera y una
visera, cuntas combinaciones posibles hay?
1. Uno de los vendedores del festival planea darles a

los clientes la oportunidad de ganarse un premio.
Los clientes hacen girar la rueda que aqu se
muestra y reciben una sanda de premio si la
rueda cae en alguna de las imgenes de la sanda.
Vamos a Jugar!
Acertijos de probabilidad
Puedes resolver estos acertijos de probabilidad? Ten cuidado:
algunos son engaosos!
En una ciudad el nmero telefnico del 5% de los

habitantes es privado. Si eliges al azar a 100 personas de
la gua telefnica local, cuntos crees que tienen nmeros
privados?
Amanda tiene en un cajn 24 calcetines negros y 18

calcetines blancos. Si mete la mano en el cajn sin mirar,
cuntos calcetines debe sacar para estar segura de que
tiene dos del mismo color?
Daniel, Marta, Carla y Hans salieron a comer juntos. Cada

uno pidi algo distinto. Cuando llegaron los platos, el
mesero ya no recordaba quin haba pedido cada cosa,
as que puso los platos al azar frente a los cuatro amigos.
Cul es la probabilidad de que el mesero haya servido a
exactamente tres de los jvenes que lo pidieron?
ACTIVIDAD
GRUPAL
Vueltas y ms vueltas
Este juego es para dos jugadores.

El objetivo del juego es determinar cul de las
tres echas giratorias es la ganadora (la que cae
ms veces en el nmero mayor).
Los jugadores eligen una echa y la hacen
girar al mismo tiempo. Anota qu echa cae
en el nmero mayor. Repite esto 19 veces
y anota qu echa gana cada vez. Repite el
procedimiento hasta que hayas hecho jugar la
echa A contra la B, la echa B contra la C y la
echa A contra la C. Haz girar 20 veces cada par
de echas y anota los resultados.
Qu echa gana ms veces: A o B?
Qu echa gana ms veces: B o C?
Qu echa gana ms veces: A o C?
Hay algo sorprendente en tus resultados?
Materiales
5 platos de papel
Tijeras
Pegamento
Papel decorativo
Marcadores
PROYECTO
Datos sobresalientes
sta es una manera de tomar notas sobre la recopilacin,

la presentacin y el anlisis de datos que seguramente
sobresaldr!
Instrucciones
1
Recorta uno de los platos de papel por la mitad. Usars las

dos mitades para hacer las tapas de tu libro en relieve.
Dobla cada uno de los platos que quedan por la mitad.

Recorta dos ranuras de 2,5 cm en el medio del borde
plegado de cada plato. Entre ambas ranuras tiene que haber
aproximadamente 2,5 cm de distancia. Figura A.
Dobla el papel entre las ranuras hacia atrs y hacia adelante.

Luego, mtelo hacia adentro mientras desdoblas el plato. Se
formar una lengeta con relieve. Figura B.
Dobla los platos de manera que queden cerrados. Une con

pegamento la parte inferior de un plato con la parte superior
del que le sigue para formar un libro. Crea las tapas pegando
una de las mitades de los platos de papel contra el frente del
libro y otra contra el dorso.
Recorta cuatro rectngulos pequeos de papel decorativo.

Despus de tomar notas en estos rectngulos, pgalos en las
lengetas en relieve. Figura C.
DOS DE MUES
O
T
TR
E
MUTILIDAPDOR QU? EL VALOR
DE LO
Y
DE C M S DATOS DEP LA
EN
O SE P R
ESENTE DEN
N.
M TOD
O DE M
UEST RE
ALEATO
O
R IO
SIS TE M
TIC O
POR ESTR
AT OS
CMO SE
ELIGEN
LOS ELEM
AL AZAR
EN
DE ACUE
RD
Usa los rectngulos de papel decorativo para tomar

notas sobre la recopilacin, la presentacin y el anlisis
de datos. Luego, pega los rectngulos en las lengetas
en relieve dentro del libro. Tambin puedes tomar notas
directamente sobre los platos de papel.
TOS
O CON UN
A REGLA
AL AZA
O FRM
R DE S UB
ULA
GRUP OS
ELEG ID
OS AL AZ
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PARA
AL E
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IEN E
N. P A
UESTR A D P OSI
N
RAQ
BLE
E OA
UE L
, ES
OS
DE
CAPTULO
Vocabulario
poblacin 252
muestra no representativa .. 252
frecuencia absoluta. 258
muestra................................ 252
experimento258
frecuencia relativa .............. 258
muestra aleatoria ................ 252
prueba.................................. 258
muestra de conveniencia... 252
resultado 258
frecuencia relativa
porcentual ........................... 258

1. La ________________ de un evento es la razn entre el nmero de veces que se obtuvo dicho
evento y el nmero de veces que se realiz el experimento.
2. La ___________________es la frecuencia relativa de un evento expresada en porcentaje.

3. La ______________________de un evento es el nmero de veces que ocurre dicho evento, cuando
se repite un experimento aleatorio n veces.
EJEMPLOS
EJERCICIOS
7-1 Poblaciones y muestras

