INFORME SOBRE LAS COMPETENCIAS BSICAS TRABAJADAS EN EL

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN. CURSO 2010-2011.

Desde el Departamento de Orientacin se han trabajado a lo largo del curso escolar
2010-2011 una serie de Competencias Bsicas:
a) En primer lugar se ha trabajado sobre todo la Competencia Social y ciudadana,
desde diferentes lneas de actuacin:
-

Manteniendo entrevistas individuales con el alumnado cuando ha surgido alguna

problemtica concreta de cualquier ndole (ejemplo: problemas de convivencia,
problemas familiares, dificultades en el proceso enseanza-aprendizaje,
problemas de rendimiento escolar, prevencin del abandono o fracaso escolar,
problemas de salud, etc.).
Realizando actividades de tutora mediante el asesoramiento a tutores o
interviniendo directamente en el aula (ejemplo: actividades de conocimiento
inicial, eleccin de delegado, conocimiento de las normas del centro y de clase,
actividades sobre la igualdad por razn de gnero, actividades de contenido
afectivo-sexual, actividades sobre la paz, prevencin de adicciones, educacin
para la salud, etc.).
Atendiendo a las familias de forma individualizada para asesorarle sobre cmo
afrontar determinadas problemticas familiares y personales.
Atendiendo a las familias de forma individualizada para asesorarles acerca del
futuro acadmico o vocacional de sus hijos.
Gestionando la planificacin de las Escuelas de Padres trimestrales.
Interviniendo junto a Jefatura de Estudios en determinados casos especficos en
los que se han dado problemas de convivencia reiterados.
Trabajando con el alumnado de 3 y 4 del Programa de Diversificacin
Curricular diferentes aspectos para aprender a trabajar en grupo (dinmicas,
dilogos o debates abiertos, etc.) y para aprender a relacionarse en casa
(problemas familiares, dilogo y comunicacin en el seno de la familia, etc.).
Trabajando videoforums con el alumnado del Programa de Diversificacin
Curricular de 4 sobre temticas de actualidad.

b) Adems, hemos trabajado la Competencia de Autonoma e iniciativa personales y la

Competencia de Aprender a Aprender, mediante diferentes actividades:
-

Elaboracin de currculum vitae en 4 ESO.

Afrontamiento de una entrevista de trabajo en el Programa de Diversificacin de
4.
Decisin Vocacional personal tras la aplicacin de diferentes test, cuestionarios,
y entrevistas individualizadas.
Actividades de tutora relacionadas con las Tcnicas de estudio (aprender a
aprender).
Actividades relacionadas con la mejora de las Tcnicas de Trabajo Intelectual
(concentracin, atencin, velocidad lectora, comprensin lectora, razonamiento,
etc.).

c) Asimismo, desde el aula de apoyo a la integracin, la maestra de pedagoga

teraputica ha trabajado las Competencias Lingstica y Matemtica, mediante
actividades diarias en dicha aula. Adems, ha trabajado todas las Competencias
anteriormente citadas en colaboracin con la Orientadora, y ha existido una estrecha
colaboracin entre ambas.
Es importante citar tambin, que al ser la maestra de pedagoga teraputica la
responsable de la Biblioteca, desde este Departamento se ha fomentado e impulsado
en gran medida la importancia de la lectura.
JUNIO 2011

APORTACIN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BSICAS

BIOLOGA Y GEOLOGA: 3 Y 4 E.S.O.
CURSO: 2012/2013

1. CONOCIMIENTO E INTERACCIN CON EL MUNDO FSICO.

Trabajan textos, esquemas, actividades, lo analizan y disean pequeas
investigaciones. Posteriormente comunican los resultados y puestas en comn.
Diferencian en clase problemas y explicaciones cientficas de otras que no lo son.
Por ltimo, en tercero de secundaria mediante la realizacin de actividades
complementarias han reconocido el propio cuerpo humano y las relaciones que
existen entre los hbitos, las formas de vida y la salud.
2. MATEMTICA.
En casi todos los temas realizan pequeas operaciones de clculo, problemas,
grficas, para cuantificar los fenmenos naturales y/o analizar causas y
consecuencias.
3. COMUNICACIN LINGSTICA.
Anlisis de conceptos claves en cada unidad. Utilizan la terminologa adecuada en la
construccin de textos y argumentaciones con contenidos cientficos. Comprenden e
interpretan mensajes acerca de las Ciencias de la Naturaleza. Para incentivar la
lectura, cada da varios alumnos/as leen en voz alta los contenidos que
posteriormente se van a explicar en clase. Por ltimo presentacin de cuadernos de
clase y correccin de faltas de ortografa.
4. COMPETENCIA DIGITAL
Utilizan las tecnologas de la informacin y la comunicacin para comunicarse,
recabar informacin, simular y visualizar situaciones, obtener y tratar datos.

5. SOCIAL Y CIUDADANA
Reflexionan sobre diferentes problemas, cuestiones y actitudes que aparecen en
nuestra sociedad y como debemos actuar ante diferentes hechos o acontecimientos.
En particular se incide en el consumo de drogas, contaminacin ambiental como
grandes problemas ligados al desarrollo humano. Tambin mediante la realizacin
de actividades de desarrollo propuestas por el libro, intentan comprender y explicar
problemas de inters social desde una perspectiva cientfica.
6. APRENDER A APRENDER.
Realizan pequeas investigaciones en el laboratorio y a travs de Internet amplan
conocimientos, de esta forma emplean tcnicas variadas de estudio e integran
nuevas informaciones con sus conocimientos previos.
7. AUTONOMA E INCIATIVA.
Analizan diferentes textos cientficos y tras escuchar diferentes ideas del grupo,
defienden las propias y establecen un dilogo para acordar posturas en comn.
Reflexionan sobre valores personales y otorgan la importancia que merecen y
desarrollan un espritu crtico.
8. CULTURAL Y ARTSTICA.
La materia de CC.NN. no contribuye a la adquisicin de dicha competencia bsica.

MAYO 2013