El dueo de una librera coloca encuestas
impresas sobre el mostrador. Identica el
tipo de mtodo de muestreo.
Esta es una muestra auto-seleccionada porque
los clientes eligen si desean o no completarla.
Luis desea saber cuntos estudiantes de

su escuela toman un autobs para llegar
hasta all. Identica el tipo de mtodo de
muestreo.
4. Luis encuesta a uno de cada diez
estudiantes que aparecen en el registro de
la escuela.
5. Luis encuesta a 30 estudiantes en el
gimnasio.
Una senadora regional desea saber si los
votantes de su distrito apoyan una nueva
ley de impuestos. Identica cada clase de
mtodo de muestreo.
6. Un miembro de su equipo elige al azar
500 nombres de una lista de votantes
registrados del distrito.
7. Un miembro de su equipo publica una
encuesta en el sitio web de la senadora.
8. La senadora realiza un puerta a puerta
donde pregunta a cada persona que sale a
atenderla.
EJEMPLOS
Los miembros de un club de excursionismo
se someten a una encuesta para determinar
qu tipo de calzado preeren. Determina
si la muestra puede ser no representativa.
Explica.
La muestra puede ser no representativa.
Probablemente, los miembros de un club de
excursionismo, a diferencia de otras personas,
elijan como calzado preferido las botas de
excursionismo.
EJERCICIOS
Determina si cada muestra puede ser o no
representativa.
9. Un empleado de un parque encuesta a 20
corredores para determinar si se deberan
agregar ms senderos para bicicletas all.
10. El profesor de lenguaje pone todos los
nombres de sus estudiantes en una bolsa y
elige 12 nombres sin mirar. Encuesta a esos
estudiantes acerca del tiempo que dedican
al estudio.
11. El editor de una revista de computacin
quiere saber cunto tiempo pasa el visitante
promedio navegando en la web. El editor
enva una encuesta a 200 personas que
estn suscritas a la revista.
13. Los dueos de una fbrica de dulces

entrevistan a 30 nios acerca del sabor de
dulces que preeren
14. En un criadero de aves, el encargado elige
50 gallinas del grupo de 500 ejemplares, y
las enva al veterinario.
7-2 Introduccin a la probabilidad

Determina si cada suceso es imposible,
improbable, tan probable como improbable,
probable o seguro.
Determina si cada suceso es imposible,

improbable, tan probable como improbable,
probable o seguro.
6OBIPSBUJFOFNJOVUPT
15. Sacar un nmero par con un dado rotulado

del 1 al 6.
Seguro (de todas maneras, el planteamiento

ocurrir siempre).
4BDBSVOBHBMMFUBTJOCBPEFDIPDPMBUF
de una bolsa con 50 galletas baadas
con chocolate y 50 galletas sin bao de
chocolate.
Tan probable como improbable (existe un
50% de probabilidades de que se saque una
galleta con bao de chocolate y un 50% que
se saque una galleta sin bao de chocolate.
16. Tomar una tarjeta con una vocal de una

caja de tarjetas en la que cada tarjeta tiene
escrita una letra del alfabeto.
17. Sacar un nmero mayor que 2 en una
echa giratoria con 10 secciones iguales
marcadas del 1 al 10.
18. Sacar una bolita roja de una bolsa de
bolitas negras, azules y verdes.
19. Sacar un nmero mayor que tres 5 veces
seguidas con un dado rotulado del 1 al 6.
Prueba del captulo
12. En la salida de un centro comercial, un

estand de televisin por cable encuesta a
las personas que se acercan para saber qu
canal preere.
EJEMPLOS
EJERCICIOS
7-2
Cul es la probabilidad de sacar un 4 con
un dado?
20. Cul es la probabilidad de que la

echa caiga en amarillo?
}$VMFTMBGSFDVFODJBSFMBUJWBBMMBO[BSVOB
moneda al aire 15 veces? Observa la tabla y
responde:
21. Cul es la probabilidad de sacar

un nmero mayor que 3 con un
dado?
Moneda
Frecuencia absoluta
Cara
10
Sello
22. Hay una probabilidad del 25% de sacar

una canica morada de una bolsa. Halla la
probabilidad de elegir una canica que NO
sea morada.
Se lanza un dado comn. Halla cada
probabilidad.
Anota aqu las frecuencias relativas y luego

smalas, qu resultados obtienes?
23. P (2) ___________
24. P (Nmero par) ___________

25. P (4 o 5) ___________
7-3 Probabilidad experimental

Claudia anot la cantidad de veces que
una echa giratoria cay en cada color. De
acuerdo con el experimento de Claudia,
en qu color es ms probable que caiga la
echa?
Resultados
Rojo
Azul
Verde
Frecuencia
//// //// ////
////
//// //
P(rojo) <
14
25
P(azul) <
4
25
P(verde) <
Es ms probable que la echa caiga en rojo.
7
25
26. Un da, la supervisora de la cafetera anot la

cantidad de estudiantes que eligieron un tipo
de bebida. Organiz sus resultados en una
tabla. Halla la probabilidad experimental de
que un estudiante elija jugo.
Bebida
Frecuencia
Jugo
Leche
Agua
20
37
18
27. Nelson lanza una moneda al aire 28 veces.

La moneda cae sello 14 veces. Cul es la
probabilidad de que la moneda caiga sello la
prxima vez que Nelson la lance?
28. En una encuesta se organizan los datos de
tal manera que se demuestra que 8 de cada
10 de los consultados favorece a la mujer
frente a la posibilidad de dar el asiento en el
autobs. Cul es la posibilidad de que una
mujer pueda sentarse en un lugar cedido por
otra persona?
29. Un mazo de naipe espaol tiene 40 cartas.
Todas ellas son diferentes, pero existen
cuatro pintas: bastos, espadas, oros y
copas. Cul es la probabilidad de que
saques cuatro cartas al azar y stas sean de
la misma pinta.
CAPTULO
Prueba de captulo
El gerente de una pista de patinaje desea saber

qu tipo de msica preeren los patinadores.
Identica cada tipo de mtodo de muestreo.
9. Ests de acuerdo con que poner computadores

en todas las salas de clases es la mejor manera
de mejorar la educacin?
1. El gerente encuesta a 30 personas que estn

sentadas en el bar.
10. Debera reemplazarse el histrico teatro

municipal por un centro comercial innecesario?
2. El gerente encuesta a una de cada 20 personas

que alquilan patines durante una semana.
11. Cul es tu marca favorita de pantalones?
La bibliotecaria de una escuela desea saber con

qu frecuencia los estudiantes usan mensajes
de texto en la escuela. Identica cada clase de
mtodo de muestreo.
4. La bibliotecaria encuesta a 40 estudiantes

que estn en la biblioteca durante la hora del
almuerzo.
Determina en cada caso si la muestra puede o no
ser representativa. Explica.
5. Para saber sobre los instrumentos musicales
favoritos de las personas, un periodista hace una
encuesta a las primeras 50 personas que salen
de un concierto de rock.
6. En un restaurante, colocan sobre las mesas
tarjetas de opinin que los clientes pueden
completar y enviar por correo. El gerente
selecciona las primeras 20 tarjetas enviadas.
7. El director de un estudio de ballet escoge un
nombre de cada diez en la lista de inscripcin
del estudio y luego pregunta a las bailarinas qu
piensan de sus clases.
Determina si las preguntas de la encuesta son
tendenciosas. Explica.
8. Ests o no de acuerdo con la propuesta
impositiva del alcalde?
Colores preferidos para la bandera de la alianza del 7 C

Color
Frecuencia absoluta
Verde
12
Azul
15
Amarillo
12. Agrega una columna a la tabla y calcula la

frecuencia relativa porcentual.
13. Suma las frecuencias absolutas, qu resultado
obtienes?
14. Suma las frecuencias relativas y las frecuencias
relativas absolutas. Qu resultado obtienes en
ambos casos? Qu puedes concluir?
15. Puedes predecir el color que ocuparn los
estudiantes en su bandera? Por qu?
16. Iris pregunt a 60 estudiantes a qu hora se van
a dormir. En la tabla se muestran los resultados.
Halla la probabilidad experimental de que un
estudiante elegido al azar se vaya a dormir a las
8:30 p.m.
17. Halla la probabilidad experimental de que un
estudiante elegido al azar se vaya a dormir antes
de las 8:30 p.m.
Hora (p.m.)
8:00
8:30
9:00
9:30
Frecuencia
12
24
18
Prueba del captulo
3. La bibliotecaria elige al azar uno de los primeros

20 nombres de la lista de todos los estudiantes
de la escuela y despus elige un nombre cada
veinte.
Para resolver los ejercicios del 12 al 15, observa la

tabla y responde.
CAPTULO
Captulos 1-7
1. Cul de las siguientes preguntas es tendenciosa?

A
Qu opinas de las nuevas papas fritas?
De qu manera te inuye el cambio de

hora?
Piensas que es correcto que una persona

tan mayor sea alcalde?
Ests de acuerdo con la nueva forma de

prestar libros de nuestra biblioteca?
2. El informe meteorolgico indica que hay un

60% de probabilidad de tormenta. Cul es esta
probabilidad escrita como fraccin en su mnima
expresin?
3
5
30
60
6
10
60
100
A
C
3. A continuacin se muestran los pesos de cuatro

cachorros. Cul es el ms pesado?
Cachorro
Kg
Toby
5 14
Brako
5 25
Frodo
5 58
Rambo
5. En una feria libre, se necesita saber cul es la

verdura que ms compran las personas. Identica
cul de estas 4 muestras puede ser la ms
representativa.
A
Se encuesta a las personas que compran en

el puesto de pescados.

el puesto de cebollas y papas.

el puesto de frutas y verduras.
Se encuesta a las personas que salen de la

feria por distintos accesos a la misma.
6. Cul es la probabilidad de sacar un nmero par

mayor que 2 con un dado?
7. El partido de bisbol tiene una probabilidad
del 64% de suspenderse por lluvia. Cul es la
probabilidad de que NO se suspenda por lluvia?
8. Pedro tiene cuatro fotos para enmarcar. De
cuntas maneras diferentes puede ordenarlas?
9. Marta puede usar jeans o pantalones negros
con una blusa roja, azul o blanca. Entre cuntos
conjuntos puede elegir?
10. Si lanzas un dado 36 veces, cuntas veces
esperas que salga un nmero par?
2
3
A Toby
Frodo
C Brako
Rambo
4. Cul es la probabilidad de que NO salga un 4 al

lanzar un dado al aire?
A 13
B 18,5
C 18
D 18,375
11. En relacin a la siguiente pregunta: Qu opinas

del desafortunado comentario del animador de
televisin en su programa de ayer?, podemos
decir que es:
A
Tendenciosa, porque calica negativamente

al animador.
1
6
2
3
Objetiva, porque el animador efectivamente

hizo un comentario desafortunado.
1
3
5
6
Representativa, porque la gente puede creer

que el animador hizo un mal comentario.
No representativa, porque el animador

efectivamente no hizo un mal comentario.
Para las preguntas 12 y 13, utiliza el grco

que se presenta.
Preferencias de los jugadores para
Creaciones
17. Joaqun pregunt a un grupo de adolescentes

cuntas horas de televisin miraban por da
durante el verano. Anot sus resultados en una
tabla de frecuencia.
Horas
Adolescentes
//
//// //
//// /
////
a. Basndote en esta encuesta, cul es la

probabilidad de que un adolescente pase 4 horas
al da mirando televisin durante el verano?
Soldado
30%
Inventor
55%
Espa
15%
b. Joaqun piensa hacer la misma pregunta a 500

adolescentes. Cuntos adolescentes puede
predecir Joaqun que mirarn 2 horas diarias de
televisin durante el verano? Explica.
12. Hay alrededor de 12 000 personas que

juegan este juego en lnea. Aproximadamente,
cuntos de ellos preeren jugar en el rol del
inventor?
2
de los
13. Antonia arma que alrededor de
3
jugadores eligen ser soldados o espas. Su
armacin es vlida? Explica.
14. Dibuja el grco que corresponde a la
siguiente tabla de datos
Da de la semana preferido por los estudiantes
18. Hay 5 chas azules, 7 chas rojas y 8 chas

amarillas en un tarro.
a. Si sacas una cha sin mirar, cul es la
probabilidad de que saques una azul?
Expresa esta probabilidad como porcentaje,
como fraccin y como decimal.
b. Si sacas una cha sin mirar, cul es la
probabilidad de que NO saques una cha
amarilla? Escribe tu respuesta en su mnima
expresin.
c. Haces un experimento: sacas una cha del
tarro 50 veces. Anotas el color de la cha
cada vez y la vuelves a poner en el tarro
antes de sacar otra. Cuntas veces piensas
que sacars una cha azul? Explica.
Da
Cantidad de votos
Lunes
12
Martes
18
Mircoles
32
Jueves
55
Viernes
89
Sbado
96
19. _____ Una muestra aleatoria es aquella en la

que cualquier individuo tiene la misma
probabilidad de ser seleccionado.
Domingo
52
15. Da un ejemplo de muestra representativa que

pudiera haber originado este cuadro. Escrbelo.
16. Escribe un ejemplo de pregunta tendenciosa
que podra haber arrojado resultados
diferentes en esta encuesta.
20. _____ Una pregunta tendenciosa es aquella que

se plantea objetivamente y sin inuir al
encuestado.
21. _____ La probabilidad es la medida de qu tan
probable es que ocurra un suceso.
Glosario
altura

Glosario

!"

ngulo # $

!"
ngulo agudo

D
C
F
ngulos congruentes

E
A
ngulo inscrito !"

ngulo llano o extendido

$%&
ngulo obtuso

%&
ngulo recto

ngulos suplementarios %&'
/ABC 5 /DEF
Glosario
rea

12 cm
rea total *

6 cm
8 cm
Arista
arista *
35 5 3 ? 3
la base.
? 3 ? 3 ? 3; 3 es
Bases de
un cilindro
Bases de
un prisma
base + !

base (de un polgono o figura tridimensional) , - .

capacidad +

Cara
cara *
cara lateral

Bases

Cara lateral
Prisma recto
Glosario
rea total 5 2( 8 )( 12 ) 1
2( 8 )( 6 ) 1 2( 12 )( 6 ) 5 432 cm2
catetos
cateto
1
cateto
cilindro #
Glosario
!
En 8 : 4 5 2, 2 es el
cociente.
cociente / !
coeficiente 0
! $ 1
5 es el coeficiente en 5b.

*
+
<
congruentes 2 3 .$

PQRS WXYZ
conjetura 4

!
conjunto solucin + 5 !

6!

Desigualdad: x 1 3 $ 5
Conjunto solucin: x $ 2
4 3 2 1
cono# !"
cono regular o recto +

- 7
Eje
8!" 9

Cono regular
constante :

3, 0,
constante de proporcin , k ! 1

!
y 5x
!
constante de proporcin
conversin de unidades ;

coordenada <

x
4
Las coordenadas de B son

( 22, 3 ).
coordenada x .
5 es la coordenada x en ( 5, 3 ).
!76 7
6 89
coordenada y .

!76 6 5
89
3 es la coordenada y en ( 5, 3 ).
cuadrado /
cuadrado (en numeracin) 0 !
cuadrado perfecto
cuadriltero ; -
En 52, el nmero 5 est elevado

al cuadrado.
52 5 25, por lo tanto, 25 es un

cuadrado perfecto.
Glosario
cubo (en numeracin) 0 !
23 5 2 ? 2 ? 2 5 8
8 es el cubo de 2.
cubo (figura geomtrica) ;

Glosario
despejar la variable en una ecuacin?5 !

1 !
x 1 7 5 22
27 27
x
5 15
dimensiones (geometra) , 6

dodecaedro ; %=
ecuacin

$

!
ecuacin literal 1

!
! 8 9
en el sentido de las manecillas del reloj > !

1

en sentido contrario a las manecillas del reloj > !

1

y 5 2x 1 1
y5ax 1b
12
3x
5
3
3
45x
22 es un entero negativo.
entero negativo

4 3 2 1
entero positivo

{
2 es un entero positivo.
enteros + 5
. . . 23, 22, 1, 0, 1, 2, 3, . . .

equivalentes 2 !
$
estimacin < 1 $ $

6
"
Cuando se lanza un dado, el

espacio muestral es 1, 2, 3, 4, 5, 6.
500 es una estimacin de la suma

ma
98 1 287 1 104.
estimar @ 1 $ $
evaluar @! $ 1"
Evala 2x 1 7 para x 5 3.
2x 1 7
2( 3 ) 1 7
617
13
exactitud +- ! !
experimento (probabilidad)
!
7 7
Lanzar una moneda 10 veces y

anotar la cantidad de caras.
exponente 0
!
23 5 2 3 2 3 2 5 8;
3 es el exponente.
expresin

6x 1 1
A !
expresin algebraica $ 1

!
x18
4( m 2 b )
expresin equivalente ,$

!
! ! !
4x 1 5x y 9x son expresiones
equivalentes.
expresin numrica $ 1

1
(2 ? 3) 1 1
Glosario
espacio muestral + 5
factor 0
6
7 es un factor de 21 porque
7 ? 3 5 21.
Fahrenheit

B=#
1=%=# 1
2 cm
5 cm
Glosario
4 cm
4 cm
figura compuesta # "
4 cm
5 cm
3 cm
figuras congruentes :congruente.
forma desarrollada 0 !

-
frmula /

a
fraccin 0 __
, b &
b
fraccin impropia # 1

fraccin propia # 1

frecuencia + !

! 5

frecuencia acumulada , !

frecuencia relativa , ! !
! ! 5
236 536 escrito en forma

desarrollada es 200 000 1 30 000 1
6 000 1 500 1 30 1 6.
A 5 ,a es la frmula del rea de un

rectngulo.
2
__
3
17
___
5
3 ___
7
__
, 1 , __
4 12 8
Conjunto de datos: 5, 6, 6, 7, 8, 9.
El valor 6 tiene una frecuencia de 2.
grado <
Residentes de Mesa, AZ
grfica circular C

-
65+

Menos
de 18
13%
4564
27%
19%
11%
30%
1824
2544
Glosario
Tiempo que tarda la luz

solar en llegar a los planetas
2600
2000
1000 500
rn
te
pi
tu
Sa
rr
ar
Ti
e
760
6 7
4800
5000
4000
3000
te
Tiempo (s)
grfica de barras C

!
Planeta
grfica de una ecuacin C 5
1
4 2 O
grfica lineal C

1

Puntaje
Puntajes de Marlon en los videojuegos

1200
800
400
0
Cantidad de juegos
heptgono ; -
hexgono ; -
!
Frecuencia
Salarios bsicos
histograma C

40
30
20
10
0
9
9
9
9
2 03 04 05
5
4
3
20
Rango de salarios (en miles de $)
igualmente probables /

Cuando se lanza una moneda, los

resultados cara y cruz son
igualmente probables.
Glosario
imagen #
1
C
interseccin con el eje x + x

-75x
(2, 0) x
4
O
2
La interseccin con el eje x es 2.
interseccin con el eje y + y

-75y
y
(0, 2)
x
2
La interseccin con el eje y es 2.
intervalo ! "

inverso aditivo ? n

n
8 9
inverso multiplicativo < !

! %D "recproco.
justo * $

El inverso aditivo de 5 es 25.
El inverso multiplicativo de
5
4 es __
__
.
5
4
Cuando se lanza una moneda,

que caiga cara o que caiga
cruz son resultados igualmente
probables, por lo tanto, es un
experimento justo.
lado ,-
" .

$ 5
Lado
E
D
lados correspondientes ,

1
! -
___
___
media aritmtica , 5

! 5 D "
promedio
Conjunto de datos: 4, 6, 7, 8, 10
Media aritmtica:
4_______________
1 6 1 7 1 8 1 10
___ 5 7
5 35
5
5
mediatriz o simetral ,-

7

medida de tendencia central >

5 .

mnima expresin < 1- $ 1
8
Fraccin: ___

%
2
Mnima expresin: __
moda 0 5 .
Conjunto de datos: 3, 5, 8,
8, 10
Moda: 8
6
12
3
muestra < 1

muestra aleatoria >
! 5
1
muestra auto-seleccionada <

muestra de conveniencia <

1

muestra imparcial <

! 1
muestra no representativa >

1
En una tienda dan tarjetas

de encuesta para los clientes
que quieran completarlas.
Glosario
AB y DE son lados
correspondientes.
muestra sistemtica > 1

6
1
mltiplo

notacin cientfica >"

3 %
notacin de funciones 0 1

1
Glosario
nmero racional 0
71

Para realizar una encuesta

telefnica, se elige cada dcimo
nombre del directorio telefnico.
6 es mltiplo de 2 y de 3
porque 2 3 = 6
12 560 000 000 000 5

1,256 1013
Ecuacin: y 5 2x
Notacin de funcin: f (x) 5 2x
6
6 se puede expresar como __
.
1
1.
0,5 se puede expresar como __
2
nmero real 0

nmeros aleatorios 5

octgono ; - 6
operaciones inversas E

F
1 ! 1
La suma y la resta son

operaciones inversas:
5 1 3 5 8; 8 2 3 5 5
La multiplicacin y la divisin
son operaciones inversas:
2 ? 3 5 6; 6 : 3 5 2
5 y 25 son opuestos.
opuestos ?

" D "inversos aditivos.
5 unidades
5 unidades
6 5 4 3 2 1
orden de las operaciones /!$ F

6 " 6
-" ! 7

6 7
6
42 1 8 : 2
16 1 8 : 2
Divide.
Suma.
16 1 4
20
origen ; 15x5y

origen
F89
par ordenado ;

!
2
x

4
Las coordenadas de B son ( 22, 3 ).
paralelogramo +
pentgono ; -
18 cm
permetro ? -
permetro 5
18 1 6 1 18 1 6 5 48 cm
6 cm
pi (/) /71 -

==
./ <B%G __

7
Glosario
pirmide ; - .
5!"
pirmide regular ;
-

plano *

$

C
B
eje y
plano cartesiano ; 1

" 6 7 5x ! 5y
O
eje x
plantilla o red I

10 m
10 m
6m
6m
poblacin C 5 !

poliedro #

-
polgono #

1 $ 8!" 9
polgono regular ; -
En una encuesta sobre los hbitos de

estudio de estudiantes de una escuela,
la poblacin son todos los estudiantes
de la escuela.
potencia 0
!$
23 5 8; por lo tanto, 2 a la 3.
potencia es 8.
prisma ; -

paraleleppedo ;

Glosario
prisma triangular ;

probabilidad < %81J%J9

"

probabilidad experimental /71 !

!

7$
En una bolsa hay 3 bolitas rojas y 4

azules. La probabilidad de elegir al
3
azar una bolita roja es __
.
7
Mara hizo 27 lanzamientos

libres y anot 16. La probabilidad
experimental de anotar un
lanzamiento libre es
16
cantidad
de aciertos
_________________
5 < 0,59.
cantidad de intentos
27
producto cruzado

7
promedio , 5

! 5 D "
media aritmtica.
2
4
5
3
6
2 5 __
4,
En la proporcin __
3
6
los productos cruzados son
2 ? 6 5 12 y 3 ? 4 5 12.
Conjunto de datos: 4, 6, 7, 8, 10
Promedio:
4_______________
1 6 1 7 1 8 1 10
5
___ 5 7
5 35
5
propiedad asociativa (de la multiplicacin) ;

a, bc,
1
a?b?c5(a?b)?c5a?(b?c)
propiedad conmutativa (de la multiplicacin) ;

6 ? 12 5 12
propiedad de identidad (del uno) ;

4?154
23 ? 1 5 23
%

proporcin directa / 1 ! xy

$ y kx k

? 6; a ? b 5 b ? a
2
x
4 2
4
y 5 2x
proporcin inversa / 1

!

! .
!
propiedad de la suma de los opuestos ;

7
xy 5 7, y 5 __
X
12 1 ( 212 ) 5 0

propiedad de multiplicacin del cero ;

a, a 5 a 5
propiedad distributiva ? abc
a(b 1 c) 5 ab 1 ac
a(b 2 c) a 5 ab 2 ac
5 ? 21 5 5( 20 1 1 ) 5
( 5 ? 20 ) 1 ( 5 ? 1 )
2 5 __
4
__
3
6
prueba + 1 ! 1$
Cuando se lanza un dado, cada

lanzamiento es una prueba.
punto "
1

7 1
punto medio

!

B es el punto medio de A
ww
C.
rayo ;

7$ $
1
razn + 1 ! 1
D
___
12 a 25, 12:25, 12
25
razones equivalentes /7

1
1 y __
2 son razones equivalentes.
__
4
2
recproco< %D "

inverso multiplicativo.
3
2 es __
.
El recproco de __
3
recta D

$
rectngulo;
r
rectas paralelas /

rectas perpendiculares /

n
m
Glosario
proporcin 1

7
!
rrectas perpendiculares /

rrectas secantes /

7
n
rreflexin D 1

!

-
Glosario
rrelacin + 5
(0, 5), (0, 4), (2, 3), (4, 0)
rresolver @ 1

rresultado (en probabilidad) ; $

Cuando se lanza un dado, los

resultados posibles son 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
rombo ;

rrotacin D 1

D
G
ssegmento ;- $
ssegmento de recta ;

$ "

ssegmentos congruentes *

P
GH
GH
___
__
PQ > SR
ssemejantes #

3

simetra axial < -$

5
90
simetra de rotacin E

BK 5

90
90
90
simplificar 1 $ 1"

- $ 1
simulacin / 1$

7 1- - !-6
solucin de una ecuacin : !

6
! 1
suceso <

$ 1
sustituir /7!

$ 1$ 1
Ecuacin: x 1 2 5 6
Solucin: x 5 4
Cuando se lanza un dado, el
suceso nmero impar consiste
en los resultados 1, 3 y 5.
Sustituir m por 3 en la
expresin 5m 2 2 da
5( 3 ) 2 2 5 15 2 2 5 13.
tabla de frecuencia <

7
Frecuencia
!
8 9
Conjunto de datos: 1, 1, 2, 2, 3, 5, 5, 5 Tabla de frecuencia:
tabla de funciones D

1
9 11 13
3x 2 1
trmino (en una expresin) ,$ 1

trminos semejantes D"

!
! $
Glosario
Datos
6x 2
Trmino
Trmino
Trmino
En la expresin 3a2 1 5b 1 12a2, 3a2

y 12a2 son trminos semejantes.
B
B
transformacin + 3 1
C
ABC
A
ABC
70
transversal ,-
7 -
transportador L
trapecio +

A
traslacin ?7 -
trazar una bisectriz ? !
__
JK es bisectriz de /LJM.
tringulo acutngulo D

tringulo equiltero D
Glosario
tringulo escaleno D

tringulo issceles D

tringulo obtusngulo D

tringulo rectngulo D

valor absoluto ?

" - !
25 5 5
valor de entrada :

!
En la funcin y 5 6x, el valor de

entrada 4 produce un valor de
salida de 24.
$ 1 1
valor de salida :

"
! $ 1 1
variable *-

variable dependiente : 1.!
! ! !
variable independiente : 1.!

! ! !
Para la funcin y 5 6x, el valor

de entrada 4 produce un valor de
salida de 24.
En la expresin 2x 1 3, x es la variable.
Para y 2x 1, y es la variable dependiente.
valor de entrada: x
valor de salida: y
Para y 5 2x 1 1, x es la variable independiente.
valor de entrada: x
valor de salida: y
vrtice - 1 .

1 .

A es el vrtice de CAB
volumen 0

Volumen 5 3 ? 4 ? 12 5 144 cm2
ndice temtico
A
B
, de una potencia, multiplicacin y divisin igual base,
142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152,
153
C
169
Biologa, 145, 155, 157, 229, 255
Fsica, 56, 57, 70, 157
Comparar enteros, 16, 17, 18, 19, 22, 23, 44, 45
Comparar probabilidades, 263
Comparar races, 165, 167, 169
Comparar razones, 30, 31, 32, 33, 37

Con las ciencias, 67, 169
con la biologa, 145, 157, 229, 233, 255
con juegos, 165
con la salud, 73
Conexiones con el mundo real, 41,77, 129, 171, 197, 239, 267
con ciencias sociales, 223
Conexiones de vocabulario, 16, 52, 88, 140, 182, 208, 250
Cuadrados, en races, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 176
Cul es la pregunta? 61, 187, 233
D

Datos en tablas, 210, 211, 213, 214, 215, 216, 217, 218,
219, 220, 221, 222, 223, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 231,
233, 234, 235, 236, 237
E
64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76,
77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85
(FXDFLRQHVUHVROYHUPHGLDQWHODVXPDRUHVWD
76, 82, 83
Ecuaciones, resolver, mediante la multiplicacin o
GLYLVLyQ
Escribe un problema, 29, 63, 103, 161, 225, 257
Escrbelo, los ejercicios de Escrbelo aparecen en todas las
lecciones. 19, 23, 33, 37, 57, 71, 75, 123, 145, 158, 165,
169, 187, 193, 213, 217, 223, 229, 233, 237, 255, 265,
Estimacin, 145, 158, 164
Enfoque en la resolucin de problemas, 29, 63, 89, 141, 213,
245
Enteros, nmeros 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22,
23, 24, 25, 26, 27, 28, 44, 45, 46, 47, 48, 49

Proporciones en platos de papel, 43
lgebra paso a paso, 79
)ROOHWRGHJXUDVJHRPpWULFDV
Paquetes matemticos, 173
El diario tubular, 199
*UiFRVDPLPDQHUD
Datos sobresalientes, 269
Ests listo?, 13, 51, 87, 139, 181, 207, 249
Estrategia de estudio, YHUWDPELpQHQ/HHU\HVFULELU
matemticas, 141, 183
Estrategias de lecturaYHUWDPELpQHQ/HHU\HVFULELU
matemticas, 15, 89, 209, 251
Estrategias de redaccinYHUWDPELpQHQ/HHU\HVFULELU
matemticas, 53
Evaluacin acumulativa, ver Evaluacin.

Conexiones con el mundo real, 41,77, 129, 171, 197, 239, 267
Gua de estudio: repaso, 44, 80, 132, 174, 200, 242, 270
Vistazo previo, 14, 52, 88, 140, 182, 208, 250
/LVWRSDUDVHJXLU"
196, 224, 138, 256, 266
Repaso, 19, 23, 27, 33, 37, 57, 61, 67, 71, 75, 93, 97, 101,
107, 111, 115, 119, 123, 127, 145, 149, 153, 165, 169,
187, 193, 213, 217, 223, 229, 233, 237, 255, 261, 265,
Evaluacin acumulativa, 48, 84, 136, 178, 204, 246, 274
Prueba del captulo, 47, 83, 135, 177, 203, 245, 273
([SUHVLRQHVDOJHEUDLFDV
Razonar y comentar, 17, 21, 25, 31, 35, 39, 55, 59, 65, 69,
73, 91, 95, 105, 109, 113, 117, 121, 125, 143, 147, 151,
155, 163, 167, 185, 191, 215, 227, 231, 235, 253, 259,
263
ndice tematico

El desarrollo y las destrezas de lgebra es un objetivo
central de este curso y se realiza en todo el libro.
Expresiones algebraicas, 55, 56, 57, 60, 61, 62, 65, 71,
76, 80, 81, 83, 84.
Resolver ecuaciones 69, 73, 76, 129, 225.
Resolver ecuaciones con una variable, 15, 64, 65, 66, 68,
69, 70, 71, 72, 73, 74, 76, 80, 81, 82, 83, 84.
Resolver ecuaciones mediante la multiplicacin o
divisin, 72, 73, 74, 76, 82, 83.
Resolver ecuaciones mediante la suma o resta,68, 69, 70,
71, 76, 80, 81, 82, 83, 84, 87.

a arquitectura, 193
a arte, 101
a las ciencias , 169
a la biologa, 145, 155, 157, 229, 255
a la fsica, 56, 57, 70, 157
a los deportes, 69
a la escuela, 259
a estudios sociales, 158, 217, 223, 237
a la geometra, 59, 127, 143
a historia, 127
a la meteorologa, 210, 265
a la msica, 71
a la recreacin, 193
a la resolucin de problemas, 215
a la salud, 73
'DWRVHQJUiFRV
'DWRVHQJUiFROLQHDO
246
Desafos, en todas las lecciones hay ejercicios de desafos,
19, 23, 27, 33, 37, 57, 67, 71, 75, 101, 119, 123, 127, 145,
149, 153, 158, 165, 169, 187, 193, 213, 217, 223, 229,
233, 237, 255, 265
Diagrama de puntos, 223, 224
Divisin de potencias, 150, 151, 152, 153
Dnde est el error? 19, 33, 57, 71, 75, 111, 127, 165, 169, 223
F

permetro, 185, 186, 187
Figuras 3D, volumen, 190, 191, 192, 193, 196, 200, 201,
202, 203, 204, 205
G
!", El desarrollo de las destrezas y conceptos de
geometra es un objetivo central de este curso y se realiza en
todo el libro.
ngulos, 87, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 102, 128, 132
Permetro,de rectngulos y paralelogramos, 184, 185, 186,
187, 188, 189
Simetrales de un tringulo, 108, 109, 110, 111, 133, 135,
136, 137
Paralelogramos, 184, 185, 186, 187
Pirmide, rea y volumen 190, 191, 192, 193, 196, 201,
204, 205
Tringulos, 98, 99, 100, 101, 102, 104, 128, 133, 134, 135,
136, 137
!#
238, 242, 243, 244, 245, 246, 247
!"$$%&
44, 80, 132, 174, 200, 242, 270
ndice tematico
H
' 210, 211, 212, 213, 220, 221
'$==
'(==%
I
)#, 159, 163, 218, 219
J
*+,-
L
.$

Explorar los efectos de las dimensiones que cambian, 194 - 195
Explorar cambios de dimensiones, 182-183
Laboratorio de tecnologa
Multiplica y divide nmeros en notacin cientfica, 159
Recopilar datos para hallar el promedio (media aritmtica), 218, 219
Laboratorios, ver laboratorio de tecnologa y de prctica.
Leer y escribir matemticas, 15, 53, 89, 141, 183, 209, 251
Listo para seguir? 30, 40, 62, 76, 102, 128, 160, 170, 196, 224,
138, 256, 266
M
/$ 218
/, 252 - 256, 265
/
, 55, 139
/
$, 23, 37, 47, 48
/
$
, 146 - 149
N
0 "#154 - 160, 170, 175, 177, 178, 179
0116 - 28
O
2
1
Los ejercicios de opcin mltiple estn en
todas las lecciones.
2

&RQHQWHURV\Q~PHURVUDFLRQDOHV
P
6"$8
184, 185,
186, 187, 196, 200, 202, 203, 204, 205
Pirmides, rea y volumen 190, 191, 192, 193, 196, 202, 203
6 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153
Potencia de una potencia,151
Prueba de captulo, 47, 83, 135, 177, 203, 245, 273
Probabilidad, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267,
268, 269, 270
Probabilidad experimental, 262, 263, 264, 265, 270
Propiedad de la igualdad de la suma y la resta, 68, 69, 70,
71, 76
Propiedad de la igualdad de la multiplicacin y divisin, 72,
73, 74, 75, 76
Propiedades de los exponentes, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153
Proporciones, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 41, 46,47
Prueba del captulo, 47, 83, 135, 177, 203, 245, 273
R
&:19, 33, 61, 107, 111, 127, 145, 193, 223, 237, 255
&:817, 21, 25, 31, 35, 55, 59, 65, 69, 73, 91,
95, 105, 109, 113, 117, 121, 125, 143, 147, 151, 155, 163, 167,
185, 191, 215, 227, 231, 235, 253, 259, 263,
&: 30, 31, 32, 33
& $
ver tambin en enfoque en
resolucin de problemas. La resolucin de problemas es un
objetivo central de este curso y se realiza en todo el libro.
&
Ecuaciones, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 76,
80, 81, 82, 83, 84, 87
Ecuaciones, resolver mediante la suma o resta, 68, 69, 70,
71, 76, 82, 83
Ecuaciones, resolver, mediante la multiplicacin o divisin,
72, 73, 74, 76, 82, 83
S
;$ 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71,
72, 73, 74, 75
T
<$#, 220, 221, 222, 223, 224, 226, 227, 228,
229, 234, 235, 236, 237, 238, 243, 244, 245, 246, 247
V
,-
Porotos saltarines, 79
Redes, 130
Construyendo cuerpos geomtricos, 198
Ms que mil palabras, 240
Acertijos de probabilidad, 268
,
$ 190, 191, 192, 193, 196, 202, 203, 204,
205
Solucionario
Captulo 1
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Orden
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6
16
124
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301
19
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18, 27, 36, 45, 54
30, 45, 60, 75, 90
2, 3, 4, 5, 6
202, 303, 404, 505, 606
108, 162, 216, 270, 324
652, 978, 1 304, 1 630, 1956
2048, 3072, 4096, 5120, 6144
1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36
1, 2, 5, 10, 25, 50
1, 2, 3, 4, 6, 18, 27, 36, 54
1, 2, 3, 4, 6, 7, 12, 14, 21, 28, 42, 48
1, 2, 4, 8, 32, 64, 128, 256
1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 70, 90, 105, 126, 210,
315, 360
n=7
x = 20
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3 horas
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Solucionario
ndice
tematico
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12
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1/48
2/3
3/40
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9/8
2/3
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6/25 estudiantes
2/10 Kg.
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C) 2/5
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Captulo 2
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$2 000
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42 horas
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tematico
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tematico
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21.
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443
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A)$15 000 s, $15 500 h,
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22. V
23. F
24. V
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2.
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8.
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18.
19.
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20.
21.
22.
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20. V
21. F
22. V
Captulo 4
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358 000
35 800 000
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62.
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Solucionario
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2.
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57.
58.
59.
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0,40
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4 x 10 FNw*
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0.00067
0.036
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7 x 10 FNV*
6,5 x 10 6
1 x 10 8
3 x 10 FNH*

140 000
0.0324
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0.0000021
0.000000053
0.0008456
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7 100
7 130 000
0,45
0,00029
560
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43 700 000
10 000 000
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15 000 000
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11.
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Enteros y

captulo Sumar y restar nmero enteros.

permiten comparar nmeros.

4. Cada nmero en el conjunto 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ... es

una ecuacin, halla un valor que la haga

Orden de las operaciones

Usar operaciones inversas para resolver ecuaciones

Comparaste y ordenaste fracciones

Generaste formas equivalentes de

Gua de estudio: Vistazo previo

Usaste enteros positivos para

Cmo comparar y ordenar enteros y

Cmo usar representaciones

Cmo identicar y describir

Cmo resolver proporciones.

Para expresar nmeros negativos

El smbolo < signica

El ndice temtico est

Leer y escribir matemticas

ordenar enteros y a determinar

Representar enteros y sus inversos aditivos (opuestos) en una recta

Puedes comparar y ordenar enteros representndolos en una recta numrica. Los

Comparar enteros usando una recta numrica

2 est ms a la derecha que 2, por lo tanto 2 > 2.

10 est ms a la izquierda que 7, por lo tanto 10 < 7.

Ordenar enteros usando una recta numrica

Representa los enteros en una recta numrica. Luego lelos de izquierda

El valor absoluto de un nmero es la distancia a la que est de 0 en una recta

Hallar el valor absoluto

7 est a 7 unidades del 0, por lo tanto | 7 | = 7.

4 est a 4 unidades del 0, por lo tanto | 4 | = 4.

Representa cada entero y su opuesto en una recta numrica en tu cuaderno.

Compara los enteros. Usa < o >.

Usa una recta numrica para hallar cada valor absoluto.

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Compara los enteros. Usa < o >.

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PRCTICA Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS

40. Cul es el opuesto de | 32 | ?

41. Cul es el opuesto de | 29 | ?

43. Razonamiento crtico Da un ejemplo en el que un nmero negativo tenga un

Deportes recreativos populares

? 46. Dnde est el error? A las 9:00

47. Escrbelo Explica cmo se comparan dos enteros.

50. En la tabla se muestran las temperaturas promedio en la

Usa la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto

53. 5 (109 + 37)

54. 10 (33 + 81)

Usa la recta numrica para ordenar los siguientes nmeros enteros:

57. -3, -10, 5, -9

Cmo sumar enteros

Sumar enteros usando la recta numrica

Tambin puedes usar el valor absoluto para sumar enteros.

Cmo sumar enteros

Inverso aditivo y neutro en la suma de nmeros enteros

Sumar enteros usando valores absolutos

Usa el signo de los

Usa el signo del entero

Evaluar expresiones con enteros

Los signos son diferentes. pero el valor absoluto es el mismo.

Usa el signo del entero que tenga el mayor

El ingreso de clientes a una empresa de lavado de automviles fue

Usa el signo negativo para el nmero de reclamos.